【www.gz85.com - 数学教研组学期工作总结】
年终工作总结是对过去一年工作的回顾和总结，我们从中吸取经验，总结规律，开启一段新的章程。下面是由工作总结之家小编为大家整理的《2020学年度第二学期数学教研组工作总结》，仅供参考，欢迎大家阅读。
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。以学为中心把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下:
一、 坚持学习，促进教师素质的提升
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。
二、实践方面
1、重视校本教研活动。
期初组织新调入教师上汇报课，安排每位数学老师上公开课。
2、加强集体备课。
集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。通过集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：定内容、定时间、定中心发言人，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。
4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。
2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好!
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2012学年第二学期语文教研组年终工作总结
在本学期我们语文教研组工作中，我们继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，力争使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。为此，我们经常开展切实有效的教研活动，做到学期初有计划，活动有记录，期末有总结。我们认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》，把握新的教育理念，明确语文课程目标，掌握内容标准，把所学理念和做法运用到教学实践中去。通过学习和实践，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本”，促进学生全面发展，努力实现教学高质量、课堂高效率。
一、强化学习，转变观念
本学期，语文组利用每周业务学习时间，继续组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，大家的教学理念有了很大的转变，深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更不容易。语文学科涉及的知识面广泛，它对我们提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，我们必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。改革教学模式势在必行。此外，还利用观看优秀教学录象的形式和外出听课等形式，让大家了解更多名师们的教学风格，接触最先进最前沿的教育教学理念，更好的指导自己的教学行为。
二 积极探索，研究科学合理的教学模式
1、抓好校级语文教学研究课。
本学期每位语文老师都上了自己的教研课，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在活动中，我们不断完善集体备课制度，坚持集体说课，集中大家的智慧，做到锻炼一人，成长一群。同时，针对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
2、加强集体备课力度
随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，我们在学校以往备课模式的基础下，我们科组对备课制度进行了改革：除了以个人备课以外，我们还以年级组为单位，倡导分年级备课，力求备精品课，特别在开展公开课或教学观摩课时我们则要求必须进行集体备课;倡导利用网络资源寻，找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各备课组积累了一些比较完整的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还整理成册，传给下一年级使用，做到资源共享。
三、它山之石，可以攻玉
本学期，在学校各项经费比较紧张的情况下，学校领导仍然高度重视教研工作，不断派教师外出听课，还接连派出三批教师赴外地听课。通过听课学习教师们的眼界开阔了，思维活跃了，大家了解更多名师们的教学风格，接触最先进最前沿的教育教学理念，更好的指导自己的教学行为。
四、笔耕不辍，加快专业成长
我们语文组教师队伍是一支老、中、青结合的队伍。每位教师都十分注重自我提高，不断的给自己加压，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究、自觉反思，不断地总结与提高，笔耕不辍，教研风气浓厚。本学期，我校多位语文教师有论文获奖。这些成绩的取得，推动了我校语文教学工作的发展。而我们也高兴地看到了老师们在专业化道路上快速地成长。实践证明，教研的进步，带动的是教学的飞跃。
老师们，时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。然而，我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。我深信，只要我们不懈地努力，我校语文教育教研必将走进鲜花烂漫的春天!
