资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？下面是小编精心为你整理的“中学开学工作安排”，仅供参考，希望能为你提供参考！
中学开学工作安排_中学开学计划
一、做好开学前的准备工作
1、 思想上的准备
今天已经开始正式上班了，请大家不要沉侵在节日的气氛中，把时间和经历投入到新学期的工作中去。
2、 管理经验的准备
反思上一年度班主任工作，总结经验，吸收教训，把今年的班主任工作向前推进一步。
3、 资料上的准备
写好班主任工作计划，并于农历正月十七日10点前交学生处，三好学生、示范生、优秀学生干部的申报表未交的班级请于正月十四日上午10点前交学生处。
4、 开学气氛营造
1大会结束后请班主任组织部分学生搞好教师、公共区、宿舍卫生。
2搞好教室布置：a、前黑板上有新年致辞;b、课桌椅摆放整齐。
学生处将组织人员进行检查。
二、开学工作安排
1、 明确报到、注册时间
正月十四日 上午 高一年级报到、注册、领书
下午 高二年级报到、注册、领书
正月十六日 上午 高三年级，初中部报到、注册、领书
班主任的到岗时间：上午8：00 下午2：00(不得迟到、缺席)
2、 落实检查工作
班主任认真检查学生的寒假作业、学生仪容仪表、校牌，、社会实践报告以及致家长一封信的回执单。作业未完成的可先报到、后补做。仪表不规范的整改以后，才可报到。
3、 熟识住校生报到程序
a、凡要求住校的学生到班主任处领取住校生申报表，按表格要求逐一填写好;
b、将填写好的申请表交班主任审批;
c、带审批的表格到餐卡发行室后窗交费;
d、凭交费的住校生审批表到餐卡发行室前门王玉清老师处安排座位。
4、 组织好开学典礼工作
一、程序
a、胡校长新年致辞;
b、教师代表发言;
c、学生代表发言;
d、刘校长宣读三好学生、示范生、优秀学生干部名单。
二、对班主任及学生的要求
a、班主任组织本班学生于7：20前到达运动场;
b、学生穿好校服，戴好校牌;
c、班主任点清人数及维持会场纪律。
延伸阅读：
中学开学计划
1.选择适合自己的学习目标。
2.未来对于每个人来说都是个未知数，不要过多的担心将来的事情，而应该把自己的精力和时间投入到现实的学习和生活中去。
3.考试前做好知识准备（20xx年世界母乳喂养周宣传活动总结）以及应付考试突发事件的心理准备，有备无患。
4.不妨采取极限学习法，想象你焦虑的事件可能发生的最坏结果，你会发现现状还是乐观的。
5.不要抱怨生活那样会影响你的的情绪，不如学着释怀。
6.学会放松调整心态，心态决定一切。
阅读拓展：
初二中学开学寄语
走入初二---开学典礼
本学期开始，我们就迈入初中二年级了，我们有新的面貌，新的追求。
从开学前两天开始，我班班委会就开始筹备这项工作。从策划到实施在班主任的指导下井然进行着。宣传部长和一些同学利用放假时间布置板报，安排各项事宜。
开学典礼步骤安排：由宣传部长主持，在国歌声下开始。先是我班家长给同学们的寄语，紧接着是班长寄语班主任寄语。我们都提出了新学期的目标和决心，该以最饱满的热情度过初中最后一年。在同学们的阵阵掌声中，我们写下了新学期的 奋斗 。
花花绿绿的纸条上，都是我们的愿望。典礼后就贴在了墙上，我们将于我们的愿望一同度过一个学期的时光。奋斗吧，我们必将进步!
