学校年度少先队工作汇报。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结也是对自己的更优秀的自己负责，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编特地为您收集整理“学校年度少先队工作汇报”，希望能为您提供更多的参考。
尊敬的各位领导：
大家好！
在各位领导的指导和大力支持下，我校06～07学年度的少先队工作又是硕果累累。在此，我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以“雏鹰行动”为教育主线，以养成教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
一、主要工作完成情况：
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
本学年，常规教育进行了两大改革：一是学期初，大队部根据本校实际，认真制定了《潮阳新世界中英文学校小学部学生文明礼仪规范》，下发到各中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。二是将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。为使评比更加全面、细致、公平、公正，大队部将文明班级评比分两大块进行：教学区60分，由年级辅导员领导下的检查小组检查记分；生活区40分，由高低两部生活部负责人领导下的检查小组检查记分。有了近两百名队员组成的红领巾服务队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识都增强了；队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行了。队员的热情好客、礼貌待人，校园环境的静雅给“省十佳民办学校”和“省一级民办学校”评估组的领导、专家们留下了深刻的印象，可以说我们的队员为学校的两次评估作出了自己最大的贡献。这是“小主人”的最佳表现，也是本学年常规教育取得的最大成绩。
2、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。
①加强对前教育，组织发展工作成效显著。我队十分重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，认真地组织学习了《队前教育资料》，参观了大队室，使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。辅导员们以“优秀者入队”为契机，组织了各种别开生面的竞赛活动，使孩子们不但能很快的适应学校的生活，而且能自觉地刻苦学习，各方面都取得了很大的进步；
②进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与年级组辅导员的联系。大队部在第二学期成功地举行了第四届大队委员的改选，通过公开、公正、公平的民主选举，推选出了薛楠等7位学业优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了活力。并通过“思想动员—业务培训—实地指导—反馈信息—改进工作”的用人方式，首先对队干们进行“当干部誓服务，先苦后甜实辛苦”的思想教育，紧接着就是实实在在的“业务培训”、“实地指导”，然后以填写收集卡的形式认真听取队干及中队辅导员对少先队工作的意见和建议，并依此有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高；
③在不断完善大队室的布置、充实少先队小家当的同时，在各中队中开展了中队角的布置与评比，使队员们在自己亲手布置的温馨的环境中学习生活，育人环境得到了优化；
④大、中队报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年各年级根据各月主题在每月3日之前都相应的出版了主题中队报并进行评比。一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高，而相应编排能力和审美能力得到了提高，而中队报的质量则是一次比一次高；
⑤加强播音员培训，规范广播站管理。为提高“小百灵”广播站的广播质量，使“小百灵”鸟瞰学校生活，大队部采取了系列措施：为广播站请了一位辅导老师，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作经验，为广播站的工作投入了不少心血；在3-5年级中选拔了一批新播音员，成立了播音员培训班。每周四进行培训，小老师由老播音员担任，从认准汉语拼音到通读段落，从正确流利到富有感情，从朗读练习到播音见习都做了详细、周密的安排。两位指导老师定期进行检测，优秀的小播音员方可正式播音，但仍继续培训学习。通过一年的艰苦磨练，全体播音员的普通话水平均有很大提高，所有播音员基本都能“持证上岗”。一只只活泼可爱的“小百灵”又一次飞翔在校园上空；此外广播站规范了管理，在征求全体辅导员和少先队员意见的前提下，修改丰富了内容，队员的参与面大了，参与质量也提高了。同时生活区的“小主人”广播站面向全体内宿队员，为队员们提供吐露心声的小平台，使队员们有了一种家的感觉。两站的成长既是队员们成长的体现，更是队员们校园生活的一个大舞台；
