[参考]工作行动计划。
在工作上很多时候我们都很迷茫，我们需要尽快明确好我们的下一个工作目标了。要想做好一份工作，离不开详细的工作计划。所以写工作计划时要注意哪些方面的问题呢？下面，我们为你推荐了[参考]工作行动计划，希望能帮助到你，请收藏。
工作行动计划 篇1
xx年来，县城管执法局严格按照县委、县政府扶贫攻坚工作部署安排和全县农村暨扶贫开发工作会会议精神，认真落实扶贫攻坚各项工作措施，积极组织开展干部职工帮扶走访活动，扎实推进脱贫攻坚各项工作。
一、帮扶村基本情况
xx年年初国办系统数据为31户74人(含死亡的2户)，xx年8月动态调整，整户删除4户10人，户里删除2人，新增1户6人，户里增加15人，死亡1人。截止xx年底该村共有贫困户26户80人(不含死亡的2户)，其中xx已脱贫1户5人，xx度已脱贫3户12人，xx度已脱贫5户14人，xx度预脱贫15户39人，xx度预脱贫2户10人。
二、帮扶工作开展情况
(一)领导重视，脱贫攻坚任务落到实处。及时调整充实局脱贫攻坚工作领导小组，不定期召开脱贫攻坚专题会议，研究落实帮扶村帮扶措施，分解帮扶责任，定期走访调研、帮助解决集体诉求，推动脱贫攻坚工作落实。xx年2月8日，我局邀请扶贫联系村两委班子、乡党政领导、县扶贫办等召开专题座谈会，共谋扶贫计划，并就相关业务进行培训指导。并结合本部门实际，年初给予美坑村扶贫项目资金1万元。
(二)结对帮扶，认真开展入户走访活动。严格按照县脱贫攻坚帮扶工作要求，组织帮扶干部到联系村美坑村开展帮扶走访活动。帮扶走访中，帮扶干部深入了解结对帮扶户家庭情况和发展需求，宣传扶贫政策知识，鼓励结对帮扶户发展产业，增强结对帮扶户内在发展动力。结合具体实际，制定了结对帮扶户的帮扶计划。及时更新帮扶人，对有工作调整和不能胜任帮扶工作的及时予以调整，本次行动共调整帮扶人5人，涉及到11户。确定了每月的20日为集中帮扶日，现场解决问题。积极落实精准扶贫app签到和安徽扶贫app帮扶日志填写。春节期间，对所有结对帮扶户发放春节慰问金200元。
(三)专项行动，压实脱贫攻坚工作责任。
1.扎实开展扶贫开发重精准、补短板、促攻坚专项整改行动。高度重视，及时制定具体行动方案，落实工作要求，积极组织全体帮扶责任人逐户排查，针对识别退出不精准、基础信息档案材料不全、产业发展单一集体收入偏低、扶贫力度不足帮扶成效不高等七大类进行排查，累计排查发现七大类23小类46个问题，已完成整改32个，需要等待上级统一安排整改的有6个，已完成整改但需要后期不断巩固的有12个，不断促进扶贫落到实处。
2.扎实开展脱贫攻坚春、夏、秋、冬季攻势行动。一是开展组织集中学习培训行动，制定行动实施方案，加大宣传。二是开展精准识别回头看行动。全体帮扶干部对建档立卡贫困户和一般边缘户进行入户回访，共摸排未整户识别1人，应该标注不享受政策2户9人，户内死亡1人，户内外嫁1人。三是开展产业发展行动，利用开展大走访行动的时机，宣传到户产业政策，协助贫困户申报产业到户项目，本次行动共有8户贫困户发展到户项目，主要涉及特色种养殖业。四是开展就业培训行动，对联系村现有帮扶贫困户的就业情况开展调查摸底，摸清贫困人口的就业动向和信息，及时掌握即将毕业的学生的就业需求和动向，向他们介绍就业岗位，本次共摸排2户有就业需求的贫困人口，都已在外成功就业。
三、下一步工作打算
今后，我局将继续按照县委县政府脱贫攻坚工作要求，按照县扶贫开发领导组工作部署，加大帮扶力度，拓宽帮扶途径，增强帮扶实效，巩固脱贫成果，确保完成年度脱贫攻坚目标任务。
工作行动计划 篇2
一、工作目标：
以“城区幼儿园在规范中发展、农村幼儿园在发展中规范”为方针，以提高幼儿教育教学质量和办园效益为中心，以办人民满意教育为目标，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量办园为主体，促进我县幼儿教育事业健康、稳定和可持续发展。
二、工作任务
1、加快公办幼儿园的建设与发展，充分发挥公办幼儿园的示范作用。
2、稳步提高幼儿入园率。三岁学龄前幼儿入园率在60%以上，学前一年教育普及率达80%以上。
3、依法行政，规范民办幼儿园的办学行为，及时有效整改不合格幼儿园和取缔非法幼儿园。
4、积极推进民办幼儿园的建设与发展。
5、努力办好家长函授学校。
6、大力发展农村学前一年教育。
三、措施
