关于春天的感悟9篇。
感言是表达个人情感和态度的有效途径，每当我们经历一些比较撼动人心灵的事情。此时就可以准备一篇感言发表自己的看法，感言会帮助我们去表达当下的一些想法，究竟该怎么写一篇优秀的感言呢？请阅读由工作总结之家编辑为你编辑的关于春天的感悟，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！
关于春天的感悟 篇1
没有华丽的服饰，没有惊天动地，跌宕起伏的情节，但是平凡的人，平凡的事就足以震撼人心。
那是一所名为“池塘之底”的学校，实为“少管所”，那里有让人头疼的孩子，冷酷的校长，死板的教师，严厉的制度，一切都是那么阴森。教师以残忍的方式对待学生，学生便以破坏行为进行报复。可这一切竟在马修——一个平凡的失败音乐家的到来而被改变。他对学校“一犯错就处罚”的制度深恶痛绝，他绝不相信这些孩子真的无药可救。当他发现这些孩子有唱“歪歌”的天赋时，顺水推舟组建了合唱团；他发现一位叫莫翰奇的孩子拥有惊人的歌唱天赋，建议莫翰奇的母亲将他送入音乐学院，最终造就了世界著名的指挥家。马修对所有人包括叛逆至极的孟丹都有一颗包容的心，这不得不使人为之感动。
在这部法国电影中，令我记忆深刻的是这个画面：马修被解雇离开学校时，满地的纸飞机上写满了孩子们的祝福和思念，马修露出了幸福满足的笑容。在这个瞬间，我的眼泪止不住的溢出了眼眶，我突然感觉：其实在这个世界上，没有任何一个人是十恶不赦的，是没有优点只有缺点的。在生活中，能遇上向马修这样老师的概率不及十万分之一，每个人都有潜力，关键在于挖掘的方式，老师不能就成绩而一概而论。就好比莫翰奇，一个令家长失望至极的叛逆少年。他的歌唱天赋被马修充分挖掘，最终成就自己。同时我也被音乐的力量所震撼，竟可以让这群任性，叛逆的孩子乖乖被驯服，这无疑彰显了艺术的巨大影响力。
观看这部影片，我不禁为刻薄，势利的校长的粗暴残忍而愤恨，为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜，为孩子们能遇到马修而庆幸，为马修的善良真诚而感动……无需华丽的语言，也无需跌宕起伏的情节，即使再平凡的人也能创造出不一样的精彩。
关于春天的感悟 篇2
看完《放牛班的春天》这部影片后我的心灵受到了强烈的震撼。
这是一部让人感动的影片。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这所学校被称为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。
马修刚来到这个学校时，就看到一个孤儿——贝比诺。
贝比诺是一个孤儿，他的父母很早就去世了，但他坚信他的父母在星期六一定会来接他。
马修用自己执着的心，建立了合唱团，还发现了一个拥有非凡的嗓音的人——莫朗奇。
他的嗓音与众不同，这也让他获得了马修的信任，马修也让他在合唱团中独唱。
经过了长时间的努力，马修赢得了学生们的爱戴，可最后被解雇了，但在他走出校门的那一刻，曾今无恶不作、行为极差的那些学生，
向他扔纸飞机，飞机上写了学生对他的看法和告别，看到这里，我潸然泪下。
在这部电影中，校长受这所学校的`制度和学生的行为所影响，常常虐待学生，但在后来，在马修的劝说下，他还尝试着折纸飞机；还有一次，
他被学生们用球击中了头，不但没有去责骂学生们，反而和他们一起踢球，校长也逐渐变得善良了，但他还是太注重于名利，最后被上级开除了。
马修老师虽然仅仅是一个学监，而且他做的事也没有什么惊天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一个伟大的老师。
在学生的心目中，不管什么时候，马修老师都是尊重、相信、理解、宽容他们的。
的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切错误都是可以容忍的，都应该相信他们，给他们证明自己的机会。
看了这部影片，感动之余，我也得到了启示：在我们的教学当中，应该看到学生自己的优点和缺点，关键要看怎么去教育，怎么去挖掘孩子的天赋和爱心，孩子才能很好的成长起来。
关于春天的感悟 篇3
我利用寒假在家欣赏了《放牛班的春天》这部教育片，令我深深的震撼到了。一帮坏事做尽的学生能在音乐的熏陶下，渐渐转移了爱捣蛋的癖好，跟老师在一个个日日夜夜学习合唱。虽然期间他们有不少的摩擦，但音乐的美妙让他们的矛盾从大化小，从小化无，并一起融入在一阵阵天籁之音中。我一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。
影片讲述了马修--一位失业的音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一份管教的'工作时，他如同进进了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任管教的经历所震动，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校管教方式的冲动。他在乐谱上写下了为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索。马修用音乐给这个如监狱般的学校带来了春天，他用音乐打开学生们封闭的心灵，净化了孩子们的心灵，对他们今后的人生道路产生了重大的影响。马修老师用它的善良，用它的音乐，()一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希看。这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在热阳中翱翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了。
固然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对教育上的思考：在我们的教育生活中，老师或是家长们同样也为他们的调皮捣蛋而烦恼，学生也会为家长的不理解而委屈。这一切与影片相比，显得多么渺小。在很多时候，如果我们的观点或是想法得不到父母的赞同甚至会被看低了，觉得我们小孩能想出的大都是幼稚的。他们在讨论什么家庭事务也会把我们支开，觉得我们是没什么发言权或是决定权。这是让我觉得很可惜的地方，作为小孩，我们也有自己的想法，别总是用你爸妈“吃的盐比你吃的米还多”，或是“我走过的桥比你走过的路还长”类似的话来搪塞我们的想法，你们是经验丰富，但不一定这些经验都是精华呀！是时候吸收些新经验了。这样的话，我们有了发言权，减少了得抑郁症的可能性，能将出自己的想法是一件多么快乐的事。另外也可以减少家长与父母之间的代沟。同时，我想，作为孩子也需要站在父母的角度为他们想想，不管他们对你什么态度，首先值得肯定的是他们的出发点是好的。而对于学校更应该以德育人，暴力是靠不住，也是得不到法律的允许的。所以，现在我看到很多青少年矫正中心，我一点也不相信他们的教育能力。这点是不能跟片中的情况相比的，因为这件学校原本也是不可靠的，是因为有了为特别的老师才让这教育没那没么坑爹。
看了《放牛班的春天》电影，我相信不只是我们学生受到很大的启发，对从事教育工作人员或是成千上万家长们，会以加倍的爱给你们的学生、孩子，更会艺术化地教育好他们，只有深切的关爱，真心的尊重，身正为范，才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
关于春天的感悟 篇4
开始的开始，这里是黑色的梦魇，邪恶滋生，恐惧泛滥。
最后的最后，这里是音乐的圣殿，笑靥如花，春意盎然。
从开始之后到结束之前，因它的到来，有些东西分崩离析，最后消失不见。
“它”是什么，它可以是一个人。而在这里，这个人是音乐教师马修。在别人眼中，“池塘底畔”是无药可救的地狱，但言论阻挡不了马修的义无反顾。于是尽管这里的孩子对他冷嘲热讽不屑一顾，尽管无聊的恶作剧一次又一次重复，尽管有时真正的恶意向他伸出挑衅的手，他依然耐心地，千方百计地，呕心沥血地，用善意教化这片不毛之地。所以到最后，调皮的莫翰奇发现了自己的音乐天赋，贝比诺在星期六等到“爸爸”，所有人都拥有了好的归宿。
然而“它”并不是人，它是某种思想与情感，它是奇迹的诱因，善良与正义都来源于它，它是爱，是世间最强大的力量。人之初，性本善，而池塘底畔的孩子们之所以像恶魔一样，只是缺少一个对他们好的人。爱是一种养料，可以助人茁壮成长，而成长的不仅仅是孩子们，还有马修。最初马修只是一个失败的音乐家，可当最后他准备踏上新的征程时，他是奇迹的缔造者，他不再失败。
高耸的灰色院墙，颓圮的校舍，孩子们灰败的脸色和落满眼底的灰尘般的阴暗。这部电影有着晦暗的背景，却因表现爱的音乐而显得生动明朗，音乐是莫翰奇专注的信仰，当他清澈的嗓音随指挥缓慢响起时，世界霎时寂静无声，那是他为之骄傲的梦想天堂。音乐是马修老师的仁爱与自信，他挥舞的双手像大海中欢快灵动的游鱼，音符交织成爱的旋律。音乐是“池塘底畔”久违的春天，像溪流解冻泉水叮咚，像黎明时分破晓的天光，刹那间照亮所有阴霾。当这高亢激越的歌声响彻“池塘底畔”，像一道明亮的忧伤，纯粹的灵魂在云朵之上自由地徜徉，晦暗的颜色消融为镀上墙边的阳光，年轻的生命开始渴望飞翔，这里有了新的希望。
当激昂的歌声最后一次响起，如同群鸟振翼，一只只告别的纸飞机从窗口飞出，四下里响起掌声，有人流下泪水，我在黑暗里安静地情不自禁地笑着，我会记得，我曾被这故事真诚地打动。
生命之初，我们都是渺小的种子，爱可能是阳光雨露，也可能是雷电风暴，是微小却不可忽略的存在，因为爱，海伦·凯勒在黑暗中看见远道的光，史铁生在轮椅中学会坚强。因为爱，我们由幼小的生命成长为如今的模样，多少不为人知的光阴里，流传着渺小而隽永的奇迹。
爱是最初的最后的传奇。
关于春天的感悟 篇5
又一个新学年即将到来，又有一批老师要半路接班，接班老师最大的愿望，恐怕是希望接一个好班，而所谓的好班，一是学生成绩好，二是班级纪律好，班里少几个刺头，那就是烧高香了。可我们所谓的刺头，无非是比较自由散漫，不太听话而已。跟电影《放牛班的春天》里的学生相比，他们要算是优秀学生了吧。