班主任寄语：
同学们，刚才我们聆听了家长和班长的新学年寄语，从这些寄语里面我们感受到了家长的关爱与期待，感受到了同学们的愿望、目标与决心。作为班主任我只想对大家说两句话：勤奋刻苦迎接挑战、相信自己不断超越。
今年是我们的毕业年，到明年的8月31号又一次的开学典礼的时候，在坐的可能就不完全是我们这些同学了，有的同学可能要到其他班级去。但是我们的班级是多么令人幸福、特别温馨的大家庭，丢掉任何一个人我们都很难过，这个学期我们面临着巨大的挑战。那么我们以什么样的姿态来迎接它呢?战战兢兢、惶惶恐恐?得过且过、悠哉乐哉?我想这些都不符合我们二班优秀的本色，我们的本色是不放弃不抛弃、刻苦发奋、勇敢面对!如果说上一学年是学习启动年的话，这一学年就是冲刺年，是冲刺就要拿出百分之百的勇气和力量，把我们最大的潜能充分的发挥出来!但是，在冲刺的过程中，难免会遇到前所未有的困难，如果没有坚定的信念很容易产生动摇的情绪，从而怀疑自己否定自己，甚至自暴自弃。同学们，作为曾经是学生的班主任，我以我的真实经历肯定地告诉大家 坚持就是胜利 。说实在的在小学时我的成绩很差，多读了一个毕业班才考上乡镇中学，由于经历了差一点失学的痛苦，我从此对学习特别上心，几乎不用家长老师的提醒，就能按照要求认真完成学习任务，甚至还抽空做了大量的课外练习以弥补学习上的不足，我的成绩就这样才一步一步地被提了上来。从刚进中学倒数第一到初中毕业全班第二名，全校前5名，以全县前20名的成绩进入县最好的中学。这个过程融进了我的勤奋、汗水、甚至泪水。希望大家对自己不管怎样评价，都不能轻易放弃，咬紧牙关一步一个脚印，肯定会有一个好的结果!胜利永远属于你!
谢谢大家!
附录1：
不是寄语是心里话
在十一学校的一年里，听到最多的2个字是：优秀。出现最多的一个词是：追求卓越。
其实，在父母的眼里，我们的孩子都是优秀的，我们的儿女都是值得自己骄傲的。
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2021年春季学期开学工作安排
一、指导思想：
早谋划，早准备，早动手，热情服务，全员参与，树立良好教育形象，奠定坚实工作基础。
二、主要措施：
1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。
2、发动教师，振奋精神，明确分工，各司其职。
3、狠抓落实，严格考勤，上门走访，招生控流。
三、领导小组：
学校成立由肖金武同志任组长，王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组，成员由德育处、教务处、后勤处领导担任。领导小组从2月20日(正月初七)开始启动各项工作。
四、开学工作分工与安排：
第一块：德育专班 负责人：王 伟 刘 乾
1、主办宣传专栏，营造积极向上、文明和谐、催人奋进的校园氛围。
2、开办红领巾广播站，宣传教育成果、表彰名单、公布开学活动安排。
3、开展收心教育，回收《学生素质教育报告册》，按时组织开学典礼。
4、全面开展“新学期 新面貌”环境卫生整治活动。
5、学生乘车登记，排查校园安全隐患。
6、制定德育工作相关计划，修订有关管理制度。
第二块：教学专班 负责人：王凯平 姜华山
1、调整充实小科教学，修订课表、作息时间表，负责教师考勤管理。
2、公示20xx年秋季学期教师工作绩效考核结果，收集教师合理化意见，同时做好正面宣传解释工作。
3、组织各学科教师提前备课，上好开学第一课，建立教务处(或教研组)巡课制度。
4、检查评比寒假作业，办好优秀寒假作业展览活动。
5、抓好学前班招生工作，巩固并积极扩大生源，妥善处理教学班学生异动情况，落实班级走访控流工作责任，杜绝困难生辍学现象，确保巩固率达百分之百。
6、安排好学生英语竞赛辅导工作，保证时间、保证质量。
7、制定教学工作相关计划，修订有关管理制度。
第三块：后勤专班 负责人：张文舫 余日早
2021年秋季天津市各中小学开学时间安排
因为最近疫情反复，而马上就要面临秋季开学，各位家长和同学最关心的还能不能正常返校，那返校时间又是什么时候呢？以下是由工作总结之家小编为大家整理的天津市各中小学开学时间等 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
2021年秋季天津市各中小学开学时间安排
为做好秋季开学疫情防控工作，近日，市教育两委下发《明确秋季开学师生员工返校有关要求的通知》。其中明确要求：
*全市高等学校、中等职业学校教职员工（含外包服务人员）和中小学、幼儿园师生员工（含外包服务人员）原则上应在开学前连续14天在津每日测量体温，进行自我健康观察；
*高等学校学生应在开学前连续14天每日测量体温，进行自我健康观察。
根据《通知》要求，师生员工（含外包服务人员）返校前应确保身体健康状况良好。
*国内中高风险地区及其所在县、区师生员工，暂不返校。
*国内中高风险地区所在地级市（非中高风险地区及所在县、区）师生员工（含外包服务人员）返津入校，须提供48小时内的核酸检测阴性报告。
*境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理。
耀华中学
尊敬的各位教职工，各位亲爱的同学：
近期，由境外输入引发的本土聚集疫情波及多地，国内疫情多点散发。为做好秋季开学疫情防控工作，根据市、区防控指挥部相关文件要求，对全体师生员工（包括2021级初高中新生）作如下要求：
1、自8月13日开始，全体师生员工原则上应在开学前连续14天在津每日测量体温，进行自我健康观察。
2、师生员工返校前应确保身体健康状况良好。
03、国内中高风险地区及其所在县、区的师生员工，暂不返校。
4、国内中高风险地区所在地级市（非中高风险地区及所在县、区）师生员工返津入校，须提供48小时内的核酸检测阴性报告。
