对你来说，别人的想法你也不一定会接受。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是由小编为大家整理的“读后感蛇岛秘密模板”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
读后感蛇岛秘密(篇1)
我上周日下午到新华书店闲逛，在儿童科普读物书架上，《蛇岛的秘密》这本书吸引了我的注意，脑海里一连串的问题纷纷闪现出来，蛇岛在哪里？有些什么种类的蛇？蛇在岛上是怎么生存的？人们又是如何掌握蛇的各种习性的？……带着这么多的好奇和问题，我迫不及待地买书回家，细细浏览起来。
蛇岛是渤海湾中的一座小岛，岛上生活着成千上万条各种各样的蛇，大部分是毒蛇，1957年，我国的科学考察队第一次登上蛇岛，从此，蛇岛家喻户晓。当年科考队的一位队员伍律先生用翔实的语言纪录了蛇的生活情况，给我们讲述了蛇岛的秘密。
读完这部科普作品，我颇有感想。
1、“物尽天择，适者生存”是自然界普遍适用的法则。书中描绘的两个事例让我印象深刻，一个是鹰蛇相斗的场景，老鹰凭借着自己得天独厚的高空优势，在和蝮蛇搏击之初一度占据主动，把蛇啄咬得遍体鳞伤，血迹斑斑，但是它却轻视了蝮蛇的顽强意志和耐力，稍不留神之际，被蝮蛇一扑、一绕、一压，顿时被勒住气管毙命，蛇的反败为胜，验证了那句老话“强龙压不过地头蛇”啊。还有一个例子更典型，蛇岛上的树木，大都只有两米多高，很少有超过三米的，原因是岛上风大，长得高大的树木容易被狂风吹折，甚至连根拔掉，经过很多年代，岛上高大的树木慢慢被狂风淘汰了，而矮小的树木受狂风的影响较小，生存下来，这也验证了又一句老话“树大招风”。通过这两个例子，我觉得人和自然一样也有个适者生存的问题，在竞争激烈的社会中，我们学生要多掌握一些学习知识和生活技巧，要培养自己的坚强毅力和耐挫本领，才能经得起各种挑战的考验，增强自己的能力。
2、凡事要全面地看问题，不能只看一面。蛇的确长相丑陋，动作难看，加上书中描写好多蛇的毒性都非常厉害，看的人毛骨悚然。但这只是问题的一个方面，不能由此就得出蛇是一无是处的坏东西这个结论。实际上，蛇的全身都是宝：蛇皮可以做成三弦、二胡等乐器和工艺品；蛇肉和蛇蛋是营养丰富的食品，味道鲜美极了；蛇的骨头、毒液能入药，可以治疗多种疾病；蛇胆能清热解毒、祛风祛湿、明目清心，等等。你看看，蛇对人类的贡献有多大啊！这本书让我对蛇的看法有了很大的改变，不能片面、简单地“以貌取人”，人类和蛇都是大自然的成员之一，应该和平共处，成为好朋友，我们要保护环境，保护生态平衡，保护蛇类，让它造福于我们的生活。
3、我们要学习科考队员们勇于探索的大无畏精神。正是科考队员们一次次义无反顾的探险，一次次深入细致的调查，一次次不怕牺牲的拼搏，才最终揭开了蛇岛神秘的面纱。任何成功都是研究人员吃尽千辛万苦换来的，都是他们费尽心血甚至冒着生命的危险得来的。蛇岛上的环境极其险恶，队员们穿着棉衣棉裤和消防救火衣，戴着皮手套，蹬着防护靴，系着帆布护腿，不仅要忍受烈日暴晒的煎熬，还要时刻提防毒蛇的攻击。环境的险恶，工作的艰苦，生命的危险，都没有使考察队员们退缩，他们胸怀探究大自然奥秘的决心，顽强奋斗，最终取得了成功。科学工作者的事迹让我深有感触：坚持不懈的决心往往是开启成功大门的钥匙，每当遇上困难，我们都不应该怯懦退缩和自暴自弃，而是应该勇敢地面对，要以考察队员们为榜样，树立战胜一切困难险阻的决心和信心，努力拼搏，百折不回，胜利的时刻终究会来临。
读后感蛇岛秘密(篇2)
当我看到《蛇岛的秘密》这个题目时，脑里顿时冒出一连串的问题：蛇岛在哪里？蛇在岛上是怎么生存的呢？岛上还有没有其它的生物呢？这个小岛有多高？带着这些疑问，我急不可待地读了起来。
看完书后，我懂得了许多以前不知道的知识，上面的问题全都迎刃而解。蛇岛是我国渤海上的一个小岛，岛高273米，岛上住着成千上万条毒蛇。关于蛇岛，还有一个故事呢！
传说很多年以前，岛上住着一公一母两条大蛇和无数蛇子蛇孙。它们在草木丛生的山沟里过着无忧无虑的生活。一天，野心勃勃的公蛇忽然对母蛇说：这个岛太小了，老住在这儿一点意思也没有。听说蛇游过海就能变成龙。我要游过海变成龙，在陆地上称王称霸。说完它就带着子子孙孙向对岸游去。龙王知道后，立刻派绿海龟带虾兵把它们团团围住，要他们赶快上岸。它们不听，一心想冲出去，被虾兵们打得死伤无数，只剩下几条小蛇侥幸逃回岛上。
这个故事告诉我们不管做什么事，一定要量力而为，千万不可不自量力。同时，我们还必须要努力学习各种知识，掌握更多的科学本领，将来才能更好地适应社会发展的需要。
在读这本书之前，我一听到蛇就害怕，觉得毒蛇是个很恐怖的东西。真没想到蛇全身都是宝，它的骨头、毒液能入药；皮可以制做三弦、二胡等乐器材料；肉和蛋是营养丰富的食品；胆能清热解毒、祛风祛湿、明目清心等。
读了《蛇岛的秘密》，让我对蛇的看法有了很大的改变。我暗下决心，从现在起，认真学习，将来长大了当个科学家，去探索发现更多的科学奥秘。
读后感蛇岛秘密(篇3)
世界上的生物多种多样构成了一个庞大的生物圈。但由于现在人类的污染，乱捕滥杀许多动物都已经濒临灭绝，所以我们要保护它们。