电影《放牛班的春天》早有耳闻，上个月在教师成长学院学习时，导师播放了马修刚来到池塘畔底辅育院的一个片段。原任老师只因没收了一名学生的香烟，便被该学生用剪刀刺伤胳膊，缝了十针。麦神父只因罚一名学生打破壁砖，这名学生就故意设计，扎伤了麦神父的眼睛，并且差点要了他的性命。这里会是一群怎样的问题学生等着马修去面对？不禁让人忧心忡忡。马修第一次去教室上课，很远就听到的是教室里震天动地的吵闹声；隔着教室门上的玻璃，看到的是学生站在桌子上疯闹的场景；进到教室，教具人体骨架的嘴里叼着香烟；马修不熟悉教室地面环境，走上讲台时被绊了一跤，手里的包摔了出去，所有的学生不怀好意地哄堂大笑，然后把马修的包当玩具争抢投掷。这样的吵闹把校长引来了，面对校长要对学生的惩罚，马修却说“没什么”，自己正要让带头扔自己包的葛贺克去黑板上做题，而他自己正在维持纪律。这得需要多高的修养呀！
放牛班的春天，到底是什么意思？马修将怎样与这样一群孩子相处？一直萦绕在心头。今天下午终于有时间坐下来，静静地欣赏这部影片了。
这是一所监狱一般的学校，冷酷、残暴的院长，面对学生的大小错误一律采用关禁闭、15天劳动处罚，在这里“犯错——处罚——关禁闭”已经形成一条恶性循环链。在这条链上的学生，无可避免地成了一群不学无术、野蛮、冷漠的孩子，面对这群孩子，学院里所有人看到他们的都是“邪恶”。而此时，一个镜头却让人倍感温暖。
面对学生自编嘲笑自己的唱歌，马修没有恼怒，反而说学生唱得走调，并教学生唱。躺在床上，马修思绪万千：“这曲调一直在我脑海萦绕，他们唱得不好却又非常爱唱，我甚至注意到几个不错的嗓音。难道他们真的无可救药？我曾发誓永远不再作曲。永远别说永远，凡是都有可能。”于是，马修找到了一条改变孩子们的出路，他爬起来，开始给学生写歌谱。他成立了合唱团，每晚教他们唱自己写给学生歌。
贝比诺，那个孤儿，却总在星期六等待爸爸来接他的小不点，一首歌也不会唱，没关系，暂时任命你为合唱团团长助理；郭和颁，无论如何也唱不准音阶，没关系，授命你当乐谱架。莫翰奇，那个被贬为“天使的脸庞，魔鬼的心肠”的孩子，有着那么好的音乐天赋，好，你是独唱。后来，在马修的帮助下，他走进了里昂的音乐学院，成长了知名指挥家，在世界音乐舞台上扮演着重要的角色。一个也不放弃，这就是马修老师。
在马修的影响下，除了院长外，这里所有的人都在变化着。但，善与恶从来都纠缠在一起。学校发生意外，马修被迫离职，并且要求不许和孩子们告别。马修无奈地走在离开的路上，但却终于没有失望，不断有纸飞机从那个高墙的窗口飞出，如天降一般。看不见孩子们的脸，却看见一群手在挥着。当他要登上汽车的时候，贝比诺一路奔跑赶来，要马修带他走。马修先是拒绝，后来又不忍心，他又折回来，发现贝比诺依然站在路队等着，于是，就把他带走了。
故事到此结束了，我却久久不能从影片中走出来。“放牛班”？为什么是放牛班？查阅资料后才知道：放牛班就和我们的差生班一样，因为老师对这些学生已经放弃了，学习成绩不好又不能让他们退学，于是就让他们自由自在的在班里想干什么干什么，放牛不是让牛自己想到哪吃草就到哪儿吃吗？这种班级的管理方式就和放牛一样，所以叫放牛班。就是这样的放牛班，在马修老师的引领下，他们迎来了百花盛开的春天。
不要说面对“放牛班”，就是面对班里那个别调皮的学生，我们又该以怎样的态度对待他们？看到他们调皮的表面现象时，有没有用心分析这调皮背后的原因呢？我们又试过多少种方法改变他们呢？“凡是都有可能”，不抛弃，不放弃，才是为师之道啊！
关于春天的感悟 篇6
1、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
2、瞧！一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。
3、春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
4、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
5、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。只要你留神身边的一草一木，你就能读到许多大自然的语言，听懂春天的话语，并沉醉其中。
6、多姿多彩的春天不但给我们带来了和煦的春风，而且还给我们带来了的一片繁花盛开的景象，美丽的蝴蝶姑娘在花丛中轻盈的舞蹈，真是让人眼花缭乱。
7、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。
8、如果说春是悄无声的，那柳条系丝绦的摇曳是什么？如果这是告诉你的讯息，那：柳条垂熏，冰消雪化，鸭荡微波……微风拂面，桃红柳绿……我还能说什么呢？让我用一句话概括它吗？那就是，当你的心开始融解，春天已经来了……
9、春姑娘来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了！绿树、绿草，一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树多姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真像一幅优美的山水画。
10、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
11、转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
12、呀，细细的小草在变绿呢！红彤彤的桃花笑红了脸，露出了两个小酒窝。美丽的小花被春风一吹，好像在跟我们招手，叫我和它一起迎接又一年的春天。欢快的小溪丁丁冬冬地往下流，跑向我们这儿准备玩游戏呢！小小的笋芽儿探出头来，脱掉一件件厚厚的衣服，变成一株健壮的子。啊！这美丽的季节，谁也比不过它。咦，它是谁？哦，它就是五彩斑斓的春天！
13、透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉。
14、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
15、春天来了，风知道。它奋力的吹走了严冬，它知道。雪花飞舞的日子，它卖过力。春天里的风人们叫它春风，经过一冬天和冰雪共舞的风，虽然疲惫不堪，它还是轻轻来了，和春天同步，人们说春天也就是说的是春风。春风轻轻地亲吻草原，草原被春风染绿了。春风缓缓地绕行山，山也笑着换上青翠的新装。春风吹在江面上，那一江春水向东流，小溪苏醒了，河里的鱼早就盼望着春风。
16、瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！
17、春天来了，燕子和大雁也准备北归了。像这类候鸟都畏惧冬天，不象小麻雀有很大的抗严冬耐风雪的本领。布谷鸟也不失时机的每天早晨“布谷……，布谷”，不顾劳累的提醒农家赶快播种。但一个月还不到的时间，农夫完成了播种，刚要喘一口气时，哪些布谷鸟很知趣，不再布谷……，布谷的叫了。偶尔听到一两声布谷，布谷的叫声，不是布谷鸟发生了危险，就是一只呆头呆脑的布谷鸟。
18、春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。
19、春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过广场，广场上空，一只只风筝在同白云戏耍，吸引着人们仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
20、春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标。一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。
关于春天的感悟 篇7
《放牛班的春天》讲述的是一件发生在法国乡村——“池塘畔底”里的故事。“失意”的音乐家马修，来到“池塘畔底辅育院”担任代课教师。这所学校是一所专为“行为偏差”的儿童而设置的寄宿学校，学生大部分都是一些顽皮的儿童。哈校长秉承“犯错——惩罚”的原则来管理这所学校里的孩子，如果有人犯错，就得被关禁闭。马修用自己音乐和爱心感化了几十名孩子的心灵，给他们的生活带来的春天，带来了希望，改变了那些别人认为“无可救药”的孩子们。整个影片中，马修老师对于孩子的种种行为给予理解，从爱的角度出发来教育孩子，这与哈校长“传统体罚”的教育方式截然相反。马修老师的人性光辉——爱，也在帮助学生成长的过程中得以体现。
这让我回想起了刘克奇在《奥德赛》中提出的几个问题。
首先，什么是人？老师告诉我们，人是一种不完全，不完整的存在，是未完成性的存在。因此，在我看来，“放牛班”的孩子们也是不完整的存在，也是未完成性的，所以才需要教师去指导，进行相关的教育，使他们朝着完美前进，而且这个指导的老师必须要有足够的能力来驾驭学生，使学生信服。虽然这世界上并没有十足完美的人，但一旦有这个念头，有某种驱动力，人就会趋向于越变越好，就有可能发挥其应有的潜能。这就像马修老师用爱去教育孩子们，引导莫翰奇逐渐走向音乐家之路。马修老师使他们一步一步地走向“完整性”，成为一个“普通的人”，而不是“行为偏差的人”。人之所以为人，那是因为他们在一生中会遇到很多挫折，通过不断地过关斩将，来使自己变得强大，不再懦弱，从而得到别人的认可。其次，什么是智慧？老师说过，所谓智慧，就是担负自己的责任，无悔于自己的人生、家庭、国家。因此我觉得马修老师也是智慧之人，他仅为一个代课老师，本可以按照校长的模式来管理学生，但他却尽一切能力去引导、理解每个学生，学生犯错了，第一时间不是责骂和告状，而是去关怀，尽了一个老师应有的责任；他用真诚来对待孩子，他也无悔来到“池塘畔底辅育院”，他知道自己做的事是有价值、有希望的，他离开的时候为孩子们感到骄傲，与此同时也收获了孩子对他的回报。马修不像哈院长那样只懂守旧而不创新，相反，马修利用组织合唱团来了解孩子，团结孩子，充分发挥孩子的音乐天赋，对于不会唱歌的贝比诺和老走音的郭邦，马修并没有让他们坐在教室的一角观看，而是分别任命他们为“合唱团指挥助理”和“乐谱架”。他没有让这两个孩子感到被放弃或是被抛弃，他尊重每个孩子，让每个学生在合唱团都有自己的位置，每一个人都各展所长。他用智慧来引导孩子走向智慧，使他们认识到自身的价值，而不是外界所看到的“无可救药”。其实，任何事情都是一样的，一味遵循旧体制，而不懂得创新，这个社会永远都不前进，更何况人呢？社会要前进的话，最恐怖的不是人不去改变，而是这个社会的体制不做任何改变。只有社会体制变了，人才能更好地跟上脚步，不断发展。
学会用智慧引导智慧，这样创新的轮子才会不断转动，继而推动社会的前进，若是用那些不合时宜，腐朽的思维和方式，即使你添加更多的润滑油也无法转动腐蚀掉的齿轮，最终也只能原地踏步或者是面临失败。正如影片中的哈院长最终因被人揭发丑行而被辞掉职位。