在肯定成绩的同时，我们还发现了存在的不足，在以后我们会在以下方面努力，使我校的语文工作锦上添花：
1、继续深入、扎实开展教科研工作。
我们力争活动少而精，确定主题，讲求实效。我们要让让每个教师心中要有“教研”，行动有“教研”。我们要努力营造好“书香校园”的氛围，让每个学生都好读书，读好书;每个教师自己也要多读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴;研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，从而不断提高我们的教科研水平和教学质量。
2、继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究,做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率，全面提高学生的语文素养，更好地服务于我们的学生。
3、防止后进生出现，对个别学生进行特别的关爱，除了做好平时的补课工作，更要给予他们特别关注，培养学习兴趣和学习自信心，从内到外，促进学生更好发展。
学院2020-2021学年度第二学期工作总结
XX大学法学院本科生20xx级于20xx年2月23日正式报到，开始20xx-20xx学年度第二学期，实际报道196人，含新疆师范大学交换生3人。
在学院党委的正确领导下，在年级辅导员的精心指导下，在各班班委的大力支持下，在全级同学的高度配合下，年级各项事务进展顺利，各方面都取得一定成绩。现就有关方面情况汇报总结如下：
专业学习
为加强学风建设，本学期级委会依旧严格落实学院相关考勤制度，加强假期前后与年级活动的考勤。具体由年级纪检委员敦促各班纪检委员落实考勤，特别是实习培训的考勤。考勤情况良好，同学们积极配合，规范请假方式，总体请假情况较少，课堂氛围活跃积极，学风优良。
专业学习方面，全级同学始终保持高涨的热情，自主学习性很强。在知识产权课上通过小组自主学习的方式进行专题学习，在劳动法的课后在微信群上积极讨论案例，在国际法上虚心请教老师。在各种课堂上，同学们都表现出好学的精神，在讨论和交流中共同进步。
另外，为了顺利开展本学期的专业实习，16级准备了相关工作。第一，在年级辅导员的主持下开展了九次实习培训，含实习队伍介绍、法院、检察院、律师事务所的实习指导等，同学们通过实习培训了解了相关讯息。为了进一步更好得理论联系实际，同学们拍摄视频模拟面试介绍，并由年级辅导员张育老师进行点评。第二。实习报名工作于20xx年4月13日开始，并于20xx年5月14日确定各队伍人员以及指导老师，本年级共有193名同学参与本次实习，分为32支实习队伍，配有5名指导老师。第三，组织各实习队伍选出实习队长，并由队长联系实习单位，收集各单位的实习回执，发放实习介绍信。在收到介绍信后，各队伍分别确定报到时间，在学期结束后以队伍为单位出发。
班级、年级建设
在毕业季的到来之际，20xx级2班和3班在班委的组织下为其毕业的兼职班主任准备了礼物和毕业祝福。在六月初，级委利用儿童节的契机为年级每个同学送上小礼物和定制关心祝福。
在本学期中，20xx级保持级群班群群邮三条信息渠道并行的常态，各项信息及通知基本都顺利落实。同学们养成主动积极接收通知、总结整理的习惯，各项活动能有序高效的开展。
在5月的XX大学优秀干部评选中20xx级的岑琳、戴嘉丽、谢润康、张淑渝、朱浩林4位同学获得优秀班级委干部称号。胡卓华、刘琦、唐晓敏、吴子羽、杨婉莹、曾子豪6位同学获得优秀学生会干部称号。
另外，在年级辅导员的主持下，本年级开展了每班一周一宿舍师生谈心会。基本上每个宿舍都有机会在课后时间与辅导员进行各方面的沟通交流，增进老师与同学之间的相互理解。
在年级宣传方面，本学期的年级公众号一路与法推出了2篇推送，一则为师生交流座谈会的介绍，一则为六月级委送祝福的活动介绍。在本学期推送上，数量明显不足，一方面是年级活动的开展较少，另一方面是没有重视宣传力度。在本学期末，会在假期推出一系列的回顾推送和实习推送，以增加年级推送宣传的影响力。
党团发展
20xx年2月开展了第十四期党校学习班，推荐入党积极分子上党校学习，20xx级共推荐了13名积极分子进入党校学习。20xx年3月收取20xx年1月-6月的团费(共180人上交，合计216元)
20xx年4月进行了我校五四红评评比工作，其中谢润康同学被评选为优秀共青团员标兵;陈美琪、卢婷婷、林晓怡、林泽鹏、唐晓敏、汤璐桐、冼华栋、姚伊霖、杨婉莹、张振声共10名同学被评选为优秀共青团员;罗明柏、梁嘉怡、李亢卓琳、杨琪、张淑渝5名同学被评选为优秀共青团干部;侯卓纯被评选为优秀团支部书记。1601支部被评为红旗团支部，1603支部被评选为先进团支部。此外1601团支部、1602团支部开展的活动获得XX大学20xx-20xx学年优秀团日活动荣誉称号。
