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《情商》读后感悟 篇1
影响家庭幸福的前五个因素，分别是健康、情商、财商、家庭责任以及社会环境。
情商概括为以下五个方面的能力：（1）认识自身情绪的能力；（2）妥善管理情绪的能力；（3）自我激励的能力；（4）认识他人情绪的能力；（5）管理人际关系的能力。
情商的内涵
自我意识：识别和用语言描述感受，发现想法、感受和反应的联系；了解想法或感受是否主导决策；了解替代选择的后果；识别自身的优点和弱点，用积极而现实的态度看待自身。
情绪管理：认识到感受的起因，学习如何处理焦虑、愤怒和悲伤。对决策和行动负责任，遵守诺言。
同理心：一种关键的社会技能，理解他人的感受，站在他人的立场上，尊重人们对事物的不同感受。
建立人际关系：学会倾听，恰当地提出问题，在别人的言行及自身反应和判断之间进行区分；自信果断，但不愤怒或者哑忍；学会合作、解决冲突和协商妥协的技巧。
人的情绪产生过程是：观察到的事实→主观臆想→形成情绪感受→引起行动，能觉察到自己当时的情绪以及对该情绪的看法，是正确处理情绪最重要的基础。
努力吧。
《情商》读后感悟 篇2
内容简介：天下所有的父母都对自己的孩子有美好的期望，希望他们能健康快乐，生活幸福，事业有成。而普遍的教育学家和心理学家认为，孩子一生的成就80%的程度上取决于他们的情商技巧，智力因素只占20%。所以，《好妈妈给孩子上的12堂情商课》讲述了十二堂好妈妈必上的情商课，深入阐述了好父母培养和提高孩子情商应该掌握的技巧与方法，可以让天下父母从中受益。通过《好妈妈给孩子上的12堂情商课》，每一个家庭将全面了解培养孩子的情商应该注意的问题、应该改正的意识和习惯以及应该掌握的方法。
好妈妈给孩子上的12堂情商课读后感，来自当当网上书店的网友：美国哈佛大学，共出过7位美国总统、33名诺贝尔奖金获得者和32名普利策奖获得者。此外，还出了一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家、商定领袖。他们都有非常相似的特征，就是非常注重哈佛的情商课。《好妈妈给孩子上的12堂情商课》所述12堂哈佛情商课，深入阐述了父母培养和提高孩子情商应该掌握的技巧与方法，可以让天下父母从中受益。通过《好妈妈给孩子上的12堂情商课》，每一个父母将全面了解培养孩子情商应该注意的问题、应该改正的意识和习惯以及应该掌握的方法。
好妈妈给孩子上的12堂情商课读后感，来自卓越网上书店的网友：孩子的教育是个很复杂的事情。虽然作为家长知道把孩子教育成人和成才的重要性，也迫切的希望能够有效果，但现实生活中由于缺乏方法，也由于家长自身浮躁，所以有时候孩子的一些好行为习惯和学习习惯尚未养成，而孩子的对抗和反叛却屡屡见到。买了这本书后，有种看到了指路明灯的感觉，里面告诉家长该怎样做的具体情境。比有些育儿书空洞的说教要人感觉好操作的多。会好好研读并付诸实施的。
《情商》读后感悟 篇3
管理人是一件很难的事情，不同的人需要用不同的方法去管理，高情商管理是高效而令人身心愉悦的管理方式。书籍告诉我，管理的不同可以让执行力强的人一蹶不振，可以让蔫了吧唧的人雷厉风行。很喜欢作者引子里提到的"常识"，很简单的常识自己却做不到，不注重细节，没有注重细节的习惯，使自己一直在奔跑，结果一点点偏离轨道。作者的语言读起来很舒服，娓娓道来的叙事风格，通过假设，案例，将一个个枯燥的道理和理论变得印象深刻。有时通过和朋友对话，在不经意中让人体会到方式方法战略战术的重要。不只是空洞的说教，还会不是提供一些解决问题，进行管理的手段。书籍条理性很强，可以直接作为重点改善事项，一条条去改善。每章节结束都有小结，有时会对重点再进行归纳，可以更好的让读者联想内容，记忆深刻。关于本书提到的伪命题，作者很简单的就辩证了命题，让我信服。"有效知识"被茫茫信息之海覆盖,稀释，还好有人通过长时间的总结经验将其为我们展现，将他厚厚的经验和知识转换在这本实在的书里。碎片化的阅读不如好好的，系统的阅读一本书，本书挺好。躲进小楼成一统，自己好好的看书，想一想，在生活中试一试，我想会给我带来一些意想不到的收获的。
《情商》读后感悟 篇4
这是一本很系统、很有深度的专业书籍，可以说是说服力方面的权威。但它不像其他学术着作那样乏味、生硬，本书语言通俗易懂，是人人都可以读懂的。阅读前，我对它没有抱太高的期望。但当我开始阅读时，我发现第一次让我感受到书对我有这么大吸引力。
影响是一种行为，而“影响力”则是一种去影响他人行为方式的能力。每个人在各自的生活环境中，早已形成了自己的“固定行为模式”，而过往的经验，也早已在脑中形成属于自己思维构架的“图示”，这些经验都会不自觉的去抵御外来影响，想要改变，谈何容易？也许，《影响力》的魅力恰恰在于从生活中的细微之处透析宏伟哲理，反向推之，验证哲理的例子又俯手皆是，也许你正经历着，也许刚刚经历过，每每看到《影响力》书中得出的结果，不禁恍然大悟：“哦，原来如此”，“哦，我说怎么会这样呢”？
读完这本书我感觉收获挺大，虽然我还只是学生，从未从事过营销的工作。因为它不是一本鼓吹利用心理学不择手段的猎食指南，它更大的作用在于揭穿那些不择手段的“魔术”，确保我们可以在不降低道德水准的前提下更好的保护自己，所以与其说它是为营销人员而写，不如说它是为所有人而写，因为每个人都或多或少要和协调、购买打交道。 该书把互惠、承若一致、社会认同、喜好、权威、短缺做为影响力的重要武器，然后旁征博引，提出大量的实验证据，有理有据，分析透彻，把一些人们过去常见的现象和迷惑 不解的事情用作者的六大影响力武器进行解释，使我们身边长发生的不可思意的一些事情做出了实质性的解释。就拿社会认同来说吧。中国有古话：“三人成虎”“众口铄金”，大概讲的就是这么回事。很多时候我们的判断不是依照理性思考所作出的，而是从社会大众的普遍选择出发，做一个可能不太合理，却满足了自身追求社会认同感的需求的选择。