还记得老师课上在评讲《大卫科波菲尔》时，讲到了杜威的“教育功能”：“学校是完成成长的一个环境”，也讲到了“受教育的目的是为了过得好，完成社会流动过程，是为了改变自己的生活方式，完成愿望的”。然而，“池塘畔底辅育院”在马修到来前并没有做到“完成成长”的一个环境。孩子们在惩罚的日子中度过，除了靠“变坏”来保护自己，与老师反抗外还能怎样？因此一个恶性循环——“犯错，处罚”就这么产生了。这样的成长教育环境根本不能给孩子们带去任何的意义，反而使孩子们更加反叛。他们表面上是被“驯服”了，但心里仍是狂野、捣乱。他们没有受到很好的教育，还经常被惩罚，自然而然地就过得不好，也没有想要说努力改变自己生活方式的念头。教育没有爱，幸福就完成不了。可以说，教育的背后实际为情感。马修正是用他的爱来填充他的教育，使得孩子们从合唱团中得到马修的关注，明白马修的用心良苦，渐渐地，他们得到了以前没有过的幸福，也乐意听从马修的话。
正如老师上的最后一节课讲到的，教育是用希望铸造希望，是把人由现实世界向精神世界引渡的人性化工具，所以教师要以高贵热忱的心面对教育事业，才能造就人类美好未来。想要用希望铸造希望，那就要在教育中结善缘，要一视同仁，在促强扶弱中体现对待学生的公正平等，要以人为本，以学为辅，用爱的能力培养爱的能力，用真诚信任换取真诚信任。马修正是这样的教育者，他让受教育者明白自己的关爱，关怀，照顾，他不放弃任何一个学生，对每个孩子都公正平等，面对进门后叼着烟的骨架，马修用缓和的语气幽默地说：“教室里禁止吸烟，每个人都一样，甚至你（指那个骷髅）也是，先生”。正是他用“善”来进行教育，所以孩子们才愿意接受马修的教导，也愿意改正，最终换得孩子们的真诚相待。社会交往中也是如此，你如何待人，便得以何种回报，以善结善，以爱报爱，以真诚换真诚，希望才会来到你身边。社会发展永远以善为根基，总体来看它是前进的；而艰难的东西只是暂时的，因为美好的事物将会是永久长存，也将是最终的归宿。正如哈院长最终被麦神父他们揭发丑行而被开除，他的“犯错，处罚”教育方法是不会被认可的，是不符合学生发展的，因为它不是以善为根基，而是带着种种偏见和不相信，是以恶的眼光去管教孩子，因此一个前进的社会是容纳不了他这样的人。
“爱别人实际上是爱自己，那人又怎样通过爱别人来爱自己。”这是老师在《安娜卡列尼娜》中提出的又一个问题。其实，马修老师已经很好地告诉了我们答案。他认为自己是一个“失败”的音乐家，但他把爱投射在孩子身上，用真心付出，他给予孩子们关注，不肯放弃每一个学生，他相信班上的孩子。正是他这样人性化的教育，从孩子的需要出发，孩子们才能真切感受到大人们的爱，才会开始了自己人生的“春天”。在马修老师离校那一刻，他们唱着马修教他们的歌，向他挥着手，马修见到后脸上是挂着笑容的，想必此刻的他也受到了孩子给自己的爱，他的努力没白费，他自己做着有意义的事情并改变了那些别人认为“无药可救”的孩子，使孩子们有了春天而感到幸福，这或许就是通过爱别人来爱自己吧，就像是你给了别人幸福，同时幸福也会来到你身边，你自己也感受到爱。
马修坚信孩子们做的任何行为都有他们各自的理由，他尝试去理解孩子，用爱来抚摸孩子们受伤的心灵。孩子之所以会变坏，很大部分是大人们给予伤害而造成的，他们没有得到该有的爱，因此利用一些不良行为来引起大人的关注，希望得到大人的瞩目，这是孩子们渴望“爱”的表现。马修深知班上大多数学生都是“问题少年”，社会忽视他们的存在、家庭对他们绝望、教师对他们失去信心，这群孩子缺乏爱的关怀，从而导致他们缺乏安全感和极度叛逆，而用粗鲁的行为来掩饰内心的不安和脆弱。因此，马修用善良的谎言为学生们开脱，用他的宽容仁爱抚慰孩子们的心灵，把爱公平地分给每个孩子，让孩子们得到关注，让他们知道有人在乎他们，因而使得他们更努力，更受鼓励，更有信心。
马修身上散发出的人性光辉，是人类灵魂深处的那份真善美，不以恶恨来观人，常怀宽容仁爱，以爱育爱，给予孩子们“春天”的希望，这是教育界应该要建立的师生关系。感谢这部片子给我不一样的感受，也对我以后要成为一名教师带来了不少启发。
关于春天的感悟 篇8
每个人的人生都有低谷，那里随时都吹着凛冽的寒风，这漫长而冰冻的冬天，正板着脸，似乎随时都会愤怒地将你一口吃掉！
你是否因此而绝望了呢？
影片中的“放牛班”正是走在寒冬里的一群孩子。他们似乎生性就是这么顽劣——四处惹事生非、弄伤老师、偷拿老师的东西、私下贬低老师、抽烟……一切被列为差生的行为，都能在他们身上找到，似乎已无药可救了。
一个音乐代课老师的出现却成了孩子们的一剂特效药。他不仅宽恕孩子们的调皮，还把这些处在“池塘之底”的孩子们当作自己的儿子，用爱来教育他们。他不顾那个没有人情味的校长对他的厌恶、警告和鄙视，义无反顾地组建了合唱团，教孩子们唱歌，教孩子们走出低谷、走进春天，浮上水面。
他成功了，但他也为此而失业了。尽管校长也因为惩罚严苟无理而失业，但这位“小”代课老师也未能回到孩子们的身边……
谁说差生永远只能是差生？谁说池底的水不能浮上水面？谁说一时的严寒会伴随你一生？那只不过是你没有努力罢了。若你满怀希望，不断向前，春天怎会不到来呢？
而我们在面对那些所谓的“差生”时，又该怎么做呢？是哀叹着“他们无药可救！”“完全没有希望！”“要让他们变得优秀？别开玩笑了！”……还是像那个代课老师那样，用爱与希望来告诉孩子，告诉他们其实他们没有那么差，其实他们是可以成为优生的，是能从池底浮起的。
或许，我们应该好好地想一想，怎么走出冬天，怎么让别人走出冬天。我们应该像“放牛班”的孩子那样来到春天里，像那个代课老师那样，做“放牛班”的春天。冬天总是会过去的，那时，会有一束温暖的春光将你引出人生的低谷……
关于春天的感悟 篇9
国庆假期里，我去研学，去游玩，去演出……但是让我感触最深的是观看了一部电影——《放牛班的春天》，这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事！
故事在音乐家莫杭治的回忆中进行：曾经是音乐老师的马修先生来到了一所名叫“池塘之底”的学校担任学监，这是一所由顽皮的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成的教养院。马修的到来给学校带来了改变，给孩子们带来了欢乐。他怀着一颗仁爱之心对待每一个孩子，温暖着孩子们脆弱的心灵。他用音乐启发孩子们的潜能，根据孩子们不同的音色：男低音、男高音、女高音、女低音，还有一个五音不全的“乐谱架”以及不会唱歌的助理佩皮诺，组成了一个合唱团。孩子们在马修老师的指导下唱的越来越好，他们宛如空谷黄莺般的美妙合声让人沉醉其中，就连老师和校长都被感动了！
然而学校的一次火灾，马修老师被校长解雇了。他离开的时候没有一个孩子去送他，正当他失落的时候，一架架写满祝福话语的纸飞机从楼上飞落在他的周围，孩子们一边唱歌一边把手伸向窗外跟马修告别……这一刻，马修老师被深深地感动了！他还带走了无父无母的佩皮诺，把他抚养成人，那个被他发现音乐天赋的莫杭治也成为了一个著名的音乐家……
马修老师就这样一直默默无闻地奉献着，他用温暖和善良改变了孩子们原本灰暗的生活，让放牛班的孩子迎来了春天！而莫杭治之所以能成为一名音乐家，不仅仅是因为他的“伯乐”马修老师和他的音乐天赋，更重要的是他的认认真真，脚踏实地。深夜其他孩子们睡觉时，他还在教室坚持练声。他让我明白了：无论做什么事情，都需要坚持不懈的努力！
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有关关于疫情期间的感悟900字9篇
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关于疫情期间的感悟 篇1
面对这场来势汹汹的新冠肺炎疫情，举国上下万众一心、众志成城，织牢了一张又一张的`疫情防控网，终于让疫情在全国范围内得到了有效控制。但是，随着疫情防控的向好态势不断延展，个别党员干部开始出现了麻痹大意情绪，有的人甚至还产生了停一停、歇一歇的想法。
古人云：行百里者半九十。这句话启示我们，做事情越接近成功遇到的问题和麻烦可能会越多，越接近成功遇到的困难和挑战也可能会越大，干大事者如果不能认认真真地走好最后一公里，将有可能前功尽弃、功败垂成。
所以，打好打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，越到最后，我们越不能掉以轻心;越到最后，我们越不能放松警惕;越到最后，我们越不能麻痹大意。必须坚持不懈继续认真仔细做好疫情防控的每一项工作，不轻视、不忽视任何一个细微之处，不放过任何一点小小的疏漏和失误，认真走好疫情防控的最后一公里。
排查再过细，把疫情形势判断得更精准。要坚持认真抓好网格包保不松懈，在前期拉网式排查的基础上，紧盯重点区域、关键部位，继续认认真真摸排辖区内人员结构情况和流动情况，不放过任何一个细小的环节和可疑之处，努力查找出任何一个小小的疏漏或失误，确保任何时候都能做到底数清楚、情况精准，为上级组织正确决策、精准施策、科学防治提供可靠依据。
措施再强化，把防控网络编织得更紧密。要更加扎实做好外防输入、内防扩散工作。进一步完善工作台账和问题台账，认真梳理问题清单，认真做好信息报送和信息反馈。要继续认真做好防控政策宣讲、防治知识宣传和各类人员的体温检测和流动监测等工作，针对疫情防控中出现的新问题，要在及时报告上级组织的同时，采取积极措施予以解决，努力让疫情防控每一项工作做得更加扎实，坚决堵住疫情防控中的任何一个漏洞，进一步精心编织好一张张严密坚韧的疫情防控网。
组织更有力，把防控责任落实得更具体。要教育党员干部进一步守初心、担使命，进一步增强疫情防控的责任感和使命感，教育他们勇于承担责任、自觉承担责任。要进一步抓好责任分解，进一步细化责任清单，让责任分工更加明确具体。要加强组织领导，强化正向激励，抓好严督实导，严格考核考评，强化规矩意识，严格责任管理，强化执纪问责，以铁一般的纪律和强有力的管理促使党员干部进一步尽责履职、担当作为，认真走好疫情防控工作最后一公里，坚决打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。
关于疫情期间的感悟 篇2
暖是个有温度的字眼，暖是严冬已经逝去，春天到来;暖是一剂良药，可以抹去人们心中的伤痕
景暖
昨日虽是雨雪霏霏，而今日便是艳阳高照。积雪慢慢融化，四周很是寂静，乡村之间少了人们茶余饭后的闲谈，鸡鸣狗叫之声成了唯一的热闹之气，这样恬淡闲适的生活又何尝不是一种享受呢?抬头仰望蓝天，沐浴暖阳，一扫之前的压抑气氛，让每一个人都充满希望，心情都是美美哒!
