中班班级计划1500字精选9篇。
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中班班级计划 篇1
一、情况分析
新的一年，新的学期，新的开始。上一学期，我们针对新生入园的情绪问题采取了大量的措施以吸引幼儿高兴入园。培养幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。
成绩：1、三位教师得到了幼儿及家长的喜欢及肯定
2、家长专栏荣获幼儿园三等奖
3、教师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。
不足：1、幼儿的常规培养有待巩固与加强
2、幼儿的身体情况较弱，教师应加大对家长的指导力度
3、家长对“从小培养幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。
二、指导思想
以《北京市学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变教育观念，提高业务水平。
三、学期目标
让幼儿喜欢幼儿园生活，初步培养幼儿的生活自理能力。继续尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培养幼儿积极参加户外活动，促进幼儿身心全面发展。
四、学期工作重点
培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点，开展简单的主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注重家园合作，和家长取得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。
五、具体内容与措施
内容：常规及自理能力培养
措施：“学习源自生活”。培养应从生活中的点滴做起。
1、三位教师密切配合，要求一致，在点滴中成长。
2、家园密切配合，步调统一，同步成长。
内容：丰富多彩的主题活动
措施：1、以幼儿的兴趣为出发点，充分挖掘幼儿的潜能
2、结合环境，通过幼儿参与，开展主题活动
内容：形式多样的体能训练
措施：1、游戏中的乐趣。（每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到教师身边，从中达到了体能训练的目的。）
2、丰富的体育器械。（就拿简单的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形状，既吸引了幼儿，提高了兴趣，又能锻炼幼儿跳的技能。）
3、“大带小”活动。（小孩子都喜欢和大一点的孩子一起玩，如果能有他们的加入，孩子们的兴趣就会更浓。）
六、分月安排
二月：1、开学前的准备工作
2、制定班级计划、学期目标
三月：1、开学典礼
2、特色课程开班（英语班）
3、开展“教师颂”文艺活动
4、学习《纲要》
5、常规检查评比，环境评比（3月22日）
6、向社区散居儿童开放（3月27日托班负责）
四月：1、召开《幼儿运动会》
2、“节水”宣传月活动
3、环境评比（4月26日）
4、出版第二期园刊（托班负责 4月5日下发）
五月：1、贯彻《纲要》，教师特长教学的展示活动。（上旬）
2、庆“六一”，组织幼儿进行科学探索活动
3、贯彻《条例》社区宣传家教咨询活动
4、环境评比（5月26日）
六月：1、特色教师课程展示汇报
2、半日活动评优
3、环境评比（6月28日）
3、岗位竞聘的准备工作
七月：1、年度总结考核工作
2、物品的清查工作
3、岗位竞聘、签聘书
中班班级计划 篇2
新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的期望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划
一、班级情景分析
我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的本事有了明显提高，基本学会了如何正确评价自我；在班级活动中，幼儿有较强的团体服务意识和团体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等。
二、指导思想
围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，进取开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。
三、主要工作目标及措施
目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，进取开展形式生动、趣味的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做好绿色生态科研课题。
措施
1、进取参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。
2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。
3、根据主题资料创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。
4、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。进取参与园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。
目标二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要求。
措施
1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮忙幼儿理解规则，养成良好习惯；经过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯，扭转挑食行为。
2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天。
3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都构成安全的意识和防范的基本本事。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。
目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。
措施
1、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，构成良好的生活、学习态度。
