中学数学教研组2020学年度工作总结。
岁月在不经意中流逝，一年365天就要画上句号。写好年终工作报告，算是给过去一年交出一份满意的工作答卷。写好年终工作总结能够更好地面对下一阶段的工作。为了避免的年终工作总结随大流，可以从哪些方面来写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“中学数学教研组2020学年度工作总结”，但愿对您的学习工作带来帮助。
光阴似箭，岁月如梭。20xx学年即将停止了。本学年数学教研组的工作，在学校教育处的领导下，在全体数学教师密切共同下顺利的开展。虽未轰轰烈烈，但也脚踏实地。教师们认真执行学校教导教授教化工作计划，改变思想，居心探索，革新教授教化，继承实施有效讲堂教授教化;把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，抓好集体备课这一环节，向40分钟要效益，收到很好的后果。现将一学期的工作简单总结如下：
一、从新课程理论动手，实践课程革新。
本学期我们勉励先生们采取多阅读、多反思、多执笔的措施，赓续匆匆进对课程革新本质精神的进一步领悟，应用好校园的网络资源，常常上网浏览、查阅相关的资料，实时了解课篡改态，扩张自身的视野，透过多渠道多方位地进步自身的理论素养，以便更好办事于讲堂实践。讲堂教授教化是主渠道、主阵地，是教授教化教研工作的重中之重，扎实而有效地开展讲堂教授教化，不仅仅为教师们能力的发挥带给了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习实践基地。
二、认真上好每一节课
为了在讲堂教授教化中落实素质教导，从成长的要求观，就不仅仅要让学生学会数学，更紧张的是让学生会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地办理问题的潜力，所以我们要求先生在教授教化历程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习措施的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样温习，为了能更好地体现学生的主体位置，要求教师引导学生介入教授教化运动，务必给学生自主介入运动的光阴和空间。
三、课后反思及指点
批改作业是教授教化工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的光阴来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位先生还都应用午后午休及放工后的光阴针对学习造诣差、有艰苦的学生进行个别指点。
四、讲堂教授教化案例研究
教授教化案例是改良教授教化的抓手，是教师专业发展的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，每个案例都是按三实践、两反思的原则进行的。透过这个运动，让全组教师都投入到教研运动之中。透过这次运动一方面要学习别人的胜利经验;另一方面要结合本身的教授教化实践，积累反思的素材，调剂、优化本身的教授教化决策和行为，进步讲堂教授教化效益。
时光的脚步率领我们走过了一个充足而繁忙的学期。总结曩昔，展望将来，我们清醒的认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有赓续学习，赓续的开发朝上提高，能力欢迎更大的挑战。
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高段数学教研组年度工作总结
一学期的教授教化工作又靠近尾声。一学期来，我们高段数学教研组全体先生在学校领导的指导带动下，在创建品牌教研组运动的推动下，坚持教导、教授教化理论的学习，积极参加和开展教研运动，完善和改进教授教化措施和手段，为进步我校的数学教授教化质量做出了必然的供献。现就本学期数学教研组工作如下：
一、坚持理论学习，匆匆进教师素质的进步
随着教导理念的赓续更新和成长，我们深深认识到，教师如果不学习，教研运动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际环境，容身校本，有计划、有步骤进行校本培训，步伐得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教授教化理念》课本教法等，组织教师学习讨论教授教化中的热点和冷点教授教化问题，从而使教师更新教授教化看念，认识教授教化新策略，并组织教师应用新措施组织好讲堂教授教化，在实践中赓续进步自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型改变。
教师们把新课标的理念渗透到教授教化中，教授教化中注重以培养学生的互助交流意识和实践立异才能为主，注重尊重学生的必要，培养学生的自学才能及办理问题的才能。教师们以新理念指导本身的教授教化工作，牢靠建立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度观待学生，在沟通中实现师生的配合成长，尽力树立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研运动
