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全面摆查剖析工作总结

发布时间: 2020.09.22

学、树、求大讨论活动查摆、剖析阶段总结范文。

当我们的任务完成时,往往都需要写一份总结。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每次写总结,我们的大脑都会形成回路,有些东西豁然明朗了:一个人可以被打败,但绝不可以被打垮,就像工作一样,应当全力以赴。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗?以下是小编收集整理的“学、树、求大讨论活动查摆、剖析阶段总结范文”,但愿对您的学习工作带来帮助。

根据县委办关于《**县“学先进经验、树跨越之志、求更大突破”大讨论的实施方案》和本局《学先进经验、树跨越之志、求更大突破的实施方案》的要求,我们审计局组织全体审计人员采取有效措施,积极开展查摆问题、剖析原因等一系列活动,对查摆出所存在的问题展开了批评与自我批评。

在查摆问题中,我们坚持开门纳谏查摆与自查自摆相结合的原则,通过发放征求意见函,征集了社会各界一些有建设性的意见和建议,在查摆问题中,我们案照万跃副县长对审计局“学、树、求”大讨论活动查摆、剖析阶段提出的三点要求虚心诚恳去查摆、查摆问题要准确,按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”的方法进行了实事求是、贴近思想的对照检查,以不怕丑、不怕疼、不怕丢面子的精神,切实查摆在思想观念、工作方法以及工作作风等方面的差距和不足的根源。

在剖析原因中我们真心诚意地深刻解剖思想,以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神,紧紧抓住在发展理念、发展愿望、工作作风等方面存在的突出问题,深刻剖析,做到切口小、挖掘深,并上升到“求更大突破”的高度来找原因、挖根源,真正达到自我教育的目的。 目前,各审计人员的自我剖析材料都已张贴上墙,问题的查摆和存在问题根源的深刻剖析已圆满完成,为下一阶段制定整改措施奠定了基础。

