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2010年5月总结2010年学校工作总结
——驻马店市第十三初级中学
2010年，是不平凡的一年，学校改建教学楼在外租教室上课，全校师生在区教体局的正确领导和关心支持下，全面贯彻党的教育方针，以育人为本，突出素质教育，为终身发展负责；不断提高职业道德和业务素质，为教师提供广阔发展空间和平台；坚持严格管理，狠抓学生行为习惯养成，积极构建和谐校园，圆满完成本年度的教育教学工作；赢得社会各界普遍认可共和好评。现将一年来的工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高工作效率和师德师风水平
1、为加强班子建设，积极配合教体局开展“双整”集中活动，保质保量地完成了上级活动办规定的24篇相关材料的学习；采取走访师生、座谈交流、发放征求意见卡等多种形式，收集广大师生对学校领导班子和成员个人在五个方面的意见和建议，把归纳、梳理出的意见和建议及时反馈给学校领导班子和班子成员本人；民主生活会上，班子成员畅所欲言，坦诚地对存在的问题进行了批评和自我批评。通过双整活动，有效地转变了学校领导班子的纪律和工作作风，提高了工作效率，增强了坚持依法办学，不断提高自身管理水平和指导教育教学的能力，对树立讲奉献、讲民主，讲团结协作之风，起到了很好的促进作用。
2、根据区教体局的安排部署，我校深入、扎实地开展了“师德师风先进校”创建活动，活动采取集中学习与自学相结合的原则，依据教师职业道德规范要求，努力打造师德高尚、业务精良、勇于开拓、乐于奉献的教师队伍，全面提升教师的整体素质。为配合师德师风先进校创建活动，学校活动办组织开展了系列专题活动：组织全体教师开展了“师德师风”承诺签名；举行了师德师风演讲比赛。比赛中各位选手声情并茂，激情四射，讴歌了一大批我校师德师风建设方面涌现出的典型事迹和先进个人，在广大教师中产生了强烈的反响和共鸣；安排布臵了“感动十三中〃魅力教师”评选活动，学校评委会共收到16位教师递交了申报材料，在校园里掀起了“争做魅力教师”的热潮，经过学生投票、教师投票、班子成员投票和教学成绩对比，评选出李梦等10位“感动十三中〃魅力教师”。通过活动的开展，促进了师德建设，教师受教育，师德上水平，教学出成果，家长更放心，社会更满意。
3、加强对教育乱收费、在职教师从事有偿办班补课、从推荐购买教辅中收回扣、得好处等违规违纪行为的监管，切实保障学生的利益。
4、学习领会《国家教育中长期改革和发展规划纲要》的重要内容，了解国家教育工作发展和改革的方向，充分认识全国教育工作会议和实施教育规划纲要的重大战略意义，深入领会和准确把握中央领导讲话和教育规划纲要的精神实质，统一认识，达成共识，时刻牢记提高教育教学质量这个主题，通过改革创新推进学校各项工作又好又快地向前发展。
通过一系列学习和活动，在班子成员和教师中比、学、赶、超蔚然成风。陈凤云、韩蕾、刘洁、王义歌等老师为学生早来晚走；杨艳、晁艳花、张美兰、蔡国伟等老师工作中任劳任怨，默默无闻。良好的教风、优良的师德已基本形成。
二、坚持德育为首，做到全员育人、全程育人、全面育人
１、加强德育队伍建设。成立以班主任为主要成员的德育工作领导小组，通过走出去请进来等形式，先后选派有潜力的班主任参加全国班主任论坛，请市一高优秀班主任张胜利到学校和班主任座谈，从班主任工作方法和艺术、班级文化建设、班级管理、个案管理经验等方面加强班主任培训工作，努力造就一支过硬的德育工作队伍。
2、整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作合力。各班主任通过家校联系本、电话家访、“致家长一封信”、家访、召开家长会等渠道，时时保持学校与学生家长的正常联系。
3、充分利用学校板报、专栏、宣传橱窗、校园广播站，以及班级园地，加强校园文化建设，营造文明和谐、健康向上的育人环境。
4、开展丰富多彩的德育活动，促进学生行为规范的养成教育。
（1）开学第一个月，对学生进行理想纪律教育、习惯养成教育。七年级新生入学第一课就是由班主任领学生学习学校自编的《新生入学教育手册》，内容包括“两规一则”、一日规范、课堂常规等，10月份又向学生下发了文明礼仪《三字格》，用不同的形式和不同的方法达到一个目的——规范学生的言行。
（2）每周一举行升旗仪式，都有学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话；加强学生爱国主义教育，思想品德教育，组织纪律教育。
（3）加强法制教育，坚持依法治教。学校聘请橡林派出所李保林警官为我校法制副校长，为全体师生每期做一次专题报告，报告分“认真做人”、“勤奋读书”“预防犯罪”“交通”四个部分。勉励同学们要从小做起，立大志，明事理，珍惜校园美好的时光，好好学习，奋发成才，远离危害，远离犯罪，做一名知法、懂法、守法、利国利民的好公民。
