中班第一学期小结。
岁月在不经意中流逝，一阶段的工作就这样过去了，我们需要写一份工作总结。不能作好工作报告，意味着对过去的工作不能全面认识。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“中班第一学期小结”仅供您在工作和学习中参考。
转眼已到一月下旬，轩宝中班第一学期将在月底结束，接下来，就是快乐的寒假和欢天喜地的春节，好日子一个接着一个。在放假前，轩宝的学校上周五开了个家长会，老师把小朋友在这学期的情况向家长作了介绍，并且把小朋友的作品集、成长手册都发给了家长。开完会后，轩妈捧着那一叠的东西，感觉好丰富，马上给轩爸发简讯，四个字，“硕果累累”。
先来看看老师对轩宝的评语吧！（括号内的是轩妈的点评）
曹以轩，你是一个聪明、好学、天真、善良的小男生，每天小朋友和老师都期盼着你的到来，因为你能给我们所有人带来快乐！（轩宝经常闹点笑话，而且被老师随便一逗就逗起来了，老师说轩宝真的是非常天真）老师知道你是我们班级最聪明的一个，大家都叫你小天才。你也是唯一一个全园出名的天才宝贝，每个老师见到你都会考考你的数学，你都不会让老师们失望。
新学期即将来了，聪明的宝贝，你能接受老师的几点建议吗？学着自己的事情自己做（要自己整齐地穿好裤子，电脑课上要独立完成绘图要求）；多和小朋友友好相处（轩宝经常一个人“神游”）。我们相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀！
再来看看英文老师的评语。
miffy is always eager to demonstrate speaking in class but sometimes is content to sit and observe if the material is not to his liking. he needs to participate all the time to keep up his marks.
（外教老师说中了要害。只有当上课的内容是轩宝喜欢的时候，轩宝才会好好听，否则，轩宝又在“神游”啦）
除了老师的评语之外，轩宝在这个学期里收获的还有多首儿歌、一大本“米罗可儿”美术作品集、64个杰立卡宝盒、七首英文童谣、动手制作了教师节礼物、圣诞节小红花、感恩节火鸡（易拉罐制作）等等。另外，轩宝还带回16张水彩画作品，轩爸已经把其中的佼佼者贴在了一楼客厅的墙上，轩宝看了很自得。轩宝的家里，轩宝的色彩越来越浓啦。
在幼儿园里，除了学习文化知识，轩宝的情感发展也有提高。就拿开家长会那天来说吧。下午两点四十五分，午睡后的轩宝跟着同班同学回到教室，看到轩妈在里面，轩宝并不马上跑到轩妈这里，而是径直走到小瑀爷爷跟前，大声问好；然后又走到生活老师那里领取下午的点心，其间只是用眼睛瞄了一下轩妈，脸上没有表情。等到该做的都做完以后，轩宝才走到轩妈跟前，抱抱轩妈。轩妈觉得轩宝的这一系列举动说明：轩宝已经会短暂地控制自己的情绪，懂得要先完成必要的礼仪，才可以跟轩妈一起回家。
寒假里，轩妈跟轩宝说好了，要主攻“拍皮球”，中班的测试及格线是连续拍20个，而轩宝目前的成绩是2.5个，所以还有很长的路要走呢。问轩宝能不能学会，轩宝说“只要学，就可以学会呀。就象宝宝小时候学数学，现在不是很棒了吗”？
对，轩宝加油，学习之路刚刚开始，轩爸轩妈会陪着轩宝，慢慢地学，慢慢地走，慢慢地享受这其中的乐趣。
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小班第一学期小结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
(一)班风班貌方面:
学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有:曾心泓、蔡航君、刘泽鑫等。
无论在园,还是在家大部分 幼儿生活自理能力都有如飞跃般实质性的提高,会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等),而且还更懂事,帮助家长一起承担力所能及的事,呈现出一派不断进步的蓬勃生机!
(二)保教工作方面:
班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,自我控制及自我保护能力等方面与中、大段幼儿相比都存在许多差异,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心均健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断发展,班级教师在意识、行动上均引起高度重视,向有经验的教师学习,及时沟通工作中遇到的问题,交流好的经验做法,共同注重幼儿一日生活中的每个细节,及时发现他们身体状况的异常,给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式方式的采用上,都力求突破,以人文教育为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法,会交谈。能运用画笔、纸张勾画,展现自己喜爱、熟练的事物,能与同伴互助互学,共同进步!