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某镇解放思想大讨论活动查摆阶段工作总结


尽管我镇对解放思想大讨论活动非常重视,但是由于材料归档不及时、整理不规范、部分参学对象未能及时完成学习任务等原因,导致学习讨论阶段延时补学三天转段。镇党委及时制定学习整改方案,严明学习纪律,狠抓学习成效,按时完成了学习讨论阶段全部任务。在查摆阶段,镇党委紧紧围绕“加快发展,争先进位”这一主题,按照“六查六看”广泛细致地从“自查、帮查、归纳梳理、阶段总结”四个环节开展问题查摆,并按要求将征求到的意见和建议进行了梳理归纳,完善了争先进位行动计划,初步制定了整改措施,根据解放思想大讨论活动安排,现将查摆阶段工作总结如下:
一、及时进行转段动员
我镇延时补学三天结束后,镇党委经过精心准备,于3月15日召开全镇解放思想大讨论活动转段动员会,会议对学习讨论阶段进行全面总结,肯定了成绩,指出了不足,尤其对造成延时转段原因进行了剖析,开展了批评和自我批评;对查摆问题阶段工作进行安排和部署。会议对全镇党员干部进行了一次解放思想大讨论活动再动员、再发动,要求所有参学对象要进一步提高思想认识,大力营造解放思想、加快发展的浓厚氛围。
二、自我加压,认真开展查摆阶段工作
由于我镇在学习讨论阶段延时补学三天转段,根据县委解放思想大讨论时间安排,我镇查摆阶段时间总量缩短了三天,但工作总量未变。为了按质、按量、按期完成查摆阶段工作,在不影响查摆阶段工作质量的前提下,镇党委从严要求,自我加压,所有参学对象把一天当作两天用,按照“加快发展,争先进位”这一主题,认真对照“六查六看”要求,严格抓好四个环节工作,广泛开展征求意见、谈心交心,深刻剖析影响发展全面制约争先进位、束缚创新活力的主要矛盾和症结根源;镇领导班子将征求到的意见和建议进行认真梳理归纳,并形成剖析材料;根据解放思想大讨论活动目标要求,镇党委完善了争先进位行动计划,制定了镇目标管理责任制、镇招商引资细则等相关制度,初步拟定了整改方案。
三、广泛、深入地开展征求意见活动
按照领导点、群众提、相互帮、自已找的办法,镇党委认真深入全面地查找问题,重点开好“三个会”,即召开领导班子民主会,听取党政领导班子成员对加快镇跨越式发展的意见和建议;召开镇村干部会议,听取镇村干部对党委政府的意见和建议,并发放了征求意见表,从党委政府工作中存在的问题、党委政府下一步工作应注意事项、针对存在的问题建议党委政府如何整改、党委政府应建立怎样的长效机制等四个方面广泛征求意见;召开征求意见座谈会,听取部分镇干部、镇直机关单位负责人和村两委主要负责人的意见和建议。同时设立征求意见箱。镇党委共征求意见和建议110条,经过梳理归纳并反馈有价值意见和建议22条,其中党委政府工作中仍存在的问题6条,党委政府下一步工作应注意事项5条,针对存在问题建议党委政府如何整改6条,党委政府应建立怎样的长效机制5条,做到了边查边改,能改的立即改,能解决的立即解决。所有参学对象开展了谈心交心活动,诚恳地征求意见,并形成剖析材料,切实查摆了问题,分析了存在问题的原因,明确了今后工作努力方向。
四、认真谋划争先进位行动计划
镇党委紧紧围绕“加快发展,争先进位”这一主题开展解放思想大讨论活动,按照目标要求,着眼于立高标杆、提速提效、加强效能建设来征求意见,多次召开座谈会,征求意见,广泛征求和修改争先进位行动计划。首先明确了行动的指导思想,提出了要实现“三年倍增,五年翻两番”的奋斗目标。其次提出了,,2012年度奋斗目标,具体到项目和数字。第三明确实现奋斗目标的方法措施。第四明确实现目标任务的具体主攻方向,一要狠抓工业项目,增强发展实力;二要狠抓民营经济,增强发展活力;三要狠抓招商引资,增强发展动力;四要狠抓基础设施建设,增强发展基础;五要狠抓社会主义新农村建设,增强发展保障等。第五提出要着力解决影响发展的问题,如思路不清、目标不明、标杆不高等。
五、好的做法
1、敢于承担责任。针对我镇学习讨论阶段延时补学转段,在查摆问题时,镇党委首先从自身找原因,敢于承担责任,并及时补学补差完成延时阶段学习任务。
2、广泛征求意见。通过召开领导班子民主生活会、镇村干部会、征求意见座谈会,通过设置征求意见箱、征求意见表,对照“六查六看”深入查找问题,做到了敢于进行自我批评,乐于接受他人批评,善于听取群众意见,并对征求到的意见进行了梳理归纳。
3、切实开展谈心交心活动。参学对象为了从思想、工作作风根源查找问题,广泛开展了谈心交心活动,副科级以上干部谈心交心对象不少于15人,一般干部不少于10人,并根据征求到的意见和自身存在的问题认真地撰写了剖析材料。
4、认真谋划行动计划。镇党委在解放思想大讨论活动中紧紧围绕“加快发展,争先进位”这一主题,按照跨越式发展要求,广泛征求镇村干部和社会各界意见,分析自身存在的优势,找出自身存在的不足,挖掘发展潜力,明确奋斗目标,指出方法措施,具体项目措施,提出解决的瓿,制定了切实可行的藕塘镇“加快发展,争先进位”行动纲领。
六、存在不足及整改措施
1、查摆问题仍不够彻底,征求意见面还不够宽。镇党委将把征求意见面拓展到县镇党代表、人大代表、政协委员和党员代表、村民代表,广泛征求社会各界意见,将问题查摆彻底,为下一阶段整改做好准备。
2、查摆出问题有的还未彻底解决,如镇村干部理论学习不系统、不全面、不深入等。镇党委将克服镇村事务繁忙等主客观因素,制定长效学习制度,进一步提高镇村干部理论水平。
3、干部竞争机制仍不够健全,镇村干部奖惩力度不大。镇党委将逐步建立健全岗责奖惩机制,让能者、干者有位置、有待遇、有舞台,坚持“能者上,平者让,庸者下”的机制,推动镇村干部工作积极性和主动性。
4、仍存在镇干部走读问题,由于乡镇行政区划调整后,我镇干部住房极度紧张,原朱马、仁和干部到镇上工作无住房,而大部分镇干部又都住在县城,造成了我镇干部走读问题依然存在。镇党委将在今后投资新建干部宿舍,让每位镇干部有房住,有饭吃,且逐步改善他们的办公环境,让他们真正静下心、沉下身干工作,避免干部走读。
5、部分干部工作仍不够积极,存在得过且过、不思进取等现象。镇党委将进一步加强干部队伍和作风建设,鼓励和引导干部创业,为干部成长、发展提供空间和舞台。