我们在学期初教研运动计划中提到，为了革新讲堂布局和教授教化措施，进步教师的讲堂教授教化程度和讲堂教授教化效益，本学期，我们组每位先生都能认真依照“集体备课、集思广益——分头做课、配合评议——反思总结、内化接受”的步骤进行工作，听课后认真评课，实时反馈。一学期下来我们发明教师的讲堂教授教化才能有了长足的提高。本组教师能严格执行课程政策，认真落实教授教化计划。贯彻落实学科备课、上课、部署批改作业、检测评价、课外指点等各环节的具体要求，切实增强教授教化历程的老例。霉畚公开课，先生们都能认真研究课本，写出教授教化设计和详细教案。教研组尤其看重评课与反思环节，在每位先生授课之后，教研组都要在组内开展认真的评课运动。人人本着负责的态度，各抒己见、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。
本学期，我们教研组配合研究和交流了小学数学中“办理问题”教授教化的目标、课本编写思路、教授教化策略等问题，进一步明确了课改配景下的“利用题”教授教化的基础布局模式。
在切实抓好教授教化老例，大面积进步教授教化质量的同时，我们尽力共同年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个落后生，都以优越的心态回收他们，他们以更多的关切和爱护，相信每一个学生都能学到本身得当的知识，让他们在学习上有所提高，以进步学生的整体程度。
三、切实开展集体备课运动，在匆匆进教师快速发展的同时，进步全组教师的备课质量和教授教化质量。
事实，切实有效地开展集体备课是办理这个问题的最佳道路。备课是上好一节课的症结和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的法子。备课做到三定（准光阴、定内容、定中心谈话人）。集体备课主要由组长负责，霉畚备课由1名教师选定一个课题并主讲，明确本课题教授教化内容的重点、难点、疑点，基础习题，参考教法等。然后，列位教师进行讨论，在集体商议的根基上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后杀青共识，之后形成翰墨形式的教案或电子教案，并制作课件，充分施展备课组的力量，做到了教授教化资源共享。看重教授教化历程的反思，每个月教师都认真地反思教授教化历程，实时地把教授教化中点点滴滴的感想感染写下来，从深条理上去斟酌本身的教授教化工作，写出有质量的教授教化反思。同时各年级的教师在其他教师的介入下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。
四、存在的问题：
1、教师制作课件的程度有待进步，往后我们应在这方面增强学习和训练。
2、教师教授教化程度有待进一步进步。
3、加大对中青年教师的培训力度，勉励中青年教师自觉学习教导教授教化理论、今世信息技巧、教导科研和心理康健等方面知识。
4、增强教师网络技巧培训，切实改变教师的教授教化方法和学生的学习方法，增强信息技巧与课程的整合，进一步进步教师的信息意识和今世化技巧的利用程度。
教导革新、教授教化研究是教导事业成长的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求本身，在教导教授教化工作中取得了必然的造诣。然则，我们也深深知道，这些造诣的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科先生的鼎力支持与共同下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多必要进步改进的地方，我们将在往后的教授教化工作中勇敢探索，赓续立异，让我们的教研工作更上一层楼。
数学教研组年终工作总结1000字
各位老师，大家好!
工作在匆匆的脚步中即将结束，这一年来我主要担任学校的教学常规、教学质量、语文、英语、数学课题组等教务任务。并担任四年级数学教学。我尽本人的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作情况向各位教师汇报。
一、政治思想方面
本人拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有兢兢业业的思想，能恪守教师的行为标准。对同事真诚、热情。公正的对待每一个人、每一件事，做事保持原则。教育教学思想能与时俱进。
二、教学管理工作
作为学校的一名员工，能做到和班子成员相互尊重、相互合作，学校工作不分内外，大力相助，无私分忧。办事公平公正，勇于承当义务，不计报酬，不计名利。
(一)指导参与各教研组课题立项。
作为学校课题组负责人，能率领教师积极投入课题研究任务。今年四月申报了<破解幸福密码 提高幸福指数>，同时撰写了《如何提高教师幸福指数》的论文。在研究期间，教师们的凝结力、战役力、创造力、合作合作能力都有长足长进。基于有效教学的理念，三、四、五年级坚持在学案上下大工夫，力争做好做实。