20xx年5月开展院级五四红评评比工作、观摩践行总体国家安全观，开拓时代国家安全工作新局面的主体法治宣传教育巡展活动。
文体生活
在本学期中16级同学们参加星球杯羽毛球赛，1班、3班、4班同学都参与活动当中，在竞赛中放松自己也培养了班级感情。
20xx年4月，年级部分同学参加了合唱比赛，经过四十多天的训练，法学院在合唱比赛中获得了二等奖以及最佳人气奖。
本学期于20xx年5月3日进行了文明宿舍评比活动，共有12个宿舍获得文明宿舍称号，其中男生宿舍有4间，女生宿舍有8间，而1班和3班也获得文明班级称号。这次获得文明宿舍称号的宿舍数量较上一次增多了，可见年级同学在这学期更注重平时的生活细节，男女生都没有放松对自己的要求。另外，今年4月在我校石牌校区宿舍发生一起火灾，引起了学校对宿舍用水用电的高度重视。因此，学院也安排了消防安全宿舍大检查由年级宿保委员和各班宿保委员到各个宿舍进行登记检查;并且各班各年级宿保委员也开展了线上会议，对同学们生活中的消防安全问题及注意事项进行了讨论和汇报以减少安全隐患。
大二这一学年里同学们的自主意识明显提高，对自己的要求也有所加强。同学们在学习上更有计划和方向，积极投身于学习与实践相结合，年级学风优良。在大学度过一半时光后，16级同学也在过程中找到自己的方向，级委会也在竭尽所能为同学们提供帮助。在贯彻为同学们服务的理念下，级委会将继续为年级提供全方位的服务和帮助，将20xx级建设成为一个互帮互助，共同进步的大家庭。
小学年度第二学期工作总结范文
本学期，我校以抓教授教化 历程 治理 为重点；以提高年轻教师业务素质和领导教师教室 教授教化 面对面为抓手；以教室 实录搞对比 、搞教研为方法；以学生习惯的培养纽带；逐步实现教师素质加学生习惯就是质量了这一理念。归结一年的工作，本年 度我们做了以下几项工作：
一、逐步抓实了老例 教授教化 的历程 治理
一是落实了教导 组提出的领导干部和教师的十项工作内容与要求，树立 健全了教师每学期一侧的工作留踪记录 手册。每位教师把自己一年来按工作任务、教授教化 进度，把自己完成的各项任务，逐项几时归档留踪，是自己工作的每一环节都留下了踏实的脚印。
二是学校检查 实时 ，做到了至少每月落实老例 检查 一次。包孕备课、教室 教授教化 、单位 测验 情况、学生课外阅读情况、综合实践运动 情况、演习 、作业和预习情况。
三是按期 组织各年级的阅读运动 ，促学生阅读习惯的形成。做到了两周搞一次合班阅读运动 ，既培养了学生的阅读习惯，有培养了学生的自我展示热情。
四是抓实了单位 过关测验 ，使教师在教授教化 、指点 上有的放矢。通过单位 过关测试和过关剖析 ，教师能够很好的把握学生对本单位 学习情况，对哪些学生能很好的掌握本单位 的知识、哪些学生能勉强掌握本单位 的知识、哪些学生不克不及 很好的掌握本单位 的知识，底码清楚，并能采取 相应的方法，落实指点 ，削减 失落 队学生。更有利于提高教授教化 质量。
五是抓实了教室 跋文 ，进一步提高了教师的执教能力。通过教师不雅 看自己的教室 教授教化 实录和教师评课交换 ，让教师发明 自己的教室 教授教化 优缺点，写出自己的教室 教授教化 跋文 ，从而达到 改进 缺点，发扬优点，赓续 提高。
二、抓实了教研的针对性，进一步提高了青年教师的执教能力。
1、本学年我校听课实行了听、评、教授教化 面对面。也就是在教师讲完课的同时，听课人就在教室 上与被听课教师，在教室 现场，对教室 教授教化 的各个环节进行直面交换 ，包孕教授教化 环节的设计，板书设计，演习 设计、教室 用语、教态以及教授教化 办法 的运用等。加深了教师对教室 教授教化 的办法 手段认识的进一步提升，使教师的受益获得 提高，青年教师的执教能力获得 了提高。
2、教师的教室 教授教化 与空课、网上优秀课实现有机对接。本学期我校除实时 收看县空中教室 播放外，学校从网上下载名师名课，统一寄放 学校名课库，由教师应用 业余时间随时不雅 看，同时也解决了小学校教师同时听课难于解决的问题。学校要求教师看后学习其精华 ，应用在自己的教室 教授教化 之中，并且 要求教师每学期上一节自己满意的与空课对接的模仿课，从而提高教师的教室 教授教化 的能力与素质。
3、学校要求五年以下教龄的新教师，要参考成 教案、网上优秀教案，写出自己的教授教化 教案和教授教化 跋文 ，促使教师研究教材，吃透教材和运用教材。学校检查 教案的同时还要教师说说某一课教案设计的来由 ，这样进一步提高了教师的教授教化 设计能力和教材的开拓、运用能力。
