搜索

骨干教师培训研修总结

发布时间: 2019.08.12

中等职业学校国家级骨干教师培训总结。

年轮流转,时光飞逝,回想起来,我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,那么,总结的相关范文要怎么去写呢?因此,栏目特意整理了中等职业学校国家级骨干教师培训总结,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。

XXXX年8月3日至9月30日,我参加了国家教育部在电子科技大学举办的中等职业学校《电子电器应用与维修》专业骨干教师了国家级培训。 感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会,感谢国家对中职教育的大力扶持,在电子科技大学为期两个月的培训时间里,能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流,能得到名校名师的谆谆教诲,聆听了专家精辟的讲座,学习了名师的教学方法,观摩了同行精彩的课堂教学,参观了重点职业的示范学校、著名企业,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习,我更加全面地了解了本专业的前沿知识,吸收了各兄弟学校成功的办学经验,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界,受益非浅,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,我顺利完成了学业,拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。
一、骨干教师国家级班培训学习虽然已经结束了,但静思通过此次培训,我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标,领略了现代企业的管理理念和企业文化,领略到电子科大名校、名师的风采。电子科技大学是我国211工程重点大学,其电子专业在全国处于领先地位,曾参与了嫦娥一号至神舟七号、歼十等国家重点项目的开发研制工作。电子科技大学的主管领导对这次培训非常重视,明确要求做到 严密组织实施、严格培训质量,提供优质服务,组织专家、知名教授反复研究探讨培训方案,明确培养需求,使整体培训方案合理、针对性强。学校为我配备了最强的师资,如电子科大本校的杨忠孝、邓兴成、刘布民等高素质的知名专家、教授,四川师范大学的李盛聪、范春林、张建琼,四川交通学院的汽车电子工程师徐长明等专家来担任教学工作,名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。
二.设置的课程在内容和形式上非常合理,我在这次知识海洋的畅游中,反复吸收养份,在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获巨大。此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业教育及综合研修提高等五大模块,
1、职业教育理论和教学方法的收获
在开学的第一天,学校领导曾院长就做了有关职业教育发展形势的精彩讲座。从讲座中,我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度,真切感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞,也倍加珍惜这次学习机会。 此后,我系统学习了现代教育理论、教育制度的改革与政策研究、多媒体在教学中的应用、现代教育技术、教育心理学、教育法、德国职业教育体系等课程。通过这些课程的学习,我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法,开了眼界,观念上得到更新,而且还具体的熟练掌握了使用ppT和FLASH制作课件,学会了熟练的使用多媒体教学平台,我制作的课件《分析电路图》获得教授和学员们的一致好评。通过此次培训,使我对我国的职教政策、法规及职教发展的现状有了更全面的了解。我相信,这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。
2、 专业知识的理论学习和实践技能学习的收获
