乡镇中学校工作总结。
在平日里的学习与工作中，我们在某些情况下需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们在写总结时要考虑什么呢？小编收集并整理了“乡镇中学校工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
本年度，在上级主管部门及中心校的大力支持下，我校全体教职工，团结奋进，齐抓共管，全面贯彻党的教育方针政策，突出优先发展的战略地位。我校教育取得了长足发展，结出了累累硕果。一强管理，重技能，扬特色，塑形象为工作重点，扎扎实实地推进学校建设，促进学校可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育。一年来，我校各项工作均上了一个新的台阶，现总结如下：
一、强化队伍建设 提高管理水平
教师队伍建设，首先是领导班子的建设。常言说：如果领导站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导徘徊不前，那么员工就会躺着休息；如果领导没有积极进取的心态和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取。因此，强化队伍建设，提高管理水平，是一个学校发展好坏的关键所在。
在中心校的大力支持下，校领导处处起着模范带头作用。我校教师整体素质不断提高。当前基础教育正进行改革，这是教育教学领域面临的一场深刻革命，牵一发而动全局。加快教育思想，教育观念，教育方法，教育管理，教育评价等方面的教育创新。尽快适应新的要求，在这场深刻革命中教师起着极其重要的作用。为使教师适应新时期的教学任务，我校采取多种方法鼓励帮助教师进修，参见上级组织的各种培训，特别是在中心校的直接领导下，开展了不同形式的各种活动，使教师的文化水平与业务素质有了明显提高。高素质的教师队伍保证了我校高质量的教学。
二、狠抓教学质量 提升办学成绩
教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。本年度，学校在提高教学质量方面采取了许多举措，取得了很大成效。
1、落实教学常规
（1）、坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各教师提出“六备”：被课程标准和教材，备学生，备教学方法，被重点难点，备教学过程设计，备多媒体手段。要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。
(2)开展听课评课活动。在中心校的极力倡导下，我校认真落实听课评课制度，由学校领导带头，听推门课，汇报课，示范课等多种课型。目前，我校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听课，还积极进行评课。听课后都有详细的评议，有的直接与上课老师进行交流，交换意见。听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。
（3）、认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，每次调研考查，都认真做好宣传发动。并规范考试制度，严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分，确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映各学科的真实教学水平。
（4）、组织多种活动，探讨课题研究。本学年，我校着手课改，大力发展推广“四步探究“教学法，成立了课改小组，制定了课改计划，完善了课改制度。及时指导课改情况，把我课改的进度和方向，提出建设性意见。新课程改革是我校的一个新“工程”，没有任何经验可谈，我们只能在不断地学习和探究中去摸索，可喜的是在短短的几个月来，我校基本上形成了一套符合其“四步探究”新课型的自主教学模式，有高质量的反思文章达80多篇，十月底，我校在中心校杨校长的极力倡导下，邀请了上级各位领导及专家，于我校会议厅做了关于“四步探究”教学法大型报告会。对我校教师们的实践和反思起了很大的促进作用。之后，我校又组织青年教师进行说课比赛，主要以倡导“四步探究”教学法，提高课堂教学有效性为出发点，在全校开展竞赛。这些活动的开展，使教师从“四步探究”的旁观者，变成了“四步探究”的组织者，参与者，积极投身到“四步探究”的课改洪流之中。既分享了别人成长的经验，提高了反思能力，又提高了课堂的教学效能。
四、成绩斐然 硕果累累
一分耕耘，一分收获。一年来，由上级领导的支持，全体教职工的共同努力，我校取得了很大成绩。今年，我校升入一、三中28人；职业高中106人，比去年多了一倍，可谓是一步一个台阶，值得的是，在今年的中招中我校应届生成豪杰、王利芬两名同学被市一高正式录取。在今年中心校抽测中，我校分别荣获九个第一。卓越的成绩为我校赢得了极好的社会声誉，当然，成绩的取得离不开领导的关爱与重视，离不开社会各界的支持。
五、倡导培德育才 追求和谐发展
教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧，而最能发挥这种力量的就是德育教育，今年我校主要做了以下几方面的工作：
1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。
我校高度重视对学生进行思想道德教育，把思想教育渗透到课堂，溶解于平时，充分利用晨会，思想品德课，班会，国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观，世界观，价值观。我校还运用专题讲座，报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会，文艺演出等形式，组织学生自我宣传，自我教育，强化法制和安全观念。
2、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面的教育，塑造育人氛围。我校德育工作十分注重多方面的教育，广泛开展有益思想教育活动。4月份，我校“学雷锋，树新风”活动积极开展；6月份，组织学生社会实践活动，让学生亲近大自然，热爱大自然；8月份，开展消防知识演练，提高学生防灾抗灾和子就能力；9月份，举办了科技活动，各班级出好科技黑板报和手抄报，创作科技小制作，让学生养成爱动脑爱科学的好习惯；10月份，举办了家长学校，家长座谈会、家访、电话联系等活动。形成学校与家长互动、互助、互补的局面，从而达到家校共建的德育平台。
六、优化环境 奉献教育
首先，学校对校园文化建设进行硬件设施的改造。我校积极争取国家资金290多万元，对食堂，学生宿舍进行了改造。同时，我校还凑集资金改造学校面貌，绿化校园景观，更换校园音响系统，装修会议室，报告厅等等。
其次，操场内增设了篮球栏，乒乓球台，供师生课外锻炼之用。这些硬件设施的建设为我校师生的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。
七、今后发展、任重而道远
成绩只能代表过去，时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。总结昨天，展望明天，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒的认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。辉煌的未来还要靠我们自己去创造。今后，我们力争上游，齐心协力，兢兢业业，为我们建成滩区一流学校而努力奋斗。
