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图书室管理员工作总结

发布时间: 2022.08.11

图书室管理员的上半年工作总结。

时间是不等人的,我们又将迎来新的工作。为了让上司和其它部门更全面地评估,现在我们就要开始准备图书室管理员的总结材料,我们需要认真总结工作终的得与失,优秀的图书室管理员工作总结要怎么写才能写出来呢?请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《图书室管理员的上半年工作总结》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

图书室管理员的上半年工作总结(篇一)

时光匆匆,一学期的工作结束了,一学期来,图书室本着一切为师生服务的宗旨,有条不紊,踏踏实实的做好集体图书阅览、图书散借、图书编目等各项工作。具体总结如下:

一、开放阅读,发挥图书室应有的功能。

每周的周一周二两天是集体阅读时间,组织学生认真上好每周一节的阅读课是我的职责,由于条件所限,我校的藏书室和阅览室分开,图书室又只有我一人,这样图书阅览课就比较难上,需要学生先行在藏书室里选书,然后再到阅览室去阅读,如果组织不当,就会很乱,甚至照顾不周,出现种种问题,鉴于此,我做了周密的安排和布置,充分利用和发挥班级图书管理员的作用,使本学期的图书阅览课能比较正常顺利的进行,没有发生任何不尽人意的事情。保证学生在45分钟的时间内读有所获。而且常常亲自帮助学生选书,宣传推荐适合他们阅读,对学习有帮助的书籍。使他们在有限的时间内效益最大化。

二、图书散借,发挥第二课堂的作用。

让师生自由借阅,随来随借,高兴而来,满意而走,全心全意为师生服务,做到百拿不厌,百问不烦,做到管理严格化,敦促读者及时返还,保证所借书目按时返还。仔细检查返还的书籍,如有坏损,严格按借阅制度进行处理。

三、指导学生有效阅读,每次阅读都要写好读书摘记,规范读书笔记的书写规则,定期检查读书笔记的记录情况,并及时给与指导。

四、加强学习,提高业务水平。

新的图书软件的使用,对于我这样一个年逾50的人来说是有一定困难的,我边工作,边学习,不断的在实践中摸索,遇到问题向曲老师、张立国老师随时请教,本学期图书软件的使用能力有了比较明显的提高。

五、其他工作

每到期中期末或者月考的时候,都要参加监考,评卷的工作,期中考试的时候,自己手头上有很多书急等登记造册,但为了服从大局,自己什么都没说,服从学校的分配,善始善终,完成监考评卷任务。

六、努力方向

图书管理的工作看似简单,实则繁琐,我校的图书规模正在不断的扩大化,规范化,这其中有许多细致的工作等待完成,在今后的工作中,还需做出更大的努力,使本校图书馆里走向科学化、规范化、合理化轨道,使图书管理工作不断的向前迈进!

图书室管理员的上半年工作总结(篇二)

在这一学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。学校的科研课题“农村书香校园读书工程”顺利开展。学校的书香更浓。

一、秩序井然,使图书室的工作规范化、正常化。

1、制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书室工作也不例外。开学初,图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度,并严格执行各项规章制度。

2、本学年全校有25个班级,1300余名学生。图书室实行每天下午课外活动开放,学生集中借书,每天下午课外活动是还书的时间,借阅时,充分发挥班干部及小图管员的作用,同时,图书管理人员建议学生每人一周读两本好书。图书管理员积极肯干,也喜欢读书

3、平时经常向学生进行宣传教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。

4、定期召开学生图管员会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。

5、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,出好黑板报,做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生,做到窗明屋净,桌椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。

二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、对部分图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。

2、学校图书室是为教育教学服务的,是为广大师生服务的,室藏图书要能充分发挥其作用,关键在流通。只有牢固树立“读者第一,服务至上”的新思路,才能真正做到既“为人找书”,也“为书找人”,千方百计满足学生们的各种需求,使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日,向学生推荐相关的图书。为了方便师生借阅,扩大书刊流通范围,尽量增加图书室的开放时间,经常督促学生借还书,同时,及时做好图书的整理、修补、上架工作,以便于师生借阅。本学年各班学生借书率100%,生均借书6册以上,室藏流通率90%以上。

3、学年束前进行图书的剔旧整理工作,剔出损坏的图书,进行修补,无法修补的就作剔旧处理。

三、紧密围绕素质教育,积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

图书室管理员的上半年工作总结(篇三)

