高一班主任年终稽核总结范文。
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，新的一年正在向我们招手。为了给过去一年画上圆满句号，我们需要作好年终的工作总结回顾，要想在职场中不断提升自己，年终工作总结必不可少。如何才能将的年终工作总结清晰而有条理呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高一班主任年终稽核总结范文”，希望对您的工作和生活有所帮助。
在今年衡阳市组织的主干班主任培训班上，教导局奉祥明局长强调要充分施展班主任的“领头羊”作用，进一步阐明了在班级治理中班主任主导作用的紧张性。
一、统一思想，进步认识离不开班主任主导作用的施展
今年我担负高一(1)班班主任，面对的是一群思想较为繁杂的学生。要充分施展班主任在班级治理中的主导作用，抓勤学生思想教导工作。在班级治理中我重复强调学生要“统一思想，进步认识”，让学生明白学习主要是为本身而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起，从现在开始;让学生意识到态度抉择高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想，进步认识”，并为此出专题黑板报和召开主题班会，各人上讲台谈话，谈感想感染，说体味，在运动中进一步统一学生思想，进步学生认识。
让学生充分认识到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认识到“人生自信两千年，会当击水三千里”，认识到“苦心人，天不负，有志者，事竟成”，认识到 “班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，嫡六中以我为荣”， 认识到“有一份垦植，才有一份劳绩，临渊羡鱼，不如退而结网”。 让学生统一到“心神专注搞学习，一心一意谋成长”的思想上来，切记务必尽力学习，务必遵守纪律的“两个务必”思想，争当学习、思想、纪律“三个方面先进代表”的表率。现在“统一思想，进步认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力扶植的口号和魂魄。
二、老例治理，常抓不懈离不开班主任主导作用的施展
日常班级治理，必要在班主任的主导下，施展学生的主体作用。在初步控制班级实际环境的根基上，颠末全面阐发和研究，结合班级治理经验，抉择在班级日常治理中采取以下两种模式：gz85.COm
1、实行副班长轮流值日全面负责制。颠末选举产生班委会干部，肯定8个兼职副班长。每周由6位副班长轮流值日：全面负责学习、卫生、纪律方面的治理，该周由另2位副班长负责挂号全面违纪环境，此中一位负责如实填写周挂号表，另一位副班长负责纪录违纪环境。每周星期日晚自习前进行汇总，对6位副班长的治理进行评比。下周由负责挂号的2位副班长与评比中的第一、第六名进行岗位互换。
2、实行卫生定点包干制。将全体学生分为两批轮流扫除，每批学生负责扫除各自卫生区域，课堂、男女宿舍和情况区卫生由4个卫生委员分手反省，将反省环境予以挂号。本学期在卫生扫除方面我消费的光阴和精力都对照少，但班级卫生状况却不停对照好。这主要得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的认真负责治理。
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高一班主任年终考核总结
a电视剧《亮剑》中的主人公李云龙有句名言兵熊熊一个，将熊熊一窝，说明了一个将军对于提高整支部队作战能力的重要性; 详细内容请看下文高一班主任年终考核总结。
在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上，教育局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的领头羊作用，进一步说明了在班级管理中班主任主导作用的重要性。
一、统一思想，提高认识离不开班主任主导作用的发挥
今年我担任高一(1)班班主任，面对的是一群思想较为复杂的学生。要充分发挥班主任在班级管理中的主导作用，抓好学生思想教育工作。在班级管理中我反复强调学生要统一思想，提高认识，让学生明白学习主要是为自己而学，变要我学为我要学，从小事作起，从现在开始;让学生意识到态度决定高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意统一思想，提高认识，并为此出专题黑板报和召开主题班会，人人上讲台发言，谈感受，说体味，在活动中进一步统一学生思想，提高学生认识。
让学生充分认识到莫等闲，白了少年头，空悲切，认识到人生自信两千年，会当击水三千里，认识到苦心人，天不负，有志者，事竟成，认识到 班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣， 认识到有一份耕耘，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结网。 让学生统一到聚精会神搞学习，一心一意谋发展的思想上来，牢记务必努力学习，务必遵守纪律的两个务必思想，争当学习、思想、纪律三个方面先进代表的模范。现在统一思想，提高认识这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂。
二、常规管理，常抓不懈离不开班主任主导作用的发挥
日常班级管理，需要在班主任的主导下，发挥学生的主体作用。在初步掌握班级实际情况的基础上，经过全面分析和研究，结合班级管理经验，决定在班级日常管理中采取以下两种模式：
1、实行副班长轮流值日全面负责制。经过选举产生班委会干部，确定8个兼职副班长。每周由6位副班长轮流值日：全面负责学习、卫生、纪律方面的管理，该周由另2位副班长负责登记全面违纪情况，其中一位负责如实填写周登记表，另一位副班长负责记载违纪情况。每周星期日晚自习前进行汇总，对6位副班长的管理进行评比。下周由负责登记的2位副班长与评比中的第一、第六名进行岗位交换。
2、实行卫生定点包干制。将全体学生分为两批轮流打扫，每批学生负责打扫各自卫生区域，教室、男女宿舍和环境区卫生由4个卫生委员分别检查，将检查情况予以登记。本学期在卫生打扫方面我花费的时间和精力都比较少，但班级卫生状况却一直比较好。这主要得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的认真负责管理。
高一班主任年终个人考核总结
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下，详细内容请看下文高一班主任年度个人考核总结。