Gz85.com更多 精选总结阅读
2016年乡镇中学校工作总结范文
本年度，在上级主管部门及中心校的大力支持下，我校全体教职工，团结奋进，齐抓共管，全面贯彻党的教育方针政策，突出优先发展的战略地位。我校教育取得了长足发展，结出了累累硕果。一强管理，重技能，扬特色，塑形象为工作重点，扎扎实实地推进学校建设，促进学校可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育。一年来，我校各项工作均上了一个新的台阶，现总结一、强化队伍建设提高管理水平教师队伍建设，首先是领导班子的建设。常言说：如果领导站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导徘徊不前，那么员工就会躺着休息；如果领导没有积极进取的心态和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取。因此，强化队伍建设，提高管理水平，是一个学校发展好坏的关键所在。在中心校的大力支持下，校领导处处起着模范带头作用。我校教师整体素质不断提高。当前基础教育正进行改革，这是教育教学领域面临的一场深刻革命，牵一发而动全局。加快教育思想，教育观念，教育方法，教育管理，教育评价等方面的教育创新。尽快适应新的要求，在这场深刻革命中教师起着极其重要的作用。为使教师适应新时期的教学任务，我校采取多种方法鼓励帮助教师进修，参见上级组织的各种培训，特别是在中心校的直接领导下，开展了不同形式的各种活动，使教师的文化水平与业务素质有了明显提高。高素质的教师队伍保证了我校高质量的教学。二、狠抓教学质量提升办学成绩教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。本年度，学校在提高教学质量方面采取了许多举措，取得了很大成效。1、落实教学常规、坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各教师提出“六备”：被课程标准和教材，备学生，备教学方法，被重点难点，备教学过程设计，备多媒体手段。要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。开展听课评课活动。在中心校的极力倡导下，我校认真落实听课评课制度，由学校领导带头，听推门课，汇报课，示范课等多种课型。目前，我校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听课，还积极进行评课。听课后都有详细的评议，有的直接与上课老师进行交流，交换意见。听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。（3）、认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，每次调研考查，都认真做好宣传发动。并规范考试制度，严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分，确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映各学科的真实教学水平。（4）、组织多种活动，探讨课题研究。本学年，我校着手课改，大力发展推广“四步探究“教学法，成立了课改小组，制定了课改计划，完善了课改制度。及时指导课改情况，把我课改的进度和方向，提出建设性意见。新课程改革是我校的一个新“工程”，没有任何经验可谈，我们只能在不断地学习和探究中去摸索，可喜的是在短短的几个月来，我校基本上形成了一套符合其“四步探究”新课型的自主教学模式，有高质量的反思文章达80多篇，十月底，我校在中心校杨校长的极力倡导下，邀请了上级各位领导及专家，于我校会议厅做了关于“四步探究”教学法大型报告会。对我校教师们的实践和反思起了很大的促进作用。之后，我校又组织青年教师进行说课比赛，主要以倡导“四步探究”教学法，提高课堂教学有效性为出发点，在全校开展竞赛。这些活动的开展，使教师从“四步探究”的旁观者，变成了“四步探究”的组织者，参与者，积极投身到“四步探究”的课改洪流之中。既分享了别人成长的经验，提高了反思能力，又提高了课堂的教学效能。四、成绩斐然硕果累累一分耕耘，一分收获。一年来，由上级领导的支持，全体教职工的共同努力，我校取得了很大成绩。今年，我校升入一、三中28人；职业高中106人，比去年多了一倍，可谓是一步一个台阶，值得的是，在今年的中招中我校应届生成豪杰、王利芬两名同学被市一高正式录取。在今年中心校抽测中，我校分别荣获九个第一。卓越的成绩为我校赢得了极好的社会声誉，当然，成绩的取得离不开领导的关爱与重视，离不开社会各界的支持。五、倡导培德育才追求和谐发展教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧，而最能发挥这种力量的就是德育教育，今年我校主要做了以下几方面的工作：1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教育，把思想教育渗透到课堂，溶解于平时，充分利用晨会，思想品德课，班会，国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观，世界观，价值观。我校还运用专题讲座，报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会，文艺演出等形式，组织学生自我宣传，自我教育，强化法制和安全观念。2、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面的教育，塑造育人氛围。我校德育工作十分注重多方面的教育，广泛开展有益思想教育活动。4月份，我校“学雷锋，树新风”活动积极开展；6月份，组织学生社会实践活动，让学生亲近大自然，热爱大自然；8月份，开展消防知识演练，提高学生防灾抗灾和子就能力；9月份，举办了科技活动，各班级出好科技黑板报和手抄报，创作科技小制作，让学生养成爱动脑爱科学的好习惯；10月份，举办了家长学校，家长座谈会、家访、电话联系等活动。形成学校与家长互动、互助、互补的局面，从而达到家校共建的德育平台。
六、优化环境奉献教育首先，学校对校园文化建设进行硬件设施的改造。我校积极争取国家资金290多万元，对食堂，学生宿舍进行了改造。同时，我校还凑集资金改造学校面貌，绿化校园景观，更换校园音响系统，装修会议室，报告厅等等。其次，操场内增设了篮球栏，乒乓球台，供师生课外锻炼之用。这些硬件设施的建设为我校师生的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。七、今后发展、任重而道远成绩只能代表过去，时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。总结昨天，展望明天，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒的认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。辉煌的未来还要靠我们自己去创造。今后，我们力争上游，齐心协力，兢兢业业，为我们建成滩区一流学校而努力奋斗。
乡镇中心校工作总结
2014年镇中心校工作总结
2014年在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：
一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.
