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学校工作总结

发布时间: 2019.08.12

【学校安全工作总结】羌纳学校工作总结。

当我们的学习或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每写一次总结,我们就可以想的越多:一个人可以被打败,但绝不可以被打垮,就像工作一样,应当全力以赴。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗?小编特地为大家精心收集和整理了“【学校安全工作总结】羌纳学校工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

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羌纳工作总结

米林县羌纳乡小学学校工作总结

今年以来在县政府和县教育的领导下和关心帮助下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究改革和常规管理,深入实行改革,继续开展义务教育均衡发展工作,加强队伍建设,调动全体教师、的积极性,发扬我校的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就今年学校的各项工作总结如下:

一、全面推进义务教育均衡发展工作

今年是我校义务教育均衡发展最为关键的一年,是迎接自治区和国家工作组验收的关键阶段。

1.学校的硬件设施得到修缮和改建。学校借着义务教育均衡发展的东风新建了学生宿舍,学生食堂、教师周转房、学校操场、学校综合楼。这些迎检设施让学校的教学条件和环境得到了很大的改善。

2.学校各个功能室开足开齐。体育室、图书室、美术室、音乐室、科学实验室、活动室等功能室也得到了完善。学生的课余生活也变得丰富多彩。

3.学校的师资结构也日渐合理。以前很多老师都身兼数科的教学任务。通过义务教育均衡发展学校的师资结构进一步合

理化,让各位教师都能按按照自己的专业进行教学。学校的教育教学治疗也得到了提升。

4.校园绿化面积逐步增加,校园布局日趋合理。学校的绿化面积比以前有了很大的改善。校园环境也变得十分优美。校园布局也更加科学化、更加合理。

5.学校顺利通过西藏自治区和国家义务教育均衡发展工作组的验收。这为学校下一步开展素质教育奠定了良好的基础。

二、教研教改

二、重视队伍建设,培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重教师队伍的建设。

1.加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“青蓝工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师上一心想向外调,对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。

(来自: 工作总结之家)

2.学校以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学、为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

3.学校积极开展校本培训,努力提升学校教师的教学水平和业务素质。

4.学校教务处和各教研组每学期伊始都制定了详尽的计划和方案,并严格执行计划和方案。这对我校教育教学质量的提升有很大的推进作用。

5.学校教务处每个月都对学校教师的备课、作业批改情况进行检查、汇总,并在教师大会上予以公布,方便学校教师改进自己在备课和作业批改中错在的各项问题。

6.学校今年秋季开始办六年级。在教育局和各级领导的关心和帮助下我校六年级学生和教师的学习、教学热情高涨,学生的学习成绩也日益提高。

三、学校党建工作

学校党建工作是基层党建工作的重要组成部分。在教育局领导的大力关心和支持下学校积极派出党员教师外出学习,我校党建工作也取得了丰硕的成绩。

学校积极开展林芝市委发起的“三增强,五护航”活动,学校党员教师从群众路线出发,积极帮助非党员教师成长,使他们在日常教学中取得了很好的成绩。

四、学校德育工作

德育是五育之首,今年我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:

2、坚持升旗仪式,在国旗下讲话活动。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、学困生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,开展主题教育。

五、管理方面

学生的安全是学校日常中的重要事情,一年来学校狠抓安全管理和安全教育工作,并将家访制度和安全管理工作相结合。加强了学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1.学校期召开家长会,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2.做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期教师必须全面家访。我校采用了走访、电话等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,学校教师及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

3.加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校本学期以来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

4.加强对学生的安全教育力度。学校每周一班会课上都会有安全相关的知识给学生进行讲解,方便学生了解学习安全知识。各班任课教师也利用课前组织教学的时间对学生进行安全教育。

5.加强安全疏散演练。近年来各种灾害室友发生,为确保学生在各种灾害面前能顺利逃生,学校制定了针对各项突发情况和灾害的应急预案。并时常组织全校师生进行安全疏散演练,逐步提稿我校师生蛮对自然灾害是的应急疏散能力。

六、学校后勤工作

学校后勤工作的顺利开展是学校各项工作的重要保障。学校严格按照上级部分下发的文件和制定的各项规章制度开展我校的后勤工作。特别是县教育局和县财政部门组织的学校财务人员和后勤人员的培训极大的提升了我校财务管理工作和后勤工作人员的能力和水平,保障了我校后勤工作和财务工作的顺利开展。

1.学校“三包”经费的使用严格按照标准执行,确保我校学生吃得饱、吃得好。让学生伙食荤素合理搭配,确保学生饭菜的营养均衡。为学生的身体成长提供了有力的保障。

2.学生营养餐的发放严格按照教育局的要求执行。学生奶、饼干严格按照规定登记发放,每周的肉汤也保障了学生的营养需求。

七、存在问题

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羌纳学校工作总结

回顾这一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是在这一年里存在的问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。第三,学校领导管理能力有待更加提高。第四,加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。第五,学校周边环境较差,有待改善。

回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为羌纳乡中心小学努力谱写教育新篇!

