优秀毕业生的个人感言集锦五篇。
感言是一种表达内心深处想法的方式。当我们经历一些事情或者面临某些场景的时候，我们都会产生一些难忘的心得将其表达出来的话语就是感言。感言有利于帮助我们更好地发达我们的情感。那么有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“优秀毕业生的个人感言”，希望能对您有所帮助，请收藏。
优秀毕业生的个人感言(篇一)
学习感言：
与你分享这三年
前些日子理书时，又翻开了高一时的课本，看到那些工整地记在上面的笔记，眼前又恍然浮现出自己当时一笔一画写上去的认真模样。合上课本，才惊觉自己的高中生活已经画上了句号。
三年前，我走进余高。望着静静矗立在那里的教学楼，心里有不安，有憧憬。不安是因为不知道自己能否成功地融入这个新环境；而憧憬则是因为即将在这里开始新的生活。老实说，刚进余高还是有不适应的。课程上加了难度，学起来自然没有初中里轻松；周围的环境一下子变的陌生，同学也都是新面孔，种种复杂的心情交织在一起，真是一言难尽。
可能很多人都经历过这样一个过程，从初中里稍稍努力就能得到一个满意的分数，到高中里拼死拼活还不一定能见到成效，这个中的滋味，只有自己能够体会。遇到困难与挫折，有的人质疑自己的能力，做了懦夫，选择了逃避和堕落，日复一日也就遗失了奋力追赶的勇气，等到幡然悔悟却已经没有了时间。事实上，在困难和挫折面前，真正的勇者只有一条路可以走，那就是坚持。
我也许差一点就选择了逃避，但我庆幸我没有。我始终记得做不出物理题的时候的那种懊丧和不甘，想放弃却还是卯着劲，花上很长时间想把它啃下来。似乎有点固执，但这固执并不是没有回报。
一
高一科目比较多，难免会有喜欢或者不喜欢的课。不喜欢某一门课的原因很多，有人因为不喜欢它的任课老师，有人因为自己学得厌倦，有以“不感兴趣”随便搪塞。可是，谁说兴趣不可以培养？只要时刻保持一颗好奇心，保持一份求知欲。
在学新课时，常常会发出“原来是这样”、“太巧妙了”这样的感叹。于我，这个时刻最为美妙。有节物理课，老师讲游标卡尺，告诉我们游标卡尺仅仅用两把单位长度不同的尺，就能提高测量精确度，移动一下游标找对住的刻度就可以读出数据。我看见班里同学，大都瞪大了眼睛，他们的脸上和我一样，都写着折服。我相信那是对前人智慧的折服。学习的时候，如果不想着这是一件多么枯燥多么困难的事，而是想着“为什么会这样啊”“怎么做到的”，兴趣就自然培养起来了。
通常都说，高三最为关键。可事实上，对于一个有追求的人来讲，高中三年每一年都不可轻视，尤其是高一。在这一年里，要适应高中；在这一年里，要形成良好的学习习惯，打好扎实的知识基础；在这一年里，要勇于尝试，开阔自己的眼界；在这一年里，要逐步认识自己的长处与不足；在这一年里，要开始规划自己的未来。有些我做了，有些却没有做，成了我的遗憾。
每一个人的成长记录册上都有一页是关于人生规划的。当时填的时候有些敷衍，总觉得没有必要这么早就开始考虑理想，人生这样的'问题。如今却觉得这样的问题，早一点开始考虑没有坏处。设想自己的未来既美好又痛苦。因为未来的无限可能，令每一种设想都令人怦然心动，也因为这无限的可能，每一种可能自己都不能完全否定。随便揪一个高中生，问他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多数人的答案都是不知道，我也不例外。不知道这对于教育来讲，算不算得上是一种悲哀。不过，每走一步都问问自己这样的问题，看看有没有想法，这样，至少能明白什么是自己绝对不想要的，什么是自己可以考虑的。我从曾经的茫然，到最后稍稍明了未来的方向，经历了无数次的尝试，总结和反思。
有了目标和方向，哪怕模糊也是好的。因为这盏昏暗的灯，至少能照亮脚下的路，能为提高自己找到方向。余高是个很好的平台，活动很多，像各种社团活动，艺术节，科技节，运动会，长乐实践，国际交流活动，既展示才干，又锻炼能力，还开阔眼界，最重要的是，可以给予很多经验。若是高中生活一味地在学习中度过，那该有多单薄？一张漂亮的成绩单，最多只说明了一个人在学业水平上的优秀，并不是一个人的全部。有时我庆幸自己来到了余高，从而能拥有这样一个舞台，获得这么多的机会。
二
对于我来讲，文理分科是一件很棘手的事情。因为自己各科比较均衡，没有明显的偏向。在分科的时候，心里的天平一会偏向文科，一会偏向理科。不过也正是从这个时候，我开始认真地思考以后要做什么这个问题的。最后，因为理科的选择面广，因为一年来在理科特长班里和理科建立起的感情，因为自己不那么喜欢政治，决定自己还是去读理科。做选择是痛苦的，尤其是这个选择关乎自己的一生。这个过程里我反复的摇摆，从理科到文科，从文科到理科，但最终结果只有一个。我做了的选择，就不会再去后悔，也由不得我后悔。
分了文理科以后，负担要轻下来一点，毕竟有些课可以不用学了。高二一年，是我觉得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本适应了高中生活，又离高考还远，比较容易松懈。这个时候，需要一个目标激励自己。我高二的时候，偷偷给自己定下了去“清华”的目标，没有告诉别人。那个时候考虑的不多，没想到专业什么的是否适合自己，只是有种名校情结，想去美丽的清华园。有了这个念头，在自己有些松懈，想着“反正现在成绩也不错”的时候，“清华”这两个字就有了某种隐秘的力量，让我觉得其实自己离这个目标还很远，还不能停下脚步。
如今经历了高三，更深刻体会基础的重要。高一高二的学习，就好像是搭了一个梯子的雏形，而高三，则是给这架梯子钉些钉子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀虫留下的洞，钉再多的钉子，上再光亮的漆都是没有用的，只要有一个稍重一点的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大学，最根本的办法就是防微杜渐。每一次作业都认真的完成，能自己做出来的就自己做出来，做不出来的请教同学后也要自己再做一遍；每一堂课都不要留下什么问题，否则积少成多，越到后来就会发现不懂得问题越多。高一高二学的比较基础，只有学好了，才会减轻日后的负担。其实高一下的时候，我对物理能量守恒和转化这一块掌握的不是很好，到了高二的时候涉及到这方面的题目就觉得做起来吃力，及时的意识到这一点以后，自己也去找了些有关的资料来看，才把这个漏洞补上。
三
总有人问学习苦不苦，其实苦乐与否都在于自己的看法。投入了，认真地去做了，也就觉不出苦，而乐在其中了。都说要有一双发现美的眼睛，事实上还要有一颗感受细微快乐的心。虽然作业多，时间紧，晚上睡得少，可以算得上苦，但终于掌握了以前没有掌握的解题方法是一种快乐，取得进步了是一种快乐，英语听写全对是一种快乐，哪怕看到自己记的整整齐齐干干净净的笔记也是一种充实的快乐。高三，尤其需要这样的“苦中作乐”。有的时候，的确是对一场场的模拟考感到厌烦，但最后也习惯了，以至于坐在高考的考场上，竟也有一种普通月考的感觉。
进高三之前，我列了两张表。第一张里，我把自己的薄弱知识点都列为“重点照顾对象”。第二张里，从高到低列了5所想去的大学，还有每门课想达到的分数。
高三一整年，比拼的除了学习成绩，还有心态和身体素质。在高考的压力下，每一次考试的结果都左右着每一个高三学生的心。我也是紧张的，尤其是成绩退步的时候。但我一直记得语文老师的一句话，要把目光放到高考。模拟考都只是模拟，用来检测自己的知识漏洞而已，按照自己复习的步伐来，坚持到高考就可以了。因此，虽然紧张，却很少怀疑自己。在高三时，我曾把以前的成绩大致地回想了一遍，惊奇地发现每个学期自己的成绩呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合还是什么规律，对我而言，都是一种良好的心理暗示。再加上我发现除去几次发挥特别失常的，其余的考试名次都很稳定，按照这个名次，至少也能进自己列出的分数最低的那所大学，心态就更为平和，也更有自信了。如此一想，减去了身上不少的压力。
有人在高三休学了，有人在高考前病倒了。没有了健康的身体，一切都是空谈。很明显地感觉到上了高三，身体素质很快就差下来了，傍晚的跑步没跑几步就会觉得累。我格外地珍惜高三的体育课，这45分钟，是宝贵的锻炼时间，更是短暂的远离繁杂的题目的时间。这45分钟，就好像是在充电，完了以后又有了精力去做题。
高三的每一分钟都是宝贝，如何高效的利用时间也曾经是我的难题，但是物理老师的一席话令我茅塞顿开。他说，在做一项作业的时候要掐好时间，一旦开始了就打起120分精神，在规定的时间里完成规定的任务，不要一边做一边和别人聊天。我照做了，如此下来，既提高了做作业的效率，也对自己考试的时间分配有了一个大概的概念。
高考成绩出来以后，我无疑是十分高兴的。但我明白，这只是回馈我的努力的一个小小礼物，还算不上是一种成功，毕竟以后的路还很长。
从我踏进余高校门的那一天起到现在，整整三年，我收获了很多。我遇见了很多好老师，我收获了深厚的友谊，我学着去走好自己的路，我更收获了成长。这充实的三年，将是我最美好的回忆。gZ85.com
优秀毕业生的个人感言(篇二)
学习感言：
我的三年，每个人的三年
张爱玲曾说，对于年轻人，三年五载就可以是一生一世；现在想来，却是诚不欺我。毕业后的我总是克制不住地回忆往事，翻翻曾经的一本本笔记，自己走过的每一步便浮现心头。如果藉此为自己在高中的三年写些什么以作纪念，还能让更多的人看到并获益，何尝不是一件好事？
【有时，无招胜有招】
既然是学生，那么就讲讲三年来的学习吧。实话说来，我真的没什么特别的学习方法，看到这里正在读这篇东西的你们中的有些人可能会觉得有点失望。但是现在回想起来，其实没有特别的方法在某种程度上说也算是一种很好的方法埃
