值得参考！ 求职简历万能版3篇。
求职简历(篇一)
求职类型： 全职
月薪要求： XXXX--XXXX
个人工作经历：
公司名称： XX建筑工程有限公司
公司性质： 私营企业
所属行业：房地产，建筑
担任职务： 预算主管
工作描述：
1、负责公司所承建的上海科技绿洲二期三项目的对甲预结算工作，此项目为飞利浦公司在中国的研发中心，熟练操作运用工程量清单计价模式及其合同的管理，跟踪编制对甲的 签证 变更报价，督促现场做好相应记录，积极开展对甲索赔工作，编制每月对甲的进度款，负责对甲变更的单价报审，负责审核对分包单位的单价，具有较为良好的谈判能力。并组织对分包单位的招标工作。
2、负责康桥水都项目的对甲 签证 变更结算工作，按照合同进行索赔；编制每月对甲的进度款，审核对分包单位的单价；指导核算员与分包方对帐。
3、参与了上海政法学院改扩建工程及漕河泾现代服务聚集区B标工程的投标，根据工程量清单编制商务标，运用投标技巧参与市场化的竞标，并取得良好的效果。
离职原因：
公司名称： 广东珠江工程总承包有限公司
起止年月：XX~ XX
公司性质： 私营企业
所属行业：房地产，建筑
担任职务： 预结算员
工作描述：
在珠江新城项目部从事土建预结算员，负责编制住宅楼及商业楼的施工图预算和施工预算以及结算，进行单价分析，所作的结算误差率不超过1%;编制单项工程的两算一控，锁定成本，按照公司的内部定额控制工程的成本以及编制标底价；编制单位工程的竣工成本分析；协助预算主管完成对甲的各项工作。根据清单计价规范编制了一栋建筑面积为两万多平米的住宅楼工程量清单，编制标底价，并协助合同部门完成招投标工作。
离职原因：
教育背景
毕业院校： XX交通大学
最高学历： 本科获得学位： 学士 毕业- XX
所学专业一： 工程管理
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号
XX XX 无 建筑工程 二级建造师 XXXXXXX
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 一般 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
经过工作实践，我掌握了工程造价管理的程序、方法以及技巧，拥有现场的工作经验，有较为良好的合同管理能力、索赔能力及招投标技巧，本人性格开朗，吃苦耐劳，有耐心，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作，有良好的协调能力和组织能力，适应能力和学习能力强，具有系统的工程造价管理知识体系。
个人工作求职简历范文
姓名：肖XX
民族： 汉族
户口所在地： XX
年龄： 25 岁
求职意向及工作经历
应聘职位：服装助理设计师
工作年限： 2年
求职类型： 全职
希望工作地区： XX
个人工作经历：
公司名称： XX设计工作室
公司性质： 民营企业
所属行业：纺织，服装
担任职务： 设计部助理
工作描述：
1、联络和跟进样衣进度及工艺
2、负责新款设计与出图，成功参与两季的新款设计
3、协调小组成员工作，推动各部门互动
4、协助设计师搭配面料辅料并提供最新面辅料流行趋势
离职原因： 寻求更好发展
公司名称： XX牛仔公司 起止年月：XX~ XX
公司性质： 民营企业 所属行业：纺织，服装
担任职务： 服装设计助理
工作描述：
1、牛仔面料的了解与实验
2、负责牛仔新款出图与设计细节
3、牛仔吊牌设计
离职原因： 寻求更好发展
教育背景
毕业院校：
最高学历： 本科
获得学位： 学士
毕业- XX
专业： 服装设计
语言能力
外语： 英语 良好
国语水平： 精通
粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
本人具有很强的美术能力和软件操作能力，学习能力强，具有独特眼光与流行趋势预测。同时本人愿意应聘服装行业任何工作，并有信心一定能做好。本人从小最大的梦想是做一个国际知名的服装设计师。希望贵公司能给我一个机会，本人一定会回馈给公司效益的。谢谢！
求职简历(篇二)
姓名：黄XX
性别：女
婚姻状况：未婚
民族：汉族
户籍：XX
年龄：24
现所在地：XX
身高：164cm
希望地区：XX
希望岗位：文体/教育类—小学教育、公司文职类—文员、行政/人事类—人事助理/文员、贸易类—外贸专员/助理、翻译类—英语翻译
寻求职位：小学英语教师、外贸专员、业务员、文员
待遇要求：可面议要求提供住宿
教育经历
20xx—XX～20xx—XX师范学院英语教育大专
主要课程
基础英语、英语口语、英语翻译、英语口译、英语口语、英语阅读、国际贸易、英语语法、英语听力、英文写作、英语教学法、微格教学、高级英语、秘书学、教育学
实践经验
1、教育实习（20xx—XX～20xx—XX）
实践内容：在此次为期70天的实习中，分为两大内容教育教学实习和班主任工作实习。我主要把我所学的知识同教育实践相结合。
2、东莞大朗电子厂实习（20xx—XX～20xx—XX）
实践内容：了解当代工厂的运作模式，和工人的工作环境。
3、体验生活（20xx—XX～20xx—XX）
实践内容：在段期间我在深圳龙岗的一家餐厅从事服务员的工作，借此工作我接触了很多社会的中下层人事，了解了赚钱的艰辛，和具有一技之长的重要性
工作经验
XX公司（20xx—XX～至今）
公司性质：国有企业行业
类别：文化、体育和娱乐业
担任职位：英语语文教师
岗位类别：小学教育
工作描述：本人主要是担任小学三年级的语文英语教师，分管三年级的语文英语教学。
技能专长
专业职称：CCT计算机水平：初级计算机
详细技能：本人能熟练操作办公室办公软件。
技能专长：本人已有将近一年的小学英语教育经验，以及有一定的社会阅历
语言能力
普通话：流利
粤语：较差
英语水平：熟练
求职意向
