关于问题的发言稿分享。
假如您挑选我的“关于问题的发言稿”，我承诺您将会享受最佳的使用感受。言语是思考的工具，演讲稿则可让听众对说话人的话语更加高度珍视和严肃。在您现在看到这篇文章的时候，或许正在搜寻各式各样的演讲稿范本。为此，提醒您要留存此页，方便以后阅读！
关于问题的发言稿【篇1】
尊敬的市委第十一次巡视组各位领导、同志们：
今年4月以来,市委第11次巡视组对我局进行了为期一个月的集中巡视，在巡视期间，感谢巡视组对我局各项工作的理解与支持。今天召开全市巡视反馈会，标志本轮巡视正式进入全面整改阶段，市委第11次巡视组对我局近年来的工作指出存在问题，这些问题点得准、点得实、点得深，切中要害也一针见血地为我们敲响警钟。为真正把反馈意见和建议转化为提升各项工作的助力和动力，下面我代表xxx市住房和城乡建设局党组郑重表态。
一、高度重视巡视反馈问题，做到不回避、不遮掩
市委开展十一轮巡视工作，其目的是为了加强党要管党，从严治党，净化党的肌体，纯洁党的队伍，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，着力推动全面从严治党向纵深发展，确保党的路线方针政策得到贯彻落实。我局将把巡视整改工作作为全局工作的重中之重工作来抓落实，充分认清市委巡视工作的重要性，充分认清整改落实的紧迫性。
一是认真对待，全力以赴。深刻反思巡视组反馈的问题，主动认领、诚恳接受，切实纠正问题整改的责任心、紧迫感，坚决克服视而不见的错误思想，把每一个存在的问题认真落实、彻底整改完成。
二是勇于担当，坚定信心。针对巡视组反馈的问题，主动承担，绝不推卸，做到不回避、不遮掩，真正把市委巡视组反馈意见、整改落实作为一次难得的机会，从自身看问题、从主观找问题，真正把巡视组反馈意见彻底整改完成，轻装上阵。
二、坚决抓好整改工作，做到不护短、不手软
我局将把巡视整改提出的问题，做到明确整改时限、明确整改科室、明确整改责任人，迅速开展整改工作，确保全部整改到位。
一是把握政策，科学处置。本着惩前毖后、治病救人的精神，按照问题的性质和整改要求，对个人存在的问题，由我本人亲自抓，与巡视组反馈的个人问题与“问题人”谈话，从党纪上、政策上、法制上做好个人问题整改，做到不护短，对我行我素、对巡视组反馈问题视而不见的，我局将严惩不贷，做到不手软。
二是聚焦重点，全面落实。针对巡视组反馈的问题，深刻剖析根源，做到举一反三，对能迅速解决的问题，立行立改，确保第一时间整改到位。对于情况较为复杂的问题，深度研究，限期完成，做到问题不解决不松手、整改不到位不罢休。
三、强化“两个责任”担当，做到不推诿、不懈怠
我局将把巡视整改作为最大的责任，以整改落实为契机，强化“两个责任”担当，进一步强化党的政治核心作用，真正做到“真管真严、敢管敢严、常管常严”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。并以自身为表率，认真履行“第一责任人”职责，把巡视整改工作扛在肩上、抓在手上，做到亲自部署、亲自过问、亲自协调，抓好班子、带好队伍。做好班子、科室之间的工作衔接，做到不推诿、不懈怠。
最后，我代表市xxx局党组再次郑重表态：我们将抓好巡视反馈整改工作，将以讲政治、讲纪律、讲大局的高度，强化政治担当，确保整改底，给市委巡视组交上一份合格的满意的整改答卷。
以上发言，不妥之处，敬请巡视组各位领导批评指正。
关于问题的发言稿【篇2】
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。
做为一名人民教师，在教学上应有强烈的职责心，当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。
1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方应对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，教师应做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中，教师要率先示范，言传身外。