(三)班级教研方面:
幼儿持续发展,在发展的过程中总会遇到许多新的问题,或产生许多新的构想,这就需要班级教师共同交流、沟通、探讨,使存在的问题得到根本解决,好的构想做法要更加合理化,实用化。因此我们非常重视每次班级年段教研,教研过程中大家畅所欲言,将最根本最紧迫的问题逐一探讨,想出合理的对策,共同协作,使其解决,针对本班幼儿多数个性较强,生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象,共同交流,共同学习好的文章,共同向有经验的老师请教;针对个别幼儿好动采取了跟踪观察,个别辅导,帮助。
一学期来,旧生基本同步发展,幼儿间各能力水平差距也逐渐缩小。而新生也在各能力方面相对于开学有所进步。
(四)家长工作方面:
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现,统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长,我们采取了定期定时与他们交流,或使用家园沟通本将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来,家园合作更加紧密,融洽,本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还多次开展家园活动,如:家长会、开放日;组织家长参加元旦的亲子趣味运动会,这些活动都得到家长的支持和一致好评。
(五)不足之处:
本学期工作虽然取得了成绩,但还有不足之处:幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定 ;的要求;幼儿的礼貌有待加强,特别是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断提醒,不够自觉;个别幼儿喜欢打人;对如何开展主题也不是很了解,使得在开展中常有一些不明了的地方,无从下手等等。
一学年来,工作中还有许许多多,各个时期,不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成,互相促进,我们虽引起了重视,但在协调它们之间的关系,统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中,我们将制定更加完善的工作计划,以崭新的面貌迎接新的挑战!
初二第一学期小结
一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬集体主义精神，互相帮助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。
1、强化目标管理
为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清晰化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的智慧，群策群力，集思广益，制定了学期工作计划。
备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目标。科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。
2、抓好备考工作
贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一直以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。
协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。
3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度
大力配合学部，进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
4、完善集体备课制度
发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试（做好每周的定时训练）。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
5、开展教研教改活动
在教研组的领导下，初二物理备课组积极参加学校组织的汇报课、评优课活动；利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素质。通过形式多样的教研活动，达到了相互交流，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。
6、开展第二课堂活动
学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际情况，组织了物理趣味竞赛（电路知识竞赛活动并取得圆满成功，电视台、各种媒体都有所报道），极大地调动了学生学习物理的兴趣，活跃了学生的课余生活，提高了学生素质，为物理教学的开展打下了坚实的基础。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，提高了自己。
小班第一学期班务小结
一、总体发展情况：
一个学期下来，从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家，非常喜欢幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养，幼儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在生活常规方面，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养，自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜欢学习新的本领，愿意接受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较积极，能较快地掌握知识。特别是在本学期的冬季运动会和艺术周活动中，孩子们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。
二、各领域目标达成情况：
1、健康方面：
