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预防校园欺凌总结

发布时间: 2022.05.27

加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结。

预防校园欺凌,为学生创造良好的学习环境是一件非常重要的事情。我们可以对这一阶段的预防校园欺凌工作做一份总结。通过总结,以便找出我们工作中的优点和不足,预防校园欺凌工作总结到底要怎么写呢?下面是工作总结之家小编为大家整理的“加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结(篇一)

为了增强学生的法制观念,促进学生遵纪遵法的自动 性和自觉性,进步学生的安全防备认识和自我维护才能,咱们六年级展开了“ 学校欺压”主题班会活动。

在班会上清晰了什么是学校欺压:学校欺压是指产生在学生之间 , 故意或歹意经过肢体、言语及网络等手法 , 施行欺压、凌辱形成损伤的行为。此类案子不只给被害者形成长时间的心思暗影,乃至影响品质展开,施暴者也很可能滑入违法违法的歧途 , 严峻影响未成年人的身心健康。

活动中,同学们收看了关于学校欺压的专题教育片, 深入领会到了学校欺压行为对同学所形成的生理和心思损伤。让学生知道当好朋友受人欺压的时分,要学会挑选正确的办法协助他(向教师、家长、差人)求助,不能施行唆使, 实施冲击报复, 不然, 就会构成违法, 就要遭到法令的制裁。 一起,班会上还列举了咱们小学生身上存在的不良行为:为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等,提示咱们要及时改正,避免违法,做一个遵纪遵法的好学生。

经过这次主题班会,学生结实树立了“遵纪遵法为荣,违法乱纪为耻”的思维,增强了学生反欺压的认识,为学校欺压作业的产生敲响了防备的警钟,学会了正确处理同学之间的联络,学生不只了解了知法、懂法、遵法, 并且让法令知识在全体师生的心中生根、发芽、 开花、成果!

加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结(篇二)

为了增强学生的法制观念,促进学生遵纪守法的主动性和自觉性,提高学生的安全防范意识和自我保护能力,20XX年11月16日下午,我们四年级年级举行了“严防校园欺凌”主题班会活动。

什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。活动中,同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片,深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候,要学会选择正确的方法帮助他(向老师、家长、警察求助),不能教唆别人抢劫,实行打击报复,否则,就会构成犯罪,就要受到法律的制裁。同时,列举了小学生身上存在的不良行为:为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等,提醒大家要及时改正,防止犯罪;教育学生要听老师、父母的话,不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去,做一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后,学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的认识和学习心得以手抄报的形式加以巩固,效果良好。

通过这次主题班会,同学们牢固树立了“遵纪守法为荣,违法乱纪为耻”的思想,增强了同学们反欺凌的意识,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟,学会了正确处理同学之间的关系,学生不仅明白了知法、懂法、守法,而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果!

应对校园欺凌是一项长期的工作,学校应严肃校规校纪,携全体教师共同规范学生行为,想方设法确保校园平安、和谐。

加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结(篇三)

近年来,媒体报道的校园欺凌事件时有发生,而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制,提高快速反应和处置能力,将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害,维护和确保学校的稳定和发展,保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行,与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[20xx]22号)要求及相关法律法规,从我校实际出发,对欺凌事件进行自查。

一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况

学校成立了以宋成伟校长为组长,副校长为副组长,科室负责人、年级主管、主任为组员的校园欺凌专项治理工作领导小组,下设宣传教育组、督导检查组、应急处置组,负责指挥、协调和组织我校校园欺凌专项治理和校园欺凌事件的预防和处置工作,协调解决预防和处置工作中的重要问题,检查欺凌事件预防和处置工作的落实情况。

二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况

组织各班班主任对本班的“欺凌事件”进行了摸底排查,初三(3)班、(15)班有个别同学喊同学绰号,班主任对这类学生进行了批评教育,认识较好,能及时改正,其他事件暂未发现。