1、按照镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。
2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。
二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。
1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了胡锦涛总书记《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。
2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记胡锦涛总书记去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。
三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。
1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。
2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。
3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，镇级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰奖励。12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名教师分别为中小学教师上观摩课。通过点评研讨，推广成功的教学模式；二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加市局组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生理、化实验能力竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。
4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。
四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。
1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，镇中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛，评选镇级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。今年共评选镇级特长生100名。
2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了《诸葛镇中小学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。今年 5.12汶川地震发生后，全镇师生慷慨解囊，积极踊跃向灾区奉献爱心，共捐款74000余元，以实际行动展示了我镇师生的精神风貌。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”夏令营活动，参加师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的一致好评。
五、多方筹措资金，积极改善办学条件。诸葛一中投资20万元的水冲式厕所，诸葛二中投资20万元的学生餐厅建成后，今年暑假开学后投入使用。一中争取60万元新建教学楼一栋，现正在建二层；杨堂小学投入70万元建教学楼一栋，现正在建一层；方楼小学教学楼加固工程顺利完工，学生暑假开学已投入使用；西吉小学闲置旧教学楼拆除，校门校墙建设工程也即将竣工。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。
六、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。5.12大地震，我们这里也有震感，我镇中小学校的校长、教师都在最短时间内组织学生有秩序的进行了紧急疏散，各学校震后对校舍的隐患排查细致又细，学校的安全工作也经受了严峻的考验。营造了安全稳定的教育发展环境。
七、素质教育硕果累累，教育质量稳步提高
1、教师积极参加教研教改，撰写的教研论文获镇级奖励90篇，偃师市级奖励83篇，洛阳市级奖励18篇，省级以上奖励5篇，cn刊物发表7篇。教师讲授的优质课获偃师市级奖励56节，洛阳市级奖励8节，省级奖励1节。
2、在教师的精心辅导下，中小学生积极踊跃的参加各类竞赛活动，取得优异成绩。在全国数学、物理、化学能力知识竞赛、华罗庚杯少年数学邀请赛、洛阳市爱国主义读书活动演讲比赛、洛阳市计算机制作大赛、迎奥运作文大赛等活动中，我镇有3名学生荣获国家级奖励，16名学生获省级奖励，109名学生获市级奖励。
3、办学水平不断提高，教育质量稳步上升。2014年我镇中小学适龄儿童入学率、巩固率，均达到上级要求标准，小学毕业生全科合格率达97.5%，初中毕业生全科合格率逐年增长，中招成绩一年一个台阶，今年我镇共向高一级学校输送合格新生416名，占全部初三毕业生的61.5%。其中向河南省示范高中—偃高输送新生65名，万人录取率12.3%。
回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够; 2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想；3、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。
为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效。春节前重点做好以下几项工作：
1、12月19日，组织安排部分校长走出诸葛，到洛阳八中、实验小学等先进学校实地考察学习，借鉴先进的管理经验，使中小学校长不断开阔视野，更新观念，创新性地开展学校工作。
2、12月26日，利用双休日组织中小学班主任进行班级管理艺术专题培训，逐步提高班主任的班级管理水平。
3、元旦期间开展迎新年教职工乒乓球、羽毛球、卡拉ok大赛等文体活动，丰富教职工的文化生活，缓解教师的工作压力，强化教师的合作意识，增强凝聚力，调动教师工作积极性。
4、深入各校认真做好期末教学复习研讨工作，扎实组织好中小学期末教学质量检测，认真做好教学质量分析，切实查找出教学中存在的不足，针对问题研讨解决策略，力争新的一年教学工作再上台阶。
5、继续做好安全稳定工作，深入、细致地排查各类安全隐患，加大整改落实力度，加大对师生冬季安全防护知识的教育力度，确保学校师生平安。
6、深入各校认真做好校长年终述职及民主测评工作，对学校全面工作进评估考核，督促各校做好教师、学生考核评价，总结本期工作。
各位领导，回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一年里我们将在市教育局、镇党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为偃师教育的发展做出应有的贡献。
谢谢大家！
乡镇中心校工作总结
一年来，在县教育局的正确方.. .领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进娶扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标}....^和部署的各项工作任务，
乡镇中心校工作总结。另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，取得了一定成效。现将20xx年工作回顾如下：
一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目标}....^。