中共镇委员会
二〇〇八年三月十九日

“讲正气、树新风”查摆阶段剖析材料及总结



“讲正气、树新风”
查摆阶段剖析材料及总结
按照省教育局、市教育局的统一部署,遵照×××教育局、老鸦陈中心校统一安排。师家河小学积极投身“讲正气、树新风”主题教育活动,组织教师认真学习有关文件,做好学习记录,并撰写了数篇心得体会。通过强化学习,理论修养得到加强,按照上级要求,结合班子自查情况和教师提出的意见,现将我在五个作风等方面存在的问题剖析
一、在学习作风方面
理论是行动的先导。我自从走向领导岗位后,首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来,并学以致用,把学习体会和成果转化为谋划工作的思路,推进工作的全面开展上来。其次,把加强理论学习与加强思想改造结合起来,提高思想境界,加强道德修养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次,把理论与实践结合起来,善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论,反过来进一步指导实践,提高理论水平,增强系统思维和辩证思维能力。但是,由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多,学习理论的自觉性有所下降,导致对胡锦涛书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻,把握不准确,对党的方针政策理解不彻底,贯彻不全面。其表现:
一是通过现象看本质,把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。 二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三,而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状,争创意识不够强。尤其是走向领导岗位以后,曾经有“不出问题就是成绩”的思想,缺乏一种开拓进取精神,导致抓工作力度不大,效果不太明显。
究其原因,主要是学风不正,从主观上讲,主要是学习起来做表面文章,随意性大,缺乏学习的兴趣和热情,学习不认真、不刻苦,满足于一知半解,不在掌握科学体系和精神实质上下功夫,知其然不知其所以然,关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。
二、在思想作风方面
坚决树立为人民服务的根本宗旨,讲政治、顾大局,在思想上、行动上与上级保持高度一致,做到政令畅通、令行禁止;牢固树立正确的世界观,人生观、价值观。随着时间的推移,个人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
三是存在好人主义。
四是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余,而批评不足。究其原因,一是讲政治的意识不够强;二是加强凝聚力不够;三是思想认识上存在片面性;
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面
近两年来,我本着为学校负责,为家长负责的原则,扑下身子,真抓实干,坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义,坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现:
一是争先创优意识不够强,开拓进取精神不足。
二是有畏难情绪,克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚,解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强,在某些重大事项面前,往往苦于决策,在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚,而是摆困难、提条件,缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务,浮在上面多,深入教学科究少,和教师谈心少,了解不深不细,不能客观听取意见和反映,影响了对工作的正确指导。
四是落实少,使有些工作措施有时图形式,走过场,不注重效果。
五是工作方法科学性不够强。工作多时,有顾此失彼现象;有时对做出的决策不能善始善终。
究其原因,一是政治观念不够强,不能从政治上看问题和解决问题;二是全心全意为人民服务意识不够强。
四、在领导作风方面
我一贯的立场就是“求真务实”,要领导学校大兴求真务实之风,增强责任感、紧迫感,增强危机意识、忧患意识,克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,踏实干事,并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作就要督促检查、一抓到底。摆脱文山会海和迎来送往,把心思和精力用在学校建设,领导和教师的共同成长,教师和学生的共同成长上来。在学校全面工作逐步规范的同时,自己却逐步满足起来。
一是在推动教育教学改革上,不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
究其原因,一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
五、在生活作风方面
在生活作风方面,我勤俭节约,牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣,讲操守,重品行,保持高尚的精神追求,摆脱低级趣味,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。
一是贪图安逸、贪图享乐。
二是节约计划性不强。
究其原因,还是在于自己不能理性思考问题所在,放纵自己。
通过“讲正气、树新风”主题教育活动,尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析,我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足,针对上述问题和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:
(一)切实加强理论学习,提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学发展观统令工作,坚定正确的理想信念,保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法,注重向部内领导和身边同志学习,不懂就问;注重运用计算机网络学习各类新知识,提高学习的效率;注重记学习笔记和心得体会,提高学习的质量。
(二)切实转变工作作风,提高工作效率。增强“敢为人先,争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神,高标准、严要求,开拓进取。增强群众观念、大局意识,主动、积极承担调研任务,经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题,为领导提供参考,为领导当好参谋。发扬求真务实的工作作风,力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识,把人民是否满意,人民是否答应做为衡量工作的唯一标准。
(三)认真落实民主集中制。与其他班子成员共同努力,完善“领导议事制度”,使民主集中制更好地在班子中得到贯彻落实,有事多商量、多通气、多提醒,有话讲在当面,在自我批评的同时开展相互批评,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事。加强自身建设,提高党性修养,防微杜渐。珍惜组织和领导提供的岗位和舞台,积极主动承担力所能及的工作任务;更加及时、准确的完成好各项工作任务,努力争取更多的锻炼机会;勤于探索和总结解决组织工作新情况、新问题、新矛盾的途径和办法,自觉在实践中提高自身的综合素质,积累新的工作经验。
(四)进一步抓好队伍建设。以等级化管理为突破口,加强队伍管理,增强荣誉感和紧迫感。制度出长远计划和短期目标,为同志提供更多的学习机会,促使知识更新。
(五)搞好自身廉政建设。坚决按照教育局廉洁自律的各项要求和规定,在各个方面做到不违规,实行廉洁自律并落到实处。养成“每日而三省悟身”的良好习惯,坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结,注重发扬和坚持好的做法,及时纠正和克服存在的问题和不足,从中汲取教训。

