中学2020-2021年度第二学期梦想工作总结。
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，新的一年正在向我们招手。作为部门的每一个员工，都需要开始准备今年的年终总结，年终总结，是对工作进行一个全面工作的检查与分析。如何在年终工作总结中全面系统地分析自己呢？你也许需要"中学2020-2021年度第二学期梦想工作总结"这样的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
本学期，我校根据教科局的总体布局及西部放歌沙龙小组的工作安排，选择了《职业人生》进行教学，并围绕这个主题开展了一系列的活动，在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益地尝试，取得一定的成果。
一、制定梦想制度，推动梦想进程
开学初，学校梦想特别小组就如何调动上好梦想课程展开讨论，想尽一切办法鼓励老师们积极参与，根据我校的实际情况，梦想课程已列入了教师绩效奖中，并制定了《梦想课程奖励制度》，同时，对于外出学习和听课的老师做好最有的后勤服务等，鼓励老师们都来上梦想课程。对参与比赛的老师适时给予物质和精神上的鼓励，通过又一学期的努力，所有上梦想课程的老师做到有章可循，老师们上梦想课程的积极性都提高了，同时好多老师在上梦想课程的过程中尝到了教学中的乐趣。
二、开展学科教学，融入梦想理念
梦想课程的理念是让学生自信、从容、有尊严的成长。通过设计和实施梦想课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把梦想课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。表现最突出的是我校初一和初二四个班级，这四个班级在本学期先后组织了学校内容融合课大比拼：姜百艳老师的物理融合课、王春妮老师的语文融合课、焦水萍老师的历史融合课、孙艳琴老师的生物融合课及董少强老师的数学融合课上都融进了梦想理念，虽然有些细节处理得不是很好，但全校师生对于梦想理念的追求都是如此得迫切!同时，我校本学年还先后开展了朗诵大赛、书法大赛及演讲比赛等，通过这些活动，大大激发了学生的学习学习热情，同时也燃起了孩子们的学习兴趣。
三、结合实践合作，培养创新能力。
教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，同时，为学生营造情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
四、鼓励师生参与，提高全面素质
一年来，我校选择的课程是《职业人生》，这门课程带给孩子和教师极大的快乐和深深的感触。教师和孩子们在快乐中度过了每个课时，梦想课程让孩子们尝到了学习的甜头，于是，孩子们变得期待学习，并享受学习，课堂上，淘气、顽皮、不听话的孩子不见了，取而代之的是一张张可爱的充满自信的笑脸。在梦想课上学生没有压力，思维活跃，发言踊跃。尤其是问题的答案是多元的，每个孩子都能发表自己的心声，都有得到阳光，都有灿烂的时候。孩子在表演或交流时，眼睛里面闪烁着愉悦而又好奇的光。梦想课堂上孩子们生命的灵性得到了激发。在课堂上有了更多的主动性，能主动思考和回答问题。通过开展梦想课程，孩子们的学习理念得到更新，变得活泼，这样不仅锻炼了孩子们的胆量，还挖掘了孩子们更多的才能，拉近了师生关系。通过梦想课程教学活动，为学生构筑一个开放、互动、创新、快乐的学习世界，培养了他们的综合素质能力。
一年来，老师们发自内心的感谢真爱梦想，感谢他不仅让一个个孩子找到了自信，更感谢他为老师们提供的一个又一个平台，一次又一次的免费培训与学习，老师们都成长了许多。一年来我校新增一名二星梦想老师王春妮老师，并已积极参加了二星种子教师培训的培训，蔡芬老师的种子教师申请已经提交，同时在今年的3月29日4月1日，我校曹英娟、肖蕾、赵晓燕三位老师奔赴大上海进行了《职业人生》的课前培训，4月13日在禹都学校又参加了梦想主任的升级培训，5月9日我校曹英娟、肖蕾、赵晓燕三位老师还参加了上海梦想的《去远方课下培训》活动。同时，在沙龙内我校还积极组织老师参加沙龙内的教研活动，一年来老师们收获颇丰!