21世纪是信息化、数据化时代,学校图书馆的建设与发展也逐步走入这个时代。21世纪的图书馆它的作用不在是一个巨大的贮书仓库,在当前素质教育的大形势下,将发挥它内部本身的巨大潜力,为现代化教育作出它应有贡献。学校图书馆是为学校所设置,主要是为本校师生员工服务,运行规律和学校工作规律一致,所提供文献资料服务符合学校教育育人,是教学教研活动需要。本学年,学校领导投入了一定经费,添置了一批新书,增加图书室的藏书量,为学校图书馆的建设创造良好的条件。我们认为,馆藏是基础,管理是手段,为师生提供最优化的服务才是办馆的宗旨。要充分激活学校图书馆,就要改变图书管理员角色定位和责任意识不清晰的现状,深入探索学校读书活动的多种功能,使图书馆真正成为学生探究性学习的信息环境和培养信息素养的实践平台,真正成为吸引学生的快乐课堂。尤其是对低年级的学生,要激发起他们的阅读兴趣,首先要把他们带到书海中来,组织学生参观学校图书馆、阅览室。学生们站在书架前,望着那一排排各种图书时表现出来的欣喜之情,无疑是图书馆老师不断探索的驱动力。一位高年级学生在她的读书计划中写道:“英国的皇冠是伊丽莎白女王的财富,《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,书籍则是人类的共同财富。我们学校图书馆是一个巨大的宝库。

本学年,我校图书馆为提高服务质量,实现了由“保守型”服务向“开放型”服务的转变。从传统的借还式服务转向主动服务、特色服务,提高工作的“含金量”。针对师生需求特点,我们探寻了多种方法,对教师,为避免其在教学和科研中走弯路、节省其时间和精力,我们研究了不同学科和不同年龄教师的特点,主动开展定题跟踪服务、科研咨询服务,有针对性地提供一次文献、二次文献、三次文献。有时,为了一个字的本义、一个典故的出处、一个公式的正误等,我们常常抢先接收到有关待查信息,待教师来馆时,多种版本的学术专著及检索工具书,已呈现在他们面前。我们将经比较、研究后认为最可信、最权威的解释供其使用。对此,教师感到由衷的敬佩,我们也在这种超前服务中体会到了自身的劳动价值。特别是当教师教学和科研成果捷报频传时,图书馆员更感到莫大的欣慰。

对学生,我们广开借阅渠道,采取多种服务方法,变传统的“第二课堂”为“学习中心”。为满足学生借、阅、查的需要,我们为其建立了借书室、阅览室的资料室,实现了图书借阅、报刊阅览和资料查询“一条龙”服务。在借书形式上,不但有个人借书、还有班集体借书、针对不同专业、不同年级段的学习内容和阅读要求,图书馆员经常与教师一道,挖掘馆藏,筛选推荐书刊,“送书到班”,努力把图书馆办到每个班级去。

图书馆既是教师科研从教的给养基地,同时也是学生成长的第二课堂,在全面实施素质教育的今天起着非常重要的作用。我校图书室为适应这一趋势,在图书管理工作中充分采用现代化的管理手段,运用共创软件,对馆内图书实行统一编目、流通等电脑管理方式,提高图书流通量,方便学生更快更好地借阅书籍。本学年,学生个人借书达1300册。

为进一步提高学生的阅读兴趣,增强学生的求知欲望,我校图书室和教导处联合举办开展学生读书活动,举行读后感作文比赛,既提高学生读书热情,又能拓宽学生知识面。我校图书馆常对学生图书管理员的进行培训,图书管理员们通过对图书的结构、分类知识等专题的学习,不但学会如何使用图书馆,还热爱经常到图书馆来使用馆藏图书、资料;而且,更重要的是还起到了带动本班同学读书的热潮。通过对学生图书管理员的培训,我们觉得主要能把学生读书的兴趣调动起来,使他们把被动的读书变成自发的向往,经常到图书馆学会翻书查阅自己需要的已知和未知,对受教育者学生来说,是会获得终生受益的最大效果,也会给他们在今后适应信息时代发展的步伐打下牢固的基础。受过培训的图书管理员也会是一个很出色的学生。只要能使学生学会使用图书馆,他们的读书能力和辨别能,思维能力都会得到不同程度的开拓和发展。同时图书馆的使用率和使用价值才能得到充分的提高和体现。今后,图书室将进一步积极配合学校做好资料查询工作,为学校的素质教育提供良好服务。