⑥抓住机遇“竞飞翔”，深化“雏鹰行动”，奏响“雏鹰竞飞曲”。队员就是一只只展翅起飞的雏鹰，雏鹰起飞需要“欲与天公试比高”的勇气，更要有争先恐后、持之以恒的毅力。本学年，根据教育月主题设计了“礼仪章”、“安全章”等系列队员必争达标章，各位中队辅导员抓住每次机遇激发了“雏鹰们”的竞争兴趣和勇气，许多中队以队员为主体开展了队员喜闻乐见的争章活动，效果比较理想；
⑦深入农场实践，加强了劳动体验教育。大队部以年级组为单位分批组织全体队员深入农场参观，部分队员还亲身参与了劳动实践，体验了农民们劳作的辛苦，尤其是深刻地感受到了自己每日餐食的粮食的来之不易，知道了怎样节约粮食，珍惜他人的劳动成果。这种教育是书本所不能替代的，也是这些富家子女们日常生活中接触不到的；
3、丰富了少先队的活动，促进了队员的个性发展。
①进一步拓宽了活动领域，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、农场劳动实践、广播体操比赛及表演、大型入队仪式、观看爱国影片、绿色行动、“手拉手”献爱心捐赠活动、海门莲花峰踏春扫墓等教育活动，较以前，队员的活动领域
②兴趣班的扩建工作在每学期初都要进行，充分吸纳了一大批兴趣爱好者，加大兴趣班的管理力度，使学校教育既全面又有所侧重地培养人才。为成功地举办“省一级学校、省首届十佳民办学校揭牌仪式暨第三届科技艺术节”文艺演出及科技艺术展示活动做好了充分准备，队员们为我校各种荣誉称号增光添彩奉献出了自己应尽的力量，同时也给孩子们提供了展示自我的舞台，大大激发了他们的学习兴趣；
③建国54周年之际，在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动，活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心；
④在毛主席“向雷锋同志学习”题词发表41周年之际，我队将三月定为“向雷锋同志学习，争做新时代文明少年”的活动月，要求各中队出好两期高质量的黑板报、开好晨会和班队会、全体队员做到“四个一”、观看电影《离开雷锋的日子》，还分年级段举行“讲雷锋的故事”大赛、“歌唱雷锋”大赛、“雷锋精神属于世界朗诵”大赛。使队员们在活动中全面了解雷锋、认真学习雷锋、努力走近雷锋、争做新时代的文明少年；
⑤以“3·12”为起点开展了“”、“绿色中队”评比活动，提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动，始于3月12日植树节，直至5月底结束。活动中，要求辅导员教育队员树立“实校是我家，兴旺靠大家”，“爱护我校一草一木，都是为自己服务”的思想，并以各种形式开展教育活动，如：我为实校种棵苗，我为花盆洗洗澡，我为花儿当卫士，我为绿草值个班等，让队员意识到校园是他们共同的家园，人人有责护卫自己的家。101、205等六个中队表现十分突出，被誉为“绿色中队”，陈楚光等50名队员被评为“绿色小卫士”；
⑥举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款树万元。活动前，大队部向全体队员发出了倡议，先让队员走近贫困伴侣，倾听同年心声，让他们产生共鸣。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，部分队员捐款数十员（若不规定上限，有愿捐百元者）。大队部也捐赠了老师和队员们三年来拾金不昧的人民币809.12元。活动中，队员们深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育；
⑦清明节后，举行海门莲花峰踏春扫墓活动，细读“万人冢”陈词，队员们惊奇的发现：六十三年前，就在自己美丽的家乡，竟然经受过如此不堪入目的洗劫；就在自己脚下，竟然有近两万名无辜者为了将日寇逐出国境而牺牲的冤骸……这一活动的开展既让队员们饱览了祖国的大好河山，又培养了他们的爱国之情；
⑧今年暑假，第四届快乐的夏令营在队员们的积极参与和辅导老师的精心辅导下获得了圆满的成功。队员们学习了专业知识、完成了暑假作业、进行了体育锻炼；还在海边漫步嬉戏，在东山公园、宋大峰风景区尽情的游玩；夏令营的开展培养了队员们的兴趣爱好和能力特长，二十天的内宿生活也锻炼了队员们自理能力、更磨练了每一个队员的意志。
二、所取得的经验：
⒈少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合课程。而在学习“新课程标准”进行到如火如荼之际，我认为，少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”、“保护学生的合法权益”、建立新型的辅导员与队员的关系；应认真地对待队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