在网上我读了杨牧之的《蛇岛的秘密》。杨牧之1942年7月4出生汉族，吉林德惠人，祖籍河北省宁河县，中共党员。《蛇岛的秘密》这本书描写了我国渤海上一个小岛------蛇岛，蛇岛上生活着成千上万毒蛇。这本书用详实的语言记录了蛇岛上的动物是怎样生活的。真的让我收获了许多知识。 读完《蛇岛的秘密》让我对蛇有了一个全新的认识。毒蛇的皮能治疗肿恶疮，肉能治皮肤病和麻风胆能杀寄生虫。骨头烧成灰能治疗赤痢甚至毒蛇的粪便也能用来治疗痔瘘。国外对毒蛇的利用是最近几年的事。苏联用毒蛇的毒液制成了止血药，疗效很好。民主德国利用毒蛇来治羊癫疯，得到很显著的医疗效果。其他国家像巴西、日本、美国、印度，也有科学家在进行研究，想利用蛇毒来治疗更多的疾病。正因如此我们要更加爱护各种生物。
今年夏天似乎特别的热。我家的花都蔫了最后枯死了。我打算扔掉他突然看到了一颗小树苗。他孤单的站立在哪里我为他浇了一些水它好像又有生气了。我很开心放在以前我肯定不管它。但我现在看过《蛇岛的秘密》这本书，我以后一定要好好保护植物爱护动物。
在这个世界上的每一个人都有生存的权利那么动物们一样拥有。我们应该去保护它们保护在这个世界的每一个生物。读完《蛇岛的秘密》我真是收获良多。
读后感蛇岛秘密(篇4)
大自然创造了一个布满毒蛇的岛屿，蛇——一种神秘而有古老的动物，几乎每个人都会害怕蛇。但在1657年，我国的一支考察队就登上了这只令人闻风丧胆的岛屿。
书的开头引用了一个关于蛇的有趣传说，所以到现在，有些人认为如果船里有蛇，就会发生翻船的危险。之后这本书讲了探索队发现蛇岛是一个大陆岛类型的岛屿。理由是岛上的地层及地质构造和旅大陆地完全一致，它离开大陆不远，中间海水也不深。而且在半山腰发现了海蚀洞和波痕石，证明了它跟旅大陆地一样，也在不断地上升。并且推断出，它和大陆隔离的年代，不会早于1000万年。因为在1000万年以前，地球上还没有出现毒蛇。蛇岛上蝮蛇特别多的原因，主要是生活环境好，敌害少，食物丰富。小型候鸟是大蝮蛇的食料，蜈蚣是小蝮蛇的食料。有人说，岛上有几十万条蝮蛇，但估计过高了，岛上大约只有5万条毒蛇。蛇的作用有很多。蛇皮可以做成各种乐器，工艺品；蛇肉可以吃，而且味道美极了，很多人都不敢吃蛇，认为蛇肉中有毒，但其实不是这样的，蛇肉中没有毒;而且毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，它可以治疗多种疾病。这本书中还讲述了蛇岛中动物之间的食物链关系，如：蝮蛇和岛上的鸟、老鼠、昆虫、海胆有复杂的食物链关系。同时自然的选择也让岛上的树木变矮了等等。从而，使我知道了许多有关于蛇岛的秘密。
在今后的生活中，我自己也要勇于探索，做一个不怕艰难的人！
读后感蛇岛秘密(篇5)
蛇岛是渤海里的一座小岛，岛上的秘密可多了了。比如，在这么一座孤零零的小岛上，多的数不清的蛇是从哪里来的?他们在岛上是怎样生活的?这些蛇是不是有毒?岛上还有别的生物吗?
读完这本书，让我知道了蛇岛的一些秘密，懂得了许多以前不知道的知识。原来，蛇全身都是宝，蛇皮可以做成各种乐器、工艺品;蛇肉可以吃，味道鲜美极了;毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，可以治疗多种疾病。蛇岛的发现，对我国的的社会主义建设和人民生活将起到多么大的作用啊!
我在读这本书以前，一直“误会”了蛇，瞧那模样，怪怪的，长长的，只要一见到它，浑身就会起鸡皮疙瘩。记得我小时候，听奶奶说：“有的蛇有毒，如果被它咬伤，人的皮肤不但会红肿，而且会很快痛苦的死去。”从那以后，我对蛇更加反感，也更加害怕。别说看到一条无毒的小蛇了，就是听别人说到蛇都不感听。每次和爸爸妈妈去动物园，我总是不愿意去蛇馆看蛇，因为在我的心里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是吓人的，所以我一直不敢看到蛇。
现在看完了这本书，仔细地想一想，蛇并不是想象中的.那么可怕，相反，蛇给人类带来的益处数不胜数。以后蛇在我的心目中再也没有这么可怕了，我反而会爱上蛇，喜欢上蛇。
读完《蛇岛的秘密》后，我对蛇的看法有了很大的改变，现在我真想成为一名科学工作者，去蛇岛考察一番呢!
读后感蛇岛秘密(篇6)
今年暑假，我在尚书网上阅读了很多好书，其中，《蛇岛的秘密》这本书深深多地吸引了我的眼球。蛇岛在什么地方？那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地阅读起来。
蛇岛是渤海里的一座小岛，岛上的秘密可了。比如，在这么一座孤零零的小岛上，多的数不清的蛇是从哪里来的？他们在岛上是怎样生活的？这些蛇是不是有毒？岛上还有别的生物吗？
读完这本书，让我知道了蛇岛的一些秘密，懂得了许多以前不知道的知识。原来，蛇全身都是宝，蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，可以治疗多种疾病。蛇岛的发现，对我国的的社会主义建设和人民生活将起到多么大的作用啊！
我在读这本书以前，一直“误会”了蛇，瞧那模样，怪怪的，长长的，只要一见到它，浑身就会起鸡皮疙瘩。记得我小时候，听别人说：“有的蛇有毒，如果被它咬伤，人的皮肤不但会红肿，而且会很快痛苦的死去。”从那以后，我对蛇更加反感，也更加害怕。别说看到一条无毒的小蛇了，就是听别人说到蛇都不感听。每次和爸爸妈妈去动物园，我总是不愿意去蛇馆看蛇，因为在我幼小的心灵里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是吓人的。