县教育局与中心校签订目标}....^后，习城乡中心校结合实际，将目标}....^层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作责任目标}....^。根据中心校人员分管工作，明确各自分管目标}....^的落实。中心校.取平时督查和.中检查相结合的方式督促目标}....^的落实。中心校人员对所分管的教育工作责任目标}....^时常进行督导，总结反思目标}....^完成存在的困难和问题，不断改进工作方式，为严格控制学生辍学，习城乡中心校实行控责任制，与中小学签订控辍责任书，并进行周周通报，月月总结，年终控辍较好的学校中心校进行物质奖励和精神鼓励，从而保证我乡小学学生不流失，中学学生流失少的良好局面，我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求。安全工作会会讲，时时抓，实行放学路队制，安全隐患定期排查月报制，安全演练制度化，20xx年9月，习城乡中心校在南五庄中心小学召开“平安之星”校园创建工作动员会即学校安全工作现场会，中心校全体成员，中学校长、主抓安全的副校长、学区校长、小学校长和县教育局安全办魏主任共计30余人参加，现场会上学校校长各自介绍安全工作具体做法，相互学习，取长补短，共同提高。最后，观看了防震安全演练，仅用了59秒400余名学生就从二层教学楼迅速撤离到安全地带，受到安全办魏主任的高度评价。通过安全工作现场会，全面提高了广大校长的安全意识和防范能力，近几年来，我乡无一起安全事故发生。......。我乡每年的6月份和12月份对中小学教育工作责任目标}....^督导评估，量化打分，评出中学一名、学区一名、小学三名教育目标}....^管.先进单位，获奖单位的校长被确认为优秀校长，教师节大会上，乡党委、政府将予以大力表彰。给中小学校长搭建一个展示才华的舞台，形成学校之间比管.水平、比办学效益的良好氛围。
二、深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。
百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教师素质的高低决定着教育质量的好坏，针对我乡教师队伍结构不合.、教师老龄化、教师严重欠缺的现状，提高教师队伍的素质成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育.论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。
年初，中心校规定每位教职工必须订阅一份教育教学刊物，我乡教师订阅小学语文教学、小学数学教学、教育时报课改导刊、中国教育报、人民教育、河南教育等教育类刊物共计260余份。.取.中学习与分散学习相结合，星期一至星期五为分散学习时间，星期六下午为.中学习时间，.中学习教育专著，
每学期记学习笔记要达到5000字以上，中心校时常督导学习情况，并把督导结果全乡通报，作为评先、评优的依据。鼓励教师积极撰写教育教学论文，每学期至少写一篇论文。由于教师经常学习教育类刊物，教师的教育.论水平和写作技巧得到很大提高，今年，我乡教师6篇论文在省级刊物上发表，10篇在市级刊物上发表，又有12、20篇论文分别被评为市级、县级优秀教学论文。为促进教师专业化成长，中心校要求每位教师每学期至少写一篇有价值的教学反思、教学案例。叶澜教授说： “一个教师写一辈子教案，不一定成为名师;如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”美国的著名学者波斯纳有一个教师成长公式： 经验+反思=成长。足见教育反思在教师专业化成长中的作用。而我们的许多教师没有充分认识到这一点，不太愿意去进行教育反思。教学常规中强调-教师要写教学后记，但真正用心去写的不多。通过反思，积累教育教学经验教训，更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量，通过反思，使自己的教学精益求精，渐臻完美。每学期期末，中心校又按照“人人写、大家评、优中选优、逐级推荐”的原则，评选出“十佳教学反思”和“优秀教学案例”。同时在中心校会议室进行展览，以中学、学区为单位组织教师参观学习，并召开表彰会，颁发奖品和荣誉证书。中心校还要求各学校积极开展校本研修活动，创造条件让每位教师都有一次高水平的发言。我乡学校始终坚持靠科研上水平，走“科研兴校”之路。做到人人有课题研究，学校要从人力、财力、物力等方面向课题研究组倾斜，我乡乡二中的“快速作文”已取得阶段性成效，正准备在全乡推广，胡寨小学的“快速计算”效果显著。我乡积极开展说课、优质课评选活动，中心校把每年的5月份、11月份定为“说课月”和“优质课评选月”，达到了人人做一节公开课。这些活动的开展，全面提高了教师的授课能力和业务水平，在今年6月份县教育局举办的“研训赛”活动中，中学教师张艳稳等8名同志被评为中学优质课教师，小学教师李凤娟等6位同志被评为小学优质课教师。同时，张艳稳、李凤娟分别在徐镇一中和徐镇中心小学为习城乡、梨园乡和徐镇镇的教师做示范课。另外，郝慧丽、张岩芳两位同志在县优质课评选活动中脱颖而出，被县教育局推荐参加市优质课比赛，课做的精彩还被评为市级优质课教师，打破了习城乡教育小学没有市级优质课的历史。孔海生、马全峰等12名同志被评为县成教优质课教师。我乡这一做法被濮阳日报教育周刊头版头条刊登，并称为教学“食谱”为教师“强身健体”，相继又被河南教育时报刊登。
三、制定措施，完善机制，创造性开展工作。
面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极.取有效措施，创造性的开展“教研赛考评”工程。(一)、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要经常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课情况。(二)、实行教职工全员承诺制。20xx年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标}....^，提出发展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管.质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期初的承诺，谈自己工作完成情况。(三)、完善教育质量目标}....^责任制。自20xx年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标}....^，并签约目标}....^责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公布。(四)、建立学生目标}....^激励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标}....^，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，并把目标}....^警示标志贴在课桌的左上角，时常对照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善的目标}....^激励机制和评价体系。(五)、推行学生评教制度。各学校要根据学生评教细则及标准.用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。(六)、扎实开展优质课、观摩课评癣“教师板书设计大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评选和说课比赛，每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授课能力。一份耕耘、一份收获，20xx年6月习城乡中心校作为唯一的一个乡镇代表在市教育局召开的“教研赛考评”工程座谈会上作了典型发言，其经验做法被刊登在全市教育系统实施“教研赛考评”工程经验材料选编上，8月被市教育局授予“教研赛考评”先进单位。