（一）加快促进公、民办幼儿园的.建设与发展。
1、学习宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园规程》、《幼儿园管理条例》和《中小学幼儿园安全管理办法》精神，大力宣传幼儿教育工作的意义，大力营造有利于幼儿教育发展的社会环境。开学初，各幼儿园要利用宣传条幅、黑板报进行一次幼儿教育宣传。
2、每周安排开展形式多样的教研活动，不断创新幼儿园教科研工作，改变教学方式，创设符合幼儿特点的丰富多彩的一系列室内外游戏活动，提高保教质量。11月举行亲子游戏运动会。
3、丰富家长学校活动形式，提高家长育儿水平，让家长了解早期教育的重要性。今年9月各乡镇中心小学、公办幼儿园利用宣传栏出一期关于学前教育的专题，宣传早期幼儿教育的重要性，改变家长教育观念，重视早期幼儿教育；12月邀请省或市教育专家到幼儿园进行家庭教育专题讲座。
4、优化环境建设，浓厚育人氛围。幼儿园的环境创设要符合幼儿情趣，符合幼儿心理特点，要做到让每一片树叶传情，每一面墙壁说话。
（二）稳步提高幼儿入园率。
1、支持社区、乡村创办民办幼儿园，通过扩大民办幼儿园的办学规模，促进幼儿入园率的提升。
2、开展社区宣传活动。今年12月公办幼儿园和各乡镇中心小学组织幼儿园教师、幼儿入社区，开展成果展示活动，宣传早期幼儿教育的优越性和重要性。
（三）规范民办幼儿园的办学行为，提高办园水平。
切实加强民办幼儿园的宏观管理。各乡镇中心小学在学期初要将民办幼儿园的工作安排纳入学校学期工作安排中，安排有幼儿教育经验的专人负责，要科学、规范，做到有考评、有奖惩，切实担负起本乡镇民办幼儿园的管理责任。各乡镇中心小学每月最少安排一次对所管辖的民办幼儿园内部管理进行检查和指导，重点是计划的制定和落实。今年9月各乡镇中心小学对辖区民办幼儿园进行一次全面的登记注册工作，并在10月初把登记注册统计表交教育股。
（四）努力办好家长函授学校。动员广大家长积极参加家长函授学校，提高家长育儿水平，充分发挥家庭教育在促进下一代全面发展中的功能和作用。12月聘请省函授学校专家授课。
（五）大力发展农村学前一年教育。
1、成立幼儿教学教研组，把学前班教学研究纳入学校教研范畴。城区、乡镇中心小学、村小、初小每月至少开展一次学前班幼儿教学研究活动。
2、在学前班幼儿教学管理上应把小学教育与学前教育区分开，禁止教学内容“小学化”。
3、加强学前教育督导和检查。各中心小学每月至少一次对学前教育进行督导和检查，机关干部在周三下乡听课时应兼顾学前教育。
工作行动计划 篇3
1、落实课程实施方案，加强教学管理。从2019年起，严格执行体育与健康课程标准，开齐、开足体育课，保证体育课不被削减和挤占，保证初三、高三年级和冬季体育课正常开展。以课堂体育教学为中心，努力提高课堂教学质量，科学提升学生体能和运动素质。加强教学内容改革，结合实际，开展好冰雪项目及长跑等为内容的冬季体育课，确保冬季体育课时和运动强度。全面实施《国家学生体质健康标准》，从2019年起，全县中小学生体质健康测试达到合格率90%以上、优秀率10%以上，并保证逐年递增。
2、坚持开展课外体育活动，实现全员参与。围绕《安图县创建体育特色项目定点学校的实施方案》，结合体育课程，抓实阳光体育运动和体艺2+1项目，课外体育活动实现规范化、常态化，积极探索有益于学生发展的活动形式，吸引和组织全体学生积极参加体育活动，参与率达到百分之百，做到“人人有项目、班班有活动、校校有特色”。至2019年，形成州(县)体育项目重点学校、县(校)体育特色项目定点学校的网络布局，让每位学生真正掌握至少两项体育技能，并养成良好的终身体育锻炼习惯和健康生活方式。
3、大力开展学校课外训练和竞赛工作。坚持教体结合，各尽所能，不断加强体育项目特色校、传统校建设，为学校提供项目规划、经费投入、条件保障、训练指导和竞赛组织等方面的服务和支撑。到2019年，形成小学、初中、高中及县业余体校优秀体育人才培养相衔接的“一条龙”工作机制。开展学校运动会举办方式改革，坚持普及性、实效性和趣味性原则，做到项目有特色、人人爱参与。
