小学英语老师年度总结

年度总结范本小学英语老师班级通用精选4篇。

时光荏苒，我们辛苦一年的工作终于要结束了。在一年的岗位工作过去后就可以总结找出自己的不足，要想在职场中不断提升自己，年度总结必不可少。如何让自己的岗位的本年度总结在众多人中脱颖而出呢？经过搜索整理，栏目小编为你呈现“年度总结范本小学英语老师班级通用”，希望能帮助到你，请收藏。

年度总结范本小学英语老师班级通用 篇1

一、营造宽松民主、健康向上、营造温馨祥和的科组气氛，为科组成员的乐干，好干，能干创造优良的条件。

老师的工作氛围与心境的好与差直接影响到教学效率。心情好，情绪稳定对教学会起到促进的作用，英语科组每位老师都能从集体的大局利益出发，个人利益服从集体利益，而科组也尽可能的兼顾每位老师的要求。科组经验丰富的老师平易近人，年青的老师态度谦逊，整个科组气氛温馨祥和，共同的利益让我们手拉手，心连心，我们同舟共济，在乐干、好干、能干的同时也取得了长足的进步。学校对于英语科组的团结和通力合作也给予了充分的肯定，在学期初英语科组获得了“感动坂小优秀团队”称号。科组长李惠娜老师同时获得了“教研能手”称号。

二、统一思想，步调一致，虚心学习，取长补短，共同进步，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，从而进一步提高科组成员教育教学水平。

我们进一步继承英语优秀科组优良传统与作风，各年级老师在搞好教学各工作的同时，坚持每周二下午进行教研活动，教研气氛非常浓厚，共同商讨英语教育教学的有关问题，这一过程我们采取民主与集中的工作方式，一旦达成了共识，我们就统一思想，步调一致。我们就备课讨论工作，进行教材教法探讨和成功经验交流，积极改进课堂教学和教研工作，结合自己的学习学习与教学实践，互相研讨，取长补短，共同进步，并付诸实践于课堂操作上，取得成效。我们共同探讨教学上的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，提高全体英语老师的教育教学水平。在大家的齐心努力和配合下，学校和上级的要求得以顺利贯彻和实施，为整个学校的英语教学提供了良好的前提和保障。

三、争取了更多的外出学习机会，开阔了视野，汲取了经验。

本学期科组成员进行了新课标的理论学习，集体外出参与了资源包制作培训、新教材培训、新教材课例点评、深沪论坛等活动。朱文清老师还远赴上海参加了教学培训活动。

本学期科组成员共同研读了《不能错过的英语启蒙》一书。科组成员共同交流心得体会、学习讨论，共同进步。同时，科组成员积极参与区级听课和评课活动，不断提高讲课和评课水平，汲取合适的教学方式，不断提升专业水平，认真落实教学中的具体问题。

四、天道酬勤，通过科组成员的勤奋与努力，让我们又一次品尝了一份耕耘一份收获的喜悦。

1、英语老师自觉支持与配合学校的常规管理工作，不论是备课、作业还是课堂教学等都能服从学校的要求。

2、陈传英老师和郭辉老师辅导的学生在参加街道小学生英语演讲比赛中分别获得一等奖和二等奖的好成绩。在坂田街道举行的小学英语教师基本功比赛中，曾媚老师获得了上课二等奖，杨亮老师、郭辉老师和朱文清老师获得了团体说课二等奖。从集体备课到上课，接着到评课，再到反思与说课，又到精雕细琢的准备课件这一路走来，我们一起出谋划策，一块努力奋斗，在成绩到来之时一同欢欣鼓舞。

鼓励科组教师总结教育教学经验，并将相关经验写成教学论文，争取发表。本学期，郑双燕老师所撰写的《浅谈小学英语语法教学》一文和陈传英老师所撰写的《浅谈小学英语教学中的德育》一文均发表于《龙岗教育研究》第三期。

3、在全校英语单词比赛中，我校共有335人获奖。

当然，科组工作中还存在些不足。培优补差工作有待进一步加强。科组外出培训学习的机会少，得到的专业训练不够。

在勤于笔耕方面英语老师也还做得不够，课后应及时地反思与笔录，从而上升到理论的高度，进而指导教学形成良性循环。我们老师在培养人才方面应该站在更高的.位置上，同时要努力把“经验型”教师转变为“研究型”、“实验型”、“思考型”和“健康型”教师。

年度总结范本小学英语老师班级通用 篇2

一学期来，在校行政的领导下，本校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。具体工作如下：WWw.gZ85.Com

一、不断学习，更新理念

开学伊始，教研组组织教师开展新课程标准、新基础等理论学习和研究，通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。同时我们组继续课题“英语教学中情景创设预设的研究”。在教学中，我们在熟悉教材的基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分讨论，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习——尝试实验——评议反思——总结交流”这一流程的实施，提升课题研究的成效，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。积极参加市、区组织的各项活动，特别是要求听完观摩课后要在组内评课，议课。

二、以教带研，以研促教，相得益彰

一是本学期继续进行“英语教学中情景创设预设”的研究。同时以研促教，本学期我们教研组一共开了八节公开课，徐文娟老师在区督导评估时开了一节新基础实验课，陈英老师面向区开了一节公开课，赵亚珍、吴霞仙老师在校际交流时推出了两节精彩的英语课。徐文娟老师和戴佳老师上了两节师徒同课异构的研讨课。通过这些活动，我们取得了一些成绩，第一：我们上课时研究主题更为明确了，本学期就是研究课文的情景预设，老师们都希望通过这个课题的研究，能使我们更有效的处理课文，使英语课堂做到扎实、高效、轻松。让学生在英语课堂中不仅学得开心，还要能获得好的英语效果。的确，通过采用多媒体预设情景，通过板书预设情景、通过实物预设情景、通过老师精心预设的问题情景，学生学得很有兴趣、扩大了知识面，开拓了眼界，思维得到了拓展，学生之间的交流更流畅了。第二，课题的研究给教师带来了压力，同时更带来了动力。我们组的老师敢于实践、大胆创新，勇于在组内、区内开出研讨课，为我们课题的开展提供了具有研究价值的素材。第三，小学英语课堂教学是提高小学英语教学质量的主阵地，在短短的一节课中，教师通过创设不同的情景、运用不同的教学方法去刺激学生的学习欲望，最大限度地调动学生的学习积极性去参与课堂学习，要尽可能地让学生在这节课的学习过程中获得大量的信息，在愉快的课堂中掌握好学习的内容。第四，通过几次研讨课，特别是交际交流的课，教师解读教材的能力得到很大提高，单元意识增强，评课的水平也相应提高。第五，以活动为支点，拓展英语情景。本着发展学生能力的宗旨，教师为了营造更良好的英语学习氛围，提高学生学英语的兴趣，我们结合教研组的工作开展了以下活动：三~六年级学生英语小报比赛，英语歌咏比赛，英语角评比等。当然仅仅这些还远远不够，我们还在思考以后的研究中如何更好地营造学习英语的氛围，如何更广泛地调动学生的积极性和参与面，首当其冲的是扩大阅读量。同时也组织教研组的日常活动，落实常规，努力创建教研组特色。我们的英语教研活动安排在双周三下午活动，并且在这个时间里我们分别作了以下的工作：一是日常的教研课，我们将每一次的教研课当作公开课来上，修改后才以公开课的形式对全体英语老师开放；而且我们注重课后的反思和总结，老师在每上完一节教研课后总会在一起讨论“这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位，”积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教后记，教学反思的形式记录下来。做到了课课有教学反思，形成了我们英语组的“风景线”。教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。为了提高教师的教学能力，及教师本事的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，在每周进行教研活动，希望通过活动，将提高教学质量落到实处。

二是我们的集体备课按册分出集体备课小组，共同探讨教学中疑难问题，力求在备课上体现创新，如：“快餐式”备课。三是在校领导的指导下，进行了一些有关的理论学习以及涉及实际的讨论，每次都定时间，定内容，定中心发言人，以个人收集学习和集体交流相结合的形式，促进了教师理论素养的提高，为撰写教学论文提供了良好的素材。也正是出于这样的做法，我校的英语老师论文的获奖率非常的高，而且档次也比较高：其中陈海燕老师的论文省二等奖、陈英、吴霞仙老师的论文均获省三等奖、吴霞仙、徐文娟老师的论文获区一等奖。

三、以英语节为抓手，丰富学生课余生活

在徐文娟老师的总策划下，在全体英语老师和学生的努力下，在11月成功开展了百小第二届Enjoy English, Enjoy life!为主题的英语节。在英语节中，老师和同学们群策群力，硕果累累，的确做到了享受英语、享受生活！不仅如此，在区小学生英语口语比赛中两位学生获一等奖，四位学生获三等奖；在市“星星火炬”口语大赛中三位学生获市二等奖，五个三等奖，六个风采奖，可谓硕果累累。

四、存在的不足和今后努力的方向

在教学研讨的实践过程中，也容易出现以下的问题：

1、英语课堂中所创设的情景脱离了学生的实际水平，只面向个别的优生，忽略了大部分学生的实际能力；或者情景表演过程中没有提供必要的指引和帮助，学生无法自主地发挥。

2、英语课堂中情景创设没有紧靠教学的主要内容，前后联系不紧密，没有注重整体性，各个情景片断分散而凌乱，学生难以把握重点。

3、课堂中所创设的情景任务脱离学生的生活实际，学生参与的兴趣不大。因此，我们要在教学中要时刻注意学生的反馈，及时调整自己的教学策略，以达到最佳的教学效果。

4、我们教研组老师虽让评课水平又所提高，但在评课时要有时代感，针对研究主题进行评课，而非泛泛而谈，缺乏针对性。

努力的方向：

1、注重提优补差，狠抓教学质量

教学质量是一个学校的生命线。因此，注重提优补差，提高教学质量是我们长期而又艰巨的任务。因此，我们全体英语老师要进一步凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用中午时间、晚上放学后，为后进学生补差。

2、抓住外出学习机会，更新教学理念

闭门造车肯定不行，在“请进来”的同时，要努力“走出去”。不断吸收别人先进的教育教学理念、学习别人多样化的教学手段，以此不断更新自己的教育观念，提高教学质量。

教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神，因此我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着很多不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助，指导。我们英语组也必将再接再厉，在教学方式，教学理念，教学手段上不断开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

年度总结范本小学英语老师班级通用 篇3

来到我们中心小学已经两年了，又是一年已经差不多结束了。其实这一年的教学工作相比之前那一年而言，更加轻松了一些，也更加顺利了一些。这一年在之前一年的基础上，我大力度的发挥了自己的能力，带领学生们一同学习，一同进步。

虽然在我们学校，英语这门科目并不是非常受重视，但是作为三大科目之一，我一直都在告诉学生们，学习一门外语并不是一件没有利处的事情。在这个多远的世界，我们应该敞开胸怀去接触不同的世界，接触不同的文化，这样才不会将我们约束在一个小小的环境之中，很多学生慢慢的也开始喜欢上英语了，他们的成绩也慢慢的有了一些改进和提升。

还记得今年一开学的时候，上第一课的时候我问孩子们寒假里对学习英语有一些什么理解。有一个以前不太爱说话的小男孩突然举手，跃跃欲试。我点名让他来谈一谈学习英语的感受，他非常激动的说，寒假在家里跟着姐姐一起学英语，感受到了英语的有趣，所以现在他的`口语能力也已经加强了很多了。接着我让他展示了一下，他的口语能力果然让我惊讶，原本那个默默无闻的小男孩已经能够如此外向的朗读一段非常标准的英语课文了。这让班里的同学也感到很震惊，纷纷鼓掌。后来我了解到，他的姐姐是一名中学的英语教师，非常的优秀。

通过这件事情，我才认识到，学习一门科目，能够改变的不止是一个赤裸裸的成绩，更是会对一个人产生一些局部的影响。这个孩子在学习英语之后确实外向了不少，在朗读英语的时候也非常的自信，我认为这就是一件非常有意义的事情，这也是我作为一名英语教师的荣耀。所以我也希望我能够在英语教师这个岗位上给更多孩子一些启迪。我会像这个孩子的姐姐一样，多花一些时间去带着他们学习，我相信他们会慢慢的走上正轨，到了初中再学习英语的时候，他们一定会感激小学阶段里的努力，也不一定不会忘记我这个英语老师一直以来默默的陪伴的。

这个年度虽然已经差不多要结束了，但是这个年度留下了很多精彩的瞬间，我会一直像现在一样充满热血，充满希望，充满激情，将未来的工作继续完成一个高度，期待自己的表现，期待未来！

年度总结范本小学英语老师班级通用 篇4

一、学期工作概述

本学期，我担任四年级五班六班和三年级一二三班的英语老师，同时兼带一年级一班的空堂课。

二、工作完成情况

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一年级的空堂课我以观影为主，观看了三部英文电影。同时穿插讲故事环节，在课堂上为孩子们讲述一些生动有趣的故事。

三年级的课堂我注重听和说还有演，让孩子们多听多练培养语感，在熟悉课文的基础上表演出来，孩子们的学习英语兴趣很浓厚。

四年级的英语课我做到了（一）认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生大班教学的实际，四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；但是在单词听写方面，我还需要加大听写单词的力度，防止一部分学生浑水摸鱼。对每一课都做到有备而来，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。不断的研习《小学英语课程标准》认真研究如何上一节好课。革命尚未成功，同志仍需努力。

（四）在复习过程中我做到了精讲精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、工作亮点

坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

四、存在不足

在教学中，还需要多培养学生们的学习策略。随着课程的加深，语篇会越来越多，教会孩子们阅读方式尤为重要。在学生们中间，记单词还是难点，帮助孩子们克服单词关也是下个学期的重中之重。

五、努力方向

学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外，业余时间我还给自己制定了《英语流利说》的课程，希望自己在业务方面提升自己，英语知识等各方面均能取得长足进步。

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2022中小学英语老师各班通用年度总结大全

弹指之间，忙碌的工作和生活即将跨入下一个年头。此时就可以对自己岗位这份工作做个简单的总结。我们需要认真面对年度总结这项工作。您是否正在为写岗位的年度总结而发愁呢？下面由工作总结之家编辑帮大家编辑的《2022中小学英语老师各班通用年度总结》，有需要的朋友就来看看吧！

2022中小学英语老师各班通用年度总结【篇1】

来到我们中心小学已经两年了，又是一年已经差不多结束了。其实这一年的教学工作相比之前那一年而言，更加轻松了一些，也更加顺利了一些。这一年在之前一年的基础上，我大力度的发挥了自己的能力，带领学生们一同学习，一同进步。

虽然在我们学校，英语这门科目并不是非常受重视，但是作为三大科目之一，我一直都在告诉学生们，学习一门外语并不是一件没有利处的事情。在这个多远的世界，我们应该敞开胸怀去接触不同的世界，接触不同的文化，这样才不会将我们约束在一个小小的环境之中，很多学生慢慢的也开始喜欢上英语了，他们的成绩也慢慢的有了一些改进和提升。

还记得今年一开学的时候，上第一课的时候我问孩子们寒假里对学习英语有一些什么理解。有一个以前不太爱说话的小男孩突然举手，跃跃欲试。我点名让他来谈一谈学习英语的感受，他非常激动的说，寒假在家里跟着姐姐一起学英语，感受到了英语的有趣，所以现在他的`口语能力也已经加强了很多了。接着我让他展示了一下，他的口语能力果然让我惊讶，原本那个默默无闻的小男孩已经能够如此外向的朗读一段非常标准的英语课文了。这让班里的同学也感到很震惊，纷纷鼓掌。后来我了解到，他的姐姐是一名中学的英语教师，非常的优秀。

通过这件事情，我才认识到，学习一门科目，能够改变的不止是一个赤裸裸的成绩，更是会对一个人产生一些局部的影响。这个孩子在学习英语之后确实外向了不少，在朗读英语的时候也非常的自信，我认为这就是一件非常有意义的事情，这也是我作为一名英语教师的荣耀。所以我也希望我能够在英语教师这个岗位上给更多孩子一些启迪。我会像这个孩子的姐姐一样，多花一些时间去带着他们学习，我相信他们会慢慢的走上正轨，到了初中再学习英语的时候，他们一定会感激小学阶段里的努力，也不一定不会忘记我这个英语老师一直以来默默的陪伴的。

这个年度虽然已经差不多要结束了，但是这个年度留下了很多精彩的瞬间，我会一直像现在一样充满热血，充满希望，充满激情，将未来的工作继续完成一个高度，期待自己的表现，期待未来！

2022中小学英语老师各班通用年度总结【篇2】

本学期，英语组在学校领导的指导和关心下，在全体英语组成员的无私奉献和共同努力下，顺利完成了本学期各年级的教学任务，并积累了一定的教学、教研工作经验，现在总结如下：

一、主要工作：

1.根据本校的实际情况，开学初，各年级英语老师制定了切实可行的计划，对各项活动都做出了具体的安排。计划内容注重科学性、可行性和参与的积极性相结合。并且，对于具体任务的责任落实到个人，其他成员积极配合，做到人人心中有数。

2.抓教学常规。

1）英语组严格按照学校要求，每月按时对英语老师的教案和作业批改进行检查，每个老师都认真负责，在备课方面一丝不苟，既专研了教材，又结合了我校学生英语学习的实际情况。

2）集体备课，开学伊始，英语老师参与了外校的英语集体备课，每周三、四不辞辛苦地到外校参与他们的英语集体备课，向他们学习英语教学的好方法。3.充实学生活动。举办了小学生英语课文话剧表演比赛。这个比赛从筹备到举行花了整整一个月的时间，从班级筛选优秀小组到给组员指导，英语组的全体老师都全程参与。4.较好地完成了教学检测系统的工作。先是组织学习了英语教学大纲、熟悉英语课程标准，明确单元知识点，然后上传；然后又针对单元知识点出测试题，完成了本期题库的试题输入。12

2022中小学英语老师各班通用年度总结【篇3】

过去的一年，我作为学校的英语老师，也是认真负责的去教好学生，去积极的做好教学的工作，来让自己也是有了很多的成长，同时看到学生们的进步，自己的工作也是有了一些成绩也是感到高兴，同时一些方面依旧是不足，也是要继续的来改进，在来年的一个教学工作里头能做得更好。

一、教学工作

来到我们小学的时间并不是太长，而这一年也是发生了一些情况，导致我们教学的方面也是要去作出一些调整，无法来学校的日子我也是依旧积极的去做好自己的工作，利用线上的资源去把每一堂课教好，和家长们配合，去看到学生们在家学习的情况，同时由于少了很多的互动，所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些，来让学生们学好，而回到学校之后我也是积极的去了解学生们的学习情况，去做好教学计划的调整，更好的来把学生们教好，一年下来，我也是积极的备课，去做好了工作，虽然也是有了一些成绩，但是我也是并不能因此自满，反而由于这一年的一个情况，更是让我知道有些情况的确是自己没有做的好的，也是要在以后继续的去努力，来做的更好才行的。

二、个人学习

除了去做好了教学的一个工作，自己也是积极的去学习，会平时多去看英语相关的一些书籍，积累自己的英语知识，现在的孩子也是很优秀，很多从小就去过很多地方，也是出过国，所以对于英语的学习也是不像我们那个时候，他们是有一个英语学习环境的，所以更是需要我们去做好，只有老师的知识储备足够了，才能更好的来教好学生们，一年来我除了英语专业的一个学习，也是积极的参与到一些培训里面，去提升自己教学的技巧，同时和同行的交流也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课，同时也是去提升了自己的一个教学经验，可以更好的来把学生们的英语给教好，个人这一年的学习也是收获得很多。

三、生活方面

在生活上我有好的习惯，同时也是积极的和办公室的同事们相处友好，不懂的方面也是会积极的和同事们交流去找到方法，同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老教师来请教，一年下来，自己也是积极的做好防控，和学生们的相处也是挺好，他们也是喜欢我这个英语老师，同时我也是积极的上课之中看到他们的不断进步和优秀，也是感到骄傲，但同时也是明白还有很多的方面自己也是要继续的来做好。

一年工作也是结束了，但是来年的工作我也是要继续的来努力，去做的更好，只有如此才能让自己的英语教学能做得更好，同时学生们也是可以学到更多，有更多的一个收获以及进步。

2022中小学英语老师各班通用年度总结【篇4】

本学期，按照《乐从镇教育教学研究中心工作方案》指导思想，小学英语教研员认真履行服务、研究、指导的职责，积极探索教学改革的新思路、新方法和新模式，深化课堂教学改革，大力开展课题研究，围绕提高课堂教学实效性、提升小学英语教师队伍的素质和水平、以课题研究促发展、促成长等几方面具体做好教学和教研工作。具体工作总结如下：

一、引导教师转变教学观念

转变教学观念是第一位。本学期，为了突破我镇中小学英语教学的困境，全面提高英语教学质量，镇教育局专门举办了主题为《英语之痛--学科教学质量瓶颈的突破》第二期校长沙龙活动。作为小学英语教研员，我撰写了题为《痛则不通变则通 通则达》校长论坛材料，较为客观地分析英语之痛所在，并从“帮助教师转变理念，寻找课堂幸福感”、“帮助教师变为导师，变为组织者，变为合作者”、“帮助教师转变教学模式”三个方面阐述如何治“痛”，提升课堂教学质量；英语沙龙活动后，拟写了《乐从镇小学英语教学指导意见》，参加由镇教育局举办的乐从镇英语教学调研会议，就小学英语教学现状与困惑提出意见与建议。

二、统筹规划课题组，组织有效教研，全面提高教学质量

按研究主题的不同，小学英语学科下设语音教学、词汇教学、阅读教学、小组合作学习和教学策略共5类课题，成立了13个课题组，基本上做到每校一个课题或主题研究。为了推广研究成果、实现资源共享，小学英语学科于本学期共组织了4次教学研讨活动。

11月6日，小学英语科在乐从小学开展主题为《有效利用阅读材料，提高学生初步英语写作能力》英语阅读教学研究活动，活动由乐从小学蔡璇和张春玉两位老师上公开课，广东省教育研究院教研室英语教研员郭植梅老师评课，并指导小学阅读教学工作；

11月22日，小学英语科在红棉小学开展镇小学英语语音教学研究活动。作为镇教育教学研究中心重点课题，本次活动的主题是：研讨phonics 课堂教学模式。本次活动首先由红棉小学黄玉娟老师给大家上一节四年级的语音研讨课。之后，镇教育教学研究中心特邀顺德区自然拼读法顾问嘉宾黄艳珠为老师们详细讲解何为Phonics 教学法，如何在教学中教学Phonics， Phonics 教学法的课堂模式及在平常教学中需要注意的地方。通过本次活动，老师们对Phonics 教学法有了初步的认识，并认识到语音教学在平常教学中的重要性。让更多的老师能第一时间接触到英国的语音教学的最新方法，带给老师们更多的教学思考。