发展方向：中小学英语教师或者与英语相关的职业如外贸、文员、涉外秘书
自身情况
自我评价：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。学习刻苦，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。具有良好的创新能力团队协作能力，环境适应能力和很强的自学能力。在校期间我曾担任院心理委员所以面对压力，有较强的抗压和释压能力。
求职简历(篇三)
姓名： xxx
性别： xxx
年龄： xxx
身高： xxx
学历： xxx
工作年限： xxx
居住区域： xxx
户口所在地： xxx
求职意向： xxx
期望从事职业：美容师 | 美体师
期望月薪：面议
工作经历：
本人一直致力于于美容院、健身养生会所以及化妆品产品公司等，北京乃至全国地区百余家的成功策划方案。
方法独特：能为美容院稳定老客人，发展新客人，及后期销售做一个良好的铺垫。在愉快的气氛中培养客人与美容院的感情，推高店内人气、提高店内信誉和顾客的积极消费心里，为店里创作意想不到的效益。
众所周知，美容院现在搞活动回馈老顾客，无非也就是送送产品等，并无新意而且送的产品在怎么说都是有成本，所以现在广大老板们一想到店里年底了、 过节了、做活动就头疼，不知道如何回馈顾客让顾客满意 。那为什么不想想更省钱、更新颖、更独特的方法呢？通过摄影来好不好？答案是肯定的。 百余家合作商的经验告诉我们这个方法确实可行、可行、可推广，在最短的时间内达到资金的迅速积累同时还能达到回馈顾客的目的岂不是很好？
自我描述
我会根据商家的不同情况以及不同需求来量身定做具体策划方案，所以说希望要具体详细谈。 多年的合作经验告诉我们有这个信心服务好每一个业主、顾客。
GZ85.com更多工作总结范文扩展阅读
毕业简历求职集合3篇
毕业简历求职(篇一)
基本信息
姓名：
目前所在：天河区
年龄：21
户口所在：茂名
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
培训认证：未参加
身高：166cm
诚信徽章：未申请
体重：53kg
人才测评：未测评
我的特长：
求职意向
人才类型：在校学生
应聘职位：
工作年限：1
职称：
求职类型：兼职
可到职日期：随时
月薪要求：面议
希望工作地区：天河区，海珠区，越秀区
工作经历
起止年月：20_-10-01～至今
公司性质：
所属行业：
担任职位：
工作描述：
离职原因：
教育背景
毕业院校：南华工商学院
学历：大专
获得学位：
毕业日期：20_-07-01
专业一：注册会计师
专业二：
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号
20_-07-01-南华工商学院会计电算化会计从业资格证
语言能力
外语：英语一般
粤语水平：良好
其它外语能力：
国语水平：优秀
工作能力及其他专长
我是一名在校大专生，在读注册会计师专业，目前已考取初级会计电算化证，掌握了电算化的出纳、记账、算账工作程序，胜任出纳、会计文员、收银的工作。
礼仪是我很欣赏的一个职业，曾在学校里当过礼仪小姐，对这方面有经验。对于做礼仪的要求，我身高166CM，身材良好，形象良好，胜任礼仪工作。
我国语精炼，粤语熟练，英语良好，做事细心、谨慎，善于理解人，对客户的需求有耐心并且有敏锐的感觉，所以对客服工作一定做得很好。
我熟练掌握office办公软件word、excel、powerpoint，打字熟练。
这次找兼职主要是想积累工作经验，从中学习，以提升自己。
毕业简历求职(篇二)
目前所在： 广州
年 龄： 21
户口所在： 茂名
国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚
民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请
身 高： 165 cm
体 重：
人才测评： 未测评
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 外贸/进出口专员/助理， 外贸跟单/跟单助理， 英语翻译
工作年限： 1
职 称： 无职称
求职类型： 实习
可到职日期： 随时
月薪要求： 面议
希望工作地区： 广州,,
工作经历
疯狂英语花都分校 起止年月：20xx-10 ～ 20xx-10
公司性质： 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 课程咨询顾问
工作描述： 主要为花都疯狂英语分校发放宣传资料及提供咨询。
离职原因： 回校上课
念真幼儿园 起止年月：20xx-08 ～ 20xx-09
公司性质： 私营企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 幼师助理
工作描述： 主要是负责帮助全职幼师管理幼儿，负责照顾，接送及联系家长。
离职原因： 回校上课
广交会广告公司 起止年月：20xx-04 ～ 20xx-05
公司性质： 所属行业：
担任职位： 广交会展馆内宣传区工作人员
工作描述： 负责发放广交会参展商资料以及为参展商跟采购商提供咨询等服务。
离职原因： 回校上课
志愿者经历
广州亚运志愿者 起止年月：20xx-10 ～ 20xx-11
担任职位： 城市志愿者
工作描述： 负责亚运前后期的交通引导及信息服务咨询。
教育背景
毕业院校： 广东培正学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 20xx-07
专 业 一： 商务英语 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 良好
其它外语能力：
国语水平： 良好
工作能力及其他专长
