参加比赛的心得体会精华14篇。
当我们经历一些事情后，会有很多的感悟和思考，因此写一篇心得体会是非常必要的。而能够写好心得体会体现了个人的能力。今天，我们将为您详细介绍有关“参加比赛的心得体会”的相关信息，如果您觉得本文不错的话，也可以分享给您身边的朋友们哦！
参加比赛的心得体会 篇1
参加“阿左旗五中青年教师基本功大赛心得体会”本月，参加了此次学校举办的青年教师基本功大赛。此次比赛共包括六个项目：讲课、说课、粉笔字、即兴演讲、小论文、才艺；是学校为进一步提升我们青年教师的专业素养而搭建的一个锻炼自己、展示风采的平台。比赛后我感慨很多，同时收获也颇多。这是我执教的第一年，在经历了这个重要比赛过程，我能够更清晰的认识自己，从而磨砺自己，提升自己！因此此次基本功大赛这是对我的挑战,也是对我的锻炼，所以我非常珍惜这次难得的锻炼机会。我将从以下方面进行总结。
一、学到的东西
参加了为本次大赛，我从其他老师身上看到了许多亮点。如:许多老师的粉笔字工整大方、语言表达流畅自如、普通话标准、姿态自然大方、简笔画美观大方、台风自然和谐、课堂转型成功、新课程理念扎实等这些都是我学习的地方。
二、值得思考的问题
本次比赛深深警醒了我，再一次感受到自己的基本功的欠缺。知道今后努力地方向。通过本次活动提高自己认识，找到自己存在的不足。如：环节衔接不够、复习旧识不到位、课堂转型不够成功、没有把新理念更好的融合于教育教学实践中。
三、今后努力的方向
要想做一名优秀的青年教师不是我们想象的那么容易，每堂课后都要付出无数的心血。因此要以本次比赛为突破口中找出不足加强改进。这次比赛暴露了自己不少问题。我会在今后的教学过程中再接再厉，使自己的教学水平得以提高，使孩子更好的接受新的知识。
总之，这次教师技能大赛给我提供了一次很好的学习机会，经过这次比赛，我更加了解自己的奋斗目标和奋斗方向，学习表现优秀的老师，同时刻苦专研，积极学习优秀名师，扎实工作，争取做一名优秀的人民教师。xx年11月30日
参加比赛的心得体会 篇2
20xx年11月11日我带两位学生去参加第九届泉州市青少年科技创新大赛，开幕式现场排队时，只有泉港、永春、德化组排一队，其它地区代表队都人才济济。进现场观摩时，看到别人的作品后发现了差距，知道了不足。目睹现场，感触颇深，现向各位领导、老师汇报我几点不成熟的思考，不对的地方请大家斧正。
一、科技创新活动现状：
1、对科技创新活动意识上重视有待提高
我们经常谈“科技是第一生产力”、“努力培养学生创新能力”等理论，但我首先得说一下我理解的科技创新活动，科技创新活动是指教师组织引导学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动。当然此活动是正常教学范围外，要开展此类活动是增加了教师的“负担”，得选拔学生、得重新学习、得花费时间造成老师对该活动不感兴趣。对于领导而言，要投入、要动员、成果不一定满意也造成了领导对该活动不积极。
我与晋江季延中学老师聊过，他们学校领导非常重视科技创新活动，提供场所、提供资金、加大宣传力度、制定表彰方案等，一线老师也非常重视，积极引导学生观察生活、提出新问题、开发新产品，经常与泉州七中的老师联系、请教、观摩。
2、兴趣小组活动形同虚设
兴趣小组活动作为课堂教学的延伸也是课堂教学的有效补充，对学生的观察能力、思考能力、动手能力和实践能力的提高都有很大的帮助。但就我担任物理兴趣小组老师来讲都是被动应付，每学期都认真完成学校分发的《兴趣小组活动记录本》，其中很多都是在造假，应付学校检查，无法开足20次活动。
而且兴趣小组活动也受实验条件、相关投入少等因素制约，活动形式单一，活动实践无法开展。泉州实验中学黄老师说到一件事，学校中一位学生在一次学校举行的消防安全防地震逃生演练时，听老师说地震时不能马上跑出教室，要等到地震波过后才能跑，他就在物理兴趣小组活动时提出一个问题，我们能不能设计一个智能平衡器，安装在教室的地板上，当地震时，教学楼在摇晃，而我们的教室与走廊保持平衡如常，那样学生跑起来就容易多了，生存机率就高了。老师对于这个创意十分重视，马上组织有关老师进行分析论证，最后发明制作出智能平衡器，获泉州市科技创新大赛一等奖。
受思想意识的制约，只把学生关在学校里活动，怕学生参加社会活动不安全，怕出意外事故，所以一些社会实践活动，像参观调查之类的就统统不能进行了。
3、对科技创新活动的人、才、物投入不足
必要的资金、场地和实验设备等是开展学生科技创新活动的重要物质保障。由于领导意识重视不够、老师没多大兴趣投入、学生没出什么大的效益等原因，泉港区所有学校对科技创新活动投入及关注都不够，主要表现为忽视科技活动的组织管理队伍和指导教师队伍业务培训和素质提高，学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款方式，学生科技活动阵地少，专门用于学生开展科技活动的设施设备数量极其有限。如晋江季延中学一位学生提出构想：汽车非正常驾驶监测预警系统，指导老师马上带学生到交警中队了解非正常驾驶的情况，组织教电脑老师编写一些指令，组织物理老师帮忙设计模型，电路板、导线头、电烙铁、电脑芯片一个模型就出现在众多老师面前，获市创新比赛一等奖。
4、学生科技创新的激励机制不健全
科技创新激励机制是推动老师及学生科技创新活动深入、均衡和有效发展的重要制度基础。我们学校有很多老师都有奇思妙想，但都无法落于实践，因他们少了动力，学生也有，但他们宁愿把时间放在听歌、上网，也不想去动手，主要原因是没有场地，另外不知道有什么用。其次学校要通过建立合理的机制，来保证教师创造性的发挥。其具体思想应是允许、鼓励和帮助教师创造性地进行教学。允许是指为教师提供一种相对宽松自由的环境；鼓励是指学校在管理上对创造性表现的教师给予精神和物质上的奖励；帮助是指学校管理利用一切条件为教师提供有关创造的新的理论、成果、技术和方法等信息，如经常组织参观学习、讨论交流和请专家指导等，使教师开阔视野、拓宽思路。有那么多的福利与保障，又有方便的场地，肯定会有老师与学生制造出好作品。
5、沟通交流、经验总结尚有待进步
到泉港区教育局后才看到别人都带着模型，到泉州科技局比赛展厅现场才知道每组作品前有一张桌子，是让人展示你的作品，全场只有泉港六中两件作品没有带到现场，有很多评委来问学生你们的作品在哪呢，学生非常主动要与他讲解，但得到的回答是你们的展图我已看过，现在要看你的作品。这是一个很大的失误，现切记以后参加类似现场比赛要将作品带到身边以防万一。
比赛结束后，我们庄校长马上联系我，要求我写一份体会，与大家谈谈，我认为学校领导考虑很及时且有必要。我将我参加比赛的一些经验及时告知大家，防止大家以后吃与我一样的亏。
二、开展科技活动的对策：
1、建立一间或几间科技创新制作室
学期初庄校长有提到要利用荒置的教室布置成科技创新制作室，我认为学校领导思考很到位，在教室内布上几条插座、内置一些必要的工具、积累一些常用的物件，给予老师进出方便，我相信会有很多老师会带着学生到里面“玩玩”、“乐乐”，很可能一不小心就出了成果。
2、每学期开展一次科技创新活动节
利用活动向学生展示创新的魅力，活动不仅培养了青少年的创新精神和实践能力，而且对于提高我们广大青少年的科学素养，鼓励优秀人才的涌现也起到了积极的作用。
3、真正落实兴趣小组培训工作
将各学科兴趣小组具体工作落实到实处，引导学生去观察、去动手、去思考、去发明，当学校有了活动的土壤，相信有一天会让创新种子萌芽的。
4、加强对老师与学生科技创新能力的培养
校领导有意识请老师或学生到泉州市区学校去参观、去学习、去交流、去发现差距等，请名师到学校给老师与学生培训，组织一线老师认真学习如何培训青少年科技创新能力的相关知识，写心得体会、谈观后感，确立自己的创新目标，学校也可以确定一些创新题目，让一线老师与学生共同去研究与创造，并给予一定的肯定。这样老师与学生有机会去感受、学习、动手，氛围就会慢慢的浓厚。
三、开展科技创新活动的有效模式
根据我校现实情况，我认为适合我们的活动模式应是这样的，首先得让我们科技创新活动组利用各种方式组装一支有兴趣、有素质的创新学生队伍，在一定的时间内收集一些创意，这些创意来源于生活、学习，如我在参加学校升旗仪式时，发现老师在组织活动时经常因话筒电池量不够或距离太远等原因导致无法将他的声音通过功放播放出来。我想到一个创意，能否我们自制一个小仪器，将话筒运用距离拉长，附加节能，若这个创意被我们研究出来后，它肯定具有商业价值。我们有了这些创意后，可以请科技林副校长与科技组老师成员集中研讨，分析论证，列出可行的创意，最后引导学生参与制作。
我们通过运作这种模式后，积累经验，偿试改进，慢慢得会找到适合我校的科技创新活动运作模式。
参加比赛的心得体会 篇3
听“课堂教学改革专题讲座”心得体会
高庄则中心小学：杨子胜
3月22日，我们有幸聆听了了山西省太谷县教研室张四保主任关于课堂教学改革的精彩报告。期间，张主任时而犀利，时而幽默的语言，深入浅出地为我们解读了报告的精髓，我受益匪浅。以下是我学习的一些心得：
一、对传统课堂进行改革势在必行
“当一年级的小朋友玩手机都轻车熟路时，你还在拿根儿粉笔讲课，学生还跟你学什么？”虽然是玩笑般的一句话，却说明了老师“满堂灌”的传统课堂的落后，而新型课堂以学为主，以学生的终身发展为本，关注每一个学生在课堂上的生命状态，课堂真真正正属于学生。
二、高效课堂的实现关键的实施基地在于学习小组太古县的课堂教学改革发展的24字教学模式，即阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸。这六个词是六种思想，引导四种课型（学习课、练习课、试卷讲评课、复习课）如何上。其中，老师要说的寥寥无几，而学生的合作学习就显得尤为重要，所以，学习小组的高效，才能实现高效的课堂。老师要做的就是使学习小组的组建、指导、考核和应用等机制更加的有效。
此次报告中，学习小组如何分配，合作交流时教师应该怎么做？遇到问题时，如何调节？怎样调动学生参与的热情？等等细节，都做出了对我们一线教师很有帮助的回答。
三、教师角色的正确认知
新型课堂具有开放性和多元化，教师由台前走向后台、变讲为导，一改传统独霸讲台的局面。学生由后台走向前台，变听为讲，成为“我要学”的主动参与者。
开放式教学的课堂，学生不再是接受知识的“容器”，教师也不再是知识的权威，多面、立体的课堂互动，体现师生不再是对立的矛盾体，而是和谐促进的合作者，是平等对待的朋友。
近几年的教学实践中，我也不断试着进行课堂改革，也曾有过短暂的喜悦，但更多的是困惑和纠结。此次听张主任的报告解决了我的许多疑问，也更坚定了我对课改的信心。
参加比赛的心得体会 篇4
本月初，路北区韩城镇政府成功主办了首届“利康杯”篮球比赛，十二支参赛队伍各展身手，为全镇人民呈现了一次精彩绝伦的篮球盛宴。作为东道主，镇政府派出一支机关队参赛，我有幸作为机关队的一名队员，通过十几天紧张的角逐，对于举办和参加体育活动的意义有了更为深刻的认识。
毋庸置疑，体育活动可以锻炼人的身体。鉴于工作的性质，机关人员大多坐在办公室里工作，加上夏天开空调，人的体质很容易变差，各种疾病这时候就会趁虚而入。适当的体育锻炼，可以增强人的体魄，提高抵抗力，而只有一个健康的身体，才能更好地在工作中发光发热。
很早以前清华大学就提出过“为祖国健康工作五十年”的口号，上世纪三十四年代该校规定每天下午两点至五点全部为体育活动时间，此举不但没有影响学生们的学习，反而在多个领域培养出了一大批人才。今时不同往日，我们无法花费如此多的时间用在体育锻炼，但是对于健身运动应该更加重视。适当的举办体育比赛作为一个契机，恰好可以激发人民群众的运动热情。
此外，参与体育比赛十分能磨练人的意志。赛场上形式瞬息万变，很可能会出现各种突发情况，这就要求运动员们要有强大的心理素质，很多竞技水平相当的对手，最后取胜的关键在于谁的意志力更为顽强。终场哨吹响前，一切皆有可能发生，当体能不支时，就只能靠意志去战斗！当踏上运动场的那一刻起，就会想着永不服输、永不放弃。荣誉感和自信心最能激发人的拼搏精神，每场比赛，运动员们都会拼尽全力争取胜利，这时候人的意志力就会得到磨炼，对人生的领悟也会提升到一个新的高度。
体育活动，尤其是团体比赛，十分能提高队伍的凝聚力。而今，网络技术的飞速发展，反而导致人与人线下的交流减少。即使在同一单位上班，很多没有直接业务往来的同事之间，彼此可能都没打过招呼。而体育比赛就为个体之间提供了一个很好的沟通平台，参赛队员们有着共同的爱好，向着同一个目标，相互之间就有了很多共同语言。
团队运动讲究默契配合，而这种默契是建立在有效的沟通交流上来的，个人的行为习惯会有所不同，但是团队精神使得所有队员都能“心往一处想，劲往一处使”，这无形中就提高了队伍的凝聚力。“人心齐，泰山移”，凝聚力有了，必然会改善单位人际关系、提高工作效率。
为期两周的比赛结束了，多年以后我们会忘记比分多少，排名第几，但是肯定不会忘记这段经历。丰富人民群众的文体生活，是政府部门一项重要的工作，应该充分认识文体活动的重要性。今后这样的活动我们还要多举办，多参加，充分发掘我们的潜能、释放我们的激情。
参加比赛的心得体会 篇5
我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。围绕活动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情”，开展了各类趣味竞技活动。本次活动的开展取得了显著的效果，并最终达到了团队建设的目的。现将活动开展情况总结如下：
一、前期策划、采购工作
本次活动的前期策划运筹已久，但因工作时间无法安排而多次延期，因此，此次活动的开展各岗位人员都积极的参与。本次活动，户外活动地点我部门设在山岔湾休闲度假山庄，参与人数xx人(含：管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长)，所包含的人数较多，开展活动的前期策划、经费的预支、竞技活动奖品的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。
我部门此次户外活动地点设在市外，且参与人数较多，因此安全工作也显得尤为重要，对此，我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首，并安排相关工作人员在集合时，给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。
二、团队竞技活动
本着友谊第一，比赛第二，消除隔阂、提高团队协作能力的宗旨，开展了“板鞋竞赛”、“拔河比赛”、“纸上飞人”、“抢座位”四项竞技活动。各队员参与热情高涨，并达到期的效果。平时在工作中，大家都有许多的接触和交流，但这一次我们是将所有人员分组，每个活动项目都要建立一支团队。根据游戏设计，需要大家的相互配合，比如“板鞋竞赛”、“纸上飞人”。这些游戏让大家通过亲近的身体接触，由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离;并且在游戏的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等，都是大家关系在逐步融合的契机。游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。这些团队建设游戏虽有趣，但同时也是带有一定的挑战性与竞争性的。这三个游戏都是分组竞争的。于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动，为了共同的目标紧密地团结在一起。
三、自由活动时间
午饭后的游园活动，是为了平衡竞技活动未得奖人员心理而设定，力争参加活动人员人人都可得到安慰奖。
怀着一丝欣喜，带着一点留恋，随着夕阳西下，山岔湾休闲度假山庄之旅也渐渐落下帷幕。此次活动既让大家身心得到放松，又提高了大家的集体荣誉感和团队意识。为营造部门同事间的团结、紧张、严肃的工作氛围起到了促进作用。
参加比赛的心得体会 篇6
参加《小学语文教学基本功比赛》心得体会
为促进学科教研组建设和学科带头人、骨干教师迅速成长，检阅以人为本课堂改革成效，为小学语文教师搭建交流学习平台，共同提高教学能力水平，这学期我县举行了小学语文教学基本共比赛活动。这次活动由学校初赛、片区复赛，县总决赛组成。而我有幸参加了这次的比赛活动，这也是我从教以来的第一次比
一、感谢
感谢学校领导对我的信任与帮助，在学校开展的各项扎实有效的语文活动中，为我搭建了良好的成长平台。让我在接触到各类先进理念的同时，不忘丰富自身，在“悦纳”中不断地反思，进而得到提升。还要感谢我身后的教研团队，这是一个团结务实的集体，也是一个温暖的大家庭，他们为我的课堂教学出谋划策，为我的进步而欣喜，是他们帮我树立了自信心，加快了我成长的脚步。他们给予我的无私帮助，令我感动。我只有把这些感动化作动力，投身到工作中用我的实际行动来回报大家对我的关爱。
二、成长
通过这一次教学能手评选活动，我深刻认识到，一个教师的专业成长，离不开名师的思想引领，也离不开团队的行动支持，更离不开与教育主体——学生的心灵碰撞。正是通过这一次次的磨课研讨让我提高了钻研教材，挖掘文本的能力；在课堂教学中践行“导、学、议、练”的教学模式，做到“以学定教，顺学而导”，关注全体学生、精心设计教学环节，组织教学活动，进行对话交流。激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、全面提高学生的语文素养。通过这次能手课堂教学比赛，我的个人素质和能力得到了进一步的提升和锻炼，同时通过听其他参赛老师的课自己也受益匪浅，收获还是蛮大的。赛经历。在忙碌和紧张过后，通过反思，我也得到了许多感悟。其中最重要的是让我意识到了拥有一个良好心态的重要性。记得当知道我要代表我们镇去片区参加选拔赛时，我心里是很矛盾的。我很开心有这样一个机会可以锻炼自己，但同时我又很担心自己会搞砸。比赛的前一天晚上，我一夜无眠，一夜都在胡思乱想。我在想上课时忘记了流程怎么办？会不会说错了话？其他选手都是经验丰富的教师，我拿什么跟人家比？要是得了倒数第一，学校领导会不会骂我？……第二天，当我们校长看到我顶着一双熊猫眼时，他竟然笑了！校长说：“你那么紧张干嘛呢？你真以为我是让你来参加比赛的啊，我是让你来学习的！你不得奖那是自然的事，你得了第一才奇怪呢。”听了校长的一番话，我的心情豁然开朗。是啊，我是新老师，我有权利失败，有权利不如别人，讲课我不差谁差？于是我就抱着一种平常心去比赛了，结果出乎大家的意料，我竟然可以在片区中胜出，有机会去参加总决赛。这真的是“有心插花花不开，无心插柳柳成荫”啊！有了这次的经验，在以后的公开课中，我都抱着一种学习的态度，只管全力以赴，做到问心无愧即可。