4、加强体育教师队伍建设。协调有关部门，严格按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》(吉政办发[2019]65号)的要求，按计划招聘、配齐专职体育教师，争取农村学校体育特岗教师、外聘专业教练员，确保满足体育教学及活动需要。加大体育教师的培训与管理的力度，打造一支职业道德高尚、业务素质过硬、专业技能精湛的人才队伍，做到教师学科结构合理优化。至2019年，中小学体育教师专职率达到95%以上，教师的教学研究能力、课外指导和运动队训练水平、中高级职称比例有一定的提高。切实保障体育教师的合法权益，落实待遇，按规定计算教师的工作量，提高各项补助标准。
5、完善学校体育场地建设和设施配备。继续推进学校体育场地建设工程，保证学生有活动场地和设施，并提高体育场地和器材的使用率。至2019年，县直学校和乡镇规模以上学校运动场实现塑胶草坪场地，安图一中体育馆投入使用，所有学校体育器材配备率均达到国家标准以上。从2019年起，在课外和节假日期间学校体育设施逐步向青少年学生开放。
6、健全学校体育风险管理体系。县教育局要加强对各学校体育安全的指导和监督，2019年起，各学校要建立并严格实施体育安全管理工作方案，制定科学合理的各项体育活动计划和流程，落实责任到人，加强体育场馆、设施的检修维护和安全使用管理，严防意外发生。同时，各学校还要建立包括安全教育培训、活动过程管理、保险赔付等在内的体育风险应急管理制度，依法妥善处理体育意外伤害事故，坚持购买意外伤害校方责任险，完善意外伤害保险制度。
工作行动计划 篇4
天津市加强中小学校体育工作三年行动计划（20xx—20xx年）已出，中考网为大家整理如下。
为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔20xx〕53号）和市委《关于印发的通知》（津党发〔20xx〕17号）精神，进一步加强我市中小学校体育工作，结合我市教育实际，制定本行动计划。
一、发展现状
市委、市政府历来高度重视我市青少年健康成长，把加强青少年体育锻炼作为提高全民健康素质的基础工程，把加强中小学校体育工作作为实施素质教育、提高教育质量的重要举措。多年来，我市不断完善和落实各项政策措施，全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展阳光体育运动，有力推动学校体育事业，中小学校体育发展环境明显改善，青少年身体素质显著提升。同时，我市中小学校体育工作仍存在一些薄弱环节，评价机制不够完善，体育教师存在结构性短缺，学生有效锻炼时间不足，部分区县学校体育设施难以满足学生体育健身需要，影响和制约了学生体质健康水平的提升。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本和健康第一的思想，全方位推进中小学校体育工作，全面提升学生体质健康水平。
三、工作原则和目标
坚持面向全体学生，使每一名学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。强化各区县人民政府的主导作用，全面加强中小学校体育工作。
力争到20xx年，全市中小学校体育运动场地设施全部达到国家标准，基本配齐体育教师，体育与健康教学水平明显提高，确保100％的中小学校落实学生每天一小时的阳光体育活动，95％的学生达到国家学生体质健康标准及格以上等级（含及格），肥胖检出率和近视发生率明显下降，学生体质健康监测制度更加完善，基本形成科学规范的学校体育评价机制，初步形成统筹指导科学、协调联动顺畅、条件保障到位、监督检查有力、舆论导向良好的学校体育工作新格局。
四、主要措施Www.GZ85.coM
（一）加快学校体育设施建设，提高现有体育设施利用效率。各区县人民政府要加强学校体育设施建设，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔20xx〕5号）和《中小学校体育设施技术规程》（JGJ/T280—20xx）等规范要求，结合天津市教育设施布局规划，进一步整合教育资源，并按布局规划指导落实学校体育设施建设。对于老城区内无扩大用地条件的学校，结合校舍的新建和改造，增加体育活动场地和设施；对于有条件扩大的学校，由市教委会同区县人民政府，就近整理部分土地，完善活动场地和设施。提高现有体育设施利用率，公共体育场馆和运动设施应安排一定时间免费向学生开放，学校体育场馆在课余时间和节假日免费或优惠向学生开放。新建学生体育活动场地及设施要便于在节假日及寒暑假等课余时间向学生和社会开放。各区县人民政府及相关部门应采取多种措施支持生均运动场地面积暂时未达标的学校因地制宜开展群众性体育活动。