教师是学生的朋友，要让学生愉快而又很好地理解教师灌输的知识并与教师做"知心朋友"：首先要做的就是要消除师生之间的"代沟"。只要能掌握学生的心理，教师就能够抓住其中的某些因素因人施教，要做好这些工作，教师要深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴提高进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，因为教师事业是一首爱心赞歌，是需要付出心血的，要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。
2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所应对的是涉世不深、缺乏辨别是非本事的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应当尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。
关于问题的发言稿【篇3】
李炳锋是一位很受文学朋友爱戴的挚友和兄长，更是一位在文学创作上视觉独特、勤奋多产作家，读他的散文或者是诗歌，给人的感受就是温柔敦厚，醒人心脾。如雪夜泥炉黄酒前，故友对坐谈性添，更如牛溲马渤皆入药，豁然省悟如坐禅。无论是写人生、谈友情、道真爱、还是忆故友。论世故。都是那么的真切，那么的耐人回味。比如：《济南有片野猪林》《擦窗者》《送别父亲》《修脚工》
他是一个以德养性、以德养身，有独立人格和高贵品格的作家。在他的作品里，读者可以触摸到他对国家和民族的大爱，对友情和爱情的博爱，对人世无常的浅吟低叹、对世态炎凉的入木三分，但更多的是对人生的豁达、世俗名利的淡然，和对这座城市的倾心热爱。比如：《城市的路》《两张名片》《人与树》《洗车女孩》
李炳锋的文学作品最显著的特点是，篇幅短小，题材广泛。凡是作者的所见所闻所感，虽然只是一个片段、一个场景、一点思想的火花、一曲感情的波澜。却在作者的笔下灵动起来。他特别注重“小”题材的挖掘，从而从不同的生活侧面来讴歌，来反映我们这个包罗万象，缤纷多彩的时代。
他的文学作品另一个特点就是浓郁的乡土情怀，他通过观照故乡的麦田、河流、泥土、蓝天等物象，升华出对生命和世态本相的独特领悟，并在对故土的思恋与怀念中传达出普适性的人文关怀。 比如：《冬》《母亲迁坟》
第三个特点就是语言简洁、洗练、平和、质朴，如清水出芙蓉，自然流畅，如临其境如闻其声，相信大家读过他的作品，都会既感染又感动，感染的是清风明月般的语言创设的如画意境，感动的是作者热爱大自然的情怀和出众的文学修养。
我个人认为，李炳锋的作品，尤其是诗歌，希望多给读者再创造的空间，不要把话说满，少些铺垫。
最后祝福李炳锋兄长写出更多的佳作，让他的文学天空纷呈异彩。
关于问题的发言稿【篇4】
我是来自中国北方的以“珠城”著称的蚌埠，是蚌埠第六中学的一名英语教师。今天，能在这里和你们欢聚一堂，并受到隆重和热情的欢迎，使我们非常的感动！我们两校交流已久并且建立了深厚的友谊，贵校师生访问我校的情景至今仍让我们记忆犹新。
那是20xx年某月某日，正是迎春花怒放的季节，贵校校长鲍勃一行 12人，首次到我校参观交流为我校传统青少年友好交流项目增添闪亮的一笔。通过拜会、参观、听课、访谈、民宿、娱乐等不同形式的活动内容，让美国朋友深入到中国的家庭、学校、社区等，接触了不同领域的各界人士，体验了不同的教育制度、教学环境、家庭生活、授课氛围等，增进了友谊，充分展现了美国学生良好的个人素质和积极向上的精神风貌。
美国朋友以他们对中国文化的热情，积极、主动、快乐的学习精神，给我们留下了深刻的印象！
除了了解中国的文化，他们还在老师的带领下游览了安徽省著名的旅游景点黄山，领略了奇妙的自然风光；到徽州古民居宏村体验徽州文化的独特魅力；到苏州观赏享誉中外的苏州园林，参观了奇特的狼巷迷宫等等，相信这些自然和人文景观也让美国朋友流连忘返吧。
第一次中美学生交流给两校的交往建立了一个良好的.开端，于是，当4月，鲍勃带着同学们再次来访时，我们俨然已经是老朋友了。
这一次交流已经不只是了解中国，找朋友这麽简单，重点是更深层次的中美音乐交流。为此，蚌埠市特举行了一场名为“珠城之春”的音乐会，美国朋友演奏的爵士乐和中国歌舞相得益彰，给观众带来耳目一新的感觉，赢得观众经久不息的掌声和蚌埠各大媒体的争相报道。
两校交流谱写了一曲中美人民友好的赞歌。我希望美国朋友能够多了解中国。因为中国的经济发展很快，市场很大，机会很多。如果可以的话，我真诚的欢迎同学们以后到中国发展。再次感谢贵校师生的热情款待，谢谢。
关于问题的发言稿【篇5】
初见小衡（化名）时，他扑闪着一双明亮的眼睛，胖乎乎的，个头不高，腼腆而可爱。