所谓没有特别方法，自己理解起来，就是跟着老师走。上课认真听讲，作业保质保量按时完成，这算是两句老掉牙的话了，可是真正能够一直完全这样做到的，我想应该不会很多，其中也绝不包括我。历史老师有句话说得好，简单的就是美丽的，我觉得也适用于这个。整堂课都高度集中的确不太可能，但是保证有一半时间头脑活跃，一半时间基本清醒就已足够。记得刚上高三时有段时间状态特别不好，上课上着上着头就低下去了，等清醒过来时已然下课，就这样持续了差不多大半个学期，成绩可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。经过艰难的调整，上课精神好了起来，成绩也上去了。这应该算是所谓“血淋淋”的教训了吧。
而在跟上老师的步调之后，也不能就此亦步亦趋。这不意味着超前学习，而是有自己的想法并付诸行动。相信有很多同学都和我有同感，那就是当听到谁谁谁讲预习是多么好、多么有用时怦然心动，野心勃勃地打算付诸实践，却在几天后就坚持不下去，一开始还找点理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是说预习不可取，而只是觉得很难实践（纯属个人观点，希望不要成为学弟学妹们不预习的借口啊）。我比较喜欢一点点慢慢来，上到哪里学到哪里，该干什么的时候就干什么。比如上课，有些同学喜欢上课时赶作业，觉得这样抓紧时间，老师讲的懂了就不听了。其实我自己也偶尔这么干过，回想起来真的没太大用处，该浪费的时间还是浪费在了不知什么别的地方。作业是为我们服务的，我们要主宰作业，让作业帮助我们一步步走向熟练清晰，而不是让作业主宰我们，被动地为了完成而完成。
刚才说的有自己的想法，还有一个就是要明白自己擅长什么不擅长什么。拿我自己来举例子，文综学的不太行，而数学英语比较擅长，那么就多花时间在政史地上。回想起来其实一轮时老师说要把大多时间用在语数外上，可我还是不知不觉就在文综上投入了比语数外多得多的精力。（结果事实证明还是自己了解自己，直到高考考完学的最吃力的还是文综……）老师们所说的策略适用于绝大多数人，可我们每个人都是不同的，所以说有自己的想法十分必要，当然最好还是和老师们沟通沟通再实践。插个题外话，还是建议大家多多求助于老师，至于详细原因，且听下回分解吧。
【走一步，再走一步】
学习，其实真的是个很寂寞的过程。高三时尤其感觉如此，虽然大家在教室里嘻嘻哈哈很热闹，可是在学习的时候学没学进去全在自己。这种时候就要一点点坚持和定力了。有时候真的某门功课怎么背也背不出时，除了想暴走的心情就什么都没有了。用一位同班同学YML的经典言论就是对这些书有七年之痒。有时候学习就像跑八百米，在起跑线上时是最紧张的，可结束后回想起来却没有自己想象的那么恐怖。况且不登险峰，哪见那风景旖旎？
想当年（这个说法怎么感觉如此老朽……），刚加入特长班的压力，初高中角色转换的不适应，还有种种不知名的原因，刚上高中第一次数学考试就狠狠浇了踌躇满志的我一盆冷水，班里倒数第一，六十多分。震惊了我也吓坏了数学老师。不甘心的我定下宏大的计划，在期中考试前把所有做过的试卷作业上错的题目都再做一遍，仍不会的抄在本子上问老师问同学。再把本子上的题目做一遍，会做的划去……如此反复。不知用了多少时间，本子上被划得一题不剩，期中考试的数学也取得了年级最高的成绩，从此就再没怎么掉下来了。其实只是因为当时坚持了，回头想想，真的是值得的，而且一旦开始就会发现，一切都没有自己想的那么困难。
坚持，走一步，再走一步。九个字，在我高中三年的确屡试不爽。在理科实验班时，很不注意政治的学习，高二读了文科后，因为一直成绩蛮好也有些自视颇高，觉得问问题路又远又没什么用，自己独立思考就行了。结果到了高三，曾经考前狂背一气，再用点小聪明的做法已不适应时代的需求，我却浑然不觉，直到第二次月考政治低于年级平均分的成绩把自己打醒。于是（又是宏伟计划！）下决心把所有的政治基础再过一遍，书本一句一句看过去，不懂的及时问老师。半个月的努力后，在下一次月考中政治升为班里最高分。这也是为什么之前说要多多咨询老师，的确是不问不知道，问了才发现自己有很多其实都不懂。
看到这里一定有人想，你的学习方法听起来都好笨埃的确，我承认它们都很笨，但它们都源于一颗执着而不甘的心。也明白，世界上有天才，他们可以不费力地用更少的时间，更有效的方式学得更好。只可惜我，还有多数人都不是他们中的一员。既然不能快速地奔跑，那就走一步，再走一步，不也可以到达目的地么？而且走向前方的过程也并不痛苦，两边的风景和心中的成就感已为我们寂寞的旅程注入了不尽的愉悦。
【我的三年，我做主】
这是我的三年，也是每个人的三年。庸庸碌碌无所事事是三年，为自己美好的未来不断努力也是三年；萎靡不振是三年，开心快乐也是三年；两耳不闻窗外事一心只读圣贤书是三年，在各种活动中锻炼自己收获友谊也是三年。那么，既然这三年无法缩短无法延长，为什么不让自己的三年充实一些，愉快一些，灿烂一些呢？
这是我的三年，也是每个人的三年。如果没有好好计划，三年一晃而过。当看着大计划被分割为一个个短期的小计划，看着时钟不急不慢地稳步向前时，相信你也会发现当年懵懂的自己正在渐行渐远，另一个更为成熟，内心更加强大的自己正开始绽放独有的光彩。
这是我的三年，也是每个人的三年。倾听自己的内心，坚持始终做自己，不论是文理分科，还是填报志愿，不要畏缩于他人的言语，只要无愧于自己的选择，无悔于自己的付出，其实已然足够。
这是我的三年，也是每个人的三年。这三年有苦有乐，有喜有悲，有满满的收获也有些许的遗憾。最后的考试，是实力的对抗，也不可否认地有运气的成分和不可抗拒的因素。只要我们努力过、付出过，不论结果如何，尽力便没有遗憾了。毕竟，这不是结束，只是一个新的开始。
只是用平实的文字写下一些最真切的感受，希望有所帮助吧。写在最后，只是想说：若回首，没有大风大浪，没有百年千载，我却已完成了一次蜕变；也从来不疑，我的三年，也是每个人的三年为这次蜕变提供了最美最好的舞台。
优秀毕业生的个人感言(篇三)
生命对每一个人都是公平的，你付出了多么大的努力，就会有多么大的收获。有些人总想着奇迹的出现，可是不努力那也只是空想。就像曾经的我，在初中是一个佼佼者的我，但是在高中的班级里高手如云，在中考取得好成绩的人比比皆是。
时光荏苒，转眼间高三都已经成为过去，回望高三，我感觉我收获了很多：知识、友情、老师、父母的关怀……这些都是我成长道路上的助力。正是有了这些我才在高三之路越走越远，越来越好。
高三在以前看来是拦路虎，是阻路河，可是当你真正迈入高三，理解高三，深入高三之后，你就会发现高三生活并非想像的那般枯燥，而是多姿多彩。曾经，高三的压力让我一度迷茫，让我一度想要放弃，但朋友老师的关怀让我走过难关，获得一个圆满的高三，收到了理想大学的通知书。
在高三的学习过程中，每一个人都有自己的学习方法，在这里我说一下我的经验。
首先听老师的话。老师的课程是安排好的，不可能为了某一个学生而打乱一个班的进度，所以完成老师的任务是主要的，如果跟不上进度，最终倒霉后悔的还是自己。当然在个人的精力允许的情况下，可以进行额外的专项训练提高自己的实力，增加自己在高考中自己的赢面。
其次就是要打好基础。正所谓“危楼高百尺，手可摘星辰”若无那坚固的地基，又如何出现那气势冲天的危楼，若无坚固的基础，便如那千里之堤，最终溃于小小的蚁穴。学习的基础尤为重要，这关系到高考时的发挥。高考时大部分题目都是基础题，只有少数难题，所以打好基础就可以在高考时取得好成绩。
再者就是心态。在高三一年的时间里考试的次数比高一高二的总数还多，为的就是锻炼心态，心态好就不会导致在考场上犯低级失误，心态不好就会导致处处失误，在考场上以一颗平常心对待高考，就已经领先了一大步。正确面对每一次考试成绩，胜不骄，败不馁，认真总结，争取下一次不犯同样的错误。
总之，高三生活酸甜苦辣咸五味齐聚，赤橙黄绿青蓝紫七彩缤纷，共同演绎了我心中的高三。
优秀毕业生的个人感言(篇四)
大四，是一个激动的状态，这意味着我们即将摆脱束缚，不必为逃课而处心积虑地寻找各种理由，不必担心宿管阿姨的突击检查，不必再在学期末紧张而忐忑地临阵磨枪。
大四，是一段为梦想而奋斗的旅途，我们埋首苦读，穿梭在宿舍与图书馆之间，那清晨草坪上的露水、深夜昏黄的路灯印证着我们的付出与努力。
大四，是一季收获果实的时节，在姹紫嫣红与映日荷花交替的缝隙间，相伴四年的同学，或为考取理想的大学继续深造而欣慰，或因找到满意的工作而踌躇满志。
大四，也是一篇写满悲伤离愁的故事，我们即将告别情谊深厚的同窗，告别给予我们谆谆教诲的恩师，告别如母亲般呵护我们的淮师。
大四这一年，我们要毕业了。我们想对同学说，我们想对老师说，我们想对母校说......
优秀毕业生的个人感言(篇五)
极不耐烦地合上书。
长长地呼了一口气，将书仍到桌子上，懒洋洋地在桌子上舒展腿脚。这本书是妈妈让我读的，刚翻了几页，新鲜感便坠到了地上，复杂的人名，枯燥的哲理，进展缓慢的情节。没有一处能激起我阅读下去的兴趣。
见房门外有人影闪动，我急忙捡起书，端正好坐姿，做出了一副认真的模样。房门应声打开，妈妈小心翼翼地走了进来，见我在“认真”地读书，会心一笑，轻掩上房门。我还在这突如其来的检查中，心惊胆跳。无奈，我只好拿起书，深吸了一口气，静下心来阅读，可目光一落到字里行间，就快速转移，实在是读不下去。
夜幕降临，太阳的表演已经散场，夜晚是属于月亮的。
餐桌旁一家三口，其乐融融，妈妈突然将话题转移到了这本书上，面对妈妈的问题与建议，我总是支支吾吾，说的含含糊糊，答非所问，本以为这样可以蒙混过关，然而妈妈质疑的眼神，和紧锁的眉头，让我心神不宁。
吃完饭，将自己关在房门里，便可以挡住妈妈的质疑。忽然门外又有人影闪动，本以为妈妈又要检查，却见那人影在门前犹豫了片刻，用手敲了敲门，推门而入，本想对妈妈抗议，然而不等我开口，妈妈便将一杯热气腾腾的牛奶小心地放在桌子上，一股暖流涌上心头，妈妈没有对我的懒惰再批评，而是一如既往地呵护我。
的心绪骤然间平静下来，目光落在这本书上，再次拿起书，不再是厌烦，而是似一股清泉，冲淡了厌烦，端起书，句句品读、斟酌，整本书也不显得枯燥乏味，读到好的地方，有笔一勾，读到有趣的地方，会心一笑......