早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
一年级班主任年终考核总结范文
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。
(二)留作业，针对学生个性特点。 由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、卫生工作，疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温 ，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。
八、收获多多，快乐多多
孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在
九、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。 在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
2020年九年级班主任年终稽核总结模板
xx年九年级班主任年终稽核总结模板
九年级是初中三年的症结时刻,初三卒业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人光阴亲睦处，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上高中是我班务工作最紧张的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任如下：
一、全面了解每一个学生，因材施教，做勤学生的教导工作
工作经验奉告我不全面地了解学生，就订定不出切实可行的、行之有效的科学工作措施;不完全控制问题的关键，就无法因材施教，有的放矢。颠末第一学期的打仗，我对我班的学生已经有了很深入的了解，然则学生毕竟是孩子，他们的变更异常明显，重复性异常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短光阴内的思想变更，我总是竭尽全力的应用课余光阴，通过找他们交心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也获得了学生的承认，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个曩昔总爱和先生形成对立、内心想法对照多的同学都乐意和我洞高兴扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习造诣也进步了不少。
二、应用故事、范例事例引导，培养他们建立奋发图强的精神
对付许多学生的教导要注意潜移默化、耳濡目染的影响，模范的力量是无穷的。所以我常常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论此中的大事理。比如，建立目标的紧张性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去失落身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些范例事例。我感觉，讲这些故事、事例，固然学生弗成能一下子明白，也弗成能所有的学生都听进去，然则，总照样有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生照样起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了异常明显的提高。
三、用爱心灌溉学生的心灵，促进师生之间的情感
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教导孩子。”爱是信任的根基和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你能力取得优越的教导后果。在班主任工作中我不停异常看重培养师生之间的情感，我不仅关切学生的学习更关切学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，许多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关切他们，这样他们能力安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一光阴帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有伤风药和消炎药，便是用来在学生伤风或饮食上呈现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了差错我从来就不是一根子打死，采纳简单、粗暴的态度去处置惩罚，而是耐心的去引导、去梳理，使他们本身真正意识到他们的差错。这些做法不仅促进了师生之间的情感而且取得了优越的教导后果。许多学生不仅丧失落了曩昔懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上异常尽力。
四、严格治理，匆匆进优越班风的形成
我从来都相信：严慈相济，才是教导的真谛，能力达到教导的最终目的，能力结出最丰厚的果实。因此，在对学生实施爱心教导的同时，对学生严格治理也是需要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，便是讲再多的的事理，教导后果也不是很好，对他们必须进行严格治理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风俗在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
五、最想说的话
在这里，我最想说的话便是感谢我班的每位科任先生。没有列位先生的支持，就不会有九(2)班现在的提高。周建伟先生不停带我们班，对学生对照熟悉，和学生的沟通较好，加上周先生爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于优越班风的形成。刘丽君先生对我班学生的英语学习更是花了不少心血，常常放工督匆匆指点，我们之间也常常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生实时引导。李淑芳先生赵建国先生在物理语文学习方面也分外注意了对优生的指点，给他们扬起了更足的信心。高成斌先生也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪好学，完成学习任务。在这里我向列位先生说声谢谢了!
