2021不作为不担当心得体会。
不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们可以用文字的形式表达我们的感受。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何去写一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“2021不作为不担当心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
领导干部的不作为现象不仅引起人民群众的不满，而且在不同程度上贻误了改革攻坚和事业发展的大局。以下是小编整理的不作为不担当心得体会，供大家参考选择。
20xx不作为不担当心得体会【篇1】
3月2日，安顺市组织部长会议召开要求，要以更高的标准，更严的要求加强自身建设，持续砥砺对党忠诚的政治品格，持续涵养公道正派的鲜明特质，持续提升履职尽责的专业素养，持续强化严以律己的过硬作风，围绕市第四次党代会确定的各项目标任务，稳中求进、改革创新，聚焦主业、真抓实干，不断提高组织工作的科学化水平，切实增强组织工作的保障能力，以优异的成绩迎接党的十九大和省第十二次党代会胜利召开。
常思贪欲之害、常怀律己之心、常修为政之德。把党性修养作为终身的课题。在新的形势面前，党员领导特别是领导干部一定要以高度的政治担当，保持清醒的政治头脑，加强自身建设，确保方向不偏，灵魂不染。
不断加强理论学习，学会用马克思主义立场观点方法真正准确把握中央的新精神、新思想，透过现象看本质，提高运用科学理论解决复杂问题的能力，做到政治上敢于担当，进一步坚定对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信。
领导干部敢于担当必须讲党性，有正确的是非观，在根本原则问题上要旗帜鲜明。面对否定共产党领导、攻击社会主义制度的错误观点，领导干部应当敢于站出来说话，敢于表明自己的态度，并给予有理有据的正面回应，绝不能沉默失语。如果在重大原则问题上无动于衷、避退三舍，甚至墙头草随风倒，那就不配做共产党的领导干部。面对困难和挑战，党员领导干部一定做到要迎难而上丝毫不退缩，挺身而出丝毫不逃避，全力以赴丝毫不懈怠。
崇尚实干、注重落实，是我们党的优良传统;干在实处、走在前列，是新时期共产党人的价值追求。党员干部要树立别人在跑，我们要奔的追赶意识，要有说了就算、定了就干，立说立行、雷厉风行的果敢作风。要着力改进政府作风，切实解决会议多、文件多、讲话多和不作为、不担当、不落实等问题，把更多精力放在抓落实、促发展上。要撸起袖子加油干，尊重规律提能力，敢于担当破难题，扑下身子抓落实，只要是应该解决的问题就盯住办、马上办，重点难点问题就会落实到位、推向深入、见到成效。
20xx不作为不担当心得体会【篇2】
在其位就要谋其政，任其职就要尽其责，少数党员干部同志在工作中存在的慵懒散、拖浮诿问题，说到底是担当意识不强的问题。深剖担当意识不强现象，其原因主要有：工作标准不高，甘于平庸，缺乏干精品、争第一、创一流的胆识和气魄，做事情不求过得硬、只求过得去;工作节奏不快，执行力不够，不善于抓落实，抓而不紧，抓而不实，推一下动一下，不推就不动;工作作风不实，害怕吃苦受累，当甩手掌柜的多，当店小二的少，有的遇到困难，难字当头，避字当先;大局意识不强，在岗不在状态，有利的事情争着干，没利的事情相互推;业务学习不足，能力素质跟不上，不求新知、不学新业、不悟新政，不注重对新情况、新矛盾的研究和思考，导致迎接新形势、新任务的挑战时没有能力而不为，缺乏思路而无为。
当前，天津发展面临重要的历史性窗口期，得之如宝、失之不再。作为综合经济部门，发展改革委将扎实推进专项治理，做到敢担当、善作为、在状态，以我们的担当为天津之进做出贡献。市发展改革委党组书记、主任薛新立说，市发展改革委将努力做到凡是履行审批职能的，要争取比规定时间提前20%以上完成;凡是履行服务职能的，要深入现场调研服务;凡是履行协调职能的，要努力让相关各方满意;凡是履行推动职能的，要使各项战略举措高标准落地;凡是出现问题的，要依规依纪进行严肃处理。南开区委书记姚来英表示，南开区突出抓好三个关键，确保专项治理取得实效：一是准，围绕专项治理12个重点，逐项制定整改目标、落实整改责任;二是狠，开启全方位、全天候监督探照灯，通过巡视巡察、明察暗访、审计信访、公开举报等途径，深挖细查严纠不作为不担当问题;三是韧，在抓经常、抓细致、抓长效上下功夫，建立完善教育培训、选人用人、考核奖惩等机制，以南开之为为天津之进做贡献。