在这六点中令我印象最深刻的是互惠原理，互惠原理认为，我们应该尽量以相同的方式回报他人为我们所做的一切，我们有义务在将来回报我们所受到的恩惠、礼物、邀请等等，在中国的传统道德里，我们传承的“滴水之恩，当涌泉相报”，说的也是这种道理，今日受了他人的恩惠，在将来有机会时，定当设法回报。着名法国人类学家马塞尔。毛斯也曾说过“给予是一种义务，接受是一种义务，偿还也是一种义务”。互惠原理之所以可以成为如此有效的说服他人的工具，一个重要的原因就在于它所蕴藏的极大力量。在它的影响下，人们很轻易地就会答应一个在没有负债心理时一定会拒绝的请求。 相互退让是利用互惠原理来使他人答应自己的请求的另一种方式。妥协也可以是一个互惠的过程，因此人们可以先主动做出一个让步，以迫使对方也做出让步，从而达到自己的目的。这个简单的技巧可以称为“拒绝—退让”策略。
这个原理也使我想到了目前大学扩招后的毕业生竞争激烈，好工作难找，大多数人都想找个既轻松又高工资的职位，这种眼光比较短浅，找工作不能只看薪水，更要看公司的发展前景。也许现在公司很小，但成长速度很快，那么即使目前没钱赚要给它免费打工也是值得的，撑过了艰苦的起步阶段接下来就是享受回报的喜悦了，与人共苦才能同甘，也许付出了不一定有回报，但不付出就一定没回报，具体的选择就要看各人的价值观取向了。 总的来说《影响力》确实是一本读起来很有意思的书，这本书让我们有机会领略在商业社会里，商家是如何利用我们的习惯来做生意的，但如果我们在人际交往中能熟练利用其中的技巧为自己服务，那才是这本书的价值所在。
《情商》读后感悟 篇5
关于如何管理一个团队，不同于其他书籍，本书提出一个全新的概念—情商管理。作者南勇，是中国本土著名管理学专家，资深经理人，管理类畅销书作家，著有《给你一个团队，看你怎么管》系列图书，畅销50余万册。早年留学日本，获得东京早稻田大学商学硕士学位。回国后，先后在润滑油、汽车销售等行业从事管理工作。
本书中所提出的高情商管理，说的就是细节管理。对比日本企业，可以发下，它们有一个很重要的东西，那就是细节。细节是管理者最重要的品质。可惜，大部分的管理者都没注意到这个问题，一方面弃之如敝履，一方面又感叹找不到提高的原因。这真是一个天大的讽刺。日本企业之所以比我们高明，就是因为他们比我们早发现这一点，并且针对这一方面加深。
我们看日本企业，可以发现他们并没有什么鲜明的特点或特长，也没有什么特别明显的吸引力，甚至可能为他们的按部就班和井井有条感觉到厌倦。但当你从另外一个角度去看，会发现，他们所作出的产品的完美。正是细节导致这一完美。换而言之，没有长处也无所谓，没有短板更重要——这才是细节管理的终极奥义，这是团队管理的最高境界。
书中讲到顾客信息，对大部分公司而言，顾客信息也许只是他们公司的一小部分。但实际上，顾客信息，是公司的大部分，当你掌控这一资源，你会发现它带给你的，不仅仅是财富，更多的是人脉资源。对于前台和销售，哪个是比较重要的。如果你有一家店，你会花1万去请一个销售还是一个前台。大部分人选择销售，但真正聪明的领导者会选择前台。原因是前台，他掌控着公司的顾客信息，以及成交率。前台的工作看着简单，只要接待客户，接电话做记录这些。但他们还有一项很重要的使命，就是收集客户信息。如果前台漏接重要客户的电话，或者忘记记录，可能导致公司一笔重要交易的损失，反之前台敬业，并及时记录这些客户信息，反而会给公司带来重大受益。销售其实也是要掌握客户信息，才能更好的进行销售，巧妙的使用人情，绝对可以让你的销售生涯如鱼得水。
本书中提到的管理经验，不仅仅是针对管理人员，也针对在职人员，感兴趣的都可以读读看，绝对让你受益匪浅。
《情商》读后感悟 篇6
在读到这本书之前，我对情商这两个字一直有一些疑惑。因为在大多数人的眼中，情商高的那些人就一定会说话，懂交际。而这些不善言谈的人，常常被称为书呆子，老实人。包括我们的很多家长在内，总觉得如果孩子性格开朗，见人会打招呼，有礼貌，懂得说一些赞美的语言，懂得待人接物，就是情商高，长大后就一定会有出息。但在我的身边，那些小时候很懂得与人交流沟通的人，长大以后反而在事业上做得并不是非常如人所愿。原因在哪里呢？《情商是什么》这本书给了我们非常完美的答案。
在这本书里，李筱懿女士从非常具体的亲身经历，源自历史的案例入手，通过非常理性的分析，让大家在明白情商是什么的基础上，给出了很多可操作性建议。
情商，说到底是与人相处的智慧，是走向更远处的秘诀。一个高情商的人首先能非常客观地认识自己，在此基础上对自己准确定位，从而管理好自己的情绪，让自己大方得体，让别人温暖舒适。在复杂的生活中，高情商会让人始终保持自己独特的个性，不卑不亢，完美驾驭自己的多重身份。这些观点让我们不得不重新审视自己的生活，审视生活中的自己在很多时候，我们总是非常轻易地向生活妥协，实则是因为我们缺乏自信，不够自律。怎样提高自己的自控力，克服行动力的绝症？怎样和自己的老板沟通？怎样让对手悦纳自己？怎样让自己会议上的发言出彩？如何在解决问题的同时把话说好？如何与不同类型的人打交道？曹操、魏征、长孙皇后、郭靖，这些历史人物为我们开辟了高情商的先河；罗子君、唐晶、安迪、曲筱绡，这些来自影视作品的角色为我们提供了现实生活的借鉴，让我们明确了面对这些问题的具体解决方法，生动有趣又极具实用价值。
情商从来不是说话让人舒服，情商也从来不是委曲求全。情商到底是什么？爱好阅读的你，期待走向更高更远处的你，愿你用智慧的阅读开启智慧的人生。
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海燕的读后感悟900字精选
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容要写些什么更好呢？或许"海燕的读后感悟900字精选"是你正在寻找的内容，希望能为你提供更多的参考。
海燕的读后感悟(篇1)
从小到大，我都喜爱高尔基的这篇题为“海燕”的散文，因为它的精髓就是几个关键字：勇敢、自信、不屈服。
我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中[]的描述：“看吧!它飞舞着像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它一边大笑，它一边高叫……，它笑那些乌云，它为欢乐而高叫!”
我尤其是喜欢文中最后一段当海燕在闪电的鞭击与暴风雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出胜利者的预言：让暴风雨来得更猛烈些吧!