米林县羌纳乡小学

(转 载 于: 在 点 网)

2015年11月30日

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【学校安全工作总结】09学校工作总结


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09总结

小岘初中2008—2009学年度第二学期

工 作 总 结

本学期来,我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下,坚持质量立校、特色兴校的办学思路,不断改革完善适合自己实际的管理机制,完善基础设施建设,全体教职工务真求实,开拓进取,以教学为中心,努力提高教学质量,学校平稳发展,各项工作均有较大进步。

一、深化教研教改,促进课堂教学

1、拟好教研教改计划、明确工作任务。学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划,与此同时中心教研组也明确了各个教研组的工作目标,确定了各个教研组的工作步骤和工作方法。在县教育局教研室有关文件的指导下,我校制定出有针对性的工作计划,并印发月工作推进表,人人做到心中有教学工作,心中有教研工作,做到从上到下都重视教研工作。

2、加强思想认识,培养工作责任心。随着教改工作的进一步开展,新课程理念和新(转载于: 在点 网)课程教法得到了很好的推广运用。在社会经济的冲击下,各学校都采用了多种方式进行教学交流,大家都在抓教学质量和教研教改工作。为此,我们学校在本学年调整办学思路,加强教育教学工作,使每位认识到教学质量对学校生存的重要性,使每个教师都有高度的责任感,都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的会议上,多次的学科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。经过学校和教导处的努力,我们的教师在教学中提高了思想认识,工作责任心得到加强。

3、加强教研教改工作的组织管理。教导处专抓教研教改工作,其他教师在教研组的具体指导下,认真依据各个学科教学特点,制定本学

年的各科科计划。教务处根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期中学校进行了常规教研活动4次以上,校际交流教研活动一次。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动,杜绝走形式不合学校实际情况的活动。教务处定期要抓好全校教师的日常教学工作的督导检查工作,在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、晚自习、对教师上课情况评价等,教务处在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。教导处积极组织年轻教师或者骨干教师上汇报课、公开课、示范课,课后授课教师作了说课,听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。另外教导处还积极鼓励和安排全体教师大力利用学校远程教育设备,在公开课中各授课教师充分运用多媒体教学设备,展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。

4、发挥学校青年教师、骨干教师的带头示范作用。一个学校的发展与青年教师、骨干教师是密不可分的,他们的教学情况直接影响到学校教学质量的好坏,为了发挥他们的带头示范作用,我校结合洋思中学的“先学后教,当堂训练”的教学模式进行课堂教学,叫他们在学校上公开课、示范课、观摩课进行传帮带学习。

二、细化管理制度,狠抓德育工作

1、建立健全组织网络。为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量,形成全员育人的“大德育”体系,在学校内部,我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,把政教处、团委、年级组、班主任、班干部等力量整合于领导小组中,并明确内部成员分工,使他们人人有事、有权、有责。同时建立“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这

一德育管理链条和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合,形成了德育教育的发散网络。

2、充分重视德育基础力量和一线管理队伍的建设。尤其是加强了“三支队伍”建设:即在过程管理中始终紧紧依靠并不断强化班主任队伍、学生干部队伍和寝室管理队伍的力量和作用。在实际工作中我们深切地认识到,只有充分调动并全面激活这三支队伍的积极性,持久地发挥他们的能动作用,才能赢得平稳、和谐的德育工作局面;反之,则负责德育工作的领导和老师很有可能成天忙于“救火”,疲于应付。为了长期保持队伍的活力、持久发挥它们的作用,我们在班主任队伍建设方面,研究制定了新考核方案。这个方案着眼常规,侧重过程,尊重事实,很具体,易操作;考核结果既与报酬直接挂钩又与评先紧密相连,极大地提高了班主任工作的积极性和主动性,有力地保持了这支队伍作用的持久发挥。

3、完善各项规章制度,努力细化德育教育的过程。以往我校一直把教学放在各项工作首位,教学是各项工作的重中之重,因此部分教师狠抓教学质量,而放松了对学生思想转化教育,有时甚至认为德育教育是“空对空”,没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识,树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。通过召开全校教师大会,学习新课程标准,学习上级教育部门有关文件,结合最近几年学校实际,全体教师统一了思想,深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的,必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来,以昂扬的斗志积极投身于德育教育。在统一全校教师的思想后,由政教处牵头完善各项规章制度,如:《学生一日常规》、

《学生请假制度》、《住校生管理制度》等,这些制度的建立健全,有助于学生有章可循,有助于教师有针对性开展工作。

4、建立完善德育工作档案。无任是政教处、班主任还是任课教师,在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录,以备查询。活动结束后有总结,以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》《留守儿童档案》等记录册记录详细、具体。

5、构建平等、民主、和谐的师生观,努力营造和谐融洽的师生情感。通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,并结合新课程开展实际,以教研组为单位展开大讨论,广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性,认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系,建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中,我校教师切切实实的放下架子,走近学生,走进学生的内心,努力收起自己以往那种“恨铁不成钢”的心理。有一位教育家曾说过,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。的确爱别人的孩子不容易,但我校教师努力迈出了第一步,大家以实际行动来响应学校的号召,每一位任课教师联系班级中的一位“问题”学生,常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。目前我校师生关系较过去有极大的改观,平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。