保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的独立要求，同时又避免包办代替。基本的生活自理能力是幼儿必须拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作。平时，我们教师有意识地做一个旁观者，鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励幼儿自己收拾干净;午睡时，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜，能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡，不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等。
12月1日，我园开展了以我运动我健康为主题的冬季运动会，不论是在前期的准备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进行参与，孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦，体会到了健康和运动的重要性。
2、社会方面：
通过这个学期的朝夕相处，孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都能准确地叫出同伴的名字，许多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩。
3、语言方面：
针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行表达。鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来。
4、科学方面：
动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还请来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。
好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇妙的图形世界，通过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探索、发现和创造的乐趣。
5、艺术方面：
学期初发现，部分幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及发展水平，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上，对能力较弱的幼儿降低要求，采用扶着走的策略帮助他们积累创作经验，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。
三、存在的问题及解决措施：
通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不同程度上都有了很大进步，但仍有许多方面还需加强，具体表现在这几个方面：
问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助。
问题二：在游戏中，有很多孩子往往以自我为中心，经常会为玩具争吵，不能相互分享玩具，游戏规则意识较弱。
问题三：幼儿注意力保持的时间不长，有个别幼儿常常游离于集体活动之外。个别孩子不能够注意倾听别人的讲话，喜欢插嘴，喜欢抢着说话。
问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪，喜欢做一些出格的动作，个别孩子爱动手打人，相互间爱打打闹闹。
问题五：个别孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情绪，要么动不动就哭闹，要么不配合，故意淘气。
四、班级发展目标：
在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿发展为本的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况，计划做好以下几方面的工作：
1、不断增强幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活自理能力和劳动能力，使幼儿养成良好的劳动习惯。如：引导幼儿学会自己穿脱外套，学会系纽扣等。
2、继续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素质。
3、培养和提高孩子的合作意识、集体意识、安全意识。
4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来。
第一学期家教工作小结
第一学期家教工作小结
本学期，围绕区教育局20xx学年总体思路，根据上级家庭教育工作的有关精神，结合幼儿园实际情况，努力办好家长学校，充分发挥幼儿园家庭教育志愿者的作用，认真落实幼儿园的家庭教育工作。通过积极创设良好的育人氛围和环境，倡导家园合作，强调幼儿园与家庭、社区的双向互动、密切配合、形成合力、达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。现将本学期我园家庭教育工作总结如下：
一、加强志愿者队伍建设，培育优质家庭教育资源
结合闵行区“鲁冰花”家庭教育成长助教项目，中华家庭教育网、闵行区现代家庭教育协会举办多期“社区家庭教育志愿者高级研修班”。从上学期起今，利用假期时间，我园分批组织家庭教育负责人9人参与了培训，通过系列学习初步掌握一些家庭教育基本理论及方法，了解家庭教育志愿者的特殊地位与作用，并强化现场家庭教育咨询与指导基本训练。这种以点带面的形式，加强志愿者队伍的建设，培育优质家庭教育资源，满足区域家庭教育整体改革对家庭教育志愿者专业人才的需求。
二、家园沟通有重点创新，形成畅通的家园双通道
1、利用现代信息化手段，使家园沟通速度更迅速
本学期，除了继续进行幼儿园主页家庭教育等网上栏目的建设，教师们还利用qq群、飞信、微信等信息化手段，及时的将幼儿园的活动、通知等告知每一位家长。为了进一步推动家庭教育的手段现代化，当中华家庭教育网微信推出全免费手机家长学校的时候，园内通过海报、网站、家长会等形式推荐家长扫描二维码加入中华家庭教育网、上海学前教育微信公众账号，让更多的家长利用智能手机得到公益免费的现代家庭教育科学知识。
2、把握家园共育好时机，整合开展家长开放活动