（4）举行了春季趣味运动会。师生同场竞技，激烈角逐，扣人心弦。同学们为运动员加油鼓劲的呐喊声和生动感人的广播报道相互交织，此伏彼起，使整个校园汇成一片欢乐的海洋，不动声色地对学生进行了一次集体主义教育。
（5）5月份注重对学生进行科普教育，扩大视野，陶冶情操。
（6）政教处牵头，后勤处和教导处积极配合，每月对班级工作进行量化评比，鼓励先进，鞭策后进。
5、班级管理各具特色，七三班有计划有步骤地开展“爱心、孝心、责任心”三心教育，建立了班级图书角丰富学生的阅读量，建立班级相册记录学生的成长过程；八一班用“家校联系卡”架起了家庭和学校联系的桥梁；八三班采用学生成长记录的方法记录着学生每一次点滴进步。等等
6、任课教师结合学科特点和教学内容，牢固把握“育人为本、德育为先”的原则，在课堂教学中不失时机地进行德育渗透，坚持做到全员育人、全程育人、全面育人。
三、抓教研促教改，全面实施素质教育，努力提高教学质量
１、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
（1）成立以校长为组长，以教导主任，教研组长为成员的课改领导小组；教导处三个主任包年级，直接参与三个年级的教育教学管理。
（2）加强学习和宣传，进一步提升课改理念。3月份学校组织七、八年级全体教师先后赴市八中和确山二中现场学习“杜朗口”课堂教学模式，与兄弟学校同行面对面，聆听课改教师介绍成功经验和感受，为我校教师更新教育观念、转变角色构建学习交流的平台。八年级语文教学坚持使用导学案，为大面积推广已经积累了宝贵经验。
（3）积极组织教师参加区级各类教育科研、教学竞赛活动。学校先后选派教师参加青年教师岗位能手大赛，教师课件制作大赛和说课大赛，虽没有选手获得较好的名次，但暴露了我校教师在这些方面存在的差距和不足，为我校教师校本培训指明了方向。
（4）加强教育教学研究，走教研兴校之路。教育教学研究是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我校紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动。教导处牵头，以教研组为单位组织本组教师进行课堂教学观摩活动、听课评课活动、专题研讨等活动。聘请教研室相关学科老师来我校指导开展课堂教学水平评估活动。
2、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处每学期开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的检查验收。
（1）教导处落实每个月检查一次教案和作业；继续推选周测试制度；与十四中联合做好月考和期中、期末素质检测评估。寻找差距和存在问题，为教学工作调整提供参考。
（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。学校领导每人每周随堂听课不少于2节，其他教师不少于1节。
（3）加强教研组建设。制定出优秀教研组评比方案和细则，通过优秀教研组评比增强了团队精神和协作意识。
（4）、按照课程计划开齐、开足课程，让安全知识和青春期卫生知识进课堂。同时认真规范办学行为，进一步减轻学生过重课业负担。
（5）继续做好培优、补差工作。教导处统筹安排，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
（6）做好学生学籍管理工作。及时为新生和转入学生办理学籍手续，实现学生学籍动态管理，逐步规范学籍管理。
（7）补充和完善《教师量化方案》，调动教师工作的积极性和主动性。
3、加强九年级教学和中招复习、备考工作。学期伊始学校就特别关注九年级的教学工作，经常关注教学进度；及时组织九年级任课教师召开座谈会、复习动员会，研究确定三轮复习方案；定期召开复习研讨会，了解复习工作进展情况；选派各学科教师代表到郑、汴、洛、漯四市参加中招复习研讨会；组织九年级全体师生召开中招冲剌誓师大会；举行了七次中招模拟考试；使九年级的复习工作从始至终都处在学校的掌控之中。
4、加强和改进学校体育、卫生工作。组织参加了区学生乒乓球比赛；提高体育课的教学质量；组织开展好第二课堂，四个体育老师每人带一个运动队，利用下午第四节课时间抓紧训练。切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。
5、广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病的预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。按照区教体局会议精神，组织全体学生参加了健康体检；配合社区服务中心对学生进行了乙肝疫苗的三次加强接种和麻疹疫苗强化接种；加大校园环境卫生整治工作的力度，确保师生工作学习的环境干净整洁、赏心悦目。