作为一名商务英语专业的学生，我除了掌握一定的专业知识以外，平时也注重课余活动及社会实践，积极参与校园内外的活动，通过这一系列的活动，既锻炼了自己的能力开阔了自己的眼界，也丰富了自己的人生经验。
个人自传
本人性格乐观开朗，为人谦虚，待人真诚。我深知，让人成长的不是时间，而是经历，因此在校期间我在兼顾学习之余，更积极参与校内及校外的社会实践活动，有过不少工作经验。在对待工作方面，能做到认真负责，并且乐于与他人合作。如果我有机会进入贵公司，定当秉持认真负责的工作态度，尽心尽责把工作做好。
毕业简历求职【篇三】
姓 名
求职意向
现从事行业：
现从事职业：
现职位级别：
学生
期望月薪：
20xx-3000元
目前月薪：
面议
可到岗时间：
一个月以内
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
南昌市(含区市县)、赣州市(含区市县)
欲从事行业：
翻译、银行业、电子商务、事业单位、写作/出版/印刷
欲从事职业：
网站编辑、电子商务、高级秘书/助理、英语翻译、外贸
技能特长
个人特长：性格沉稳、有恒心、毅力、有较强的团队精神 曾获奖项：无
外语水平
第一外语:英语 专业英语四级
第二外语:日语 初级
兴趣爱好
喜欢静静的看书或小说；或网上阅读博文、查找一些资料
自我简评
简要评价：性格沉稳，能与同学、同事进行良好的沟通； 有恒心、毅力，能尽自己最大的努力完成任务； 有较强的团队精神，如：在同学中，有较好的人际关系；善于协同“作战”。 当然，我也有很多缺点，如不善言辞等。雨果在《悲惨世界》中说过：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想”，在今后的工作中，我会尽量避免犯错误，为公司创造收益。 职业发展目标：由于本人性格沉静，比较适合编辑的工作，中英文都行；和英语专业相关的，如电子商务、翻译、外贸等工作也行。
【参考】采购简历模板3篇
时间一去不复返，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。我们需要开始书写工作总结了。如果您还想进一步发展，就必须重视工作总结。您是不是正在寻找优秀工作总结模板呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【参考】采购简历模板3篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
采购简历模板【篇一】
姓 名： 李女士 性 别： 女
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
户 籍： 河南-信阳 年 龄： 24
现所在地： 广东-东莞 身 高： 164cm
希望地区： 广东-深圳、 广东-东莞
希望岗位： 物流/采购类-采购总监
物流/采购类-采购专员/助理
物流/采购类-采购经理/主管
物流/采购类-采购工程师
贸易类-国内贸易人员
教育经历
2xxx-09 ～ 2xxx-06 湖南师范大学 工商企业管理 大专
培训经历
2xxx-12 ～ 2xxx-12 中国城市科学研究会 第一届亚热带地区绿色建筑技术暨亚热带地区绿色建筑联盟成立大会
工作经验至今4年2月工作经验，曾在2家公司工作
**公司 （2xxx-06 ～ 2xxx08）
公司性质： 外资企业 行业类别： 贸易、商务、进出口
担任职位： 采购专员 岗位类别： 采购专员/助理
采购简历模板【篇二】
姓名：
目前所在：海珠区年 龄：24户口所在：增城国 籍：中国婚姻状况：未婚民 族：汉族培训认证： 未参加 身 高：155 cm 诚信徽章： 未申请 体 重：42 kg 人才测评： 未测评 我的特长：
求职意向
人才类型：普通求职 应聘职位：贸易：跟单员 船务 报关员，物流/仓储：物流助理 货运代理工作年限：1 职 称：无职称 求职类型：全职 可到职日期：随时 月薪要求：20003500 希望工作地区：广州,韶关,佛山
工作经历
广州卡洛莱化妆品有限公司 起止年月：200811 ～ 200910公司性质：私营企业 所属行业：生活服务担任职位：外贸跟单助理工作描述：制作生产标准，单证（发票，装箱单，）安排出货。离职原因：
广州永冠国际有限公司 起止年月：200706 ～ 200810公司性质：外商独资 所属行业：其他行业担任职位：外贸采购助理工作描述：通过INTERNET寻找供应商（如阿里巴巴），与供应商联系；与外国客户外出采购，到工厂验货。离职原因：
教育背景
毕业院校：广东财经职业学院最高学历：大专 获得学位: 毕业日期：200707专 业 一：商务英语专 业 二：起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号200409200707广东财经职业学院商务英语CET6、会计从业资格证062244078000113
语言能力
外语：英语 优秀粤语水平：精通其它外语能力：国语水平：精通
工作能力及其他专长
本人拥有商务英语及国际贸易相关专业知识；具有较强的表达和沟通能力；具备较强的判断能力及逻辑分析能力；对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；为人坦诚、自信、乐观、处事冷静、爱好广泛，待人有礼，人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。了解网络销售模式的操作（如：B2B网站的注册，产品信息的发布和更新）
自我评价
本人在该外贸公司的工作过程中，外贸知识外贸流程得到进一步强化，尤其是英语口语。
由于经常要到外地出差，与不同的人沟通，见识以及与人交流的能力与日俱增。
责任心强，对工作上的事情尽职尽责。
深得上司的喜爱与赞赏。
采购简历模板(篇三)
基本情况.