三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况

出一期以“杜绝校园暴力”为主题的展板。

四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况

1、提高防范意识,麻痹大意是最大的隐患。充分认识欺凌事件对学生的身心伤害的可能会留下终生的阴影,影响孩子的一生。

2、加大校园欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡视,保安在课间、吃饭时间巡视校园死角;篮球场、南门后隐蔽角落、操场南等部位加装摄像头。

3、制定《校园欺凌预防和处理措施》、《校园欺凌事件应急处理预案》。

加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结(篇四)

根据上级文件精神及校教导处工作安排,上周,xx小学各班开展“严防校园欺凌”主题班会活动。

各班主任带领学生观看了“防校园欺凌”的视频,视频通过模拟现场和动画的方式,再现了一些学校生活中同学之间欺凌的情景,演示和模拟了被欺凌后如何正确处理的方式。引导学生不要参与欺凌行为,一旦被欺凌就要及时采取适当方式解决。视频向学生展示了当前各地都存在的新的安全问题及防范措施。然后进一步带领学生认识校园欺凌的种类。同时,列举了小学生身上存在的不良行为:为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等,提醒大家要及时改正,防止犯罪;教育学生要听老师、父母的话,不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去,做一个遵纪守法的好学生。

通过教师讲解,学生懂得了如何避免和预防校园欺凌、面对校园欺凌“四忌”、学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。这次主题班会,学生明白了避免和预防校园欺凌的方法,了解到即使是未成年人,犯错也需要为自己的行为负责;学会了正确处理同学之间的关系,学生不仅明白了知法、懂法,还懂得要遵纪守法,不欺凌弱小,共同营造温馨和谐的校园氛围。

加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结(篇五)

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印,这种不良影响不仅仅体现在受害者,也是施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言:给他人带来的伤害,要承担治疗甚至赔偿费。要受到学校老师严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。对受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾,造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气,造成心灵的阴影和伤害,甚至辍学。为此我们学校开展了预防校园欺凌的主题班会。

班会课上,先给同学们讲了几起严重的校园欺凌现象,又给同学们分析了校园欺凌产生的原因以及危害,然后让学生们列举身边遇见的欺凌事件,大家纷纷发言。

通过本次活动,让学生再一次认识到校园暴力的伤害性,让学生明白暴力解决解决不了问题,只会造成恶果,于人于己都没有好处,同学之间应该互相包容理解,发生矛盾时及时找老师解决,让学生懂得从自身做起,拒绝暴力。并让同学们都在倡议书上签字,保证能做到与同学友好相处。

加强校园安全管理预防校园欺凌工作总结(篇六)

为促进学生身心健康,建设和谐校园。预防校园欺凌事的发生,增强学生的法律意识,让学生学会保护自己。xx区多项举措预防校园欺凌,共建和谐校园。

一是责任落实到位。制定防治学生欺凌工作制度。召开防止欺凌工作会议,将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位、每一个管理环节,并强调了教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园事的参与者。

二是强化教育,营造氛围。通过集中讲座、LED显示屏滚动播放“传递校园正能量,坚决遏制恶欺凌”、召开主题班会、上安全教育、开放心理辅导室、利用国旗下讲话、版面墙报等活动形式,对学生进行校园欺凌的方式、欺凌者的心态,欺凌案例进行分析,让同学们更加深刻认识校园欺凌行为,重要的是让学生明白了在校园欺凌事尚未发生和发生后中如何有效地保护自己。

三是加强沟通,形成合力。学校通过QQ群、微信群等方式提醒家长切实履行监护职责,引导家长共同关注学生情绪变化,积极与学校沟通情况,最大限度的遏制校园欺凌现象的发生。

四是完善措施,强化落实。学校教师认真摸排和处理苗头性问题,对个别学生加强心理疏导和干预,做好留守儿童关心关爱工作,力求从头上预防学生欺凌和暴力行为的发生,坚持人防、物防、技防相结合,及时掌握校园治安隐患,确保提前介入,提前化解、及时处置;设立公告栏、举报电话方便学生举报、提供线索及向社会征求意见、建议。