正是妈妈对我的爱与呵护，使我对读书的感觉渐入佳境。
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高三优秀毕业生的毕业勉励感言模板五篇
感言是一种工作生活中都能普遍用到的东西。当我们参加生日聚会或者公司年会的时候，都会上台发表一些激动的感言。感言能够及时地去激励鼓励某些人的斗志。那么有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？经过搜索和整理，工作总结之家小编为大家呈现的高三优秀毕业生的毕业勉励感言模板，相信能对大家有所帮助。
高三优秀毕业生的毕业勉励感言模板【篇一】
尊敬的各位校领导、各位老师及同学们：
大家好！
我是07春会计专科班的，我的名字叫任宗树，我很荣幸被评为“中央电大的优秀毕业生”的称号，我很高兴，也非常激动，此时此刻，我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢，首先我要感谢学校领导和我的班主任老师及我们的科任老师对我的培育、支持、和鼓励，也感谢电大能为我们成人提供了继续学习的场所和能够展示自己的平台。
第二个词是自豪，人们常说学无止境，只有不断的学习，才能在激烈的竞争中生存和发展。通过在电大三年的学习中，使我的工作能力得到了很大的提高，我在电大获得的荣誉也得到了单位领导的认可，职务也得到了提升。
第三个词是行动，为了感谢学校对我们的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，自己将会不断的努力充实自己，勤奋敬业、激情逐梦，在未来的道路上执着前行，同时宣传我们的母校，为我们的学弟学妹们做好榜样，希望他们努力学习为电大作出更大的贡献，在此我忠心祝愿电大的明天更辉煌！
谢谢大家！
感言，感言，感谢之言。因此，首先表示感谢，倒不是因为给了我优秀毕业生才感谢的，而是因为在西北大学两年的学习中得到了太多太多的支持、帮助和指导而由衷的、发自内心的感谢，能感谢的实在是太多太多了，向校领导、向系领导、向班主任老师和全体同学表示诚挚的感谢，感谢大家对我多方面的帮助、支持和错爱，特别要感谢班主任李老师在学习和生活上给予的无私关怀和帮助。感言，感言，感想之言。所以，接着谈几点感想：
1、惭愧。在西北大学的两年，只是做了自己应该做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使得许多工作没能真正做好、真正做满意，有些方面的工作还缺乏主动性和创造性，有相当多的工作是在别人的帮助下才完成的，为此，心中总是感到不安和惭愧。在获得优秀毕业生这个荣誉的日子里，自己总是在反思，这些荣誉都是领导老师厚爱、同学承让的结果，每想及此，惭愧之感就会油然而生。对荣誉自己还是有比较清醒的认识的，它是一把双刃剑，把人往风口浪尖推，使人骑虎难下，既激励人又压迫人。
2、责任。责任心和认真劲是一个人成长为一个真正的成年人的必备。我也曾认为自己属于那种办事有责任心、讲认真和追求完美的人，自己曾反复告戒过自己责任心的重要性，认为一个有责任心的人什么人间奇迹都有可能被创造出来，一个没有责任心的人则什么坏事都能干得出来，也曾自嘲为完美主义者，但是在西北大学的这2年中，才深刻感觉到，自己在责任心、讲认真和追求完美方面与其他优秀学生榜样的差距，实有小巫见大巫之感，甚至认为与这些“大巫”们相比自己根本就不是“巫”。在两年的学习工作中曾经发生过一些小差错，好在有校院领导的指导和班主任老师的热心帮助和把关，正是在得到领导老师的帮助、指导的过程中学到了不少东西，对责任心也有了更多认识。
3、压力。很快就要面临毕业，踏入社会了。我自己有一个很强烈的感觉是，社会里聚集了一大群人才，这一点在之前的在校学习工作中时时都能感受得到，而那些在社会中努力拼搏的从西北大学走出去的的前辈们更是令我大开眼界，对他们真的是钦佩之至，在即将踏入社会的工作中一定要以他们为榜样，向他们学习。社会中到处都是人才，他们都各怀绝技，而我自己虽然只是一个很普通的人，智力和能力都平平，可以说“要什么没有什么”，所以感到压力很大。但是我以自己是一名西北大学的学生的身份而自豪。我要告戒自己要时刻有危机感。2年的大学生活，我虽然锻炼得不完美，但是我相信，在经过校领导的指导，班主任老师的倾力教育下，我已经具备了独立面对社会挑战磨练的勇气和能力，我一定会在将来的生活中，为维护优秀学生的荣誉而努力奋斗。
最后，希望领导和老师一如既往的给我以帮助、支持、指导和批评。
高三优秀毕业生的毕业勉励感言模板【篇二】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是六年级四班的裴宛仪。今天，我们在这里隆重集会，举行我校20××届六年级学生的毕业典礼。在这个特殊的时刻，我谨代表在校生向全体毕业生致以亲切的问候和热烈的祝贺!祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务，祝贺你们即将从一个新起点开始人生的新征程!
在此，我也要代表全体毕业生，向为你们的成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意!正是他们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
杳然回首，那些在小学里的日子，已经化为一张张多姿多彩的照片，一首首欢乐美妙的诗歌。几度风雨，几度春秋，我们从一个个无知的幼童成长为一名有道德、有文化、有理想的少年，六年光阴，转瞬即逝，无声无息，无影无踪。直到现在，来小学的第一天报到，我都还记忆犹新，宽敞的教室，老师温暖的笑脸，轻松的氛围，我就是在那样美好的环境下，度过了六年的漫长时光。是黄埔小学——我们的母校，您如一庭坐落在乱世之上的花圃，用清新的空气、芬芳的泥土哺育了我们——一朵朵灿烂鲜艳的祖国之花;是您，用坚强的手臂和躯干，为我们挡下了所有的风风雨雨，为我们留下了一片鸟语花香的阴凉;是您教会了我们“君子和而不同”，是您教会了我们“亲和典雅笃行”!
一切的一切，黄埔所给予我们的，书声、笑声、歌声、掌声，今天，都也将成为永远的回忆，在我们的脑海中渺渺回荡;而我们为学校，也留下了珍贵的宝藏——成长。
忘不了，校园的一草一木，一砖一瓦，忘不了，充满阳光的教学楼;忘不了，饭堂里调皮同窗打翻忘了饭盒，慌忙害羞的样子;忘不了，小小的升旗台、飘扬着的校徽，你追我赶的操场。
十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。过去的那段日子，我们不能忘怀。但我们得到得更多的'，是精神上的财富。我们也许幼稚过，也许无知过，也许懵懂过。是从小学，我们开始懂得了如何礼貌待人、真诚待人，开始懂得如何面对各种困难与挫折，也开始懂得享受生活，学会感恩。老师教于我们的淳淳教导，我们时时萦绕耳畔;老师给予我们的鼓励与力量，我们永远铭记于心;老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报!
老师，我们也永远不会忘记您曾经给予我们的深刻的教导，永远不会忘记您在课堂上精彩的讲解，幻想的文学殿堂，神秘的数学王国，生动的英语游戏，有趣的电脑程序……
再见了，美丽的校园——我们成长的摇篮。
再见了，敬爱的老师——我们心中永远的太阳。
老师啊，母校啊，请您放心，无论走到哪里，我们将永远以母校为荣，牢记您的教诲，不辜负母校对我们的期望，更加努力、刻苦学习，大胆实践，勇于创新，以优异的成绩回报老师，回报母校，回报社会。
我代表六年级所有毕业生再次向我们的老师致以最诚挚的感谢和最崇高的敬礼。
祝愿我们的老师永远健康、年轻。
祝愿我们的母校明天更加辉煌!
我的演讲完毕，谢谢大家!
高三优秀毕业生的毕业勉励感言模板【篇三】
极不耐烦地合上书。
长长地呼了一口气，将书仍到桌子上，懒洋洋地在桌子上舒展腿脚。这本书是妈妈让我读的，刚翻了几页，新鲜感便坠到了地上，复杂的人名，枯燥的哲理，进展缓慢的情节。没有一处能激起我阅读下去的兴趣。
见房门外有人影闪动，我急忙捡起书，端正好坐姿，做出了一副认真的模样。房门应声打开，妈妈小心翼翼地走了进来，见我在“认真”地读书，会心一笑，轻掩上房门。我还在这突如其来的检查中，心惊胆跳。无奈，我只好拿起书，深吸了一口气，静下心来阅读，可目光一落到字里行间，就快速转移，实在是读不下去。
夜幕降临，太阳的表演已经散场，夜晚是属于月亮的。
餐桌旁一家三口，其乐融融，妈妈突然将话题转移到了这本书上，面对妈妈的问题与建议，我总是支支吾吾，说的含含糊糊，答非所问，本以为这样可以蒙混过关，然而妈妈质疑的眼神，和紧锁的眉头，让我心神不宁。
吃完饭，将自己关在房门里，便可以挡住妈妈的质疑。忽然门外又有人影闪动，本以为妈妈又要检查，却见那人影在门前犹豫了片刻，用手敲了敲门，推门而入，本想对妈妈抗议，然而不等我开口，妈妈便将一杯热气腾腾的牛奶小心地放在桌子上，一股暖流涌上心头，妈妈没有对我的懒惰再批评，而是一如既往地呵护我。
的心绪骤然间平静下来，目光落在这本书上，再次拿起书，不再是厌烦，而是似一股清泉，冲淡了厌烦，端起书，句句品读、斟酌，整本书也不显得枯燥乏味，读到好的地方，有笔一勾，读到有趣的地方，会心一笑......
