《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编特地为您收集整理“少年鼓手读后感范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。
今天我读了《爱的教育》里面的一篇文章《少年鼓手》，深有感触。
一个祖国的胜利是用多少人的生命换来的呀？而那些人死而无怨。我虽然不是意大利人，但我被意大利那个14岁的小男孩的一举一动所深深打动了。
故事是这样的：1848年7月24日。意大利军约60人被敌人包围在一座小楼里。就在上尉无可奈何的时候，就问身旁的少年鼓手：你有勇气接受挑战吗？有，上尉！小鼓手坚定地回答。上尉把小鼓手拉近窗口，说：山下那座房子附近有刺刀的光，那就是我们的部队。你拿着这张纸条从窗口下去，跑到那儿，把这张纸条交给你遇见的第一个军官。小鼓手立刻行动起来，不料被敌人发现了，中了一枪。不过小鼓手又顽强地爬了起来，坚持把纸条交出去了。没过多长时间，军队得救了
给我印象最深的是小鼓手那一句坚定的话语。那句话可以看出，小鼓手非常果断，非常勇敢。他那天真的脸上闪者光芒，脸上似乎写着：上尉，我太开心，我能去为祖国做事了，你把这件事交给我做，说明你信任我；小鼓手水汪汪的眼睛上似乎看见了：路上自己遇到了许多的坷坷坎坎，自己迷路啦，被敌人的枪击中啦他的心里想着，我一定要成功，我一定要把纸条给送到军官手里，我一定要胜利小鼓手的心里只有三个词，那就是：勇敢、胜利、坚持。
还让我印像深刻的是：当上尉张开双臂，把小鼓手紧紧地拥进自己宽大的怀抱中。可以看出上尉被小鼓手舍身忘死的精神感动了。他觉的：自己并不是上尉，小鼓手却是一个名副其实的英雄，如果没有小鼓手的话，自己和祖国就不会有今天，祖国就不会胜利，祖国不会是欢声笑语的了。上尉也想赞赏小鼓手，一个14岁的孩子，腿被子弹打中后，能继续行走，是很不容易的一件，但他还能坚持把纸条交给军官，说明这个孩子很坚强。
在一个14岁孩子心中，祖国是多么的伟大，他愿意为祖国牺牲自己的生命。在其他孩子还在享受着金色童年的时候，一位14岁的少年鼓手却失去了一条腿。虽然他失去了一条腿，不能奔跑，不能追逐，不能嬉戏，但是他非常的骄傲，因为那条腿失去得值得，它能换来祖国的胜利，它能换来祖国的明天，它能换来人们的欢声笑语
读了这个故事，我想告诉人们：祖国把我们培育成一个个强健、善良、勤奋的人。今后不管你们成就多少伟业，游历多少国家，都不能忘记你们的祖国，那儿是你智慧萌发的地方，它将令你终生难忘。
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《少年闰土》读后感
阅读书籍有助于平复心境，以平静的心态看待各种事物。其中的故事情节也能深深感动许多读者。善于写读后感能够有效地将所学知识进行转化和吸收。你是否掌握了这方面的写作技巧呢？小编推荐一篇自己非常喜欢的“《少年闰土》读后感”文章，推荐给您，或许您也会喜欢，欢迎分享！
《少年闰土》读后感【篇1】
读了《少年闰土》其中鲁迅的想法让我感同身受，在文中鲁迅先生和我们的眼里，自由、丰富、多彩是童年生活中最重要的，一位鲁家的少爷竟然羡慕一位长工的儿子的生活，因为他见多识广，聪明活泼，自由自在，他便是闰土。
那年闰土的到来，让少年的鲁迅知道了许多稀奇事：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、捉跳鱼儿……。他的生活是如此多姿多彩，他的世界是那样新奇。而和他同岁的鲁迅只能在高高的院子里看是写字，只能看到高墙上四角的天空。
我也很羡慕他，羡慕他可以亲近自然，而我却不能，我的生活同少年鲁迅的生活如出一辙，我的学业负担非常重，各种各样五花八门的书本将我的小肩膀都压垮了。走了语文的唐诗宋词，来了数学的圆周体积，还有英语的xyz。老师说：“马上就考试了，大家要全力以赴。”家人说：作文“还有一年就小升初了，你要抓紧一切时间学习。”可我真想说：“能给我一个轻松自在的童年吗？”
各种媒体报道都说要给孩子一个轻松自在的童年，可家长们置若罔闻，他们总希望我学习！学习！再学习！爸爸说他小时候玩过捏泥巴，妈妈说她小时候玩过过家家，爷爷说他小时候玩过斗蛐蛐，奶奶说她小时候玩过钓龙虾。它们都有一箩筐童年的美好回忆，可我的童年只有学习、培训，和唯一能给我带来乐趣的漫画书。家人都说我现在的生活幸福，可我真想和他们换一换。
我们需要自由，哪怕一点点，我们需要感受自然，体验生活。我们希望学习之余的周末不要再被剥夺了，不要再给我们报各种各样的辅导班。我们希望像闰土一样去探索大自然的奥秘，增长自然知识，我们渴望自由，我们需要自由，请还我们一个自由自在的金色童年吧！
《少年闰土》读后感【篇2】
鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的'主将。
《少年闰土》就是他写的小说《故乡》之中的一段。
文中讲述了鲁迅与朋友闰土过年时一齐度过的欢乐时光。闰土与鲁迅的年纪相仿，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。其中闰土教鲁迅雪地捕鸟尤为趣味：他告诉鲁迅，仅有下雪后才好。下了雪，鲁迅扫出一块空地来，用短棒支起一个大匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，鲁迅远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。闰土还告诉鲁迅，在他的家，海边有各种各样的贝壳，他还要在他家的瓜田里捉“贼”（指獾猪、刺猬、猹等较爱破坏农作物的动物）。
鲁迅认为闰土心里有无穷无尽的的稀奇事，都是他往常的朋友所不明白的。
可惜正月过去了，闰土必须回家里去。鲁迅急得大哭，闰土也躲到厨房里，哭着不肯出门，最终还是被他父亲带走了。
由此，我能够看出当时封建社会的黑暗。同样是孩子，一个能够当少爷，饱读诗书，一个却只能看看瓜，干干活，上不起学，只能浪费青春，浪费读书的大好时光。这也让我懂得了要珍惜这来之不易的完美时光，努力学习，有一句话叫“少年强则国强，少年智则国智”
我们要为了自我的梦想奋发向上，为建设中国的完美未来打下坚实基础。
《少年闰土》读后感【篇3】
鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。
读了这篇课文，我沉思了。现代的孩子何尝不是这样呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，现在的父母们都希望孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未考虑过孩子们自己的想法!