每当读到此句，自己的身心会不由一振，一只海燕不畏惧风暴雷电，搏击于大海与乌云之间，像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。
不可否认，生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉，而途中不顺利者居多。
人道：大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。
应对此景，有的人会埋怨同伴，有的人会后悔动摇，还有的人会灵机一动向后转……。对此，我认为都能够理解，这些但是是人心理的正常反映，也并不违反-人-类道德规则。
但我仍坚定地认为，既然艰难与困苦是生活中客观存在的，那么任何埋怨与逃避就都失去了好处。最好的办法是去应对它，即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战。
就应说，直面困难，应付挑战也是人类与生俱来的本能，而勇敢与自信则是生活送给胜利者的礼物。毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”，我想这可能就是人间关于人生与挑战关系的最好诠注吧……。
《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
海燕的读后感悟(篇2)
窗外，天空很重，阴沉了一个上午，没有丝毫见晴的意思。初秋，寒露，雨水，有些凉意。或许正因为这雨水，让人觉得不沉闷，不抑郁。
作为海边人，每年要经历各种各样的台风，有时候，它们只是路过，即便路过，它们也会忽东忽西的，摆出吓唬人的姿态来。这些年来，常常是看着来势汹汹，全市紧张，突然又神来一拐的`北上或向西南去。
中午时分的台风，估计还在海上翻滚着，夹杂着暴风雨而来。此时，突然想起小时学过的课文——《海燕》。
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。
我没见过海燕，只见过海鸥。对于海燕的印象，全来自高尔基的这篇散文诗。与狂风、与暴雨、与雷电搏击，它是暴风中的精灵，高傲的精灵，敏感的精灵。勇敢的，自信的，坚强的，不畏艰险的……
《海燕》一文充分地让人领略了散文诗的美。散文诗兼具散文与诗的特点，其语句不分行，不押韵，却精练、形象、优美。文中描摹出海燕的声——从“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的闪电”；一系列的动作，如“飞翔”“穿”“掠”等刻画出海燕的快速敏捷，矫健勇猛的“直冲向乌云”。此外，多种修辞手法的综合运用极大地增强了《海燕》的艺术性，使之达到了极高的艺术水平。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”革命斗争也好，时代变革也好，那一场不是猛烈且无情的？当前所处的时代，互联网信息时代，物联网的发展，让很多以前只能是概念的设想变成了真实，软件不断的更新，理念不断的更新，稍微一不留神，就会被暴风雨击倒。除了不断储备、笑着面对、主动迎击，我们别无所择！
抛开高尔基当时创作的背景不讲，这篇文章蕴含着让人笑对困难、勇于挑战的力量，字里行间透露出的英雄主义，浪漫主义，正是我们所需要的。
阳光总会有，那是在你与风雨搏击之后。
海燕的读后感悟(篇3)
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着……在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云/感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥/在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也呻吟着，——这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
愚笨的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……
只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼啸着，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成晨雾和碎沫。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它一边大笑，它一边号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
读高尔基的《海燕》有感书籍读后感—名著读后感—小说读后感—教师读后感等—中小学生读后感
这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信/乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
风在狂吼……雷在轰响……
一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。
闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在闪电中间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊！
海燕的读后感悟(篇4)
读了这篇文章后，我的心为之震撼。海燕不屈不挠的精神的确令人钦佩赞叹。海燕虽然只是渺小的小动物，但它在狂风怒吼的大海上，电闪雷鸣的天空中，自由，高傲地飞翔。
我喜欢文中那一段对海盐击于暴风雨的描写：看吧！它飞舞着像个精灵，高傲地，黑色的暴风雨的精灵，它一边大笑，它一边高叫，它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！每当读到此句，自己的身心不由一振，一只海燕不畏惧风暴雷电，搏击于大海与乌云之间，像箭一般疾飞的身姿。不可否认，生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉，而途中不顺利者居多，面对此景，有的人会埋怨同伴，有的人会后悔动摇，还有的人会灵机一动向后转。
像海燕一样的动物有多少，它们的精神如此高尚，作为万物只灵的人类不是应该具备这样的精神吗？在恶劣的环境中不沉沦，不气馁，才是真正的热爱生命。
海燕的读后感悟(篇5)
雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？
“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！
一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。
“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。
海燕的读后感悟(篇6)
今年的寒假格外的长，窗外的城市也显得安静了许多，不像往常那样车水马龙。中午饭后，小雨开始淅淅沥沥地从灰色的天空落下来，雨滴飘在窗户上，窗外的一切就慢慢变得朦胧起来。我翻开高尔基的《海燕》。“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕面对暴风雨毫不畏惧的画面。这画面深深地印在了我的心里。暴风雨就要来临了，这弱小的海燕怎么还不归巢？它想干什么呢？
我继续读下去。原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它是暴风雨中的勇敢者，面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在风急浪恶的大海上。看啊！海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避。他们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”短短的一句话。是那么充满着激情，充满信心和力量。合上书，我不禁思绪万千。
我想到了自己的国家正经历着新型冠状病毒的疫情，短短三个月，超过8万人感染，超3000人失去生命。在这场来势凶猛的疫情暴风雨中，一群白衣天使勇敢的向着风暴的中心——武汉前行，大家称他们为“逆行者”。可是我觉得，他们更像是用生命搏击暴风雨的海燕！他们精湛的专业就像海燕强而有力翅膀，在这危急时刻和时间快速赛跑，和病毒顽强搏斗，从而挽救了更多人的生命！他们迎难而上的精神就像海燕冲进暴风雨中的无所畏惧，看着他们脸上的一道道勒痕，蜷缩在椅子上累的睡着，我一次次的感动到流泪。我想海燕面对风驰电掣的景象，没有害怕，没有退缩，相反它们选择了勇敢挑战！就像没有人不害怕死亡，可是是什么让这些医务工作者战胜恐惧，用生命去守护更多的人？是爱，是信念，是责任！