人暖
一场疫情，牵动着所以人的心。没有了走亲访友，没有了朋友之间的小聚，没有了如约而至的开学。每一个中国人都秉承着“人人为我，我为人人"的信念，宅在家里。大街小巷之间，广播不断，一辆小汽车在我们村的水泥路上来回奔波，还伴随着源源不断的宣传声，那辆车是为我们提供物资的。疫情当前，有在前线奋战的医护人员，那些不幸的感染者有国家，有人民，有医生的关怀与鼓励;而在后方的我们，国家政府依然关怀备至，暖在每个人的心坎儿里。 更让我感动暖心的是，疫情面前我们的老师敢为人先，仍然开展线上直播课，在微信群里布置任务督促学习。为的就是让我们不落后，在这严峻的形势下认识到我们学生的使命与责任。暖的同时多了一份感恩。
心暖
武汉封城，封的并不是一座孤城而是一座带有希望的城市，目前，全国人民都在同时间赛跑，与病魔较量。危难当头，心暖的是，武汉医务工作者身处险境却不眠不休，疲惫虚弱去屹立不倒，毅然选择坚守在抗击病毒的最前沿;心暖的是，四面八方的人们，举起光荣的番号，不约而同，按下心心相印的手印，以生命的鲜红，在阻挡病毒的五指峰间逆行;心暖的是，无论离武汉有多远，有多近，全国人民的暖暖中国心正迸发出无穷的热能，用自身的行动，来参加这场没有硝烟的战争。 这个二月，情暖胜过景暖。“暖"在每个中国人坚定信念，众志成城共抗疫情，“暖"在国家政府对人民的关心，“暖"在无数“逆行者"的责任担当。此情此景，怎一个暖字了得! 让我共同携手去期待春暖疫散!
关于疫情期间的感悟 篇3
“阿姨，您别下床了，卫生间我去收拾!”“谢谢!谢谢!太不好意思了……”
在火神山医院的病房里，洗消护士吴昊步履匆匆，像这样与年老体弱患者的对话，连她自己都不知道说了多少遍了。
吴昊负责清洗消毒的病区，是火神山医院收治患者的首个病区。当时为了尽快让病区达到收治新冠肺炎患者的要求，吴昊和战友们夜以继日，全力配合施工单位和设备调试人员，收拾各种建筑垃圾和设备器材的外包装。作为洗消护士，她毫不犹豫当起了病区保洁员，一个病房接一个病房捡拾垃圾，一袋接一袋往病房外扛垃圾。
首次“突击”，吴昊一干就是一天多，手磨破了，眼熬红了，但她依然坚持战斗。因为她知道，首批新冠肺炎患者接收之前，她必须按标准把整个病区打扫干净、消毒完毕。那一夜，她几乎通宵达旦，直到首批患者住进病房，她才松了一口气。
腰酸背痛的她，晚上乘公交车返回宾馆的时候，歪着头靠着车窗睡着了，公交车驶到宾馆，战友们发现她没下车，返回车上一看，她还没睡醒。“她可能太累了，让她再睡一会儿吧。”公交车司机说。
这些日子，她出现好几次这样睡着的事，但从来没有叫一声苦、说一句累。一天晚上11点多，几天没给家打电话的吴昊，突然接到妈妈打来的电话，问她在火神山医院的情况。
“就跟以前一样，就是照顾患者，一点都不累!”她忍着全身酸痛这样告诉家人，说完“美丽的谎言”，吴昊的眼泪不由流了下来。
抗疫当前，战斗在火神山的吴昊和战友们，在各自的岗位上忘我战斗着。50多岁的护士长陈红，白天往污染区搬运了40床新被褥;每天去病房为患者输液的护士姐妹们，透过满是雾水的护目镜，为患者输液;下夜班的姐妹们，脸上被口罩和护目镜长期挤压留下深深的压痕……
每天，吴昊都要进入污染区打扫病房卫生，为每一个房间喷洒消毒剂、扫地、拖地、收拾垃圾，一个病房至少需要10分钟，整个病区收拾消毒完，需要两三个小时不停歇。往往还没有忙完，吴昊已是汗流浃背。
病房的患者看着吴昊每天去打扫房间、收拾卫生间，都很心疼她。不少患者称赞她是“天使保洁员”。“小吴，等我好了，希望能留下来做义工帮你分担点儿，你太辛苦了!”一名患者说。
关于疫情期间的感悟 篇4
2019年，新型冠状病毒在武汉华南海鲜市场流出。至今为止，这让人谈虎色变的新冠病毒，它的可怕性在哪里?在于未知，在于三人成虎。即使医疗专家早已确认，它的死亡率不如2003年的非典病毒，但这依旧阻止不了人们的恐慌蔓延。2020年春节期间，武汉封城，全国进入一级公共卫生紧急状态。国务院宣布延长春节假期三天，全国各大中小城市均不同程度上又宣布禁止复工五至十日不等，高速公路各省籍车辆限制或严禁互通。
十几亿人口的大国，全国停工半个月，可谓全世界绝无仅有。国之大者，为国为民。这一切，是因为中国人和中国政府认为人才是最重要的国之根本，没有什么比人更重要，只有打败并消灭这种病毒的广泛传播，才是真正的对人民负责。全国各省向重灾区捐献物资;人民自发为疫情筹款捐赠;医护人员与防护人员不畏艰险冲往前线;雷神山火神山医院用时八天迅速完工……中国人民众志成城，互帮互助，为打赢这场攻坚战全力相助，共同抵抗新冠病毒带来的灾难。
我们终将赢得这场战争，但过程是曲折的。千万人口，九省通衢，春运期间，万家团聚，疫情爆发。别有用心之人趁虚而入：趁机散播新冠病毒谣言;通过疫情赚取国难财;利用其打击中国经济……同时，这次疫情暴发也暴露出诸多问题，野生市场的管制，武汉红十字会的作为，透露疫情却被冠以谣言之名等。
这次疫情是一次洗礼，国难当头，才能真正看出一个民族的凝聚力。困难背是新生，愿疫情结束后，中国能百废待兴，整治内政，重新延续大国辉煌。从钟南山院士到李医生;从医务人员到解放军战士;从韩红等公益明星到人民自发集资支援武汉，每一个中国人都参与其中，为祖国贡献自己的一份力量。
武汉加油，祖国加油。加油绝不只是一句口号，更是一次行动。一方有难，八方相助，那些战斗在前线的防疫专家，那些自愿剪去长发奔赴武汉一线的医生护士，那些不畏疫情感染勇敢赴身的志愿者，那些守卫祖国的工作人员……他们没有钢筋铁骨，但却愿意挡在我们身前。疫情可能会给中国带来不可避免的损失与伤害，但疫情改变不了的是中国人民团结的力量。多难兴邦。中国人民万众一心，束束曙光组成人墙，定会照亮黎明前的黑夜。
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”这是一场没有硝烟的战争，更是一场全民皆兵的战争。岂曰无衣?与子同袍。年代有不屈天光，一笔一划写作华夏。为自己，为家人，为所有中国人，万众成城，我们终将战胜一切困难。
关于疫情期间的感悟 篇5
新冠肺炎疫情发生以来，全国已有数以万计医护人员从四面八方驰援，投入到疫情防控第一线。没有敌人，亦是战争;没有硝烟，亦是战场。医护人员也是肉身凡胎，却义无反顾冲在最前方。他们中有人不幸被病毒感染，有人献出了宝贵生命，但他们仍旧一往无前，他们是最美的逆行者，是新时代最可爱的人。
经过全国人民的艰苦努力，疫情防控形势出现积极变化，但疫情拐点尚未到来。在这最吃劲的关键阶段，前线浴血奋战的医护人员本应得到全社会的尊崇和爱护，但仍有人毫无感恩之心，有的患者扯撕医护人员口罩，一些小区禁止医护人员入内，还有患者竟对护士无端训斥，这些行为让医护人员“流泪”，让逆行者“负重”。大疫当前，疫情这面“照妖镜”同时照出了人性百态，这些魔幻操作也让广大网民一度为之愤怒，为医护人员鸣不平。
医者仁心，广大医护人员视患者为亲人，用生命抢救生命。他们很苦，但是不敢哭，只怕泪水湿了护目镜，耽误患者救治;他们很累，但不敢停，只为与时间赛跑，从疫魔手中抢人。哪怕汗水浸透了衣襟，口罩磨破了脸颊，消毒液侵蚀了双手，他们也无怨无悔，只为坚守岗位，守护人民群众的健康。他们当中有身患渐冻症却奔走于救治一线和死神抢人的金银潭医院院长张定宇，还有因疫情来袭推迟婚礼，却将生命定格在抗疫一线的医生彭银华。
病毒仍在肆虐，真情更暖人心。医护人员的逆流而上，人民都记在心里，也纷纷用自己的行动，加入这场战役。武汉的医院每天都能收到吃不完的匿名外卖;近千名车主自发接送医护人员上下班;快递小哥变身“一呼百应”的组局者，只为更多对接医护人员需求;方舱医院里继医患共舞之后，患者又演起了小品，只想逗辛苦的医护人员“笑一笑”……各种暖心举动频频上演，分不清谁在感动谁，谁在被感动。在这样一场全民战斗中，医患关系越战越暖，让人暖心、安心。
近日，总书记作出重要指示强调，务必高度重视对医务人员的保护关心爱护，确保医务人员持续健康投入战胜疫情斗争。当前，疫情防控正处于胶着对垒状态，也是广大医护人员最为辛苦的时刻。这场战役，没有人可以置身事外，我们每一个人都有义务在这场战役中多帮忙，不添乱，让医护人员安心战疫，让逆风迎战的白衣天使轻装上阵，早日凯旋。
合心才能合力，我们相信，有党中央的坚强领导，有广大医务人员全力以赴，有全国人民的同舟共济，我们一定能夺取这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的全面胜利!
