潜能生帮扶工作自我总结。
时间过得很快，让人不知所措，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？经过小编精心整理，推出潜能生帮扶工作自我总结，相信你能从本文中找到需要的内容。
本学期，我继续对我的帮扶对象进行帮扶，一年以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好潜能生的转化工作，现总结如下：
一、尊重潜能生。帮助他们找回自尊和自信
需要帮扶的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此，我对需要帮扶的学生首要的工作是尊重她。
我引导孩子们和她多接触，和她交朋友;多做他们的思想工作，帮扶她分析自己的优势与不足，指出前进的方向，善于发现她的闪光点，及时给予表扬和鼓励。多宽容她，允许她有失误、有反复。对于较浅显的、比较容易掌握的知识，她的学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴。
二、改进教法，指导学法，提高需要帮扶的学生的学习兴趣
联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。利用学生来教会她，达到兵教兵的效果。和其他老师多交流、多沟通，借助群体的力量，共同帮扶。
虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮扶的学生一定会有很多的进步。
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下派结对帮扶年度个人工作自我总结
按照区委、区政府工作部署，自召开下派工作会议以来，自己作为协包部门区计划生育局下派干部，能够紧紧围绕全区工作大局，时刻牢记组织和领导的要求，全身心的投入到下派结对帮扶单位萌水镇南池村工作。一年来，在包村领导区政府副区长xx区长的直接领导下，在派出单位领导的关心帮助下，在区委组织部，萌水镇党委、政府的领导和大力支持下，为xx村经济发展、社会稳定、社会主义新农村建设和农民脱贫致富做了大量的工作，取得了明显的工作成效，现将工作情况汇报如下：
一、 分认识下派结对帮扶工作的重要性
下派结对帮扶工作是认真贯彻落实三个代表重要思想，深化保持共产党员先进性教育活动的一项重要举措，是密切党群、干群关系，促进农村稳定，加快农村经济和社会发展，推进农村基层组织建设，强化干部实践锻炼，深入基层、服务群众的具体工作部署。是加快周村发展、建设和谐周村的重要举措，是加强执政能力建设、实施强基工程的必然要求，是开展走进经济后进村主题实践活动、保持党员先进性的具体体现。
二、深入调查研究，明确工作任务，制订工作计划。
我到村以后，积极参入到工作组深入到农户家中调查研究。一是到全村11名党员干部家中就其生产、生活、村组织建设等有关问题进行深入调查，征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。二是到养殖户家中就其农业产业结构调整需要解决的问题深入调查研究，听取他们的呼声和需求。三是到贫困户家中进行调查，详细了解其贫困的原因，帮助他们理清发展思路，鼓励其发家致富。四是到隔阂户家中与其促漆交谈，了解其原因、询问对村级工作的意见和建议，掌握并认真记好他们所反映的问题，及时做好他们的思想工作。通过走访、调查，我了解了南池村的基本情况及存在的问题，同工作组及时召开村级两委班子工作会议，进行了认真研究分析，因地制宜地提出了加强组织建设，转变思想观念，发展村集体经济以市场为导向，结合实际发展经济，力所能及引进项目帮助农民发家致富并千方百计解决多年来人畜用水的工作思路，帮助农民增产增收、安居乐业，增加村集体经济收入。
三、保持农村稳定，构建和谐社会，积极引导农民脱贫致富
一是推进精神文明建设，通过多种形式对农民教育，丰富农民生活，我个人利用网络技术建立了网站并从北京农业广播学校购进农业种植技术光盘，向村民宣传种植技术，大力开展科技入户活动，就农户的所想所盼及时向单位领导做了汇报，为此在xx局副局长xxx带领下到江北最大香菇种植基地xxx镇进行了实地考察，为村民提供了发展种植项目平台。同时和工作组xxx局长聘请山东大学专家教授到村举办科技培训6次。二是推进农村基层民主政治建设，按照发展社会主义民主政治的要求在村级大力开展四民主、两公开，即深化和规范民主选举、民主管理、民主决策、民主监督；坚持完善村务公开、党务公开。三是推进村级工作的规范化建设。认真贯彻落实《村级组织工作规范》，进一步建立和完善村民会议和村民代表会议制度，完善村民自治章程和村规民约，规范村政务公开，特别是财务公开制度，维护农村稳定。落实各项制度，理顺两委关系，形成村在党组织领导下的村民自治机制，确保村级工作运转有序。四是推进平安村建设。认真排查和化解人民内部矛盾，深入细致地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽状态，确保南池村稳定。维护群众最关心最直接的利益，重视解决群众生活中面临的困难和实际问题使我的群众工作取得实效。
四、扎实工作、执政为民，切实为民办好事、办实事
我到任以来，坚持不断地加强学习，积极参加到第三批保持共产党员先进性教育活动，认真学习三个代表重要思想，坚定理想信念，牢记党的宗旨，增强党性修养，做到政治上头脑清醒，大事大非面前旗帜鲜明，牢固树立科学的发展观、人生观、世界观、价值观、地位观、权力观、利益观，强化执政为民意识，弘扬艰苦奋斗和开拓奉献精神，针对4名学习不方便的老党员，通过本人争取，由计生局为其专门配备了桌椅板凳方便了学习，同时订阅党报按时送到老党员的手里。坚持做到两不误、两促进工作其间刻服交通及生活困难，刻服下派与原工作单位矛盾，坚持住村工作，严格执行各项规章制度，积极为村办事，扎根基层，服务群众。南池村委办公室房屋破旧漏雨严重，为了方便群众我同工作组成员积极争取资金7600元对村委办公室进行了修善改造，建立了村计生服务室，方便了育龄群众的基本需求，同时积极争取单位领导为其配备了价值1800元的办公桌椅板凳，在春节前夕，出资1800元为村里的老党员，贫困户、五保户、计生户、特困户购花生油、大米等物资送到他们手中，让困难群众深刻体会到党我政府的温暖。
学生帮扶工作总结
本页是工作总结之家最新发布的《学生帮扶工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