(二)教学常规任务
教学常规的管理，是教学管理中一种绝对稳定的管理方式，也是教学管理中最根本、最经常的管理活动。我能严格按课程方案开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程方案，落实教材。加强教学常规监控，经过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、标准化的轨道。
1、对各年级的作业进行了常规检查，并写出反馈看法与建议。
2、每学期带头上示范课，带动大家随堂听课，认真评课。
3、参与制定教师基本功比赛方案，组织各教研组展开两笔字、简笔画、美文诵读比赛、说课比赛、演讲比赛。
4、分组进行作业教案互查活动。
5、积极引领教师成长，每学期进行两次读书笔记展评活动，教育随笔、教学反思展评。
6、完成了课标解读的初稿;
7、 组织各年级组研发适合对学生进行调研的卷子。
(三)校本研训任务。
1、积极参与学校校本研究，开好校本课程。
2、本学期带领部分教师参加了“基于标准的课程设计”培训活动，并与其他教师研讨后重新编写了教案。
3、积极支持并配合学校的艺术教育，为“六一”编写排练了快板《兴华赞歌》。
4、认真组织教师参与校本教研活动。
(四)认真做好考务任务。
参与制定教务方面的相关规章制度和检查考核制度，担任好教学任务的期中抽测和期终检测任务。
1、 考试前对师生进行期末复习总动员。
2、做好期末复习时师生间的关系处理。
3、对期中考试、期末考试进行详细的卷面分析。
(五)教学工作
本年度我担任四年级数学，两次参加新密市质量调研检测。我在安排好教务管理工作的同时，千方百计抓紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课一次，并主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，由于我们四年级组精诚合作，在两次质量调研检测中，我们年级的成绩均优异。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力不愧对自己为人师表之本责。
三、个人成长
为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇文章，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的进程中不断的发展完美的。我的工作还具有有许多需改进的地方：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务而对教学教研任务不够深化和细致，没有静下心来总结很多反思教学经历。
2、工作缺少力度，管理能力不够、安于现状，工作方法缺乏艺术性。
四、努力方向
1、不断学习新的教育教学理论，用全新的教育思想落实素质教育，常读书，读好书，不但是读书成为一种习惯，还要读后有感、读后有得;
2、随着学情的变化不断探索、调整教育方法，形成一套有效的班级管理方法;
3、继续探索‘基于标准的教学设计’，使学案、教案的设计更具科学性，有效性。下一年将继续进行目标的细化解读;
4、抓好课堂40分钟的同时，虚心向其他教师学习好的培优补差经验;
三年级数学教研组2020年度工作总结
本学期的教授教化工作停止了，回首这一学期的教授教化教研工作，我们教研构成员以学校教授教化、教研工作看法为指导，以扎实开展讲堂教授教化达标晋级运动为契机,积极开展讲堂教授教化的有效性研究。通过一学撇第掸习、研讨，连合协作，形成了一个极具凝聚力的集团。先生们对工作积极主动、兢兢业业，以饱满的热情，以全勤的工作量，圆满地完成了教授教化任务。现总结如下：
一、赓续增强理论学习，富厚自身内涵。
本学期采取教研构成员集体研究和个人自学相结合。在霉畚教研运动中都支配必然的光阴来学习《数学新课程标准》以及一些教导教授教化相关理论。在赓续的学习和进步的历程中，我们成员的教授教化看念也有了一些变更，但教授教化理念的切实改变，基础理念的基础确立不是一朝一夕就能办理的。于是我们尽力在课余光阴多观一些相符当前教改新形式的文章及先进的教授教化经验介绍，从中吸取富厚的养料，并进行内化，坚持写教导教授教化体会，使本身的教导教授教化工作有一个理论的支撑。
二、认真做好老例工作，进步教授教化效率。
本学期开学初，我们组先生认真学习了教育处工作计划，明确了工作偏向和重点，依据班级的实际环境订定了切实可行的教授教化计划。为了充分施展每位先生的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采纳了集体学习课本，讨论研究重点、难点，并由一人负责主讲，进行集体分节备课，每位先生在这个根基上，依据本身班级学生的特点、教师本身的教授教化作风再进行改动，在教授教化上体现出本身的个性.让每位先生上好每一堂课。同时我们教研组人员看重学生对数学的认识历程，使学生体会和认识办理数学问题的历程是一个充溢着察观、实验、归纳、类比和猜测等等的历程。讲堂上能看重学生的感情体验，使学生在数学学习中得到胜利的愉快，熬炼降服艰苦的意志，建立自信心;看重学生在办理问题的历程中成长探索与立异精神，体验办理问题策略的多样性，学会与他人互助，学习数学的表达和交流。作业批改实时认真，都能对学生的校勘进行实时复批。每位先生当天的知识当天搞清。针对本学期的盘算是重点，教授教化中还分外看重数学才能和优越盘算习惯的培养，更注重学生立异思维的培养。
