大学生寒假社会实践成果报告。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的知识：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？下面是小编精心为您整理的“大学生寒假社会实践成果报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于探寻身边抗战历史拜访身边抗战尊长的探究报告
——以抗战老兵吴淞为例
（一）简介
吴淞(法名，释来空)，1922年出生，湖南长沙人。
（二）抗战事迹
1938年8月16日，在长沙从军，隶属于孙立人领导的税警总团。1942入黄埔军校第11期七分校南岳军官训练团受训。孙立人部队西征后，被调入第九站区做中尉联络参谋。1943编入国民革命军第10军3师9团3营，参加过常德会战、第四次长沙会战、衡阳会战。
（三）离开部队
1949年12月离开部队回长沙定居，先后在矿山、湖南省工业厅经理处供应科和湖南省工业煤炭局165勘探队工作。1998年12月在石门夹山寺剃度出家，法名释来空。XX年来常德乾明寺(常德德山战役旧址)潜心修行，为战友超度亡魂。
（四）吴淞老人给我们的感悟
从一个抗战的军人到一个看破红尘的方外之人，这便是他的一生。即使抗战结束，他也在青灯古佛旁为在战争中逝去的生命超度着，祈祷着。那句“七十年前的事情我都记得，现在上午的事我下午就不记得了。”好像提醒着我们什么……是的，那提醒的就是他不愿忘记的—日军侵华，奇耻大辱。一个年过九十的老战士尚且记得勿忘国耻，我们这些生活在他们所创造的安逸社会的年轻人更应时时谨记日本人对我们所做的一切。勿忘国耻，向吴淞战士致敬，更一同敬畏那些为了保家卫国白白逝去的生命！
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寒假社会实践成果报告:拜访身边抗战尊老
作者:谢娟
指导老师:廖优妮
缅怀英烈——拜访身边抗战尊老
内容摘要：
XX年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，为铭记历史、缅怀英烈、弘扬民族精神，我校决定在全校学生中开展XX年大学生寒假社会实践活动。活动主题为——“探寻身边抗战历史，拜访身边抗战尊长”。
我于XX年初寒假时期通过走访、实地调查、查阅文献、访谈等诸多途径，不断深入了解为我们新中国建立付出汗马功劳的参战老兵的情况，还原历史真相，使新时期的年轻人更加了解历史，尊重历史。同时，对自己在认识抗战老兵中的所见、所闻、所感，进行了多方取证和实践调查，对出现的问题，提出了自己的理解和建议，以求可以有助于有关部门作参考备用，以更好的完善民政部门对于优抚退伍老兵的一些政策参考，使更多的人认识和了解它在保障老兵获得基本福利、缓解老兵因退伍致贫和因退伍返贫方面发挥的重要的作用，让它更好的为广大人民服务。
关键词：退伍 参战 老兵 民政部门对退伍、参战老兵的福利及优抚政策
一、探访过程:
在接到学校布置的任务的时候便寻思着该找什么人，该怎样找，于是来到位于本省本县附近的湖南省长沙市开福区青竹湖小区西湖苑14栋找到老兵吴佩芸奶奶，于是通过调查走访认识到了吴佩芸奶奶的孙子。通过他的孙子得知吴佩芸奶奶现在在家，于是便整装出发来座农村大巴到了王在梅爷爷家里湖南省长沙市开福区青竹湖小区西湖苑14栋实地调查走访取证。
二、探访对象及其基本情况：
姓名：吴佩芸
出生年月：1916年11月16日
现住址：湖南省长沙市开福区青竹湖小区西湖苑14栋
部队番号: 九战区政治大队女队员队
三、探访对象出生及参军历程：
参军历程：（简历）
1938年秋在长沙市周南中学高中毕业，进入九战区政治大队女队员队，服务于政治部第二处，任档案管理员兼收发员。月薪25元（光洋）
1939-----1941长沙一、二、三次会战均随政治部提前撤退到衡阳。
1941年和九战区长官部高级情报参谋，留日生罗一天先生结婚，薛岳将军送礼金500元。
1942年辞职离开九战区政治部。
1943年以后以教书（数学老师）为职业。
1971年长沙市长沙财经中专退休，退休金3400左右。
四、退伍老兵优抚政策：
1、我国现任退伍老兵优抚政策：