现在看完了这本书，仔细地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇给人类带来的益处数不胜数。以后蛇在我的心目中再也没有这么可怕了，我反而会爱上蛇，喜欢上蛇。
读完《蛇岛的秘密》后，我对蛇的看法有了很大的改变，现在我真想成为一名科学工作者，去蛇岛考察一番呢！
读后感蛇岛秘密(篇7)
今天，我阅读了尚书网《蛇岛的秘密》，这书名一下子把我吸引住了！蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。
读完这本书，我懂得了许多知识。蛇岛是渤海湾里的一座小岛，它原来是跟大陆相连的。后来由于地壳变动，相连的部分沉到海面以下去了，它才被隔离成为孤岛。岛上的秘密可多了！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是从哪来的，它们在岛上怎样生活？岛上还有没有别的动物等等。1657年，我国科学对第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了。原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种器乐、工艺品、蛇肉可以吃，味道鲜美极了，蛇肉的毒液在医药上还有很大的用途，他可以治疗多种疾玻我在读这本书之前，一提到蛇这个字就全身不舒服，那模样，谁一见它，浑身就会起鸡皮疙瘩，却没想到蛇还有这么多的功能。在生活中我们也应该这样，不能以貌取人，这就是我的体会之一。蛇岛上的树木，一般只有两米多高，很少超过三米的，而平常我们见到的树木高度远远超过它们，向爸爸妈妈请教，才明白是物种进化的后果，岛上风大，长得高大的树木被吹断了，只有矮小的树木才生存下来，适者生存，这是我的体会之二。读了《蛇岛的秘密》，我真想到蛇岛上去看看，大家有机会别忘记告诉我喔！
读后感蛇岛秘密(篇8)
世界上最遥远的距离，不是科学与谬论之间的距离，而是科学就在你身边，你却看不见。
我有读《蛇岛的秘密》，其引人入胜的情节，通俗易懂的文字，日记式的行文思路，都是值得推荐的，但更重要的是它颠覆了我对蛇的看法，乃至对科学的一些见解。
一直以来，我都对蛇类有着一种莫名的恐惧感，也许是因为受到童话故事与一些神鬼传说的影响，再者他们又是最接近我们生活的一种邪恶生物，而他与置人于死地之间那样无法割舍的关系，更使他又蒙上了一种望而生畏的感觉。而现在不同了：我了解到了其实生活中的常见的蛇大多是没有毒性的，即使是有，也是极其微量的，只要及时就医，并无大碍。而真正毒性猛厚的蛇一般生活在炎热湿润的丛林之间，但即使是这样，他们也并不是不可战胜的，方法不外乎两种：一种是预防。只要你全身包得严实一点，更可以穿一些特殊衣服，反正这其中的学问可不亚于奥运比赛中选手脚上的红舞鞋呢;另一种当然是治疗了，扎血管，割伤口，挤毒血，注射药剂等等。虽然程序很繁琐，但确实能安然无恙。
回顾此书，我甚至觉得这是一座科学之岛，处处充满了神奇。
蝮蛇的嘴能张得比自己的脑袋还大，可以吞下身体比蛇头还大上10来倍的雨燕，怪不得有人说，生活在热带的大蟒蛇，能够把一头整猪吞到肚子里去呢!
蝮蛇能吃老鼠、野兔，甚至连天空之王老鹰也不是他的对手，但令人惊奇的是，小小的刺猬竟是他的天敌。万事万物既是相生相克，又是相辅相成的，在自然界里都有自己的轨道可以行驶，所以我们还是不要轻易打扰为好，即使是在平时也要注意这一点。
毒蛇可以通过毒牙向人类注射毒液而置人于死地，全世界每年受它害的，总有10来万人。但同样地，毒蛇全身上下都是宝贝：除了做药，蛇皮可以制造三弦、二胡等乐器，也可以制作一些饰品，当然也可以用来做皮鞋、手提包、裤带等日用品;至于蛇肉和蛇蛋，那更是滋味鲜美、营养丰富的食品，吃过的人都说比鸡肉鸡蛋还好吃，尤其是蝮蛇、 蟒蛇等，内含人体必需的多种氨基酸，其中有增强脑细胞活力的谷氨酸，还有能够解除人体疲劳的天门冬氨酸等营养成份;五蛇羹就是用五种毒蛇和无毒蛇做成的名菜。科学也是如此，其本身并没有好与坏，只在于你看待的角度如何，正所谓科学是一把双刃剑，我们只有充分发挥主观能动性，认识并正确地利用科学，才能改造客观世界，造福于人类。
再谈谈这座岛屿本身吧，其实这蛇岛曾经并非是一座岛屿，而是大陆的一小部分(其实根据德国科学家魏格纳的大陆漂移假说，大陆本来就是一个整体)，在几千年的风风雨雨中，逐渐离开了大陆，就好像一只诺亚方舟，带着一群被挑选中的生物，寻找到了一片新的净土;又在几千年的地壳变动中，原来的海滩变成了高山，留下的只是几块化石和一声感叹：这曾是海洋!又在几千年的狂风里放弃了高耸入云的骄傲，而想要的只是个能笑对东风的小小身影。物竞天择，适者生存永远是自然界岿然不动的法则，而科学似乎也暗合其道。古往今来，多少先人为探索科学做出了巨大的努力，也得到了各自的成果，但在真理的狂风下，能不动如山的又有几个?即使是那些仅存的硕果，当我们换个前提，换个环境，他们又立马表现出其局限性。但值得肯定的是，当一个结论倒下时，又会有更多的人埋头去钻研，去适应新的要求。前仆后继，勇往直前这也正是科学的魅力之所在。
《蛇岛的秘密》赐予我的是一段科学史诗，但从另一个方面讲，科学又是平凡的，生活中处处都有科学。只要我们有一双善于发现的眼睛，勤于思考的大脑，勇于探索的双手，当然最重要的是还要有一颗热爱科学的心，才能了解科学。到那时，展现在你面前的可不仅仅是一座小岛，而是一块充满神秘色彩的新大陆!