在专业理论和技能方面,我学习了单片机的原理和应用、单片机的开发与实践、电子系统综合设计、EDA技术、平板电视技术、数字电视和机顶盒、虚拟仿真实验技术、激光视盘和激光刻录技术、数码设备及维修技术实践、彩色电视机的维修实践、网络信息查询与信息检索、计算机操作与网络安全 、汽车电子技术等课程。我参观并使用了国内最先进的电子实验室,使自己的专业知识得到了更新和提高。在专业知识的海洋中,我努力吸取每一滴养份,勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深,让我深感以前知识的不足和老化,我感到兴奋,也感到吃力,我除了天天坚持认真听课,做笔记,勤问勤动手外,还经常在教室学习到深夜(因为教室里才有电脑)。在学习中,我为杨忠孝、邓兴成、刘布民等老师的渊博的专业知识所折服,对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上,治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美,我真切感受到了名师的风采,这些都会成为今后我学习的楷模。
3、 企业实践与能力拓展中的收获
在培训期间,学院组织我去到国家信息安全基地、前锋集团、三方电器、焊研科技、长虹集团等大型企业进行参观、岗位实践,这些企业都是四川省的大企业,我参观了这些企业的生产流水线,了解了这些企业的企业文化,听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座,并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺,了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养的方法,探讨了学生就业、择业及创业的状况,的确开了眼界,也真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务,为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义,
4、 综合研修过程中的收获
学习期间上交三千字以上的教学论文写作、四学时以上自制教学课件制作、上台试讲、电子综合设计实践实训作品等等,这些既是压力,也是动力。我在完成这些任务的过程中,非常认真,也非常努力,所以,这个过程既辛苦,收获又最大,能力的提高也最快,本期参加培训的学员来自全国各地,其中大部分是各所中职学校的学科带头人,部分还是领导,大家对职业教育都有相当的了解,为此,电子科大特意安排了几次学员在教研交流会上,专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言,通过互相交流,探讨了国家职业教育发展前景,职业教育在各地的现状,职业学校目前面临的新问题的难题、电子专业发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等,为今后回校开展电子专业的课程改革提供了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出许多的火花,我既学习到了新经验,以后工作中可以借鉴,又增强了克服困难的决心。
四.拓展训练活动终生难忘。
学院还组织我开展了为期两天的野外拓展训练活动,我对野外拓展训练更是印象深刻,感悟至深。通过天梯、断桥、 孤岛求援、求生 电网等训练,我所在的《亮剑》团队最快完成任务。拓展训练不但磨练了我的意志,更培养了团队意识和协作精神,获取了电子科技大学科技园人力资源开发公司颁发的《挑战自我 熔炼团队》优秀证书,这将是我受益终身的财富,我会把在这次活动中培养起来的团队意识和协作理念带到日常工作中去,使我在以后的工作中更具集体意识,工作更协调,争取更优异的成绩。
五.班主任的服务意识和素质
此次培训学院的领导和老师对我的学习和生活非常关心,尤其是两位班主任黎老师和齐老师工作尽心尽责,对我的关怀真可谓是无微不至,对成都的学习留下了一个美好的印象。每次出外参观,班主任都会跟随前往,沿途热情介绍风土人情、提醒注意事项。就连学员购买成都公共汽车乘车卡这些小事,班主任也热心给我办理。两位班主任老师那种对工作充满激情,对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。
虽然只有短短二个月时间,但是带给与我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想,释放无限思绪的钥匙,它让我知道我知识面和技能存在很多不足,今天开始我们的心中永远亮起一盏明灯,指引我更加努力去探索,培训没有真正的毕业证,因为今天的结束就是明天努力的新起点。
姚立新

