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九月份教学工作总结

发布时间: 2019.08.12

语文九月份教学工作总结。

在我们的工作中,有时候会需要我们写总结。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每多写一次总结,我们的进步就越显著:人是拥有无限潜能的生物,不到最后一刻没有什么不可能。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?以下是小编为大家精心整理的“语文九月份教学工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

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篇一:九月份教学总结

2014-2015学年度第一学期

教导处九月份工作总结

本学年开学以来,教导处在杜校长及校委会的正确领导下,在学校的各部门的支持和配合下,全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际,围绕开学初提出的工作目标,精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神,充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能,为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。为使我校的教学工作得以扎实开展,稳步提高,按照《大安市初中实施素质教育管理办法》中的有关规定,现将九月份的教学工作做以详细总结。

一、工作回顾

九月份,我校认真落实期初制定的各种教学工作计划,加强常规管理,精心组织活动,及时总结指导,具体情况为:

1、听评课:陈亚生副校长听课23节,刘岩鹏主任听课26节。之间互相听评课为120人次。

2、在教导处组织下于第二周和第三周举办了骨干教师示范课,承担教师分别是杨帆、王晓梅。杨帆做了有针对性的讲座《如何让小组合作学习在物理课堂的应用》。

3、各任课教师共开展听评课6次,课堂教学评估课11次

4、观看教师继续教育和课堂教学录像片5节。

5、教师业务学习4学时,时间为9月3日、9月10日、9月17日、9月24日。

6、在刘岩鹏主任的主持下,这六周以来组织中学部全体青年教师参加听课和评课活动,学校组织了评委小组赋分,并选出总分前两名教师刘丽和周丽波老师。

7、七八年级在刘岩鹏主任的认真组织下进行了开学第一次月考。

8、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级的月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

9、规范各级的周清工作,在学期初制定课程表时,把各级的周清时间直接安排在课程表中,以年级组为单位制定出各年级的周清科目和监考轮次,使周清工作真正成为高效课堂的有效反馈措施。

10、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名都顺利毕业,合格升入高中。学校领导高度重视,及时召开毕业班教师工作会议,通过晚上增加第三节课、召开家长会、定时召开学生分层会议等,了解学生状况。要求教师以教材为

主,制定系统的、科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头促中间的办法,认真上好每一节课,使毕业班学生成绩有了一定的提高。

11、加强学籍管理,严控初中辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了七年级学生的网络录入工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。及时完成七年级新生学籍数据录入、上报、审核工作。

12、教案、听课记录检查一次,检查人分别为陈亚生、刘岩鹏。教案、听课记录完成情况:

教师姓名 任教学科 任教年班周授课时数教案节数 听课次数

任 艺 语文七年级5 2311节

邹中阳 语文八年级5 2415节

周丽波 语文九年级5 2311节

王丹丹 数学七年级5 23 8节

王 阳 数学九年级5 23 7节

王 阳 英语七年级5 19 13节

陈沛颖 英语八年级5 23 7节

姚德权 英语九年级5 24 7节

杨 帆 物理八年级5 10 5节

宁春影 物理九年级 5 13 8节

王晓梅 化学九年级5 14 11节

毛佳玲 生物七/八年 5 1711节

闻明慧 历史八/九年 5 1510节

王国林 政史七年级5 11节 5节

李爱莉 政治八/九年 5 21节 12节

刘 丽 地理七/八年 5 12 10节

二、教学工作评价

(一)优点

1、课堂教学设计及实施,继续以新理念为指导深入发展,通过新课程汇报课等活动可以看出,课堂教学中以教师为中心的现象已不复存在而是转变为学生为中心,以学生的发展为本,师生间的关系发生了根本性的变化,教师由知识的占有者,课程的主宰者,知识的传播者转变成了学生学习(转 载于: 在 点 网:语文九月份教学工作总结)的组织者、指导者、促进者与参与者;学生则由单纯接受教师传播间接知识转变成了自主学习,主动探究,大量获取直接经验的学习主体。