回顾这一年的梦想旅程，老师们的教学水平都有了很大的提高，在连续的几次考试中，我校的各个班级成绩连续几次名列前茅，我想：这与老师们的教学模式有关，教学中充分地把学生的积极性调动起来了，学生变得乐学，爱学。这与梦想课程的教育理念有关，问题比答案更重要，方法比知识更重要，自信比帮助更重要分不开吧。
为了孩子的明天，为了孩子的未来，我校会给孩子们创造更多做梦的权利，努力监督上好每一节梦想课，让孩子们自信、从容、有尊严地成长!
我们要让爱传递，让梦飞翔!
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学院2020-2021学年度第二学期工作总结
XX大学法学院本科生20xx级于20xx年2月23日正式报到，开始20xx-20xx学年度第二学期，实际报道196人，含新疆师范大学交换生3人。
在学院党委的正确领导下，在年级辅导员的精心指导下，在各班班委的大力支持下，在全级同学的高度配合下，年级各项事务进展顺利，各方面都取得一定成绩。现就有关方面情况汇报总结如下：
专业学习
为加强学风建设，本学期级委会依旧严格落实学院相关考勤制度，加强假期前后与年级活动的考勤。具体由年级纪检委员敦促各班纪检委员落实考勤，特别是实习培训的考勤。考勤情况良好，同学们积极配合，规范请假方式，总体请假情况较少，课堂氛围活跃积极，学风优良。
专业学习方面，全级同学始终保持高涨的热情，自主学习性很强。在知识产权课上通过小组自主学习的方式进行专题学习，在劳动法的课后在微信群上积极讨论案例，在国际法上虚心请教老师。在各种课堂上，同学们都表现出好学的精神，在讨论和交流中共同进步。
另外，为了顺利开展本学期的专业实习，16级准备了相关工作。第一，在年级辅导员的主持下开展了九次实习培训，含实习队伍介绍、法院、检察院、律师事务所的实习指导等，同学们通过实习培训了解了相关讯息。为了进一步更好得理论联系实际，同学们拍摄视频模拟面试介绍，并由年级辅导员张育老师进行点评。第二。实习报名工作于20xx年4月13日开始，并于20xx年5月14日确定各队伍人员以及指导老师，本年级共有193名同学参与本次实习，分为32支实习队伍，配有5名指导老师。第三，组织各实习队伍选出实习队长，并由队长联系实习单位，收集各单位的实习回执，发放实习介绍信。在收到介绍信后，各队伍分别确定报到时间，在学期结束后以队伍为单位出发。
班级、年级建设
在毕业季的到来之际，20xx级2班和3班在班委的组织下为其毕业的兼职班主任准备了礼物和毕业祝福。在六月初，级委利用儿童节的契机为年级每个同学送上小礼物和定制关心祝福。
在本学期中，20xx级保持级群班群群邮三条信息渠道并行的常态，各项信息及通知基本都顺利落实。同学们养成主动积极接收通知、总结整理的习惯，各项活动能有序高效的开展。
在5月的XX大学优秀干部评选中20xx级的岑琳、戴嘉丽、谢润康、张淑渝、朱浩林4位同学获得优秀班级委干部称号。胡卓华、刘琦、唐晓敏、吴子羽、杨婉莹、曾子豪6位同学获得优秀学生会干部称号。
另外，在年级辅导员的主持下，本年级开展了每班一周一宿舍师生谈心会。基本上每个宿舍都有机会在课后时间与辅导员进行各方面的沟通交流，增进老师与同学之间的相互理解。
在年级宣传方面，本学期的年级公众号一路与法推出了2篇推送，一则为师生交流座谈会的介绍，一则为六月级委送祝福的活动介绍。在本学期推送上，数量明显不足，一方面是年级活动的开展较少，另一方面是没有重视宣传力度。在本学期末，会在假期推出一系列的回顾推送和实习推送，以增加年级推送宣传的影响力。
党团发展
20xx年2月开展了第十四期党校学习班，推荐入党积极分子上党校学习，20xx级共推荐了13名积极分子进入党校学习。20xx年3月收取20xx年1月-6月的团费(共180人上交，合计216元)
20xx年4月进行了我校五四红评评比工作，其中谢润康同学被评选为优秀共青团员标兵;陈美琪、卢婷婷、林晓怡、林泽鹏、唐晓敏、汤璐桐、冼华栋、姚伊霖、杨婉莹、张振声共10名同学被评选为优秀共青团员;罗明柏、梁嘉怡、李亢卓琳、杨琪、张淑渝5名同学被评选为优秀共青团干部;侯卓纯被评选为优秀团支部书记。1601支部被评为红旗团支部，1603支部被评选为先进团支部。此外1601团支部、1602团支部开展的活动获得XX大学20xx-20xx学年优秀团日活动荣誉称号。
20xx年5月开展院级五四红评评比工作、观摩践行总体国家安全观，开拓时代国家安全工作新局面的主体法治宣传教育巡展活动。
文体生活
在本学期中16级同学们参加星球杯羽毛球赛，1班、3班、4班同学都参与活动当中，在竞赛中放松自己也培养了班级感情。
20xx年4月，年级部分同学参加了合唱比赛，经过四十多天的训练，法学院在合唱比赛中获得了二等奖以及最佳人气奖。
本学期于20xx年5月3日进行了文明宿舍评比活动，共有12个宿舍获得文明宿舍称号，其中男生宿舍有4间，女生宿舍有8间，而1班和3班也获得文明班级称号。这次获得文明宿舍称号的宿舍数量较上一次增多了，可见年级同学在这学期更注重平时的生活细节，男女生都没有放松对自己的要求。另外，今年4月在我校石牌校区宿舍发生一起火灾，引起了学校对宿舍用水用电的高度重视。因此，学院也安排了消防安全宿舍大检查由年级宿保委员和各班宿保委员到各个宿舍进行登记检查;并且各班各年级宿保委员也开展了线上会议，对同学们生活中的消防安全问题及注意事项进行了讨论和汇报以减少安全隐患。