篇一：帮扶困难工作总结篇一：帮扶活动总结
2010
年度帮扶贫困生活动总结
明德小学 郭俊廷
家庭经济困难
的学生一年一班马超不因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影
响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如
下：
为贫困生捐款捐物，
做 “知心妈妈”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，
成为对社会的有用之才。
一、培养孩子的健
康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠
缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流
谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健
康心理。
二、生活上给予帮
助，解决学生的后顾之忧。
学生平时的生活费
用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等用品，
帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。
三、在学习上进行帮扶，帮助提高成绩。
学生由于客观条件
的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温
习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学
习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。告诫孩
子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
通过大量的工作，
在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己
的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。
2010年12月20
篇二：贫困生帮扶总结
旭东
小学2011—2012学年度贫困生帮扶总结
为了弘扬中华民族
扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的
学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育发展，全面提高
我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强组织领导
小组。学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育
工作。
二、建立贫困学生
档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便教师在平时工作中给予恰
当帮扶。
三、学校领导带领
老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈（爸爸）”。在充分
了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，
并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径，
从以下方面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康
心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。
鉴于这类学生的家
庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。
他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上
真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，
给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理，
树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，
进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平
时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得
孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助，
解决孩子们的后顾之忧。
3、在学习上进行帮
扶，帮助他们提高成绩。
有一部分学生由于
客观条件的影响，往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌
握的知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努
力、持之以恒的学习态度，教育他
们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才
能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
五、师生齐动员，
广泛宣传，积极发动，让所有学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优良传统，从“少点
吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。
六、认真贯彻落实
国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并张榜公布。
篇三：学生帮扶工作总结
学生
帮扶工作总结
素质教育是面向全
体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别
