小学德育工作总结

中小学德育工作总结。

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，可以说，写总结是不可避免的了，总结的作用是用于客观的发现自我。怎么样去写好总结范文呢？在此，你不妨阅读一下中小学德育工作总结，感谢您的参阅。

工作总结之家最近发表了一篇名为《中小学德育工作总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到工作总结之家。

篇一：2014年黄阳思中学工作总结

2014-2015学年第一学期黄阳思中学

德

育

工

作

总

结

2015.1

2014-2015学年第一学期黄阳思中学

德育工作总结

回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级部门和德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育，使学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强了学校德育领导力量。

1、成立以校长周高军为组长，政教主任李志刚为副组长，其他行政人员、各年级组长、各班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育工作领导小组做出了大量的工作，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

我校始终坚持每周一次的班主任会议，每学期一次的班主任经验

交流会；利用全体教师例会进行政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，签订了责任保证书，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、期初制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、本学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还

不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在本期开展的“国学经典进校园”活动中，在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化了行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕安全、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教育；通过领导带班、班主任值班抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规管理工作，保证校园大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实党的群众路线教育实践活动，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以教育实践活(来自: 工作总结之家:中小学德育工作总结)动为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，

通过学习十八届四中全会的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。组织全体师生进行消防安全演练，积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。

5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个人的教育和管理，培养每一名同学关心集体、自我管理的责任意识和奉献意识。

6、加强心理健康教育，通过心理咨询和心理辅导，培养同学们乐观向上、积极进取的精神风貌，塑造他们形成健全的价格。

7、充分发挥学校家长委员会在德育教育和管理中的作用，通过知识讲座、座谈辅导等形式促进青年教师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教育中的作用，通过召开家长会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络，整合各方面的力量共筑和谐家校、师生关系，打造生态校园。

8、开展丰富多彩的校园活动，构建德育教育平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期学校组织了新生军训、田径运动、演讲比赛、书法比赛、学科竞赛等活动，丰富同学们的学校生活，调动他们参与的积极性，提高他们的参与能力。各项活动的开展也在潜移默

篇二：德育工作开展情况

兴隆中心小学近年德育工作情况

1、加强德育队伍尤其是班主任队伍建设。指导班主任建好班级管理队伍，加强班级制度建设，用良好的班规制度管理好学生；同时注重班级文化创建氛围，通过板报、墙报，读书角等美化布置，营造良好育人氛围。

2规范学校升降旗和国旗下讲话制度，结合清明节、端午节、国庆节等重大节日做好学生爱国主义、中华传统美德教育

3、常规教育常抓不懈，努力打造校园特色

以校园特色创建为抓手，抓好学生行为习惯养成教育，细化内容目标，分阶段做好学生文明、卫生、学习习惯等养成教育重点，通过集中宣传，强化训练，巡回检查、奖励先进等方式，使常规管理逐步规范精致化，努力营造特色氛围。

4、深入开展德育主题教育活动，以国旗下讲话、黑板报、班队会、故事讲演等形式开展好各类主题教育活动，增强学生爱国主义、集体主义和社会责任感；同时以主题教育活动为契机，开展好各类校园先进评选，促进学生多元发展。

5、加强情感与心理健康教育，班主任以家访、电访、约访等形式加强与家长沟通交流、与学生多谈心，做好留守儿童等各类问题学生关爱工作。

6、丰富校园和社区活动。结合兴趣小组计划，经常性开展各类校园比赛及春秋游、清明祭扫、慰问等实践活动，营造活泼、愉悦的校园氛围。

主要问题和困惑：

1、学校德育缺少系统的、相对稳定的价值体系。由于缺乏系统的让大多数人能够接受的价值体系，学校和学生家长对德育的价值作用认识不明确，更容易受社会不良风气影响，致使青少年学生的价值取向单一，道德标准缺乏不明，学校德育实效难以落到实处。

2、农村留守儿童过多，家庭教育缺失，造成孩子在学习、行为养成及心理方面问题明显。

3、德育队伍建设问题。大多数学校只有班主任在组织德育，口头说教形式单一，家长、班主任和科任教师间未形成教育合力。

4、德育活动缺乏研究，活动虽丰富多样但缺乏针对性、实效性、长远性。

篇三：2014年学校德育工作总结

2014年学校德育工作总结

一年来，我校把德育工作作为学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将我校德育工作总结报告如下：