⒉在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
⒊重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导让队干们能更快熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中队干的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
本学年少先队工作总体上来说有长足的进展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够，队干缺少向其他学校学习的机会，少先队的活动未能与社区相联系等等。
总之我们的工作还得取人之长、补己之短，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围，在工作中更具创新意识，为使学校拥有一批业务水平更高的辅导员队伍以及工作能力更强的队员干部队伍，更拥有一大批优秀的少先队员而不懈努力
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【学校少先队工作总结】临河区中山学校少先队工作汇报
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临河区中山学校汇报临河区中山学校少先队工作总结
尊敬的各位领导：
大家好！
首先，感谢教育局对我校工作的大力支持和帮助。一年来我校少先队在区教育局领导的关心支持和校领导、师生的重视配合下，大力发展，求实创新与时俱进，我们以体验教育为主线，以养成教育为重点，以培养良好行为习惯和健全人格为目标，组织了丰富多采的少先队，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的作用，现在我将少队工作向各位领导汇报如下：
学校基本情况：
我校现有学生196名，少先队员196名，设1个大队，7个中队，配有大队辅导员1名，中队辅导员7名生源均是外来务工子女、单亲子女、贫困家庭子女，这类学生占95%左右。
一、加强少先队组织建设，打造了一支团结进取的干部队伍
1、健全组织，完善制度，力求规范化。
我校领导对少先队工作一贯非常重视，成立了以校长为组长的少先队工作领导小组，负责德育工作的副校长具体分管，大队辅导员具体实施本校少先队的各项工作开展，直接与各班中队辅导员一起密切配合，达到学期工作目标。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
2、优化辅导员队伍
高素质的辅导员队伍是少先队工作的关键。在中队辅导员的配备上，我们在学年初教学安排时，和教务处合作，严格把关，我们选
聘素质高、责任心强、能力强语文教师担任班主任，充实了辅导员队伍。学校明确规定，开展少先队工作是大队辅导员的主要工作，学校在各个方面都给予大力支持，保证少先队活动能顺利开展。在辅导员的培训工作方面，我们采取业务学习、经验交流、集中培训等多种形式，全面提高辅导员的整体素质。
二、完善少先队阵地建设，为学生搭建起成长的舞台
健全的活动阵地是开展丰富多彩少先队活动的保证。在校内，我们设有专门的少先队活动室，成立红领巾广播，每天大课间休息时间播稿件，中午休息和下午放学时间播放红歌。红领巾校园广播的开播，起到了良好的宣传作用。积极开展“班级文化建设评比活动”，让墙壁也会“说话”（班级创设）。此外，学校注重文化熏陶，从进校门就可以看到校园各种宣传栏，教学楼走廊悬挂名人画像。校园内设立了宣传橱窗，建起了标准的图书室，各班配有图书角供学生阅读查阅资料。在校外，我们以东达社区、汽车站作为活动基地，定期开展活动，这些活动阵地，为学生的健康成长搭建起了优质的平台。
三、抓好常规教育 重视习惯养成
为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，做到一天多方面检查，一天一小结、一周汇总公示，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，全方位管理学生各方面（含卫生、纪律、学习、活
动等）督促队员严格约束、规范自己的言行。
四、开展丰富多彩的教育活动，促进学生身心健康成长
活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。我校围绕主题教育活动利用各种契机，开展各种主题活动，在内容上与时俱进，在形式上生动活泼，并逐步规范化、制度化。
1、周一升国旗严谨有序。升降国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。每学期我们都会制定结合国家教育方针政策，学校教育理念特点，贴近队员实际的教育的主题升旗仪式。
严格按要求开展升降国旗活动，由各班轮流担任升旗手和护旗手，由学校领导或优秀少先队员作国旗下讲话，并作好记录。