然而，之后的相处使我大跌眼镜。上课时，他东张西望，那双明亮的眼睛似乎永远在寻找令他感兴趣的东西；做作业时，手里的笔成了他的玩具，导致作业拖拖拉拉；一段时间内，不停地听到“老师，小衡拿我橡皮，我在他文具盒里看到了”，“老师，我的钢笔丢了”，“老师，我的手表丢了”。我深知，对于此类事件，没有确凿的证据万万不能武断，伤害孩子的自尊心。就在某同学手表丢的第二天，另外一位同学在自己的床铺上发现了那块丢失的手表，而他恰恰是小衡的临铺。大家都把矛头指向了小衡，因为前一晚，他偏偏最早爬上床并换了方向睡觉。我当时被震惊了，在我的认知范围内，我无法想象也不能接受一个十岁的孩子会做这样“栽赃陷害”的事情。直到那支丢失的钢笔又神奇地出现在小衡同桌的抽屉里，我才确定这些事并非偶然。
我先找他谈话，问他有没有什么对老师说的。他低着头喃喃道：“我不该拿某某的钢笔，不该拿某某的手表……”由此可见，他并非无药可救，至少他承认了错误，可是我不能因此就原谅他。我对他说：“不经过别人允许拿别人东西，这种行为非常不光明。这次给你一次机会，下不为例。若有再犯，定不轻饶。”他把头低得更低了。
寻找原因是转化他的第一步。孩子的爸妈年龄稍大，有哥哥姐姐，家里人对其娇惯纵容，家庭条件优越，认为学习不重要，只要健康成长就好，对道德方面的教育更是欠缺。孩子喜欢的东西家人基本都满足。因此在学校看到自己喜欢的东西，即使不是自己的也随手拿来。一到四年级孩子的成绩一直不好收到同学冷落也是原因之一。
我决定从赞扬他开始，关注他的优点。帮助同学下一次凳子，关掉没关的灯，拧上没有拧紧的钢笔水盖子，这些小事我都将其放大，并在班上表扬他。在课堂上，一席位简单的问题多提问他并给予肯定，使他建立自信，久而久之，那双明亮的眼睛开始闪烁求知的光芒，每一个进步都不忘给他肯定，让他知道我很关注他，很看好他。
同学的帮助对于一个问题生的转化也是必不可少的。为了更好地转话题，我特意安排了一个责任心强、乐于助人的同学与他做同桌，目的是发挥同桌的力量，在生活和学习上帮助他。
如今，他在各方面都有很大进步。上进心增强了，学习态度、行为习惯都有了很大进步。我重新看到了当初的那个扑闪着明亮、清澈的大眼睛的小男孩。
关于问题的发言稿【篇6】
俗话说：“十根手指伸出不一般长，”每个班里都有将近三四十个学生，我们又如何能要求每个孩子都积极听话，品德高尚，学习超棒呐？
每个班里都会有一些特殊的孩子，当然，这些孩子也不是无药可救，只是这些孩子对于普通孩子管理气力啊很费劲，但尽管这样，他既然来到学校，进入班级就是我们的一员，做为老师我们就像养花一样没有放弃任何一颗种子发芽的机会，尽管有时候很长时间不见成效，尽管有时遭到学生的误解，尽管有时间牺牲了自己休息的时间，怠慢了家人、、、、、、
我们所做的任何事情都是为了能给他们成长的路上增砖添瓦，尽管效果还是不近人如意：如某生上课不听课，不是在彩纸上乱涂乱画，就是乱说话，说了管了效果不大，越说的多越叛逆，来劲，最后什么也不做了，有时候看到小状元上有错题就可不高兴，吹鼻子瞪眼，我就很生气的说他上课不好好听课下课会做题才怪那！说完，他反倒更不耐烦了，我无助，苦恼，回头我又仔细想想：他以前不写作业，现在写了比以前已经有进步，我为什么还要责备他呐？因为错题而不高兴，直接说明他的好胜心很强，希望自己变得优秀。
又一次遇到同样的情况，我说：“你知道别人为什么不做错题吗？因为他们上课认真听课了，你做作业这次很认真，老师都看到了，比以前有很大的进步，老师相信你是个守纪律的优秀孩子，上课只要认真听，这些题就会做了。”这时候我发现他好像听进去了一点，我还发现只有他一个人的时候，做题鞋子速度最快，慢慢的摸着他的劲，平时多抓住机会关心他，发现做的'好的及时鼓励，真正走进孩子的心理，慢慢加强功课给他充电，争取成绩的稳定。
还有一个同学，作业不写上课基本不听，试了很多方法无果，没次都不动一个字，把我气的火冒三丈。后来在郊游活动中，我发现他笑容是我见过最灿烂的，我当时就在想我是不是错怪了这个孩子，他那么的善良也许他就是以后的牛顿？以后的爱因斯坦?只是小学学习主动性不强？习惯不好？我可不能把未来的科学家扼杀在摇篮里，我就特别不解以后该怎么对待他？班主任尚老师的一句建议点醒了我，他真不写可以让他背。”我想想也是，让他多说会了也行！为什么要一条道走到黑那？会才是真正的目的。于是，我就试试，结果发现背惩罚口诀初见成效，考试也及格了，最起码我知道他什么会什么不会，我还要继续关注，根据实际情况随时调整战略方针。
关于问题的发言稿【篇7】
大家好!