一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，班主任天天教育，科任教师把德育融入教学中 的管理制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。让全校老师加入到未成年的道德教育中，促进学生健康发展。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

加强校园文化建设指导中小学校抓好校园文化建设规划和实施工作，促进校风、教风和学风建设，推动校园文化大发展、大繁荣。教育引导学生弘扬和传承民族优秀文化传统。把校园文化建设活动作为加强学生思想道德建设的切入点，重点培养学生尊老爱幼、明礼诚

信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息等优秀品德。注意把校园文化的力量，深深地熔铸在学校的生命力、创造力和感召力之中，形成学校“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围。形成我校的特色。把社会主义核心价值观24字和校风、教风、学风相结，描绘上墙。重视优秀传统文化教育，积极开展中华文化经典朗读，努力探索加强中华优秀传统文化教育培育和践行社会主义核心价值观的新思路和新方法，让学生从小养成良好的阅读习惯；重视校园文化阵地建设，加强板报、橱窗、广播站、校园网等建设工作主动占据主流思想意识阵地，校园文化墙上都是传统文化的教育，努力建立有根、有魂、有民族文化精神和核心价值观追求的校园文化，实现春风化雨，以文化人，让学生无意识的参与。教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

重视文明行为的养成，重视挖掘重大纪念日、民族传统节日和重要仪式的教育功能，加强学风班风校风建设，把社会主义核心价值观教育融入学生日常生活当中。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、国防教育等等。

（一）利用升旗仪式育人。

发挥升旗仪式的育人功能，对每周的升旗仪式都确定一个鲜明而

深刻的主题，从国旗下讲话到庄严的国旗下宣誓都紧绕主题，强化学生的意识，规范学生的行为，制定不同的讲话内容，如“感恩母亲”、“预防溺水，珍爱生命”、“中国梦，我的梦”、“我为国旗添光彩”等形象生动的主题，拔动了他们的心弦，引起了他们的共鸣，立志做有用的人才。

（二）利用传统节日育人。

充分运用传统节日，创造性地开展丰富多彩的活动。如：学雷锋活动日、清明祭扫先烈、植树活动、感恩母亲活动、“六·一”活动、“十·一三”建队日等传统性活动。

1、在今年的学雷锋月活动，学校结合“学雷锋----做有道德的人”为主题，开展了各式各样的活动。每人为学校做一件好事，帮父母做做家务等力所能及的事。最后总结、表彰好人好事，使学生个个争做一个雷锋式的好少年！

2、植树节校园植树活动让学生更加爱护学校的一草一木。

3、清明节祭英烈活动让学生缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习民族精神和时代精神，树立热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的人生信念，加强国防教育。

4、母亲节和父亲节活动感恩活动，让学生给父母做一份感恩卡，并为父母做一件力所能及的家务活。

5、在庆祝“六·一”活动中，组织全校学生举行了文艺汇演和游园活动。在活动过程中，着眼培育友善、涵养孝心，大力宣传美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，讲好身边故事，崇德向上、

见贤思齐。表彰了荣获县级和镇级优秀学生干部，三好学生，美德少年，先进班集体，让学生向榜样学习，争取做个优秀的学生。让学生度过了一个有意义的儿童节。

6、以“七一”党的生日为契机，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，引导未成年人背诵熟知社会主义核心价值观24个字，增强心向党、跟党走的信念。各校要坚持以学校为主体，以年级、班级为单位，利用音乐课、班队会等方式，在中小学校普遍开展歌咏活动。丰富未成年人精神文化生活。向国旗敬礼活动。

7、国庆节开展网上签名寄语。生动形象地开展中国梦学习教育，开展爱国主义教育，吸引未成年人广泛参与，引导未成年人懂得国家好、民族好，大家才会好的道理，培育和践行社会主义核心价值观。

8、“十·一三”建队日主题活动“红领巾相约中国梦”。通过了解少先队组织，新队员入队仪式，讲述为中国梦奋斗的榜样人物的真实故事，合唱一首紧扣中国梦的爱国爱党的歌曲等激发学生心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。同时，还开展了拔河比赛，增进了同学们的集体荣誉感及顽强拼搏的精神。

