高尔基曾说过，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。尤其是作者写的作品，里面的剧情深深震撼着我，读后感便能很好的把这些思考保存下来。是不是现在对作品读后感还无头绪呢？也许"鹬蚌相争的读后感"就是你要找的，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
鹬蚌相争的读后感【篇1】
本文主要讲述了一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。结果鹬和蚌谁也不肯相让，最终弄得两败俱伤。使渔人得到了好处。
这则寓言告诉我们同学之间，朋友之间，应当团结互助，而不应该勾心斗角，否则就必然会给他人和自己造成伤害。
生活中，有很多这样的事，记得上幼儿园时，有两个小朋友为了争一架秋千，而争吵起来，其中一个孩子的父母看见了立刻赶过来吵另一个孩子，挨批评的孩子哭了，他父母看到了便过来找批评他孩子的那位家长理论，结果两位家长越说越生气，最后竞打了起来，打的头破血流还不罢休。通过这件事我想，如果这两位大人都有宽阔的胸怀，都能宽容对方，各退一步，那不就海阔天空了吗？他们还会两败俱伤吗？当然不会。他们的行为也警告了我们，人无论干什么事情，都要全面的思考一下，权衡利弊得失后再行动。否则，为了一点点恩怨矛盾而互相争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。
我们在今后的成长道路中，肯定会遇到很多不愉快，甚至冲突，而这时，一定要作一个懂得宽容的人，还要有一颗宽容的心。
鹬蚌相争的读后感【篇2】
近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。
文章叙述的是一只鹬鸟正在寻找食物吃。鹬鸟看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住啄去，河蚌闭上了嘴，钳住了鹬鸟的嘴。后来，它们互不相让，结果被船上的渔夫捕住了。
使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。
鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。
如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。
这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”
如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。
鹬蚌相争的读后感【篇3】
小时候，偶尔听到人们说到《鹬蚌相争》的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我们学习了这个寓言，我不仅知道了这个寓言故事的意思，还懂得这个寓言故事的寓意。更让我产生了一些新的想法。
这个寓言的内容是说，在一个炎热的中午，有一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。
在当今的这个社会里，像这样事情可以说多的是。例如，两家商店互相竞争，他们就用降价的方法吸引客人。得利的是去这两家商店买东西的客人。在这里，两家商店＝鹬和蚌，客人＝渔夫。我不是说客人得利不是一件好事，而是说两家商店一个劲地降价，自然盈利少，甚至亏本。为什么不想一想其它办法？比如说把自己的商店搞得更有特色，叫人没法仿效呢？
我以为生意场上的互相竞争是不可避免必要的，但是竞争不能盲目的，千万不要有置对方于死地而后快的.想法。如果真的这样，我们不就和鹬蚌一样了吗？我要是遇上这种事情，一定会让一步，想想别的办法。更能解决好问题。
鹬蚌相争的读后感【篇4】
前几天，我读了鹬蚌相争这个故事，我深受感触，下面我来给大家讲一讲吧！
一天，有一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。
有只鹬看见了，猛地把嘴伸近壳里啄肉。河蚌不知所措，急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴巴不放下来。
鹬废尽九牛二虎之力，还是拔不出嘴来，便威胁河蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天也不下雨，明天的明天还不下雨，没有了水，你就会渴死在这河滩上！”
河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！
就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方争吵的筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费上点力气，就把它们一齐捉住了。
这个故事告诉我们：各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的.双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者受利。所以，我在生活中应该学会主动调节矛盾，如果双方争执不下的话，就会两败俱伤，因小失大。从而使第三者获得最终的利益。
鹬蚌相争的读后感【篇5】
最近，我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事，再次深思鹬和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。”
蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，悠然自得，哪里意识到鹬的到来；鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的反击；它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利？如果它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战利品。
在我们的学习生活中，这样的例子不胜枚举。我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏，模仿娱乐节目中的游戏……课间玩得满头大汗，不亦乐乎；课上想入非非，心不在焉；作业马马虎虎，敷衍了事；考试晕头转向，一塌糊涂。他们玩的时候是开心的，享乐的，和鹬蚌没有区别，忘记了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，烦恼也就接踵而来：在学校怕老师批评，同学笑话；回家怕被父母骂，邻居问。以至于忧心忡忡，甚至厌学。这不正是典型的“生于忧患，死于安乐”吗？
如果他们在平时的学习中能早些意识到浪费时间的后果，就不会出现这样的局面。
今天，我们生活在经济发达、物质丰裕的时代，更应该多些忧患意识。切记：勿学鹬蚌，死于安乐；多点远虑，生于忧患。
鹬蚌相争的读后感【篇6】
近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。
使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。
鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。
如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。
这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”
如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。
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鹬蚌相争的读后感受600字通用
文档的撰写常常是工作非常让人头痛的问题，在撰写的时候我们就可以参考一些范文，范文的写作模式为我们动笔写作时提供了方向，值得借鉴的范文是什么样子的？以下为工作总结之家小编为你收集整理的鹬蚌相争的读后感受，请收藏好，以便下次再读！
鹬蚌相争的读后感受(篇1)
我最喜欢的一则寓言要数《鹬蚌相争》了。它写了一只蚌在海滩上晒太阳。一只鹬飞过去想吃蚌肉。蚌赶紧把壳儿合上，夹住鹬的嘴。这就引起了一场互不相让的战斗。正巧一个渔翁看见了不费吹灰之力就把鹬和蚌一起捉住了。看了这则寓言后，我觉得鹬和蚌真是太蠢了：退一步，海阔天空啊。
战国时候，赵国和燕国发生了矛盾，赵国要去攻打燕国，燕国危在旦夕。恰在此时，秦国正虎视眈眈地想独霸天下。
于是，燕王派说客苏代去劝说赵王。到了赵国，苏代给赵王讲了《鹬蚌相争》这个故事。讲完后，苏代对赵王说：“赵国要攻打燕国，就像鹬蚌相争一样，而秦国就像渔翁一样灭掉赵、燕国啊。”
赵王听了苏代的话觉得有道理，便取消了攻打燕国的计划。
《鹬蚌相争》这则寓言，用来比喻双方互不相让，结果两败俱伤，第三者得利。
鹬蚌相争的读后感受(篇2)
烈日炎炎的夏天，难得迎来一个风和日丽的好日子。凉风习习，给人在夏日里增添了一份清凉。
一个小湖边的沙滩上，一只河蚌正在悠闲地、贪婪地享受着下午骄阳的日光浴，心里蛮得意地嘀咕着：“你这个夏天啊，终于让风妹妹来了！”虽然河蚌的背上都要被太阳染红了，可它还是尽情享受着。这时，蔚蓝的天空划过一道白影，是一只三天三夜滴水未进，筋疲力尽的鹬。眼睛尖的鹬什么都不管了，调整和高度和角度，“呼”地一声俯冲下来，尖嘴大大地张开，一滴口水贪婪地流出来。“哈！今天我终于可以开荤了，你这只倒霉的蚌，等着去见阎王爷吧！”鹬心里想着，加快了速度。
河蚌当然也不会甘心情愿被鹬吃掉，但它明白，逃跑已经来不及了。表面上河蚌好象浑然不知，其实，它早就准备就绪了。当鹬用尖嘴叼住蚌的同时，蚌也用力夹住了鹬。蚌这时虽然怕的心里打鼓，可还是装出镇定自若的样子：“哼哼，你也想吃我？你不知我活了多久了吧。几十年了，你这雕虫小技，没门！姜还是老的辣！”鹬也不甘示弱，用爪子踩住蚌，强词夺理“辣椒还是小的辣！”蚌不再跟它争论了，只是紧紧交住鹬。鹬也不再着急，耐着性子等着蚌投降。
时间一分一秒过去了，鹬等不急了：“最好你投降，否则，看我渴死你！”蚌也怒气冲冲地嚷到：“你最好放了我，看我饿死你！”于是，它们俩就这样僵持着，互不相让！争吵的声音一个比一个高……
太阳西斜例如，它们俩又渴又饿，但仍然这样对峙着、争吵着，不愿放过好时机。这时，一个渔翁背着空空的篓子，肩上搭着一条毛巾，叹着气，走向湖边。突然，他发现了正在争吵的鹬蚌，脸上的愁云顿时烟消云散：“哈哈，我今天真幸运，居然让我撞到你们两个愚蠢的家伙。”手一抓，把它们丢进了鱼篓，当作晚饭。
通过这个故事，我们知道了“鹬蚌相争，渔翁得利”的道理。
鹬蚌相争的读后感受(篇3)
河边，水清澈见底，突然有一只鸟落在河上，打破了平静，像打碎了一面大镜子一样。原来，是鸟在硺一只河蚌的肉，河蚌把鸟嘴夹住了。这时，一个打渔的人走过来，把鸟和河蚌全拾走了。我看到这一幕，不禁想起了一句成语：“鹬蚌相争，渔翁得利。”这句成语的意思是：两个人相互都想要占便宜，但被第三个人把利益都抢去了。
我沉思了一会儿，又想起了一个故事：赵国准备去攻打燕国，苏代知道了后，把这个故事讲给了赵惠王听，并把鸟、蚌比喻成赵国、燕国，把渔夫比喻成强大的秦国。赵惠王听后，猛然觉悟，收兵回营，阻止了这场使赵国国破人亡的战争。
这个故事，使我懂得：两相争斗，针锋相对，互不相让，忘记了共同的敌人，结果只能是两败俱伤。我们在日常生活中，心胸要宽广、豁达。邻里之间要互帮互助，为人为善，助人为乐，共同构建和谐社会。
鹬蚌相争的读后感受(篇4)
近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。
文章叙述的是一只鹬鸟正在寻找食物吃。鹬鸟看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住啄去，河蚌闭上了嘴，钳住了鹬鸟的嘴。后来，它们互不相让，结果被船上的渔夫捕住了。
使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。
鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。
如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。
这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”
如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。
鹬蚌相争的读后感受(篇5)
《鹬蚌相争》是一篇文言文寓言故事，文章虽然语言精练，篇幅短小，但蕴含的哲理却非常深刻。由于文言文语言理解起来有一定困难，而故事也离孩子的生活比较远，因此如何激发学生学习的兴趣，主动探究文本就是我这节课面临的最大挑战。
反思本课的教学过程，我认为有以下几点成功之处：
首先，机智幽默的课堂评价有效的激发了学生的学习兴趣。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”在整个教学过程中我特别关注学生的表现，对于学生的发言能及时予以准确、风趣的评价。如当学生说：“我想把它们(鹬和蚌)送到动物园去。”我打趣道：“真是一位善良的渔夫!我看你应该改行去做动物保护者了!”像这样的例子还有很多。因为评价及时到位，整堂课学生都能保持积极的学习状态，取得了良好的教学效果。
其二，读写结合，让寓意在对话中自然呈现。感悟寓言的寓意是本课的教学难点，通常的做法是在学生理解了文章主要内容之后，说一说自己懂得了什么。在本课的教学中，我没有落入俗套，而是设计了一个练笔的环节：在被渔人带回家的路上，鹬和蚌一定有许多话要说，那它们会说些什么呢?请你带着自己的想象把它写下来。有学生写道：“非常后悔，它对蚌说：要是‘我们都能互相让一下，就不会被渔人捉住了……’”然后，我又引导学生：“作为一名旁观者，你有对它们又有什么忠告呢?”学生说道：“做人应该懂得谦让。”这样，寓言的寓意已经是不言自明了。
其三，沉着应对课堂突发事件。在板书“渔翁得利”一词时，由于疏忽误写为“渔翁得力”。学生特别善于发现老师的失误，很快就有学生发现并指出来。开始我也感到非常尴尬，连忙纠正自己的笔误。就在纠正错别字的时候，我让自己迅速冷静下来，并找到了“化险为夷”的办法：“同学们，其实两个“dé lì”都是我们生活中常见的词语。如果说一个人干事很得力我们用第一个，如果要表示得到利益就应该用第二个。”这样的.处理，使得这个小失误变成了即兴的同音词辨析，体现了一定的教学机智。
总之，本节课在轻松愉快的课堂氛围中，学生能积极主动地展开学习，有效地突破了重难点，达到了预期的各项教学目标。
鹬蚌相争的读后感受(篇6)
小时候，偶尔听到人们说到《鹬蚌相争》的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我们学习了这个寓言，我不仅知道了这个寓言故事的意思，还懂得这个寓言故事的寓意。更让我产生了一些新的想法。
这个寓言的内容是说，在一个炎热的中午，有一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。
在当今的这个社会里，像这样事情可以说多的是。例如，两家商店互相竞争，他们就用降价的方法吸引客人。得利的是去这两家商店买东西的客人。在这里，两家商店＝鹬和蚌，客人＝渔夫。我不是说客人得利不是一件好事，而是说两家商店一个劲地降价，自然盈利少，甚至亏本。为什么不想一想其它办法？比如说把自己的商店搞得更有特色，叫人没法仿效呢？
我以为生意场上的互相竞争是不可避免必要的，但是竞争不能盲目的，千万不要有置对方于死地而后快的.想法。如果真的这样，我们不就和鹬蚌一样了吗？我要是遇上这种事情，一定会让一步，想想别的办法。更能解决好问题。
鹬蚌相争的读后感受(篇7)
寓言《鹬蚌相争》的故事中，鹬为了吃蚌，把嘴伸到蚌壳里去啄肉。然后被蚌用壳夹住了嘴不放，最后被渔翁一起捉住了。读了这篇寓言，我为鹬和蚌感到悲哀。因为鹬和蚌如果互相谦让一点，蚌放走了鹬，鹬也不啄蚌的肉，他们也就不会被渔翁捉走了。
这篇寓言的原意是讲的赵国将要讨伐(攻打)燕国，苏代为燕国去游说赵文惠王说：今天我来，渡过易水时，看到有个河蚌刚刚打开晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：(如果你不放了我)今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。河蚌也对鹬说：(我怎么能放了你)今天你的嘴不取出来，明天你的嘴不取出来，那就会有死鹬了。两个不肯互相放弃，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我担心强大的秦国要成为渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。赵惠王说：好。于是停止了攻打燕国的计划。
读了这篇寓言，我有一些启发。社会上，也有一些人因为互不相让而吃亏。我想起了从《今日说法》节目中看到的故事：有俩个小偷去偷东西，合作的很好，也偷到了不少东西，最后因为分赃不匀而吵架打了起来，最后惊动了警察，把他们全抓起来了。
读了这篇寓言，我的感想是，在日常生活中遇到一些事时，双方一定要冷静，相互谦让，不然双方都会吃亏。
鹬蚌相争的读后感受(篇8)
近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。
使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。
鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。
如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。
这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”
如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。
[推荐]哈姆莱特的读后感模板
当我们阅读一篇文章或书籍后，将内心所想写下来的文章，可以成为读后感。大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。你近期在搜集作品的读后感范文吗？经过收集，栏目小编整理了哈姆莱特的读后感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
哈姆莱特的读后感(篇1)
教学《威尼斯商人》的缘故，花了两个早晨看完了莎士比亚的另一巨作《哈姆莱特》。我不知道，像我一样，第一遍没怎么看明白的读者到底有多少。我实在不能理解的是，哈姆莱特王子在替父亲复仇的这件事情上，为何显得那么忧郁而延宕?而作者塑造这样一个不似英雄的人物，到底又有何用意呢?
于是打开知网搜索相关文献，发现分析哈姆莱特性格的论文不少，看样子不是我一个人有这样的想法。与其拾人牙慧，还不如自己去寻找。带着这样的疑问，今早再次咀嚼了作品的关键部分。还真是有所收获。
先还是简单介绍一下故事情节：丹麦王子哈姆莱特的父亲被叔叔所毒害，母亲在父亲死后两个月改嫁叔叔现任的丹麦国王克劳狄斯。父亲死后变成鬼魂回来告诉儿子真相，哈姆莱特决定复仇。于是装疯卖傻，牺牲自己的爱情，导演话剧《捕鼠机》，让克劳狄斯露出马脚。克劳狄斯想送哈姆莱特去英国不成，设计连环毒计。最后国王、王后包括哈姆莱特全都死掉。
故事内容并不复杂，关键是男主角哈姆莱特的做法让人捉摸不透。他身上所表现的忧郁，以及答应父亲要复仇，却迟迟未见行动的犹豫，是必须要好好研究的问题。
那么，我们的哈姆莱特王子，为何这般忧郁和延宕呢?