我相信经历过暴风雨的海燕会飞的更高，更勇敢！经历过疫情灾难的中国人也会更坚定，更加充满信心和力量！让我们做暴风雨的挑战者，笑对一切困难，加油！我的国！
海燕的读后感悟(篇7)
暴风雨中的勇敢者－－读《海燕》有感四川省绵阳四川省盐亭县云溪小学6.4李怀瑾雷声霹雷，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情形，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍莽的大海上，暴风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在傲慢的翱翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面临暴风雨毫不介意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这细小的海燕怎样还不归巢，它想干什么呢？
我继续读下去，本来海燕是一种非常骁勇的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面临暴风雨从不害怕，总是箭一般地翱翔在愤恨的大海上。看啊，海鸥在嗟叹，企鹅在躲藏，海鸭在躲避，它们都享受不了战役的高兴，只要海燕在呼吁：“让暴风雨来地更强烈些吧！”
“让暴风雨来地更强烈些吧！”短短的一句话，是那么充溢热情，充溢信心和力气！
掩卷深思，我不由浮想联翩。
一次家庭作业时，一道蛮有兴趣的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半响，也没想出个条理来。自己研究吧，谁知道要多少时刻呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己考虑。一个“一举两得”的方法出现在我的脑海里：明日到同学那里去抄。到了第二天，很多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不能找个地缝钻进去。
成功的鲜花往往要阅历一道道困难才干摘到。２０世纪最巨大的创造家爱迪生有１０００多项创造，引来很多仰慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面临每一次失利，微笑着面临每一次实验，他是暴风雨中的勇敢者！
“困难对人生来说是一种精神财富，一往无前的人往往是浅陋的。”在生活中，咱们应该故意去寻觅困难，达观地面临困难，勇敢地应战困难，做暴风雨中的勇敢者。
海燕的读后感悟(篇8)
从小到大，我都喜爱高尔基的这篇题为“海燕”的散文，因为它的精髓就是几个关键字：勇敢、自信、不屈服。
我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中的描写：“看吧！它飞舞着像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它一边大笑，它一边高叫……，它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！”
我尤其是喜欢文中最后一段当海燕在闪电的鞭击与暴风雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出胜利者的预言：让暴风雨来得更猛烈些吧！
每当读到此句，自己的身心会不由一振，一只海燕不畏惧风暴雷电，搏击于大海与乌云之间，像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。
不可否认，生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉，而途中不顺利者居多。
人道：大道如天，烦恼如山。人生奋斗之中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。
面对此景，有的人会埋怨同伴，有的人会后悔动摇，还有的人会灵机一动向后转……。对此，我认为都可以理解，这些不过是人心理的正常反映，也并不违反人类道德规则。
但我仍坚定地认为，既然艰难与困苦是生活中客观存在的，那么任何埋怨与逃避就都失去了意义。最好的办法是去面对它，即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战。
应该说，直面困难，应付挑战也是人类与生俱来的本能，而勇敢与自信则是生活送给胜利者的礼物。毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”，我想这可能就是人间关于人生与挑战关系的最好诠注吧……。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~海燕的读后感读了这篇文章后，我的心为之震憾。海燕不屈不挠的精神的确令人钦佩赞叹。海燕虽然只是渺小的动物，但它在狂风怒吼的大海上电闪雷鸣的天空中，自由，高傲地飞翔。与恶劣的自然环境抗衡，不得不使人把它作为勇敢的象征。动物的精神如此高尚，那么作为“万物之灵”的人类不是更应该具备这样的精神吗？在恶劣的环境中不沉沦，不气馁才是真正的热爱生命。不少名人都是在逆境中奋起的。原先是一个富豪少爷的巴尔扎克，为了更好地创作，离开了显赫的家庭，到下层的社会去体验生活。在这样艰难的生活中，他埋头写作，终于在逆境中站起，成了一名著名的小说家。这不正说明了逆运能磨炼人的意志吗？历史上有成就的人，是绝对不会屈服于命运的安排，命运是掌握在他们手中的。贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，可它绝对办不到！”这位音乐家在双耳失聪后，仍然坚定自己的意志，这样顽强的毅力确实给人们莫大的鼓励。海燕的精神，给了人们伟大的动力……~~~~~~~~~~~~~~~`~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“海燕”读后感
新的课文来了，这个单元都是写了动物的，其中是写了海燕的。我阅读了海燕后，有深深的感想……
海燕，他市多么平常的鸟类，可是他却有非凡的意志，海燕它拥有着坚强的意义。我和海燕对比起来，我的意志没它一半的强。这文章写的文章写的非常好，当我读了文章之后，了解他能用海燕和其他的动物比较。在这乌云密布的天空，这海燕却没有低头，而是坚强的面对前面，向前面的困难挑战。可是海鸥却无法战胜自己心里的病魔，不敢面队这闪电，这大风。啊！海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鹅呢？他胆小的把自己的肥胖身体藏到悬崖的底下。可是我觉得我像企鹅一样，贪生怕死。我们必须学习海燕这种勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊？究竟是什么力量使他变的如此坚强，如此勇敢？这个问题在我的脑中思索着。海燕，它能在天气不好的时候飞出大海，不怕自己的丧命于大海之中。可是那海鸭呢？那普普通通的雷声就把他吓的半死。更别说出海了，海燕是一种勇敢和坚强的象征！
读了海燕之后，我发现，文章不只是这坚强的意志需要我们学习，文中有许多的好词好句，在很多的句子里用了丰富的修辞手法。我们必须要学习写这片文章的作者。大家要认真的学习他哦！
海燕，你市我们的榜样，我们以你为荣。
海燕的读后感悟(篇9)
听!在狂风暴雨中，是谁在呼喊?看!在浊浪排空时，是谁在翱翔?是海燕!在企鹅慌乱地到处躲藏时，只有海燕迎风而上;当海鸭惊恐地相拥发抖时，只有海燕乘风破浪，发出“让暴风雨来得更猛烈些吧”的号角。
我一口气读完了令人荡气回肠的《海燕》，海燕那种迎难而上，不怕困难，坦然面对挑战的精神令我折服。面对可怕的暴雨疾风，不像企鹅、海鸭那样懦弱，而是勇敢接受挑战，毫不服输，实在是可歌可泣。
仔细想想，其实人生就是那一片变化莫测的海洋，有风和日丽、波澜不惊的时候，但同时也一定会有暴风雨来临的时候。那么，在暴风雨来临之际，你是要做吓得发抖只会退缩的企鹅、海鸭，还是要做一飞冲天勇敢乐观的海燕呢?
在我们身边，许许多多的人选择了海燕。从古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司马迁，惨遭酷刑，依然在狱中完成了“史家之绝唱”。面对如此不幸，依然能够如此坚强刚毅。
好一只伟大的海燕。
“感动中国”的丁小兵，在一次执行任务时失去了右臂，他没有因为完成任务而沾沾自喜，也没有因为失去右臂而放松自己，十几年来他一直是英雄。在他失去右臂后，依然严格要求自己，叠被子一样又快又好。他的身上不是有一种海燕的精神吗?羽毛被雨水打湿了不要紧，抖一抖就干了;翅膀被暴风雨打折了不要紧，伤口好了就要继续飞翔。
好一只坚强的海燕。
在百家讲坛讲《史记》的王立群，又有谁想得到这位满腹经纶的学者竟因家境贫寒，两次辍学，连大学都没得上呢?他的求学之路充满艰辛，但也成就了他不怕困难的品质。假若他怨天尤人，从此堕落，他还有今天吗?假若他放弃求学，从此绝望，他还能成功吗?