三、多道路进步教研运动质量，匆匆进教师专业发展。
1、以校本教研为依托，积极开展教研运动。
本学期我们以一师一优课和道德讲堂为平台，积极开展讲堂教授教化运动。每位教师结合所任班级的具体环境和本身的教授教化特色，确立立标课的教法和学法，设计出教案，并都制作了相应的多媒体课件。各人开始在组内上教授教化研讨立标课。在教授教化中，教师都能充分施展主看能动性，钻研课本，驾驭课本，在领会编者意图的根基上创造性地使用课本，用活课本。在教授教化中，先生们也都能以学生为主体，创设学生着手实践、自主探索、互助交流的学习气氛，能让学生在察观、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。课后及针对新讲课、演习课、温习课的胜利与失败进行交流，达到经验共享、配合进步的目的。本学期我们常常随时进行课后反思，考试后单元总结反思，交流本身的看点，客看地去阐发失败的地方。
总之，以校本教研为依托，积极开展教研运动，是我们进步教导教授教化才能和教研运动的主阵地，只有扎扎实实地搞好校本教研，能力赓续地进步我们的育人才能。
2、深入课题研究，优化讲堂教授教化
将科研课题研究与校本教研相结合，以科研推动教研，以教研匆匆进教授教化。首先积极开展有效的备课研究。本学期我们教研组订定以年级组为单位的集体备课计划，尽力探索研教参议课本备教案上实课评教案的集体备课模式。通过集体备课这一形式，增强了教师间的互助交流。其次、施展校本研究作用，配合探讨讲堂教授教化有效研究。我组研究的课题是数学讲堂有效教授教化的策略，全组人员针对学生的脆弱环节，常常集体备课，配合研讨教案，把课题研究渗透到学科教授教化中。在教授教化中，我们能依据学生实际环境，坚持贯彻启发式教授教化的原则，坚持以学生为主体，以才能训练为主线，赓续激发学生学习的兴趣，培养学生的利用意识、立异意识和实践才能。如在教授教化利用题时，先生们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在教授教化《数学广角》时，让学生充分动脑、着手、动口，让学生亲自体验知识的形成历程，便于学生理解知识，控制知识。
3、进行学习型教研组扶植，晋升教师业务程度。
教研组内倡导互助教研、集体备课，采撷个人之所长，同时，倡导问题讨论，成长个性，教案基础内容统一编印但又有个人批注，统一教授教化目标，统一教授教化进度，并且要求每位教师结合平时的听课，本身的上课实时总结反思，写好教授教化后记。并在霉畚周二下午的教研学习中交流。另外每位教师还结合自身的研究成果写好专业论文。
5、开展信息技巧和数学学科教授教化整合的研讨运动，在教授教化中增强信息技巧和学科整合的力度，不求热闹，而在于切切实实激发学生学习兴趣，突破教授教化难点，进步讲堂效率。每位教师充分应用网上资源和应用课余光阴制作多媒体课件，并人人资源共享。
6.不够之处与改提高伐，由于本人才能有限，在教研组工作方面，我虽进行了一些探索，但仍有很多不够，主要表现在：
(1)教师自力学习后，教研组没有组织好教师之间学习劳绩的交流，不然就能使更多的先生获得进步。往后应注意信息和劳绩的共享。
(2)业务学习的开展上，由于各方面工作任务紧，加上本人这块工作经验上的不够，业务学习没能常常性开展，时效不敷。这一点也要在放学期进行改良。
总之，我们三年级数学教研组是一个连合温馨的集团，我们充分应用每周星期二下午进行学习与研讨，讨论课本问题、教授教化中的问题、学生问题等等，人人在教研中各抒己见，互相赞助，办理问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩，但人人都在平凡的教授教化工作中勤勤恳恳工作着。一份垦植，一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我们将本着好学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
英语教研组的年度工作总结范文