大二这一学年里同学们的自主意识明显提高，对自己的要求也有所加强。同学们在学习上更有计划和方向，积极投身于学习与实践相结合，年级学风优良。在大学度过一半时光后，16级同学也在过程中找到自己的方向，级委会也在竭尽所能为同学们提供帮助。在贯彻为同学们服务的理念下，级委会将继续为年级提供全方位的服务和帮助，将20xx级建设成为一个互帮互助，共同进步的大家庭。
政教处2020—2021学年度第二学期德育工作总结
紧张忙碌而有序的一学期又结束了，本学期政教处的德育工作在学校领导的指导下，在全体同仁的不懈努力和辛勤工作中，在所有班主任老师及其各部门的大力配合下，结合我校学生实际情况，从平常小事抓起，重点解决违规违纪问题，通过各种活动，提高了学生自控能力和践行能力，为教育教学工作的顺利开展，扭转学习风气起到了关键作用。回顾起来，我们主要做了一下工作。
一、整体把握，关注细节
首先，注重整体把握。一学期以来，政教处始终把学生安全放在工作首位，仅仅围绕学生安全这个主题对学生开展安全教育。首先，每周一的政教处工作例会和升旗集会上，政教处都会总结上周的具体情况，然后结合本周活动，提出一些相关的安全要求。第二，班主任及班干部对发现的安全隐患及时汇报，政教处及时处理。第三，制定出每周的工作重点及班会主题，班主任会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。
其次，关注德育细节，不留死角。
1.安全纪律方面：本学期，学生的行为习惯有较大改变，但不文明行为：如走廊大声喧哗、说脏话、操场打闹等现象还时有发生，为此，政教处坚持常抓不懈，每周不定期的对各楼层进行巡查，并形成制度，各位班主任积极行动，对学生日常行为起到了有利的约束作用，进而促进了文明习惯的养成。同时加大惩治力度。本学期，有十几人次由于违反校规被政教处约谈、批评，对部分调皮的学生起到了警示作用。安全工作常抓不懈。安全工作牵涉着学校，牵动着每一位家长的心，为此我们一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，作为班级工作的重中之重，做到月月讲，天天讲，时时讲，确保安全工作长效开展。
2.班会落实方面：本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每周一次的班会课做到了有布置、有检查，既调动了班主任、班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。并在八年级三班开展了全校性的班会课观摩活动，让所有班干部都得到了启示。
3.德育考核方面：切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划、有布置、有检查、发现问题及时整改。依据学校班主任考核办法，在总结经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，红旗上展板，各班卫生、纪律情况一目了然，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任兢兢业业，班级管理的的井井有条，且有的班级已经形成自己的特色，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核抓落实、抓评比，效果相当显著，呈现出了你追我赶的良好局面。
4.校园文化生活：为使政教工作落实到实处，本学期政教处利用国旗下讲话、板报等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设进一步改善，提高了学生的道德认知度。根据上级教育主管部门统一部署和安排，本学期学校开展防毒禁毒预防艾滋病感恩母亲弘扬端午文化等宣传活动，各班利用班级板报、班会等平台对活动成果进行了展示，这些无疑是对校园文化的丰富，也是在细节中渗透德育。本学期还举行了多次紧急演练活动，未雨绸缪，防患于未然，把生命教育融入到德育的方方面面。加强了法制和安全教育建设。有意识的引导和教育学生提高安全意识、法制意识和自我保护能力。
二、 思想政治工作
当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方
面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令有禁，做到一切行动听指挥，给学生创造一个良好的学校环境，学生才能井然有序的搞好学习。为此，各班组织远离校园欺凌的主题班会，详细讲解校园欺凌的危害，引导学生平等相处，互相尊重，从根源上消除校园欺凌现象的发生。学校面貌发生了显著的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。关键是思想工作做的好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。做好学困生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就要求我们解决好管理与被管理的矛盾，学生有时虽然违纪了，但是他们还是孩子，缺乏社会经验，需要帮助，需要伸出温暖的手拉一下、帮一把，他们也有人格、也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出违纪的危害性、危险性，批评方法要得当，策略要讲究。
三、大力开展活动，渗透德育教育。本学期，我们分别开展了河小二助力护八水法制第一课学雷锋植树护绿网上祭英烈等一系列活动通过各项活动的开展，使我们深刻的都感知到，在我们的生活中，小处着笔，德育工作无小事，他渗透在教育教学工作的方方面面，通过活动，让孩子们从活动中汲取营养，从内心深处得到陶冶和提高。