好一只坚持不懈的海燕。
记得以前有人朗诵《海燕》，竟用《童年的回忆》来做配乐，我对此一直不满。我想海燕自己也不愿意在如此柔弱的音乐中飞翔，因为海燕会唱出自己的歌，在暴风雨中怒号：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
海燕的读后感悟(篇10)
我爱山的磅礴，我更爱海的雄壮。每当坐着轮船在大海 上航行的时候，最使我律动的就是能看到海燕傢黑色的闪电 高傲地飞翔。
“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它 叫喊着，一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 “看吧，它飞舞着，像个精灵一高傲的、黑色的暴风雨 的精灵一它在大笑，它又在号叫……它笑耶些乌云，它因 为欢乐而号叫！”
读着高尔基《海燕》这些诗句，我内心无比激动。海燕 是勇敢的卫士，是大海的守护神，无论任何时候，它总是以 勇敢的身躯侍卫着它的乐园。
海燕，是坚强勇敢者的代名词，每当人们听到它的名字， 看到它的身影时，脑海中便不由得浮现出无数革命先驱者的 光辉形象。
孙中山年轻时就提出过革新主张，尔后，竭尽心血，奔 波呼号，组织同盟会、国民党、国民革命军，历尽艰险，终 于在19xx年推翻了中国最后一个封建王朝。弥留之际，他还 念念不忘“和平……奋斗……救中国
毛泽东青年时代就以身许国，忧园忧民，进行社会调查，了解民间疾苦。以后，在半个世纪里，历尽磨难，牺牲了六 位亲人，领导中国人民羸得了光明灿烂的社会主义前景。
周恩来14岁时即立志“为中华崛起而读书"。19岁时，离 乡背井，远涉重洋，博览群书，探索救国救民的道路。他那 脍炙人口的《大江歌罢掉头东》一诗，集中表现了他为拯救 危亡的袓国而不惜赴汤蹈火的感情。
中华民族的八年抗战结束了，时代带走的是那伤痕累累、 疲惫不堪的荒凉景象；历史留下的则是无数英雄志士血的身 躯和光辉的事迹。抗日救国的张学良，机智灵活的阿庆嫂，为 人民立下汗马功劳的铁道游击队，组织民众配合主力的抗日 联军……我们无时无刻不在赞颂着他们的丰功伟绩，悼念着 英雄的英灵永垂不朽！
伏契克是捷克著名的反侵略的民族英雄，是一位有才华 的新闻工作者、优秀作家。由于叛徒出卖，1942年4月的- 个黄昏，被德国侵略者逮捕。他受到』夭一夜的毒刑拷打，遍 体鳞伤，血流不止，被投进牢房时，已经奄奄一息了。他躺 在牢里，几天没有知觉，狱医甚至写了死亡报告……但只要 苏醒过来，他就立即开始工作，他知道自己是不会活着走出 法西斯的监狱了，但是他从未动摇过对胜利的信念，从未停 止过写作，在监狱里他最终写成了我们今天见到的《绞索套 着脖子时的报告》。
苹命志士永远像海燕一样勇敢无前，革命先驱的伟业将 永远载入史册〗革命的先驱者们、你们永远活在人民心中
《水》读后感900字精选
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。读完作者写的作品后，大家都深受触动，此时我们应该动笔写下一篇读后感来保存自己的见解和想法。你整理了多少与作品有关的读后感呢？工作总结之家的编辑特别整理来自网络的《水》读后感，更多信息请继续关注本网站。
《水》读后感(篇1)
曾经读到过这样一个故事：洛克年轻的时候曾经去拜访一位伟人，到了伟人家门口，他看见佣人正在打扫门廊。于是他上前询问，佣人告诉他主人就在家里等他，让他直接进去。
洛克来到门前，轻轻地推了一下门，结果门没有开。于是他加大力气去推，可是门还是没有推开。洛克觉得有些奇怪，主人明明在等自己，并且让自己直接进去，可是为什么一次比一次用力，门却总是打不开呢？试了很久，门都没有打开，于是他便找到刚才那个佣人问这是怎么回事。
他向佣人询问门是不是锁住了，为什么推不开。那个佣人笑了笑，告诉他：先生，那个门是向外拉的。
洛克这才恍然大悟，再次来到门前，握住门把手轻轻一拉，结果，门开了。
生活的大门永远向我们敞开着，只是我们不知道怎么打开。也许，在门的那一头关着幸福，但是，我们因为不懂得怎么打开这扇大门，而将幸福与自己分开了。
我们知道每个人所感觉到的客观世界并没有太大的差别，因为这个世界的存在是客观的，但由于主观的个人所拥有的能力不同，那么就会产生一种情况，这种情况就是：一个相同的对象在不同的人眼中就会显出很大的差别。这也就产生了一种感觉，那就是在相似的生活环境中有的人会感觉得幸福，但是却还会有一些人感觉不到幸福。对那些感觉到不幸福的人来说，他们所缺少的不是产生幸福的外在条件，而是感受幸福的主观人格。每个人都不可能超越自己，人们所努力不懈追求的幸福却永远都保持在其本性所许可的范围。每个人所获得的幸福的多少，预先就会被这个人的人格所决定了。开门，其实也是一种哲学，此所谓：哲学面面观人生，人生处处有哲学。
由此，我们可以认识到，生活常需要变通，哲学就像生活中的一扇门。如果你读懂了生活中的哲学，你就是自己的导师。
我读的书是《杯子里的哲学》说的是二个杯子，其中一个杯子放了种子，另一个没有放种子，付出了辛苦和汗水之后，没有种子的杯子没有发芽，这种子代表了理想、信念和目标。如果没有这些，就算是付出再多，生命也不会有收获。
将两个杯子都放入种子后，只对一个杯子进行浇水，一星期后，只有浇水的那只杯子，种子发芽了。说明只有理想和信念是不够的，生命的收获需要目标和辛苦的付出。
《水》读后感(篇2)
我个人觉得《冰是睡着的水》是一部很优秀的小说。小说题材新奇，情报战线是一个无形的战线，对普通人来说是非常抽象的，这就捉住了人们的好奇心理，忍不住看下往。全书感觉节奏很快，没有任何拖泥带水的感觉。
书中塑造的韩小琳这个形象，给我的心灵带来巨大的震憾。，给人一种撕心裂肺的痛。那样美丽，文静，接受过高等教育的乖乖女，阴错阳差，由于纯洁的爱情，经历了凡人难以痛苦，饱尝了太多无法释怀的委屈。终极永阔别开了。每当书中描写到我见犹怜的小琳流下伤心，尽看的泪水，我也随着热泪盈框，心里一阵酸楚。墓前相片里的小琳非常漂亮，天真。我想，也只有永远活在那个花季里，小琳才是最幸福的。
这本书只看了一遍，由于只敢看一遍。同学先容给我看的时候，老问我看到哪。我只以沉默而对，由于感觉那一刻的我实在很脆弱，经不起任何的打搅。韩小琳的死从某种意义上是一种解脱，也是必然的结果，有太多太多的不能面对。那个8岁就失往父母的义士遗孤王斌，特殊的童年，特殊的成长经历，特殊的生活背景，造就了他坚强，内敛，执着的性格，成为一个彻底的唯物主义者。他为了自已心中的理想，为了与父母的生命融为一体，为了***事业，却因他的固执，偏激的想法，辜负了心爱的女友韩小琳，使一个无比纯洁，无比可爱，无比善良的女孩子被动走上一条不回路。作者在这里给主人公又赋与了钢铁一般的柔情，这就是冰下的水。王斌一直都活在痛苦之中，实在觉得他并没有错，谁也不能否认他对小琳的爱，由于怕伤害才选择放弃，由于怕辜负才选择离开，而结果却阴差阳错的成了诀别！！用句现在比较流行的话说，这就是：有一种爱叫做放手哎！大千世界，怨的了谁啊，我们都不曾错，错的是爱在不该爱的时间不该爱的地点，爱上不该爱的人！