其实哈姆莱特刚刚出场的时候，他身上已经被愁云笼罩了。只不过，这个时候的忧郁来自于父亲死去，母亲改嫁。尤其是在哈姆莱特心中，父亲是如此深爱着母亲，可母亲呢，两个月不到就投入他人的怀抱。这让哈姆莱特开始对人世间的一切产生怀疑，甚至厌世。然而，更让人难以接受的是：杀害自己父亲的竟是自己的亲叔叔。这更加加深了哈姆莱特对周遭一切的厌恶，人世间的一切原来如此可鄙，可憎。也让开始哈姆莱特产生的强烈的复仇愿望。只是与常人不同的是：哈姆莱特将给父亲的复仇，拔高到负起重整乾坤的责任。也就是说，他挑战的不只是克劳狄斯一个人，而是以此为代表的所有恶势力。
这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起在重整乾坤的责任。
接下来哈姆莱特所做的便是装疯卖傻。可是读者要是看过作品，你会发现其实在哈姆莱特装疯的过程中，并不是所有的语言都是疯言疯语。
他说：但愿我也能够向我的生命告别。
他说：倘不是因为我有了噩梦，那么即使把握关在一个果壳里，我也会把自己当做一个拥有无限空间的君王的。
他说：一所很大的牢狱，里面有许多监房囚室;丹麦是一间最坏的囚室。
他还说：人类不能使我发生兴趣，女人也不能使我发生兴趣。
当然，他也意识到：鬼神都在鞭策我复仇，我这做儿子的却像一个下流女人似的，只会用空言发发牢骚。呸。呸。行动起来吧，我的脑筋。
由这些语言看来，他的思想是不断发生变化的。好像得了人格分裂症。一个声音告诉他要复仇，而另一个声音却在跟他说，这个世界太黑暗，早死早脱生。这样的矛盾，在以下这段话中表现的最为明显：
生存还是毁灭, 这是一个值得考虑的问题;是默默忍受命运的暴虐的毒箭，还是挺身反抗人世的无涯的苦难, 在奋斗中扫清那一切，这两种行为，哪一种更高贵? 死了，睡去了, 什么都完了;要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失, 那正是我们求之不得的结局。死了, 睡去了;睡了也许还会做梦。嗯，阻碍就在这儿：在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。
生与死的矛盾，在这段心里独白中，哈姆莱特做了详细的说明。生，就得忍受命运的毒箭;死，便可以结束周遭的一切。可是，死后呢，死后谁都不知道会怎样，也许还要继续遭受一样的痛苦。这样来说，死也并不是解脱了。出于这一考虑，哈姆莱特虽然想要结束自己的生命，可是却并没有付出行动。
那么，哈姆莱特到底有没有机会杀死国王呢?
有的。
在第三幕第三场中，国王在进行祷告的时候，哈姆莱特完全有机会替父亲报仇。可是他却没有动手。因为哈姆莱特认为，自己父亲满心俗念的时候被杀，结果要经受地狱烈火的烧灼。如果自己此时杀了正在悔过的克劳狄斯，不是送他上了天堂?
所以，在这一场中，虽然有机会杀，却不杀，只是因为不想让他痛痛快快的死去。换而言之，如果这时他不在祷告，哈姆莱特是要动手的。
这正好照应了下一场的误杀。
虽然后文，在丹麦原野遇见福丁波拉斯率部队进军波兰的时候，哈姆莱特心里的复仇念头再一次被激励：相形之下，我将何地自容呢?啊。从这一刻起，让我摒除一切疑虑妄念，把流血的思想充满在我的脑际。
可是最后决定杀死国王，却是因为母亲的去世和自己的中毒。那一剑刺的太过突然，不是理想的报仇的样子。
所以，朋友们，读完整个故事，我从没有觉得哈姆莱特是个英雄。他想得太多，缺乏实际行动能力。虽然不可否认，他是一个有一定血性，又善良，有思想的人，可是却不是理想的复仇人选，这是由他性格所导致的悲剧。因此，最后得结局只能死去。
至于，莎士比亚为何要创造出这样一个人物形象，今天没有时间研究了，明天继续。
哈姆莱特的读后感(篇2)
亚里士多德最初在解释悲剧时指出：悲剧是人生中严肃的事情，它不是悲哀、悲惨、悲痛、悲观或死亡、不幸的同义语，它与日常语言中的“悲剧”一词的含义并不完全相同。读莎士比亚的《哈姆莱特》就会有亚里士多德的感受，感受到的是悲剧的美丽与伟大，莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么每句话都有着戏剧的崇高。
这复仇的火焰源起于国王的阴谋。克劳狄斯国王为了争夺先王的王位、王冠与王后，竟不念手足之情将毒药倒入先王的耳腔，谋杀了先王，得到了一切。国王所编的谎言使鬼魂迟迟不能消散。于是，哈姆莱特王子决定替父报仇，安息游荡人间的鬼魂，因为他多次错过机会，最后虽然杀死了国王，却也死在了同样是替父报酬的雷欧提斯的剑下。
爱情的忠诚与背叛或许是复仇的另一大因素。哈姆莱特也曾想大声唤醒这个背叛了父亲的王后，让王后意识到自己所犯下的罪错。在击剑中，她代饮毒酒而死去。王子虽然在复仇的时候曾让奥菲莉娅万般伤心，然而，在心上人即将下葬的时候，他也曾止控不住心中的悲伤，伤痛不已。即使是复仇的不得已也不能掩盖王子对奥菲莉娅的忠诚、纯洁的爱！
从罗森克兰兹与吉尔登斯吞反复无常的探密与告密中，足以见证这两位从小与哈姆莱特王子一起长大的朋友是如何利用他们与王子之间的交情来换取国王与王后的嘉奖，或是加封爵位，或是赏赐珍宝，而得到的一切有一份真诚的友谊中的信任重要吗？霍拉旭虽是个军官，但却在哈姆莱特将要面对未知的危险，对话鬼魂的时候不撇下王子一个人逃走，而是尽自己的力量拉住王子。复仇时他始终没有违背对哈姆莱特王子许下的诺言，只字不提所看到的一切。在哈姆莱特临终之前，他也曾想喝下剩下的毒药，与王子共长眠……哈姆莱特与霍拉旭之间虽是军臣间的忠心耿耿，但更多的是让人们看到了他们心中的那堵友谊之墙！
波洛涅斯有一对拥有高尚美德的儿女，然而他自己竟是如此得虚伪，为讨国王、王后的欢心，他不惜出卖女儿的珍贵爱情，他在国王、王后与王子之间油腔滑调，故做媚姿，最后因偷听王子与王后的对话，惨死在哈姆莱特王子的剑下。他的爱管闲事与虚伪不也折射出人性丑恶的一面吗？
“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”哈姆莱特曾这样感慨。也正如哈姆莱特所说的，一只雀子的生死，都是命运预先注定的，而无论是国王的躯体，抑或是臣民的躯体，一旦生命停止，也都只是蛆的食物而已。活着，就不能让自己像国王那般狠毒、波洛涅斯那样虚伪，而应该拥有雷欧提斯、奥非莉娅的高尚、霍拉旭的忠诚！
哈姆莱特的读后感(篇3)
《哈姆莱特》的作者，杰出的戏剧家兼诗人威廉。莎士比亚出生于英国中部风景秀丽的艾汶河畔斯特拉福镇，他父亲是一个经营羊毛、皮革的商人。后因父亲破产，莎士比亚不到十六岁就自谋生活 。她1585年离开家乡，到伦敦谋生。
莎士比亚的戏剧创作一般被分为3个阶段：第一阶段主要创作历史剧与喜剧；第二阶段主要写悲剧；第三阶段主要写传奇剧。她一生写了37部剧作，154首十四行诗。《哈姆莱特》与《奥塞罗》、《李尔王》、《麦克白》并称四大悲剧，是莎士比亚戏剧创作的.最高成就。
哈姆莱特的故事最早见于12世纪末丹麦历史学家沙克索。格拉马提卡斯的《丹麦史》，16世纪末，曾被改编为戏剧，以复仇为主题，流行一时。莎士比亚将这一单纯为父复仇的故事，改变唯一出反映特定社会矛盾的杰出悲剧。股市讲述丹麦王子哈姆莱特在德国人文主义思想中心威登堡大学求学，父死回国送葬，回国后，他见到的是叔父篡夺王位并与母亲匆匆结婚，满朝文武向新王谄媚，他深深感到抑郁和痛苦。这时，父亲鬼魂出现，告诉他自己实际上是被自己的兄弟所谋杀。王子为了证实鬼魂的话和逃避仇人的监视，假装精神失常。篡位者对
此十分怀疑，就派哈姆莱特的两个老同学 和御前大臣的女儿--他的情人去试探他的隐秘，这都被哈姆莱特一一识破了。为了证实谋杀者的罪行，哈姆莱特安排了一嘲戏中戏“，剧情与其父被谋杀的情形十分相似。这是谋杀者惊惶失措，因而暴露了自己。这时，王后受其夫指示，找王子谈话，谈话间，哈姆莱特发现帷幕后有人偷听，就把剑将他刺死，原来是御前大臣，他情人的父亲。无辜的姑娘既失去了父亲，又失去了王子的爱 情，应此疯癫，坠河而死。新王决心除掉哈姆莱特，设计派他出使英国，以便借刀杀人。但这一阴谋也被王子识破，他中途折回丹麦。新王又生一计，让御前大臣之子与王子比剑，暗中备下毒剑毒酒。比赛中，哈姆莱特被毒剑刺中，又用毒剑刺中了新王和御前大臣之子，王后也因误饮毒酒身亡，四人同归于荆哈姆莱图临死前嘱咐好友继续他未完成的事业。
哈姆莱特是一个性格非常复杂的人物，他对社会现实善于观察和思考，并曾经怀着美好的理想和善良的愿望。但他对人类的信念突然被他母亲和叔父的伪善所粉碎，他感到它所生活的空间原来是一个”荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草“！他不能忍受”人世的鞭挞和讥嘲，压迫者的凌-辱，傲慢者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨痛，法律的迁延，官吏的横暴和微贱者费尽辛勤换来的鄙视“。他对丑恶现象的深恶痛绝和对现实生活的无能为力，和他无法解脱的内心深层的痛苦，这种矛盾和痛苦是他喊出”Tobe，ornottobe“这一震撼了数代人灵魂的问题。这一问题很难完全译成中文。它包含着”活着还是死去“、”生存还是毁灭“、”忍受下去还是反抗“等种种含义。正是由于无法对这一问题做出明确的回答，哈姆莱特才长期踌躇和拖延着他早应采取的复仇行动，关于 这种说法曾经有过不同的看法和争论。有人说，这是由于他”生性犹豫，缺乏行动，所以失败“；有人说他”天生患有忧郁症“，用歌德的话来说就是由于他”软弱性，缺乏魅力“；俄-国民主主义者别林斯基则认为：”哈姆莱特天生纯粹是内在的、冥想的、主观的、生来富于感情和思想的；而可怕的事变要求它的，却不是感情和思想，而是行动；召唤他从空想的世界中走出来，到现实世界中去，到和他的精神气质完全不同的行动的世界中去。“其实，以上这些都是复仇行动所以延宕的原因。此外，恐怕还应加上他对母亲的下意识的眷恋，对杀死叔父后自己所承担的责任的恐惧等等。另外，这种延宕同时也是出于戏曲情节和冲突的规定性和需要。
总之，《哈姆莱特》是一出悲剧，一出让人无法忘记的悲剧。
哈姆莱特的读后感(篇4)
英国的伟大作家莎士比亚，是一个善于写剧本的作家，他是欧洲文艺复兴使其英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想家的代表。他生于斯特拉特福。
我看了他的哈姆莱特，这本书主要讲的是主人公的父亲被谋杀了，凶手正是他的叔父。想篡位当国王。这直到他看见他父亲的灵魂，他才明白这其中的阴谋。他想要复仇却不知从何下手。他只好装疯卖傻。
他让一个马戏团表现了他叔父的阴谋。然后他的叔父派人去追杀他，他不得不去逃难。在途中他受到了许多帮助在最后那个追击头目也知道了历史去帮助他。
这个故事很令人感动，是一个王子为自己的父亲报仇的故事。我从中体会到了只要有决心再困难的事都会成功。像他面对一个强势国家的军队好不认输。
我想主人公是一个多么顽强的人他不怕困难而努力克服，非常值得我们学习。
哈姆莱特的读后感(篇5)
估计是自己“功力”着实不够，加之属于线性思维模式，领悟不出其博大精深，这看来是十分肯定和万分必然的。不懂反而正常，佛道儒释深奥玄妙，琴棋书画意接千古，梅兰竹菊通情达义，日月星辰照烁古今，哪一个又是真正懂得过的。人啊，看到啥说啥，想到啥说啥，认为是啥就说啥，真实的反映自己，既便是错的，那也是自己的，而且我们也只能知道自己知道的。
在我的眼里，这只是一个王子复仇的故事。丹麦王子哈姆雷特的父王惨死，叔叔篡位，母亲嫁给叔叔。回国后，父王鬼魂诉冤，他精心准备复仇，通过戏剧展现父王被害过程，证实了叔叔和母亲的谋杀行为，用装疯和修改信件躲过叔叔的加害，几次犹豫徘徊错过刺杀良机，期间误杀了爱人的父亲（奸臣），爱人跳河自杀，爱人的哥哥复仇，最后在叔叔的计谋下，与爱人哥哥比武对决，两人中毒剑身亡，母亲误饮毒酒死亡，哈姆雷特临死前刺杀了叔叔，完成了复仇。真是落得个白茫茫大地一片真干净。
如果说感悟的话，人间善与恶同在，没有恶也就没有了善，正因为恶的存在，才折射出善的光芒。哈姆雷特的朋友，有两个完美背叛，协助叔叔加害于他，有一个忠诚友谊，愿与他共同赴死，这才是现实，也是真正的人间，没必要惊叹，也没必要惋惜。联想开来，这世间也没什么“善有善报，恶有恶报”，所谓善恶因果不虚，仅仅是鼓励人们行善弃恶而已，反倒是“好人不长命，恶人活千年”的事例举不胜举。善恶之分，视角不同罢了，换个角度善恶也变得模糊了，仅存的是那颗不可欺的心。心安即是善之果，也是善的福报，此外所求皆奢侈、所得皆意外。
生存还是要死亡，这是一个耐人寻味的问题；是把命运那无情的毒箭来默然承受，或是挺身而出去与那人世的无涯的苦难进行搏斗，这其中哪种才是更可贵的行为？
“人类是一件多么了不起的杰作”，这上帝的杰作却时刻纠缠徘徊于生存还是死亡的抉择。是啊！如果生存是人类唯一意志的话，那又何必去在意那世间的善与恶、是与非、真与假、美与丑，一切只要围绕活着的本能行动即可，这样反而清晰简单了，目标明了，行动必然坚定。可是，仅仅为了生存而活着，比那跪乳的羔羊、反哺的乌鸦、舐犊的老牛、护崽的虎狼反倒不如，枉辜负了造化给予的智慧与情欲，倒不如抛了思想和欲念，裸身奔向大自然，回归原始的野性来得痛快。这样活着了无生趣，失去了人生的意义，人不应该是这样的。是啊！还是披挂上这所谓“人”的装备，拿起情感之矛、理性之盾，来与人间的苦难作个决斗，论他个是非，争他个长短，活个拼命三郎才有滋味。这样活着大义凛然、意气风发，或为了理想，或为了自由，或为了正义，哪怕是为了私欲，为了罪恶，为了仇恨，不管怎样，总是寻了个活着的目标追求下去，赋予了人存在的意义和活着的价值。这样的活法是有代价的，最高的代价是生命，斗争中随时会面对死亡、走向死亡，而死了人也就消失了，这时人们就会想，这一切值得吗？连生命都没有了，追求的还有意义吗？所以，又回到了“生存还是死亡，这是一个值得考虑的问题”的逻辑起点，你会怎么选择呢？
如果一个人只用一把小小的刀子便可以把自己的一生来结算，那么有谁愿意忍受世上的一切苦难，人世的鞭挞和讥讽、压迫者的欺凌、傲慢的冷眼、被爱情轻蔑所受的悲痛、法律的迁延、蛮横的官吏和杰俊人士费尽周折所换来的小人的轻贬？若不是因为对那不曾有人可以返回的神秘之国的畏惧，对不可知的死后的担忧，谁愿意呻吟流泪于困劳的无奈的生命重压之下，背负着如此的重担！我们之所以甘心忍受目前的折磨而不愿飞向我们不所知的世界，正是因为它瓦解了我们的意志。我们在重重的忧虑之下变成了懦夫，拘谨的思维在我们散发着光芒的决心之上把一层灰色覆盖，而在这一种思维之下，再伟大的事业也会因此而退步，行动已没了本身的意义。
人活着，就时刻面对这个终极选择，每一个决定都是在寻求生存与个人意志之间徘徊，选择生存就偏离了个人意志，选择个人意志就增加了死亡概率，在夹缝中前行，时而妥协，时而斗争，这也许就是每个人的生存状况。当生存与意义之间的矛盾发展到极致的话，就是生死的考验。哈姆雷特告诉我们，“活着的人总是要死的，无论谁都将从生存的时空迈入到永恒的宁静，你知道这是一件很普通的事。”怀着这样的思想，他做出了自己的选择，走向了死亡的归宿。
哈姆莱特的读后感(篇6)
寒假里，我读了文艺复兴时期戏剧莎士比亚的经典杰作《哈姆雷特》，它被誉为莎士比亚四大悲剧之一。
这是一个以复仇为主题的悲剧故事，故事的大致内容是：哈姆雷特原本是一个无忧无虑的丹麦王子，可是他的叔父非常阴险，为了篡夺王位，竟手足相残，不仅杀死了他的父亲，还霸占了他的母亲。他父亲的灵魂向他控诉，把自己被害的经过一五一十地告诉了他。于是哈姆雷特开始装疯卖傻，同时寻找机会，了解真相。他将父亲灵魂控诉的故事编成了戏，特意演给叔父看，果然发现叔父在演出过程中惊慌失色，证实了他的猜疑，于是他决心找机会报仇。有一次，他错杀了大臣波洛涅斯。叔父于是唆使波洛涅斯的儿子与哈姆雷特决斗，结果双方在决斗中都中了毒剑，哈姆雷特在临死前趁机刺死了叔父，母亲也饮毒酒死去，四人同归于尽。