关于疫情期间的感悟 篇6
特殊疫情时期的一次家访，在恰当的时候恰当的场合，三位老师共同为空中课堂学习营造了一次必要的仪式感，为学生和家长指明了接下来努力的方向和方法。同时，老师也清楚地掌握了学生在家的情况。本次家访，本班做到了全员家访，同时见到学生和家长，非常有意义，现总结如下：
在走访活动中，发现学生都能准时按课表安排收看空中课堂内容，多数学生能按照要求进行居家学习。关于部分学生在听课中，存在学习困难的问题(如：授课时间短、速度快，学困生难以接受的内容)，教师及时进行了补充解决。
通过家访我了解到不同家庭的孩子所受到的家庭教育方式是存在差异的。比如有的家长会很用心的给孩子制定每天的目标让其去完成，并采用奖励制度鼓励孩子继续保持，但有的家长却一直在跟抱怨孩子不听话，遇到这一问题，我随机应变地将前一位家长的教育方法分享给后一位家长，显而易见，家长们还是很认同这种方式的。
在这个特殊的疫情时期，家长有了更多与孩子们的亲子陪伴时光，优化了亲子关系，老师也有了充分的与家长、与孩子单独交流的机会，这样能更好的实现“因材施教”的教育观念，帮助家长解决在家带娃的困扰。
许多孩子是自己在家掌控手机或电脑留，跟着爷爷奶奶，自主管理能力有天壤之别。加上家长的教育理念也天壤之别，使班级明显产生了两极分化严重的现象。针对部分学生不认真学习的情况，我了解了学生存在的困难，听取了家长的建议，采取教师、家长、共同提醒，三管齐下督促孩子的好方法。
本次家访，家长和老师，学生和老师互动较好，大家真诚沟通交流，目的都是希望可以让学生的学习状态有所调整。对于个别的学生，我们进行了现场指导。
关于疫情期间的感悟 篇7
当下，全国各地正陆续开始复工复产，人员流动密集，相互之间的接触更为频繁，全国疫情防控面临新的挑战。特别是世界各地新出现的确诊病例时刻提醒我们，感染风险仍然潜伏在身边。在此关键时刻，每一名党员干部都要铆足亲劲、拼劲、恒劲，担负起共产党员的责任使命，在内防输入、外防扩散的硬核战疫上贡献智慧和力量。
弘扬意莫高于爱民，行莫厚于乐民的亲劲营造决战决胜的气氛。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。在这场疫情防控阻击战中，我们有充足的底气，来自扎扎实实的群众工作方法。身为共产党员，我们要当好人民群众的贴心人，常在人民群众身上使使亲劲，常问问群众需要什么、有哪些困难，杜绝形式主义的作秀。只有急群众之所急，想群众之所想，知群众之所需，解群众之所困，才能做好人民群众思想动员工作，强化共产党员和人民群众的鱼水之情，增强人民群众战胜疫情的信心决心。
厚植黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的拼劲拿出决战决胜的气势。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。当前，疫情防控阻击战还处于最吃劲的关键阶段，但是，疾风知劲草，越是紧要关头，越能考验共产党员担当尽责的精神、驾驭工作的能力。人到半山路更陡，船到中流浪更急，身为共产党员，我们决不能掉以轻心麻痹大意，更不能歇歇肩松口气，要以激情昂扬的斗志、积极饱满的热情、不胜不休的拼劲，真正扑下身子，确保各项防控工作落实、落地、见效。只有像绣花一样，把一针一线都压实，我们才能一鼓作气在这场疫情防控战阻击战中一往无前、披荆斩棘、久久为功。
夯实滴水能把石穿透，万事功到自然成的恒劲形成决战决胜的气场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。没有比人更高的山，没有比脚更长的路，万众一心，一以贯之，就没有跨不过的坎。行百里者半九十，身为共产党员，我们要立下愚公移山之志，克服厌战情绪，铆足一股世上无难事、只怕有心人的恒劲，擂响战鼓、发起冲锋、奋勇向前，持续汇聚决战决胜的磅礴力量。逆水行舟，一篱不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞，只有树立疫情防控不获全胜决不轻言成功的信心、保持越是吃劲越不松劲的定力、形成不获全胜不罢休的奋战状态，才能咬紧牙关交上一份不负党和人民的合格答卷。
关于疫情期间的感悟 篇8
在20__0__接之际，新型冠状病毒突如其来，全国上下打起了一场疫情防护战役。面对疫情，党和国家高度重视，积极应对，党中央成立以总理为组长的疫情工作领导小组，赴一线指导工作;一支支医疗队前往武汉，支援前线防控工作;信息的及时发布、各地的积极应对、无数个医疗团队的辛勤工作……疫情面前，展现出来的是人间大爱，是党和国家的担当，是中华民族和中国人民的强大凝聚力!
作为一名预备党员，面对疫情，一定要坚决维护党和国家的相关决策，积极响应相关防护政策，掌握正确的防护知识，采取正确的个人防护手段，积极发挥带头作用，宣扬正确的防护知识，号召家人、同学采取必要的防护措施。面对网络上复杂的舆论，要正确分辨言论的真伪，自觉做到不信谣、不造谣、不传谣。同时，面对谣言，要及时制止，积极宣传官方媒体的权威报道，积极协助党和国家把握正确的舆论导向。同时，作为一名预备党员，要以身作则，从身边做起，以班群、同学群等为阵地，宣传防护知识、积极关注思想动态，发现不实言论及时向党组织上报，并采取必要举措，从而避免因谣言而影响防控工作的进行。
面对疫情，我们要给予足够的重视，但也不应恐慌，在关键时期，更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护党和国家的各项举措。我们要以端正的心态、积极的行动面对这次疫情，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，坚信在党和国家的正确领导下，在全中国人民的共同努力下，我们一定会攻坚克难，战胜疾病!
关于疫情期间的感悟 篇9
新型冠状病毒感染疫情的发生牵动着全国人民以及全球友人的心，作为一名中国人、一名临床医学生、一名中共党员，我虽然目前正在日本医院实习，但是仍旧通过多种媒体密切关注国内疫情的最新进展。
疫情加快蔓延的严峻形势，更是对全体党员的考验。增强“四个意识”、坚定“四个自信”做到“两个维护”，切实统一思想和行动，紧密团结联系群众，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求切实做好工作，确保各项决策部署贯彻落实，是全体党员现阶段的重要任务。作为一名赴日交流实习的学生，虽然远离国内，但是能做的事仍旧有许多。首先，作为一名医学生、一名党员，在周围家人和同学中做好宣传教育工作是最基本的职责。通过多次向周围家人宣传和强调疫情进展和防护方法，做好模范带头作用，切实保证了宣传落实效果。另外，许多日本医生、老师和学生也对本次疫情表示了密切关注。有些人此次疫情表示同情与惋惜，同时也有不少人因为信息不全面，对于目前的形势表现出恐慌。因此，我主动接受了日本学生的邀请，与他们进行了一次关于本次新型病毒肺炎的交流展示，使用官方数据以及专家意见，希望能够客观、真实地向他们展示目前的形势与防治进展。
困难当前，挑战仍在，但我坚信，各行各业的党员必将、，挺身而出、英勇奋斗，紧密团结在党中央周围，发挥专业优势与特长，带领全国人民打赢这场疫情防控阻击战。
有关长津湖的感悟9篇
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说到感言，相信大家都很熟悉吧，每当我们面临一些场合或者重要时刻。都会有一些不一样的感受和体会，感言给我们勇敢表达内心想法的宝贵机会。长津湖的感悟是我们从网络收集和整理的，仅供你在工作和学习中参考！
长津湖的感悟 篇1
国庆期间，爸爸带我去看了《长津湖》这部电影。
这部电影讲的是根据1950年抗美援朝战争真实改编的。当我看到在零下40度雪地里潜伏的人民志愿军战士一个个被冻死在雪地里，但手里仍然紧紧握着步枪，眼睛直视前方，随时准备发动进攻的镜头。还有一名炮排排长，战士们都叫他雷爸，他不顾自己的生命一把抱起标识弹冲向敌人，与敌人同归于尽的镜头。这一幕幕深深地感动了我，当时中美战力的差距是相当的大，可中国军人不怕困难，不怕死的精神，在艰苦的环境下仍然能战胜美国军队。先辈们讲的一句深入我心的台词，他说：打战是为了我们后代不用再经历战争。
战士们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，这一场战争使美国军人也很敬佩，中国军人真正做到了让敌人也看得起自己的军人。作为新时代青年的我们更应该努力学习，向善向上，长大了要报效祖国!