3、锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的本事。如：让幼儿尽量独立完成自我的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有必须的是非观念和评价同伴行为的本事。
4、培养幼儿大胆与人交往的本事，鼓励胆子小的幼儿在团体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
目标四：家园配合，做好幼小衔接工作。
措施
1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。
2、经过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。
3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的资料、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情景。
四、具体工作安排
二月份
1、制定班级工作计划。
2、学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。
3、帮忙幼儿建立一日生活常规。
4、更新班级博客，丰富资料。
5、实施“开学了”和“小问号”主题活动。
三月份
1、进取准备，开展绿色生态创造性主题活动。
2、实施“春天真美丽”主题活动。
3、春季种植活动。
四月份
1、增加区域材料的全面投入，深入开展区域游戏和创造性游戏。
2、实施“”主题活动。
3、加强游戏常规教育。
五月份
1、实施“”主题活动。
2、为庆祝“六一”进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。
六月份
1、进取准备，开展大班幼儿毕业典礼活动。
2、实施“夏天真欢乐”主题活动。
3、幼儿个性化档案观摩。
4、学期结束工作。
中班班级计划 篇3
不知不觉中，我们又迎来了新的一年。本学期是我班孩子在幼儿园渡过的最后一个学期，我们将遵循我园 “让孩子做回他自己” 的办园宗旨，认真细致地做好各项工作，为孩子的幼儿园生活画上一个圆满的句号。
一、指导思想：
全面深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕“精化管理、精化过程”的目标，强化服务意识、创新意识、教研意识和精品意识，促进幼儿、教师的可持续发展。
二、班级情况分析：
我班有20名幼儿，男生11名，女孩9名。其中有1名是特殊儿童。经过上学期一学期的培养，孩子已养成了一定的学习习惯，数学和绘画方面有一定的进步，生活自理能力得到了提高。
不足之处：
1、由于在过渡期间，音乐教学活动的不正规，使得孩子在此方面能力较弱；
2、在游戏中的交往能力欠缺。本学期，我们将将此作为工作的重点。
三、教育教学工作：
语言目标
1乐意与人交谈，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚、完整的表达自己的思想。坚持说普通话语音基本正确。
2认真的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能理解复杂的多种词汇。
3 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、 标准、优美的文学语言和丰富的词汇。
4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。
5喜欢参加阅读活动，对文字符号感兴趣。
6能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片的内容，会想象、创造性的讲述画面没有表现的故事情节。
7喜欢听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。
科学目标：
1、初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。
2、掌握6到10的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的关系。
3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征的肯定和否定进行分类、学习层级关系。
4认识常见的立方体、图形，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。
5认识人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的面值是不同的。
6会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初步了解时间的周期性。
7养成良好的操作习惯和书写习惯。
健康目标：
1、能与同伴整理寝室，学习叠被子，能独立或合作收拾整理玩具架，知道要爱惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。
2、进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的食物有不完全相同的营养素，身体需要各种营养素。
3、知道保护视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑食不玩危险品，不去危险的地方玩。
4、热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
5、能原地蹬地起跳，能双脚熟练的改变方向跳。
6、能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。 7较全面的掌握有关体育活动的知识，自觉遵守体育活动的规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取得胜利。
社会目标：
1、积极的参加各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动的兴趣，有积极的创新愿望和规则意识，有自信心。
2、开心的参与交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小矛盾，能评价自己或者他人的交往活动。
3、喜欢从事力所能及的事情，能关心他人，有同情心，守信用。
4、有爱父母的情感，有尊重他人的意识和行为，懂得控制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。
5、积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。