6、革新德育教育模式,变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。传统的德育教育手段单一,形式大多为集体教育或单人教育两种,以教师口头宣讲、学生侧耳聆听为主,偶尔配以图片辅助教育。

这些口头教育缺乏生动感人的形象,不适合青少年学生的心理接受特点。学生普遍不感兴趣,认为德育教育是套在自己头上的“紧箍咒”,只会束缚自己的自由,哪会感什么兴趣呢?特别是在处理学生的事情上,现在的学生多是独生子女,他们在家里都是小皇帝,学生的心态都是以我为中心的,很难处理,你说他他说某某不是也一样,只会强调客观因素,不找自己的主观因素。认识到这些后,我校在德育教育的方式上也采取了一些改进,主要表现为:以社团建设为契机,通过组建一系列的学生社团,把志趣相同的学生团结在一起,开展各种丰富多彩的活动,在活动中有意识的安排各种德育教育内容,让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育,从而达到预期目的。

三、开展教育和安全检查,维护学校安全稳定

1、抓安全工作,领导重视、措施得力。从平时的安全教育入手,消除思想上的隐患。每周的教职工例会领导都要强调安全工作;各班级加强对学生平时的安全教育与管理,充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识;班主任教师利用班会讲安全。同时加大安全检查力度,不留死角,防范于未然。每月学校领导到教室、学生活动场所,对全校的每一角落,每一个电源开关、灯头、插座,进行了一次全面检查,发现问题当场解决,对破损的电源开关、灯头及时更换。

2、扎实落实安全防范责任制。本学年学校组成由政教、总务参加的安全检查组,对全校各部位进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施,对有毒、易燃易爆等危险品进行了重点检查,对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题责成有关人员及时进行了定期整改。我们还进一步明确了各部门和各班级的安全职责,并签定

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09学校工作总结

了责任状,定期培训、规定职责。

3、是强化工作领导,提高责任意识。成立了安全工作领导小组,学校各部门、年级组、部分教师,形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制,学校一把手与教师签订了责任书,进一步深化了“责任重于泰山”的安全工作意识。

4、加强教育,健全制度,落实学校安全稳定责任制。为此,我校加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育,把安全教育贯穿到学校教育教学各项活动中,强化了师生安全防范意识。学校建立健全了安全管理制度和大型活动申报、危险品管理、防火防灾等规章制度,并把安全工作的目标、责任和措施落实到部门、岗位和每个人。

四、优质服务,提高后勤保障水平

1、诚信为本,服务优先。总务工作千头万绪,纷繁复杂。总务处总能严格要求自己,理清思路,以诚信为本,构筑自己的工作线路,坚持学校工作优先的原则,教学工作优先服务的宗旨,全心全意保障教育教学的需要。同时尽最大努力增加学校收入,保障经费充足,万事无忧。通过制定财务管理制度,节约经费,精打细算,保证学校经费的使用效果。有计划采购物质、严格管理学校财物进出,尽最大努力改善广大师生办公生活条件。本学期来,学校倾全力建立了校园网和电子备课室等现代化教学设备。

2、以人为本,情感从事。学校后勤工作是以服务师生为前提的,以感情投入为工作思路。既加强了后勤工作的质量,又推动了学校各项工作的开展。首先从广大师生中深入了解,看学生需要什么,教师需要

什么,春季需要什么,夏季需要什么,能够满足的,只要是为了工作,只要不违背原则尽量满足。极大的改善了办学条件,使学生爱学,教师安教,在后勤制度的执行过程中,不为难学生,不为难教师。

总之,一学期来,学校工作取(转 载 于: 工作总结之家)得了一些成绩,这是全体教职工勤恳敬业、乐教奉献的结晶,也是上级领导关怀、社会家长支持配合和鼓励的结果。但是我们的工作也存在一些不足之处,比如教师课堂教学业务的提高不快、学生管理还存在薄弱环节等。我们将在下学年的工作中予以解决。

2008—2009学年度第二学期工 作 总 结

镇原县小岘初级中学 2009年7月15日

小岘初中

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以上就是《【学校安全工作总结】09学校工作总结》的范文全部内容,主要描述工作、教师、学校、学生、安全、教育、我校、德育教育,希望网友能有所收获。