2、在传播媒体上,过去是“一张嘴、一支粉笔”的单一媒体,现在是电教、幻灯、师生活动等多种媒体,为知识的传播搭建了生动有效的平台。

3、课堂教学气氛热烈,学生参加活动的积极性高,学习主动性强,自主合作,探究的学习方式已具规模。

4、围绕新课程理念,继续加强校本培训工作。通过新课程校本培训,教师的思想观念有了较大提高。主要表现在教师绝大多数能把握课程标准的要求,按新理念设计教学,教学方式、学习方式发生了根本性的转变,课堂教学中能关注每一个学生的发展,积极培养学生自主学习,合作探究的学习精神。从听课效果上看,学生接受新知识较快,检测效果也很是理想。

5、校本教研活动按计划扎实开展,各组确立的教研题目针对性强,可操作,符合新课改的理念,组员积极参与,研讨热烈,各项记实材料完备。

6、学科活动课按计划如期开展,有教案设计,有过程记实,有效果检测,有总结交流,这极大地丰富了教学内容,活跃了学校生活气氛,调动了学生的学习积极性,培养了学生的兴趣与爱好。

7、电教课因陋就简,努力开展,提高了课堂教学效果。

8、校级公开课,全体教师参与,领导参与指导备课,并组织教师进行深入细致的研讨,教师发言积极,各抒已见,互动交流,达到了共同提高的目的。

9、充分发挥教师的示范带头的作用,从王晓梅、王丹丹等同志作的课来看,承担教师精心准备,严谨对待,听课教师认真听课学习,这种方式使互动发展,双向提高。

(二)存在的不足

1、教学不能针对大多数,在课堂教学过程中,无论是课前复习提问还是授课过程中的针对性提问涉及的学生面过窄。在教师的眼中涉及到难点问题,有意无意提问的总是少数尖子生,有一部分学生被提问的机会很少或几乎没有,大大损伤了全体学生积极参与课堂教学的积极性,也很难完全体现关注每一个学生的全面发展,虽然教师的观念发生了一定的转变,但实施得还不够。

2、不备课上堂,课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因,认为教学检查不能只停留在后台,教学检查的主阵地应该是在教室里,在课堂上,在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料,从源头抓起,防患于未然,才能保证教学检查的时效性。

3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。

4、新课程实施课在组织上没有引起全体教师的高度重视,反映在课堂上体现在创新思想不够深刻,而是追求形式上,表面的东西过多,背离了学校的基本要求,没有更好地达到预期目的。

5、课堂活动组织不严密,活动目的不明确,组织形式单一。

6、在教案设计上缺乏针对重难点的目标落实而设计的学生活动,具体指的是没有活动设计,并且缺少针对性的实效性,学生活动设计必须加强,必须为学生理解掌握消化重难点知识而服务,必须具有艺术性,活跃课堂气氛,彻底改变学生的学习方式,变被动接受学习为主动探究式学习。

7、学期计划、单元计划制定的简单,具体表现在教学目的不具体明确,重难点不突出,教学措施空泛,课时分配吻合。记分册利用不好,课堂提问不及时记分,书面作业应及时记分,平时测验也应如此。

8、作业题型比较老化,主观性发挥题少。作业批改符号不到位,评语简略少鼓励。

三、改进措施

1、加大校本培训力度,对新一轮继续教育教材的学习要做到有计划、有目的、内容详备、记录认真,并要求教师在加深理解其中的知识内容并应用到自身的教学实践中。2、对课堂教学的师生互动,全员参与要重新理解,教师要打破“精英培养”的意识,全方位照顾优良中差学生,不要让一部分学生受到冷遇,受到排挤和歧视。这项内容将做为考核教师师德修养的一项重要内容写进量化标准。

3、要掀起互相听评课学习交流的高潮。这项工作的发动交由教导处全面负责,由教导处出面组织,力争逐渐形成风气,形成习惯。

4、学科活动要加强组织和检查,细化每个环节,各任课教师都要精心动作,并做好相关材料的归类整理工作。

5、学校领导要经常深入教学第一线,参与教师的集体备课,参与教研活动的策化安排,分管领导要具体负责,切实抓好教学各项工作。

九月份的工作总体上看开展得有声有色,能够按照年初局里的要求,能够按照学校制定的考核方案和标准如期开展各项活动,虽然工作还存在一些差距和不足,但我们一定认真查摆,找出缺点和不足,认真研究整改措施,不断总结经验,相信以后的教育教学工作一定会取得更好的成绩!