gz85.COM更多总结编辑推荐

中职学校骨干教师国家级培训总结


我是一位职业学校的普通教师,在校领导支持和同事们的帮助下,我有幸于2010年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参加为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员,对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我受益匪浅,感受颇深,学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。这些收获一定会对我今后的教学有很大的帮助。

此次在辽宁机电职业技术学院教师培训共分为三个模块:一、教学理论与方法;跟我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法,使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野,在今后教学和科研上会受益无穷。二、专业知识与技能训练;主要以3dsmax培训为主,内容主要有以下四个方面:影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。三、企业实践活动;不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范,加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解,为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向,使我们在以后的工作中不再盲目,教育教学更具有针对性。通过这些课程的学习使我们掌握了初级的3dsmax软件使用的能力,为我们以后更好的教学打下了基础。此次培训中 崔建伟 老师的课堂教学自始自终充满激情,值得我们学习效仿,更令我们崇敬。他的认真辅导使我们的专业应用技术得到了很大提高,相信在以后的教学中我们会做得更好。

在这两个月的学习中我的实践能力和专业知识都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的。因为我们肩负着培养技能型人才的重任,只有我们教师的素质提高了,才能培养出更多合格的中职毕业生。

这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短,但它使我学到的很多;时间虽短,但它会成为我记忆中的永恒,我会永远珍惜和怀念这段时光!对于我们每一位学员来说,今后的路还很长,还有很多的工作等待我们去做,我们要以此次学习为契机,用学到的新知识去指导工作实践,在今后的职业教育工作中做出自己的贡献,做一名真正的骨干教师。

中等职业学校国家培训总结


中等职业学校省级骨干教师培训总结

今年10月25日至11月20日,在学校领导大力推荐支持下,我有幸参加了省教育厅在师范学院举办的中等职业学校财会专业骨干教师省级培训。第一次来到了常州,我就被这里的自然风景和人文气息所吸引。在江苏技术师范学院为期1个月的培训时间里,能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和交流,能得到名师的谆谆教诲,聆听了专家精辟的讲座,学习了名师的教学方法,观摩了同行精彩的课堂教学,参观了常州的方正会计师事务所,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习,我更加全面地了解了本专业的前沿知识,吸收了同行的经验知识,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界,受益非浅。既有理论上的提高,也有实际操作技能的进步,更有教学技艺的增长。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的基石。现将一个多月来的学习总结如下:

一、通过培训学习,我更进一步的了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标,领略了现代企业的管理理念和企业文化。例如:石伟平教授的《国外职业学校教学改革趋势》,分析了当前国内外职业学校的教育教学改革方向。董存田院长的《中等职业学校专业建设》,讲述了中等职业学校专业建设的任务、方法,提出了现代教师要有强有力的教学能力,同时还具备研究力、协同力、领导力、解决力、监控力、创新力。学校还请了著名的袁丽英老师给我们上了一堂《职教论文的写作》,让我学到了许多的东西,为以后撰写教育教学论文有了很大的帮助。

二、设置的课程在内容和形式上非常合理,我在这次知识海洋的畅游中,反复吸收养份,在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获巨大。此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业实习及综合研修提高等五大模块。例如,给我感触较深的是范丽红副教授的《中小企业融资问题》的讲座,详细地剖析了当前金融危机下,难以生存的中小企业的目前现状,继而分析中小企业融资的面临的问题,提出了中小企业的融资问题解决方案等。我们还参观了常州公正会计师事务所,听取了事务所张所长的报告,知晓了当前注册会计师事务所的发展,事务所的工作环境和状态,对于以后的教育教学也更清楚了教学的方向和目标。另外陈国平副院长的关于09江苏省会计技能的讲座也归纳的很好,他给我们分析了手工账务处理的比赛情况,因为本人曾参加过省技能大赛,并获得三等奖,其中他是这样讲述和分析的:

从比赛结果看,参赛者的会计技能水平较去年有所提高,但还存在不足。

1、就总体而言,今年参赛者的会计实务操作水平较去年有所提高,如对常用原始凭证的解读能力较强,账薄登记较规范、凭证装订较美观等等。这说明参赛者事先进行了刻苦的训练,付出了辛勤的劳动。

2、比赛结果也暴露参赛者存在的一些问题,如对结算凭证的填制不熟练、不规范,对特殊业务或不常见业务的原始凭证的解读不熟悉、不准确,对会计技能上的一些细节不细心、不关注,有漏写明细科目、无相关人员签章等现象。

3、从题量和比赛速度看,中职组参赛者没有一人做完,而高职组和教师组约有一至二人基本做完,可见题量还是比较适中。但是参赛者的得分并不高,这说明参赛者过分注重速度,而忽视了答题的正确性。

从他的精辟分析来看,让我清醒的了解了自己的许多不足之处,并提高参加下届技能大赛的信心。

三、此次培训学院的领导和老师对我的学习和生活非常关心,尤其是班主任周惠芳老师工作尽心尽责,对我的关怀真可谓是无微不至,给我留下了一个美好的印象。关心我们的学习和生活,给我们介绍贵阳的风土人情、提醒注意事项等。夏老师那种对工作充满激情,对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好老师树立了一个光辉的榜样。