20xx不作为不担当心得体会【篇3】
我认为治理不担当、不作为现象，要从以下几方面着手，一是要查找自身存在的问题，找准查深自身存在问题，同时还要在党员干部中利用好批评与自我批评的武器，这样才能把问题找准，才能确保专项治理有的放矢、取得实效。二是要突出正反两方面的典型，做到用正面典型示范引领，用反面典型教育警醒。找出身边敢担当、有作为的先进人物，大力弘扬，增强党员干部干事创业、争先创优的动力。还要加大对那些不作为、乱作为的典型人物进行揭发曝光，真正让广大党员干部受到警醒、吸取教训，形成争当先进的浓厚氛围。三是要强化日常管理。使正风肃纪与调动积极性相互促进，以专项整治促各项工作的开展，真正使上级的决策部署落实落地。四是要在建立长效机制，杜绝走过场。运用好党员民主评议，民主生活会形式，把批评与自我批评常态化。把鼓励担当作为、干事创业与落实全面从严治党要求统一起来，把保廉政与促勤政统一起来，把惩戒问责与保护激励统一起来，做到真管真严真担当，真查真纠真问责，铁腕整治不作为、不担当问题，旗帜鲜明地保护作风正派、敢作敢为的干部，引导党员干部讲政治、敢担当、合力干，始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的竞进态势。
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浅谈不作为不担当心得体会
勇于担当、勤于作为是领导干部最重要的为政之道，也是最基本的党性修养。下面是小编为大家带来的不作为不担当心得体会，大家一起来看看吧。
浅谈不作为不担当心得体会1：
近年来，历经三严三实等一系列学习整改，党风、政风和社会风气都有了积极改善。唯独庸政懒政怠政现象似乎是域外之地，不但未见缓解，且有尾大难掉之势。一些表现则更隐晦，比如，一些人不作为、慢作为，只要不出事，宁可不做事;一些地方和部门下放、取消审批事项取轻留重，甚至有的出现了中梗阻、走回头路;工作中有应付心理，上面推一推、下面动一动，民不举、官不纠。
庸政懒政怠政行为的危害是显见的，中央政策难以得到积极贯彻，改革的措施难以快速落地，现实中的问题第一时间难以得到有效处置。更致命的，它会加速恶化行政生态，在政府内部形成一个劣币驱良币的人才逆向淘汰氛围。正是在这个意义上，庸政懒政怠政被斥为隐性的腐败。
对于这种反复出现的问题，我们首先要从制度上找原因。要强化制度建设，通过建立鼓励机制、容错机制、保护机制等措施，用制度防护墙替担当者担当、让不作为、慢作为者碰墙。
此外，还要强化考核督导体系，严格执行工作责任制，特别是对重点任务，层层传导压力、层层压实责任。通过考核督导的指挥棒，鼓励先进、鞭策落后。
浅谈不作为不担当心得体会2：
习近平总书记说：看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。
从大处讲，党的事业需要干部担当作为。实现中国梦，都需要每一个干部去作为去担当。从切身讲，每年单位都要对干部进行年终考核，考核结果与收入挂钩，无论为了单位荣誉还是群体利益，必须担当作为。从小处讲，每一位党的干部，都有自己的理想和追求，为了自己的理想，成就自己的美好人生，必须去担当去作为。
一是要有担当的胸怀。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。
二是要有担当的能力。能者方可当之，有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。企业发展的新形势下，对干部的要求与日俱增，干部们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加。要担当作为，必须加强学习实践，锤炼自己的基本功，努力提高在生产经营管理、履职尽责、开拓市场、信访维稳等急难险重工作上的能力。
三是要有担当的拼劲。定了目标任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以等不起的紧迫感、慢不得的危机感和争一流的使命感，咬紧牙关，守必坚，攻必克。
浅谈不作为不担当心得体会3：