篇二:六年级语文九月份总结

六年级语文九月份总结

南梁完小 郝红萍

送走酷暑,迎来金秋,转眼教育教学工作已走过一个月,回首往日的教学工作,既充满紧迫、挑战,又充满实干与疲劳,现将工作汇报反思如下:

一、反思权衡,慎重制定教学计划。

开学初,我又一次翻阅了五年级期末试卷,认真找不足,并结合暑期七天语文培训,阅览了六年级毕业统考试卷,参照当前小学毕业生考试方向,经过慎重的反思、权衡,我决定把这学期教学工作着重点转到阅读和作文教学上来,详细制定具体措施。例如:从整个单元入手钻研文本,发掘本单元课文之间的共性特征与内在联系。每课重点应放在揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法,体会词句的感情色彩和表达效果。在教学中想多种办法“以读为主,以讲助读,以激情录音各种教辅手段促读”,指导学生原原本本地把书读好,注重感受、领悟、积累、运用,让他们能“读的进,记得住,用得出”,从而逐渐达到提高阅读、写作水平的目的。

二、吃透教材,虚心请求,适度提升,循序渐进。

我决定吃透教材,给自己定任务。每篇课文在开讲之前,自己最少要读三遍,结合教参在书中批注重点词句、感受,并在教材中深入找,用不同的符号画出文中感人的语言点,拓展的语言点,精华,典型的表达方式,结构特点。自己先细细评品,被

感染,然后才能让学生在课堂中从独特的语言形式上去品,从独特表达方式、独特结构特点去品,只有自己找准、品透了,学生才能被感染、感动、震撼,才能让学生语文知识水平有效提高,情感、人格得到深化。学生回答也才能够精彩,课堂教学效果也会在精彩中循序渐进。

三、发扬钉子精神,真抓实干。

提高教学质量,说起来容易,做起来难。除了教学方法得当,还要有充足时间去抓学生。但时间只能像钉子钉木板,一个“挤”劲,一个“钻”劲。我每天只要是自己的语文早自习,必须七点半到校看着学生读背。大部分备课、钻研教材也只能带回家完成,上班空课时立即批改作业,立即反馈教学存在的问题,立即抽查、检查,立即小结、复习。

记得鲁迅说过“时间就像海绵吸水,只要你挤总会有的”。虽然每天工作是紧张疲劳的,但我是充实的,是问心无愧的。只希望领导多体谅老师,多鼓励老师,多给老师挤点时间,让我们真抓实干。

篇三:学校六年级九月份工作总结

学校六年级九月份工作总结

月份工作总结

本学期,我们组的人事变化较大,只有几个班是原来五年级带上来的老师,大部分是新接手的老师,开学我们看到人事分工时,大家都说我们六年级是个强大的队伍,的确如此,正如学校领导所说,安排在六年级的都是精英,开学后,老师们的工作就很快走入正轨。

1、暑期集训扎实有效。

(1)暑期集训期间,老师们都能积极参加学校组织的各项业务学习和师德培训。

(2)集体备课展示期间,老师们能积极准备,集大家的智慧,展示真实有效的研讨氛围。语文组在张xx和侯xx老师的带领下,在许xx、秦xx和李xx几个专家级老师的指导下,在各位语文老师的积极配合下,集体展示活动充分体现了研讨的氛围,我听学校老师们对我说:“你们六年级语文组的中心发言人读得好,课件做得好,讨论激烈,效果好极了!”备课展示活动中,我们组最终一举夺得语文组第一名的好成绩。数学组也是一样,每个数学老师都为“怎么有效展示?”出谋划策,在甘主任和严老师的指导下,赵莹瑕带领数学老师们在展示比赛现场,积极讨论,发表对数学课堂教学的独特见解,展现了数学组老师的教学风采,夺得了数学组第二名。