（1）提高残疾军人(含伤残人民警察、伤残国家机关工作人员、伤残民兵民工)的残疾抚恤金、烈属(含因公牺牲军人遗属、病故军人遗属)的定期抚恤金、在乡退伍红军老战士(含在乡西路军红军老战士、红军失散人员)的生活补助标准，调整后的标准见附表。对调整标准后仍达不到当地的平均生活水平的地区，由当地人民政府负责补足。
（2）在乡老复员军人生活补助标准，在现行补助标准的基础上，每人每年增加240元。对于生活仍有困难的在乡老复员军人，各地要按照《军人抚恤优待条例》规定，适当提高他们的生活补助标准，使其生活不低于当地的平均生活水平。
（3）各地要按照每人每月不低于70元、不高于十级残疾军人抚恤金标准的原则，提高带病回乡退伍军人的生活补助标准。中央财政对北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、广东、山东、辽宁等9省(直辖市)按照每人每年336元安排补助资金，对河北、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南等10省按照每人每年504元安排补助资金，对内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、xz、陕西、甘肃、青海、宁夏、xq等12个省(自治区、直辖市)按照每人每年672元安排补助资金，对xq生产建设兵团按照每人每年840元安排补助资金。
（5）给老党员发放生活补贴。其中：1937年7月6日前入党的，每人每年补贴1800元；1937年7月7日至1945年9月2日入党的，每人每年补贴1440元；1945年9月3日至1949年9月30日入党的，每人每年补贴960元。已享受优抚对象抚恤补助的老党员，不执行上述补贴标准，按每人每年600元标准发给生活补贴。本通知下发前已对老党员实行定额补贴的地方，补贴标准低于上述标准的，按照补差原则发给补贴；补贴标准高于上述标准的，仍按原补贴标准发给补贴。中央对北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、广东等7省(直辖市)，按上述补助标准的25％安排补助资金；对其他省(自治区、直辖市)按上述补助标准的50％安排补助资金。
（6）调整优抚对象抚恤补助标准所需中央财政负担的经费，由中央财政核拨专款另行下达；给老党员发放生活补贴所需中央补助经费，由中央财政和中央管理的党费共同承担，资金下拨办法另行规定。各级民政、财政部门要加强专项经费的管理，保证及时、准确、足额地把抚恤金和生活补助费发放到优抚对象等人员手中。
2、优抚政策不足之处：
通过对李爷爷的实地调查、走访、取证等途径了解到我国对待退伍老兵政策还存在一些不足之处，例如：
（1）范围不科学:对待抗日、内战、抗美援朝、越南战争、对越自卫战、对印自卫反击战。等战争应分别设置优抚制度。
（2）落实不全面：各地方民政部门，基层民政所等干部违反贪污等使得优抚政策落实不到基层。使得很多老兵没有真正获得政策带来的福利。
（3）普查度不够：在边远山区还存在老兵无人管，政策无落实的情况。
（4）城乡差距大:街道办居委会和乡村存在明显差距，具体原因可能是，乡村老兵对政策不理解，乡村区域内文化程度偏低，思想意识落后等。
五、对退伍老兵优抚政策的一点建议：
1、中央财政应加大对优抚政策资金的投入，促进民政部门优抚政策的发展。
2、建立健全基层管理结构，建立合理的补偿及赔偿标准。
3、加大基层民主，让退伍老兵代表加入监督机构，进行监督管理，实现权力在阳光下运行的机制，真正实现人民当家作主。
4、扩大退伍老兵的保障赔偿范围。
5、加强政府的监督和服务职能，尤其是与之相关的财政，民政部门以及基层管理部门。
6、提高基层民政部门人员的文化素质与科技水平。增加培育培养基层民政干部人员的教育架构，增加设立专门培养民政管理的教育机构，加大对基层民政学校，学院的专项资金投入，更好的培养基层民政人员。
7、加大政策的宣传力度。
六、参考文献：
【1】民政部：民发〔XX〕98号《关于调整部分优抚对象等人员抚恤和生活补助标准的通知》
【2】刘 杰：《长沙民政职业技术学院XX年寒假实践报告》
【3】湖南老兵之家-长沙190吴佩芸
七、附件：
1、图1-1老人近照
寒假社会实践成果报告：关于寻找抗战尊长的报告
彭思敏，曾惠，彭佩银