正是妈妈对我的爱与呵护，使我对读书的感觉渐入佳境。
高三优秀毕业生的毕业勉励感言模板【篇四】
初中终于毕业了，好高兴呀！
三年以来，辛酸，痛苦，开心，快乐，互相交叉不断地向我走来。跌倒过，爬起过，高兴过，快乐过。这一切的一切都已成为过去。回忆初三的日子，真的是别有一番……（既伤心又快乐，最终很难熬）。初三上半学期，我从县里转到市里去上学，就是为了能够考上一个好的中学。刚刚到那里，很孤独，一个朋友也没有，真的那是有点后悔，甚至还产生了要回去的念头，但最终还是坚持了下来，因为既然来了那就要好好拼一下，赌一把，人生能有几回搏？渐渐的班里面有了几个不错的朋友，但那都是学习上的，生活上真正的还没有，也是刚刚来，怎么能那么快呢！继续坚持着，忍耐着。寒假之前，一共四次模拟考试，四次中，失败过，成功过，也庆幸过，但没有放弃过。寒假过后，感觉自己学习的劲头没有年前的大了，成绩也开始下滑，尤其是到了快中考的时候，心里开始紧张，焦急，担心自己考不好，觉得自己快要熬不下去了，真的很累，每天早上7:00起床，晚上要熬到十二点多，课间的时候还要抓紧时间学习，不得有半点放松，复习资料多的在桌子上堆得把阳光都挡了回去，夜晚的灯光比白天的阳光还要亮，()我心也暗然（似乎有点夸张），我把情况告诉了老师，请求老师的帮助，后来在老师的指引下，我逐渐恢复了元气，现在才发现伤了元气真的不好恢复。所以大家一定要坚持，虽然做到很难，但也要竭尽全力，努力成功。
中考那两天一直想着放假，想着放假了要怎么玩，但时刻提醒自己不能那样想，坚持过这两天，考得好就可以换来两个月的轻松，也值。就这样中考就过去了，真的经历过才真正知道中考没什么，信心才重要！现在放假了，这一切都过得太快了，现在唯一的想法就是好好放松一下，然后再学东西（当然是自己感兴趣的）。
中考已过，将来的日子我不知道，但我会努力，会加油的！
高三优秀毕业生的毕业勉励感言模板【篇五】
在初中毕业即将来临之际，首先请允许我代表20ｘｘ届毕业生向关心我们的学校领导、老师们表示最衷心的感谢！
三年前，我们满怀求知的渴望、带着激动而又自豪的心情走进了ｘｘ第二十二中学。
三年里，我们在这座充满书香的校园中，静静的成长，为理想与期待拼搏。
三年了，离别的时刻已悄然而至。再看一眼美丽的校园及亲爱的老师和同学们，我们心中充满着眷念，更有无限的感慨。我们真诚地感谢母校，是母校孕育了我们的睿智果断，给了我们优越的学习环境和展示自我的舞台；是母校让我们沉浸于知识的海洋，享受成长与进步的快乐。在此，请允许我代表全体毕业生向母校说一声：“母校，我们爱你”。
三年来，日夜陪伴我们的除了我们的父母，就是我们最敬爱的老师。多少次，老师牺牲他们的休息时间给我们上课；多少次，老师给我们一遍又一遍讲解难题；多少次，老师承受着我们的抱怨，却仍尽职尽责地督促我们学习。我们只知道学习到深夜，却不知老师也同样备课到凌晨；我们只知道求学的艰辛，却不知道老师同样疲惫。我们可以发泄自己不满的情绪，可老师，除了教导就只有宽容。在此，请允许我再代表九年级的全体同学，向我们最敬爱的老师们，真诚地道一声：“老师，您辛苦了！”
虽然我们即将毕业，但我们的欢笑留在了这里，我们的憧憬源自这里；虽然我们即将离开，但我们带走的是知识和自信，留下的是对母校的不舍和对老师的感恩。不论我们将来身在何方，永远会怀着感恩之情；无论走到哪里，“重德、博学、务实、尚美”的校训将与我们的人生同行。
作为即将毕业的学兄学姐们，我们衷心的希望七、八年级的学弟学妹们，珍惜我们学校这个难得的学习环境，珍惜美好温馨的初中学习生活，努力奋斗，放飞梦想！
最后，祝各位老师和同学身体健康、生活愉快！并预祝九年级全体毕业生在初中毕业学业考试中取得理想成绩！谢谢大家。
优秀毕业生返回母校参观的个人感言汇编五篇
感言是一种表达内心深处想法的方式。当我们获得一些荣誉奖项或者经历一些事情时，我们都会产生一些难忘的心得将其表达出来的话语就是感言。感言有利于我们更好地去表达这些难忘的想法。我们是否真的知道如何去写好感言呢？工作总结之家小编收集并整理了“优秀毕业生返回母校参观的个人感言”，供您参考，希望能够帮助到大家。
优秀毕业生返回母校参观的个人感言(篇一)
即将作为一个大专毕业生，在今年就要毕业了，在回顾过去的三年生活，心中是无限的感慨，想到自己刚进入大专学习的时候，忽感时间过得那样快，真的是眨眼间就消散了，我原来已经要毕业了。
六月的风吹过来都是热的，一个典型的毕业月。在自己还没有面临毕业的时候，看到以往高我一届的学长学姐们毕业，没有什么感觉，只觉得他们要离校了，又要进入新生了，看着他们拍毕业照，也只是觉得好看，但是如今到我自己了，才知心中对学校的不舍，对即将要分离的同学不舍，对教我们的老师的不舍，心中是满满的不舍。但是又不能不去断舍，因为到了自己要去飞翔的时候了，那就只能顺着飞，而不能逆着飞。生活总是有离合，所以虽然伤感，但是又觉得是欣喜的，毕业意味着自己真正走向社会，以后都要自己去面对困难，也是让自己成长毕竟快的一种方式。
学校不可能永远留着我，我也不可能永远都像个学生一样待在学校里。高考没有考到本科，为了让自己能够继续学习，就来到了大专。大专三年里，两年半是在学习，半年是在实习，都是在为自己毕业做准备，为自己以后顺利走上社会工作。因此毕业之际，回想起自己在学校的生活，忽然觉得自己没有白费时光。该学习的时候学习，该玩的时候就玩，对自己制定的目标，我也都达到了，而且更没有辜负父母的期望，也没有辜负老师的期望。
大学里的，没有太多遗憾，整个大专读下来，我觉得无愧于心。在这个大家都要分别的季节里，我更多感受是欢喜，欢喜自己终于完成了这个大学。在此也是要感谢我的同学和老师们的，感谢他们对我的帮助，在以往的学习中遇到困难，总是有人伸出手去帮我，让我感到无尽的温暖，我觉得自己是幸运的，遇见了这样一群伙伴，一起享受在大专里的生活。
毕业了，以后相见就难了，不管我们会去往哪里，至少同学情还在，以前的时光都成了回忆，那也是美好的。不知去向的我们，希望在未来都能找到自己的人生目的地，有一段属于自己的旅程，在以后再相见时能够拿来分享。最后祝愿大家都能走向人生巅峰，完成自己的梦想。
优秀毕业生返回母校参观的个人感言(篇二)
学习感言：
与你分享这三年
前些日子理书时，又翻开了高一时的课本，看到那些工整地记在上面的笔记，眼前又恍然浮现出自己当时一笔一画写上去的认真模样。合上课本，才惊觉自己的高中生活已经画上了句号。
三年前，我走进余高。望着静静矗立在那里的教学楼，心里有不安，有憧憬。不安是因为不知道自己能否成功地融入这个新环境；而憧憬则是因为即将在这里开始新的生活。老实说，刚进余高还是有不适应的。课程上加了难度，学起来自然没有初中里轻松；周围的环境一下子变的陌生，同学也都是新面孔，种种复杂的心情交织在一起，真是一言难尽。
可能很多人都经历过这样一个过程，从初中里稍稍努力就能得到一个满意的分数，到高中里拼死拼活还不一定能见到成效，这个中的滋味，只有自己能够体会。遇到困难与挫折，有的人质疑自己的能力，做了懦夫，选择了逃避和堕落，日复一日也就遗失了奋力追赶的勇气，等到幡然悔悟却已经没有了时间。事实上，在困难和挫折面前，真正的勇者只有一条路可以走，那就是坚持。
我也许差一点就选择了逃避，但我庆幸我没有。我始终记得做不出物理题的时候的那种懊丧和不甘，想放弃却还是卯着劲，花上很长时间想把它啃下来。似乎有点固执，但这固执并不是没有回报。
一
高一科目比较多，难免会有喜欢或者不喜欢的课。不喜欢某一门课的原因很多，有人因为不喜欢它的任课老师，有人因为自己学得厌倦，有以“不感兴趣”随便搪塞。可是，谁说兴趣不可以培养？只要时刻保持一颗好奇心，保持一份求知欲。
在学新课时，常常会发出“原来是这样”、“太巧妙了”这样的感叹。于我，这个时刻最为美妙。有节物理课，老师讲游标卡尺，告诉我们游标卡尺仅仅用两把单位长度不同的尺，就能提高测量精确度，移动一下游标找对住的刻度就可以读出数据。我看见班里同学，大都瞪大了眼睛，他们的脸上和我一样，都写着折服。我相信那是对前人智慧的折服。学习的时候，如果不想着这是一件多么枯燥多么困难的事，而是想着“为什么会这样啊”“怎么做到的”，兴趣就自然培养起来了。
通常都说，高三最为关键。可事实上，对于一个有追求的人来讲，高中三年每一年都不可轻视，尤其是高一。在这一年里，要适应高中；在这一年里，要形成良好的学习习惯，打好扎实的知识基础；在这一年里，要勇于尝试，开阔自己的眼界；在这一年里，要逐步认识自己的长处与不足；在这一年里，要开始规划自己的未来。有些我做了，有些却没有做，成了我的遗憾。