（三）利用黑板报育人

每周一期的黑板报宣传栏由各中队轮流负责出版，让黑板报会说话，达到育人的目的。每期的黑板报由大队委根据各阶段的活动，如各种节日、“美丽武宣清洁校园”“抵制网络谣言”“国防在我心中”、“社会主义核心价值观”等主题黑板报。经常开展全校性的黑板报比

赛，班班参与，提高了学生合作精神和审美能力，丰富多彩的内容更让学生受益匪浅。

（四）利用各种主题活动育人

组织指导学生参加全校性的活动，让学生在活动中受到道德的熏陶。如“法制教育课”请马步派出所的法制副校长到学校上法制课。开展“我的中国梦”主题教育活动。让学生自觉把个人梦想与中国梦结合起来，努力学习，为社会主义的繁荣发展而努力奋斗。开展“感恩教育”主题活动。以弘扬中华优秀传统文化和传统美德为立足点。开展孝敬教育活动为切入点，着力推进“感恩共产党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主题活动，并通过开展征文比赛等活动引导未成年人积极参与活动，努力践行社会主义核心价值观，形成向上向善的力量。组织参加以“美丽中国 美好家园”为主题的全国第二十一届爱国主义教育读书活动。“培育和践行社会主义核心价值观”，“三个倡导”24个字：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。还有广播体操比赛，绘画、书法，手抄报、讲故事比赛，文艺表演，拔河，校园心理剧比赛，为灾区捐款，为贫困学生捐款等一系列活动，每次活动都让同学们感受到了集体主义精神。组织学生积极参加各项读书活动，组织学生开展读后感征文，讲故事，手抄报比赛。我校“感念恩情 点亮心灯”书信比赛上送作品14份；“学雷锋，做道德的人”上送征文21份，硬笔书法作品14幅，手抄报33份；“三精神 十感恩”上送作品20

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【小学德育工作总结】榆中县德育工作总结

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榆中县总结

榆中县下坪小学德育工作总结

本学期，德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕县教育局工作重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、教导主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入“铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能”演讲，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、广播等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了上进心。

2、常规教育，明确是非。我校利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美

化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”等活动，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育活动。

“向雷锋同志学习”，在我校已不仅仅是一句

口号，我们把这句口号已变成具体的行动，落实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。

2、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。分别举行了小学生运动会，仪仗队游行、文艺节目等活动。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。

3、组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，开展 “平安校园”活动。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;

五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道

本学期，我校加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，结合“家访进万家”活动，我校要求各班召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行10人次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍有一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

二零一四年七月十日

以上是《【小学德育工作总结】榆中县德育工作总结》的范文参考详细内容，涉及到学生、活动、我校、德育工作、开展、加强、教育、训练等方面，希望对大家有用。

中小学德育工作总结范文

转眼间一学年结束了，本学期我校的德育始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育作如下总结：

一、抓好德育队伍建设。

1、抓好校园德育环境建设。加强德育领导,成立德育领导小组，保障德育领导作用。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、班主任的管理和指导。加强对班主任的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、条例、班主任考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任，鼓励班主任主动认真的开展。开好班主任例会，利用每周教研等活动，积极开展班级管理经验交流会。通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。

3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等、、教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

5、强化“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访，和家长一道做好学生深入细致的思想，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

二、抓好各项常规教育,搞好督导验收。

1、德育方面常规放在首位。抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;坚持查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学生礼仪规范》以及校纪校、、规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持常规检查反愧督促、落实制，使常规管理达到精细化。

3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创“文明班级”活动。

5、加强后进生的教育与转化。后进生转化要做到有，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

7、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

8、强化体育方面常规：(1)、认真贯彻《学校体育条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。(2)、推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育改革，提高广大青少年学校体质健康水平。(3)、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育及心理健康教育等课程的开设。

总之，本学年中，我校一如既往地重视德育，并采用多种形式，让德育落在实处，让我校德育不断发展，更上一层楼。

2010年中小学德育工作总结

2、开展了龙潭区中小学德育特点晃荡征集，尽力打造一校一特点。共收到特点晃荡24个，我们于十月份进行了实地考察，岁尾将评选出特点光鲜的黉舍在全区开展不雅摩、交换晃荡。