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一 .强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1．团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向课堂45分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午课外活动定为本组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的示范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使我们英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在观念上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到市区中学去听课学习并进行教研讨论，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了协作区学校教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
3．认真落实“传帮带”活动
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陈静，刘纪园在经过一个学期的锻炼，在指导老师吕老师，高老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七年级的手抄报，八年级的综合知识比赛，九年级的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量
根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了河南省，郑州市级奖。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
小学2020——2020学年度工作总结
一年来，在上级教导主管部门的领导下，在广大教职工的辛勤尽力下，我们圆满地完成了本学年的教导教授教化工作，取得了必然的造诣，下面就本学年的如下：
一、鼎力增强班子扶植，为学校工作提供组织保障。
我们依据学校工作实际，明确责任分工，形成了以校长统揽全局，主任负责教授教化、教师治理，管帐负责校园平安、卫生和后勤保障的领导格局。学校按期召开班子会，讨论学校主要工作思路，充分发扬民主，集思广益。
二、容身实际，开发朝上提高，赓续打开工作新场所场面。
一学年来，我们这个团队雕琢前行，开发朝上提高，内抓教导质量，外树团队形象，用实干逐步取得家长的信任和社会的承认。20xx年，是我们司竹镇南淇小学成长史上极为紧张的一年，一年来，各级财政投入远远跨越了学校建校以来各年的总和，学校面貌发生了翻天覆地的变更。这一年，一座1200平方米的教授教化楼拔地而起，运动场地全面硬化。这一年，教师办公电脑、班班通设备、校园网扶植到位，我们乡村子小学一步实现信息化。这一年，微机室、图书室、科学实验室、科技运动室、心理咨询室、音乐舞蹈课堂、美术书法课堂、体育器材室、会议室、少队部等部室扶植到位，办学条件实现大超过。这一年，我们开展了主题显明的校园文化扶植，校园文化的育人功能初步彰显。这一年，我们校园整体绿化美化工作逐步展开，地上木樨、樱花、红叶李顺序递次吐出新绿，地面三叶草已经萌出新芽。
在硬件条件持续改良的同时，我们南淇小学师资力量也获得全面增强，南淇小学现有在岗教师10人，此中一级教师6人，二级教师4人;大学本科学历3人，大学专科学历6人，县级主干教师1人。我们有一半教师是来自于统招的大专院校，中青年教师成为教师的主体。教师布局合理，基础能满足教授教化必要，师资基础达到全县平衡程度。栽下梧桐树就能引来金凤凰，在校园情况全面改良的条件下，我相信，放学期，我们全校的师资力量将会进一步增强，教师老龄化的现象会获得全面改看。
三、是积极开展特色教导教授教化运动。
1、每个学期，我们都邑邀请到省国安消防知识科教站的教官来校为广大先生进行了消防知识培训，并和全校师生一起开展火警应急平安演练。
2、20xx年六一儿童节，我 们胜利举办了庆六一暨校园艺术节，本次运动参演节目质量高，受到师生喜爱和家长的支持，运动中还有多位家长主动参加运动，为孩子们表演节目。
3、20xx年5月17日，我们在镇中心学校的支配下，组织学生开展了研学观光运动。本次运动师生热情很高，坦荡了学生视野。
4、每学期我们南淇小学都邑开展亲子阅读，浸润书香的念书月运动，培养学生阅读兴趣，养成优越的阅读习惯。
一份垦植一份劳绩，在全校师生的配合尽力下，一年来，我们南淇小学在上级教导主管部门举办的多项运动中，都取得了骄人的造诣：我校王全会先生被评为县级主干教师;在全县青年教师微课大赛中，我校时冬利先生的微课得到县级三等奖;我校王全会先生被评为镇级表率班主任;我校刘智虎先生被镇中心学校保举为西安最美教师;王志坚先生被镇中心学校保举为20xx年西安之星。刘智虎先生被被为县级优秀乡村子教师。在全镇统考中，我校屡创佳绩，分外是在本学期期中考试中，三年级英语、六年级数学进行了全镇统考，我们南淇小学两科都取得了第一名的好造诣。
尽管我们的工作取得了必然的造诣，但与社会的期望还有必然的差距，在往后的工作中，我们将赓续尽力，雕琢前行，让南淇小学的来日诰日更美好。
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