5、境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理。
6、请全体师生员工时刻动态关注国内中高风险地区变化，及时进行单位和社区的双报备。
国内中高风险地区名单以国务院客户端、国家政务服务平台、“健康天津”官方发布的疫情风险等级为准。
7、返校前，全体师生员工需要上交“天津健康码绿码、疫苗接种金盾、通讯大数据行程卡”相关电子图片，以及《天津市耀华中学师生员工14天健康监测记录表》。
新华中学
近段时间以来，由境外输入病毒所导致的疫情波及多个地区，为做好秋季学期开学学校疫情防控工作，我们还是要提高防疫意识，自觉落实防疫要求。根据校园防疫有关文件要求，望新华所有师生明确以下返校要求：
一、师生员工（含新生）返校前，原则上应连续14天在津每日测量体温，填写《2021年天津市新华中学秋季开学返校健康监测信息表》（附件），进行自我健康观察，确保身体健康状况良好方可返校。
二、国内中高风险地区及其所在县、区师生员工（含新生），暂不返校。
三、国内中高风险地区所在地级市（非中高风险地区及所在县、区），师生员工（含新生）返津入校，须提供48小时内的核酸检测阴性报告。
四、境外师生（含新生）未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理。
五、由于疫情影响多地，请大家务必动态关注国内中高风险地区变化。国内中高风险地区名单以国务院客户端、国家政务服务平台、“健康天津”官方发布的疫情风险等级为准。有相关旅居史的人员一定要及时、主动向学校和属地社区双报备。
六、返校前要配合查验带疫苗接种金盾的天津健康码绿码、通讯大数据行程卡、填写好并签字的《2021年天津市新华中学秋季开学返校健康监测信息表》等相关材料。
七、根据目前情况，应急条件下，学校师生上课时，建议佩戴口罩。学生参加体育活动时，不建议佩戴口罩。
天津一中
一、自8月13日开始，全体师生员工原则上应在开学前连续14天在津每日测量体温，进行自我健康观察。
二、 师生员工返校前应确保身体健康状况良好。
三、 国内中高风险地区及其所在县、区的师生员工，暂不返校。
四、 国内中高风险地区所在地级市(非中高风险地区及所在县、区)师生员工返津入校，须提供48小时内的核酸检测阴性报告。
五、 境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理。
六、 请全体师生员工时刻动态关注国内中高风险地区变化。国内中高风险地区名单以国务院客户端、国家政务服务平台、“健康天津”官方发布的疫情风险等级为准。
七、返校前，全体师生员工需要上交“天津健康码绿码、疫苗接种金盾、通讯大数据行程卡”相关电子图片，以及《天津一中师生员工14天健康监测记录表》。
健康检测记录表样表
扫码下载天津一中健康检测记录表
八、做好个人防护、确保健康安全
1、广大学生和家长要积极主动接种新冠疫苗，并主动配合在重点时段、重点场所、重点活动的疫苗接种证明查验工作。目前，在天津一中接种第一针疫苗的学生，15-17岁第二针疫苗接种时间为8月17日，12-14岁第二针接种时间约为8月25日左右，请同学及家长提前做好准备。
2、全面提高自我防护意识和能力，疫情防控意识决不能放松!坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式。完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要坚持做到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为，杜绝感染风险和隐患。
3、返津途中请务必做好个人防护。尽量避免经过中高风险地区，如有中高风险地区旅居史，请主动向社区报备，并积极配合核酸检测、隔离管控等措施，在完成检测、隔离后方可参加返校。对当前在中高风险地区的新生，不符合防控要求的不得擅自返校。
4、学生及家人一旦出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、乏力、全身酸痛、味觉异常等症状，要及时前往正规医疗机构的发热门诊就医，就医途中要做好个人防护，并避免乘坐公共交通工具。
5、要全面细致落实校园疫情防控各项措施
实验中学
注意事项：
按照市教育两委召开的全市教育系统当前疫情防控工作视频会议的要求，落实各个学校都要“及早谋划秋季开学”的指示要求，根据“中小学、幼儿园师生员工原则上应在开学前连续14天在津每日测量体温，进行自我健康观察”的指示精神，结合我校将于2021年8月22日新生报到的实际情况，请所有离津新生在2021年8月8日前返回天津进行“自我健康观察”，感谢各位家长的配合。
具有中高风险地区旅居史的学生或亲属要主动向社区报备，并积极配合核酸检测、隔离管控等措施，在完成检测、隔离后方可参加返校。对当前在中高风险地区的新生，不符合防控要求的不得擅自返校。
学生及家人一旦出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、乏力、全身酸痛、味觉异常等症状，特别是近14日内具有重点地区相关旅居史或发热等症状人员接触史，要及时前往正规医疗机构的发热门诊就医，就医途中要全程佩戴好口罩，做好个人防护，并避免乘坐公共交通工具。
携带材料：
要全面细致落实校园疫情防控各项措施。到校报到当天可由一名家长陪同孩子到校，需提供和做到以下事项方可入校：
①家长及学生的《预防接种证》
②《录取通知书》
③填写好的在津14天《健康监测表》
④进入校门佩戴口罩、体温检测、双码联查(天津健康码“绿码”、疫苗接种码)、通信大数据行程卡查验。
翔宇力仁
学校通知：
近期，国内出现由Delta变异株引起的本土聚集性新冠疫情，波及多个省市。开学在即，为做好疫情防控工作，确保师生身体健康和生命安全，特对学生开学提出以下防控要求，请家长支持配合，让我们共同努力，充分做好开学前的各项准备工作：
