防厌控辍工作总结。
随着时间一天天过去，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。我们可以开始写这一阶段的工作总结了。通过总结现在，以后在工作中就可以避免重复踩“坑”。怎么写好自己的工作总结呢？小编特地为大家精心收集和整理了“防厌控辍工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，亮兵中学高度重视防厌控辍工作，认真执行上级有关文件精神，在20xx年秋季开学以来，为确保适龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，做了大量积极的工作，取得了可喜的成绩。现将我校 “防厌控辍”工作情况予以总结。
一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感
学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报县教育局普教科进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。
同时要求全校加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。同时加强食宿管理，为住宿学生提供良好的食宿条件。并对家庭困难的学生实行免费食宿，让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。
2、建立辍学报告制度：
学校做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
3、坚持教改控辍，全面推进素质教育：
我校学生来自八个自然村屯，加之有不断随父母打工返乡回来的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到，由辍学生到常旷生，再到差生，最后再到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。
再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失
学校建立健全经济困难学生和学困生档案，利用国家对农村义务教育学生的“两免一补”阳光政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。今年我校就有140名学生享受“两免一补”的优惠政策，有1名学生受到社会各界助学资助款200元。
学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是防厌控辍的过程。
四、 取得成果：
在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控辍工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要，同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了较好的成果，学校巩固率达标。
总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。
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乡镇控辍保学工作总结
控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校异常看重普九工作，尤其是控辍保学工作，按期召开专门会议，作好筹划，订定好实施。在实施控辍保学工作中，强化对办学行为，赓续改良办学条件。我校对控辍保学工作高度看重，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：
(1)成立了以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍治理工作计划与步伐》，每位成员的工作态度及工作表现、工作造诣均与每学年一次的教师稽核相联系。
(2)实行三包一挂，进行全员治理。
我校在成立学籍治理领导小组，树立校长包全校，教师包学生，政绩均与稽核、聘评挂钩的三级网络治理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员治理场所场面。把工作落实到实处，学校与先生签订了《学籍治理工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班确立了几名思想、学习等诸方面相对后进有可能辍学的学生为重点生，并树立起重点生档案，做到实时家访和面谈，开学初就全员出动对重点生家庭全访一次，对未实时返校的学生重点访，教师的实时家访达到了进步巩固率的目的。
(3)强化步伐，实行全方位治理。
为进步我校学生的巩固率，低落辍学率，我校强化了以下几个方面的工作：
第一，认真落实素质教导中所规定的课程计划，做到开足开齐，把兴趣还给学生。
第二，教授教化中做到因材施教。我校按低落门槛，拔高门框的总体思路，并以讲堂教授教化为切入点，实行异步教授教化，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
第三，严格按减轻学生课业包袱的要求。治理教授教化，落实三必三选，做到讲课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生认为学习不是一种压力。
第四，学校组织教师深入查询访问了解学困生和贫困生的环境，对学困生进行心理康健教导，冲破辍学动机;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质赞助。让他们认为学校的温暖。本学期我校有两名学生成为了单亲家庭的孩子，学校分手给予了适当的补助。
第五，增强平安治理，优化育人情况。为让学生在校平安地度过每一天，我校组织后勤人员及聘请专家按期排查平安隐患，实时排除不平安因素，确保学生的生命平安，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校酿成学生的乐园。
第六，严格执行教导局关于《体罚和变相体罚学生的处置惩罚规定》，实时对教师进行了法制教导，包管学生的身心康健。
(4)建章立制，实行全员治理。
禁止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样能力进步学生的巩固率，我校采取了如下做法：我校本着谁主管，谁负责的原则，严格落实责任追究制，凡因渎职、失职、玩忽职守导致学生辍学的，果断给予查处，严肃追究责任人的责任。
通过尽力，我校取得了一些造诣，确实认为由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到我们责任的重大。但我们有决心，有信心在往后的工作中一如既往，赓续探索，勇于立异，勇敢考试测验，率领全校师生谱写加倍辉煌的来日诰日!