在全体党员中开展两学一做学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的深刻实践，是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手，更是协调推进四个全面战略布局的重要举措。开展两学一做学习教育，完全契合农业银行业务经营管理的实际。两学一做是每个党员，尤其是党员领导干部做好人、干好工作的基本规范，也是最高要求和行为准则。结合我们宝鸡分行业务经营管理实际，通过开展两学一做学习教育，有利于进一步加强思想和组织建设，强化广大党员特别是党员领导干部责任担当和执行意识，引领全行围绕加快发展、提升进位的主基调，积极履责，主动担责，抓好两个宣战，加强客户基础建设，加快结构调整步伐，更好地履行服务三农和实体经济使命，具有重要的现实意义。同时，通过两学一做，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，推动全面从严治党从严治行不断向基层延伸，充分发挥基层党组织、广大党员在改革发展和经营管理中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
根据中央、总省行两学一做学习教育方案及有关要求，分行及时制订了两学一做学习教育方案。前期我通过自学和参加党委中心组集体学习、参加所在党支部集体学习等方式，系统学习了《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，以及习近平总书记系列重要讲话和十三五规划纲要等必学篇目，同时自己认真履行党建第一责任人职责，结合全行改革发展和党建工作实际，给全辖基层党支部书记和分行机关全体党员分别上了一次专题党课，通过讲解辅导党的理论和知识，提升基层党支部书记和分行机关党员干部的理论水平和党性修养，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;通过深入剖析系统内违规违纪典型案例，引导党员干部汲取教训，知敬畏、明底线、受警醒，提高主动投入两学一做学习教育的思想自觉和行动自觉。
开展两学一做学习教育，基础在学，关键在做。当前围绕服务供给侧改革，面对去产能、去库存，推进两个宣战，加快客户结构调整这样一个特殊的发展时期，我们特别需要一支率先垂范、主动作为、积极有为、奋勇争先的党员队伍。在这个时候挺身而出、责任担当，既是职责所在、发展所需，更是政治使命、党性所指。如何使两学一做学习教育达到以知促行，以行致知，知行合一，我认为要做好以下三点：
一、把两学一做履行到党性教育上，从理想信念上去扎实推进，引导党员干部永葆党性党风之纯。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。所以党性是党员干部立身、立业、立德的基石。全辖各级党组织要扎实执行好两学一做学习教育，要在继续加强提升全体党员理想信念上打好基础，学要带着问题学，做要针对问题改，着力解决一些党员理想信念模糊动摇和意识淡化问题，解决一些党员宗旨观念淡薄和精神不振问题，比如个别党员把自己混同于一般群众，对自己要求标准不高;有的甚至还不如一般群众，传递负能量，工作消极懈怠、推诿扯皮，不作为、不会为、不善为，责任不担当、作风不务实，干事创业精气神不足、业务上不去、风险控不住，根本起不到先锋模范作用等问题。着眼党和国家，以及农行改革发展事业对党员的新要求，坚持以知促行，着力教育引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量，自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。把党员的先锋模范作用发挥出来，把党组织的战斗堡垒作用发挥出来，把基层党组织多、党员人数多的政治优势发挥出来，并转化为现实的生产力、竞争力，成为向成本宣战、向风险宣战的强大力量，促进全行转型发展步伐。
