2024中秋节马上就要到来了,我们应该根据情况来制定中秋节方案了。活动方案可以帮助接下来的活动更加的顺利,现在一定不能忘了写这次的活动方案啊!你做好中秋节方案了吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是工作总结之家小编整理的“中秋活动策划自主设计的方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
中秋活动策划自主设计的方案(篇一)
我们都知道中秋节是中国传统的节日,我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一,努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会,可以与提高的感情和他的家人在一起。
一、老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题,让学生把他们的问题,引导学生走进书店,走进计算机机房、到老师的办公室,走进社区…阅读广泛地开展交流,调查和分析、实践体验等综合实践活动,让他们去寻找答案的时候,把他们的思维导致深处,研究者的状态。
二,活动日期:中秋节小学生中秋节活动方案,也是夏利八5月15日。
三、活动场所:教室里,自己的房子
四、内容:
中秋活动的风俗和历史
1,知道日期的中秋佳节马上就要到了,中秋节海关和读懂一些历史。
2、中国传统文化产生兴趣,生产初步屈原的感觉崇敬。
3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读
为了拓宽学生的知识,可以浏览互联网接入,组织学生有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、合作交流活动
为了锻炼学生的动手能力,让学生合作,根据自己的爱好,组成相应的交流,发现自己组和收获,聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究,学生了解关于中秋节的一些知识,让学生自己设计如何度过今年的中秋节,并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节,鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较,引导学生总结研究成果,最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动,让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值,同时,教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与,相信我们的未来会更漂亮。
中秋活动策划自主设计的方案(篇二)
一、实施背景:
让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间:中秋节前两天
三、活动目的:
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备:
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
五、学校中秋节活动方案
第一阶段:活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题,交流感悟
第一主题:话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题:中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
第三阶段:拓展,延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日
风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传说和故事。
3、月亮的传说与故事。
4、关于月球的小知识。
5、关于中秋的诗词。
6、关于中秋的食品
中秋活动策划自主设计的方案(篇三)
一、活动背景
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、 活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起制作月饼的快乐。
三、活动时间:
xxxx.9.4
四、活动准备:
面粉、芝麻、蒸锅、电磁炉、蒸笼
五、活动过程:
1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。
2、.迁移已有经验,交流和讨论。
我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料,知道使用的方法。
(2)观察老师示范,了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)
中秋活动策划自主设计的方案(篇四)
一、活动组委会
1、负责:学生会
2、成员:学生会各部门成员
二、活动时间:
x月x日至x月x日
三、活动目的
借助中国的传统节日“中秋节”,让同学们一起感受传统文化。
四、活动主题:
庆贺中秋,传承文化!
五、活动口号:
略
六、场景布置:
(一)场外布置:
教学楼大门对联:万家团圆迎中秋,四海欢腾庆国庆,横联:欢度佳节;
(二)场内布置:
1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。
2、在各楼层主通道、电梯口悬挂相应的宫廷灯笼。
5、在各楼层主通道悬挂中秋吊旗(各一面);吊旗1000张。
6、中厅中央吊一个大型(2.5米宽)的灯笼(用KT板制做),在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”,在从再加上其它的装饰物。
七、宣传策略:
1、在校内宣传栏贴出布告,吸引同学们参加。
2、校内广播宣传;
八、活动策略:
活动一、猜灯谜赢取大礼品
活动二、各班级联谊
中秋活动策划自主设计的方案(篇五)
一、指导思想:
为大力弘扬优秀传统文化,建设中华民族共有的精神家园,推进社会主义核心价值体系建设,根据中央文明办、省文明办的部署和市文明委工作安排,特制定“我们的节日感恩之秋”中秋、国庆节主题活动方案。