在我的老家有这样一个伟大的人物，他就是彭和生老人，他是伟大的抗日尊长，这次我喊上我的同学去拜访老人，当村里的人知道我们想采访找彭和生老人的时候，他们帮我们打了电话，可是不凑巧的是，彭和生老人走亲戚去了，无奈我们只能从老人的左邻右舍那了解到老人的以前和现在。
家庭状况：摇摇欲坠的土砖房，屋房贫陋。两个儿子都吃低保（大儿媳是小儿麻痹症，小儿子的女儿智力有问题）。彭爷爷也无任何经济来源。去年夏天老伴去世后，更是茕茕孑立，无人照料。
身体状况:良好，无其他病症。
部队番号：湘乡县第三抗日大队2中队
抗日经历自述：
民国33年5月23日，家乡沦陷走兵到衫木桥，我逃难约半年后，所有的家当都吃光了，战火蔓延，无处可逃。和亲人商量后决定去投靠罗友胜（国军少将团长，内战战败后返乡组织抗日游击队）打日本人，分在湘乡县第三抗日自卫大队，在大部队当情报员。因年龄不到，是请一位姓彭的副队长讲好话才进去的，后又分到2中队，我还清楚的记得当时2中队长是李菊兵.一中队长叫曹明长。当时我们主要是配合73军打游击，夹击敌人，记得73军军长是彭伟仁。还经常狙击敌人打捞，侦察敌情。那是我们的武器最多的是“汉阳造”，有时向地主护卫队借枪，后来我们发出“缴获一支枪，奖励八旦谷”的政策。后来我们搅和了1000多只枪，一门迫击炮，一艇三节式重机枪和几条汤姆冲锋枪。
1945年夏天，日本扎营湘乡街埠头，我们扎在葫芦山。73均在我们后面凤形山。一天，1000多日本兵，从湘乡营河到永丰进发，有骡有马，是到永丰去换防，我们就配合围军，在白沙一带狙击。 那些有滩的河上冲过去丢手榴弹，放枪狙击敌人，妨碍他们换防。他们不敢冲过河来，我们打游击熟悉当地地形，可以冲过去打一会，又马上从滩上撤回对岸，非常灵活。
同年夏天，在金蚌，faxianyo日本兵经过，下乡打捞，有两个日本兵带了两挺轻机枪走进一民户去打捞，被我们发现了，我们派了30多人想活抓，来到村里，却见到东西散落的到处都是，人却怎么也找不到，后来突然扫过开轻机枪子弹，原来他们躲在牛栏里，一个叫罗训成的对原本臀部受伤，我们就退到了山上。
打仗的时候，还碰到过美国来华抗日飞机受到伤害导致漏油而迫降，我们就把飞行员从犁头嘴接到了三大队，并且把飞机给炸掉了。这样是为了防止日本人发现，导致飞行员受到不必要的伤害。那是第一次看到红头发绿眼睛的外国人，我记得那个人只有17岁，高高瘦瘦的……。
45年抗战胜利之后，被国民党73军收编在193师578团1营3连。
后来，又被带到了汉口，再到南京接受训练，时长有大约两个多月，后来空投济南参加“鲁南会战”……在一次国共交战中，我所在的国民党全军覆没，而我在578团的第4收容队也被遣散回家……
后记：通过街坊的了解，彭爷爷性格坚毅，聪敏，记忆超群。会写字写联，诗词都很好，是一个非常中国传统的人。当你真切的了解到一个86岁的抗战老兵和你一样骑着现在的新款式的旧赛车，走着和你一样的一段马路，你才会觉得，原来，抗日战争也没那么遥远。也许再过几年真的会觉得远了，因为他们都不在了，可现在，至少是现在似乎真不那么远。
这么多年过去了，还有很多老兵因为各种原因，依然不为人之道，遭人误解，受痛苦,病魔，贫穷折磨。他们弯曲的腰背，曾经挺立起一个国家和民族的脊梁：他们沧桑的眼神，穿越了历史的烟云，却仍不失坚韧和希望。当国家需要他们的时候，他们站立的最挺拔，最坚定。当他们需要我们的时候，我们应当和他们在一起，去感触他们的温度。
大学生寒假社会实践报告
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进华恒数码城。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在数码城里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在文曲星介绍员，每天早上9点钟到下午7点上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，加上我对文曲星的了解与热爱，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活。做我喜欢做的事，接簇了社会，了解了未来。在数码城里虽然我是以介绍为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。