姓 名：
证 件：
出生年月：
性 别：女
婚姻状况：
户 籍：
现所在地：
身 高：
体 重：
民 族：汉族
工作经验：
求职意向
意向岗位： 文秘 助理 文档管理 话务员
工作性质：全职
发展方向：高级秘书
要求地区：番禺
月薪要求：1000-1500
食宿要求：包食
教育经历
XX年09月～XX年07月 中山市广播电视大学 工商企业管理 大专
技能专长
职称：
计算机级别：初级
计算机能力：熟练掌握办公室软件：文档编辑word
表格excel
幻灯片pp
图片处理acdsee
重要文件存档禁止修改pdf
兴趣/爱好：唱歌、吃、看书、买衣服
其它能力：
工作经历
【中山*********公司】
职位名称：物流采购助理
公司行业：原材料及加工（木材·橡胶·塑料·玻璃等）
公司性质：私营企业
公司规模：50-99人
公司描述：中山市聚科聚氨酯有限公司大量供应万华pm-200与各种改性mdi：应用于聚氨酯硬泡保温材料的制造；还可用于异氰脲酸酯泡沫、涂料、粘合剂、防渗堵漏、结构泡沫、微孔自结皮泡沫、汽车保险杆、内饰件、高回弹泡沫、合成木材等领域。由于其特有的组成结构、具有较好的流动性能，还适合应用于对发泡原液流动性能要求严格的制品的制造。 公司规模50人以上。
工作描述：刚入职为办公室文员,主要负责日常人事及行政方面工作,包括接听电话、客户资料管理、考勤、招聘及其它办公室内部事务，因表现突出调至采购部任经理助理，协助采购经理按采购申请单上所列项目询价、定价、签订合同、下单采购以及办理相应的验收入库手续和调配公司车辆及货运统筹，核实整理各项送货及货运往来单据、收款等工作。本人工作期间尽职尽责，受到上级领导一致好评。
【中山*********公司】
职位名称：经理助理
公司行业：家电·电器
公司性质：私营企业
公司规模：1-49人
公司描述：中山市汇点音响有限公司是一家专营美国汇点（counterpoint）hi-fi音响的专业公司。 该公司拥有一班专业的hi-fi销售人员及设备齐全的视听室，公司规模30人以上。
工作描述：在总经理领导下负责办公室的全面工作，记录会议内容，文件的发放、登记、传递、催办、归档工作，解决来信、来访事宜，及时处理及汇报。
自我评价
四年的工作经历已使本人积累了一定的工作经验，提高了学习能力和业务水平，并且提高了人际沟通能力和解决实际问题的能力。本人已熟悉办公室及采购工作流程,具有良好的独立处理办公事务的能力。
本人勤奋好学，待人真诚，相貌端庄。具有较强的亲和力和责任心，做事认真细心，适应能力强；具有良好的语言表达能力和协调能力，以及较强的团队合作精神，能熟练使用word、excel等软件.
本人热切期盼能成为贵公司的一员,将以最大的努力充分发挥工作中所积累的丰富知识和技能,为贵公司做出自己最大的贡献!
值得参考！ 教师退休欢送会致辞通用版(3篇)
光阴似箭，这一阶段的工作很快就要过去了。“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要开始准备了。如果您还想进一步发展，就必须重视工作总结。有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《值得参考！ 教师退休欢送会致辞通用版(3篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
教师退休欢送会致辞【篇一】
尊敬的许老师、周老师，各位领导、各位老师：
今天，会议室内，喜气洋洋，情谊浓浓。我们学校全体教师在这里欢聚一堂，欢送x两位老师光荣退休。
xx老师：在教育岗位上呕心沥血辛勤耕耘30余载，先后在x两地辗转十数所学校，从代课到民办、xx年转公，一直工作在教育第一线。许老师长期担任低年段的启蒙教学工作，她有着丰富的教学经验，取得了较为显著的教学成绩。她所教的班级学风正，兴趣浓，作风实，成绩好，受到广大学生的好评和家长的称道。
xx老师、xx老师既是我们的同事，又是比我们年长的同志，更是我们的老师。“回首执教生涯，笑看桃李芬芳”。
最后衷心地希望xx老师、xx老师在合理、科学安排好自己晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策，常回家看看！真诚地祝愿两位老师心情舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，合家欢乐！
教师退休欢送会致辞【篇二】
岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我们的吴枝广同志、与学校有缘与在座的各位有缘、在教育一线兢兢业业、勤勤恳恳工作了三十多年，马上就要退休了。尊敬的吴枝广同志，今天我们怀着无限崇敬的心情，特为您举行欢送会。
吴枝广同志 ，你用无悔的青春演绎着诗意的人生，你用三十多年的执著选择了淡泊，你用三十多年的平凡造就了伟大，你用三十多年的高尚摒弃了功利，你用三十多年的微笑勾画着年轮……
尊敬的吴枝广同志三十多年来，您始终默默无闻，无私奉献;无论什么工作，您都用崇高的使命感和高度的责任感去对待，您都能一丝不苟地出色完成任务。获得了所有老师的好评。不管分内分外事，您都能挺身而出却不计报酬，学校把部分杂活落在了您的身上，您不厌其烦，勤勤恳恳，工作做得细致入微。吃苦了，费力了，您却无怨无悔;却从来不邀功请赏。
如今，一位可亲可敬的同志就要离开学校工作岗位了，聚也依依，散也依依。千言万语，万语千言，道不尽我们对你的无限眷恋之情。 我们相信，你即使离开了学校工作岗位仍然会心系校园，关注教育。我们真诚邀请你退休后能常回学校看看，经常提出你的合理化建
议，经常献一献你的锦囊妙计。让我们同心聚道描绘城关一小教育壮丽的画卷，让我们真诚祝愿;祝愿你青春永驻!祝愿你在每一个红红火火的日子里，天天都有一份好心情!祝愿你快乐幸福身体棒，安康永远!