4、新老教师结对子，以老带新配合 提高。本学年，主干 教师分手 与新教师结为教授教化 对子。做到了按期 和随时听课，这样也解决教师听课前的有意准备，突出了常态课的特点，也更有利于解决常态课的问题。
5、中老年教师着重解决了，备课希勒糊涂的现象。对中老年教师使用的成教案、网上优秀教案进行月检查 ，均做到了“圈、点、勾、画，加批注、加修改。是老教师的老牛干山的做法获得 了遏制。
三、养成教导 效果显著，学习习惯获得 培养。
一是增强 了阅读课和课外阅读的运动 ，学校每两周组织一次一至六年级穿插合班阅读展示。通过阅读提高了学生的阅读兴趣，培养了阅读习惯，同时也培养了学生的学习习惯。
二是各年级综合实践运动 的开展，围绕教材内容，以教材为中心，增强了学生的兴趣，提高了综合实践运动 的实效性。
三是增强 了教室 老例 教导 。学校统一按学生的年龄特点制定了各年级的教室 老例 ，各科教师严格按教室 老例 要求学生，促习惯的养成，为学习习惯的培养奠定 了基本 。
四、抓实了学校、班级的文化气氛 的不知，改良 了教师、学生的办公、学习情况 ，同时也施展 了隐性教导 的功能 ，是学生处处能见到行为的提醒、警示。本年 度，部署了橱窗，展板，楼道和教室，增强了育人功能 。
五、落实了两课、两操、一运动 ，培养了学生做事有条理，讲效率的精力 。一年来，我校的广播体操、眼保健操和课外运动 从不间断，只要能做就保持 做。并按期 组织广播体操、眼保健操比赛 ，是学生在获得 锤炼 的同时，增强了集体主义荣誉感和责任感，同时也培养了优越 的行为习惯。
六、增强 了音、体素质的培养，在提高学生身体素质的同时，提高了学生的技能 ，打出了学校的知名度。
小篮球和艺术队保持 常年训练，学校小篮球持续 几年在全县篮球比赛 中获得好名次；艺术汇演持续 几年获得县级嘉奖 。实现了学校有歌声、天天操场有运动，使学生在学校生活，有规律 、有秩序。
七、存在的不足
1、在美术学科上由于师资缺少。学生的美术素质得不到培养和成长 ，只是学生在此方面的欠缺。
2、学校的各项检查 工作有时涌现 ，走马不雅 花的现象，存在抓得不实、不透的现象。
3、落后 生的指点 还欠力度，指点 方法有不到位的现象。
4、个别 班级还有不治理 不到位现象，学校检查 就搞，不检查 就拖。在一些教师中还存在懒惰 思想。
在往后 的工作中，我们要战胜 缺点，发扬优点，使各项工作抓实、抓深入，把工作做好，是xx小学的各项工作再创佳绩。搞妥 人民满意的教导 。
2020学年度第二学期小学美术教授教化工作总结
经由 了一个学期的折腾，先生 与同学们都累了，现在正值暑假，写这篇总结有点晚，但我照样 认为 有需要 回首一下自己在教授教化 中的利与弊，看看该如何改进 。
这篇总结是为自己而写，不是为了上交完成任务，只是为了提高自己日后的美术教授教化 质量。希望列位 同行看到能多提意见，让我赓续 提高 。
这个学期我任教的年级有四个，分手 是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感到 教得对照胜利 的是二（2）班，四（2）班，这两个班不但 课时能跟上，他们也对照配合，加之兴趣也对照浓厚，领悟能力也强。而二（1）班他们也喜欢画画，领悟能力也强，但课时根本 上让主科先生 占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个全面系统的教导 。至于四（1）班和三（2）班，他们也喜欢画画，每次叫带什么对象 也配合，只是他们的领悟能力不是很强，但只要用心指点 就没有什么年夜 问题。三（1）班是个油滑 的班级，规律 很难压制，因为这个班里有几个范例，有时候整堂课根本 上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不讨厌画画，每次教室 上他们都能认真画，但作业完成度只达到 百分之三十，许多 都是没上色，这个习惯一直以来都无法改失落 。五（1）班更不消 说了，估计 他们也不是不喜欢画画，只是在应试教导 的驱使下他们不得不臣服，根本 上他们班的课程都让主科先生 占用，尽管不占用整节课也是被主科先生 上了差不多一半了才交给我上，根本 没法子好好授课 的，加之在各方面思想的驱使下，他们也习惯性地忙碌于主科，更不会配合你去带对象 完成作业，因而在这个学期根本 上他们都没学到什么器械 。
小学的美术课上得好欠好 症结 是要看班主任，如果班主任自己 都是抢课王，那么他们班的美术课确定 就没有教得这么好。我在这个学校任教了一个学年，也年夜 致了解了每个班班主任的性格，我认为 有需要 区分对待 每一个班级，刚开端 ，我新来的，每个班级我都认真对待 ，上好每一节课，能用上ppt的都用上，以致于学生都对照喜欢我，我上课的作风 也对照幽默，并且 对他们的作业也抓得对照严，所以既能掌握 他们，年夜 家又高兴 。然则 再怎么掌握 ，五（1）班都是没法子上好一节课的，主科先生 占用时间太多。