“小朋友，你是否有很多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩游戏我却躲在墙角背我的a、b、c……”每当哼起这首歌，我总会想起自己悲惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天毁灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比愤怒，我多么想像其他同学一样，像一只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天飞翔。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在温暖的被窝里多休息一下。每天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小朋友在欢快地嬉戏、玩耍，我却在补习，为什么?为什么?为什么我的童年没有欢声笑语，没有快乐的记忆，只有拼命地学习!“被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈老师听我说……”
现在，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，使劲浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀!虽然你们是真的希望我们有成就，请不要扼杀我们纯洁的梦想，给我们快乐的一片蓝天吧!
《少年闰土》读后感【篇4】
初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿!鲁迅写的，大作家耶!读读看吧，说不定还不错哩!几遍翻看之后，我嘟嚷着说：“什么嘛，不就是写人文章么?”过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年——闰土。
少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞但是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的搞笑的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不明白的也不会明白的。
《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。能够想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的`批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也明白外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，但是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也明白家长是为了我们好，不想让我们吃苦，但是只有尝到了苦头才能成长呀!嘿!家长们让我们去大自然中成长吧!在自然中品味生活之道，自然之理!
《少年闰土》读后感【篇5】
这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。 读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣!
我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
鲁迅是我国伟大的文学家，思想家革命家。现代文学的奠基人，被誉为民族魂。《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
在《少年闰土》这篇课文中，有一位农村少年，他便是闰土，他机智勇敢，聪明能干，见多识广见过很多世面。
鲁迅写的这篇场景十分丰富：月下看瓜刺猹可以使我们感受到闰土是一个机智勇敢的少年。雪地捕鸟可以从闰土绘声绘色的讲述中，看见一个机敏的孩子正在雪地上快乐的捕鸟。从这两件事中，我们可以体会到闰土的聪明，知识丰富。沙地看跳鱼可以从这件事中仿佛看到了一个赤着脚丫跟跳鱼一起蹦跳的顽皮男孩。这一个个生动有趣的场景，更让我们感受到闰土活泼可爱的形象!
闰土就要到了，我们可以从飞跑一词看出作者渴望见到闰土的急切心情。在描写闰土外貌的时候，颈上套一个明晃晃的银圈这是当代风俗，以为用圈子套住孩子就不会死，虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他!
《少年闰土》这篇课文，更让我们了解机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年闰土!
《少年闰土》读后感【篇6】
鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。
读了这篇课文，我沉思了。现代的孩子何尝不是这样呢？他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，此刻的父母们都期望孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未思考过孩子们自我的想法！
“小朋友，你是否有很多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩游戏我却躲在墙角背我的a、b、c……”每当哼起这首歌，我总会想起自我悲惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天毁灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比愤怒，我多么想像其他同学一样，像一只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天飞翔。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在温暖的被窝里多休息一下。每一天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小朋友在欢快地嬉戏、玩耍，我却在补习，为什么？为什么？为什么我的童年没有欢声笑语，没有快乐的记忆，只有拼命地学习！“被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈老师听我说……”
此刻，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，使劲浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀！虽然你们是真的期望我们有成就，请不要扼杀我们纯洁的梦想，给我们快乐的一片蓝天吧！
《少年闰土》读后感【篇7】
初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿!鲁迅写的，大作家耶!读读看吧，说不定还不错哩!几遍翻看之后，我嘟嚷着说:“什么嘛，不就是写人文章么?”过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年----闰土。
少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞可是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。
《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。( 设友公社文章阅读
只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也知道外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，可是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也知道家长是为了我们好，不想让我们吃苦，可是只有尝到了苦头才能成长呀!嘿!家长们让我们去大自然中成长吧!在自然中品味生活之道，自然之理!
《少年闰土》读后感【篇8】
我手捧着语文书，津津有味地读着第17课：《少年闰土》，那种对闰土的羡慕之情不自主地流露出来。天哪！捕鸟、看瓜！那可是我一直向往的生活啊！我身在城市里，都市中，一切一切的繁荣，一切一切的假象，都是那么的虚浮无趣。城里人的勾心斗角换来了金钱与权力。农村里人们的真诚待人，虽然贫穷与终日的付出，但是却幸福美满。
今天，我看了《少年闰土》这篇课文，看到“他们不知道一些事情，闰土在海边时，他们都和我一们，只看见院子里高墙上的四角的天空。”时我抬头望望天，哦，不，是天花板，我能感觉我和闰土一样，只是比他多加了一层禁锢而已。
呵！看看吧！我们的城市是如此的繁荣，这些繁荣把我们都关在了“牢房”里——有谁可以光着脚自由自在地踏着溪水，在溪水里游泳？“不许出去，都给我乖乖地在家里复习。”唉！真盼着来一场学生大革命啊。与其在城市里当一只披着人皮的狼-----（现在不会，或许以后会），不如在山村里当一个天真烂漫的孩童，长大后当一个勤劳的姑娘。看着城市中那一切的尔虞我诈，看着窗外那片灰色的天空，我深深地叹息。当然，并不是说城里的人都不好，只是想提醒一下大人们，你们不但要注意生意上的”吃官司“率，又要在家里限制我们的自由，把门槛筑得那么高，难道你们不累吗？我相信你们是有智慧的，但请你们把它用来将我们头顶那一片惨白的、灰灰的天空变得湛蓝，好吗？
《少年闰土》读后感【篇9】
我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳……
读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，特别是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习！
我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。
《少年闰土》读后感【篇10】
《少年闰土》读后感
读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己。
从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心√饽浚后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！
我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！
以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。
闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。
少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！
《少年闰土》读后感【篇11】
《少年闰土》一课通过"我"的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、有丰富常识的海边农村少年形象。表达了"我"与闰土短暂而真诚的友谊及对他的怀念之情。我听了二小吴妙老师执教的《少年闰土》一课，感觉受益非浅。
吴老师开课就以课件的形式出现了少年闰土看瓜刺猹的画面。老师深情的朗诵“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。”一段，将大家带入到了当时的情境当中，引人入胜。然后熊老师带领同学们整体感知课文，找出“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”四件事。吴老师重点讲解了“看瓜刺猹”一段，通过引导学生想象创设身临其境的感受，体会人物的心理活动，进行入情入境的朗读。
朗读训练要把握好朗读的形式。根据这篇课文前后的不同内容采用了自由读、分角色朗读两种形式，就收到了较好的效果，力求让学生在读的实践中提高理解和阅读的能力。
在今后的教学中，我要记住“备课，从备朗读开始”。发现学生对词语的重读和停顿等因素把握不准时，我要认真讲解，必要时要进行范读，只有这样，朗读教学才会有高层次的提升。
《少年闰土》读后感【篇12】
读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?
闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。
冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。
水手读后感
你一定能感受到作者创作作品所传达的精神，如果你花些时间即可为自己创作一篇读后感。将阅读书本中领悟的道理整理成文，我们经过积极的收集和整理，现在呈现给你 “水手读后感”。阅读完这篇文章后，相信你一定能有所收获！
水手读后感 篇1
读了《护士长日记》这本感人肺腑的手册，我百感交集，思绪万千，心情久久不能平静。一股为人民尽职尽责的医生、护士们的敬意，在我心底油然而生。
《护士长日记》一书介绍了羊年的开始，在我们毫无防范之际，一种传染性较强的病毒――非典型肺炎在广东地区流行病发，一个个无辜的生命被无情地夺走。与此同时，一场与非典型肺炎决斗的生死之战展开了，广州市第一人民医院接受了这项光荣而又艰苦的任务，在医院兴建临时病区。张积慧护士长担任这个“非典”病区的护士长，就是她用朴实、平凡的语句记下了抗击非典期间的46个日日夜夜发生的点点滴滴，写下了真实感人的《护士长日记》。
抗击非典是一场没有硝烟的战争，一场不同寻常的战役，面对疫情的挑战，面对这场突如其来的灾害，在临时病区的“白衣战士”们始终站在第一线，把保护广大人民群众的身体和生命安全放在第一位，不屈不挠，誓死保护好病人，与“非典”疫魔展开了殊死的较量。在救治中，医生和护士们穿着工作服、隔离衣等几层衣服，戴着口罩，在病房来回穿梭，不一会儿衣服全被汗水浸透了。可是他们并没有在意，依然手脚不停地忙着，生怕稍有疏忽，自己护理的病人会出现意外，以至病情加重，带来严重的后果……这种可歌可泣的先进人物和事迹都体现了医护人员的高度责任感与际世仁怀。作为中华儿女，谁都会感到无限的自豪和骄傲。
在战争中，曾经有多少位医务人员不幸被感染，甚至有的医务人员倒在第一线，而且献出了宝贵的生命。范信德、邓练贤医生和叶欣护士等就是在这次战争中英勇牺牲的。非典型肺炎多么可怕啊，令人听了胆战心惊。可是临时病区的医务人员并没有畏惧困难，逃避战斗，背叛自己的职业。在《护士长日记》中记着：一位护士长没有按大夫要求辞职，瞒着家人毅然到临时病区去，还交待病区的同事，如果家人打电话找她，就说她刚刚走开或做治疗去了。她是多么用心良苦啊！为了病人宁愿牺牲自己幸福的家庭，冒着生命危险也在所不辞。其实，所有在临时病区的医务人员还不是一样？就连平时特别爱美、注重仪表的护士姑娘竟然双手也起了血泡，娇嫩的皮肤划出了一道道血痕……
当非典得到有效治疗，病区里的病人大多都可以出院时，医院的王主任准备调一部分工作人员到第二线，竟然没有一个愿意退下来，谁都舍不得离开这个建立了深厚情谊的集体。最后王主任含泪读出离开人员的名单，未读到名字的医生心里像放下一块大石头，露出了满足的笑容，可是“不幸运”被读到的却流出了眼泪。因为他们心里都很舍不得大家，在“临时病区”的日子以来，他们都朝夕相对，彼此建立了真挚的友谊，仿如生死与共的患难知己，怎会舍得离开呢？
读了这短短的一本书，我深受教育，“白衣战士”的无私奉献、舍己为人的精神和不畏死亡、履行职责的优秀品质是值得我们学习的，我们要以他们为榜样，做一个为国家、为社会、为人民坚守岗位无私无畏的民族英雄。
水手读后感 篇2
一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的女水手日记读后感650字，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年开始了，我趁着寒假读了一本书，名叫《女水手日记》，这本书非常非常厚，共有238页，是美国艾菲写的，非常精彩，故事是真实的，具有吸引力，而且作者思路严谨，描写也很详细。
这本《女水手日记》的主要内容是，在1832年的夏天，当来自上层社会的十三岁少女陶雪洛独自登上驶往美国的海鹰号时，还不知道等待她的将是一场惊心动魄的横跨大西洋之旅。航行途中，水手们一直在暗中谋划叛变。起初，雪洛站在尊贵优雅的谢克利船长一边，但渐渐地，在她了解到她残忍的本性后，便毅然加入水手们的行列。很快，她被卷入了一场离奇的'谋杀案，受到审判，并且被宣判死刑，但她凭自己的勇敢和机智，逃过劫难。最后，当海鹰号抵达目的地时，她已成为统帅全体船员的一船之长。然而，当她回到父母身边时，却发现自己与原本的世界格格不入了。
读了这本书后，我的感悟很深。但我觉得此书最有哲理的话是：“水手至安全的港湾出航，他选择他需要的风，可是风却有风的意志！”我的理解是，艾菲的写作哲学恰恰暗示了他通过本书要传达给我们的信条。勇敢的去选择我们要的风吧，让它带着我们，奔向自己心中理想的彼岸。
《女水手日记》如果说：当水手，只是她对自己所犯下无知之错的一点补偿，那么航行结束后，她已经与原本深深信仰的秩序与规则彻底决裂。她放弃了温暖舒适的家，自由去追寻她想要的风。
