关于我的学习计划1500字精选。
按照单位领导的安排，我们要花些时间来制定一份工作计划。工作计划有利于明确工作目标，能更好的效率更高的将自己的工作完成。如何去完善自己的工作计划呢？以下“关于我的学习计划1500字精选”由小编为大家收集整理，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
关于我的学习计划【篇1】
1.dotomorrow:IphoneApp.
只记录今天要做的事，今天做不完的可以延迟到明天，以此类推。这个App不是保姆型，样样事都记着提醒，甚至留作记录，而更像一本用完就撕下扔掉的便签。想当年考研的冲刺阶段，我拿一本商务贴做了整整二十天的复习计划，每天撕下一张，才能赶上进度。Dotomorrow就是这样，如果一件事没有做完，它就永远贴在那里碍眼。
实际上，由于决心与现实差距太大，对自己的坚持程度就认识不清，最后这个app成了一个无法完成的任务墙，即使偶然能撕掉一张，也完全没有快感了。
2.Studiez:IphoneApp.
花好几大洋买的app，准备监督自己的课程情况。这个app比较适合课程多得安排不过来的学生，也适合用来考察自己在某一门课程上有些什么样的收获。不得不说，这个app界面十分友好，整个任务设置的方式像个让人上瘾的游戏，不像一般的工作计划软件那样严肃刻板。对于我这种自由散漫惯了的人，这种任务设置过于细致的软件也容易起到反作用。但这个app终究还是被搁置了，因为现在这个阶段，实在没什么课程可上。等到结束了这个阶段，有时间继续自修的时候，再重新启用这个app吧。我相信它的价值不在于约束和督促，而在于时间管理的辅助作用。
3.Wunderlist:MacApp.
升级狮子系统之后下载的第一个MacApp。这是一个真正通用的任务管理软件，界面和图标都简洁又不简单，任务可以分组，除了大段文字的备注以外，编辑任务不用单另打开窗口，一目了然，支持各种排序方式。和邮箱关联以后，就无法忽视它的存在了，因为每个任务到期或者逾期都会发邮件。多了也烦。任务不能按时完成却讨厌别人提醒一切不靠谱人的通病啊！
4.DaysMatter:IphoneApp.
一个简单的倒计时软件，不仅适用于任务，还可以用来记录纪念日、生日等等。用这个的结果是徒增压力，也搁置了。
5.Whatistomorrow:ChromeApp.
一个巨大的黑屏，中间大字标明日期明天的日期：每打开一次，我的心就颤抖一次。
实际上，效率最高的工作方式就是：心里想到什么，就去做什么。可是怎样才能一直把工作放在潜意识里，该调出来的时候就能调动出来呢？没有什么特别好的办法，只有：每天在一个纯粹的工作环境中不受打扰和诱惑地连续工作8小时。那时，一切计划、一切提醒，才能真正起到积极作用。其实，只要专注于一件事做Brainstorming，提供的动力就足以抵过很多外在的帮助。问题只是，如何能够（长时间）只专注于一件事。如果这个问题不解决，哪怕所有的apps一起说ja，你的心仍旧会说nein。
生活需要一个主题。一起生活的人需要协商一个共同的主题，否则容易发生各种层面的不理解。我曾经很长时间的主题是寻找一个主题。如今，这个主题已经渐渐明朗，所以，现在要做的就是在自己如今的轨道上坚持走下去，哪怕一开始，摩擦力很大，很多地方磨合不够，但我相信，坚持下去就会越来越顺。倘若看到一个岔路口就走岔道，幻想这是条捷径，其结果只能是不停地重复这个最艰难的磨合的过程。
如果生活的主题是一贯的，这个主题就是一个潜在的动力因，会促进任何帮助这个主题实现的活动。倘若觉得自己无法长时间专注于一件事，那么很可能是自己根本的生活目标出了问题，主题模糊而令你无所适从。无法专注，又为此感到痛苦，其原因一定是自我认识出现了偏差。
关于我的学习计划【篇2】
我的名字叫某某，女，汉族，1990年09月14日出生在一个幸福的家庭里。20xx年06月毕业于本市重点高中丹东四中。从小妈妈教导我，做事细心、乐于助人、尊敬师长、待人热情的性格。而爸爸教育我，遇到困难要坚强面对，想办法解决，而不是退缩，所以我养成了爱动脑筋的好习惯。正因为我的性格开朗，所以积极参加学校组织的各项活动，深受学校各个老师的喜欢。自上初中开始，我对排球产生了兴趣，参加了学校组织的排球队，由于表现突出，被选为队长职务，在担任队长的这6年里，我带领排球队参加过多次省级、市级的排球比赛，比赛期间获得了国家二级运动员证书，还获得过市级第一名，省级第三名的优异成绩。在初中、高中这6年的排球生涯，使我全方面的得到了锻炼，也感觉到了团队、集体的重要性。