这个学期由于上学期创强的驱使下，学校的教导 条件又更上了一层楼，多了一个美术室。为了削减 不带对象 的学生，我让学生把美术对象 用一个布袋装好，写上名字，放进美术室里，每个班都划分一块地给他们放置。这个办法 有一个好处 ，就是有些时候个别 先生 有事让我代课或者调课的时候可以避免学生因不带对象 而无法上课。每到课间我都让两个学生负责拿对象 下去发，这种办法 有他的好处 ，但也有个其余 学生不配合，一个学期也没带过对象 ，由于每到课间我都要给他们开门拿对象 ，这样我一到课间就要放下手中所有的事，可有时真的很难做到，我身兼的事情太多，忙起来的时候目不暇接，而学生有时也会因为拖堂而来迟，故整个教室 的进度被拖了三分之一。
另外，这个学期三四年级都分手 有一节课是上美术室上的。三年级是版画课，我叫他们上美术室印，可是他们许多 人不配合不带对象 ，很难掌控，还有上来印的总是不注意，搞得随处 占满墨渍，特其余 麻烦。四年级上来是上素描课，他们主要就是规律 很难掌握 ，有些还乱弄美术室的对象 ，我又要改画又要管他们真的特其余 麻烦。
总之，这毕竟 是我的专业，我会认真对待 ，要不然 我也不会这么麻烦搞这么多名堂 ，这些名堂 搞起来多麻烦啊，并且 搞了又没有奖的，相信没有哪个小学美术先生 会这么认真的。然则 认真起来也有不少阻力，毕竟 这一科不需要阅历 考察 ，年夜 家都没那么重视，只是当成一种缓解学习重要 的运动 课罢了 。后来，我自己又思考了一下，我教得那么认真是为了什么？为了钱吗？教得好欠好 都是拿那么多钱，这是弗成 能的想法，这只不过 是自己责任心的驱使。但敢问，我能转变 什么吗？我认真教他们就能学好？这种懂得 是完全毛病 的，症结 是要多方面的配合。试想，真的要让学生在教室 上把美术作业完成可能吗？弗成 能的，必须 要让他们回家去做，然则 让他们回家做有若干 人做的呢？一周有若干 节美术课？一二年级两节，三到五年级一节，在这么有限的时间里要把美术学好，作业质量提高，这不是一对一教授教化 ，每个班都有不合 水平 的学生，要做到这样的确 是天荒夜谈。因而，我有了一个年夜 胆的想法：把教材内容进行压缩。
我年夜 致看了一下，美术教材 年夜 致就这么五六个单位 ，我计算以后上课就压缩成一个单位 来上，综合这个单位 每一课的内容，让学生进行创作，每位学生创作的规格都使用八开纸，并且 包管 每位学生的创作质量，直到认为 年夜 家都差不多施展 出自己的水平了才收尾。这样子教授教化 不但 学的器械 多，又能出作品，何乐而不为。
对于对象 方面，我还在思考需不需要连续让他们用袋子装着放在美术室，我认为 放会对照好，然则 这样子又麻烦，可目前真的没有更好的法子，如果不让他们拿，那万一哪个先生 调课，或者让我代课，一节课的时间不是白白糟蹋 吗？我认为 应该强调一下他们的时间不雅 念，还有自己也要注意一下。时间虽然 是金钱，然则 糟蹋 一节课的时间跟糟蹋 十几分钟的时间比较 ，当然是取其轻。
另外，对于我上面说的区分对待 班级方面，我认为 有点难，毕竟 你一个美术先生 人家看你教得好欠好 还不都是看你的学生能否出作品吗？这个区分对待 只不过 是说让他们出作品的分量多或少的问题罢了 。像那些抢课对照厉害的班级只要好好地培养几位对照突出的学生就够了，也可以另外抽时间指点 ，像应用 体育课或者音乐课等等，相信副科先生 不会介怀 。
根本 上，我下学期的教授教化 法度模范 就调剂 成这样，只不过 需要注意的是，我每次课都将压缩成一个单位 来上，备课会对照麻烦，需要花点时间把课程综合，综合得好欠好 ，课件该怎么做，也是很考验我的。现在不还在放假吗？这个问题还有时间思考。
高段数学教研组年度工作总结
一学期的教授教化工作又靠近尾声。一学期来，我们高段数学教研组全体先生在学校领导的指导带动下，在创建品牌教研组运动的推动下，坚持教导、教授教化理论的学习，积极参加和开展教研运动，完善和改进教授教化措施和手段，为进步我校的数学教授教化质量做出了必然的供献。现就本学期数学教研组工作如下：
一、坚持理论学习，匆匆进教师素质的进步
随着教导理念的赓续更新和成长，我们深深认识到，教师如果不学习，教研运动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际环境，容身校本，有计划、有步骤进行校本培训，步伐得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教授教化理念》课本教法等，组织教师学习讨论教授教化中的热点和冷点教授教化问题，从而使教师更新教授教化看念，认识教授教化新策略，并组织教师应用新措施组织好讲堂教授教化，在实践中赓续进步自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型改变。
