时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的精髓在于客观的查错改错。对于总结范文你有什么心得呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“小学小记者社团运动总结”，相信你能找到对自己有用的内容。
小学小记者社团是在潍坊日报临朐小记者站支持下成立的，社团采取 理论学习和课外实践相结合 的方法 开展社团运动 ，学习内容有：新闻采写、社会查询访问、实践采访等，主要是培养学生的写作能力。让小记者在学习的历程 中养成主动学习、积极思考、互相合作、探索实践，乐于交换 的学习品质。
本学期小记者社团开展的校外实践有：环保小卫士，社区公益行;畅游冶源老龙湾，爱我故乡 美;五井石林秀，华艺雕塑真 ;潍坊杨家埠风筝年画研学一日游通度日 动。富厚 多彩的校外实践运动 拓宽了小记者们视野，积聚 了写作素材，提高学生的自身修养和整体素质。潍坊日报临朐小记者站的专业教师为社团的小记者上课，年夜 年夜 提高了小记者社团教授教化 质量，在此表示 感激 !
本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期富厚 多彩的小记者运动 ，学生们各方面能力获得 了全方面的提高，许多家长都快活 地告诉 先生 ，这一学期的小记者运动 使孩子获得 了充分 的锤炼 ，孩子从原来不留神 身边及周围产生 的事酿成 了小不雅 察家，从原来不爱说话酿成 了新闻播报员，从原来不爱写作酿成 了写作小达人了。
小记者社团一学期以来，有收获，也有不足，我们将赓续 总结经验，立异 教导 思路，把小记者社团打造成最受学生喜爱的社团之一。
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小学足球社团运动总结范文2021
转眼一学期就要曩昔了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，该总结总结社团工作了。下面是小编给人人整理的小学足球社团，供人人参阅!
小学足球社团运动总结篇1这学期的社团运动已经停止，为了更好的扶植好社团，延续社团文化，完善社团，在放学期的社团运动中得到更好的学习后果，现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的根基上，成长更好的足球俱乐部社团。
一、社团扶植目标：
1、通过参加社团运动，培养学生终身体育意识，满足学生介入足球运动的需求。
2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不合成长，为上一级活动队输送人才。
3、匆匆进足球校本课程扶植与实施，尽力形成学校足球教授教化特色。
4、开展足球系列主题运动，形成小学足球文化特色。
二、运动开展学生获益：
本学期招生的工具是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团演习，学生们从技巧演习和身体演习姿态可以看出，他们已有了明显的进步：
1、身体和谐性和机动性的进步：
他们的脚下功夫已渐渐由管不住球到控制了简单的技巧，例如简单运球和绕标演习。通过参加各类方法的打仗球演习，他们的身体和谐性和机动性获得了必然的进步。
2、基础技巧的进步：
三到五年级的学生在本学期技巧的控制上进步很快，学会了节制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技巧动作的学习是完成一场比赛最根本的根基，而重复地演习死板无味，所以社团开展各类各样的游戏使孩子们领悟的更快。
三、需改良：
尽管学生们在演习中进步很快，然则作为社团的指导先生我还有许多不够之处，在放学期的社团运动中我要针对性的改良一下方面：
1、社团运动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有法子进行一场比赛，所以也阐明在社团运动中不但要教授学生规范的技巧动作，作为先生的我更要在演习中向学生灌注贯注比赛规则，使学生在玩足球的历程中渐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。
2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列治理，大到器材归置，勉励学生自主治理社团，形成优越的足球社团气氛。在最后一堂课上，颠末分组的学生们，颠末讨论后，向人人展示了这学期所学的内容。颠末磋商之后，小同学们就开始争先恐后地上来展示，此中有盘球动作，各类路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了，给学生们本身磋商的空间，他们制造出来的器械足以让我惊喜!