长津湖的感悟 篇2
《长津湖之水门桥》在春节档热映，讲述了长津湖战场中的接续，以对美军撤退进行破坏的故事线逐一展开，画面一帧帧跳动，不畏死亡、处变不惊，拉枪线、堵枪眼，“烈火焚烧若等闲”，成了他们的真实写照。生逢伟大时代，我们未曾经历革命先辈的热血激情岁月，但能望见他们的昂扬斗志、不屈脊梁沉浸在那一件件“小物件”里，新时代下我们要挖掘“小物件”里的“精神富矿”，从中汲取精神密码，砥砺前行的力量。
从“一根烟”的焚香祭拜，汲取“青山有幸埋忠骨”的无声坚守。为国为民，是战士的永恒信念。电影中在反攻号角吹响前，七连就已牺牲三十余人，连长伍千里在雪地中插上一根烟，万千风雪无言，默默祭奠离去的战友。一根烟，是对逝去战友的爱思，也是对战士的感谢，他们以血肉之躯保卫祖国大好河山，以不屈斗志点燃反攻之焰。今天的党员干部生在和平年代，不能忘记先辈血洒疆场、马革裹尸，需知幸福生活来之不易，当以不屈之志拼搏奋进，不断进取，在新征程的路上，逐梦中华民族伟大复兴。
从“一个罐头”的分甘同味，汲取“同舟共济扬帆起”的团结之力。东京古典聚会上的觥筹交错与雪地上白雪皑皑的身影形成鲜明的对比。在战争时期，食难饱，衣难暖，七连和九连在敌人缴获一个冻硬了的罐头时，都在相互推迟，想让战友多一份活下去的希望。同甘共苦，分甘同味，正如剧中伍万里所说：“全连的人都是我的大哥”，他们是异性兄弟，有着兄弟的团结，有着战士的砥砺奋进，有着共产党员的责任担当。作为党员干部，我们要学习他们的团结之力，面对“激流”“险滩”，迎难而上，有逢山开路、遇水搭桥的决心，众志成城，践行时代使命与责任。
从“一个哨”的接续传承，汲取“虽九死其犹未悔”的昂扬斗志。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《水门桥》的最后一战是抱着赴死的心态，七连的战士以钢铁的意志面对武装精良的敌人，当伍万里从连长伍千里手中接过哨声，他也将接过诱导敌人的使命，水门桥修一次、炸一次，在轰隆隆的三次爆炸中英雄的战歌响彻长空。英雄以热血铸就荣耀，他们传递的信仰，将如哨声般深入吾辈的心房，我们需秉持爱国为民之心，笃定信念之矛，在时代的号角下，赓续红色血脉中的基因传承，以昂扬斗志书写时代华章。
从“一个军礼”下的忠骨英魂，汲取“苟利国家生死以”的爱国热忱。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。他们在边界线上敬礼与瞭望，祖国的方向，家的方向，每个人用自己听得见的声音低呼“新中国万岁”，是出征誓言，也是美好祈愿。“虽千万人，吾往矣”的豪迈诠释着爱国热情，坚毅、果敢与一往无前。没有岁月静好，只有人替我们负重前行。作为华夏子民，我们以祖国为荣，作为党员干部，我们以国家为先。我们要接过先辈手中的“接力棒”，传承时代精神，坚定爱国主义信念，心怀中华民族伟大复兴的热情，以奋斗姿态赴时代盛宴。
长津湖的感悟 篇3
虎年春节档电影《长津湖之水门桥》票房突破10亿元，观影人次超过1500万人次。影片热度居高不下，无数观众观影后献上“开年第一泪”。《长津湖之水门桥》是《长津湖》的续集，七连再次出征，七连战士的命运也在时刻牵动着每一位国人的心。成吨的炸药爆破，战争场面火爆，隔着屏幕都能感受到水门桥之战的残酷，彰显了我志愿军爱国主义精神、保家卫国责任以及英勇无畏的斗争精神。
《长津湖之水门桥》的“出圈”彰显“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的爱国主义精神。一部影片，让我们更深刻了解历史;一部影片，让我们更好地读懂爱国主义精神。纵观中国上下五千年历史，爱国主义精神犹如一条红线始终贯穿于中华民族的历史长河，深深融入中华儿女的血脉。从司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，爱国主义精神力量纯粹而炽热、厚重而隽永。影片中夕阳西下，全体战士迎着阳光，对着边境的方向向祖国敬礼，铿锵有力地说出：新中国万岁。这绝不是简单的口号，是最可爱的人在面临随处都是危险、时刻是牺牲考验下，毫不退缩，彰显不畏生死的勇敢、明知难为而为之的胆魄。他们英勇无畏的爱国主义精神牢牢镌刻在每一个中华儿女的心中，以不怕流血、不怕牺牲的爱国精神誓死捍卫祖国和人民的利益，彰显出中华儿女自强不息的民族气节、宏伟远大的爱国志向。
《长津湖之水门桥》的“出圈”彰显“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的保家卫国责任。冰雪埋忠骨，历史有温度。抗美援朝战场上，志愿军冲锋的军号声是许多美国士兵的“噩梦”。志愿军战士一听到冲锋号总能激起昂扬斗志，被誉为“谜一样的东方精神”。片中，梅生看着女儿的照片说：“这场仗如果我们不打，我们的下一代要打”;伍千里对伍万里殷殷期许：”我和大哥把仗打完了，你就不用打仗了。”影片告诉我们这样一个真理：坚守阵地，这是保家卫国的责任。炼狱一般的生存环境中，极度饥饿、疲乏、寒冷之下，一次次遭遇坦克战、阵地战、歼灭战、肉搏战……志愿军死战到底、视死如归，以血肉之躯铸就了守护国家安全的铜墙铁壁，让敌人无法进攻一寸。影片高度还原的现场，让我们每一位观众在穿越时空的过程中，化身成为战场上的每一位战士，点燃了蕴藏在我们心底的爱国基因，激励我们在关键的时刻，能够主动担当责任，扛起如山重担，以对国家、民族负责的态度，肩负起民族复兴的历史使命，用身体力行践行责任和使命。
《长津湖之水门桥》的“出圈”彰显“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的英勇斗争精神。长津湖战役中，我志愿军共三次炸毁水门桥，付出了巨大牺牲。胜利的一幕幕、一帧帧不禁让人“瞬间破防”。在没有任何重火力的掩护下，在低于零下20摄氏度的恶劣风雪中，志愿军战士凭借“小米加步枪”抗战的同时，美军则用飞机、坦克、大炮轮番轰炸。志愿军战士反穿棉袄、身负炸药，用血肉之躯把大桥连同基座全部炸毁。这场战役以我军牺牲巨大、美军艰难撤退告终。英雄们以生命写就的精神史诗，如明灯般照亮我们前行的路，他们传递的精神和信仰，赋予新时代催人奋进的精神力量，志愿军在生与死的考验面前无所畏惧，无愧为“最可爱的人”。吾辈当铭记历史、致敬英雄，科学把握新时代的斗争精神，秉持对初心使命的坚守，对理想信念的笃定，对崇高责任的担当，始终保持共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，勠力同心汇聚民族力量，舍生忘死锻造民族血性，守正创新激发民族智慧，为实现“两个一百年”奋斗目标而努力奋斗!