二、把两学一做履行到严肃纪律上，从讲纪律守规矩上全面落实，引导党员干部据守纪律规矩之严。党章是管党治党的总规章，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则，每一名党员干部都应该严格遵守，认真执行。做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐认识扎根于思想上、履行内于举动上，确保党的集中统一、团结一致。通过两学一做学习教育，就是要让党员干部明确知道什么事情该做，什么事情不该做，使党章党规铭记在内心，并约束自己的行为;通过两学一做学习教育，使每位党员干部能在危急险难关头保持清醒的头脑，遵守法纪，讲该讲的话、不乱讲、不胡说，树立好党员光辉形象，为党员干部队伍增砖添瓦。对农业银行而言，无论是深化三农金融服务，还是加快金融创新和结构调整，加强党的建设，从严治党、从严治行，都是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的政治保障。纪律不严，从严治党、从严治行就无从谈起。落实全面从严治党、从严治行要求，必须加强法纪法规和反腐倡廉教育，各级党员特别是党员领导干部要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从业、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，公私分明、交往有道，做到对党绝对忠诚、做事干干净净、做人有人格力量。通过从严治党保障从严治行，通过从严治行保障依法合规经营，通过依法合规经营保障防范风险，走出一条健康可持续的发展之路。
三、把两学一做履行到岗位职责上，从党员作用发挥上着手，引导党员干部强化发展责任之重。开展两学一做学习教育，学习是基础，怎么做才是关键。当前全行改革发展、经营转型、服务三农和实体经济的任务十分繁重。面对当前复杂严峻外部形势，要破解经营困局，要实现提升进位，就必须进一步解放思想，统一认识，在风险可控的前提下，加快发展。所以，全行党员要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，切实增强责任担当，把两学一做同深入落实十六字工作主线结合起来，同推进全面从严治党从严治行和落实两个责任结合起来，把学习教育的成效体现到推进比学赶超、两个宣战上，体现到依法合规经营、全面防范风险上。一是在分、支行机关和窗口单位规范落实党员示范岗和党员责任区制度。在业务攻坚和两个宣战中总结推广工作经验，使党员动起来，把员工带起来，让党员扛起担子，担起重任，使党员先锋模范作用看得见、摸得着，让群众信得过、跟得上，自觉从思想上、感情上认同党、支持党。二是持续深入开展窗口单位三亮四比三评，通过亮身份、亮标准、亮承诺，比服务、比技能、比合规、比贡献，群众评议、党员互评、领导点评，充分发挥党员先锋模范作用，不断改进窗口服务、强化基层基础管理、提升社会公众形象。三是持续改进分行机关工作作风，提高工作效能。分行机关作为全行业务经营管理中枢，工作必须要体现一个实字，要务实，要接地气，要多到基层业务一线开展调查研究并实际解决困难和问题。要深刻认识到工作推进不力，主观因素是第一位。对于推进不力的工作要重点查找产生问题的主观因素，并提出有计划的、行之有效解决措施。各部门要围绕业务指标和工作效能提升，扎实推进公私联动、条线联动、部门联动、产品联动等深度营销模式，做好联通上下、协调左右、沟通内外的各项工作，全力破解业务发展中的难题，确保各项工作顺利推进。四是不断强化党员领导干部的责任担当意识和执行意识。面对愈加激烈的金融竞争环境，我们要对党员领导干部提出更高的标准要求。这个要求就是责任担当和主动作为意识，带头自我革新，自我求变，转型发展，积极拼抢。分行安排的工作必须不等不靠，主动担责，带头调查研究，带头解决问题，想方设法抓紧推进。在转变作风中践行两学一做，把自己锻造成为团队核心，做忠诚、干净、担当的榜样，做清政廉洁的榜样，做敬业勤业的榜样，努力成为广大员工自觉学习的对象，提高自己在员工心目中的威信。
两学一做是党员干部的立身之本、立德之本、立言之本、立功之本，是对作风建设发出的新的动员令。各级党组织要把两学一做学习教育作为一项重要政治任务，作为推进农业银行改革发展的有力武器，作为落实全面从严治党从严治行要求的有力抓手，组织广大党员真学，在深钻细研、入心入脑上下工夫。真懂，在深刻领会、全面理解上下工夫;真用，在联系实际、推动工作上下工夫，做到抓在日常、严在经常，务求见到实效。要进一步加强支行领导班子建设，真正把一岗双责落到实处，把全面从严治党的主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，以身作则、以上率下，带领广大员工进一步增强转型发展、加快发展的责任感和使命感。以求真务实的作风、责任担当的勇气，奋发有为，提质增效，努力把宝鸡分行建设成为系统内的先进分行、区域内的优秀银行，向省行党委交一份满意的答卷。