2、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合跳绳特色，各班开展了不同的活动项目。如，丰武术练习、跳绳、踢足球比赛等，大大促进了学生的健康锻炼。
3、三月学雷锋月里，我校在升旗仪式上进行“学雷锋”活动动员大会，教师和学生做了国旗下讲话，大队辅导员宣读了“学雷锋”活动倡议书，为营造更好的学雷锋氛围，课间播放学雷锋歌曲，各中队还更换了“学雷锋”主题黑板报，利用班会课开展了“雷锋精神代代传”主题队会。3月5日下午全校师生认真完成了校园及校园周边卫生清理工作。四、五中队进行了“学雷锋进社区”义务劳动，3月26日全校师生举行了“学雷锋义卖活动”，一系列的主题活动无不显示着“雷锋不会离开我们”。
4、深化感恩教育活动
以“三八”妇女节“教师节”等为契机，我校开展了系列感恩教育活动活动，要求每个队员帮妈妈做一次家务、与爸爸合作为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，为妈妈洗一次脚感谢母亲的养育之恩及赠送老师的尊师活动，制作“心意卡”等活动。活动后，不少家长反应自己的孩子变化很大，懂事了许多。
5、组织全校定期开展安全教育活动，重视日常安全教育，为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作。
6．在队员中广泛开展以民族精神代代传为主题的实践体验活动。
7、结合各种形式的节日，我们经常有针对性地开展一些纪念活动。如:
(1)清明节，由于条件有限，我们组织学生观看红色电影，并写观后感，让学生铭记革命先烈的光荣历史。
(2)五一劳动节组织学生在校园里开展校田种植实践活动，使学生在活动中得到有效锻炼，懂得尊重劳动者、热爱劳动者。
(3)六一活动形成特色。六一是全世界儿童共同的节日，我们每年都要精心设计活动，让学生度过一个愉快的节日。我们评选“优秀少先队员”、““优秀班干部”、“三好学生”、“先进班集体”在大会上进行表彰，并将“评优”个人的照片和事迹制作成展示牌，在学校公开栏展示，成为学校文化建设的亮点。我们还在六一期间推出了“文艺汇演”、“书法绘画作品展”、“运动会”等大型庆祝活动，不但活跃了校园文化生活，而且陶冶了学生的情操，促进了学生素质的全面发展。
(4)10月13日的建队日活动，通过入队仪式、队活动，开展“我是向上向善好少年”新生入队仪式。
(5)10月16日的科技创新节，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯，发展学生的创新能力与创新精神，提高学生的科学素养。
(6)11月份开展了以“争做向上向善好少年”为主题的标准化队会验收活动。通过本次主题队会活动，少先队员们感受着快乐、积累着自信，不仅增强了荣誉感，更激发了学习热情和爱国热情。
(7)12月12日份隆重举行了第五届“班主任节”暨“我的班级管理得意之笔”经验交流会。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
五、存在的不足以及今后努力的方向
本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，1．少先队活动组织得不太细致，活动形式过于单一。队员在活动中也表现得不太主动积极，所以在以后的工作中就要进一步规范活动，充分发挥辅导员幕后的指导作用。
2.辅导员对少先队工作认识还不够，业务知识不够扎实，所以要加强少先队理论知识的学习，努力开发符合学校实际的少先队课题。
我希望能通过各种活动继续向各位领导和其他学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步.
下页临河区中山学校少先队工作汇报
临 河 区 中 山 学 校 少 先 队 工 作 总 结
2015年 月 12
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【少先队工作汇报材料】少先队工作汇报2
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汇报2乘着全国、省第六次少代会东风，吹响少先队前进的号角
——金山小学2012年少先队工作总结
金山小学少先队大队
少年儿童是祖国的未来，金山小学大队部这一年来，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，贯彻省第十二次党代会、全国和省第六次少代会精神，按照社会主义核心价值体系的要求和润州区2012年少先队工作部署，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，把握少先队组织属性，抓住建团90周年、十八大召开的重要契机，履行少先队组织只能，深化教育引导，强化自身建设，引导全校少年儿童争当“四好少年”，开展丰富多彩的少先队，有效促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高。
