小学六年级语文上学期工作总结。
平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每写一次总结，就让我们多一份思考的机会：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？小编特地为您收集整理“小学六年级语文上学期工作总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！
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小学六年级上学期工作总结本学期，我认真重温了《新课程标准》及相干的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学 郑逸农教授的非唆使性教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础上，深进研究和各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断熟悉。虚心向经验丰富的教师学习，扬长避短，力求构成自己特点的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析：
一、措施及成效
1、课前认真备课，积极研究教材，针对不同的个性差异，寻求最好的教学方法并因材施教。
教学就是教与学，二者是相互联系不可分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否相当重要。学生是学习的主人。新课程提倡教师要转换教学角色，由老师的教变成学生主动地学。另外，每一个学生都有自己的个性特点，每一个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深进细致的研究教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻觅不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活应用有效的教学方法活跃课堂气氛，激起学生的学习爱好，培养良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生爱好语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也没法学下往。由于人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多展开有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平进步了，才有可能进步他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部份同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力进步，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部份同学我做耐心引诱，渐渐进步他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有看进步。第三组为纪律疏松，学习不认真，基础又不好的同学。对这部份人要进行课余时间个别辅导。由于这部份同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。
(转 载 于: 工作总结之家)3、应用多种方法，培养学生良好的习惯，进步学生的写作能力。
结合我班学生一向读书爱好不浓等弊端，我走访大部份家长了解发现，事情弊端其实不是外部因素造成，而是由于大部份学生本身缺少读书爱好引发的。为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激起他们的读书爱好。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累辞汇，文段，掌控、解决他们
学习难的关键。经过一学期的努力，本班学生积累的辞汇多了，写文语句通顺了，课外浏览爱好浓了，写作能力有比较明显的进步。
4、重视丰富多彩的语文实践活动，进步学生语文素养。
语文教学必须重视积累应用。为了拓展学生的知识视野，我展开了一系列的语文活动。
(1)、优秀文段朗诵。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外浏览
(2)、好词佳句的搜集。
(3)、展开辩论、演讲、出手抄报等活动。
(4)、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。
二、存在不足：
1、重视浏览短文分析能力的培养，疏忽了基本功的练习。
2、与学生的交换不够，对部份待进步学生的说服教育不够。