激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我们的企业，也如同这火热的季节一样，蒸蒸日上、兴旺发达!安全生产月已经随着时光的流逝悄然的拉开了序幕。今天我演讲的题目是《安全在我心中》，首先在这里，我祝各位领导工友们大家生活开心，工作安心，一切顺心!
那些因为安全车生产所受到伤害的人何尝不是侥幸心里，思想麻痹，“三违”现象……认为几年、甚至几十年都这样过来了，事故不一定降落在我的头上。有了这样思想，经常在生产现场出现这样的现象：有人就随便把安全帽摘下;有人在高空作业时不系安全带，有人随意脱一下岗位……千里之堤，必然溃于蚁穴。严是爱，松是害，出了事故坑三代，安全的链条突然间断开，生命的花朵霎那间枯萎，那种撕裂心肺的疼痛，又如何得以缓解?今年安全月的主题是“综合治理，保障平安”，是啊，保障平安，对我们无比重要!充满活力的生命，对我们更重要!
生命诚可贵，安全价更高，只有安全做保障，才能生产出优质的产品。只有变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能“安全一个人，幸福全家人!”
珍惜生命、杜绝违章!!
哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。
安全，它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤!
安全，对于职工意味着机器设备的正常运转，更意味着千家万户的幸福与安康，安全工作没有终点，只有起点。你听，责任重于泰山的谆谆教诲声犹震耳!你看，从车间到科室，所有的人员正在自己的岗位上以认真负责的态度，扎扎实实地工作着——安全是火，点燃了生命之灯!安全是灯，照亮了生命之路!安全是路，引导着生命走向新的辉煌!
安全靠什么?安全靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分里，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹的神经。只有安分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。
安全靠人，我们必须有高度的安全素质、道德修养、责任心、业务技能、健康的身体;
安全靠企业领导，领导高度重视、舍得投入、提供良好的工作环境;
安全靠制度，用科学的制度规范员工的行为;
安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖重罚;
安全靠管理，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。
安全是一个系统工程，要长抓不懈。
安全的警钟要在心底长鸣，不容有一丝懈怠，宁可平时多流汗，不让自己多流一滴血。让我们一年四季月月都是“安全生产月”，让我们全体员工人人都做“安全员”!让我们应从现在开始，从自身做起，从思想上牢固树立“安全第一”的观念，在工作中时刻牢记安全生产，自发地杜绝一切违章行为吧，工友们!努力地创造幸福，由衷地珍惜生命，尽情地享受生活，让亲人灿烂地欢笑吧，朋友们!
谢谢大家!