一、主要工作回顾——展示少先队风采。
（一）加强队伍建设。
辅导员是学校少先队工作的骨干力量，提高辅导员队伍的管理水平，是提高学校少先队工作质量的先决条件。
1.坚持辅导员例会制度。
坚持每月一次的少先队工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。经常将辅导员工作中的新信息传递给辅导员，要求辅导员多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的辅导员。本学期邀请了卢刚老师对全体辅导员开展了《如何向孩子讲党的十八大》培训讲座。
2.建立辅导员工作量化考核制度
全面及时地了解辅导员工作情况，建立健全辅导员工作的各项制度。我们概括为：“一查二听三深入”，查辅导员工作计划，查班队活动情况，查班队活动记录；听汇报交流，听少先队员、家长、任课教师的反馈信息；深入课堂，直接与师生接确，掌握第一手资料。学校少先队处制定的《金山小学辅导员工作职责》把一学期辅导员工作职责细化到每一月、每一周、每一天，让辅导员老师认识到工作的重要性和细致性，明确辅导员工作的职责，努力提高辅导员的工作水平。
3.召开辅导员经验交流会
学校每学期举办辅导员经验交流会，宣传辅导员好的工作方法，先进事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色的辅导员介绍经验。每个学年都要组织评比学校师德标兵，优秀辅导员。他们的先进事迹在学校的网站予以通告表彰。通过这些优秀辅导员老师的先进事迹，在辅导员队伍中树立了典型。对成绩不明显的辅导员给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好辅导员工作的自信心。在辅导员中树典型、立标兵，用优秀辅导员的奉献、创新精神来激发辅导员的使命感，增强献身于辅导员事业的自觉性。同时还要求每人每学期都作辅导员工作小结，通过专题小结把辅导员队伍建设的科学与科学地建设辅导员队伍的实践有机地结合起来。本学期主要开展了“班级自主管理”经验交流会。
4.邀请专家指导少先队处课题活动。
我校申报了的省级少先队研究课题是《“依托书画特色，灌输培养队员对党和祖国朴素感情”的实践研究》，为使研究扎实有效，学校有幸邀请了江苏省少儿研究会副会长卢刚老师来给学校少先队处课题组进行活动指导。
（二）加强少先队员队伍建设。
加强少先队员干部队伍建设，提倡少先队员自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。
1．新队员的领巾我来戴。
10月是学校的的“教育月”，学校将队前教育与日常红领巾广播相结合，请大队委利用中午广播时间为一、二年级的小朋友上5分钟队课。小干部们既以活泼有趣、丰富多彩的形式为小朋友们上了精彩的入队第一课，也向队组织展示了自己的能力，所谓一举两得。10月12日，“做党的好孩子”一年级新生入队仪式在学校操场如期举行，此时此刻，国旗、党、团、队旗迎风招展，五年级的大哥哥、大姐姐迈着整齐的步伐，走上主席台为新队员们系上了鲜艳的红领巾，为少先队组织注入了新鲜血液，一年级新生家长也见证了此光荣时刻。
2．我是光荣的升旗手。
大队部利用升旗仪式，坚持开展榜样教育活动，实施“光荣升旗手”班级轮换制度的传统。每周五下午第三节课，大队部都开展大（中）队委员的“当好升旗手”的主题培训。一批批的升旗手们在升旗仪式上对全校师生进行《光荣升旗
手承诺》，更重要的是，队员们体验到了光荣的职责以及神圣的民族自豪感。
3.我的阵地我来守。
学校红领巾广播站、黑板报、队角、学习园地等阵地在不断规范，不断完善的同时，加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作，从周一的国旗下讲话到各中队的夕会、主题队会，将同一教育主题以不同的形式展现给学生，提高了主题教育的效率。学校大队委委员还加大了对各中队队角、板报检查力度，每月的板报做到有主题、有检查、有结果、有反馈、有改进，在各项阵地检查的活动中，队员的自主管理能力得到了增强。
4．我的队长我来选。
12月26日，我校少先队举行第二届少代会暨大队委改选活动。共有200人参加了这次活动，在经过竞岗演说、民主投票等程序过后，9名大队委候选人顺利当选。学校还定期对大队干部和中队干部进行培训，培养了他们的管理、工作能力。
5．我的岗位我来站
学校发挥队员自主管理的作用，提高执行行为规范的自觉性。学校建立“校园文明值勤班”“校园文明监督岗”制度，一人一岗，每天完成“卫生、礼仪、课间、眼操、红领巾佩戴、路队、早间管理”七项值勤工作，对学生日常行规表现进行检查、考评和反馈，激发学生对行为规范的自觉要求，促进学生良好习惯的养成。根据队员的检查，大队部还进行“一周常规红旗评比”、“一周卫生红旗评比”、“礼仪小天使”、“月常规管理先进班级”流动红旗竞赛。学期结束还开展“优秀班集体”的评选活动。在争创优秀班集体的活动中，队员的文明素养得到了提升，参与管理的能力得到了锻炼。
（四）完善制度，强化阵地建设。