6、本年蒲月举办了龙潭区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。全区78逻辑学生介入了本次大年夜赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智晃荡在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品德及联结合作的精力。

3、蒲月份组织学生参加了市教导局举办的庆贺“改革开放三十年”故事演讲大年夜赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成就。

2010年, 德育办持续深刻贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》，按照各级行政部分德育工作总体安排，以加强未成年人思惟道德扶植为核心，深刻开展道德实践晃荡，以德育科研为先导，创建调和优化的黉舍、家庭、社会调和德育情况；赓续立异德育工作方法，尽力建立合适我区实际的德育特点化治理体系。在德育办全部工作人员的合营尽力下，较美满地完成了本年的工作义务和目标，具体工作总结如下:

1、本年三月开端，我们以“文明礼节伴我行”为主题，广泛开展了主题教导系列晃荡，各中小学分别经由过程班、队会、板报、体验、实践及查询拜访晃荡,使广大年夜青少年进修和切记文明礼节常识，养成优胜的文明行动习惯。同时,我们组织开展了“文明礼节伴我行”征文晃荡，进一步巩固了晃荡结不雅。

4、做好一年一度的评选表扬工作。5月份我们评选了区优良班主任、三好班级、市、区级三好学生，表扬先辈，建立典范，经由过程评选表扬，激发了教师工作的热忱，培养了学生的进修兴趣、竞争意识。

2、各中小学根据黉舍的实际，把《守则》、《规范》等教导内容具体化、细目化，分年级制订学生思惟道德评价标准。改变以往单一对学生进行评价的方法，经由过程学科教授教化、德育晃荡课等门路，以及开展主题教导晃荡、进行各类方法评选、学生行动规范达标等情势，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成优胜的品德和行动。

（二）丰富德育晃荡,强化思惟道德扶植。

(一)加强惯例治理，夯实德育工作基本。

1、本年度持续加强了“十一.五”国度级重点课题《整体构建黉舍、家庭、社会调和德育评价体系的研究》工作，各中小黉舍科学应用“十五”科研结不雅付诸于德育实践工作，深刻进行“十一五”课题的实践与研究工作。多半实验校均能编写出具有本校特点的校本德育教材，丰富了德育资本。

4、为使少年儿童更深刻地感触感染到故国的日益强大，接收概绫屈传统教导，培养酷爱故国、崇尚科学的道德情感，本年4月，德育办组织全区七百多逻辑学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验晃荡。此次晃荡的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教导，同时培养了孩子们的综合实践才能。

3、以“我们美丽的校园”评选为契机，加强校园文化扶植，并在各黉舍开展以“文化班级、调和校园”为主题的班级文化扶植晃荡，在赓续进步班级文化扶植的基本上，把校园文化扶植引向深刻。参加市校外办“调和校园”评选晃荡。

7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉过程，残暴的明天” 为主题的┞拂文比赛晃荡。旨在以此为契机，大年夜力开展爱国主义教导，加强学生的汗青任务感，建立“立志成才，报效故国”的弘远年夜志向。乌拉街满族中学等黉舍高度看重，同一组织，学生全员介入；区实验黉舍、乌拉街中间校等黉舍与本校学生教导慎密结合，上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教导深刻人心。同时我们号令所有黉舍以此为契机广泛开展纪念晃荡。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。

2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文晃荡，并大年夜中选择优良作品参加了“第十六届全国青少年爱国主义读书教导晃荡”。我区共有79篇作品分别获得国度、省、市级一、二、三等奖.