图书室管理员的上半年工作总结(篇四)

本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨,图书管理人员加强建设意识,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导更多的学生走进图书室,爱上图书室,用好图书室。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书室的作用,利用图书室育人,提高学生整体素质。围绕着上述的目标,现将一年来的工作总结汇报如下:

一、明确目标、任务,步步落到实处

1.在每学期开学初始,早筹划、早着手,认真核对全校各年级的人数及科目,及时完成了各类课本作业本的发放,做到准确无误,保证了各年级教学工作顺利开展。同时,做好教材款即作业本的结算工作,做到分毫不差。并对所收学生款项做好公示,让老师、学生、家长做到心中有数。

2.在每学期始末对每个年级每一位学生进行《国学》教材的发放以及回收工作,保证《国学》可以轮流使用。

3.一至四年级发放班级阅读图书,并监督班级循环阅读使用,在每一个学年末回收整理,确保下一年级的使用。

4.每个学期末,针对循环使用的教材(音乐、美术、科学、信息技术)做到及时回收,登记,同时剔除损坏的课本,以便下一个学年的正常使用。

5.积极探索,科学规范管理图书,健全各类规章制度,依照第四版《中国图书室分类法》分类编目,对图书规范化、标准化管理,各类图书账册齐全规范。做到一切图书有记载,出借有手续。一学年,四至六年级人均8册,借阅率74.27%。

6.为方便各年级有秩序地借还书,制定了班级借还书时间安排表。

7.针对学生人多需求量大的特点,在每个班级培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,帮助老师做好班级借阅工作,并通过他们使得各类信息及时反馈。

8.做好图书借还、整理工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。为节省师生的时间,我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。

9.做好书架以及破损图书的修补工作,修补图书200余册。

10.及时高效地完成了报刊的征订工作。20___年新增报刊15种。在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每天收发的报刊几十种,不管时间再晚,工作再累,只要报刊到校,马上动手,每次都准确无误地于当天分发。

二、不懈努力、成效显著GZ85.cOM

1.图书室应用计算机管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了我校的'情况,并能有序,合理的管理好图书资料等。

2.图书管理员的职责,工作范围,工作要求明确,使得大家能各尽其职,使书架整齐、干净,工作有序进行。

3.为更多的教师和同学提供了方便快捷获得需要信息的途径,受到了广大师生的好评。

4.班级培训小图书管理员,不但增加了同学和图书馆间的交流,更使我们可以及时的,全面的了解到同学的需要,随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。本学期,六(2)班图书管理员已经可以独当一面,不仅可以做到帮助老师做好图书的借阅工作,对于所归还图书的整理、上架工作也基本可以完成。

三、存在的问题及原因分析

1.阅览室的部分书架,由于年久失修,有些架子因受力较重,已经变形,架子以及架子上的书有时会掉落下来,存在较大的安全隐患。

2.受到光照条件的影响,书的标签风化,部分书标以及条形码粘贴不牢,在流通过程中,标签以及条形码常有丢失的现象。

3.图书室运行多年,破损图书量逐渐增多,破损的情况各有不同,缺少修补工具。

四、改进措施(建议)

1.对书架进行维修或者更换,保证学生安全。

2.及时对图书进行检查,对条形码以及标签粘贴不牢的图书进行修补。

3.把相关图书放置各个功能室,调整借阅规则,加大图书的流通。

4.图书室应增添图书修补工具。

图书室管理员的上半年工作总结(篇五)

20xx年,在馆领导的关心下,在全馆同志的帮助下,图书室以为读者服务为宗旨,围绕推进学习型机关建设开展工作,努力实现图书室功能的最大化。

一、开展宣传培训,创新服务模式

自20xx年8月25日国家图书馆民政部分馆成立以来,先后设立20余个栏目,资源内容涵盖了政、经、文、法四大领域。为了使机关工作人员更深入地了解分馆、认识分馆,更好地利用分馆资源,促进学习型机关建设,20xx年开展了以宣传培训为主要内容的“图书进司局”活动。经过精心准备,先后为规划财务司、社会福利与慈善救助司、民间组织管理局、社会事务司、办公厅、法规司、救灾司、社会救助司、区划地名司等9个司局举办了《国家图书馆民政部分馆平台资源使用及服务推广》讲座,从“怎样预约国图图书”、“本馆电子资源使用”和“国家图书馆立法决策服务民政部平台资源使用”三各方面,进行了全方位、立体化的培训,同时宣传了图书室的部分数字资源库和特色咨询服务。培训得到了有关司局的大力支持,共有90多人参加,对图书室蕴藏的丰富资源和提供的专题服务表示了极大的关注。