12月5日，镇小学英语课堂教学研讨活动暨罗沙小学实施高效课堂改革研讨交流活动在罗沙小学举行。小学英语小组合作学习教学的研究与实践也是镇研究中心重点课题之一。镇教育局教育管理股股长周存辉特级教师、镇小学教育教学研究中心英语课题组主要成员、镇小学英语教师参加了活动。本次活动，还特邀了广东省教育研究院教学教材研究室英语教研员郭植梅老师就小学英语阅读教学作指导。活动由两部分组成：

一、罗沙小学“六环三学”生命课堂教学模式的现场课，由梁少芬、李小燕老师执教，分别上了一节六年级和五年级的阅读课。

二、郭植梅研究员对两节课进行点评和进行小学英语阅读教学的讲座。郭老师肯定了我校“六环三学”的教学模式和孩子们在这种模式下所表现出的学习能力，同时就“发现问题”和“顺学导思”提出了其个人的见解。在讲座中，郭老师就小学英语阅读教学提出了宝贵的建议，如：小学英语阅读要加大信息的输入量；教师要加强学生阅读能力、朗读的语音语调和语感的培养等。

12月19日下午，劳村小学举办英语课题实验中期研讨活动。劳村小学刘春梅老师展示了一节四年级单词教学课，课后但炼老师就这节课进行了点评并做了《以词源学和词汇学为基础的词汇输入》的讲座，但炼老师从英美、中港学生词汇量的比较、英语语言发展史方面提出现代英语教育应该给学生正确、足量、贴近生活的语言输入；镇小学教研员也在此次活动中小结了目前乐从镇小学英语教育的现状和未来小学英语教育工作走向。

这四个活动分别从语音、词汇、语篇、教学模式四个方面开展教学研究。每一次活动，大部分的学校都能按时提交活动心得。每一个活动都是不同类型的教师专业培训；每一个活动都是一次分享；每一次活动都有不同的亮点；每一次的活动都能触动了教师的心灵，或多或少、或慢或快，小学英语教师在专业提升的道路上前向。

三、开展青年教师培训，促青年教师的成长

20xx年11月28日，小学英语科组织了小学英语青年教师培训活动。主题为如何有效地使用英语情景图开展教学。活动由青年教师分享具体情景图教学心得和教研员作“情景图在小学英语教学中的应用”的微型讲座。分享与进步是小学英语青年老师培训活动的主旋律。活动取得了预期效果。

四、分析问题，明确方向，展望新学期

分析多次活动，小学英语教学存在着课堂语言输入量过少、阅读教学策略单一，忽视学生英语语音语调的培训、违背语言教学规律等问题。全面开展小学英语老师队伍建设，提升小学英语教师专业素养将成为新学期教研的重点。

最后，愿小学英语教师共同努力，脚踏实地地提升课堂教学水平，实现突破。不足之处，请领导指正。

实验小学英语助理老师年度总结4篇

时光如电一般的飞驰，转眼间一年的工作已经结束，但这段时间非常的难忘，点点滴滴历历在目。想必您已经将本年度的岗位工作总结纳入重点的计划安排了，只好很好地复盘上一年工作，才能对未来发展进行客观预期。一篇优秀的岗位年度工作总结是怎么样的呢？考虑到你的需要，栏目小编特地编辑了“实验小学英语助理老师年度总结”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

实验小学英语助理老师年度总结(篇1)

作为一个刚毕业工作的年轻老师，我在这个学年做过小学英语老师。自加入工作以来，我在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了与学校的所有工作。现在，我将这个学年的工作总结如下：

一、学科教育和教学

以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特别注意在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常进行小组比赛。通过给小组加分和使用表扬鼓励等教学方法，我灵活运用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍有趣的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言知识与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣。

开展两人小组互助活动，提高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或讨论活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮助下，小组中的中低年级学生普遍可以认真自觉地参与阅读或讨论活动，这样这些中低年级学生也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛，通过奖励的方式鼓励进步明显的组。因此，学生对活动的热情会更高，群体之间的竞争也会更激烈，学生的进步也会更快。

狠抓课堂套路的落实。每节课开始前，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果上课前没有按照我的要求做好准备，我一般不会急着开始上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。

二、校本研究工作

注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次公开课后，记下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验完善自己。

坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。认真参加各学校的教研活动和“小组学习讨论”活动，并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身发展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上讨论。

三、辅导和指导工作

一群师徒结对活动，是青年教师提升锻炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机会，并为有一名高级大师而感到高兴。在这次活动中，从认真备课到大师修改，再到课堂上与孩子交流互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师的指点让我收获颇多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激情不足以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断思考创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探索教学方法，在学习中提升自己。

实验小学英语助理老师年度总结(篇2)

本学期，按照《乐从镇教育教学研究中心工作方案》指导思想，小学英语教研员认真履行服务、研究、指导的职责，积极探索教学改革的新思路、新方法和新模式，深化课堂教学改革，大力开展课题研究，围绕提高课堂教学实效性、提升小学英语教师队伍的素质和水平、以课题研究促发展、促成长等几方面具体做好教学和教研工作。具体工作总结如下：

一、引导教师转变教学观念

转变教学观念是第一位。本学期，为了突破我镇中小学英语教学的困境，全面提高英语教学质量，镇教育局专门举办了主题为《英语之痛--学科教学质量瓶颈的突破》第二期校长沙龙活动。作为小学英语教研员，我撰写了题为《痛则不通变则通 通则达》校长论坛材料，较为客观地分析英语之痛所在，并从“帮助教师转变理念，寻找课堂幸福感”、“帮助教师变为导师，变为组织者，变为合作者”、“帮助教师转变教学模式”三个方面阐述如何治“痛”，提升课堂教学质量；英语沙龙活动后，拟写了《乐从镇小学英语教学指导意见》，参加由镇教育局举办的乐从镇英语教学调研会议，就小学英语教学现状与困惑提出意见与建议。

二、统筹规划课题组，组织有效教研，全面提高教学质量

按研究主题的不同，小学英语学科下设语音教学、词汇教学、阅读教学、小组合作学习和教学策略共5类课题，成立了13个课题组，基本上做到每校一个课题或主题研究。为了推广研究成果、实现资源共享，小学英语学科于本学期共组织了4次教学研讨活动。

11月6日，小学英语科在乐从小学开展主题为《有效利用阅读材料，提高学生初步英语写作能力》英语阅读教学研究活动，活动由乐从小学蔡璇和张春玉两位老师上公开课，广东省教育研究院教研室英语教研员郭植梅老师评课，并指导小学阅读教学工作；

11月22日，小学英语科在红棉小学开展镇小学英语语音教学研究活动。作为镇教育教学研究中心重点课题，本次活动的主题是：研讨phonics 课堂教学模式。本次活动首先由红棉小学黄玉娟老师给大家上一节四年级的语音研讨课。之后，镇教育教学研究中心特邀顺德区自然拼读法顾问嘉宾黄艳珠为老师们详细讲解何为Phonics 教学法，如何在教学中教学Phonics， Phonics 教学法的课堂模式及在平常教学中需要注意的地方。通过本次活动，老师们对Phonics 教学法有了初步的认识，并认识到语音教学在平常教学中的重要性。让更多的老师能第一时间接触到英国的语音教学的最新方法，带给老师们更多的教学思考。

12月5日，镇小学英语课堂教学研讨活动暨罗沙小学实施高效课堂改革研讨交流活动在罗沙小学举行。小学英语小组合作学习教学的研究与实践也是镇研究中心重点课题之一。镇教育局教育管理股股长周存辉特级教师、镇小学教育教学研究中心英语课题组主要成员、镇小学英语教师参加了活动。本次活动，还特邀了广东省教育研究院教学教材研究室英语教研员郭植梅老师就小学英语阅读教学作指导。活动由两部分组成：

一、罗沙小学“六环三学”生命课堂教学模式的现场课，由梁少芬、李小燕老师执教，分别上了一节六年级和五年级的阅读课。

二、郭植梅研究员对两节课进行点评和进行小学英语阅读教学的讲座。郭老师肯定了我校“六环三学”的教学模式和孩子们在这种模式下所表现出的学习能力，同时就“发现问题”和“顺学导思”提出了其个人的见解。在讲座中，郭老师就小学英语阅读教学提出了宝贵的建议，如：小学英语阅读要加大信息的输入量；教师要加强学生阅读能力、朗读的语音语调和语感的培养等。

12月19日下午，劳村小学举办英语课题实验中期研讨活动。劳村小学刘春梅老师展示了一节四年级单词教学课，课后但炼老师就这节课进行了点评并做了《以词源学和词汇学为基础的词汇输入》的讲座，但炼老师从英美、中港学生词汇量的比较、英语语言发展史方面提出现代英语教育应该给学生正确、足量、贴近生活的语言输入；镇小学教研员也在此次活动中小结了目前乐从镇小学英语教育的现状和未来小学英语教育工作走向。

这四个活动分别从语音、词汇、语篇、教学模式四个方面开展教学研究。每一次活动，大部分的学校都能按时提交活动心得。每一个活动都是不同类型的教师专业培训；每一个活动都是一次分享；每一次活动都有不同的亮点；每一次的活动都能触动了教师的心灵，或多或少、或慢或快，小学英语教师在专业提升的道路上前向。

三、开展青年教师培训，促青年教师的成长

20xx年11月28日，小学英语科组织了小学英语青年教师培训活动。主题为如何有效地使用英语情景图开展教学。活动由青年教师分享具体情景图教学心得和教研员作“情景图在小学英语教学中的应用”的微型讲座。分享与进步是小学英语青年老师培训活动的主旋律。活动取得了预期效果。

四、分析问题，明确方向，展望新学期

分析多次活动，小学英语教学存在着课堂语言输入量过少、阅读教学策略单一，忽视学生英语语音语调的培训、违背语言教学规律等问题。全面开展小学英语老师队伍建设，提升小学英语教师专业素养将成为新学期教研的重点。

最后，愿小学英语教师共同努力，脚踏实地地提升课堂教学水平，实现突破。不足之处，请领导指正。

实验小学英语助理老师年度总结(篇3)

XX-XX学年度上学期小学教学视导总结

今年的教育局教研室的教学视导活动中，我有幸再次随教研室的领导来到孙伯，作为一线的英语教师，在孙伯的中心小学和北栾小学，都看到了一些值得学习的地方，现总结如下。

记得去年也是一个雪后的天气，我曾随着教研室的领导来到孙伯，分别去了东坞和刘庄两个小学，给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课（那所学校只有一二年级，没有开设英语课）至今让我记忆犹新，老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课，精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。整堂课既有知识的学习，又有道理的讲述，给人以美的享受，当时我就感叹在乡村的学校中，真是卧虎藏龙。下午在刘村听了一位老教师的英语课，尽管孙老师已经50多岁，坦率的讲他的发音不是很标准，普通话也不是很漂亮，但他能较好的适应课改的需要，适时整合教材，把竞赛，小组活动，chant等形式运用的恰到好处，学生虽然不多，可整堂课很充实，不失为一节好课。当我回到我们学校，我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨，我们应当珍惜现有的教学环境，更好的搞好我们的教学。

今年再次来到孙伯，我本来是带着很大的期待，知道要听年轻的专业英语教师的课，我感觉同去年相比会有不一样的收获吧。上午在中心小学听了一位年轻老师的英语课，感觉有点失望，整节课没有什么亮点，除了读就是背，有些知识学生已经掌握的很好了，还要反复的读，实际上学生已经都背下来了。多媒体课件做的虽然还可以，[]但运用的不好，只是走了一下过场，没有发挥其应有的价值。下午去了北栾小学，应该说那位老师的素质不错，发音挺标准的，基本功也不错，英语书法很好。可是他上课就太有意思了，从一开始打开多媒体，就放的一节英语课，20多分钟过去了，值得人家上完课，他才领读单词，背诵对话，不知这节课是听的他的还是听的人家的。

通过他们两个的课，我感觉乡镇上的教师应该是听课的机会不多，本乡镇互相教研的也不多，中心小学还能有几个教师，像北栾小学就只有一位英语老师，缺乏互相交流提高的机会。再想我们师范附小，现在教英语的专职教师就有10多位，还有一些英语专业毕业不教英语的，我们有这样的好的教研环境，年轻教师也都能很快的成长。回到学校，我把我的想法，和我们的年轻教师分享，鼓励他们珍惜现有的环境，不断充实自己，使自己不断提高，把握机会，取得更大的成功。在教研室来我们学校视导的时候，我校范华老师上了一节复习课，感觉非常成功。其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课，由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课，那节课上的不是很好，经过老师们的互相交流，共同探讨复习课的上法，才在视导的时候取得成功的。

这次随教研室视导，让我对我们教师的教学有了进一步的了解，对指导我们学校的年轻教师，扎实本职工作，使她们快速成长，起到很好的促进作用，再次感谢领导对我的信任，给了我这次提高自己思想认识的机会。

实验小学英语助理老师年度总结(篇4)

不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。作为一名xxx小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经验，也因为一些事情和机会有了不少的提升。

所谓教师，在教导学生之前，自己就一定要有所收获。在回顾了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下：

一、这一年来的重要体会

这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。其中，也有那么几件让我记忆深刻的事情。

首先，是上个学期初期的网络授课。尽管是环境要求，但是突然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业！为此，我克服了自己的不适应，努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力。尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。

在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深入了了解了同学们生活的一方面。而且在这次事情之后，我并没有让这次的经验白费。在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生，大大的提高了和学生间的交流。

其次，就是在暑假期间的培训。在这次培训中，我加深了对自己课堂的了解，并积极的做出了改进。通过学习和体会，我不仅在培训中提高了自己的授课能力，还提高了对学生的交流能力。这些能力都极大的提高了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。

二、工作总结

这一年来，作为小学的英语老师，我一直致力于提高学生对英语的兴趣。这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的交流。再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通，得到了家长们大力的支持。

就目前的情况来说，我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣，并且在英语的学习上突飞猛进！相信继续坚持下去，我们xxx班的英语学习会更加的出色！

三、个人总结

经过了这一年的工作，我深深的感受到了一个道理。“对待小学的教学，我们不能仅仅去引导，更要尝试去融入到学生当中。”相信在未来，我能将工作完成的更加出色！

小学英语老教师年度经验总结500字推荐4篇

时光荏苒，马上就要和今年说再见，去迎接充满希望的新一年。新的工作即将到来，就可以回顾上一年岗位的工作，我们便能通过年度个人总结来看看自己在一年的成长情况，怎么才能在写岗位年终工作总结时全面而又优秀呢？下面是工作总结之家精心为你整理的“小学英语老教师年度经验总结500字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语老教师年度经验总结500字 篇1

时光荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸福并存的一年，收获很多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思：

一：政治思想方面

热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向曹妙芳老师，胡东兰老师，单国忠老师等老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二：教学工作方面

本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关心他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力。

作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法：

1、多读。

2、多问。

3、多记。

4、多练。

三、在教学考勤业绩方面

作为教师，我能认真工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学研究，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得东阳市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有一定的优势。其中两个班的平均分排名第一第二，并且占有绝对优势，高分率优秀率和合格率也较不错。

今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学经验，我收获了。这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过，我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的。但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福快乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。

小学英语老教师年度经验总结500字 篇2

本学期，我们英语组在学校领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教研活动，抓好教学常规，勤勤恳垦工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务及学校。、中心校、新密市举行的各顶活动。现将工作总结如下：

一、优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，为此我们英语老师积极的学习《小学英话课程标准》，用理论指导实践，从课 堂教学的组织，方法的优化，情景的创设等方面都做了大量的研究。课前集体钻研教材、集体探计教法，课后认真讨论教学得失，互相听课。，取长补短在教学中，充分利用多媒体，努力创设 英语情景。提高学生学习兴趣，让英语的氛国感染他们从而提高他们的英语能力。本学期我们5位老师分别进行了一次校级公开课，每 位老师在课前的准备、反复磨课中，都提升了自己的备课、听课的能力。

二、积极参加学校中心校、新密市举行的各顶活动。

本学期袁方、张珂老师参加了中心校组织的教总学技能大寒。从比赛前的准备，反复练习到比赛时的自如发挥今其他的学校的老师及评委都一致夸奖她们准备充分，表演自如形象。在10月份中心校组织的参与式教研治动中，我参与了讲课这一环节，在本学物新密市举行的课堂达标活动中，老方老师成功完成了中心校的考试、微课环节程。本学期举行的家长会才艺展示中，我们编排的英话操

三、辅导班、社团班有秩序的进行，学生们都取得了不错的成绩。

我们5位英老师分别担任着英语剑桥班、英语补了班和社因班的工作。为了使每个孩子都有所进步和提高我们四个辅导班的老师总是提前准备好道具、素材或试题。在课堂上设计多种练习方式激发学生的兴趣为下 学期的辅导班招生工作做铺垫。在最后的测试中孩子们也取得了不错的成绩。社团班人数不多，但三四五年红学生都有，程度不同，上课比较困难，袁方老师根据学生的程度，分配好角色，进行安排，使每个孩子都有不同程度的提高。

四、积极参加外出听课、加强教研， 提高教学能力。

非常感谢各领导对 我们英语组的重视与培养，在领导的大力支持下，我们本学期5位英语老师在新密市外国活听课1次，在郑州市长江路小学听课1次，这两次听课的主题都是自然拼读教学，通过别人展现出来的观摩课，我们5位老师收益匪浅。在会后及时反思交流，总结出适合我校学生的自然拼使读教学方法，同时我们也会紧跟时代步代不断更新课整理念，改进课堂方法。

不足之处：

1、由于英语老师所教班级多，培优补差工作做的不够到位，导致各班两极分化比较严重。另外与各班家长见面不少，不能及时反馈给家长的情况。不、能及时了解每个孩子的家庭情况、性格特点，对问题生的思想回题，沟通交流较少。

2、教师的理论如识及基本功有待加强听课、评课能力有待提高，我们教研的内容还需要更加丰富多彩。

今后努力方向：

1、学习先进的教学理论，改进我们的课堂，把课堂上好，把辅导班上得有特色，提高学生的兴趣和成绩。

2、充分发挥班级微信群，及时沟通反馈孩子的学习情况。和各班老师主动及时沟通，了解孩子的性格特点，以便更好的班级管理工作。

3、多听课，多教研，不断学习其他学校、其它老师的先进理论和成果。

我们英话组是个年轻有活力团结合作， 和谐奋进的团队，我们组的老师人少课多，任务重，但我们英语老师兢兢业业，从不耽保任何一节课。在工作中，还存在很多的不足，还需各位领导在今后的工作中不断给我们帮忙指导。我们坚信，昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点， 是我们前进的动力。在今后的工作中，我们英语组也将再接再励就兢业业。在教学方式、理念、手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更出色！

小学英语老教师年度经验总结500字 篇3

时间过得真快，一学期即将结束了，我本学期的下乡支教英语教学工作也告一段落了。在做工作总结的时刻，我记起本学期以来的种种，收获颇多，对农村的小学英语教育也有了更深刻的体会。

本学期初，新校长周在宁刚接任了昌化中心学校校长工作并兼管学区的各完小学校，通过一番调查和了解，得知整个学区只有4位专业的英语老师，就有3位在中心小学，其他各小学因为没有专业的老师没有开设小学英语课程，而在当今的教学领域，开设英语课程已经是迫在眉睫的大项目，周校长很着急，经过反复的考虑后，出炉了新的方案，让中心小学的3位专业英语老师下乡支教，哪怕是让学生能了解英语，读一读，说一说都好呀！别让咱们的学生被封闭了。就这样，我们的英语下乡支教活动开展了，现在一学期结束了，我针对实际情况做总结，以让后面的教学工作更有成效。

一、团结一致，共同合作。

安排好支教工作之后，便和支教的完小学校校长联系，安排具体的工作事项。我支教的是昌城小学，联系到李彬校长后，得到他的热情接待和全力合作，安排好学生教室，安排好学生的座位，在我第一节课前，还特意给我做了介绍，介绍我是特意从中心校过来支教的，让孩子们都努力的跟我学习英语……此时此刻，我感动了，我能感觉到：李校长多么期待着学生们的进步，学生们也多么渴望着也跟城里的孩子一样接受英语教学学习。我知道，从今天开始，我的肩上多了一份孩子的期望。在李校长的帮助下，我了解了上课时间，学生的基本情况，也认识了本班的老师和教导，在今后的工作都努力的支持着我的工作，在这样的共同合作下，我的支教工作会更顺利的完成的，也会做得更好。

二、快乐学习，努力进取。

在上新课之前，我做了详细的调查，昌城小学一直以来都没有英语老师，没有正规的上过英语课程，大部分的学习在英语学习这方面是一片空白的，只有少部分学生在假期时有参加过英语辅导班的学习，对英语有少许的知识。针对这一情况，我的教学方案出炉了：

1、用多样化的教学方式，充分的肢体语言和容易操作的英语游戏进行教学，充分调动学生学习英语的兴趣；

2、刚开始的英语教学，一定要降低知识难度，降低要求，讲究教学方法的同时教学生正确的学习英语的方法；

3、让学生在教学的课堂中体会成功的喜悦，在作业的过程中精心指导，让学生在自己的作业上看到自己的进步，看到老师的鼓励，增强自信心；

4、严格要求课堂纪律，建立互助小组，让大家一起共同合作，共同进步。一节课一节课努力上下来，我看到了学生点滴的进步，26个字母会读了，会写了，简单的句子能模仿了，能跟上老师的教学进度了，有些单词能认读了，课间时间学生都主动问问题了……看到学生这一点一滴的进步，在努力教学的同时也有了点欣慰，孩子也在跟我一样的去努力了。

三、有反思才有更大的进步。

一学期下来，工作上有些许进步，更多的是看到了自己的不足，需要更多的努力和帮助。

1、学生人数较多，水平、年龄不一，课堂上都是以整体学习为主，很难有针对性的进行个别辅导，课堂上的个人表现机会也较少；

2、学生基础过差，对五六年级的学生来说应该是学习句子和阅读课文了，但是却做不到，学生只能学一些最基础而且是最容易也是最少量的英语单词和词组，进步缓慢；

3、网络资源欠缺，很多英语知识是生活中没有的，但是因为教学硬件的欠缺，也难以让学生在多媒体上感受新的知识；

4、课时较少，接触学生的机会较少，只能顾大局，以大部分学生的水平教学为主，少部分的学生还是没有完全进入英语学习的状态的。反思了以上的种种，也让我对今后的英语教育有了更深的思考，对自己的英语教学课堂效率也有了更高的要求。