6、喜欢本名族的文化，有初步的名族自豪感。
艺术目标：
1、幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动，乐意与同伴一起娱 乐、表演、创作。
2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现，培养对色彩的敏感。
3、会用各种材料，工具和技法来参与环境布置，制作玩具，工艺装饰品以及进行塑造活动，能大胆表现出自己独特的思想。
4、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。
5、能感受表现歌曲的内容，情感，能对歌曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出判断。分辨音乐结构的明显重复与变化。尝试用不同的形式演唱歌曲。
6、能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。
四、保育工作：
1、春季是传染病的高发季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，做好消毒工作，尽力避免疾病隐患。
2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。
3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作。
4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。
5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。
6、定期进行玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。
7、每两周周四下午为全园大扫除日，带领幼儿共同打扫班级环境，清除死角。
五、家长工作：
1、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。
2、继续开展“亲子郊游活动”，“家长开放日活动”。
3、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。
六、游戏活动：
本学期游戏区域为：娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。 游戏要求：
1、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与同伴之间能够积极交往，合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。
2、在游戏中遇到困难和矛盾，学习自己协商解决。
3、能利用“百宝箱”进行一物多用，寻找替代物开展游戏。
4、丰富幼儿生活经验，能深入的开展游戏。
5、养成游戏后收拾、整理的良好习惯。
中班班级计划 篇4
一、指导思想
本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
二、情况分析
新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
三、重点工作
1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。
3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。
四、目标措施
(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。
2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。
3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。
(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣
1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。
2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密
1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。
2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
五、具体活动安排
九月份
1、各班制定各类工作计划。
2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练。
3、庆祝教师节。
4、各班召开家长会。
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙。
6、测量幼儿身高体重。
十月份
1、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育。
2、做好灭鼠工作。
3、各班举行亲子活动。
4、幼儿床上用品翻晒。
5、组织幼儿参加绘画比赛。
十一月份
1、教研活动。
2、做好幼儿防寒保暖工作。
3、布置第二期主题墙饰。
4、举办家长半日开放观摩活动。
5、进行幼儿营养膳食调查。
6、做好幼儿秋季的防病工作。
十二月份
1、教案评比。
2、各班举行迎新年活动。
3、年终总结、考察、评估。
4、迎接目标管理检查。
一月份
1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估。
2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。
3、认真书写各类工作总结及优秀论文。
4、填写幼儿手册。
5、幼儿身高、体重测量。
中班班级计划 篇5
一、 目的要求
班级是学校教育教学的基本单位，要充分发挥班的作用，培养良好的班风，营造良好的学习环境，促进学生德、智、体、美、劳各方面全面健康地发展。使学生形成团结、友爱、互助、融洽的班集体，树立正确的人生观、价值观，使学生养成爱文明、爱环境、爱清洁讲卫生的良好习惯，为营造绿色教育环境创造美好的校园。
二、 工作重点
以全面推进素质教育的实施为中心，本学期班工作主要有下面几点：
（1）加强学生前途理想教育，树立明确的目标。
（2）建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。
（3）及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