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六年级上学期语文教授教化总结
时光飞逝，日月如梭，蓦然回想，一学期的语文教授教化已经停止。因为问录：六年级的语文教授教化，经验尚浅。所以，我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法。经由一个学期的尽力，获取了很多宝贵的教授教化经验。现对本身这一学期的教授教化工作总结如下： 一、狠抓基本常识和根本技能 因为我班学生参差不齐，为了扎实学生的基本常识和根本技能，我在充分懂灯揭捉生的基本上有的放矢，因材施教，赓续进步学生的常识程度。比如，在书写方面，我大年夜力强调规范，请求行款整洁，笔迹工整，要肄业生天天卖力练钢笔字20字，并尽力克服错别字。对生字新词典懂得应用，对近、反义词典积聚等，我都一一进行讲解或强调，以进步学生的根本技能和语文才能。范嘉、郭辉、任兴亮等由本来的书写潦草，到如今根本能做到较工整的书写。 二、积极贯彻新课程标准，卖力上好课。 ⑴、根据新课程标准要乞降学生的情况备好课。 卖力研究新课程标准和教材，对新课程标准和教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵。 ⑵、充分发挥学生的主体感化。 白话交际教授教化中，我一方面练习学生育成优胜的听话、措辞习惯，使他们有礼貌的听别人讲话；另一方面讲话时声音洪亮，立场大年夜方，有层次有重点的表达本身的不雅点。 一句名言可以改变人的生活和进修，所以引导学生收集名人名言，使之成为本身的座右铭是本节课要达到的教授教化目标。充分应用评价鼓励的功能．进一步开辟学生交际的潜能，是取得本节白话交际成功的关键。 小学六级的学生，似乎到了一个"羞怯期"，他们不肯意讲话，有的更不肯意与人交换，这就请求我们的师长教师很好地应用白话交际课，激发学生想表达、愿交换的欲望。在白话交际中，我尽量做到多表扬少批驳，多鼓励少责备，绕揭捉生在一个宽松、愉悦的氛围里乐于表达、乐于交换。只有如许，学生才有兴趣、才有积极性介入到白话交际的实践中，学生进修白话交际的自负念加强了，就能释放出储藏着的巨大年夜潜能，大年夜而以加倍高涨的热忱投入到交际中来；也只有如许，学生才能够在实践中获得锤炼和进步。学生在实践时，会碰到如许或那样的问题，我们的师长教师必定要有耐烦，不要动辄随便批驳、训斥学生，要善于发明学生哪怕是渺小的、一点点的进步，并及时赐与表扬，赞助学生建立进修的信念。 在浏览教授教化中，我引导学生经由过程说话文字的浏览和领会，精确的懂得课文的思惟内容，受到应有的┞反染和教导。我在指导学生有情感的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出心坎的感触感染。在充分懂得课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发心坎的情感。我认为一节好课，应当凸现感悟的主题。巴金白叟对孩子、人平易近、故国的爱就是本节课的“领”、“主题”。环绕“爱”字主线，层层深刻，扎实读悟，最终，让每个孩子在本身的心中建构起一个有大年夜爱之心、忘我奉献的巴金。 这篇课文重要经由过程读，培养孩子对说话文字灵敏的感悟才能，尤其是关键词句的神情达意方面的感化，谓之用煨。积淀语感之后，尝尝试在白话交际与写作中应用，最终促使人的言语生命的成长和言语品位的晋升。其次，每一篇文┞仿，都蕴涵着仁攀类优良的文化。学生在浏览的同时，情感得以陶冶，品德得以晋升。本课的教授教化以“读”字当头，学生自立读悟所获得的原始感触感染做为浏览的起点，辅音教师的点拨、引导，使学生的感触感染走向深刻。 浏览教授教化寻求应是“简单而深刻”的境界。深刻是点上的深刻，是体验感悟的深刻。就本课教授教化而言，引导学生深刻领会巴金“对故国和同胞有无穷的爱”，忘我奉献的大年夜爱之心就是可贵地点。在作文教授教化中，我培养学生锤炼表达才能的过程中进步熟悉，陶冶情操，评文扬善。我日常平凡留心不雅察学生的生活与思惟，看他们爱好哪些事物，有什么情感要倾诉，然后恰当的设计练习题，使他们清跋扈、流畅的写出心中要说的话，充分的表达本身的思惟情感。我在批改和讲评中，对学生在习作中流露出来的好思惟、好品德赐与表扬，鼓励 他们寻求更高的思惟境界和道德幻想。对学生在作文中表示出来的不精确的不雅点和不健康的情趣，我经由过程考语、当面批改等方法恰当的批驳教导。 本学期除完成每个单位的习作之外，每周至少安排两次小练笔，练笔典范围很广，选的也都是学生会写、乐写的题，如读完一本书后，为这本书作一个推荐，只要同窗看了推荐后，对这本书感兴趣，那就是成功了；写一写自已身边最有特点的一小我；也对时下最热点的消息揭橥评论等等。有一次，无意间听到林子锋对他的同桌肖丽丽说：“来到这个班，经常要写作文，我本来不会写作文，如今都变得会写作文了。”孩子这句不经意的话，是对我最大年夜的鼓励。 三、做好欲望生的帮教工作 针对我们班欲望生的情况，我起首对他们进行情况分析，根据问题，有的放矢。