教师退休欢送会致辞(篇三)
老师的相伴，传递力量；在交流和接触中不断握手，不断感激。
老师的相助，为我们挡风寒、分忧愁，时时伸出援助之手。
与老师的相遇，大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，能够彼此遇到，能够走在一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘分。
老师的相知，我们的相处是一种相互认可、相互仰慕、相互欣赏、相互感知的过程。成为我们向上的能量。成为我们终身受益的动力和源泉。
老师，我们尊敬你，爱你。是一种最纯洁，最高尚，最朴素，最平凡的情感；也是最浪漫，最动人，最永恒，最坚实的情感。
在我们心中，你的价值没有任何单位可以计量，是金钱买不来，命令下不到的，只有真心才能够换来的最可贵、最真实的。
老师是我们的朋友、家人：是一个很真的朋友，会象父亲一样训斥我们，象母亲一样关心我们，象姐妹一样呵护我们，象兄弟一样保护我们。
默默地向你道别
心情有开心有难过，无法用文字来描述心情，发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
默默地向你道别
听说别离，是为了重聚
值得参考！ 后进生转化工作总结简短版汇编7篇
后进生转化工作总结简短版(篇一)
根据学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量的指导思想，本学期为做好本人所任教班级的后进生转化工作，特制订本计划：
一、指导思想
树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教学质量。
二、工作措施与方法
1、动之以情，消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任，唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信心。所以教师应特别注意以下几点：
（1）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。
（2）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。
（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处，使其充分发挥在集体中的作用。
3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力
教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
4、创设情境，锻炼后进生的意志 针对学生不良行为，光说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。
5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯
后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
6、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。在课堂教学中，教师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。
三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性
1、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想和学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等作记录。
2、对后进生坚持“四个不”、“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，以提高教育效果。
3、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。
苏霍姆林斯基说：“教育才能的基础在于深信有可能成功教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。” 我们要用艺术家特有的眼光去认真分析研究，即使是一块最普通的木头，只要我们用心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。
后进生转化工作总结简短版【篇二】
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我将继续加强本班语文学科的后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展，切实提高语文素养。
二、本班学生分析：
本班共有学生58名，由于全班学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
转化目标：
（一）、上课认真听讲，及时认真完成作业。
（二）、养成良好的学习习惯，不懂就问。
（三）、训练记忆能力，激发学习激情。
（四）、培养后进生对祖国语言文字的热爱，认识到母语是世界上最美的最优秀的语言。
三、转化措施
（一）、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
我将有计划、有组织、有目的地深入学习有关素质教育的理论。通过学习，提高认识，转变观念，要实施素质教育“全体、全面和生动、活泼、主动发展”的关键是形成一个融洽的师生关系。教师的职能不能只是传授知识，教师应注重创造，构建民主，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。
（二）、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。
1、加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入日常教学过程中去。有目的地进行学生心理知识的学习，在课堂教学中，把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。
2、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。
3、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。将通过家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法。另外，通过家长委员会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。
（三）、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。
1、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。
2、对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。
（四）、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