讲正气树新风查摆阶段剖析材料及总结



按照省教育局、市教育局的统一部署,遵照×××教育局、老鸦陈中心校统一安排。师家河小学积极投身“讲正气、树新风”主题教育活动,组织教师认真学习有关文件,做好学习记录,并撰写了数篇心得体会。通过强化学习,理论修养得到加强,按照上级要求,结合班子自查情况和教师提出的意见,现将我在五个作风等方面存在的问题剖析
一、在学习作风方面
理论是行动的先导。我自从走向领导岗位后,首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来,并学以致用,把学习体会和成果转化为谋划工作的思路,推进工作的全面开展上来。其次,把加强理论学习与加强思想改造结合起来,提高思想境界,加强道德修养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次,把理论与实践结合起来,善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论,反过来进一步指导实践,提高理论水平,增强系统思维和辩证思维能力。但是,由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多,学习理论的自觉性有所下降,导致对胡锦涛书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻,把握不准确,对党的方针政策理解不彻底,贯彻不全面。其表现:
一是通过现象看本质,把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。 二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三,而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状,争创意识不够强。尤其是走向领导岗位以后,曾经有“不出问题就是成绩”的思想,缺乏一种开拓进取精神,导致抓工作力度不大,效果不太明显。
究其原因,主要是学风不正,从主观上讲,主要是学习起来做表面文章,随意性大,缺乏学习的兴趣和热情,学习不认真、不刻苦,满足于一知半解,不在掌握科学体系和精神实质上下功夫,知其然不知其所以然,关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。
二、在思想作风方面
坚决树立为人民服务的根本宗旨,讲政治、顾大局,在思想上、行动上与上级保持高度一致,做到政令畅通、令行禁止;牢固树立正确的世界观,人生观、价值观。随着时间的推移,个人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
三是存在好人主义。
四是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余,而批评不足。究其原因,一是讲政治的意识不够强;二是加强凝聚力不够;三是思想认识上存在片面性;
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面
近两年来,我本着为学校负责,为家长负责的原则,扑下身子,真抓实干,坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义,坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现:
一是争先创优意识不够强,开拓进取精神不足。
二是有畏难情绪,克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚,解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强,在某些重大事项面前,往往苦于决策,在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚,而是摆困难、提条件,缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务,浮在上面多,深入教学科究少,和教师谈心少,了解不深不细,不能客观听取意见和反映,影响了对工作的正确指导。
四是落实少,使有些工作措施有时图形式,走过场,不注重效果。
五是工作方法科学性不够强。工作多时,有顾此失彼现象;有时对做出的决策不能善始善终。
究其原因,一是政治观念不够强,不能从政治上看问题和解决问题;二是全心全意为人民服务意识不够强。
四、在领导作风方面
我一贯的立场就是“求真务实”,要领导学校大兴求真务实之风,增强责任感、紧迫感,增强危机意识、忧患意识,克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,踏实干事,并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作就要督促检查、一抓到底。摆脱文山会海和迎来送往,把心思和精力用在学校建设,领导和教师的共同成长,教师和学生的共同成长上来。在学校全面工作逐步规范的同时,自己却逐步满足起来。
一是在推动教育教学改革上,不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
究其原因,一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
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