中学词诵读会运动总结。
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我校为共同全国第24届推广普通话鼓吹周运动的开展，进步我校师生的语言翰墨规范意识和推广普通话介入意识，白山市第九中学积极开展说好普通话迈进新时代七年级诗词诵读会运动。让学生通过诗歌的朗诵来赞扬故国巨大、壮丽、强盛的面貌，力图通过此次朗诵会对学生进行爱国主义教导和民族教导。正值喜迎国庆之际，学校力求以此运动为契机，进步学生对民族文化的认识，承袭和发扬我国的诗歌文化，同时有效共同我校开展的语文主题阅读运动支配。我校于9月17日积极开展了说好普通话迈进新时代七年级诗词诵读会系列运动。
运动的历程:
一、 主持人发布运动开始
尊敬的列位先生、同学们人人好:
为了推广好我们的普通话,在这个金秋的九月,劳绩的季候,我们迎来了七年级的诗歌朗诵会。
本日,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢畅,享受这段美好时光。
本日,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中。
本日,我们相聚在这里,洞开你的心扉,开释你的激情。
本日,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让愉快响彻云霄。
二、各班同学们上台表演
赵翊桐同学带来的《秋天的思念》
于欣平同学带来的《散步》
郝翰林同学带来的《再别康桥》
张惠婷同学带来的《夜的最后一章》
刘雨欣同学带来的《沁园春雪》
苏欣同学带来的《雨巷》
邱诗琪同学带来的《你是人间的四月天》
邓茜同学带来的《致橡树》
王鑫岑和唐铭泽同学带来的《沁园春雪》
郭轩彤同学带来的《珍惜光阴》
梁青竹和王宪琪同学带来的《少年中国说》 张艺宣同学带来的《纸船寄牡沧》
尚慧铭同学带来的《再别康桥》
仲奎翰同学带来的《我爱这地皮》
曹永坤同学带来的《故国啊,我亲爱的故国》
三、陈平校长作总结。
四、参会的领导给获奖的同学颁奖。
五、主持人发布诗歌朗诵会停止。
这次说好普通话迈进新时代七年级诗词诵读会运动，全体七年级语文先生进行了精心设计和支配，各班认真组织筹备，选拔出了优秀同学参加比赛。朗诵的同学抑扬顿挫、充溢情感的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，更使我们感觉作为人民教师是幸福的、愉快的。同时，在优美隽永的朗诵声里，升华了我们的感情，触动了我们的魂魄，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。朗诵会组织的圆满胜利，达到了预期目的，收到了优越的后果。
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学校经典诵读运动总结
自开展经典诵读运动以来，我校师生积极踊跃，开展得风起云涌。
学校领导高度看重，为使这一运动进行得扎实有效、做到持之以恒，学校以严教师、宽学生为基础要求，即教师必须高度看重、严格执行;对付学生，则分条理、分阶段，不增加课业包袱为原则。
每周的业务学习光阴，学校组织全体教师认真学习，讨论阐发学生目前学习和课外阅栋近况，使广大先生充分认识到开展此项运动的紧张性和需要性。把运动与学校各项工作慎密结合起来，做到有计划、有部署、有反省、有落实、有总结。
每天，班主任应用晨读前10分钟、课间以及校本课光阴，组织学生诵读，学生全员介入。充分应用零碎空隙，寻找机会让学生多打仗优秀诗文，多读多背多用，使优秀诗文诵背和阅读课外册本运动成为课外生活的一件乐事。