三、行动
教学是一门遗憾的艺术。尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一个环节，有些疏漏和处理不当的地方便呈现出来：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等等，这使我深刻意识到自身的教学基本功还有待提高。
我非常感谢这次比赛，它让我给自己又提出了新的奋斗目标。今后我会沿着这个目标继续努力，在教改之路上坚定不移地走下去！
xx年11月16日
参加比赛的心得体会 篇7
大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。通过参加创新性试验项目的比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了很多自己专业以外的东西。
同时，参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。
同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。
总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是
参加比赛的心得体会 篇8
在市教研室、校领导的关心支持下，我有幸参加了今年于5月13日14日在市中区鑫昌路小学举行的我市第三界小学科学教学年会。来自全市的优秀小学科学教师代表峄城区底阁镇甘沟小学参加这一盛会。会议共安排了三项内容：
1.进行小学科学优良课展现，研讨课堂教学。
2.进行优秀课堂评课。
3.科学优秀教案经验交换。科学，一个崇高的词语，经常敲击着我们的心灵。神七的问天更是我国科技气力的最好见证，这是让每个中华儿女非常自豪的盛事。科学教育，一个沉重的话题时时敦促着我们的脚步。回看我们的教学现状常令我们叹息，只重结果、轻进程的教学方式还经常存在，枯燥无味的接受式学习，取代了自主式探究。学生的科学爱好何来？这是我们急需解决的题目，急待改变的现状。所以，怎样用好新教材，更好的使三维目标在每节课上得到落实，切实进步课堂教学中学生探究活动的实效性，增进学生科学素养的不断提升，成为此次研究活动的主题。作为从事科学教学的我来讲，更是一次难得的学习和进步的机会。我倍加珍惜，认真听取了每堂课，并做了详实的记录，感受深入，收获很大。这势必对我今后的教学工作起侧重要的指导意义，增进工作再上一个新的台阶。综合两天来的听课和学习情况，现总结以下：
一、教学进程精致。
从每位教师的教学进程来看，教师都做了精心的预备。从导入到拓展，每句话都很精炼，每个题目的设置都恰到好处。教师能根据学生的知识水平，认知能力设计教学的各个环节。知识的深度、难度的掌控上处理的好，突出了重点，突破了难点。
二、重科学探究。
科学探究是科学教学的核心。科学探究中一个重要的环节就是引导学生自行设计实验、自主解决题目，从而培养学生的善于独立思考的思惟习惯和思惟能力。在所展现的课堂教学中都遵守了这一理念，为学生创造自主探究的平台，引导学生联系生活经验和已有知识，在充足的时间和空间中进行研究。教师课前也做了充足的预备，为学生提供了所需的实验材料，可见对学生动手能力的重视。
三、重知识的传授与能力的培养相结合。
薛城区临山小学的陈文老师执教的《地球上有甚么》为例：他的教学设计以学生生活为基础，以学生探究基本方法为支持，采用生活情形提出题目实验探究解释题目的教学模式。透过与生活息息相干的教学情形，驱动学生的好奇心，引导学生在对生活现象的观察和生活的经验的反思中发现题目，培养学生解决题目的思路、方法和能力。最后再利用所取得的知识和方法，解决类似的生活题目。在这一进程中让学生体验科学探究的乐趣，发展学生的思惟品质。其他的科学学习的方法，如：整理处理资料的方法、讨论与交换的方法等在课堂教学中都有所体现。
四、进程扎实有效。
这是最值得称道的地方，在如此重大的课堂比赛中能做到扎扎实实，不走过场，足见教师的课堂教学素质和教学意识在进步。看到学生们在教师的引导下认真细致、反复地观察、分析、记录信息数据，将探究活动进行到底，真是难能可市北关小学张英老师执教的《斜面》。课开始放映怎样搬运物体。再比如山亭区北庄中心校的陈静老师执教的《苹果为甚么回落地》，在上课开始时播放了一段关于牛顿思考苹果落地的视频，让生调动各种感官初步知道地球引力的发现情形，引发起探究苹果落地是怎样回事的欲望。现在多媒体已成为教学中不可缺少的辅助手段，倍受师生的青睐。
参加比赛的心得体会 篇9
东申小学学生作文竞赛活动总结
这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。
一、获奖情况
三年级一等奖：陈柯茹、二等奖：陈抗抗、三等奖：鲁玉凤四年级一等奖：陈蕾、二等奖：张亚男、三等奖：张桔婷五年级一等奖：陈娟、二等奖：许珉玮、三等奖：张琪
二、这次作文竞赛突出以下几方面优点：1、凸显主题、文字优美
纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。2、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。3，习作认真，优点明显
总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的自我，字里行间流露了孩子的天真无邪，活泼可爱。4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四种对话描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。4，习作中反映出的问题：
1、错别字太多。2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：（1）、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。（2）、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。
三、改进的措施及建议：
1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。
语文教研组xx,4,28
参加比赛的心得体会 篇10
作家十二在《不畏将来，不念过去》中写道：一个人老去的标志，绝不是老成稳重、沉默寡言，而是不肯再尝试，不肯再容许自己置身于不熟悉的境地。我想说的是，不畏失败，敢于尝试，你会遇见更好的自己。
尝试去做你害怕的事情，然后你会发现，也不过如此。
每个人都有自己害怕做的事情，害怕做不是自己拿手的事情，别人会嘲笑自己而不敢去做，害怕不会游泳的自己会被水呛到就不敢尝试着把头潜入水中，害怕自己在公众场合发表讲话讲得不好，而不敢发言……但是在现实生活中，往往是去做我们害怕的事情而成就了更好的我们。
一开始听到要参加演讲比赛的消息时，我的内心是拒绝与排斥的。因为从未尝试，因为害怕失败，因为不会，因为不敢，内心打过无数次的退堂鼓。但是，这又是一件必须完成的“政治任务”，所以就硬着头皮上了。为了锻炼我们，关书记要求我们五个人每次周例会的时候都要上去演讲，刚开始我们都是紧张和害怕的，中途也闹过不少笑话，但是却在一次又一次的练习中讲的越来越好，越来越顺畅，自信和大胆逐渐替代了最初的紧张和害怕。
终于到了要上“战场”的时候了，因为之前已经练习了多次，所以信心是有的，但是当我看到前面选手自信精彩的演讲时，心里还是有些许胆怯与紧张的。感谢书记，感谢一起的同事们，给予了我极大的支持和鼓励，最终在比赛中取得了第一名的成绩。这个结果是我意料之外的，之前的我是多么害怕与排斥演讲呀，但是真正做起来的时候才发现并没有我想象中的那么难。所以，不去做自己害怕的事情，你永远不知道自己多有能耐。
现在的我是计划合同部的一员，日常工作中也常常会有很多自己不会做的事情，但是这次演讲经历让我明白了，面对你不会的事情、害怕的事情，要勇于面对。就像我开头所说的：尝试去做你害怕的事情，然后你会发现，也不过如此。
今后的工作中、生活中还会有很多我没有接触过与经历过的事情，但是我不害怕面对他们了，因为尝试，是年轻的我们理所当然的权利；因为尝试，是一切事情的开始；因为尝试，会让我们遇见更好自己！
参加比赛的心得体会 篇11
前天去参加了区里举办的说课比赛，虽然结果还是比较理想，但是还是发现了自己存在很多问题，这也许是我们农村老师普遍存在的一个问题吧。
1、说课一定要做说课课件，而且在说教学过程时应当做得精彩点。这次在那比赛发现很多同仁，都是拿着说课稿在那边看边说，或者干脆念稿子。其实不管你稿子写得多好，人家评委印象分就少给你五六分，靠其它环节补过来是不现实的。如果做一个课件，你即便不能脱稿说也能常看上两眼，而且印象分就上去了不少，得分更高。这次自己虽然做了说课课件，但由于时间关系后面部分做得不是很精彩，有点虎头蛇尾，应当失分大一些。
2、说课的重点，应当是教学过程，特别是在教学过程中如何突出重点突破难点。发现这次农村老师普遍存在虎头蛇尾的现象，前面说教材，教学目的，重点，难点、学情等花的时间精力太多，过于详尽，结果教学过程没时间说，或者一笔带过。自己在这方面做得不是很好，教学过程说的时候过于公式化，没有突出自己的特色，其实自己的课件做得很有特色，看了一下他们的课件，感觉自己的`上课课件应当做得很好，数一数二，结果说课时没有把特色给说出来，这是一大败笔。
3、说课的话言应当注意简单明了，流利，语调应当有所变化。发现前二三位比自己说的老师，在语言运用上比自己更有艺术，语调有变化，而且更加流利。自己这次比赛没有充分准备是一个大原因，比赛前一天晚上才把说课稿与说课课件做好，根本没有去试说，有些东西更没有去熟悉，说课时语言不是很流利也是失分一个原因。
4、说课一定要把握好时间，最好能提前点结束自己的说课。发现在这次比赛中，有百分之七八十的老师都超时，总的来说自己的时间把握比较好，刚好说完时间到，当然如果能注意提前十多秒完成，可能自己会做得更加从容，更好完美，分数也可能更好一点。
5、最后一点是一定要先预说，最起码要先说一次自己看看时间把握如何，语言流不流利，思维逻辑上连不连贯。自己这次没有提早准备，更没有预说，感觉虽然应变能力还可以，但总是感觉美中不足吧。
昨天又去参加了中考研讨会，听了一位年轻老师的示范课，感触也挺深的。
首先，感觉做为一位老师要有激情，要把课堂当成一个舞台，自己就是一个演员。虽然在这点上自己应当还算合格，但跟别人比起来还是差那么一点。
第二、在教学过程，教学方式要多种结合，昨天那位老师，在讲授时既有设问，学生理解回答，也有课件演示讲解，还有学生分组探究实验，也有师生互动的探究实验。总之一节课花样很多，感觉那节课就是各种教学方式的融合体。这点上我们有很大的差距。
第三、教学上还是要多联系生活实际，昨天听那位老师的课，唯一感觉不足是好像是没有更多的联系生活，特别是身边的东西。如果是自己可以在这一方面，会比他好很多。
第四、在追求形式的同时别忘了教学重点与教学难点。因为那位老师讲的课刚好是这次说课比赛中大家说的最多的一堂课，结果很多老师都认为那位老师，过于注重形式，而没有突出重点。
参加比赛的心得体会 篇12
大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加创新性试验项目的比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了很多自己专业以外的东西。同时，参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的.潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是
胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
参加比赛的心得体会 篇13
非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家!
第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、中国矿业大学、中国石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本项目中荣获二等奖(总成绩名列第三，二等奖中名列第一)。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学习之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学习和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学习了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学习了地质的相关理论等等很多东西。
快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。
参加比赛的心得体会 篇14
前段时间，我参加了河南省优质课的讲课、说课比赛，并聆听专家评委的点评。我把我的心得体会及感触总结为以下几个部分，与同事们共享，不足之处，望同事们点出修正。
一、选课要得当。
依据参加的比赛不同，选课也不同。
1、如果是参加初赛，应选用趣味性强，与生活联系比较紧密的课。这样可以吸引学生、评委的注意力。开头开好了，会给人留下好的印象，得分就会比较高。
2、如果参加的是复（决赛），选课应稍难些。具体做法：参照教学目标提出的要求，课的难度可分为三类（1）了解水平（2）理解水平（3）应用水平。若是参见复赛，最好选理解水平的课。因为了解水平的深度不够，而应用水平的难度较高，预期的课堂教学效果可能达不到。
二、把握好时间：讲课、说课要按规定时间进行，以说课为例：说课共需15分钟。
起始部分：从开头（说教材、教法……至教学过程之前的导课内容）以3分半为宜，最长不能超过4分钟。重点是教学过程，设计好导课，吸引大家的`注意力，激发兴趣，自然就明白了学习本节课的重要性。然后尽量选用简明扼要的语言讲解本节课的内容。对于这一方面，我的体会是，自己先组织语言表述自己的讲解内容，即你想表述的意思，可能有时表达不到位，不能达到预期的效果，请同组的人一起讨论，你想表达什么意思，想达到什么效果，请老师们一起切磋。（包括转折、过渡、提问等）这样就使整节课比较丰满、自然、条理清晰，学生便于理解接受，也能达到预期的效果。课后反思，时间控制在一分钟之内，要有本节课的亮点，你设计的独到之处，且符合新课改要求。
三、设计多媒体画面。
多选用几种底板，避免视觉疲劳，以一种为主，几种为辅，既不能太艳，又不能过于简单，应给人一种简洁大方、清新的感觉，其实我做的也不好。总之希望同事们能做得有多好就多好吧！排版设计，简明扼要、清楚、准确，特别是用词要准确。比如：以前的教学目标用词常常是：了解······，现在这些词全不再用了。另外，对于一节课，目标也不能期望值过高。如：决定······养成······一节课不能决定终身，养成是慢慢形成的，无论教师的课讲讲的多棒，一节课也不能立即就养成······出现这些词语不太合适。
四、课件设计要活泼生动。
在课件的制作过程中，最好插入视频（片段），若只有一张张的静态幻灯片，评委会认为比较单调、乏味，从而影响成绩。不过使用视频材料也会遇到一些问题。如在播放时，若是电脑版本、系统不一样，即使路径全部设置好了，也有可能无法播放，所以需要在每次使用之前，最好把视频再一个个的插入（设置路径），这样才能保证万无一失。关于视频的播放，根据需要，加上适当的解说词。在幻灯片的播放过程中，幻灯片之间的衔接，最好加上一些合乎逻辑的关联术语，给人一种水到渠成的感觉。
以上是我在讲课过程中的认识和感悟，还需要在实践中不断摸索和体会，希望广大同仁相互切磋，取长补短、共同提高，为一高的教学水平更上一个新的台阶而努力。
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参加比赛的心得体会热门
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下由小编收集整理的《参加比赛的心得体会热门》，为方便后续阅读，请你收藏本文。
参加比赛的心得体会【篇1】
经过这一年的舞蹈培训，我的收获很多，也很大。尤其是对我们这种农村的学校来说，很有必要加强我们老师的舞蹈素养，很有价值;对我自己也有很大的帮助。它不仅对我个人影响很大，对我们学校的六一节目的排练也是巨大的。非常感谢教委能安排这次培训。对于这次学习，我的收获有以下几点：
一 、基本功的训练，孔老师主要教授了中西方基本功，及训练方法，让我们在训练基本功的同时，既掌握了要领又不容易受伤。中国的基本功讲究内敛、气息、提沉，练习的是一种气韵;而西方的基本功讲究开(身体打开)、绷(脚要求绷直)、直(身体线条是直的)，练习的是一种线条美。二者的合二为一，使舞蹈的线条、情感等表达方式得到完美组合。
二、 舞蹈动作的小组合，主要训练了中国名族舞的几个小组合，如藏族舞，它所表达的方式与藏族人们的生活息息相关，比较讲究下肢力量要稳，上肢力量要收放自如，这样才能把水袖的优美展现出来。
三、成品舞蹈的排练，成品舞蹈的练习，在于对音乐节奏变化来排练。这个过程中要求我们自己要对舞蹈动作熟悉，然后才能叫学生练习，每句歌词每句乐曲都要表现一个舞蹈动作。对于一些高难度动作，要化繁为简，因为对于我们农村的没有基本功的孩子来说，这是必要的也是安全的。
四、舞蹈的创编，就舞蹈创编对于我们老师要求很高。首先，作为教师要积累许多的舞蹈动作和舞蹈经验;其次，要分析音乐风格和特点，根据音乐风格和特点来制定舞蹈风格;然后，个人根据音乐旋律或者歌词，加上已有的舞蹈基础动作来创编舞蹈，最后，是把舞蹈节奏和节拍把动作衔接起来，还可以根据音乐情节，展现完整的舞蹈故事。