农村的英语教育还非常落后，各方面的条件非常艰苦，专业的英语老师非常欠缺，农村的孩子还等着我们的共同努力。让我们教育战线的老师们都为了我们的新一代而努力！

小学英语老教师年度经验总结500字 篇4

作为一个刚毕业工作的年轻老师，我在这个学年做过小学英语老师。自加入工作以来，我在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了与学校的所有工作。现在，我将这个学年的工作总结如下：

一、学科教育和教学

以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特别注意在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常进行小组比赛。通过给小组加分和使用表扬鼓励等教学方法，我灵活运用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍有趣的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言知识与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣。

开展两人小组互助活动，提高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或讨论活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮助下，小组中的中低年级学生普遍可以认真自觉地参与阅读或讨论活动，这样这些中低年级学生也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛，通过奖励的方式鼓励进步明显的组。因此，学生对活动的热情会更高，群体之间的竞争也会更激烈，学生的进步也会更快。

狠抓课堂套路的落实。每节课开始前，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果上课前没有按照我的要求做好准备，我一般不会急着开始上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。

二、校本研究工作

注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次公开课后，记下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验完善自己。

坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。认真参加各学校的教研活动和“小组学习讨论”活动，并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身发展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上讨论。

三、辅导和指导工作

一群师徒结对活动，是青年教师提升锻炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机会，并为有一名高级大师而感到高兴。在这次活动中，从认真备课到大师修改，再到课堂上与孩子交流互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师的指点让我收获颇多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激情不足以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断思考创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探索教学方法，在学习中提升自己。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我应该一如既往地做好备课、批改、辅导、考查、讲评等工作。当然，要想成为一名受学生欢迎的英语老师，我们必须在自己的各个方面进行不懈的实践和探索，为未来更高的目标而奋斗！

时光飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下：

一、思想政治方面

在教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、教学方面

本学年我担任的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验以提高教育教学水平。因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点：

1、课前准备：备好课。 学生是课堂的.主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着

手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参与各级听课评课活动，受到了课题组老师的好评。

三、师德表现

每周按时参加升旗仪式，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。在生活举止方面，正视自己的言行，以身作则。要求学生做到的，自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

四、科研方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。积极参加教学研讨以及科研活动，积极撰写论文。

五、今后努力方向

加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。努力提高教育教学成效。同时对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面取得进步。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我！

英语班主任老师年度个人小结范文范例

光阴匆匆而过，新的一年正迈着矫健的步伐向我们走来！我们又要开始筹划本年度的岗位工作总结了，回首过去年一年的工作，能让我们受益匪浅。在作岗位的工作年度汇报工，哪些需要重点讲呢？推荐你看看以下的英语班主任老师年度个人小结范文，但愿对你的学习工作带来帮助。

英语班主任老师年度个人小结范文 篇1

一、学期工作概述

本学期，我担任四年级五班六班和三年级一二三班的英语老师，同时兼带一年级一班的空堂课。

二、工作完成情况

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一年级的空堂课我以观影为主，观看了三部英文电影。同时穿插讲故事环节，在课堂上为孩子们讲述一些生动有趣的故事。

三年级的课堂我注重听和说还有演，让孩子们多听多练培养语感，在熟悉课文的基础上表演出来，孩子们的学习英语兴趣很浓厚。

四年级的英语课我做到了（一）认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生大班教学的实际，四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；但是在单词听写方面，我还需要加大听写单词的力度，防止一部分学生浑水摸鱼。对每一课都做到有备而来，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。不断的研习《小学英语课程标准》认真研究如何上一节好课。革命尚未成功，同志仍需努力。

（四）在复习过程中我做到了精讲精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、工作亮点

坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

四、存在不足

在教学中，还需要多培养学生们的学习策略。随着课程的加深，语篇会越来越多，教会孩子们阅读方式尤为重要。在学生们中间，记单词还是难点，帮助孩子们克服单词关也是下个学期的重中之重。

五、努力方向

学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外，业余时间我还给自己制定了《英语流利说》的课程，希望自己在业务方面提升自己，英语知识等各方面均能取得长足进步。

英语班主任老师年度个人小结范文 篇2

本期，在学校领导的关心下，在英语分管行政和年级分管行政的双重领导下，我们二年级英语备课组教师兢兢业业、勤勤恳恳，以满腔的热情投入到平凡的教育、教学工作之中，积极开展学科教育、教学活动，圆满完成了本期各项工作，取得了非常好的成绩。现将本期备课组所做工作简要总结如下：

一、本组教师工作亮点：

韩智军老师：担任年级组长，注重思想政治学习，提高思想认识水平，经常从各种途经吸取英语知识，语音语调比进校时有了明显进步。20__年1月，代表金牛区参加成都市小学英语教师教学技能比赛，获板书设计一等奖。在日常教学工作中，不断积累教学经验、提高教学能力，找到了一条适合小学低段“单词认读、记性和运用”的教学方法。韩智军老师勇于创新，作为年级组长，在年级事务的管理上常常要求自己对每件事情做精做细，并在以前工作的基础上有所突破、有所创新，把看似平凡的事做出品味来，把繁杂低效的事做成简单高效的事。在搭建年级博客以及英语备课组博客方面起到了很好的带头作用。成立了年级家委会及班级家委会，开展如火如荼的社会实践活动，发挥家委会的作用，使家校资源得到有效的整合和充分的利用。韩智军老师注重在总结中积淀，在反思中成长，认真学习业务知识，在工作上争创佳绩，个人思想与集体保持高度一致，注重扬长避短，不断完善自己。

李宗明老师：担任英语备课组长，工作认真踏实，精心设计每一个教案，经常利用休息时间，上网下载一些与第二天课堂教学有关的图片并制作成课件，及时修改教案，把满腔热情投入到每天平凡的课堂教学中去，尽最大可能上好每一节随堂课，收到了较好的效果。本期，所上的几次随堂课分别受到年级分管领导曾主任、本年级及一年级所有英语老师的肯定。在本期的组内随堂课教研活动上所上的随堂课，受到英语分管领导钟主任、英语大组长潘小平老师、组内英语老师以及一年级部分听课老师的一致好评。20__年3月至4月，先后成功接待了美国佛罗里达州派恩学校友好访问团、美国华盛顿高中师生访问团以及英国卢特沃斯学院校长对我校的参观访问。良好的英语素养、落落大方的表现多次受到来访外宾及英语教育专家、成都外国语学校殷校长的高度赞扬。

陈平老师：严格遵守学校的各项规章制度，正确处理好与领导同事之间的关系，对人真诚、人际关系融洽。认真做好教学常规工作，认真钻研教材，力求把握重难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注重培养学生的听、说、读、写综合能力，尽心尽力做好教书育人工作，不断学习、不断提高自身的业务能力。本期所上的公开课受到全校老师的一致好评。

亢姗姗老师：本期，亢姗姗老师在“有效课堂”理念的指导下，认真备课、研究教材、做好课后反思并与同组老师一起积极开展教学研究活动，努力使自己的课堂精益求精，让孩子们乐学，在教学过程中努力寻找一些好的方法帮助孩子掌握所学的内容。认真从其他老师身上学习好的教学方法，虚心听取他人的宝贵意见，以提高自己教育教学能力。本期，上了校内研究课一节，因为准备充分加上组内所有英语老师的帮助而获得了成功，受到全校英语老师的一致好评。亢姗姗老师经常阅读英语读物以提高自己的英语素养，丰富自己的生活。所任教班级的英语氛围更浓了，孩子的语音越加标准了，优生更优了，差生更少了。本期亢姗姗老师为所任教班级社会实践活动的成功开展作出了自己的努力，还组织编排了“三八节”与“艺术节”庆祝节目。

钟丽娟老师：本期，钟丽娟老师热爱学校，关爱每一位学生，做学生的良师益友，时时处处为人师表。钟丽娟老师注重让课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，形成了幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。注重在课堂上开展各种活动和游戏，让每一个孩子参与进来，使英语课变得有声有色。本期，钟丽娟老师为了上好校内研究课，多次试讲并邀请学校分管领导及本组老师听课，在钟主任的指导下，在本组老师的共同帮助下，反复修改教案，终于获得成功，受到成师300多名师生以及我校全体英语老师的一致好评。20__年3月，所写论文《怎样有效指导小学生英语学习》在成都市第五届小学英语优秀论文评选中获得三等奖。钟丽娟老师所指导的二年级学生健美操曾获“浩沙杯”全国万人健美操比赛四川赛区的二等奖，并多次在学校活动中进行演出，取得了很好的成绩。

二、教学常规工作：

1.认真开展集体备课。集体备课做到定人、定时、定内容。在主讲老师精心准备的基础上，备课组的每位老师认真参与讨论每个模块的教学内容及教学实施方案。备课组老师之间建立了良好的工作关系，浓厚的集体备课氛围已经形成。

2.认真开展组内教师的互帮互助活动，共同打造团结合作的英语备课组。本期，我组亢姗姗老师、陈平老师以及钟丽娟老师各自都上了一节校内公开课。在此之前，每位上课老师都写出了详尽的公开课教案并在集体备课时向全组老师介绍自己的教学设计，其他老师则与上课老师一道积极研究教材，帮助上课老师想办法、出点子、考虑教学的各个环节，上课老师多次试讲，其他老师则多次听课并提出具体的修改意见，以便逐步完善公开课教案。在学校分管领导的指导下，通过全组老师的共同努力，这几位老师的公开课都取得了很大的成功，受到全校英语老师的一致好评。通过本组老师的互帮互助活动，我们高兴的看到，一个团结合作的英语备课组已经建立起来。

3.认真开展组内老师的随堂课教研活动并形成制度。我们知道，一个老师的公开课无论上的怎样成功都不能取代随堂课的作用，毕竟公开课一年只有一次，而更多的则是随堂课。随堂课的质量怎样，直接影响着教学效果的好坏。因此，本期我们二年级英语备课组把怎样上好随堂课作为我们的研究对象。我们规定，从本期起，凡是没有公开课任务的老师，每人每期在组内上随堂研究课一节，邀请学校英语分管领导、教研组长及本组其他老师参与听课并评课，充分利用集体智慧共同探讨怎样上好随堂课，对教学的各个环节、教法、理念等方面内容进行研讨，真正起到相互学习、取长补短、促进教学质量提高的作用。本期，李宗明老师上的组内随堂课受到听课领导、本组听课老师以及一年级听课老师的一致好评，获得了圆满的成功。年级组长韩智军老师在本期的随堂课研究活动上就单词的记忆、复习与巩固等问题进行了积极有益的探索。通过本期的随堂课教研活动，全组老师都明白了这样一个道理，那就是，只要认真准备，我们的随堂课也可以像公开课一样精彩。

4.制作模块检测试卷，及时查漏补缺。为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不是很好的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组教师先后制作模块知识检测试卷共5套。这对让家长及时了解孩子在校的英语学习情况提供了一个量化标准，同时，又可以让老师通过检测发现教学中存在的问题以便在今后的教学中加以改进。

三.备课组其他工作：

1.布置小教室。本期，根据学校的整体部署，我组老师积极参与到布置小教室的美化工作中来，加班加点地工作。经过各位老师的共同努力，我组老师的小教室美化工作都得到了学校领导的好评。

2.开展学生英语单词书写比赛并制作展板一期。本期，我组教师开展了学生英语单词书写比赛活动，并在美术老师毛勇的帮助下，将评选出的优秀作品制作成展板一期。这既培养了学生的书写能力、丰富了学生的学习生活，又让家长了解了孩子们在学校英语学习的一个侧面。

3.搭建新的家校沟通平台,拓宽家校沟通渠道。在韩智军老师的带领下，经过全组老师的共同努力，二年级英语备课组博客已经成功搭建起来，并对博客栏目进行分工。我们通过备课组博客这一平台，向家长介绍了单词记忆方法、及时向家长传递备课组教学动态信息等，拓宽了家校联系的渠道，起到了传统家校沟通方式无法比拟的作用。

四、备课组主要成绩

1.学生英语单词书写比赛成果展受到好评。

2.韩智军老师参加市区英语教师教学技能大赛获板书设计一等奖。

3.李宗明老师所上的几次随堂课分别受到听课领导及老师的好评，所写论文《一年级学生英语认读能力的培养》在成都市第五届小学英语优秀论文评选中荣获二等奖。

4.陈平、亢姗姗、钟丽娟老师的公开课获得成功并受到全校英语老师的好评。

5.钟丽娟、亢姗姗老师共同指导的健美操多次在学校演出，获得领导及家长的好评。

五、不足与反思

1.备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入。

2.组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶。

3.培优、辅差工作还可以做的更扎实。

20__-20__学年度下期即将结束，新的学期即将到来。我们二年级英语备课组将努力拼搏、忘我工作，为实现学校的二次腾飞而添砖加瓦。

英语班主任老师年度个人小结范文 篇3

不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。作为一名___小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经验，也因为一些事情和机会有了不少的提升。

所谓教师，在教导学生之前，自己就一定要有所收获。在回顾了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下：

一、这一年来的重要体会

这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。其中，也有那么几件让我记忆深刻的事情。

首先，是上个学期初期的网络授课。尽管是环境要求，但是突然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业!为此，我克服了自己的不适应，努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力。尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。

在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深入了了解了同学们生活的一方面。而且在这次事情之后，我并没有让这次的经验白费。在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生，大大的提高了和学生间的交流。

其次，就是在暑假期间的培训。在这次培训中，我加深了对自己课堂的了解，并积极的做出了改进。通过学习和体会，我不仅在培训中提高了自己的授课能力，还提高了对学生的交流能力。这些能力都极大的提高了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。

二、工作总结

这一年来，作为小学的英语老师，我一直致力于提高学生对英语的兴趣。这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的交流。再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通，得到了家长们大力的支持。

就目前的情况来说，我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣，并且在英语的学习上突飞猛进!相信继续坚持下去，我们___班的英语学习会更加的出色!

英语班主任老师年度个人小结范文 篇4

这一学期里，我继续担任__班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。同时在本学期，还因为三年级__班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。现在将我这一学期的工作总结做如下汇报：

一、对孩子

(一)教学方面

本学期尽职尽责，按照新课标课纲的要求，教导学生们英语知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得非常不错的成绩，在本学期的期末考试中，在__学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的__同学在这个学期区里举办的__杯英语作文比赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。

(二)德育方面

尽管我只是__班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名老师，不应该只负责书面知识的传授，更应该传授做人的知识。所以在班主任__老师的邀请下，一切管理__班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的__同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发现，赶紧报告班主任老师，让她在办公室烤火，班主任老师还帮她把鞋子烤干。

二、对自己

(一)教学尽职尽责，认真备课

每天提前做好教案准备，规划好今天应该讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进行一定的拓展，激发学生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。

(二)坚持不停的学习

学习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。

我还一直有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。

以身作则，重视英语的口语，每天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅要把英语学进来，更要表达出去。

好了，这就是我担任五年级__班英语教师上学期的工作总结，大概就分享到这里吧!

英语班主任老师年度个人小结范文 篇5

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，为期一年的支教活动即将结束。

回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时无论在思想上还是业务上都获益非浅！在各级领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现将工作总结如下：

一、情牵支教，风雨兼程

10多年前，经过自己的不断学习和努力，我从农村来到城市，并有幸成为一名光荣的人民教师，我深深的理解“知识改变命运，教育改变人生”这句话的重要性，也深深的理解教育对家庭、对社会、对国家的重要性。从事教师工作，更让我倍感责任的重大，把知识传播给更多学生，把优秀的教育理念和教学方法与更多同行们分享，一直是我的追求！

鉴于自己十多年的教学经验，在家人和朋友的支持下，20xx年初我就向校领导提出外出支教一年的申请，当得知要分到周口地区的消息时，更是觉得意义非凡，因为我婆婆家是周口农村的，作为周口的媳妇，来到周口地区支教，多了几分亲切，更多了些几分责任！

有幸被分到了扶沟县城关镇红卫小学，申校长和学校的周到安排，让我倍感温暖。一个月后，我生活上唯一的担忧也被细心的同事发现：有一个三岁的孩子还在郑州由婆婆带着，由于婆婆上了年纪，年前又刚刚做了手术，长期的操劳，身体不是很好，而老公又经常出差，刚刚来到扶沟的一些日子，孩子经常生病，老人也累倒了，我心中甚是挂念。经热心的同事建议，几经考虑之后，我向学校提出能否带孩子过来的申请，校方同意后，经同事帮忙，我把孩子送到学校附近的幼儿园，每天早晨8点前把他送到学校，4点半放学后把他接过来，有了儿子的陪伴，尽管自己生活上更忙碌一些，但我的心理更踏实，工作更卖力了！

二、踏踏实实做人、勤勤肯肯做事

我时刻牢记领导的嘱托，以高标准要求自己，处处维护郑州老师的形象，认真履行自己的支教协议，按要求完成各项教育教学任务。

服从领导安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时到校，按时值安全岗，有事先请假。

本学年，我担三年级三、四、五三个班的英语课，每班都70多个学生，课时量大，教学任务重，学生也是初次接触英语，所以在开学初，我就向各班班主任和任课老师了解每个孩子的学习、生活情况，根据学情制定合理的教学计划。为了更好的辅导学生学习英语，我又主动向学校申请加入这三个班的校信通，每天向学生家长汇报学生在校英语学习情况，并及时指导家长如何更好辅导学生的英语学习，做好家校联系，我的这项工作受到了家长的欢迎！

在教学上，我认真备课，在教学工具有限的情况下，我利用身边现有的材料动手制作教具，采用多种教学手段，组织丰富的课堂活动，让初次接触英语的孩子们开启一个充满乐趣的全新学习之旅！在传播知识的同时，我不忘对学生进行生活教育，通过感恩节、母亲节等主题活动，让学生懂得感恩，感谢父母、老师；通过圣诞节、万圣节主题活动，开阔学生视野，使学生更加热爱生活；通过举办英语书写展、英语歌曲大赛、英语手抄报等活动，使学生对英语课程的学习充满热情！每日清晨，学生一声声英文“Hello/Good morning ”的打招呼，是我这个做英语老师的最大安慰！

三、虚心学习，做好示范引领

支教工作的一项重要工作是做好引领和示范工作。在开学初，我就精心准备好第一节英语公开课，以生为本，重视学生的课堂体验，我的第一节课受到同行英语老师的肯定！低调做人、踏实做事，我不但自己认真上课，也经常与其他老师交流，我加入红卫学校教师微信群，虚心向他们学习，积极参与学校的听课、评课等教育教研活动，一学年下来，我写了30多节听课记录、20多篇学习笔记、90多篇作业记录和两大本教学计划，自身的业务素质也得到提高。

由于居住在学校里，我有了更多与同事和学生接触的机会，我利用课余时间辅导后进学生，指导学生养成良好的英语学习习惯，帮助同事制作课件，指导白春芳、李雪丽两位英语老师上学校和乡镇公开课，并在英语组内多次给大家上微课进行示范。扶沟县工人新村的一位英语老师要参加河南省英语优质课大赛，我和英语组的肖玉娥老师一起利用周末帮她磨课，我把自己多年来收集的英语教学素材拿出来和同事分享，帮助大家一起进步，我的这些工作受到了同事们的好评！

经过认真观察，细心询问，根据学校的实际情况，我向学校领导提出为每位老师购置一本《课程标准》的建议，并主动为大家进行《课程标准》的解读，经过学习，不少老师对自己所教课程有了更深的认识，做到了教学有据可寻，有标准可依，教学理念有所改进。为了更好的指导教师进行有目标的教学，我又为大家上了一堂《课堂纲要的编写》的讲座和示范课，具体指导学科老师。让每位老师明白每节课“怎样教，教什么，怎样评价教学任务是否达成”，我的这项工作受到了领导的和同事的肯定。

四、精诚团结、不忘初心

支教不是简单的来上课，由于在学校住宿，我常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。我努力克服生活上的困难：比如每日的生活用水需要跑到楼下远处的操场去掂，上个厕所也要跑到500米外的学生厕所，冬天里没有暖气，夏天没有空调，每周带着年幼的孩子来回奔波，但我依然风雨无阻，从不迟到早退，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，即使面对儿子四十度高烧时，我依然坚持着自己对支教工作的那份执着。我主动与支教学校领导、老师沟通交流，尽自己所能在生活上和工作上给予大家提供帮助，积极参与学校组织的各项活动：比如参加每周教师例会，教研组集体备课，教师集体操表演等活动，积极培养与同事们的感情，大家齐心协力，共同进步。领导的关心，同事的热情让我更加坚定干好支教工作的决心，我在这里收获了友情和信任。

教育不是一个人的事情，我努力搞好家校联系，积极与家长沟通，通过实地家访、电话家访、校信通、微信聊天等各种途径，了解学生的生活学习情况，努力为学生创设良好的生活学习环境，尤其是那些留守儿童，给他们尽可能的物质帮助和心理辅导，与学生们朝夕相处，告诉他们外面的世界是什么样子的，为孩子们描绘一个美好的梦，一年下来，我与许多孩子成为无话不谈的朋友，也与不少家长建立了良好的互动关系。以人为本，不忘初心，在教育的征途上，我坚守着自己的执着！

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。我想，在红卫小学工作的一年里，也许不能改变他们什么，但至让他们看到了我的真诚和努力。到扶沟这一年，与其说来支教，不如说来学习，更像一次修行，我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。希望通过我的努力，能够架起郑州市区学校和扶沟县学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育发展贡献自己的一点力量！

感谢这一年来对我支持和帮助过的所有人，谢谢！

英语班主任老师年度个人小结范文 篇6

时光飞逝，转眼一个学期过去了。本学期，作为百小英语副教研组长，我配合教研组长和学校开展好各项工作。本学期，我工作的重点是通过开展各种各样的学生活动，创设英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。基于这一目标，我在本学期开展了三项活动。

一、英语角——让英语在班级阵地中焕发光彩。

英语角作为英语文化的传递，本学期在英语老师的组织下已经全面而又系统地利用起来。一改以往内容的随意性，本学期的英语角内容围绕英语谚语展开，每个年级针对学生学习水平、学习能力的差异分别收集了不同的谚语。三年级的徐文娟老师、四年级的陈海燕老师、五年级的吴霞仙老师和六年级的孙丽老师分别准备了20条英语谚语，下发到各班上墙，各任课英语老师根据提供的内容再把主动权下放到个别学生。学生通过课外阅读，上网搜索等渠道了解课外的英语谚语和同学们交流。学生在趣味学习中了解中西方文化的差异，激发了英语学习的兴趣。