本学期，按照上级主管部门的安排部署，我们还和蓝田县三里镇樊家村结成了帮扶对子。多次到蓝田扶志扶贫。
总之，本学期政教处工作坚持以人为本的育人观念，紧紧依靠班主任和学生干部队伍，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，紧密围绕提高德育工作的主动性、针对性、实效性、不断改进工作方式，取得了一定成效。在今后的教育教学中我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，让我校成为丈八地区群众满意，社会认可的品牌学校。
2020—2021学年度第一学期工作总结
一、学期工作概述
本学期，我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。一学期来，本人能认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思，对业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。坚持听优质课，虚心向优秀老师求教，使自己的业务能力进一步提高。积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。
二、工作完成情况
本学期，坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1.备课。认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。
2.上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
3.批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行因材施教：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4.培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。
5.特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。
三、工作亮点
课堂是学校教学的主阵地，本学期我围绕学校中心工作创设和谐课堂。下面结合数学谈谈如何创设和谐的课堂：
1.愉悦和谐，促进认知与情感的统一
首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。课堂教学中，时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。第二，突出民主交往方式，创造和谐课堂氛围。
2.设计形式多样的新课导入，萌发学生求知欲望
为了萌发学生积极主动探索新知的欲望，就要重视每节课的导入。俗话说：良好的开端是成功的一半。如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外，在方式上我采用温故知新、设疑激趣、趣题引路、逼上梁山等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最大限度地活跃起来。
3.手脑并用，激发学生探索新知欲望
根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就容易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性。
4.设计练习，促使学生思维能力发展
课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生掌握基础知识，形成技能，发展智力的重要方式，是发展学生创造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法则后，设计一些生动有趣而形式多样的练习，激发学生学习兴趣。
四、存在不足
1.课堂教学形式单一。
2.布置作业没有分开层次。
3.与家长的沟通比较少。
4.对学困生的关注不够。
五、努力方向
1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。另外，布置作业应该分开层次，既让优秀生吃得饱，又要让学困生吃得了。
3.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
4.关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。二是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。
5.培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。
第二学期团委2020年度工作总结
一年来，我校团委在校党政领导的关怀和支持下，在上级团委的正确指导下，充分发挥共青团先锋队和主力军作用，积极完成上级下达的各项任务和指标，本着开拓、进取、务实、创新的原则，进一步完善了团委的组织建设和制度建设，不断地举行各项具有教育意义、形式新颖的活动，丰富了全校师生的课外生活，加强了我校的精神文明建设，为学校的教育教学营造良好的育人环境。现本年度团委在本学年的具体如下：
一、进一步完善团委组织机构