以上是我从本次培训的所学到的总结，同时我还发现自己还有很多的不足，希望能得到更进一步的深入学习和探索。
参加比赛的心得体会【篇2】
不知不觉大三上学期即将结束了，时间真的过得好快啊，总在我们不经意间悄悄溜走，留下的只有回忆。也幸好还有那么多美好的回忆，才让我的大学生涯变得更加的富有意义！
其实我一直都蛮喜欢篮球的，总觉得会打篮球的人很酷很帅，特别是投篮的那一刻，真的是帅呆了。虽然我本身没有什么天赋或者哪怕一丁点的基础。由于出于自己的好奇和喜欢，我选择了篮球这门课，希望能实现自己的心愿吧。
虽然我并不是十分记得我的每一节课，但是我很确定的是我从中学到了很多有用的有意义的东西。如今我很庆幸自己坚持选择了篮球课。通过上课，我不仅发现了不少自身存在的不足：如传球旋转不够，运球易暴露，三步上篮会走步等等。当然，除此之外我还收获了做人的道理：比如很多东西不是看会了就是真的会了，还要经过反反复复无数次的练习，而且最重要的是还要掌握它的技巧。球如果想打好，就要有一个端正的态度，珍惜每一分钟，踏踏实实做好。天道酬勤，只要努力付出，一定会有收获。这个道理联系到日常生活中也是一样的。学习不认真听讲就会遗漏重点，再聪明也无济于事，生活上没有一个端正的态度，干什么也是丢三落四，既浪费了时间又没有效果。如今我们正处在学习、工作的最好时光，精力充沛，只要用心，一定会有所收获。如果现在没有一个好习惯，遇事不能端正态度，以后就很难有什么成就了。
现在我也该说说学习打篮球的好处了，篮球课作为一门广受学生喜爱的体育课，自有它的魅力之所在。首先，篮球是一项锻炼性运动。它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康发展，更能够从体能上得到锻炼。其次，它包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧知道得也不多。
另外，篮球还是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的NBA和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。就像一位学姐说的：“几天不打球，手就痒痒了。”的确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种满足感和投中那一刻的激动和成就感。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。我个人认为：认真的上好篮球课，就可以从中学到很多东西，个人的学习、工作和生活都能提供很好的借鉴。
篮球中的团队团结精神尤其重要，一个人的球技再高超，若没有其它的队员的配合，传球、抢蓝板那么他得分也很困难。
一场球赛只有五个人团结起来，打好配合，研究好战术、对策才会取得好的成绩。还有就是竞争性，这是当今社会的青年不可缺的一种魄力和能力。不思进取，原地踏步迟早会被这个社会淘汰的！
这就是篮球给我们当代大学生、也是要走向就业岗位的学生的提前训练。它对我们的.影响不仅仅是体能上的锻炼。它会让我们今后的路走的更平、更坦、更顺。
在北航，有较好的篮球场地，有充足的篮球，又有那么好的篮球老师，所以我们可以得到尽可能多的练习。难以启齿的是，有时我却因为心情不好或其他什么原因，而不好好练习。今后，我会更加努力地锻炼，不全靠死劲，还要多琢磨其中的技巧。
参加比赛的心得体会【篇3】
我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“**”比赛也不例外。
虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖，但他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努力，你一定能成功，但在参赛的过程中，我发现了自己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在**学习方面更加努力。
我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，要有团队精神，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。
在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自己，让自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。在这里我也要感谢****大赛的组委会们能让我们能有这个机会，走上这个舞台来展现自己，发挥自己。另外我还要感谢我爱的老师，我爱的同学队友，我爱的**在这比赛期间一直有你们的鼓励于照顾才有的今天的成绩。
这次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自己：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。
我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“**”比赛也不例外。
虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖，但他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努力，你一定能成功，但在参赛的过程中，我发现了自己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在**学习方面更加努力。
我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，要有团队精神，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。
在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自己，让自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。在这里我也要感谢****大赛的组委会们能让我们能有这个机会，走上这个舞台来展现自己，发挥自己。另外我还要感谢我爱的老师，我爱的同学队友，我爱的**在这比赛期间一直有你们的鼓励于照顾才有的今天的成绩。
这次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自己：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。
我先写着，到时发给你做参考哈。
参加比赛的心得体会【篇4】
历时两天的教育理论读书汇报会已经结束了。很高兴，我得了9.57分，在全县61名演讲者中排第十名，对这个成绩，我还算很满意的。
说实话，我这个人，平时不太爱表现自己，无论行不行的事儿，我都往后缩。但如果是交待给我的事情，只要你交给我了，我就一定会全力以赴，尽我所能。我知道这样的性格说好也不好，尤其是这次演讲中，从同仁们的各个精彩表现中，我也发现自己的很多不足之处，意识到自己的不足才能进步，我知道我离进步应该不远了，呵呵。
从各个参赛的选手的认真准备、激情演讲中更加深了我对认真、执着、爱岗、敬业的理解。更深刻地感受到了作为教育工作者的伟大与为人师的幸福。感动于刘校长、李校长和黄主任对我们各位选手的信任与赏识。我这次演讲的题目就是，因为有她们对我的赏识，而成就了我今天演讲的成功。赏识真是有一种神奇的力量，能给人勇气，能给人信心，促使我们去走向成功。
每一位成功者的背后都会有一些默默无闻的付出者，我也不例外，如果没有领导们同事们的鼓励，也不会有我们今天的成功。
谢谢你们，我的同事们，在我前进的路上有你们对我的帮助，真是好感动！我会将这些感动化为一种力量，全身心地投入到我的学习和工作中。为我加油吧！
做为一小人，做为一小的教师，我一定要学会努力地“向前冲”无论前面迎接我的是暴雨还是狂风，我不怕，因为我是一小人，因为我是乐观向上的一小女子。
参加比赛的心得体会【篇5】
这是我继上次的承德学习，第二次去承德聋校，正因为有领导的厚爱，我才有机会参加这次的承德市教学能手比赛。对于我个人来说，这又是一次难得的学习机会，所以我很珍惜！当然，学校领导的殷切希望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去准备，熟悉教材、研究说课稿、准备课件素材，我全部身心都投入到了这次的比赛。因为我觉得就我个人的能力来说，和许多优秀的教师相比，还差一大截呢！
通过这次教学能手比赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得：
一、教师专业化的成长
这次参加比赛的教师80﹪都是特师毕业，而且都是各个特殊教育学校能力强、素质过硬的专业教师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业知识，用专业的理论指导教学，完善自己，提升教师的专业素质。
二、课堂教学水平力求体现新课程理念
这次虽然没有听各位参赛教师讲课，但是上次去承德学习，给我们做课的几位教师都参加了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都体现了新课标的教学思想，当然这次肯定也是如此。所以说，今后我们应该和普通学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为教师更要紧跟时代的潮流，适应当前形势，向新课程改革目标努力。
三、自己的不足及今后的努力方向
1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，平时上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，教师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下功夫，力争使自己的手语既规范又漂亮。
2、努力提升自己的素质水平。由于是第一次参加这样的比赛，难免紧张，但更重要的是自己的心理素质差，缺乏锻炼。因此平时要欢迎同行教师、教导主任等听自己的.课，提出宝贵意见；并且走进别人的课堂“取经”，虚心向有经验的教师请教。
3、多研究说课稿。我们在日常教学中，主要研究教案设计、课堂教学，却忽略了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的问题，其中包含很多教育思想，需要教师阅读各方面的资料，深入研究自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论依据，真正把我们的教学步入正轨。
4、课堂教学要多研究学生。我们设计的教案不论如何新颖，如果学生不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多研究学生，也就是学生的学情分析，注重分层教学。
总之，在这次的教学能手比赛中，虽然取得的成绩不理想，但重要的是参加比赛的过程，因为我全面参与了学习的过程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。
参加比赛的心得体会【篇6】
学校举行的讲课比赛临近结束，通过讲课比赛让我在实践中得以锻炼和提升，同时给所有教师提供一个挑战自我、展示自我、提升自我的舞台，感觉收获有很多，以下是我的几点心得体会：
1、教师的合理引导这是自己课后的最大感受，也是最深的收获，通过听其他老师的课与自己的课作比较，我发现自己的课在好多方面做得还很不足，比如导学案的使用方法上，有些老师的话虽不多，却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏感，学生可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态，在循序渐进的过程中实现能力的提升。所以，今后自己要通过观察去实现，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比，在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟，郑士宝老师的教学方式和方法就很值得我学习。
2、明晰的教师课堂用语教师的用语对于教学有很大的意义，学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导纠错。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语，课课不同，用语也大不相同，本人在这方面做的还需要多下工夫才行。
3、游刃有余的课堂操控力，自己的课堂虽然可以实现控制，但却不能收放自如。二班的自我约束能力一直不是很好，虽然有学习的气氛，却总感觉不是很协调，我想不科学的操控，就很可能导致学生在学习中认真时不认真，该放松时却提了一股劲，这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住，需要不断的知识整合和对应知识点的巩固练习，只有灵活的操控力才能让课堂真正高效起来。
我想每位老师都有属于自己的东西，要博取众家所长，补己之短，为今后的教学更好的服务，也为我们十五中的明天贡献更多的力量。
参加比赛的心得体会【篇7】
为了丰富晨训内容和锻炼员工体魄，自7月初起，公司利用晨训的时间组织了全公司性质的拔河比赛。得到消息后，钣喷中队全面备战。
7月7日晨训时间我中队与燃气生产中队进行比赛，在这次比赛中我中队取得胜利。在这初赛的胜利后，拔河人员及车间人员包括我都有一种莫名的自豪感，随之而来的便是骄傲，目空一切，感觉拔河比赛第一名势在必得，不把其他中队放在眼里。俗话说;骄兵必败，一点不假。在随之而来的复赛中，被管理中队战胜。在复赛比赛完毕后，可想而知我们的心情，用一落千丈这个词来形容，一点也不为过，大家有的`都开始沮丧。我开始意识到问题的严重性，虽然只是一次游戏比赛，但这关系到一个车间、一个中队“士气”，故此与团队商讨后，才意识到这不仅仅是力量上的较量，还关系到一个团队凝聚力、必胜信念及拔河技巧的运用。我们开始整顿队形，讲究方法，鼓舞士气，经过我们的一致努力，最终赢得了本次比赛的冠军。
通过这次拔河比赛，我深深的体会到一个团队的团结、以及团队的凝聚力是多么重要。也让我想到了电视剧《亮剑》中李云龙说的一句话;“狭路相逢，勇者胜。亮剑精神，战场无敌。”
参加比赛的心得体会【篇8】
大学三年在忙碌的学x生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参加年工业分析技能大赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加工业分析技能大赛，我学到了许多在平时的学x中所学不到和感受不到的东西。深刻认识到科学试验的严谨性，一丝不苟，认识到，失之毫厘差以千里，同时，参加比赛是对我个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学x、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学x知识和运用知识。为共同目标而努力奋斗，总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、感谢我的指导老师，他们是分析生涯中的启蒙老师，具有较强的知识水平和实践能力，充分调动整个团队的积极性，发挥我们的长处，挖掘我们的潜能。能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。鼓励我们，激励我们，严格要求我们。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学x生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
参加比赛的心得体会【篇9】
今天下午的拔河比赛是我们班与的较量，虽然我们今天以1比2输给了对方，但是我们虽败犹荣，我们也不会气馁。输掉了比赛有很多同学都很失落，都在找自身的原因，可比赛不就是这样吗?总有一个胜负，只有一个冠军，只要能在失败中找到原因、爬起来就是胜者!
这次比赛我们收获的不单单是快乐，还缓解了我们开学这么长时间的压力。并让我们更加深刻的感受到了，班集体的温暖与力量。尽管这力量是很藐小的，但汇集起来却是无边无际的大海。
拔河比赛可以锻炼我们的身体，陶冶我们的情操，丰富我们的课余生活，增强班级的`凝聚力，激励我们走向未来社会道路上要克服困难的信心。它不仅让我们学会了团结，也让我们学会了竞争，培养我们的团结合作与拼搏竞争的意识。为将来步入社会要面临的合作与竞争，打好坚实的基础。
以后无论怎样的比赛，只要我们能像今天一样使出自己全部的能力，无论结局怎样，我们都是最大的赢家!让我们继续努力，为自己的班级体努力奋斗，为自己的家献出一份微薄的力量!
参加比赛的心得体会【篇10】
这次决赛给我的内心带来很大的鼓舞，这是我本学期参加的第4场比赛，比赛会让人成长，这些经历告诉我比赛需要一颗强大的内心，就是你的心理素质要过关，这比你的实力还重要，就是当你站在讲台上上课的时候，你的眼里和脑海里只有学生，不受任何外界因素干扰。
这次决赛学生的表现完全超乎我的想象，给了我很大的惊喜，虽然临时抽的六小的学生，但他们听的很认真，回答的也非常积极，总是在我需要他们的时候积极响应，我想这和我与他们的接触和课前游戏有很大的关系，课前只有15分钟的接触时间，比赛前一天我就把要交代学生的事情提前备注在手机备忘录，这样不容易忘记，和他们交谈的语气很亲切，把他们当成自己班学生，在他们班主任选好36名学生之后我就把他们带到比赛现场，在外候场的时候，有学生很紧张，我说不用怕有我在呢，课前我又和他们玩了一个互动游戏叫“嘴巴手指不一样”，都说小孩的天性就是玩，这个游戏让大家都非常开心，哈哈大笑，我们就带着愉快的心情进入课堂。