二、英语节——让学生在活动中体验英语学习的快乐。

以“Enjoy English, enjoy life”为主题的百小第二届英语节各项比赛和活动在全校师生的共同努力和积极参与下已经顺利结束了。同学们丰富多彩的英语手抄报、英语书法作品，栩栩如生的万圣节面具和服装设计作品，风格迥异的南瓜灯，精巧实用的英语学具，声情并茂的英语朗诵，遒劲有力的英语歌曲演唱，给学校领导、老师、同学和家长们留下了欢乐的回忆。

本届英语节内容丰富、形式多样，具有普及性。一个月中，共有1000多人次的学生参加了各项活动，其中包括九个项目的比赛，五个项目的氛围营造。整个活动过程体现了“重心下移”的理念：第一是活动的形式有个别参与和全员参与，尽可能得让更多的学生参与到活动中来；第二是每位英语老师策划一个活动，从活动通知、活动组织到活动后的成绩通报，都体现了她们主动、细致的工作态度和创新意识；第三、让学生参与到活动的评价中来，充分体现了学生在活动中的主体性。

在闭幕式中，顾振林校长为本届英语节致闭幕词，丁主任宣读了英语节各项活动的获奖情况，并且由部分学生展示了英语节活动中的精彩表演和作品，受到了全体师生的一致好评。最后，在主题曲：Angels watching over me欢快的旋律中，本届英语节画上了圆满的句号。英语节虽然结束，但是学生们学习英语的兴趣还在，热情不减，让我们期待着明年百小第三届英语节的到来，相信带给学生的是更多的体验，更多的精彩。

三、口语比赛——奏响英语活动的最强音。

本学期，英语教研组的各位老师都忙忙碌碌，各项活动接踵而至，然而，这些并没有影响我们组织学生开展各项口语竞赛。先是新北区的英语朗诵比赛，再是常州市“星星火炬”英语风采大赛，英语教师全体出动，精心辅导，成绩斐然。在新北区英语朗诵比赛中徐文娟、韩红霞辅导的学生分别获新北区一等奖，吴霞仙老师辅导的学生获新北区二等奖，赵亚珍、陈海燕和陈英辅导的学生获新北区三等奖；在常州市“星星火炬”英语风采大赛中，吴霞仙、赵亚珍、陈英老师辅导的六年级学生获市二等奖，徐文娟、孙丽、韩红霞老师辅导的学生获市三等奖，陈海燕、赵亚珍老师辅导学生获风采奖。学生在活动中提高了英语口语表达，增强了英语学习的自信心，两项活动成绩的取得倾注了各老师的辛勤劳动和心血。

各项活动的开展得到了全体英语教师的支持，得到了学校领导的关心，希望下学期开展更多的活动，有效地开展，从而创设百小学生英语学习的氛围，提高学生学习英语的积极性。

中学英语教师年度个人总结 (通用3篇)

新老教师结对帮扶活动结束后肯定有许多心得体会，那么这时就可以写一篇新老教师结对帮扶活动总结，这是利用一篇新老教师结对帮扶工作总结来将我们的收获统统记录下来，一篇新老教师结对帮扶个人工作总结是怎么样的呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“中学英语教师年度个人总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

中学英语教师年度个人总结(篇一)

弹指一挥间，时间如白驹过隙，一转眼，毕业已有快一年的时间。一年前的时候，带着些许憧憬，激动，幻想站在讲台上为学生们授业解惑，在台下，与同事交流学习。7月份，带着这样一份激动的心情我来到了xx省xx市xx区xx中学任教。在这一年多的时间里，自己付出的很多，同时收获的东西也颇为丰富。下面我简要的对自己这一年来的工作进行总结。

在进入xx中学后，进行了为期数天的培训，在短暂的培训当中，收获特别多，对于xx教育的发展状况有了基本的了解，对于教育政策法规也更加明晰。紧接着到了9月，迎来了一批莘莘学子，由于领导们的信任，我担任了高一（9）班的班主任，担任了4班和9班两个班的英语老师。在军训中，我始终陪伴着我的班级，伴着他们训练，想培养这个班级当中的一种集体荣誉感和强大的凝聚力。我还是能够铭记着这个班的口号“斗志昂扬，力比朝阳，放马金鞍，唯我9班”。最好我的班级虽然只领了个安慰奖，但是看到他们的努力，我已经是心满意足，在军训后，正式走上了三尺讲台，我心里始终谨记着一点“毕业了，离校了，坚决不给陕师大丢人”。

在外人面前，我比较爱玩，好像像个小孩子，但是心中这个信念一直鼓励着我，要勤奋，要努力，认真的积极的备课，要多与有经验的班主任进行交流，掌握学习一些管理班级的经验和方法，在讲课方面，我经常让别的老师帮我修改课件，对我的课件以及教学设计提出一些改进的意见，在我空闲的时候也有积极的参与到听课活动当中，截至到现在，我听其他老师的课累计有60多节。

经过自己不断的努力和尝试，以及在其他老师的帮助下，自己的教学上面进步很快，以前抓不住教学的重点与难点，抓不住考点，在自己的不断摸索下，不断的研读各类考题，在陈月明老师的帮助指点下，渐渐地对于知识点考点一些的把握，有了很大的进步。在课堂教学内容设计方面，一开始相对比较刻板，按部就班，将课本的每一个板块都讲解到位生怕漏掉哪一点，在处理英语周报上的练习题时，也毫无重点，一个一个讲过去，事实上许多非常简单的就可以不用再讲解。现在，我对于课本的驾驭能力更强了，有些模版需要当作重点来强调，有些部分作用不大的可以直接将他省去。在教学成绩方面，取得的成绩都比较理想，重点班与普通班的成绩都能够排在中上游的位置。但是在教学上还是经验不足，还需要多听有经验老师的课。

在管理班级方面，我对于我的学生软硬皆施，在纪律方面，严格要求，抓典型，比如：分科后，班级分过来一个最严重的问题生，他叫xx，他在班里很爱讲话，很会撒谎，纪律特别差，头发特别长，其他一小部分同学也多多少少都有些问题，我就先把这个问题最严重的人当作典型来整治，我心里暗下决心“一定不能屈服，要态度坚决”。对于他进班的第一天，我先从他的头发抓起，讲了讲道理，似乎不起什么作用，我的态度强硬了起来，我强行要求他在办公室里呆着，不允许回教室上课，自己好好思考，然后又给他介绍了大学里的一些美好景象，让他幻想了一下大学里美好的生活和场景，经过对xx这个学生的抓典型，对他成功的转化，有利于我管理班级其他的同学。在我担任这奖金一个年度班主任的时间内，也取得了不少成绩。所带高一（9）班在xx镇运会中为学校得分最多，高一（9）班在体艺节中获得了“红歌赛”，“广播操比赛”的“一等奖”。高一（9）班入学全校倒数第二，期末考试，第二年度模拟考试都考了年级的第一名。在分科考试中，有8名同学分入了重点班。现在所带的高一（10）班在学校运动会中取得团体总分第一名，“精神文明班级奖”。但是班级管理依然存在漏洞，比如在班干部团队管理上，还没有形成一个很好的体系。在尖子生培养方面，还没有形成一定的方法，经验，模式。但我相信，在自己的努力摸索以及其他老师，班主任，领导的帮助下，我会寻找到一条适合自己的出路。

我看到，前途是光明的。我会继续努力，成功属于我。

　

中学英语教师年度个人总结(篇二)

本年度承担高一（9）、（10）两个班的英语教学任务，其中，九班为普通班级，十班为重点班级。现就上年度的整个工作进行个人总结，总结如下：

首先，个人认为在本期工作中，自己不断在为改进教学思路，完善教学思想，提高教学成绩做最大的努力。具体表现为：

1、始终坚持与备课组合作，共同讨论教学中的问题以及应对措施。

2、密切关注和分析两个班级的具体情况和特殊问题，针对不同的情况做不同的解决。

3、潜心研究课本，仔细备课，认真批阅作业，不断进行知识总结、整合与更新。

4、积极参与评课、说课，汲取他人之精华，弥补个人之不足。

5、奋力改进教学思路与方法，提高教学成效。

其次，在努力的过程中，人存在不如意的地方。比如：

1、始终存在“轻落实”的思想。

2、针对基础悬殊很大的两个班级，不能及时快捷地调整所教授的知识难易度，导致普通班“‘难’不上”，重点班“‘易’不上”。

3、整个教学周期安排不大合理，导致前期“松”后期“紧”，结果复习匆忙，实效差。

4、教学中个别板块训练不到位，不充分。

最后，谈谈自己在下年度中的打算改进措施：

1、恰当安排教学时间，合理计划教学内容，争取重点突出，面面俱到。

2、学情分析清楚，层次教学，争取教学效果最大化

3、钻研教材，适时调整，争取知识点精益求精。

4、不断学习，对自己的教学思想进行总结，自己的教学方法进行梳理，自己的教学知识点进行归纳，争取整理属于自己，适合自己的“教参”。总之，在本年度我尽了自己最大的努力来完成所担任的教学任务，全力以赴以提高教学成效为终极目标。

　

中学英语教师年度个人总结(篇三)

本年度我从事高三理科7、8班的数学教学工作，在党的教育思想及学校的教学理念指导下，认真工作、积极探索、收获甚多。现将本年度的教学工作总结如下：

一、踏实工作，落实好教学常规

每天上课前我都坚持认真备课、备学生，作为高三的第一年度，也是打基础最关键的一年度，积极参加集体听课活动，特别是教体局组织的青年教师说课大赛，还额外听了张旭东老师的政治课，从不同的学科入手打开了自己的思维，开拓了视野，虚心向有经验的老师学习，认真钻研教材，分析近几年的高考试卷。

二、抓好学生练习，优化课堂教学

因为所带班级学生基础比较薄弱，所以每节课我都注意学生基础知识的训练，注重学生动手能力及学数学的兴趣培养。

首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，要求学生对自己不会做的练习、做错的练习，在讲解中要用红笔记录解题过程，做好学生的错题统计对于错的较多的题目，找出错的原因。

其次，练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的点到为止，该讲的内容一定要讲透。对于典型问题，要给学生足够的时间去自己做，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效提高了学生的应试能力。

三、加强应试指导，培养非智力因素

充分利用每一次练习，测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力做到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力，帮助学生树立信心，纠正不良的答题习惯，优化答题策略，强化一些注意事项。

四、努力方向

作为一名第二轮带高三的教师，高三复习备考经验还很不足，以后还应该多向有经验的老师学习，多向书本学习，结合自己教学实践有创新的教学，不断提高自己的教育教学水平。

　

幼小衔接大班老师园务年度总结精选7篇

日复一日，年复一年，新年的篇章即将开启，年度的幼儿园园务工作总结已经在工作清单中了。年度总结是对工作、思想、收获全面梳理，现在需要你自己来写幼儿园园务了，以下“幼小衔接大班老师园务年度总结”由我们为大家收集整理，更多相关信息请继续关注本网站。

幼小衔接大班老师园务年度总结【篇1】

一、健康成长，保育为先。

一学期在忙忙碌碌中即将过去，作为卫生保健老师，我在幼儿园的领导和指导下，严格按照“幼儿园卫生工作条例”，坚持严把“四关”，即食品入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，定时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。提醒保育员做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。作到早预防、早发现、早治疗。尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。每天早晨晨检时，检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展视力测查，对视力有异常的，及时通知班主任和家长，引导他们在日常生活中怎样注意孩子的用眼卫生。每天对保育工作进行巡视检查、记载、了解情况，发现问题及时指出，并作好记录；每周末进行一次环境卫生大检查，

二、团结协作，家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。早上晨检时我们面对微笑迎接孩子进行一问二看三摸四查，弯腰检查400多个孩子，虽然我们很辛苦，但有些家长还不理解，特别是检查是否带了干净的手帕，有的家长会说：“每天拿手帕有意义吗？”也许他们觉得送走孩子我还要赶时间上班，你们保健老师每天拦着我的孩子，真是麻烦。尽管家长有这种不理解的现象，我还是做到了耐心的给家长解释，培养孩子带手帕这种生活卫生习惯养成的必要性，对孩子身心健康的重要性。作为一名保健老师，面对的是全园的孩子，全园的家长，我常想只要自己用爱心、耐心、细心去认真地对待自己的工作和孩子，我们的家长一定会支持理解我们的。在二期课改的精神鼓励下，我们保健老师更要为幼儿提供安全、健康、生活和活动环境，为幼儿多方面发展做好铺垫。

三、严格执行饮食卫生制度，保证孩子健康成长。

对幼儿园所采购的食品做好数量、质量等验收工作，保证孩子不吃隔夜饭菜和不洁食品，保证幼儿健康成长。本学期我验收到了红肠过期、刀豆不新鲜的情况，我及时汇报通知，避免不良事件的发生。另外我也能经常向家长老师了解幼儿的饮食爱好，及时调整，更好的科学合理地制定幼儿的饮食，平衡孩子的膳食，使孩子们在幼儿园吃饱吃好。

四、师德在先，急人所急。

因为工作性质，每天我们会走进幼儿园的各个班级，每天看到辛勤工作的班主任老师，也经常会听见老师为制作教玩具而找不到合适的材料的求救声，因为自己平时已经养成了收集废旧物品的习惯，很多老师也喜欢找我、问我，如我用纱筒给小八班制作竹笋；用质地厚实的坚硬纸盒制作讲故事背景材料；去朋友蛋糕房讨泡抹碟子，让小朋友画越开越大的花等等。虽然自己家的车棚里堆满了没用的物品，但能给一线的老师为教育教学提供有用的物品，我从内心感到欣慰。

以上是我本学期的简单总结，我将继续努力，做好自己的本职工作。

幼小衔接大班老师园务年度总结【篇2】

幼儿园工作是否能顺利的开展，那么工作计划是必不可少的，09年度东山苗苗幼儿园工作计划。不管是任何工作在开展前都要有工作计划，20xx年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点，制定出了幼儿园工作计划：

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。

三、主要工作：

(一)园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识："一体意识"、"开拓意识"、"服务意识"，形成一支"开明、团结、廉洁、高效"的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

(二)后勤管理：优质服务，提高素质

1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

(四)具体安排：

二月份：

1、制定各项幼儿园个人工作计划,完成校园环境布置

2、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案

3、园内大班广播操比赛

4、家长园地的布置评比

5、学习现代教育理论

三月份：

1、园内幼儿绘画比赛

2，读书比赛

四月份：

1、体育竞赛活动

2、加强文艺排练

五月份：

1、园内舞蹈比赛

2、迎"六一"家园联谊活动筹备

六月份：

1、"六一"艺术节，家长开放日活动

七月份：

1、各类材料上交。

2、教育教学工作总结评比。

幼小衔接大班老师园务年度总结【篇3】

在上级教育行政部门的正确领导下，在有关方面的大力支持下，我按照年初园制定的工作计划，认真执行党和国家的幼儿教育方针政策，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，认真履行职责，较好地完成自己的工作任务，取得了一定的成绩，促进幼儿的健康成长，获得上级部门的肯定和幼儿家长的满意。下面，根据上级领导的安排和要求，就自己今年的履行职责情况向领导和同志们做如下汇报，如有不当，请批评指正：

一、认真学习，提高自己的政治思想觉悟

要管理好幼儿园，做一名幼儿园好园长，必须要有正确的政治思想。通过学习，我提高了自己的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。

在实际工作中，我把全部身心投入到幼儿园工作中，既教书又育人，做到为人师表，把幼儿教育事业作为自己的终身职业，树立了良好的职业道德。同时，努力培养自己吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，率先垂范，提高幼儿园教学质量，受到了全体幼儿家长的好评，为祖国幼儿教育事业的发展作出了我自己的努力。

二、加强师德建设，提高教师业务素质

我在幼儿园管理工作中，加强幼儿教师的师德建设，使每个幼儿教师充分认识到：幼儿教育、教学工作是我们的本职工作，是我们的立身之本，作为幼儿教师应该具有一种默默耕耘、无私奉献的精神，要做到一分耕耘、一分收获，象春蚕吐尽青丝，象蜡烛燃烧成灰。当幼儿教师要不怕辛苦，不断克服困难，具有吃苦耐劳、乐于无私奉献的精神，象爱自己的孩子一样，爱每一个幼儿，始终做到认真备课，认真教学，切实提高教学质量。

我们是省级示范幼儿园，要做好示范带头作用，必须要有一流的教师队伍，因为名园要有名师支撑。我持之以恒，始终加强师资队伍建设，提高教师业务素质，确保师资队伍质量始终领先于其他幼儿园，打响我们幼儿园的师资队伍品牌，成为各家长送幼儿入园的首选幼儿园。

我本着以人为本的现代管理思想，健全完善幼儿园管理的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制，把制度管理和弹性管理有机结合，为广大幼儿教师创设一个有利于他们施展才华、公平竞争的环境，从根本上调动幼儿教师的积极性，变要我干为我要干。我加强对幼儿教师的培养，通过继教学习、在职进修、参观交流等手段，不断促进幼儿教师提高业务水平，做到与时俱进，确立正确的教育思想、教育理念，不断改进教育方法，符合幼儿学前教育改革与发展的需要。

三、创新幼儿园教学，办出特色园

有特色才有生命力，幼儿园不能老是停留在一个水平上，要创新幼儿园教学，办出特色园。为此，我不断改革创新课程，积极推进特色教育，开展特色幼儿园的创建活动，走特色发展、内涵发展之路。在教育思想、办园目标，园务管理，教学质量等方面形成独树一帜的办园特色。

引领幼儿教师进行特色教育方面的搜集与编排，进行课程资源开发，进行个别班的试验，使我园的教学质量始终高人一筹，保持领头羊的位置，推动现代化、示范性幼儿园建设，发挥示范、辐射作用，全力推进幼儿教育协调、健康、持续发展。在办出特色园中，我园着重创设和谐的校园文化，以“弟子规”为抓手，在教师和幼儿中大力弘扬我国优秀传统文化，培养感恩、孝廉文化，使教师爱幼儿，把幼儿培养教育好，促使幼儿健康快乐成长;使幼儿爱父母，爱老师，听父母话，听老师话，做到孝顺、勤俭、活泼，成为大家喜爱的好孩子。

四、不断改善办园条件，优化办园环境

我积极筹措资金改造园容园貌，添置教育现代化设施设备、购置大型玩具和图书资料等，改善办园条件，使幼儿园的教学、生活用房及卫生、安全、消防、供水、排水、供电等设施设备基本配置到位，达到省级示范幼儿园的标准。积极做好幼儿园环境的净化、绿化、美化工作，提高幼儿园的生均占地面积、生均建设面积、生均绿化面积，优化办园环境。我注重幼儿园安全工作，增加保卫和医护力量，加强幼儿的安全和卫生保健工作，确保幼儿不受到伤害，不受疾病感染，切实维护幼儿身心健康。我加强与幼儿家长的联系，认真听取他们的意见，积极向他们征求办园建议，做到团结一致、齐心协力，共同办好幼儿园，建设和谐幼儿园。

20__年，我认真努力工作，虽然取得了较好的成绩，但还是存在一些不足问题，主要是自己学习还不够，没有创新学习，用学习指导实践不够。在幼儿园的管理上，还存在粗放现象，有些管理不够到位，距科学化、精细化管理还有一定差距，这些都需要在以后的工作中加以改进和提高。今后，我要继续加强学习，深化管理，求真务实，开拓创新，奋发努力，攻坚破难，把各项工作提高到一个新的水平，再创佳绩，为祖国幼儿教育事业的发展，做出应有的贡献。

幼小衔接大班老师园务年度总结【篇4】

1、设施设备巡检、维修

本年度设施设备安全巡检272次，排除设备安全隐患44次，给一楼北侧11面窗户加装安全防护栏，对园区落叶进行了清理；各类设施设备维保2次，维修共计21次。

本年度5月份我园对幼儿园进行大型维修，全园各班级乳胶漆饰面、卫生间乳胶漆、卫生间瓷砖、踢脚线、屋面防水、外墙饰面、空调主机配件更换、空调管道维修、周界警报设备、园区监控设备、围墙饰面翻新、幼儿园备餐电梯等多处问题在七月全部解决。

全年统计日常的维修共计：纱窗75个，木床31张，紫外线灯加装6根、更换4根，厨房蒸车边条8根，维修洗衣机3次、DVD机3次，维修幼儿园电子设备15次，替换建构区边条20米，桔子班加装水泵解决室内温度，缓解教师后顾之忧，保证了幼儿在园的安全。

为合理规划幼儿园空间，完善全园物品管理，全年度一楼改建库房1个，调整、整理库房4次，三楼美术室加装衣柜2组，一、二楼库房加装货架6组。

优点：1、维修速度和配合度上有了较好提升；2、对物业服务的项目跟进检核及处理有了进步，让钱有所值。

需改进：1、巡检人员按时段巡检，排查安全隐患，同时加强物业服务的跟进；2、维修主要表现在xx年度对物品管控，如：维修率高的班级加入绩效考核，水电、物品节约班级的奖励；3、xx年对户外塑胶地和室内地板的维修、养护；夏季安装防蚊虫的纱门；各班级给老师加柜子，解决后门门禁工作。

2、安全预防

⑴安全培训：参加政府组织的安全培训4次（校车安全培训1次、传染病预防培训2次、天然气安全培训1次）。园内组织开展各类安全培训8次；

⑵安全演练：组织2次消防演练，1次参观消防队；

⑶检查：接受幼儿园饮食、安全、卫生保健检查6次，与交警队和教育局签订《交通安全责任书》；

⑷签订了年度安全责任书。

优点：全园各岗位人员经过两年多的经验累积，安全意识有了提高

需改进：1、培训人员在培训后还要跟进检核；2、演练要从不同的面进行；3、幼儿安全方面对于幼儿受伤决不能瞒报、谎报，要紧急做出判断和处理的时候还要及时报告园务。

3、园车安全

⑴安全出车：园车出车3256次，接送48524多人次，安全出车率为100%；配合园务组织活动出车15次；

⑵保养、维修6辆园车按期续交保险、审验，年度正常保养2次，自检发现故障并安排维修51次；

⑶培训：组织园车司机、随车教师培训园车安全12次，随车检查园车安全行驶15次。

优点：养成习惯（1、每日园车的清洁、消毒；2、维修会按流程进行）

需改进：1、按照政府要求对校车规范管理，如：改色、办理校车手续；2、加强一些细节，如：协助人员在幼儿离园时的协助；随车老师服装、给幼儿系安全带、和家长沟通、站位、车辆上和幼儿的互动；司机安全意识、车速、对家长和幼儿态度以及对园务制度、规范的执行。

幼小衔接大班老师园务年度总结【篇5】

回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩，但我立x足于本职岗位，积极进取，推动了幼儿园的发展，经过全体教师的努力，我园上了xx区乙级幼儿园，并经过省二级幼儿园的验收。

