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小学英语教学工作总结500字

发布时间: 2019.08.12

小学年终教学工作总结,小学英语教学工作总结。

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小学年终工作总结

小学年终教学工作总结

小学年终教学工作总结

XX小学教育教学工作在县教育局和镇中心校的领导下,在全校师生的共同努力下,明确了工作重点和任务,突出了课改这一工作中心,提升了课堂教学实施水平,凸显了办学特色,提高了整体的教学,做了一些扎实有效的工作。具体的做法总结如下:

一、以人为本抓关键,校本教研强队伍。

1、以的培训工作为先。进一步以提高教师教学实际能力为重点,扎扎实实地开展了培训工作,强化教师理论学习对新教材的理解,以新理念、新教材、新方法为重点,如:集体业务学习,专题讲座、观看教学录象、研讨活动等。

2、充分发挥骨干教师的示范带头作用。增强名师意识,重视骨干教师的培养,给骨干教师提供更多的展示交流才华的机会。鼓励校际合作,让骨干教师走出去,进行有效的学习和交流。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛,评优课的比赛,学术研讨活动。

二、求真务实抓保障,精细管理高质量。

1、认真落实教学管理要求,即备课要“细”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,实践要“多”,辅导要“勤”,考评要“真”,负担要“轻”,质量要“高”。

2、教学管理方面进一步突出了“三抓”:抓备课 ——本学期对备课每周检查一次,并及时把优缺点、改进意见及分数填表贴入备课中,使其量化和针对化。抓上课—— 牢固树立质量源于课堂的意识,切实提高课堂的实效性,不定期的对教师的上课、辅导等教学常规进行检查,发现问题及时纠正。抓作业——要求批改作业要及时、细致、规范适时地采取补救措施,以大面积提高教学质量。本学期,我们对作业管理继续进行了新的尝试:一是采取教师互评,将所有或部分作业集中摆放在大办公室,让全体教师进行评比打分。二是设立监督员,对教师的作业布置、评改、反馈等情况进行监督,同学中有什么意见或建议可以及时向校领导反映。

三、多种渠道抓质量,各科教学齐并进。

1、我们狠抓提高教育质量的主渠道——课堂教学,以新课程理念为指导,优化课堂教学,以变革教学方式为切入口,改进教学方法做到小切口,低重心,高要求体现真实课堂。同时注重了“四个坚持”:一是坚持以人为本;二是坚持全面发展;三是坚持各学科并重;四时坚持课内外结合。

2、充分利用开学初,组织教师重新学习上学期下发的各学科“教学指导意见”,按意见精神指导教学行为。

3、在学科教学中,我们致力于处理好以下几个关系:.

(1)处理好课内与课外的关系.课堂教学目标责任制要明确具体,层层落实,教学方法要灵活高效,训练范围要面向全体学生,要精讲精练,上交作业力求当堂完成.课外要做好课堂教学的延伸,要注意发展学生的特长。

(2)处理好教和学的关系.教师要做学生学习的组织者、指导者、参与者,要善教善导。

需要给学生点拨的内容,要点在关键处,点在疑难处,点在思维的障碍处,点在偏差处。

(3)处理好语数与其他学科的关系。不能采取只上语数而停上其他学科的错误做法,进一步明确学科间的关系,严格按照课程标准开齐、上足、交好每一门学科。

总之,我们把“学习新理念”作为经线,把“实践新理念”作为纬线,把“总结、调整”作为经线和纬线的连接点,不断寻求最佳的锲合点,使得教学工作成为一个有机的整体,不断向前推进。

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小学英语教学工作总结


总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。下面是小编整理的小学英语教学工作总结范文,希望对你有帮助!

小学英语教学工作总结一

时光过得真快呀!转眼间,一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结:

一、加强学习,提高业务水平:

“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的英语教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作:

1、培养学生的说

2、注重学生表达能力的培养

3、利用卡片游戏等,激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进步。

三、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面,本学期加大了学习力度,但在教学实践中的应用还没到位,没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动,收获不少,我们组长组织成员进行优质课评选,取得了一定的成绩,老师间互相汲取经验。回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语能力。

总之,本学期以来,我尽心尽力做好了自己的英语教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,认真上好每一节课。以后要更加努力,不断严格要求自己,做一名优秀的教师!