四、加强后勤管理，树立服务意识
后勤处紧紧围绕服务学校、服务全体教职工、服务全体学生的宗旨进行工作，全年主要做了以下工作：
1、每学期在开学前做好开学的准备工作。如学生课本的发放，教师办公用品的购买，学生课桌凳的维修、配备和调剂等。
2、抓好学校基建工作，狠抓新教学楼的工期、质量，力争新教楼年前交工，不耽误下学期投入使用。
3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。
4、加强食堂管理，全方位落实食堂的管理制度。努力提高食堂饭菜质量和服务水平。
5、定期对教室、寝室和活动场地进行安全排查，做好师生夏、冬季节的防暑和保暖工作，发现问题及时解决，保障师生健康、安全。
6、积极协助上级有关部门做好学生医保、学生校园意外伤害保险的宣传及参保、参险工作。
五、加强综合治理和安全工作
坚持“以人为本，安全第一”的方针，进一步抓好校园周边综合治理和安全防范工作。
（1）严格值班制度，一天24小时安排人员值班巡逻，完善校园安全设施，并做好定期和不定期的安全排查工作。（2）加强安全教育，人人了解安全常识。①开学伊始，以全国“安全教育月”和“安全教育日”为契机，请交警二中队胡指导员对学生进行交通安全专题报告；3月29日，邀请市消防中队与学校配合，开展了消防安全疏散演练和消防装备展示活动，使学生了解了一些紧急情况下的自救方法；②为保证师生安全，学生办理出入证，凭证出入校
园，严格学生请假审批和离校登记制度；③购臵消防器材和安全震慑工具；④加大对校舍、校园、教学场所、学生食堂的安全排查力度，做到安全隐患早发现早排除，有效减少了事故发生率；⑤让安全教育进课堂，每个月由班主任根据不同季节可能发生的安全事故，给学生上一节安全教育课；⑥学校对任课教师进行安全教育，让教师在课堂教育 中结合教学内容对学生进行安全教育，知道一旦发生安全事故应该怎么做好应急处理。⑦校团委组织学生创办了“安全知识”手抄报，每班数期，从校园安全、交通安全到饮食安全、流行病预防等方面，向学生宣传相关知识，图文并茂，内容新颖。⑧学校和各处室主任、政教处和班主任、教导处和任课教师分别签订《“一岗双责”安全管理目标责任书》，明确每个教师的安全责任，注意防范教学活动中可能发生的安全事故，形成全员抓安全的网络，真正做到安全教育年年讲、期期讲、月月讲、周周讲、天天讲、节节讲，更好地预防了安全事故的发生。
六、存在的问题
1、教师专业结构配备不够理想，数学、英语学科专业教师紧缺，个别学科教师过剩，教师工作量分配不均，对主科教师工作的积极性有一定影响。
2、学校生源整体质量偏差，八年级两极分化现象严重，是学生厌学、辍学的诱因。
七、2011年的打算和工作思路
1、继续加大教育教学研究，通过教学研究提高教师的业务水平，从而提高教育教学质量。
2、一如继往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的重要工作来抓。
3、随着教育形势的变化不断地完善和健全各方面的制度。
4、加强校园文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用。
5、进一步加强德育工作，狠抓“三风”（校风、教风、学风）建设，全面提高教学质量。
- 6 -6、强化师德建设，提高业务素质，建设一支专业过硬的教师队伍。
7、突出教学创新，加大课改力度，不断提高教学质量。
一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求和社会的期望相比较还有差距。我们决心进一步研究工作方法，讲究工作艺术，充分调动教与学两个方面的积极性，为创建“一流的校园、一流的质量、特色鲜明的学校”而努力！
- 7 - 驻马店市第十三初级中学二〇一〇年十二月二十日
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2013年5月学校工作总结 小学
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过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”。坚持我校“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教科研工作开始步入正规；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园。教学组织形式上从有利交流出发，小组合作学习、不同质学生的合理组合、语言与奖卡激励、作业评价改革等多种形式应运而生。师生、生生在互动中建构知识，教学朝着开放式方向发展。教学管理从有利于促进模式运用出发，推门听课评课、指导讲评扎实有效。学生考试全部实行等级制。抓典型引路，组织了第六届同组共研一课活动，17个教研组全部参加，66位教师公开课53节。11月中旬举办教学节活动，22位教师代表各自教研组进行展示，8节课被评为优质课。这次公开活动与以往的不同就是家长的参与，让家长了解了今天的课堂。11月底教育处第5批“推门好课”教师的复查验收中，我校27%的课被评为特优课，67%的课被评为优秀课居全处首位。王丽荣、李巧莲被评为市教学能手。