是要关心那些学习困难的学生.本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生
的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生转化工作计划”。一学期
以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，
更好的做好学困生的转化工作，现总结如下：
一、尊重需要特殊
关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。
需要帮助的学生在
集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉
说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，
只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生
困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。第一，和需要帮助的学
生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉
他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视
现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的
人，一个自强不息的人。
第二，善于发现他
们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他
们克服困难的信心和勇气，力争上游。
第三，多宽容需要
帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学
生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知
识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，
或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心
田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺
设一条通向成功的道路。
二、改进教法，指导学法，提高需要帮助的学生的学习兴趣。
当代杰出的教育心
理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一
个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，
感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做
的:
1、联系实际，讲述
知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
2、借用有关生活实
例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。
3、在教学中引导学
生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、
最佳途径。
4、应用多媒体辅助
教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等
引导需要帮助的学生进入积极思维状态。
5、教学中贯彻“因
材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查
区别对待，平时布置作业、考查区别对待。
6、许多需要帮助的
学生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。例如我班的同学，意志力较差，平时做题
在学习上遇到难题总不能认真思考，只想从老师和学生或家长那里寻求帮助。为培养该生良
好的意志力，我平时就注重对该生单独进行训练，
例如，出两道难题，
即比平时学的知识稍难一点的题，给该生一定的时间，让他攻克。在给题的同时首先给他讲
出题的目的和锻炼要求，让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生的学习兴
趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。
总之，通过自己的
努力，我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一
些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，
持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取
把工作做得更好。
篇四：贫困生帮扶工作总结2011.09
贫困
生帮扶工作总结
为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流
失，切实为贫困学生解决生活上和学习中的困难，结合我校实际，对贫困学生帮扶措施如下：
一、积极协调有关
部门，争取社会援助。
首先做好农民工子
女、贫困学生的摸底调查工作，建立农民工子女、贫困生档案，确实掌握学生的家庭状况，
真正了解学生需要哪些方面的援助，把贫困学生分出类别，以便于有针对性地进行救助。
其次，学校领导班
子协调市、区有关单位及办事处有关部门，争取政府援助资金。
第三，积极宣传、
广辟渠道，争取社会、私营企业等方面的援助。
二、挖掘学校内部
的潜力，力争把贫困生留在校园。
1、对家庭特殊困难
的学生，经班主任老师核实后，每班给一至两名减免学杂费的名额。
2、学校领导每人至
少包保一名贫困学生，帮助其解决在学习上和生活上存在的困难。
3、每名教师要和农
民工子女、贫困生结成帮扶对子，不定期扶助所包保的贫困学生，平时在生活上和学习上帮
助他们，使其度过难关，完成九年义务教育。
贫困生帮扶总结
长春市158中学 2011年9月
篇五：学生贫困生帮扶活动总结
2014-2015学年度下学期
池北一中“手拉手、
献爱心”帮扶贫困生活动总结
为贯彻党的教育方