二、活动主题:
围绕迎接党的十八大胜利召开这个主题,挖掘节日丰富内涵,通过组织学生广泛开展节日民俗、文化娱乐、经典诵读等活动,在思团圆、讲和谐的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族情怀,进一步唱响时代主旋律,崇尚文明、向上、感恩的校园文化氛围,建设和谐校园。
三、活动内容:
*.积极参与中秋传统文化学习活动。请各班主任加强组织引导,引导学生通过电视收看“中秋晚会”等活动;利用中秋、国庆双节之际通过网络、访问长辈等形式,了解中秋民俗文化。
*.结合国庆假期的契机,在班级中开展中华传统经典诵读暨原创诗词吟诵会、传唱爱国歌曲、参观爱国主义教育基地等活动,传承中华文化,激发爱国情感。
*.积极开展中秋送暖志愿服务活动。请各班能利用假日的契机广泛开展假日小队活动,积极倡导慰问帮扶孤寡老人、残疾人、特困家庭、困难老党员、道德模范以及节日期间坚守工作岗位的人员,为他们送去中秋节日问候和温暖。
*.积极开展中秋网络媒体送祝福活动。积极引导全体学生充分利用网络、电话、手机等媒体,在中秋、国庆节期间为自己的长辈、朋友发条短信,打个电话,发一封电子邮件,送上一份浓浓的祝福,分享欢度传统佳节的喜悦。
*.开展一次主题班队活动。以自己在中秋、国庆期间的所见所闻所感在班级同学中进行交流,再一次感受祖国传统文化的魅力。
*.积极参与学校“中秋感恩卡”制作比赛。*-*年级学生利用假期时间自己设计、制作一张“感恩卡”,并写上对自己长辈的祝福或心里话,将“感恩卡”赠送给自己的长辈。长辈在收到感恩卡后,写下对孩子的期望或反馈。于中秋、国庆假日回校后交给班主任,各班择优选择*-*张作品参与学校评比,学校将根据“感恩卡”的美化、制作、感恩语及反馈语等情况取一、二、三等奖,颁发奖状。(此项比赛不列入班级考核。)
中秋活动策划自主设计的方案(篇六)
一、活动目的
喜迎中秋佳节,公司为了丰富员工业余生活,实现员工之间的互动交流,密切内部的人际关系,活跃身心,提高员工的士气,让员工以更积极乐观的心态、更融洽的关系投身工作,巩固企业文化氛围,公司将举行一系列的有趣活动。
二、活动主题
九州升明月,由我贺金秋
三、活动时间
x月x日8:30——12:00(以实际通知为准)
四、活动地点
公司区域内
五、参与人员
公司全体员工
六、活动组队
第一队:研发队第二队:阳光队第三队:品管队第四队:128队第五队:精英队第六队:生产队
注:每队需选派一名代表做裁判人员,活动原则是尽量让每一位队员都有机会参与!
七、活动内容(详细规则见附件1):
八、活动经费预算
中秋节庆费:xx元
其它费用:xx元(用于临时控场费、工作人员费用等)
费用总计:xx元
九、主办部门:
人事行政部
策划部门:人事行政部
比赛活动的详细规则
1、乾坤小转移
2分钟内,将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2米的另一只盘里。游戏过程中,玻璃珠如果掉落,必须在拾回原处后,方能继续。2分钟夹到5个珠可得一张兑奖券,一次可同时进行5人;道具:玻璃珠50颗、筷子5双、盘子10只、秒表1只、组织人员:1人,共需准备奖券150张。
2、吹乒乓球
准备好10个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。每5个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次性吹完则可得一张兑奖券,每次两人参加。道具:杯子11个、乒乓球两个、组织人员:1人,共需准备奖券150张。
3、眼光独到
准备好15支筷子,15个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,离瓶子60厘米的距离,手臂平直,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里两次,可得一张兑奖券;如果筷子掉进瓶里3次,可得两张兑奖券。每次可5人参加,每人拿3支筷子。道具:空啤酒瓶15个、筷子15支组织人员:1人,共需准备奖券300张。
4、大气吹成
参加者每人拿10个气球,吹爆气球5个者得奖券1张,最,吹爆气球7个者得奖券2张,吹爆10个者可拿5张.按参加者手中的破气球数当场记录,每次上场5人,每次比赛时间为5分钟。道具:气球1000个、秒表1个
组织人员:1人,共需准备奖券200张。
5、鲤鱼跳龙门
五人一组,每个参加者跳一次,跳远者胜。胜者获兑奖券1张道具:粉笔1支、卷尺1把、
组织人员:1人,共需准备奖券100张。
6、同舟共济
在10分钟之内,每组选10成员全部站到1开的报纸上,(特别说明,全部的脚不能站出报纸的边界),并坚持5秒;成功之后,再将报纸对折,要求同上;成功之后,再将报纸对折,每组选取8个人站于报纸之上;成功之后,再将报纸对折,每组选取6人站于报纸之上。哪一组用时最少,折的报纸最小为优胜者,以此类推,分出一、二、三、四名,分别获得20张、16张、12张、10张奖券。道具:四张报纸、秒表一个
组织人员:2人,共需准备奖券60张,
7、中秋灯谜
在3楼生产车间内挂上灯笼和灯谜,员工可随意猜,猜出来的,可将灯谜纸条拿到组织者处兑奖,猜对两条可得一张兑奖券。
道具:灯笼200个、灯谜500条、绳子3条、夹子100个、椅子10把组织人员:3人,共需准备奖券300张
中秋活动策划自主设计的方案(篇七)
第一阶段:前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段:以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师:中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
二、进入活动主题,交流感悟
1、月儿圆。播放《中秋节》录像,让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说,感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》,领悟思乡之情。
2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。
欣赏完各式各样的月饼之后,学生玩《制作月饼》小游戏,获胜利的同学奖励月饼,并现场品尝。
3、心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。