（4）培养学生的良好的学习方法和学习习惯。
三、 班级情况分析
初二（2）班现有学生50人，其中女生20人，男生29人。总体上观察，学生情绪不稳定，纪律散漫，而且学生的学习目的不明确，学习的自觉性差，成绩参差不齐，形成一个极端，尖子生少，中下生多，故此整体水平停留在一个原始阶段，这班学生的根基本不牢固，成绩时起时落，故此在各科的教学中是比较难着手的。
根据这些情况在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班的工作。
四、 主要措施：
1． 安定学生情绪，做好思想引导。
2． 培养学生集体主义精神，形成良好的班风。
3． 对学生进行环保教育、安全教育、青春期教育等，让学生可以健康成长。
4． 组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。
5． 加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。
6． 组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导，提高学习的效率。
7． 组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动，促进学生团结合作。
8． 常到班了解情况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任教师的密切联系和配合共同管理，结存在的总是及时处理。
9． 及时了解学生的思想动态，要勤家访，与家长密切联系，促进学生的学习劲头。
10． 对学生进行思想教育“发掘潜能，勇于竞争。”
五、班工作行事历
周次内 容
1①开展班常规工作 ②检查暑假作业及学生手册
③召开班干工作会议 ④做好学生控流工作
2①制定学期目标 ②加强日常行为的督促、检查
③出“9·10”墙报
3①总结开学两周情况 ② 抓课间操质量
4①文明课室评比
5①班干部会议 ②庆“十。一”墙报
6①表扬班内先进事迹 ②队形队列广播操训练
③现场作文比赛 ④公德、美德教育
7①专栏墙报
③召开团支部会议，发展团对象
8①文明课室评比 ②确立发展团对象 ③学法指导
9①科学利用时间，做好中段检测准备 ②开展心理教育
10①认真对待中段检测 ②发扬刻苦钻研精神
11①中段自我分析，预防骄傲自满的情绪
12①班际足球赛 ②文明课室评比 ③班干部会议
13①班际足球赛 ②安全教育 ③学法指导
14①学习心得交流 ②法制教育
15①加强日常行为教育 ②加强落后科目的学习
16①专栏墙报 ②制定复习计划 ③善于利用学习时间 ④辅导后进生
17①加强日常管理 ②鼓励学生刻苦学习，努力进取
18适当减少课外活动，全心全意投入复习
19①充分利用时间，认真复习 ②考试纪律
20①做好学期末的管理 ②预防流失
中班班级计划 篇6
一、指导思想
本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市学前教育纲要》为指导，根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划，结合我班幼儿的实际发展水平和教师的特长，为了更好的落实我园的教育理念，更好的服务于家长，为了创建良好的班级活动氛围，促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。
二、班级情况分析（每班不同）
三、班级工作重点：
1、初步营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围，让班级成为我们小朋友、家长、教师共同喜爱、共同进步的家园。（小班年级组、班级教育理念）
2、做好小班迎新工作。
3、扎实开展好日常教学和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿安全和身心健康发展。
4、加强常规的引导和培养工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工作常规。
5、尝试做好班级幼儿的个性化观察记录。促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培养幼儿的口语表达能力。
6、做好家长工作，家长积极参与幼儿园的活动，积极关注幼儿的发展。
四、具体措施：
（一）班级安全工作：
1、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容和措施，签订“安全责任书”。
2、教师要重视幼儿安全工作，给幼儿创设安全、健康的生活环境，教师要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。
3、要有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，把安全教育贯穿于一日生活中。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的基本能力。（将在学期、月、周计划中体现。）
4、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。
5、指导家长做好幼儿的安全护理工作，加强对个别幼儿的观察指导教育工作。
6、每次班级会议都要针对安全工作教育进行总结和交流。
（二）迎新工作：
1、针对“迎新工作”的具体要求，在班级博客中推荐请家长学习配合。
2、制定三天的“亲子活动方案”并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后有分析和改进。
3、制定“新生调查表”并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的约见和家访，及时了解每个幼儿的具体发展情况。
4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议，及时总结和改进新生入园工作。
5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频，发到年级组博客上或直接给家长看，让家长直观的了解幼儿的真实表现。
6、9月前两周，每天记录幼儿的表现，公布出来请家长看。9月每周将给每个幼儿一份观察记录表，从各个方面反映幼儿在园情况，并请家长写反馈，以便及时做好新生入园家园配合工作。
7、开迎新总结会，请教师书写关于迎新工作的教育心得等。
（三）卫生保健
1、稳定幼儿情绪，安全渡过适应期。
由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分离会产生分离焦虑，所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他，使他们能尽快地渡过适应期。