20xx年06月毕业后，我对自己的人生做了一个详细的计划，通过我在排球队的锻炼，我感觉自己对行政方面产生了兴趣，所以我想进一步学习管理方面的知识，因此我有了到韩国继续深造的想法。首先，我要到韩国学习韩国语，然后学习行政学方面的知识。在我的印象中，韩国有着全球领先的教育理念和学习环境，在那里，不仅可以学到书本上的知识，还可以领略到韩国的文化、饮食、服装、艺术等。我虽然是一个运动健将，但是我也是一个爱美的女孩。我要到韩国，学习知识的同时，把自己培养成一个德、智、体、美、劳全面发展的高素质的人才，让美丽与智慧并存。
我的家人知道我想去韩国深造的想法后，也表示非常支持我的选择，家人对韩国也有着非常好的印象，并且妈妈有稳定的收入，可以供我在韩国的一切费用。将来学业完成后，我将带着我的所学回到我的祖国，为祖国的发展贡献自己的一份力量。
关于我的学习计划【篇3】
我是走读生，每天6：30起床。梳洗吃饭后，马上骑自行车去学校。学校7：20开始早读，我到的时间一般是7：10，有时候会更早。那时教室里的人还少，不出5个人。我静坐下来，复习前一天的笔记、英语短语、英语作文。
7：20，早读开始。因为已经学习一小段时间了，所以会比慢到的同学更快进入状态，读的效率就比较高。早读7：50结束。
上午有4节课，下午3节课。
上课我从来不打瞌睡。这和我的作息安排有关。认真听讲，作好笔记。
每一节课下课后，我通常会去找老师，请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方。有时老师有事，走得比较急，我就去请教同学。不管他能不能把问题讲明，我都会道声谢。有时实在没有什么问题，就先温习下一节课的内容。同学有时也会趁机问他们遇到的问题，我就尽力帮着解决，实在没办法就一起找老师。有时上厕所还讨论问题。这样反复发现问题，请教、解决，才不会使问题越积越多。有人说从来没有问老师问题习惯，这是不好的。有人觉得错太多，问老师问题很没面子，其实是自己想得太多了。错的多说明问题大，更应该问了。并且从一开学就应该养成请教老师问题的习惯，不要待到最后想问都不好意思。课间有人选择踢毽子，我认为流一堆汗再平静需要过渡。有人选择睡觉，那会在上课时还晕晕的。两种都会影响听课效率。如果你实在需要休息，我建议到厕所洗个脸、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校园风景。
中午放学回到家是12点左右。先回房间整理书包，等齐家人一起吃饭。我把早上各科的作业列出来，挑一些适合中午做的。吃完午饭再继续学习一会，然后午睡，大概躺下眯20分钟就起床。老师说午睡最好是30分钟，不可以超过一小时，超过一小时会越睡越累。我觉得他说的很有道理，但对于我来说，没必要睡30分钟，20分钟就足够了，但我会保证一定有午睡。我认为功课再紧也必须午睡眯一下，下午的课才有精神听。
午睡起床后先喝一杯水，再去学校。下午上课，我一般提前到，先看看书。有的人提前到，却趴在书桌上睡，我认为那不好，跟在课间睡觉是一个道理，另外在教室睡觉还有毁形象。
下午17：00放学，放学后要考试或统练。回到家大概18点，先去阳台养鱼。
然后写晚上的学习计划，把早上、下午各科的作业列出来。预计用的时间也标上，以督促自己提高效率。
一般我会把晚上学习时间控制在5小时左右，列出任务的好处就是你该做多少事一目了然。你会在15分钟后要去吃晚饭时，很清楚现在还可以读单词，而不是在那里空想今天还有多少事要做，会不会做不完。就不会把你该做的最重要的事落下。心中有数，只要自己按照计划，一步一步走，就能从容地完成学习任务。而且，你能选出完成任务的最佳时间，比如在20点到21点完成数学或英语，而不是在23点才想起数学没有写。等到学习任务都完成了，再去做你喜欢做的事情，看看作文集什么的。
8点半到9点会喝一杯咖啡。然后洗澡。这样接下来的学习，精神状态就有保障。
我一般在晚上12点就熄灯，有时会再学习15分钟。这15分钟用来整理一下晚上复习的科目中有问题的地方，把第二天的功课表看一看，看看美文，或者把当晚背诵的内容再背一遍。然后，安然入睡。
关于我的学习计划【篇4】
第一板块学习计划：
1.理解古诗。
2.朗诵古诗。
3.搜集一些诗人的资料。
4.做第一板块的小结。
理解古诗
（1）我学习了诗经采薇，这首诗主要写一位远征战士归来，在回乡途中，抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。