针，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。大力开展 “困难学生”的帮扶工作。动员全体教师和学生的力量，通过贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
本次活动主要针对经济困难、单亲、留守并迫切需要资助的学生。由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，具体活动由学校组织进行，学校党员干部自愿扶助，扶助名单由学校统一安排计划。
本次活动首先通过大走访贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
其次贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而各位党员要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
篇二：贫困学生帮扶总结
篇一：贫困生帮扶总结
旭东
小学2011—2012学年度贫困生帮扶总结
为了弘扬中华民族
扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的
学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育发展，全面提高
我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强组织领导
小组。学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育
工作。
二、建立贫困学生
档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便教师在平时工作中给予恰
当帮扶。
三、学校领导带领
老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈（爸爸）”。在充分
了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，
并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径，
从以下方面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康
心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。
鉴于这类学生的家
庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。
他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上
真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，
给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理，
树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，
进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平
时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得
孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助，
解决孩子们的后顾之忧。
贫困生平时的生活
费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课
外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下
成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。
3、在学习上进行帮
扶，帮助他们提高成绩。
有一部分学生由于
客观条件的影响，往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌
握的知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努
力、持之以恒的学习态度，教育他
们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才
能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
五、师生齐动员，
广泛宣传，积极发动，让所有学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优良传统，从“少点
吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。
六、认真贯彻落实
国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并张榜公布。
篇二：贫困生帮扶工作总结2011.09
贫困
生帮扶工作总结
为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流
失，切实为贫困学生解决生活上和学习中的困难，结合我校实际，对贫困学生帮扶措施如下：
一、积极协调有关
部门，争取社会援助。
首先做好农民工子
女、贫困学生的摸底调查工作，建立农民工子女、贫困生档案，确实掌握学生的家庭状况，
真正了解学生需要哪些方面的援助，把贫困学生分出类别，以便于有针对性地进行救助。
其次，学校领导班
子协调市、区有关单位及办事处有关部门，争取政府援助资金。
第三，积极宣传、
广辟渠道，争取社会、私营企业等方面的援助。
二、挖掘学校内部
的潜力，力争把贫困生留在校园。
1、对家庭特殊困难
的学生，经班主任老师核实后，每班给一至两名减免学杂费的名额。
2、学校领导每人至
少包保一名贫困学生，帮助其解决在学习上和生活上存在的困难。
3、每名教师要和农
民工子女、贫困生结成帮扶对子，不定期扶助所包保的贫困学生，平时在生活上和学习上帮