五、科研兴教，以开放的心态参与交流
目前为止，我校三个科研课题正式立项。一是山西省教科所的创新教育实验研究——《小学生自主创新教育实验研究》；二是山西教育学会的探究式教学实验研究——《构建自主—创新教学模式实验研究》；三是阳泉市教育科学重点课题——《构建自主—创新教学模式实验研究》。课题的研究与模式运用紧密结合，使模式有了理论指导，模式推进也为课题实验提供了实践基础。11月21日赵玉文老师以六年制语文11册《草原》一课参加了山西省第五届示范小学课堂教学改革展示活动获一等奖；12月5日王桂荣、董文杰分别以《乘法的简算》、《圆明园的毁灭》为阳泉市陶研会第六次学术年会暨小学课堂教学研讨会特邀作课；02年1月赵玉文、王桂荣老师应盂县教育局邀请赴盂县作课受到好评。本学期20篇教师论文获省级奖，其中13篇分别获省教育学会一、二、三等奖，7篇获省陶研会一二三等奖，《阳泉教育》发表一篇。教师的科研能力进一步提高，对外交流也提升了我们自己。
六、管理工作把为师生服务放在第一位
把六中全会精神贯彻到实际工作中，领导班子勤学习讲奉献，改进工作作风。中层以上领导坚持听课，参加教研活动。考核奖励促进了教学，实行了结构奖金制。涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见，如奖金方案的出台、十五规划的制订、作息时间的调整及校务公开。期末召开了教职工代表大会，
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审议了本年度经费与自筹经费的报告；通过了学校“十五发展规划”。后勤管理为教学服务，及时解决教学所需，消除安全隐患；幼儿教育设备投资9万余元；购置新课桌凳500套；安装新楼防护设施；解决了多年悬而未决的暖气问题。
七、抓信息教育 努力超常规发展
今天的学校要飞跃，必抢占信息教育这一制高点。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元重新装备学生机房32台，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室达到了一室一台，加原有的机子共60多台。我们建立了校园网，并与国际互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，形成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术的热情高涨，本学期制作课件18个。
下学期工作改进的重点：1、要加强班主任常规工作管理，考核到位。加强学生日常行为习惯的培养。2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。3、教科研工作要进一步规范化。4、后勤管理要提高效率，开源节流。
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2014年5月学校工作总结范文
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2006年是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，是在局和省市教育、建设主管部门的正确领导和大力支持下，努力实践“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精神，谋求学校稳步发展的一年。一年来的工作可以概括为：指标在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。
一、 指标在稳步增长
全年招收中专、高职学历生598人，录取函授学历生180人，两项指标分别比上年度增长6%和10%。各种培训、鉴定3193人次，净利润较上年度有明显增长。全年财务收支相抵小有赢余，同比增长9%。全年基建、设备投入超过100万元，人均收入上涨了17.6%。
二、形象在迅速提升
上半年，取得了“长沙市建设行业起重作业人员操作培训及鉴定”资质，组织进行了首次培训，获得长沙市建设局技能鉴定部门的好评。下半年，迎接长沙市教育局组织的就业工作检查和函授站的年检评估，分别被评为先进单位。组织两个大型歌舞参加2006年长沙市职业学校(院)文艺汇演，其中集体舞蹈《希望》荣获二等奖。另外，学校还邀请了局领导参加今年的招生工作总结大会，邀请局和省市教育部门领导参加学校第二十五届校运会，也借此机会进一步地宣传了学校，上级领导对我们的工作给予了高度肯定。今年，还申办了事业单位法人资格。学校影响进一步扩大，形象在迅速提升。