2、开学各项工作有条不紊。

开学以来,各班能有条不紊地开展报名、领书、收心等准备工作。能严格按课表上课,师生精神面貌良好。开学初,政教处领导巡视时和我说得最多的一句话是:今年六年级师生的精神面貌真好!是的,好的开端是成功的一半嘛,相信这样的状态一定会让我们顺利、圆满的完成这一年的工作。大家也可以看到,我们六年级这两层的卫生都搞得很干净,这和我们班主任的认真负责是分不开的,不说别的,就说打扫卫生,我们好几个班,如9班,2班,1班和6班,我看到他们都是把桌子全部拉到走廊上,然后彻底地把教室里一点一点地擦干净,然后把桌椅板凳复位。当然也许还有其它的班,我可能没有看到。不是说要大家都这样,我只想通过这一点说明,我们组的老师们对工作是何等的认真负责。

说到对工作认真负责,我想这主要是源于老师们具备敬业的精神。像彭xx老师,暑期动过大手术,医生说最少要休息3个月,一向工作认真的她哪里闲得住,一开学就来上班,常常忍着疼痛上课。还有邹xx老师,有严重的腰椎肩盘突出,她也是坚持在自己的岗位上,认真负责的完成教育教学工作。

还有一个人我也不得不说,那就是陈xx老师,他教语文又是班主任,学校还有人事上一堆的事安排他做,每天都看到他忙碌的身影,记得学校搞人事情况登录的那段时间,他天天加班到凌晨两点多,每天中午都不回家,在学校吃口饭后就忙着改作业,辅导学生。自己的孩子在本校读书,总是叫家里人来接或者让别人顺带回家。

这些点点滴滴的感人事例,都是源于爱,源于老师们真真切切的工作态度,才使我们开学以来的工作顺利完成。

3、常规教学落实到位。

老师们每天按步就班的教学,做到日日清;每周有综合练习,做到周周清;举行了一、二单元检测,做到了月月清。先行课活动落实到位,辛爽、侯端华、沈莉、李桂林,精心准备的先行课,老师们积极参加听评课活动,教学教研活动开展得真实又扎实。

4、学校各项活动积极配合。

九月份短短一个月,我们六年级学生却参加了学校的多项活动,老师们都能积极配合。

像六(9)班同学参加了孝感市的武术操比赛,班主任王老师积极配合体育老师每天很早就到校督促学生训练。

还有我们几个剑桥英语班的考级,英语老师们真辛苦!每天强化训练学生,班主任老师也能每天督促。

再有各语文老师指导学生撰写“理想点亮人生”的征文,并挑选学生去参加演讲比赛,这几天,许老师、辛xx和张xx都在辛苦的辅导。

总之,相信有了大家这份对工作认真负责的态度,有了大家对我们组工作的大力支持,我们一定会圆满完成本学期的教育教学工作

《语文九月份教学工作总结》是篇好范文参考,讲的是关于学生、工作、老师、教师、我们、教学、认真、年级等方面的内容,希望对大家有用。

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九月份教学工作小结范本


开学一个月来,教务科研处按照学校工作安排及上级对教学工作要求,以“明确目标、步入正轨、改革方法、有效课堂、及时总结”为工作目标,扎实开展教学的统筹、布置、指导、督察等工作,确保学校教学工作的有序推进。

一、本学月完成的主要教学工作:

1、组织学生报到

2、留生保额工作与学生到校统计并情况上报

3、组织骨干教师参加株洲市中德行动导向教学法教师培训,并分别就学习培训情况作发汇报,上交个人总结与案例

4、校园安全与各实训室隐患排查、整治工作

5、制定本期教学工作计划

6、检查教师教学工作计划

7、随学生报到人数变化、专业班级数变化,及时落实教材到位情况

8、各实训器材添置报告

9、迎“三评”工作 工作会议与责任分解, 动员安排与部署会

10、迎开学工作检查

11、召开了教学改革项目(课题)申报动员会

12、体育教研组教师教学工作会议

13、推门听课:开展有效课堂视导活动,深入学校进行听、评课、评教案活动,对全校课堂教学进行全面指导。

14、高三教师工作会

15、组建县运会运动队,开始训练,做好参会筹备工作

16、修订中职学生毕业标准

17、完成学生电子注册与上报:三年级8个班179人(实习6个班),二年级8个班196人,一年级8个班316人。非全日制550人。在校18个班。

18、一周推门听课:继续开展有效课堂视导活动,深入学校进行听、评课、查教案活动,对全校课堂教学进行全面指导。

19、 一周教学常规督查与实拍

二、教学检查情况通报:

(一)、教学计划检查情况

大多数教师都能认识到教学计划的重要性,认真分析教材、理解教材编写意图及特点,详细分析学生学情动态;能准确把握教材的重难点;制定的教学措施具体实际,有较强的针对性;教学进度安排合理。总体情况良好,符合学校对教学常规达标考核的要求。但少数老师(包手高考部个别教师与专业部少数教师)教学计划过于简单,内容空洞,措施不具体、无针对性,实施性不强,急需整改。

(二)、教案检查情况

优点:

大部分教师教学双案环节基本齐全, 能够设计知识、能力、情感态度价值观三个维度目标(社会能力、方法能力、专业技能)。教学过程条理基本清晰,教学重难点突出,有教后反思。如:龙华容、 龙春香等几位老师备课细心认真、教案设计合理、书写工整。

存在问题:

1、部分教师备课粗糙,教学目标、教学重点、教学难点不切合学生实际,在备课中不能够从备教材、备学生、备教法出发设计教案,教学过程设计太简单,条理混乱,突破难点突出重点的措施未得到体现,教师活动和学生活动界限不清,为围绕教学目标服务、激发学生探索知识欲望、促进学生自我创新的师生互动未得到充分体现。课堂训练不能围绕教学目标展开,试题的分层设计和循序渐进性体现不足,教学过程中缺乏学法指导。

2、个别教师教案节次不够。少数教师不带教案进教室,个别教师没有写教案或沿用老教案。

3、在检查过程中发现虽然每位教师教案都有教后反思,有些教后反思的针对性、反思的深度不够。

4、远程教育资源未得到充分利用,在检查过程中发现教学过程中运用远程教育资源的为数很少。(如:中等职业教育资源网)

5、部分老师的备课数与教学计划制订的教学进度不统一,有滞后现象。

(三)、 作业、练习册批改及教辅资料的检查

优点:

1、部分教师作业量足,作业的批改特别地认真,作业都能做到全收全批,有等级或评分、有批改时间、批改及时,作业批改记录填写完整、规范,学生有作业更正。从批改作业的认真程度,可以看出我们学校老师教学态度比较端正。

2、练习册基本上能做到全收全批,教辅资料能及时检查。

3、龙春香老师能给本班学生布置各科作业,并且定期全收全查,作文批阅认真:有眉批、作文评语语言中肯、有激励性。

存在的问题:

1、个别教师作业量次不够,作业批改不够精细,讲评分析不很及时。

2、个别学科所有学生作业从开学到现在基本全对,这个现象与学生实际不符,令人值得深思。

3、少数教师对布置作业还未能做到精选、先做的要求。作业情况记录有待加强。

(四)、教研活动

教研组活动能基本按计划进行、但活动形式单一,组员能积极参加,到勤率较高。教研组开展一周一次集体研讨,但听课的情况不太好,要求老师要每1-2周至少一次听、评课要求。