为使少先队组织更具活力，金山小学大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓。在学校党支部的具体指导下，金山小学大队建立了健全了以下各项工作制度：少代会制度；立岗值勤制度；国旗升降制度；国旗下讲话制度；节日专题教育制度；争章评优制度。
（五）整合校内外教育资源，开展丰富多彩的活动。
1.“有爱的世界更温暖”——记红领巾爱心基金
每年的开学典礼，我校的几十名品学兼优的外来务工人员子女都能从能领到了特殊的新学期礼物——一份文具大礼包。这是该校红领巾基金会每学期的固定动作之一。
学校红领巾基金会成立至今，已经第4个年头，受到红领巾基金会捐助的孩子也接近400名。红领巾基金会的资金构成来自于几个方面，首先是发动教师捐款，每学期学校都组织教师进行爱心捐款，少则一、两百，多则金额不限；其次是开设红领巾爱心市场，例如爱心书市、爱心玩具节等，孩子们把自己的闲置物品进行拍卖，拍卖所得进入红领巾基金会；再次是孩子们捐出自己的压岁钱、零花钱等。在红领巾基金会的影响下，该校教师、学生纷纷参与各种爱心活动，“赠人玫瑰，手有余香”，金山小学已经形成浓郁的爱的氛围，红领巾基金会也越来越受到社会的广泛关注。市内各主流媒体、网站纷纷刊播该校爱心行动，截止目前，已经有越来越多的家长、社区居民、社会各界爱心人士参与到金小爱心助学行动中，金山小学也渐渐成为一个爱的花园。
2．金山社团活动为校园文化增添一抹亮色
金山小学的社团建设整个润州区有名，先已经立项为润州区城市特色项目学校。为丰富学生校园生活，培养队员个性特长，促进学生全面发展，现已经开设软笔、硬笔、国画、篆刻、葫芦丝、声乐等多个社团，由市内著名艺术教师进行教学。每学期学期结束都举行书画展、艺术节等多种形式的汇报活动。金山社团的成立，已成为成为金山小学校园文化一道独特的风景。
3．金山小学红领巾寻访江苏精神之走进西津渡
五一前夕，镇江市金山小学组织部分京江晚报小记者走进西津渡，了解西津渡历史街区的前世今生。
在西津渡历史街区，小记者们饶有兴致地听讲解员讲解西津渡的历史，街区的场馆建设和街区远景规划，小记者们边看边听边记，还不时发问，有的小记者急切地想了解流传于西津渡历史传说；有的小记者关心街区百姓现在的生活；还有的小记者更加关心西津渡未来的发展。对于他们提出的问题，讲解员都一一作了回答。
参观结束后，小记者们纷纷表示，西津渡的建设者为了街区的开发和保护付出的辛勤劳动，这正是新时期江苏三创三先精神的体现，回去以后将更加勤奋学习，将来用自己的双手把家乡建设的更美好。
4．金小娃走上江苏领奖大舞台——记张晶晶获江苏省十佳少先队员称号 我校张晶晶生活在一个特殊的家庭，多年来，她和外婆相依为命。在学校她品德优良，成绩优秀，还经常关爱身边的同学。她潜习书法，现硬笔和软笔书法等级都达到了十级，作品多次获得国家级，省市级，金、银奖。
张晶晶自强不息、勤练书法的事迹引起了社会各界的广泛关注，学校在给她帮助的同时，社会爱心人士也施以援手，在爱心的包围下，张晶晶健康快乐的成长。2012年5月，她被推荐为“江苏省十佳少先队员候选人”。获悉此消息，全校师生一片欢腾，为了帮助张晶晶顺利通过面试一关，学校老师、还有黄春华老师、陈云石老师都伸出关爱之手，帮助她，辅导她，使他在众多候选人中脱颖而出，被评为“江苏省十佳少先队员”。
5．红领巾心向党——十八大与我们的未来系列活动
紧跟时代步伐，吹响少先队前进的号角。11月8日，我们敬爱的党招来了第十八次代表大会。为使金小全体少先队员了解党、热爱党，明确 “我们是党的孩子，要听党话、跟党走”。我们开展了系列活动：（1）学校在新生入队时讲党和自己的关系；（2）在五四青年节时，将自己与共青团的关系；（3）我看这十年——喜迎十八大图片展；（4）收看十八大动漫宣传片；（5）开展“十八大与我们的未来”主题队日活动。
（六）以四会育人目标。以四好三文明为抓手，强化养成教育。
为全面培养队员良好的行为习惯，提升学生的人文素养，我校以四会育人目标（学会交往、学会学习、学会健体、学会审美），以四好三文明为抓手（做好操、扫好地、读好书、写好字、文明交往、文明活动、文明出行），并且班班推进《学生自主管理方案》强化养成教育。促进师生良好行为习惯的养成，涵养教育自觉文化。
二、经验总结一二——激发少先队前进的动力
（一）要让有意义的事更有意思
例如：今年我校少先队组织的社会实践活动，目的是通过活动激发孩子们爱家乡爱祖国的情感、培养团结合作精神。但如果我们不精心策划活动方案，就有
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可能成为成为“吃游”，所以我们1.通过远足磨练孩子们的意志品质，2.举行“走进金山文化之旅”汇报展，通各种形式激发孩子们爱家乡爱祖国的情感，培养队员的能力。
（二）用少先队文化润泽儿童的生命成长
金山小学坐落在金山湖畔，我们从适应时代、适应生活即从儿童自身的视角着眼，从本地区、本单位的文化历史传统和教育理念出发，认真回顾、梳理、总结以往的实践经验，把握文化建设的切入点，在文化建设的具体项目上下攻入，做深做强，做出特色，做出成效。例如：我校的社团建设、依托地方资源创编的《美丽金山我的家》少先队校本教材的研究。这些创新的文化项目，生动多样、生机勃勃，是浇灌出的少先队文化多姿多彩的繁荣生态。