1、贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中，课堂始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，擦亮学生的闪光点，引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。
2、积极探索“低起点，多层次，高需求。”的的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动的学习与发展，从而全面提高教学质量。课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的教学方法和教学手段巧妙完成教学任务。
后进生转化工作总结简短版(篇三)
每个班级都存在或多或少的后进生，对他们思想转化工作是班级工作的重要环节，是班主任管理班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。为全面贯彻党的教育方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想，在后进生的转化工作上，本学期我本着有理，有节，有度的原则，从学生的学校生活中捕捉他们身上的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，力争使素质教育落到实处，本学期在后劲生的转化方面我主要做了如下的工作：
1、动之以情，消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任，唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信心。所以教师应特别注意以下几点：（1）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。
（2）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。
（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
4、对后进生坚持“四个不”、“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育效果。
5、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想和学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等作记录。针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行专题家访活动。取得家庭的配合，达到家校合一，共同教育的目的。
6、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。如本班的朱崇明同学，生活行为习惯，卫生习惯很差，学生都不喜欢接近他，为此，他就是我的帮辅对象，每天我都要亲自检查他的生活习惯一次，天天坚持，最终他还是养成了良好的卫生习惯了。7、在班级中搞好帮教活动，安排各方面表现好的优秀学生，帮助后进生，不但在学习上帮助他们，在思想上、生活上都给予了热情的帮助，及时询问他们的情况，了解他们的想法，让他们感受到集体的温暖。8、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。在课堂教学中，教师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。
苏霍姆林斯基说：“教育才能的基础在于深信有可能成功教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年。”我们要用艺术家特有的眼光去认真分析研究，即使是一块最普通的木头，只要我们用心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。
后进生转化工作总结简短版【篇四】
这学期，我在转化后进生工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施“培优补差”的内容，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，学习积极性大大地被调动起来，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。现将一学期来的工作总结如下：
一、转变教学观念，善于发现后进生身上的闪光点。
在工作过程中，教师的观念由以前看分数，注重优生的辅导，对后进生耐心不足，"恨铁不成钢"，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中找出每个学生的优点、缺点，积极对待学生的每一个闪光点，并在课堂上多为后进生创设一些自我展示的机会，施以恰如其分的鼓励性评价。定期进行家访或电话沟通，在家长的积极配合下，每一位学生能安心于课堂的学习，把后进生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
二、开展一帮一活动，帮助后进生尽快“脱贫致富”。
在班级里，我针对学生的个性、学习情况设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，把问题交给学生去独立解决，由易而难，逐层推进，老师起指导作用。在优生的带动下，后进生的学习态度慢慢端正了，学习的热情高涨了。
三、认真备好教案，上好每一堂课，做好反思工作。
根据学生实际，确定能达到的实际进度，认真备好教案，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练，快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，并对该堂课进行及时反思。
在培优补差的过程中，我采取了这样一些措施：
1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。
2、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。
3、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
4、课外辅导，利用每天的早读或课后时间，组织学生加以辅导训练。
5、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
6、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
7、引导后进生多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的理解能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
8、激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。
后进生的转变往往需要一个较长期的过程。一个称职的人民教师应当具有的重要品质之一是对于后进学生工作的耐心与爱心。
后进生转化工作总结简短版(篇五)