读后感蛇岛秘密(篇9)
大家对蛇并不陌生吧，有些人非常喜欢蛇，经常跟蛇打交道，比如说蛇王。有些人非常怕蛇，从不和蛇打交道。我呢，属蛇，见了蛇就跑，也是属于怕蛇的吧。
《蛇岛的秘密》讲述了一个生动有趣的故事：1657年，我国科学对第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了。从此，蛇岛的秘密揭开了。原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种器乐、工艺品、蛇肉可以吃，味道鲜美极了，蛇肉的毒液在医药上还有很大的用途，他可以治疗多种疾病。蛇岛的发现对我国的社会主义建设和人民生活，将起到多大的作用啊！
探险队队员们了解到了腹蛇是怎样在这小岛上生存的，了解到了老鹰是如何将腹蛇抓到空中，而腹蛇是怎样又将老鹰拖回地面，然后杀死的，了解到了腹蛇是否可以游泳自如，了解到了为什么岛上的树都不高过两米……腹蛇的头是三角形的，头顶上有着成对的巨大鳞片，像是戴了一个铠甲帽一样，眼睛前面有一个小小的凹窝。可别小看这腹蛇了！它们可以一下子就把老鹰毒死，可以把比它的头大几倍的鸟吃掉……你是不是也想去蛇岛探索一番呢？那就赶紧翻开《蛇岛的秘密》吧——
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通过阅读作者写的作品，突然产生了一些与众不同的想法之后，为了对自己读过的作品更加深刻，我们需要来写一篇读后感了。您知道如何才能精准生动地写好一篇读后感吗？栏目小编特地为你收集整理“《童年秘密》的读后感”，请收藏好，以便下次再读！
《童年秘密》的读后感(篇1)
“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是十分难题的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造气力，在创造过程中，他产生了爱，这种爱布满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
读到《爱的聪明》这一章时，给我的触动是十分大的，书中列举的孩子与父母的例子如斯的认识，正因在我和女儿之间也常常有这种情形。例如：礼拜天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很厌恶呢？我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。但是，假如不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时好像是要说：“天已经亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种暖和的东西在涌动？蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思索自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下主角进行思索，这样才能让自己更好地明白儿童的世界，了解童年的秘密。
《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。?这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自认为是为了孩子好，但实在却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本十分颠覆性的书籍。说说心情
实在有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是十分惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是缄默沉静的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力仍是单词，都是需要持续的下苦功才能够。但是除此之外，儿童的敏感期还有良多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。?°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就泛起，并一向持续到第二年。
蒙台梭利说?°这种敏感期的存在也许更清晰地表此刻儿童所碰到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是因为这种敏感性秩序感在于熟悉到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的相宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很显著，儿童对秩序的热爱不一样于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。它似乎动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。
《童年秘密》的读后感(篇2)
《童年的秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教育；爱的智慧；成人与儿童的冲突等等。很多部分让我有很多的思考。
成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。蒙台梭利认为：成人需要一个新人去唤醒他们，用他们早已失去的那种富有的活力的勃勃生机再次激发他们，成人需要一个以不同方式行事的人给他们以更好的生活启发。
经历着青春期的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢？而我们的成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童系绳子的工具。
也许是因为从事教育的关系，经常会与朋友讨论关于教育对人的影响。我有个朋友，曾经谈起自己的成长经历和现状。她说，周围的人一般认为她很要强，追求进步，很有自信。但是，只有她自己知道内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道工作的时候认认真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好孩子”。因为从小母亲就是这样教导她，从小就手把手地教她，设计了母亲自认为的正确成长路线来“帮助她”成长，母亲的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，失去了自己对自己的真正“感觉”。这样的她，虽然别人眼里很幸福，但事实上，心里经常有的是对自己的不确定感，所以并不快乐。
《童年的秘密》告诉我们，教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮助他正常发展”。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成人中立的特征”。
蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。于是，我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：一般传统的学校，老师只是认识小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么。蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。
《童年秘密》的读后感(篇3)
初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。
《童年秘密》的读后感(篇4)
《童年的秘密》，阐述了揭开儿童成长奥秘的革命性观念，是一个最富爱心的教育家对儿童发育与成长特征的最生动刻画。正如蒙台梭利所言：“儿童只有在一个与他年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。”她认为，一个儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命：让他们有权力决定儿童的教育和发展。在这本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。
在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或以自我为中心。他们只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使他们之间的误解越积越多。正是由于这种以自我为中心的观点，成年人把儿童看做是心灵里空无一物、有待于他们去尽力填塞的某种东西而已。
我们也许可以说，成年人把自己看作是儿童的造物主，他们只站在自己的立场来判断儿童的行为是否正确。他们把自己当作标尺来衡量儿童的善与恶，他们认为自己是完美无缺的，儿童必须以他们为样板来塑造。儿童任何举动偏离成人的方式，就会被认为是邪恶的，必须马上予以纠正。
成人与儿童之间的矛盾所产生的后果，几乎会无限地扩展，这种情形就像把石子扔进平静的湖里所泛出的层层涟漪一样。正如通过对水的涟漪的观察能使人们发现引起水波动的原因一样，心理分析学家和医生也能追踪到身体和心理疾病的根源。
《童年秘密》的读后感(篇5)
《童年的秘密》是一本由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。
要正确对待儿童，变革是必然的。需要改变父母、家长和教师的观念，总而言之，要改变成人的观念，树立以儿童为中心的教育思想。蒙台梭利在著作中阐述了她的儿童教育观，其中一个核心就是必须营造适宜的而且是属于儿童的环境。她主张“教育要从出生时抓起”；“满足未成熟儿童的需要，放弃自己的要求，顺应他们的要求，这就是成人应该做的事情”，“我们对儿童教育的一个核心特点就是注重环境”；“应该为‘儿童的心灵得到解放’创造极为有利的环境，应该消除所有抑制他们行动的障碍”；“真正新型的教育就是：首先发现儿童，实现对儿童的解放”。“教育的目的应该是为了保护和扶植儿童，帮助儿童的成长。”教师要做好精神准备，“教师要发自内心地摒弃发怒和傲慢的心理，应该知道谦卑和心怀仁爱……这些并不意味着教师应该放纵儿童的所有举动，完全放弃对儿童的评判，并且忽视儿童智力和情感的发展。相反，他们应该始终牢记自己是教师，他们的使命就是教育。”
儿童代表着未来，对于社会、文明和人类的进步都是至关重要的。为儿童的成长和教育不懈努力地工作，意味着在不断探索和发现人类的秘密。蒙台梭利发现了童年的秘密，她把这个秘密告诉了世界。或许，我们之中仍有许多父母和教师还不知道这个秘密，这也许就是翻译这本书的目的吧。
《童年秘密》的读后感(篇6)
《童年的秘密》是20世纪最伟大的儿童教育家蒙台梭利的著作，暑假期间，怀着虔诚的学习之心阅读了这本专著，本书研究了儿童的心理发展特点，分析了儿童在成长过程中与成人的冲突，并通过一些富有启发性的例子教会教师和家长在儿童成长过程中应当承担的准确角色和行为。可以说通过阅读我对儿童成长过程中的心理发展特点有了更深刻的熟悉，书中提到的有些观点甚至颠覆了以前的认知，下面我来谈谈自己的体会。
从儿童出生起，我们的心理就被这种思惟所支配：“当心这小孩别让他弄脏任何东西。看住他！提防他”，我们成人对孩子的潜意识就是管控与支配，往往还把这种无尽的管控与支配冠为是对儿童的“爱”与“付出”，须知这种无知的爱往往就是限制儿童个性发展的根源，对于此书中形象的举例：在早期阶段，所有动物的母亲都会小心地保护它们的昆裔，并攻击任何接近其昆裔的人。但是，家畜的这些母性本能经常会遭到破坏或失去。众所周知，母猪甚至会吞噬掉它自己所生下的一窝小猪，相反地，野母猪却是最温柔和最富于感情的母亲之一。动物园里关在笼中的雌虎和雌狮也会吃掉它的幼崽。这就表明，天赋的保护本能只有在没有人为束缚的环境中才能正常地发展。这形象的告诉我们，儿童的发展必需要赋予一定自由的环境，良多能力只有在没有人为束缚的环境中才能正常发展，这也深深的启示我们教育工作者，儿童的任何学习与能力发展过程需要其自己的空间，不能一味的讲授、管控和支配，当然也不是说任其自由发展，我们应该在这当中找到一个平衡点，我觉得应该是在一定规则的条件下的自由发展，规则不能太细。那在详细的教育教授教养中怎样进行操纵呢？我以为这两个例子可以说明。
例1：作为班主任的我，常常会收到学生之间的告状，好比说某某把我的笔盒弄掉了，谁和谁闹矛盾吵架了，这时老师往往会马上把学生叫来，了解情况，批评教育，错的一方写检讨，甚至告知家长等等，那么这样做解决问题了吗？表面上看是解决了，可并没有，儿童在这个过程中真正有成长吗？真正发展了解决与人产生矛盾的能力吗？并没有，原因就在与这一切过程都是在老师的支配下进行的，没有给儿童自己解决矛盾的空间，我想教师准确的做法应该止步于了解情况，让儿童自己尝试来解决双方的矛盾，在这个过程中教师应该作为一个观察者与引导者，不能作为裁判者。儿童在自主的环境下解决双方矛盾，其人际交往能力才能得到健康的发展。
例2：在教授教养中，我们发现有些老师为了完成教授教养任务，一提出问题没几秒钟就但愿学生能马上举手，然后迫不及待的指名回答，或者干脆自己迫不及待的进行讲解，一部门学生还没反应过来，问题就解决了，那么这种教授教养效果如何呢？可想而知是不好的，分析儿童的认知发展心理，儿童对事物的认知也需要自由的空间，教师把问题提出后，一定要给学生认知与思索的时间和空间，不能急于打中断学生的思索，强行的进行支配讲授。同样对于学生的错误我们也要留足够的时间和空间给学生改正，只有在没有人为束缚环境下的能力发展才是真正的发展。
在书中蒙台梭利说道：“一个人的个性特征是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。在成人和儿童之间往往存在着一种潜意识的冲突，一个热爱儿童但又潜意识伤害他们的成人，将会给儿童留下一种内在的悲哀，这种悲哀实在恰是成人自己错误的反映。有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是由于受到成年人的忽视和压抑。正由于如斯，父母和教师必需努力去了解尚未被自己熟悉的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。”