助他们，使其度过难关，完成九年义务教育。
贫困生帮扶总结
长春市158中学 2011年9月
篇三：贫困生帮扶总结
贫困
生帮扶总结
一、要有爱心。
有爱心是做好后进
生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。
李想有一个不幸的
家庭，妈妈长年工作在外，爸爸瘫痪在床毫无自理能力，只有一个七十多岁的爷爷相依为命。
他曾经告诉我说他一个月才能洗上一回澡，因此，身上总是有种怪怪的味道，同学也总是岐
视他。因而他在这个小团体里得不到同情、理解和温暖，是“被遗忘的角落”，自卑心理较重，
不但学习没有动力，而且将老师的教育阻隔在心灵之外。每天上学总是迟到。
要做好后进生的转
化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。本
着这个突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有时候会让他为我做一些事，比如收卷子，
整理同学们的考试成绩，提醒我不要忘了找同学听写单词。这些看似很平常的工作让他兴奋
不已，他感觉到自己受到重视了，从而总是非常认真的完成每一项任务，每次我都很真诚的
对他说：“谢谢你，你真是我的好帮手！”于是他开始喜欢英语课了，不再对英语作业厌烦了。
正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于交流，
易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田。学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾
心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育。
总之，爱是春风，她能唤起后进生沉睡的心灵；爱是春雨，她会滋润后进生干枯的心田；爱
是烈火，她会点燃后进生希望的火花。
二、要有信心。
信心是学生进步的
动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才
有利于他们的成长。
而后进生普遍缺乏
自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因
而缺乏动力，自暴自弃。
如何给学生以自信
心呢？经过一段时间的了解，我发现李想同学有这样一些特点：一、头脑较灵活，记忆比较
快。二、有些虚荣心，好表现，喜欢让学生表扬。三、有一定的毅力，背单词效果很好。四、
注意力短，听课容易溜号。
发现这些特点后，
我就有针对性地对他进行帮助。主要采取了以下几个措施：一、利用他虚荣心，好表现的特
点在课堂上多多创造让他表现的机会，回答简单的问题，读一段比如简单的句子，然后给予
鼓励，增强他的自信心，提升他在班上的影响力。二、利用他爱头脑灵活，记性好的特点，
每天给他布置任务，并及时考核和鼓励。三、上课容易溜号的问题，我在上课中总是关注他
的一举一动，在每天给他家长反馈一句评语，他自然会希望写一些表扬的话。
三、要有细心。
后进生转化工作是
一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。
对于李想，开始帮
助他的时候，他进步并不是很明显，考试成绩
仍然不理想。他很沮丧，我并没有说他什么，只是耐心给予指导，并在课下与他沟通，和他
一起总结成绩与不足，端正其学习态度，关心生活中出现的问题。同时，对其严格要求，约
法三章，继续制定奖惩办法。这样，逐渐的，我感到我和他的距离近了，有时候真的可以像
朋友一样交流思想。学习上他竟然也能主动的背单词，写作业，甚至在课堂上组织纪律。教
师节他很真挚的送了我一张贺年卡，成绩也一次比一次的好。
取得效果：功夫不
负有心人，终于有一天，我看到了他答的语文卷子，我高兴，他比我更高兴。李想后来，他
每天改语文李想卷子的速度总是最快最好的，背单词也比从前好多了。我也不失时机地给他
以鼓励，让他在其它科目上努力学习。进步虽然没有特别快，但学习态度端正多了，对学习
的兴趣也明显增强了。
总之，只要我们共
同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞
的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。
豫龙镇第一小学
2010.12.30
篇四：学困生、贫困生帮扶总结
帮扶
活动总结
本学期学校大力开
展了学困生、贫困生的帮扶活动。抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传
授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---自信心不强。他们没有明确的学习目标
和学习方法，缺乏兴趣，也没有人很好的予以恰当的辅导。对于贫困生：要注意他们的心理
变化，经常与他们谈心、树立正确的学习观。
我针对其具体情况，
提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要
做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。学困生中
还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。针对这一少部分学困生，我尽心尽力
帮助他们掌握科学的学习方法。授之以渔，将事半功倍。无论是端正了态度的学困生，还是
已掌握了科学方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接
受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。为此我针对英语学习上部分学生的学习特点，
确立了英语学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实
有困难的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，
学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。贫困生选择了一名同学，再细心的帮
助下，也有了巨大的进步。
二． 具体办法如下：