我还要补充一点，19世纪是一个推崇阶级与礼教的时代，几乎从一出生开始，雪洛的人生就本安排好。不难想象，她孤身一人来到海鹰号这个蛮荒世界，秉持心中纯粹的良知，分辨出真正的善与恶，让自己的正义感战胜恐惧，最终扬弃根深蒂固的观念，做出改变自己命运的重大决定，这需要多么大的决心与勇气啊！
水手读后感 篇3
《女水手日记》是一本小说，里面讲述了一位十三岁的少女，在航海的旅程中经历了被控谋杀、遭受审判，并被谋害后宣判有罪的故事。主人公淘雪洛刚出场时是一位婀娜多姿的“淑女”，等航船快靠岸时，她已经蜕变成了勇敢的女水手兼船长。看完了这本惊心动魄的小说，让我觉得——勇敢，就是一次历险。
《女水手日记》开始就介绍了那可怕的船——“海鹰号”与那可怕的船长——谢克利船长。为什么说他们“可怕”呢？文中描述了两个搬运工闻风而逃的滑稽场面——第一个人听到船长的名字吓得落荒而逃，另一个人则是看到了“海鹰号”，吓得一溜烟跑没影了。而船上的水手留下来的唯一目的都是为了报复谢克利船长。
我们的主人公——十三岁的少女淘雪洛不知道内情。她不仅对船长信任有加，却把老查的忠告当成水手们编的谣言，置之不理。当淘雪洛知道船长的真面目后，却被船长告上法庭，说是她杀了哈林先生。可恶的船长一次又一次地陷害她！所幸，淘雪洛渐渐地变勇敢了！一次又一次险象环生的历险让淘雪洛的内心不断变得强大了起来，勇敢地直面一切险境。最后，在船长要杀淘雪洛时，“海鹰号”晃了晃，谢克利船长跌下了船，掉入了海中。
面对困境，她逆境求生；面对困难，她迎难而上；面对危险，她履险如夷。这就是我们的女水手淘雪洛，一个勇敢无比的淘雪洛！一个不屈不挠的淘雪洛！更是一个敢于历险的淘雪洛！
看完这本小说，我掩卷沉思。我不禁想起一次历险，虽然是孩童间的游戏，可也算是一次“困境求生”的历险吧！
我和朋友们把这个游戏叫做“迷途返航”，我是第一位“迷途”的人。好朋友婷婷要我蒙上双眼，带我到一个陌生的地方，我们都知道，这边离我们自己的家有十万八千里远！这里还是个十字路口，四个朋友把我和“迷途者”们分别拉向了四个不同的方向。走了好久，终于到了目的地，婷婷叫我转50圈再走回去。我就这样，转啊转啊，像一个高速运转的陀螺，大概转了27圈吧，我就晕趴下了。好不容易转好了50圈，但是那是我已经晕头转向，别说分清东南西北了，就连站我都站不住了，我甚至想放弃回到集合点！
我到底是等待朋友来找我还是勇敢地“返航”呢？我在两个艰难的抉择中不断犹豫着。就在这时，我的脑海中浮现出淘雪洛的身影，她在历险时不抛弃、不放弃，他在困难面前不屈不挠、勇敢向前。她面对困境是如此坦然，可我……
我想好了！我决定独自一人返回集合点。我不断回想着婷婷领我走过的路、店面、街道……一路询问着过路的行人，凭着仅有的一点来时的印象，我竟然回到了集合点！我简直不敢相信，我还是第二名！经过那次历险后，我变得比以前更加勇敢了。
虽然我的历险很平凡，也许不像《女水手日记》里淘雪洛的历险那样惊心动魄。但谁不想超越自己呢？勇敢，就是一次历险。
水手读后感 篇4
你听说过一位十余岁的女孩子乘船航行二个月，上船是船员，而靠岸却成了船长吗？你听说过这位女孩同时在船上经历了一场杀人犯的审判吗？你想知道这位女孩乘船航行的故事吗？《女水手日记》给了我最好的解答！
下面让我来为大家讲述这个故事：主人公名字叫陶雪洛，属于上层社会，享有贵公主有的高贵服侍。可到了脏乱、阴森的“海鹰号”船上，准备经过两个月航程到美国的她却不知道自己面临的处境。她对大大咧咧、脏兮兮的水手嗤之以鼻，接近了高贵的谢克利船长。但通过水手们的邀请，她渐渐地接近了水手，并知道了他们策划的一场叛变。她不知道哪边是正义，便横下心，降低身份，和水手们待遇一样。经历了许多事情后，她了解到优雅的谢克利船长竟是一个残忍粗暴的虐待狂，而肮脏粗鲁的水手们恰巧有一颗善良的心。知道了这个真相之后，她毅然真正成为一名水手。可谢克利船长也注意到了陶雪洛，自己杀了一名水手再嫁祸到了陶雪洛身上，要她接受审判，并予以处决。机智的陶雪洛凭着勇敢、机智躲过劫难，并让谢克利船长自作自受，掉入大海淹死了。经过水手们的选举，到达目的地时，她已是一船之长。在家里住过几日后，她仍不忘水手朋友，未经允许独自登上了离港的“海鹰号”，见到了故友，又开始了‘旅行’……
读了这个故事，我的感触颇多。我真心佩服主人公。她勇于分清善恶，勇于辨别是非，有了勇气和智慧，才使得她结识了这么多伙伴，懂得了人生中的一个重要的道理。如果她不去追求事情的得失、对错，没有勇气揭开真相，那么等她受害时，后悔也晚了。如果她不及时在这次航行中勇于击碎谢克利船长虐待水手的梦，那谢克利船长在以后将危害更多的人，会造成更多的人受伤害，可见，勇于尝试，敢于探究多么重要。
在生活中也有许多例子，如：我经常做奥数题。有时遇到了难题，我就退缩不前。于是，父母就鼓励我，在父母的鼓励下，我勇敢地尝试着去思考、解决，没想到问题并不是想象中的那么难，在经过一段时间的思考和计算后，看似困难的问题迎刃而解了。科学家做实验也是这样，有勇气去做，敢于努力探究真相，科学实验才有可能成功，就像诺贝尔冒着生命危险发明炸药一样。
通过《女水手日记》我懂得了一个道理：遇到困难时不能退缩，要勇于尝试，敢于探究，我会永远铭记它并努力做到！
水手读后感 篇5