小学足球社团运动总结篇2本学期，我接手了学校足球社团的训练工作。首次接手这项工作，我采取了以下步伐：
第1、制订科学的训练计划及进度计划，严格依照训练计划进行训练，并依据学生的具体训练环境实时调剂训练计划。
第2、组织学生学习足球社团的治理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，连合协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。
第3、降服艰苦，训练严谨：足球活动项目多，技巧繁杂，每一个动作，依照不合的光阴，不合的速度，不合的方位，不合的用力偏向所产生的后果不合。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。不雅摩学习，分组总结，配合进步。
第4、发扬团队精神，尽力拼搏共创佳绩。足球社团的训练工作颠末一个学期的检验已呈规范化、制度化、老例化。
足球社团的训每周五下午三节课后训练，每次一小时。活动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分应用训练光阴针对学生不合年龄段的生理特点、采纳各类不合的训练手段进行训练。足球社团的训练在半年光阴中让学生控制了必然的足球技巧，造诣的取得全赖于学校领导鼎力支持，全体教师、学生的配合尽力的结果。
我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的紧张性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面成长的人才，为加强学生体质做出应有的供献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作光阴长，体力耗损大，没有坚强的吃苦精神和无私奉献精神是不可的。在往后的工作和学习中我要赓续充足本身，要赓续善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于立异，赓续进步自身的素质，为往后能更好的工作打下坚实的根基，做一名合格的体育教师。
小学足球社团运动总结篇3转眼一学期就要曩昔了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回首曩昔的数个春秋，可以清楚看见，一个生气发达的社团在蒸蒸日上。
这学期，在我校社团联和指导先生的领导下，在列位社团干部和社员的配合尽力下，足球社在各方面取得了自身必然的成长。社团机构逐步健全，社团运动逐步规范化、运动的主题加倍能体现社团的自身特色、运动的质量和程度显著进步，增强了与有关组织和人员的互助与交流，匆匆进了自身成长。
回首上一学年以来的工作，社团进行了维持社团良性成长的一些工作，总结起来有以下几点：
一、开学初进行了社团纳新运动，共纳入新社员20人。
二、积极开展各类社团运动，富厚社团生活，让各个社团在运动中发展学习，比如每周2的足球训练，让广大社团都加倍酷爱足球，并且也扩张了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅熬炼了社团干部完成任务的才能，也扩张了社团的影响力。
三、为进步我院学生的身体素质，加强班级、同学之间的交情和文化交流，进步我院学生的足球竞技程度，展现现代大学生芳华活力和积极向上的精神风貌，富厚同学们的课余文化生活。积极共同学校开展第一届泉州轻工足球赛，把鼓吹的工作的做得很到位，获得了先生的一致好评。同时外联部借助这个机会，也加倍熬炼了本身的自力办理问题的才能，鼓吹部也增强了本身鼓吹的技能，组织部也加倍和谐的共同各个部门的工作，帮忙学校把这届足球赛举办的十分胜利。
凭借以上经验，我觉得我们足球社会加倍尽力，会赓续的发展和健全。固然有许多好的经验，然则同时也存在必然的不够，比如：社团成员之间的信息转达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，看护工作需要未方便，这必要我们加倍尽力办理，同时，社员参加训练积极性不高，因为许多人怕热怕累，而忽视了活动的紧张性，所以我们要加倍遍及民众体育精神，并且让更多的同学去认识足球这一世界第一活动。
我相信，在列位指导先生和社团联的赞助下，足球社的来日诰日会加倍璀璨，造诣加倍骄人。让足球社的名声加倍出众。
中学社团运动总结
XX中学社团运动以富厚校园生活，匆匆进学生全面成长为指导思想，创设活跃生动的育人情况。在规定的光阴内组织学生参加富厚多彩的社团运动，激发学习兴趣，成长个性特长，匆匆进学生身心康健，全面成长。
在校长的积极号召下，结合我校实际，从我校现有资源配置和师生教与学的近况为出发点，将课程选择权交给学生，将课程开拓权交给先生，匆匆进学校多样化、特色化成长，匆匆进师生配合发展的原则。本学期我校共开设了：合唱社、书法社、播音主持社、文学社、美术社、田径社、足球社、篮球社、乒乓球社，艺术体操社等十几个社团运动，每周三下午第三四节课为社团运动光阴。社团运动的有序开展离不开先生的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的先生来指导社团运动，并在开学之际调集指导先生开好社团运动座谈会，听取他们的看法和想法，以便有效的开展运动。其次，做好社团运动的老例治理工作，细化社团运动纪律，强化社团运动责任。每周三开展运动时，各指导先生必须上、下课时都清点学生人数，并由专人作好纪录，还有专人督察。再次，为有效的开展社团运动，本学期我校采纳陈诉请示演出的形式对社团运动进行验收，真正做到了有运动就有劳绩。
XX中秉承厚德、博学、健身、怡心的育人理念，全面培养，突出优长。学校足球、篮球、乒乓球、田径、艺术体操等十几个社团运动杰出纷呈，喜报频传：张泓健同学代表我区参加全市中小学生乒乓球比赛荣获第一名;纪鑫同学即将代表中国出征世界青少年艺术体操比赛，校艺术体操社团用圈操将艺术和体育完美结合;金百灵合唱团演唱的歌曲在区艺术节上得到一等奖，我校得到优秀组织奖;书法、美术、烙画有多幅作品在区艺术节上展演并获奖;播音主持社的同学在校春运会上杰出亮相。
本学期末，方萍校长率领部分领导对各社团进行了总结巡视，并对各社团提出了更高的希望和嘱托：同学们要在运动中实现自我成长，学有所得、学有其乐、学有所成、学有所用，真正实现同学们的各类人生目标。不管胜利与否，只要本身尽力过、拼搏过，就会有杰出的人生，就会有一片属于本身的天空!