1、按照市区教育系统当前疫情防控工作视频会议的要求，根据“及早谋划秋季开学”的指示精神，落实“中小学、幼儿园师生员工原则上应在开学前连续14天在津每日测量体温，进行自我健康观察"的工作要求，结合我校将于2021年8月24日新生报到的实际情况，结合我校开学工作安排，请所有离津同学注意如下返津时间：
(1)新七年级和新高一年级同学在2021年8月11日之前返回天津进行“自我健康观察”
(2)其他年级同学在2021年8月15日之前返回天津进行“自我健康观察”，感谢各位家长和同学们的支持与配合。
2、师生员工返校前应确保身体健康状况良好。国内中高风险地区所在地级市(非中高风险地区及所在县、区)师生员工返津入校，须提供48小时内的核酸检测阴性报告；境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时按照我国相关政策要求接受管理；要动态关注国内中高风险地区变化。
3、具有中高风险地区旅居史的学生或共同居住亲属要主动向社区报备，并积极配合核酸检测、隔离管控等措施，在完成检测、隔离后方可参加返校。对当前在中高风险地区的新生，不符合防控要求的不得擅自返校。
4、学生及家人一旦出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、乏力、全身酸痛、味觉异常等症状，特别是近14日内具有重点地区相关旅居史或发热等症状人员接触史，要及时前往正规医疗机构的发热门诊就医，就医途中要全程佩戴好口罩，做好个人防护，并避免乘坐公共交通工具。
5、12周岁以上的学生要积极主动接种新冠疫苗，疫苗的主要作用是防感染、防发病、防重症和死亡。我市正在开展适龄人群的新冠疫苗免费接种工作，广大学生和家长要积极主动接种新冠疫苗，并主动配合在重点时段、重点场所、重点活动的疫苗接种证明查验工作。
6、要全面提高自我防护意识和能力，坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式。完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要坚持做到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为，杜绝感染风险和隐患。
携带材料：
为全面细致落实校园疫情防控各项措施，需提供和做到以下事项方可入校：
①学生的《新冠疫苗预防接种证》
②《录取通知书》
③填写好的在津14天《健康监测表》
④进入校门佩戴口罩、体温检测、双码联查(天津健康码“绿码”、疫苗接种码)、通信大数据行程卡查验
南开翔宇学校初中部
七年级新生请于2021年8月11日前返回天津并进行“自我健康观察”；新八年级、九年级学生请于2021年8月15日前返回天津并进行“自我健康观察”，感谢各位同学及家长的配合。
为全面落实校园疫情防控各项措施，请全体同学返校时除常规学习用品外，另请携带：《新冠疫苗接种证明》（未接种新冠疫苗的同学进行登记）、《在津14天健康监测表》、《录取通知书》（新七年级学生），进入校园请佩戴口罩，配合进行体温检测，按照工作人员要求配合完成“双码”联查、通信大数据行程卡查验。
南开翔宇学校小学部
一年级新生请于2021年8月12日前返回天津并进行“自我健康观察”；新二至新六年级学生请于2021年8月18日前返回天津并进行“自我健康观察”，感谢各位同学及家长的配合。
初中教师教学工作计划及安排
初中教师教学工作计划及安排[实用文档]
七三班是新成立的一个班级，由原来的六年级多数学生组成。来自不同班级的学生有着不同的心理特征，处于小学到中学过度的阶段，学生的心智是敏感的也是不成熟的。这就需要我们班主任一步一步的教导学生如何健康、快乐、充实的度过中学生活。以下是我今后将要做的班主任德育计划。
一、思想教育：
本学期初一年级，以育人为本，德育为先为指导思想，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
二、设计思路：
1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星,并使全体学生养成良好的文明行为习惯。
2、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德品质。
3、建设温馨教室,体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。
4、以学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。
三、具体安排：
1、用班会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。
2、班级开展以下活动：
（1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。
（2）学生社会考察活动
（3）爱国主义教育活动；
（4）理想教育活动
除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初一的学生，心智还不成熟，很多时候还不能够清楚的明辨是非，更有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。所以在日常生活中需要我们随时观察学生的动态，不是监管，而是观察，不以跨越学生敏感的心灵防线为前提，而是以关心、爱护为出发点，刚学生感受到我们的关心。这样才能更有效的处理好学生和老师的关系，同时也让学生更加的信赖你
以上是我准备实施的工作计划，在具体的实践过程中，通过学校、家长、学生的配合，共同完成。在实施的过程中如发现问题，一定要及时和相关人员沟通、了解情况，进而及时处理，以便更好的实施接下来的工作和学习。