四、本次学员来自全省的各个县市,还有来自新疆、宁夏、四川等外省市的优秀骨干教师,我们并没有因为的地域的不同而出现隔阂,在这段日子里,我们朝夕相处,在生活和学习上互相帮助,产生了深厚的友谊。学习即将结束,我在这里也要感谢各位同学对我的帮助和支持,让我取得了一定的成绩。这也成为我一生中无价的财富,我也将永远记在我的心中。虽然只有短短的一个月时间,但是带给与我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想,释放无限思绪的钥匙,它让我知道我知识面和技能存在很多不足,今天开始我们的心中永远亮起一盏明灯,指引我更加努力去探索。

中等职业学校专业骨干教师国家级培训学习总结

在学校领导的关怀和支持下,我于XX年12月8日前往师范学院参加为期两个月的中等职业学校专业骨干教师国家级培训。培训期间,本着“以学习的态度进行一切活动”的原则,采取理论学习、相互探讨、实训实习等学习形式,完成了教案、试讲、论文、作业和实习报告的撰写工作,使自己在职教理论、方式和方法,专业知识与技能训练,以及企业实践活动等方面都得到圆满的完成,现将两个月来的学习情况总结如下:

加强政治理论学习,领会国家和学校的良苦用心

参加培训期间,我始终不忘自己是一名党员,积极学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及党的基本理论,领会党的政策,执行党的决议。遵守河北科技师范学院和实习单位的各项管理制度和规定,按时上下课、上下班,积极参加培训基地和管理学院组织的各项活动,尊敬师长、团结同学,得到领导老师、公司领导和员工以及同学的一致好评。

通过培训,使我认识到强国富民,人才是关键。中国经济的发展,需要一大批一线高素质工人,尤其是技术工人比较多,在这种状况下,我国大力发展职业教育,是符合社会发展规律和社会人才合理结构调整的需要。

学校积极响应国家的号召,进行人才深度培养,是把握职业教育发展规律的体现,是办好中等职业学校和培养合格中等职业学校毕业生的必要。深深地领会到国家和学校举措的现实和长远意义。同时,感谢学校在经济、人员紧张的条件下,委派我参加培训。

参加理论培训,提高理论水平

(一)职业教育理论的学习

按照培训的安排,我们接受了为期一个月的职业教育理论培训。培训是《职教教学理论与方法》、《中职专业教材教法》、《职教发展与现状》、《中职课程开发方法》等专题的形式,河北科技师范学院的专家老师从不同的侧面讲解和剖析了职业教育,扩大了我们的职教视野,增长了见识,提高了理论水平,启发了感想。

培训中提出了许多值得我们思考的问题,(1)目前,中等职业学校提出“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,也就要求学校的所有工作都应该围绕“就业导向”来开展,作为学校文化建设的一部分。(2)我国职教起步较晚,仅XX年左右的时间。过去教育研究主要是中小学教育,浅层次的教育活动是靠天赋的,还有在天赋之上形成的教学性格,但高层次的教育活动,仅靠专门的技能进行教学是不可能成功的。(3)教育的过程就是引导学生养成习惯的过程,认为老师就是厨师,可以看人下料,认为老师是医生,可以对症下药,认为老师是推销员,需要策略。(4)我们不一定很优秀,只要方法得当、态度端正,把学生当成天才,再用天才教育方法进行教育,就能培养出优秀的人才。(5)作为一名好老师,需要用老师的技艺、榜样作用、爱心和因材施教,争得学生的信任,拉近与学生的距离,但要保持一定的距离。学生是课堂的主体但不是主导。(6)教师一般情况下,8年教龄会进入高原区,需要不断学习学科专业发展中的新知识,跟上学科专业发展的前沿,掌握最新的教育理论,跟踪世界教育发展趋势,同时了解我国教育改革发展的动态,反思和积累教学案例,形成自己特有的实践话语。