小学英语教学工作总结二

一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任xx年级二个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课件。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总在是早读课亲自带读,给他们分析,让多练,力争让他们学了就懂,懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词比赛。

三、在辅导学生方面。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

四、在教研方面

经常外出听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究,主动配合我校英语科有关课题的研究工作。

五、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。

当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。力争在今后的教学中再创佳绩!

小学英语教学总结


本学期,我担任了小学二、五年级英语教学工作,这是我第一年任教,也是第一次担任小学英语教学工作,作为刚刚加入教师队伍的我,可以说对英语教学毫无经验。下面就以二年级的教学为例,谈谈我的工作感想:由于二年级的学生是第二年接触英语,所以对于英语的学习,还属于探索与培养阶段,因此我较注重培养孩子的学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。 当然这些工作都是要紧紧围绕二年级的教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。为了使教学顺利的进行,我一边请教有经验的教师,一边上网查询有关资料。在本学期的教书过程当中,我获得了极深的教学感受,为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作出详细的总结。

一、分析教材,把握重点

我校二年级采用的是快乐英语,小学二年级的英语课本共有4个单元,主要是关于玩具、形状、实物、地点、科目、星期等内容的学习,且内容都是较零散的,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,在听说认读的基础上提高学生对单词的辨别能力,加强对句型的记忆与理解,增强语感。

二、认真备课,理清教学思路

虽然课本知识比较简单,但我始终坚持做到认真备课,而且写的都是详细的教案,每一课时的教案都认真阅读各种教参书,制定好教学计划。对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。我觉得备课就要做好充分的准备,例如:在学习新生词时,我坚持利用手写的卡片进行教学,这样坚持下来,等到最后的复习阶段还能再次利用以前的教学工具,学生的印象也深刻,较容易接受,效果也不错。句型的学习均采用游戏、韵律形式,现在看掌握效果不错,达到了预期的效果。同时,我课后还要备课,总结教学经验,每上完一课时,我都及时对该课作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该课时的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课, 营造活跃的课堂气氛,激发学生学习热情

兴趣是孩子们最好的老师使学生带着浓厚的兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难,为了激发学生学习热情,提高他们语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: a.巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

b.图文结合,掌握新知。根据教材图文并茂的特点,充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,让他们参与获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生,力争让他们学了就懂,懂了会用。在学习新知的同时,还对他们进行思想教育。

c.游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,通过师生互动、生生互动的游戏活动,培养他们的学习兴趣,提高他们语言的运用能力。

四、及时复习,反复操练

在平时生活中,要求他们对于简单的问候语进行运用。如遇见同学要学会说good morning. / good afternoon. 等句型,使学生在实际锻炼中加强记忆,加深印象。俗语有云:一日不唱口生,一日不练手生。因此,在英语教学中我要求学生必须对所学内容非常熟悉。每一内容传授完毕后,我都要求学生及时背诵、记忆,确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。通过反复的操练,学生对知识自然能掌握得牢,用得活了。对书写与发音也是如此,初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误,在以后将很难纠正。因此,在小学英语教学中,我在书写和发音上要求特别严格,哪怕是abc这样简单的字母。

五、做好课后辅导和教育工作

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不肯读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。要热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

然而,在英语教坛上,我尚是一名新兵。回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着很多不足之处,如:

1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方法。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背,机械操作的教学倾向。

3、当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果等等。

面对这些多需要学习和改进的方面,无论怎样,我都会努力填补自己在教学中的不足,多向有经验的教师学习,多和学生沟通,做学生的良师益友。我相信,一分耕耘一分收获,在我的不断努力进步下,学生一定会有所收获,有所进步。在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。

小学英语教育教学工作总结


一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作想说的真是太多太多,眼前闪现出这一学期的一幕幕。仿佛开学典礼才是昨天的事情,今天又要总结工作。教师真是一个辛苦的职业,但同样收获也颇为感动,下面就让我谈谈这一期工作的总结与反思。