三、定位在日渐清晰
今年，中专、高职学历生招生工作再获丰收，学校规模得以巩固;函授教育进一步根据市场需要调整教学安排，并和南华大学签定了办学协议，成为了南华大学长沙函授站，为函授教育进一步发展打下了基础;培训工作注重服务质量，加大了与政府主管部门的联系和沟通，取得了更多的支持。在局领导的重视和支持下，成为了所属局教育培训中心，为进一步打开培训市场，做大做强提供了很好的平台。“中专、函授、培训”三大块协同发展的良好态势已初步形成。
四、管理在不断强化
(一)强化了员工管理。今年2月，修订了学校机构调整方案，进一步明确了职责。围绕绩效考核办法，力抓执行力。坚持每周一期的考核快讯，将情况及时公布。每月一次的绩效考核总结讲评大会，表扬先进，批评后进。上至校领导，下至普通员工，纪律面前人人平等。奖罚分明，不讲情面。一年来，规范有序和良好的工作生活习惯逐步形成，员工的积极性得以充分调动，大大提高了工作效率。
(二)强化了教学管理。一方面，进一步加强师德师风建设，提高教师素质。主管部门加强课堂、课间巡查，将学生表现与教师的管教挂钩，与绩效考核挂钩，强调教师不仅要教书更要育人。通过组织各种活动提高教师基本功。如开展了“板书比赛”“普通话考核”，组织上、听公开课。开展“一帮一”活动，帮助年轻教师快速成长。联系、提供实习工地，加强培养双师型教师。另一方面，为适应市场需要，突出建筑特色，进一步调整了课程计划，改革了考试方式，强化了能力培养，实行了“零距离”岗前培训，今年毕业生就业推荐率达95%，用人单位反馈的情况明显好于往年。
(三)强化了学生管理。继续围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，大力抓好以班主任为主的德育工作队伍，以学生会、团委、护校队为主的日常管理工作队伍和学生处工作人员为主的督管工作队伍的三支队伍建设，形成管理合力。通过多种方式加强学生养成教育。实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。学生处牵头组织现场办公会7次，组织全体员工观看照现场摄相，查摆问题、整改提高，给相关管理人员或部门施加了压力，又非常客观实在，一些不文明现象和管理不到位的情况得到及时治理，班主任的责任心大幅度提高，班与班之间比学赶超的风气逐步形成。尤其是下半年，通过开展讲卫生、讲纪律、讲文明、树新风的“三讲一树”活动和增强团员意识主题教育活动，学生行为习惯大有好转，校风校貌明显改观。
(四)强化了后勤管理。一方面严格执行成本管理决策，向节约要效益。与学生宿舍辅导员和锅炉工分别签定了水电管理协议和用油协议，一年下来节约费用近6万元。与班主任签定了财产管理协议，财产管理责任落实到班级，落实到人头，公共财产损坏率大幅下降。另一方面，充分利用现有条件，开源创收。将无法使用早已废弃的澡堂进行改造后，对外出租。根据市场行情，上调出租门面价格;食堂实行公开招标进行承包，租金上涨了，服务改善了，到食堂吃饭的人越来越多了。还出租了少量闲置的办公室和实习场地。
五、硬件在明显改善。
全年固定资产投入超100万，将进入校门的路面铺设了广场砖，台阶墙面改成了文化墙，修缮了阶梯踏步，改造、维护了通往实习工厂的路面和护坡，对教学楼地面、墙面、黑板、门窗等进行了彻底的装修，添置了30余台电脑，充实了学校机房，购置了车辆以满足办公需要。学校更美了，硬件更强了。
六、人气在有效聚集。
加强企业文化建设，凝聚人心。一是大力抓有效的学习教育，激励人。年初，我们制定了员工政治学习计划，给每位员工发放《为你自已工作》一书，并组织学习讨论。坚持了管理服务人员和班主任必须参加的每周一的升旗仪式。坚持了每周二下午的政治学习制度。全年，共召开员工大会17次，班主任学习交流会3次，部门负责人外出学习交流会1次，座谈会3次(骨干教师座谈会、新进员工座谈会、党员教师座谈会)，观看光碟3次。通过这些学习，有效的提高了员工的思想道德素质和科学文化素质。二是大力抓和谐的文化氛围，陶冶人。一年来，我们共组织全校员工参加文化、娱乐、体育活动4次，招办、学生处组织外出学习休闲活动2次。工会每周二、五下午开放了员工活动室。通过这些活动，丰富了员工的业余文化生活，增进了干群之间的沟通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活环境，温暖人。今年，我们挤出资金改善了硬件设施，还在学生宿舍、校园增设了文明警示语牌，增强了校园氛围;为每位职工定制了工作服;提高了员工工作午餐的标准，改善了质量;上调了住房公积金比例;上浮了工资;组织了女职工妇科检查和全校员工的全面身体常规检查;对生病住院的职工及时看望，对员工家中的丧事及时抚慰，对个别生活暂时有困难的职工，及时组织了募捐活动。一年来，逐步营造出了一种和谐文明、健康向上的人际环境，人气在有效聚集。