领导干部不作为不担当心得体会
领导干部敢于担当必须讲党性，有正确的是非观，在根本原则问题上要旗帜鲜明。下面请看为大家带来的领导干部不作为不担当心得体会，一起来看看吧。
领导干部不作为不担当心得体会1：
民政部原党组书记、部长李立国和原党组成员、副部长窦玉沛履行管党治党政治责任不力被问责通报，再次警示全党：管党治党的政治责任不容推卸，无论是基层单位一把手，还是中央委员，只要不担当、不尽责就会被问责。
问责是推动管党治党责任落实的利器。中纪委十八届七次全会将以强有力问责督促各级党组织履行全面从严治党政治责任作为今年七项重点工作之一，进一步推动失责必问、问责必严成为常态。落实好这一部署，需要各级纪委切实履行党内监督专责机关的职责，将《问责条例》的要求与本地实际相结合，严密监督、严格执纪、严肃问责，让有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究逐渐成为常态。
党内问责，问的是党组织和党的领导干部的政治责任。20xx年明确了问责工作要突出政治责任，特别对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党责任落实不到位，对维护党的政治纪律和政治规矩失责、贯彻中央八项规定精神不力、选人用人问题突出、腐败问题严重、不作为乱作为的，都要坚决实施问责。要着手完善配套措施，落实问责情况报告制度，加强通报曝光。运用多种问责方式，实践好四种形态。切实运用这些武器并使之真正发挥威力，需要各级纪检机关结合实际，创新方式方法，加强与组织、审计及行业监管单位和部门的协作配合。
定期开展问责情况盘点，对该问责而不问责的严肃问责。不履行或者不正确履行监督责任，能发现的问题没有发现，发现问题不报告、不处置，该问责不去问责的，这些都要严肃问责。问责本身不是目的，而是要让大多数党员领导干部受到触动和警示，切实增强担当精神，牢牢牵住管党治党的牛鼻子。纪委作为党内监督专责机关，在监督检查中，必须抓住关键少数，层层落实责任。动员千遍，不如问责一次。以强有力问责督促管党治党责任落实，是党和人民赋予纪检机关的政治责任。各级纪检机关和纪检干部将以眼里不揉沙子的认真劲儿，敢于较真碰硬，推动管党治党从宽松软走向严紧硬。
领导干部不作为不担当心得体会2：
开展不作为不担当问题专项治理，是贯彻落实党的十八届六中全会精神的重大举措，是不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的现实需求，是深入推进机关作风建设的有力抓手。近年来，随着各级单位作风建设力度的不断加大，作风建设的各项制度的不断健全和完善，使干部队伍作风建设取得了长足的进步，在一定程度上形成了潜心谋事、用心干事、为民办实事的良好氛围。
但我们也应该清醒地认识到，在干部队伍中依然存在动力不足不想为、担当不足不愿为、患得患失不敢为和能力不足不能为等问题。各单位应该进一步加大干部轮岗交流力度，完善考核评价机制，形成能者上、庸者下、劣者汰的选人用人机制，对没能力、不作为、不担当的干部及时调离岗位，给想干事者以舞台，给能干事者以空间，积极营造良好的用人导向和制度环境。要做到旗帜鲜明地保护激励作风正派、敢作敢为的干部，为担当者担当，为干事者撑腰，让干事创业者有机会、有舞台、有地位，放心干、甩手干、大胆干，鼓励和引导干部主动干事有为。
领导干部不作为不担当心得体会3：
部分领导干部在不为官和其他思想和行为中不仅浪费国家资源，拖延改革和发展战略机遇，危害干部，危害社会，破坏政治和生态环境和党与人民，党和国家事务的和谐关系。因此，我们必须建立长期机制，在大力整顿的问题不是官方。
一是加强政治意识。官员不表示，表面上只有工作态度和工作作风，本质上是一个严重的政治问题。为此，我们需要关注以下几点：一是要加强理想信念教育，切实解决干部思想理解总转问题。第二是突出能力建设，努力提高企业家的技能。三要做好特殊教育，做好三严三实正常长期。第四，必须加强积极引导，加快建设良好的政治生态。有效加强党员干部为官的紧迫感，以实际行动反对官员不为这种隐藏的腐败。