每一个人的成长记录册上都有一页是关于人生规划的。当时填的时候有些敷衍，总觉得没有必要这么早就开始考虑理想，人生这样的问题。如今却觉得这样的问题，早一点开始考虑没有坏处。设想自己的未来既美好又痛苦。因为未来的无限可能，令每一种设想都令人怦然心动，也因为这无限的可能，每一种可能自己都不能完全否定。随便揪一个高中生，问他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多数人的答案都是不知道，我也不例外。不知道这对于教育来讲，算不算得上是一种悲哀。不过，每走一步都问问自己这样的问题，看看有没有想法，这样，至少能明白什么是自己绝对不想要的，什么是自己可以考虑的。我从曾经的茫然，到最后稍稍明了未来的方向，经历了无数次的尝试，总结和反思。
有了目标和方向，哪怕模糊也是好的。因为这盏昏暗的灯，至少能照亮脚下的路，能为提高自己找到方向。余高是个很好的平台，活动很多，像各种社团活动，艺术节，科技节，运动会，长乐实践，国际交流活动，既展示才干，又锻炼能力，还开阔眼界，最重要的是，可以给予很多经验。若是高中生活一味地在学习中度过，那该有多单薄？一张漂亮的成绩单，最多只说明了一个人在学业水平上的优秀，并不是一个人的全部。有时我庆幸自己来到了余高，从而能拥有这样一个舞台，获得这么多的机会。
二
对于我来讲，文理分科是一件很棘手的事情。因为自己各科比较均衡，没有明显的偏向。在分科的时候，心里的天平一会偏向文科，一会偏向理科。不过也正是从这个时候，我开始认真地思考以后要做什么这个问题的。最后，因为理科的选择面广，因为一年来在理科特长班里和理科建立起的感情，因为自己不那么喜欢政治，决定自己还是去读理科。做选择是痛苦的，尤其是这个选择关乎自己的一生。这个过程里我反复的摇摆，从理科到文科，从文科到理科，但最终结果只有一个。我做了的选择，就不会再去后悔，也由不得我后悔。
分了文理科以后，负担要轻下来一点，毕竟有些课可以不用学了。高二一年，是我觉得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本适应了高中生活，又离高考还远，比较容易松懈。这个时候，需要一个目标激励自己。我高二的时候，偷偷给自己定下了去“清华”的目标，没有告诉别人。那个时候考虑的不多，没想到专业什么的是否适合自己，只是有种名校情结，想去美丽的清华园。有了这个念头，在自己有些松懈，想着“反正现在成绩也不错”的时候，“清华”这两个字就有了某种隐秘的力量，让我觉得其实自己离这个目标还很远，还不能停下脚步。
如今经历了高三，更深刻体会基础的重要。高一高二的学习，就好像是搭了一个梯子的雏形，而高三，则是给这架梯子钉些钉子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀虫留下的洞，钉再多的钉子，上再光亮的漆都是没有用的，只要有一个稍重一点的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大学，最根本的办法就是防微杜渐。每一次作业都认真的完成，能自己做出来的就自己做出来，做不出来的请教同学后也要自己再做一遍；每一堂课都不要留下什么问题，否则积少成多，越到后来就会发现不懂得问题越多。高一高二学的比较基础，只有学好了，才会减轻日后的负担。其实高一下的时候，我对物理能量守恒和转化这一块掌握的不是很好，到了高二的时候涉及到这方面的题目就觉得做起来吃力，及时的意识到这一点以后，自己也去找了些有关的资料来看，才把这个漏洞补上。
三
总有人问学习苦不苦，其实苦乐与否都在于自己的看法。投入了，认真地去做了，也就觉不出苦，而乐在其中了。都说要有一双发现美的眼睛，事实上还要有一颗感受细微快乐的心。虽然作业多，时间紧，晚上睡得少，可以算得上苦，但终于掌握了以前没有掌握的解题方法是一种快乐，取得进步了是一种快乐，英语听写全对是一种快乐，哪怕看到自己记的整整齐齐干干净净的笔记也是一种充实的快乐。高三，尤其需要这样的“苦中作乐”。有的时候，的确是对一场场的模拟考感到厌烦，但最后也习惯了，以至于坐在高考的考场上，竟也有一种普通月考的感觉。
进高三之前，我列了两张表。第一张里，我把自己的薄弱知识点都列为“重点照顾对象”。第二张里，从高到低列了5所想去的大学，还有每门课想达到的分数。
高三一整年，比拼的除了学习成绩，还有心态和身体素质。在高考的压力下，每一次考试的结果都左右着每一个高三学生的心。我也是紧张的，尤其是成绩退步的时候。但我一直记得语文老师的一句话，要把目光放到高考。模拟考都只是模拟，用来检测自己的知识漏洞而已，按照自己复习的步伐来，坚持到高考就可以了。因此，虽然紧张，却很少怀疑自己。在高三时，我曾把以前的成绩大致地回想了一遍，惊奇地发现每个学期自己的成绩呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合还是什么规律，对我而言，都是一种良好的心理暗示。再加上我发现除去几次发挥特别失常的，其余的考试名次都很稳定，按照这个名次，至少也能进自己列出的分数最低的那所大学，心态就更为平和，也更有自信了。如此一想，减去了身上不少的压力。
有人在高三休学了，有人在高考前病倒了。没有了健康的身体，一切都是空谈。很明显地感觉到上了高三，身体素质很快就差下来了，傍晚的跑步没跑几步就会觉得累。我格外地珍惜高三的体育课，这45分钟，是宝贵的锻炼时间，更是短暂的远离繁杂的题目的时间。这45分钟，就好像是在充电，完了以后又有了精力去做题。
高三的每一分钟都是宝贝，如何高效的利用时间也曾经是我的难题，但是物理老师的一席话令我茅塞顿开。他说，在做一项作业的时候要掐好时间，一旦开始了就打起120分精神，在规定的时间里完成规定的任务，不要一边做一边和别人聊天。我照做了，如此下来，既提高了做作业的效率，也对自己考试的时间分配有了一个大概的概念。
高考成绩出来以后，我无疑是十分高兴的。但我明白，这只是回馈我的努力的一个小小礼物，还算不上是一种成功，毕竟以后的路还很长。
从我踏进余高校门的那一天起到现在，整整三年，我收获了很多。我遇见了很多好老师，我收获了深厚的友谊，我学着去走好自己的路，我更收获了成长。这充实的三年，将是我最美好的回忆。
优秀毕业生返回母校参观的个人感言(篇三)
望着泻在窗前书桌上的月光，一种无言的感伤悄悄萦绕在周围。说不清它是从何而来，是对即将告别的校园的留恋？还是对一去不回的中学时代的怀念？--好像是，又好像不全！
镁光灯闪过的一刹那，三载时光的积淀如潮水奔涌而来；欢笑泪水揉和成的过去，在此一秒之间竟如此清晰。小学、初中、高中，加上大学，每“咔嚓”一次，记忆就沉淀一次，尽管，微笑依旧。
我们还记得那张积满粉尘的黑板，写下我们高一时的新鲜，高二时的紧张，高三时的成熟；我们还记得那清脆悦耳的考试铃声，曾经令我们心惊胆寒；我们还记得那永远都沸反盈天的操场，尽显英姿勃发；我们还记得那张灯结彩的联欢晚会，令人捧腹忍俊不禁；我们记得试卷上那鲜红的叉号，记载学途艰辛；记得军营里浸满汗水的迷彩，印证青春不悔；记得办公室里检讨前老师严肃的脸庞，指点迷途知返；记得比赛中金榜题名的奖状，慰藉刻苦寒窗；记得同学间琐碎的争执，体味 “天意怜幽草，人间重晚晴”；记得阅览室中包罗万千的书卷,任我们在兴趣的.天空中放旷优游，乘虚物外,记得天井中芳韵孤清的花朵,分担我们心情忧伤时的落落独往；记得橱窗中的照片，记得……
——智慧与丰实，由此孳长、衍生……
暮暮朝朝，日月如梭；风风雨雨，匆匆流逝。我们带着对未来的憧憬，怀着为母校争光的热望，孜孜不倦的追求，一路风尘，走到这里，这其间，老师和我们一样的辛苦，父母同我们一样的难眠。剩下的日子，已经太短，太短； 长长的思绪，总是很乱，很乱；此时的话语，确实太多，太多；能言表的情愫，依旧很少，很少……
三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，今日执手相别，潸然泪下，无语凝噎，甚至都来不及好好的话别，马上就要各奔东西……有结束的开始，有别离的相聚，会散场的宴席，不求天长地久，只需曾经拥有，人只有这样，才能珍惜这其中的点点滴滴，一个个动人的场景才把我们的生活点缀得更加精彩美丽，把我们的记忆巩固到刻骨铭心。
我们今日的离去，既是一个结束，也是一个开始，蓝天将吸引我们展翅飞翔，海洋将召唤我们扬帆起航，高山将激励我们奋勇攀登，平原将等待我们信马由缰……我们又将要出发了，肩负对自己、对母校和社会的沉甸甸的责任，开始新的人生征程！而同学们，和我们一样，你们有春的梦幻、夏的热情；有春的活力、夏的希望。大家正值春夏一般的年岁，快展开理想的彩翼起飞吧！
借此机会，请允许我代表全体高三毕业班的同学向全校老师表示衷心的感谢！并致以崇高的敬意!