二 、日巡查中发现的主要问题

1、部分教师教学态度不认真,教学责任意识和质量意识不强,集中表现为:备课不认真,教堂信息量较小,作业布置较少,个别教师有不通过专业部随意调课的现象。

2、部分教师教学方法单一,甚至教法不得当,个别青年教师,不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系,将应试性教学讲授的教学法过多地用于课堂,抑制了学生开拓创新思维的发展,学生只能被动接受。

4、缺乏讲课艺术,不注意与学生互动交流,教学效果欠佳,主要表现为:部分教师对教材内容的把握和处理不当,重点、难点把握不好,还有个别教师照本宣科;不注意与学生互动交流,语速平铺单调,语言缺乏感染力,只一味地讲授,不注重调动学生的情感、兴趣等,课堂气氛沉闷,形式单一。

5、部分学生有上课迟到、睡觉、做小动作、玩手机、看课外书、照镜子等现象。应加强学生管理工作力度,按时检查学生上课、出勤情况,加强学风建设。

6、早晚自习时有学生迟到、睡觉、玩手机、梳头发等现象,个别班级学生早读不开口,晚自习练字静不下来,实训时偷懒不动手。值班教师应加强对学生的组织和指导,同时针对个别班级学生晚自习无事可做的现象,相关任课教师要适当增加课后作业量。

7、看一组实拍照片(详见)

三 、学生情况反馈:

高考部

10计算机对口:本学期除英语以外的老师都换了,同学们适应得最快最好的是语文(龙春香)老师的课,专业课(易彬)更加注重理论及高考习题的训练,同学们收获较大,比较不适应的是数学 老师的课。建议晚自习的第一节课请科任教师教学生做习题训练。

10艺体班:本学期目前只有3个人在学校上课,科任教师都是手把手的一个个教,老师们都很负责,许峰老师的教学同学们都很喜欢。

11艺体班:本学期班集体的整体学风都比上学期有很大的进步,语文(龙春香)老师的课同学们都很喜欢,学语文的尽头比以前强,数学(汤琼玉)老师的课同学也很喜欢。

12艺体1班:老师们都是很负责的,但是上课玩手机、睡觉的人较多,不懂得也不喜欢问老师,课堂上不喜欢回答问题,气氛不够活跃,做作业是不少同学总是抄。

12艺体2班:每天的课都有人玩手机、睡觉,作业也不少。数学难听不懂,

专业部

11计算机1班:本学期班集体的学习方面整体有进步,同学们不喜欢理论课以及教室里2到3节连在一起的文化课,计算机网络 理论性的东西多, flash(徐璧洪), 绘声绘影(罗朗)这两门课动手操作的多些,同学们更喜欢些。课程的安排很不合理,有时一天都在机房,有时一天没有一节上机课,建议调整课表。

11计算机2班:感觉个别学生没有把心思收回来放在学习上,早自习不喜欢读书,晚自习不想搞学习,同学们觉得课程的安排不合理,有些课过于集中,想调整一下。绘声绘影(罗朗)课比较受同学们欢迎。

11电子班: 上课睡觉、玩手机的人多。

12计算机1班:班上现在学习氛围不浓,一般每节课都有3-5人讲话、玩手机晚自习纪律不太好,专业课作业都是群发,一班只有3、4个版本的答案,玩游戏的人多,课程安排不合理,有时一天专业课,或一天文化课,同学们不喜欢。

12计算机2班:班上现在向一盘散沙,没人搞卫生,学生干部喊不动,上课睡觉、玩手机的多,几乎没老师管得住。

11华天:本学期学习氛围下降了不少,早自习读书的人不多,晚自习玩手机的多,班主任、科任教师换得太多,同学们都不习惯,心思浮动大。本学期不少的2节连上的理论课,如通用能力 、语文、数学课同学们觉得很乏味。比较喜欢马海英、毛艳、袁赛老师的课。