一年来，在集团各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、欢乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下头我将一年来的工作向大家做个汇报：

一、园务管理：落实制度，明确职责

为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，职责到人。在实际工作中严格照章办事。经过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作职责感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。

二、教师培养：加强学习，提高素质

为了提高教师的素质，我们经过多种形式对教师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育;其次采取请进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了卜园长和周教师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在暑期我园派了范敏娟教师去上海参观学习，回来之后给大家作了上海之行的交流活动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中提高，在反思中成长。

三、教育教学：注重细节，提升质量

一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育资料，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。

二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。

三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。

四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的资料渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情景，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。

四、教育科研：进取参与，共同成长

本年度的园本培训在总园的引领下，我园自我开展培训，对于我来说又是一个新的挑战，毕竟还没有自我做过这方面的工作，还好在教科主任周教师的的指导下，一年度的园本培训有声有色的下来了。我们的项目培训主题是《基于良渚地域文化融入教学的实践，提升教师课程开发与整合的本事》，在培训过程中，我们教师都进取的参与，这种研训一体的模式对分园的教师帮忙很大，她们善学、善思，乐于发表自我的看法、见解，在5月底开展的园本培训开放日活动中，得到了园领导的好评;在10月份，以民间资源在团体教学中的有效利用的良渚片的辅导活动也在我园开展，我园的金国琴教师执教了具有良渚地域文化特色的音乐活动金蛇狂舞，得到了大家的好评。

在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园教师的实际教学本事，开展的园本教研主题是挖掘良渚地域文化资源，开发幼儿园园本课程，帮忙教师运用建构式课程，继续探索语言教学活动的设计和教学的有效性的探索。

经过园本教研活动的开展，真正满足了教师的成长需求，促进了教师的专业化成长。

五、卫生保健：落实安全，细化保育

我园制定《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外伤害事故处理》、《房屋设备检查制度》等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿供给有利于健康成长的环境。

(一)细化制度，提高安全管理力度

细化各块安全工作职责。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标职责书，做到人人有责。

(二)细化工作，规划保育工作程序

在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。

六、家长工作：家园合作，有序开展

《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要求教师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。

3月份，结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。4月份，我园开展了幼小衔接家长会，请来了xx小学陈教师和卜园长进行了讲座，同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗、做青团的亲子活动，在孩子们体验欢乐的同时，也拉近了家长与教师之间的距离。5月份，中一班开展了采茶的的亲子活动，结合我们的园本课程，充分利用本土资源，亲身体验采茶的乐趣，了解茶叶的制作过程;6月份，大班开展了家长半日开放活动;8月底召开了小班新生家长会;10月份，中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动;11月份，全园开展了亲子运动会;12月，小班段开展了家长开放日活动。

我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对教师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一向理解、支持我们的工作的。

七、思考与展望

教师的业务本事急待加强。我园新教师居多，在教师的成长上还需花费必须的精力。

教科研本事急待加强。这点我应当自我检讨，没有以身作则，在xx年从自我做起，带领大家多些写论文。

以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好。

幼小衔接大班老师园务年度总结【篇6】

XXXX年我园在市教育局的正确领导下，认真贯彻省、市、教育局的各项文件精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，扎扎实实地开展幼儿园安全基础性工作，取得了良好的效果，受到了上级领导与社会各界的广泛好评。

一、领导重视，措施得力。

为了进一步做好安全保卫工作，做到各项活动有法可依，有章可循，我园结合实际，建立健全了多项安全工作的措施和计划，确保了安全工作的在我园的深入持续开展。在年初，我园新成立了安全工作领导小组，由一把手同志任组长，亲自主抓，主管副园长同志任副组长，学年组长、各班班长、各科室负责人任组员，由保卫室保卫干事王庆华同志具体组织实施，在全园形成了横、纵向的管理网络，形成"安全工作时时有人问，安全工作处处有人管"的良好局面。每学期我们都要与各班级、组签订岗位安全工作负责状，将幼儿园安全工作具体分配到每个人身上，进一步细化安全工作内容，将安全工作与教职工的岗位绩效考核相结合，使安全工作真正深入每一个教职工的心中。

二、进一步加强师生安全教育与培训。

为了使安全工作与幼儿的五大领域教育与主题活动教育活动相

结合，我们让安全教育常识走进幼儿园的各项活动当中。孩子在课堂上不仅能学到语言、数学等课程，还可以通过木偶表演、观看VCD等形式，学习到安全自救小常识、交通安全小标志、如何在火灾中逃生等。为了让全体教职工加强安全教育，时时刻刻将不安全隐患消灭于萌芽之中，我们特组织了全体教职工岗位安全培训。我们聘请了安全教育专家利用双休日进行对全园教职工进行了岗位培训。教职工们通过培训，不仅进一步掌握与了解了《教师法》、《教育法》等法律法规，而且懂得如何避免安全事故的发生，一旦发生了安全事故，应该如何运用法律武器进行维护正当的权利，使安全工作警钟长鸣。

三、组织安全系列活动，增强安全意识。

1、今年共组织了两次紧急情况疏散学习活动。在活动前，制定了

活动方案和组织机构，并向幼儿讲解在紧急情况下，如何逃离现场，如何进行自我保护。

2、开展"119"消防安全日教育活动。通过黑板报、网络、录像片等形式向家长和幼儿讲解消防安全的重要性。同时聘请消防二中队的队员们来园为大班小朋友讲解火灾自救小知识。

3、在"全国安全教育日"活动中，我园大班小朋友亲手设计了交通安全祝福卡，走上街头，向行人和司机发放，提醒广大市民要注意交通安全。

4、和XX派出所的民警联谊，警民共建安全校园。民警走进幼儿园，为小朋友们讲解日常安全常识。

5、全国教育系统安全工作现场会在我园进行观摩学习，我园卫生整洁的室内外环境，健全的安全工作规章制度，完备的安全设施，教职工良好的精神面貌，给全国教育同行们留下了深记得的印象，也极大宣传了幼儿园。

四、加强对安全工作的常规管理与检查。

为了让我们的安全工作管理科学化、规范化，我们设计了"幼儿园

安全隐患排查表"，出现安全隐患，及时上报，及时解决。针对幼儿户外活动可能出现安全事故的大型玩具，我们都粘贴了琅琅上口的小儿歌，让家长与教师教给孩子，时刻树立安全意识。为了让我园的管理水平再上一个新的档次，我园经多方考察论证，在东北率先引进了

"幼儿园安全管理系统软件"。孩子上幼儿园，都要像上公交车一样，持卡、打卡才能入园。家长接送幼儿也必须持卡、打卡。这套系统的引入，不仅有效杜绝了不法分子企图进入幼儿园发生x，也有力保证了幼儿与教职工在园安全、安心地学习与生活。我园幼儿入园打卡也成为全市教育系统的一大亮点。晨报、日报也都进行了宣传与报道。

XXXX年，我园安全工作硕果累累，幼儿的安全意识和自我防护能力进一步增强;教职工的岗位安全责任心进一步加强;幼儿园的安全环境得到了进一步的净化与治理。

XXXX年我园的安全保卫工作中也存在着一些漏洞和不足：因为资金的问题，教学楼三楼的一个消防栓没能够配置水枪水龙带，围墙局部铁丝网被人为破坏，一直不能修复，下一年的工作中我们将重点解决以上问题，以及安全保卫工作中存在的其他问题，让孩子有一个安全的成长环境，做能使家长放心的后勤保障，力争把我园建设成为真正的"平安校园"。

幼小衔接大班老师园务年度总结【篇7】

一年来，我园工会在教育工会的关心、支持下，在园领导的正确领导下，坚持以三个代表的主要思想及《工会法》为指导，紧紧围绕幼儿园的中心工作和任务，坚持以人为本，务实创新的工作理念，充分调动广大教职工的积极性，全面开展各项工作，并取得了一定的成绩。

一、加强学习，提高教师修养

1、深入开展教育活动，提高教职工的思想道德素质

发挥教职工在教育发展中的作用是工会的一项重要任务。我园工会围绕幼儿园的中心工作。每月组织全体教职工积极开展政治学习，将党的政策、路线与教育教学实践结合起来，不断提高教职工的政治理论水平和道德修养，在学习中教师树立了正确的人生观、职业观。

2、提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高

在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治园，组织教师开展教师电脑过关赛和教师电教课赛等活动，切实有效地提高了教职工的职业道德修养及专业素质。

二、坚持园务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能

教职工是幼儿园的主人，是幼儿园物质文明和精神文明的创造者和建设者。园工会充分发挥桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与幼儿园的民主管理。

1．坚持园务公开。

幼儿园工会全面贯彻、执行园务公开，积极组织实施幼儿园园务公开。向全园教职工全面公开幼儿园规章制度、职评、评先、考核、捐款、财务开支等整个工作情况。园务公开使教职工对幼儿园发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理幼儿园的意识,加强了幼儿园的民主建设。

2．工会参与幼儿园的决策

工会在协助园行政进行幼儿园内部管理体制改革的同时，始终参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园的决策。

三、加强工会自身建设，开展各项工作

1.齐心协力，乐于奉献。

工会委员之间关系协调，相互团结，勇于奉献，重要工作能一起商量，平时能经常交流，齐心协力做好工会工作，工会干部能密切联系教职工，倾听教职工的呼声，反映教职工的意见。

2.加强制度建设，搞好民主理财。

在本年度中，工会进一步健全了工会组织制度，及时做好新会员的入会工作，让新会员在第一时间感受到工会的关心和温暖。同时严格坚持按上级工会的要求，收好、管好、用好工会经费。

3.召开好每年一次的教职工代表大会。

四、依法维护教职工合法权益，为教职工办实事、好事 密切联系广大教职工，全心全意为教职工服务，反映教职工的愿望和呼声，为教职工说话办事，帮助教职工解决实际生活中的困难和问题，是工会的重要职能，也是调动教职工积极性的重要途径。

总之，我园工会在县教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

XX幼儿园工会

X年X月X日

三年级转正英语老师年终总结范文400字汇总4篇

一年的时光已经悄然流逝了，一年工作即将划上一个句号。岗位工作一年后就可以做个简单的总结，看看自己的工作情况，通过总结工作中的失败和教训，才能让我们未来的工作和生活少走弯路。有没有更好的办法让自己的岗位的年度工作总结有一定的深度呢？在此，你不妨阅读一下三年级转正英语老师年终总结范文400字，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

三年级转正英语老师年终总结范文400字 篇1

成为了一名小学英语老师已经有七八年了，对于教学生们的英语我还是有着一定经验的，其实每一年的教学都是一种不一样的新体验，因为社会在发展、进步，我们的教学方式和教学内容同样也在一点点的调整，这样才能适应多变的环境，才能让学生们感受到学习英语的乐趣。英语对于没有学习过的人来言虽然看起来比较难，毕竟不是母语且都是一些字母，但是其实只要对英语有了更深入的了解后，我们会发现学习英语是一件很有意思的事情，而且它也没有我们想象的那么难。当然了，我的工作任务主要还是让学生们适应并熟悉英语，以便对以后的学习、生活、工作打下基础，不少学生之所以在中学时代的英语成绩不好，就是因为在小时候没有埋下一个学习英语的种子，所以我们这些英语老师的任务其实还是蛮重的。

现在教学英语其实是要比以前简单不少的，第一是因为教学设备越来越先进了，在课堂上我们可以利用多媒体的优势让学生们更加直观的接触到英语，不仅能让学生听到其它国家人民的英语发音，还能通过一些小视频，让孩子们明白原来英语听起来是这样的感觉啊，虽然我们这些英语教师的英语还算不错，但是毕竟都是在国内学的，口音和语法都是偏中式的，所以学生们会感受不到地道英语是怎样的；第二，英语已经进入到各大家庭里面了，很多学习在家里面的时候就应解除过不少和英语有关的事物了，例如一些英文电影，听一些英文歌，所以不少学生学习英语还是挺快的，比以前要强上不少，所以我的任务也就是让学生们掌握更多的词汇，学习一些常用的语法，至于更复杂的一些知识点就得让他们进入了中学后在去了解了。

为了上好自己的每一节英文课，我会提前许久备好课，此外我也会在网上看一下其他老师是怎么上课的，借此来吸收一些实用的经验和技能，让自己的课堂变得更加生动。现在，我能感觉到学生们的英语成绩都在稳步的提升了，学习英语主要还是得靠自主和兴趣才行，我会争取让更多的学生爱上听我的英语课，让孩子们明白学习英语的重要性和必要性，我相信在我的辅导之下，孩子们的英语成绩会提升的越来越快！

三年级转正英语老师年终总结范文400字 篇2

师德师风教育，我意识到教师事业的神圣，正如我们校长所说，“家长的委托重于泰山”，我牢记这份职责，用自己的双臂守护自己班上的每一个孩子，教他们学习，更教他们做人。

本学期我担当三年级1班班主任，和六年级2班毕业班英语老师一职，开学伊始，感觉自己的担子好重、压力好大。教学上我不敢有一丝马虎，吃透教材，找准重点、难点，为了上好一节课，让学生能更直观地感受所学的单词和句子，我制作电子教案，课件和教具。本学期我准备了三年级第四单元Where is my car? Part C Story Time 和六年级的第二单元 How tall are you? Part B Read and write，去到录播教室录课，参与了教育局组织的英语优质课比赛。

我尝试利用多种教学方法，从学生的实际出发，留心调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，课后认真总结上课中的突发事件，写了反思，依据总结反思写出了教学论文《谈小学英语教学中促进师生互动的策略》，并发表在CN《教研期刊》05期上面，全文收录中国知网，在优秀论文活动中荣获全国性科研成果一等奖。

时代在不断的发展，知识也在一直的变更，我依然努力学习英语，给自己充电，本学期去到合肥，参加了全国小学英语“基于语篇主题意义探究下的教学活动设计”观摩研训会，写了学习心得，我还利用业余时间，认真学习电脑知识，为教学服务，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

别林斯基说过，“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度”;苏霍姆林斯基也说过，“没有爱就没有教育”。做好老师的前提，是爱孩子，每次面对孩子们时，都感到自豪，我的学校位于乡镇，特殊的地理环境，造成了特殊的生源，学校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童随之增多，对班上的留守孩子，需要十分关心，当作自己的孩子一样，关心他们的心理健康，每到节庆日，给孩子们买来棒棒糖等，给每个孩子拍照，手机里面大部分都是孩子的照片，我还联系在外务工的家长，让孩子和他们微信视频聊天。以爱为桥梁，倾心教育。

清渠为有活水来。只有爱阅读，常阅读的老师，才能让孩子爱上阅读，爱上学习。这学期系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，也读完了《教育漫话》、《让学生都爱听你讲》、《做学生喜爱的英语老师》等教育书籍，正在阅读的有于洁老师主编的《教室里发生了什么》，《班主任日志》等，并且每一本书都写了读书笔记。

自我成长的同时，将阅读与写作的理念结合起来，一路艰辛一路歌，作品《最美分宜 金粟禅林》在“分外宜人地 天工开物城”诗歌散文征文比赛中获得县里嘉奖;在中小学高效主题班会优质课说课比赛中，荣获一等奖;以《腹有诗书气自华》这篇文章参加的班主任“育人风采”展示活动中，荣获市小学组二等奖;傅娟班主任工作室的童心沙龙文章《孩子是小小的自己》被于洁老师评为二等奖;指导黄欣毅同学撰写的作文《美丽的家乡》，获20xx年“三项文化教育”主题征文活动二等奖。

“德高为师，身正为范”，子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 “汉赋四大家”之一扬雄也说过，“务学不知务求师。师者，人之楷模也。”学生普遍具有“向师性”的心理，在教育活动中，老师的榜样作用是其他教育因素所不能取代的。我希望自己的努力，给孩子们做一个好榜样。

守望学生日渐成长，陪伴孩子度过难忘的学习时光，我们在一起，如此美好。

三年级转正英语老师年终总结范文400字 篇3

作为一个刚毕业工作的年轻老师，我在这个学年做过小学英语老师。自加入工作以来，我在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了与学校的所有工作。现在，我将这个学年的工作总结如下：

一、学科教育和教学

以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特别注意在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常进行小组比赛。通过给小组加分和使用表扬鼓励等教学方法，我灵活运用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍有趣的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言知识与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣。

开展两人小组互助活动，提高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或讨论活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮助下，小组中的中低年级学生普遍可以认真自觉地参与阅读或讨论活动，这样这些中低年级学生也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛，通过奖励的方式鼓励进步明显的组。因此，学生对活动的热情会更高，群体之间的竞争也会更激烈，学生的进步也会更快。

狠抓课堂套路的落实。每节课开始前，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果上课前没有按照我的要求做好准备，我一般不会急着开始上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。

二、校本研究工作

注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次公开课后，记下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验完善自己。

坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。认真参加各学校的教研活动和“小组学习讨论”活动，并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身发展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上讨论。

三、辅导和指导工作

一群师徒结对活动，是青年教师提升锻炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机会，并为有一名高级大师而感到高兴。在这次活动中，从认真备课到大师修改，再到课堂上与孩子交流互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师的指点让我收获颇多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激情不足以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断思考创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探索教学方法，在学习中提升自己。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我应该一如既往地做好备课、批改、辅导、考查、讲评等工作。当然，要想成为一名受学生欢迎的英语老师，我们必须在自己的各个方面进行不懈的实践和探索，为未来更高的目标而奋斗！

三年级转正英语老师年终总结范文400字 篇4

XX-XX学年度上学期小学教学视导总结

今年的教育局教研室的教学视导活动中，我有幸再次随教研室的领导来到孙伯，作为一线的英语教师，在孙伯的中心小学和北栾小学，都看到了一些值得学习的地方，现总结如下。

记得去年也是一个雪后的天气，我曾随着教研室的领导来到孙伯，分别去了东坞和刘庄两个小学，给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课（那所学校只有一二年级，没有开设英语课）至今让我记忆犹新，老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课，精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。整堂课既有知识的学习，又有道理的讲述，给人以美的享受，当时我就感叹在乡村的学校中，真是卧虎藏龙。下午在刘村听了一位老教师的英语课，尽管孙老师已经50多岁，坦率的讲他的发音不是很标准，普通话也不是很漂亮，但他能较好的适应课改的需要，适时整合教材，把竞赛，小组活动，chant等形式运用的恰到好处，学生虽然不多，可整堂课很充实，不失为一节好课。当我回到我们学校，我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨，我们应当珍惜现有的教学环境，更好的搞好我们的教学。

今年再次来到孙伯，我本来是带着很大的期待，知道要听年轻的专业英语教师的课，我感觉同去年相比会有不一样的收获吧。上午在中心小学听了一位年轻老师的英语课，感觉有点失望，整节课没有什么亮点，除了读就是背，有些知识学生已经掌握的很好了，还要反复的读，实际上学生已经都背下来了。多媒体课件做的虽然还可以，[]但运用的不好，只是走了一下过场，没有发挥其应有的价值。下午去了北栾小学，应该说那位老师的素质不错，发音挺标准的，基本功也不错，英语书法很好。可是他上课就太有意思了，从一开始打开多媒体，就放的一节英语课，20多分钟过去了，值得人家上完课，他才领读单词，背诵对话，不知这节课是听的他的还是听的人家的。

通过他们两个的课，我感觉乡镇上的教师应该是听课的机会不多，本乡镇互相教研的也不多，中心小学还能有几个教师，像北栾小学就只有一位英语老师，缺乏互相交流提高的机会。再想我们师范附小，现在教英语的专职教师就有10多位，还有一些英语专业毕业不教英语的，我们有这样的好的教研环境，年轻教师也都能很快的成长。回到学校，我把我的想法，和我们的年轻教师分享，鼓励他们珍惜现有的环境，不断充实自己，使自己不断提高，把握机会，取得更大的成功。在教研室来我们学校视导的时候，我校范华老师上了一节复习课，感觉非常成功。其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课，由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课，那节课上的不是很好，经过老师们的互相交流，共同探讨复习课的上法，才在视导的时候取得成功的。

这次随教研室视导，让我对我们教师的教学有了进一步的了解，对指导我们学校的年轻教师，扎实本职工作，使她们快速成长，起到很好的促进作用，再次感谢领导对我的信任，给了我这次提高自己思想认识的机会。

2022高年级老师年度总结四年级英语范文分享(5篇)

一年的时光已经悄然流逝了，新一年的篇章即将翻开。不用猜测，您已经在开始准备今年的岗位年度工作总结了，通过这次总结来分析出自己这一年有哪些成绩，岗位的年度工作总结怎么写才好呢？由此，工作总结之家编辑为你收集并整理了2022高年级老师年度总结四年级英语范文更多相关信息请继续关注本网站。

2022高年级老师年度总结四年级英语范文(篇1)

第二学期小学英语老师个人教研工作总结提要：回顾这一学期的工作，尽管做了一些事情，取得了点滴成绩，但离教研室的要求和期望还有差距，许多工作的开展还不尽人意，值得改进的地方很多

第二学期小学英语老师个人教研工作总结

匆匆忙忙之中，一个学期就要结束了，一学期来，我认真按照学期初制定的计划，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，为提高学校教学管理水平，做出了积极的努力，具体工作汇报如下：

一、中小学英语

根据学期初计划，开展了以下工作：

1.2月28日，参加初中组的二中教学视导，听了周XX老师九（5）班的一节英语课。

2.2月29日，小学组赴武山小学进行听课及课题研究情况调研。

3.3月13日，参加初中组的凰中教学视导，听了刘XX老师九（1）班的一节英语课。

4．小学组赴文桥小学进行听课调研。

5.3月15日至17日，率领部分老师去南昌参加英语中考研讨会。

6.3月23日江西省教研室20xx年初中英语外教课例农村巡展活动在湖口中学初中部成功举行，各初中学校都派老师前往观摩。

7.3月28日，我县20xx年中考研讨会在湖口二中召开。

8.3月29日，小学组赴城山小学进行听课调研。

9.4月10日，市小学音乐学科送教下乡活动暨省级课题研讨在湖口二小举行。

10.4月11日，小学组赴张青小学进行听课调研。

11.4月12日，率领我县共23名小学英语教师参加市小学英语年会。

12.4月13日，市教研室高中各学科专家来我县进行高考点拨，我在二中陪同袁XX老师听了史XX老师高三（3）一节复习课，然后是点拨交流。

13.4月24日至25日，参加我县首届小学少先队主题队会文桥片区和县城片的选拔工作。

14.5月8日，市教研室小学英语学科来二小进行送教下乡活动。

15.5月10日，小学组赴泗小进行听课调研。

16.5月28日，湖口县首届小学少先队主题队会决赛在二小进行。

17.5月30日，小学六年级进行统一适应性考试。

18.5月31月，湖口县小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛在二小进行。

19.5月中旬，组织我县初中英语教师参加九江市第二届初中英语青年教师专业基本功比赛，其中屈XX等11名教师荣获壹等奖；王XX等26名教师荣获贰等奖，李XX等10名教师荣获叁等奖；付垅中学还荣获了团体叁等奖。