1．与学生和家长共
同督促孩子的成长，制定出前进中每一步的具体目标和措施并及时调整前进步伐。
2．根据学困生基础
差的特点，精心辅导，详细记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快
赶上其他学生。根据贫困生的特点，制定计划。
3．定期对学困生、
贫困生进行考试和检测，及时了解补习情况。
4．让学优生自愿与
学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。
5．经常与家长沟通，
让家长了解学生的成长与变化。
6．学困生、贫困生
考评奖励措施
我在这一学期的教
学过程中，抓紧一切时间为同学们辅导。注重在学习中逐步培养他们的学习英语的兴趣。我
在辅导的过程中还经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学习的方法，然后还要针对学生
的辅导情况给予不同的评价。及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让他清楚的知道自
己只要学，就也能学会。
经过这一个学期的
帮扶，这几名同学的学习成绩有了一定的提高，学习的态度也有了很大的进步，在下学期的
帮扶过程中，将继续采取相应的措施。
篇五：帮扶贫困生活动总结
2010
年度帮扶贫困生活动总结
明德小学 郭俊廷
帮助家庭经济困难
的学生一年一班马超不因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影
响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如
下：
为贫困生捐款捐物，
做 “知心妈妈”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，
成为对社会的有用之才。
一、培养孩子的健
康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠
缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流
谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健
康心理。
二、生活上给予帮
助，解决学生的后顾之忧。
学生平时的生活费
用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，
帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。
三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件
的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温
习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学
习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。告诫孩
子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
通过大量的工作，
在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己
的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。
篇三：帮扶贫困生活动总结
2010年度帮扶贫困生活动总结
明德小学 郭俊廷
帮助家庭经济困难的学生一年一班马超不因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如下：
为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
一、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。
二、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧。
学生平时的生活费用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。
三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。
2010年12月20
这是篇好范文参考内容，涉及到学生、他们、学习、贫困生、帮助、帮扶、家庭、贫困等范文相关内容，希望大家能有所收获。
计生帮扶工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《计生帮扶工作总结》的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到工作总结之家。
总结篇一：挂钩帮扶计生工作总结
市、县人口计生领导小组成员单位挂钩帮扶
靖海镇人口和工作总结
今年以来，市、县人口计生领导小组成员单位高度重视，精心
组织，挑选工作组下派挂钩帮扶我镇计划生育工作，充分发挥成员单
位的优势，积极参与我镇开展人口和计划生育活动，并提出意见和建
议，为开展进类升级工作提供必要的帮助。扎实做好各项帮扶工作，
取得了明显的成效。主要有几个方面：
一、领导高度重视。挂钩单位领导十分重视，切实增强做好挂钩
帮扶工作的紧迫感、责任感，肩负着挂钩帮扶工作中应负起的工作职
责和应完成的工作任务。各挂钩单位分别成立以单位领导为组长、年
轻有为同志为组员的帮扶工作领导小组，负责对帮扶工作进行指导、
规划、协调，确定帮扶措施，落实帮扶责任，为帮扶工作的顺利实施
提供组织保障。今年来挂钩市领导共到我镇14次，提出指导意见8
条，挂钩单位“一把手”到我镇14次，与我镇党政领导研究工作14
次，挂钩单位分管领导到我镇14次，参加我镇党政人口计生会议8
次，提出意见和建议8条，推动挂钩帮扶工作真正落到实处，有效促
进我镇计划生育工作进类升级。
二、措施落实，成效显著。挂钩单位立足工作实际，充分发挥部
门职能。一是帮助、指导挂钩村做好人口计生宣传教育工作。指导我
镇人口计生部门，深入农村开展“婚育新风进万家”活动和“关爱女
孩行动”，加大宣传力度，今年来共计制作宣传横幅4幅，张贴宣传