12酒管:早晚自习及上课玩手机的同学多,语文数学英语课还好,在酒店实训室也有学生偷懒玩手机,整体而言比较喜欢马海英、毛艳老师的课。

11服装:早自习读书的人比以前的少了,抄作业的现象不少,李江华、林谦老师的课比较喜欢,不想上通用能力课 。英语老师的课总有离题 。

12服装:晚自习纪律不太好,上课及晚自习有人睡觉,不想搞卫生,每天基本没作业或很少,晚自习没事做。计算机应用 课同学们上网玩游戏的多,书法老师的课轻松,对学生要求不严,管得不多。

11汽修1班:跟上学期比早自习读书情况好一些,迟到的少了很多,晚自习玩手机的多,除专业课,其他的课基本不听,学习气氛不浓, ,比较喜欢杨昌旅老师的课。

11汽修2班:班上有几个学生老师管不太住,尤其是不严的老师更加管不住,大部分同学都在努力学专业,想学好。新班主任(梁平)老师很负责。德育(陈德军)老师的课比较喜欢,同学们没有不服她的。

12汽修1班:任课教师都比较负责,很多事要老师盯着,早自习不想读书,对专业课如汽车文化(肖贞贞)同学们很感兴趣,有热情,只是专业实训课太少。

12汽修2班:早自习读书情况不太好,晚自习玩手机的多,卫生很多人不想搞,要班主任盯着催。不喜欢数学、英语,比较喜欢专业课,只是进实训楼机会几乎没有,基本没有动手的专业实训课,朱铁军老师有一个晚上带实训,同学们比较喜欢。陈德军老师的课最受欢迎。

四、改进措施

对本次教学常规检查发现的问题,认真研究并要尽快解决。

1、对影响教学的硬件问题,一方面教导处将及时向学校反映,以保证教学秩序的正常进行;另一方面要进行协调,充分利用好现有的教学资源,让资源利用效益最大化,与此同时,各部室管理员要加强对教学设施的维护与管理,做好定期检查与保养,确保其正常运行。

2、落实好评价机制,教导处要加强对日常教学的组织、管理与监控,各班主任要配合任课教师狠抓学生课堂秩序及学生学习,上下配合,齐抓共管,提高教学质量。

3、各教研组要积极开展教学研究活动,积极组织青年教师开展关于教法学法等问题的研讨活动,不能让教研活动流于形式。发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,扎扎实实落实“青蓝工程”,帮助青年教师尽快成长为合格的职专教师。

4、青年教师要研究教材、研究课标、研究学生、研究教法加强教学基本功的训练,积极投身于教学实践中,不断总结,努力探索提高教学质量的教学方法,如加强语言表达、板书及教材内容的取舍等方面能力的训练,积极探索行之有效、学生乐于接受的行动导向教学方法。要经常与教学经验丰富的教师进行交流,要自修,要培训,要在网上进行教学研究活动,要充分利用职教新干线(教学空间)网上学习,以提高自身业务能力。

5、个别教师的教案书写不够规范。备课和写教案时,应多考虑“怎么教”的教学方法。教案上对重点和难点内容书写的要详细一些。年轻教师的教案更要写详细些。

6、课堂训练试题及作业要精心设计, 要有层次性,并能仅仅围绕教学目标,具有针对性,作业教师要先做,要及时反馈,并做好情况记录。

五、本学月提名专业部、高考部获奖的教师:

教学改革奖:龙华容;教学满意奖:龙春香、陈德军

教学规范奖:张英姿

以上是第一学月教学工作总体情况,希望受表杨的老师再接再励,如有做的还有欠缺的老师,请尽快利用时间加以修正!希望通过检查反馈,真正做到以检查促规范,以规范促提升。努力做到以培养学生综合职业能力为导向,以课堂教学为阵地,面向全体学生,提高课堂效率,保质保量完成教学任务。

九月份教学工作总结范文


转眼间,开学已经一个多月了,这一个多月对各位教师而言可谓是紧张而又忙碌。那么,教师们应如何写教学工作总结呢?以下有一则九月份教学工作总结范文,各位教师不妨予以参考,希望大家从中掌握工作总结怎么写。