二、全室及小学组工作

1.2月6-7日下校督查开学情况（分片进行）。

2.2月8日，参加局县城片开学督查（我个人具体负责一小、一园）。

3.2月15日和16日下午，与柳主任一起分别参加了一小一部和二部六年级工作会。

4.3月中旬，布置期中考试小学各学科试卷命题工作，要求3月26日定稿，3月28日排版。

5.3月下旬和4月初，与柳主任一起分别参加了二小、三小六年级工作会。

6.5月6日，教育局搬迁到新办公楼。

7.5月7日，布置20xx-2013学年度上学期单检题命题工作，小学三、四年级语文、数学两个学科。

8.5月24日，市教研室小学数学学科在湖口县第三小学进行送教下乡活动。

9.5月29日，布置小学综合学科（3-5年级）期末试题命题工作。

10.6月12日，三小的王琼芳老师代表湖口参加市小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛。

11.6月21日，进行小学六年级应知应会评估测试。

12.本学期小学思品学科在湖口一小一部组织了一次县城小学单元集体备课。

回顾这一学期的工作，尽管做了一些事情，取得了点滴成绩，但离教研室的要求和期望还有差距，许多工作的开展还不尽人意，值得改进的地方很多。在今后的工作中，重点是结合我县英语及小学教育教学教学中面临的实际问题，指导教师进行实效性教学和实用性教研，进一步帮助教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实。

2022高年级老师年度总结四年级英语范文(篇2)

一、学期工作概述

本学期，我担任四年级五班六班和三年级一二三班的英语老师，同时兼带一年级一班的空堂课。

二、工作完成情况

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一年级的空堂课我以观影为主，观看了三部英文电影。同时穿插讲故事环节，在课堂上为孩子们讲述一些生动有趣的故事。

三年级的课堂我注重听和说还有演，让孩子们多听多练培养语感，在熟悉课文的基础上表演出来，孩子们的学习英语兴趣很浓厚。

四年级的英语课我做到了（一）认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生大班教学的实际，四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；但是在单词听写方面，我还需要加大听写单词的力度，防止一部分学生浑水摸鱼。对每一课都做到有备而来，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。不断的研习《小学英语课程标准》认真研究如何上一节好课。革命尚未成功，同志仍需努力。

（四）在复习过程中我做到了精讲精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、工作亮点

坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

四、存在不足

在教学中，还需要多培养学生们的学习策略。随着课程的加深，语篇会越来越多，教会孩子们阅读方式尤为重要。在学生们中间，记单词还是难点，帮助孩子们克服单词关也是下个学期的重中之重。

五、努力方向

学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外，业余时间我还给自己制定了《英语流利说》的课程，希望自己在业务方面提升自己，英语知识等各方面均能取得长足进步。

2022高年级老师年度总结四年级英语范文(篇3)

光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。

一、政治思想方面：

本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。

2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。

4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

一、学期工作概述

本学期，我担任四年级五班六班和三年级一二三班的英语老师，同时兼带一年级一班的空堂课。

二、工作完成情况

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一年级的空堂课我以观影为主，观看了三部英文电影。同时穿插讲故事环节，在课堂上为孩子们讲述一些生动有趣的故事。

三年级的课堂我注重听和说还有演，让孩子们多听多练培养语感，在熟悉课文的基础上表演出来，孩子们的学习英语兴趣很浓厚。

四年级的英语课我做到了（一）认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生大班教学的实际，四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；但是在单词听写方面，我还需要加大听写单词的力度，防止一部分学生浑水摸鱼。对每一课都做到有备而来，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。不断的研习《小学英语课程标准》认真研究如何上一节好课。革命尚未成功，同志仍需努力。

（四）在复习过程中我做到了精讲精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、工作亮点

坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

四、存在不足

在教学中，还需要多培养学生们的学习策略。随着课程的加深，语篇会越来越多，教会孩子们阅读方式尤为重要。在学生们中间，记单词还是难点，帮助孩子们克服单词关也是下个学期的重中之重。

五、努力方向

学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外，业余时间我还给自己制定了《英语流利说》的课程，希望自己在业务方面提升自己，英语知识等各方面均能取得长足进步。

2022高年级老师年度总结四年级英语范文(篇4)

这一学期里，我继续担任__班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。同时在本学期，还因为三年级__班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。现在将我这一学期的工作总结做如下汇报：

一、对孩子

(一)教学方面

本学期尽职尽责，按照新课标课纲的要求，教导学生们英语知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得非常不错的成绩，在本学期的期末考试中，在__学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的__同学在这个学期区里举办的__杯英语作文比赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。

(二)德育方面

尽管我只是__班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名老师，不应该只负责书面知识的传授，更应该传授做人的知识。所以在班主任__老师的邀请下，一切管理__班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的__同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发现，赶紧报告班主任老师，让她在办公室烤火，班主任老师还帮她把鞋子烤干。

二、对自己

(一)教学尽职尽责，认真备课

每天提前做好教案准备，规划好今天应该讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进行一定的拓展，激发学生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。

(二)坚持不停的学习

学习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。

我还一直有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。

以身作则，重视英语的口语，每天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅要把英语学进来，更要表达出去。

好了，这就是我担任五年级__班英语教师上学期的工作总结，大概就分享到这里吧!

2022高年级老师年度总结四年级英语范文(篇5)

这学期我担任小学四年级的英语教学工作，由于是小学中低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习爱好，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三四年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析：

1、没有英语基础，底子差。由于我们原来的小学，三年级之前几乎不学英语，所以到这里之后要学新标准英语。

2、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。这类孩子占大部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的。

3、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。

4、听课效率低，经常溜号、说话。由于基础本来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低。

针对上述学生们出现的问题，我想作为一个英语老师应该根据每个学生的不同缺点进行补救，而不能一概而论。经过一翻深思熟虑后，我采取了一些方案来帮助孩子们。

在四年级我实施了一帮一的活动就是说在学习上一帮一，让好学生带差生在课堂上的游戏中或对话中。在课堂以外的单词背诵和作业完成中实施一帮一的活动。如果差生的有进步则都双方都给予奖励和表扬!并且我还安排了每周单词放在黑板的最左边，是让学生每天来了就可以看到的单词，建议学生制作小本子把所有学习过的单词归类记忆，有时间就拿出来背诵和记忆。

对于学习英语没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样得到了孩子的信任，于是只要背下来单词，哪怕只有一个，或是会读一句课文，我也会表扬他聪明。这招真的很好，孩子的进步非常大，现在他不在是大家眼里的差生了，而是信心十足的学生了。这样的孩子还有很多我会在以后的工作中给这样的孩子更多的空间去发展和进步!争取让每一个孩子都能愉快的学习英语取得好的成绩!

小学英语老师在职培训年终总结报告汇总(4篇)

时光如水，我们的双脚即将跨入新的一年。回首过去一年的岗位工作，这其中充满了挑战、辛酸与满足，优秀人士对于年度的工作总结都非常重视。怎么才能写好一篇岗位年度工作总结呢？以下由小编收集整理的《title》，或许你能从中找到需要的内容。

小学英语老师在职培训年终总结报告【篇1】

师德师风教育，我意识到教师事业的神圣，正如我们校长所说，“家长的委托重于泰山”，我牢记这份职责，用自己的双臂守护自己班上的每一个孩子，教他们学习，更教他们做人。

本学期我担当三年级1班班主任，和六年级2班毕业班英语老师一职，开学伊始，感觉自己的担子好重、压力好大。教学上我不敢有一丝马虎，吃透教材，找准重点、难点，为了上好一节课，让学生能更直观地感受所学的单词和句子，我制作电子教案，课件和教具。本学期我准备了三年级第四单元Where is my car? Part C Story Time 和六年级的第二单元 How tall are you? Part B Read and write，去到录播教室录课，参与了教育局组织的英语优质课比赛。

我尝试利用多种教学方法，从学生的实际出发，留心调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，课后认真总结上课中的突发事件，写了反思，依据总结反思写出了教学论文《谈小学英语教学中促进师生互动的策略》，并发表在CN《教研期刊》05期上面，全文收录中国知网，在优秀论文活动中荣获全国性科研成果一等奖。

时代在不断的发展，知识也在一直的变更，我依然努力学习英语，给自己充电，本学期去到合肥，参加了全国小学英语“基于语篇主题意义探究下的教学活动设计”观摩研训会，写了学习心得，我还利用业余时间，认真学习电脑知识，为教学服务，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

别林斯基说过，“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度”;苏霍姆林斯基也说过，“没有爱就没有教育”。做好老师的前提，是爱孩子，每次面对孩子们时，都感到自豪，我的学校位于乡镇，特殊的地理环境，造成了特殊的生源，学校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童随之增多，对班上的留守孩子，需要十分关心，当作自己的孩子一样，关心他们的心理健康，每到节庆日，给孩子们买来棒棒糖等，给每个孩子拍照，手机里面大部分都是孩子的照片，我还联系在外务工的家长，让孩子和他们微信视频聊天。以爱为桥梁，倾心教育。

清渠为有活水来。只有爱阅读，常阅读的老师，才能让孩子爱上阅读，爱上学习。这学期系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，也读完了《教育漫话》、《让学生都爱听你讲》、《做学生喜爱的英语老师》等教育书籍，正在阅读的有于洁老师主编的《教室里发生了什么》，《班主任日志》等，并且每一本书都写了读书笔记。

自我成长的同时，将阅读与写作的理念结合起来，一路艰辛一路歌，作品《最美分宜 金粟禅林》在“分外宜人地 天工开物城”诗歌散文征文比赛中获得县里嘉奖;在中小学高效主题班会优质课说课比赛中，荣获一等奖;以《腹有诗书气自华》这篇文章参加的班主任“育人风采”展示活动中，荣获市小学组二等奖;傅娟班主任工作室的童心沙龙文章《孩子是小小的自己》被于洁老师评为二等奖;指导黄欣毅同学撰写的作文《美丽的家乡》，获20xx年“三项文化教育”主题征文活动二等奖。

“德高为师，身正为范”，子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 “汉赋四大家”之一扬雄也说过，“务学不知务求师。师者，人之楷模也。”学生普遍具有“向师性”的心理，在教育活动中，老师的榜样作用是其他教育因素所不能取代的。我希望自己的努力，给孩子们做一个好榜样。

守望学生日渐成长，陪伴孩子度过难忘的学习时光，我们在一起，如此美好。

小学英语老师在职培训年终总结报告【篇2】

我们英语组是个年轻的集体，我们英语组是个向上的集体，我们英语组是个勤奋团结的集体。我们组的每位成员用我们的青春、用我们的智慧、用我们的汗水为我们学校的英语教育教学热情的奉献着。

一、立足常规课堂, 提高教学质量

本学期我们的常规工作重点仍然是抓课堂实效。面对我们这样一个外来务工子女占多数，生源较差的现状，教学中如何提高孩子学习兴趣,保证教学质量,这是我们所面临的难题。高效、实用、本真的课堂是我们追求的目标。为了提高课堂效率，提升课堂质量，老师们立足常规课堂，根据各自年级学生的身心特征反复研究教学策略，加强课堂组织能力、开展多种手段教学，努力让英语课堂既生动有趣、又有实效、让学生乐学、好学。我们英语组的老师们能认真研究教材、研究学生，设计适合我们学生的游戏、情境、活动、和精彩的PPT和各种有效的评价激励的措施，极大地调动了学生学习和使用英语的积极性，提高了英语课堂效率。同时，老师们本真实效的常规课堂不仅让孩子学习了纯正的语音、更重要的是得到了愉快的情感体验，这种美好的感觉在英语课堂中时常呈现，潜移默化地牵引着孩子们越来越关注英语、越来越向往英语。本学期我们英语组也本着走出去、请进来的方针，积极参加各种教研活动，学习各种新颖高效的教学方法，接受新的教学理念；同时我们还邀请区教研员黄老师多次来校进行课堂教学指导，每位英语老师都感到这学期在课堂教学上收获颇丰。

二、教学研究争先恐后，课题研究新上台阶。

本学期组内老师全员参加区内、校内教研活动。张巧霞老师首先于九月开出区内公开课，区教研员黄斌老师指导，给出了精辟的分析和建议，大家边听边反思自己的课堂，不断改进自己的课堂教学，在改变中进步。接着与本学期的11月、12月，葛金芳老师、周丽老师又代表我校面对全区英语老师奉献2节优秀的公开课，得到区内老师一致好评。至此，我们英语组的四位老师中就有三位承担了区级公开课。另外，笪玉蓉、葛金芳、周丽三位老师迎接区教学评估和进修学校教学视导各承担了一节英语课，并得到了好评，其中葛老师和周老师为优课。我们英语组的老师们无论是什么活动，都团结一致，各抒己见，共同合作，精心准备，争取获得最大程度的成功。我们英语组老师们通过自主钻研----组内研讨----试教打磨----开放交流----反思教学这样一轮轮的磨课、总结经验、不断提高教学水平。

课题研究方面，本学期也是磨砺和收获的阶段。葛金芳老师的《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项和，笪玉蓉老师的《情景教学在小学课堂教学中的应用》获得区级课题立项。

每周三、四下午为英语教研活动时间，组内的老师们积极参加市、区、校各级教研活动，不断学习，用先进教学理念指导常规教学，提高自身理论和专业素养。

三．组织学生各种竞赛活动。

为了让学生更扎实掌握所学习的英语知识，为了让学生更好利用所学习的英语知识，英语组在本学期组织了多项英语竞赛活动。四到六年级的英语阅读竞赛，通过这一活动，培养了学生快速阅读的能力，调动了学生阅读英语课外阅读的兴趣。三到六年级的的英语单词竞赛，应竞争的方式，帮助学生集中复习巩固了本学期要求掌握的词汇，为学生进一步学习打好基础。三到六年级的英语背诵比赛，也是针对我们的学生回家后家长因忙于生计基本不管孩子的学习，好学生通常学到后面就忘了前面，所以组织这个竞赛，用激励的方式鼓励学生回家背诵本学期所学习的A部分的篇章，一方面复习了学习的英语知识，另一方面也培养了学生的英语语感。所有的这些英语竞赛活动，我们都本着全员参与的原则，培养每个学生竞争的意识，给每个孩子同等的创造成功的机会。

四、教师获奖，收获连连

学生们在比赛中表现优异，老师们的付出也得到了认可，葛金芳老师《松开手中的“学步带”》获市三等奖，市个人课题 《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项；周丽老师荣获区论文三等奖，市论文三等奖，市陶行知论文三等奖 班主任技能大赛三等奖；笪玉蓉老师的论文《在生活中学习 在学习中生活》获市二等奖；张巧霞老师有三篇案例分获区二等奖、市三等奖、省教育学会三等奖。

我们英语组是一支年轻的队伍，所以我们斗志昂扬，激情澎湃。虽然教学中还得克服不少困难，但我们互相学习,取长补短，都在不断成长，相信我们的队伍会越走越坚定，我们的孩子们会越学越棒！

小学英语老师在职培训年终总结报告【篇3】

伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期，我们中学教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了一定的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的英语教研工作总结如下：

一、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平

本学期，我们加强了教师培训力度，使老师们对英语教学的理论支撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。首先，进行了单元整体推进课型的培训。

二 、加强教学研讨，提高课堂效率

本学期，我们积极构建了教研制度。每周三下午集中针对教学中的问题进行研讨，不定期组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。

三、定期检查教学常规，狠抓教学质量

英语组根据学校工作计划，结合英语组学科特点，规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查办法。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方案。查看仔细，优点、不足记录十分详尽。英语作业批改种类多，任务繁重，但全体英语老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改及时，认真、规范，书写工整，特点突出。

四、个人发展方面

各位英语老师积极班级县级市级省级的有关英语及其他的教育教学培训，组长周xx老师今年参加初三复习会议并在xx中九年二班开了一节县级公开课，并在今年的高级评审通过了最后一关，晋升为高级英语教师。王x与王xx老师积极参加了县级优质课评选说课比赛，xx老师都取得了好成绩。

在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路；不能做到相信学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们英语教研组成员的共同努力下，我们学校的英语教学一定会获得更加长足的发展！

小学英语老师在职培训年终总结报告【篇4】

不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。作为一名___小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经验，也因为一些事情和机会有了不少的提升。

所谓教师，在教导学生之前，自己就一定要有所收获。在回顾了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下：

一、这一年来的重要体会

这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。其中，也有那么几件让我记忆深刻的事情。

首先，是上个学期初期的网络授课。尽管是环境要求，但是突然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业!为此，我克服了自己的不适应，努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力。尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。

在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深入了了解了同学们生活的一方面。而且在这次事情之后，我并没有让这次的经验白费。在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生，大大的提高了和学生间的交流。

其次，就是在暑假期间的培训。在这次培训中，我加深了对自己课堂的了解，并积极的做出了改进。通过学习和体会，我不仅在培训中提高了自己的授课能力，还提高了对学生的交流能力。这些能力都极大的提高了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。

二、工作总结

这一年来，作为小学的英语老师，我一直致力于提高学生对英语的兴趣。这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的交流。再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通，得到了家长们大力的支持。

就目前的情况来说，我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣，并且在英语的学习上突飞猛进!相信继续坚持下去，我们___班的英语学习会更加的出色!

2022后勤年度总结大班教师简短通用精选(7篇)

时间像东流水一样，充满挑战的一年即将结束，很多公司已经在催促写年度工作总结了。通过对过去一年主动思考和分析，才能在来年不断进步。我们怎样才能让自己写好一篇幼儿园后勤年度个人总结呢？考虑到你的需要，工作总结之家小编特地编辑了“2022后勤年度总结大班教师简短通用”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

2022后勤年度总结大班教师简短通用 篇1

本学年，以园务计划为指导，全面解读、领会《幼儿园教育教学指导纲要(试行)》的教育精神，在园领导的重视、关心和指导下，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作，现总结如下：

一、后勤队伍建设

1、坚持保育员学习、劳动制度。本学年进一步学习了《新纲要》的精神、幼教杂志上有关教养方面的经验介绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染病的防治”(流感、腮腺炎);学习了《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，通过开展学习、跟班指导、观摩交流、谈体会，逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观，进一步提高保教水平。

2、根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，设立了“小组长”，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。

3、进一步规范和落实“日常规范操作”，加大督促和检查的力度，使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。

4、本学年根据实际情况，组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任制》。每周请主勺一同参加制定下周“幼儿食谱”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探讨，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。

5、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，进一步明确各岗位的职责，日常规范操作，把幼儿的安全、健康放在首位。

二、财物管理

1、做好物品管理的常规工作。除在规定的日期领物外，对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品。坚持勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。

2、做好物品的调配工作，提高园产的周转使用率。做好幼儿代办费的结算，并向家长公布;做好发放幼儿代办用品的工作;保存好幼儿下学年要使用的物品。

三、安全方面

1、期初，后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”，进一步强化教职工的安全意识。

2、进一步加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。发现不合格者不加工给幼儿食用。订购点心熟食向食品单位索取有关卫生许可证和营业执照。

3、坚持每月检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作。

4、经常督促门卫工作人员做好门卫值班，发现问题，及时汇报和处理，促使安全防范措施起到更好的作用。

5、本学年，检查灭火器1次;各类维修20余次;检查户外大型玩具19次;改造食堂油烟机的开关等。经常提醒教师和后勤人员增强安全意识，加强安全防范措施，使安全工作深入人心，并化为实际行动。

一学年在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，我们后勤部门的工作人员在园长领导下，认真、踏实地完成了各项工作，但还存在不足，有些工作有待在下学年的工作中不断完善。

2022后勤年度总结大班教师简短通用 篇2

一、加强后勤队伍建设

1、坚持每月进行保育员学习、培训。本学期进一步学习了《新纲要》的精神、认真学习贯彻上级文件精神，细学《保育工作手册》，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。通过建立保育员档案，加强后勤人员的思想工作，引导他们确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。本学期举行了“擦洗桌子”、“整理床铺”等岗位竞赛活动，以促后勤工作规范化，提高保教质量。

2、根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，设立了“小组长”，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。

3、进一步规范和落实“日常规范操作”，加大督促和检查的力度，使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，提高保育质量。

4、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工作人员进行了《食品卫生法》、《食堂采购人员要注意的事项》、《食物中毒的有关事项》等内容的学习和培训，进一步明确各岗位的职责，日常规范操作，把幼儿的安全、健康放在首位。

二、不断完善卫生保健工作

(一)完成托幼机构卫生保健台帐

1、科学合理地制定食谱，及时完成营养分析。

严格按照妇保所六大营养素：蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水的规定及幼儿每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑经济、营养、可操做性等因素，制定出适合幼儿口味，有助于幼儿消化吸收的食谱。每日观察幼儿进餐情况调整食谱。每月按时完成一次营养分析，召开膳委会会议，公布营养分析结果，听取各方意见，不断提高食谱质量。

2、做好晨间检查、全日观察记录。

认真执行晨间检查制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，及时筛检出患传染病的幼儿。若发现有患传染病的幼儿入园，立即进行隔离观察，并及时通知幼儿家长。所在班级进行消毒，防止病情扩散。实行保健老师喂药方法，做好服药幼儿的登记、家长签名工作。按时给患儿服药，喂药时核对班级姓名。

3、认真做好卫生工作，台帐资料齐全、规范，随时接受检查，确保幼儿园卫生达标。本学期在市卫生合格园检查中，我园资料齐全且详尽，工作到位，收到了领导的一致好评，最后以高分取得了优秀等次。

(二)认真做好卫生宣教工作

1、根据各年龄阶段幼儿认知水平的不同，各班制订出了安全、健康、体锻方面做到的内容。期初有计划，期中有活动方案、活动过程记录，期末有这方面的各类总结。

2、每月更换卫生保健宣传橱窗，进一步向家长宣传科学育儿的知识。

(三)切实加强膳食管理

膳食管理工作是保教工作的基础，也是家长最为关心的问题。本学期在原有的经验基础上，严格把好了菜质量验收关和菜的数量关。根据带量食谱购菜，不买半成品菜，蔬菜不进行市场加工，保证了菜的新鲜和卫生，也保证了菜的质量。在数量上求足量而不浪费，就是以幼儿标准用量为主，从幼儿自身实际出发，保证幼儿喝足吃饱尽量少浪费不浪费。在烹饪上追求色、香、味、形惧全，认真处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、咸甜搭配。能按时公布“本周食谱”，合理使用好幼儿的伙食费，让家长放心满意，无投诉。