比赛语言一定要精炼，言简意赅，不能太随意，问学生的每个问题都要有价值和意义，课前要写好详细的教案，具体到某一句话，还要预设学生的回答，要想好怎么接学生的话，做到心中有数，教师是引导者、领路人，每一次向学生抛出问题，都是为后面的知识做铺垫，让学生自己去发现总结，学生远比我们想的聪明。
比赛很重要一点就是：思路一定要清晰，这需要你对教材非常熟悉和了解，这也是我今后重点学习的方向，在学校第一次上这堂课的时候，我的思路没有出来，第二次上的时候，思路出来了，但是没有侧重的地方，也就是没有重难点之分，这样的课无疑是失败的，学生听的索然无味，教学效果也是微乎其微，直到第3次上的时候我才意识到了自己真正的`问题是没有理清思路，评课的时候我用手机录音记录谢群慧校长和刘绍红校长的宝贵意见，回家反复仔细揣摩她们的话，改进自己的不足，正所谓“当局者迷，旁观者清”，她们是过来人，有着非常丰富的比赛经验和教学经验，她们两位是我学习的楷模和榜样，当然也有其他人给了我很大的信心和鼓励，比如丁坤亮主任告诉我要轻松上阵，每次比赛他都能鼓励我，激励我，让我备受鼓舞，林郁青老师告诉我叫学生回答问题后不要忘了请他们坐下，所以我在跟学生接触的时候就跟学生说好我记性不好，让他们回答完了就自己坐下，这些细节，也会影响比赛，还有胡丽丽老师教我“请”这个动作，手势要笔直，从他们每个人身上都可以学到一点东西，而这些东西就构成了整堂课，团结就是力量！
有机会希望能参加更多的比赛，丰富自己的内心，提高自己的教学技能，并指导我的教学工作。
参加比赛的心得体会【篇11】
期中考试前举行了青年教师教学比赛，他们认真研究教材，虚心学习，相互请教，我们共同交流，他们取得了可喜的成绩。期中考试后紧接着举行老年组的教学比赛，理科共有17位教师参赛，其他16位老师个个都是精英，都是市区级的能手，都是名师，教学成绩一流，无形中对我造成了很大的压力。抽签后，就开始估计轮到哪一天，能学到哪个地方，要讲哪一节课，与老师探讨进度，教材的处理，两天后确定了课题。
这次的教学比赛我获得了几份十分珍贵的“礼物”：
第一份礼物是我们教研组的团队合作精神，我们组的所有老师齐心协力，共同探讨，老师们都提出了不同的意见和建议，正是因为他们的意见和建议使得这节课更加趋向完美。感谢老师们的参与。
第二份礼物是自我提高和锻炼
先是在网上也学习了大量的优秀教师的教学实录，以及优秀学案的设计，在此基础上根据自己学生的基础和学生特点确定自己的教学思路，确定课堂教学环节，设计学案。怎么引入课题才能激发学生的学习热情，就仅仅在引入上设计了一个个的，一个个的试讲，语言如何组织，才最恰当，最后确定引入课题方案。平方差公式的推导、字母表示、语言描述、几何意义，该以什么样的教学方法、顺序、呈现形式以及语言如何组织，让学生的动手制作是否有价值，是否会影响进度，耗费了我大量的脑细胞，也与老师们一起探讨。最后的巩固提高采用什么形式效果最佳，这些所有问题促使我不断思考，不断整理，一次次的设计，试讲、研讨，一次次的推翻，再设计，大脑中整节的课堂实录清晰可见，。从学案的设计、课件的制作、课堂教学对自己都是一次磨练和提高。
第三份礼物是认识到自身的不足
从课堂教学发现自身的不足，不敢放开，怕耽误时间，完不成学习任务。因为看错时间而学生归纳总结的时间没了。由这次教学反思自己平时的教学随意性大，要认真组织平时的每一个课堂，而不至于现用现学，把平时的教学抓实抓牢。学生的习惯也在每个课堂养成。
通过这次比赛，我确实收获较大，今后，我要不断完善自己的教学方法，提高教学艺术，提高45钟效率，上好每一节课，把培养学生分析问题、解决问题的能力做为一项长期任务来抓。
作为去年入职的教师，我有幸参加了第十届青年教师教学比赛，整个参赛过程让我受益良多。
首先，通过这次比赛，我对大学物理这门课程有了更加系统的认识，备课也更加深入细致。为了7个教学内容的选取，我认真通览了我校采用的物理教材，并且参考了多本普通物理教材和专业教材，重新梳理了整门课程的内容，对每一部分的重难点有了更全面和准确的把握。在备课过程中，也进一步清晰了每节课的教学目标，理顺了教学思路，明确了教学方式，了解了更多物理学在农业生产实践中的应用。
其次，在整个比赛过程中，我有幸得到了许多资深名师和前辈专家及同事的热情指导与帮助，也与其他青年教师进行了宝贵的交流。为了这次教学比赛，理学院和应用物理系先后举办了5次比赛和观摩指导活动，从整个教学内容的选取和设计是否合理、清晰，到每个知识点的阐述是否准确、易懂；从教学时的仪表仪态、手势语言，到习惯性的口头禅和小动作，老师们都提出了很多宝贵的意见建议。特别是决赛后两位专家评委的现场点评，更是中肯地指出了我们教学中还存在的一些问题，为今后进一步改进提高指明了方向。
第三，这次比赛对我个人课堂教学能力的提高也是一次很好的锻炼。这次比赛的决赛采取的是面对学生评委课堂授课的形式，ｘｘ名学生来自不同的学院和专业。怎么能在尽量短的时间内把背景介绍清楚，调动学生的情绪，并且在授课过程中既要把知识点讲明白，又要引导学生深入思考，同时注意学生的反应随时解决问题，最终获得较好的授课效果，确实是较大的考验。通过这次锻炼，在以后的课堂教学中，我会更加注重学生的教学反馈，强化与学生的互动交流，力争做到“让学生好学、想学、会学和好学”，真正体现教师的主导作用和学生的主体地位。
最后，通过这次比赛，我深刻体会到学校上下对青年教师的关爱和支持。无论是教学比赛这个展示交流平台的搭建，还是获奖后给予的海外学习机会，以及比赛过程中教学发展中心和各相关单位老师们细致周到的组织和服务，都让我感受到了学校对教学的重视和对青年教师的关心。作为我个人，我也会继续努力，进一步做好教学和科研工作，力争教学科研相互促进共同提升。
每个学期学校都会组织各种各样的教学比赛，学校刚开始通知的时候也没想到这一次会与往常有什么不同，可是两个星期的教学比赛结束的时候，我们大家都感觉到这次的与众不同了，领导的高度重视，参赛教师的认真准备，从这次参赛，听课的整个过程我开阔了自己的眼界，增长了自身的见识。
我抽的是理科组的25号，是比赛的最后一天才讲，正好可以先听听课，向优秀教师学习学习。于是，上完自己的课就拿凳子匆匆忙忙赶去听课，说到这里不得不说学校的准备工作真的做的特别好，还给我们每人准备了一个听课凳，免去了后顾之忧。参赛教师均备课充分参加这次比赛，上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。有的老师充分调动了学生的积极性，基本上一节课每个学生都有表现的机会；有的老师特别注意表扬学生，鼓励学生；有的老师课容量特别的达，确实达到了高效课堂；有的老师风趣幽默，学生特别感喜欢；有的老师灵活运用小组合作学习；发挥好了小组学习的优势。总之，听了这些优秀教师的课，我确实见识了很多，想一下学来也不容易，所以我倍感压力，在一个如此优秀的团队，我只能努力的学习，进步。
我准备了整整两个星期，对教学思路，教学方法，课件等做了充分的准备，终于等到我教学了，校长亲自来指导，还有其他几位领导，都曾经是优秀的数学老师，让我更紧张，原本准备的很多东西一时竟忘了，只能靠临时挥了，还好我们班学生配合的好，我才慢慢走出紧张状态，慢慢的就像平时上课的流程一样，终于一节课还算顺利的上完了，领导也给我提出了宝贵的意见，比如语言可以再简练一些，知识可以挖掘的更深一些，给学生的机会再多一些。以后我一定会在教学中注意的。
总之，通过这次教学比赛听课、上课，我确实发现自己的很多不足，我更相信在领导和老师的帮助下我也会快速成长。也希望有一天，我能够对自己的课满意。
参加教学比赛心得体会合集
探索“参加教学比赛心得体会”的秘密内容接下来请阅读。我们在平平淡淡的生活中，也会有新的感悟，我们需要将自己的心灵感悟和人生感悟写下来。心得体会是自我总结和自我对话。本文仅供参考希望大家能够认真阅读！
参加教学比赛心得体会 篇1
第三届双基混凝土大赛心得体会
我是土木专业的大三学生。对于土木这个专业，学习混凝土，使用混凝土，是必不可少并且是相当重要的。以后出去工作，每天都要和混凝土打交道，所以，学习好混凝土，正确使用混凝土是我们大学生必须在大学期间的基础技能。所以，我再次来参加这次混凝土大赛，希望可以增强自我的动手实践经验，巩固所学的理论知识，找出自己的缺憾，弥补自己的不足，并加强团队意识和动手能力……
从总体上来看，本届混凝土大赛比上届在制度上要严格、在竞争上要激烈、在水准上要高很多。条理非常清楚，流程循序渐进，，目的突出，有很强的可比性。
在笔试部分，因为考的是大二所学的土木工程材料，可能有些遗忘，有些不太熟悉。正好借这次难得的机会来好好的复习一下，把丢了的给找回来。土木工程材料是混凝土的基础课程，我们有必要把其搞清、搞通、搞透。不能因为已经学过而有半点马虎之心。这次我们设计主题是C40的自密实混凝土配合比，该混凝土主要用于在建的高层混凝土框架剪力墙结构和型钢混凝土结构，该结构的主要特点是截面几何尺寸较小，结构钢筋布局比较密，常规振捣设备不能完成。为此，我们特意翻阅查询各种规范：《普通混凝土配合比设计规程》JGJ55-xx，自密实混凝土应用技术规程》JGJ/T283-xx等。在配合比的设计中，我们团队各司其职，一人书写，一人计算，一人校核。三人团结合作，在一段时间后得出了一套完整的配合比设计书，并经过再验算和最终校核。
本次的比赛重点还是在现场拌制混凝土的过程，根据我们所设计的配合比，，称出了材料的用量。但因为当天下了小雨，所以沙石的用量考虑了含水率，再重新计算和校核，得出了新的数据。在比赛过程中，开始还挺好的，配合的有理有条，事情都朝着预计发展。在搅拌混凝土的时候，干的热血沸腾，在这寒冷的季节，在室外都出了一身汗。加完水后看混凝土还很干，就有点不太自信。不过因为以前也做过，所以有经验。多搅拌几分钟后，就有点像样了。但我们也范了重大错误。在做进行测定塌落度扩展值实验之前的混凝土装桶时，按要求应该一次性装桶，可我们用铁锹多次装桶。导致塌落度实验重新做。在整个实验过程中，我们组配合不是那么完美，个人对实验也不是那么熟悉导致犯错。但所幸顺利的完成了整个实验。加强了我们对混凝土实验的熟练操作能力和提高我们团队合作的认识。
本此混凝土大赛教会了我很多。希望我们的努力没有白费。
吴浩文
10道铁一班
组号：20
xx-12-09
参加教学比赛心得体会 篇2
前段时间，我参加了河南省优质课的讲课、说课比赛，并聆听专家评委的点评。我把我的心得体会及感触总结为以下几个部分，与同事们共享，不足之处，望同事们点出修正。
一、选课要得当。
依据参加的比赛不同，选课也不同。
1、如果是参加初赛，应选用趣味性强，与生活联系比较紧密的课。这样可以吸引学生、评委的注意力。开头开好了，会给人留下好的印象，得分就会比较高。
2、如果参加的是复（决赛），选课应稍难些。具体做法：参照教学目标提出的要求，课的难度可分为三类（1）了解水平（2）理解水平（3）应用水平。若是参见复赛，最好选理解水平的课。因为了解水平的深度不够，而应用水平的难度较高，预期的课堂教学效果可能达不到。
二、把握好时间：讲课、说课要按规定时间进行，以说课为例：说课共需15分钟。
起始部分：从开头（说教材、教法……至教学过程之前的导课内容）以3分半为宜，最长不能超过4分钟。重点是教学过程，设计好导课，吸引大家的`注意力，激发兴趣，自然就明白了学习本节课的重要性。然后尽量选用简明扼要的语言讲解本节课的内容。对于这一方面，我的体会是，自己先组织语言表述自己的讲解内容，即你想表述的意思，可能有时表达不到位，不能达到预期的效果，请同组的人一起讨论，你想表达什么意思，想达到什么效果，请老师们一起切磋。（包括转折、过渡、提问等）这样就使整节课比较丰满、自然、条理清晰，学生便于理解接受，也能达到预期的效果。课后反思，时间控制在一分钟之内，要有本节课的亮点，你设计的独到之处，且符合新课改要求。
三、设计多媒体画面。
多选用几种底板，避免视觉疲劳，以一种为主，几种为辅，既不能太艳，又不能过于简单，应给人一种简洁大方、清新的感觉，其实我做的也不好。总之希望同事们能做得有多好就多好吧！排版设计，简明扼要、清楚、准确，特别是用词要准确。比如：以前的教学目标用词常常是：了解······，现在这些词全不再用了。另外，对于一节课，目标也不能期望值过高。如：决定······养成······一节课不能决定终身，养成是慢慢形成的，无论教师的课讲讲的多棒，一节课也不能立即就养成······出现这些词语不太合适。
四、课件设计要活泼生动。
在课件的制作过程中，最好插入视频（片段），若只有一张张的静态幻灯片，评委会认为比较单调、乏味，从而影响成绩。不过使用视频材料也会遇到一些问题。如在播放时，若是电脑版本、系统不一样，即使路径全部设置好了，也有可能无法播放，所以需要在每次使用之前，最好把视频再一个个的插入（设置路径），这样才能保证万无一失。关于视频的播放，根据需要，加上适当的解说词。在幻灯片的播放过程中，幻灯片之间的衔接，最好加上一些合乎逻辑的关联术语，给人一种水到渠成的感觉。
以上是我在讲课过程中的认识和感悟，还需要在实践中不断摸索和体会，希望广大同仁相互切磋，取长补短、共同提高，为一高的教学水平更上一个新的台阶而努力。
参加教学比赛心得体会 篇3
听“课堂教学改革专题讲座”心得体会
高庄则中心小学：杨子胜
3月22日，我们有幸聆听了了山西省太谷县教研室张四保主任关于课堂教学改革的精彩报告。期间，张主任时而犀利，时而幽默的语言，深入浅出地为我们解读了报告的精髓，我受益匪浅。以下是我学习的一些心得：
一、对传统课堂进行改革势在必行
“当一年级的小朋友玩手机都轻车熟路时，你还在拿根儿粉笔讲课，学生还跟你学什么？”虽然是玩笑般的一句话，却说明了老师“满堂灌”的传统课堂的落后，而新型课堂以学为主，以学生的终身发展为本，关注每一个学生在课堂上的生命状态，课堂真真正正属于学生。
二、高效课堂的实现关键的实施基地在于学习小组太古县的课堂教学改革发展的24字教学模式，即阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸。这六个词是六种思想，引导四种课型（学习课、练习课、试卷讲评课、复习课）如何上。其中，老师要说的寥寥无几，而学生的合作学习就显得尤为重要，所以，学习小组的高效，才能实现高效的课堂。老师要做的就是使学习小组的组建、指导、考核和应用等机制更加的有效。
此次报告中，学习小组如何分配，合作交流时教师应该怎么做？遇到问题时，如何调节？怎样调动学生参与的热情？等等细节，都做出了对我们一线教师很有帮助的回答。
三、教师角色的正确认知
新型课堂具有开放性和多元化，教师由台前走向后台、变讲为导，一改传统独霸讲台的局面。学生由后台走向前台，变听为讲，成为“我要学”的主动参与者。
开放式教学的课堂，学生不再是接受知识的“容器”，教师也不再是知识的权威，多面、立体的课堂互动，体现师生不再是对立的矛盾体，而是和谐促进的合作者，是平等对待的朋友。
近几年的教学实践中，我也不断试着进行课堂改革，也曾有过短暂的喜悦，但更多的是困惑和纠结。此次听张主任的报告解决了我的许多疑问，也更坚定了我对课改的信心。
参加教学比赛心得体会 篇4
指导员参加技能大赛的经验
经验
2018年9月上旬，我们被导演指派为艺术插花项目指导员。在这个项目中，我们和同学们对“艺术插花”的理解只是字面上的，但我们都在积极面对挑战。
从早期的训练到结束激烈的技能比赛，过程艰辛，有得有失，感触很深。在省级职业院校技能大赛中，我们没有拿到一席之地，但是通过这次比赛，我们也增长了见识，看到了自己的不足，为我们明年的比赛指导提供了依据，我们奋斗的目标是将比赛经验报告总结如下：
1.作为比赛指导老师，因为第一次接触，对艺术插花项目的比赛内容并不熟悉，对目前插花的风向标也没有把握。
2.我们不是园艺专业的。我们对这个项目的熟悉程度有限，动手能力较弱。虽然安排了专业的老师进行指导，但时间有限，学生练习不够。只停留在艺术插花的表层。
3.与其他学校学生的作品相比，学生竞赛的作品有很大的不足。 桌花项目中，学生作品的比例失衡，使作品不连贯，缺乏美感。学生的作品中规中矩，缺乏创造力。自创作品中，学生作品尺寸偏小，使用的花卉元素单调。与旁边学生的作品相比，显得比较空旷。学生作品的建筑设计过于简单，没有延伸。对策：
1．提前做好比赛训练的准备工作。学生和老师应该一起练习。通过这次比赛，说白了，他们比老师强。只有学生的个人实践是不够的，老师也必须精通这种方式，才能把学生带到比赛中。
2.老师们应该多出去看看，有机会参加这种便捷的培训学习，加强对艺术插花技巧的认识。
参加教学比赛心得体会 篇5
为了丰富晨训内容和锻炼员工体魄，自7月初起，公司利用晨训的时间组织了全公司性质的拔河比赛。得到消息后，钣喷中队全面备战。
7月7日晨训时间我中队与燃气生产中队进行比赛，在这次比赛中我中队取得胜利。在这初赛的胜利后，拔河人员及车间人员包括我都有一种莫名的自豪感，随之而来的便是骄傲，目空一切，感觉拔河比赛第一名势在必得，不把其他中队放在眼里。俗话说;骄兵必败，一点不假。在随之而来的复赛中，被管理中队战胜。在复赛比赛完毕后，可想而知我们的心情，用一落千丈这个词来形容，一点也不为过，大家有的`都开始沮丧。我开始意识到问题的严重性，虽然只是一次游戏比赛，但这关系到一个车间、一个中队“士气”，故此与团队商讨后，才意识到这不仅仅是力量上的较量，还关系到一个团队凝聚力、必胜信念及拔河技巧的运用。我们开始整顿队形，讲究方法，鼓舞士气，经过我们的一致努力，最终赢得了本次比赛的冠军。
通过这次拔河比赛，我深深的体会到一个团队的团结、以及团队的凝聚力是多么重要。也让我想到了电视剧《亮剑》中李云龙说的一句话;“狭路相逢，勇者胜。亮剑精神，战场无敌。”
参加教学比赛心得体会 篇6
这次决赛给我的内心带来很大的鼓舞，这是我本学期参加的第4场比赛，比赛会让人成长，这些经历告诉我比赛需要一颗强大的内心，就是你的心理素质要过关，这比你的实力还重要，就是当你站在讲台上上课的时候，你的眼里和脑海里只有学生，不受任何外界因素干扰。