五是加强值班,杜绝隐患。联合校园安保志愿者、保安、安全教师对校园周边开展常态化巡查,杜绝校园欺凌现象的发生。

通过专项系列教育活动告诫学生要遵规守纪,严格自律,提高自我保护意识,做学法、懂法、守法、护法的好学生。

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2023高校校园预防欺凌专项治理工作总结


预防校园欺凌,为学生创造良好的学习环境是一件非常重要的事情。我们需要制定个人预防校园欺凌工作总结。回首过去一阶段的工作,能让我们受益匪浅。怎么才能写好预防校园欺凌工作总结呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“适合预防校园欺凌专项治理总结”,希望能对您有所帮助,请收藏。

高校校园预防欺凌专项治理工作总结【篇一】


小学开展预防校园欺凌主题班会活动总结为切实做好学校安全工作,严肃校风校纪,杜绝校园欺凌和暴力事件的发生,提高师生对突发事件的应急能力,保证校园教学秩序稳定,营造和谐、平安的校园环境,X月X日xx小学开展预防校园欺凌主题班会。

由于学生年龄小,对校园欺凌这一感念比较模糊,教师结合生活案例,分析校园中一些学生的欺凌行为,给学校和同学造成严重的危害。教师明确告诉学生校园欺凌就是身体上、语言上、心理上和感情上的冒犯,打人、挑事端、取笑他人、恐吓、嘲弄、孤立排挤他人等行为都是校园欺凌的表现形式。各班利用课件出示一幕幕校园欺凌的场景,部分手段恶劣的学生殴打同学、暴力屠杀、收取保护费、敲诈勒索、抢夺同学礼物等事件,给师生带来极大的伤害。学生对校园欺凌行为深恶痛绝,班主任给学生具体分析了欺凌者的性格和心理状况,并由此展开了关于预防校园欺凌的大讨论,“当自己受到欺凌时,我们应该怎么做?”。学生讨论热烈,纷纷发言,提出了自己防范欺凌的方法。要做到自己不欺负他人,当看到他人受到欺凌时应当主动报告家长或老师,不能旁观漠视,及时拨打110求救电话。

为有效预防校园欺凌事件,学校要求教师做好学生之间的矛盾纠纷,化解学生的矛盾,防止激化矛盾,注重学生行为习惯的养成,加强学生的思想道德教育,开展法制讲座活动,提高学生的法制观念,避免学生走错人生的方向,同时告知学生欺凌行为可能触发法律,将会受到严惩,走向罪恶的深渊。

通过预防校园欺凌班会的开展,大大提高学生的自我保护意识,学会用法律保护自己,懂得要与同学友好相处,一旦遇到欺凌时,要冷静应对,采取有效的方法保护自己或他人。预防校园欺凌为打造平安校园提供了有力保障。

高校校园预防欺凌专项治理工作总结【篇二】


校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印,这种不良影响不仅仅体现在受害者,也是施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言:给他人带来的伤害,要承担治疗甚至赔偿费。要受到学校老师严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。对受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾,造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气,造成心灵的阴影和伤害,甚至辍学。为此我们学校开展了预防校园欺凌的主题班会。

班会课上,先给同学们讲了几起严重的校园欺凌现象,又给同学们分析了校园欺凌产生的原因以及危害,然后让学生们列举身边遇见的欺凌事件,大家纷纷发言。

通过本次活动,让学生再一次认识到校园暴力的伤害性,让学生明白暴力解决解决不了问题,只会造成恶果,于人于己都没有好处,同学之间应该互相包容理解,发生矛盾时及时找老师解决,让学生懂得从自身做起,拒绝暴力。并让同学们都在倡议书上签字,保证能做到与同学友好相处。

高校校园预防欺凌专项治理工作总结【篇三】


贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:

(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月16日,利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。5月17日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。