这个暑假，我读了许多曹文轩的书，让我记忆最深刻的是《丁丁当当》中俩个傻子兄弟的故事。哥哥叫做丁丁，弟弟叫当当，当当无比的依赖丁丁，在他的眼里，丁丁如同天神一般，俩兄弟的感情很好，好到让人羡慕，他们沉静在自己的世界里，那么快乐，无忧无虑，他们彼此信任，那么天真，但命运似乎是故意与他们作对，让当当被人贩子拐走，丁丁为了找到当当背井离乡。
对，他们是傻，但他们傻得快乐，他们经历了一件有一件事，但却从不放弃，他们流浪他乡，俩兄弟分离，却依旧执着的向前方走去，他们从未因流浪他乡而放弃快乐，他们从未因俩兄弟分离而难过，他们照样无忧无虑，似乎就算是天神也减不掉他们的快乐。有时我会问：他们傻吗？如果傻，为何懂得感恩，在照顾过丁丁的老人死后，丁丁哭了，而那位老人的儿子却连回来都没回来；他们感染了许多人，他们的快乐，他们的天真，让我敬佩更让我羡慕。究竟谁才是傻子？我疑惑了，我们考虑了太多太多，双眼被许多东西蒙蔽了，我们为何总想着成为人上人，那样又快乐吗？我们只需成为一个普普通通的快乐使者就好了，人生短短几十年，那么在这几十年里我们因该做什么？做自己觉得有意思的事不就行了吗？向着我们的梦想出发。
《丁丁当当》真的十分感人，文中的每一个故事里有着人心的善恶，有好人更有坏人。刚开始读时，我常常为这俩兄弟的傻感到不公，但在看到后面时我开始羡慕起这种傻，这种傻，不会烦劳，这种傻，无忧无虑，这种傻，执着认真，这种傻，不轻言放弃，这种傻，有着许多我们做不到的东西，但这种傻，却让他们的心灵没有一丝脏，这种傻，给了他们快乐，这种傻，赐予了他们神仙般的善良，这种傻，让他们有恩不报有仇忘却，这种傻，如同磁盘一般吸走了他们的难过。这种傻，算傻吗？
水手读后感 篇6
1832年夏天，当来自社会的十三岁少女陶雪洛独自登上驶往美国的“海鹰号”时，还不知道等待她的是一场惊心动魄、惊险无比的大西洋之旅。
航行为本书的主要内容，次要：则是回家后的格格不入！
航行途中，陶雪洛虽被家人贯为淑女、公主等，可在后来的旅行中，渐渐变成水手，和船员们一起疯狂。
起初，雪洛“站”在尊贵优雅的谢克利船长一边，但逐渐加入到水手们的行列，原因是她在后来毅然了解了船长的残忍本性。但很快，她被卷入了一场离奇的谋杀案，受到审判，并且被宣判死刑——吊死！她却凭着自己的勇敢和机智，逃过劫难。在和船长言行争执后，船长被海水又卷到不见人影。最后，在“海鹰号”抵达目的地——普洛维顿斯——她的家乡时，她成为了统率全体船员的一船之长。
这让我不得不回想起上个星期四晚上的事情，觉得我和陶雪洛勇敢相比有多么大的差距。当时爸爸妈妈都没回家，妈妈让我自己看书、洗澡，自己上床睡觉。
天很冷，“恐怕”的时候来了，我全身发抖地拿了洗澡用品，吭吭呛呛地走下楼，跌跌蹲蹲地走进浴房，准备好了一切，开水笼头。“哇！”好冷啊！我尖叫着穿着衣服出来，我打热了一点火，又接着腿缩了回去。不对？还很冷！我心想：“妈妈！怎么还不回来啊！你帮帮我吧！”我还是坚持着，跑出去又开大了一点火，冷嗖嗖地回来。“啊！还太冷了！”我再一次出去打大了火。不行！还是太冷了，随后，我痛苦并且大哭了一场，嘴里念着：“妈妈！太冷了！你回来吧！帮帮我开一下吧！回来吧……！”
在回头来想想，我这件事对雪洛与众人的生活是相差甚远啊？与她的那般艰苦生活相比，对我来说可是微不足道啊！雪洛是多么勇敢地面对陌生的处境呀！我们要向她学习，对生活的热爱的激情，面对困难的勇敢和顽强，最后战胜自己！
由这个故事，我想到了！人类在名义上是英雄、公主，就象雪洛一样，可是这个世界很大，我们追寻的目的地不一样，未来也不一样，我们见到的也不一样，正如雪洛，她上“海鹰号”，和那些男人水手在一起过惊险，可怕的生活，在那些时间她渐渐习惯水手们的生活，甚至主动和他们说话。名义上的战斗是公平的，但船长的做法是不对的，我们应该向雪洛学习，学习她勇敢、励志的精神！
这是一本非常好的书籍，教育了我们名义，又带给了我们神奇的探险故事，让人耳闻目睹、“看了又想看”！
读后，我仿佛还沉浸在故事当中，每个人物，让我难以忘记，故事情节非常诱人，我满怀希望地看完这本书，对人生的启示，对雪洛的称赞，书里带给我们无限的乐趣与惊险。她的故事是冒险故事书里一颗洁白而璀璨的明珠。在汪洋大海上不断地交战与博斗，情节紧张，叙述清楚，令人实在难以忘怀！
一粒沙粒成为一颗明珠，背后有多少风雨，多少失败，让我们为名义与博斗合为和平而骄傲。这便是我的真实读后感言！
水手读后感 篇7
一个不幸的男人，在意大利一个小渔村罗卡遇到了一个美丽的女人。他决定抛弃女友和工作，跟这女人走。女人有一艘游艇，她的全部生活就是走遍世界寻找她爱过的直布罗陀水手。他上了船，他要帮她找到她的心上人。然而，爱情在这个想改变生活的男人和这个追寻旧爱的女人之间产生了。从欧洲到非洲，从地中海到大西洋，他们的海上旅行在他们微妙的感情交流中度过。如果他们找到直布罗陀水手，那将是他们爱情的结束……
这是百度百科上关于《直布罗陀水手》的内容简介，然而我读《直布罗陀水手》时，感受最多的，却是“被围困的灵魂和传说一样的永恒爱情”。