（二）全面提高体育课程教学质量，保证每天1小时阳光体育活动。中小学校要严格执行国家课程标准，保质保量实施好体育课程，小学一、二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。要制定和实施好体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，把课外体育活动纳入学校日常教学计划，建立长效机制，确保学生每天1小时的阳光体育活动。有针对性地支持和指导残疾学生开展体育锻炼。体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。体育教师每周工作量标准是小学16学时、初中14学时、高中12学时。
（三）加强体育教师队伍建设。制定并落实配齐专职体育教师计划，配备好中小学校体育教师。支持退役优秀运动员按照有关规定从事学校体育工作。完善体育教师培养体系，加大培训力度，拓宽培训渠道，鼓励体育教师参加继续教育，促进教师专业发展。到20xx年，对全市中小学校体育教师进行一轮培训，切实保障体育教师的权益，课时津贴、业务进修、评优评先与其他学科教师同等对待。培养体育学科带头人，形成辐射带动效应。
（四）健全学校体育风险管理体系。各区县人民政府和相关部门要加强对学校体育安全工作的指导和监督，建立包括安全教育培训、活动过程管理、保险赔付的学校体育风险管理制度，依法妥善处理学校体育意外伤害事故。各中小学校要制定体育安全应急预案，明确责任人，落实责任制，加强体育设施的维护和使用管理，切实保证安全。在为学生投保意外伤害附加险的基础上，探索新的保险机制。
（五）完善学生体质健康监测和评价工作。各中小学校每年要对所有学生进行体质健康测试和健康检查，测试结果经教育部门审核后上报，并纳入国家学生体质健康标准数据管理系统；在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况通报学生家长。各区县人民政府、各中小学校要加强管理，创造条件，保证学生体质健康测试工作顺利开展。深化初中毕业升学体育考试改革，逐步调整体育统一测试分值。积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目。将小学生参加体育活动情况按20%的权重纳入学生综合素质评价体系；对中学生综合素质评价体系中反映健康素养的相应项目，按A、B、C、D四个等级给予评价。
（六）支持青少年体育组织建设。鼓励创建青少年体育俱乐部，面向所有学生组织开展丰富多彩的群众性体育活动。加大对青少年体育俱乐部的支持力度，提高俱乐部管理水平和人员素质，提升指导人员的专业化水平。发挥学生体育协会的纽带作用，提高协会组织在体育竞赛、阳光体育运动、师资培训、教学科研等活动中的参与度，加大体育组织向学校提供服务的力度。
（七）加大学校体育经费投入力度。要统筹教育经费投入，切实保障学校体育经费。合理保证中小学校公用经费中用于体育的支出，并随公用经费标准提高而逐步增加。利用现有渠道，将学校体育场地设施建设、体育活动经费纳入本级财政预算和基本建设投资计划，并加大投入力度。各区县人民政府、市和区县教育行政部门及学校应根据体育课程教学、课外群体活动、运动训练竞赛、场地设施维护、体育器材配置、教师教育培训、学生体质测试与管理工作需要，加大对学校体育经费的投入力度，切实保证学校体育工作正常开展。义务教育阶段学生健康体检的费用由学校公用经费开支。要优先支持农村和民族地区学校体育工作。加强学校体育经费管理工作，确保专款专用。
（八）实施学校体育工作评估制度。20xx年起，在全市组织开展中小学校体育工作评估。各区县教育局要组织学校按照要求开展以评价学生体质健康水平和基本运动技能为主要内容的体育工作自我评估，市教委要进行复核、抽查和认定，并将经认定的评估结果汇总后报送教育部备案。
（九）实行学校体育工作报告公示制度。全市中小学校要定期上报本校体育工作情况，各区县教育局对所报情况要进行公示。重点报告和公示学校体育课开课率、阳光体育运动、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等情况。各区县教育局和学校要向社会公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。学校要利用公告栏、家长会和校园网等定期通报学生体育活动情况。