报业小记者团社会的实践报告
摘要：面对日益严峻的就业形势和用人单位对应聘者工作经验和实际操作能力的普遍要求，也为响应学校关于大学生在暑假期间积极参加社会实践的号召，学以致用，以便今后能更快融入社会，今年暑假，我来到南京报业小记者团进行本次暑期社会实践。通过实践，我在如何以老师姿态与当今未成年人相处方面积累了一定的经验的同时，也了解了一些关于新闻的专业知识，而更重要的是对社会和人生有了更进一步的体验和认识。
不觉间，我迎来了大学中的第二个暑假。随着时间的流逝，毕业的临近，就业问题在生活中日益凸显，压力像出现在象牙塔上空的一片阴霾压在每个大学生的心头。社会发展的飞速迫使用人单位日益重视求职人的工作经验和社会阅历，而这些正是身处校园的我们最为欠缺的。学校倡导的暑期实践便充当了大学校园和社会之间的缓冲口，以学校为推荐人，每个大学生可依旧学生的姿态活跃在个个社会岗位，摸爬滚打，以所学致其用，增长见识，锻炼才干，培养韧性。怀着如此憧憬，在这个出奇凉爽的夏日，我来到南京报业的小记者团进行社会实践，现将此次实践的有关事项向学校作如下报告。
一、 实践单位的基本概况
南京报业的小记者团是xxx年成立不久的年轻团体，致力于在中小学
学生当中普及新闻基础知识，丰富其课余生活，并为家长、教师提供交流的平台。如今已吸纳来自南京市126所小学的小记者，组织活动达129次，参加人数达8000多人次，虽然工作人员不多，但几人群集群策，把团队搞得有声有色。今年暑假，他们组织了大量各具特色的活动，受到团员们的极大关注和积极参与，取得可喜成绩。在此谨祝愿南京报业小记者团的明天更急美好。
二、实践中的主要工作
我实践的时间是从今年暑假的7月12日到8月，主要工作是参加小记者团组织的各项活动，在活动现场维持秩序，保证其进行，同时针对既有的项目献计献策。其间，不少活动都给我留下了深刻的印象，如在紫金山天文台的参观活动中，我初识了记者团的大部分成员，第一次体验以老师身份照顾一大群小同学，感受与他们纯真思维对话的新鲜与趣味；在外教体验活动中，我不仅充当了秩序的维持者，还适时成为小成员勇气的激发者，鼓励他们勇敢参与到活动中，用陌生的语言表达自己，告诉他们： “practice makes perfect.”；古生物博物馆中，面对小记者古怪天真的提问，我试着以孩子的语言同他们对话，用同样富有想象力的思维以对他们拥有明智的权威……活动中我不断付出，同时也不断收获和成长，“用以致学”不再是空发的感慨，而成为我现在最真切
的感受!
三、 实践中的主要收获
本次实践活动带给我的不仅仅是难忘的经历和愉快的回忆，更重要的是社会阅历的丰富和对老师这个职业的感悟。坚持时时总结，时时反思，这些积累定会成为我今后职业生涯的一笔宝贵财富。
1、 做教师当首先端正态度
记得冰心曾在诗集《繁星》中说道：“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”虽也曾为孩子，但读来读去总无法体味这几句的精妙。参加了小记者团，真正以成人身份和孩子们朝夕相处，我才意识这些涉世未深的小生命的可贵之处。他们纯洁如同白纸，毫无顾忌地敞开胸怀接受人世种种在自己身上留下任何痕迹，而很大程度上，教师是在这些白纸上挥洒墨迹最为频繁的人物。因此，身为教师当首先意识到自己职业的神圣性和重要性，端正态度，慎重执笔，以谆谆教诲和以身作则的姿态留下幅幅绚丽的画卷。
2、向孩子传输知识时语言的重要性。
记得在教育学的专业课上老师曾提过著名教育学家苏霍姆林斯基的名mdash;—“教师要磨砺自己的语言……在我们民族语言那取之不尽的宝库中寻找能让孩子们的眼睛闪出兴奋之光的瑰宝，用美丽的语言给孩子们讲美丽的周围世界。”而在这次实践中我亲身见证了向孩子传输知
识时语言的重要性。
记得在参观紫金山天文台的活动中，讲解员的一番在成人听来再明了不过的解释却被小朋友奇怪的思维拧得歪七扭八，他们所提出的五花八门的问题更是让人啼笑皆非……这让我深刻认识到用孩子思维和孩子对话的重要性。切忌以成人之心度孩子之腹。同时也深知这并非片刻功夫，需要在与孩子们的接触中不断体味和琢磨。
2、寻找课程与学生兴趣的切合点，以轻松活泼的方式使学生由被动学习转向主动学习。
学生生涯中，听到的周围关于被父母逼迫上各种补习班强化班的抱怨不在少数，即使是“兴趣特长班”也往往和“痛苦”、“无趣”联系在一起。但在小记者基础知识普及的课堂中，我看到的不是昏昏欲睡用胳膊强撑脑袋，而是一张张活跃兴奋的小脸，踊跃的发言和“很喜欢来这里上课”的感慨。
仔细观察“小记者”的老师上课可以发现，他总能为枯燥乏味的专业知识条款附以有趣新颖的例子，比如易中天会场发飙、自己难忘的采访经历等等，再加上其幽默轻松的语言，总能轻易抓住了学员们的注意力——其可贵之处就在于成功找到了课程内容与学生兴趣的切合点，并加以适当发挥，使学生由被动接受灌输转为主动汲取知识。这是值得每一位教育工作者学习的。