优秀毕业生返回母校参观的个人感言(篇四)
这六年来，有很多好玩的事可以做，但我也很感谢许多教过我的老师，陪我一起这六年，我也要毕业了，但我并不会忘记老师您的教诲和希望，我还记得以前学长学姊毕业时，老师们感动的眼眶都潮湿了，学长学姊都拿著老师们细心做的毕业证书，奖状，那时我并不知道什麼叫感动，但我的眼睛不断的掉眼泪，这时我才知道什麼叫感动，现在我也要毕业了，我不会辜负老师您的愿望的。毕业感言：炎热的夏天，我终於要毕业了！真的好期待毕业那一刻的到来呀～！等到凤凰花开时，我毕业了，学校再也不是我的学校了，只能是我的母校，但凤凰花正跟风战争时，我将进入我的新学校清水国中，但偶尔脑袋中还是会浮现出那些美好的回忆，想起来还会把自己想像在我的梦境中，享有从前的甜蜜及快乐！享有别人无法享有得幸福，无法享有的刺激，那种回忆谁也没有。
优秀毕业生返回母校参观的个人感言(篇五)
时间飞逝，转眼我们即将毕业了。大一时“师生一德，博学守仁”的院歌和“救死扶伤、不辞艰辛、执着追求”的誓言还在耳边，王长来楼前亲手植下的树还在眼前，而我们，却要收拾行囊。
大学四年，甬江河畔，我们游小径以放松，临碧水以解压；白鹭林中，我们撑雨伞以避弹，造木屋以护鹭。成长，来的悄无声息，点点滴滴。对于解剖课，我们曾经有着难以言表的敬畏和未知的慌张，如今，我们能面不改色。对喜欢的人，我们曾经只能写“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，而现在“我是凝血因子2、7、9、10，而你，是维生素K”可随手拈来。五年来，当别人眼中如同猛兽般骇人的苦难成为我们滋润的甘露时；当自信坚韧等优秀品质的硕果饱满而富有光泽时；当我们胜不骄、败不馁时，我们已经有了最大的收获。
这收获离不开老师的付出与同学的互助。面对师恩，我们想说一日为师，终身不忘。忘不了三尺讲台上老师们的才华横溢，忘不了比赛时老师们的共同奋战，忘不了生活困苦时辅导员的倾心相助。面对同窗，我们想说，一朝同窗，一世朋友。大学五年，我们一路走来，互相帮助，风雨共济。沮丧时朋友的相互鼓励，欢乐时室友的相互吐槽，拼搏时伙伴的相互扶持，这都是值得我们珍藏一生的。面对学院，我们想说，何其有幸，与你一起成长。我们见证了学院荣登国家首批“卓越医生培养计划”项目，见证了学院党支部“盲人义工”活动走过第10个年头，见证了学院成功通过专业认证，见证了学院学子在全国挑战杯中实现特等奖零的突破，这都是我们共同努力的结果。
今天过后，也许有的老师、同学就再难相见，让我们好好珍惜今天，将那些未出口的感谢，来不及的道歉，通通说出，不让自己留遗憾。然而毕业并不代表着结束，它是我们漫长人生旅途的新起点。在未来，大部分人会走向医生的岗位，但是无论我们去到何处，我相信，我们是自信的，因为我们来自宁波大学医学院。让我们带着对母校的感恩，带着祝福，继续勇往直前。
今天，我们依依不舍、回忆过往，今天我们感恩师长、敬谢父母、拥抱同窗。十年，二十年后，我们不知归处，但望记得来处。牢记“博学守仁”，认真做事，踏实做人。期待未来，我们再次相聚甬江之畔时，都能不忘初心。
优秀毕业生告别老师的个人感言
感言是最触动人们内心的句子,当我们参加生日聚会或者公司年会的时候，都会对自己当时激动的心情做一个发言。这些感言也反映了我们的一些心得体会。你知道哪些优秀的感言呢？下面是工作总结之家小编精心为您整理的“优秀毕业生告别老师的个人感言”，供您参考，希望能够帮助到大家。
优秀毕业生告别老师的个人感言(篇一)
学习感言：
与你分享这三年
前些日子理书时，又翻开了高一时的课本，看到那些工整地记在上面的笔记，眼前又恍然浮现出自己当时一笔一画写上去的认真模样。合上课本，才惊觉自己的高中生活已经画上了句号。
三年前，我走进余高。望着静静矗立在那里的教学楼，心里有不安，有憧憬。不安是因为不知道自己能否成功地融入这个新环境；而憧憬则是因为即将在这里开始新的生活。老实说，刚进余高还是有不适应的。课程上加了难度，学起来自然没有初中里轻松；周围的环境一下子变的陌生，同学也都是新面孔，种种复杂的心情交织在一起，真是一言难尽。
可能很多人都经历过这样一个过程，从初中里稍稍努力就能得到一个满意的分数，到高中里拼死拼活还不一定能见到成效，这个中的滋味，只有自己能够体会。遇到困难与挫折，有的人质疑自己的能力，做了懦夫，选择了逃避和堕落，日复一日也就遗失了奋力追赶的勇气，等到幡然悔悟却已经没有了时间。事实上，在困难和挫折面前，真正的勇者只有一条路可以走，那就是坚持。
我也许差一点就选择了逃避，但我庆幸我没有。我始终记得做不出物理题的时候的那种懊丧和不甘，想放弃却还是卯着劲，花上很长时间想把它啃下来。似乎有点固执，但这固执并不是没有回报。
一
高一科目比较多，难免会有喜欢或者不喜欢的课。不喜欢某一门课的原因很多，有人因为不喜欢它的任课老师，有人因为自己学得厌倦，有以“不感兴趣”随便搪塞。可是，谁说兴趣不可以培养？只要时刻保持一颗好奇心，保持一份求知欲。
在学新课时，常常会发出“原来是这样”、“太巧妙了”这样的感叹。于我，这个时刻最为美妙。有节物理课，老师讲游标卡尺，告诉我们游标卡尺仅仅用两把单位长度不同的尺，就能提高测量精确度，移动一下游标找对住的刻度就可以读出数据。我看见班里同学，大都瞪大了眼睛，他们的脸上和我一样，都写着折服。我相信那是对前人智慧的折服。学习的时候，如果不想着这是一件多么枯燥多么困难的事，而是想着“为什么会这样啊”“怎么做到的”，兴趣就自然培养起来了。
通常都说，高三最为关键。可事实上，对于一个有追求的人来讲，高中三年每一年都不可轻视，尤其是高一。在这一年里，要适应高中；在这一年里，要形成良好的学习习惯，打好扎实的知识基础；在这一年里，要勇于尝试，开阔自己的眼界；在这一年里，要逐步认识自己的长处与不足；在这一年里，要开始规划自己的未来。有些我做了，有些却没有做，成了我的遗憾。
每一个人的成长记录册上都有一页是关于人生规划的。当时填的时候有些敷衍，总觉得没有必要这么早就开始考虑理想，人生这样的'问题。如今却觉得这样的问题，早一点开始考虑没有坏处。设想自己的未来既美好又痛苦。因为未来的无限可能，令每一种设想都令人怦然心动，也因为这无限的可能，每一种可能自己都不能完全否定。随便揪一个高中生，问他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多数人的答案都是不知道，我也不例外。不知道这对于教育来讲，算不算得上是一种悲哀。不过，每走一步都问问自己这样的问题，看看有没有想法，这样，至少能明白什么是自己绝对不想要的，什么是自己可以考虑的。我从曾经的茫然，到最后稍稍明了未来的方向，经历了无数次的尝试，总结和反思。
有了目标和方向，哪怕模糊也是好的。因为这盏昏暗的灯，至少能照亮脚下的路，能为提高自己找到方向。余高是个很好的平台，活动很多，像各种社团活动，艺术节，科技节，运动会，长乐实践，国际交流活动，既展示才干，又锻炼能力，还开阔眼界，最重要的是，可以给予很多经验。若是高中生活一味地在学习中度过，那该有多单薄？一张漂亮的成绩单，最多只说明了一个人在学业水平上的优秀，并不是一个人的全部。有时我庆幸自己来到了余高，从而能拥有这样一个舞台，获得这么多的机会。
二
对于我来讲，文理分科是一件很棘手的事情。因为自己各科比较均衡，没有明显的偏向。在分科的时候，心里的天平一会偏向文科，一会偏向理科。不过也正是从这个时候，我开始认真地思考以后要做什么这个问题的。最后，因为理科的选择面广，因为一年来在理科特长班里和理科建立起的感情，因为自己不那么喜欢政治，决定自己还是去读理科。做选择是痛苦的，尤其是这个选择关乎自己的一生。这个过程里我反复的摇摆，从理科到文科，从文科到理科，但最终结果只有一个。我做了的选择，就不会再去后悔，也由不得我后悔。
分了文理科以后，负担要轻下来一点，毕竟有些课可以不用学了。高二一年，是我觉得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本适应了高中生活，又离高考还远，比较容易松懈。这个时候，需要一个目标激励自己。我高二的时候，偷偷给自己定下了去“清华”的目标，没有告诉别人。那个时候考虑的不多，没想到专业什么的是否适合自己，只是有种名校情结，想去美丽的清华园。有了这个念头，在自己有些松懈，想着“反正现在成绩也不错”的时候，“清华”这两个字就有了某种隐秘的力量，让我觉得其实自己离这个目标还很远，还不能停下脚步。
如今经历了高三，更深刻体会基础的重要。高一高二的学习，就好像是搭了一个梯子的雏形，而高三，则是给这架梯子钉些钉子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀虫留下的洞，钉再多的钉子，上再光亮的漆都是没有用的，只要有一个稍重一点的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大学，最根本的办法就是防微杜渐。每一次作业都认真的完成，能自己做出来的就自己做出来，做不出来的请教同学后也要自己再做一遍；每一堂课都不要留下什么问题，否则积少成多，越到后来就会发现不懂得问题越多。高一高二学的比较基础，只有学好了，才会减轻日后的负担。其实高一下的时候，我对物理能量守恒和转化这一块掌握的不是很好，到了高二的时候涉及到这方面的题目就觉得做起来吃力，及时的意识到这一点以后，自己也去找了些有关的资料来看，才把这个漏洞补上。
三
总有人问学习苦不苦，其实苦乐与否都在于自己的看法。投入了，认真地去做了，也就觉不出苦，而乐在其中了。都说要有一双发现美的眼睛，事实上还要有一颗感受细微快乐的心。虽然作业多，时间紧，晚上睡得少，可以算得上苦，但终于掌握了以前没有掌握的解题方法是一种快乐，取得进步了是一种快乐，英语听写全对是一种快乐，哪怕看到自己记的整整齐齐干干净净的笔记也是一种充实的快乐。高三，尤其需要这样的“苦中作乐”。有的时候，的确是对一场场的模拟考感到厌烦，但最后也习惯了，以至于坐在高考的考场上，竟也有一种普通月考的感觉。
进高三之前，我列了两张表。第一张里，我把自己的薄弱知识点都列为“重点照顾对象”。第二张里，从高到低列了5所想去的大学，还有每门课想达到的分数。