十个手指伸出来都有长短，更何况一个班级的几十名学生呢？后进生转化一直是教育教学中的重点。“普九”过后，农村一些儿童在没有接受很好的学前教育就进入了小学，这样就使得学生学习成绩良莠不齐，存在着很大地差距。笔者探索着从以下几个步骤去实施转化后进生。
第一步，教师要敢于面对现实，承认你所教的班级存在着后进生。
一个教师当他接手一个班集体时，首要问题是摸清楚学生的素质结构，做到心中有数，有利于因材施教。对于班级中的后进生，教者切不能嫌弃他们，应该有一个正常健康的心态对待这些学生，让他们得到优生同样的待遇。只有敢于面对后进生的教师才可能有计划、有信心地完成后进生转化工作。
第二步，让后进生有充分表现的机会。每个人都自尊心，而学习成绩较差的学生就更需要别人对其进步的肯定。课堂上，教师应把问题分几个档次，要运用鼓励性的语言、手势、眼神来让这些后进生有一块发言的天地，消除他们的恐惧感、自悲心理；答对了问题或那怕答错了，教师都应该给予他们一些夸张式的表扬：如全班同学鼓掌，向全体同学宣布该生有了很大的进步之类的话。课下，师生之间要摆脱“成绩”的阴影，互相沟通，多多彼此间促膝谈心，做做游戏，画画什么都可以的，这样的目的是为了消除后进生“独处”的心理，这么一来，把纯粹的师生关系向前推进了一大步，变成了朋友关系。作为朋友，教者再曲径通幽地鼓励这些学生树立学习的信心，课后辅导也就会事半功倍。
第三步，循序渐进，有计划地进行补缺补差工作。首先教师要降低后进生的学习要求，根据个人的基础而定出由浅入深地学习计划。这样既减轻了教师的教学负担，又可以增强后进生的学习兴趣；其次，放慢学习节奏，以防止求多求快，让后进生慢慢地消化吸收所学的知识。
第四步，与家长取得联系，交换相互间看法。一个成功的人士，多一次，少一次称赞可能会无所谓的，而一个弱者，那怕是一次小小的表扬也许会欣喜若狂，铭记在心的。所以说，当你班上的后进生有了点滴的进步，教师除了在班上给以表扬外，还应当及时通报给学生的家长，与家长相互交换意见。一则让这些后进生有一种成就感；同时，从家长反馈的信息，教师可相应地调整教育教学方法。学校和家庭相结合，立体多方位地培养后进的学习兴趣，渐渐地摘掉“后进生”的帽子，这一点尤为重要。
总之，教师要敢于面对后进生，要有恒心搞好转化工作。
后进生转化工作总结简短版(篇六)
后进生转化工作计划
一、 指导思想：
后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。但不管是何种原因，都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能急于求成,要从培养良好的生活习惯开始，逐渐培养其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划。
二、 后进生名单：张心、李琳琳
三、 学困生形成原因情况分析
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列。
四、工作措施与方法
1、动之以情，消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任，唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：（１）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。（２）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。（３）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力
教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。
对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
4、创设情境，锻炼后进生的意志
针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。
5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯
后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶后进生的班主任和有关教师
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。
后进生转化工作总结简短版【篇七】
随着教育改革的深入，新的教育理念不断出现，如创新教育、素质教育等，面对新的教育理念，我们如何正确对待“后进生”呢?这是摆在我们教育工作中的一大难题、根据多年的教学经验，发现“后进生”不是绝对的，作为教师有义务、有责任使每一个学生健康成长，尤其不能丢下一个“后进生”。事实证明，“后进生”是可以转化的。下面是几点“后进生”的转化方法。
一、加强思想教育，使后进生“认定目标”
后进生容易受到社会不良风气的影响，认为学与不学一个样，抱着混的态度，其表现为不要学。教师的作用在于如何引导学生去认定学习目标，以正面教育为主，以培养学生的责任感为手段，从小事做起，寓思想教育于化学教学中。
以教材为蓝本，将日常生活和社会环境中用到的化学知识介绍给学生，使学生认识学好化学是生活的需要。例如，学习工业酒精中的杂质——甲醇时，要重点讲解甲醇具有毒性的内容，结合报道“山西朔州假酒中毒事件”，说明当事人因为缺乏化学知识，导致严重后果。学习一氧化碳一节内容时，说明利用一氧化碳具有可燃性、又有还原性，生活上用于做燃料，工业上用于冶炼金属，为社会创造财富，但一氧化碳具有剧毒性质，如果不注意而泄漏，会使人中毒，排放到大气，就会产生环境污染。化学肥料的使用，如使用不当就会适得其反等。从而认识学习化学的迫切性。
二、以培养非智力因素为突破口，培养后进生学习的信心和兴趣
后进生由于非智力因素(指动机、兴趣、意志、情感、性格等)时有不良，其表现为不想学和不能学。所以要以培养后进生非智力因素为突破口，提高他们的学习的信心和兴趣，使后进生能参与学习是关键。
(一)培养后进生的信心。信心是成功的第一步。有较强的信心，就能勇于面对困难，战胜困难。后进生在步入初三前的学习成绩不理想，就放弃了初三的学习，对化学科的学习也失去了信心。为了培养他们的信心，我们可以进行以下的工作：
1、授课时面向全体学生，深入浅出，使每一个学生都能接受。如第一节课先讲述什么是化学，介绍现代科技有关化学方面的成就和荣获诺贝尔奖的化学家的故事及他们的成功之路，怎样才能学好化学等这些容易接受、故事性强的事例。
2、给每个学生均等的机会。化学是初三新开的科目，每个学生都是在同一起跑线上，因此每时每刻都要兼顾后进生，给后进生创造成功的机会。
3、相信每个学生的发展潜能，积极挖掘他们的优点和长处，对他们的每一点成绩和进步都要及时肯定和表扬，老师要真诚地为他们的每一点进步而高兴。
4、让每个学生都得到发展。无论在测验、提问时发现问题，都要有针对性地加以辅导，根据不同学生的不同需要给学生第二次学习机会，正如布卢姆所说的:“对没有命中的目标再射一箭”。我们要求学生的是发展，而不是压抑，所以当学生出现问题时，要及时加以纠正，增强学生的自尊和自信。惩罚性的教学往往适得其反。使后进生克服自卑心理。
(二)培养后进生的学习兴趣。
历史告诉我们许多发明创造都是由兴趣开始的。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”兴趣可以引导和推动一个人去钻研、探索，最后获得成功。在教学过程中，根据学生的心理特征，专门为后进生创设提高学习兴趣的环境，如建立兴趣小组、开展课外活动等。