之所以这样被打动，大约正是自己的处境。男主人公在殖民地的登记部干了八年，其实干了两年之后他就想要离开了，但因为不知道离开后能干什么而留了下来。甚至想要假意骚扰新来的女同事，以借此被开除，却阴差阳错地和那个女人成了恋人，从此在自己不喜欢的工作和不喜欢的恋人中挣扎生活，逆来顺受，不抱任何希望的过着日子——哎，那样的日子，不正是我们大多数人过着的日子么？
那个走遍世界寻找她爱过的直布罗陀水手的女人，似乎坚信着永恒的爱情，其实到了最后，连她自己也觉得自己活在自己编来的故事中。爱情或许能浪漫，至于永恒，直到最后，我们也没有答案。
鼓舞读后感3篇
希望这份“鼓舞读后感”能够超出您的期望，我们一边读着作者的作品，一边从中汲取精华。我们可以将读完书后所获得的收获写成一篇读后感，写作品的读后感时有哪些要求呢？本文内容仅供您的参考！
鼓舞读后感【篇1】
荒野的鼓舞和感动
汪甜
很久没有看到一本让自己捧着就放不下的书，我也很久没有与书籍有那么强烈地共鸣。9月我遇到了《摆渡人》这本书，像是许久等待着我，一种约定吧。之前我在好友在家看到过这本书，好友说这本书挺不错的，这大概就是我第一次看到这本书，似乎就在我心里留下了印记：我有机会也要看看。
的确，这是一本拿起来就放不下，一直要读下去的书。看完《摆渡人》这本书关于迪伦、崔斯坦之间的故事，我被爱情的伟大、真诚的善良而感到，同时迪伦的勇气也深深地感染着我。有时一些事情我只是凭着自己的感觉和周围的人的建议去做，只因为担心失去，安然接受当下，可是想到迪伦寻找自己爱的人义无反顾，并且离开了所谓的最终摆渡的地方，她本该像所有顺利到达目的地灵魂一样归宿，但她没有，她冒着被恶魔抓住的危险找到了自己深爱的崔斯坦，并且她和她爱的人回到了现实生活，一切都在往好的、他们俩内心向往的方向发展。多不可思议，似乎给了我对生活奋斗一个莫大地鼓舞，我也可以在未知的情况下，多多去尝试，哪怕结果不是所想象的，但是尽全力尝试一下，没准就遇见那个奇迹。
我刚读这本书时，跟着故事一直读到了他们快要到达最终摆渡地，才迟迟放下了书，感觉这个故事或许已经快结束了，然而，当我再读下去的时候，故事情节开始转变，没有和爱的人在一起，这样的生活不是想要的，内心的挣扎过后，抱着忐忑的心，迪伦的那勇气使得她无论回去会发生什么都要去试试，她真的回到了那段之前的旅途—荒野，开始找最后一间安全屋，寻找到她的摆渡人崔斯坦。从崔斯坦送迪伦到达目的地似乎只是一个单程旅行，但是勇敢的迪伦坚强完成了返程，造就一个美好的结局。似乎是两个故事的融合，一个是享受着爱恋，另一个是对幸福的追求。
读完这本书是一个月前了，故事虽然是那么简单，但是又是那么的耐人寻味，久久不能忘怀，或许这就是爱的力量吧。
鼓舞读后感【篇2】
我在姑姑家看了《冰河世纪》故事片以后，让我很感动。这个故事片主要讲述了三只冰河时期的动物和一个人类的婴儿之间所发生的事。
冰河时期，食物的缺乏和生存条件的恶劣让动物门纷纷迁移，寻找食物和新居住地。心地善良的长毛象曼迪偶然地遇上被伙伴抛弃的树赖希德，两只动物便结伴踏上了去南方的路程。同时在人类那边，几只凶恶的剑齿虎正虎视耽耽的看着一个婴儿。因为人类杀了他们的同伴，为了报仇，他们想吃了那个婴儿。剑齿虎们行动的时候，婴儿的妈妈报着婴儿逃走了。其中的一只剑齿虎迪哥去追逐婴儿了。
婴儿在妈妈的保护下从瀑布漂到了河边，被曼迪和希德救了。迪哥发现后，假意加入它们，与曼迪和希德组成了一个护送队，和它们一起踏上了寻亲路。迪哥心怀鬼胎，一心想引诱队伍踏入自己族类设下的陷阱。一路上，它们经历了雪崩、饥荒等重重危险，结下了深厚的友情。在一次火山爆发的危险中，曼迪为了救迪哥差点牺牲了。这些都使迪哥很感动，最后，迪哥说出了自己的阴谋，并诚恳地向曼迪和希德道歉。曼迪很生气，但最终和迪哥冰释前嫌，并一起破坏了这个阴谋，与剑齿虎们进行了一场搏斗。
最后，婴儿终于回到了父亲的身边。曼迪、希德、迪哥三人又继续踏上了去南方的旅程。
我被故事片中它们三个不畏艰难险阻，克服一切困难的勇气给深深打动了，还有片中的婴儿和它们三个相处是那么和谐、融洽，就像一家人一样相互爱护、相互照顾。以后，我要更加爱护小动物。
鼓舞读后感【篇3】
上周我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文，我十分钦佩五壮士，也从中被五壮士的精神所鼓舞。
这篇课文记述了抗日战争时期，八路军某部队七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上了狼牙山顶峰英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
他们的事迹是多么地感人肺腑啊！他们有着面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于祖国的精神！他们为了护卫祖国，甘愿献出自己的身躯，但是他们的灵魂和精神永远留在了我们后代人的心里！