回顾一年的工作，成绩喜人，硕果累累。我们深刻体会到成绩的取得源自“五个坚持”：
一、 坚持 “3367”工作思路不动摇。
在认真分析职业教育改革和发展的大好形势的基础上，结合我校的实际情况，有的放矢地提出了“树立以学生为中心的育人观，以能力为本位的质量观，以服务为宗旨的办学观”的办学指导思想和“突出特色，强化能力，建设品牌”的办学思路，定下了六项工作目标，布置了七项工作任务。一年来，全体员工按照这一整体思路，逐一落实，取得了明显的成效。可以说，“3367”工作思路是我们取得成绩的前提条件。
二、坚持以绩效考核为中心的校园文化建设不动摇。
今年2月，我们进一步修订和完善了《学校员工绩效考核办法》，使之更科学，更便于操作。全年通过各种形式进行宣传和组织学习，使员工知道什么能做，什么不能做，违反了怎么办。在考核中，领导以身示范，一级考核一级，一级对一级负责，做到考核及时，谈话及时，发现和解决问题及时，确保了各岗位职责的有效履行，逐步形成了一种以绩效考核为中心的校园文化。
三、坚持三大板块协调发展不动摇。
学校现有的资源条件注定了“中专(高职)、函授、短期培训”中的任何一块都无力支撑起整个学校，只有充分利用建筑业的行业优势，整合办学资源，争取企业出题目，学校做文章，形成“血肉”交融关系，确保“中专(高职)、函授、短期培训”三大块协同发展。今年的“中专(高职)”这一块巩固了规模，稳定了队伍;“函授”这一块利用了资源，增强了后劲;“短期培训” 这一块夯实了基础，确保了发展。
四、坚持走内涵发展之路，抓质量，树品牌不动摇。
努力提高教学质量，打造学校品牌是生存和进一步发展的需要。今年我们在这方面做了不少工作，加强了双师型教师队伍和以班主任为主体的德育工作队伍建设，改革了课程体系，改变了教学方式，校风校貌明显改善，教学质量有所提高。
五、 坚持积极参与社会活动，扩大学校影响。
主动走出去、请进来，进行校际交流，对接上级主管部门学校已小有名气了。今年学校领导及部门负责人分别去了多所学校，学习取经。圆满承办了长沙市土木工程类教研活动。迎接了省市教育、建设部门组织的各类检查，参加了长沙市教育局高函协会和湖南省建设协会的教研活动，送评的教学论文有3篇获奖。诚请了局和政府主管部门领导参加学校各类活动20人次，有效加强了与局内部各公司和社会职能部门之间的联系，扩大了学校影响。
成绩催人奋进，不足使人更新。我们也要清醒地看到存在的不足：
一、教学改革纵深推进不够。
提高教学质量，增强学校竞争力，教学改革刻不容缓。我们不能满足于形式上的完成，而更需要实质上的推进，不论是“零距离”的岗位教学，还是模块式教学，还亟需建立一支以专任教师为主体的教学改革人才队伍，进行广泛调研，实施改革措施。这将是我们来年工作的重中之重。
二、员工观念与时俱进转变不够。
学校发展到今天，规模空间已非常有限，下一步将面临的是“质”的提升。如何对待前进中各种各样的问题，适应时代的发展，员工的思想观念还有待进一步转变。
三、基础管理有待完善和加强。
学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还发现这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核为中心的学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。
回首2006，我们信心百倍;展望2006，我们任重道远。我们坚信，在上级有关部门的业务指导下，全体员工乘风破浪，勇往直前，一定会迎来学校更加灿烂的明天。
2014年5月学校德育工作总结
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德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习 本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动 我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、 爱国主义教育 (1) 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、 安全法制教育 (1)加强安全知识的宣讲教育. (2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故. (3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、 环保教育 通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育 本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。