2、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。认真做好每天的日常卫生工作。
3、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
4、重视幼儿的心理健康教育。关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。
5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。
6、重视体弱幼儿的日常护理工作，对个别体质较弱的幼儿要注意活动量的循序渐进，给予更多的关心和爱护。
7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作。
8、积极开展早操活动：周一升旗（穿军装，戴军帽、发红花。）周二英语舞等、周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参与的亲子体育活动。
9、加强“双流”的预防工作。（班级晨检、巡检结合）
（四）培养师生双常规工作
1、认真制定落实班级各项工作计划（学期、安全、教学、月、周、日、特色活动等）。
2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求，树立“浪费孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规。三位教师要明确班级常规工作的要求，定期讨论改进。
3、继续创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。
4、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培养。
5、加强幼儿的常规教育，并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成。（
五）、教学工作
1、积极落实园教育理念：尊重中学会尊重、在生活中学会生活、在快乐中学会快乐、在探索中学会探索。扎实、认真的开展每天的教学活动，做到每天的活动有计划、有目的、有反思。本学期我们将开展《可爱宝贝》、《香喷喷的食物》、《小汽车呀真漂亮》《机动》四个主题活动，同时我们还要通过主题活动的学习来培养幼儿良好的生活、交往、学习习惯，建立班级良好的一日生活常规，2、认真开展每周的特色活动。周一下午：“娃娃小军营”生存课程；周二园本课程《亲亲早期阅读》活动；周三园本美术特色课程；周四快乐活动区时间。周五“快乐周末活动”每周两次英语活动。
3、创设生活化、课程化、有亲切感、安全感的活动区，通过每日和星期四下午的区角活动让孩子们在游戏中学习如何与同伴交往与沟通，提高幼儿在集体生活中的适应能力，并能在活动中学习和巩固经验知识等。
4、开展各种生动有趣的语言活动，调动幼儿参与语言活动的积极性。结合生活活动对幼儿进行口语表达能力的培养。
5、指导家长了解班级教学动态，积极配合指导家庭教育工作。
（六）、班级管理工作。
1、充分调动班组成员工作的积极性，相互取长补短，形成班级合力，提高各项工作的质量。
2、认真学习园各项规章制度，进一步明确每个教师的责任。
3、建立班级工作日志，明确每月、周、日要完成的工作，落实到人。
4、定期召开班级工作会议，努力提高班级各项工作的质量。（每个星期定期召开一次班级会议,规范每次的会议流程：每次会议一讲安全，二议常规，三谈热点、四抒建议和感想。）
5、班长要大胆管理，以身作则，团结班级的每个成员，形成团结、向上的班级氛围。
6、积极为营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围出谋献策，奉献自己的力量。
7、组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。（亲子特色活运动会、秋游、家园论坛和元旦庆祝活动等）
（七）幼儿个性化发展
1、给幼儿准备“个性化档案盒”，将老师给幼儿做的各项观察记录，幼儿的作品、照片、趣语，家长的观察记录和小便条、学习反馈等收集入盒，学期末，有成套的有纪念意义的材料给幼儿保留，家庭收藏。
2、制定活动区观察记录表，记录每个孩子参加区角情况，并进行分析。包括：幼儿的情况和老师的感想和建议
3、及时发现幼儿在园表现，以描述性的语言向家长反馈。尽量用此年龄段幼儿的心理、生理发展特点来分析幼儿的行为。
4、和家长一起针对幼儿“新生入园情况”“大肌肉动作发展”“美术能力发展”“幼儿整体发展情况”进行观察、评价和分析。
（八）、积极主动的开展好家长工作，加强家园互动。
1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。
2、积极发挥“家长园地”的作用，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
3、完善班级博客，定期发布一些班级动态。通过网络、电话、短信和，及时和家长联系、沟通。
4、个别访谈、约见。了解每一位家长的需求，反应每一位幼儿在园、在家的情况等。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
5、“幼儿成长纪念册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
6、除亲子活动、园大型活动外，还开展“亲子画展”、“亲子运动会”“秋游”、“设计沙包家庭赛”等年级组亲子活动。
7、制定小班组家长委员会的职责，成立小班组家长委员会和班级家委会，并开展相关会议，请家长参与各项活动的组织。
8、开辟班级中的“家长活动角”，挂上班级理念和教育格言，让家长觉得：“班级是孩子的另一个家，也是我的一个家”。
五、每月主要活动安排
九月：
1、迎新亲子活动
2、家长会
3、兴趣班开班
4、成立家长委员会
5、“祖国要过生日了——迎国庆亲子绘画比赛”
十月
1、“娃娃小军营”的亲子运动会
2、重阳节活动：送爷爷奶奶礼物手工作品。gZ85.cOm
3、家长设计沙包比赛
4、设计填写“娃娃小军营的体能训练观察记录表“
十一月
1、亲子秋游活动
2、设计填写“美术活动能力观察记录表（每月每人一张）”
3、参加“家园论坛活动”
十二月
1、元旦汇报演
中班班级计划 篇7
“特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本实施方案。
一、实践意义
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设内容
班主任根据本班特点，确定选题内容。但原则上应该选择