(四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。

今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。

高校校园预防欺凌专项治理工作总结【篇四】


为了增强学生的法制观念,促进学生遵纪遵法的自动 性和自觉性,进步学生的安全防备认识和自我维护才能,咱们六年级展开了“ 学校欺压”主题班会活动。

在班会上清晰了什么是学校欺压:学校欺压是指产生在学生之间 , 故意或歹意经过肢体、言语及网络等手法 , 施行欺压、凌辱形成损伤的行为。此类案子不只给被害者形成长时间的心思暗影,乃至影响品质展开,施暴者也很可能滑入违法违法的歧途 , 严峻影响未成年人的身心健康。

活动中,同学们收看了关于学校欺压的专题教育片, 深入领会到了学校欺压行为对同学所形成的生理和心思损伤。让学生知道当好朋友受人欺压的时分,要学会挑选正确的办法协助他(向教师、家长、差人)求助,不能施行唆使, 实施冲击报复, 不然, 就会构成违法, 就要遭到法令的制裁。 一起,班会上还列举了咱们小学生身上存在的不良行为:为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等,提示咱们要及时改正,避免违法,做一个遵纪遵法的好学生。

经过这次主题班会,学生结实树立了“遵纪遵法为荣,违法乱纪为耻”的思维,增强了学生反欺压的认识,为学校欺压作业的产生敲响了防备的警钟,学会了正确处理同学之间的联络,学生不只了解了知法、懂法、遵法, 并且让法令知识在全体师生的心中生根、发芽、 开花、成果!

高校校园预防欺凌专项治理工作总结【篇五】


***关于组织开展“进一步加强教育管理,预防校园欺凌”活动方案的文件精神,我校有计划、有步骤开展了以“预防校园欺凌和暴力”为主题的预防校园欺凌教育活动,认真制定、开展了校园欺凌专项治理的具体方案,积极部署,认真组织实施。现将有关活动情况总结如下:

一、成立“预防校园欺凌”领导小组情况

学校成立创建“预防校园欺凌”工作领导小组。

组 长:xx

副组长:xx

成 员:xx

二、对“校园欺凌事件”进行摸底排查

成立校园安全专项小组,落实了校长、副校长带班制度和男教师校门口值日巡查制度,对安全死角和管理盲区进行逐一排查,坚决清除一切管理漏洞。

三、开展以“预防校园欺凌和暴力”为主题的专题教育情况

我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为预防的首要环节来抓,分析了校园欺凌和暴力产生的原因、危害以及后果,要求全体师生学生认识到法律的严肃性,切实提高法律意识。

同时利用学校的LED打出“欺凌同学要不得,互助友爱好品德”、“关注自己的一举一动,创建你我和谐校园”、“安全与文明携手,健康与和谐同行”等宣传标语,向教师、家长、学生宣传预防校园欺凌。

四、五、六年级利用班队会、安全或手工课组织开展一次“预防校园欺凌”主题班队会,各班用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出地教育学生。班会后,班主任通过微信向每一位学生家长发送《预防校园欺凌致家长一封信》。

四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况

为进一步做好预防校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导。成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求副校长、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

五、加强措施,认真落实。

1、相关岗位教师要明确自己的职责,实行全体教师一岗双责,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设,如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。

4、当天值班教师要认真负责,对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件,及时向安保员汇报,安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。

预防校园欺凌教育活动作为建设平安文明校园的关键,应常抓不懈,扎实深入地开展下去。

加强安全管理共建平安校园


渔坪小学一直以来高度重视学校学生的安全管理工作,为了促*安校园的建设,普及安全知识,营造关注安全、关爱生命的氛围,进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,限度消除学校安全事故隐患,切实保障师生的工作、学习和生活,我们主要从以下几个方面来抓:

一、明确分工,责任到人。

我们成立了以校长为组长的安全工作领导小组,学校班子成员各负其责,明确分工:总务主任负责校园安全排查,及时消除安全隐患,负责校园消毒工作的督查,负责商店食堂食品卫生督查工作;教导主任负责日常安全教育,负责安全自查报告的打印和上交工作,负责安全档案资料的收集整理及归档工作;安全专管员负责负责学校门卫工作,做好进校人员的排查登记,负责校园消毒工作,每两天一次(特殊时期一天一次),负责夜间安全巡查,负责上学、放学时护送学生过危险路段。各班主任和科任教师负责各班学生日常安全教育及安全排查,保育教师负责保育学生安全教育及随查,管理保育学生宿舍安全。

二、健全制度,规范管理。

一是每学年开学时我们都成立了安全领导小组,并制订了一系列的安全管理制度和应急预案,如《食品安全管理制度》、《体育课堂教学制度》、《寄宿生晚点名制度》、《晨检制度》、《食品中毒应急预案》、《防地震应急演练预案》等等。学校有专门的安全日志,安全卫生工作档案。安全管理不走过场,时时处处讲安全。

二是学校加强对接送学生车辆的管理,放假严格实行家长签字制度,充分利用家长学校,做好安全教育的对外宣传工作。

三是每周做好学生用品的安全排查,做好排查记载,不让危险物品进行校园,并作为班主任考核的一项重要内容。

四是学生集体活动须报校委会批准方可进行,必须有可行的活动安全预案,严禁教师私自组织学生出校参加活动。

五是对特殊体质学生建立专档,体育课、实验课必须先备安全,并纳入教学过程月查范畴。

六是对流行疾病的防控要坚持学生晨检和洗手消毒工作,发现问题及时上报、通知家长或送医院治疗。

七是加强对校舍、院墙、厕所、用电线路、电源开关等危险点的监控,发现问题及时解决。楼梯划线、严格上下楼梯靠右行,并确定楼梯管理责任教师。

八是实行首遇负责制,谁发现,谁报告并妥善处理,如因报告不及时、处理不当造成安全责任事故,由当事人负责。

三、教育宣讲,提高认识。

加大宣传教育力度,营造浓厚安全氛围。学校充分利用全校集会、班队课、地方课做好宣传教育,提高学生的思想认识。

一是在主要交通路口和学校明显位置悬挂标语。

二是上好安全法制课,聘请校外辅导员、法制副校长到校进行安全法制教育。(3)充分利用各种媒体,对学生进行安全教育。利用国旗下讲话、主题班会、设置安全知识板报、张贴安全知识挂图、组织学生观看安全录像等方式,大力宣传安全常识、自救互救知识,增强师生安全意识,提高学生识灾防灾和自救互救能力。

三是组织形式多样、内容丰富多彩的系列活动。

四是设立安全文化专栏,营造浓厚的安全文化氛围。

五是切实加强学生防溺水、防雷电安全教育工作。

六是加强学生的心理健康教育,班主任工作要深入细致,及时处理学生之间的矛盾,防患于未然。

四、应急演练,防患未然。

认真开展应急预案演练,提高学生自我保护能力。学校不定时的组织突发事故应急处置演练活动,并形成每周常规,即每周二为应急演练时间,提高学校应对灾害性天气、地震等自然灾害及突发事故的应急处置能力和师生自我保护意识;结合我校实际,购置一定的消防设备,进一步健全完善安全预警体系和应急预案。

五、食品安全,严防死控。

开展“食品安全进校园”活动,加强对学校食堂、商店的管理,食堂、商店要严格进货记录,做好台帐,严禁三无食品进入校园。定期消毒,预防食物中毒事故。食堂做好清洁卫生,并要求饭菜留样。

通过以上一些措施,我校教学秩序井然,学校无一例安全责任事故发生。但是随着教育发展的步伐,也对学校安全管理提出了新的要求,摆在教育者面前有许多新的问题,为使安全教育更有实效性,我个人觉得可从以下几个方面来关注:

一是要关注细节。在安全管理上我们不能走过场,要从细节入手,光看表面不能发现问题所在,光有制度也是一个空架子。只有把安全管理形成常规,从小处着眼,时时发现问题,时时纠正问题,才能防患于未然。