学校秉承教之道，贵以专、精诚所至，金石为开的精神，推动诵读运动的进行。在运动进行中认真贯彻五个一制度：一天至少要包管10分钟的诵读光阴;每周至少一节诵读课;每学期召开一次古诗文诵读的班队会;每个学生每学年完成一本古诗文读本;学校要组织教师每月开展一次校级研讨交流或总结、展示运动。种种坚持，让学校由内而外散发着好读、乐读的气息。
对付这项运动，我们首先理清思路、明确目标，扎实做好具体工作。
1、尽力交融办学理念
我们在理解、推动经典诵读在学校中开展时，十分注意将之与我校的办学理念匆匆进学生主动康健成长进行交融统一。我们把诵读做成一个愉快的历程。尽力创设 愉悦的诵读气氛，以生动轻松的方法，激发学生对读经的酷爱，令我要读经成为学生的热望，让他们找到一条脚踏五千年智慧文明，启动传统、承前启后的自我成长之路。
2、精心营造校园文化
我们居心突出经典文化的主题，让校园情况处处洋溢浓厚的育人气氛。课室里，我们精心设计了林林总总的经典名言，如惜时、友爱、尊师、孝亲等等，让孩子在耳濡目染、潜移默化中获得优秀品德的熏陶走廊上，每一个楼层都设计了不合的传统文化主题：一楼《门生规》劝言;二楼著名成语出处;三楼成语故事汇萃;学生漫步此中，脍灸人口的名诗佳句垂垂在孩子们心中沉淀，夯实了他们人文的根基。
3、与学科教授教化交融
语文教授教化中，进行古诗文诵读学习阐发，并树立诗文角、诗文兴趣小组;音乐教授教化中，观赏古典音乐、配乐唱古诗唱经典;美术教授教化中引导学生观赏国画，学惯用图画表现古诗文的情节与意境。而相对付传统道德不明显的课本和科目，我们则在深挖课本和转变教授教化措施下功夫，应用多媒体课件，使教授教化图文并茂、活跃形象，通过讲堂情景教授教化，让学生能真正咀嚼到经典的涵义和代价。
4、贯穿教导全历程
为使学生对经典文化的学习更感兴趣，我们采纳化整为零、零存整取、难点疏散、循序渐进的措施进行教授教化。我们见缝插针地组织诵读，每天早自习、课前筹备、校本课，都能听到同学们琅琅的念书声。让学生在没有压力的前提下，自然诵读，从中得到背诵的乐趣和成绩感。
在运动实施中，我们果断否决一刀切，参考儿童记忆、思维成长的客看纪律，分出三个年龄段段，提出了不合条理的目标要求。
1、低年级讲孝道
低年级，我校看重读《门生规》《三字经》等经典，目的便是让学生感知此中的孝、仁思想，比如，入则孝便是孝敬父母、尊重长辈、其本质便是感德图报的思想。讲求孝道能令家庭和蔼、社会协调，是值得我们现在进一步倡导的。又如，凡是人，皆须爱，它要求在处置惩罚个人与他人关系时，关切他人，有仁爱之心，能力成为一个对他人，对社会有用的人。在诵读中对学生进行多种形式的风致教导、细化学生道德教导。
2、中年级担责任
中年级，我们强调学生的责任意识，选择了成语串连、《论语》等。如，一诺千金是诚笃守信，有责任的表现;凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉讲的是要忠诚待人，成人之美是个人对他人的责任，这些内容与德育课程强调有责任的生活十分吻合，在诵读中学会正确的待人接物。
3、高年级会学习
对付高年级的学生来说，学会学习，有基础的自学才能是至为症结的。中华传统经典宝库中也不乏积极朝上提高，有所作为的经典案例：囊莹映雪，悬梁刺股是关于好学的故事。惟德学，惟才艺，不如人，当自励，讲的是要勤勉，勤还包括好学习、勤思考、勤实践、勤劳动。一个人如果从小养成了优越的行为习惯，那么，他将受用终身。
现在，经典诵读已经成为我校的老例运动，读经典、论经典，在校园到处可见。相信颠末我们的尽力和坚持，对学生素质的进步、对养成教导的落实，一定会有宏大的推动作用。