长津湖的感悟 篇4
在很长一段岁月里，“长津湖战役”，已成战争的传奇，已是信仰的图腾。纵使冰身冻骨，也不退让一分。就算凝成“塑像”，也不动摇分毫。在这次战役中，中国人民志愿军凭着惊人意念和英勇无畏的战斗精神，征服了极度恶劣的环境，打退了美军最精锐的王牌部队，收复了“三八线”以北的东部广大地区，扭转了战场态势。此一战役，也就此成为朝鲜战争的拐点。
一边是志愿军的寸土不让，另一边是敌军“路程最长的退却”，战争的天平就此逆转。而在这卓绝战功的背后，代价沉重。1081高地上的志愿军官兵们，冒着零下40度的极寒温度，顽强地坚守阵地。最后全连以俯卧战壕的战斗姿势壮烈牺牲，成为一个个永不倾倒、巍然屹立的冰雕。钢铁一般的意识，铸成钢铁一般的防线。这是血肉之躯在苦寒之地立起的伟岸“长城”，御敌于外、退敌千里，守住家国安宁，守来长久和平。
凛冬已至，激情燃烧的青春舍生赴死。血战之后，终于杀出一条血路，终于抢回一线生机。冰雪冻住了战士们的躯体，却封不住他们不朽的军魂。这军魂，是对国家和民族最澄澈的爱;这军魂，是军纪如山，是铁流浩荡。“冰雪啊!我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上!”长津湖，也曾绵延冰封，也曾静水流深。岁月可证，流水有声。那是伟大斗士的号角，那是铁血军魂的咆哮。
长津湖一役，雄浑苍凉、动人心魄。纵使七十一年过去了，这场惨烈的、英勇的血战化作丰碑，愈发迸发出着澎湃的力量。哪有什么岁月静好,只是有人替我们负重前行。崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。永记长津湖的冰雪，永记冰雪里那最可爱的人和他们的不朽军魂。
长津湖的感悟 篇5
作为电影《长津湖》续集的《长津湖之水门桥》上线公映。电影以水门桥事件为背景，影片用动人心魄的影像，再现了冰封于历史中的壮烈。展现了志愿军战士的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚，生动地诠释了抗美援朝精神，激荡起了中华儿女内心深处质朴而深沉的“家国情怀”。
“不破楼兰终不还”之“无论他们怎么修桥，只要修一次，我们就炸一次。”长津湖战役中，水门桥是美军王牌陆战一师撤退时的必经之地，炸毁水门桥就能卡住敌人的“咽喉”，这就必然成为志愿军和美军的必争之地。三炸水门桥的背后是一场实力悬殊的生死对决，志愿军战士用血肉之躯和装备精良的美军打了三场硬仗，这是“钢铁意志”与“钢铁洪流”的较量。在整场战役中，美军占据着装备优势，有饱和式轰炸、信息技术、空中支援，更是占据有利的地形优势。志愿军虽然没有武器装备的优势，却有“虽九死其犹未悔”的民族血性，用灵活机动的战略战术，“千磨万击还坚劲”的韧劲，美军每修复一次，就炸毁一次。志愿军的英勇壮举，击垮了美军的斗志，打出了军魂气魄，将志愿军战士的无畏、英勇、坚毅，展现得淋漓尽致。
“敢教日月换新天”之“哪一场仗不难打?越难打，就更要打。”72年前，志愿军在长津湖水门桥，用生命和鲜血捍卫了祖国的荣耀和尊严。影片中，梅生看着女儿的照片说：“这场仗如果我们不打，我们的下一代就要打”，在炸桥时，孤注一掷，嘴里叼着女儿的相片，不顾敌人的大炮和燃烧弹，从山顶开着冒浓烟的车，直接朝水门桥方向直冲而下;伍千里对伍万里殷殷期许：“我和大哥把仗打完了，你就不用打仗了，”为了完成炸桥的任务，以“必死”的决心，从山坡上滑到大桥上。没有一场仗是好打的，志愿军战士以必死的决心，面对严寒、飞机、坦克、利炮，仍然不屈不挠，在没有任何重火力的掩护下，在恶劣的风雪天气中穿插前行，用血肉之躯炸毁水门桥，为祖国安全筑起一道坚实的“防护墙”。
“愿拼热血卫吾华”之“那是我们的边界，家的方向吧?是啊!祖国的方向。”一寸山河一寸情，国土有界情无界。从伍千里隔空揉伍万里的脸，到七连战士在决战任务时，迎着祖国的方向在边界上敬礼与瞭望，低声而又坚定地喊出“新中国万岁”的口号。志愿军出征的誓言，流露出最朴素的情感，凝聚成最坚定的决心，这是对祖国最美好的祝福，也是对未来美好生活的憧憬。志愿军战士心系祖国的前途命运，诠释了生命永恒的价值。伍千里那句“立春就回家盖房子”，更是所有志愿军战士的心愿，殷切期盼祖国山河无恙，人民幸福安康，希望下一代能活在一个没有硝烟的年代。
没有岁月静好，只是有人在替我们负重前行。生活在和平年代，我们要珍惜当下来之不易的幸福生活，肩负时代使命，笃定理想信念，秉持爱国之心，彰显时代价值。
长津湖的感悟 篇6
《长津湖》从最早预告片开始就关注的电影，所以在去看之前抱有很高的期望值。整体看下来，先说结论，它可能会是一部毁誉参半的电影吧。
首先人物，一部以抗美援朝为背景的影片，里面很多角色都是真实的人物(有些人还活着或者后人在)。所以在扮演时候就会需要考虑分寸。这部电影里，基本上主角和配角都是是艺术加工的角色，而特别注明的配角们当然是真实的历史人物们。
从角色塑造而言，李晨的角色略显浮夸，吴京的角色感觉是《战狼3》里的主人公，又是个打不死的“兰博”。所以这里肯定有相当一部分观众不喜欢。原因倒不是因为战狼PTSD，而是作为前期宣传主要强调“长津湖”和抗美援朝的影片，很多观众是带着看一部《大决战》那个感觉的史诗片来的预期。结果发现其实是一部“以长津湖战役为背景的动作片”，肯定会觉得和预期落差很大，特别是有《功勋》李延年的珠玉在前。
而在真实历史人物方面的角色，终于对毛岸英这个人物有了一次比较直观的、不暗藏诋毁的刻画。抗美援朝的影片其实已经远离中国观众很久了，大部分小孩子可能在十几年时间里，只看过一个被不停重播的《金刚川》。所以对于毛主席这位牺牲在朝鲜战场上的儿子，了解是非常有限的。大多数孩子的知识范畴里，“毛岸英”可能仅仅是历史书上的三个字而已。所以《长津湖》能对他有专门而且正常的阐述，是让我觉得非常好的一点。
另外，对于美军这边的表演，不是一贯的“反派老美形象”，而是更中立一些。这我是比较认可的。当然，里面的该吐槽的地方也不少，其中我不是太精通，还是留给专业的军迷朋友。
接着剧情，这确实需要从不同角度来看待。如果是认为想看一部战争史诗，《长津湖》显然是不太合格的，确实不如李延年。但它确实也不是一部史诗片，如果要做更精确的类比，我觉得更像是把《战狼2》或《红海行动》挪到了抗美援朝真实历史环境里的一部剧情片。
如果说虚构的《战狼2》让很多人难以融入，那《长津湖》则会因为抗美援朝这个真实的历史背景而让中国观众融入其中。吴京的连队集结启程时，站台里的战士们和他相互敬礼(对比举红旗)。放在一个虚构背景的电影里，你可能不会有太多感触，但在抗美援朝的真实历史里，你就清楚的知道尽管吴京的角色可能是虚构的，但他们所演绎的那些70年前的战士们，是真实存在过的，他们真的用自己的生命，换回了我们今天的生活。
长津湖的感悟 篇7
峥嵘岁月，永不退色——《长津湖》观后感
“我们不仅是在跟老美对抗，还是在跟老天爷对抗！”
“不相信有完不成的人物，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！”
听到这里你们是否想起了点什么？这些话语是参加抗美援朝的志愿军战士说的。国庆放假期间，我去看了这部抗美援朝战争片——《长津湖》。
这部电影很长，但是我却把它深深的刻在了我得脑海里。在这部电影里，令我最难忘的情节有两段。第一段是志愿军和美国军人吃饭场景的对比；第二段是雷公不惜牺牲自己，抱着滚烫的标识弹，引开美军火力轰炸的情景。
在第一段的情景中，美军为了庆祝圣诞节的到来，在餐厅里吃着热乎乎，香喷喷的饭菜，还聊着战后要去对方家里过圣诞节，突然镜头一下切换到了伍千里和伍万里在冰天雪地里吃着被冻的硬邦邦的土豆，和正在聊往事的场景形成了鲜明的对比。志愿军战士的条件很差，生存环境十分恶劣，可是他们却没有退缩的想法，这显示出了他们坚定的信念，勇往直前的决心。
在第二段的情景中，雷公为了保护战友，让我方军队减少损失，他把滚烫的标识弹用他那双早已满是伤痕累累的手抱上车，然后把车子开向美军的基地。在路上不断有玻璃碎片和炸弹的碎片飞向他，可是他完全没有退缩，不到美军的基地，他说绝对不会停下的！这时，一个炸弹飞向雷公，炸翻了车子。等到伍千里和其他人一起把雷公救出后，发现雷公的身子被炸的血肉模糊，雷公在牺牲前对队友说：“请不要丢下我，带我回去……”他想回去的是祖国，那里有他的信仰！
看到最后，我想对那些志愿军烈士说：“感谢你们，是你们用血肉捍卫了祖国，我们才能拥有今天的美好生活，谢谢你们，最可爱的人！”也对自己说：“要珍惜现在的美好生活，努力做好祖国下一代的接班人！”
长津湖的感悟 篇8
10月3日下午我和妈妈一起去电影院观看了一部长达三小时的战争电影《长津湖》，这部电影讲的是抗美援朝的故事，讲述了在长津湖战役的时候一个志愿军连在冰天雪地之下依旧坚守阵地，为长津湖战役做出了伟大贡献的故事。
整个电影场面让我感到非常的震撼，志愿军叔叔冻成冰雕的片段完美的展现了他们视死如归的精神，我的泪水模糊了我的眼睛，有心痛，更多的是感动，让我觉得现在过上幸福生活是多么来之不易。
电影中让我记忆最深的是雷公说的那句不要把我留在这里!。在长津湖战役中，志愿军在攻打美国北极能团的时候，敌人飞机放下了一颗标识弹，标识弹的地方可以指引有重点的区域让其它敌机精准投放炸弹，如果不排除标识弹，意味着有更多的志愿军的生命面临着危险，雷公为了保护自已的战友，冒着生命危险把标识弹搬上车然后雷公奋不顾身地开着战车往没有志愿军战士的地方开去，一路上都和美军较量着，最终被车压着身子。望着血肉模糊的雷公，听到他拼尽全力说的不要把我留在这里!，我深深地被他那视死如归大无畏的精神而感动。最后雷公为了战斗的胜利壮烈牺牲，献出了自己宝贵的生命。
在长津湖中战役中，冰雕事迹让我泪水荡目。朝鲜的冬天非常冷，我军战士在零下三十多度的环境之中穿着单薄的衣裤，深埋在大雪里，为了不让美军发现，他们纹丝不动，面不改色，最终129位战士活生生的变成了冰人，永远留在了那个冬天。
这一战不打，就要等到下一辈子再打！这就是中国军人，打不退的中国军人。英雄的事迹感动着我，我暗下决心，现在要用功学习，长大后成为国家的栋梁之材，为祖国献出一切，让祖国变得更加的繁荣富强，不让历史的悲剧重演。
长津湖的感悟 篇9
“年轻人总要回答，这山河用什么刻画，青春许国，英魂回家，你要的那种人生，我替你活得完完整整，自由干净的笑容，仿佛我们的重逢。”长津湖、水门桥书写了中国人民志愿军的胜利篇章，那一代人用血和泪、英勇与无畏造就了闻所未闻的时代传奇。迈步新征程，走进新时代，我们当牢记幸福来之不易，赓续红色血脉，书写时代篇章。
第一滴泪，映射出了“青山有幸埋忠骨”的家国情怀。在影片中，第280名志愿军战士平河，他是不退的神枪手，但是为了胜利被钢筋穿过胸膛，被坦克来回碾压手臂，仍旧面带微笑向队友喊“开枪”，完成炸桥任务，不禁让人红了眼眶。这不是一场虚构的战争，在面对敌军各种精良的装备面前，我们有的只是一片片“黄衣服”，没有冻不死的英雄，更没有打不死的英雄，有的只是军人的荣耀。没有人生来就勇敢，有的只是来自守护祖国的执着与坚韧。
第二滴泪，映射出了“敢教日月换新天”的坚强意志。“第七穿插连应到157人，实到1人”“九连全部牺牲”，这一个个数字使人瞬间破防。在这场战役中志愿军战士以土豆充饥、以冰雪当饮，即使被冻成冰雕，也不忘将手中的枪对准敌人的方向。“这场仗我们不打，我们的下一代就要打”，指导员梅生在最后一次炸水门桥的阻击任务中嘴里叼着女儿的照片，眼中有一丝不舍与牵挂，但更多的是坚毅与无畏，开车冲向敌军的方向，葬身火海。在面对死亡的时候，他们不曾动摇，因为他们义无反顾、舍生忘死、百折不挠的坚强意志才换来如今的山河无恙、国泰民安。
第三滴泪，映射出了“乘风破浪万里航”的盛世繁华。夕阳西下，志愿军面对祖国的方向敬礼的一瞬间，一声声“新中国万岁”不断响起，让人们再次泪目。在新中国刚刚一岁生日之时，这一句句的“新中国万岁”是战士们对祖国家乡的深切怀念，是对美好生活的憧憬向往，是保家卫国的坚定决心。那时的中国积贫积弱、百废待兴，中国共产党带领全国各族人民奋力拼搏、改变现状，实现了从站起来到富起来强起来的伟大飞跃。现在我国已全面建成小康社会，成为世界第二大经济体，军队也属世界一流军队，神舟飞天、嫦娥奔月、祝融探火、羲和逐日……我们用实际行动向世界宣告，我们强大了，如今的中国灯火璀璨、青春婀娜、胸怀辽阔。
“年轻人总要回答，这年华为什么无价，青山烈马白雪朝霞，总有人手捧鲜花，你要的那种人生，我替你守着盛世长空。”从“冰雕连”到“清澈的爱，只为祖国”，那时的他们风华正茂，却永远留在战场上。生逢盛世，吾辈将踏上新征程，为实现“第二个百年”奋斗目标而努力，定将不负人民，不负时代!
关于春天的金句30句
春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香~~以上的短句你喜欢吗？小编现在向你推荐关于春天的金句30句，或许你能从中找到需要的内容。