想到这里，我的脑海里便浮现出一位叔叔他就是吴斌。他是一位大巴车司机，一位热爱祖国、热爱人民的叔叔。有一天，他在开大巴车时，危机悄悄地来到了这位老实人的身边，嘭一声响之后，一个刹车残片，穿过前挡风玻璃，深深地扎进了他的腹部，此时的他并没有乱了阵脚，而是用自己余下的力气将车停好。乘客们不要紧张现在现在没有危险了，请你们请你们帮我我打一下120救护车。他吃力地说道。他的脸色苍白，看不出一丝丝红润，嘴唇发紫，手脚冰冷僵硬，腹部不断有殷红的鲜血流出来看了让人十分心痛。半小时后，吴斌被送进医院，经过了医生几个小时的抢救，一个令人悲痛的消息传来：吴斌，抢救无效死亡了他用平凡彰显大爱，他用壮举震撼人心！
上面两个故事的人物令我钦佩不已，我同时也受到了鼓舞：我也要像他们一样，舍己为人、先人后己！
[读后感参考]《钟鼓楼》读后感(980字)
在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们应该会将自己的想法做个总结。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，心得体会可以写哪些内容呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[读后感参考]《钟鼓楼》读后感(980字)》，仅供参考，希望可以帮助到您。
《钟鼓楼》读后感【篇一】
这是一篇生活化的小说，描写了北京城钟鼓楼下，一个普通四合院里居民们的一天。
这篇小说，比起引发思考，倒不如说更适合去感受。作者以桔瓣式的手法来叙事，各个事件又能相互关照。文笔清爽，人物的塑造总体来说较为立体，虽然有些刻意去制造某些人物性格的两面性，但因为整体向善，心理描写也比较真实柔软，我挺喜欢（尤其喜欢自立爽朗的郭杏儿）。虽然一个四合院里住户会很多，但有些人物的描写让我没有太大感触，例如慕樱和韩一潭一家。但我想这是作者的一个设计，不会让所有人物都包圆在一定事件中，总要留下一些人和事向故事外延。
也许是因为隔着年代，也许是因为作者的叙事方式，读此篇时有如在看走马灯。我清楚的知道自己是看客，了解了他们的前半生，看着他们忙忙碌碌，度过这平凡又不可复制的一天。
在所有人和事中，好的我会心一笑，坏的我似乎都能原谅，那些还没有定论的，我也相信一定会有恰当的结局。卢宝桑到处打秋风，姚向东偷走小金表又陷入悔恨，詹姨因为性格让人又爱又恨……正如作者在文末探讨的时间观念，他们在我看来都是时空中的小分子，我是时空之外的看客，自然能平静体谅。
最后想要阐述的道理，在行文中就能让读者体会到，这也是作者笔力强的体现吧。
《钟鼓楼》读后感【篇二】
《钟鼓楼》是刘心武小说的抗菌鼎之作——“三楼”系列之一，另两部分别是获得上海市文学大奖的《四牌楼》和另一部《栖凤楼》，延续着他对北京人民俗与文化心理积淀和生存范式的探索，创作时间跨度达十多年。其他“二楼”我还没看过，单就《钟鼓楼》而言，确实属佳作。
不知为什么，我很喜欢看京味儿小说，可能语言比较精炼有趣，读来很有画面感吧。 回到《钟鼓楼》，小说讲了 1982年12月12日这天，在北京钟鼓楼附近的一条胡同中，一个四合院里，发生的事情。没有特别的事情，只是许多人认为和过着的极其平淡的一天。小说中多次提到“历史感”，作者认为普通老百姓的吃、穿、住、行才是构成历史的脉络，每个老百姓都应该具有历史感，历史并不只属于名人伟人，我们的生活并不是没有意义的，我们的喜怒哀乐、生死哭歌都将载入史册。正如他所说： “岁月悠悠。时间毫不间歇地流逝着。人们落生在这个世界上，最早意识到的是包围着自己的空间。这空间有着长度、宽度和高度，其中充满了各异的形态、色彩与音响……而后人们便意识到还有着一种与空间并存的东西，那便是摸不着、握不牢、拦不住的时间。在所存在的空间里度过着不断流逝的时间，这便构成了我们的生活，于是乎喜、怒、哀、乐，于是乎生、死、歌、哭……
但每一个人都不可能是单独地存在着。他必与许许多多的人共存于一个空间之中，这便构成了社会。而在同一个社会中，人们的阶级意识不同，政治方向不同，经济利益不同，人生态度不同，道德品质不同，文化教养不同，性格旨趣不同，生理机制不同，竞争能力不同，机遇遭际不同……于是乎便相争相斗，相激相荡，相斥相离，相轻相嫉……同时必定伴随着相依相靠，相汇相融，相亲相慕，相尊相许……
而这种人类社会的流动变化，从整体角度来说，便构成了历史;从个体角度来说，便构成了命运。 在匆匆流逝的时间里，已经和即将有多少人，意识到了一种神圣的历史感和计策的命运感呢?” 小说中的每个小人物都会牵动着你的感情，也会在他们不同的性格的经历中找到自己的.影子。除了情感与精神的共鸣外，你也可以了解到许多知识，比如关于四合院的(作者用了一节做了详细的介绍)、关于钟鼓楼的，都令没有去过的人心生向往(我之前是去过烟袋斜街的，钟鼓楼就在那儿附近，经过了一下而已，当时没有任何感觉，现在就完全不同了，恨不得立刻再飞去仔仔细细地观察一番)。