2012年秋季镇中心小学学校工作总结
2012年是“凝心聚力谋跨越”关键年。这一年，我校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在各级党
委政府的关心支持下，在学校全体教职员工的辛勤工作和无私奉献下，在社会各界的积极配合下取得了
较好的成绩，获得了健康的发展。为了总结经验，不断提升动学校内部管理的科学化、民主化、精细化
、法制化水平，推动学校持续健康发展，特对本年度工作总结如下。
一、本学年所做的工作。
盘点2012年，我们主要做了一下工作：
（一）、坚持不懈地抓好“两支队伍”建设
“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”。学校工作效益的高低取决于人的素养问题。为此
，我校十分重视“两支队伍”建设工作。
1、加强领导班子队伍建设。
团结务实、顾全大局的校领导班子是学校各项工作顺利完成的保障，是学校得以健康持续发展的核心力
量。我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置。一年来，我们围绕“科学民主、廉洁高效”的
领导班子建设理念和目标，从以下方面抓班子建设：
（1）、坚持学习，用理论武装自己头脑。我们规定了学校行政人员每周不得少于2小时的学习，采取集
中学习与自学相结合的形式，间周一次集中学习。看报、阅读教育刊物、收看新闻、学习党的十八大精
神为主要内容。
（2）、开展民主生活会。思想的进步靠大家的相互帮助。我们把民主生活会作为查找问题、统一思想
、整改提高的一个手段坚持开展。在会上，大家彼此敞开心扉说话，坦诚交流，相互指出各自在工作中
存在的错误或不足，不断完善自己，提升自己的防腐拒变能力和工作能力。
（3）、加强团结协作、顾全大局思想教育，树立集体观念，增强班子大局意识。
（4）、要求在深入开展“廉政文化进校园活动”中走在前面，做出典范。
（5）、深入教学第一线，坚持上课、听课、努力掌握第一手材料，为管理决策提供有效依据。
（6）、鼓励班子成员学历进修，并积极选送干部参加上级组织的各级培训。
通过以上工作，我校行政班子精诚团结，爱岗敬业，为社会各界及上级部门所肯定。
2、加强教师队伍建设。
学校的发展归根结底靠教师。在提高教师队伍整体素质工作方面，我校主要坚持开展了以下工作。
（1）、坚持以人为本，努力改善教师们的工作环境、生活环境和工作条件，积极为老师们安心工作服
务。我们这里是一所没有教师周转房和教师食堂的学校，地处偏远、条件艰苦，为了改善老师们的生活
环境、工作环境和工作条件，一年来，我们挤压办公经费为老师们修建了简易厕所，安装了饮用水水管
，修补了漏水的屋顶，绿化、净化、美化了校园，增购了不少教学仪器和器材，聘请工人为教师煮饭，
尽最大努力服务教师，让老师们感受到组织的温暖，学校大家庭的温馨，从而安心工作。
（2）、加强教师职业道德教育。每周星期一下午是我校既定的政治学习日和业务学习日，利用学习日
，我们认真组织教师学习“教师职业道德规范”、“教育法”、“教师法”、“义务教育法”、“未成
年人保护法”以及上级教育主管部门和各级党委政府有关的教育政策和规定，学习学校的各项规章制度
。通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强，师德楷模不断涌现。一年来，在我校
没有任何违法乱纪行为出现，教师的教学行为得到了规范。
（3）、积极送培教师，加强校本培训，努力为教师成长搭建平台和提供有利机会。我校年轻教师较多
，他们对成长的需求急迫。我们把对教师的培训作为对教师办实事的大事来抓，有力的提高了教师的工
作积极性。本学年来，我们送培骨干教师12人次，送培班主任14人次，送培校行政4人次；开展校本培
训1660人次，完成总学时2636学时。通过培训，不仅提高了教师队伍的整体素质，而且让绝大多数教师
增强了与时俱进的教育理念，为自由小学未来发展奠定了人才基础。
（4）、利用“廉政文化进校园活动”的东风，大力加强教师“崇廉敬洁、依法执教”的意识和行为教
育。让班主任教师必须为学生设计一堂以“廉政”为主题的班团队会课，让科任教师将“廉洁”教育渗
透到课堂教学中，并要求教师积极开展“廉政建设八个一”活动，这一做法有力地促进了对教师的廉政
建设工作。
（5）、鼓励教师积极订阅教育刊物。读书是进步的最好方法。目前，主动订阅教育刊物的老师已经占
全校教师的20%。曹衍艺、惠晶晶、单瑜强、江玩芹、王顺付、潘伟等这些老师就订阅了教育刊物。
（二）、坚持教学中心地位不动摇，全力提升办学效益。
质量是学校的生命线，质量也是全社会十分关注的热点话题，我校全体教职员工对此均有充分的认识。
1、确保教学工作经费的投入。为了调动教师工作积极性，为了确保教学中心工作有序保质开展，不管
在什么情况下，我们始终要确保经费的足额投入。一般地，在教学上的经费投入基本上要占我校办公经
费总额的50%及以上。主要用于住校生晚自习的辅导、教师办公经费、学生平时检测（包括检测卷的印
制）、教学研究活动、办学效益分析会、学科教学效益成果奖等各类开支。
2、加强教学常规的检查、督导与评价。过程管理是一个非常重要的环节，而教学常规管理是这个环节
中的关键。所以，我们在常规管理上一直坚持做好以下工作：
（1）、认真对待教学工作计划。“凡事有预则立，无预则破”。计划的重要性由此可见。每学期伊始
，对学校各项工作都必须有切实可行的工作计划，学科教学工作计划更不列外！一般地，教师所交的教
学工作计划要经教导处审阅合格才算有了计划。
（2）、坚持检查督导，这是一个重要环节。教导处对教师工作的检查主要是检查教师对自己教学工作
计划的落实情况，对教学“六认真”的执行情况。根据检查的情况组织评审组进行适时评价，并将评价
结果记入教师平时工作档案，用于年终的绩效考核和平时的评优选先及职称、晋级。
（3）、坚持严格执行教育局颁布的“坐班考勤制度”、“教师轮岗交流制度”、“四测评、一常规考
评制度”。
（4）、加强对教学行为规范的检查。按照学校常规工作制度，检查教师是否有违章有偿补课行为、乱
订教辅资料行为、体罚和变相体罚学生行为；检查教师上课仪表是否大方、穿着是否得体、上课是否具
有激情等等。
3、加强课堂教学研究，探索教育教学新方法。
（1）、精心准备，认真组织阶段性课堂教学效果分析会。我校一直坚持学月检测制度，检测后坚持开
展效果分析会，通过会议，分析查找优缺点及其产生原因，研究整改方案，布置整改任务。
（2）、实行推门听课。行政深入课堂听课和教师随堂听课是我们一直坚持的做法。通过听课、评课提
升教师教学水平，帮助新教师尽快成长。
（3）、隆重启动“优化课堂结构行动”，在初一年级开始试点“高效课堂”。
4、逐步健全激励的长效机制。我校不断完善教育教学工作激励的长效机制。到目前为止，我校已经完
善了《大雪山镇自由小学初中毕业班教学成果奖惩方案》、《大雪山镇自由小学小学毕业班教学成果奖
惩方案》、《大雪山镇自由小学非毕业年级教学成果奖惩办法》、《大雪山镇自由小学学生奖学金评选
方案》、《大雪山镇自由小学教师评优选先、职称晋级方案》、《大雪山镇自由小学绩效考核方案》、
《大雪山镇自由小学学生“三好”、“优干”评选方案》等，有效地调动了师生积极性。
5、认真对待终结性评价。学校严格按照各种方案对教师进行终结性评价。每学期要组织学生家长、学
生分别对教师进行满意度测评，组织教师进行同时认可度测评，组织考评小组对教师进行综合测评，并
将测评结果公示，在公示无误、无异议的基础上与教师奖金、绩效工资、评优选先和职称评定、晋级等
挂钩。
6、努力构建家庭、学校、村社三结合教育网络，形成合力，提高教学质量。教育是个系统工程，依靠
单独的学校教育是不能很好地完成教育任务的。形成学校、家庭、片区三结合的教育网络不容忽视。家
长会我们一般一学期一次，招生片区村组干部会我们一般一年一次。开好这两个会有这样一些意义。一
、让学生家长、社会都了解学校情况，学校都在干什么，学校的发展方向是什么？从而争取他们的支持