二是关注良好习惯的养成。在小学生的习惯养成教育中有很多是关于安全的内容,校园形成了一种良好的生活学习习惯,可以减少校园安全事故发生的概率。

三是关注学生的心理健康。过重的课业负担,留守学生、离异单亲孩子的增多都是导致学生出现心理疾病的原因。有些教师太过功利化,他的“责任心和高质量”建立在自己的低效课堂和牺牲学生的休息时间上,学生每天课外都有做不完的作业,导致小小年纪就厌学甚至产生其它一些阴暗心理,如把同学的书扔掉或是收起来,故意把公物损坏等。留守学生、单亲学生因为得不到家庭的温暖也是极易产生心理问题的学生。

安全高于一切,安全教育也是一个常抓不懈的工作,只有把工作做细做实,才能保障学校的健康持续发展。孩子是祖国的花朵,精心呵护,让他们健康成长是每个教师的责任。为人民满意的教育是我们的宗旨,让我们共建平安校园,为孩子们的健康成长撑起一片蓝天!

2021预防校园欺凌工作实施规划


近年来,产生 在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度存眷 。为增强 对此类事件的预防和处置惩罚 ,长沙县教导 局督促各级各类学校要增强 校园欺凌专项治理工作。依据 局文件要求,我校积极落实上级工作指示,特制订如下:

一、治理目的

通过专项治理,增强 法制教导 ,严肃校规校纪,规范学生行为,增进 学生身心健康,扶植 平安校园、协调 校园。

二、治理范围

学校全体学生

三、工作实施内容及方法

1、开展校园欺凌专题教导 运动 。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教导 ,开展思想道德教导 、心理健康教导 、校纪校规教导 、遵纪守法教导 、行为规范教导 和平安 戒备知识教导 ,邀请法制、公共部分 相关人员到校开展法制主题教导 。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处置惩罚 的相关政策、方法和办法 等。

2、要求各班开展相关主题班会。 组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题,结合 近期身边产生 的一些校园欺凌事件,依据 本校实际进行学习讨论。通过班会,赞助 学生树立规律 不雅 念、法制不雅 念,树立 优越 的人际关系,学会与人交往 、沟通、交换 能力。

3、 完善制度。制定完善校园欺凌的规划和方法,树立 校园欺凌事件应急处置惩罚预案,明确相关岗亭 教职工预防和处置惩罚 校园欺凌的职责。

4、增强 预防。增强 校园欺凌治理的人防、物防和技防扶植 ,充分 应用 心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。

5、排查建档。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交换 随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾胶葛 ,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,产生 过激行为。要对与学校、教师和学生家长存在胶葛 和积怨的人员、精力 异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视 社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员,进行细致排查,如涉及校外的应急速 向公安等部分 申报 。对管束 刀具和其他可能危及校园平安 的物品进行清查。

6、实时 处置惩罚 。要实时 发明 、查询访问处置惩罚校园欺凌事件,严肃处置惩罚 实施欺凌的学生。涉嫌违法犯法 的,要实时 向公安部分 报案并配合立案查处。

我校要对专项治理第一阶段专题教导 情况、规章制度完善情况、增强 预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件产生 和处置惩罚 情况等,依照 要求进行全面自查和总结.

四、工作要求

1、成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组,强化组织领导。

组 长:

副组长:

成 员:学校行政、各班主任、各科任教师、后勤、守卫 人员

2、周密支配 安排 。开展好宣布道 育,进一步制定完善相关制度,增强 预防,实时 发明 、查询访问处置惩罚相似 事件,有效避免直至杜绝该类事件的产生 。

3、增强 督导检查 。认真开展好自查和总结工作并接收 教导 局对此项工作的督查、指导,发明 问题,强化整改,将工作落到实处。

4、树立 长效机制。把校园欺凌专项治理情况作为20xx年学校平安 工作专项督导的重要内容。通过此次专项治理形成工作长效机制,确保不产生 校园欺凌事件,增进 特殊学生平安健康成长。


 

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