这次决赛学生的表现完全超乎我的想象，给了我很大的惊喜，虽然临时抽的六小的学生，但他们听的很认真，回答的也非常积极，总是在我需要他们的时候积极响应，我想这和我与他们的接触和课前游戏有很大的关系，课前只有15分钟的接触时间，比赛前一天我就把要交代学生的事情提前备注在手机备忘录，这样不容易忘记，和他们交谈的语气很亲切，把他们当成自己班学生，在他们班主任选好36名学生之后我就把他们带到比赛现场，在外候场的时候，有学生很紧张，我说不用怕有我在呢，课前我又和他们玩了一个互动游戏叫“嘴巴手指不一样”，都说小孩的天性就是玩，这个游戏让大家都非常开心，哈哈大笑，我们就带着愉快的心情进入课堂。
比赛语言一定要精炼，言简意赅，不能太随意，问学生的每个问题都要有价值和意义，课前要写好详细的教案，具体到某一句话，还要预设学生的回答，要想好怎么接学生的话，做到心中有数，教师是引导者、领路人，每一次向学生抛出问题，都是为后面的知识做铺垫，让学生自己去发现总结，学生远比我们想的聪明。
比赛很重要一点就是：思路一定要清晰，这需要你对教材非常熟悉和了解，这也是我今后重点学习的方向，在学校第一次上这堂课的时候，我的思路没有出来，第二次上的时候，思路出来了，但是没有侧重的地方，也就是没有重难点之分，这样的课无疑是失败的，学生听的索然无味，教学效果也是微乎其微，直到第3次上的时候我才意识到了自己真正的`问题是没有理清思路，评课的时候我用手机录音记录谢群慧校长和刘绍红校长的宝贵意见，回家反复仔细揣摩她们的话，改进自己的不足，正所谓“当局者迷，旁观者清”，她们是过来人，有着非常丰富的比赛经验和教学经验，她们两位是我学习的楷模和榜样，当然也有其他人给了我很大的信心和鼓励，比如丁坤亮主任告诉我要轻松上阵，每次比赛他都能鼓励我，激励我，让我备受鼓舞，林郁青老师告诉我叫学生回答问题后不要忘了请他们坐下，所以我在跟学生接触的时候就跟学生说好我记性不好，让他们回答完了就自己坐下，这些细节，也会影响比赛，还有胡丽丽老师教我“请”这个动作，手势要笔直，从他们每个人身上都可以学到一点东西，而这些东西就构成了整堂课，团结就是力量！
有机会希望能参加更多的比赛，丰富自己的内心，提高自己的教学技能，并指导我的教学工作。
参加教学比赛心得体会 篇7
大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加创新性试验项目的比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了很多自己专业以外的东西。同时，参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的.潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是
胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
参加比赛心得集锦
通过一些事情产生了一些新的看法时，我们不妨将内心所想用写心得体会的方法记录出来。心得体会要达到深度思考和启示性思维的水平，工作总结之家小编为您精心整理的“参加比赛心得”将为您掌握更多的知识"，我们将不断努力改进和提高希望您能多多关注我们的网站！
参加比赛心得【篇1】
很荣幸，在这次学校举行的教学大比武中，参加说课比赛这一项目。从事教师职业已经三年，但我还是第一次参加说课比赛，对于说课的流程及要点，都不是十分了解。为了准备这次说课，我查阅大量资料，请教有经验的老教师，通过不断学习，总于对说课这种形式有了一定的认识，对我后来的说课比赛提供了很大的帮助。
在经过抽签之后，我选到了财务管理，应收账款管理这块内容，四十分钟的准备时间还是让我捉襟见肘，利用原先已经准备的部分资料，我用最快的速度进行准备，组织框架，引用理论，在规定时间内大致处理好了说课的内容。
十分钟的说课时间显的如此的短暂，由于我准备的内容过多，缺少说课经验，语速过慢，导致没有在规定的时间内讲完，但是基本上还是令自己满意的，我也获得了本次说课比赛的二等奖。
经过这次的说课比赛，对于我的教学成长提供了一个很大的平台，让我对说课这种形式有了更深刻的认识，在此有领悟到一些经验，也总结到一些失败，对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。
在这次讲座中，我有以下几点体会：
1、说课的处理还是要根据说课的步骤做，这样的话讲起来不乱，听起来也容易接受。
2、说课的时候要面对大家，尽量用自己的语言表达，而不是看着稿子，很多人都有一种心理——对稿子有依赖性，但是又想要用自己的语言表达，一瞬间思维就乱了，如果自己熟悉内容，那么就可以脱离稿子，有自己的思路而不会乱。
3、说课时候让语调变化起来，重点难点详细讲说，其他可以略过，在特色和创意的地方重点指出等。
四。我们讲课的时候，应该用软件来增加效果。使用相关软件，使授课过程更加生动生动，使课堂气氛不再沉闷。
5个。在发言之前，我们必须作好充分的准备，包括材料、方法等，准备得越充分，发言时越自信，成功的可能性就越大。
说课反思
2008年2月16日，我参加了学校组织的演讲比赛。这是我第一次参加演讲比赛，而且很正式。经过在网上的粗略学习，我自己的准备，以及认真听其他老师的讲课，我学到了很多。
通过这次比赛，我发现了真正的讲座是什么样的。我过去认为，明确教学目标、重点、难点和教学步骤，制作教学课件就足够了。结果，我发现我没有很好地解释重点，我有点紧张，没有充分展示自己。
我非常喜欢钟秋瑜的演讲。表达丰富，语言简单。每一步的设计意图都可以与新课程改革的理念相结合。说课除了让别人知道你怎么上课，其实更能检测到你是否认真学习新的教学理念，并且体现在日常的教学活动设计中。经过这次说课比赛，我觉得自己需要更积极的学习，尤其是在教研活动中更留意各学校的名师是怎样学习的，不断提高自己的教学设计理念和水平，即使步入中年，也要不断学习，向年轻的老师学习。
凡事预则立，不预则废。“预”在人们的做事中起着至关重要的作用。带兵打仗，要“不打无准备之仗”，课堂教学，要“科学的、充分的预设”，这叫有备无患、未雨绸缪。
6月21日，市骨干教师说，我之所以成功，是因为有了这个前提。
一、为伊消得人憔悴。从接到通知的那天起，我就在积极准备。通知要求从自己所教的八年级下册语文书中随机抽取一篇现场说课，这是非常高的一个要求，虽然自己已经教过，但自我感觉是蜻蜓点水，遗憾多多。
于是我把本册教材又从头至尾看了一遍，对有些课文进行了深度的研讨设计，30篇课文我设计了28篇有特色的板书，另外，我对每一类文体都设计了相应的课堂模式，力求做到“以不变应万变”。查阅资料，冥想，精疲力尽，苦乐参半，但我心中有一个信念：任何困难都不能阻止我走向成功。
二、“漫卷诗书”赴赛场。我的说课安排在下午，但早上9点我和闫老师就坐上了去商丘的汽车，为的是早一点到达，早一点了解赛场的情况。一路上我们还在**散文诗怎么说课的问题，闫老师还专门从网上搜索了有关“语文素养”的解读文章，告诉我看一遍。
10点左右我们到达市实验小学分校，来不及欣赏该校美丽的景色，我们便匆匆赶到说课现场，悄悄坐在了观摩席上。我用心观察说课老师的举手投足，用我自己的尺度来评判优劣，然后与评委们的打分对照，听了几个老师的说课，不太愚笨的我心中已有数。我想：
下午的说课我会扬长避短的。
三、惊心动魄一刻钟。
台上一分钟，台下十年功。为了有一个精彩的亮相，我一直没有停止思考，草草吃过午饭我便独自一人到一个僻静的教学楼的楼梯间坐了下来，在为我即将到来的说课做最后的准备，虽然天气炎热，但我全无倦意。时间过得很快，13点50分，工作人员准时来到，我们先是抽取说课的顺序，我的是5号，我对这个顺序非常满意，中间嘛，对我很有利。
接下来的工作有条不紊的进行着，轮到我了，我抽的题目是30课《诗五首》。说实话，我对这个话题准备的不太好。如上所述，在我准备的28个黑板设计中，只有没有这样的教训。但我不怕危险，也不让它影响我的准备。
上午有个老师说课《短文两篇》时，因只说一篇而被评委扣了2分，我吸取教训，特意点明本课安排2课时，今天我主要说第一课时，而这第一课时我仅以《饮酒》为例来阐述我的诗歌教学。我对我的这一说明非常满意，否则我也难逃失2分的结局，而这一特殊情况的知悉，得益于我早到了半晌。
我在古诗词教学中独特的教学方法，让评委和老师们大开眼界。我能用声音和感情说话，评委也能饶有兴趣地听到。我的说课渐如佳境，哪知时间不作美，当工作人员提示还有一分钟时，我还有两三个环节没有说。这一次我依然不慌不乱，因为我已经做了充分的预设，对说课过程中可能出现的问题我都想好了对策。
我镇定自若而又极其快速地完成了我的说课，当工作人员说时间到的时候，我说了最后一句话——我的说课完了，谢谢大家！
结果公布后，我的讲座在下午的16人中排名第四。同行业的杨先生伸出大拇指：老板，好，祝你成功！
成功并不像我们想象的那样难。如果这堂课是成功的，那么我想说的是：我成功是因为预设！
参加比赛心得【篇2】
从开学起，我们利用了许多时间练习、准备英语歌谣比赛，虽然，排演中我们练得非常辛苦，常手忙脚乱、不知下个动作要做什么，可是这些辛苦可没有白费哦！我们得到了初三年级第一名，真教人得意。
排演过程中，我们只要一个微不足道的小出错，英语老师便会停止音乐，大发雷霆，只见英语老师用力的跳、大声的吼，把我们吓得魂飞魄散。之后老师会重新教过我们，而我们只好依照老师的指示，重新练过一遍。“唉！”排演英语歌谣比赛，还真像参加魔鬼训练，折磨着我们。
比赛终于开始了，轮到我们时，每个同学都战战兢兢的完成每一个动作，甚至还把动作做得非常大并且展现出活泼、有自信的一面，有些同学更是用力的扭屁股，把欢乐带给观众。台下则是屏气凝神、目不转睛的'欣赏着。下台前，我们各个面带笑容的看着评审，评审脸上露出浅浅的笑，似乎对我们的演出给予肯定。
比赛结束，我们既期待又紧张的等着，当一喊到：“初三年级二班得到了第一名！”时，我们大声欢呼，校园欢声雷动。第二天到了教室，每张桌子都摆满了麦当劳早餐，我们各个狼吞虎咽的吃着。所以，“一分耕耘，一分收获”，当初的不断排练、努力付出，总算“皇天不负苦心人”，有了荣耀与回馈。
我期许升上高中后，我们班可以保持努力不懈的精神，再次得到英语歌谣比赛的冠军，代表学校参加比赛。
参加比赛心得【篇3】
——灵台职专业2016年3月29日
各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
2016年3月12日至18日，我作为咱们学校机加工专业的装配钳工和工具钳工两个参赛项目的指导老师，带领自己的3名选手，去兰州石油化工职业技术学院参加了一年一度的甘肃省中职生技能大赛，工具钳工（也叫普通钳工或手工钳工）2人参赛，在全省56名选手中，咱们焊接二年级的王军同学名列第九，获得了一等奖，焊接二年级的郭飞同学名列第十七，获得二等奖。装配钳工比赛项目共29人参赛，咱们的矿山二年级魏明明同学名列第五，获得了一等奖。总体来说，咱们的同学在全省的比赛水平位置靠前，取得的成绩还是比较好的，对此，我觉得有许多值得与同学们交流的地方。
先说说兰州石化学校。虽然是大专院校，但以前面对普通高中招生时，录取分数线都在二线以上。为了响应国家号召，该校近三年逐渐放宽政策，双手欢迎技能突出的中职生入学，去年他们提出，只要参赛选手省赛获得二等奖以上，就可直接凭那张荣誉证来他们学校免试上学，今年他们直接以文件的形式提出，只要参赛选手获得三等奖以上，就可直接凭那张荣誉证来他们学校免试上学，这并不是兰石化的办学水平下降，而是社会用人越来越讲求实际，技术人才越来越被重视。我估计，省级大赛中获得了
1、 二等奖学生，到了大学，他们将成为全国大赛的参赛者。学生们应该知道，一旦他们赢得全国冠军，他们就会被一些大公司提前预定。他们的年薪是
三、四十万元以上。同学们，许多美好的事情就在对面，相距只是一步之遥，只是我们有些同学比较迷茫，不能很好地约束自己，如果哪位同学能受得了参加大赛的同学所受的苦，能耐得住参赛同学所受的寂寞，保证你心想事成，有所作为。
原来我总认为咱们灵台地处甘肃的最东端，离省城兰州很远，是一个容易被遗忘的穷县，总觉得庄浪、静宁、泾川和平凉市内的一些职业学校势力强，咱们可能比不过人家，出了平凉，兰州周围甚至兰州上头的一些地区，学生人高马大，看似一表人才，势力肯定比咱强，结果，自从第三方充当大赛评委以来，咱们的能力还是被专家们认可了，咱们的机加工专业并不差，而且有些学校的老师还向我们来取经。我也能够从陇南、河西地区的学生口中得知他们指导老师给他们指导到了什么程度。
能领着咱们的学生参加市赛、省赛，对同学们来说既见了世面，又取得了荣誉，特别对高考班的同学来说，给你们的高考总分增加了一门课的成绩，这是再好不过的事情。对我们指导老师而言，有机会接触到了同行，遇到了高手，有了与指导水平高的老师们建立联系的机会，更有利于提高我们老师的教学水平。
随着国家对技能人才重视程度的提升，参赛选手的获奖比例越来越高，参赛人数每年都在大幅度增加，技能训练的面向性越来越宽泛，再加上咱们学校对技能训练的支持力度越来越大，这是一个对求学、创业来说很难得的机会，希望同学们识时务，抓机会，不虚度光阴。
从我指导的两类钳工来看，我们的老师和学生有很多工作要做：
对同学们来说，要学好钳工理论、掌握基本概念、看到现象要知其所以然，要积极实训，练好双臂、双腿功夫，掌握
7、 八种专用量具和十多种专用工具的使用。我们应该练习心算，掌握一些几何知识。在作图过程中，要积极看画，进行大量的手工作图。
要学好《机械基础》，熟记基本的机械常识。在平时的训练中，要勇于接受强度和严格要求。魏明明同学他应该清楚，他在参赛的那4个小时里，我一直在远处望着，他平时训练怎么也紧张不起来的，那天在赛场上，四个选手同时进行，相比之下，魏明明同学连取、放工具和零件都是小跑步子，赛场温度较低，四个选手，只有他满头满脸全是汗，我曾想，你要是平时训练有这样的姿势，稳拿全省第一名绝不是假话。
回头再说，对钳工老师而言，不仅要掌握钳工理论，还要有一定的操作体会，有足够的制图和机械原理知识，要善于捕捉技能大赛的考察方向，花精力研究、解决比赛难点的方式方法，引导学生进行基本功训练，向高难度迈进。
同学们，技能大赛的成功为咱们学校增添了光彩，让同学们树立了自信，让我们更加热爱母校，我们的荣誉已经被电视台采访，被几家**宣传，荣誉的光环是同学们努力的结果，它是我们进步的象征。珍惜之余，大家静下心来就会发现，通过拒绝早恋，搞好师生关系，进行集中训练，反复强化，通过参加比赛，在一个不长的时间里我们掌握了走出社会也难以学到的技术，这将是大家将来谋生的本领，受益终身。
因此，我希望同学们能怀着一颗感恩的心面对学校和亲人，做出自己忍受孤独和无聊的黑暗决心，知道谁笑到最后谁才是赢家。我的实训室在柏树院那边，每当我利用周末和课余时间去实训室指导学生时，总会看到或听到那么几位高考班同学大声的背书声，他们正在忍受寂寞和枯燥，全身心地投入到学***，这些同学你要知道，我每每看到这种情景，都会暗暗地为你竖大拇指，也是由于你的学***感染了我这个老师，我想，学生都这样努力，老师我为什么就不能把自己的**教有所成呢？除了学校领导的大力支持外，我还要感谢那些大声支持的学生。
谢谢大家。
参加比赛心得【篇4】
2018-04-20在初二上学期刚开学的时候，学校里突然给我们发了一份参加世界奥林匹克数学竞赛的报名表。
我们班的数学天才踊跃报名。
因为报名的人太多，报名表有限，所以数学老师就根据期末考试前的拉练成绩选出了几名分数较高的学生，我当然也在其中。
比赛前几天，我很担心。
因为从学习数学开始，我就从未参加过奥林匹克数学辅导班，而且我平时很少接触奥林匹克数学问题。
这么大规模的考试一定很难。
比赛的当天，初二考试分两场。
我被分在了第二场。
在考前，我与第一场考完的同学取得了联系，听他们说，这次的考题不是一般的难，平时在我们班里数一数二的那位竟然只会做四道题！毕竟一共有十三道题呀。
听到这儿，我心中竟像有了一丝底气一般。
同学们都不会，那么如果我也不会做便没什么丢人的了。
走进考场，一股冷空气扑面而来。我忍不住发抖。几缕冷汗顺着我的额头流下来。
坐定，拿到试题，一看，哇，果然很难!比方说第一题，问在一个三角形中，三边分别是
1、 根符号三，这个三角形的最大角度是多少？第一次看到这样的问题，我很震惊，一点头绪也没有。
试卷后面的其他十二道题更是一道比一道难。
考场的空调刺耳，温度很低，但我的心更冷了。
幸运的是，我很快就变得稳定了，仔细阅读问题，并根据以前学到的知识来解决问题。
终于，有几道题解出来了，这使我心中有了底气。
后来，我慢慢地填补了每一个空白。
虽然有些人不确定，但大多数问题都会解决。
走出考场，我放松了很多，剩下的都在等成绩。
昨天，是颁奖典礼，成就之日。
一大早，我们就到了颁奖现场。
先是领导讲话，再是教育专家讲座，最后，是时候公布结果了！主持人先公布三等奖的名单。
突然，我听到班上有个数学老师的名字。
他在我们班里的可是权威人物，平时的难题偏题他都能做出来，怎么这次才拿到了三等奖呢？我的心沉到谷底，他只是三等奖，我一定得不到奖！我突然萎靡不振，一脸颓废地坐在椅子上，静静地听着主人的声音。
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
突然，我听到了自己的名字！哟，还是二等奖。我不敢相信我的耳朵！直到登上奖台我才相信这是真的。
我是二等奖的第二名。比一等奖少了一点。
最后的成绩非常理想，毕竟这是我以前丝毫没有想到的事，我竟然把数学高手打败了，从来没有学过奥数的我竟然能脱颖而出！这次的考试给我莫大的鼓励，虽然这并不能代表我的数学已经很棒，但它起码证明了我的智商没多大问题，将来的努力一定能换来成果！今后，我会更加努力，取得更加丰硕的成果！
参加比赛心得【篇5】
技巧、速度、力量、耐力、爆发、协调性……击剑这项对全面素质要求极高的运动，使接触过它的人爱不释手。正是由于击剑运动的高要求、高标准，促使这项运动的挑战性也是首屈一指的。击剑的挑战性不单单是从体力上，更体现在变化与转换上。“观察、判断、决策、行动”是击剑运动思考的一个过程。训练中、比赛中要时刻察言观色，观察教练的意图、队友的想法，观察对手的变化，寻找相对应的时机，从而经过自己的判断快速的做出决策，果断的付出于行动，这是我对击剑这项运动简单的解读。
而生活中“观察、判断、决策、行动”也同样重要。还记得在上学的时候，考试前老师会说:“要审题、划重点，通过重点找出问题，再判断问题，最后写上自己的答案。”这个步骤简单的给它诠释一下有没有跟“观察、判断、决策、行动”很相似?但有多少学生真真正正的做到了这几点?又有多少击剑爱好者在比赛中尝试并合理的运用过这个步骤?