我想我们家长与教师要做的就是给他们创造一个布满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做起码的限制和“指导”。儿童天然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
《童年秘密》的读后感(篇7)
我读这本科学论著读了九个多小时，初读晦涩难懂，期间几次催眠了我，睡着了，可见有多难读。为什么我坚持读完了呢？因为在这本书中，很多一些儿童常见的行为其实是心理出现了偏差，而我们成年人却认为这是正常的，代表着机灵聪明的。好几次惊出了一身冷汗，想想自己对孩子做了什么。来说说我对此书的理解。
1.儿童不仅作为肉体存在，也是独立的精神实体。抚养者在教育孩子时，往往当成自己的所有物，控制孩子的行为，不许做这做那，一句舍不得你受累以安慰并掩盖自己内心对财产的贪欲。要知道，我们是孩子的守护者，不是孩子的主权者，孩子是有独立人格，他是自由的。
2.儿童在某种事物上不停重复练习，不要打断他。重复是为了获得理解，证明精神的专注，也显示出人的智慧。这也是培养儿童注意力的方式。
3.抚养者必须提供给儿童适宜的环境，也要有发展儿童能力的觉悟。因为儿童的任务就是构建出一个与他所处的环境、时代、地区和文化相适应的人。如果在这过程中，抚养者给予的环境不适合，会给孩子带来很大的伤害。
4.关注儿童的敏感期，并正确地帮助和引导他通过敏感期。儿童不同的内在敏感性让他从复杂环境中选择适合自己的以及他成长所需要的东西，内在敏感性让儿童对某些东西敏感，但是也让他对另外一些东西漠不关心。所以家长做好观察者的角色，有时候在敏感期受到错误的引导会影响孩子的一生。
5.抚养者只要理解了通过教育实现一个孩子的心灵成长比促进他的智力更重要，那么教育从出生那一刻就应该开始了。
6.给孩子更多的自由。在自由的环境中，儿童将学会独立活动、操作、行走、交谈、思考和按照自己的意愿自我控制，要明白这个过程的发生，不是成年人的教导，而是儿童自己创造出来的。
蒙台梭利的教育理论我理解的只有皮毛而已，更多的却吃不透了。这是一本颠覆我认知的书。看了很多的育儿书，这个理论不错，那个理论也挺好，东一榔头西一榔头，得不到要领，而这本书最重要的理论是培养孩子的心灵，在这基础之上，语言，行为，智力，设交之类的培养也就自然而然了。
《童年秘密》的读后感(篇8)
玛丽亚·蒙台梭利是意大利著名幼儿教育家。她终生致力于智力缺陷儿童和正常儿童得研究与教育，并撰写了一批幼儿教育著作，《童年得秘密》是其中比较著名得著作。
该书是蒙台梭利对幼儿之谜得探索和解答，记录了她在学前儿童方面得研究和教育工作，阐述了幼儿教育得原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察得陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要得一部分，因为一个人是在他得早期就形成得。为儿童得利益所作得孜孜不倦和真诚得努力将使我们能够发现人类得秘密，正如科学得调查研究能使我们洞察众多得自然秘密一样。”
《童年得秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密得最生动得著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童得生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘得革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富得潜能，但儿童只有在一个与他得年龄相适应得环境中，他得心理生活才会自然地发展，并展现他内心得秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人得忽视和压抑。因此，我感受最深得是：幼儿教育得原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展得规律，为儿童实现自身得潜能提供所需得帮助。
蒙台梭利教育方法也存在着一定得局限性，比如书中过分强调工作对儿童身心发展得作用，而轻视游戏得作用，把游戏仅视为闲暇时得一种快乐得消遣；过分强调教具得价值，而贬低玩具得价值；具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法得过程中，应本着一切为了孩子得宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。
《童年秘密》的读后感(篇9)
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚·蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。
这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
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秘密花园读后感受 篇1
《秘密花园》这一本书主要讲了一个叫玛丽的女孩在印度的一个大家庭里，爸爸是英国的将军，妈妈是一个大美女整天都参加不同的化妆舞会，所以她很孤独还喜欢整天都发脾气，所有城堡里的保姆都会服从她的指令。再一次疾病大灾，所有城堡的人都死了，在两名士兵的搜寻中发现了在大吼大闹的玛丽。玛丽被送到了一个农民家里因为经常发脾气就被送到了自己也爱发脾气的舅舅家，莫德劳克太太告诉她舅舅是因为自己原来的妻子在自己的花园里的一棵树上摔了下来，第二天就去世了因此舅舅把花园的门锁了还把钥匙藏了起来。玛丽认识了照顾自己的玛莎就遇见了狄肯和他成了好伙伴还找到了秘密花园的钥匙把那废旧的花园重新栽上了玫瑰、水仙、铃兰、番红花……玛丽在大房子里传出来的哭声找到了新的小伙伴柯林他是舅舅的而至很虚弱在狄肯和玛丽的帮助下变成了阳光、健康的小男孩。
这个故事十分感人，玛丽变成了孤儿后经过几次的换家到了舅舅家，在舅舅家的生活充满了不同的奇遇，还在城堡里找到了每天晚上在哭的柯林，在秘密花园里的事告诉了柯林，他很想去看看秘密花园长什莫样子，柯林只好每天坐着轮椅去花，狄肯的妈妈每天都会给他们带一些健康的食品，柯林一天比一天健康强壮，为了让自己的爸爸知道还假装生病。最后柯林的爸爸因为看到自己孩子的健康感到高兴。
秘密花园读后感受 篇2
读了《秘密花园》一书，我被这本书深深地迷住了。
性情孤僻的玛丽父母双亡后，生活在舅舅神秘阴沉的大房子里。一次神奇的经历，玛丽闯入了禁闭、荒芜的花园。玛丽、迪克和常年被关在阴暗房间里病态的`柯林表哥，找到了开启快乐的一把钥匙，使秘密花园经历了一次复活。
玛丽、迪克和柯林的故事让我懂得了：生活可以到处充满快乐，生活可以无限美好与精彩，生活也可以到处充满悲痛，完全在于你自己的态度罢了。记得那年炎热的夏天，爸爸送了一双溜冰鞋作为奖励送给我。我便对溜冰起了很大的兴趣，马上就到广场上溜冰去了。刚开始学的时候，我总是摔跤，像一个脚残疾的人再走路，寸步难行。
看着小弟弟妹妹们溜得十分好，我内心感到无比自卑。哥哥却对我说：“妹妹，人学东西不是一生下来就会的，要努力学，那些小弟弟妹妹们也是学了才会的。你要开朗一些，难道你不觉得溜冰摔跤也是一件值得开心的事情吗？”刚刚还因为不会而感到自卑的我，心情一下子轻松了很多。不过多久，我便学会了溜冰。