操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。
(一)、班级物质文化建设：
1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
(二)、班级精神文化建设：
1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志(如班训、班歌等)。
4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动
5、班会主题鲜明，且富有成效。
(三)、班级档案建设：
1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等
2、班级师生电子邮箱等。
中班班级计划 篇8
一、班况分析：
本学期共有30名孩子，通过家访了解到我们班绝大多数的孩子都没有上过幼儿园，仅有三个孩子曾经有过短暂入园的经历。通过对孩子近几日入园后的观察，发现他们在常规习惯、自理能力、动手操作、语言发展等方面都较弱。比如有几个孩子因为家中随爷爷奶奶讲家乡话，所以不会讲普通话，而且也不太能听得懂，还有个别孩子不愿开口说话，性格非常内向；自理能力普遍较弱，不愿自己动手做事，吃饭需要喂的孩子仍有不少，饭菜洒落桌面的现象就更为严重，还有些孩子连穿简单的凉鞋都无法独立完成；四分之三的孩子家中从未操作过手工方面的练习，所以涂色不会、剪刀不知道怎么使用等等。通过一周的集体生活，绝大多数的孩子已经能适应幼儿园的生活，不再有哭闹的现象，能跟随老师参加各项集体活动，少数几个孩子在家长送来的时候会哭闹一会儿，但也很快就好了。本学期由我、张圣琪和朱优娜三人一起管理小五班，我们之间的相处和配合都很默契，所以我们会一起努力，让孩子健康茁壮地成长！
二、小班幼儿年龄特点分析
小班的幼儿刚入园，对于幼儿园比较陌生。三周岁的孩子一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力，比如会自己用勺进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的扣子，会穿不用系鞋带的鞋子，会自己洗手等，这表明小班幼儿已开始能适应集体生活了。小班孩子的情绪不稳定，行为明显受情绪的支配。针对小班孩子的年龄特点，以及实际情况，制定以下班级目标：
三、工作目标：
1、帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，体验幼儿园生活的快乐。
2、提高孩子的生活自理能力，自己的事情自己做。
3、培养孩子良好的学习常规，能积极参加各项集体活动。
4、提高孩子的动手操作能力。
5、做好各项家长工作。
6、结合班级特色教学，开展有意义的活动
四、具体措施：
（一）帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，体验幼儿园生活的快乐
1、创设温馨、舒适的教室环境，让孩子喜欢上幼儿园。内容来自闪亮儿童网
2、以温和、亲切的态度对待孩子，消除孩子的陌生感。
3、经常地抱抱孩子，与孩子说说话，增进与孩子之间的感情。
4、组织丰富有趣的游戏活动，吸引孩子主动参与。
（二）提高孩子的生活自理能力，自己的事情自己做
1、通过故事、儿歌、歌曲等教学活动让孩子知道自己的事情要自己做。
2、进餐、盥洗、穿脱衣服等能力在日常生活中渗透，尽量多地提供孩子自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
3、以孩子喜欢的方式组织一些小竞赛，在锻炼孩子自我服务的同时提高自信心。
4、与家长进行沟通，让孩子在家也能自己的事情自己做。
（三）培养孩子良好的学习常规，能积极参加各项集体活动
1、鼓励孩子大胆说出自己的意愿，对于孩子的意见给予积极地回应。
2、精心组织每一个教学活动，采用游戏化的教学方式吸引孩子的主动参与，提供每个孩子表现自我的机会。
3、在各项活动中渗透对孩子的学习要求，帮助孩子逐步建立良好的学习常规。
4、及时肯定孩子的点滴进步。
（四）提高孩子的动手操作能力
1、利用空余的时间引导孩子多进行手工方面的操作活动，比如撕纸、粘贴等。
2、培养孩子对美术活动的兴趣，教给孩子正确的涂色的方法，并对编织活动感兴趣，让孩子练习如何绕毛线，并进行作品的后期加工，让孩子有成就感。
3、对孩子的美工作品给予展示和评价。
4、在对积木的插塑过程中发展孩子的动手能力和创造能力。
（五）做好各项家长工作
1、利用家长接送孩子的过程及时与家长进行沟通，让家长了解孩子一日在园的状况，取得家长的信任与支持。
2、每周定时更新家长园地的内容，向家长宣传优秀的教育理念，帮助家长更新观念，支持老师的工作。
3、精心准备各项家长活动，比如家长会、家长开放日等，让家长进一步了解幼儿园的教育和孩子的发展状况。
4、利用成长册、论坛等途径积极取得与家长的沟通。
（六）结合班级“特色教学”，开展有意义的活动
本学期我们的特色为“融合性的主题教学活动”。初次接触这一概念，印象中融合性的主题课程应该是班级根据主题活动进而开展的系列教学活动。有次培训也刚好参观了一所开展“融合性主题教学活动”的幼儿园，教师根据一月主题进而开展的系列教学活动让我们折服，深深地被教师的教学智慧所触动心灵。需要我们多发现，多创造，多引导，在环境中彰显教育的价值，在教学中显现融合性主题课程的强大魅力。
中班班级计划 篇9
一、班级状况分析
我班现有44名幼儿，有七名插班生。透过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步，他们有礼貌，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在群众生活中，将尽快让其适应与班群众中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易理解新事物，但是他们自控潜力较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。
二、本学期工作总目标：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
健康方面
1、有初步的保护自我身体进行安全活动的意识和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。
3、在日常生活中持续愉快情绪，较正确地选取方法表达自我的情绪。
4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。
5、巩固持续已构成的良好生活习惯。
语言方面
1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。