（三）加强少先队基础建设不动摇。
我们要抓好少先队的基础建设，做到组织建设的建队率入队率、辅导员建设的配备率培训率、活动建设的覆盖率活跃率，阵地建设普及率利用率，制度建设健全率执行率，只有抓好少先队的基础建设，实现少先队的根本任务才有保障。
三、工作设想点滴——展望少先队美好的未来
（一）进一步深化“红领巾心向党——十八大与我们的未来”活动，让星星火炬代代相传。
（二）将我校的红领巾爱心基金做大做强，形成江苏省知名的特色项目。
2012，我们走过了奋斗的一年，2013，又是充满希望的一年，我相信在教育局领导和校领导的指引下，金山小学大队部的工作将会更加美好！
2012年12月
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上页这是篇好范文参考内容，主要描述少先队、辅导员、工作、活动、红领巾、学校、金山、小学，希望大家能有所收获。
少先队工作汇报
我校共有少先队员2896名，8个少先大队，69个少先中队，学区大队辅导员8名，中队辅导员69名，校外辅导员4名。近年来，在省市县团委和教育局团委的正确领导下，在学校领导和辅导员老师的大力协助下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，同时，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。可以说我校少先队工作一步一个新台阶，一年一个新跨越，不断取得令人满意的成绩，队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展，真正体现了少先队工作纳入了素质教育轨道的育人理念。现就我校少先队工作向各位领导汇报如下：
一、求真务实、夯实基础，努力促进少先队员的健康成长
（一）有健全的组织，优秀的队伍
1、有一支优秀的辅导员队伍
辅导员老师在少先队工作中起着主导作用，辅导员素质的高低直接影响到少先队事业的发展，我校现有1名镇总辅导员（按教育局规定享受副校级待遇），8位大队辅导员、69位中队辅导员，这样形成了一支少先队管理网络。这支辅导员队伍虽然从整体上说年龄偏大，但整体素质优秀，具体表现在：①从事教育教学工作多年，不但教学经验丰富，而且；②思想高尚。热爱少先队事业，富有奉献精神，党员占50%；③业务过硬。除了一位去年刚上任的以外其他担任少先队工作均在3年以上，有较丰富的队工作经验。另外我校还有相对稳定的校外辅导员队伍，如聘请镇派出所所长担任法制教育辅导员（法制副校长），由仁风镇西街村党支部书记担任校外劳动基地辅导员，由镇敬老院院长担任的“爱老、敬老”辅导员，有三位老红军组成的革命传统教育辅导员等，另外还有一支由家长组成的假日小队辅导员队伍。
2、有一支能干的小干部队伍。
队干部是队员的火车头，是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用，我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选，最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力，关键在于培养和使用，我们实行了每月一次的技能培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，并召开隔周一次的队干部会议，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。
（二）有合理的制度，科学的管理和丰富的队活动阵地。
每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度，中队辅导员周例会制度，隔周一次的队干部会议制度，黑板报每月评比制度，队报的订阅制度，红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从XX学年第一学期开始，为了规范队活动仪式，加强少先队员意识教育，树立少先队员自豪感，我们参照县教育局要求从入对仪式抓起，进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中，队干部需要记录活动过程，提出意见和建议。活动后，我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论，学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方，特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在XX年就通过了市级少先队规范化验收，XX年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。
二、开拓创新、打造品牌，不断推进少先队事业的蓬勃发展