中学校运动会总结
与时俱进不断创新----秀山中学第19届校运动会总结
总结人：xxx
人类社会进入二十一世纪，我们不断听到中国人在世界体坛上获得一次又一次的收获，这让国人一次又一次地感受到祖的伟大，民族的自豪……金秋十月我校迎来校第19届运动会，这是一次盛大的庆会，运动场上运动员们充分发挥个人特色，展示自己体育方面的才能，一些教学一线的老师们也从容地担了一回准裁判，瞧他们是多么的认真啊，正是他们的努力，使这一届运动会能圆满、成功地举行。
本次运动会上亮点无数可总结为以下几点：
1、预备工作到位，及时。
开学初校行政会上连校长就将此次运动会的相关工作安排提到工作日程上来，各部门工作安排就绪，校体育组的老师们积极配合，校德育处也立马在班主任例会，学生例会上将此项工作进行宣传，安排。使运动会前期工作得到顺利完成。
2、发挥体育精神，不怕脏，不怕累。
运动会期间，三位体育老师利用课余时间、双休日入校对学生进行训练指导，根据学校的特点、学生的特点、根据学校的场地，体育组的三位老师发挥了体育不怕累，不怕脏的体育精神，对校运动会的工作进行了全面的准备，这也是运动会成功开展的一个重要保证。
3、学明星，发挥个人才能。
运动会前各班的体育骨干们，向刘翔等中国一代优秀的田径选手学习，发挥个人体育才能，带动班级体育爱好者一起向更高、更快、更强努力，在秀中的田径赛场上贡献着自己的光和热，为班级争光，为集体争光。充分展示自己体育的才能。
4、一回准裁判，一次新体验。
运动会两天里，身处教学一线的老师们彻彻底底地担了一回准裁判，他们在三位裁判长的带领下，公平、公正、公开地完成了体育比赛的任务，并得到参赛运动员的一致满意。也增加了裁判工作的新体验。
运动会的几项不足、建议：
1、报名单缴交欠及时，造成编排工作慢。初一（4、5）初二（3）初三（1、3）有不及时现象。报名单上有几个班未有班主任签字。建议加强校运动会的宣传，让它成为校园文化的一项重头戏。
2、在预备会上规程未能及时在班主任会上宣读，以至一些新班主任对此感到困惑，另有个别班主任对编排工作及运动会的细节不了解。建议编排工作期间班主任不得插手此项工作，以示比赛的公平、公正。
3、在秩序册初稿出来之后应该均衡安排比赛日的各项比赛分配，不出现“冷场”。
4、在跳部出现“新”运动员直接在比赛场地加入比赛，建议应由以下程序进行：汇报—查底单---出示证明----加入比赛-----备注。
5、径赛终点线由学生进行拉线，建议学生裁判也要有相应的指导。避免不必要的环节。
6、秩序册应由两人以上进行校对（本次比赛秩序册有三处遗漏、已在电脑上更正。）
7、公告栏由学生进行填写，建议老师应亲历亲为，动作到位。
8、在取8人决赛时出现预赛中8、9名成绩一样时，必须多增加一组进行决赛。另外，在计时工作这一块必须加强培训，在分组决赛中应注明两表成绩，以免分组并列现象发生。
9、宣传报道组教师裁判到位率不高。建议加强裁判到位率的管理。以减少安全隐患。让运动会在更为安全的氛围中举行。
10、场地器材方面，出现跳高横杆比赛中途断杆之不足，建议场地器材应有相应的“跟上”。
11、教工项目数量不多，建议多设置些趣味体育项目。
以上不足及建议仅供参考，旨在弘扬秀中体育运动及推广“健康第一”的现代体育理念。有不对、不妥处请各位原谅。
XX年10月8日
2021经典诵读社团运动总结范文
朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各类运动中的朗读欲望，下面是小编给人人整理的经典诵读社团，供人人参阅!