读完这个故事，我不禁悲喜交加：悲的是哈姆雷特中了叔父的诡计，最终中毒死去；喜的是他临死前终于刺死了叔父，报仇雪恨。哈姆雷特的机智勇敢、叔父的阴险贪婪给我留下了深刻的印象。
叔父既阴险、又贪婪。为了篡夺王位，竟用毒药暗杀了亲兄弟。后来，又把哈姆雷特视为眼中钉、肉中刺，想方设法进行陷害：先用诡计想让英王杀害哈姆雷特；后又挑拨离间，让波洛涅斯的儿子与哈姆雷特决斗，并在剑上涂上毒药，在酒里下毒。最后，叔父死在了哈姆雷特的剑下，罪有应得。
主人公哈姆雷特机智勇敢，临危不惧，敢于抗争。他先装疯卖傻，麻痹叔父对他的警惕。然后，利用请叔父看戏的机会，证实了父亲灵魂的控诉。知道真相后，他勇敢地决定复仇。在去英国的船上，他发现并改写了叔父写给英王的信，挫败了叔父的阴谋。在决斗中，他虽然中了剧毒，仍然趁机刺死了叔父，得以报仇雪恨。
《哈姆雷特》语言精练，情节生动，内容精彩，笔调幽默辛辣，是戏剧文学的经典作品。叔父的阴险贪婪、哈姆雷特的机智勇敢，深深印在我的.脑海里。对权力和财富的贪婪想法，会扭曲人的灵魂，导致谋财害命、互相残杀等悲剧，值得人们引以为戒。
哈姆莱特的读后感(篇7)
哈姆莱特是莎士比亚笔下的一位传奇人物。他是丹麦的一位王子，他是世界文学史上一个经典形象。读莎士比亚的《哈姆雷特》感受到的是悲剧的美丽与伟大。莎士比亚所塑造的每个人物都那么崇高。
哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的理想人物。他是王子，按照传统，是王权的当然继承者。但是，他的美好前途被颠倒了的时代所颠覆了。戏一开头，就展现了一个丑恶的社会画面。国家发生宫廷政变，国王被害，阴谋家窃取了王位，王后改嫁，满朝臣子趋炎附势，世界仿佛到了末日。于是这个王子发出来复仇的吼声，人们强烈地感受到这个“时代”的“灵魂”本身在呼喊。
哈姆莱特本是个正直、乐观、有理想的青年，在正常的环境下，他可以成为一位贤明的君主。但是现实的社会迫使他不得不装疯卖傻，进行复仇。他是英国那个特定的动荡不安时代的产物。
哈姆莱特是一个英雄形象。他很有心机，在强敌我弱的恶劣情况下，他敢于针锋相对的斗争。他击破了奸王设下的一个个圈套，在每一个回合的斗争中，哈姆雷特都显得形象高大。但他绝非完人，他虽然善于思索，却优柔寡断。他虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决。他始终是孤立的，这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。他是一个巨人型的悲剧。
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苏菲的世界读后感 篇1
《苏菲的世界》以一个14岁小女孩的视角，带我们了解哲学。让我印象特别深刻的是《苏菲的世界》里面的极其巧妙的一个比喻——这世界是魔术师从帽子中拉出的兔子，所有的生物都出生于兔子的细毛顶端，刚开始，所有人都对这场戏法感到惊异，但年纪愈长，愈深入兔子的毛皮，只求温暖舒适，再不愿爬出来看看这世界到底是怎么回事。
我深以为然。起初，每个婴幼儿都是在细毛顶端的，他们对一切感到好奇，竭力想看清楚兔子是如何从帽子中被拉出——即思考世界是如何被巧妙地创造出来。但魔术师的手太过巧妙，何况当局者迷，感到自己看不懂这巧妙的戏法后，多数人选择了忽视，他们钻入温暖的毛皮中，甘心在安全舒适的环境度过余生，再也不对一切习以为常的事物抱有任何怀疑。唯有极少数人，一生站在危险的细毛顶端，用好奇的眼光打量世界，以微小的力量探索未知，他们只是保持了对未知的敬畏与好奇，就站在了让绝大多数人仰望的高度。医生李文亮的离去，让我再次对这个哲学上的问题产生了更多的思考：大多数人，即生活在兔子皮毛深处的人，失去了对未知事物的好奇心和敬畏心，取而代之的是本能的抗拒，他们习惯了固定的思维，甚至“人云亦云”，尤其是现在网络上一些所谓的“科普”，让人更加喜欢“拿来主义”，缺乏了自身独立思考和做出判断的能力。但有些人勇敢承认并努力学习，一点点让自己的无知变为有知，从皮毛的深处向上攀爬，他们努力地攀爬着，同时也在呼唤，希望唤醒沉睡的人们。
人要有主见，要具备判断是非的能力，才不会被别人的声音所左右。愿我们都保持着一颗警惕的心，不丧失自己的是非判断能力，靠自己的脚走路，靠自己的脑袋思考。
文以治疾，书以疗心。正如冯亦代先生言：“识得书报可以解无名之忧，治疗心疾。”对于我个人而言，读书思考是能够提升个人品质的有效方法，在梳理事情时可从多个角度看待进展，让人变得更有力量。正如眼前打赢疫情防控阻击战一样，我们要积极调整心态，不恐慌，独立思考眼前发生的一切。所以，趁着年少好时光，读书吧！
苏菲的世界读后感 篇2
若是愿读一本书，必是会先从某处知晓她的存在：或从朋友口中，或从网络，抑或从学校开出的书单。而我接触到《苏菲的世界》，却是从另一本小说的故事情节里。书中的大学生请同学推荐他一本哲学入门读物，这位同学先是提及了《西方哲学史》，其后许久，突然叫出了《苏菲的世界》。大学生拿起了她，于图书馆内坐了一下午，读完后直呼醍醐灌顶、精彩万分。
这本小说的作者当时是一位在北京大学就读的法学院学生。我想，这书中大学生的读后感受，应也是他当年读完此书所感吧。的确，我以为《苏菲的世界》绝对是一本不可多得的哲学启蒙读物。这样的书，她给予读者的不仅仅是丰富且缤纷不乏味的哲学知识，也有倚靠哲学理念的故事。苏菲的意识存在于席德的脑海中，而当她发现自己是被大校所创造出的角色时，她选择了逃离——在这样一个情节里，“创造者”是大校。而在书外，乔斯坦.贾德又创造了整个书中的世界！
这不正如在整本书开头几张中大校所打的比喻么：苏菲好比生活在兔子皮毛中的人，而大校好比白兔，提起这只兔子的便是乔斯坦先生。而苏菲竟真的从兔毛中跳脱了出来！当然，这些都只是出自作者笔下，而对于现实中还在兔毛中安居的我们，是可以有所启示的。
自然，书中的重点自然是大校所叙述的哲学知识。从爱琴海旁萌发的自然派哲学火种，至雅典三大哲人于整个欧洲燃起的燎原智慧之火；从中世纪教廷左右人心似是而非的宗教论调，到启蒙运动里思想家们对于教权与神权的反抗、百科全书派对于自然的强调推崇……书中的内容似乎与罗素的《西方哲学史》相仿，但因为是大校书与苏菲浏览的缘故，哲学中许多枯燥的那些“主义”的名词，都被用生动而通俗的言语解释了。作者十分善于用活泼的比喻来解释玄妙深奥的道理，就通过这些具体的形象来触动读者的内心，发人深思。
我相信笛卡尔尔的那句话：“Cogito，ergo sum(我思故我在)。”句子被改编成无数个版本，许多听说过的人也未必清楚它的真正意思。这句话最好的证例或许便是书中的苏菲，苏菲对着镜子问镜中的影像：“我是谁”、“我从哪里来”，所有新入门哲学的人似乎在接触哲学后都会开始质疑自己的存在，这时，不妨用笛卡尔的话来勉励自己。苏菲只是一个思想，但她知道自己的存在——在世界中至少证明自己存在，也是令人安心的事情。
在中国这样一个竞争激烈的社会里，哲学这门课是令多数青少年大感陌生的。即便高三将要上哲学一门课，但空讲唯物主义辩证法这般贬斥唯心，肯定唯物的言论，没有系统，也过于狭隘片面。而这一本《苏菲的世界》，最初面向的是西方的青少年，而至今在中国也并不是十分出名的书籍，倘若是被中国的初高中生们广泛传阅，一定会像那个比喻一般，让中国更多的新一代，从匍匐于白兔的皮毛中，转为站立起来的姿态。
苏菲的世界读后感 篇3
你是谁?世界从何而来?
书一开头，就提出了这两个看似简单实则深奥的问题，引起了主人公苏菲的思考，正是这两个突如其来的问题，把她从平凡的现实世界带到了神秘的哲学世界，为她开启了一扇思想的大门。
仔细想想，我们有没有认真地思考过这两个问题?如果某天你的手机(时代不同的缘故，或许没有几个人家门口还有邮箱)也收到一封这样的信息，你会认真思考吗?大概会置之不理吧，或许某些好奇心强的人会回拨回去，但有多少人会去思考这两个问题呢?倘若是老师对学生提问，学生大概会不假思索的说；“我是xxx。”这就是享受着安逸生活的人类，这就是人类的悲哀。
回忆一下，我们究竟对问题有几分探索精神?我们究竟真正认真的思考过问题多少次?可能一次也没有。我们就像机器人一样，木然的接受着一堆堆数据，却不会去思考，不会去质疑。老师不是万能的，书不是万能的，百度更加不是万能的，如果每个人都像机器人一样，没有探索精神，没有质疑精神，没有反抗精神，那火车从哪儿来?书本从哪儿来?电脑又从哪儿来?如果每个人都碌碌无为，得过且过，那我们的大脑还有什么存在的意义?我们和其他的生物还有什么区别?
我们的棱角被现实磨得光滑，我们的思想被自己无情的禁锢，谁还记得，人类的文明，不是凭空出现的，而是我们的先辈用自己的智慧和生命堆积出来的?谁还拥有，那无知无畏的探索精神，敢于质疑哪些权威?只有这样的人，才是真正的人，才会被历史铭记，才会无悔于自己的一生。
思想本身的危险就在于思想本身是不安的。他拒绝接受已经形成的定见，他需要从自己的思考和感受出发去认识人，这本身就意味着动荡、不安、危险，还有进步。就像一个被按在水里的人，呛了水才能够学会思考。而我们恰恰需要的就是这种不安的思想，没有思考，没有质疑，就没有进步，没有真正的未来。
苏菲的世界读后感 篇4
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
全文以“你是谁?世界从哪里来?”这一疑问开头，展开了一个以叫苏菲的少女为线索的哲学话题。这位少女不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
在刚开始读这本书的时候，我并不喜欢它，总觉得哲学是种高深莫测的东西，我读不进去，后来在硬着头皮读下去的时候才发现原来这本书这么有趣，哲学也很常见，比如一些问题“我是谁”、“我现在在梦境中还是在现实中”等等，这些问题看似很简单实则具有很大的哲学性，在哲学的世界中，有太多的未知奥妙，哲学就是一个有一个的疑问，人们总是在想：每一个人都是赤裸裸的来到这个世界上又赤裸裸的离开，究竟是为了什么。
《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史，它可以启发人们内心对生命的尊重和对人生意义的好奇，促使人成长，没有人能够准确地预测未知，但未知却吸引着人们去探索，我相信，总有一天我们会得到我们想要的答案。
苏菲的世界读后感 篇5
真实启蒙之于人，犹如阳光之于土。
读之甚晚，颇有遗憾。
哲学内容往往晦涩难懂。这本书大半部分是以给一个14岁的女孩教学的口吻来写的，所以在讲述哲学时举了许多贴近的例子，脉络清晰，内容易懂。这本书的表达方式也非常有意思：转述以及转述别人的转述。席德的父亲通过写给苏菲的信纸将哲学基础转述给席德，同样，乔斯坦·贾德通过席德的父亲，将哲学转述给真实世界的我们。转述的魅力在于，乏味的教学时间将掺杂着各种出乎意料的故事，我们时刻抱有期待，抱有疑问，抱有惊喜。所以读这本书就会有拆俄罗斯套娃那般的新奇感。
教科书总是让人看着想打瞌睡的。《苏菲的世界》包含的哲学内容不亚于一本哲学入门教科书，但是就因为作者的别具匠心，每上完一段课程，我们都期待着下一段课程将是如何呈现。它的情节独特又丰富。开头像是童话：14岁的苏菲放学回家，在自家的邮箱里收到了写给她的信。于是苏菲躲在了树洞里，开始了她的哲学课程。授课的过程像是一场侦探剧。信件为什么会神不知鬼不觉的出现在邮箱里?小木屋里住着的少校是怎样的人物?席德是谁，和她到底有什么联系?为什么席德的父亲会把信件寄给她，让她转交给席德?又具有魔幻色彩，我怎么也想不到苏菲最后会从她的世界闯到现实的世界。
这本书包含了艾伯特给苏菲上的所有哲学课程。什么是哲学?在这本书找到的答案是，哲学貌似涵盖了所有。一切解释世界的东西都可以被认为是哲学。生物学如物种起源，天文学如宇宙大爆炸，数学，物理，化学，宗教，历史，心理学，这些大相径庭的学科存在的意义是相同的：解释万物存在的原因和意义。哲学基础很完整的被呈现出来。阅读时是那么亲切：原来我们在学校学习的一切知识，都是哲学的组成部分。
也因此，《苏菲的世界》在我看来更向一本导读书。你在阅读时很容易发现你喜欢上了上述所说的其中一方面或多方面的知识，并想为之奋斗一生，未来的方向可能因此清晰，那也许也会成为你以后赖以生存的职业。存活于世本就可以成为一个奇迹，我们无法不为生存的哲学而着迷。
如果时间的长度是注定的，我们应该懂得拓展时间的宽度，将生命中美好的东西都涵盖在我的时间坐标里。人活着不应仅仅为免于脆弱的躯体收到伤害，还应探索所有的不明所以，以拥有饱满的灵魂。
苏菲的世界读后感 篇6
要是单看书名，几乎不会有人认为这是一本讲哲学的书。苏菲是个快过15岁生日的挪威小丫头，生活在一个风景秀丽的小地方，过着小女孩的小日子。一个不请自到的哲学老师艾伯特突然走进她的生活。可自从一个不请自到的哲学老师艾伯特突然走进她的生活，苏菲的世界便完全改变了。
书中的“艾伯特”从几千年前的北欧真话，古希腊神话讲起，一步一步地一直谈到了当代哲学的潮流。时间上跨越了古希腊、中世纪、文艺复兴，启蒙运动直到近现代。一个个耳熟能详的哲学巨匠也在书中依次粉墨登场。从古代的苏格拉底、柏拉图，亚里士多德，到现代哲学之父卡迪尔，再到启蒙运动时期的孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭，康德，随后是“浪漫主义运动”时期的黑格尔，再后是十九世纪中后叶的马克思、达尔文以及同时代的尼采，最后法国上世纪六十年代的传奇人物萨特。
纷繁复杂的各种“主义”也按时间先后一路喷涌了出来。理性主义，知性主义，浪漫主义，存在主义，虚无主义，马克思主义，超自然主义等等等等。另外，作者为了折腾书中人物苏菲，甚至还让小红帽，芭比娃娃，泰迪熊，米老鼠等卡通人物时不时突然亮相。
《苏菲的世界》之所以在创作出版后不久就成了畅销书并被誉为名著，除了本身内容真才实学外，可读性和趣味性强也是关键因素。总结起来有两大点，一是书中阐述哲学观点后必举生动例子;二是书中有书，故事中有故事。前者我没法在此详述，读者看一遍书就知道了，后者倒是可以简单说说：故事的主人公苏菲其实是生活在故事中的另外一本书里，而这另一本书是一个住黎巴嫩的少校写给他女儿的。但苏菲和创造他的少校，以及少校的女儿却又都是在作者乔斯坦。贾德笔下的人物。而且在书中，笔下人物与笔下人物经常互动，这里的关系一时半会儿也解释不清楚，总之读者看看就明白了。除了哲学外，《苏菲的世界》还涉及了不少科普知识。
哲学不是一班人能学到的，但我们可以学习如何以哲学的方式思考，去积累知识和经验，可以在他人得出的理论上创新，以导出自己新的观念。
苏菲的世界读后感 篇7
断断续续的20个小时，我试图将自己洗白，置身于每个时代，他们各自的思想体系中，去了解，去理解。有冲突，很艰难，却总有那么几秒，让我豁然开朗。而后，那些意想不到的收获大概就去了我的潜意识里。我，又混沌了。
这本书可以说是哲学的发展史，不，它本身就是。只是用了小说的形式，让我们在学习哲学知识的过程中，运用哲学的思考方式，来一层一层剥开真相，发现故事。这点很赞，我们从未置身事外，我们是参与者。