让我们抛开任何烦恼，做一个快乐的自己，每天的太阳都是新的，今天跟昨天总会不一样的。只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定是灿烂美好的。
秘密花园读后感受 篇3
花园大家经常能见到，但是，你有没有属于自己的秘密花园呢？我们的小主人公玛丽就有一个秘密花园，不过是属于三个人的呦！
这本书主要讲了一场霍乱使性情乖戾的玛丽成了孤儿，她只得被送往远在英国的约克郡的米塞尔斯威特庄园和姑父克拉文先生一起生活。克拉文先生伤心妻子之死，变得阴郁古怪消沉遁世，他的庄园里有上百间被锁闭的房子，有十年不许人人进入的秘密花园。玛丽意外地在旅鸫的帮助下找到这个秘密花园的大门和钥匙，并且，她还听到了一个神秘的哭声，吸引着她去探索庄园之谜。玛丽在狄肯的帮助下，使荒芜的花园重现生机。不久，被认为离死不远的庄园小主人柯林也参加了进来。大自然的力量改变了一切，长年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生。
读完整本书后，我的心中五味杂陈。玛丽那乖戾的脾气通过结交了许多朋友而改变，她敢做别人不敢做的事，说别人不敢说的话；柯林面对困难不放弃的精神打动了我，他勇敢地面对，成为了一个健康的孩子；狄肯与大自然很亲近，对动植物都抱着“他们是我的好朋友”这一种心态。
其实，在实际生活中，大家都会小心行事，不说不该说的话，不做不该做的事，不会那么直接，反而把人与人之间的情谊弄得越来越浅，明争暗斗。有些人对待动植物很残忍，不知道他们是怎么想的！小动物可是我们最好的朋友啊！
遇到挫折不轻言放弃，与动物之间和谐相处，做事爽朗一些，有爱心这四点是我从这本书上学到的最为重要的四点，我相信只要我再多读几遍，细细品味，就能发现更多的哲理！
樱花巷的秘密读后感900字模板
学生时代，或许会经常被要求写读后感，读后感是一种抒发自身思想的文章。作品为读者带来的生活感悟是颇多的。我们在写读后感需要注意的是，要符合情理、写出真情实感。你知道写读后感应该重点注意什么吗？也许"樱花巷的秘密读后感"就是你要找的，还请你收藏本页以便后续阅读。
樱花巷的秘密读后感 篇1
春天里，满树怒放的樱花，是否令你遐想不已?可是，在寂寞空冷的秋夜，樱花依然怒放，这样的怪景，神秘的十月樱花……究竟试图隐藏什么呢?
秋日，樱花巷里人潮熙攘，从南巷子口一直涌到北巷子口，满树的樱花令人欣喜。优雅的贵宾犬菲娜正帮主人卖樱花首饰，它可是游客口口声声称赞的花仙子。可她拗不过笑猫，只好吐露了实情：所有的樱花，所有卖的饰品，全都是假的。可这是为什么，她也无法回答。在这个不关人情冷暖的时代，只要美丽，哪儿都会有粉丝与你诉衷肠。笑猫的心冷了，凉了，就像一锅熬好的粥，渐渐凝固了。然而，好奇的笑猫却纠缠于这满树的樱花，夜不能寐，它急切地想要探究这其中的真相……
一座白色的房屋，静静地矗立在那儿，似乎外面的一切都无关紧要。无数的孩子进去了，屋里充斥着稚嫩的哭声，令人心中感觉非常慌张。这就是所谓的著名“小天才”培训中心。在这里，他们打“聪明针”，喝“智慧汤”，孩子们苦不堪言。笑猫和老鼠在万年龟大师的帮助下，成功地把那些“专家”们好好治了一顿，拯救了那些正处在水深火热中的孩子们，恢复了他们的童真。
但是，这场以爱为名义的战争永远也不会结束，只希望再也没有“专家”来治疗孩子所谓的“笨”。因为，还有很多很多所谓的“专家”打着教育的旗号，宣扬所谓的教育捷径。
孩子不应该失去他原有的纯真，失去美好纯真的童年，失去最应该珍惜的少年时光。那些所谓的“专家”，也不应该以“爱”为名义，来发动这场没有硝烟的战争。谁知道这场战争毁灭了多少自在快活的童年呢?而我所深爱着的，我所追忆着的樱花巷，不是面前这堆假的樱花，而是恬静的乡村，以及乡村中的孩子们，那里的空气中充满了秋日浓浓的果香——属于这个季节的味道。
樱花巷的秘密读后感 篇2
请换一种眼光看我们
——读《樱花巷的秘密》有感
最近看了杨红樱写的“笑猫日记”系列的其中一本——《樱花巷的秘密》，这本书中的每个故事都打动了我的心，使我深有感触。
书中的内容大致是这样的:在这个落叶飘飞的深秋，樱花巷里的那些枝丫干枯的樱花树竟然在一夜之间花开满树，往日宁静的小镇因此变得人头攒动，热闹非凡。看着樱花树下熙熙攘攘的赏花的人群，看着扮成樱花小精灵的贵妃犬菲娜，看着被迫到“起跑线加油站”喝“智慧汤”，打“聪明针”的孩子们和疯狂抢购天价“状元作文本”的家长们，笑猫好像跌进了一个奇怪的梦里——是蜜儿那副神奇的眼镜和万年龟的隐身术让笑猫和球球老老鼠推开了一扇探寻真相的大门：其实，“起跑线加油站”的站长是学校门口卖棉花糖的；“小天才培训基地”的贾博士是卖假耗子药的……
书中的安琪儿并不笨，她其实很聪明、又善良，但是一般人不易察觉到。可安琪儿的妈妈却不停地拿安琪儿和其他人作比较，她害怕安琪儿输在起跑线上，强迫安琪儿喝“智慧汤”，扎“聪明针”、上“小天才培训基地”……她一次次上当受骗，却仍执迷不悟……
在我们的生活中，就有很多像安琪儿妈妈一样的家长，他们为了满足自己的虚荣心，不停地拿孩子作比较；为了让自己更有面子，便给孩子施加各种压力。于是不惜一切代价让他们的孩子上各种培训班、辅导班……生怕比别人孩子少上了什么班……可是家长们从未想过我们的感受，没问过我们上得到底开不开心……就算以后我们怎样的多才多艺、成绩多么多么好，可失去了宝贵的快乐，那还有什么意义呢？
爸爸妈妈们，我还想说对你们说，其实我们并不比别的孩子差，而是你们没发现我们身上的闪光点，只看到了我们不如别人的地方，请你们试着换一种眼光去看自己的孩子吧，你们一定会有惊喜的发现……
樱花巷的秘密读后感 篇3
减少压力，执手未来——《樱花巷的秘密》读后感1000字：
看完《樱花巷的秘密》这本书后，我的眼中便盛满了泪水，似乎马上就要像止不住的海水一样——决堤。一滴眼泪滑下，滑过我的嘴角，无意中尝到它的味道，涩涩的。当今的孩子们，有哪一个的心不是涩涩的呢？
《樱花巷的秘密》讲述了一个这样的故事:安琪儿的妈妈听说有一家诊所能提高孩子的智商之后，就让安琪儿去这家诊所接受治疗。与此同时，望子成龙的父母们，也被另一家书店出版的号称是状元写的“限量版《状元作文本》”给吸引过来了。笑猫和老老鼠察觉到这家诊所和书店似乎有点不对劲——这其中肯定有猫腻！在他们认真探寻之后，真相渐渐浮出水面。原来，所谓的“聪明针”和“智慧汤”只是骗人的伎俩！《状元作文本》也不是状元亲手写成！诊所和书店的行为惹恼了家长们，他们在店中大声抗议。后来，这些骗子们都受到了应有的惩罚，成为了人人喊打的“过街老鼠”。
现在的孩子被望子成龙的家长束缚着，大多已经失去自理能力，成了一个只会做题的“机器”。家长们以为这样做是为了孩子好，。但是实际上，他们已经无声地扼杀了孩子们童年。然而家长们还浑然不觉，孩子们更是不敢反抗。他们的自由已经消失在了父母的手上，童心也慢慢泯灭。最终就像《小大人丁文涛》中的丁文涛一样，变成一个小大人。
嘴上说着对孩子好，可结果却不尽人意。许多孩子的心已经衰老，只会死读书。我突然想到了一个画面：到了未来，太阳衰老了，再也发不出那么灿烂的阳光；大地衰老了，所有在地上生长的生物都衰老了，人类也衰老了，每一个新生儿都有一张老年人的面孔，就像一张张被揉皱的卫生纸，满脸皱纹。而罪魁祸首，就是那些所谓为孩子好的家长。孩子们加剧衰老，周围的物品也衰老，才有了未来这个世界——这个只有衰老的悲惨世界。