学校年度学校工作总结


xxxx年,在区教育局的正确领导下,我校秉承优良传统,不断适应形势,以出实招,办实事,求实效为工作原则,以学校新四年发展规划实施为抓手,以为学生的发展奠基的办学理念引领航向,通过精细化管理模式和管理机制的探索与实践,努力强化师资队伍建设,细化教学过程管理,优化素质教育环境,扎扎实实地推进学校内涵建设,实现了学校办学质量的新提升。现就xxxx年度学校工作情况作如下总结:
一、一年来的工作实绩
(一)统筹兼顾,通力合作,出色完成学校各项工作
在统筹兼顾、和谐发展总体工作思路的指引下,xxxx年度,通过各职能部门的通力合作和全体教职员工的共同努力,我校全面有序完成了各项工作,德育特色凸显,教学成果显著,总务管理规范,呈现出校园环境优美、师生关系和谐、管理民主开放、家校沟通顺畅、教学观念先进、素质教育全面提升的良好格局。一年来,各年级各学科期末统考成绩继续保持同类学校领先水平,xxxx年中考总均分位于全区第十名,公办学校第四名,优秀率位列公办学校第三位,普高率列公办学校第四,学校获xxxx学年区教学质量奖励初中组二等奖、小学组三等奖;三月,学校成功承办松江区温馨教室创建推进会;四月,在区人民政府督导室对我校的初中教学质量管理专项督导中,学校被给予高度评价,取得全区第五名的好成绩;五月,学校被评为新一轮素质教育实验学校;六月,获松江区文明单位称号;十月,学校被评为松江区教育系统退管工作先进集体,学校鼓号队在祖国发展我成长,金色鼓号迎世博松江区第三届少先队鼓号队大检阅中获三等奖;十二月,教学五环节研修项目作为区校本研修特色项目将在我校举行区级展示;学校在科研、体育、科技、卫生、艺术等方面在区级以上各类竞赛及镇、社区活动中屡获殊荣。学校因此多次受到上级主管部门和领导的表扬,赢得了社会的普遍认同和家长们的高度赞誉。
(二)注重过程,做精求实,不断提升教学质量
1、加大精细化管理力度,全面提高教学质量
xxxx年,我校继续严格执行课程计划,开齐、开足课,严格按照课表上课;坚持学生全面发展、差异发展和可持续发展的原则,坚持做到了不征订一本教辅用书,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生课业负担;注重抓好提优补差工作,在照顾好差生的同时,重视培养优等生;全面加强教学管理,健全完善并深入实施《xxxx学校教学五环节精细化管理细则》,加强对教师的备课、上课、作业、辅导、检测等环节的管理,促使教师实现自我管理,促进了教学工作的规范化;认真做好了每学期两次月考和期中、期末检测工作,并及时进行分析总结、整改落实等工作。
2、落实校本研修各项制度,提高教研活动质量
我校充分发挥教研组作用,积极开展集体备课,探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法,全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平,全面提高课堂教学质量;依托小学语文名师指导团资源,组织语文组全体教师开展同课异构教学活动,整体提升了小学语文组的课堂教学研究能力;利用五校联动平台,邀请语、数、英教研员对教师进行命题、练习设计等方面的辅导,并组织评比活动,提升了教师对教材、课标的分析研究能力和命题水平;开展党员教师示范课、骨干教师研讨课、青年教师汇报课等分层上课活动,形成了浓厚的学习研究氛围;加强了对青年教师的培养,对青年教师的成长提出了具体的要求,提供了学习的平台,并严格予以落实,为青年教师的发展奠定了坚实的基础。
3、完善年级组管理机制,提升毕业班工作效率
我校健全完善了对各年级组的考核,逐步形成了争创先进年级组的良好风尚;各年级组协调各班主任调查、协调、平衡各学科作业,并根据本年级学生思想动态、学习状况,适时组织召开分析会,加强了交流,做到了及时发现问题,形成共识,拿出措施,落实整改;加强对薄弱学科的教学管理,强化对六年级学生的常规管理,重视对各年级学生的养成教育及提优补差工作;重点抓好初三毕业班工作,通过合理分配、通力合作,科学利用学生课余学习时间,实现了工作效率、班集体利益的最大化。
以上一系列举措,为每一位学生提供了适合其潜能开发、学习需要的发展机会,有效推动了学校教学质量的稳步提升,xxxx年,各年级每次区、片统测成绩均位于同类学校前列水平,中考各项指标位于区公办学校前列,学校获区xxxx学年学校教学质量奖励初中组二等奖、小学组三等奖,学校教学五环节研修项目被评为区校本研修特色项目。
(三)立足常规,拓展空间,不断优化育人环境
1、建机制强队伍,形成齐抓共管局面
通过开展纪念512汶川大地震应急疏散演练及默哀仪式、奉献一份爱心,传递一份真情爱心募捐活动、主题班会评比活动、迎世博网上知识测试等活动,引导全体教师参与其中,使人人都是德育工作者的理念深入人心,切实提升了全体教师的育德能力。
坚持每月一次班主任工作例会、进一步完善班主任工作考核、继续加强对温馨教室班主任工作手册和《学生成长手册》的指导检查及反馈、精心组织开展主题班会评比活动、推荐选派中队辅导员参加区级培训、借助校园网为班主任工作提供学习交流借鉴的平台,有效促进了班主任工作理念、工作责任感和工作水平的提升,切实加强了班主任队伍建设。