看完这本小说后，心里有很大的感慨，我不想从文学的角度往分析小说的风格，人物的刻画，情节的设计，我也不想谈政治，写不出太深刻的思想内涵，我只是从一个读者的感性角度，往感受人物的内心世界，文笔也不是很漂亮，但是它却真正的代表的我们内心的感受。
《水》读后感(篇3)
水与火的缠绵的读后感，来自京东网上书店的网友：池莉一直是我喜欢的作家，买了她的全集，也都看过了，不过那也已经是很多年之前的事情了。这本长篇小说《水与火的缠绵》也是很久以前买回来的，一直放在床头，偶尔翻看，并没有想完整阅读的兴趣，因为读书也是要看心情的。今天早上睡不着，就拿起来从头看起，结果发现小说中所讲述的故事跟我所经历的时代基本一样，至少我可以完全理解，因此也就兴趣盎然的看了下去，甚至于差一点耽误了中午的开会。好在赶在开会之前读完了。虽然并不觉得有什么惊心动魄的感觉，但还是觉得小说能够在平淡的日常生活之中展现一代人在社会大变革中的种种际遇，是不错的一部小说，至少池莉已经能够以平静的笔调展现生活、爱情、事业、社会的改变。主人公曾芒芒是革命干部的后人，而后来的丈夫高勇则是资本家的后代，两个人或许就像是水与火一样，曾经有过怎样的缠绵呢？曾芒芒是一个少见的具有纯洁的感情和思想、具有良好的耐力和优雅的女人，但是并没有得到自己所追求的幸福生活；而高勇或许骨子里具有优秀的遗传，但是眼高手低，最终是被社会所淘汰，不知道他最终走向商场以后会有怎样的结局。曾芒芒最终决定追求自己十几年之前的理想，但是又会有怎样的结局呢？是否会像初恋的邝园那样，在圆梦之后反而留下遗憾呢？小说并没有留下答案，因为生活总是在延续，或许本来也就没有任何答案吧！对于这样的小说，应该说并不是特别出色，但是相对于目前现实主义文学的极度萎缩，这样的作品就可以成为相对伟大的作品了。特别是对我而言，好像看到了自己的同辈或者是哥哥姐姐们所经历的生活一样，很有一些同感。小说中的几个场面留下了美好而深刻的印象，其中就有曾芒芒和邝园浆洗床单的镜头。这部小说被改为二十集的电视连续剧了，可惜没有时间去看，也不知道哪里能够找到。很好奇，不知道电视中的曾芒芒和常声远是否与自己心目中的一样？因为曾芒芒在步入盛年的时候才越发像花儿一样开放了，这也符合我的想法，好像池莉最能表达我的感受一样。当时……
[荐]周恩来的读后感900字精选
工作总结之家主题栏目精选：“周恩来的读后感”，敬请访问。
阅读是一项高尚的心智锻炼，通过读书我收获了好多，其中让我收获最多的一本书是作品。阅读作品后给我们带来的精湛思想其实可以通过一篇读后感来记载。您知道怎么写出令人耳目一新的作品读后感吗？下面是工作总结之家的编辑帮大家整理的周恩来的读后感,相信会对你有所帮助！
周恩来的读后感 篇1
今天我读了《周恩来的一生》这一本书。感触很多，让我的心灵受到了启迪，为我指引了学习的方向。 让我最肃然起敬的是他的志向：为中华崛起而读书！
我打开书，有一段写到:周恩来小时候非常爱看书，他只要一有空就看书，他最喜爱看《史记》等书。这一点和我相同，我也喜欢看《史记》、《孙子兵法》、《三十六计》等书。读史使人明智，我相信我也会成为一名伟大的爱国者。
周恩来小时候家境一开始是富裕的，后来他们家也败落了。他一共经历两次遇难和两次让步。最后以邓颖超为妻，一生没有孩子。把一生奉献于祖国，成为了新中国成立的伟大总理，也是伟大的领袖之一。
我在想：现在的我环境如此优越，为什么不学习周恩来在逆境中成长和成才的百折不挠的爱国精神。我更要发奋图强，惜时如金去学习。我一定要向他学习，做一个爱国的人。
周恩来的读后感 篇2
今天我读了《少年周恩来》这本书。只需看到封面上的那句话：“为中华之崛起而读书”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代！书中周总理的命运和品质深深地打动了我。我知道周总理是一位伟大的革命家，政治家，思想家，周总理在我心目中是一位神圣的领袖，他的名字光芒四射，在中华民族的历史长河中闪闪发光。
读完这本书，我发现周总理自幼就聪明绝顶，勤奋好学，独立自强，是个早慧孩童，可不幸的是，在他九岁那年，他的生母万氏去世了，周恩来一个人担起了家庭的重担，周恩来是家里的长子，还有两个比他年幼的弟弟，他开始料理家务，打理起家里的日常起居，别看他年幼尚小，却把家里的事情打理得井井有条。再想想我，从小就由我外婆抚养大，什么粗活也没做过，就连拿拖把的劲也没有，再想想周恩来，从小就开始吃苦头，真是差别太远了。1910年，周恩来12岁了，他去北上求学，周恩来各门学科都十分优秀，尤其是书法，作文，英语，经常拿班上第一。毕业后，他又去考南开大学，考试成绩出来了，周恩来的成绩十分优异，顺利的进了南开大学。周恩来说到做到，南开大学的课上讲的都是英文，一次数学课，周恩来怎么也听不懂老师讲的英文，便暗暗下决心恶补一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在书桌边，不停地背诵那些难懂的英文单词，实现了自己的诺言。对于周恩来来说，一个小时可以掰成两个小时来用。后来他又去日本留学，去国外见识，寻找救国的良方。
周总理，您是如此的为国操劳，为了祖国的强大和人民的幸福，您付出了太多太多，因为您的付出才换来了我们今天的幸福生活。我要向您学习，长大以后做一个对社会有益的人。
周恩来的读后感 篇3
周恩来的一生是光辉灿烂的一生，是波澜壮阔的一生，是为祖国的强大和人民的幸福终身奋斗的一生。他是伟大的马克思主义者，是杰出的共产主义战士。他是人民真正的公仆，他为了祖国和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。
在敬爱的周总理诞辰110年之际，我尝试编写了这本《少年周恩来》一书。我从周总理传奇的一生中撷取了从他出生开始一直到东渡日本求学这一段人生经历，书中尽量用讲故事的手法来叙述他坎坷、传奇、丰富的早年生活。全书选材精当、描写生动、故事精彩，富有启迪性，具有教育意义和思想价值，非常适合少年儿童的阅读。