1、春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。(名言网)(名言网)
2、适应这些化合物所需要的时间以自然历史的维度进行衡量，它耗费的不是一代人的时间，而是几代人的生命。
3、春天来了，街道两旁的树都发芽了。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，就像大地上覆盖着一层绿色的地毯。
4、春天已降临台北家中的屋顶花园喽，，花木欣欣向荣，多姿多彩，歌声各异其趣的小鸟们也飞回来玩耍，让我不禁想舞动起来！父亲在天之灵一定很欣慰他的花园如此缤纷美丽又生机盎然。整理庭院，漫步园中，怀念父亲。
5、待到春暖花开时，执手共漫花枝下，不负春光不负卿。
6、等春天来了，天气转暖，疫情总会消失的。
7、最是一年春好处，万千颜色漫不经心点缀着花花草草，山山水水。
8、在那棵生病的树前，船边沉了一千多张船帆。刘玉玺“扬州初会之乐赏礼”
9、春暖花开的时节，喜鹊在枝头渣渣，人们在田间劳作，一派春天的景象。
10、山野遍地野花开，淡淡幽香扑面来。朴实无华不争春，几个丽人头上戴？
11、秋天，天空格外晴朗，白云也在含笑。高大的白杨树拍着自己的手，风静静地载着这个好消息。
12、江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南？《惠崇春江晚景二首》宋·苏轼：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
13、春天是那样的富有活力生命力，一点丝毫不起眼的绿，一片欣然张开的红，就能使他们的心灵发亮，春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。
14、离春天不远了。春天花朵飘香，还可以晒太阳，白云也打起了精神，（多么精彩的拟人句啊！）无数朵花也开了。小狗也可以跟着主人散步了，（儿童的思维很是跳跃，这就是儿童的语言――富有情趣）多开心呀！我喜欢春天。
15、这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
16、春天到了,万物复苏,大地一片生机勃勃,春风是“吹面不寒杨柳风”,春雨是“沾衣欲湿杏花雨”.小草刚刚从土中长出,“草色遥看近却无”,杨柳才吐出嫩芽,颇有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美丽；二月的杏花也已绽放,“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”.
17、我的家乡在农村，那里是个非常美丽的地方。在春天的时候，桃花开了，非常漂亮，花瓣被风吹落，好像一群美丽的仙子在空中舞蹈，美丽极了。每年的四月份，就是家乡一年一度的青梅节，这里的青梅品种好，又大又脆，全国各地的人都到这里采购，这是一年中最热闹的时候。秋天，是乡亲父老最开心的时候，大家知道，秋天是果实成熟的季节，也是稻谷成熟的季节，也是农民最欢乐的季节，到处都可以看到一片丰收的景象。
18、春风何夕无话，并行满园杏花。
19、春雨姑娘你不但可爱还非常顽皮，真像个可爱的小娃娃。
20、还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。
21、杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠
22、我怀着好奇心去寻找春天。田野里，麦苗一片青翠，一望无际，仿佛绿色的波浪。金色的野花，在绿色的波浪中闪闪发光。
23、春天不像夏天那样又干又热，秋天不像秋天那样冷，冬天不像冬天那样冷。春天是生机勃勃的，生机勃勃的春天。这让我想起了我们的母亲，母亲就像大地一样，孕育了我们，我们有了生命，大地有了春天，就等于一切重新开始，所有的生命都重新开始。
24、春暖花开，心情荡漾。
25、冬天恋爱，春天开花，夏天结果，秋天成熟。
26、既然我们不得不忍受，我们就当有知情权。
27、春夏秋冬，周而复始，最喜欢的还是早春萌动的情愫，一颗含蓄于冬的心，随春的到来而温婉恬淡。
28、春天来了，让我萌走出户外，沐浴阳光，感受清新，放飞心情！
29、春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香
30、步入新时代，迈向新辉煌
关于春天的古诗60句
“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》。”当今信息沟通非常便捷，句子已经渗透在每个角落。不同的句子表达着我们不同的心情。经过收集，栏目小编为您献上关于春天的古诗 ，更多相关信息请继续关注本网站！
关于春天的古诗 【篇1】
1、红泪偷垂，满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》
2、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
3、若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》
4、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》
5、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》
6、幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
7、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
8、寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。——李益《春夜闻笛》
9、二月湖水清，家家春鸟鸣。——唐·孟浩然《春中喜王九相寻》
10、白也诗无敌，飘然思不群。——杜甫《春日忆李白》
11、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》
12、长于春梦几多时，散似秋云无觅处。——晏殊《木兰花·燕鸿过后莺归去》
13、把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。——王安石《伤春怨·雨打江南树》
14、江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》
15、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
16、暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。——《懈恋花》
17、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐·王之涣《凉州词》
18、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子》
19、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。——苏轼《定风波·三月七日》
20、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ——唐·孟浩然《春晓》
关于春天的古诗 【篇2】
21、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。——李清照《武陵春·春晚》
22、穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。——《古诗穆穆清风至》
23、兰若生春阳，涉冬犹盛滋。——《古诗兰若生春阳》
24、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——《绝句漫兴九首》
25、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——唐·李白《早春寄王汉阳》
26、池塘生春草，园柳变鸣禽。——谢灵运《登池上楼》
27、瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。——金·王庭筠《谒金门》
28、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
29、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。——刘禹锡《春词》
30、造化可能偏有意。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》
31、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
32、年年老向江城寺，不觉春风换柳条。——唐·韩滉《晦日呈诸判官》
33、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——唐·戴叔伦《苏溪亭》
34、林花谢了春红，太匆匆。——李煜《相见欢·林花谢了春红》
35、无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》
36、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》
37、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
38、满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》
39、把酒祝东风，且共从容。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》
40、天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》
关于春天的古诗 【篇3】
41、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——唐·杜甫《赠卫八处士》
42、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
43、津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。——雍陶《天津桥望春》
44、梨花风起正清明，游子寻春半出城。——吴惟信《苏堤清明即事》
45、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》
46、回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——宋·张栻《立春偶成》
47、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》
48、若到江南赶上春，千万和春住。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
49、燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——姜夔《淡黄柳·空城晓角》
50、微雨洒芳尘，酝造可人春色。——宋·石孝友《好事近》
51、晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
52、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
53、草木有本心，何求美人折！——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》
54、啼莺舞燕，小桥流水飞红。——白朴《天净沙·春》
55、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
56、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》
57、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》
58、残月脸边明，别泪临清晓。——牛希济《生查子·春山烟欲收》
59、纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。——王安石《北陂杏花》
60、落花满春光，疏柳映新塘。——唐·储光羲《答王十三维》