在教学中穿插一些趣味化学，介绍化学知识在其它学科的应用，也是培养学生兴趣行之有效的方法。如化学知识在医学方面的应用，在生物学上的应用等，使他们感受到化学知识的广泛和重要性。
三、教会后进生科学的学习方法
化学科后进生的学习方法往往不科学，要使他们逐步掌握科学的学习方法，我认为可以从下列几个方面开展辅导教学：
(一)在化学概念教学时，教会他们理解概念，掌握其内涵和外延。例如学习溶解度定义时，可帮助他们理解为四个一定：一定温度，一定是100g溶剂，一定饱和，则质量单位一定等。
(二)教他们学会总结和归纳。在元素及其它化合物性质的教学中，把化学性质相似的归纳为一个整体。例如，把氢气、碳、一氧化碳三种物质的化学性质归纳为都具有可燃性和还原性。在教师多次的指导下，他们慢慢地学会归纳，从而将零碎的知识条理化、网络化、系统化。合理分配时间投入到各科学习的方法，并告知学生学习要做到坚持，只有做到坚持，成功的喜悦才会到来。除以上所述之外，还可以在课堂上实施分层教学，降低授课的起点，在习题、答问、作业等学习活动中，亦对后进生实行了“倾斜”，使后进生对新内容作出正确反映，使后进生也能感觉到“我能学得懂”，这种感觉和成功的喜悦，将支撑着差生继续努力学习的信心和毅力，这种非智力因素的作用是不能低估的。
总之，转变化学科的后进生，必须在教学中应特别关心学习有困难的学生，尊重后进生，减轻后进生的心理压力，不断地发掘后进生的积极因素，鼓励帮助他们树立信心，培养学习兴趣，培养良好的学习习惯，辅以科学学习方法的指导，从而使后进生真正成为学习的“主人”，使教学质量得到提高。
(1)培养师生良好情感是转化的突破口。列宁说过：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”教学中，要采取“忍、寻、导、信、爱。”五字教育法，加深师生感情。“忍”即遇到任何事(尤其是课堂上的突发事件)都要忍不发脾气;“寻”即为师者应千方百计地从学生身上寻找长处，进行表扬;“导”即引导他们加入数学兴趣小组，寻找他们的薄弱环节进行重点辅导，树立正确的学习态度;“信”即教师自始至终地信任他们，鼓励他们;“爱”即以深厚的无私的爱去点燃他们内心的情感之火。正如古人所云“感人心者，先乎情”。只有数学教师让学困生真正感到春风拂面，从而为情所感，自觉或不自觉的加大投入，转变态度。
(2)通过适当方式激发学习动机，是转化的切实点。德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。”激发数学学习困难生的学习动机，增强学习困难学生的内驱力，是转化的切入点。
①好奇心。初中学生一般好奇心均较强，而数学学习困难学生常因过去挫折而无所为或一瞬即逝，这时需要从外部激发，教师应充分发挥数学魅力，比如让他们计算122，212，1122，2112，1132，3112，然后看有何发现：122 =144;212 =441;1122 =12544;2112 =44521；1132=12769;3112 =96721，让他们体验数学世界的奇妙性。
②兴趣。心理学家认为：“学习兴趣是构成学习动机中最现实，最活跃的成份。一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣，便会迸发出惊人的学习热情，而热情是一种魔力，这会创造出奇迹。”兴趣是一种强烈而持久的动机，在某种意义上讲，是好奇心的延续和发展，唯有热爱，才能主动长久参与。通过启发、诱导、点拨、观察等手段，将学生引导到探索和挖掘知识的活动中去，变枯燥的学习内容为具有趣味的东西，让学生感到有趣，产生乐趣，逐步形成志趣。比如在教学中，通过打桌球的技巧讲轴对称;通过春游拍照片讲黄金分割;通过解三角形求方位瞄准射击目标讲当好一名解放军应具备的基本知识;通过计算仰角求建筑物的高度，做一名工程师应具备的基本技能。使他们认识到数学学习对他们今后生活、工作中的作用，帮助他们培养学习数学兴趣及产生学数学的乐趣。
③及时反馈，适当竞争。对学困生的学习结果一定要及时反馈，而且反馈应倾斜，学困生的学习结果出现错误或不足很自然的，教师应着重关注正确的合理的部分，并不吝赞扬话语，要让他们体验成功的喜悦，自我欣赏，从而克服自卑，树立信心，改变自我评估状况。同时，要建立适当竞争，主要是他们与过去的自我相比以及同一水平的学生之间的相比。
四、逐步改善认知结构是提高数学困难学生水平的根本出路。
(1)注重前补。前补指的是课前补，即在每堂课前就本课新知所需应用的原认知结构中应提取的部分对学困生进行情况摸底分析，针对学困生的实际情况，设计相应的练习，并且进行面批面改，帮助学生寻找原因。事实上，对学困生整个学习生活来说，每次补课既可以视为前补又都是后补，通过这种前补，可以提高学困生上新课时注意力和投入程度，由于对他们已经搭了阶梯，扫除了一部分障碍，降低了学习新知识难度。从而达到学困生能较好地掌握新知的目的。
(2)注重基本能力训练。学困生的计算能力、记忆、再现能力等都较弱。往往要进行分析，专门设计进行训练。以记忆能力为例，学困生一般记忆能力并不差，主要是对数学概念性质和对象之间的本质关系的直觉性保持能力较差，对数学问题的类型和模式记忆较差。所以，在教学中教师要善于把抽象概念形象化;知识系统顺口化等多种有效手段。如在学习二次根式性质时，学生对性质的运用常把符号搞错。我把公式进行形象的比喻“去掉安全帽，飞走小鸽子，戴上保险杠。”
(3)注重思想方法观念的渗透，体系的构建。学困生显然表现在学习存在困难，但其智力是正常的，所以，要改善学困生的认知结构，数学思想方法的渗透、体系的构建是十分必要的，也是可行的。对学困生的教学不能只限于其被动接受，而是要采取灵活多变的教学手段和方法，教师要经常地将类比、对比、归纳、抽象、猜想等手段有机结合，经常使用，要精心设计，放低起点，逐步渗透数学思想方法观念，从而达到构建体系之目的。如绝对值概念，换元法都要有层次逐步递进，左右勾连，上下相通，使之成为网络而不是散点分布。
(4)新知学习必须着眼于构建良好的认知结构。在学困生的原认知结构逐步完善之时，要注意新认知结构的构建。即防止原有学困生在学习了新知后又造成结构不完善，同时要防止新的学困生的再度产生。为此，本人认为在教学过程中要注意以下几方面。
①要善于引导学生寻找新知学习的联系点。新知识和经验、新知和旧知、新知之间都存在着联系，教师要善于创设情境来引导学生揭示知识之间的联系。
②重视感知全面性。人对事物第一次接触总是最敏感的，如果在学习新知的过程中出现了片面理解，那么认知结构就不完善了。
③重视知识的发生过程。在教学和学习中注重结论，而往往忽视了知识的发生过程，只是记住了概念、公式、定理、而不会灵活运用，无法解决千变万化的习题，因此，教学中要充分暴露知识的发生、发展过程，有利于学生形成系统化的认知结构。
④教材要适当处理。教材是普遍性的东西，教师要根据实际情况，也根据自己体会在时间分配，内容增删上进行加工。
⑤重视解题模式建立和识别。初中数学中的解方程组的模式、非负数性质的模式、函数解析式求法模式、线段相等或平行的判断、梯形中常用的辅助线模式，教师要注意归纳、反复刺激，只有让学生掌握模式之后，学生才能灵活变化，对学困生来说，掌握模式尤其显得重要，因为能回忆解题模式并会识别是提高学困生解题能力的关键。
事实证明，只要老师带着一颗爱心，有着强烈的责任感，真正转变观念，锐意进行改革，认真总结经验，绝大部分学困生是可以转化的，全面提高初中的数学教学质量就一定能够实现。更有利于我们的课改顺利展开。