一 成功转变课堂形式,接近课改标准

开学初就初步制定计划,将班级英语课由原先的单一式传统座位模式,变成四人或五人围坐形式。由单一式教师传统授课方式,变为学生为课堂主人,各种教学手段为载体,教师为课堂辅助体的全新模式。实行开放式教学课堂。让学生真正成为课堂的主角,参与到课堂中来。用品尝成功的甜点方式,让学生体验当小老师的乐趣。让积极主动回答问题的学生能够组织课堂向大老师更靠近;让不敢大胆发言的同学能够主动发言,积极进取;让从来不举手、不发言的孩子举起手来、大声喊出来。通过小组比拼、小组讨论、小组代表检测等小组模式的展开,充分发挥调动学生参与到课堂中来的乐趣。从而成功引导他们学习英语知识,通过一段时间的施行、观察发现孩子们进入佳境,正朝着我的目标前进。

二 利用宝贵的早读时间强化英语口语、强化记忆

除了有特殊的工作外,每周一、三、五的早晨,我都会在班级,亲自深入,对早自习的晨读情况进行督察。早读是学习英语的最好习惯,首先要感谢学校的安排、班任的配合,才得以让孩子们能够利用早晨最好的时间去朗读与记忆。在课程安排上,小学英语课的节数少,要想在规定的时间完成规定的课程,并让学生掌握良好,除了课上用功外,利用早读时间也可以很好的进行知识巩固与口语练习。我所采用的形式是轮读。每学会一个单词和句子,我都会安排专人领读,谁表现的好谁领读。然后其他学生跟读。班级每位学生都参与领读,长此以往形成习惯,学期结束每位学生都能领读34句话。这样既让学生参与,又让他觉得我领读必须注意力集中才能接得上、读的好,所以学生都注意力集中,大声朗读,此形式还在每节课新课前三分钟之内进行。

三 用变化的游戏吸引孩子们快乐学习英语

每节课我们都做游戏,而且每一节课的游戏都不重复,这也使我绞尽脑汁,设计的每一个游戏必须联系授课内容,游戏是学习的工具,用它要起到巩固知识、加深记忆的作用,所以每次备课最难的事情就是这一环节。还有教学中设计教学卡片,卡片要设计新颖,和课文故事要编辑在一起,以达到闪亮学生双眸、吸引学生注意,快乐学习的目的。

四 收获好评

由于坚持将这些想法克服了种种困难变成了一种全新模式,学生习惯养成逐步完成,出现成果,在五月份的课堂大赛中,荣幸地得到了领导的好评。回去后我鼓励学生,让他们以此为动力,继续学好英语。我也很欣慰,我明白并不是我优秀,而是孩子们优秀。

五 个人成果方面

本年度为师德师风建设年,学习了《优秀教师的110个好习惯》《教师标准用语》等材料,深刻体会文件内涵,与优秀教师找不足,自我剖析、自我完善,在师德师风查摆剖析会上演讲《责任铸师魂、爱心扬师风》获得二等奖。阅读了《给新教师的建议》《赢在转折点》《李嘉诚智慧活学活用》等书籍。《给新教师的建议》一书给刚刚参加工作的我以真诚的建议,做一个反思型教师。《赢在转折点》让我学会低调做人、高调做事,成功源于自身的努力,阅读后让我重新进行了目标定位,人生定位,明白理想与努力实践的新辩证关系。前面即使荆棘密布,也要笑对人生,不怨天不尤人,坚持过后,才能看见美丽的彩虹,才能收获属于自己的成功。

六 潜能生转化、任重而道远

在潜能生转化方面得到了班主任的帮助,每天放学后班主任都会将学生留在班级、耐心辅导功课,我们一起研究学生心理、讨论转化方案。在自己的课堂上给与特殊照顾,多提问、多鼓励、多关爱。让他们体会成功的喜悦,加快赶上大部队的步伐。但这是一个长期工作,他们知识点疏漏太多,记忆力较差,还需要下学期继续努力。

七 努力方向

在今后的工作中,还应多加强自身基本功的训练。课堂改革要大胆创新,注重学生能力的培养,对潜能生转化要做到用心、用情。多参加各种实践活动、各种教研活动。多向名师、师父学习,更加完美自己、完善教学。教育是一个永恒的话题。因为喜爱,所以选择,我深信通过我的努力一定可以给与孩子们最快乐的课堂,收获更多知识的课堂。我会常反思、常总结,将最先进的模式、最轻松的方式、最快乐的形式展现给我最爱的学生,让他们在我的课堂收获知识、收获快乐、收获灵感、收获人生。

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