教师们把新课标的理念渗透到教授教化中，教授教化中注重以培养学生的互助交流意识和实践立异才能为主，注重尊重学生的必要，培养学生的自学才能及办理问题的才能。教师们以新理念指导本身的教授教化工作，牢靠建立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度观待学生，在沟通中实现师生的配合成长，尽力树立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研运动
我们在学期初教研运动计划中提到，为了革新讲堂布局和教授教化措施，进步教师的讲堂教授教化程度和讲堂教授教化效益，本学期，我们组每位先生都能认真依照“集体备课、集思广益——分头做课、配合评议——反思总结、内化接受”的步骤进行工作，听课后认真评课，实时反馈。一学期下来我们发明教师的讲堂教授教化才能有了长足的提高。本组教师能严格执行课程政策，认真落实教授教化计划。贯彻落实学科备课、上课、部署批改作业、检测评价、课外指点等各环节的具体要求，切实增强教授教化历程的老例。霉畚公开课，先生们都能认真研究课本，写出教授教化设计和详细教案。教研组尤其看重评课与反思环节，在每位先生授课之后，教研组都要在组内开展认真的评课运动。人人本着负责的态度，各抒己见、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。
本学期，我们教研组配合研究和交流了小学数学中“办理问题”教授教化的目标、课本编写思路、教授教化策略等问题，进一步明确了课改配景下的“利用题”教授教化的基础布局模式。
在切实抓好教授教化老例，大面积进步教授教化质量的同时，我们尽力共同年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个落后生，都以优越的心态回收他们，他们以更多的关切和爱护，相信每一个学生都能学到本身得当的知识，让他们在学习上有所提高，以进步学生的整体程度。
三、切实开展集体备课运动，在匆匆进教师快速发展的同时，进步全组教师的备课质量和教授教化质量。
事实，切实有效地开展集体备课是办理这个问题的最佳道路。备课是上好一节课的症结和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的法子。备课做到三定（准光阴、定内容、定中心谈话人）。集体备课主要由组长负责，霉畚备课由1名教师选定一个课题并主讲，明确本课题教授教化内容的重点、难点、疑点，基础习题，参考教法等。然后，列位教师进行讨论，在集体商议的根基上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后杀青共识，之后形成翰墨形式的教案或电子教案，并制作课件，充分施展备课组的力量，做到了教授教化资源共享。看重教授教化历程的反思，每个月教师都认真地反思教授教化历程，实时地把教授教化中点点滴滴的感想感染写下来，从深条理上去斟酌本身的教授教化工作，写出有质量的教授教化反思。同时各年级的教师在其他教师的介入下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。
四、存在的问题：
1、教师制作课件的程度有待进步，往后我们应在这方面增强学习和训练。
2、教师教授教化程度有待进一步进步。
3、加大对中青年教师的培训力度，勉励中青年教师自觉学习教导教授教化理论、今世信息技巧、教导科研和心理康健等方面知识。
4、增强教师网络技巧培训，切实改变教师的教授教化方法和学生的学习方法，增强信息技巧与课程的整合，进一步进步教师的信息意识和今世化技巧的利用程度。
教导革新、教授教化研究是教导事业成长的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求本身，在教导教授教化工作中取得了必然的造诣。然则，我们也深深知道，这些造诣的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科先生的鼎力支持与共同下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多必要进步改进的地方，我们将在往后的教授教化工作中勇敢探索，赓续立异，让我们的教研工作更上一层楼。
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