看到这里，有家长可能会说了：我们全身心地投入，也是为孩子好，怎么可能害了孩子！我承认，你们是为了孩子好。但是为孩子好的同时，你们有没有想过他们的压力有多大？请换位思考！你会发现，原来孩子们承受的压力超乎了你的想象！压力来自于哪里？读后感·来自家长的期待，亲戚的期望以及老师的希望，孩子们不想让家长们失望，于是大部分都发了疯似的学习，从而忽略掉很多生活中的乐趣，以至于谈吐和想象变得十分刻板，成为人们眼中最乖的“小大人”。还有一些孩子迫于压力下，只能选择自杀，美好的青春就这样葬送在“都是为了孩子好”的父母手上。
家长们，请换位思考，少给孩子们一些压力，多给孩子们一些鼓励吧！这样，既能提高孩子的自觉性，又不会让孩子们被压力困扰！
樱花巷的秘密读后感 篇4
这个暑假，我读了《樱花巷的秘密》。合上书，我感慨万千。
这本书说的是安琪儿妈妈希望安琪儿变得聪明过人，便来到樱花巷里，因为那里的一个专家，说笨是一种病，只要让安琪儿喝汤、打针，就能变聪明。可笑猫发现，那个专家其实买卖棉花糖的，所谓打针和吃药也是假的。安琪儿的妈妈来到小天才培训基地“，她花了几十万报名给安琪儿学习。但笑猫又发现，那个教学的博士是卖假老鼠药的，他让安琪儿读一些博士才读的大砖头书。前两次受骗后，她又看到了一个人在卖状元书，那个人告诉大家，这些书都是状元亲手写的，每一本都独一无二。她便买了二十本，花了六万元。后来笑猫查出，这些书都一模一样，都是在机器里印刷出来的。
读完，我很感触。安琪儿的妈妈是她最亲的人，却又是最不懂她的人，根本不知道怎么爱孩子。像安琪儿妈妈这样的家长有很多，这些自以为是的家长们，常常以爱的名义做着伤害他们的孩子的事情，打着爱自己孩子的名号，逼孩子们喝智慧汤，扎聪明针，送孩子去小天才培训基地，疯狂购买状元作文本，就像安琪儿的爸爸说的那样：“你不是为了自己的孩子好，你只是为了满足自己的虚荣心，你的虚荣心已经让你走火入魔了！”
这时，我想起了一件小事。一次下午放学，我坐在凳子上等家长来接，目光被一对母女吸引了，她们正在吵架。母亲说：“快走啦，上补习班要迟到了！”女儿说：“妈妈，我不想上补习班。”母亲说：“不行，你必须去上，不然的话，我在宴会上怎么说啊？难道我要说，我的女儿很差吗？你不要给我丢面子！”说完，那位母亲就拉着女儿走了。这位母亲竟然为了要面子，为了虚荣心而逼迫孩子做不愿意的事情，真是让人无语。
我想对这些走火入魔的家长说，其实，我们每个孩子都有自己的能力，不需要拔苗助长，我们只要相信自己，不怀疑自己，做真实的自己，自自然然、快快乐乐的长大，一定会有一个与众不同，独一无二的未来！
樱花巷的秘密读后感 篇5
打开一本陪伴我长大的“心情宝典”，犹如喝下了一碗温暖童年的“心灵鸡汤”。在一个落叶飘飞的深秋，杨红樱阿姨向我们讲述了这么一个惊人而又奇妙的故事······
明明是落叶飞舞的金秋，可樱花巷里那些枝丫干枯的樱花树却在一夜之间花开满树，往日里宁静的小巷顿时“花香四溢”，慕名前来的游客挤满了小巷。
很多人都知道，樱花一般是在春天的时候开放，且花期极短，又怎么会在秋天开放呢？也许有人想到了一种可能，那便是：樱花巷中种植的是十月樱，“十月樱”便会在秋天中盛开。可是我要告诉大家，樱花巷中种的只是普通的樱花。这下大家应该糊涂了吧，我们接着看吧。
“笑猫”和“球球老老鼠”一起推开了一扇探寻真相的大门，经过“笑猫”和“球球老老鼠”的验证，他们发现了一个惊人的秘密——原来樱花巷中的樱花都是假的，而前来的游客也都知道树上的都只是假花，可前来的人依旧有增无减，还拉着自己的孩子前来。这些大人们着实好虚伪！明明知道这一切都是假的，却还要求自己的孩子相信这一切，这不是误导小孩吗？自己相信也就算了，还逼迫孩子必须相信，不让孩子戳穿这一切，着实虚伪！
后来，“笑猫”和“球球老老鼠”还发现小孩们被家长逼到一个“起跑线加油站”喝“智慧汤”、扎“聪明针”，疯狂购买“状元作文本”。
而那些家长都没有意识到，他们自己正在以爱的名义，做着伤害自己孩子的事，却还总自以为是的认为自己做的都是对的，孩子应该听从他们的话，却从未想过，自己做的事已经伤害到了自己的孩子。真是一群“打着爱的旗号”而又极其自以为是的愚蠢家长！
最终，“笑猫”和“球球老老鼠”揭开了事情的真相——“起跑线加油站”站长是一个在学校门口卖棉花糖的人，而贾博士是一个卖假耗子药的人。
不知为何，我对书中的小孩心生怜悯，也许是因为，他们的父母是他们最亲的人，却也是最不懂他们的人，也许是因为他们的父母是最爱它们的人，却也是最不知该如何爱他们的人。
聪明是靠学习知识的，而不是靠打针、吃药的。
樱花巷的秘密读后感 篇6
今年暑假爸爸在网上给我买了一套《笑猫日记》，这套书的作者是杨红樱老师。《笑猫日记：樱花巷的秘密》是我最喜欢的一本书，读了好几遍。每次读后，我都有不同的感受。
《樱花巷的秘密》讲述了家长为了提高孩子的学习成绩，盲目被骗的事情。
故事发生在神秘的樱花巷里。在满树樱花的吸引下，樱花巷突然涌进了很多人。在骗子们高明的伪装下，他们摇身一变，从卖棉花糖、卖老鼠药的普通人变成了专家、博士。家长们疯狂的热情，让孩子们成了实验品。家长们去“起跑线加油站”，让孩子们喝“智慧汤”，其实就是可乐加姜水而已。还逼孩子们打“聪明针”，在脑袋上扎上三十六根针。望子成龙，家长们不但不觉悟，还一而再再而三地受骗，最后笑猫和老老鼠利用计谋揭穿了这些所谓的骗局。
读完这本书，我的眼前还浮现着安琪儿妈妈花6万元钱为安琪儿买的“状元作文本”。为了孩子的教育，父母可以毫不犹豫不计代价的付出，甚至有些行为称得上疯狂，目的就是每个家长都想让孩子赢在起跑线上。
我希望家长们不要为了孩子的学习而丧失理智，更不要盲目地急功近利。学习是个循序渐进的过程，需要靠自己的勤奋和努力踏踏实实地进步。我希望家长们和同学们都能读一读这本《樱花巷的秘密》，从中得启迪。(朱颢月)
樱花巷的秘密读后感 篇7
漫长的暑假总是伴随着炎热，在属于自己的时光里，我最喜欢坐在沙发上，吹着空调，看着我喜欢的书。其中我最喜欢的是杨红樱写的《笑猫日记》系列，我不仅去图书馆借着看，还让我妈妈买了好几本。告诉你个秘密，《笑猫日记》不仅我爱看，我妈妈也很爱看呢！
今天我来讲讲我刚看完的《樱花巷的秘密》这本书。在这本书中，我非常心疼小主人公安琪儿，因为她被她妈妈强迫着去了“起跑线加油站”、“小天才培训基地”。
安琪儿的妈妈非常容易上当受骗，她第一个上当受骗的地方是“起跑线加油站”。安琪儿在那里被强迫着喝下了所谓的“智慧汤”，扎了“聪明针”。看着这些情节，我都紧张得透不过气来。后来，笑猫用仙女蜜儿的神奇眼镜看到了“智慧汤”，其实这汤呀是用姜和可口可乐熬的；“聪明针”也只是很普通的针。
安琪儿的妈妈在上过一次当后，没有提高警惕，又在书店和“小天才培训基地”分别上当受骗了。你肯定会问：“在书店怎么会受骗呢？”我告诉你吧，这家书店卖的其实是假状元作业本，老板一直说“状元作业本只有一本”，目的是让家长们以为自己买到了独一无二的状元作业本，有了这状元作业本，自己的孩子就能做状元了，所以都争先恐后地付钱了。而在“小天才培训基地”又发生了什么呢？我先不说，卖个关子，被《樱花巷的秘密》吸引到的你们可以去书本当中一探究竟哦！
看完了这本书之后，我想到了很多。现在外面培训班这么多，我觉得我们小孩子也跟安琪儿一样可怜，美美的暑假都用来上培训班了。妈妈总说别人都在上，你不上会跟不上的。我跟妈妈说我上学的时候会认真学习，暑假就让我愉快地玩耍吧！所以这个暑假，我除了上自己喜欢的拉丁舞课，只上了奥数，据说这样已经是最轻松的了！唉，可怜的我们！
对了，我建议大家也看看《笑猫日记》，里面不仅有很多脑洞大开的情节，还有很多的好词好句，数也数不清，我相信你一看就会入迷！