主如果抓生字词语过关。既严格督促，又授与他们及时的鼓励，使他们看重进修的信念。每个单位的教授教化义务之后，我都进行检测针对学生计在的问题，及时解决。对确切艰苦进行过细的个别指导，使之控制，并能应用。因为抓好了单位过关，他们的进修成就有了明显进步。 四、拓展常识视野 为了拓展学生的常识视野，我开展了一系列的语文晃荡。 1、加强课外浏览。引导学生广泛浏览中文优良文学作品，读整本的书，学生的课外浏览量大年夜大年夜增长，本学期全班同窗的浏览量平均达到30万字阁下。 2、开展各类语文教授教化晃荡。如辩论、演讲、剪报等等。学生的晃荡中增长了常识，练习岣化脑、动口、着手的才能。 五、卖力做好课后反思；回想、反思写下本身执教时的亲自领会或疏漏，记下学生进修中党肆光点或困惑。 六、积极介入听课、评课晃荡，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，赓续进步营业程度。 在本学期的教授教化中，学生的语文兴趣获得了激发，语文基本常识获得了进步，语文晃荡获得了加强，为下学期的进修打下了基本。 回想这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在问题，往后还需尽力解决，我也进行了深刻的反思，在今后的工作中发扬长处，改┞俘不足，尽力做到： 1、尽力进修教授教化理论，进一步改变教授教化不雅念，改进教授教化办法。 2、立异评价，鼓励促进学生周全成长。经由全班同窗的合营尽力，本次测验所有学生全部合格，平均分为83.57分的较幻想成
小学六年级上学期班队工作总结
一元复始，万象更新。在这略带寒意的一月，我们又将结束一个学期的学习，回顾过去的一个学期，我们颇多感慨。有过欢乐，有过伤怀，有过紧张，有过惬意，但萦绕于心的更多是对孩子们成长过程的思索，对班级工作的探索。过去已然过，未来依然长远，为了更好地开展今后的工作，改正过去的不足，特总结如下。
一、狠抓常规管理。
一日常规工作是指导学生每日行为规范的准则，本学期，我们继续抓此项工作，激发学生的集体荣誉感，以争取星星班级为短期目标，严格要求自己，抓细节，促使同学们在养成良好行为习惯的同时，进一步使班级气氛更加朝气蓬勃，积极向上。同时，在日常常规中，有意识地培养班干部，发挥骨干力量的作用。在本学期，有意识地放手让班干部完成一些班级工作，如班级宣传、卫生管理、班队会主持等，同时引导同学们组成学习互助小组，积极帮助学习困难的同学，使班集体每个成员能感受到温暖，又培养优秀生的能力。
二、安全工作警钟长鸣。
安全工作是我们工作中的重中之重。每周班队活动、每天晨会都要对学生进行安全教育，有课间活动安全、食品安全、消防安全、饮食安全等。做到早发现、早防患、早教育，积极排除安全隐患，警钟长鸣。
三、学习氛围不断浓厚。
1、本学期，本班继续抓书香班级建设活动。除引导同学们继续充实班级图书角，踊跃捐书外，还鼓励同学之间的书香飘流活动，互相促进，共同提高。形成了较理想的读书氛围。
2、引导学生积极参加各类学习活动。本学期，同学们积极参加了各项活动，如班级背诵古诗词比赛，即陶冶了情操;激发了学习热情，又使班级学习气氛更加浓厚。/fanwen
3、转化差生。在这个学期，我们进一步明确转化后进生的责任和义务，本着对全班同学的一视同仁，在这个学期，我加大转后力度，尽可能地给这些差生提供一些便利，如学习互助小组、多家访等，这些学生的学习有了一定地提高。
四、存在不足。
诚然，我们回顾过去的一个学期，因师生的共同努力，取得了一点进步，但我们也知道，我们身上的不足更多，更需要我们在今后的工作中加以改正。如：转后不够彻底、明显，个别学生一日常规仍然薄弱。但我们相信，在我们全班同学的努力下，在剩下的一个学期中，我们六年一班将会更加团结，更加努力，努力让自己成为一个优秀的毕业生。
2012年上学期六年级语文教学总结
在学校领导的关怀下，我圆满的完成了六（3）班的语文教学工作。在这里我只把在复习备考中给我感触最深的体会谈一谈，主要有以下几点：
一、重视发挥学生主体性。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创造性呢？以前上课也用过讨论、辩论等方式，但在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。
二、重视夯实基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
三、重视学习方法指导
优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
四、重视营造教学氛围
1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。
2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
3、教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.