关于问题的发言稿【篇8】
为深入贯彻落实省委和王东峰书记关于加强作风纪律建设的有关要求，持续深化纠正“四风”和作风纪律专项整治，围绕“转作风、强基础、比担当、争一流”提质提效三年行动，坚定不移推进正风肃纪，全面营造风清气正、干事创业的良好政治生态，结合我厅实际，制定以下实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于作风建设系列重要指示批示精神，紧紧围绕省第十次党代会确定的目标任务和省委“三六八九”工作思路，结合开展“三统筹三扩大四创建”活动，持续深化纠正“四风”和作风纪律专项整治，把开展纪律作风整治作为重中之重，抓作风严纪律、抓廉政促勤政、抓落实提效能，针对党员干部作风纪律突出问题，精准施策、靶向治疗、动真碰硬，一个标准卡下去，一把尺子量到底，以刀刃向内的勇气，破除各类顽瘴痼疾，不断提升党员干部精神面貌和工作作风，为加快建设现代化经济强省、美丽河北提供坚强保障，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
二、目标任务
通过作风纪律整治，严查作风纪律不严不实等突出问题。发扬斗争精神，敢于亮剑，勇于揭短亮丑，找准症结，举一反三，实现自我净化、自我完善、自我提高，着力提高全体党员干部的整体素质和工作能力，不断加强思想政治建设、业务能力建设、纪律作风建设、制度机制建设，努力实现全厅干部队伍宗旨意识、责任担当明显增强，纪律观念、工作作风明显转变，工作漏洞、管理短板明显补齐，切实推动自然资源各项工作干在实处、走在前列。
三、整治重点
（一）政治站位不高。对党的路线方针政策贯彻执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力；对中央决策部署和省委、省政府及厅党组工作安排落实不力，份内工作不敢拍板、矛盾上交、安于现状；对政治学习“走过场”，流于形式，敷衍了事，抓业务多，抓思想政治教育少。
（二）斗争意识不足。缺乏斗争精神，面对工作中的矛盾和挑战，缺少敢闯敢试的胆识，缺乏突破创新的智慧，该突破的不敢创新，该尝试的不敢担当；精神不振，创新发展上没有宽思路，风险挑战前没有铁肩膀，看不清趋势，抓不住机遇，拿不出魄力，找不到行之有效的办法；存在“看透不说破、朋友好好做”的好人主义。
（三）工作作风不实。对待本职工作政策不熟、业务不精，认不清自身职责，工作不尽力、在岗不尽责；工作标准低，态度不端正，不用心不细心，办文办会浮皮潦草，文件起草不严谨、丢字错字，工作“一交了之”；工作效率不高，经常出现返工或未按时限办结；工作满于“吃老本”，拖拖沓沓、不思进取、萎靡不振，得过且过。
（四）纪律规矩不严。落实中央“八项规定”和厅“十条禁令”规定不严，吃拿卡要、收受名贵特产、礼品、礼金；精神面貌不佳，仪容仪表不规范，办公环境卫生不整洁；违反工作纪律，迟到早退、空岗脱岗，值班时间饮酒；违反会风会纪，无故缺席、迟到、早退，会场玩手机；不执行请销假制度和报备规定，无故“失联”影响工作；重要事情不请示、不报告，对本部门、本单位发生的问题或事故，掩盖事实、弄虚作假、报喜不报忧。
（五）责任担当不强。落实主体责任不到位，不敢担当，不主动作为，怕担风险，怕负责任；职责不明，边界不清，工作相互推诿，互相扯皮；拈轻怕重，对安排的工作先摆困难先提条件，不调度不汇报，不督促无进展；对工作部署要求多、跟踪问效少，只求过得去，不求过得硬，只为完不成任务找理由，不主动进行自我反省和自我批评。
（六）宗旨意识不牢。慵懒散拖，漠视群众利益；搞调研不下基层、抓项目不到现场、搞服务不接触群众等形式主义、官僚主义问题；制定出台政策不切实际、不具操作性，不重实效重包装，搞“材料出政绩”；对待群众和基层摆架子、甩官腔，高高在上，颐指气使；对待群众合理诉求不理不睬，推来推去，不及时解决。
四、工作措施
（一）自查自纠。厅机关各处室局、厅属各事业单位要重点围绕以上六个方面的问题认真开展自查自纠，深入检视各自履行工作职责及其管理干部职工作风纪律情况，找不足、挖根源，逐一制定整改措施，要细化到每个环节，做到针对性强、可操作，并举一反三，抓好整改落实。要建立整改工作台账，明确到问题、措施、责任和效果；要结合问题整改和工作实际，建立完善相关规章制度，明确岗位职责。2022年4月20日前，将整改工作台账、相关规章制度报送厅纠风办。