艾伯特和苏菲，原来他们不过是书中的人物，一举一动都是别人的写作，而这个别人，正是席德的父亲，一个存在于作者笔下，刚被我读完的人物。（而作者是谁，我又是谁，是否存在于某个录像带中，又被别人观看着呢？）我们存在于不同时空中，互不联系，却又互相影响着。
我思故我在。用一颗好奇的心去发现世界，用批判的思考去看待所有看起来正确的事物，保持思维的敏锐性，像个孩子般敏感，从此创造自己的生命。而生命，理应有意义。
我是谁？
我们是谁？
是几十亿年前宇宙爆出来的一点火花。
也是星尘。
很美。
苏菲的世界读后感10
我从哪里来，我是谁，有时候我会莫名的去想这些问题，有一天我走进书店，看到了一本书《苏菲的世界》，我希望从中能够找到一点答案。
《苏菲的世界》讲述一位叫苏非的14岁少女，在某一天放学回家，接到一封神秘的来信，“你是谁”“世界从哪里来”，就这样在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索，她按时间顺序学习并了解了人类从古到今的思想历程，从康德，弗洛伊德等等几位大师思考的根本问题。然而，事实的真相比她想象的更离奇，自己居然是别人虚构的人物！
生命本来是悲伤而严肃的，我们来到这个美好的世界里，彼此问候，并结伴同游短暂的时间。然后我们就失去了对方，并且莫名的消失。在《苏菲的世界》中，“巴洛克时期”这一章里，有一首诗“世界是一座舞台，男男女女不过是演员；有上场的时候，也有下场的时候；每个人在一生中都扮演者好几种角色。”那我们的人生是一部已经写好的剧本吗？笛卡尔说过：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味着虚无缥缈。”他认为，我们应该要怀疑一切，但不能怀疑“怀疑”这件事本身。
中国古代的圣人庄周在梦里遇到了一只蝴蝶，他在想究竟是蝴蝶在他的梦里，还是他自己就是蝴蝶的一个梦呢。《苏菲的世界》让我了解了渣学家的思想，这是一本非常值得阅读的书。
苏菲的世界读后感 篇8
你是谁？世界从哪里来？
这是14岁少女苏菲某天放学回家后收到的一封神秘的信。
从这一天开始，苏菲开始了解哲学，开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位哲学大师所思考的根本问题。
这是《苏菲的世界》里的内容。《苏菲的世界》以小说的形式，通过哲学导师艾伯特向一名叫苏菲的女孩传授哲学的过程，介绍个哲学的发展史。改书自1991年出版以来，长期雄据各国畅销书排行榜第一名。截止到95年5月，该书便以创下120万册销量的天文数字。一部《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人生哲学史，它不仅唤起人们内心深处对生命的敬仰与赞叹，对人生终极意义的关怀与好奇，而且还对人的发展——使生命从混沌走向智慧，由困惑进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的栀灯。
《苏菲的世界》作者是挪威世界级作家乔期坦，贾弗。他的作品以《苏菲的世界》最为著名。
我起初以为哲学是一门不切实际的学问，但现在才发现哲学是最接近生活的。哲学是关于天底下每个人都关心的一些问题的学科，哲学所要接近的是还没有科学方法可以证明的问题，诸如善与恶，美与丑，秩序与自由等。哲学给予人们的是智慧，是使人在潜移默化中产生改变。哲学给人以思想上的启示，使人产生改变，使人更超越更具智慧。哲学的发展与科学是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印。与其说是在看哲学史，不如说是人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明发展中，每一个我不过是道星光，一点水滴，那段深夜里在教堂以小时为单位计算历史进程的对白在熟悉不过。它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感。
《苏菲的世界》是智慧的世界，更是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与人生终极意义的关怀与好奇。
美国的《新闻周刊》曾这样评价这本书：该书是一个将学术作品通俗化的杰出范例，未曾修习过哲学概论的人可以把他作为一本最佳的入门读物，对于学习过此门课程但以忘却大半的人而言，本书则是温故而知新的知新的得力之作。
由此可见，《苏菲的世界》在哲学上的意义深远而悠长。哲学是做人的智慧，与每个人息息相关。而且此书将深奥的哲学描述的较为通俗，是一本很好的读物。
《苏菲的世界》以一个小女孩的视角来写哲学，也通过导师艾伯特引领小女孩走入哲学殿堂来向读者介绍了哲学的发展史。书中描述的哲学导师艾伯特也是此书中的关键人物，他对小女孩的指导是成功而有智慧的，他自己就是哲学最好的代名词。
在现在这个社会，科学是被大众所承认的。其实，哲学和科学是缺一不可的。哲学没有公式来精确计算，来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们这个世界，仅有科学而无哲学是不能使我们免于浩劫和觉悟的。科学给予我们的是知识，而哲学给予我们的是智慧。
《苏菲的世界》所表达的有很多，我所领悟到的不过是些许皮毛。无论如何，哲学的智慧是该每个人都去学习和探索的。《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，书中蕴含的哲学道理智慧无穷。掩卷思索，真实的我们应该好好去看看这个世界，抱着好奇的心去探索，去发掘。
苏菲的世界读后感 篇9
很久以前，人们就对月亮有着无限的遐想。好奇心，驱使人类踏上了探索月亮的征途。《苏菲的世界》向我敞开了哲学的大门，也让我知道了好奇心的重要性。
《苏菲的世界》是一场对自己心底的直视，也是一场哲学思想的火花碰撞。14岁的少女苏菲，一封神秘信件改变了她的生活：“你是谁？世界从哪里来？”她从未想过这些问题，而在那天之后，苏菲不断的接收到类似于这样的信，好奇心也驱使她打开一封又一封。世界像谜团一般在她眼底展开。一场关于哲理的头脑风暴，苏菲逐渐也意识到了自己是个书中的虚构人物，关于哲理的思考，使她有了自己的意识。最后，这个故事以一个开放的结局告终，苏菲莫名逃出了书中世界，给读者留下无限的遐想。
《苏菲的世界》中有一段话令我印象深刻：我不会听任你变得像其他人一样，没有感觉，无动于衷，我希望你有一个好奇，充满求知欲的心灵。好奇心是上天赐予人最宝贵的财富，它引领我们去发现，去探索。优秀的哲学家，对世上的种种都充满了好奇，从来不会过分习惯于这个世界。就像是太阳，月亮的存在，对于我们来说很正常，而有好奇心的哲学家，只是会想到，他们为何会存在？人类历史的进步，天生的好奇心驱使着我们去探索更多的奥秘。
苏菲是个有好奇心的女孩子，她眼中的世界是奇妙的，每一件小事都是令她感兴趣的东西，也就是因为这，她才能探索出更多的不为人知的秘密，获取比常人更多的知识。
培根曾说：“一看见汪洋就认定没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”如果我们认为月亮的存在是理所当然的，那么我们或许永远不会迈出探索宇宙的那一步。如果我们认为海洋是理所当然的，又怎么会发现深海中形形色色的生物？如果我们认为这一切都是理所当然的，人类文明又怎么会生生不息地繁衍出灿烂的文明，又怎么会繁衍到现在？好奇心，使我们的生活变得更加充满趣味，充满新鲜感。我们要始终以好奇的眼光去观察世界。
去热爱生活吧，那需要我们去发现，生活的“为什么”，就是生活的意义。小孩子的好奇心是很宝贵的，法布尔小时候喜欢观察，爱看那些各种各样的小昆虫，在小法布尔看来，他们是有灵性的。这种好奇心，对未知的探索精神，始终陪伴着他，从未放弃。这才造就了一个科学家，造就了《昆虫记》这本科学著作。
我们需要保持一个好奇心，去拥抱世界，而不是让世界围着我们。我们要铭记，青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生终将失去意义。
苏菲的世界读后感 篇10
刚才谈到了灵魂，或者换一种方法说——精神，一千个人人眼中有一千个哈姆雷特。每个人感知到的世界，信息是不一样的。
这里不得不说到祁克果和个人主义，从个人的角度说，我很愿意探讨关于个人主义的问题。我常把社会，或者说世界比喻为一个巨大的气泡，人类是这个气泡里的一个气泡，再跟进一步来想，每个人都被一个气泡笼罩着。之所以是气泡，是因为无色无味，依然不依附于任何物质的存在而存在。个体不脱离群体，个体与个体之间相互独立。彼此交换信息（语言，神情，肢体）时，气泡的一部分可以融合，相互感知彼此。
然而一旦离开这些方式，人依然是作为个体而行动，不论是亲人，朋友，恋人。都无法完全的将气泡融合在一起。比方说，一对恋人，很多时候语言是无力的，大多时候都只能是希望对方成为自己想象中的那样，可是到底对方怎样想，无从得知。如果爱情没有了幻想，那么爱情就变得毫无意义。所以，文学点来讲，每一个人身体内部都存在一部分别人无法触及的地方，不被动摇的核心。因为无法触及，必定是孤独的，那是自我的居住地，不受任何外界因素而影响的，潜伏着巨大能量的地方。这是对自我存在的感知和认同。正如祁克果认为真正重要的真理都是属于个人的一样。只有这些真理“对我而言是真的。”
[推荐]兔子坡读后感想模板
感言是大家在平时生活中经常会使用到的文体，在我们参加一些隆重的场合时。都会对自己当时激动的心情做一个发言，感言对于我们还是非常重要的。小编花时间整理了兔子坡读后感想，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
兔子坡读后感想(篇1)
兔子坡是一篇讲述小动物们的童话故事，主要讲述了新搬来的小动物和大家相处过程的一个故事，新来的邻居叫哈瑞，脾气很不好，当大家和它打招呼时，它也爱答不理的，平时就自己一个玩，渐渐地小动物们都躲着新来的邻居了，它也不知道为什么小动物们都不欢迎它的到来，但是哈瑞心地很善良，有时在小动物们都睡觉的时候，轻手轻脚的送点食物放在其他小动物们的家门口，它认为最近森林里出现了狼的踪迹，担心小动物们出去寻找食物会被狼吃掉，所以它每次自己出去寻找食物时，也会尽量帮小动物们带点食物。
当小动物们醒来，看见门口堆放的食物都很奇怪，很惊讶谁会在自己家门口放这么多食物，就在大家观察了很多次，讨论了很多天也百思不得其解时，有个叫兔子坡的小兔子，它想起了最近搬来的那个邻居，于是它跑去问了一下，哈瑞说：是我寻找食物时给你们带回来的，因为最近森林里出现了狼，我担心你们出去寻找食物有危险，就给你们带了一点。兔子坡听了连忙代表小动物们向哈瑞表示感谢，并且回去后向大伙说了一下，大伙们都很感动，之后大伙一起去哈瑞家邀请它一起玩耍。
这个故事告诉我们：每个人的脾气性格都不一样，都有自己的优缺点，看待问题不能只看表面现象，在与人相处时，应该积极热情，团结友爱，经过一段时间相处后，大家熟悉了对方的性格和脾气，就会愉快的相处了。
兔子坡读后感想(篇2)
早上，我看了一本有趣的书，书的名字叫作《假如狐狸和兔子互道晚安》。主要讲了一只小野兔在寒冷的冬季找不到回家的路了，被一只狐狸发现了，小野兔和狐狸胡搅蛮缠，最后终于安全的和爸爸妈妈回到了家。
狐狸和兔子互道晚安的事情发生在这里：在一座高山的山顶上，有一只小野兔，它找不见回家的路了，它在山顶上急的转圈儿圈儿，就在这个时候，一只饥饿的狐狸发现了它，狐狸慢慢的，慢慢的靠近了它。就在狐狸张开血盆大口准备要吃掉小野兔的时候，小野兔发现了狐狸，它大喊一声：“停！难道你不知道这里是兔子和狐狸互道晚安的地方吗？”狐狸一听，愣住了。狐狸说了一声：“晚安。”又张开它的血盆大口准备吃小野兔。“停！难道你不知道说完晚安还要讲一个睡前故事吗？”狐狸好不情愿的编了一个故事。说完故事，它又准备吃小野兔。“停！难道你不知道讲完睡前故事必须把我送回家吗？”狐狸立刻把小野兔背起来送回家，它想：“这下子，不光是只有一只小野兔吃了，就连它的爸爸妈妈我也能吃了！”“停！难道你不知道还要唱一支催眠曲吗？”狐狸唱着，唱着，结果把自己给催眠的睡着了。这时兔妈妈和兔爸爸回来了，它们三个一起把狐狸拉出了兔子洞，然后就紧紧的闭上了家门。
这个故事告诉我们像小野兔一样要用自己的智慧解决问题。
兔子坡读后感想(篇3)
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉！我们每个人都离不开爱，所以我们每个人心中有爱。
这两天在家我又读完了一本名叫《兔子坡》的书。
意思大体是这样的，有一天，整个兔子坡沸腾了起来——新的一家人就要来了！小动物们又高兴又不安，因为新的变化也要来了。兔子老爹想测试一下他们是坏人还是好人，于是就在新来的一家人行驶的车前装作晕倒了。新来的一家人不但没有碾伤老爹，并且还把老爹放进草丛，并在路边立了一块牌子，上面写着：请爱护动物。老爹很高兴，也放心了。
过了几天，小兔子乔奇在玩的时候不小心受伤了，正巧被新来的人家看见了，新的一家人把小乔奇带回了家精心冶伤。其他的小动物们都以为小乔奇被新来的人家抢走了，并且肯定还伤害了乔奇。于是小动物们开始报复，肆意踩踏新来的人家的菜园……新的人家又种了一遍地，并且在菜成熟的时候，把伤养好了的乔奇带出来，还把菜都割了一些，请小动物们吃个饱。小动物们被感动了，从此小动物们和这家人和睦相处。
俗话说的`好：一方有难，八方支援！这句话体现了中华民族的传统美德！汶川这次大地震，死伤无数，给不少人带来了极大的痛苦，多亏了解放军和一些前来帮助的志愿者，汶川这次才能度过难关，我相信只要我们每个人心中有爱，什么困难都能越过！这次大地震就是和很好的例子，这次事件包含了人与人之间的爱，虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微，深切温暖，但是这种爱是出自与我们每个人的心中，这种爱伟大而深刻，这种爱会让每个人铭记在心！
读完这本书后，我终于明白了一个道理：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……所以我们每个人心中有爱，世界才会变的更美好！
兔子坡读后感想(篇4)
最然我迷恋的还是小乔奇每天开开心心的生活，这不就是每个人都向往的吗？有一次，他去找耄钝先生。他在草坪上躺着，边唱歌，边抖着腿。正在他唱第49遍第一行歌词的时候，后面追来了一只野狗，它也没有发觉，只是不断的重复着第一行歌词。一直到野狗叫了一声汪，小乔奇才爬起来，快速的奔跑，一直跑到了死亡谷的旁边（这个深谷一直没有兔子可以跳过去），小乔奇才下定了决心，决定从这里跳过去。它的脚上犹如装了弹簧，轻轻一蹦，神奇的事情发生了，小乔奇居然从这里跳了过去，它简直不敢相信自己的眼睛，自己居然跳过了从来没有兔子能够跳过的死亡谷，它欢快的哼着自己编的歌，心里想着，我一定要把这则好消息告诉了耄钝先生，它一定会不敢相信自己的耳朵的。
我们应该要像小乔奇一样每天开开心心的，就算遇到了困难，也要坚强的去克服这个困难。
[推荐]一分钟的读后感(模板6篇)
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下是由小编为你整理的《[推荐]一分钟的读后感(模板6篇)》，相信会对你有所帮助！
一分钟的读后感 篇1
我读完《宝贵的一分钟》，懂得了要珍惜每分钟。
时间就是财富，当我读到“激光一分钟能走一千七百公里，最快的电子计算机一分钟能算九十九亿次时，这巨大的数字惊讶地让我差点突出了眼睛。我想：在一分钟内能做这么多事，能为国家创造多少财富啊!