2022后勤年度总结大班教师简短通用 篇3

20xx年时催人奋进的一年，在公司、中心领导的亲切关怀指导下，在全体教职员工的共同努力下，我们东方幼儿园在各项工作中都取得了较好的成绩。幼儿园的后勤工作事情杂而散，可谓是“剪不断，理还乱”。但本学期在园领导下，后勤工作围绕幼儿园的中心工作，对照幼托机构卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。现总结如下：

一、重视后勤人员的思想学习，提高他们的服务意识。

本学期我们有计划的坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务的学习，每月定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的提高，用她们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有的新的提高。

二、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平。

1、幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。2、幼儿健康管理方面，本学期园领导在教师紧缺的情况下，认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，本学期重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，于保健医和班级老师共同填写好全日观察记录和幼儿服药记录。秋季尤其在“手口足病”和“H1N1”甲流流行期，进行了加强性消毒工作，我们制定了预案，进行了多次演练．对个别患儿做好了隔离。使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。

2、安全管理方面，本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每天一次由专人对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。并建立了锁大门的制度,并督促门卫把好大门关。结合健康活动，要求各班老师加强重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿的安全意识。每周的卫生工作检查都有园领导亲临，由于全园人员的安全防范意识加强了，本学期无任何意外伤害事故的发生。

3、食堂饮食管理方面，本学期在学校领导的重视下，我们对食堂人员进行了业务培训工作,其次我们又根据他们的各自情况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。为了保证孩子足够的营养量，保健医严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。本学期与往年同期相比，谷类食品的用量增大了。

4、环境卫生管理方面，我们始终以示范化幼儿园卫生合格标准为目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，坚持按着中心制定的卫生标准话方案执行，并每次于园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。

但是在过去的工作中存在一定的不足，个别员工的思想滞后，有待于进一步的提高，服务意识也需不断的增长，缺少创新的思想、创新的主动性。

总结是为了更好的开展、提高班园水平，明年我们要适应新形势的要求，认真学习标准化服务，拓宽生存空间靠细化管理，充分调动每位员工的积极性、创造性、实现家长、幼儿满意在幼儿园、放心在幼儿园。成绩智能代表过去，而过去带给我们得确实无尽的财富——经验，我们大化幼儿园的全体教职员工将会以百倍的努力，在托幼中心的领导下继往开来，为幼儿做好后请保健工作．

2022后勤年度总结大班教师简短通用 篇4

在我园领导的领导下，后勤全体职工的共同努力，紧紧围绕创建健康、卫生、安全、宽松、愉快、优美的教育环境，提升工作质量，改进服务水平的工作重点，努力奋斗，不断进取，圆满的完成了各项工作。现将我园工作总结如下：

一、健全建立规章制度，严格执行，把后勤工作做好。

1、加强对厨房的管理；

坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。设有专门相关记录表，留样食品有专人专门管理，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒、安全防范管理工作，严防食物中毒和经食物传播疾病，严防液化气罐等炊具的安全规范使用。

2、强化安全工作领导，安全责任到人。为了把安全工作落到实处，定期对幼儿园安全保卫和各设施进行检查，查找园内不安全隐患，如开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿了的安全。建立安全检查档案，并及时总结和改进安全工作。

3、

加强做好各项卫生工作。能坚持每天一小扫，每周一大扫、及时消毒。行政和保健医生进行定时和不定时地检查，确保卫生、消毒制度的落实，使幼儿园环境干净、美观，无流性病的传染。对药品、消毒物品、等分类摆放在固定安全位置，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。对于消毒药等，单独存放，妥善保管。由保健人员负责加强对全院的卫生管理工作。半年来，严格地执行安全制度和检查制度，后勤人员始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生一起安全事故。

二、完善常规工作操作，加强对生活老师的培训工作，以提高自身素质。

1、定期对全体后勤人员进行业务方面学习、培训教育，增强工作人员的责任感。让大家学习各相关业务资料，认识到自己肩负的责任重大，加强责任心，杜绝事故的发生。

2、全体的后勤人员都能在各自的岗位上完成工作任务。熟悉每日工作操作程序，能在规定的时间段完成相应的工作。

3、生活老师能主动积极的参与教学当中，能帮老师共同配合制定每日活动常规，配合当班教师准备好教学过程中所需的活动材料，做到保教结合。

通过本次总结，我们发现在后勤管理工作中还存在一些问题，例如环境的整洁度不够，教玩具的配备不足，因使用率较高，许多已损坏。园内还存在一些安全隐患，需加强管理。20xx年后勤工作将鼓足干劲，再创佳绩。

2022后勤年度总结大班教师简短通用 篇5

后勤是幼儿园管理工作中坚强后盾，为了使每月的后勤工作做的好，就必须累进经验，小结每月工作，找出工作中的不足，只有这样才能把后勤工作做的更出色。11月份小结。

一、保健方面：

1.完成了启智班的视力检查。

2.检查指导大班幼儿刷牙的正确性。

3.对幼儿的健康以挂图的形式加以宣传。

4.特别是在防病期间，加强对厨房人员及其保育员的消毒意识，要求保育员每天对班级及其寝室进行紫外线的照射消毒。

5.晨检流程图及内容让家长了解幼儿园晨检的全过程，让家长了解为什么幼儿来园要晨检这个道理。

二、保育工作：

1.对保育员进行业务的学习，让保育员了解中小班幼儿年龄的特点，根据不同的年龄特点来为幼儿服务。如：

2.为了使保育员的业务提高，鼓励在职保育员外出培训，提高业务水平。

三、安全方面：

11月份的天气逐渐变冷，有是呼吸道感冒发病的季节，又是禽流感传染的季节，为了预防禽流感和呼吸道传染病，后勤做了大量的工作;首先，成立园长为首由保健老师等3人为组员的预防禽流感防病小组，每星期三通报幼儿发热人数。制定防禽流感预案、对全体教师员工进行宣传，并以出试卷的形式加强教育，对家长以出黑板告家长书的形式宣传，对幼儿、老师把宣传工作放到平时的教学中去。使幼儿对禽流感更加认识。加强安全管理，及时检查园内的一切设备设施，如发现隐患及时处理。

四、其他方面：

后勤凝聚力比以前加强，本月一位保育员生病一星期，又遇到外单位来园参观，财产保管员、保健老师、后勤组长一起把这项工作做好，并慰问这位保育员，让她在家安心养伤。

协助一线教学大活动，后勤人员齐心协力把幼儿园的环境打扫的干干净净接待外单位来园指导工作。

财产保管员把教育局调拨的设备及时进入固定财产帐。添置教学用品，及时报废损坏的玩具。

2022后勤年度总结大班教师简短通用 篇6

20xx年，在园领导的正确领导下，我园后勤工作继续以幼儿园工作规程为指导，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾为宗旨，围绕幼儿园的中心工作，务实创新、脚踏实地完成了各项后勤工作任务，取得了一定的成绩。现将本学期的后勤工作总结如下：

一、加强财务管理，严格财经纪律

建立健全财务管理制度，在财务工作方面，合理使用经费，把每一分钱都有用在刀刃上。坚持做到年初有预算，年终有决算，收支有据，办事有计划，真正做到有章可循，有法可依。在严格财经方面，认真按照财政制度和财经纪律办事，坚持由园长一支笔签字的原则，坚决制止乱收费乱开口和私设小金库，并定期向家长，教职工公布有关的收支情况，合理控制，有计划使用经费。

二、合理使用有限的经费，努力改善办园条件

为了改善办园条件，在资金十分紧张的情况下，本学期我园花了近大批资金办了以下几件实事：1、新装修了多功能活动室;2、食堂增加了消毒柜等设备;3、对园内的大型玩具进行了整修;4、各班电器设备进行查修。

三、加强财产管理，提高使用效益

根据幼儿园工作规程，要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提高活动和表现能力的机会与条件。“良好的环境和设备条件”就是办好幼儿园的一个重要条件。对园内的财产物资我们都建有固定资产帐卡和领物登记，属于班上固定使用的财产的登记在每个学期开学前交给班主任，期末进行清点后交学校统一保管。同时，定期检查核对设备用具，定期检查及时维修、保证安全使用;对新购物品要建卡、登记入帐，每阶段清点，因丢失及责任损坏由使用有人员负责赔偿。

四、加强食堂的管理，不断提高服务质量

膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作。一年来，我们建立健全了各项膳食制度，真正做到每天幼儿食谱多样化，力争做到每周食谱不重复，定期对幼儿生活进行营养分析，分析幼儿每人每日营养摄入量、各类食物摄入量、膳食调查总结等;我们始终树立“一切为了孩子”的服务思想，严格执行各项饮食卫生、消毒制度，保证孩子“吃好、吃满意”。合理使用膳食经费，做到收支平衡，定期公布帐目，每日盘库结帐，变化菜谱，保证质量。

1、每月组织召开一次后勤会议，总结每月的工作，对做的不到位的事情提出整改意见，同时布置下月的工作重点;

2、对厨房卫生每星期进行一次大检查，发现问题及时指出并加以改正，使厨房的安全与卫生得到了保障。

五、狠抓安全工作，消除不安全的隐患

我园对一些易产生安全事故的设施，设备采取了事先排查防范的预防措施，把一切不安全因素都处理在萌芽状态。

2022后勤年度总结大班教师简短通用 篇7

一、安全工作：

安全工作是幼儿园工作中的重中之重，本学期无论是海陵区教育局还是所属的镇派出所，对于幼儿的安全工作，都提到了一个非常高的高度，幼儿园春学期后勤工作总结。每月的安全月报表、房屋的普查、校园周遍安全的登记、安全生产月、消防督查、反对非法集资活动等等，都在促使幼儿园加强对安全管理的责任，逐渐使我们形成了“防患于未燃”的安全意识，力求无安全事故发生。

1.加强日常管理，如房舍、设备、玩具等固定财产进行定期的检修，采取多种形式，层层检查，层层把关，班级教师、保育员检查自己的教室设备和包干区，另外每月定期对幼儿园进行整体的排查，领导不定时的进行抽查等。并随时进行消防设备检查。

2.有计划地向教职工和幼儿以及幼儿家长进行安全教育，提高安全意识。学期开始制定安全教育计划，通过安全平台，将安全教育内容融进正常教育内容之中，让幼儿了解简单的安全常识，增强了幼儿的安全防范意识。同时让教师明确自己要有良好的安全意识才能保障我们幼儿的安全。本学期我们把班级安全事故纳入月考核，合计扣了70分，保证了班级事故的最小化、最少化。我们也非常重视对教职工开展安全宣传与教育，如组织开展“拒绝高利诱惑，反对非法集资”等教育，另外还不定期的请安全片警对大班幼儿进行相关的安全和法制教育。并且在本学期，我们组织了有关消防安全的讲座，增强教职员工的安全防范意识。组织了防骗演练，深得家长好评，增强了孩子应对突发事件的能力，以及家长的防范意识。

3.加强宣传。我们以发安全教育告家长书、出宣传窗等多种形式，向家长宣传安全教育理念，告之家长在节假日中的相关安全防范内容等。幼儿园橱窗每月都有“安全专栏”等。还利用“幼儿成长档案”向家长进行宣传，使家长对幼儿安全教育引起重视。

4．门卫安全：在这学期中，门卫爷爷每天第一个到园，阿姨每天检查好全园最后一个离园，尽心尽力地完成自己的本职工作，严守大门关，严格执行幼儿园安全制度，对来客进行登记，不轻易放可疑的人进入幼儿园，在幼儿入园、离园的关键时间，门卫关注幼儿的安全，担负起保证幼儿园财产的安全责任。在遇到幼儿园有大型活动的时候，服从领导的安排，总是非常积极地做好各项配合工作。

5.创建“平安校园”，平安校园是对我们幼儿园一年来安全工作的一个总结，是检查学校针对安全工作所开展的工作成效的一项措施。本学期，针对前阶段所积累的相关安全资料，进行了统一的归纳和分类，根据平安校园的工作要求，进行整理，为年终平安校园的复查做好了准备，同时也是对于自己一阶段下来安全工作的一个总结，以便在工作开展的过程中寻找问题、发现问题，以此来寻求更好的解决问题的方法，增强工作中的经验。

二、后勤总务工作：

1.维修：哪个班级的灯不亮了，水龙头坏了，下水道堵塞了等等，随时都要准备好去处理这样的突发情况，以便保证各班级正常的教学工作的开展。本学期我们安排沈素萍老师负责对各班报修情况进行登记，由于班级管理的到位使得今年的报修情况较少，由于登记的及时使得维修及时，有效保证了教育教学的顺利进行。

2.卫生：无论班级卫生还是包干区卫生以及班级消毒，层层落实，有分工、 有布置、由督察，发现问题及时纠正、及时整改，切实保证了幼儿园的整洁，下学期我们要在班级物品的摆放上下功夫，整齐的摆放会给人清爽怡人的感觉，此举会在我们下学期成为工作的重点。

三、保健、幼儿常规工作

1.本学期我们更注重幼儿自理能力的培养，对幼儿分年龄段进行自理能力方面的测试。如小班幼儿的穿衣、穿鞋；中班衣裤的整理、叠被子；大班幼儿的叠被子、餐后的整理，此活动的开展，不仅提高了幼儿的自理能力，更是增强了幼儿的自我管理意识，让幼儿懂得自己的事情自己做。

2.强调了晨检工作的重要性。介于上学期幼儿传染病的传播，老师的警惕意识也增强了，二次晨检变得认真仔细，本学期未发现任何传染病蔓延的现象，能做到及时发现、及时上报、及时隔离、及时消毒，有效遏制。

3.严格的幼儿考勤制度。幼儿出勤的考核大大提高了各班幼儿的出勤率，尤其是大一班，本学期无连续5天未到园的幼儿。

4.一日三餐的常规已经进入常态化，无论是餐前消毒、餐后整理以及就餐时的幼儿常规管理，忙而不乱，井井有条，更是立足于“规范”二字。副餐的发放，由于人手不足，沈素萍老师每天坚持帮忙发放，精神可嘉。

5.本学期新增加了幼儿生活能力培养的项目，蛋挞的制作等，既培养了孩子的动手能力，又品尝了美食，是不是一举两得。

小学英语任课专职老师年度总结汇集(7篇)

时间过得太快，我们崭新的一年即将开始。在成为一名岗位一年的时间后就可以对其做一个总结，以此总结工作的成绩和不足，经验和教训，不管过去如何，我们都需要未来抱着一颗期待的心！你也许需要"小学英语任课专职老师年度总结"这样的内容，仅供参考，我们来看看吧！

小学英语任课专职老师年度总结 篇1

时光荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸福并存的一年，收获很多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思：

一：政治思想方面

热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向曹妙芳老师，胡东兰老师，单国忠老师等老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二：教学工作方面

本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关心他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力。

作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法：

1、多读。

2、多问。

3、多记。

4、多练。

三、在教学考勤业绩方面

作为教师，我能认真工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学研究，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得东阳市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有一定的优势。其中两个班的平均分排名第一第二，并且占有绝对优势，高分率优秀率和合格率也较不错。

今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学经验，我收获了。这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过，我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的。但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福快乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。

小学英语任课专职老师年度总结 篇2

紧张而忙碌的一学期即将结束，回顾这一学期的英语工作，汗水伴随着收获，在每位老师的辛勤工作下，和校领导关心，指导下，取得了一些成绩，其中也有一些需要改进的地方，下面就这一学期的英语教研工作，做一下回顾和总结。

一、利用教学常规，规范教学工作。

全组教师能认真学习和领会教研员下发的《示范教案》、《小学英语备课制度》，《小学英语上课制度》、《小学英语课堂教学基本环节》等，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到一定的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施每周两次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照教研室的要求，进行全英的表格式备课，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清。

二、优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。

兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。连续几年来，学校出资，派出我们英语老师参加暑期省级引智培训，给我们英语老师机会在外教的一个月纯英语氛围中了解了西方文化、提高了英语听力和英语的口语表达，夯实了基本功。

本学期我组已经落实开展“同课异备”活动。提出一个课题，课前大家集体钻研教材，集体探讨教法，接着全组成员分头去备课；然后集体备课；之后一位老师上课，课中听课教师认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。并形成经验介绍材料形成资源共享，我组还提倡平时互相听课，取长补短。在教学中老师们尽量运用英语组织课堂教学。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，利用简笔画，精心地设计板书，并利用英语卡片直观教学，这样既吸引了学生的注意力，又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。老师们根据教材自编一些通俗易懂的chant，让学生在chant中掌握重点语言知识，这样学生就不会觉得学习英语是一种负担，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。

三、紧抓学科质量，提高全面素质。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还积极配合教导处开展好每学期一次的“南苑校园文化艺术节”英语学科的书写、默写、朗读和辨音等比赛，提高了学生整体素质。积极遵守区教研室和学校的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

小学英语任课专职老师年度总结 篇3

本学期教学工作即将接近尾声。在学期结束之前，对教研室活动适时回顾，分析好坏，总结得失，以更好地借鉴于下学期的工作。

这学期的教研活动主要围绕教学、教学研究两方面展开，分学期初、学期中、学期末三个阶段进行阐述，活动的主题主要有培养学生的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语实践能力，改革并优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，开展教研课题和论文等活动。下面就将本教研室的工作做以下总结：

一、学期初

在学期初，教研室互动的重心是教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究，以及教学大纲的把握等。从20xx年9月17号到10月15号，主要开展了“把握好教学进度，兼顾大多数学生英语学习状况”、“20xx级新生大学英语学习良好习惯的养成和课堂管理常见问题”、“英语单词听写技能大赛活动策划和宣传”三个主题的教研活动。

在教研会上，各位老师就20xx级、20xx级大学英语的授课进度进行了讨论，一致决定20xx级按照周2课时/1课的进度进行教学，20xx级也按照周2课时/1课的进度进行教学。个别班级或个别学生英语程度比较好，可以加快班级进度；老师可依据学生的情况灵活把握。大体与初拟的教学进度表一致。在教学的过程中，教研室各位老师积极响应学院“教书育人”，“督促学生不旷课，上好课”的号召，反复提醒学生上课时间，对学生的考勤做好记录，督促学生带书带笔，上课手机关机，或自动将手机交到讲台上。教研室的老师兢兢业业，没有喊累嫌麻烦的，尤其是李荣晓老师，怀孕六甲，没有因为身体不适请过假，坚持在一线的教学岗位上，这种对工作的敬业精神，奉献精神时刻感动并激励着其他老师。

二、学期中

从20xx年10月15日到11月19日，学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解的考试方向进行了讨论和研究；在充分备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多调整和增加，更加丰富和完善了该课程的教学；在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为2次，进行听课6—8次；大学英语教研室响应学院技能大赛文件通知精神，筹划并举办了“英语单词听写技能大赛”的活动，对全院20xx级学生做了广泛宣传，除了制作板报、海报，在教学楼前，餐厅门口和宿舍门口进行宣传外，20xx级的大学英语老师还深入到各自班级，鼓励学生参赛。徐晓潇、滕传英、付晶晶等几位老师带的汉语（国际汉语推广）专业、装饰设计专业、旅游管理等专业共有43名同学参加初赛，最后选出20名同学进入决赛。经过3个多星期的筹办，在文化传播系张君凤主任、陶春霞副主任、徐锦凤教授、贾英晓、汤英华、黑丽莉，王会先老师等系部领导和教研室英语老师同心协力的努力下，20xx年10月28日，在教学楼1312教室，“英语单词听写技能大赛”如期举行。以徐嘉城、张莹娜、夏玉梅、豆艳丽为代表的四位同学获得了本届大赛团体一等奖的好成绩。各位领导和老师现场为获奖的同学颁发了奖状。可以说，没有整个英语教研室老师们辛勤的努力和不计回报的付出，本次教研活动不可能取得预期的结果。这使我认识到，教研室工作需要每位老师贡献自己的智慧和才能，而这样的学生活动，也直接激发了学生英语学习的兴趣，有利于英语老师课堂教学的开展，使教师收益。总之，教研室活动参加的主体是英语教师，最后的受益人也是英语教师。如果条件允许，在下学期的教学过程中，可以适当多举办此类的英语竞赛活动。

三、学期末

从20xx年11月19日到12月30日，英语教研室认真筹备学院组织的“听课周“活动，组织本教研室每位英语老师都上一节“大学英语观摩课”，随后推选出本教研室贾英晓、杨丽丽两位老师参加学院的“精彩一课”教学观摩大赛。徐锦凤教授等专职评委对她们的表现予以点评，这对刚走上教学岗位的年青教师有很大帮助。在此期间，大学英语教研室也积极组织各位老师进行听课活动，每位老师至少听了其他3—4位老师的课，本学期人均每位老师共听课14次左右。这为借鉴不同老师的教学风格，学习不同老师课堂组织方式和授课方式，改进和提高自身教学方法，提升教学技艺，交流教学和学生情况，创新课堂教学方式都大有裨益。在一级教学督导和二级教学督导的督查和意见反馈交流下，本教研室的各位老师在教学方面都得到了极大提高。

随着期末教学工作接近尾声，大学英语教研室在12月10号提前做了有关期末试卷出题、审题、检查、上交的工作，并通知各位老师提前准备好期末教学检查的相关教学资料，希望能本学期的教学工作和教研室活动圆满收尾。

经过一学期的教研室工作，我本人对常规的教学检查工作更加适应，对英语教学工作也有了更加深入的了解和认识，在新学期里，仍然要认认真真教好自己的课，做好教研室的工作，更要虚心向各位老师请教和学习。希望在各位老师的共同努力下，大学英语教研室的工作会越做越好！

11月20日上午，小学音乐一组合唱教学教研活动在实验小学如期举行。上午九点一刻左右，组员陆续赶到实小，办公室一下子多了五六个人，觉得热闹了许多。大家都精神饱满，兴致挺高。

这次合唱研讨活动由实小的石守蓉与马晓燕的两位老师执教，分别上了五年的《雨中》一课与四年级的《小小少年》一课，两位老师在公开课前都作了精心的准备，制作课件，大歌卡，图片等，还在自己教研组先作了试教，并作了试教后的讨论交流。为了使课的教学环节设计得更合理更有实效，两位老师最后执教的教学方案也是酝酿已久的，并在不断的修改中得到完善。