（二）监督检查。厅纠风办牵头组织办公室、综合处、法规处和人事处成立检查组，每月将采取调阅材料和现场查验等方式进行日常检查和随机抽查，检验整改成效。对检查发现的问题及时纠正，性质比较严重的，在厅党组会上进行通报批评；涉嫌违纪的，依规依纪做出处理。设立举报电话和信箱，做好反面典型案例的收集梳理，适时通报曝光，切实发挥警示教育作用。厅党组将根据情况听取厅机关各处室局、厅属各事业单位集中整治工作开展情况汇报。
（三）量化考评。健全完善制度，重点从加强政治思想建设、规范机关行为、严肃工作纪律、提高工作效率、强化督办机制等方面，加强考评结果运用。厅纠风办每月汇总各单位考评结果并向厅党组汇报情况，连续3个月排名倒数第1名的，单位主要负责同志在厅党组会上做检查。考评结果将运用到干部的评优评先、选拔任用过程中，形成以制度管人、管事、管权的长效机制。
五、组织保障
（一）加强组织领导。各单位要把作风纪律整治作为一项重要任务，高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，落实好党组织主体责任和纪检组织监督责任，真正形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
（二）严肃执纪问责。厅机关纪委认真开展督导检查，对自查自纠、明查暗访、群众举报、社会监督等渠道发现的问题线索认真进行调查，对涉及违规违纪的干部要按程序和干部管理权限依规依纪进行追责问责。
（三）加强宣传引导。要充分运用厅内刊、内外网站、机关大屏幕、“两微一端”等新闻媒体，广泛宣传报道作风纪律整治开展情况、经验做法，发挥示范作用，为作风纪律整治营造良好舆论氛围。
关于问题的发言稿【篇9】
按照相关要求，我深入了习近平新时代社会主义思想和党的十九大精神，深刻领会中省市区相关文件精神，并通过开展意见征求、自我剖析和与同事交流等方式，进一步把这些先进的思想带到行动中去，进一步增进团结，牢固树立群众观点和群众立场，自觉加强党性修养和作风养成。同时，我认真对自己在思想作风、工作作风、廉洁自律等方面进行了认真回顾、反思和剖析，下面，我简要的谈一谈自己今年以来的学习、工作等方面的情况，有不妥的地方，还请大家批评帮助。
一、学习和工作情况回顾
一是不断加强政治理论和业务知识学习。我始终坚持吧学习作为提高、完善自我的一种重要手段，认真深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等理论知识，增强了驾驭工作的科学性、实用性和预见性。
二是牢固全局观念，坚持执政为民和密切联系群众的理念。
三是坚持和贯彻党的民主集中制。认真遵守党的组织纪律，认真贯彻落实民主集中制的各项规定。
四是严格遵守党的各项纪律。积极落实各项政策规定，保持平稳的心态认真落实上级领导安排的各项工作。
二、存在的主要问题
一是创新发展意识有待进一步提高。在工作中思想观念不够解放，开拓创新意识不强，在重点难点工作突破上，需要进一步加大开拓进取、永争一流的勇气。
二是工作作风不够严谨、扎实。平时忙于事务性工作，对工作的研究不够，深入层次、深入群众调查研究不够，工作作风还不够深入。
三是党性锻炼不够。对加强党性锻炼的必要性认识不足，不能经常性地进行自我省察、自我净化、自我完善、自我革新，对共产党人克己奉公，敢于担当，甘于奉献，团结群众等优秀品质学习践行不够。
三、下一步努力方向
一是加强政治理论学习。增强学习的自觉性，时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向;在不断提高自身政治理论水平的同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用，用以促学，学用相长，提高运用理论指导实践的能力。
二是勇于开拓创新，在工作中取得新突破。增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实敢想敢为，勤于思考，积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。
三是树立群众观点，增强党性观念。始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，顺应民意，为民谋利。真抓实干，务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织、党员和群众的监督。