（2）我学习了春夜喜雨，这首五言律师写的是春雨。诗人敏锐地抓住了这场雨的特征，从各个方面进行细腻的描摹。抒发了自己对春雨来得及时的喜悦心情。
（3）我学习了西江月夜行黄沙道中，这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的美。
（4）我学习了天净沙秋，我知道了这是一首描写秋景的小令。诗人先用孤村、落日、残霞等6个典型景物，表现了秋天傍晚的萧瑟。
（5）我学习了太阳的话，这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法赋予太阳以人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受花束、香气、亮光、温暖和露水，召唤人们敞开心扉，迎接光明。
（6）我学习了白桦这首诗，我知道了诗歌以白桦为描写对象，从不同的角度描写它的美。披了一身雪花雪绣的花边洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，变现出一种高洁之美。
2.朗诵古诗。
在这六首古诗里面，我最喜欢的一首是太阳的话，因为他的语言让我觉得温暖，如让我进去，让我进去快起来，快起来这些活泼的语言，写出了太阳渴望走进小屋，为人们打开心灵的急切心情。
3.搜集一些诗人的资料
（1）杜甫（712770），字子美，自称少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐名，并称李杜。
（2）辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南人）。南宋爱国词人，是宋代豪放派词人的杰出代表。
（3）白朴（12261306以后），元代戏曲作家。字太素，号兰谷先生，隩州（今山西河曲）人。
（4）艾青（19101996），现、当代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1929年赴法国勤工俭学。
（5）叶赛宁（18951925），俄罗斯诗人，生于一个普通的农民家庭。1904~1912年读小学和教会师范大学，开始写诗。
4.第一板块的小结
学习了第一板块，我感受到了古诗的魅力，古诗的精华给予了我们学习的动力，上面的六首诗是描写自然景物的佳作，从中我们大体感受到了诗歌从古到今的变化。我最喜欢李白，杜甫，白朴和辛弃疾这样的诗人，他们把自己的思想感情全部融入到了诗里面。
关于我的学习计划【篇5】
一、本科阶段专业课程
1.大一（上）：现代政治经济学（每周3节）。
2.大一（下）：西方经济学（3节），初等会计学（3节）。
3.大二（上）：企业财务会计（3节），金融学（货币银行学）（3节）学习）（2节），财
政学（3节）。
4.大二（下）：国际金融（3节），保险学（3节），商业银行经营管理（3节），公司金融
（3节），金融市场学（3节）。
5.大三（上）：国际结算（2节），计量经济学（3节），统计学（大三下信管学习）（3节），
金融工程（3节），国际商务（3节）。
6.大三（下）：国际税收（2节），银行会计（3节），国际投资（2节），金融计量与建模
（2节），投资银行实务（2节），证券投资分析（3节），金融风险管理（3节）。
7.大四（上）：数据分析与spss应用（3节），金融统计与分析（2节），房地产金融（2
节），理财规划（2节）。
8.大四（下）：现代金融理论专题（1~9周，4节）。
二、素质提升课程
1.中文写作与沟通
2.文化素质教育课：
a.文学与艺术b.历史与文化c.哲学与伦理d.基础社会科学（心理学导论）e.中国与
世界f.国际社会g.物质科学（物理学概论）h.生命科学（现代生物学导论）[括号内为必
修]。
三、金融课程详解
1.货币银行学：3学分，54学时，适用本科一年级；先修课程：西方经济学；选用教
材：
凯恩斯（商务印书馆），
李成（科学出版社）
6.金融风险管理：3学分，54学时，适用本科三年级；先修课程：西方经济学、货币银
行学、商业银行学、金融市场学、证券投资学、概率与统计；选用教材：
朱忠明（中国人民大学出版社），参考书目：
特里j沃特沙姆（上海人民出版社），
王庆成（中国财政经济出版社），《公司财务管理》道格拉斯r艾默瑞（中国人民大学出版
社）
10.初等会计学：3学分，42学时；适用本科一年级；选用教材：《初等会计学》朱小平