标语527条，分发计生宣传品962份，做到计生政策法规、生殖保健
常识家喻户晓，帮助群众树立科学、文明的婚育观念，有效促进计划
生育观念的转变；二是帮助挂钩村组织已婚育龄妇女参加季度查环查孕，落实节育措施或补救措施，确保避孕节育措施的落实率和及时率
达到要求。围绕生育、不育、节育，积极实施避孕节育优质服务，提
供计划生育基本技术项目免费服务，建立健全育龄妇女生殖健康档
案，加强避孕药具的发放、管理，不断满足群众生殖健康的需求。重
视农村的“三优”（优生、优育、优教）工作，开展免费婚检、优生
检测工作，广泛开展预防艾滋病的宣传咨询和知识培训，普及青春期
性健康知识和性道德教育，增强公共卫生安全意识；三是积极帮助挂
钩村深入开展“无政策外出生活动”，确保无政策外生育。今年我镇
无政策外生育村有18个，比去年增加3个；四是帮扶挂钩我镇抓好
人口计划生育基础建设；五是督促落实各项计划生育奖励优惠措施；
六是协助我镇征收社会抚养费；七是帮助、指导我镇完成县委、县政
府部署的人口计生工作各项任务。计划生育各项指标控制在县下达的
范围内。2011年度全镇共出生943人，出生率11.83‰，政策生育率
97.67％，自然增长率6.59‰。落实“四术”670例，其中落实上环
379例，结扎291例，其中纯二女扎91例。八是加强计生专干培训。
利用每月的农村计生例会加强业务指导，举办培训班3期，极大提高
农村“两委”和计生专干、计生协会会员的素质，夯实计生工作基础，
为我镇计划生育进类升级奠定扎实的基础。
三、力所能及地帮助我镇解决计划生育工作经费问题。在经费紧
张的情况下，挂钩单位挤出专项资金，认真落实帮扶工作。市卫生局
落实资金5万元，县人事局和县农行出资2.5万元，县信用联社出资
1.5万元，县烟草局出资5万元，配套完善我镇23个村（居）委“三
栏二室”，解决2个结扎后遗症病人经济问题。
四、存在问题及今后打算：1、由于镇、村两级资金限制，计划生育基础设施投入乏力；2、对育龄妇女管理和服务力度不够，有待
进一步提高。下一年度镇将多方筹措资金，加大基层计划生育基础设
施投入力度，提高育龄妇女服务质量。
今年以来，在市、县帮扶挂钩单位的帮助指导下，我镇计划生
育各项工作顺利开展，为我镇计划生育进类升级奠定了坚实基础。
2011年10月15日篇二：xx街道2011年人口计生挂钩帮扶工作总结
xx街道2011年人口计生挂钩帮扶工作总结
为进一步夯实基层基础工作，确保“两无”活动纵深开展创出成效，xx街道把做好人口计生挂钩帮扶工作作为强化人口计生层级动态管理责任制落实，提升工作水平的一项重要举措，采取有力措施,通过抓重点难点,帮助各整改人口计生工作中存在的困难和问题,取得了明显成效，圆满完成了2011年人口和计划生育各项工作目标和主要任务,有力推动了辖区计划生育工作整体水平再上新台阶。
一、主要做法
1、加强领导，强化责任。一是自开展挂钩帮扶工作以来，市、区直挂点单位领导率先垂范，通过到基层调研、听取汇报、召开座谈会等形式推动挂钩帮扶工作扎实开展。在市、区有关部门的指导下，街道党工委进一步强化责任，相应建立了挂钩帮扶工作制度，认真落实街道领导干部包社区、社区专职人员包责任片区、计生工作人员包具体对象、各相关职能单位挂钩帮扶联系社区的“四位一体”包干管理责任制，明确街道领导和部门负责人、街道计生科、社区工作站的挂钩帮扶工作任务，初步形成了层层有包干、级级抓落实的帮扶格局。二是将挂钩帮扶工作的情况作为人口计生目标管理责任制考核的重要依据，对挂钩帮扶工作成绩突出的予以通报表扬，对挂钩帮扶工作不力的予以通报批评。三是街道成立督查小组，不定期进行督查，定期听取社区工作汇报，包社区干部集中力量抓好检查督促工作，同时当好联络员，将社区基本情况及时反馈给街道，街道将根据实际及时解决社区工作中出现的问题。
2、加大投入，强化基层基础建设。一是定点挂钩帮扶我街道的市、区直单位领导多次深入到挂钩点调研，就社区计生服务室建设、流动人员情况、工作人员的配置多方面了解社区计生工作情况，提出切实可行的工作指导意见，并拨付近5万元经费，为社区购买了电脑、打印机等办公设备，有效缓解社区因办公设备不足而时常延误工作的矛盾。二是在经费紧张的情况下，街道党工委挤出专项资金，认真落实帮扶工作。拨付24.3万元经费，为各社区工作站铺设光纤网络；投入经费7.2万元，为十个社区更换、修缮了计生宣传栏；全年累计下拨近30万元经费，强化各社区四点半学校、生育文化中心的软、硬件建设；下拨专项经费近20万元解决社区开展计生专项活动经费不足的问题，确保他们的日常工作正常运转。三是优化人口计生干部队伍结构，为每个社区增加一名计生专干兼站长助理；注重强化计生工作人员业务培训，组织计生统计员、专干、协管员分批、分阶段参与计生业务培训；利用每月的社区计生例会加强业务指导，同时，深入到各社区有针对性的对工作薄弱环节进行专门讲解培训，组织各社区相互学习，相互交流经验，弥补不足，相互促进，相互提高。努力提高基层计生工作人员素质，夯实计生工作基础。
3、强化服务，提升工作亲和力。一是立足工作实际，深入各社区开展“婚育新风进万家”活动和“关爱女孩行动”，制作宣传横幅，张贴宣传标语，分发宣传品，使计生政策法规、生殖保健常识家喻户晓，让辖区群众树立科学、文明的婚育观念。围绕生育、不育、节育，积极
实施“避孕节育优质服务、出生缺陷干预和生殖道感染干预”三大工程，开展已婚育妇环情检测、妇科病普查普治，提供计划生育基本技术项目免费服务，建立健全育龄妇女生殖健康档案，加强避孕药具的发放、管理；深入推进“三优”（优生、优育、优教）工程，广泛开展预防艾滋病的宣传咨询和知识培训，普及青春期性健康知识和性道德教育，增强公共卫生安全意识。一年来，累计为群众提供孕环情检测近人次、免费技术服务 多例。同时，先后举办业务培训班期 多人次。二是帮助计生困难户解决生产、生活上碰到的困难与问题，全年累计落实夫妻双方失业，无业的户籍人口独生子女保健费约7万元；对独生子女困难家庭75户进行慰问，对考上大学的11户困难家庭给予助学补助；为社区下岗职工和独生子女困难小孩上学、生活等提供帮助，帮扶资金达到23万余元。此外，我们还在辖区深入开展帮扶贫困母亲活动，建立完善长效帮扶机制，向辖区发出了关爱计生贫困母亲，共创和谐计生的倡议，开展募捐活动，累计募捐5750元，结对帮扶15位贫困母亲，为她们家庭解决实际困难21件。三是组织社区开展“双带双帮”活动，即带头参与群众自治，指导帮助育龄群众实行计划生育，宣传普及生殖健康和法律法规知识；带头参与和谐社区创建活动，帮助群众解难题、办好事。据统计，在“双带双帮”活动中，各社区累计开展各类宣传咨询服务活动29场次，联系计生重点户2610户，结队帮扶12户计生特困家庭，帮助困难育龄群众解决实际问题79件，起到了示范带全盘，影响一大片的效果。