二，明确功能定位。职责没有严格的义务，导致难以有效地承担官员的官方责任。为此，需要注重以下几点：第一，明确工作职责;二是落实责任清单;第三是太阳出去一个负面的名单。同时，为进一步提高公共运营过程的力量，平稳公开渠道，鼓励群众，媒体等社会力量进行广泛，全面的监督。
三是完善政策制度。补救不是问题的根源或依靠系统。为此，需要重点关注以下几个方面：第一，完善评估制度。治理官员不是为了问题，我们必须使用这根根指挥棒的真正评估，这样有一点，让人们不能坐下，不能承受损失。二是要改进干部选拔机制。坚持承诺有一点，有一定必须，为官方将为人，以就业为导向，使有一个真正的人。三是完善干部退出机制。并逐步打开现有干部脱离渠道，建立非合格干部脱离正常机制。第四，要提高干部激励机制。形成干旱少不同，做好与坏不一样积极的激励效应。
四，注重责任。不是隐藏和弊端，一些地区和部门没有说明问责制，评估没有明确界定，没有具体的行动措施。针对这些问题，我们必须在三个方面努力：一是负责官员。真的让官员不受贬损。二是加强问责制。关于无效，懒惰的工作，注意批评，调整岗位，辞职和辞退形式，严肃责任。三是要建立严格的监督制度。发挥党委，纪委，工作委员会，考绩等部门的作用，领导干部不作为监事，严格管理。
五，培养优良作风。首先，我们必须继承和培养勤奋和友好的人民的风格。二是继承和培养勇于发挥风格的勇气。三是继承和培养扎实工作的作风。
2021年干部群体新时代新担当新作为心得体会范文【4篇】
篇一
近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》（以下简称“《意见》”），建立干部激励机制和容错纠错机制，规范干部作为，提醒干部责任，约束干部权力，对广大党员干部提出在新时代工作中的明确要求，充分调动和激发党员干部队伍的积极性、主动性、创造性，有着强烈的引导和鼓励作用。
但是，如何激发和调动党员干部的积极性、主动性和创造性呢？我认为最重要的一点就是要有舍我其谁、志在必得的决心。作为一名基层党员干部，一要有思想、有决心。坚持新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，“在其位谋其政”，遵循“功成不必在我”“小干部也有干大事的豪气”执政理念。二要强本领、敢担当。强化执政“八个本领”，自身能力锻炼培训，善于总结经验和发挥经验，提高专业思维和专业素养，充实敢担当、能作为的底气。三是重自律、有创新。按照党员干部心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒“四有”，做到清正廉洁，坚持“四讲四有”。同时，坚持“五大发展理念”以创新、开放、共享驱动为引领发展。
结合市委关于推动思想大解放、作风大转变、效率大提升的“三大”决定，敢于直面问题、击中要害，坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良流毒影响，认真推进落实“大学习、深调研、真落实”工作部署，推动新时代珠海“二次创业”，既是《意见》的具体体现，也是习近平总书记要求广东尤其是经济特区进一步解放思想、实现“四个走在全国前列”的具体要求，以新担当、新作为开创新时代的工作新局面。在人社工作中，珠三角最优人才政策“英才计划”若干措施的推出，构建更加积极、更加开放、更加有效地人才政策体系，加快了珠海创新驱动发展步伐，体现了珠海市委市政府的责任担当、体现了珠海广大党员干部的使命担当。“干部干部，干是当头的”，在新的历史时代下，无论是“三大”决定，还是“英才计划”措施的逐一实施落地，都是我们每一个党员干部敢想、敢作、有为的大舞台。在全面依法治国、从严治党、深化改革和进一步深化改革开放的今天，每一个党员干部都应该清醒的认识领会新时代、新担当、新作为，争当改革创新的促进派、实干家。
教师担当育人使命心得体会
2021年教师节主题明确了，是赓续百年初心，担当育人使命，在这个时候作为一名教师就可以以其为主题开展相关活动，此外还可以进行学习，那么担当育人使命心得体会怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“教师担当育人使命心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师担当育人使命心得体会【一】