（中国人民大学出版社）；参考书目：《基础会计》管一民（上海财经大学出版社），《会计学
基础》魏振雄（中国社会科学出版社）
11.银行信贷管理：3学分，54学时；先修课程：货币银行学、商业银行经营管理、企业
财务分析、经济学；选用教材：《银行信贷管理学》汪其务（中国金融出版社）；参考书目：
《商业银行管理》彼得s罗斯，《商业银行财务管理》毛秋荣（科学出版社）
12.证券投资学：3学分，54学时；先修课程：高等数学、货币银行学、金融市场学；适
用本科三四年级；选用教材：《证券投资学》吴晓求（中国人民大学出版社）；参考书目：《证
券投资学》曹凤岐（北京大学出版社），《股票操作学》张松龄（中国大百科全书出版社），《证
券投资学》任淮秀（高等教育出版社）
13.保险学：3学分，54学时；先修课程：经济学、金融学、高等数学；选用教材：《保
险学》林宝清；参考书目：《保险学》孙祁祥（北京大学出版社），《保险法教程》（高等教育
出版社），《财产保险学》郝演苏（中央财经大学出版社），《风险管理与保险》詹姆斯s特
里斯曼（东北财经大学出版社）
14.人身保险：3学分，54学时；先修课程：保险学、统计学、经济学；选用教材：《人
身保险》张洪涛（中国人民大学出版社）；参考书目：《人身保险案例分析》张洪涛（中国人
民大学出版社）
15.保险精算学：3学分，54学时；先修课程：经济学、高等数学、保险概论；选用教材：
《保险精算学》王晓军（中国人民大学出版社）；参考书目：《保险精算》李秀芳（中国金融
出版社）
关于我的学习计划【篇6】
一、指导思想
以学习宣传贯彻党的十七大和十七届六中全会精神为主线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。
围绕党的十七届六中全会提出的推进马克思主义学习型政党建设的目标，着力加强学习型党组织建设，着力加强中国特色社会主义理论体系宣传普及，着力加强社会主义核心价值体系建设，着力加强学风建设。
促进党员干部做到真学、真懂、真信、真用，不断增强学校党员干部的危机意识、责任意识和赶超意识，为构建和谐、创新、发展、品位的新化职业中专提供精神动力和智力支持。
二、学习内容
理论学习，要紧密结合新时期党建工作要求，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及党的十七大、十七届六中全会为重点内容。
1.学习党建理论知识。着重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党章及党的基础知识。
深入学习近年来党中央提出的一系列理论创新成果，深刻领会科学发展、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等理论的内涵，用科学的理论武装头脑，不断提高自身的政治素养和理论水平。
2.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，融入到党员干部日常工作学习生活之中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。
3、学习总结实践中的成功经验。不断总结各支部、各处室创造的新做法新经验，善于学习借鉴其他学校、单位的好做法好经验，进一步推动工作创新。
4.学习业务知识。以业务需要为原则，围绕本支部、本处室业务工作拓展学习范围。学习要结合工作，在工作中学习，在学习中提高，力求做到学以致用，用以见效。
5、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。认真学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、法律等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，大力推进学习型党组织建设，积极营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围。
三、学习方式
1、集中学。重点内容由党员领导干部进行领学和讲学，同时组织党员干部观看电教片看学。
2、培训学。根据组织部门和教育主管部门的安排，结合单位实际，有计划安排党员参加各类培训和学习。
3、自学。党员结合自身实际，有选择的开展自学，做到自我教育和自我完善。