(二)试讲竞技,专家点评,学员互评,共同提高

我们班共有30位学员,来之全国16个省,15个同性质学校,大家的阅历相同中有不同,各有特色,品味到了来之众家所长的大餐,在讲解、点评、互评中,我受益匪浅。

大家共同的特点是教学要素完整、目标明确,内容组织合理、操作熟练且速度适中,重点难点突出、讲解条例清晰、深入浅出、学生互动得当,涌现出许多好的教学方法,比如问题教学法、穿插励志案例、案例引题开篇、陷阱式教学法、任务驱动法、案例教学法、知识融合教学法、多项目多案例多任务教学法。专家点评是恰当的肢体语言有利于教学,用自己的理解来讲解基本概念,更容易让学生理解;当然,需要在驾驭课堂能力和技巧上继续努力,案例(最好是实例)需充分,直观地足以说明知识点,问题教学法的运用当中,问题提出和给出答案的时机把握都很重要。同时,使我深深地感觉到从实例操作入手,按照操作的步骤引出所需要的知识点,再与教学内容所涉及到的知识点进行比较讲解,是一个值得推广的教学方法。实现资源共享、相互促进、共同提高的目的。

(三)专业理论的学习

作为中职学校财会专业教师,面对着会计政策的变动,由于各种原因我都没有机会学习新的准则。张玉兰老师的《会计理论专题》对于我来说无疑是雪中送炭。《会计基本技能》课上,郜秀菊老师不厌其烦,反复指导我们完成了从原始凭证填制到会计报表的填写过程。在张丽英等老师指导下我们学习了多媒体税收实务软件、多媒体会计核算软件和多媒体审计软件。《财务软件的应用》讲座上,我学习了用友财务软件,并解决了一些在日常教学中存在的问题。在用友河北分公司讲师王立朋的指导下,我们分组进行了沙盘模拟实训。沙盘模拟对抗是一种体验式的互动学习,它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,让我受益菲浅。经过两天虚拟的经营模式来进行商业运作,让我切实的感受了市场竞争的精彩和残酷。两天中,有的团队经营状况良好,有的却濒临破产。我深深的体会到团队协作的重要。在残酷的市场面前,每个人都经历了的一次次的抉择,在放弃与坚持中,我体会到一个小小的失误都可能会影响企业的生死存亡。紧张的学习中,所开设的课程在我头脑中已形成较清晰的知识体系轮廓,实实在在学到最新的专业知识,并拓宽了专业视野。

(四)学生培养的目标

职业教育是就业教育,与社会主义相适应,具有全面素质和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的劳动者。我们的教学目的是使学生,首先是让学生喜欢听、能听懂、培养了技能。这样就需要我们备学生、备岗位要求、知识点,准备高质量的知识体系结构和相关内容,学生毕业后能顺利就业、胜任岗位。

参观考察、实习实训,理论联系实际,提高技能

作为中职教师,我深知会计专业实习存在的现实困难和问题。说心里话,在实习之前我怀着一种怀疑的态度。可是让我想不到的是,系里各位老师动用各种关系为我们联系好了实习单位,让我们亲身参与了实践。因为我们大部分老师基本上没有到过企业,所以在实习前,学院专程请来税务、银行、会计事务所等系统的专家给我们做了精彩的讲座,为我们的实习奠定了良好的基础。XX年11月17日至21日我们被安排到开滦煤矿进行会计专业实习。在公司财务部的安排下,我分别在销售(内销、外销)、材料、成本、费用、出纳、固定资产、报表等岗位进行实习。在此期间我熟悉了会计电算化制单—账簿—报表的整个流程,对于理论学习中 erp运用有了更深层的理解,同时对企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。

中职骨干教师国家级培训工作总结


参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。

从以下几个方面汇报:

一、我们是从心理学、教育学理论学起---认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。

二、专业学习把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。

三、项目实践贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强岗前培训就业指导的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入it行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我发掘出了自己的价值和长处,也给了一个锻炼自己的平台。

结交了良师益友,培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所热爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。

"骨干教师年度考核总结"延伸阅读