石守蓉老师的《雨中》。教师比较关注两个目标的落实，即知识技能目标与情感目标的落实。前者让学生掌握歌曲中的二部合唱，做到声音的和谐统一。并能准确理解运用歌曲中的力度记号，重音记号与休止符。后者使学生通过学唱歌曲，体验校园生活的无穷乐趣，读书乐趣，并能体验在大自然中雨中嬉戏的乐趣。在课中，教师善于创作情景，让学生喜爱音乐，体验音乐，并引导学生把自己美好的情感深入到歌声当中，以达到声情并茂的演唱歌曲的目的。在教学过程当中，比较关注让学生聆听自己的歌声，正确评价自己的歌声。整堂课学生比较轻松预约的氛围中学会了二声部合唱歌曲。

值得一提的是在本课堂教学中，教师对歌谱的学习有些疏忽，教师在培养学生识谱能力及合唱能力方面做的比较“粗线条，应该再细腻些，让学生在一步步的学习中逐渐明确合唱的方法，养成一种良好的合唱习惯，为以后学习更多的合唱作品打下好基础。

马晓燕老师执教的《小小少年》对四年级学生来说是一个挑战，有一定的难度。整堂课由老师生动的故事导入，在整个教学过程中，教师巧妙地安排了“三个烦恼”和“三个好朋友”，把枯燥的识谱结合到老师创议情景中，使学生的音乐学习变得生动有趣。在合唱的部分学习时，教师教学得比较扎实，到位，一方面用琴声伴奏，另一方面运用一的指挥手势，学生通过一节的学习，比较复杂的一首歌曲已掌握得相当的不错。

但整首歌曲在情感处理方面谈到不多，如果在教学中，能有机地结合一些人文思想方面的引导，让学生能“以声传情”那就非常的好了。教师的教学语言应该再丰富些,有时需要教师“煽情”的语言感染学生,有时需要教师幽默风趣的语言激发学生,有时又需要教师的“娓娓道来”,这一切都能使课堂变得更灵动更有生气、

最后在课后的研讨中，大家就合唱教学达成几点共识:

1、在平时的课堂教学中，要准确定位合唱内容的地位，让学生逐渐养成良好的合唱习惯，也包括合唱能力、合唱方法、合唱声音及合唱鉴赏能力方面的指导与培养。

2、需承认平行班之间的差异，教师可以对合唱歌曲进行处理，或降低一下合唱部分学唱的难度，让学生体验一种“跳一跳摘到桃子”的成功喜悦，努力培养学生的合唱兴趣。让学生体验到合唱的魅力，歌唱的快乐，这将对学生终身受益。

小学英语任课专职老师年度总结 篇4

伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期，我们中学教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了一定的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的英语教研工作总结如下：

一、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平

本学期，我们加强了教师培训力度，使老师们对英语教学的理论支撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。首先，进行了单元整体推进课型的培训。

二 、加强教学研讨，提高课堂效率

本学期，我们积极构建了教研制度。每周三下午集中针对教学中的问题进行研讨，不定期组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。

三、定期检查教学常规，狠抓教学质量

英语组根据学校工作计划，结合英语组学科特点，规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查办法。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方案。查看仔细，优点、不足记录十分详尽。英语作业批改种类多，任务繁重，但全体英语老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改及时，认真、规范，书写工整，特点突出。

四、个人发展方面

各位英语老师积极班级县级市级省级的有关英语及其他的教育教学培训，组长周xx老师今年参加初三复习会议并在xx中九年二班开了一节县级公开课，并在今年的高级评审通过了最后一关，晋升为高级英语教师。王x与王xx老师积极参加了县级优质课评选说课比赛，xx老师都取得了好成绩。

在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路；不能做到相信学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们英语教研组成员的共同努力下，我们学校的英语教学一定会获得更加长足的发展！

小学英语任课专职老师年度总结 篇5

从20xx年9月份，我很荣幸的成为一名农村小学英语老师，经过四年的努力教学，听课学习以及到县里去讲课，参加英语口语大赛等活动，我对小学英语有了更深刻的了解。一下是我自己对英语的几点理解。

第一， 英语是一门跳动的学科, 有其独特性，小学英语教师要在激发孩子们学习兴趣的前提下，通过听、说、读、写、唱、玩、演、画等方式，使孩子们获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。

第二，正是由于各级领导对小学英语教育教学的无比重视,目前我县的小学英语教学正孕育着蓬勃发展的生机和活力。老师们认真研读课程标准，积极创新，大胆尝试，无论是从教学理念上，还是从课堂实际操作中，都有了较大的进步。比如许多老师利用现代化的教学手段进行实际教学，屏幕上生动的动漫图片，一目了然的重难点显示，加上老师们的创设情境导课与操练让孩子们在轻松愉快的氛围中积极参与课堂汲取知识。还有许多老师针对孩子们认知水平的不同，进行因材施教，整堂课下来学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有所进步，还有对学生书写的正规训练也让学生养成了良好的习惯。另外，有效的教研活动，集体备课，也让老师们能够在交流的过程中提出问题，解决问题，在反思，总结，沟通和请教中取人所长，补己之短，以求共同提高自身专业素质和业务水平。

当然，我县小学英语教学也存在着一些问题。由于师资问题等诸多原因，我县小学英语教学现状并不乐观，主要表现为：师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的英语语言学习环境，课时开设严重不足；英语教师工作量大，跨年级教学，效果较差；许多教师的教学思想滞后、理念缺乏、观念陈旧，对本职工作应付从事；有的教师不能认真学习和领会教育部颁布的《英语课程标准》，教学方法教条、评价手段单一，学生缺乏学习兴趣，课堂效率很低，甚至部分教师的英语基本发音都不准确。诸多这些不利因素严重制约着我县小学英语教育教学工作的可持续发展。尤其农村孩子从小受周围环境与家庭教育的影响，缺少自信心，害怕会说错被老师批评，并且易落于机械的条文背诵的俗套，再加上农村小学教学方法、手段落后于城区小学,部分农村小学还存在使用传统的英语教学方法的情况，不仅使学生处于被动状态，而且根本不符合小学生的生理、心里特点和年龄特征，也无法满足他们的学习兴趣。另外农村孩子缺乏学习英语的环境氛围，又加上家庭教育与周围环境的负面影响，致使农村小学生在学习英语时存在一定的困难，因此英语教育的完善还需要很长一段时间，

基于诸多问题，并针对孩子们特殊年龄段的优势和特点，我认为我们有着共同的责任为小学生创设更好的学习环境，我认为有以下几个方面可以参考。

1.扎实语音教学。新授课一定要使用录音机或多媒体辅助教学，老师们可以在进一步规范自己的发音的同时，帮助孩子们通过模仿录音让发音更加标准，同时也锻炼和提高了听力能力。

2.老师一定要把课堂的主动权交给学生，让学生养成主动发现和思考问题的习惯，老师只是做好引导和服务工作。在设计教学活动时，应给学生提供充足的自主学习和合作学习的空间。也可能有的老师会说小学生自制能力差，能完全放手吗？让他们自由活动岂不乱了课堂秩序，也会打乱我的教学计划，尤其城区小学班额大，学生很难被约束。我要说的是风筝固然自由的放飞在空中，可是线不是依然稳稳的在我们手里吗？如果老师具备了很好的驾驭课堂的能力足可以收放自如。所以不是对我们的学生放任自流，老师完全解放出来，只是有一个度的把握。

3.以不同形式给学生提供多种机会培养学生的英语兴趣和爱好，通过创设接近实际生活的各种语境，培养学生用英语做事的能力，提高英语综合素养，争取五项技能全面发展，如英语诗朗诵、英语儿歌演唱、讲故事、模仿秀、情景剧表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。

4.在校园里开设英语天地，利用绘画、英汉结合的形式展示英语格言或者小故事，对孩子们起到潜移默化的作用，给孩子们以良好的英语文化氛围。师生的交流不应只局限于课堂上，而应时时交流，我认为可以在教室板报上设置师生交流平台，让学生把英语学习中的疑问和收获写在上面，老师以不同的方式给以解决，这样既可以拓宽学生的视野又能提高学生的问题解决能力和团结协作意识。

5.师生争取共同养成用基本的英语口语交流的习惯，这或许存在很多困难，需要我们足够的耐心，但我相信 “冰冻三尺非一日之寒”，坚持就是收获。一定争取做到英语天天读，天天说，天天写，保证每天都有属于英语的时间，老师们尽量做到用英语授课，如果最初孩子们听不懂老师可以解释，让孩子们慢慢的习惯，多用鼓励性的评价语言给孩子们自信心，让英语文化慢慢融入到孩子们的学习生活中，正所谓“良好的环境塑造人”。

6.老师通过上网、查阅资料、阅读有关书籍了解中西方文化的差异，各方面习惯的不同，并把有趣的故事讲述给孩子们听，使其简单了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以更好地拓展他们的思维空间，开阔视野，丰富他们的知识与经历，以更好的培养学习英语的兴趣。

四年里听过了不少专家教授的讲座，深感对我的启发很大，因为年轻，所以经验不足，因为年轻，所以头脑灵活，我们一定要虚心学习，认真总结，及时反思，只有通过点点滴滴的教学，点点滴滴的尝试，大胆尝试，勇于创新，小学英语教学才能走的更远，更广。

小学英语任课专职老师年度总结 篇6

光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。

一、政治思想方面：

本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。

2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。

4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

一、学期工作概述

本学期，我担任四年级五班六班和三年级一二三班的英语老师，同时兼带一年级一班的空堂课。

二、工作完成情况

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一年级的空堂课我以观影为主，观看了三部英文电影。同时穿插讲故事环节，在课堂上为孩子们讲述一些生动有趣的故事。

三年级的课堂我注重听和说还有演，让孩子们多听多练培养语感，在熟悉课文的基础上表演出来，孩子们的学习英语兴趣很浓厚。

四年级的英语课我做到了（一）认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生大班教学的实际，四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；但是在单词听写方面，我还需要加大听写单词的力度，防止一部分学生浑水摸鱼。对每一课都做到有备而来，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。不断的研习《小学英语课程标准》认真研究如何上一节好课。革命尚未成功，同志仍需努力。

（四）在复习过程中我做到了精讲精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、工作亮点

坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

四、存在不足

在教学中，还需要多培养学生们的学习策略。随着课程的加深，语篇会越来越多，教会孩子们阅读方式尤为重要。在学生们中间，记单词还是难点，帮助孩子们克服单词关也是下个学期的重中之重。

五、努力方向

学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外，业余时间我还给自己制定了《英语流利说》的课程，希望自己在业务方面提升自己，英语知识等各方面均能取得长足进步。

小学英语任课专职老师年度总结 篇7

作为一个刚毕业工作的年轻老师，我在这个学年做过小学英语老师。自加入工作以来，我在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了与学校的所有工作。现在，我将这个学年的工作总结如下：

一、学科教育和教学

以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特别注意在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常进行小组比赛。通过给小组加分和使用表扬鼓励等教学方法，我灵活运用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍有趣的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言知识与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣。

开展两人小组互助活动，提高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或讨论活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮助下，小组中的中低年级学生普遍可以认真自觉地参与阅读或讨论活动，这样这些中低年级学生也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛，通过奖励的方式鼓励进步明显的组。因此，学生对活动的热情会更高，群体之间的竞争也会更激烈，学生的进步也会更快。

狠抓课堂套路的落实。每节课开始前，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果上课前没有按照我的要求做好准备，我一般不会急着开始上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。

二、校本研究工作

注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次公开课后，记下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验完善自己。

坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。认真参加各学校的教研活动和“小组学习讨论”活动，并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身发展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上讨论。

三、辅导和指导工作

一群师徒结对活动，是青年教师提升锻炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机会，并为有一名高级大师而感到高兴。在这次活动中，从认真备课到大师修改，再到课堂上与孩子交流互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师的指点让我收获颇多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激情不足以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断思考创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探索教学方法，在学习中提升自己。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我应该一如既往地做好备课、批改、辅导、考查、讲评等工作。当然，要想成为一名受学生欢迎的英语老师，我们必须在自己的各个方面进行不懈的实践和探索，为未来更高的目标而奋斗！

时光飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下：

一、思想政治方面

在教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、教学方面

本学年我担任的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验以提高教育教学水平。因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点：

1、课前准备：备好课。 学生是课堂的.主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着

手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参与各级听课评课活动，受到了课题组老师的好评。

三、师德表现

每周按时参加升旗仪式，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。在生活举止方面，正视自己的言行，以身作则。要求学生做到的，自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

四、科研方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。积极参加教学研讨以及科研活动，积极撰写论文。

五、今后努力方向

加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。努力提高教育教学成效。同时对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面取得进步。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我！

体育专职老师年度小学思想总结范本汇编4篇

时间过得太快，我们辛苦一年的工作终于要结束了。此时就可以对自己岗位这份工作做个简单的总结。总结经验教训，使下一年的工作少走弯路，多出成果，怎么才能写好一篇岗位的年度工作总结呢？根据你的需要，工作总结之家的编辑精心整理了体育专职老师年度小学思想总结范本，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

体育专职老师年度小学思想总结范本(篇1)

转眼间又到了辞旧迎新的日子，一年即将过去，回顾过去的一年，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：

一、思想政治方面：

作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一年以来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做应当做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自我真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作方面：

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、本学期的主要成绩：

本学期，在学校领导的大力主持下，经过各位体育教师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队参加县第xx年届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开教师和同学的努力，期望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和广播操，获得了各位教师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢乐。

四、总结个人的教科研成果：

在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学经验将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成绩：

1、论文《浅谈小学体育教学体验式学习的研究》获得县三等奖。

2、课题《体验式学习在体育教学中的探究》获得县三等奖。

3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。

4、学生在县第xx年届体育节上获得不错的成绩。

回顾本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了必须的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改善不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自我，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。

体育专职老师年度小学思想总结范本(篇2)

通过这次培训，我认真的学完每一单元的内容，认真的完成布置的作业，认真的进行了思考，每一个单元的收获与感受都很多，比如如何备课？如何进行体能练习？如何实现信息技术在体育教学中的应用等等，如何进行体能练习是我最关注的事情，也是我个人掌控比较薄弱的地方。

体能练习可以培养学生吃苦耐劳、克服困难、顽强拼搏的意志力。例如：通过“体验极限、挑战自我”的一次教学中，让学生做“静力屈臂悬垂、蹲马步、俯卧撑（女生可做俯卧支撑）”的体能练习时，教师导入“吉尼斯世界纪录”实际就是人类向自身极限挑战的运动，在运动中挑战的人感受的是痛苦，但是坚持到最后的人收获的一定是成功。然后在练习的过程中将学生分成几个组分别做以上练习，并纪录成绩，最后让学生交流感受过程，共同分享。通过练习，让学生在运动过程中“享受到了痛苦中的快乐，感受到人生百味”。

跑的耐力素质的练习，我们能用的方法很多，我先是想到的是解决好学生为何怕跑的问题，然后再来组织各种练习，逐步提高耐力素质。在解决极点的过程中，学生会真正投入到中长跑练习中。因为他们在跑步的过程中，是在检查自己到底有没有极点出现，极点出现后能否克服掉。

如果只是要求慢跑，不计时间，同学们都能坚持下来，也都不会害怕。但是一旦计时，学生就害怕了。因为跑步的过程总会出现双腿疲劳、步子发沉抬不起来、呼吸困难、产生不想继续跑下去想立刻停下来的感觉，你自己感觉再跑下去会死掉一样。于是很多人开始走，结果，就不能取得很好的成绩。那么大家一旦了解了为何会害怕的原因，并且知道解决的办法，通过几次课的练习，心理上不害怕了，身体上也很容易克服出现的极点现象，一旦克服了极点现象，以后一听到中长跑也就很平静、很平淡、小case。极点现象不是每个人都会出现的，也就说明不是每个人都害怕，身体素质好、体能好的学生，极点出现的晚可能1000米跑完了，极点还没出现，可能要跑到1500米才会出现，或者不会出现极点。那体能差的学生可能二三百米的时候就出现极点了。极点出现的的越晚说明体能越好，如果通过练习推迟了极点的出现，那么体能也就在慢慢提高，甚至最后不会出现极点现象。

我在教室里先给学生分析害怕的原因，然后讲解解决方法“第二次呼吸”。接下来的室外课，我就安排中长跑，比如说男生1000米，女生800米。要求：第一，连续跑，中间不能停下来，不能走，可以慢跑；第二，在慢跑的过程中，看看自己有没有极点出现？出现了，是在大概多少米的时候？极点出现以后，是中途放弃了，停下来不跑了，走了，还是用知道的办法克服掉？跑步结束后调查一下。

发现学生明显抵触情绪少了，基本上都能认真的进行慢跑。可能就怕自己被认为是体能差的学生，结束后调查的时候很少几个学生有不想跑的感受，还有学生说是腿还有劲，但是胸部难受，我说，你现在使劲往外呼吸，把身体里的二氧化碳吐出来，吸进去空气里的氧气，一会就好了，在解决极点的过程中，也是提高训练水平和锻炼效果的过程，也是培养顽强意志力和克服困难的精神的过程。当极点现象解决了，再进行途中跑时的腿部动作、躯干姿势和摆臂动作，呼吸和步伐的配合。

总之，只要我们肯动脑、积极参与学习，相信在运动技能教学过程中进行体能练习我们还会有更多的好方法的，这样教学就会变得更加易如反掌。

体育专职老师年度小学思想总结范本(篇3)

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作：

⑴抓教学进度和备课;

⑵抓常规纪律;

⑶抓;

⑷抓运动密度;

⑸抓锻炼实效;

⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：

⑴集体参与制订学校体育，共同做好体育工作小结。

⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

⑷每学年全组开展集体备课八次，通过这一活动以提高教师的教学水平。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划。做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

体育专职老师年度小学思想总结范本(篇4)

转眼间本学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较为有效，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

一、基本情况概述

五年级2个班级供有学生79名，他们主要来源于附近的村队，对体育学科有浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

二、取得的主要成绩与经验

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

4、注重培养学生的体育习惯，提高了学生意识。

三、取得主要成绩的方法措施

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

在以后的工作中注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，在实践中不断尝试应用，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。

初中英语教师年度个人教学工作总结 (精选3篇)

岁月横流，新的一年即将来临，我们需要用初中英语老师年度工作总结和过去一年友好告别，这样能够让自己更加深刻的明白自己的工作职责和重要性。借鉴优秀的初中英语老师的年度工作总结模板是一个简捷的办法，下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《初中英语教师年度个人教学工作总结》，希望对你有帮助。

初中英语教师年度个人教学工作总结【篇一】

在校领导的领导下，我坚持教育，教学理论的学习，积极参加并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸收教训，本人特将上一学期的工作总结如下：

第一：积极参加和开展教研活动

我积极参加县、校各级教研活动，还几次到校外参加教学研究活动，学习他人的先进经验，更好的服务于教育教学此文转自。每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。

每学期开展听、评课。我十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否恰当，教学手段的使用，教学思想、教学方法的渗透是否符合素质教育的要求，教师的基本功等方面进行中肯，全面的讨论，探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

第二：认真备课

在仔细研究他人的备课的基础上，写出自己的个性备课，取人之长，补己之短，并与自己的个性备课融合在一起，精心辈出比较理想的教案。

第三：上好每一堂课

在精心备课的基础上，情绪饱满地上好每一堂课。面向全体学生，努力提高每一名学生的学习水平。不让一个学生掉队。

虽然上个学期，我做了一些工作，但离新课程的要求还有很大的距离，教研课的开展还不够到位，先学后教的教学方式还有待于我们进一步研究，教学经验的总结还是停留在初级阶段，教育教学此文转自能力还存在不足之处。整个学校的英语成绩还有待于进一步提升。要想改变这个现状，我还要继续努力，不断进取。

初中英语教师年度个人教学工作总结【篇二】

时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:

(一) 思想政治方面

在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

(二) 教育教学工作方面

在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于

钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。

(三) 业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。

总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

初中英语教师年度个人教学工作总结【篇三】

本学期，我担任六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识

由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

小学数学老师年度个人工作总结 (通用3篇)

时间是一条金河，依照单位要求，我们需要着手进行年级组长的总结工作了，通过总结更清晰地认识自己，才能在日益激烈的竟争中立于不败之地。写好年级组长的年度报告，有哪些关键要点呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“小学数学老师年度个人工作总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小学数学老师年度个人工作总结(篇一)

20xx—20xx学年度第二学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、小学生品行储蓄银行的体会

本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品行储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的正确指引和中年级的全体老师的大力协助，使中年级组“小学生品行储蓄银行”持续、健康的发展。

在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前，作为年级组长的我，制订了具体的实施方案，并召开中年级组全体老师的会议，研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体老师的大力支持，最终的目的如何提高学生的品行，因为人的品行在人生中是占据重要的作用。俗话说：“一个人的品行不好，培养出来的将会是一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每一位老师在紧张、忙碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记，并要求有班上总行长的审核并给予加分，让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的显眼的地方进行登记。除此以外，我还恳求的到家长的通力配合，要求家长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品行储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培养他们有一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次的小结评比中，每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡……！看到这一幕心里多少有点成就感。

二、科技节的感想

在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，马上召开中年级组的老师会议，研讨如何开展这一活动，在本组老师的通力合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中举行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学习生活中放松他们的情绪，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。

三、艺术节的感悟

艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我要求本年级组的每一位正（副）正确对待这件事，认真发觉本班有艺术天赋的学生，并要求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先在本组中如期的举行，通过由老师和学生做成的评委评出优秀的节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到成功的喜悦。

四、存在不足以及改进措施

1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的自主管理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多少有点内疚与遗憾。

2、学生的自主教育还需要加强，培养学生学习的积极主动性和自觉性。

3、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。在管理能力上，要加强学习和创新。

4、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。

5、常规工作重在坚持，形成长效机制。学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。

6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育，安全问题不容忽视，应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识，在对学生进行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。

小学数学老师年度个人工作总结(篇二)

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教导中，我们年级全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实

一、思考怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：

（1）多查看、多动手、勤思考。

（2）依靠全体教师，特别要依靠中坚力量。如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与鼓励。

（3）挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。

（4）深知要做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

二、体会一学期来的年级工作，让我深深地体会到：

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

2、团结就是力量，团结才能出成绩

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

3、重感情，讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。

上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

三、常规工作：

三年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水；"为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。"他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一直都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支特别能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实准确的概括。

1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

3、积极组织参加学校的各项集体活动。

在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还积极开展了学校组织的各项集体活动：跳绳比赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

四、努力方向：

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏经验，但我们拥有智慧；虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。希望我们能继续合作，向着更高的目标前进。

小学数学老师年度个人工作总结(篇三)

一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等）的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特别是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。

三、提高效率，把好质量

二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年（6）班的吴伟青老师才来一个月，工作上非常的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上今年的流感特别厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差，。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二（6）班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成绩非常的出色。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

四、展望未来，憧憬无限

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为水霖学校的第二个10年争光添彩。