依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，进一步完善了我校团委的组织机构。团委书记负责学校团委全面工作及学生会管理工作;年级团支部任组织委员，负责发展新团员、团籍整理、团费收缴、团关系转接工作;大胆开展工作，组织了一系列活动，都出色的完成了本职工作。
二、落实团委的组织工作
认真落实发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。
1、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在五四青年节前，发展了一批新团员。
2、针对高三和高一新生，及时组织了团关系转接工作。
3、及时完成团费的收缴工作，并按团工委的要求上交。
4、加强了对各班团支书的选拔培养工作，十一月提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。
三、让学生会成为学校管理的好助手
我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生管理工作。由于初三同学学业紧张，退出学生管理，为保证学生管理工作和学校管理工作的正常有序，在学校范围内公平、公正、公开的举行学生管理部分职务的招聘。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的学生管理工作中来，补充了大量新鲜血液，学生管理组织充满活力。为落实好学生管理工作，让学生管理真正成为学校管理的好助手，注重平时对学生干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。同时，积极引导学生参与组织学校的文体活动，丰富了我校的校园文化生活，成为全面提高学生的整体素质的保障。
四、开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活
为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团委或牵头组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。
1、重视升旗仪式。学校每班举办一次升旗仪式。培养并提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，全校师生能自觉、积极参与到这项活动中来。
2、以传统节日为契机，围绕学雷锋、纪念五四运动、校运动会这一契机，组织开展征文比赛;组织学生网上祭先烈活动。通过内容丰富、形式多样的主题教育活动，加强全体团员进行党的基本知识的培训和教育，引导团员青年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、重视青年团员教师的培养
1、注重学习。配合学校办公室和教科室，重视青年教师的自身学习和业务提高。
2、班主任工作。在我校，担任班主任工作的大多是青年教师。他们有激情、有干劲，但缺乏经验。校团委积极配合政教处工作，组织班主任工作论坛，发挥老班主任的帮扶作用，使年轻的班主任迅速成长。
六、工作存在的问题
20xx年的团委工作中，我校团委有开展成功的工作，但也在工作中存在了一些问题：
1、宣传工作还不够到位。每次活动开展好后，信息报送工作还不够及时。
2、教工团支部的建设还需进一步加强和完善。由于青年团员教师流动性比较大，导致了教师团支部各项工作的滞后。
3、团员学生接受学习的参与率不高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。团委的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。学校无小事，事事皆教育，团委工作又是德育教育的前沿阵地，它的工作渗透在教育教学的各个方面，因此，多份责任，长抓不懈，创新德育策略，一定会结出累累硕果的。在本学年的工作中，我们在不断地总结反思，在我们的工作中还有诸多不足之处，有待于今后改正和提高。在今后的工作中，我校团委将不断提高管理水平，为学校的教育教学提供更优质的保障服务。
2020学年度第二学期数学教研组工作总结
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。以学为中心把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下:
一、 坚持学习，促进教师素质的提升
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。
二、实践方面
1、重视校本教研活动。
期初组织新调入教师上汇报课，安排每位数学老师上公开课。
2、加强集体备课。
集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。通过集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：定内容、定时间、定中心发言人，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。
4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。
2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好!