。二、争取家长对自己孩子的课外管理，尤其是周末、节假日的管理。三、增进学校与家长、与片区之
间的友谊，避免一些不必要的误会和对学校不切实际的宣传，从而维护学校声誉。
（三）、坚持德育为首，培养学生健全的人格。
我校以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活
动，在活动中体验，取得了较好成绩。一年来，我校主要开展以下工作：
1、严格执行班级量化考核制度
2、开展“特色之星”评比活动
多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文
艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的
喜悦。
3、 开展多种形式的德育活动
（1）坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品
德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。
（2）开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着
一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。
B、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷
锋找差距——告别缺点、发掘优点”主题讨论会。
C、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。
D、借助3月12日植树节举办我为校园“添绿”的活动。E、开展“学雷锋在行动”征文比赛。
F、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
G、以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动，让师生从小事做起
，从身边做起。
H、开展“告别不良行为,争当文明学生”演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素
质。
（3）在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担
一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活
妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
（4）传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华
文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还组织学生“雪山祭扫红军
墓”活动。
（5）开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震
灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增强地
震自我保护意识。
（6）在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到
从细节抓起。同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日
常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。
（7）举行12.9体操比赛，让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的集体
荣誉感的迸发
（8）为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，同时
也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、
品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。
（9）由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，
针对现况，我校特举办小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情况进
行分析。还针对六年级的毕业生做了《如何保持激昂的学习情绪》的讲座。
（10）为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况
做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
（11）在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握
教师职业道德的规范程度。
（四）、加强校园文化建设，注重内涵发展。
校园文化是一所学校的魂，它反映着一所学校师生员工的向心力和凝聚力，也反映着一所学校的精神面
貌和内涵底蕴。它分表象文化与内涵文化两个方面，表象文化指校园内的警示标语、布局设施；内涵文
化含义广泛，包括制度文化、管理文化、教师文化、学生文化等等多个方面。它是由历史和经验慢慢积
淀并经单位职工提炼、升华而形成的固有学校特色资源。
目前，我们提出了构建自由小学雄鹰文化的设想。我们确定了自由小学雄鹰文化的核心：
校训：苦奋九年雏鹰炼翅，奠基人生振翅飞翔！
校风：坚毅勇敢诚信合作，求真尚学书声校园！
教风：爱生敬业循循善诱，以身作则培育新人。
学风：学习雏鹰寒暑苦练，德才双修互助成长。
教师观：热爱教育信念坚定，教学相长不断创新。
学生观：文明守纪礼貌处世，尚德善学快乐成才。
确定了雄鹰文化建设的六个阶段，即认识雄鹰、赞美雄鹰、崇拜雄鹰、描画雄鹰、歌唱雄鹰、学做雄鹰
。
在校园文化的内涵发展上，我们提出了“五个一”活动，并下文规定了要把这“五个一”活动作为学校
的常规，长期坚持开展下去。“五个一”活动的内容是：三年级以上的学生坚持每天写一篇日记；坚持
每天跟父母写一句祝福语或者帮父母做一件家务事；坚持每天在大课间前踏步1分钟；坚持课前唱军歌
或者校歌；坚持每天练写一篇字。我们要求唱军歌或者校歌，目的是鼓舞士气。大家都知道，军歌唱起
来令人鼓舞，信心倍增，大有意气风发、斗志昂扬之感。校歌是一所学校精气神的写照，我们学校的校
歌是《驰骋新时空》，目前已经普及。新近又编了一首《学做雏鹰，勇敢地飞翔》。是为构建雄鹰文化
而编写的。学生唱惯了流行歌曲，特别是那些情意绵绵的爱情歌曲会消磨斗志。我们提出踏步1分钟，
要求学生踏步班主任到场组织指挥，队列整起，步调一致，昂首挺胸，意在培养学生集体观念和增强自
信心。这些活动，做起来很简单，费时也不多，不与提高质量相冲突，反之，只有起到促进作用。目前
，全校对“五个一”活动开展很正常。
（五）、强化安全工作，做到警钟长鸣。
安全责任重于泰山。学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施
的重要因素。安全工作是关系到人民生命财产的大事。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习
环境是十分重要的。我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校
的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实
各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案
、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生
的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。