高三一整年，比拼的除了学习成绩，还有心态和身体素质。在高考的压力下，每一次考试的结果都左右着每一个高三学生的心。我也是紧张的，尤其是成绩退步的时候。但我一直记得语文老师的一句话，要把目光放到高考。模拟考都只是模拟，用来检测自己的知识漏洞而已，按照自己复习的步伐来，坚持到高考就可以了。因此，虽然紧张，却很少怀疑自己。在高三时，我曾把以前的成绩大致地回想了一遍，惊奇地发现每个学期自己的成绩呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合还是什么规律，对我而言，都是一种良好的心理暗示。再加上我发现除去几次发挥特别失常的，其余的考试名次都很稳定，按照这个名次，至少也能进自己列出的分数最低的那所大学，心态就更为平和，也更有自信了。如此一想，减去了身上不少的压力。
有人在高三休学了，有人在高考前病倒了。没有了健康的身体，一切都是空谈。很明显地感觉到上了高三，身体素质很快就差下来了，傍晚的跑步没跑几步就会觉得累。我格外地珍惜高三的体育课，这45分钟，是宝贵的锻炼时间，更是短暂的远离繁杂的题目的时间。这45分钟，就好像是在充电，完了以后又有了精力去做题。
高三的每一分钟都是宝贝，如何高效的利用时间也曾经是我的难题，但是物理老师的一席话令我茅塞顿开。他说，在做一项作业的时候要掐好时间，一旦开始了就打起120分精神，在规定的时间里完成规定的任务，不要一边做一边和别人聊天。我照做了，如此下来，既提高了做作业的效率，也对自己考试的时间分配有了一个大概的概念。
高考成绩出来以后，我无疑是十分高兴的。但我明白，这只是回馈我的努力的一个小小礼物，还算不上是一种成功，毕竟以后的路还很长。
从我踏进余高校门的那一天起到现在，整整三年，我收获了很多。我遇见了很多好老师，我收获了深厚的友谊，我学着去走好自己的路，我更收获了成长。这充实的三年，将是我最美好的回忆。
优秀毕业生告别老师的个人感言(篇二)
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们
你们好！
四季更迭，岁月匆匆，转眼间我们已在第四小学度过了将近六个春秋，在这六年里，我们告别了天真，走向沉稳。褪去了童年的稚气，获得了自信。再过三个多月，我们都将成为一名小学毕业生，迈进中学的大门。
此时此刻，作为学生代表，站在这里发言，感到很荣幸。这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。是对我们全体毕业班同学的一种希冀和祝福。在剩下来几个月的学习中，我们不能放松，仍然要拧成一股绳，憋足一股劲，迎难而上，认真复习，沉着思考，争取在毕业考试中考出好成绩，为六年的学习划上一个圆满的句号，为母校交上一份满意的答卷。
作为六年级的第二个学期，现在我们的课程已基本结束，马上就将进入全面复习阶段。在这关键时期，我认为首先要树立必胜的信念。对自己说“我能行”，我一定行！同时，要给自己制定一个明确的目标。目标是导航的灯塔，是行路的指南，有了明确的目标，才会有奋斗的方向和动力，才会激励我们在最后的冲刺中不畏艰辛、昂首前行。其次要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。” 最后是要掌握正确的复习方法。已经掌握的知识会随着时间的流逝而日益模糊遗忘，如果不及时回顾，就像猴子掰包谷，最终劳而无功。因为六年级毕业检测涉及的知识多、面广，所以要在老师的指导下分清主次，抓住重点，做好回顾复习，做到考试时心中有底，从容不迫。小考是我们人生当中的第一个忿路口，是以优异的成绩升入初中，还是榜上无名甘为人后。命运的航船就掌握在我们自己的手中。美丽的四月，满载着憧憬与梦想，带着我们扬帆远航！
在这生机盎然的春日，我们看到，母校已经获得了晋级省级规范化学校的机会，作为毕业生的我们，为之骄傲和自豪，并向学校保证，我们会以优异的成绩、过硬的品德、文明的举止为学弟学妹做出榜样，为四小的发展增光添彩！山高人为峰，努力定成功！
让我们携起手来，共同努力，共同进步，成为第四小学优秀的毕业生吧！祝愿母校四季如春，祝愿师长桃李芬芳，祝愿同学们金榜题名！谢谢大家！
优秀毕业生告别老师的个人感言(篇三)
学习感言：
与你分享这三年
前些日子理书时，又翻开了高一时的课本，看到那些工整地记在上面的笔记，眼前又恍然浮现出自己当时一笔一画写上去的认真模样。合上课本，才惊觉自己的高中生活已经画上了句号。
三年前，我走进余高。望着静静矗立在那里的教学楼，心里有不安，有憧憬。不安是因为不知道自己能否成功地融入这个新环境；而憧憬则是因为即将在这里开始新的生活。老实说，刚进余高还是有不适应的。课程上加了难度，学起来自然没有初中里轻松；周围的环境一下子变的陌生，同学也都是新面孔，种种复杂的心情交织在一起，真是一言难尽。
可能很多人都经历过这样一个过程，从初中里稍稍努力就能得到一个满意的分数，到高中里拼死拼活还不一定能见到成效，这个中的滋味，只有自己能够体会。遇到困难与挫折，有的人质疑自己的能力，做了懦夫，选择了逃避和堕落，日复一日也就遗失了奋力追赶的勇气，等到幡然悔悟却已经没有了时间。事实上，在困难和挫折面前，真正的勇者只有一条路可以走，那就是坚持。
我也许差一点就选择了逃避，但我庆幸我没有。我始终记得做不出物理题的时候的那种懊丧和不甘，想放弃却还是卯着劲，花上很长时间想把它啃下来。似乎有点固执，但这固执并不是没有回报。
一
高一科目比较多，难免会有喜欢或者不喜欢的课。不喜欢某一门课的原因很多，有人因为不喜欢它的任课老师，有人因为自己学得厌倦，有以“不感兴趣”随便搪塞。可是，谁说兴趣不可以培养？只要时刻保持一颗好奇心，保持一份求知欲。
在学新课时，常常会发出“原来是这样”、“太巧妙了”这样的感叹。于我，这个时刻最为美妙。有节物理课，老师讲游标卡尺，告诉我们游标卡尺仅仅用两把单位长度不同的尺，就能提高测量精确度，移动一下游标找对住的刻度就可以读出数据。我看见班里同学，大都瞪大了眼睛，他们的脸上和我一样，都写着折服。我相信那是对前人智慧的折服。学习的时候，如果不想着这是一件多么枯燥多么困难的事，而是想着“为什么会这样啊”“怎么做到的”，兴趣就自然培养起来了。
通常都说，高三最为关键。可事实上，对于一个有追求的人来讲，高中三年每一年都不可轻视，尤其是高一。在这一年里，要适应高中；在这一年里，要形成良好的学习习惯，打好扎实的知识基础；在这一年里，要勇于尝试，开阔自己的眼界；在这一年里，要逐步认识自己的长处与不足；在这一年里，要开始规划自己的未来。有些我做了，有些却没有做，成了我的遗憾。
每一个人的成长记录册上都有一页是关于人生规划的。当时填的时候有些敷衍，总觉得没有必要这么早就开始考虑理想，人生这样的问题。如今却觉得这样的问题，早一点开始考虑没有坏处。设想自己的未来既美好又痛苦。因为未来的无限可能，令每一种设想都令人怦然心动，也因为这无限的可能，每一种可能自己都不能完全否定。随便揪一个高中生，问他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多数人的答案都是不知道，我也不例外。不知道这对于教育来讲，算不算得上是一种悲哀。不过，每走一步都问问自己这样的问题，看看有没有想法，这样，至少能明白什么是自己绝对不想要的，什么是自己可以考虑的。我从曾经的茫然，到最后稍稍明了未来的方向，经历了无数次的尝试，总结和反思。
有了目标和方向，哪怕模糊也是好的。因为这盏昏暗的灯，至少能照亮脚下的路，能为提高自己找到方向。余高是个很好的平台，活动很多，像各种社团活动，艺术节，科技节，运动会，长乐实践，国际交流活动，既展示才干，又锻炼能力，还开阔眼界，最重要的是，可以给予很多经验。若是高中生活一味地在学习中度过，那该有多单薄？一张漂亮的成绩单，最多只说明了一个人在学业水平上的优秀，并不是一个人的全部。有时我庆幸自己来到了余高，从而能拥有这样一个舞台，获得这么多的机会。
二
对于我来讲，文理分科是一件很棘手的事情。因为自己各科比较均衡，没有明显的偏向。在分科的时候，心里的天平一会偏向文科，一会偏向理科。不过也正是从这个时候，我开始认真地思考以后要做什么这个问题的。最后，因为理科的选择面广，因为一年来在理科特长班里和理科建立起的感情，因为自己不那么喜欢政治，决定自己还是去读理科。做选择是痛苦的，尤其是这个选择关乎自己的一生。这个过程里我反复的摇摆，从理科到文科，从文科到理科，但最终结果只有一个。我做了的选择，就不会再去后悔，也由不得我后悔。
分了文理科以后，负担要轻下来一点，毕竟有些课可以不用学了。高二一年，是我觉得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本适应了高中生活，又离高考还远，比较容易松懈。这个时候，需要一个目标激励自己。我高二的时候，偷偷给自己定下了去“清华”的目标，没有告诉别人。那个时候考虑的不多，没想到专业什么的是否适合自己，只是有种名校情结，想去美丽的清华园。有了这个念头，在自己有些松懈，想着“反正现在成绩也不错”的时候，“清华”这两个字就有了某种隐秘的力量，让我觉得其实自己离这个目标还很远，还不能停下脚步。
如今经历了高三，更深刻体会基础的重要。高一高二的学习，就好像是搭了一个梯子的雏形，而高三，则是给这架梯子钉些钉子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀虫留下的洞，钉再多的钉子，上再光亮的漆都是没有用的，只要有一个稍重一点的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大学，最根本的办法就是防微杜渐。每一次作业都认真的完成，能自己做出来的就自己做出来，做不出来的请教同学后也要自己再做一遍；每一堂课都不要留下什么问题，否则积少成多，越到后来就会发现不懂得问题越多。高一高二学的比较基础，只有学好了，才会减轻日后的负担。其实高一下的时候，我对物理能量守恒和转化这一块掌握的不是很好，到了高二的时候涉及到这方面的题目就觉得做起来吃力，及时的意识到这一点以后，自己也去找了些有关的资料来看，才把这个漏洞补上。
三
总有人问学习苦不苦，其实苦乐与否都在于自己的看法。投入了，认真地去做了，也就觉不出苦，而乐在其中了。都说要有一双发现美的眼睛，事实上还要有一颗感受细微快乐的心。虽然作业多，时间紧，晚上睡得少，可以算得上苦，但终于掌握了以前没有掌握的解题方法是一种快乐，取得进步了是一种快乐，英语听写全对是一种快乐，哪怕看到自己记的整整齐齐干干净净的笔记也是一种充实的快乐。高三，尤其需要这样的“苦中作乐”。有的时候，的确是对一场场的模拟考感到厌烦，但最后也习惯了，以至于坐在高考的考场上，竟也有一种普通月考的感觉。