时间就是生命，医生在抢救生命垂危的病人时，总是争分夺秒，从死神手里夺回生命。
时间就是胜利，在硝烟滚滚的战场上，战员必须及时地把握住机会，哪怕延误一分钟，就会招致可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防员早冲上去一分钟，就可以阻止火势的蔓延。
时间就是知识，伟大的科学家牛顿抓紧时间动脑筋，学知识;我国著名的大画家齐白石”从不教一日闲过“，他十年如一日地坚持画画，从不间断。
时间，是多么宝贵，我们应该抓紧每一分钟学习知识，做一个珍惜时间的人。以前，我对一分钟可不在乎，浪费了不知多少个一分钟。现在，我要改掉这个缺点。”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“我把这句名言作为我的座右铭，时时刻刻警示自己时间的宝贵。
一分钟的读后感 篇2
日本惯有的平和，和书里作者的一些小习惯不谋而合。记录下来39条希望自己养成的习惯
1.看起来比实际年轻15岁
2.吃饭时先吃蔬菜再吃蛋白质最后吃碳水
3.吃饭要细嚼慢咽，每一口三个八拍
4.感到疲惫时吃肉，不知道吃什么时去吃鱼
5.清晨起床时打开窗户呼吸新鲜空气
6.购买蔬菜水果时遵循七色板原理（食堂吃饭同理）
7.一分钟运动：高抬腿踏步/深蹲/拉伸/肩颈放松/左右手交替摸肘
8.十秒钟冷水澡
9.每天称体重
10.脱掉外套后顺手掸落灰尘整理皱褶
11.晾衣服时甩平整
12.不喜欢但不舍得扔的衣服放入纸袋缓冲，一点一点顺其自然的断舍离
13.睡前准备好第二天要穿的衣服
14.把拆口的肥皂放在衣柜鞋柜中新购入的皮具中
15.运动前吃香蕉
16.特别开心时对自己说yes！
17.时刻保持礼貌，保持一颗关怀亲切之心
18.学习电影、电视剧、综艺中的服装配饰化妆方法举止动作说话方式生活细节
19.偶然改变生活习惯，比如走一条不经常走的路，给自己制造惊喜
20.专心致志打扫
21.珍惜小钱，小小的积分也要积攒
22.每天都要准备很多“谢谢”
23.把表调快10分钟
24.今天也精神饱满的醒来/吃了喜欢的食物/真是太好了
25.对平安祥和的每一天报以感恩的态度
26.无论在哪里用完洗手池清理干净
27.被送行时记得转过身鞠躬行礼
28.时刻优雅，优雅之人让人肃然起敬
29.吃完饭食物残渣收拾整齐，对收餐具的工作人员表达感谢，如果剩饭过多时，要告诉对方食物很好吃
30.乘坐公共交通下车时注意整理座位
31.床单、枕套、睡衣、浴巾每周清洗一次，并定好哪一天洗
32.养成冲澡后冲洗浴室的习惯
33.大空间打扫时分区化成小块，每次打扫一块
34.不把坏情绪带回家里
35.纠结的东西购买时按下暂停键，仔细考虑自己真的需要吗，有空间收纳吗
36.把发光的东西擦拭干净
37.啤酒用来擦拭厨房油污、冰箱门橱柜上的手印
38.湿抹布蘸取面粉清洗不锈钢
39.玉米皮对折可以用来刷锅
40.拍摄晨跑路上遇到的可爱植物
最后希望自己永远充满梦想，永远热情，永远好奇，心怀感激，平和安详。
一分钟的读后感 篇3
读完《宝贵的一分钟》使我明白时间之宝贵，我们要抓住每一分钟。
时间就是财富。当我读到“激光一分钟可以走一千八百里，最快的电子计算机一分钟可以运行九十九一次”时，我惊呆了因为我从来不知道一分钟可以干这么多事，时间是那么宝贵。
时间就是生命。当医生争分夺秒的抢救时，如果不争一分钟，就不能多救一条生命。生命是需要珍惜的，浪费生命的人就是笨蛋。
时间就是胜利。在战场上，如果不珍惜每一分钟，就可以招来可怕的后果，在失火的时候，如果消防队员早一分钟冲上去，就可以多救出一条生命。只要珍惜每一分钟，就可能胜利。
时间就是知识。我国大画家齐白石，“从不教一日闲过”他十年如一日地作画，从不间断。上课的时候，只要多一分钟认真，就可以获得无穷的知识。
时间就是生命。生命是那么可贵，我想起了一句名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。
我打算今后争取每一分钟都在帮助人，让每一分钟都充足，不让它白白流失。
一分钟的读后感 篇4
读完《宝贵的一分钟》这篇文章，我懂得了一分钟的价值，懂得了时间的宝贵。
“激光一分钟可以走1800公里，最快的电子计算机一分钟能运算90亿次。”看到文章中列举的这些数据，我惊讶得吐了吐舌头。医生为了抢救危重的病人，争分夺秒，不知从死神手里夺回了多少人的生命，这时，时间就是生命。在熊熊燃烧的烈火之中，如果消防队员早冲上去一分钟，就可以阻止火势地蔓延，这时，时间就是胜利。牛顿，爱因斯坦，居里夫人都是抓紧时间的楷模，她们的成功告诉我们，时间就是知识。
以前，我对时间根本就不在乎。妈妈曾经对我讲过一分钟的故事，可我总是说：“短短的一分钟，做不了多少事，有什么可宝贵的？”现在，知道了时间的宝贵。每天放学回家，先把作业做好，然后干其他的事情，吃完晚饭，还要看一会儿课外书，不论做什么事，我都能合理地安排，不让一分钟溜走。
“一寸光阴一寸金，寸金难耐买寸光阴”我把这句名言当作我自己的座右铭，深深铭刻我的心中，永远不会忘记。
一分钟的读后感 篇5
我读完了《宝贵的一分钟》后懂得了一分钟的价值，我要珍惜每一分钟。
时间就是财富。当我读了“激光一分钟可以走一千八百万公里。最快的电子计算机一分钟能运算九十亿次时，这巨大的数据使我惊讶得张大嘴巴，我想，在一分钟里能做这么多事，能为国家创造对少财富啊。
时间就是生命。医生在抢救垂危病人时，总是争分夺秒，从死神手里夺回生命。
时间就是知识，伟大的科学家牛顿从小抓紧时间动脑筋，学知识，我国著名的大画家齐白石，从不教一日闲过，他几十年如一日地坚持作画，从不间断。
时间，多么宝贵，我们应该抓紧每一份学习文化知识，做一个珍惜时间的人。
以前，我对一分钟毫不在乎，不知浪费了多少个一分钟。现在，我改点了这个缺点。每天放学回家做作业。小伙伴要我和他们玩，我说“我必须做完作业！晚上，吃完饭，我还要看会儿课外书，不让一分钟溜走。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我把这句名言当作我的座右铭。
一分钟的读后感 篇6
时间就是财富。当我读到“激光一分钟可以走一千八百万公里，最快的电子计算机一分钟能算九十亿次”时，我惊讶得跳起来。我想：在这短短的一分钟里，能做这么多事啊！
时间就是生命。医生在抢救垂危病人时，总是争分夺秒，从死神手里夺回了生命。
时间就是胜利。在硝烟滚滚的战场上，指战员必须及时把握住战机，哪怕只延误一分钟，都会招致可怕的后果。在熊熊的烈火之中，消防战士早冲上去一分钟，就可以早一分钟阻止住火势的蔓延，为国家、为人民减少许多损失！
时间就是知识。牛顿从小抓紧时间学知识，积极动脑筋；大画家齐白石“从不教一日闲过”几十年如一日地坚持作画，从不间断……正是因为他们从不浪费一分钟时间，所以才有他们以后伟大的成就。
我读了《宝贵的一分钟》后，懂得了一分钟的价值，我要珍惜每一分钟。
以前，我对一分钟可不在乎，浪费了不知多少个一分钟。现在，我改掉了这个缺点。每天放学，回家就做作业。小伙伴们来找我玩儿，我对他们说，我必须做完作业才玩儿呢！晚上，吃过饭，我还要看一会课外书。
我要牢牢地抓住我手上的每一分钟，决不让它们悄悄地从我身边溜走！
鹬的观后感
这时候我们最好用一点心思来写一篇观后感。只有认真观看，才能对作品有深刻而全面的理解和把握。那么，一个作品的观后感应该包含哪些内容呢？为了解答您的疑惑，小编特意准备了一篇权威的“鹬的观后感”，相信它将让您更加明智和成熟！
鹬的观后感(篇1)
海边，夕阳，经历失败，保持坚强，收获成功，一次成长，你就是你，一只不平凡的鹬。
动画中的鹬尽管经历了失败，失败过后的他有些懦弱，你迅速跑到海边上，为了那一只食物，其实你已经叼到了，可面对大海的你，面对汹涌的海浪，战胜不了自己的心魔，迅速逃离了，其实，你与食物差一步坚强。
坚强对一个的影响很大，海伦。凯勒受到了挫折，但她拥有坚强，她成功了，用笔征服了世界，反之，倘若她不会坚强，那么最终也不会早就她，坚强，并不是固执，坚强的前提是变通，在自己能够生存的前提下坚强，向正确坚强，动画中的鸟尽管失败了，第二次尝试，在海下，他发现了新的世界，就在这时，他已在无形中收获坚强，他向前跨出了一步。
在生活中，拥有坚强的人固然少，而固守坚强的人多数便是成功，这不禁使我深深发问：你拥有坚强吗?我愧对于这个问题，使我想到幼时生活，坚强便是以为不常来的朋友，而伴随我的只有哭啼与懦弱，永远觉得自己也跨不出坚强这一步，而成功却远在天边，近在眼前，取不到它。
再到社会，因考试成绩差而自杀的人颇有人在，这些人因为得不到坚强而被社会淘汰，这些人就没有固守坚强。再看，那些在风雨中坚守着自己职位，逢年过节为他人坚持，这难道在他人眼中不是一份坚强?再到大家名人，毛泽东看到儿子死，也是一份坚强，他们，向成功迈向坚强，得来他人敬佩。
动画中的鹬，学习他人的生活方式，在巧合中，获得了成功，尽管每次尝试，都会有海水冲去的疼痛感与冰冷感，但你以坚强忍受着，每一次坚强，每一次成功，在夕阳下，为你的成功手舞足蹈，你，向城管迈向了一步。
坚强，促使我们成功，当我们向正确坚强，便离成功只有一步。
路虽漫漫，一步一步，用坚强跨出成功。
鹬的观后感(篇2)
小时候，小鹬鸟都在妈妈的呵护下长大，只要张张嘴，妈妈就把鲜美的蚌肉放进她嘴里，渐渐地，小鹬鸟长大了，那天清晨，一切如常，鹬鸟阿姨们在海滩上觅食，当海浪退去，她们就尽情享用海滩上的蚌，当海浪来袭，又闪电般逃跑。而那只小鹬鸟则张开嘴，等待着美食，谁知妈妈却没有理她，而是在海滩上啄出一只蚌，摊开在海滩上，对她叫了叫，鼓励她自己学会觅食。小鹬鸟鼓足勇气来到海滩上，第一次来，她看什么都新鲜，当大浪来临，她却被泡沫吸引，差点被大浪冲了个半死。从此她对海滩惧怕无比，不敢靠近一步。但有一天，寄居蟹一家吸引了她的注意，她不知不觉中跟随寄居蟹来到了海边；当大浪来袭，她已经没有时间逃走，于是她学着寄居蟹，也挖了一个小坑，把自己藏在了里面，一睁眼，她看到了周围一个个肥美的蚌，她终于意识到海并不可怕，海可以让她美美地填饱肚子。从此她爱上了大海，一个个的蚌被她叼了上来，这时妈妈露出了欣慰的笑容。
小鹬鸟从好奇大海到惧怕大海再到爱上大海都离不开她妈妈，一开始他妈妈狠下心来不理睬孩子，其实心里一定很心疼，但终有一天孩子会离开她，独自生活，如果连觅食都不会，又该如何活下去呢？妈妈适时的放手是对孩子最好的礼物。
而那只活泼好奇心满满的小鹬鸟，正是我们的写照，饭来张口，衣来伸手不独立，自理能力差，只会依赖父母，这样的我们走上社会是无法生存的，也许有人或误以为难到父母不爱我了，其实不然，放手是一种锻炼，父母以一种不同的方式让我们得到历练，给我们放手的礼物——踏入社会的礼物。
鹬的观后感(篇3)
看到《鹬》这仅6分钟的短片，却折射出人生的哲理；动物亦然，人生亦然。
故事的一开始是一只小鹬无忧无虑的生活在妈妈的怀抱中，随着小鹬的慢慢长大，鹬妈妈的循循善诱，让它去尝试，去挑战，尽管有着被海浪冲走的经历，但在危急时刻它从寄居蟹那儿学到了本领，克服内心的恐惧，敢于面对，海滩上随意散步。
是啊，我又何尝不是过着衣来伸手，饭来张口的生活，长大了，我离开家，走进瑞阳制药，踏上让我成长的舞台，我也曾经历着像小鹬一样，涨潮的时候不知道躲，在业务开发的时候屡遭失败，也曾想放弃过。而我却坚持下去，再一次去挑战――成长就是要走出自己的舒适区，勇于面对未知的东西。
挫折只会让我的内心变得更强大，机会总是给有准备的人――而我就是那个有准备的人。我相信只要我努力，什么困难在我面前都不是问题，我一定会克服过去的。
在这一条成长的路上，让我收获了许多东西，，我也感谢瑞阳制药给我了这个机会让我收获了这些。
未来是一种未知的东西，因为那一点的失误或成功就可以改变一个人的一生，成长的道路有挫折，有成功，不是一帆风顺也不是困难重重。自我克服的勇气总是与成长相伴随，我现在是一只普通的“鸟”，但这不代表我将来也是一只普通的“鸟”；我相信通过我的努力，我一定会获得胜利。
鹬的观后感(篇4)
在这周末看了著名皮克斯动画制作的短片《鹬》，萌萌哒小矶鹬瞬间吸引了我的眼球，但短短的几分钟也让我陷入了沉思，有所顿悟。
授人以鱼不如授人以渔，在短片中饥肠辘辘的小鹬张嘴向妈妈讨食时，鹬妈妈教导着鹬宝宝如何自己猎食，鹬妈妈不是替小鹬挡住所有的风雨，而是适当的放手使小鹬学会了它们家族中传统的猎食技巧。在成长路上磕磕绊绊的小鹬不正是我们的缩影吗?在家里我只会在哪里像小鹬一样等待着父母的投食喂养，没有真正想去自己动手做些什么，事情来临时总有父母挡在我们面前，衣来伸手，饭来张口，我们在适当的时候要学会去独立面对这世上的风浪，撑起属于自己的一片天。
挑战与机遇并存，在小鹬第一次捕食时，他因为犹豫而被海水淹没，他浑身湿淋淋的回到岸上，在母亲的安慰下，小鹬鼓起勇气开始了第二次的捕食，他遇到了寄居蟹，在海浪来临时，他惊慌失措，情急之下他慌忙的学着寄居蟹把自己埋进沙子里。在潮水退去后、小鹬睁开眼，却发现了沙中的蚌，这里不也告诉了我们困难与机遇并存吗?在遇到困难时我们不能一味的逃避，而是要寻找办法，在解决了困难后，或许我们还能获得许多意外之外的惊喜，能得到一片更为广阔的天空。上一次我们班组织心理剧的表演，在排练过程中为了有更好的效果我们的剧本一直在修改，在排练过程中背错背串是常有的事。当时所有的小演员们都为此而烦恼，但是也只能去慢慢适应、去一点点的熟悉。功夫不负有心人，我们终于可以将一场心理剧带入自己的情感完整无误的表演下来，在最后的演出中，我们超常发挥，为学校与班级添光加彩，夺得了第一名的好成绩。也因此我们得到了在区里展演的机会而大放异彩。
小鹬他最后能够得到那么多蚌，是因为他学会了寄居蟹的捕食手法，再加上妈妈教导的方法，他就像拥有了“双学位”一样，在生活中，多采纳一些别人的方法与意见。正如我国在百年前还是软弱可欺的东亚病夫，经过了几代领导人的正确领导，在“建设有中国特色的社会主义”的思想的引领下我们博采众长，取其精华，日益强壮。在这次新冠重大疫情前，在欧洲众多国家惶惶不可终日时，我们已经取得了阶段性的胜利，这也展示了我国的综合国力。
只有经历风雨才能见到彩虹，在遇到问题时，不逃避，勇敢面对是我们的态度，而在战胜困难后，我们会化茧成蝶看到一个重新的自我，什么是成长?我想成长就是走出自己的舒适区，这其中会有彷徨、迷茫、无助，但只要认清目标一往无前就无悔青春，不负韶华!