3、进行了“十一五课题”阶段性小结，组织部分课题先辈实验校参加了中心教科所“2010年德育工作年会”。本届年会我们共申报优良科研结不雅93份，在年会中取得较好成就。十二月将根据我区“十一五”课题研究阶段性结不雅，编撰《德育晃荡课集锦（二）《蔽题结不雅论文集（二）》

1、加强各项筹划及晃荡的制订与落实。根据上级德育工作精力，结合我区工作重点，大年夜整体出发，制订德育工作筹划，并根据筹划，出台各项具体晃荡筹划。我们保持履行德育校长例会轨制，按期召开德育校长工作会议，及时安排德育工作，使我区德育工作获得有效落实。

5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语晃荡，共有10600逻辑学生参加了此项晃荡。通度日动抒发了少年儿童对故国的好梦祝福，激发了他们的爱国热忱。

一、工作完成情况:

（三）深化德育科研，打造特点化治理机制。

4、加强德育部队扶植，进步教师部队育德程度。十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先辈校进行参不雅与交换，促进德育部队整体本质的广泛进步。

5、加强对各中小黉舍德育工作的治理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作。10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育惯例治理工作进行了周全督导。

3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教导晃荡中德育办荣获组织优良奖。

2、校外实践基地还需进一步拓展。

6、岁尾将召开“全国教导科学‘十一五’ 筹划课题‘调和谐研究与实验’龙潭实验区2010年年会”。对“十一五”课题开题以来我区的德育惯例、德育科研、家庭教导等诸项工作做以周全展示、总结及表扬；同时，对往后工作提出明白请求。

1、各校家长黉舍工作还有待于进一步进步。

（四）加强与家庭、社话交换与互动，构建调和德育体系。

1、本年我们加强了家长黉舍工作的治理。协助黉舍聘请心理学专家进内行庭教导讲座。

10月9日至10月22日，德育办引导一行四人深刻全区城乡19所中小黉舍，对各黉舍的德育工作进行了深刻过细的调研。大年夜筹划筹划的制订与实施；德育机构的扶植；德育晃荡的开展；德育师资的培训；德育课程的实施；德育科研的晋升；校园情况的扶植；校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化。为下财揭捉校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导看法。

3、持续在新安街道“少儿成长乐土”开展晃荡。校外教导部积极搭建平台，与我区关工委、龙潭二实验小学合营策划、组织新安街道与吉安社区的学生校外晃荡。

（六）进行全区德育工作调研与督导。

2、组织部分黉舍德育副校长参加大德育办和省妇联络合举办的家庭教导培训班。培训停止后将根据进修内容进行分层培训。

4、协助关工委开展了“故国颂”诗歌朗诵比赛晃荡。我区双语黉舍两逻辑学生的表示尤为凸起。

二、取得的成就：

9月份，我们应用新浪网站，开通了龙潭德育工作的博客。博客根据全区德育工作的须要，划分了筹划总计、经验论文、晃荡通知、案例分析等多个栏目。及时上传引导部分和黉舍层面的宝贵材料。为德育工作的宣传与交换供给了平台。

1、本年度科研课题工作成就斐然：在中心教科所“十一五”科研课题“整体构建黉舍、家庭、社会调和德育评价体系的研究”2010年年会中，德育办持续第六次被中心教科所评为科研课题先辈实验区，40人被评为先辈工作者，22人被评为优良实验教师，所申报的课题结不雅中14个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖。

2、在第十六届全国青少年爱国主义读书教导晃荡中德育办荣获组织优良奖。

3、黉舍三年成长筹划的制订缺乏工作的持续性。

4、本年德育办开展了丰富多彩的德育晃荡，介入范围比较广，晃荡效不雅比较好，获得师生的广泛承认。

5、各校订德育科研工作越来越看重，我区各中小黉舍已形成浓烈的科研氛围。用科研带动德育工作，使下财揭捉校德育工作更具科学性、体系性，各下财揭捉校更重视理念切实其实立，特点的打造。部分黉舍已形成了光鲜的德育特点，正慢慢建立德育品牌。

4、黉舍德育工作的宣传力度须要Ｚ婵。各校应用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄。

三、存在的不足：

（五）开通龙潭德育工作博客，扶植德育工作交换的平台。

2010年，在上级引导的关怀与指导下，在全部德育工作者的合营尽力下，我们较为美满地完成了各项工作义务。但自感还存在很多不足，德育部队的扶植及校外德育情况的拓展与应用将是我们来岁的工作重点。信赖在教导局党委的┞俘确引导下，在德育办引导班子的通力协作及德育工作者的合营尽力下，定会赓续求索，开辟立异，创造龙潭德育新光辉。