小学控辍保学工作总结
普九是义务教育法赋予基础教育的法定要求。控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。本学年我校非常重视普九工作，尤其是控辍保学工作。我校曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施控辍保学工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好控辍保学工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年进得来、留得注学得好。20xx年，我校辖区共有256个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了普九工作任务。小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。
我校控辍保学工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：
一、领导重视，认识到位。
各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的控辍保学工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好控辍保学工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视控辍保学工作。我们认为控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到不让一个孩子失学的目的要求，才算是真正控辍保学，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对控辍保学工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，书记兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。
二、制度完善，落实到位。
为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校规定领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
三、措施得力，工作到位。
对于控辍保学工作，我校采用了以下有力措施：
1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。
2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。
3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期贫困生住宿补助有108人。全面实施两免一补政策。
4、学校组织师生开展捐资助学、献爱心活动。全校师生都主动、热情、积极参加了活动，知青李广生先生捐助450万修建了教学楼，同时还成立了教育基金，全部用扶助那些贫困生。
5、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的控辍保学工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。
控辍保学工作总结模板
控辍保学工作是全面推进以素质教导为核心的教导今世化进程的紧张材料，尤其是对付农村子学校来说，也是普九工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各类步伐，发愤做好该工作，取得了圆满成果。
一、进步认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对班主任先生，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和紧张性。
二、关切落后生，照顾特困生。
只有思想根基是不敷的，工作照样必要措施和手段的。首先班主任要摸清落后生和特困生的状况，做到心中有数，对症下药。其次，实行常常家访的步伐。拉近了班主任和学生以及家长的间隔，为控辍工作扫清了很多障碍。
三、建章立制，实行全员治理。
禁止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样能力进步学生的巩固率，我校采取了如下做法：我校本着谁主管，谁负责的原则，严格落实责任追究制，凡因渎职、失职、玩忽职守导致学生辍学的，果断给予查处，严肃追究责任人的责任。
四、爱心合作，关爱学生。
家庭艰苦是学生流失的一大原因，针对这种环境，我校始终要求各校修建爱心工程，成立了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。
颠末一年的发愤工作，我校在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但仍然还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有办理好。往后，必须加鼎力度，采取更为得力的步伐，把控辍学工作做得更好。