（十）将学校体育工作纳入区县经济社会发展规划。各区县人民政府要将学校体育工作和学生体质发展状况纳入经济社会发展规划，将学生体质健康问题作为重大的民生问题，在制定有关政策时予以优先考虑，在人、财、物等方面给予优先支持。大力扶持农村地区学校体育工作，在研究制定农民体育发展规划和措施时要向学校倾斜。
（十一）健全学校体育工作问责和奖惩机制。20xx年起，将学生体质健康水平纳入区县经济社会发展状况评价指标体系。各区县人民政府要把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为教育等有关部门和学校领导干部业绩考核的重要内容，加强学校体育工作绩效评估和行政问责。对学校体育工作成绩突出的学校和个人进行奖励。对学生体质健康水平持续三年下降的区县和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。
五、保障机制
（一）加强统筹协调，强化责任落实。各区县人民政府要认真梳理本地区学校体育各环节中亟待解决的问题，制定和完善更具体、更有约束力、更有操作性和更符合实际的相关配套政策，增强实效性和科学性。市教委对学校体育工作要加强指导和统筹协调；市人民政府教育督导室对区县学校体育工作要加强督导检查；市体育局会同有关部门制订和实施公共体育场所向学生开放的工作方案，配合市教委组织开展竞赛活动、师资培训和课余训练指导工作；财政部门要配合教育部门共同指导学校统筹安排使用公用经费，保证学校体育经费支出；市人力社保局和各区县人民政府要协助教育部门做好配齐配强体育师资工作；市发展改革委、市建设交通委、市规划局等部门要统筹规划青少年体育场地设施建设。
各区县人民政府要结合本区县经济社会发展实际，开展调查研究，制定本地区学校体育工作三年行动计划。
（二）加强宣传引导，营造良好环境氛围。加强宣传工作，引导社会树立正确的教育观、健康观、成才观，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。重视体育文化在校园文化建设中的重要作用，使青少年学生具有朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
工作行动计划 篇5
幼儿教育工作行动计划
（xx—xx学年度第一学期）
1、加快公办幼儿园的建设与发展，充分发挥公办幼儿园的示范作用。
2、稳步提高幼儿入园率。三岁学龄前幼儿入园率在60%以上，学前一年教育普及率达80%以上。
3、依法行政，规范民办幼儿园的办学行为，及时有效整改不合格幼儿园和取缔非法幼儿园。
4、积极推进民办幼儿园的建设与发展。
5、努力办好家长函授学校。
6、大力发展农村学前一年教育。三、措施
（一）加快促进公、民办幼儿园的建设与发展。
1、学习宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园规程》、《幼儿园管理条例》和《中小学幼儿园安全管理办法》精神，大力宣传幼儿教育工作的意义，大力营造有利于幼儿教育发展的社会环境。开学初，各幼儿园要利用宣传条幅、黑板报进行一次幼儿教育宣传。
2、每周安排开展形式多样的教研活动，不断创新幼儿园教科研工作，改变教学方式，创设符合幼儿特点的丰富多彩的一系列室内外游戏活动，提高保教质量。11月举行亲子游戏运动会。
3、丰富家长学校活动形式，提高家长育儿水平，让家长了解早期教育的重要性。今年9月各乡镇中心小学、公办幼儿园利用宣传栏出一期关于学前教育的专题，宣传早期幼儿教育的重要性，改变家长教育观念，重视早期幼儿教育；12月邀请省或市教育专家到幼儿园进行家庭教育专题讲座。
4、优化环境建设，浓厚育人氛围。幼儿园的环境创设要符合幼儿情趣，符合幼儿心理特点，要做到让每一片树叶传情，每一面墙壁说话。
（二）稳步提高幼儿入园率。
1、支持社区、乡村创办民办幼儿园，通过扩大民办幼儿园的办学规模，促进幼儿入园率的提升。
2、开展社区宣传活动。今年12月公办幼儿园和各乡镇中心小学组织幼儿园教师、幼儿入社区，开展成果展示活动，宣传早期幼儿教育的优越性和重要性。
（三）规范民办幼儿园的办学行为，提高办园水平。