年终中学第二学期班主任
风雨同舟，让我们勇创辉煌
xxxx学年度中学第二学期班主任工作总结
一直没有去梳理一下这即将过去一年的班主任工作，如果不写这次班主任工作总结，还没有意识到这一年就这样要转瞬即逝了。这是我的第二批孩子，不到一年的时间虽然短暂，但那美好的时光依然令我难忘，依然清晰地记得和他们相聚的第一天，我心存期盼等待着这四十一个小孩的到来，幻想着那一张张天真无邪的笑脸当8月31下午应邀而至的时候，一个个天真烂漫活泼的小孩就真得含羞默默地出现在我的面前，依然记得盛涛和一个同学上午就提前来到的情景，中午我还请的他们包子和矿泉水；也清晰地记得一个高高的女孩（高楠楠）提前来踩点，慢慢地，一个个他们就像天使一样展示在了我的面前，青春亮丽的女孩，活泼好动的男孩，看到他们那对一所自己心目中充满期盼的学校新奇的目光，看到他们对自己这个崭新班级的浓浓温情，我心中不觉涌过一阵感动，从此我们就是一家人了，从此我们便一起努力奋斗在这充满朝气和活力的新班级了。带着对梦想的希冀，载着家长的嘱托，我们踏上了培训的路程，正式拉开了我们在银鹰文昌中学的新生活，而我们有理由自豪，因为我们是这所青春校园的第一批学子。
似乎一切还在昨天，却突然发现这一年即将过去，即将化作永恒的回忆。回忆这即将过去的一年，我们有理由为我们自己自豪和骄傲，为我们成绩的进步、为我们习惯的养成、为我们素养的提高、为我们兴趣的培养、为我们新学期一位新同学的加入。回顾自己的这将近一年的班主任工作历程，有过挫折，但的是收获，收获的是团队精神的凝聚、收获的是努力拼搏的感动、收获的是进步成功的喜悦。
开学的礼物
很喜欢李镇西老师的爱的教育，为他的教育故事和教育思想所感动、震撼，每当在教育孩子方面出现过挫折、无奈、烦躁的时候，再看看李老师教育理想，想想那一个个感人的教育故事，我就会心情舒畅许多。于是从接受了李老师爱的教育那天开始，我也想自己能成为一个爱的教育的老师，尽管自己在很多地方做的很不够，但我依然在不懈地努力着，当然努力是有成效的，与第一批毕业的学生分别后，我欣慰他们说从我这里地学到了做人的道理，面对这群学生，尽管他们说我很严肃、脾气很暴躁，但我也很欣慰他们说我是个好老师、是个无私奉献的优秀老师，学生对老师的评价这是最好的肯定。
开学的第一天，我用李镇西老师常用的两句话告诫我的孩子们。让人们因我的存在而感到幸福，做一个帮助别人，能让别人因为你感受到温暖和幸福的人；我们和别人不一样，每一个我都是最优秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在这两句话的延伸下，我对这群新走在一起的小孩说：我们每个人走到一起这就是一场缘分，希望我们同心协力，做最好的自己，创最优的班级。
艰难的磨砺
从融入班级的一刹那，也许每个人心目中都有了一个崭新的目标，除了要为自己的理想而奋斗之外，的还要为我们班集体的整体利益着想，只有班级和个人利益合二为一了，才能实现个人目标与集体目标的统一。但理想总归是理想，在通往理想的路上我们却发现过程是愈发的艰难。作为一所各个方面都异常严格、规范的学校，作为一群刚从小学升上来的初一学生，作为从通宿到住宿上晚自习的小孩，天性的使然是量化管理分像鹅毛般一样飘飘而来，卫生打扫不好、宿舍内说话、不及时休息、仔细不安静，甚至出现了个别同学闹矛盾发展到打架的问题，也有同学开始学会编造理由、推卸责任各种问题层出不穷，最为让我烦恼的是我们的学习成绩竟在几次考试中接连触底，比较欣慰的是每次都在不断进步，这也是我始料未及的，但规范总得有付出，总得靠艰难的磨砺。
成功的硕果
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？在经历了一番番量化成绩与班级成绩的折磨后，我们并没有因此而自暴自弃，甘愿去当一个差班，因为我们始终相信，努力总有所得，付出总有收获。在我们全体同学的努力下，我们创下了第一次单周量化第一名的成绩，虽然这样的次数为数极少，但足以看出我们同学那追求上进的内心和不服输的精神。