2、抓常规重内涵,完善基础德育工作
健全《优良学风班创建活动方案》、班主任工作月考核制度及常规管理目标、行政值班监督、大队部五项评比检查、班集体自主管理等制度,突出了卫生保洁、文明用餐、眼保健操、作业收交、课间休息等方面的检查、监督、反馈和整改;进一步加强了对行为规范、学习、科技、体育、艺术、劳动等示范学生的评比表彰工作,以及流动红旗、温馨教室、学风班建设等的创建评比工作,进一步完善了常规管理机制。
以区、校两级主题班会评选活动为契机,鼓励教师积极参与上课、听课活动,将习惯养成教育和弘扬培育民族精神纳入教育的全过程;同时,通过邀请专家作科研讲座,鼓励班主任撰写教育教学随笔、教育案例等方式,努力提升全体教师的德育科研水平。xxxx年,学校有两位老师分获区级主题班会课评比一等奖、三等奖的佳绩。学校课题《精细化管理校本实践研究》以及《外来务工人员子女家庭教育现状及对策研究》分获区级课题立项,并已进入实践研究阶段。
3、重实践促成长,深化德育主题教育
以为学生的发展奠定基础为指针,根据学校实际,积极寻求镇派出所、交警支队、气象局、禁毒办等单位和部门的支持,开展迎世博系列讲座活动,为丰富学生文明知识、提升文明素养、树立文明形象,起到了积极的作用;成功举办播种创新火种,放飞科学梦想校第七届科技节,引导学生探究身边科学、培养科学思想、提升科学素养、弘扬创新精神;以喜迎世博快乐体验分享精彩为校第二届艺术节主题,组织开展展我风采,美我校园艺术节海报征集及评选活动、笔墨留香,写意校园书法比赛、我创作,我快乐泥塑比赛、夸夸咱们班漫画比赛、放飞艺术梦想创意画比赛以及挥洒激情,展现活力校园歌舞比赛、庆六一活动暨第二届艺术节闭幕式等丰富多彩的主题活动,使广大学生在活动中体验到了成功的喜悦。
4、家校社会合力,延伸德育工作触角
健全完善家委会制度,组织召开家委会会议,共商学校发展之策;邀请家庭教育专家来校作家庭教育讲座,更新家长家庭教育的理念;根据实际召开各年级家长会,严格落实以班主任为主体、科任教师参与、学校领导带队的家访制度,有效促进了家长、学生、教师之间的相互沟通,增强家校合力。
暑期,以我爱我的祖国向国旗敬礼,为世博添彩为主题,组织开展以歌颂新中国建设成就为主要内容的社会实践活动,积极参与庆祝新中国成立60周年和迎接上海xxxx年世博会各类活动,使广大学生度过了一个安全、健康、快乐、有益的假期;成功举办唱响世博乐章,爱我美丽家乡社区巡演,展现了我校学生的风采,辐射了学校的文化和文明;积极组织开展我们与新中国红领巾寻访、铿锵鼓乐,队旗飘飘鼓号队训练、亲近自然,快乐成长夏令营、书香暖人心,祖国在心中读书读报竞赛活动、区阳光体育大联赛等实践活动,进一步培养了学生的实践和创新能力,提升了学生的综合素质。
在实践与探索中,我校的德育工作机制日趋规范,育人效果凸显,工作特色鲜明。学校教风正、学风浓、成绩优。三月,成功承办江区温馨教室创建推进会,向全区兄弟学校展示了我校温馨教室创建的的阶段成果;五月,学校代表队获迎世博松江区群众性救护技能竞赛初中组一等奖;十月,学校鼓号队在同类学校中脱颖而出,在祖国发展我成长,金色鼓号迎世博松江区第三届少先队鼓号队大检阅中获三等奖。
二、大力加强领导班子建设,提高班子的战斗力和凝聚力
(一)加强理论学习,提高班子素质
我校不断规范中心组学习制度,强调规范化,立足有效性,做到了每位班子成员订一个学习计划、有一次中心发言、写一篇学习体会,为学校教育教学中心工作提供了有力的保障。下半年,以学实活动和贯彻落实十七届四中全会精神为契机,我校组织班子成员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,邀请市科教党校林宇宏教授作礼仪修养专题讲座,书记、校长作四中全会专题辅导报告及师德专题报告,并组织全体班子成员撰写师德文章并参与教师职业道德规范与礼仪网上专题讨论。在学习实践中,班子成员联系实际学,带着问题学,理论指导实践能力大大增强,切实增强了工作的实效性。
(二)加强团结协作,增强班子整体功能
我校班子成员以党员示范岗为活动载体,将事业作为班子团结协作的前提,把沟通作为班子团结协作的纽带,用制度作为团结协作的保障,用提升班子的素质来强化团结协作的基础。在决策学校重大事项、资金使用、中层干部任用和教师使用等方面,坚持民主集中制原则,实行校务公开。班子成员在各类会议上加强沟通与交流,在实际工作中加强调查研究,同时,相互提醒、相互合作,共同确定适合本校实际的工作思路和方法。在工作中,班子成员切实做到了五个力: 一是增强意识力、确保政令畅通,二是加强执行力、确保各司其职,三是提升号召力、力争统领一方,四是发展合作力、互相配合支持,五是提高完成力、确保目标实现。整个班子思想领先、团结合作、引领示范、求真务实,已形成合心、合力、合拍的工作局面。
(三)加强作风建设,提升班子形象