四是深入调查研究。进一步转变工作作风，带着问题深入开展调查研究，从员工群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和办事能力。
五是进一步加强廉政建设。从生活的小事严格要求自己，严格按照党纪法规的要求，认真履行工作职责，自觉做到自重、自省、自警、自励。
关于问题的发言稿【篇10】
尊敬的各位领导、朋友们：
今天，能来到美丽的平塘县掌布乡，并且得到掌布乡党委政府的热情接待，感到十分荣幸和高兴，也感谢掌布乡党委政府提供了我们相互交流和向掌布乡学习的好机会，掌布乡和我们石龙乡山水相依、毗邻而居，长期以来，我们两个乡镇无论是人民群众之间还是双边乡党委政府之间，或是交界区域村支两委之间，都有着良好的、传统的来往历史与合作友谊，为我们进一步加强方方面面的合作、共同促进边界区域经济发展与社会稳定奠定了良好基础，我作为石龙乡分管人口与计划生育的班子一员，下面就加强我们两乡镇之间人口计生工作的相互合作提一些想法和建议：
一、增进双边人口计生工作上的全面协作。
我国自1979年开始实行计划生育，1982年计划生育被写入基本国策，经过多年来的工作开展，“计划生育”这一名词已广为人民群众所熟知和认识，但在农村地区、特别是偏远而相对落后的农村地区，群众虽然知道有政策，但传宗接代的传统生育观念依旧“顽强”的存在，违反计划生育相关政策的生育行为还没有能从根本上消除，计划生育面临的仍将是长期的工作任务。近年来随着经济社会的'不断发展进步，跨地区、跨地域的人流、物流、信息流等交往日益频繁，这样的社情变化不断渗透和影响政府进行社会管理的方方面面，人口与计划生育正是政府实施社会管理的一项重要工作内容，需要我们思考创新工作举措和手段、开创出新的工作局面，单靠“划地为牢”、“各人自扫门前雪”的老一套工作理念、经验和措施，显然已经无法适应频繁的人口流动这一客观实际，因此，加强不同地区、不同地域间人口计生工作的信息互通，整合双边或多边计生工作人力物力资源，共同致力于强化管理、优化服务等人口计生工作上的协作是很有必要的，得到的将是工作成果上的共享与社会管理效果上的共赢，石龙乡愿为此与掌布乡共同进行积极而有益的探索与合作。
二、相互协作不拘于形式，大胆拓宽和加深协作广度与深度。
我们两乡镇在人口计生工作上的协作也许无太多既有经验和模式可参照，需要我们双边多结合实际进行调研、交流、探讨，只要有利于工作开展和推进、有利于取得实实在在的工作效果，都可以进行协作，从搭建工作信息互通平台、异地提供工作人力物力支持配合、工作好经验好措施相互借鉴学习等诸多方面都可以进行协作，不仅两乡镇政府间，计生站办、村级计生组织间同样可以协作，建议下来后由双边的计生办牵头进行对接，争取今年上半年初步建立起双边乡政府主导的协作机制。
三、建立协作的长效工作机制。
任何工作点子与想法如果没有执行与落实，都仅仅是纸上谈兵，我们双边的协作应当建章立制、坚持实施、不断完善、长效运行，这样才能取得实际的效果，因此，我们的协作机制应该是长效的、可以不断加以完善的、结合实际行之有效的一种协作，希望建立起这样的工作协作机制后，我们双边可以长期坚持落实执行下去。
以上是我就加强人口计生工作双边协作的一些粗浅想法和建议，不足之处希望各位领导和在座的同志们、特别是直接开展工作的计生站办的同志们给予指正。
“有朋自远方来不亦乐乎”，在这里，诚挚地邀请掌布乡各位领导、朋友们来石龙指导工作、来做客。谢谢大家！
关于问题的发言稿【篇11】
我来自安徽省凤台县教师进修学校，国培示范项目的区县管理员。很荣幸，也很感谢研修网给了我们凤台县这次与全国同仁交流、学习的机会。
项目从9月23日启动至今，我县培训进展良好，各项指标、监测数据喜人，这得益于今年国培示范项目的许多安排非常好，如：项目校均设立校级管理员，这极大地方便了培训问题的解决与学情督促。当然，这与我县16位校管理员以及21位区县指导教师的辛勤工作是分不开的，借此机会，一并道一句：你们辛苦了，谢谢你们！
下面，我把我县的一些有特色的做法与想法向各位同仁略作汇报，不足之处，敬请批评指正。
8月份的北京骨干培训，我县派出了48人的庞大团队进京参训，他们中有16位项目校的校长和16位校管理员，另有区县指导教师和项目包片负责人。这其中有21位是我县考虑到项目执行需要申请自费增补的。这样，各培训管理人员及各项目校在培训开始前即做到了基本明确培训的任务、清楚了项目的背景及实施方案，为培训各项工作的顺利开展打下坚实基础。