本书将带领少年儿童一起去追寻周恩来成长的历史足迹，感受他成长中的喜怒哀乐。广大少年儿童可以在本书精彩的故事中去学习伟人的独立、自强、勤奋等优秀品质，去体味伟人悲天悯人的博大胸怀，去感受伟人独特的人格魅力。周恩来生于乱世之中，当时的中国内外交困，国内朝廷腐败无能，国外列强对中国虎视眈眈，人民处于水深火热之中。生于这样的年代，周恩来从小对百姓生活的困苦、社会现实的残酷感受很深，因此，他独立自强、勤奋好学，少年时就立下为中华之崛起而读书的宏大志向。现今社会的少年儿童出生于太平盛世，他们追逐各种明星，但可能对领袖人物了解甚少，因此，我觉得有必要让少年儿童通过阅读伟人少年时代的故事，去更全面、更深刻地接触伟人、了解历史、认识社会，从阅读中少年儿童可以学习伟人的优秀品质，树立社会责任感，培养热爱祖国的感情。
我的脑海里想起了一篇文章《为中华之崛起而读书》。
里面说：周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：读书为了什么？ 有的同学说：为了给自己将来找条出路。 有的同学说：为了能发财致富。 还有个同学说：为了帮助父母记帐。原来他的父亲是个商人。 魏校长问周恩来：你呢，为什么读书？ 周恩来站起来，大声地说：为中华之崛起而读书。就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。
老师和同学们都敬佩地望着他。
周恩来就是这么一位聪明绝顶、勤奋好学、独立自强的人！他是我们青少年学习的楷模，崇拜的偶像！
周恩来的读后感 篇4
我自小酷爱读书，除了课上所学，不管是天文地理还是人文历史，我都爱不释手。但是，虽然涉猎广泛，由于从未认真思考过读书和学习的意义，我仿佛在黑暗中踽踽独行，没有方向。当有一天，我读到《苏菲的世界》，书中提出了这样的问题：你是谁?世界从何而来?我愕然，我沉思，我想寻求我读书和学习的目的和意义。
一个人究竟为什么要读书？古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。通过读书，可以改变身份命运，朝为田舍郎，暮登天子堂。中国传统文化从心性修养的角度出发，认为读书可以明理，读书的终极目的是明理修德。比如曾国藩告诫子孙：余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。而到了现代，很多人认为孩子们读书受教育，只是为了将来有好的职业、有很高的收入，过很好的生活。
可这是我们现代青少年读书的意义吗？我们现代青少年读书学习的目的究竟是什么？我苦苦探索
直到有一天，我读到了迪克威尔逊撰写的《周恩来传》。在一次修身课上，老师向同学们提出了为什么而读书的问题，13岁的周恩来清晰而坚定地答道：为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书，多么振聋发聩，仿佛一道光，一下子给我指明了方向。原来，读书和学习不仅可以修身齐家，还和国家和民族的兴亡荣辱紧密相连。
为中华之崛起而读书，是周恩来爷爷在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。周恩来爷爷青年时代曾经写下这样的寄语：愿相会于中华腾飞世界时。新时代中国特色社会主义的航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前行。天道酬勤，日新月异，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
少年智则国智，少年强则国强。我们新时代的青少年，应该向周恩来爷爷学习，从小立下远大志向，为中华之崛起而读书！习近平爷爷在二〇一八年新年贺词指出：幸福都是奋斗出来的！时不我待，只争朝夕，孜孜以求，锲而不舍，我们新时代的青少年要争做担当民族复兴大任的时代新人，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
周恩来的读后感 篇5
作为献礼中华人民共和国成立70周年而创作的重大历史题材电影，《周恩来回延安》聚焦周恩来总理在1973年6月回到延安的历史事件，生动展现了老一辈革命家与人民群众至诚至真的深厚情感。
伴随着电影院聚光灯的骤然开启，我的脑海心头仍然萦绕着“周恩来总理20多年后回到延安，还能叫出曾经的老邻居、老朋友的名字，记得彼此之间发生的故事”种种片段。影片中的故事发生在1973年6月，周恩来总理带病陪同外宾到革命圣地延安参观访问。临行前，毛泽东、朱德等同志纷纷请周恩来总理转达对延安人民的问候。飞机穿越云层，周恩来总理透过舷窗望着陕北大地，1935年10月红军到达陕北革命根据地等画面浮现在眼前。这是新中国成立后周恩来总理第一次回延安。走下飞机，时隔二十六年之后重回这片热土，周恩来总理受到了延安各界群众的热烈欢迎。他们不约而同地涌上街头，只为当车队驶过时能够看见周恩来总理。这个细节生动体现出延安老百姓对周恩来总理的思念和爱戴，也是革命老区的人民群众坚定跟党走的缩影。在回到延安的22小时里，周恩来总理的足迹遍及南关招待所、中共七大会址、枣园革命旧址、宝塔寺等处，延安十三年的点滴往事在周恩来总理的追忆中变得愈发清晰。在南山招待所送别奔赴前线的战友，在枣园参加纺线比赛，在杨家岭的中央大礼堂回忆中共七大开会的场景……延安时期的峥嵘岁月一幕幕串联起来，让影片的历史感愈发厚重。
《周恩来回延安》的细节非常温馨、感人、催泪，而对这些细节的真实还原，也让周恩来总理的形象更加伟大。尽管阔别延安老区已经26年之久了，但周恩来总理对生活在延安的老朋友、老邻居的名字依旧能脱口而出、如数家珍。这充分说明周恩来总理的心里始终都装着人民。
与延安百姓一起吃饭的那场戏，让人哭惨了。几个百姓吃饭时，都好像饥饿已久，又快又急。周恩来总理看在眼里，疼在心上。他知道老区人民的'生活还很艰苦，还很少很少能吃得上这么香的小米饭。看着看着，周恩来总理的眼里就噙满了泪花。刘劲老师的眼泪也是说来就来，丝毫不用酝酿，将那时那刻周恩来总理急人民所急想人民所想的心绪，拿捏的非常精准。几位饰演百姓的老演员，细腻而扎实的表演，也值得鼓掌叫好。周恩来总理离开前，一位老邻居将自家仅有的一小袋小米(原本是家人留给他70岁生日的)装起来送给总理。有一个细节就是老人将已经抓出来的小米又放回去了，这个细节将老人当时的心境传递得精准而透彻。仅仅是一抓一放这个动作，仅仅是一句“家乡的小米，香”，就把人看的感动连连，泣不成声。总理的亲切和蔼，百姓的质朴无华，总理与百姓真的是心连心。看到这，我心里再次泛起了阵阵感动的涟漪。
生活在和平年代、和谐盛世，看这部《周恩来回延安》，感触良多也感慨万千。在一次次被一代伟人周恩来总理的人格魅力、伟岸形象所折服后，在一遍遍被延安百姓的纯善朴实感动后，我深深感到，当下，我们更应该珍惜今天这来之不易的幸福生活。无论工作﹑学习﹑生活，即便遇到再大困难，再强波折，也要努力坚持，执着前行。