经典诵读社团运动总结篇1学校自从开展经典诵读社团运动以来，在各级领导的关切和指导下坚决不移地抓好这项工作。同时已区创建诗词之乡为契机，在原有诵读《三字经》《声律发蒙》《论语》的根基上，还增加了镇江诗词的诵读，环抱格律诗这一主题，常常、深入、有效地开展社团运动，赓续革新社团运动的形式、成果的展示及诵读的评价，同时增强诵读的材料积累。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最名贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的富厚哲理，可以成为儿童一生的文化资产。
一、明确目标、落实运动
1、明确运动目标通过开展经典诵读运动，培养学生优越的阅读习惯和阅读兴趣，坦荡视野，增长知识，成长智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，匆匆进学校人文化成长，进步办学品位和办学特色。
2、确保诵读光阴。本学期，依照学校的支配，应用每周星期三下午第三节课，进行经典诵读运动，与各学科教授教化相结合，机动支配，充分应用光阴;校内向校外延伸，鼓励学生开展多种形式的诵读运动，确保诵读光阴。
3、开展运动，坚持小型多样。教师们精心设计了血多生动有趣的运动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的光阴、读的形式、读的措施都进行了有效的考试测验，真正让学生做到乐读、美读，从而激发学生诵读兴趣，在读中感想感染故国语言翰墨的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并酷爱母语，钦慕故国悠久文化，收到情的沾染，美的熏陶。重形式又重历程。面向全体学生，坚持全程介入，在背诵古诗文的历程中进步素质，成长才能。求速度又求后果。
二、劳绩和体会
1、进步了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精粹优美，而且意蕴深刻，境界感人，是对青少年进行爱国主义教导，培养学生初步建立正确的人生看和道德情操，陶冶高尚情趣的紧张课本。通过歌颂故国大好河山和标致风光的古诗，使学生充分感想感染到我们故国山河如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的康健感情。
2、全面晋升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的优越气氛。二是开发了学生的视野，学生知道了诗前幕后故事、文坛轶事，他们了解、知道诗人多了，了解的历史变乱多了。三是学生初步控制了诵读的措施，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，着手才能，思维才能，和谐才能，艺术鉴赏力等等都获得了极好的锤炼。经典浸润人生，书香伴我发展。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，成为文明传承的绝佳步伐。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激提议他们一生的文化憧憬。
经典诵读社团运动总结篇2诵读经典，便是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时期直面经典，吸取中华源头文化的精华而终身获益。让学生感想感染中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，建立正确的道德看和人生代价看，立正人品，做有德人。为了达到各人都能背诵《门生规》的要求，依据计划和学生实际，订定了本学期背诵总叙谨这几段的目标，结合动作、手势、神色等基础步骤的训练形式，并且按期检测。在不合的阶段有不合的训练内容，而且依照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对比反省、表演、评价等。总的来说便是久有存心进步学生的朗读、背诵、理解程度。现将《门生规》社团运动总结如下：
一、创设诵读情况。
任何运动都必要用情况来衬托渲染。我动员全班学生一起来搜集与《门生规》内容有关的故事、卡片与图画，学生在搜集材料的历程中不知不觉中已经拉近了与门生规的间隔。在我和孩子们的尽力下，我们的我与门生规交朋友的运动没过几天就展现在人人的面前了。孩子们融入了经典古文的浓浓气氛之中。
二、家校凝聚合力，激发学生的诵读热情。
我采取的措施是让孩子本身去诵读，不作硬性要求，避免过重包袱。学校和先生的作用是引导、鼓励和赞助，通过各类形式激发学生的诵读兴趣。在运动的开展道路上，我以课外、业余为主，勉励学生介入，更多的是开展角逐、朗诵表演，并和每天的班级评比挂钩，以鼓励学生。每星期二下午的社团运动进行一小时诵读，日积月累，孩子的文化修养、文明水平都邑大大进步。在学校统一规定的读诵光阴之外，每月让家长反省背诵，使学生保持浓厚的兴趣，要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教导与家庭教导有机结合。在家长会上，我们向全体家长鼓吹了本次运动的内容意义与措施，博得了家长们的认同与支持。实际最后的结果也证明这一步环节的紧张性。运动历程中，家长和先生都须保持高度的信心和激情亲切。有些家长不只有激情亲切，而且真的和小孩一起读、背，互相考试比赛，固然许多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子运动。我对此还进行实时总结，表彰优秀。
三、应用社团运动光阴，紧扣主题开展诵读。
诵读运动的成效不是一朝一夕就能浮现的，为此，我本着持之以恒，建立信心的诵读理念，充分应用每周二下午的社团运动光阴，进行诵读。还坚持每天课间诵读5分钟;坚持几个学生一起诵读，互帮互教，配合提高，诵读后果往往比一个人零丁诵读好，学生们都知道你可以是我的先生，我也可以是你的先生;坚持先生与学生一起诵读，坚持与家长联系，取得家长们的支持，创造优越的诵读情况。总之，经典诵读是一项魂魄工程，难在坚持，贵在扎实，为了扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的尽力下，相信我们的学生们会承袭传统，弘扬传统，去创始加倍美好的将来!
经典诵读社团运动总结篇3