我们凤台县教师进修学校，还创办了两份期刊：《凤台教师》与《凤台县教师进修学校通讯》，项目的执行情况已经并将继续在两刊上及时发布宣传。这对提升教师的参训积极性起到很好的激励作用。
按中国教师研修网国培项目组要求，我们于9月6日召开了区县指导教师二次培训会。教育局分管副局长赵长军参会并讲话。
通过精心准备，9 月23下午，我县16所项目校均如期收看了联合开班仪式并做了工作部署，全县1010名教师，全面启动，开始上线学习。
培训前，我们即建立统一的工作群，16位校管理员与21位区县指导教师以及5位包片责任人，全部在一个工作群里沟通、交流，我们有一个分工明确，协作互助的管理团队！
总之，我们把每一环节工作认真抓落实，“项目”就一定能取得圆满结果。
三、细致规划，谋求长远发展
16所项目校，共结成七个对子，分别代表了城乡结合，连片互动、强弱互助等多种形式，以期摸索出推动我县教育整体提升、均衡发展的新路子。
把“项目”与我县师资队伍建设的总体规划相结合。我们在全县遴选了优秀骨干教师聘为教师工作坊坊主（区县指导教师），并将教师工作坊的“坊主”作为我县中小学教师成长“领军人物”计划进行培养。
3、建“名师工作坊”
我们将根据“坊主”职责和工作实绩，推荐遴选优秀“教师工作坊”坊主，建设我县“名师工作坊”，开展常态化的线上和线下研修活动。每个“名师工作坊”至少要培养一个特色学科组，每个学科至少要培养一名特色教师。
这些，均刊载在《凤台教师》杂志上，全县教师人手一册，免费赠阅。我们的思路是，以这次国培示范项目为契机，通盘考虑，总体规划，谋求我县教师队伍的长远发展。
以上，即是我县的一些做法与想法，敬请各位同仁多提宝贵意见，谢谢大家！
关于问题的发言稿【篇12】
通过对科学发展观的学习和理解，通过对自身工作的成败得失的反思，我觉得通过这次全国范围内自上而下的大学习大讨论大整改活动，就是要让我们在领会科学发展观的实质和精髓上下功夫，在对照科学发展观的发展要求上找差距，在真学真信真懂真改上见实效。科学发展观的的实质和精髓是什么呢?我理解就是四句话：即第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。因此，对照这几句话的根本精神实质，我在以下几方面还存在不少差距和问题。
一是在对发展的理解和坚持上还存在理解不深坚持不牢的问题。学校教育，发展第一，当前，我们面临着经济高速发展与改革不断向纵深推进的特殊时期，面临着人民群众期待要求高涨和各种矛盾凸显的的种种问题，由于体制、机制、客观现状和财政投入等多方面的制约，对学校的教育发展往往感到力不从心，面对一些矛盾和问题，不是牢固树立发展的观念用发展的办法去应对前进中的问题，往往有绕道走、等一等、慢半拍的想法和做法。
二是对以人为本的理解和坚持上还存在理解不深坚持不牢的问题。我作为学校教学管理人员，要抓好教学工作，离不开人，人是教学的主体，对教学来讲，教师和学生是两大主体，怎么样坚持好以人为本的管理理念，调动好教师和学生的积极性、主动性、创造性，我明显感到做得不够，做得不好，虽然主观上有时还是提醒自己要以人为本，要尽力调动好教师和学生的积极性，但没有从指导思想上坚持，没有从教育教学管理的全过程中坚持，有时甚至在面对工作压力大、上下矛盾多的时候，就把以人为本丢在脑后了，完全由着自己的性子来。
三是对全面协调可持续理解和坚持上还存在理解不深坚持不牢的问题。在教学和教育上，我对学校全面协调可持续的发展观理解不深更谈不上坚持得好，往往把主要精力放在上级部门和领导对我们的考核工作上，凡是对我们有硬性要求的我们就抓得紧些，对上面没有明确要求的往往就得过且过，对全面的理解更是很少考虑，比如对学生的成长教育就考虑全面协调可持续发展的要求就很少，往往只注重学习成绩，对教师的管理培养，也很少考虑全面协调可持续发展的要求，使用得多，培养发展得少，对全面协调可持续发展这三个有机结合的要求及其辩证关系更是理解不深不透。
四是对统筹兼顾的理解和坚持上还存在理解不深坚持不牢的问题。我认为统筹兼顾既是工作要求也是工作方法。在这方面我也做得很不够，比如，在教学中，怎么做到“主科“和”副科“（这种说法本身就不对）的统筹兼顾，在学生的德智体美劳诸方面怎么做到统筹兼顾，在上级的工作要求和学校的自身校情上怎么做到统筹兼顾，在学校主要领导的