2、切实加强民办幼儿园的宏观管理。各乡镇中心小学在学期初要将民办幼儿园的工作安排纳入学校学期工作安排中，安排有幼儿教育经验的专人负责，要科学、规范，做到有考评、有奖惩，切实担负起本乡镇民办幼儿园的管理责任。各乡镇中心小学每月最少安排一次对所管辖的民办幼儿园内部管理进行检查和指导，重点是计划的制定和落实。今年9月各乡镇中心小学对辖区民办幼儿园进行一次全面的登记注册工作，并在10月初把登记注册统计表交教育股。
（四）努力办好家长函授学校。动员广大家长积极参加家长函授学校，提高家长育儿水平，充分发挥家庭教育在促进下一代全面发展中的功能和作用。12月聘请省函授学校专家授课。
1、成立幼儿教学教研组，把学前班教学研究纳入学校教研范畴。城区、乡镇中心小学、村小、初小每月至少开展一次学前班幼儿教学研究活动。
2、在学前班幼儿教学管理上应把小学教育与学前教育区分开，禁止教学内容“小学化”。
4、加强学前教育督导和检查。各中心小学每月至少一次对学前教育进行督导和检查，机关干部在周三下乡听课时应兼顾学前教育。
工作行动计划 篇6
根据中央文明办、公安部及教育局和交警队的精神和要求，结合我校实际情况，现将活动开展情况汇报如下：
一、提高认识，健全制度，加大交通安全工作力度。我校始终把学校交通安全工作放在首位，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把交通安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“交通安全工作责任重于泰山”的共识。学校建立健全交通安全领导小组并完善了学校交通安全工作领导责任制和事故责任追究制，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。
二、突出重点，强化措施，推进学校交通安全工作。
1、以“平安学校、和谐校园”创建活动为契机，推进学校交通安全工作。以创建“平安学校”为契机，着力加大“平安校园”创建力度，各有关职能部门，各班级，齐抓共管，形成合力，对学校周边安全隐患进行了排查与汇总，使校园安全隐患得到及时排除，学校安全保障体系得以初步建立，学生成长的环境得到了进一步净化。
2、强化道路交通安全教育。抓好《公共安全教育纲要》的贯彻落实，将其纳入学校教学内容，每月开设1节道路交通安全教育课，以《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》等为主要内容，全面增强学生的道路交通法律意识、安全意识和文明意识，进一步提高学生的自我防护能力。
3、广大教职员工要以身作则，倡导"六大文明交通行为"。即大力倡导机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人/非机动车各行其道、行人/非机动车过街遵守信号等文明交通行为。摒弃"六大交通陋习"。即自觉告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。抵制"六大危险驾驶行为"。即坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员/超载等危险驾驶行为。
4、全面推行学生交通安全联系卡制度，开展多种形式的主题实践活动，推广开展"排队日"、"让座日"活动的做法和经验，引导广大师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让。
5、开展形式多样的宣传教育活动。以创建平安校园、确保师生安全为宗旨，充分利用校园广播、宣传橱窗、手抄报、版报等宣传媒介，开展交通安全知识经常性宣传教育，教育学生不乘坐三轮车、农用车和存在安全隐患的车辆，不闯红灯，走斑马线，自觉遵守和维护交通法规。开展"小手拉大手"活动，让学生的.正确行为影响和带动父母，积极营造文明出行的良好氛围。
6、学校每学期举行一次交通安全知识竞赛和开展交通安全征文活动。
7、学校在大门口安装了监控系统，在校门丁字路口安装了减速带。周末放学，值周领导和教师在路口指挥车辆，护送学生，为学校门口开辟学生“绿色通道”，有力保证学生行路安全，确保校内交通安全无事故。
以上是我校的活动情况，我们做的还很不够，以后会继续努力完善交通安全这方面的薄弱环节，望领导监督指正。