延伸阅读：
英语教师教学工作计划
英语教师教学工作计划一：初中英语教学工作计划
一．加强英语学科组的建设，做好出名师工作，
根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设
和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。
1．狠抓教学常规的落实，提高教学质量。
过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使
学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。
首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。
其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。
最后，严格执行双率达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的双率指标为：优班双率100%;mYp班双率100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到双率指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的双率是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。
2．深入开展教学研究，提高教师的业务水平
初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开
展优化输入，分层输出的课堂教学模式研究。首先，通过第3─5周理论学习和负担轻，质量高示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握优化输入，分层输出的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第6─8周观摩负担轻，质量高示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用优化输入，分层输出的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向负担轻，质量高的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对优化输入已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对分层输出的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化优化输入，分层输出的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。
上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究，
课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质──进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在mYp班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。
二．大力推进二五八双语教学计划，深入营造我部的英语环境
根据廖校长的工作报告，二五八双语教学计划必须强行推进，实现双语
教学计划的重点在于非英语学科能用全英语教学，而实现非英语学科用全英语
教学的关键在于教师而不是学生。因此，为了大力推进二五八双语教学计
划，深入营造我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期的经验的基础上，扎实做好以下几项工作，使我部的英语环境更上一层楼。
1．积极做好教师的英语培训工作
本学期，初中部教师英语培训重点仍然要放在IBo班教师的英语培训上，培训工作由温杰教师主持，并派一名外教协助，彭江辉、徐健教师参与培训。其他非英语教师的英语培训仍然采取自学的形式，英语学科组负责编写课堂教学用语以及与专业有关的术语，每两周印发一次，由各年级组办公室的英语教师负责培训，每月考核一次。初一年级组由李冬华老师负责，大初二年级组由薛玲玲老师负责，小初二年级组由李学增老师负责，初三年级A组由刘克友老师负责，初三年级B组由卯万岭老师负责，德育处由陈火球老师负责，教学处由霍剑华老师负责，各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下认真做好非英语教师的英语培训工作。
2.进一步尝试非英语教师用全英语进行教学
本学期，我们要进一步尝试非英语教师用全英语进行教学，由各学科组推荐1至2名英语基础好的老师的教师参加，教学处统一安排，英语学科组教师积极协助。首先，报名用全英语进行教学的教师上报授课内容，确定授课班级。其次，英语组分配一名英语教师负责培训授课教师的英语，并在第八周前将其授课内容译成英语，发给学生学习，扫除词汇障碍。最后，授课教师在英语教师的帮助下，设计全英语教学教案，进行试讲，并在第16周迎接IBo的授权访问时推出展示课。
各学科组推荐上全英语教学展示课的教师有李琳琳、刘新华，张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给他们分配的培训教师分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红梅、罗晓中等。