虽然，它在击剑运动中并不能保证每剑都能得分，但能找到对手的弱点提高得分的几率，它在学习中并不能保证每一题都能做对，但能找到个人思考和理解问题的方式，从而提高做对的几率。
长时间接触击剑并遵循规律，它会促使你将“观察、判断、决策、行动”养成一种思考方式，从而在学习、生活中减少一些不必要的麻烦。从事教练这几年，接触了形形色色很多击剑爱好者，总结了个有趣的小规律：大家在同一时间内“起步”，比赛时往往是生活经验多、心态比较稳定的人会打的更好一些;而训练时间久了，大家比赛水平会不相上下，或许正是因为大家在击剑运动时站在了同一个角度思考问题。这个现象印证了经验积淀多，对击剑诠释的更透彻，就能越快的找到项目运动规律……
这就是我心中的击剑，它的魅力不只是如此，它的历史、它的文化、它的故事还有很多很多……
参加比赛心得【篇6】
我一名普通的乡村教师，本着认真、努力、谦虚、奋进的态度在教学一线已工作二十多年，有过梦想也为此努力过、失败过。20XX年暑假在咸阳学习时遇到王亚凤老师，她的经历分享让我明白：只要肯努力，什么时候都不晚。之后，我有幸加入了王老师的工作坊，一年来在王老师的带领下，我与工作坊的坊员们一起跟着王老师学习、成长！工作坊开展的同课异构课堂展示活动，我积极参加，工作坊老师们的点评、教学能力和水平都让我心生敬佩。“我也要和她们一样优秀”，心里默想。王老师鼓励我们要积极参加每年的能手赛教。那刻，我告诉自己：今年的赛教我一定要参加！20XX年我重拾那颗不愿服输的心报名参加了教学能手大赛，走到今天感受颇深。
五月份的县上比赛：因为自己长年带初三的课，初一初二的课比较陌生，翻看每一节内容，将重点的章节一节一节的备好，从导入到每个问题的设计都用心思考，不断修改。怎样调动学生的积极性、怎样渗透数学核心素养、怎样整合教材。一遍又一遍的设计再修改。在我无法把握重点难点时，和蔼可亲的王老师不止一次不厌其烦的对我进行悉心指导，让我顿然醒悟、豁然开朗，工作坊的磨课及学校同事的磨课，让我有了战胜自己的勇气和信心。我暗下决心这次不能输，我必须赢。功夫不负有心人，最后成功通过县上被推送到市赛，高兴却又倍感压力。
五月底的市赛：确定好教材后范围大大缩小了，七年级的内容我又重新构思、重新设计。怎样能在短短二十分钟突出重点突破难点。课堂导入有亮点，不断推敲、不断改进。不断的请教王老师、请教同事，每夜几乎都熬到十二点以后。机会不易我必须好好把握，努力向前绝不退缩。成功是留给有准备的人，市赛取得了不错的成绩，虽然未被推送到省上，但我心已知足，因为我知道自己还有很多不足，在以后的工作中我将深钻教材、研读新课标、把握方向，以最大的实力以后再战。
比赛对每个参赛者而言成绩固然重要，可我觉得更重要的是享受过程的收获和自身的成长：
1、精心备课：认真钻研教材、吃透重点、把握难点，精心设计教学环节。
2、把握机会：“机会”不是随时都有，当它在你面前时我们必须牢牢抓住，认真准备才能不负机遇。
3、自我突破：参赛的过程是对自我突破、自我再认识、不断反思的过程，找到自己的不足，再改进、完善才能做更好的自己。
4、强健心里：比赛不仅是赛技能，最重要的还是比心里，只有心理素质稳定，对自己有信心、有底气，才能在该勃发的时候展现出来。
5、团结协作：一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。在工作坊的大家庭中，同伴互助、一起研磨，虚心请教、认真改进。
在以后的工作中我想做更好的自己、不断学习、不断进步、不断努力：
1、研读教材、熟悉课标，掌握相应学段的知识内容，课标要求弄清前后知识间的联系。落实课堂中的“三讲”“三不讲”。
2、夯实基本功，提高自身素质。提高自己动手能力，表达能力，课堂驾驭能力，心里素质，教育机智等这些基本功的积累。
3、善于学习、有心积累、丰富教育理念。学习新课程标准、校本研修、教育法规等理论知识，为自己的教学做好理论支撑，为以后赛教答辩做好充分准备。
走到此刻，深感不易，虽然辛苦，但收获很多。往后我将沉下心去钻、去研、去思、去改、去积累、去丰富。督促自己不断提高争取下次的省能！加油！
参加比赛心得【篇7】
--让孩子们在诗人的灵魂中发现真相
新井小学：宋长青
诗词自古以来就是中华民族优秀文化的一部分、是传统文化的瑰宝、是中国人几千年来注重文教的文化产物、是咱中国人的文化记忆呀！著名学者，曾任北大副校长和厦门大学校长的余秋雨先生曾说过：“我在古现代诗人们的文笔中感受到了中国人的文化苦旅”。
的确我们借助老祖宗用寥寥几笔、短短几十字书就的诗词就可以复原当时的情景、人物、历史背景等，基于这一点，不能不说这是一种伟大的创举呀！《标准》中也明确指出：“优秀古诗词是学生在小学阶段必要的，也是必须的学习内容”。
那么，作为传播者和领导者的老师，我们该怎么做呢？
我曾在迷茫中寻找答案、在彷徨中寻觅方法、在匆匆中寻求真谛，更探索中经历三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。
衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。此第二境也。众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
此第三境也。”
如今我已经感知了部分古诗词教学的“小技巧”，现与大家**一下。
我把小学阶段的古诗词大概分为：咏物、言情、言志、借物言志、托物言情等类别，我这里就来说说小学高段言情、言志、借物言志、托物言情这几类古诗词。我们如果要写出一篇有极富生命力的文章，就必须有感而发，决不能无病呻吟，也就是说好文章需要一定的历史、人文情境地衬托。
这几类古诗词也是这样，那么教师在讲授时就应该还原当时的历史、人文情景，使学生真正走进作者的内心去感受诗人灵魂深处的真谛，只有这样学生才能把古诗词读好，也只有这样学生才能真正领略古诗词所具有的独特魅力。例如：毛泽东在1961年写的《卜算子.
咏梅》这首词，就是典型的借物言志，教师就应该大篇幅的介绍当时的历史、人文背景，尽量烘托出历史性的学习情境。反之，不介绍61年正在发生自然灾害、帝国主义的封锁、苏联的咄咄逼人，那么，学完之后，学生只会记得一些景物的描写，完全扭曲了诗词的寓意，我想诗人地下有知也会不太高兴的，不是吗？像这样的诗词在小学阶段多了去了，《长歌行》、《七步诗》、《闻官军收河南河北》、《示儿》、《长征》、《墨梅》、《梅花》等。
我这次在大赛中讲授《七步诗》时，课前问学生读完后有什么感受时，学生潇洒轻松地说：“文中的羹一定很好吃”、 “文中说用豆秸烧得羹一定很好吃”，您看这是哪跟哪呀，学生不了解当时的历史、人文背景行吗？于是我就狠狠地抓住了这首诗具有浓厚历史味道这一特点，尽我自己的最大努力去还原当时的历史情境，其中采取了教师介绍、师生表演、抓住关键字的做法，使学生走入其中成为当时曹值或曹丕或旁观的大臣，去感受、去领略诗人的情感。
结果在短短的40分钟内，学生的参与率和积极性都很高，最终不同特点的学生阅读活动圆满结束。
有的学生说我上的课是“百家讲坛”，我十分欣慰，因为只有这样，才能让孩子在诗人的灵魂深处寻找到真谛，感受中华文化所带来的那份凝重、博大与精深。有人说我的这一课“历史不像历史，语文不像语文”，我则不敢完全苟同，因为一堂优质语文课的标准应该是以学生的“读”为评判标准，以学生的“感悟、领会、表达程度”为评判标准,讲授的方式不过是一种媒介、一种手段、一种策略，也就是那句话说的“教学有法，教无定法”。当然，我是一个外行，我的班级有很多缺点，我可以深刻地认识到。
2008年3月28日
参加比赛心得【篇8】
参加比赛的心得体会
最近，我参加了一场学校举办的比赛，这是我第一次参加这样的活动。在这次比赛中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
我发现比赛不仅是一种竞争，更是一种锻炼自己的机会。在比赛之前，我密切关注了往届比赛的信息，了解了一些比赛的规则和常见的策略。我不仅从书本上学习，还积极参加了一些训练班和辅导课程，提升自己的技能和能力。通过这些准备，我对比赛的信心大增，也更加了解自己在比赛中应该如何表现。
比赛教会了我如何面对挑战和压力。在比赛时，我面临了很多困难和意外，例如时间紧迫、气氛紧张等。但是，我学会了冷静思考和迅速做出决策的能力。在紧要关头，我不再被困惑、犹豫和害怕所束缚，而是果断地采取行动，解决问题。这种心态的改变让我在比赛中表现更加出色。
比赛也让我认识到了团队合作的重要性。在比赛中，我与队友共同努力，共同解决问题，共同取得了好成绩。我们通过互相支持、相互依赖的方式，充分发挥了每个人的优势，从而达到了更好的效果。我们之间的合作和团结也是比赛成功的关键。通过这次比赛，我学会了团队合作的重要性，并且在将来的生活中也会更加注重团队精神的培养。
比赛也给了我一个展示自己的机会。在比赛中，我充分发挥了自己的能力和才华，向别人展示了自己的实力。无论结果如何，这个过程都是我个人成长的重要一步。通过比赛，我不仅提升了专业知识和技能，还培养了自信心和胆识。我相信，这将对我的未来产生积极的影响。
小编认为，参加比赛是一次非常宝贵的经历。我从中收获了自信、勇气和团队合作的能力。比赛不仅可以锻炼个人能力，还可以帮助我更好地认识自己，并不断提高自己的技能和能力。通过这次经历，我也深刻理解到，成功不仅仅是自己的成就，更是一个团队共同努力的结果。所以，无论是在比赛中还是在以后的工作和生活中，我都会保持积极乐观的心态，不断努力，追求卓越，为实现个人目标而努力奋斗。
通过参加比赛，我获得了很多宝贵的经验和启示。这次经历不仅让我学到了很多专业知识，也让我发现了自身的潜力和能力。我将以这次比赛为契机，继续努力提升自己，不断追求进步。相信在未来的比赛中，我将会有更好的表现，为自己和团队争取更多的荣誉。
参加技能大赛心得体会(精选9篇)
请跟随我们的步伐了解有关“参加技能大赛心得体会”的更多相关知识。每天我们经历的事情都会带给我们不同的想法，我们要对自己的思想进行一次大总结。心得体会可以将自己的看法和认知进行总结。敬请您阅读本文！
参加技能大赛心得体会(篇1)
第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自己的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上面，细微差异会对整个操作流程有很大影响。
第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自己弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自己的分析做了，但是并不能保证自己做的是对是错。因此，自己并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。
第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都必须谨慎小心，不要轻视它，应该做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。
参加技能大赛心得体会(篇2)
紧张的技能竞赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。
此次省技能竞赛成绩不太梦想，原因主要有三:
一，学生训练少，时光短，效益低。
临时组赛突然打破英语组训练方案，加大了训练难度，再加上对学生的现状把握不够，辅导资料多，在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的培训不够具体，不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛，而其它专业即非服务类仅有5所学校参赛，估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。
二，参赛选手英语底子薄，无法发挥好的水平。
不管是临时派出的选手(如本校)，还是从初赛一飘过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合潜力，如词汇量、语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变潜力，自信程度等等。成绩当然跟训练息息相关，但或许更考验学生平时学习过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的成绩。
三，学生锻炼少，不太适应外面的竞赛环境。
本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名选手刘洁和黄媛，经过多方面的锻炼和磨练，刘洁和黄媛基本上都能应比较赛，做到镇定自若，甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信，比赛紧张，不能发挥正常水平。
应对策略:
一，英语教师在平时的教学中应加大对学生的英语技能的训练，注重英语综合潜力的培养。杜绝语法的单一传授，着力听力、口语的练习。课堂形式多样化，多进行英语方面的表演，提高学生的勇气，培养自信。
二，善于发现人才，充分挖掘人才。培养一批潜力强的英语选手，以备每年一次的技能竞赛。
三，针对技能竞赛作出一些有针对性的调整，如上课的.资料可适当融入技能竞赛的资料，譬如图片描述，职场运用等。让学生在平时的学习中接触这些东西，不至于到比赛时感到陌生和恐惧。
总之，这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩，但我们跨出了第一步，我们学习了，见识了，锻炼了，有经验了，相信透过我们不断的努力，在以后的比赛中会有好的成绩!
参加技能大赛心得体会(篇3)
教学大比武心得体会
北门小学余玲
这学期，在我校组织了全镇教学公开课大比武活动，在这次活动中收获颇多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、以生为本，师生互动。我在教学信息技术课《亮丽图片变动画》时，首先布置学生课前有目的有内容的预习，搜集资料，这样培养了学生良好的学习习惯和主动学习的精神。然后在教学中，又通过学生小组合作，全班交流等环节，加强了学生的合作互助精神。接着利用制作爱心卡片，培养学生的动手操作能力，同时让学生进一步巩固本节课所学知识。通过体现学生的主体性，激发其参与热情和学习的积极性，使学生感受到了自主学习带给他们的快乐和进步，也让老师感受到了一节成功的课带给自己的成就感。
三、给孩子种下一颗自信的种子。心理学研究表明：兴趣的产生和保持有赖于成功。课堂教学中，教师在学生回答问题后，适时给予夸奖评价，会调动学生发言的积极性，使孩子有了自信心，讨论问题就会更加激烈，课堂情绪就会始终高涨。如我校李朝辉老师，在备课时就对问题进行了分类处理，简单的问题就喊基础差的学生回答，复杂的问题就喊基础好的学生回答，尽管回答中有一些错误，但他首先表扬了学生积极勇敢发言，同时也肯定了他回答中正确的一面。这样既做到了面向全体学生，又增强了学生的自信心。之后，同学们的学习兴趣浓厚，师生感情融洽，课堂气氛也愉快轻松，教学效果相当好。
总之，这次比武活动，让我感悟到了各位教师的精华，同时也使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。只要我们每位老师都像教学比武活动时精心设计每一堂课，全面武装自己，发挥最大的潜能，贡献出自己最大的能量，北门小学一定会培养出更多更高素质的人才。
参加技能大赛心得体会(篇4)
第四届幼师技能大赛已经结束，作为代表兵营镇中心幼儿园参赛的教师，能参加这次的比赛倍感荣幸与自豪。在这次比赛中我获得了全能二等奖，声乐组第二名，虽然心里有了获奖的喜悦、但也感受到了沉重的压力。与以往的教师技能大赛相比，这次活动更能展示现代幼儿教师的素质和风采，更能体现教师的综合素质。活动的比赛项目包括说课、声乐、舞蹈、钢琴、讲故事、案例分析、绘画几个方面，是对教师素质和技能的一次全面检验，也是在同行面前的一次专业亮相，所以参赛选手都毫不松懈，在比赛中充分施展自己的才能。通过这次比赛，让我更深刻地体会到了“一份耕耘、一分收获”这句话的涵义，只有付出了才会有所收获。
回想比赛时看到参赛的每位幼儿园教师的精彩表现和表演，我们不得不相信：因为比赛，每个人都做了充分的准备；为了比赛，每个人都尽己所能地表现；虽然比赛结束了，但回想起比赛过程中的种种，有很多的难忘的时刻！案例分析抽到题目后的思考、上台表演时的万分紧张……尤其是在个人才艺比赛环节时，因为担心会怯场，所以心情一直不能平静，在等候的时候一直在走廊外来回踱步。还好在比赛的时候，临场发挥的较好，表现不俗。但是在讲故事时，我当时因为害怕时间不够来不及去思考，所以草草的编了小故事，超出规定时间，后来回顾一下，还是感觉自己的经验不足，明知道错误出现在哪里，却没有及时的改正，这一点我记忆犹新，我想在以后的工作上不会再次发生，毕竟每一节课不可能都是完美的。整体来说，我在这次大赛中得到的经验远远超过我历来积累的经验，也会成为我工作以来最重要的插曲。
通过此次大赛我也了解到自身的不足之处，比如说在口语表达能力和理论水平上还需要加强锻炼，多看关于幼教方面的书，只有脑袋里的东西多了，才能与他人更深入的探讨，所以要加强自己的专业知识，在日常教学中注意积累经验，为以后的工作打好基础。在大赛中我也学习到了其他教师的优点，如教态，在教学中，我认为教态很重要，只有教态好，孩子才能被你吸引住，自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素质这方面我也要虚心学习，而心理素质我感觉是和自信心相联系的，对自己有了自信才会更好的发挥自己。
同时，我非常感谢幼儿园的领导给了我这次机会，让我代表幼儿园去参加比赛。还有我们幼儿园的几位老师，大家一起齐心协力，何欢老师就一直尽自己最大的能力帮助我，帮我找案例分析题目，修改说课稿等等，对我付出了太多太多的帮助，真心感谢成长的道路上有你们的帮助，我会继续努力，继续加油。
当大赛结束后，我还沉浸在大赛的过程中，因为有太多的东西值得我去回味，虽然我一次“消化”不了那么多的知识，但我会把它储存在我的大脑里，在日后的工作中，我会慢慢体会。虽然这次比赛已经结束，但我的学习没有结束，我将以此次比赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高专业技能水平，希望以后能多次参加教师的各种大赛，来提高自己的各方面技能。
参加技能大赛心得体会(篇5)
为深入贯彻党的十七大精神，落实党中央、国务院关于高技能人才工作的要求，加强粮食行业高技能人才队伍建设，全面提高从业人员的综合素质和技能水平，国家粮食局、劳动和社会保障部于_年年12月7日至9日共同举办了首届全国粮食行业职业技能大赛。在各地和有关公司层层选拔的基础上，各省(区、市)以及新疆生产建设兵团粮食局、中央储备粮管理总公司、中粮集团有限公司共31支代表队186名选手参加了粮油保管员、质量检验员两个工种的比赛。比赛共分实际操作和理论考试两各部分进行，整个赛场热火朝天，选手们动作娴熟，你追我赶，个个选手奋力争先，表现出扎实的技术功底和技能水平。经过激烈角逐新疆自治区粮食局选派的粮油保管员3号种子选手冯全虎同志为新疆争得了一块铜牌，这也是西北五省唯一的一块奖牌，其余2名选手张英华和李文也名列前茅为新疆增了光添了彩。我作为新疆选派的粮油保管员裁判和选手的教练员谈些体会如下：
这次大赛活动是在党的十七大会议闭幕不久举办的，它不仅仅是粮食系统的一次竞赛活动，而且是全面落实科学发展，关注民生问题的一项新举措，因此，各级领导非常重视，把本次竞赛作为推进粮食行业素质建设的一件大事来抓。
一是规格高：首先组织者是国家粮食局、劳动和社会保障局，规模是全国性粮食技能大赛;其次有80%的是各省市粮食局一名副局长带队并主抓;其三是自治区粮食局和我校主要领导非常重视亲自抓，经常召开有关会议研究参赛方案，从人员抽调和经费保障以及训练场地上给予了大力的支持，提出了一些建设性的意见和措施，对推动这次参赛活动起到了决定性的作用。
二是层次高：这是我国粮食系统规模最大，规格最高的一次粮油保管和质量检验技术大比武。
“民以食为天”、“食以粮为先”。保管储备好粮食，是关系到国计民生的大事。然而，粮食保管不是简单的储存，而是科学的储藏，粮油保管学是包括生物学、物理学、化学、生理学、机械电子学、电工学以及管理学等多学科的综合性并集理论性和实践性为一身的自然科学，特别是近几年来国家对粮食安全的重视空前提高，研制和开发多种储粮新技术，从而使得粮油保管竞赛的难度进一步加大。在这种情况下，自治区粮食局、学校党委研究决定让我担任教练员，我深感使命光荣，责任重大!因为：从时间来讲仅不足一个月，从训练来讲是超强度，从参赛人员来讲都是学历较低的基层粮食保管员，而且这次大赛组织严密、试题难度大、上下高度关注，兄弟省市都作了充分的准备，并利用发达地区高学历人才多的优势，有相当一些参赛选手都是国民教育的本科生和硕士研究生，而我们新疆经济发展相对落后，储粮科技人才匮乏，经过层层筛选也没有一名高学历选手，与内地相比悬殊很大，诸多因素使自己心中无底数。但是，组织把这项工作交给我是对我的信任，在训练中，粮食局领导、鉴定中心和校领导的多次看望和鼓励坚定了我比赛的斗志和信心，面对时间短、任务重、底子薄、标准高、压力大的情况，我把压力变动力，欣然无悔、全身心地投入工作，勇敢地担负起粮油保管员参赛选手的赛前培训任务。
二是严密组织，高点定位。“不打无准备之仗，不打无把握之仗”。从_年年11月12日正式开始赛前培训，就以大赛的高规格、高标准、高强度来定位训练目标，制定训练方案。首先在熟悉教材和竞赛大纲、了解选手的理论水平和实际操作能力的基础上，广泛地收集资料制定出了高起点、高强度的教学和训练计划。
三是环环相扣，步步提高。我坚信“严师出高徒!”和“细节决定成败”!在每天的训练结束后我认真研究资料和大赛内容纲要，反复思考把握比赛可能采用的方式、比赛的重点和考点、以及比赛中可能出现的各种情况，熬夜出了多套理论模拟题和实际操作题，包括操作考点设计方法和评分方法，同时还不断思考有效的训练方法，使得训练安排循序渐进、环环相扣、细致入微。通过严格的训练，使每位参赛队员天天都有新变化，时时都有新提高，从而为取得好的名次奠定了基础。实践使我们深深的体会到一份耕耘一份收获，是努力拼搏催化了我们争光夺牌的过程，在加油呐喊中品尝了成功后的喜悦!