1、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成
立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全
工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（
兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长
具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、各项安全制度，实施扎实到位。
（1）、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育安全工作领导班子、后勤
人员、班主任等签订相关安全责任书，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制
度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任
人员作相应处理。
（2）、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期
检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、
防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都
做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、社会学校家长齐动员，群防群治群利。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极配合当地政
府和有关部门，做好学校安全保卫工作，组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动
。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。
4、加强思想教育，提高自我保护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基
础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大
型活动如（六一、元旦各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自
与同学结伴到江河、水塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过
家长会、致家长一封信等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止交通、溺水等事故
的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。
开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，
通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触
电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用
校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知
识竞赛活动来强化师生安全意识。
5、强化安全检查，及时整治整改。
每学期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，做好对学校食堂、饮水卫生进行检查。对
学校师生用房检查，教学设备设施的安全检查。同时，加强对校园周边的综合整治排查。对存在的隐患
及时向上级反映，及时整改。
一年来，我们在加强安全方面做了应做的工作，学校全年平安和谐，环境氛围良好，师生中无任何安全
责任事故发生。但是学校安全工作是一项长久性的工作任务，今后我们将不断努力、严抓细管。使平安
和谐校园不断深入发展。
（六）、认真抓好特色创建工作，创建工作成效显著。
今年是我校创建工作卓有成效的一年。在学年度工作计划中，我们将创建工作作为学校特色打造纳入了
计划。计划了三个项目创建：一是创宜宾市绿色学校；二是创宜宾市德育工作特色；三是创宜宾市廉政
文化进校园示范校。3月份，我们顺利通过了宜宾市绿色学校检查验收；10月份，我们被宜宾市教育局
、宜宾市团委、少关工委评为少先队先进集体；12月份，我们又顺利通过了宜宾市廉政文化进校园示范
校的检查验收，并得到领导们一致好评。
二、取得的成绩：
1、2012年3月顺利通过了宜宾市绿色学校的检查验收和校风示范校的复查验收。
2、2012年10月被评为宜宾市优秀少先队集体。
3、2012年12月顺利通过了宜宾市廉政文化进校园示范学校检查验收。
4、2012年中考，再次以优异的成绩得到领导的肯定和社会的赞誉。
5、校园文化建设注重了内涵发展，提升了品位。
6、教学秩序井然有序，教学质量稳步上升。
7、安全稳定工作扎实开展，全年无任何安全责任事故，实现了校园和谐。
8、大课间活动持续、规范开展，增强了学生体质，锻炼了学生自信、坚强的意志。
9、后勤管理上严格程序、合法、规范操作，有效服务教育教学工作，学校固定资产增幅正常，办学条
件得到进一步改善。
10、师生道德修养逐步提升，“自由精神”的内容得到不断丰富。
11、学校常规管理进一步规范，依法治校取得较好成绩。
12、基建工程（学生食堂）程序规范，进展迅速。
13、有效遏制大班额，杜绝重点班、实验班，有力促进了教育均衡发展。
14、优化课堂结构行动成功启动。
15、幼儿教育得到正常发展。
三、存在的不足：
1、由于条件的限制，教学设备还存在不足，比如教学仪器、电教设备、语音设备、劳技设备、美术器
械、卫生器械、药品、体育器材、计算机、多媒体等方面，虽然学校已有若干，但随着“优化课堂教学
行动计划”的实施，电子白板、印制试卷设备等教学设备还严重缺乏。希望能得到上级各部门的关怀，
予以配备。
2、计算机、美术、音乐等专业教师欠缺，导致这些课程的教学质量徘徊不前，有关的教研活动也不能
更好地开展。
3、由于学校在一些工作制度上还不够完善，如教师激励和评价制度等，一些工作还开展不够，如卫生
保健工作，校医缺乏专职人员等。
4、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通
过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，
现代化教育设施的运用还有待加强。
5、安全问题形势严峻。学校地处公路旁，各种车辆行驶频繁而且速度较快，给学校师生上学交通安全
带来严重隐患。
四、今后打算：
1、继续加大教育投入，积极争得教育局、各级政府支持，增添教学设备设施，使学校逐步迈上标准化
轨道。调整学校布局，实现资源整合。优化教育结构，促进教育均衡发展，重新整合师资、设备，尽量
把每名教师放在最佳工作位置。重视学前教育，均衡发展小学教育，迅速改善办学条件，实现学校办学
条件的快速提升。
2、学校地处农村，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业师范生来我校任教，同时要不
断加强教师队伍建设，狠抓教学质量。以增强教师敬业精神、落实校本教研及科研，提高教师素质，更
新教育观念，深化教学内容，改革质量评价制度，提高教育现代化水平，实施以质量为中心的素质教育
，实现学校质量的快速提升。
3、进一步加强学校管理，严格执行学校管理制度，规范学校内部管理，细化各项管理制度，规范学校
管理，树好学校形象，实现内部管理的快速提升。
4、结合学校实际，彰显自我特色。在学校健康、稳定、持续、快速发展的基础之上，分析学校优势，
以校园普通话推广、现代信息技术为突破口，逐步形成自身特色，实现自我特色的快速提升。