鹬的观后感(篇5)
通过一个短片启示：让我们看到了面对一个新鲜事务到来时，有没有勇气尝试和挑战一下，恐惧面前未必是失败，不经历风雨怎么见彩虹，只要是面对勇敢的走出去才会发现就是那么 一回事，没有办不到的事情、只有想不到的事情，机会面前人人平等，做和不做就已经决定了结果，成功者必然要往前冲，只有这样才能保持走在前面尝到甜头，成功永远属于勇敢者。
短短六分钟诠释了成长路程中会遇到的事，有鹬的成长，有亲情，有寄居蟹二者的友情，有坚持，有学习，有成功的喜悦…六分钟的细节，值得深思。
当我们慢慢长大的时候，一定要去学会自力更生而不要再去依靠自己的父母。作为父母，随着孩子的渐渐长大，要让孩子自己去学会很多东西，而不是一味的纵容，一味去给予孩子，孩子永远都不会长大。
我们要在自己成长的过程当中克服恐惧。我们会遇到各种各样的困难，或大或小。当我遇到困难的时候，需要做的是勇敢的面对，而不是去躲避，躲避永远都解决不了问题，鹬妈妈知道海浪很危险，她更知道作为一只海鸟，如果不能独自面对海浪，将会很难生存，所以她没有阻止鹬去尝试，制造机会让他自己在困境中学会生存。成人的世界里，替孩子包办的太多，致使孩子学习的机会少了。
成长的过程中，起初我们会有很多不会，不了解。起初鹬不知道怎样躲避海浪的袭击，不知道怎么寻找蚌，当他看到寄居蟹在海浪来的时候把头扎进沙子里，成功的躲过海浪的袭，他也跟着学会了这项本领。我们在成长旅程中也要勇于去向别人学习，发现自己的不足，同时那也要去努力补足，让自己不断成长。
成长伴随着各种酸甜苦辣，这段路程漫长而且坚信，但是这又是痛并快乐的一个过程，我们能感受到自己变得越来越强大，我们能够体验到这种快乐，这种幸福。
观看完短片《鹬》，感慨颇深，一部仅有6分多钟的视频却令人回味无穷。
首先我认为小矶鹬的妈妈是一个好的老师，一个好的教导者，她充分的体现了在生活工作中的＂授人以鱼不如授人以渔”的思想，教给小矶鹬狩猎的方法是教会了他的生存技能，而在工作中我们也要学会向我们的前辈老师们学习他们的工作方式方法，而不是被动的等待，只有这样才能更快的成长起来。
其次，在被海浪的第一次打击后，小矶鹬产生了惶恐、畏惧的思想，这无可厚非。人都会在未知的事物或困难面前产生恐惧，但是或许是母亲的鼓励或许是饥饿的驱使，总之，小矶鹬又一次的站了起来勇敢的又走向了海洋，在这个过程中它结识了一个新朋友，那就是寄居蟹。它观察到在海浪袭来之际，寄居蟹是如何的保护自己，从而受到启发。海浪又一次袭来，这一次，它不再畏惧，而是深埋在沙滩之中，在海水中它发现了不一样的世界，它看到了它的金山。小矶鹬在这一过程中的心路历程让我感慨颇深。在工作中我们总会遇到这样或那样的困难，而这些困难会让我们找到借口不去做。我想在这个时候我们需要他人的鼓励，更需要自己鼓励自己。不为困难找借口，只是去找方法，换一个视角去看,从他人身上去学习，相信他山之石可以攻玉，会让我们有意想不到的收获的。这就需要我们多学习，结识新的朋友，汲取他们身上好的东西，这会开阔我们的视野，丰富我们的经验，让我们不再畏惧，勇敢的面对，去解决困难。
再次，当小矶鹬知道了它的食物宝藏之后，它把食物刨出来给自己的同伴们分享，一起享受成功的喜悦。这又给了我很大的启发。当我们获得一定的成功后，不要忘了在我们成长路上帮助我们的人，是他们让我们一步步走向了成功，要学会感恩学会分享，学会吃水不忘挖井人。
最后，我想说短短六分钟的片子涵盖了自然、童年、亲情、友谊、成长，用萌萌的设定讲述了一个最暖的故事。告诉了我们就是要抛去曾经的视角，才能看到最美的未来，就让我们也打破窠臼，用新的目光来看待我们的工作吧，我相信这也会让我们有不一样的收获，不是吗？
《鹬》画面精致而又温馨，暖暖的背景，随手一截就是一张壁纸;音乐清新而又动人，轻快的节奏，使整个人产生一种曼妙的愉悦感。
很短的一段动画，却能给人带来许许多多的感悟。鹬妈妈循循善诱，让自己的孩子去尝试、去挑战，完美的诠释了母亲是孩子最好的老师的涵义;鹬宝宝尽管有着被海浪冲飞的经历，但他从小寄居蟹的勇气中获取力量，克服内心的恐惧，进而敢于面对来势汹汹的海浪，从容不迫地在细腻的沙滩上随意漫步。动物亦然，人又何尝不是如此?曾经失败的经历就像梦魇般缠绕着我们，我们害怕未知，恐惧再一次受伤的痛楚。
然而，有时候，逼自己一把，你会发现曾经那么害怕的，也不过如此而已。《鹬》，很温馨的一段治愈系短片，你，不容错过。
《鹬》这个短片时间虽然只有6分钟，所展示的内容令人深思。
这个短片说的是小矶鹬在母亲及长辈的激励下，独自面对对大海的恐惧尝试觅食的故事。从这则短片中告诉我们，成长就是要克服自己，只有经过不懈的努力，一次次的挑战自己，充实自己，然后不断的完善自己才能成功。
在工作中，我们也要学习小矶鹬，首先要勇敢的走出去，一次次的拜访才是成功的前提。然后要克服恐惧心理，遇到问题想办法解决而不是逃避。要善于学习总结，学习别人的经验，改善自己的不足。只要认真踏实的去做不断的克服自己挑战自己，最终胜利会属于你。
小矶鹬起初很懒惰，与生俱来的本能让它向着天空张开嘴，期待着妈妈能直接把食物抛喂给它；后来它对未知的事物心怀恐惧，不知道眼前汹涌的海浪会怎样进退，就在远处踌躇着不敢向前迈步；经历了第一次失败后，它又有了经验主义带来的心理阴影，害怕再次失败的尴尬，更害怕再次被打湿的痛苦。
成长明明应该是一辈子的事，可是伴随着年龄的增长，我们却常常囿于这些自以为成熟的“成人思维”。毕竟，承认自己不行，往往最轻松，也最安全。长大以后，过去的经验也会告诉我们，有时候花费大量的时间和精力去克服自己的弱点，结局很可能是费力不讨好。
克服自我的勇气，的确也算不上生存的必需品吧。可是心里面的成长，却还在区分着两种截然不同的人生。对自我的战胜，不仅仅意味着比昨天更好的今天，更重要的是，你靠勇气获得的胜利，也会回馈给你加倍的勇气，转化成未来跨越更多沟壑的力量。业务中我经常有些事情不敢于尝试，要迈开那停滞不前的腿，接受挑战或许是因为，生活本来就很简单吧，生命的道理本来就很浅显。它的简单之处就在于，自我克服的勇气总是与成长相伴相随。即使是普通的人，普通的鸟，也可以靠着勇气和反复尝试的执着，获得与自我对抗中的伟大胜利。
通过看了短片，可以给自己启示，工作中几乎每天都经历不一样的客户，不同的问题，需要我天天都要思考，解决困难和问题的方法。
小鸟刚刚在大海觅食，是那样胆怯，狼狈，只有大胆的走出去，才能够结交朋友，觅到食物，不光自己有了食物，还可以给大家分享，也有了冲浪戏水的快乐。我也需要不断学习，工作，锻炼。完善我们的业务，创新发展。
此短片让我想到成长是一种冒险，小海鸟身上的勇气和执着让我感到惭愧。很多人都想成为一个追求稳妥，避免失败的人因为涉及到一点自己不熟悉的东西就不敢尝试，()怕遇到困难。
在工作中只有放开手勇敢的奋斗坚强的拼搏，成功素来都属于那些一往无前的人，而优柔寡断的人永远与成功无缘。
此短片让我充分了解到成功的机会往往和风险相伴，之后就会出现预想不到的惊喜。
成长就是一次次的蜕变。
每一个人的'成长离不开父母、老师、朋友和领导的正确引导。
成功是在每一次尝试之后。
要勇于面对困境，同时也要敢于突破。
主动学习，复制成功。
成功或收获的时候勿忘感恩和分享。
通过观看皮克斯的动画《鹬》让我感受颇多，现将感受体会如下：
业务员的成长离不开领导，老师及同事的指导与帮助，市场如同海浪潮起潮落，很难保证不会被海浪淹没。就和鹬第一次和第二次踏出巢窝那样，都离不开鹬妈妈的引导和鼓励。
我们要学会观察和适应周围环境，要虚心学习，珍惜别人传授给你的经验。当鹬从寄居蟹那里学会了另一种的捕食方法时，他就有了更多的收获。
所以要勇于尝试，勇敢面对未知的东西，只有这样我们才能收获更多成功。鹬就是学到了寄居蟹的捕食方法后，勇敢的去尝试结果看到了水底不一样世界，所以说定要打破常规思维寻求更多的市场机会。只要我们努力去做好每一件事，相信我们会收获相应的成功。
我们要在工作中克服恐惧心理，当遇到各种各样的困难时，我们要勇敢面对，而不是逃避，逃避永远都解决不了问题，为了生存要自己独自面对海浪。要多次尝试，找机会让自己在困难中学会生存，向别人学习发现自己的不足，要自己努力补足。
成长中伴随各种酸甜哭苦辣，过程漫长而坚信，我们要让自己变得越来越强大。
当自己强大了，会看到不一样的世界!
短片里有一只刚出生的鹬。从开始只想让妈妈帮它找食物喂它吃，到自己去找食物受挫折，最后自己找到好的办法寻找食物的故事。
看过《鹬》的人都会觉得其中的道理很浅显，短片的设计也显得平凡。可是6分钟里的每一个细节，都折射着我们生活中富有寓意的道理。
短片的开始描述了小鹬很懒惰，与生俱来的本能让它向着天空张开嘴，期待着妈妈能直接把食物抛喂给它;而鹬妈妈的用心良苦也表现得淋漓尽致，这些明确的告诉我们在生活中要勇于探索，而不是沉溺于温柔乡。通过鹬妈妈精心引导小鹬觅食，明确说明了不管是工作中还是生活中授之以鱼不如授之以渔的道理。
当潮来潮退的时候，鹬们利于极短的时间觅食，反映在生活中我们要抓住机遇顺势而为，而不要眼望着茫茫大海而手足失措，纵使再大的困难也一定会有转机的。短片利用鹬们瞬间觅食大海做背景预示着不管是多大的困难都会有办法解决的。
当小鹬经历了第一次失败后，它又有了经验主义带来的心理阴影，害怕再次失败的尴尬，更害怕再次被打湿的痛苦而躲在沙堆后面止足不前。是朋友寄居蟹的力量让它再一次尝试面对茫茫大海，在朋友那里学到了如何面对和躲避海浪。生活中不缺少的是困难和打击，重要的是要有善于学习的习惯和应对困难决心，友情的力量和同事的引导亦是不可或缺的。
短片的最后描述小鹬利用自己学到的生存知识和技能觅得了更多更好的食物，这是小鹬把利用潮来潮退觅食原理加以创新的成果。生活中的我们也要学会打破思维定势，利用已有的经验和知识或许小小的变通就会取得更多的成功。
人的一生并不是一帆风顺，即使是普通的人，普通的鸟，也应该善于学习，勇于探索勇于创新，靠着勇气和反复尝试的执着，获取与困难对抗中的胜利。
通过观看皮克斯的动画《鹬》让我感受颇多，现将几点感受总结如下：
新业务员的成长离不开领导老师及同事的指导与鼓励，市场如同海浪潮起潮落很难保证不会被海浪淹没。就和鹬第一次和第二次踏出巢窝那样，都离不开鹬妈妈的引导和鼓励。
我们业务员要学会观察周围环境，要虚心学习，珍惜朋友。一次偶仍然的机会鹬结交了寄居蟹，同寄居蟹学会了寄居蟹的捕食方法。
我们要勇于尝试，勇敢面对未知的东西，只有这样我们才能获得高于常人的成功。鹬就是看到了寄居蟹的捕食方法后，勇敢的去尝试结果看到了水底不一样世界（丰富的食物）这是鹬妈妈们看不到的（鹬妈妈们已经习惯了潮起而退潮落而进捕食方式），所以说我们一定要打破常规思维寻求更好的做事方式方法。
我们对自己要有信心相信自己。只要我们努力去做好每一件事，我相信我们的成功就在明天。
看到小小的还没有褪去绒毛的可爱的小鹬，探出它好奇的小脑袋，面对它面前美丽又充满诱惑的世界，它看到了美丽的沙滩，自己的同类，包括自己的妈妈也在沙滩上寻找到了美食。但这次妈妈不会把美食放到它的嘴里，它需要自己去觅食了，就像我们人类一样，到了一定的年龄或境界，就需要自己去面对这个美丽的可以提供给我们一切美好事物的世界。
经验不足的小鸟，学着别人的样子，去寻找肥美的蛤蜊，但是却不知道危险时时存在，它被对它而言就像一座大山般压过来的巨浪冲到了水里，它肯定被呛着了，被吓着了，可能也被伤着了――它又躲回了它的安乐窝。但妈妈依然没有给它把蛤蜊放到嘴边上，它重新开始认识这个神奇的世界，它的好奇心或者是它的本能让它重新站出来。它结交了好朋友，并且从朋友那里学到了怎样在大浪冲来时钻到沙子里保护自己。并且这可是别的鹬所不会的本领噢。
这一次，它看到了更为神奇的世界，并且看到了自己想要的蛤蜊都会在大浪退去后藏身何处，所以，它捕捉到了更大，更多的蛤蜊！
看了这么美丽的动画，不仅为它带给我的美丽的图画和境界所吸引，更让我明白，我们如同这只小鸟，我们应该意识到生活中的危险和不易，但是换一个视角，我们可以更好的处理我们的危险，并且变为自己的机遇，动用我们的智慧和人脉，用高的智商和情商，为自己开拓更为有利的局面。在达成目标同时也可以让自己成长到一个新的高度。困难是永远客观存在的，但是我们可以通过改变自己改变世界！
《鹬》这部短片，没有繁琐的伏笔，也没有冗长的交代，只是描画了小雏鹬一天的成长。虽说简单，内涵却丰富。小雏鹬从一开始依赖妈妈为自己觅食，不愿意自己去探险去发现，对海浪感到恐惧，只愿意待在温暖的小窝里，到克服自己对水的恐惧，认识了新朋友，并且发现了认识世界的新视角，无一不给我们启示。仔细想来，我们每个人的成长何尝不像这小雏鹬一样？一开始被迫的离开父母温暖宽大的依靠，开始独立面对问题，遭遇挫折。又非常幸运的，在朋友很家人的帮助下战胜自己，克服挫折跟困难，对生活对世界有了新的认识，完成了自己的蜕变。
从这一部六分钟的动画短片中，我们可以体会到亲情的温暖，家是港湾，给我们最坚强的庇护，我们可以体会到友情的可贵，我们生命中的朋友，都是“贵人”，他们在我们人生道路上，给了我们启示。而我认为在这部短片中，最能够打动我的镜头，是小雏鹬被海浪淹没，在寄居蟹的鼓励下，从沙子中抬起头来，看到的并不是想象中那么令人恐惧的场景，而是湛蓝的海浪，洁白的贝壳……原来成长就是一场冒险，是一场蜕变，是学会用另一种视角来看待世界。
今天观看了一部动画短片《鹬》，简短的故事讲述了一饥饿的小矶鹬，努力克服恐水症，到海浪肆虐的海滩上觅食的故事。短短的几分钟背后是作者想传达给我们的那些思想。
动画片中的鹬宝宝就像是父母眼中的孩子，看似狠心的妈妈其实是在给我们讲一些育儿的道理。妈妈找到了食物，鹬宝宝以为会送入他的口中，却被妈妈无情的推下水让自己去觅食。宝宝还不能面对独自生活的现实。是啊，孩子终究有一天会是自己面对生活，而第一步便是自己找食物吃，这是谁也不能替代的。孩子的成长首先需要父母在前面带路，同时也需要在身后狠心的推一把，与其喂孩子吃不如教给他生存的本领。当然成长的路上不是一路平坦，但是与其一直在身边保护孩子不如放手让他去尝试。短片中的小矶鹬不知如何面对突如其来的海浪，那无辜的眼神着实让人心疼。但是作为父母必须再一次狠下心让孩子再一次勇敢的尝试。这小小的心灵已经被吓坏，看见风浪来了就躲起来，但是恐惧的心情还是敌不过它对这个世界的好奇心。于是战战兢兢再一次冲出去，这一次却是遇到了更大的风浪，同时也幸运的结识了寄居蟹并引领小矶鹬领略了海浪中的风景。让它再一次对这个世界充满了信心与希望。看着孩子终于成功了并在海难上开心地活蹦乱跳，妈妈也开心地笑了。这其实就像是现实中的我们和孩子：成长终究是孩子自己的，我们完全不必为孩子一时的逃避退缩而烦恼焦躁，也许，在你一个不经意的时刻，孩子会有自己的奇遇，用自己的方式来成长蜕变。
其实这也恰恰从侧面说明了，这如同我们刚刚踏入社会的时候。我们不会在每一位老师和领导的庇护下长大，他们不能手把手的教我们工作，不能每次都把开发好的业务交给我们。他们只是引领，给我们信心与希望。我们要学会独自成长，勇敢面对市场的变化，靠自己的努力开发出属于自己的一片天地。遇到困难我们更不应该逃避，鹬宝宝都能抵住如此大的风浪，并在海浪中领略风景。我们为什么不能迎着海浪前行。勇敢地尝试吧，风浪过后定是美丽的风景。小矶鹬幸运的是在成长的路上结识了寄居蟹，寄居蟹与其同行带给了它更多的启发和伙伴的力量。这如同我们现实生活中的同事朋友，有好朋友的搀扶帮助，我们前行的路不再孤单迷茫。珍惜朋友，与人为善，因为他们会给你的人生带来启发，带来更多的动力。
看到这仅6分钟的短片，却折射出人生的哲理；动物亦然，人生亦然。
故事的一开始是一只小鹬无忧无虑的生活在妈妈的怀抱中，随着小鹬的慢慢长大，
鹬妈妈的循循善诱，让它去尝试，去挑战，尽管有着被海浪冲走的经历，但在危急时刻它从寄居蟹那儿学到了本领，克服内心的恐惧，敢于面对，海滩上随意散步。
是啊，我又何尝不是过着衣来伸手，饭来张口的生活,长大了，我离开家，走进瑞阳制药，踏上让我成长的舞台，我也曾经历着像小鹬一样，涨潮的时候不知道躲，在业务开发的时候屡遭失败，也曾想放弃过。而我却坚持下去，再一次去挑战――成长就是要走出自己的舒适区，勇于面对未知的东西。
挫折只会让我的内心变得更强大，机会总是给有准备的人――而我就是那个有准备的人。我相信只要我努力，什么困难在我面前都不是问题，我一定会克服过去的。
在这一条成长的路上，让我收获了许多东西，，我也感谢瑞阳制药给我了这个机会让我收获了这些。
未来是一种未知的东西，因为那一点的失误或成功就可以改变一个人的一生，成长的道路有挫折，有成功，不是一帆风顺也不是困难重重。自我克服的勇气总是与成长相伴随，我现在是一只普通的“鸟”，但这不代表我将来也是一只普通的“鸟”；我相信通过我的努力，我一定会获得胜利。
通过观看皮克斯的动画《鹬》让我感受颇多，现将几点感受总结如下：
1、业务员的成长离不开领导老师及同事的帮助与鼓励，市场如同海浪潮起潮落很难保证不会被海浪淹没。就和鹬第一次和第二次踏出巢窝那样，都离不开鹬妈妈的引导帮助和鼓励。
2、我们业务员要学会适应市场环境，珍惜结交朋友，互相学习相互帮助。一次偶然的机会鹬结交了寄居蟹，同寄居蟹学会了寄居蟹的捕食方法。
3、我们要敢于尝试，不怕艰难，勇敢面对未知的东西，只有勇敢的迈出一步这样我们才有可能获得成功。
4、对自己要有信心相信自己。只要我们努力的做好每一件事，简单的事情重复做就一定会成功。
小鹬起初很懒惰，与生俱来的本能让它向着天空张开嘴，期待着妈妈能直接把食物抛喂给它;后来它对未知的事物心怀恐惧，不知道眼前汹涌的海浪会怎样进退，就在远处踌躇着不敢向前迈步;经历了第一次失败后，它又有了心理阴影，害怕再次失败，更害怕再次被打败的痛苦。
我们的成长也像小海鹬一样，懒惰不去努力承认自己不行，往往最轻松，也最安全。
在生活中，经验也会告诉我们，有时候花费大量的时间和精力去克服自己的弱点，结局很可能是费力不讨好。如果现实就是如此，我们为什么不去选择更舒适的生活，而偏要和自己过不去呢?