进高三之前，我列了两张表。第一张里，我把自己的薄弱知识点都列为“重点照顾对象”。第二张里，从高到低列了5所想去的大学，还有每门课想达到的分数。
高三一整年，比拼的除了学习成绩，还有心态和身体素质。在高考的压力下，每一次考试的结果都左右着每一个高三学生的心。我也是紧张的，尤其是成绩退步的时候。但我一直记得语文老师的一句话，要把目光放到高考。模拟考都只是模拟，用来检测自己的知识漏洞而已，按照自己复习的步伐来，坚持到高考就可以了。因此，虽然紧张，却很少怀疑自己。在高三时，我曾把以前的成绩大致地回想了一遍，惊奇地发现每个学期自己的成绩呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合还是什么规律，对我而言，都是一种良好的心理暗示。再加上我发现除去几次发挥特别失常的，其余的考试名次都很稳定，按照这个名次，至少也能进自己列出的分数最低的那所大学，心态就更为平和，也更有自信了。如此一想，减去了身上不少的压力。
有人在高三休学了，有人在高考前病倒了。没有了健康的身体，一切都是空谈。很明显地感觉到上了高三，身体素质很快就差下来了，傍晚的跑步没跑几步就会觉得累。我格外地珍惜高三的体育课，这45分钟，是宝贵的锻炼时间，更是短暂的远离繁杂的题目的时间。这45分钟，就好像是在充电，完了以后又有了精力去做题。
高三的每一分钟都是宝贝，如何高效的利用时间也曾经是我的难题，但是物理老师的一席话令我茅塞顿开。他说，在做一项作业的时候要掐好时间，一旦开始了就打起120分精神，在规定的时间里完成规定的任务，不要一边做一边和别人聊天。我照做了，如此下来，既提高了做作业的效率，也对自己考试的时间分配有了一个大概的概念。
高考成绩出来以后，我无疑是十分高兴的。但我明白，这只是回馈我的努力的一个小小礼物，还算不上是一种成功，毕竟以后的路还很长。
从我踏进余高校门的那一天起到现在，整整三年，我收获了很多。我遇见了很多好老师，我收获了深厚的友谊，我学着去走好自己的路，我更收获了成长。这充实的三年，将是我最美好的回忆。
优秀毕业生告别老师的个人感言(篇四)
学习感言：
我的三年，每个人的三年
张爱玲曾说，对于年轻人，三年五载就可以是一生一世；现在想来，却是诚不欺我。毕业后的我总是克制不住地回忆往事，翻翻曾经的一本本笔记，自己走过的每一步便浮现心头。如果藉此为自己在高中的三年写些什么以作纪念，还能让更多的人看到并获益，何尝不是一件好事？
【有时，无招胜有招】
既然是学生，那么就讲讲三年来的学习吧。实话说来，我真的没什么特别的学习方法，看到这里正在读这篇东西的你们中的有些人可能会觉得有点失望。但是现在回想起来，其实没有特别的方法在某种程度上说也算是一种很好的方法埃
所谓没有特别方法，自己理解起来，就是跟着老师走。上课认真听讲，作业保质保量按时完成，这算是两句老掉牙的话了，可是真正能够一直完全这样做到的，我想应该不会很多，其中也绝不包括我。历史老师有句话说得好，简单的就是美丽的，我觉得也适用于这个。整堂课都高度集中的确不太可能，但是保证有一半时间头脑活跃，一半时间基本清醒就已足够。记得刚上高三时有段时间状态特别不好，上课上着上着头就低下去了，等清醒过来时已然下课，就这样持续了差不多大半个学期，成绩可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。经过艰难的调整，上课精神好了起来，成绩也上去了。这应该算是所谓“血淋淋”的教训了吧。
而在跟上老师的步调之后，也不能就此亦步亦趋。这不意味着超前学习，而是有自己的想法并付诸行动。相信有很多同学都和我有同感，那就是当听到谁谁谁讲预习是多么好、多么有用时怦然心动，野心勃勃地打算付诸实践，却在几天后就坚持不下去，一开始还找点理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是说预习不可取，而只是觉得很难实践（纯属个人观点，希望不要成为学弟学妹们不预习的借口啊）。我比较喜欢一点点慢慢来，上到哪里学到哪里，该干什么的时候就干什么。比如上课，有些同学喜欢上课时赶作业，觉得这样抓紧时间，老师讲的懂了就不听了。其实我自己也偶尔这么干过，回想起来真的没太大用处，该浪费的时间还是浪费在了不知什么别的地方。作业是为我们服务的，我们要主宰作业，让作业帮助我们一步步走向熟练清晰，而不是让作业主宰我们，被动地为了完成而完成。
刚才说的有自己的想法，还有一个就是要明白自己擅长什么不擅长什么。拿我自己来举例子，文综学的不太行，而数学英语比较擅长，那么就多花时间在政史地上。回想起来其实一轮时老师说要把大多时间用在语数外上，可我还是不知不觉就在文综上投入了比语数外多得多的精力。（结果事实证明还是自己了解自己，直到高考考完学的最吃力的还是文综……）老师们所说的策略适用于绝大多数人，可我们每个人都是不同的，所以说有自己的想法十分必要，当然最好还是和老师们沟通沟通再实践。插个题外话，还是建议大家多多求助于老师，至于详细原因，且听下回分解吧。
【走一步，再走一步】
学习，其实真的是个很寂寞的过程。高三时尤其感觉如此，虽然大家在教室里嘻嘻哈哈很热闹，可是在学习的时候学没学进去全在自己。这种时候就要一点点坚持和定力了。有时候真的某门功课怎么背也背不出时，除了想暴走的心情就什么都没有了。用一位同班同学YML的经典言论就是对这些书有七年之痒。有时候学习就像跑八百米，在起跑线上时是最紧张的，可结束后回想起来却没有自己想象的那么恐怖。况且不登险峰，哪见那风景旖旎？
想当年（这个说法怎么感觉如此老朽……），刚加入特长班的压力，初高中角色转换的不适应，还有种种不知名的原因，刚上高中第一次数学考试就狠狠浇了踌躇满志的我一盆冷水，班里倒数第一，六十多分。震惊了我也吓坏了数学老师。不甘心的我定下宏大的计划，在期中考试前把所有做过的试卷作业上错的题目都再做一遍，仍不会的抄在本子上问老师问同学。再把本子上的题目做一遍，会做的划去……如此反复。不知用了多少时间，本子上被划得一题不剩，期中考试的数学也取得了年级最高的成绩，从此就再没怎么掉下来了。其实只是因为当时坚持了，回头想想，真的是值得的，而且一旦开始就会发现，一切都没有自己想的那么困难。
坚持，走一步，再走一步。九个字，在我高中三年的确屡试不爽。在理科实验班时，很不注意政治的学习，高二读了文科后，因为一直成绩蛮好也有些自视颇高，觉得问问题路又远又没什么用，自己独立思考就行了。结果到了高三，曾经考前狂背一气，再用点小聪明的做法已不适应时代的需求，我却浑然不觉，直到第二次月考政治低于年级平均分的成绩把自己打醒。于是（又是宏伟计划！）下决心把所有的政治基础再过一遍，书本一句一句看过去，不懂的及时问老师。半个月的努力后，在下一次月考中政治升为班里最高分。这也是为什么之前说要多多咨询老师，的确是不问不知道，问了才发现自己有很多其实都不懂。
看到这里一定有人想，你的学习方法听起来都好笨埃的确，我承认它们都很笨，但它们都源于一颗执着而不甘的心。也明白，世界上有天才，他们可以不费力地用更少的时间，更有效的方式学得更好。只可惜我，还有多数人都不是他们中的一员。既然不能快速地奔跑，那就走一步，再走一步，不也可以到达目的地么？而且走向前方的过程也并不痛苦，两边的风景和心中的成就感已为我们寂寞的旅程注入了不尽的愉悦。
【我的三年，我做主】
这是我的三年，也是每个人的三年。庸庸碌碌无所事事是三年，为自己美好的未来不断努力也是三年；萎靡不振是三年，开心快乐也是三年；两耳不闻窗外事一心只读圣贤书是三年，在各种活动中锻炼自己收获友谊也是三年。那么，既然这三年无法缩短无法延长，为什么不让自己的三年充实一些，愉快一些，灿烂一些呢？
这是我的三年，也是每个人的三年。如果没有好好计划，三年一晃而过。当看着大计划被分割为一个个短期的小计划，看着时钟不急不慢地稳步向前时，相信你也会发现当年懵懂的自己正在渐行渐远，另一个更为成熟，内心更加强大的自己正开始绽放独有的光彩。
这是我的三年，也是每个人的三年。倾听自己的内心，坚持始终做自己，不论是文理分科，还是填报志愿，不要畏缩于他人的言语，只要无愧于自己的选择，无悔于自己的付出，其实已然足够。
这是我的三年，也是每个人的三年。这三年有苦有乐，有喜有悲，有满满的收获也有些许的遗憾。最后的考试，是实力的对抗，也不可否认地有运气的成分和不可抗拒的因素。只要我们努力过、付出过，不论结果如何，尽力便没有遗憾了。毕竟，这不是结束，只是一个新的开始。
只是用平实的文字写下一些最真切的感受，希望有所帮助吧。写在最后，只是想说：若回首，没有大风大浪，没有百年千载，我却已完成了一次蜕变；也从来不疑，我的三年，也是每个人的三年为这次蜕变提供了最美最好的舞台。
优秀毕业生告别老师的个人感言(篇五)
初中终于毕业了，好高兴呀！
三年以来，辛酸，痛苦，开心，快乐，互相交叉不断地向我走来。跌倒过，爬起过，高兴过，快乐过。这一切的一切都已成为过去。回忆初三的日子，真的是别有一番……（既伤心又快乐，最终很难熬）。初三上半学期，我从县里转到市里去上学，就是为了能够考上一个好的中学。刚刚到那里，很孤独，一个朋友也没有，真的那是有点后悔，甚至还产生了要回去的念头，但最终还是坚持了下来，因为既然来了那就要好好拼一下，赌一把，人生能有几回搏？渐渐的班里面有了几个不错的朋友，但那都是学习上的，生活上真正的还没有，也是刚刚来，怎么能那么快呢！继续坚持着，忍耐着。寒假之前，一共四次模拟考试，四次中，失败过，成功过，也庆幸过，但没有放弃过。寒假过后，感觉自己学习的劲头没有年前的大了，成绩也开始下滑，尤其是到了快中考的时候，心里开始紧张，焦急，担心自己考不好，觉得自己快要熬不下去了，真的很累，每天早上7:00起床，晚上要熬到十二点多，课间的时候还要抓紧时间学习，不得有半点放松，复习资料多的在桌子上堆得把阳光都挡了回去，夜晚的灯光比白天的阳光还要亮，()我心也暗然（似乎有点夸张），我把情况告诉了老师，请求老师的帮助，后来在老师的指引下，我逐渐恢复了元气，现在才发现伤了元气真的不好恢复。所以大家一定要坚持，虽然做到很难，但也要竭尽全力，努力成功。
中考那两天一直想着放假，想着放假了要怎么玩，但时刻提醒自己不能那样想，坚持过这两天，考得好就可以换来两个月的轻松，也值。就这样中考就过去了，真的经历过才真正知道中考没什么，信心才重要！现在放假了，这一切都过得太快了，现在唯一的想法就是好好放松一下，然后再学东西（当然是自己感兴趣的）。
中考已过，将来的日子我不知道，但我会努力，会加油的！