我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。 反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。
反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
教师担当育人使命心得体会【二】
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
作为一名一线教师，我要积极响应习近平总书记的号召，认清教师肩负的使命和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人做出重大贡献。首先，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。
其次，不忘初心，牢记使命，就要有为人师表的形象。我们要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象。一要做政治坚定的表率。二要做教书育人的楷模。以身作则、行为示范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。第三，不忘初心，牢记使命，就要有立德树人的使命。坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。坚持立德树人，就要锻造学生意志品质。
第四，不忘初心，牢记使命，就要有业精于勤的素养。首先，要做到学无止境，树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感，坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长、成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学、提高效率。
教师担当育人使命心得体会【三】
作为一名基层教师，要坚守教书育人初心。初心是我们最初的梦想，是出发时的目标。坚守初心就是坚持最初的梦想，明确目标，一路前行。今年x月，我离开了大学校园，毅然决然的选择参加教师招聘考试，成为xx教师队伍中的一员。之所以选择成为一名教师，源自于中学语文老师对我的影响，从她对学生足够的耐心里，我感受到了师者胸怀的博大，从她对学生浓浓的爱心里，我感受到师者境界的高尚。从那时起，我就对教师这个职业充满了向往。大学阶段的教育实习，也更加坚定了我选择成为一名教师的决心。
作为一名刚刚走出大学校门的年轻人，既然选择了教师这个行业，我就把我的初心定位在那三尺讲台之上。开学之初，见到校园里那些长得比我还要高的学生，心里难免有些发怵，担心学生是否会认可我。令人高兴的是，也可能因为自己的年轻，学生对我充满了好奇与好感。但新的挑战也迎面而来，这段时间内，我深刻体会到了“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”这句话，调皮捣蛋的学生每天都会在课堂上给我制造不一样的“惊喜”，一开始，我总是感到手足无措，不知道如何应对;而现在，通过学校领导与其他老师们的帮助，我会采用不同的方式与这些学生交流谈心，逐渐了解他们的想法，走进他们的内心。我相信，只要我坚守教育的初心，教书育人、关爱学生，像我中学时的语文老师一样，用足够的耐心和爱心来对待学生，就一定能收获好的结果。
作为一名基层教师，要正确对待现实与期望的落差。对于教育工作者而言，“育人为本”是我们永恒不变的初心，无论是在条件艰苦的地方，还是条件相对优越的地方，我们都应该脚踏实地、立足当下，做好本职工作。未入职前，很多和我一样的女孩子都认为教师是一份非常轻松的职业，而当自己真正踏入这个行业之后，才体会到“理想很丰满，现实很骨感”这句话的内涵。工资待遇、劳动强度、生活环境都没有想像中的那么好。但当我看到我们的校长每天第一个到校、最后一个离校，我们的领导来得早、走得晚，看到身边年近天命的教师们披星戴月、任劳任怨、以苦为乐，无形之中就被他们执着又炽热的内心所感染，他们都能从非常艰难的时期无怨无悔地走过来，他们都为教育事业无私奉献了自己的大半生，而我作为新时代的年轻教师，在教育的受重视程度越来越高的今天，更应该正确对待现实与期望的落差感，立足岗位、勇于担当、乐于奉献，将自己的满腔热情献给党的教育事业。