生活中的我们，如果像小时候一样不能面对海浪，就无法延续生命;如果避开困难选择了安逸，我们就很可能风平浪静的把一辈子走完。
在生活中不断改变自己，将会有两种截然不同的人生。克服自我，在挫折与困难中看清自己，不断学习别人的长处来改变自己，不仅仅会有比昨天更好的今天，更重要的是，靠自身努力获得的胜利，将回馈给我们更大的勇气，将转化成未来跨越更多沟壑的力量。而通过自身努力所获得的回报，往往是意向不到的。
动画作品以成长为主题，人生生命的道理本来就很浅显。它的简单之处就在于，自我克服的勇气总是与成长相伴相随。即使是普通的人，普通的鸟，也可以靠着勇气和反复尝试的执着，获得与自我对抗中的伟大胜利。
观看完这部画面美丽,温馨,超萌的《鹬》,带给人非常愉悦的感受,同时又有很多感悟和启发.
鹬从开始等待妈妈喂食,到第一次走出家门觅食----失败,再到从寄居蟹身上得到启发-----觅食成功-----分享给同伴,从成功中得到很大的快乐!结合自己现在工作的状态,我也要敢于打破舒适的环境,以前固有的思维,固有的模式,走出家门,探索获取食物的方法,遇到了困难“被水打湿了”不要一味害怕,放弃,会饿肚子的,调整一下继续努力,边探索边学习,要勇敢的去尝试,也许会有更多的办法来解决问题.!
有时候,困难也许不是坏事.逼自己一把,你会发现曾经那么害怕的,也不过如此而已,困难就是你成长的台阶!
当我们慢慢长大的时候，一定要去学会自力更生，独立而不要再去依靠父母。以后当了家长，随着孩子的渐渐长大，要让孩子自己去学习东西，会遇到各种各样的困难，自己勇敢的面对，而不是去躲避。
小鹬妈妈让它独自面对海浪，去尝试，制造机会让它自己在困境中学会生存，更好的成长。家长也不应该替孩子包办的太多了，让它自己去面对。
小鹬经历了失败，不知道怎样躲避海浪的袭击，不知道如何寻找蚌，当他看到小寄居蟹在海浪来的时候把头扎进沙子里，成功的躲过海浪的袭，学会了这项本领，在海里自己也捕到食物，学会本领。我们也学习小鹬要勇于去向别人学习，发现自己的不足，努力补足，让自己不断成长。
三、互相帮助
小鹬从小寄居蟹那学会了捕食河蚌，也因为小寄居蟹的帮助，他们成为了好朋友，一块慢慢长大了。记得我们小时也有好伙伴，也曾互相帮助，一块成长。
希望自己也能不断成长，学习小鹬越来越勇敢。
希望我们同事之间互相帮助，互相学习，共同成长。
鹬的观后感(篇6)
内容简介：海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”而我却认为，成长路... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
本文《关于鹬观后感的语文作文》由()小编推荐，供大家学习参考！
第一篇：鹬观后感（语文/800字）
海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”而我却认为，成长路上苦痛与快乐交织，我们应整顿好行装，去面对，去接受。
皮克斯动画短视频《鹬》中的小鹬从一个稚儿到沙滩上的活跃分子，它经历了海浪的洗礼。面对一波波势不可挡的海浪的席卷，以一个无知者的心态闯入，开始它成长的历程。它害怕过，失望过，对那汹涌的波涛恐惧过，但是对外界的渴求，对食物的渴望吸引着它冲破恐惧的枷锁。跟着新朋友寄居蟹见识了不一样的海下沙滩世界，获得了一种新奇带来的欣喜，并由此找到了觅食新方法小鹬初尝成功的快乐。这是生活带给它的礼物成长。即使海水打湿了它的绒毛，即使海浪席卷了它的身体，即使沙滩埋没了它的头顶，但拆开生命呈给的礼物又是何等的欢愉，在成长路上，笑与泪从来都不曾分开独行。
生活在当代的伊拉克少年卡马尔·哈希姆，用他独特的视角诠释了他成长的那个世界的快乐。这片土地哀鸿遍野，战争带来千疮百孔，这里仿佛被世界遗忘，人们祈祷着，盼望着。可是在中东，“山坡上的灵车来来往往，夜以继日。”这里没有能填饱肚子的热饭，没有同龄人间的交往，只有硝烟与战火。卡马尔用相机记录下安宁的点点滴滴，是那么弥足珍贵。老人在摇椅上读着报纸，太阳徐徐地从棕榈树后升起，咖啡馆门前的一杯免费饮料
在这段痛苦的成长岁月中，那些让人发自内心的微笑的温馨画面就是这样，这段旅程中与苦痛交织在一起的欢愉。面对着丑恶，还能寻找着世界的美好；面对着恐惧，还能追求生命的快乐；面对着死亡，还能看到生命的精彩。他让苦痛焕发出光彩，像小鹬一样用被淹的经历换来成长路上一次重要的跃迁。 (作文大全 )
每个人的生命中自有他的业障因果，因为恐惧而错失了多少快乐。不愿成长，不愿承担，畏畏缩缩的在本该成长的时候虚耗着时光。人，生而不同，何须介怀？人，生而相同，面对苦痛，又何须怨愤？
无论年纪大小，身份高低，成长都不仅仅意味着长大，笑泪成长中结出果实。磕磕绊绊的成长路上，时光一直陪伴我们，寻找生命的美好。
第二篇：鹬观后感（语文/600字）
我是一只鹬。自从我出生以来，每天就在海水的潮汐声中苏醒，也在海水的波涛声中入睡。我就住在海边的草丛里。我本以为今天又是平凡的一天，妈妈又会飞起来去帮我找食物，然后我又可以不劳而获了，可是却没有想到妈妈连踢带拽的把我揪出来三个月从没有离开的巢穴。
我睁大了眼睛，有些好奇。东望望西望望：地上的沙子如同黄金，海浪柔和的拍在沙滩上。我闻到了妈妈喂过的贝壳的味道，我不敢冲到海里，只能在海边的沙滩上寻找被海水打上来的贝壳，正准备学着妈妈的方法拨开它的壳，但一回头却发现妈妈早已跑到了离海很远的岸上，我正准备低头吃贝壳肉，却被不知从何处而来的海浪打的四爪朝天，我准备张嘴呼救却被海水灌了个饱。
海的波浪打过后，我迅速逃离了海边，我抖了抖湿漉漉的羽毛，躲在了草丛之中。啊！吓死鸟了。我本想着再也不下海了。可是，我的肚子却饿了起来，但因为我不敢再出去了。我害怕海水，我感受到了海的强大，于是，我只能在海滩上寻觅食物。就在这时，我看见了我的寄居蟹朋友只见他也远远的落在了父母的后面，他也是被父母抛弃的孩子吗？我想。我跟在他后面，他一点一点走进了海，我想阻止他，告诉他海洋是危险的。但是，他却不顾一切的向海走去。
这时，浪打了过来，我心想：寄居蟹肯定会被打飞的，可是他却钻到了沙子底下。我模仿着他，也钻到了沙子下，水盖过了我的头顶。我在水中睁开眼睛，才发现海洋的美丽。在水中，有许多妈妈喂过我各式各样的贝壳，还有游动的小鱼。
今天我成长了，我本是无忧无虑的小鹬，在妈妈的鼓励和好奇心的驱使下我第一次去了海边。虽然失败了，但是却还是鼓起了勇气再次下海捕食。经过了这次成长我变成了一只独立的鹬，有成长真好。
第三篇：鹬观后感（语文/600字）
海边，夕阳，经历失败，保持坚强，收获成功，一次成长，你就是你，一只不平凡的鹬。
动画中的鹬尽管经历了失败，失败过后的他有些懦弱，你迅速跑到海边上，为了那一只食物，其实你已经叼到了，可面对大海的你，面对汹涌的海浪，战胜不了自己的心魔，迅速逃离了，其实，你与食物差一步坚强。
坚强对一个的影响很大，海伦。凯勒受到了挫折，但她拥有坚强，她成功了，用笔征服了世界，反之，倘若她不会坚强，那么最终也不会早就她，坚强，并不是固执，坚强的前提是变通，在自己能够生存的前提下坚强，向正确坚强，动画中的鸟尽管失败了，第二次尝试，在海下，他发现了新的世界，就在这时，他已在无形中收获坚强，他向前跨出了一步。
在生活中，拥有坚强的人固然少，而固守坚强的人多数便是成功，这不禁使我深深发问：你拥有坚强吗？我愧对于这个问题，使我想到幼时生活，坚强便是以为不常来的朋友，而伴随我的只有哭啼与懦弱，永远觉得自己也跨不出坚强这一步，而成功却远在天边，近在眼前，取不到它。
再到社会，因考试成绩差而自杀的人颇有人在，这些人因为得不到坚强而被社会淘汰，这些人就没有固守坚强。再看，那些在风雨中坚守着自己职位，逢年过节为他人坚持，这难道在他人眼中不是一份坚强？再到大家名人，xx看到儿子死，也是一份坚强，他们，向成功迈向坚强，得来他人敬佩。
动画中的鹬，学习他人的生活方式，在巧合中，获得了成功，尽管每次尝试，都会有海水冲去的疼痛感与冰冷感，但你以坚强忍受着，每一次坚强，每一次成功，在夕阳下，为你的成功手舞足蹈，你，向城管迈向了一步。
坚强，促使我们成功，当我们向正确坚强，便离成功只有一步。
路虽漫漫，一步一步，用坚强跨出成功。
第四篇：鹬观后感（语文/600字）
《鹬》是一部仅仅只有不到5分钟的影片，却让我看的入迷，让我感受到这部影片蕴含着深厚的人生道理。
影片讲的是一只刚出生的小鹬鸟，想让妈妈把食物放在它嘴里，可妈妈却没有喂它。小鹬鸟看见妈妈吃，它也特别想吃，于是它就自己出去了，因为小鹬鸟身体不敏捷，所以被水淹了。第二次，妈妈让它出去，可它却不敢。后来，妈妈又出去了，小鹬鸟的肚子饿的都发出声音了，于是它决定自己再尝试一次。它一看到海浪，赶紧就跑回去，躲到一块大石头后面，在那块石头后面它发现了寄居蟹，看到了寄居蟹躲避浪潮的方法把自己埋到土里。等潮水来了，小鹬鸟也学者寄居蟹把自己埋在了土里，当它被潮水冲得模模糊糊时，寄居蟹叫醒了它，不仅让它看到了自己的食物，还让它克服了困难，最后，它兴奋的把食物都找出来让同类吃，还在大海上高兴地不停的跳跃着。
我感受到小鹬鸟经过三次的尝试，再加上妈妈和朋友的鼓励和帮助，使它克服了困难，并且十分快活，兴奋地在海上跳跃着。
通过这部影片，我联想到小鹬鸟刚开始就像懵懵懂懂的孩子一样，要妈妈喂，如果是人类的话，早就把食物放到嘴边了，可鸟妈妈却没有那样做，而鼓励孩子自己找食物，养成独立的好习惯，也是为孩子未来独自生活打基础。有的家庭会把孩子惯的像个“小公主”、“小王子”，可是他们想过孩子长大了怎么办？自己会做事情吗？所以，孩子们自己想做的事情，家长们，你们就放手让他们自己去做吧，像鹬妈妈一样，让孩子自己处理问题，也让孩子在克服困难的过程中感到成功、快乐和幸福！
第五篇：鹬观后感（语文/500字）
最近，我看了一个名为《鹬》的视频。看完之后心里久久不能平静，想了很多很多
视频的主要内容是一群鹬鸟在海边寻找食物，一旦大浪来了，就赶紧逃跑，不可耽搁一刻。有一只小鹬，坐在沙滩上等着妈妈喂，但妈妈偏不喂，还带它去觅食。它什么都没找到，还被突然来的大浪淋成了落汤鸡。
被淋的小鹬自己出来觅食，见了大浪就赶紧躲起来。就是这一躲让它发现并学会了寄居蟹创洞躲避大浪的方法。成长了的鹬雁不再胆怯，也不再懒散，反而勤快地去觅食，还帮鹬群找到了不少吃的。
小鹬多么顽强啊！它在母亲不管，大浪又随时会来的情况下，能仔细观察寄居蟹并且自己对抗大浪，它值得我们每个人学习。再看看我们，成天被泡在蜜罐里，通常是饭来张，衣来仲手，根本不知道自理自立，可一旦到了应该自立的时候，却一事无成。只有自己去发现，去锻炼，才能真正地进步。一只小鹬都能经受大浪的考验，我们为什么就不可以呢？做人要看得开，不能破罐子破摔啊！
这段视频不，这个引人深思的故事让我明白了许多道理：人生不如意的事十常八九，遇到“大浪"时要坚强，要保持清醒的头脑，要从失败户吸取教训。另外，我们要多交像“寄居蟹"这样的朋友，不能贪图享受，要学会自强自立，才能真正地与“大浪"对抗，才能经得起挫折和失败。
第六篇：鹬观后感（语文/800字）
放手与成长
前几天，妈妈给我看了一部迪士尼动画短片《鹬》。这部动画片虽然只有短短的6分钟，却告诉了我一个深刻的道理。
这部短片主要讲了一只小鹬太依赖妈妈，总希望妈妈能把食物喂进嘴里，可是妈妈为了培养小鹬独立自理的能力，让小鹬自己去海滩找食物。这一天，小鹬又来到了海滩寻找食物，海面上突然涌起了巨大的海浪。看到澎湃的海浪，小鹬充满了恐惧。在千钧一发之际，小鹬遇到了几只寄居蟹，在和寄居蟹的相处中，它克服了对海浪的恐惧并且学会了怎样觅食。
影片中的小鹬不就是正在成长的我们吗？当我们慢慢长大的时候，在生活学习中遇到困难能自己做的就自己做，不要时时刻刻想着依靠自己的父母。作为父母，随着孩子的渐渐长大，也要像影片中鹬妈妈一样适当放手，让孩子自己去学本领，长技能，而不是一味溺爱、纵容，无条件的满足孩子，这样孩子永远都不会长大。
小鹬的故事让我想到了我的一次经历。在我五六岁时，有一天，妈妈带我到郊外玩，很快，我们就来到了一条小河边。小河大概有三米宽，水很浅，河中有大大小小的石头直通对岸，妈妈在前面轻轻松松的过了河，也不拉着我的手，只是站在对岸等着我，我小心翼翼的踩着石头慢慢地过河，快到岸边时，距离突然远了一些，我有点害怕，感觉石头外就是悬崖一般。我不敢迈出那一步，因为我觉得太远了，可妈妈站在不远处并没有过来拉我的意思，我回头看了看我刚才跨过的石头，做了比较，是稍微远了一些，我硬着头皮迈开了腿，我真的跨过去了，我很开心，虽然只是一件小小的事情，却让我记忆深刻，妈妈的放手让我克服心里的恐惧，最终成功地跨过了小河。
在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难，它就像小鹬遇到的澎湃海浪，就像我遇到的那条小河。鹬妈妈知道海浪很危险，她更知道作为一只海鸟，如果不能独自面对海浪，将会很难生存下去，所以她没有阻止小鹬去尝试，制造机会让它自己在困境中学会生存。
在成长的过程中，我们不懂不会的有很多很多，就像小鹬最开始不知道怎样躲避海浪，不知道怎么寻找蚌一样，当他看到寄居蟹在海浪来的时候把头扎进沙子里，成功的躲过海浪的袭击，他也跟着学会了这项本领。我们在成长过程中也要像小鹬一样，勇于去向别人学习，发现自己的不足，同时也要去努力弥补自己的不足，这样才能让自己不断成长，锻炼出一颗独立自主的心。