4、专家指导学。每半年上一次党课或形势报告，邀请有关领导或党校老师进行专题讲座。
四、学习书目
1、为进一步引导党员干部多读书、读好书，推动学习型党组织建设工作深入扎实开展，中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的第一批学习书目是：《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《毛泽东著作专题摘编》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等7种经典著作。
2、中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的第二批学习书目是：《转变经济发展方式研究》、《社会主义法治理念读本》、《国情备忘录》、《苦难辉煌》、《解放战争》5种。
这批学习书目，是在中央有关部门推荐的近30种图书基础上，由有关专家学者认真阅看、严格遴选出来的，具有较强的政治性、思想性、知识性和可读性。
阅读这些图书，有助于广大党员干部学习了解推动科学发展、加快转变经济发展方式的内涵和要求，学习了解社会主义法治理念，学习了解我国基本国情，学习了解党领导人民浴血奋斗的历史，进一步增强贯彻落实党的理论和路线方针政策的自觉性坚定性。
3、学校党总支向教师推荐的书目有100种。
五、学习原则
1、坚持突出重点与夯实理论武装基础相结合的原则。认真贯彻落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，广泛开展学习型党组织、学习型班子、学习型领导干部创评活动，组织开展学习型党组织创建观摩活动。
每月推荐一本经典书籍，每月开展一次专题调研，每月研读一篇特色文章，每月组织一次党总支成员讲座。评比表彰理论学习先进支部、理论学习先进个人、优秀调研报告。
通过形式多样卓有成效的理论学习，让党员干部系统掌握中国特色社会主义理论体系，自觉用党的理论创新成果指导实践、推动工作。
2、坚持分类指导与因人施教的原则。针对不同的学习对象，采取灵活的教育方式，把集中学习与个人自学、理论研讨与调查研究、走出去与请进来结合起来，增强理论学习的吸引力和感染力。
3、坚持整体推进与注重细胞建设相结合的原则。积极推进学习型组织建设，抓好学习型组织细胞工程建设，将学习型组织创建活动向基层拓展，使学习型组织创建的基础更加坚实。
深入抓好基层党员干部的学习，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，广泛开展深入持久的主题实践、基层宣讲等系列活动，运用现代信息技术、新兴媒体等新抓手，通过多种载体，深入回答党员干部关心的理论问题和社会热点难点问题，促进党的理论创新成果入耳、入脑、入心，把理论学习活动搞得有声有色，深入扎实。
4、坚持调查研究与学以致用相结合的原则。以调查研究深化理论学习，以最新理论成果促进科学决策。大兴调查研究之风，从调研中发现问题、在学习讨论中提出解决问题的办法，在实际工作中推动问题的解决。
5、坚持制度建设与常态管理相结合的原则。进一步加强对党员干部理论学习的组织领导和常态管理，要提供必要条件，切实保证理论学习时间、内容、人员、经费、效果五落实，提高理论学习成效。继续坚持和完善各项学习制度，着力构建促进领导干部自觉学习的长效机制。
完善学习检查制度，半年抽查各支部的学习笔记，全年实行全面检查。每年自学时间不少于300小时，全年集中学习时间不少于12次，读书笔记不少于2万字。
六、学习要求
1.要精心组织。各处室要对全年的学习教育工作作出系统安排，及时制定学习计划，明确任务，精心组织，抓好落实。
2.要深化机制。一是深化党员干部学习检查评价机制。进一步健全个人自学、集中学习、课题调研等学习制度。二是深化党员干部周一固定学习日制度。全年集中学习、交流不少于12次。严格学习考勤制度，建立健全学习档案，做到每一次学习活动有记录。
三是深化党课教育制度。领导干部讲党课不少于一次。
3.要创新方法。各支部要因地制宜，因材施教，坚持灌输式与互动式相结合、集中学习与个人自学相结合、正面引导教育与警示教育相结合、理论学习与各种实践活动相结合等各种行之有效的学习方法，创造性地开展学习教育活动。
4.要注重实效。要坚持和发扬理论联系实际的优良学风，注重党员干部学习教育的针对性和实效性，努力在指导实践、推动工作上下功夫，在解决党员思想问题、提高党员素质上下功夫，力求学习教育取得实效。