我校不断加强领导班子的作风建设,强化服务意识,树立了勤政公政、率先垂范的政风。在实际工作中,学校积极推行扁平化管理模式,深入实施精细化管理,各班子成员坚持做到了五个一,即除分管工作外,人人都带一门课、蹲点一个年级组、联系一个教研组、结对一名青年教师、帮教一个困难生。xxxx年上半年,全体班子成员深入蹲点年级组,全面听课,一线调研,对所在年级组各成员的备课、上课、作业布置与批改、质量监测、个别辅导等教学五环节进行了全面调研,并撰写了调研报告,提出了具体的指导性意见和建议。10月至11月间,一支由校长亲自挂帅、全体行政参与、班主任及课任教师为主体的家访队伍,利用晚上休息时间,分四路穿梭在石湖荡镇的各个村落,对全体九年级学生进行了集体家访,此次活动是学校对班主任为主体、科任教师参与、行政领导带队的学校家访制度的又一次严格落实,是学校针对本地区实际密切家校联系的一个有效方法,也是学校贯彻落实科学发展观的一次有效实践,为实现学校和家庭教育的有机结合、营造浓厚的家校合作氛围起到了积极的促进作用。平时,领导班子成员经常深入组室,倾听教职工呼声,及时为群众排忧解难。此外,我校还以学校重大事项推进为契机,广泛开展谈心、座谈活动,鼓励教工为学校发展献计献策。班子成员成功扮演好了三种角色,即服务师生的服务员、深入一线的运动员和把握方向的领航员,为全体教职工师做出了示范和表率。
(四)加强廉政建设,提高自律意识
学校认真贯彻执行有关领导干部廉洁自律的规定,要求全体班子成员认真学习党风廉政建设要求,树立法纪观念,遵守廉洁自律规定,自觉抵制不良风气,增强廉洁自律意识,树立清廉形象。同时,以学实活动分析检查阶段民主生活会为平台,学校班子成员对照科学发展观要求,结合分管工作,认真查找自身存在的问题并剖析原因、找寻对策,进一步提升了自重、自省、自警、自励的意识。
三、求真务实,开拓创新,进一步提高领导决策水平
(一)秉承传统,开拓创新,以实施精细化管理引领学校发展
xxxx年,学校领导总揽全局,以新四年发展规划的启动实施为新的起点,秉承优良传统,不断开拓创新,以出实招,办实事,求实效为工作原则,以为学生的发展奠基为办学理念,以强师兴教为工作目标,确立了由校长亲自领衔的区级课题《精细化管理校本实践研究》,并在实际工作中加以深入实践。通过课题论证、专家讲座、校长宣传动员、开题报告等阶段,目前,精细化管理的理念已深入人心,课题的实践和研究已通过校务管理、教学管理、德育管理、总务管理等四个方面,在各年级组、教研组以及班主任群体中全面铺开,为学校新一轮的发展奠定了坚实的基础,开创了新的局面。
(二)强根固基,强师兴教,以提升专业化水平推动学校发展
一支精良的教师队伍,是学校发展的根基。一年来,我校以厚德承载教师文化,以制度规范教师文化,以师能提升教师文化,构建了一支严谨、善诱、格高、业精的教师队伍。
1、以厚德承载教师文化
一年来,学校通过师德论坛、师德报告、专家讲座、撰写心得体会、网上专题讨论等形式,开展师德系列学习实践活动;通过讲座、专题会议等形式,共同探讨学困生帮教策略、温馨教室创建、优化教学五环节等学校工作的难点、热点问题;通过书香校园读书工程,积极倡导敬业爱生,教书育人的师德风范,树立人人都是德育工作者的理念,提升教师自我育德能力,引导学生健康成长。
2、以制度规范教师文化
xxxx年,在强师兴教的新形势和绩效工资改革的新任务下,学校不断健全完善《xxxx学校教职工考核细则》、《xxxx学校班主任考核奖励实施方案》等各类考评奖励制度,让制度成为一种激励,激励教师自觉规范自己的行为,引领教师在常态的教育教学活动中不断提升和超越。
3、以师能提升教师文化
教师专业化成长是一项长期的培养工程,需要学校搭建舞台。就青年教师层面,学校遵循青年教师成长规律,制定并实施了《05年青年教师培养计划》,开展了制定自我发展五年规划、05年教师课堂教学互助研究、青年教师汇报课等活动。就骨干教师层面,我校坚持开展了党员教师课堂教学展示、镇首席、浦南优秀教师课堂教学展示等活动,以骨干教师的示范作用,引领和带动全校教师课堂教学水平和教研能力的新提升。就全体教师层面,我校切实加强了教学五环节校本研修。从备课、上课、作业布置与批改、个别辅导、质量监测等教学五环节入手,以问题为抓手,通过专家引领、校际联动、同伴互助、自我反思等形式,切实开展系列课堂教学研究以及命题研究、质量分析、个别辅导等方面的研究活动,基本形成了学习交流研讨展示推进实践的活动模式。
通过一系列制度的改革和方案的实施,一批结构优良的师资梯队业已形成,并保持了可持续发展的良好态势。
一年来,我校既脚踏实地又富有创造性地将学校的各项工作落到了实处,体现了时代性,把握了规律性,突出了实效性,有力地推动了学校的改革和发展。在看到成绩和进步的同时,我们必须清醒地认识到,我们的工作还存在许多不足。如教学质量的均衡发展和减负增效工作有待得到进一步保证、教师发展规划有待进一步完善、学风班建设有待进一步巩固深化、精细化管理有待进一步推进等。这需要我们齐心协力,通过今后加倍地努力加以改进和提高。
回顾过去,我们豪情满怀;展望xxxx,我们信心百倍。我们将继续发扬求真务实的工作作风,进一步坚定信心,凝聚力量,开拓创新,为保持学校各项工作持续稳定发展而努力奋斗!