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鹬的观后感(篇7)
一粒沙子要经历风雨，才能成为珍珠，一个人只有坚持不懈，才会获得成功。
最近看了《小矶鹬》这个故事，让我感触颇深。
《鹬》这个故事，有个情节特别吸引我，故事中小鹬与寄居蟹一起捕食，小鹬在经历多次风浪打击失败之后，在寄居蟹的帮助下，小鹬终于突破自我，捕捉到连妈妈都没有捕捉到的巨大河蚌，让小鹬因前两次捕捉失败而造成灰心而又惧怕大海的畏惧心理得到了改变，当小鹬成功之后在沙滩快乐奔跑时，我为小鹬的坚持不懈和努力拼搏感到自豪和骄傲。正如钱学森所说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有结果的。”
“失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的是成功的朝霞。”在成长的道路上，挫折和失败是再也平常不过的了，我们不能因摔过跤而拒绝再迈开自己的步伐;我们不能因没有路灯而忘记回家的方向;我们不能因现实的不如意就停滞不前;我们不能因一两次的失败而忘记水滴也能穿石。试想，如果小鹬在汹涌的浪潮前害怕退缩，或者在第一次失败之后就放弃觅食，那么它永远也不能体会到捕食成功后的快乐，更不能突破自我并超越妈妈。
翻阅生活的日记，上个暑假，我成绩考得不错，爸爸奖励我去学滑冰，我眉飞色舞地说道：“能无拘无束地感受微风的抚摸咯!”我穿好溜冰鞋，整装待发，刚站起来张开手臂，“扑通”一声，我和地面来了个亲密接触。“咳咳!刚刚绊了一跤，不是我的真实水平。”我说，“再来!”接下来就有了第二次，第三次……亲密接触，慢慢超过了我忍耐的限度，“这都什么跟什么嘛。”我瘫坐在地上说。这时爸爸则来到我旁边说：“是谁说要感受微风的抚摸啊?要不然咱不练了，回家吧?!”爸爸的这些话立刻把我激得站起来了。“我还真就不信了，我心里住着的那个胆小鬼，你走着瞧!”最开始，练习最基本的动作时还需要爸爸的帮助，一步一步地，后来我跌倒了爬起来，再跌倒，再爬起……如此反复，三个星期后我溜冰可谓得心应手了，我终于体会到清风拂面的快乐感，也切身体会到了滴水穿石的道理。
人生的道路充满荆棘，我应该像故事中小鹬一样，怀有一颗勇敢的心去面对困难，一颗滴水穿石的心去战胜困难，唯有坚持不懈才能熬过黑暗迎来黎明。
暖暖的阳光，湛蓝的天空，金黄的细沙，毛茸茸的小鸟，鲜红的寄居蟹，这些构成了我对这个视频的第一印象——温馨
《鹬》这个视频从头到尾没有出现任何人物，也没有独白，全片记录了小鹬的成长过程。
最初的小鹬“饭来张口，衣来伸手”，但是鹬妈妈决定训练小鹬学会觅食。在小鹬第一次觅食时，一个巨大的海浪袭来，小鹬因为第一次觅食经验不足没有及时躲开，被淋成了“落汤鸡”，于是小鹬便不肯外出觅食了，不肯离开巢半步，轻轻的一个小浪都害怕极了。可鹬妈妈却不再管他，觅食去了，还把寻觅到的食物全都吃完了。小鹬忍受不住饥饿了，终于鼓起勇气到了海滩上，可是大浪又一次袭来，小鹬看到寄居蟹把自己埋在了沙子之中，病急乱投医，把自己也像寄居蟹那样埋在了沙中。大浪袭来，小鹬在寄居蟹的提醒下发现了许多贝壳。大浪褪去，贝壳们又回到了沙子里。小鹬兴奋极了，把妈妈拉了过来，根据记忆找到了许多贝壳，甚至找到了一个有两个他那么大的贝壳。鹬妈妈欣慰的看着小鹬，小鹬又飞奔到了另一片海滩，那片海滩上的鹬鸟们都因为大浪飞走了，小鹬却又把自己埋在了沙子里，迎接风浪。到了黄昏，小鹬还在沙滩上四处奔走，找来一个又一个的贝壳……
让幼小的孩子小鹬自己去觅食，这点在大家看来有点狠心，可狠心的背后却是鹬妈对孩子的真爱。因为鹬妈妈知道，自已不可能长期陪伴小鹬，只有对它“狠心”，才能学会独生存的方式。就算没有妈妈在身边，孩子不会至于不能照顾自己。现在的很多孩子都被惯成了小公主、小王子，不会吃饭，不会穿衣服，不会系鞋带。这有何尝不是对孩子的伤害?家长们不可能一直陪在孩子左右，孩子以后注定要自己一个人生活，现在把孩子惯得什么都不会做，岂不是害了孩子?
对待人生中的困难与挫折，我们要顽强的去拼搏，去努力，去奋斗，而不是怨天尤人。初入社会，我们肯定会有许多不熟悉的，不知道的地方，这时就需要我们放开胆子，去摸索世间的道理。初入人世，哪有什么都懂得人?正如片中的小鹬，第一次独自觅食的它怎么会知道如何找到贝壳，打开贝壳，及时的躲开海浪呢?我们现如今所有的经验不过是一步一步摸索出来的罢了
我们应自己成长，学会独立。而小海鸟就像刚踏入社会的我们，从开始的胆怯慢慢地去尝试，去克服各种困难，最后变得强大。我们最大的敌人，从来只是我们自己的内心，克服自己内心的恐惧，让生活变得更加开放。
未来那么长，世界那么大，有些路只能一个人走。
一个晨曦微茫的清晨，阳光洒满了整个海滩，一朵朵的浪花盛开在岸边上，这里的一切都充满温馨。
礁石上，海岸上，栖息着许多生物，有海螺、扇贝、寄居蟹、海藻以及矶鹬等。
浪花退去之后，岸上有不少搁浅了的扇贝，矶鹬鸟早早就起来觅食了。
矶鹬三五成群，鸣叫着落在了湿漉漉的沙滩上，啄食着可口的扇贝。
许是经过了多年的历练，每当新一波潮水涌过来时，它们便第一时间轻盈地躲开，绝不开沾湿半根羽毛。
草丛中，生活着矶鹬一家。
“起床了，宝贝!”小矶鹬的妈妈叫道，并用嘴啄了啄小矶鹬的小屁股。
小矶鹬慢慢地爬了起来，又躲在妈妈的肚皮下面。妈妈纵身一跃，把小宝宝放在窝里，飞出去觅食了。
她啄了啄一个贝壳，并没有立刻吃掉，而是叼起来，又放下去，说：“我可爱的小宝贝，快来吃呀，赶快起床!”
“快来自己吃，乖!”
小矶鹬从窝里探出了头，眨了眨眼，很无奈。它跳出窝，“哦，痛死我了!”是小矶鹬不小心跌了个大跟头，摔了一脸沙子，头上还顶着一座小沙山。呆了一会，它抖落了头上的沙子，一蹦一跳来到了妈妈的身边。
它张嘴让妈妈喂，可贝壳肉却被妈妈吃了，妈妈让它自己去捕食。
它自己终于找了一个贝壳，刚把嘴放到贝壳上准备吃，妈妈和其他的矶鹬都疯狂地跑着，可能是妈妈忘了小矶鹬，这个未谙世事的小家伙浑然不知后边的海浪。
“哗——”，这“澡”洗得真“畅快”!
可怜的小家伙，全身被海水淋得湿透了，成了一个落汤鸡。
它蜷缩在窝里，羽毛凌乱，呆呆地看着外面。但那不争气的肚子呀!咕噜咕噜地响个不停，它只好又去觅食。
这一次，它小心翼翼地啄着一个贝壳，浪还远着呢，但海浪的响声就把它吓得魂飞魄散，躲到了一副破旧不堪的渔网下，浪才到贝壳面前就落了下去，虚惊一场。
“咦，怎么?这是什么?红红的，小小的。”
原来是寄居蟹夫妻，小矶鹬翻了个跟头，又一只寄居蟹探出头来，是寄居蟹宝宝，它和小矶鹬对视了一会，又去追爸爸妈妈了。
小矶鹬，又看见浪来了，便往后退了。但寄居蟹在原地快速地挖了个小洞躲在里面。小矶鹬跑过去看，只见小寄居蟹不小心把自个弄了个四脚朝天。
不一会儿，又来了一个大浪，小矶鹬来不及跑了，也像寄居蟹一样，挖了个小洞躲起来。
“睁开眼吧!哥们，看看这美妙的海中世界!”
小矶鹬慢慢地睁开眼，海底竟然如此美妙!
它再也不怕海水了。海水一退，它纵身一跃，跳到妈妈身边，找来一大堆食物，有一个大贝壳和小矶鹬一样大，矶鹬们吃着这些美味可口的食物。
看到小矶鹬克服了恐水症，学会捕食了，它的妈妈欣慰地笑了，小矶鹬长大了!
那夕阳把整个世界染得很红，很红……
夜晚，累了一天的小矶鹬，进入了甜甜的梦乡。
前几天，妈妈给我看了一部迪士尼动画短片《鹬》。这部动画片虽然只有短短的6分钟，却告诉了我一个深刻的道理。
这部短片主要讲了一只小鹬太依赖妈妈，总希望妈妈能把食物喂进嘴里，可是妈妈为了培养小鹬独立自理的能力，让小鹬自己去海滩找食物。这一天，小鹬又来到了海滩寻找食物，海面上突然涌起了巨大的海浪。看到澎湃的海浪，小鹬充满了恐惧。在千钧一发之际，小鹬遇到了几只寄居蟹，在和寄居蟹的相处中，它克服了对海浪的恐惧并且学会了怎样觅食。
影片中的小鹬不就是正在成长的我们吗?当我们慢慢长大的时候，在生活学习中遇到困难能自己做的就自己做，不要时时刻刻想着依靠自己的父母。作为父母，随着孩子的渐渐长大，也要像影片中鹬妈妈一样适当放手，让孩子自己去学本领，长技能，而不是一味溺爱、纵容，无条件的满足孩子，这样孩子永远都不会长大。
小鹬的故事让我想到了我的一次经历。在我五六岁时，有一天，妈妈带我到郊外玩，很快，我们就来到了一条小河边。小河大概有三米宽，水很浅，河中有大大小小的石头直通对岸，妈妈在前面轻轻松松的过了河，也不拉着我的手，只是站在对岸等着我，我小心翼翼的踩着石头慢慢地过河，快到岸边时，距离突然远了一些，我有点害怕，感觉石头外就是悬崖一般。我不敢迈出那一步，因为我觉得太远了，可妈妈站在不远处并没有过来拉我的意思，我回头看了看我刚才跨过的石头，做了比较，是稍微远了一些，我硬着头皮迈开了腿，我真的跨过去了，我很开心，虽然只是一件小小的事情，却让我记忆深刻，妈妈的放手让我克服心里的恐惧，最终成功地跨过了小河。
在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难，它就像小鹬遇到的澎湃海浪，就像我遇到的那条小河。鹬妈妈知道海浪很危险，她更知道作为一只海鸟，如果不能独自面对海浪，将会很难生存下去，所以她没有阻止小鹬去尝试，制造机会让它自己在困境中学会生存。
在成长的过程中，我们不懂不会的有很多很多，就像小鹬最开始不知道怎样躲避海浪，不知道怎么寻找蚌一样，当他看到寄居蟹在海浪来的时候把头扎进沙子里，成功的躲过海浪的袭击，他也跟着学会了这项本领。我们在成长过程中也要像小鹬一样，勇于去向别人学习，发现自己的不足，同时也要去努力弥补自己的不足，这样才能让自己不断成长，锻炼出一颗独立自主的心。
今天，我们看了一部小短片，叫《鹬》，这部短片虽然只有短短六分钟，却让人感触很深。
饥饿的小鹬有恐水症，无法去海边找食物，妈妈鼓励小鹬，但是，它还是不敢到海边找食物。一天，它鼓起勇气和妈妈一起去海边找食物，浪来了，大家都飞走了，小鹬却没有，就被海水淹没了，身上的毛都湿了，还冻得瑟瑟发抖。通过这次，小鹬更害怕了。但是它碰到了寄居蟹，寄居蟹告诉它怎么克服，它跟着寄居蟹去海边，浪又来了，寄居蟹用它的“遁地术”克服浪花，小鹬再次鼓起勇气，也学寄居蟹用“遁地术”克服浪花，寄居蟹让小鹬睁开眼，让小鹬看到了海底世界。从此，小鹬再也不怕浪花了，同时，也克服了恐水症。还给大家找来了好多食物。
通过这个短片，我知道了要勇于尝试，挑战自己，这样你才会超越自我。
被阳光照耀着的海面上荡起层层波浪，许许多多的鹬在海面寻找食物。小鹬的肚子突然响了起来，看见鹬妈妈嘴中的食物，小鹬情不自禁的走了过去，小鹬张着大大的嘴巴，想要讨回一点吃的，可是，鹬妈妈为了让小鹬超越自己，它并没有给小鹬食物。小鹬非常无奈，只好自己寻找食物。突然在它要拾起贝壳的时候，浪来了，从此，小鹬对一望无际的大海就充满了恐惧。
这一段片段主要是讲了，小鹬天生对大海就充满了恐惧，可是为了让自己不被饿死，小鹬只好进行第一次。小鹬的尝试却没有成功，而且它对大海更加充满了恐惧、害怕和担心，在它的眼中，大海就是一个会淹没自己，让自己失去性命的一种东西。
小鹬饿得不行了，只好起身去寻找食物，突然它发现了一种奇异的生物——寄居蟹。它看到了寄居蟹对抗大浪的办法，自己也尝试起来，用寄居蟹的办法它让看见了大海温柔，美丽的一幕，小鹬不再对大海充满恐惧。从此，小鹬和哥哥姐姐们一起寻找食物。
这个片段主要是讲述了小鹬发现了寄居蟹对大海的那种豪放的感觉，自己也尝试了起来，它发现了大海的美丽，不再用恐惧面对大海。
鹬的观后感(篇8)
看过《鹬》的人都会觉得其中的道理很浅显，故事的设计也显得平凡。可是6分钟里的每一个细节，都折射着成人社会里，那些阻碍我们前行的东西。
小矶鹬起初很懒惰，与生俱来的本能让它向着天空张开嘴，期待着妈妈能直接把食物抛喂给它;后来它对未知的事物心怀恐惧，不知道眼前汹涌的海浪会怎样进退，就在远处踌躇着不敢向前迈步;经历了第一次失败后，它又有了经验主义带来的心理阴影，害怕再次失败的尴尬，更害怕再次被打湿的痛苦。
成长明明应该是一辈子的事，可是伴随着年龄的增长，我们却常常囿于这些自以为成熟的"成人思维"。毕竟，承认自己不行，往往最轻松，也最安全。
长大以后，习得的经验也会告诉我们，有时候花费大量的时间和精力去克服自己的弱点，结局很可能是费力不讨好。如果现实就是如此，我们为什么不去选择性价比更高的easy模式，而偏要和自己过不去呢?
克服自我的勇气，的确也算不上生存的必需品吧。生活之于我们，往往不是捕食的技能之于矶鹬。一只海鸟如果不能面对海浪，就无法延续它的生命;而避开困难选择了easy模式的我们，却很可能风平浪静的把一辈子走完。
可是心里面的成长，却还在区分着两种截然不同的人生。与自我搏斗的少年在反复的跌倒和爬起中看清自己，也看清了这个起初一片混沌的世界。对自我的战胜，不仅仅意味着比昨天更好的今天，更重要的是，你靠勇气获得的胜利，也会回馈给你加倍的勇气，转化成未来跨越更多沟壑的力量。
皮克斯的动画作品总是以成长为主题，其实没什么特别。只不过这一次的主角是海鸟，换成其他动物也一样的。可偏偏相同的主题，故事简简单单，每一次看都还是会感动。
或许是因为，生命本来就很简单吧，生命的道理本来就很浅显。它的简单之处就在于，自我克服的勇气总是与成长相伴相随。即使是普通的人，普通的鸟，也可以靠着勇气和反复尝试的执着，获得与自我对抗中的伟大胜利。