六、存在的问题和改进的步伐
尽管我支付了很大的尽力，然则直到学期停止个别学生的学习习惯依然很差，学习态度照样不敷积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感到优越等，这些现象主要集中表现在平时学习造诣看似还不错，但一到考试就现本相的同学身上，另有互异男生还在混日子，不愿好学深钻，短缺学习的兴趣和激情。往后的工作中，还要增强工作措施的研究，尤其是在怎样扶植班级学风问题上多探索，多尽力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
“工作便是人生的代价，人生的愉快，也是幸福之地点”。我
用本身的实际行动印证了这句话。我工作着，我愉快着。在往后的班主任工作中，我会赓续地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的风致，为大坝电厂学校的成长，尽本身的一份力量与责任。
高一班主任年终考察总结范文
在本年 衡阳市组织的主干 班主任培训班上，教导 局奉祥明局长强调要充分 施展 班主任的“领头羊”作用，进一步说明了在班级治理 中班主任主导作用的重要性。
一、统一思想，提高认识离不开班主任主导作用的施展
本年 我担负 高一(1)班班主任，面对的是一群思想较为庞杂 的学生。要充分 施展 班主任在班级治理 中的主导作用，抓勤学 生思想教导 工作。在班级治理 中我重复 强调学生要“统一思想，提高认识”，让学生明白学习主要是为自己而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起，从现在开端 ;让学生意识到态度抉择 高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想，提高认识”，并为此出专题黑板报和召开主题班会，人人上讲台谈话 ，谈感触感染 ，说体味，在运动 中进一步统一学生思想，提高学生认识。
让学生充分 认识到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认识到“人生自信两千年，会当击水三千里”，认识到“苦心人，天不负，有志者，事竟成”，认识到 “班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣”， 认识到“有一份垦植 ，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结网”。 让学生统一到“心神专注 搞学习，一心一意谋成长 ”的思想上来，切记 务必努力学习，务必遵守规律 的“两个务必”思想，争当学习、思想、规律 “三个方面先进代表”的模范。现在“统一思想，提高认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力扶植 的标语 和灵魂。
二、老例 治理 ，常抓不懈离不开班主任主导作用的施展
日常班级治理 ，需要在班主任的主导下，施展 学生的主体作用。在初步掌握班级实际情况的基本 上，经由 全面剖析 和研究，结合 班级治理 经验，抉择 在班级日常治理 中采取 以下两种模式：
1、实行副班长轮流值日全面负责制。经由 选举产生 班委会干部，确定8个兼职副班长。每周由6位副班长轮流值日：全面负责学习、卫生、规律 方面的治理 ，该周由另2位副班长负责挂号 全面违纪情况，其中一位负责如实填写周挂号 表，另一位副班长负责记录 违纪情况。每周星期日晚自习前进行汇总，对6位副班长的治理 进行评比。下周由负责挂号 的2位副班长与评比中的第一、第六名进行岗亭 交换 。
2、实行卫生定点包干制。将全体学生分为两批轮流扫除 ，每批学生负责扫除 各自卫生区域，教室、男女宿舍和情况 区卫生由4个卫生委员分手 检查 ，将检查 情况予以挂号 。本学期在卫生扫除 方面我消费 的时间和精力 都对照少，但班级卫生状况却一直对照好。这主要得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的认真负责治理 。
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