学校市民学校工作总结


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篇一:工作总结

建设2011年市民学校工作总结

市民学校工作是一项全新的教育。建设社区居委会能认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,全面贯彻落实科学发展观活动的进一步,以提高市民思想道德修养、科学文化素质,倡导健康文明的生活方式为重点,努力构建具有特色的终身教育体系。工作中不断完善市民学校教育网络和运行机制,依托社区内各种教育资源,在居民中广泛开展了公民道德、法律法规等知识。一年来开展各类教育培训27次,培训人数达2893人次。在创建“学习型社区”,优化社区环境,推动社会进步和人的全面发展等方面起到了积极的作用。现将2011年社区市民学校工作总结如下:

一、建立组织,加强管理,保证了市民学校工作的顺利开展。

卓越的时代呼唤卓越的人才,本着“服务社会,弘扬爱心、传播文明”的良好精神风貌,建设社区市民学校成立了由书记徐凌燕、副书记古丽加玛丽、组员郁佳、霍春丹、梁影组成的社区市民学校教育工作领导小组,社区领导十分重视市民学校工作。对具体工作作了明确的分工,协调、安排市民学校的各项活动。我们根据需求,制定了切实可行的工作计划、培训计划,建立健全了各项规章制度,加强管理和督查,各项工作得到全面落实。很好地保证了市民学校工作的顺利开展。市民学校发挥积极的作用,集中有效地开展各种活动。

二、充分利用辖区教育资源,广泛开展丰富多彩的教育活动

1、利用市民学校的优势开办了党员干部培训班、家长学校、实用技术培训班、老年大学、人口学校、周末市民课堂等,聘请了有技术特长有实践经验。

2、请司法所领导来社区为党员干部上法律知识课,让党员干部知法、懂法、守法,用法律为民办实事,为社区居民提供了法律保障,确保了社区的稳定和谐。

3、请小学教师来社区开展家长学校,为怎样教育子女和校方一起把孩子的思想教育道德品德抓好抓实,很好的预防了青少年犯罪,为社会培养了可塑造型人才。

4、请医院专家来社区传授健康保健知识,使更多的老年人了解并掌握各种健康知识,为防病、治病、身体保健打下了很好的基础。

5、人口学校方面:请计生专家来社区为广大育龄妇女讲解生殖道感染和避孕节育等知识,使广大的育龄妇女更好的使身体健康和生活得到进一步的提升。

6、社区举办参加普通话宣传活动,现场答疑咨询,并带领学生向路人宣传普通话。同时采用多种形式展示。如:绘画、摄影、咨询等。

7、我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作,把搞好宣传发动当做开展工作的前提,在宣传“绿色社区”、“文明社区”、“和谐社区”期间,制作了多个宣传牌子,并举行专题座谈会,使广大居民深入理解创建的内涵,从而正确地引导他们更好地工作。

8、2011年,我社区市民学校向居民开放场地,共同开展文体活动,开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会,参加观看人员达到百余人次。并与辖区其他部门积极配合,开展各种活动,举办科普知识报告会、深入学习实践科学发展观、普法教育和青少年爱国主义教育等活动。

9、在当今信息化的时代里,我们要充分发挥资源的优势,利用社区青少年活动中心的电子阅览室,开展网络学习。使青少年以更快捷、更高效的在网上获取各种学习资料。

10、为提高市民的基本素养,我社区把学习贯彻公民道德建设月、公民道德建设日等作为市民学校的工作重点,牢牢抓住“宣传、教育、实践、知识培训”四个环节积极开展了助人为乐、优化环境、诚实守信、文明礼貌等主题教育实践活动

三、积极培育市民学校教育师资队伍,逐步完善社区的工作体系,为居民提供更多参与社区活动的机会

社区市民学校体系逐步健全,辖区多个单位与市民学校保持密切的联系,积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际问题。

市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、宣传队,这些队伍是社区开展文化活动的基础。社区成立的由6名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍,常年深入社区,为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区单位密切合作,开展“结对子”活动,共创学习型组织和学习型居委会。

四、配合街道中心工作,开展形式多样的青少年活动,突出系列型、针对性和实效性

我社区市民学习积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命,崇尚科学,国防、科普等教育讲座和观看录像等,使同学们和社区越来越近,社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。

一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,是每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。我社区市民学校开展教育活动的特色是:人人是学者,处处是学校,不同的人群有不同的学校。不同的形式活动,有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个