再次，我热切呼吁：广大青年朋友们更应该走进影院观看这部电影。了解历史，走进伟人，感受魅力，接受洗礼，励志自己。
周恩来的读后感 篇6
今天我们班主任带着我们去看电影，我们可高兴了。电影的主题是《我和我们周恩来班》。
电影介绍了一位新调来的同学叫叶妮娜，进了二(一)班。这个班拿了周恩来班称号，全班可高兴了。
他们班的班主任要生小宝宝了，可有一天被班上最调皮的孙小圣不小心倒了，去了医院，所以校长找了一个姓唐的老师带替一下周恩来班的班主任。
一开始大家以为这个老师不好，结果恰恰相反，这个唐老师很幽默风趣。就连以前很害羞的叶妮娜都很开心，和大家一起玩了。唐老师问同学们周恩精神是什么?叶妮娜心想:周恩来精神是不放弃的精神，是指引人生道路的一盏明灯。但她并没有说出来。
之后她还教孙小圣写作文，唐老师还教他们排话剧。大家相处得挺好。但之后班主任白老师要回来了，唐老师要走了。大家都舍不得唐老师走。
这次语文考试以前不会写作文的孙小圣，这次作文居然评上了范文。还有这次话剧比赛，他们班还得了一等奖。但这些都还是没有把唐老师留下来。
但我从中体会到了周恩来精神，只要我们认真学习，就一定能实现理想。就比如不会写作文的孙小圣，这次作文居然这次考试评上了范文，这就是他努力的结果。
周恩来的读后感 篇7
当我们在宽敞明亮的教室里学习，当我们无忧无虑地玩耍，当我们吃着丰盛的饭菜，是否想过，今天的幸福生活我们珍惜过吗？而读了《周恩来的茶缸盖》一文，我似乎找到了答案。
这篇文章讲的是警卫员几次想给周总理换个新茶缸，可周总理说钱要花在刀刃上，即使条件好了，也不能乱花钱，并把一个粗瓷小碟子凑合着作茶缸盖，一直又用了好久。
而我们呢，一件衣服穿了还没有半年甚至几个月，就又买了新衣服，把旧衣服放在衣柜瞧也不瞧一眼就又穿上了新衣服；衣服沾上了污渍、油渍就嫌衣服太脏了；衣服刮了几个痕迹，就对衣服有了几分厌恶，觉得太烂了；衣服稍微小了些，旧了些，就说衣服穿不了，更无法穿出门。
我们这一代，个个是温室的花朵，从小娇生惯养，被宠着，被捧着，是父母的掌上明珠，而一遇到点小风小浪，就经受不住。记得有一次去外婆家，晚上停电。那时是夏天，热得我们这些温室里的花朵，整天耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，不吹风扇，就要枯萎了似的，更别提没电了。我在外婆家里走来走去，左转转，右看看，心神不定，皱着眉头，焦躁不安。外婆见我那副模样，就让我们拿着席子到阳台上躺躺。吹着点儿山风，心情稍微好了些，但感觉还是闷热得要命。过了不知多久，我竟睡着了，我迷迷糊糊睁开眼睛，发现右手食指中间一块被蚊子咬了一个大包，我嚷嚷得要命，幸亏来了电，不然恐怕我那一晚上就甭想睡了。这方面，我真是吃不得一点苦。
还有一次，我的膝盖擦破了皮，就哭丧着个脸，跑去向妈妈求救。妈妈说我太不小心了，啰嗦了我好一阵子，我还顶嘴，说什么又不是我自己想摔破皮的，直喊疼，妈妈无奈之下，只好帮我吹吹伤口，而我还不停抱怨着。涂完药后，我舒服地坐在沙发上看电视，一边吃零食，一边吹着风扇，可我还是不很满足，埋怨这也不好，那也不好。唉，我真是太不知足，不懂得珍惜现在的美好生活。
《周恩来的茶缸盖》，一篇让我难忘的文章，周总理不怕苦、肯吃苦、艰苦朴素的精神，使我深深懂得我们应该珍惜现在的幸福生活，勇敢面对生活中的艰苦和困难，只有这样，我们才能不辜负老一辈无产阶级革命家的殷切期望，为国家的富强、民族的振兴做出自己的贡献。
周恩来的读后感 篇8
国庆假期在家读了一本《周恩来自传》。
周恩来是新中国的缔造者之一，他高尚的品德和操守一直被世人称颂，他也是我的榜样。我以前也看过有关周恩来的书、纪录片，但那些都是以第三者的角度来叙述周恩来的生平事迹，这些材料有些还算比较客观，但大部分都加入了作者的个人感情，所以对周恩来的描述或神话或贬损。
通过这些资料了解到的都是别人眼中的周恩来，单位人从平凡到伟大的心路历程是怎样的，别人是无法评述的，只有他自己才有资格述说。
我们非常幸运，周恩来在年轻时有写日记的习惯，加上他的一些书信，能使我们现在的人有机会走进他的内心世界，从另一个角度去了解周恩来。我之前也会写些日记或者称之为感想的东西，但却没有养成习惯。如果没有当时的一些文字，再回首以前的自己，印象是模糊的。这对自己来说，不能不说是一大损失，所以记下自己成长的感悟是非常有益的。
如果将来能被后人阅读，这当然再好不过，即使不能，当自己年迈之时，看看这些自己当年写下的东西，我想也会使自己这一生少了一件憾事吧！
周恩来在19岁留学日本时，也是充满了迷茫，不知道自己的未来，不知自己应该向何处努力。迷茫是青年人普遍存在的特征。
即使如此，我们也不能心安理得地虚度自己的青春岁月。我们应该积极地去寻找人生的方向，尽早确立自己的人生信仰，是自己尽快地跳出迷茫的沼泽。但凡有伟大成就的人，都是在青年时就找到了自己的人生信仰，并用一生去实践这一信仰的人。
周恩来在从日本留学回国之后的几年时间里找到了自己的信仰------用共产主义来拯救苦难的中国。他用自己的一生去实践了他的信仰，终成一代伟人。
我现在正处在这一生人生阶段，和青年的周恩来一样正在苦苦地寻找自己的人生信仰。希望我也能像周恩来一样尽快地找到自己的信仰。
周恩来的读后感 篇9
《中国的总管家周恩来》读后感
前几天，我读了《中国的总管家-周恩来》这本书。
周恩来的一生是光辉的一生，新中国成立后担任政府总理达26年，成为全世界在这样的岗位连续任职最久的领导人。他为将一个人口多、底子薄、落后的中国变为一个繁荣富强的中国，日以继夜，兢兢业业，顽强拼搏，鞠躬尽瘁。在治理国家的漫长岁月中，他留下了光辉的思想、动人的事迹、不朽的功勋。尤其是在他逝世后，随着时光的流逝，形势的推移，人们对他的景仰之情愈来愈增加，怀念之情愈来愈深厚。
在20多年的时光中，周恩来名符其实地承担着中华人民共和国这个大家庭的总管家的这副担子。无论经历什么风波，经历什么艰难，他都无私奉献、义无反顾，勇敢地挑起这副千钧重担。
在26年中，周恩来治理国家，涉及内政、外交、经济、军事、科技、文化等等，可以说是方方面面，事无巨细，很多时候是事必躬亲。其中最重要的是他始终抓紧经济建设，认为这是治国之本。他一向重视和多方发展生产力，提高生产力。内政也好，外交也好，其他的方方面面也好，都要围绕着有利于发展生产，有利于国家建设。而这一切又都是非常明确地为了人民的幸福，能够使亿万人民摆脱旧的困苦生活，过上好日子。周恩来曾经语重心长、一针见血地说过这样的思想，就是我们革命不是为了再过穷困日子，是为了富裕，为了文明。也正因为如此，周恩来同志在新中国成立后革命实践中的经济思想、经济活动，特别光彩，特别丰富。
他不愧为中国的总管家周恩来。