当然除此之外，我也照例划了些我认为值得咂摸回味的句子： “你之所以能保持一种‘大市民’的优越感，恰恰是由于有许许多多的‘小市民’在社会上为你以及你引以为同类的人，填补着你以及你引以为同类的人所不甘、不屑去填补的社会空隙——并且绝非小而无碍的空隙。”记得在丁老师的博文中，提到季羡林老先生说过这么一句话，“真不知道那么多普通人的没有思考的生活有什么意义。”(原文并非如此，意思差不多)，我想刘心武的这段话正好予以回击。 “一个人是不可能事先拟定好一个既定目标，然后沿着一条直线达到目标的。人们所达到的目标，往往并非他的初衷。决定一个人命运走向的，往往是一批复杂的矩阵因素。混乱中产生出秩序，不自学中升华出悟性。”这也许可以暗示我们，我们无法决定将来做什么或成为什么样，唯一能做的只有脚踏实地、诚实乐观，即使将来不“成功”，也问心无愧。 请记住，在北京城中轴线的最北端，屹立着古老的钟鼓楼。 鼓楼在前，红墙黄瓦。 钟楼在后，灰墙绿瓦。 鼓楼胖，钟楼瘦……
《钟鼓楼》读后感【篇三】
最近，把刘心武先生写的《钟鼓楼》又翻了出来，于是就又复习了一遍。从前看这本书的时候，是什么样的感受，现在已记不得了。如今以人到中年的心态再来欣赏，仍是颇有感触。一本好书，就是这样可以让不同年龄的人都乐于欣赏，且各有不同感触。
这本书的写法是与众不同的：以北京城钟鼓楼脚下的薛大娘一家为其小儿子薛纪跃办喜事为线，按照从卯时到下午申时的顺序叙述了北京城里各种普通人在80年代初的生活。其折射出的时代和地域气息是显而易见的，一幅幅画面就那么清晰的呈现在大脑里，仿佛在看一部电视剧，让人对于北京人的日常生活有如身临其境。可以说看完这本书，你也就是个北京通了。但我却从中体会到另一番滋味。
书中描述薛大娘家从早晨到下午办喜事的一系列琐事以及由此牵扯出的各色各样的人物，细致描述各个人物的处事性格及生活悲喜，有一些地位稍高的人物，但多半是小人物。无论大人物也好，小人物也罢，悲喜是每个人都有的，但每个人对待这些悲喜的方式却大不相同，因而人生的道路也各有各的走法，其最终的结果自然也不一样。
现实中，很多人在感叹生活不如意，尤其是跟谁谁比起来就特别的不如意。于是这种不如意藏在心里怎么也挥之不去，成了一种心病。这心病到了一定程度时就会来个大爆发，会产生出让人意想不到、瞠目结舌的事情来。童年时的同学日子比自己过的好，且有趋势越来越好，相比起来自己就寒碜多了，往往偶遇时不免觉得难堪和自卑，便觉得自己太不幸福，没有好父亲，没有好丈人，没有好丈夫，没有好儿女之类的，简直一无是处。这种心态平时也没什么大不了，但当一件至关重要的事一下触动了心里的这种痛时，往往让人崩溃而做出无法挽回的事情。很多人因此走上犯罪道路，也有很多人产生出不如了此残生的想法。
幸福是什么，幸福从何处来。这样的问题人人在心里都自觉不自觉的问过自己，也有许多哲学家试图研究出一个结果来。但哲学家们的答案未免太过公式化和单一性，并不适用每个人的身上。各人的幸福还是自己才能体会和解释的。总是看到别人的风光和自己的寒碜，又如何找到幸福！要知道，即便是那些我们看来十分风光的大人物们，其内心的痛苦又怎么是我们能理解和体会并接受的呢。而自己所拥有的一些东西，也未必不是那些风光的人所短缺并十分羡慕的。
一个简单的例子：某某富商常年做生意，拥有家财万贯，我们就可能羡慕他的生活富足，无忧无虑。可是他的妻子也许并不这么想，没有丈夫常常陪伴的她觉得自己很不幸福；他的子女也许也不这么想，从小到大很少看到父亲的孩子也许常常看着大街上悬挂的计划生育的宣传画怔怔发呆。
我理解的幸福，正如一则公益广告所说：父亲很忙碌，母亲很辛苦，我很努力，我们一家很幸福。
《钟鼓楼》读后感【篇四】
刘心武的大作《钟鼓楼》，就像吃了一碗老北京炸酱面一样，其实说喝一碗老北京豆汁更贴切一些，可惜我没有喝过，是没敢喝，让人真真切切、痛痛快快的体会了一回北京风情。
故事的主体内容很简单，讲述了薛大妈的二儿子薛纪跃结婚当天发生的事情，以时间为主线，从早晨薛大妈起床开始筹备到晚上客人们散去，一天内在这个北京的一个普通的四合院内发生的一切，通过四合院内的每一个人的经历逐一展开，展现了北京的风土人情，旧貌新颜。
故事中所涉及人物众多，每个人个性突出，性格鲜明，通过不同人以各种形式的接触，展现出各个阶层人的面貌。虽然人物众多，但并不凌乱，每个人背后的故事，丰富了作品本身的血肉。
虽然薛大妈努力的想要把儿子结婚的事情做得尽善尽美，尽可能的想的周全些，但往往事与愿违，总是会出现这样或者那样的差错。每个人的一生都希望自己更顺利一些，我们在祝福别人的时候也会常说一切顺利、一帆风顺呀什么的，但是做起事情来总是会有这样那样的阻碍，让我们走些或大或小的弯路，我想，这也许正是作者想要表达的观点吧。
作者在作品中多次提到时间和空间的概念，富有了逻辑性哲理性，使得作品本身提高了一个层次，是作品更加耐读、耐人寻味。
其实这种作品形式并不陌生，与前面读过的《额尔古纳河》、《尘埃落定》有相似之处，都是通过一个故事，展现了一方风土和很多不为人所知的民风民俗。
去过很多次北京，走在大街和胡同里，吃了南北菜和地方小吃，看着格式新建筑和文化古迹，通过这些能深刻的感受到北京的文化底蕴，永远有看不完的景色和听不完的故事，和哪里都不同，这就是北京。读这本书的时候，那首何勇的钟鼓楼总是萦绕在而耳旁：
我的家就在二环路的里边
这里的人们有着那么多的时间
他们正在说着谁家的三长两短
他们正在看着你掏出什么牌子的烟