活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享,是社区教育形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素质的提高。

回顾一年来的工作历程,虽然取得一定的成绩,但我们也意识到,我们的工作还有待完善。在新的一年中,我们将不断探索,总结经验,实现高起点、高标准要求,并朝着更高的标准、更新的目标努力,使我校团支部工作更上一层

建设街道建设社区

2011年11月

篇二:社区2012年市民学校工作总结

社区2012年市民学校工作总结

为全面推进社区建设,立足“以人为本”的原则,进一步提高社区居民的思想道德素质和文化品位,提高人民群众的生活质量,满足社区居民多样化、多层次的文化教育需求,促进社区精神文明建设,在上级有关部门的帮助和指导下,在社区居民的配合下,社区的市民学校取得了一定成绩。为使市民学校快速的发展,社区组建了一支高素质、务实的校务管理人员队伍,由辖区单位的老师、讲师、医院的专家等方面人才组成,并设有专职教师2人,制定全年教学计划、学员守则、学习制度等,做到教学准备工作既细又实,吸引更多居民积极参与到市民学校学习中,受到上级领导的一致肯定。

社区的市民学校课程设置具有灵活性,办班内容贴近居民生活,满足居民需求。为切实加强公民道德教育,社区对居民、学生开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动,为引导社区居民形成科学、文明的生活方式,一年中,社区共开展科普健康教育四次;为创建全国文明城市,使创建工作顺利开展,社区事前对创建工作进行动员、培训;在夏、冬两季社区分两次开展防火、防电安全知识培训等。

以上是2012年社区市民学校做的一些工作,在新的一年里,社区还将进一步建立、健全各项规章制度,探索科学

的办学模式,真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。

篇三:2011年社区市民学校工作总结

×社区2012年市民学校工作总结

2011年,×× 社区市民学校工作在×党工委的正确指导下,

以“三个代表”重要思想为指导,以市民文明学校网络为基础,依托

社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,有利地

配合了街道市民学校工作的顺利进行,取得了好的成效。

一、紧紧围绕街道中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活

2011年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区

教育工作,形成事事为主题,处处是活动。我社区领导高度重视每个

阶段的宣传教育工作,把搞好宣传发动当作开展工作的前提,在宣传

“八荣八耻”期间,制作了多个宣传牌子,并举行专题座谈会,使广

大居民深入理解“八荣八耻”的内涵,从而正确地引导他们更好地工

作。由于我社区领导树立大教育观,结合各种资源,以提高社区居民

素质作为重要工作来抓,所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富,形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

二、积极培育市民学校教育队伍,逐步完善社区的工作体系,为

居民提供更多参与社区活动的机会

社区市民学校体系逐步健全,辖区多个企业单位与市民学校保持

密切的联系,积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。

市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队,这些队伍是

社区开展文化活动的基础。2011年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍,常年深入社区,为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区中小学密切配合,开展 “结对子”活动,共创学习型组织和学习型居委会。

三、充分利用辖区教育资源,广泛开展丰富多彩的教育活动

2011年,我社区学校向居民开放场地,共同开展文体活动,开

展电影进社区文化广场的演出和小型运动会,参加观看人员达到百余

人次。并与辖区其他部门积极配合,开展各种活动,举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习,每年1月份街道发动热心人士筹集善款,深受家长和学生的欢迎。2011年“三八”节期间,与×消防队开展消防安全知识的教育,组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演,使大家增长了消防安全知识。

四、配合街道中心工作,多种形式开展青少年活动,突出系列性、

针对性和实效性

2011年春节期间,社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人

走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭,为他们打扫卫生,做好家务等活动。

我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命,远离

毒品,崇尚科学,反对邪教,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看录相等,使同学们和社区越来越近,社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。

五.以市民学校为龙头,以市民学校分校为平台,开展丰富多彩

教育活动

2011年,全年开展各种科普讲座4次,428人次,举办各类培

训班2期185人次。科普讲座的知识面包括:各学科的健康保健、多种日用品使用常识、法律、人口与计生、旅游、环保、性知识讲座等。培训班的内容有:乒乓球、书法、电脑入门、等。

一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相

结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来,我社区市民学校开展教育活动的特色是:人人是学者,处处是学校,不同人群有不同学校。不同的形式活动,有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享,使社区教育形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素质的提高。

2012年市民学校工作思路

(一)深入学习贯彻党的十七届会议精神,推进学习型社区创建

工作进程

以“三个代表”重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导,

大力开展全民素质教育,不断满足人民群众日益增长的文化需求。采取多种形式,多种内容的社区教育活动,使我街道的居民在科学、文

化、教育整体素质得到提高。

(二) 整合利用教育资源,沟通社区教育信息网络,创建学习型社区

整合市民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校

资源,逐步完善各种教育信息管理制度,发挥多层次的教育机构和网络作用。

(三)市民学校继续开展社区教育品牌活动,逐年提升水平创新

工作

以上就是这篇范文的全部内容,主要描述社区、市民、学校、开展、活动、工作、居民、教育,希望对大家有用。

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