这个学期,领导分配给我的工作对我来说都是新的尝试和巨大的挑战。但我认为,一个人没有压力就没有动力。我感我能认真执行教学工作计划,积极探索,谢校领导对我的信任,为我创造了这么好的锻炼的机会。面对这巨大的挑战,本学期从一开始我就从各方面严格要求自己,认真执行教学工作计划,积极探索,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地进行着。现就将本月的个人教学工作总结如下:


一、备课方面


认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的计划,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。


二、教学方面


做好教学工作计划,不断增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。


三、提高业务水平方面


在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法和优点,克服自己的不足。经常阅读教育教学资料,提高业务水平方面。


四、作业批改方面


在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。





不足之处及今后的改进措施


1、因为兼职工作较多,工作繁忙,没有更多的时间接触和辅导学生,致使现在我还没有完全把学生带到手上。平时也极缺少钻研教材的时间。



2、因为是一年级新生,所以到现在课堂常规还是较差,有待于教师进一步整顿。



3、在课堂上应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方法上形式再多样一些,在我自身的教学水平上有待于继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高自己的教育教学水平。


小学九月份教学工作总结


九月对于我们教育工作者来说像更像春天,新的轮回从这里开始。新的年级,新的教材,新的气象,新的思路,我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天。

首先,反思以往教学工作中的问题,找症结,开处方。学期初制定各项工作计划时,我们主要针对过去教学中存在的问题,有重点、有目的的确定各项活动计划。9月末,在新华区教研室举行的质量分析会上,我们又发现了自己教学工作中的许多问题。回校后,立即召开了我校的质量分析会。从校长到普通老师,每层面都认真反思,每个人都立足本位,找症结,开处方。在新的起点上,这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。

其次,各项教学活动以提高学生素质、提高教学质量为目标。

1.巡回听课。这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂40分钟里学到了什么,哪些方面有所发展。围绕这样的主题,每一节课我们都做了深入的课后研讨,帮助老师们发现课堂中的问题,最大限度的提高40分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言提高教学质量,就得多学习、多研讨,才会有收获、有提高。

2.抓学生作业。我校学生所处社会环境,家庭环境较为复杂。多数老师反应,学生在校期间作业相对工整,家庭作业不能保质保量完成,学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能光靠家长来督促学生完成家庭作业,还是要从自身找问题,想办法。张校长亲自过问每个班学生作业完成情况,与学困生进行沟通,并在全体教师会上指导老师们如何留家庭作业,如何落实检查。经过一个月的关注,学生作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机,留作业的层次、内容都精心设计。学生,尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写规范上。

3.锤炼教师基本功。教师时刻要进行基本功的练习,我们学校还是延续每月教师三笔一画的基本功练习。9月,结合第十三届推普周活动,我们举行了展粉笔字风韵,扬推普之精神。教师现场粉笔字大赛。此次比赛旨在增强教师写好粉笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,提升教师综合素养,进一步促进教师基本功训练。

比赛以书写规范、结构准确、运笔流畅、版面整洁为评判依据。比赛中,每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着,个个神情专注,一笔一划地写着,有的还不时端详一下整体效果。不一会儿,一条条规范流畅、富有个性的普通话宣传标语便呈现在眼前。有的委婉流畅,行云流水;有的刚健挺拔,遒劲有力;有的规范入体,独具魅力老师们的作品各有特色,赏心悦目。

赛后,查找不规范字的互动激起了每一位老师的热情。大家像小学生一样认真的查找有误的笔画,商榷着怎样书写更规范。

此次比赛,展示了国泰教师扎实的基本功,折射出了教师踏实认真的工作态度,增强了教师规范书写的意识。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。相信每位教师只要从一撇一捺写起,从一点一滴做起,教学基本功定会有更大的提高,学生的书写也会有新的变化。

4.加强业务学习。9月18、19日,全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文教师参会。我们有幸聆听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间,但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师提供的和阅读分析式教学说再见的信息,带给我们很多思考。回校后,我们利用教研活动日,专门找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的认识。

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