一是参赛队员的拼搏精神、高昂斗志是取得优异成绩的内在动力。
由于我们新疆气候条件优越和基层储粮设施较为落后，许多储粮技术没有开展，再加上选手的知识面较窄，特别是在通风参数测定计算和害虫识别上及感官鉴定粮油品种质量、水分杂质方面存在较大的问题。
对于目前新疆还没现成的“储粮机械通风系统性能参数测定”的条件设施，我不仅没有气馁，而是积极想办法创造条件，我带上选手和实验仪器来到北站储备库，在库领导和储运科同志的帮助下，临时在离心风机的进风口和出风口上各安装了一节简陋的铁管打了眼后就开始紧张的训练了，为了争取时间，我带领三名选手，在寒风中反复进行通风管路中的风压测定和粮面表观风速的测定，一练就是3天而没有一个人叫苦，终于把这块难啃的骨头啃了下来。
而对于害虫的识别和感官鉴定这两大板块内容，我深深知道不是一朝一夕就可以掌握好的，需要长时间的积累!
害虫个体小，个体间在形态上的差别很小，特别是近缘种的害虫根本不能用肉眼和普通放大镜可以分辨得，必须在熟练掌握害虫每细微部分的形态特征后，利用体视显微镜反复观察和辨别，为了不在比赛中漏掉一个害虫，在实验室、北站储库等单位的大力配合下，我收集了300多个害虫标本，并从中精心挑选了50多种害虫标本，让选手们反复识记甚至还把部分标本带到宿舍每天晚上都不停地识记，直到选手们能准确迅速地分辨出来为止，最终大大地提高了选手们识别害虫的水平。
为了保证选手们在粮油质量感官鉴定方面得到有效的提高，在局鉴定中心领导的亲切关怀下和新疆粮油质检站、米泉碾米厂、米泉稻谷仓库及北站国储库领导和技术人员的帮助下，我收集挑选了40多个具有代表性的粮油品种，并按不同水分和杂质含量梯度分别配制了小麦、玉米和稻谷三大粮种的系列样品60多个，编号后陈列在实验台上，让选手们有空就进行练习。在强化培训的日子里，几乎是天天熬夜，心中只有一个信念支撑着我那就是要为新疆增光!我坚信没有艰辛的付出很难体会到成功后的喜悦!我不断对自己说“加油!”，“功夫不负有心人!”三名选手在这次大赛中最终均取得了良好成绩。
二是调整好选手心态，轻装上阵是取得胜利的必备要素。面对技术比武大赛一天一天的临近，客观地讲没有压力是不客观的，我要求和鼓励参赛队员们，抓住参赛机会好好展示才艺、开阔视野、交流经验、增光添彩，使得每个参赛者都能把压力变动力，赛前调整好心态，从而使选手们比赛时不怯场，不慌张，保持头脑清晰，动作敏捷不走样，操作过程有条不紊，发挥出了应有的技术水平。
三是通力合作是比赛外部条件。取得这样的成绩与各兄弟单位大力支持及我校教务科、实训科、教研室和培训中心的支持分不开。特别是学校在教师紧缺，年底工作繁忙的情况下，将我在校内中专班的课大部分调给了其他老师，使我有较多的时间专门训练参赛选手。可以说没有学校全力以赴支持，就没有今天的成绩，因此，成绩归功于粮食局和学校领导的支持关怀，成绩归功于大家通力协作，成绩归功于刻苦训练的参赛选手。
总的来说，由于第一次承担这样大规模的比赛培训任务，经验还不太充足，这次大赛无论是对选手还是对我这个辅导老师来说，都既是一次挑战也是一次学习提高。我将戒骄戒躁，继续刻苦钻研粮油保管科技技术和教学方法，不断提高自身的技能水平，不断总结经验，改革创新，努力拼搏、锐意进取，不断积聚能力，要“百尺竿头，更进一步”，为新疆粮食行业培养更多更好的人才做出新的贡献!
参加技能大赛心得体会(篇6)
第一部分为“班级环境创设演讲”，共10分钟。要求：知道环境教育的价值，掌握了班级环境创设的方法并能进行现场设计，可就班级创设中的某种观念、方法或行为等问题，阐述自己的立场和观点，随后，结合一个活动主题，依据自备演讲中的立场进行现场设计，并现场以语言表述出来。
第二部分为“才艺展示”共10分钟。要求选手所展示的才艺应具有在幼儿教育中的可应用性和独特性。①自备才艺。②现场展示才艺在幼儿教育教学活动中的应用。例如：以舞蹈为才艺展示内容的选手，在自备舞蹈展示后，根据抽签要求，现场创编一支幼儿舞蹈。
第三部分为“机智应变”共10分钟。要求参赛选手运用幼儿教育观念思考、回答问题，能思路清晰，语言流畅。首先是现场抽签选题，主要围绕《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准》中的内容设计，
涉及《纲要》、《规程》的教育理念、常规工作的行为方法以及家庭教育指导案例分析等。然后选手在10分钟时间内思考和解答问题。
比赛中，那美轮美奂的飘逸舞姿、精妙绝伦的沙画、惟妙惟肖的童话故事、精彩纷呈的动画设计、乖巧可爱的道具准备、更有那酣畅淋漓的现场发挥，有条不紊地临场答辩。让所有观摩老师不时地报以雷鸣般地掌声。每一个环节，参赛的20名教师都可以说是精心设计，大展风采、各显神通。不仅使自己的语言得到了锻炼和提高，而且还让所有观摩的教师都对幼儿教师这一职业有了更深的认识。
我在欣赏之余，深深地认识到：幼儿教师技能大比武活动是推动幼儿教师专业化成长的平台。随着时代的进步和社会整体文化素质的提高，人们对学前教育的要求也越来越高。以国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》为核心思想，推动了幼儿教育的重大改革。幼儿教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，幼儿园教育的质量，取决于幼儿教师素质的提高，作为一名幼儿教师，应主动适应形式和社会发展的需要，认真学习一些正确的、科学的教育观验，并在教育活动中实施。我认为：新时代的幼儿教师必须具备以下的教育新技能：
参加技能大赛心得体会(篇7)
大家好!非常感谢刘校长，感谢各位领导给我这个机会，从教xx年了，讲台下面坐着的一直都是学生，今天骤然面对这么多同行精英，我实在是有点紧张。唇齿战战，几欲口吃。但是难得这么好的机会，我得说完了再吃。
去年我有幸代表咱们北票参加了朝阳市青年教师素质提升工程大赛，今天主要想把参赛的过程和参赛体会和大家分享下，如果能对在座的各位有所帮助，也不枉我紧张一回。
比赛一共分三轮，第一轮是笔试，主要内容是课标和学科专业知识。我大学学的不是中文专业，但又没能抵挡祖国语言文字的魅力，所以工作以后教了语文。这些专业知识考试对我来说是有些难度的，但是我相信铁杵能磨成绣花针啊，所以卯足了劲就是学。我家孩子小，白天上班也没有太多时间复习，我就在孩子睡觉后，趴在床角背诵、默写、做题。一本打印出来的课标由于翻得次数太多，最上面那页的字已经模糊的看不清了。我给自己出题，将整个一本课标的重点内容变成括号，用铅笔答了擦，擦了答，写了一遍又一遍。没别的办法，笨鸟先飞嘛，像我这又笨又重的，要飞起来着实有些困难。
其实我这样努力也是因为我们学校就有这样一个榜样，我们的陈春梅老师，从我教上语文开始就一直在帮助我、指导我，她就是个特别认真的人，咱们每年举办教师业务能力考试，陈老师都是第一名。我想，人家现在还这么拼，我凭啥就放弃了啊。趁着还算年轻，搏一把，时刻铭记“爱拼才会赢”。这次的班主任比赛，我还要接着拼。
第二轮是演讲和专业技能，说实话，我是个比较外向的人，比较喜欢这类展示自我的项目。大家的主题都一样——如何应对教师职业倦怠，要想在比赛中脱颖而出第一点是演讲内容要新颖独特，这就不能网上抄了，太限制发挥了是吧。我觉得最能打动人的就是真情实感，所以我演讲稿中的事件都是现实中发生的我与学生之间的小故事，让人感觉既真实又亲切，不是千篇一律的找问题、表决心。另外最重要的一点就是千万不要超时，如果规定5分钟，讲大概不到4分钟就行了，所以稿子必须短而精。咱们这次比赛也一样，班级特色介绍，如果不是自己的学生，不是自己的管理方式，肯定讲不出来。
第二点是演讲时候的个人风采，语音、语气、语调、表情、手势，这些如果运用恰当都能给自己加分。有人一紧张就不会笑了，手也不知道往哪放好了。虽然在这方面我还算是一只灵透鸟，但我还是建议大家练啊，实践出真知。我那时候就每天对着镜子、对着我家先生、我婆婆，一次又一次的练。我家先生说，你要是每天都这么对着我笑，这世界是多么美好啊!最后把我家孩子练烦了，我一想说话就过来捂我嘴。有的人心理素质好，发挥就不错，但是多下功夫准没错。
咱们这次班级特色介绍，虽然不是演讲，但我认为也不应该干巴巴站那讲，也要注意语速、语调，要运用表情、手势，生动形象才能引人注意。
第三轮最重要，试课，占总成绩的百分之五十，也是最能体现教师个人能力的一项。首先还是定稿，就是做好教学设计。这时候不得不说网络真是个神奇的东西，我感觉这是人类历史上最伟大的发明。我先是在网上查阅名师教案，观看课堂实录。就是一师一优课的网站，里面所有有关考试课程的部优课我都看了一遍。然后把他们的优点整合到一起，再结合我自己的风格特点和教学经验，设计出新的教案。这里面个人风格很重要，只讲知识点那大家都会，没有自己的授课风格肯定不能拿高分。我这个人就好上课时候心血来潮给学生们唱个歌啊，编个打油诗啊这样的，比较人来疯。所以我也在一些教学设计中适当插入了歌曲和自己做的诗。我比赛时抽到的《范进中举》就是自己编的评书类型的导入。我也是有点近视眼，总感觉评委老师听到这个导入眼睛刷的一亮，然后我立马就有信心了。
设计完教案我们的武林盟主李玉祥李主任就发了召集令，把我们10个参赛选手聚到一起，每个人都上去讲一遍，他就挨个儿的给点评，挨个儿的给修改，特别辛苦。大家也都集思广益，有时候因为某个环节到底该怎么讲讨论得热火朝天。非常感谢李主任和各位同仁的帮助，我的成绩是大家共同的心血!
确定了思路就开始自己练习，我就在我们学校的多媒体教室，对着整齐的桌椅一遍又一遍的试验、改善，直到口干舌燥，嗓子喑哑。黄天还是不负有心人的，站在比赛台上的那一刻，我没有紧张，没有忐忑，有的只是自信和坚定!
参加这次大赛真是让我受益匪浅，首先是农村人终于进城，见了回大世面，长了见识，心理素质也大大提高了。历练真是太重要了!前天我参加了德育名师的演讲比赛，报名的时候一看我这资历就不够啊，刘校长说别灰心，选不上咱当作一个历练的机会，年轻人嘛，多练几次就成长了。我庆幸自己还有时间，还年轻，也感谢各位领导的信任，我一定会更加努力，争取下一次入选。
这次比赛对我教学工作的影响也是深远的。人常说“台上一分钟，台下十年功。”上一节课45分钟，那不是随便看看教材，翻翻教案就能讲好的。比赛15分钟都要准备这么长时间，需要这么多工序，我们平时给孩子上课是不是太敷衍了呢?所以这学期开始我备每一堂课都花了比以前多出几倍的精力，我能感觉到孩子们对我的改变的认可。我觉得我这辈子没什么大能耐了，干别的行根本干不了，那么就认认真真做个好老师吧，对得起学生，也对得起自己!
上一次的比赛结束了，它给我的人生画上了浓墨重彩的一笔，新的比赛又开始了，这一次我一定要付出比上一次更多的努力!在班主任这方面我还有很多不足的地方，还需要进一步提高自己的能力，希望能够追赶上各位老师的脚步，力争跟大家站在同一起跑线上，努力冲击前十名!也祝各位老师取得优异的成绩!
最后，此情此景，我想吟诗一首：人才济济聚一堂，大赛之舟又起航。长江一浪推一浪，再创佳绩美名扬!
参加技能大赛心得体会(篇8)
今年xx月xx日，我院举办了xx年一度的职业技能大赛。这次比赛是我院举办的第二届职业技能大赛，本次比赛共有158人参加，其中，有两人获得优秀组织奖的奖项(一名)，二名参赛选手获得一等奖。
在比赛开始前，我院就开始筹备此次职业技能大赛的相关事宜。比赛中，我们认真做好比赛前期准备工作，在比赛当天，我院所有职业技能比赛的比赛工作人员全部到达比赛现场观看比赛，并且准备好所有的资料、道具等。在比赛当天，我部门全体人员积极工作，在比赛当天，我院的参赛选手全部在比赛现场观看比赛，观看比赛结束后，我们还做好了相关的工作总结。在比赛过程中，大家不顾劳累，不计得失，在赛场上尽职尽责，认真做好了自己的工作，得到了老师和各部门评委的表扬，我们的比赛结果得到了领导的表扬。
此次职业技能大赛，我院的参赛选手都表现较好，并且参赛选手也获得了很大的成功，我们也深刻认识到，这一点在以后的职业技能竞赛中仍有很大的作用，我们将在以后的职业技能竞赛中更加努力。
参加技能大赛心得体会(篇9)
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，切实转变幼儿园教师的课程与教育理念，促进幼儿园教师专业成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力，20**年10月11-13日，宜昌市第三届幼儿园青年教师教学技能大赛在市童欣幼儿园举行。为期三天的比赛，紧张而激烈。共有20名幼儿教师通过层层选拔参加了本次大赛。我有幸被安排与200多名幼教工作者一起参加了此次观摩活动，在欣赏这顿艺术大餐的同时，给我感触最多的还是自己与兄弟幼儿园教师之间的专业技能的差距。
参赛心得体会
将个人体验和感悟记录下来，可以提升自己的思考能力。一篇优秀的心得体会通常包括哪些要素呢？我为您准备了一篇名为“参赛心得体会”的文章，希望它能够满足您的需求，相信对大家都有所帮助！
参赛心得体会(篇1)
那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索
大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.
乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师.
请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.
几十双眼睛在问.
因为我们要在操场上立正五分钟.
即使欧阳老师下了不上这堂课,永远别上我的课的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室.
操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘.
那天,操场,菜园和水塘被雪连成了一个整体.
矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.
我们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步.
欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半.在操场上去,站好!欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.
谁也没有吭声, 我们老老实实地到操场排好了三列纵队.
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄.
后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟.
在教室时,同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫他们站半个小时,他们顶得住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住.