在这种精神的鼓舞下，在这种努力拼搏的状态下，学习成绩也有了突飞猛进，最好的一次升到了级部第二名，当我们得知这一消息的一刹那，每位同学都高兴得欢呼雀跃，这是对取得成功的呐喊，更是对我们努力付出后的收获的喜悦的呐喊。从此自习上说话吃东西违纪的少了，课下问问题的多了，学习的风气愈加的浓厚。
团结的集体
一个不团结的班级永远像一盘散沙，是不会取得任何成绩的，一个班级只单纯地依靠几个好学生，也是永远无法取得整体的进步的。而我们的班级就是一个团结协作，奋勇向上的班集体。
在学校组织的各项活动中，尽管我们的成绩不尽理想，但我总会为同学们那种为班集体争荣誉的表现而感动。记得第一次集体活动，队列队形比赛，体育委员那为班集体无私的付出，记得同学们在嘹亮的口号下精彩的表现；记得我们在拔河比赛中那团结一致的精神状态，拉拉队员们那声嘶力竭的呐喊，成绩无所谓，这种团结的精神永远是第一的；更不会忘记的是开学的基地培训，每项活动都不可能靠个人单独的完成，我们往往在这个时候就显得愈加的团结互助，看着你们的协作精神，我心中就有一种感动和欣慰。
细节的感动
细节的表现最可贵，细节的表现最感人。记得图书角刚建立的时候是比较艰难的，但最终在每位同学的努力下，我们的图书角建设得异彩飞扬；记得我们的生态角建立的时候也是坎坷不平，但最终窗台上还是摆满了形形色色的鲜花绿叶；午饭过后，总有几个同学主动地回到教室，不舍得那20几分钟的学习时间，这种勤奋让我感动；记得王璇同学即使不上我们最喜欢的微机课也在教室内练习队形口号的情景，记得我们的通宿生经常与风雨同行也要坚持上早晚自习的场景也记得在班会上同学们纷纷说出同学们优点的场景，那是一种理解，一种优美的心态，这种理解和心态让人感动。记得在玉树地震的时候，那一元元钱，一个个祝福的眼神，一句句祝福的话语，一本本洋溢着爱的读物让我感受到同学们的关爱之情；还有给西南五省的捐款，都让我看到了我们的孩子有一个博爱之心，这就是一种心灵上的感动，细节上的感动。
示范的引领
学生在成长阶段在很多问题上认识不足，缺乏一个有理性的认识和见解，所以对一些事情往往不能做出很好的判断，这个时候他最需要的就是指引。记得在图书角建立的初期，只有了了的几本，可怜的很，我就将自己的三本智慧背囊拿到了图书角，之后图书角上的书成倍猛增，毕竟这些书都是为集体为每位同学们的阅读所考虑的，这个时候如果过多地考虑个人的利益和因素的话，那这个班级、这个集体也就会失去了意义，就像我们的生态角一样。每每走到教室，我先看的就是教室的卫生和书桌的排放，每当我主动地把地上的垃圾捡起来、把某个同学的书桌摆齐的时候，同学们也会主动地捡起地面的垃圾和排齐了书桌。
暴躁的关爱
记得有同学给我指出我太容易发火，的确一是由于年龄段的问题，二是由于要求过于严格的因素，三可能是因为教育方法的使然，我给学生留下最深刻的印象大概就是严肃了，这个我不想去回避，因为我自己感觉也的确是这样，也许我是忽略了一些教育的有关规律和孩子们的天性，但我总觉的对学生一些违纪和不良习惯必须给与严厉的批评，因为有些习惯一旦养成，势必会影响孩子的一生，所以对寻找理由推卸责任的同学、对学习习惯和生活习惯不良的同学、对不懂文明礼仪的同学我都会给与严厉的批评，也许我给不少学生留下了不好的印象，也许在这个初中时间段部分同学可能还会因为老师大题小做，但在一些有关学生成长原则性问题上坚决不能退让，毕竟孩子终身的发展才是最重要的。并不是说我有多崇高，我只想说做一名班主任，要对这群孩子负责，要对家长负责，也许你们并不理解，但请你们谅解。
在班主任工作上由于经验上的不足、理论的缺乏还存在着许多不足之处，我们离最优秀的班级还有一定的差距。但我始终相信有志者事竟成，任何事情只要用心去做，一定可以做好的。我也相信没有永远不好的班级，没有永远不好的同学，只要我们每位同学都拼搏努力团结向上，只要我们的班干部能以身作则身正示范，只要我这个班主任能正确引领尽心尽力，只要我们风雨同舟，我们的班级一定会勇创辉煌、一定可以成为最优秀的班级的。
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