控辍保学工作总结范文2020
一、依法控辍、树立保学工作机制
控辍保学工作是贯彻《义务教导法》，遍及九年义务教导制度，进步义务教导入学率和完成率，进步人民群众文化素质，享受义务教导权利的有效手段。是推进精准扶贫工作的根基工作，隔断代际传递，加强贫穷人口自我脱贫的有效手段。
铜官区教导局高度看重此项工作的紧张意义，依照省市教导主管部门文件精神，教导局和区属各校成立了控辍保学领导小组，保障控辍保学工作制度化、常态化。
学校每学期开学后一周开展学籍更改审核，依照学籍治理相关规定，到班审定人数，确保适龄儿童在校、在籍，人籍一致。对付未到校报到的学生，实时联系家长，核实原因，转入其他学校的，实时解决手续;因其他原因滞留在家的，要求学校实时上报教导局，并支配专人通过走访、电话联系等形式了解、开导、帮扶，确保学生到校上课。
学校每学期至少召开一次家长会，增强家校联系，对重点保学工具家庭做好思想工作。树立了区未成年人心理康健指点中心，对重点保学工具进行心理康健指点。同时区教导局强化与相关职能部门沟通联系，制止在学校周边开办晦气于儿童少年身心康健的娱乐运动场所，净化校园周边文化情况。
二、晋升保学质量、避免辍学
依据《铜陵市关于开展愉快3点半工作实施》工作安排，结合我区实际，区教导局向全区学校印发了《铜官区小学愉快3点半课后办事实施规划(试行)》，依照要求，铜官区小学于20xx年秋季学期起全面实施，进一步树立健全课后办事机制，完善学校素质教导课程体系，着力办理人民群众实际艰苦,匆匆进学生康健发展、全面成长，有效晋升了教导质量和群众满意度。依据《市教导局关于做好20xx年学校体育工作三个法子有关事项的看护》文件支配，继承做勤学生体育熬炼和工作，切实做勤学校体育测评工作，保障学生每天一小时校园体育运动，有效晋升学生体质康健程度。
进一步深化我区教导范畴革新，增强联合办学及新优质学校扶植，扩张优质资源笼罩，成立了实验小学与瑞龙小学联合办学体，树立了实验小学瑞龙校区;成立了师范附小与翠湖小学联合办学体，树立了师范附小翠湖校区;树立了田家炳小学与龙山湖小学联合办学体，成立了田家炳小学龙山湖校区;20xx年经区当局同意，将趁魅站小学作为实验小学新校区扶植，将浦尚桥小学作为师范附小小学新校区扶植，启动了淮矿东方蓝海配建小学与人民小学联合办学相关工作。
增强校长教师交流轮岗。推动城镇学校校长教师向乡村子学校交流轮岗，优质学校校长教师向城乡结合部及新城区新开办学校交流轮岗，中心城区学校校长教师向外围学校交流轮岗。积极构建科学、规范、有序的校长教师交流轮岗机制，保障农村子学校教授教化和教师的必要，匆匆进城乡义务教导一体化成长，推进校长教师资源平衡配置，推动校长教师逐步由学校人向系统人改变。近三年共支配交流轮岗教职工282人，此中校级班子成员31人。
继承开展20xx年国培计划示范性项目参训学员选派工作，着重脆弱学校和乡村子学校，选派了金昌小学、西湖中心学校、田家炳小学龙山湖校区等学校的先生参加。
区属各校均树立健全了学习帮扶制度，学校在每学期开学初，根据本学科的特点和学生的学习实情，订定切实可行的学困生转化规划，并与中期和期末写出书面总结，向学校反馈学困生转化结果。科任教师、班主任要时时处处从学习上、生活上、规律上重点关切和爱护学困生，使其感想感染到校园生活的温暖，先生的关心，同学的友爱。使学校成为学困生生活的乐园。
三、落实扶贫助学、避免因贫失学辍学
铜官区教导局高度看重建档立卡家庭后代、残疾儿童、残疾人后代、服刑人员未成年人后代、进城务工随迁后代、留守儿童的学习生活问题，坚持优先帮扶、精准扶贫，切实进步扶贫成效。
结合省市文件精神，订定了《关于做好20xx年春季学期建档立卡贫困户家庭学生资助工作的看护》、《关于做好20xx年秋季学期建档立卡贫困户家庭学生资助工作的看护》，切实做好建档立卡贫困户家庭学生资助工作，确保学前教导贫困资助、义务教导两免一补、免作业本费等资助实时落实到位，并通过资助平台按月上报相关数据。
根据《省残联省教导厅省民政厅关于开展适龄残疾儿童少年受教导环境按期核查工作的看护》文件要求，主动联系区残联，实时开展了我区适龄残疾儿童少年受教导环境核查工作;订定各种残疾儿童匆匆学步伐，对付所有在籍而不能随班就读的残疾儿童要保障每月一次上门送教，树立好台账，做到一人一案;做好适龄残疾儿童资助工作。结合《关于印发铜陵市残疾学生和家庭经济艰苦残疾人后代学生教导资助暂行法子的看护》(铜教〔20xx〕92号)文件精神，做好各种残疾儿童教导资助工作，20xx年已资助相符条件的256人。
四、强化保障防辍、避免因上学远上学难而辍学
为保障教导公道，晋升教导平衡，全面落实教导部关于义务教导免试就近入学工作总体要求，避免因上学远上学难而辍学，订定了《关于颁布20xx年铜官区小学学区的看护》，对现有学区进行了调剂，合理优化了学校学区，确保适龄儿童划片招生、就近入学。同时春晓小学、人民小学等学校开展了午餐配送试点，金狮小学、田家炳小学龙山湖校区提供了校车接送办事。根据《铜官区小学阳光分班实施规划(20xx年修订版)》、《铜官区20xx年外来人员随迁后代入学兼顾支配规划》，全面树立以栖身证为主要根据的随迁后代入学政策，为随迁后代平等接管义务教导提供条件。