5、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制。
总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存
在一些差距，我们将进一步增强信心，鼓足干劲，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力
争使我校再上一个新台阶。
2016乡镇中学德育工作总结范文
一、我校今年在德育方面的探索制订《xx中学学生品德考核办法》。这是我们在9月份制订，10月份推行的一个方法，学生品德成绩评定实行量化考评，每名学生基数为100分，根据对学生操行考核的记实进行加减分，上不封顶，下不保底。每期考核评定一次，其成绩在期末和其他科目一起记入学生个人档案。奖惩的依据是各班的班级日志和德育处平时抽查和处理的事情。 学生品德成绩评定结果作为学生评奖评优的重要依据。对学生品德考评工作实行“二级管理、分工协作、定期反馈、班级汇总、连贯记载”办法。德育处负责考评工作；各班级由班主任牵头成立考评小组。
现在我们已经把每月的学生道德考核分数都公示了，学生对自己的考核分数心知肚明。搞这个东西的目的，一是不亏待好人，二是对经常违纪的学生起到震慑的作用。学生很在乎这个分数，他就会自觉的按照学校的要求去做。
2、制订《学生礼仪规范》。从xx学习回来，我们借鉴xx中学的办法，在我校三歌教育的基础上，制定了《xx中学学生礼仪规范》。共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪四个大项。进一步细化和规范了学生的行为习惯。这个的目的是想在原有文明的基础上做进一步的提升。能让学生变得更优雅一些，更彬彬有礼一些。这不是立竿见影的事，明年春天我们将以此文件为德育工作重点。
3、重视教室布置。学生一天的大半时间在教室里度过，所以教室布置应该得到重视。把教室布置的像家一样。是我们的目标。我们尝试着把班里的笤帚和簸箕这些卫生工具都清理出去，在班里设置分类垃圾箱。实行了两个多月，一部分班里执行的较好，一部分班执行的较差。
二、关于“新华杯”读书征文情况
按照《xx市教育局关于大力推进中小学读书活动的通知》（x教基【xx】74 号）精神，xx年xx市教育局和xx市新华书店有限责任公司、xx晚报、xx市文联、xx市图书馆联合在全市中小学开展了首届“新华杯”读书系列活动。其中的读书征文活动从4月份启动以来，共收到学生、教师、家长征文2294篇。11月底，市教育局组织开展了征文评选活动，在征文初评阶段，1172篇征文在评选中入围（其中包含刊登的征文）。按照基层学校的建议，对评选入围的征文又进行了网络查重，经核查，其中632篇征文的全部或部分文字为网络抄袭，不符合征文评选的基本条件，从评选入围的征文中剔除。最终确定获奖征文xxx篇，其中xxx篇学生征文、xx篇教师征文、52篇家长征文分获一、二、三等奖。征文获奖名单、优秀组织奖名单及“书香校园”名单将在xx年“新华杯”读书系列活动结束之后予以正式通报，并为评选获奖人员及单位颁发获奖证书。
评选过程发现，一批中小学校能够深刻认识到读书活动对拓展学生阅读量，提高学生综合素质和能力的深远意义，不仅广泛深入地组织师生及家长开展了读书活动，而且读有所感，读有所悟，所上报的读书征文发自师生读书的真情实感，认识深刻，真实可信，充分表现了学校严谨的校风、学风和学生诚实守信的良好品质。
从征文抄袭比例看，家长征文抄袭比例为46.15%，学生征文抄袭比例为52.78%，教师征文抄袭比例竟然高达73.91%，比学生高出21个百分点，教师“学为人师，行为世范”的缺失，学术界弄虚作假的根源可窥见一斑，应该引起高度警示和深刻反省。从学生征文获奖名单看，以下学校无抄袭现象，在全市予以表扬：
xx县：xx中学、xx中学；
我校学生生获奖名单：
9-1王xx《品味唐诗》一等奖。
8-3赵xx 《辽阔天空翱翔的风帆》二等奖。
9-1李xx《保尔——我心中的英雄》 三等奖。
9-1李xx 《悠悠钢铁风，漫漫成长路》 三等奖。
8-3王xx 《海伦——我的坐标》三等奖。
8-4于xx 《海伦凯勒伴我向前》三等奖。
其中我校上报学生作品12篇，教师作品19篇，我校是本次活动稿件质量好的单位。
三、我校活动课程（社团、小组）开展情况
（一）、活动原则全员性原则。活动课是学校课程的一部分，师生必选全员参加。
2、选择性原则。学生教师双向选择，在条件允许的情况下尽可能给学生较多的选择机会。
3、实效性原则。激发兴趣，培养能力。为学生打基础，注重实效。
（二）、分工负责学校领导负责对所管小组的具体指导、综合评价和教师考勤。小组活动的情况纳入领导的考核。
2、班主任是本班学生调配管理的第一责任人，确保每一名学生都积极参与到活动课程中来。
3、各社团小组辅导教师是该组的第一责任人，严格管理本组学生，积极进行业务技术指导，确保有效、高效。
（三）、工作要求按照课程开设的要求开设各小组。有计划、有教材、有考勤、有评价、有成果展示。
2、期末前1-2周把整个组织活动的情况整理成册，形成自编教材。学多少活动多少整理多少。弄虚作假考核该项得分为零，师德扣3分。
3、师生作品单独陈列，活动图片a4纸一页要有3-4个画面，防止浪费，一页纸只有一张图片。
4、有教师作品的适当给予加分。如手工制作、书画作品、自作诗词文章等。
四、“汉字大比拼”情况
。在今年的“脑力冲击波---汉字大比拼”活动中，梁村中学恰如一匹从xx县田间飞奔疾驰而来的黑马，一路闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以465分的成绩落下第二名100分，获得xx市第一名。在决赛中，我校代表xx市以730分获得xx省初中乡镇组冠军。
作为“2060”创新工程项目学校，我们更懂得素质教育的深刻内涵，更懂得学校要关注的是全体学生的全面发展和综合素质的培养，因为懂得，所以，作为一所农村学校就更加珍惜这次机会。因为珍惜，所以学校全体师生特别重视。4月份，我们接到比赛通知后，赵xx校长立即主持召开了专题会议，明确了“全员参与，整体提高”的活动主旨，研究布置活动的具体要求和办法，责成德育处具体负责此项活动，制定了《汉字大比拼比赛实施方案》。“全员参与，整体提高”要求我们所有师生向汉字比拼聚焦，以此为契机，促进全体学生的综合素质的提高。
赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组全力辅导，学生全体参与。我们利用课前两分钟进行汉字听写，以组为单位，听写词语和部首组词，并对同学的表现给予评价，表现好的组表扬加分，每周由课代表对易错题进行筛选归纳，争取全部过关。没有太多资料，我们就把字典翻烂；没有赛场经验，我们就在操场上趴在凳子上检验；没有太多时间，我们就在黑板上反复写练。一篇篇习字，笔画越来越规范了；一个个生僻字，学困生也能说出它的音形义了。老师们曾经紧皱的额头舒展了，学生们受到老师的表扬绽放笑脸了。“规规矩矩写字，遇到生字查字典”成为了学生的习惯；“堂堂正正做人”是学生们在参与汉字比拼活动的品悟和升华。我们的全体老师也在参与比赛活动中亲自应考，认识了自己的汉字水平。语文老师更是通过练兵热身，认识到肩负的品味汉字传承文明的责任。正是全员参与，不拒绝不放弃每一个学生，才有了“万马蹄如骤雨来”的奔腾踊跃的局面和阵势，为我们的参赛开了好头，促进了学生素质的整体提高。
如果从思想理念上去探讨，那么相信学生，关注学生就是我们夺冠的根源。正是相信学生，关注学生，才创造了“车如流水马如龙，花月正春风”的活泼繁华的局面。抓什么，就会有什么。我们的学生很聪明，关键是我们相信了没有?创造机会了没有?开发潜能了没有？要相信相信的力量。孩子们的能力和潜力是出乎我们意料的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明媚的春天。所以我们要多给孩子们阳光。这阳光就是兴趣小组，就是课外活动，就是参赛机会，就是展示的舞台。
五、获奖情况。获市级“德育工作先进集体”称号。
2、跳绳获市级三等奖。
3、被授予“书香校园”称号。
4、在“脑力冲击波汉字大比拼”中获乡镇初中组冠军。