4、强化措施，解决重点难点问题。一是建立严密的街道、社区、辖区单位三级计划生育目标管理监督制约机制，每个月组织检查组对各社区的人口计生工作进行检查考核，每季度对辖区单位进行抽查，确保了基础信息的登记到位。同时，我们加强与各职能部门的沟通协调，定期从有关部门收集信息，结合相关部门反馈的信息，抓好数据的及时核查、录入和统计，指导各单位进一步提高数据的质量，减少漏统、漏报、误报及逻辑错误等现象的发生。二是为解决城中村人口多、流动性强、聚集集中、难管理等问题，街道成立计生服务队，由计生服务队进驻社区，带动社区工作站分片包干人员上门采集信息，不定期对社区工作站的计生工作进行抽查考核，对问题较多，难度较大的社区有针对性开展“帮、扶、带”，确保包片社区计生信息采集录入、通报、反馈工作能按时按要求完成，并能积极开展计生宣传优质服务工作，成效显著。三是在摸清各社区计生难通户、重点户的基础上，安排街道处级领导干部挂钩帮扶，实行领导干部“五包”制度，即包宣传发动、包清查摸底、包落实“四术”、包术后回访、包社会抚养费征收等工作，将责任落实到人，成功促使全街道14户难通户、25户重点户顺利转化，有效提高了各社区的计划生育工作水平。篇三：2014年xx社区计划生育工作总结
2014年xx社区计划生育工作总结
社区现有常住人口2926人，育龄妇女678人，已婚育龄妇女497人，现有流入人口64人，流出人口2人。近年来，我社区计划生育工作，坚持“以人为本、优质服务”理念，按照管理上档次，服务上台阶，正体上水平的工作思路，本着“自我组织、自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，开展了“0-3周岁儿童教育”、“关爱流动人口”、“关爱女孩”等一系列活动，进一步提高了社区计划生育工作整体水平，提高了居民对计划生育工作的满意程度，提高群众实行计划生育的自觉性。2014年度以来，全社区共出生20人，一孩16人，其中女孩7人，男孩9人，二孩4人，其中女孩1人，男孩3人，多年来符合政策生育率、独生子女领证率、晚婚晚育率、流动人口发放催办通知率都保持在100%。
一、树立全新理念，深化宣传教育服务。新的形势下，计划生育工作进入稳定低生育水平、提高出生人口素质阶段，育龄群众的法制意识和对生活质量的追求不断提高，计划生育的工作思路和工作方法也必须实现转变。社区计划生育工作直接面对和联系广大育龄群众，既要确保基本国策在本社区的落实，也要着眼于居民的眼前利益和现实困难，就是要树立以人为本、优质服务理念，育龄群众不再是过去的计划生育管理对象，而是计划生育的“主人翁”，
社区计划生育工作要想育龄群众之所想，急育龄群众之所急，寓管理于服务之中，以优质服务促进节育措施落实，以优质服务推进婚育观念转变，以优质服务博得育龄群众满意。
我们把宣传教育工作作为落实计划生育管理与服务的重要途径，从宣传教育的内容、形式、对象等各个方面不断深化，尽可能满足群众所需求的多样性、灵活性、实效性宣传教育服务。具体来说，我们主要是做到“个结合”：宣传人口形势、计划生育政策、管理规范、“两禁”规定与培训生殖健康、家政知识、公共卫生、科普知识、职业技能相结合。“防非”期间通过专题宣传培训，辖区群众主动捐款35人次，金额502元，用于改善社区公共卫生环境；人口学校集中培训学习培训与发放宣传资料、宣传品分散自学相结合。今年以来，共组织各类学习培训11期468人次，发放品份；常住居民与流动人口相结合，通过宣传培训，社区流入、流出人员91人均签订了管理合同，落实了经常性管理和服务；宣传育龄群众与组织独生子女活动相结合，每年“六一”儿童节坚持组织独生子女进行书法、绘画、登山等文体活动，促进独生子女的健康成长，消除独生子女父母的顾虑，坚定他们只生一个好的信心；计划生育宣传教育与精神文明创建活动相结合，社区经常组织居民开展五好文明家庭评比、五好楼栋创建等活动，并将计划生育作为其中一项重要条件，通过精神文明创建活动，有意识地引导居民消除不良嗜好，积极投身参与建设新型生育文化活动不中来。
二、推行“三心服务卡”、规范上门随访服务。在计生工作实践中，社区工作人员深切体会到，改变观念势在必行，也初步尝到了通过深化优质服务提高计生工作水平的甜头。今年，我社区又进一步明确把服务质量的群众满意度作为衡量工作的重要标准，根据不同群体育龄群众的不同需求，推出了计生“三心服务卡”，即优质服务爱心卡、知情选择温馨卡、计生家庭帮扶卡，坚持和完善了“上门随访”制度，围绕生育、节育、不育环节面向家庭、个人提供不同的优质服务，做育龄群众的“知心朋友”。所谓“三心服务卡”的服务项目和内容分别是，优质服务爱心卡的主要是为新婚育龄夫妇提供婚育知识、政策咨询、优生优育等服务；知情选择温馨卡主要是对已生育子女的育龄夫妇提供避孕、节育知识宣传，并通过宣传和指导，帮助他们落实一种安全、有效、满意的节育措施；计生家庭帮扶卡就是，帮助自觉实行计划生育家庭优先推荐再就业，提供就业技能培训，如烹调、电脑、美容美发、汽车修理、服务装制作、家政服务等。对这三种持卡对象，社区干部分片包户，联系到人，定期上门随访，了解服务需求和服务效果，掌握计划生育信息动态。今年元至六月份，已落实上门随访84人次，深受群众欢迎。育龄妇妇何玲丽生育一女孩后，采取药具避孕，由于没有正确使用导致两次意外妊娠而不得不做人流手术。她的身体体质急剧下降，人瘦了好几圈。我们上门随访发现后，几次上门看望，送上避孕套，提醒使用注意事项，并建议她在治疗好炎症后采取上环节育措施。没想到事隔一个月，我们上门随访时发现她第三度怀孕了，鉴于前两次人流手术相隔时间太短，建议再次人工流产危险性极大，医生建议做药流手术。经过再三地交心谈心，她最后透露原来是丈夫不愿意使用避孕套才导致边疆意外妊娠。找出原因后，计生协会员们又找到她丈夫，宣传避孕节育知识，明确夫妻双方都有避孕的权利和义务，夫妻双方都要互相体贴，再避孕失败不仅会给妻子的身心健康造成巨大的伤害，而且还会影响夫妻之间的感情。通过耐心细致地讲解终于做通了他的工作，至今一至没有再怀孕。
这是篇好范文参考内容，涉及到工作、计生、社区、计划生育、帮扶、挂钩、开展、群众等范文相关内容，希望对大家有用。