1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲
我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄，互动交流能力比较差，而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少，如何增进城乡儿童的交流，成为摆在我们面前的一个重要课题。为此我们积极对外联系，寻找联谊交流对象，给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下，由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和“送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心，在两次冬令营活动中，城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子，还举行联欢晚会，参观蔬菜大棚，最后互赠礼物。通过一系列活动的开展，让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解，进一步拉进了城乡的距离，使学生体验在不同环境中学习和生活的感受，从而丰富了少年儿童感情世界，增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。
在城乡交流日益频繁之后，我们又把视野延展到了国外。作为一个农村学校如果能跨越国界，让我们的学生和国外小朋友手拉手同联谊，对于拓宽我们少先队员的国际视野会起到巨大的推进作用。在我校积极要求下，在济南市侨办的积极筹措下，特别是韩华联谊会会长王同皋先生热情地帮助下，XX年7月23日我们的愿望实现了。在守志小学落成典礼上近百名韩国小朋友来到了我们的身边。与国外小朋友近距离接触，我们的少先队员们异常兴奋。虽然语言不通，但真诚的眼神已把两国小朋友的心连在一起。我们的少先队员给远来的客人献上了精心准备的节目，最后两国小朋友共同演唱的《友谊天长地久》把活动推向了高潮。通过本次手拉手活动在拓宽我校队员的国际视野同时，还进一步增强我校少先队员的爱国责任感和身为中国人的光荣感。
2、“关爱留守儿童”谱写少先队活动新篇章
近年来，许多农村剩余劳力长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时控制，将会造成严重后果。为此，我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。XX年7月份济南市妇联、山东建筑大学联合在我校启动“情系农村留守儿童暑期献爱心活动。”启动仪式上，我校被全国妇联确立为“留守儿童家长学校”，市妇联领导为我县第一留守儿童家长学校揭牌，随后，山东建筑大学向我校授“社会实践基地”牌，并签订了实践协议。社会实践团队也向我校的留守儿童赠送爱心图书和文具，并互赠“爱心联系卡”，开展“大手拉小手”大学生与留守儿童现场结对活动，以保持与留守儿童的长期联系，对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。XX年9月我校大队部成立课题组，积极开展关于留守儿童教育问题的研究，就“留守儿童教育问题的研究”申报市级课题，并在XX年11月份正式立项。课题组经过近半年的课题实施，已形成了阶段性研究成果。相信我校的留守儿童教育问题在全体课题组成员的努力下，会走在全县、全市、甚至全省的前列。
3、鼓子秧歌彰显民俗民风
不知各位领导还是否记得XX年山东省电视台举办的春节晚会开幕式，我校全体师生不会忘记，因为那一刻，我校的鼓子秧歌队上电视了。鼓子秧歌作为济阳的民俗艺术之一享誉海内外，为了继承和发扬这一民俗艺术，我校大队部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”兴趣活动小组，并迅速在全校普及。新课程改革后，我校又组织专门人员经过搜集、整理、创新开发了以鼓子秧歌为内容的校本课程，使这一民族艺术以教材课本的形式呈现在学生面前。现在可以说我校的每一个队员都能做到“闻鼓起舞”。今年教育局组织的春运会开幕式，我校鼓子秧歌队必定又会给大家带来惊喜！另外我校的鼓号队建设也走在了全县甚至全市的前列。XX年10份我校代表济阳县参加济南市鼓号操大赛，我校的军鼓振天，号声嘹亮，获“银号奖”。
当然，我校的少先队工作还存在不少问题和不足，对如何开展农村少先队工作也有许多迷惑,例如：农村辅导员年龄偏大的问题，如何结合农村实际开展少先队员的体验活动问题，如何开展农村少先队员假期活动问题等等。
各位领导以上是我校近几年的少先队工作，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还相差一定的距离。在今后的工作中，我们要继续增强创新意识，继续开展好“体验教育”活动，全面提高少先队的工作水平，使我镇的少先队工作进一步走向开放，面向未来，迎接新的机遇和挑战。