参赛心得体会(篇2)
首先，我非常感谢各位领导和老师对我的关心和厚爱，可是我最后的成绩不是很好，辜负了你们的期望，在安徽省的辅导员技能大赛决赛中只拿到了二等奖，无缘参加华东片赛，对此，我深感抱歉。
我没取得好成绩，但是却带回了失败的总结与感受，在此跟大家分享分享。
参加了皖南片赛和省决赛之后，我有几点最为直观的感受。第一点是人外有人，山外有山。赛场上高手如云，竞争激烈，尤其是省决赛，与他们相比，我感觉自己在很多方面都有欠缺。选手来自不同的高校，省部级的学校不用说，来自大专的也有水平高的，三流的学校也有一流的辅导员。第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识和理论知识学习，否则真的会“秀才三年成白丁”，在我的学生时代我一向比较擅长于考试，可是这次考试对我而言就是当头棒喝，不加笔试成绩，我的台上几项展示总分是决赛第3，加上笔试成绩一出来我立刻变成了第13。，虽然我在准备的时候也背了很多很多文件，比如24号文、16号文等，但是一些基础知识的积累，不是突击可以完成的。第三点是通过比赛促进了我的成长，比赛的很多项目都是重在考察辅导员分析与解决问题的能力，而中文系出身的我在理性思维方面还是比较薄弱的，通过强化训练，我感觉自己这方面明显得以提升，尤其在最后一个谈心谈话环节中，我能够有非常清晰的思路帮助学生解决问题。
比赛结束之后，我很仔细的研究了比赛七项内容的要求，比且把自己在每一项中的得失作了总结，希望能够给明年的选手提供点参考。
1.基础知识测试：这一项是拉分最大的一项，可以说是笔试定乾坤。皖南片赛的时候，最高分70分，最低分21分。省决赛的时候最高分84分，最低分42分。这一项没有具体的考试范围，它包括思想政治教育、教育学、管理学、心理学、社会学等多个学科，不仅会考教育部的种种文件，还会考时事政治，最可拍的是考领导的讲话稿。虽然我从学校初赛后就下了很多文件，每天早上从8点到晚上11点都在办公室准备，但最后考得还是很差，我背的知识考到的很少，相反没有准备的却考得很多。比如决赛考了十几分团的知识，其中关于团中央第一书记处秦宜智的讲话就考了一个简答题，学校团的工作在团的工作中的作用。所以，知识面一定要广，此外，看材料一定要看的很细，比如习近平总书记20XX年在五四青年节的讲话，我看了一遍，背了对青年的五点希望，但是最后考的却是很细的知识点，如一题简答题，习近平总书记在五四讲话中提出怎样的青春才是无悔的青春?还有一题多选题，广大青年必须努力学习，让学习成为一种?一种?一种?
2.博文、公文写作：博文写作采用笔试的方式进行，有博文与微博两种，无论哪种都需要注意的是运用网络文体，比如甄嬛体、淘宝体、丽华体、咆哮体等，需要使用网络语言，比如童鞋们、涨姿势、有木有等，除了形式与语言的要求外还需要有中心有思想。公文写作，需要熟悉常用的多种文体，比如通知、通报、请示、决定、新闻稿、活动策划书等。这两项内容是一张卷子，共100分，时间只有30分钟，必须要在日常很熟悉博文与公文写作，才能在如此短的时间内完成高质量的答卷。在皖南片赛前，我没有重视这项，结果只考了70分，回来以后，我每天完成一篇博文，并且将所有公文文体都写了一遍，最后有了较大提高。
3.自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，限时3分钟。这一项，我是带着困惑去做的，因为我总觉得自我介绍与工作展示是两个概念，直到安师大的朱平教授在决赛点评时，我才明白。他说需要把自己的个性特点与工作特点有机融合。比如说了自己的工作理念，那么工作特色就要顺着工作理念展开。而我误打误撞正好符合这个思路，所以得分很高。
4.主题班会：采用视频展示的方式进行，限时10分钟。这让我很痛苦，因为10分钟很难把一个问题将透彻，所以录制前把稿子改了又改，压了又压，而且录制时我还一直想着必须控制在10分钟。后来我去剪辑视频时发现，原来可以像拍电影一样去拍，然后再剪辑成10分钟，比如师大老师就是录了25分钟，然后剪辑成10分钟的。还好我的班会有很多原创性的东西，再加上气氛很好，最后在决赛中得分最高。
5.主题演讲：选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，限时5分钟，准备5分钟。这是让选手最煎熬的一项，因为我们真的很担心会在台上卡住。这一项审题很重要，临场发挥也很重要，在片赛中我抽的题是安全教育，当时临场说的非常流畅，得分很高。但是到了决赛我抽的题目是大学之学，何以为学?当时我从大学的兼容并蓄入手，结合我校的三做理念谈的，但是评为认为没有抓住重点，说关键点在于以下三点：其一说大学之学的特殊性，不同于中小学;其二是大学学什么;其三是大学怎么学。评委对于每一题都会给出要点，讲不到要点都会减分。
6.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。现场抽题，限时6分钟，准备6分钟。这是我除了基础知识外又一薄弱环节，我非常缺乏理性思维能力，所以两次这一项分数都很一般，直到我看到师大有位选手训练有素的去分析案例时，我才知道是有套路的，应该包括分析问题、解决问题和反思三个层面。
7.谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题，限时10分钟，准备10分钟。这一项从片赛到决赛，我学习了很多，非常感谢汪隽老师，片赛前他从技术层面指导我和李飞老师，比如说共情，比如先让学生倾诉等等。但是片赛的现场，我却没能很好的运用沟通技巧，不过好在亲和力还可以，所以没有失分，但是分数也不是特别高。回来后，汪隽老师和杜松涛老师专门找来几个学生，让我在心理咨询室练了一个下午，这让我在决赛中得以很好的发挥。
经过比赛，我觉得真是书到用时方恨少，比赛的真正意义应该还是在于通过比赛，让我们认识到自己的不足，加强学习与提升才是硬道理，让我们一起，使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式!
参赛心得体会(篇3)
20xx年xx月xx日上午，我校在多功能报告厅举办了xx职教中心技能大赛20xx年总结表彰大会暨20xx年动员大会。
会场隆重热烈的氛围使同学们深受感染。第一个环节是公布获奖名单。一串串的名字在耳边飘过，虽然名单中没有自己的名字，但心里还是有说不出的激动，真心为那些获奖的老师和同学感到自豪，敬佩和羡慕之情油然而生。接着是学校领导老师发表了重要讲话，同学们个个聚精会神的听着，仔细去领会其中的道理。第二项则是令人鼓舞的颁奖仪式了。随着颁奖乐的响起，获奖的同学们一个个迈着自信的步伐，青春洋溢的走上主席台。他们一个个精神抖擞，散发着朝气。接着是获奖代表发言。每段慷慨激情的获奖感言结束后，就会赢得同学们热烈的掌声，这掌声中包含了对他们的敬佩，包含了对他们的祝福，我们也衷心的祝愿他们再创佳绩，为学校赢得美好的荣誉。我也暗下决心，争取早日成为获奖队伍中的一员！
参赛心得体会(篇4)
财务部领导：
本人参加了由XX组织的培训，通过一个月的认真学习，深刻体会，收获很大．现在本人的习得汇报如下：
一、业务知识得到拓展和巩固，以往从学校书本上所学的只是理论，实际操作性不强，总公司的会计核算手册，涵盖了我们日常会计业务的所有内容，包括往来账，成本核算等手册中都有详细的说明，使我们在实际工作中更易于操作；
二、通过学习公司的财务文件，使我领会到公司财务方面的管理思想，认识到财务不光是算账报账，还要分析和参与企业管理和考核。使我真正认识到“经济越发展，会计越重要”这句话的实质内涵；
三、增长了技能，点钞，珠算，计算机盲打字（我瞎编的，你自己根据培训内容看着写），使我看到了咱们公司的高手和差距，使我有了比学赶帮超的动力，并想参加本次财务会计技能大赛
四、今后的打算：
1、加强学习，学无止境。一次不落的参加公司组织的会计学习活动，业余时间到百度上回答财税方面的问题，帮助别人提高自己。
2、向管理型会计发展，针对公司管理上的问题提些合理化建议，给领导当参谋；以上为本次培训心得体会，望领导及同仁帮助我，共同把咱财务工作做好。
参赛心得体会(篇5)
历时两天的教育理论读书汇报会已经结束了。很高兴，我得了9.57分,在全县61名演讲者中排第十名,对这个成绩,我还算很满意的。
说实话，我这个人，平时不太爱表现自己，无论行不行的事儿，我都往后缩。但如果是交待给我的事情，只要你交给我了，我就一定会全力以赴，尽我所能。我知道这样的性格说好也不好，尤其是这次演讲中，从同仁们的各个精彩表现中，我也发现自己的很多不足之处 ，意识到自己的.不足才能进步，我知道我离进步应该不远了，呵呵。
从各个参赛的选手的认真准备、激情演讲中更加深了我对认真、执着、爱岗、敬业的理解。更深刻地感受到了作为教育工作者的伟大与为人师的幸福。感动于刘校长、李校长和黄主任对我们各位选手的信任与赏识。我这次演讲的题目就是《在赏识中收获精彩》，因为有她们对我的赏识，而成就了我今天演讲的成功。赏识真是有一种神奇的力量，能给人勇气，能给人信心，促使我们去走向成功。
每一位成功者的背后都会有一些默默无闻的付出者，我也不例外，如果没有领导们同事们的鼓励，也不会有我们今天的成功。
谢谢你们，我的同事们，在我前进的路上有你们对我的帮助，真是好感动!我会将这些感动化为一种力量，全身心地投入到我的学习和工作中。为我加油吧!
做为一小人，做为一小的教师，我一定要学会努力地“向前冲”无论前面迎接我的是暴雨还是狂风，我不怕，因为我是一小人，因为我是乐观向上的一小女子。
历时两天的教育理论读书汇报会已经结束了。很高兴，我得了9.57分,在全县61名演讲者中排第十名,对这个成绩,我还算很满意的。
说实话，我这个人，平时不太爱表现自己，无论行不行的事儿，我都往后缩。但如果是交待给我的事情，只要你交给我了，我就一定会全力以赴，尽我所能。我知道这样的性格说好也不好，尤其是这次演讲中，从同仁们的各个精彩表现中，我也发现自己的很多不足之处 ，意识到自己的不足才能进步，我知道我离进步应该不远了，呵呵。
从各个参赛的选手的认真准备、激情演讲中更加深了我对认真、执着、爱岗、敬业的理解。更深刻地感受到了作为教育工作者的伟大与为人师的幸福。感动于刘校长、李校长和黄主任对我们各位选手的信任与赏识。我这次演讲的题目就是《在赏识中收获精彩》，因为有她们对我的赏识，而成就了我今天演讲的成功。赏识真是有一种神奇的力量，能给人勇气，能给人信心，促使我们去走向成功。
每一位成功者的背后都会有一些默默无闻的付出者，我也不例外，如果没有领导们同事们的鼓励，也不会有我们今天的成功。
谢谢你们，我的同事们，在我前进的路上有你们对我的帮助，真是好感动!我会将这些感动化为一种力量，全身心地投入到我的学习和工作中。为我加油吧!
做为一小人，做为一小的教师，我一定要学会努力地“向前冲”无论前面迎接我的是暴雨还是狂风，我不怕，因为我是一小人，因为我是乐观向上的一小女子。
参赛心得体会(篇6)
在我们学校组织的学习活动中，我有幸学到摄影方面和摄影方面的知识。在摄影方面是我在以后的工作中需要继续努力和学习的，也是我这次摄影实习中所要掌握的知识和技能。
我在这一周的摄影活动中，通过自己的努力，我学习到了摄影和摄影知识，也掌握了一些摄像技巧和摄影手法。我认为这是我在以后的工作中需要注意的，也是我在摄影技巧方面需要学习和掌握的。摄影是一门艺术，也是一种艺术，只有摄影技巧娴熟，才能把自己的想法表达清楚。在摄影方面，我学会了怎样在不经意间，用手去捏，去感受，去理解画面内容。摄影过程中，要注意画面的关键部位和局部位置。如何把握好这个关键部位，这是摄影实习成功的必经之路。
作为一名摄影师需要具备良好的摄影基础素质。摄影技法是摄影艺术的基础，也是摄影技法和艺术形式的统一。在实习过程中，我能够熟练地运用和使用摄影工具。通过摄影摄影，我学会了如何运用摄影技法和摄影工具，学会了如何用摄影机对镜头照、用手工将镜头的画面照进镜头的画面做好、画好。
我通过摄影摄影，我学会了如何在视觉、听觉、色彩、嗅觉上下功夫。摄影中，摄影对镜头、镜头、镜头与镜头的相互结合，有很多都是相互的，而摄影对镜头的影像、色彩、线条、色彩都有影响。摄影过程中，摄影不仅是摄影的过程，更是摄影过程的结果。摄影中所要使镜头与视觉、物体和整个物体的相互融合，促进镜头在不同场合的拍摄，促进视觉和感官的协调发展。在摄影过程中，摄影人员的主要工具是摄影，摄影的技术和形式都要由摄影人员在不断的学习和掌握摄影的基础上，才能完成。摄影过程中，摄影的技术和形式都得到了发展和提高。
参赛心得体会(篇7)
本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。为了今后能取得更好的成绩，现总结如下：
一、准备过程中的经验和问题
1.选手选拨的问题
我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选取身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材匀称的选手，偶尔有一两个身材条件适宜的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第一届的168CM长到此刻172CM，并且在连续的比赛中锻炼了性格，才最终拿到了名次。但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还没有发现身材条件较好的学生。
2.学生训练的问题
模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛场需要身着比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放下参赛的机会，不愿意参加比赛。
3.赛前训练的主要资料
基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主要考察资料，是学生透过训练能够提高的地方。除此之外，气质、临场应变是十分重要的部分，因为模特比赛评分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区分出来。而我校学生因为大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的气质和气场上，故意选取在学生放学的时光在新校区食堂门口进行训练，引来许多围观，锻炼选手的胆量。
二、本次比赛的变化和经验
1.本次比赛换了一个新的秀导，比赛的队形安排要求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。
2.因为大赛评委由美院教师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选取显得很重要。个性是休闲装环节，着装自由选取，并且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。
3.比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。
三、其他兄弟学校的成功经验
1.每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，并且会请模特学校校长当评委，所以很多学校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字;
2.将正在实习的学生召回参赛。这次比赛有些学校的获奖选手就是正在实习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。当然这需要学校思考给予必须的误工补贴才可能实现。
四、总结和推荐
1。选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特比赛，自发的'产生参与的热情;
2。请专业模特教师或者将选手送到模特学校训练。我毕竟不是专业模特教师，我的训练方法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，并且模特学校会带给给学生更多的上台机会，锻炼学生的舞台经验;
3。参赛服装每次都是比赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但如果购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比较推荐的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展示。另外休闲装，今年我采用的方式是在H&M购买，比赛使用后退货，无需成本，可是需要承担必须风险，因为比赛过程换装时光有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退货。
总体来说，中职技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件适宜的学生，透过科学的训练和赛前准备，就应能够取得较好的名次，也期望学校在招生时能够有针对性的宣传。
参赛心得体会(篇8)
我是一名小学生，在这xx年中，我学到了很多东西，有了许多的收获，现在要来总结下学期的工作，以便为我新学期的工作做一个准备。
本学期我班学生有35人，这些学生在学习方面，都还不错，但是由于他们缺乏自觉性，没有养成良好的学习习惯，在学习上也没有做到持之以恒，所以，我决定对这些学生多进行思想教育，争取让这些学生能够从小有更多的进步，为他们以后的学习打下良好的基础。我在这期间也是做到了一下几点：
一、对学生要有一颗爱心。
我们班的学生是一个个比较活泼的个体，大部分都是很聪明好学的，所以，我对他们特别的关注，对他们的学习也是很关心的，我会根据他们的表现让他们做一下改变，并且也会在课堂上进行一些竞赛，让他们能够更加自觉的学习，让他们能够更好的完成学习任务。而我也是把他们当成了我的朋友，也是有机会让他们参加学习。所以，当我和学生之间也是有了感情时，学生也更喜欢和我交流了，而且也是愿意和我讨论问题。
二、让学生感到学习是快乐的。
每一个学生都有自己的兴趣爱好，所以，我在教学的时候也是特别注重这方面，不但是知识方面，更是要让学生有一个学习的动力，让他们感到学习是有意义的，而我也是把他们当成朋友，去和他们交流。我的工作是比较的重要的，而且自己也是不断的在教学上进步，在班里的一名学生，我也是会积极的去帮助他们成长，在学习成绩上，我也是经常的去鼓励他们，让他们能在学习的道路上更加的勇敢，并且会让他们明白学习的重要性以及自己在这个阶段的努力的方向，我也是通过自己的不断努力，让他们的成绩都是更加的上去了，而且他们也是学习的积极性也是比较的大。而这也让我更加明确了自己的教学方法和教师的责任，也让我的教学工作也是做到了更好。而我也是在这一学期，做到了很多的方面，让我自己得到了更多的进步。
三、下学期工作计划。
在下学期中，我要继续的做好我的教学工作，让自己能有更为出色的业绩，为自己的学校，为祖国，也为自己，贡献自己的那一份力量。
参赛心得体会(篇9)
20xx年x月，我有幸代表公司参加集团公司的技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了数天的激烈比赛，我稳定的发挥了自己的实力，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。能够代表公司参加这次比赛，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。
在此，首先感谢xx领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够不骄不躁，稳定发挥。作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：
第一个心得：目标不止，学习不辏。一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的员工。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有积极平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了积极平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个心得：以感恩之心回报xx。我们每个人的成长，都离不开xx这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“xx为我，我为xx”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与xx争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的积极氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为xx的发展壮大贡献自己的力量！
参赛心得体会(篇10)
我是一名在家摄影师，从小我就十分热爱这种摄影机。在学校组织的摄影比赛中我也获得了一个第一名，一次获得了奖项。在学校组织的摄影比赛中我也获得了一个第一名。虽然在这次活动中我还是有些缺点，但是我也有了一些收获：
1、对摄影活动的了解还是不够深入细致的。在以后我一定要多多学习，多多了解其他摄影师的摄影风格，以及如何去创造一种更好的效果。
2、学习了摄影的基本方法，在这次活动中我的摄影技术和速度也有了很大提高。从这次活动中我知道了自己的不足和不足，也让我有了自己努力的方向。
3、也让我知道了要在以后的生活和工作中不断地学习和提高自己的摄影专业知识和技巧。在以后的工作之中也要有更多的自信和勇气去面对，更加努力，让自己在以后能够做到更好。
4、通过这次活动我明确到了一个人的成功需要自己去争取，要靠自己去努力争取，要在这次活动中找到自己的不足和缺点，也让我明白到了不管做任何事情都应该有一个积极向上，勇敢，坚强的态度是做好事情的关键。
在下一次的摄影活动中我会努力的去学习的，把它做成自己人生最精彩，自己的一片天空。