通过“图书进司局”活动,不仅宣传了自己,更增进了了解,促进了合作,也树立了档案馆主动、热情、到位的服务窗口形象。国家图书馆民政部分馆已经成为了国家图书馆在国家机关的示范窗口单位,这既是对图书室工作的肯定,也是对我们提出了新的更高的要求。

二、整合内网资源,拓展服务领域

文献信息服务平台主要在互联网上运行。由于内外网分离,司局工作人员上外网受到限制,制约了文献资源服务作用的发挥。为解决这一问题,为机关提供更好的信息利用环境,图书室克服困难,主动与信息中心联系,5月在内网开通了电子期刊阅览室,提供电子期刊的全文阅读服务。截至10月底共有1078人次浏览。

为进一步丰富内网资源,我们近期与国家图书馆立法决策服务部进行了沟通,拟将国家图书馆的资源和有助于民政工作之便的馆内资源加以整合,以镜像的方式加载到内网中,满足机关工作对于内网文献信息建设的迫切需求,使我们的服务内容真正嵌入到用户每日必需的工作网络之中。此项工作前期筹备工作已经完成。

三、开展参考咨询,提升服务品质

在满足读者共性需求的同时,也注重读者个性化的需求,充分发挥资源优势,开展对部领导和业务司局的信息推送、参考咨询和媒体监测服务。

全年完成中国知网数据库、博看期刊数据库以及方正电子书数据库更新工作十余次,编辑12期新书推荐。为部领导、办公厅、人教司、新闻办、政研中心、基层政权、优抚司、区划司、计财司、民间局等有关单位和个人,提供“管理标准服务标准”、“人才队伍建设”、“社会工作”、“文化体制改革”、“社区紧急救援”、“优抚安置”、“慈善”等方面的专题服务,共计查找提供全文资料近6000篇。在工作中注意分析用户的工作特点,如在为政研中心提供参考咨询服务工作中,通过了解和沟通,发现政研中心的研究人员除对电子版本的资料文献有较大需求外,对于最新出版的纸质资料以及最新理论动态也有着需求,因此在每期提供一百篇原始电子版资料外,还将我馆订阅的纸质出版物及时加工成电子版全文资料,得到用户的好评。

一年来,图书室全体成员通力合作,逐步建成了以资源建设为基础、以参考咨询为主体、以网络平台为桥梁、以信息技术为手段的多渠道、立体式、全方位服务模式。但在工作中,我们也存在着一些不足,例如内网资源整合不完全,与各司局及相关事业单位的联系和合作不够,自身业务能力有待继续提高等等。需要进一步夯实资源基础,静下心来了解业务工作的现实需求和潜在需求,不断开拓新的服务领域,完善服务的针对性,提高读者的满意度。

图书室管理员的上半年工作总结(篇六)

书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍,就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书室的作用越来越大。因此本学期学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨,继续转变观念,加强建设意识,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导更多的学生走进图书室,爱上图书室,用好图书室。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书室的作用,利用图书室育人,提高学生整体素质。围绕着上面的目标,学校图书室努力从下面几个方面做了工作:

一、明确目标、任务,步步落到实处

在这一学期中,学校大力加强学校图书管理工作,充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定,适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

二、领导关心,措施具体

我们学校采取了一流的措施,首先是加强组织领导,分工明确。学校分派副校长陈继功分管图书室工作,规范了管理,提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。

三.规范管理,优化基础服务

1.努力使图书室管理上台阶,争取图书管理现代化,完善各项管理制度,既方便读者,又有可操作性。

2.对全校师生实行全方位开放阅读,为方便各年级有秩序地借还书,制定了班级借还书时间安排表,并发放至各班级,图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度,确保师生有充足的借阅时间。

3.完善排架,更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者,我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架,实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手,我校书架醒目,图书分类规范。

5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间,我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间,提高了效率,本学期年度生均借书10册以上

四、存在问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足,班级阅读量参差不齐,有班级班主任不够重视,学生借书不够积极,还有学生不借书。有的学生不能够及时还书,希望今后班主任能够重视学生借、还书工作,我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生,我将在今后的工作中克服不足,进一步发挥图书室的育人功能,把图书室的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,图书室的工作会更上一层楼的。

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