3.认真做好《初中英语课外读物》的试用和编写工作。
经过一个学期的努力，《初中英语课外读物》的初一、初二、初三上册已经
初步完成。本学期第二周完成印刷、装订任务，第三周投入使用。全体英语教师在各备课组的同一要求下，有计划地认真指导学生阅读，并注意收集意见，以便在下学期进行修订。同时，着手编写《初中英语课外读物》的初一、初二、初三下册，力争在下学期完成并试用。此项工作由霍剑华老师负责，卯万岭、薛玲玲、李冬华老师协助。
2.英语学科竞赛和升旗仪式英语展示创特色。
根据廖校长的学期工作报告，本学期的英语口语听力大赛仍然由各部举办，
这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大举措。为了搞好这一活动，各班英语教师要在班上进行一次选拔，并对选出来的学生进行培训。然后各年级举办一次选拔赛，并把选出来的优胜者集中培训，由外教和一名老师负责辅导，最后，在15周星期四下午部里举办英语口语听力比赛全体英语教师必须高度重视此项赛事，各备课组要认真组织和选拔，力争在比赛中夺得优异的成绩。
为了确保我部学生在全国中学生英语能力竞赛中的优势，我们必须早作准备。因此，本学期初一年级成立全国中学生英语能力竞赛辅导小组，由周艳群老师负责辅导。辅导时间安排在综合能力课的竞赛类课和每周星期二、四的第七节课。初一备课组要对此项工作进行检查落实，学科组定期抽查。
升期仪式英语环境展示是我部向全校师生展示英语环境的重要窗口。在本
学期里，我们继续采用上学期校园广播的形式进行展示，力争使我部的英语环境展示更上一层楼，形成自己的特色。为此，我们开设校园英语广播，每天下午上课前进行广播，由学生会负责组织，各班学生轮流主持播放，英语教师指导并审定广播稿，陈火球老师负责，罗晓中老师协助。
一、学生分析：
四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。
二、内容与目标
1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能
在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能完成6（小学生元旦主持串词及致辞）个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学目的
1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，
激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基
础上表演英语
2、打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
四、重点难点：
1、四会单词的教学。
2、每一课的会话的掌握。
3、四会单词的拼写。
五、教学措施：
1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。
六、对学困生的措施：
由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动很大，导致学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯一直不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于到处流动的关系，没有学好英语。对于这些学生，目前我采取以下这些做法：
1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。
2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。
3、 安排他们坐在好的学生旁边。
七、课时安排
单元 课时 周
第一单元 6课时 3周
第二单元 6课时 3周
第三单元 3课时 3周
复习1 6课时 1周
第四单元 6课时 3周
第五单元 6课时 3周
第六单元 6课时 3周
复习2 3课时 1周
机动复习 6课时 1周
共计 88课时 21周
阅读拓展：
幼儿教师教学工作计划
一年之际在于春 ，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：
一、拼音教学计划
（一）、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、措施与方法
2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用 情境图 、 语境歌 。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过。
（1）编小故事；
（2）采用歌谣；
（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重 快乐教学 寓教于乐 让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。以上内容源自小精灵儿童资讯站
二、数学教学计划
（一）、教学目的要求
幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。
（二）、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
（三）、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学计划
1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