2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。
3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自我的意见、愿望与要求。
4、能进行简单的文字阅读。
科学方面
1、会运用多种感官认识事物。
2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。
3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。
社会方面
1、能与同伴友好相处，互相谦让;学习控制自我的不良行为;学习自我解决交往中的小纠纷。
2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，明白保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。
3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。
艺术方面
能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。
三、各项工作具体措施
(一)班级管理
1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能到达最佳效果。
2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。
3、在完成班级任务的同时，用心参加园里组织的各项活动，虚心理解家长和同事提出的意见和推荐。
(二)教育工作：
1、创设与教育相适应的环境：
根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学计划;以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一齐布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在简单、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。
2、注重幼儿良好习惯的培养。
本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
(1)礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。
(2)耐性的培养：透过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。
(3)收放玩具的习惯：透过帮忙、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完就应放回原地等方面的培养和教育。
(4)自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说;为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。
4、利用社区资源开展各项活动：
开展各项兴趣活动，鼓励幼儿用心参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。透过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、用心地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。
5、开展丰富多彩的体育活动：
首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，用心开展每一天的户外体育活动，保证每一天1个小时的户外体育活动时光。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。
6、加强语言会话潜力的培养：
利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话潜力。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读潜力的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。
7、带给多种机会培养幼儿的动手潜力：
透过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手潜力。
8、开展丰富多彩的节日活动：
利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的用心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。
(三)保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮忙幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;物品持续卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒;与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。
(四)家长工作
重视开展家长的工作，透过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。
1、根据幼儿的具体状况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的配合。
2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的意见和推荐以促进班级工作的开展。
3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一齐讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的教育工作。
4、开展社区活动，让家长参与活动，帮忙幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。
5、丰富“家教园地”的资料，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要;定期更换家教专刊，为家长带给最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。
总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。