家长开放活动是家园沟通的重要方式，也是家园共育的有效载体。本学期，整合节日活动，开展班级亲子迎新暨家长开放活动，使开放活动更深入、更有价值。教师们利用主题集体教学活动、亲子游戏等环节给家长们上了一节生动的课程，使家长真正走近了幼儿园，了解并关注幼儿在园各方面发展，形成了家园的合力。在家长的反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在活动中发现了自己孩子的一些潜力，感受迎新年的愉快氛围及温馨的亲情，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。
3、继续做好小报与档案，家园交流沟通有效互动
我园不仅利用《家园小报》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识，宣传家庭教育的经验与信息，报道幼儿园活动动态及成果。而且可组织家长开展一些专题讨论，如育儿心得板块，从而增进家长与教师的有效互动。
本学期，进一步发挥“宝宝成长档案”的功能，阶段性对每班的“宝宝成长档案”进行检查，提出存在问题与反馈建议，使“宝宝成长档案”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
三、注重家长的互动参与，不断完善提升活动质量
1、抓准家园工作突破口，发挥家委会的平台作用
家园合作教育是幼儿教育诸多矛盾中的一对矛盾，这对矛盾的主要方面在幼儿园。家长和教师能否在教育思想上和行动上行动一致，我园通过家委会这一平台作为家园工作的突破口，收到了较好的预期效果。
开学后，园内修订了园级家庭教育指导委员会章程，对其中的组织机构进行了调整。通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍，并制定了班级家庭教育指导委员会章程，对任务分工、权利义务、组织机构进行了细化。每月，都会邀请园级家委会代表召开会议，邀请参与幼儿园的活动，如“让智慧托起教育梦想”教师节开放活动——幸福像花儿一样开放、家园携手的特殊的“不跟陌生人走”安全演练、“绿色中国梦亲子出行低碳环保”——微行动活动、第七届家庭文化节等，发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
2、开展亲子同乐的活动，增强提升家园教育合力
本学期，我园继续进一步挖掘家庭教育资源，丰富幼儿园民俗文化园本课程内容，扩展幼儿视野，加强家园合作，提升教育合力。家长们精心备课，对教案反复推敲，家长们的职业不同，讲课的内容丰富多样，有《好吃的酒酿圆子》、《有趣的茶文化》、《蜡染艺术》、《跳橡皮筋》、《窗花艺术》、《美丽的中国结》、《武术基本普及》、《踢毽子》、《话说“七宝”》等。在活动中，家长们采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动，孩子们的眼球被家长们设计的有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心，满足了孩子们的求知欲望，让孩子接触更多的人，获得更多民俗文化方面信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。同时家长们也深切地感受到本项活动是对家长自身的一次极好的教育，它能引导家长更加关注孩子的成长，更加重视教育的方法技巧。
本学期我们举行了重阳节敬老活动、亲子秋游、亲子野外拓展等活动，过程中充满了欢声笑语，效果非常的好。亲子活动中，最为亮眼的就是“阿拉上海人，沪语童谣大家唱”活动。本次活动，幼儿、家长、教师一起运用多媒体、游戏表演、童谣串烧等多种形式进行表演，为了能保证活动的正常进行，各班家委会主任和教师通过家长会的形式讨论制定节目、方案。通过上海话自我介绍、亲子沪语童谣表演、上海沪语方言习惯用语大比拼环节，进一步感受到沪语的魅力和上海的独特语言文化，传承和发扬本土文化，丰富幼儿家庭文化生活。
3、重家长学校教材运用，落实家长学校实施
家长学校是为幼儿家长学习家庭教育理论与方法提供捷径的一种途径。通过家长学校的学习，让家长们懂得共同创设家园共育的氛围的重要性，家园同步帮助幼儿家长树立正确的育儿观念及科学的方法。
我园家长学校非常重视家长学校教材的运用，结合实际情况，在园内通过班级家委会向全班幼儿家长进行《不输在家庭教育上》征订，园内93%家长自愿征订了教材。通过幼儿园网站“家庭教育”板块、微信的形式对教材的内容进行宣传。每月发放家长每月一答，引导家长学习家庭教育方面的案例，并对照家庭教育指导对照式菜单，和孩子一起成长的足迹。在家长会上，家长、老师开展了家庭教育微型讲课，讲述家庭教育优秀案例，让家长们都在思考：我是个好爸爸、好妈妈吗？通过学习，家长们知道了家园共育的重要性，从各年级组参与家长学校的每月一答以及家长家长会的参与率中我们可以发现，家长的参与率是非常高。在学期结束时，班级开展了学习《不输在家庭教育上》学习体会，结合教材，谈谈在学习后自己的育儿心得，用于经验共享，深入推动上海市“十二五”家庭教育指导实验基地的工作。
4、树立优秀家长的典型，发挥家长榜样示范作用
进一步提高家长家校互动的积极性，充分发挥榜样的示范作用，在上海市教委的直接领导下，上海市教科院家庭教育研究与指导中心开展“十二五”优秀家长评选活动。我园积极贯彻上海市基础教育工作会议“家校合作”的精神，引导园内家长学习了解儿童身心发展规律、家庭教育知识，普及科学的家庭教育理念、方法和技巧，在园内进行推荐申报。最后推荐2位家长参加评选，通过发现一批较好的优秀家长，树立优秀家长的典型，在家长中起到一定的宣传和介绍作用，促进家校合作工作的有效开展及落实。
五、总结过去，展望未来
本学期，我园通过志愿者建设、家长学校，家校互动等形式，提高了家长有效地科学的教育，充分地发挥了家庭正面科学教育的功能，提高了家庭教育的水平。但在工作中也存在着很多不足：如由于教师的差异性，对于家庭教育理论知识、与家长沟通策略等较缺乏；家长志愿者招募与与激励不够完善，家长志愿者的服务领域没有深入挖掘等。
根据以上问题，我们在下学期将着重从以下几个方面开展家教工作：
1、进一步梳理家长教子困惑，并将收集的问题加以归类整理，而后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙（有幼儿园家长工作小组）的形式予以答复。
2、幼儿园将继续借助“园本培训”途径，加大对教师的培训力度，举办多形式有针对性的家教讲座。（组室家庭教育负责人讲座、班级教师或家长微型讲座、专家讲座、沙龙研讨）
3、挖掘家长资源，突出家长之间的互助合作与不同特点，加强家长和教师之间相互沟通，指导家长全方位的参与幼儿园的活动，利用社区资源，拓展教育外延。
4、加强家长志愿者队伍的建设，不断完善提升家长志愿者的参与进课堂的活动质量。尝试组织家长和孩子在家庭中一起参与准备幼儿园的各种活动材料，或者协助教师带领孩子们到自己工作的地方参观学习。