搜索

班主任第二学期工作总结

发布时间: 2019.08.12

第二学期班主任老师工作总结范文。

天波易谢,寸暑难留。回想起来,在某一段时间之中,我们经历了很多的事,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结是对过去的事情的简单概括,怎么样去写好总结范文呢?下面的内容是小编为大家整理的第二学期班主任老师工作总结范文,希望能为您提供更多的参考。

一、本学期完成的主要工作:

(一)调整班干部,充分发挥班干部的模范带头作用。

初三仍然是“青春反叛期”的一个重要时段,成人感逐渐增强的初三学生对条条框框的限制与约束表现出反感。作为班主任老师,我根据我班的实际情况,在开学伊始之际,召开主题班会,整顿班风,并调整班干部队伍,加强班干部队伍建设,每两周到三周召开一次部分班干部例会,充分发挥班干部的模范带头作用。同时,狠抓日常学习中的不规范现象,如上课讲话影响别人、迟到、不做作业、顶撞老师等不良行为。及时发现问题,及时排解,做到防微杜渐,防范于未然。

(二)将心理健康教育容入德育

九年级(5)班学生基本上都很乖巧。但学习比较死板,学习积极性不高。虽然总体成绩名列段前矛,但没有尖子生,一次又一次的打击,使得学生缺乏自信。在这个时候,学生需要的是坚实的后盾,是无条件的信任。做为班主任老师,虽然心里也很着急,但在学生面前我仍然能够淡定,从容。坚持以鼓励为主,以积极的心态面对挫折,在潜移默化中引导孩子们积极向上。同时利用主题班会进行心理健康辅导,帮助学生正确认识每一次考试的意义,正确进行自我定位,确立适合自己的目标。不断地激励自己,调整自己。

(三)循循善诱,公平对待每一个学生。

本班的后进生多为学习差生,表现为学习目的不明确,对自己没有信心,无心向学。作为班主任老师,我从学生今后发展的角度出发,利用职高提前招生,使学生认识到中考将是其人生的第一个转折点。同时争得家长的配合,发挥家庭教育的作用。尊重每一位后进生,激励他们积极向学。在后半个学期,有5为这样的学生在家长的支持下,或请私教,或进辅导班,下定决心为人生的第一道槛做最后的冲刺。

二、取得的成绩:

1、班级带的基本上比较稳定。中考成绩善未出来,但据学生自己估分来看,情况基本良好。

2、校德育论文、案例评比

《我想我明白了……》 二等奖

《“难题”我再不怕你》 三等奖

三、好的经验:

一个坏的微小的机制,如果不加以及时地引导、调节,会给社会带来非常大的危害,戏称为“龙卷风”或“风暴”;一个好的微小的机制,只要正确指引,经过一段时间的努力,将会产生轰动效应,或称为“革命”。班级从某种角度上来说可以称为一个微型的社会。在班级建设中,任何一件有碍于班级整体发展的事情,即使只是小事,如果得不到及时有效的解决处理,带来的将是整个班级系统的连锁反应。

四、存在问题和打算:

存在的问题:

学生学习死板,缺少方法,成绩不冒尖。

打算:

加强学习,尤其是心理健康方面的学习,提高自身素养。

GZ85.com更多总结扩展阅读

第二学期高一班主任老师工作总结


本学期,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“奋发向上、携手共进”的班风,现对本学期的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任老师工作积累经验:

在上学期获得的成绩基础上,在以下方面又取得了更大的进步,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,所以本学期仍坚持进一步培养学生良好的学习习惯,引导个别学生取得了明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,在期中考试和各项活动中,班级团结向上,勇于争先,取得了很好的成绩。

具体措施如下:更多班主任老师谢谢您的支持和鼓励!!!

(一)继续抓好学生的思想工作

1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理辅导。

3、利用空余时间进行电话家访,及时与家长交流情况,统一思想。

4、对一些要求上进的学生,充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

1、灵活运用表扬与批评,调动学习、工作的积极性,促进良好班风和学风的进一步形成。

2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

3、加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

(三)学风建设:

1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

2、和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作。

3、做好后进生转化工作。

4、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

5、加强学生早自习,晚自习等时段的自主学习。

(四)活动安排:更多班主任老师谢谢您的支持和鼓励!!!

2月:利用班会时间,转变角色,调整好进入学习状态,对学生进行日常行为规范教育,树立新学期奋斗目标,一起投入到积极的学习中。

3月:积极开展“学雷锋”活动,通过班内互助和走出校园开展活动相结合的形式,营造人人关心集体、关心他人的好风气。

4月:结合学校德育工作开展社会实践活动、举行篮球赛。同时做好复习动员工作,迎接期中考试。

5月:对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样,介绍经验和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会,与家长进行面对面交流。

6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作。

本学期,班级工作取得了一定的进步,在期中考试中班级成绩突出,共有28人在年级取得不同程度的进步,在期末考试中共有25人在年级取得进步,在本学期学习综合评价中共有22人在年级取得进步;“红三月,学雷锋”活动中表现突出;在班级量化考核中始终位于年级前列。面对取得的成绩,我会总结经验,在以后的班主任老师工作中继续发扬,不断探索,抓住班级教育的契机,协调各科任老师的教学工作,为培养优秀的班集体和全面提高每一位学生的素质而奋斗!

年度第二学期小学二年级班主任老师工作总结


自我工作以来,我一直都担任班主任老师,而且是同一个班级,本班共有学生55人,其中男生30人,女生25人。男生比较多,而且大部分男生比较活泼好动,我依旧把加强班风建设放在首位,通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结,只有形成一个互相关爱、互相帮助,互相谅解,全班上下一心的良好的集体,才可以带动班级其他各方面的发展。
下面我就讲讲我所做的具体工作:
一、对学生进行思想品德教育
这是班主任老师工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育,另外我碰到比较有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。
二、教育培养班干部
班主任老师对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
三、把一颗爱心捧给学生
热爱,尊重学生既是教师高尚师德的集中反映,也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体现在对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提。例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,上课不守纪律,与同学打闹,学习不求上进的现象,我就找他交谈,帮助教育,使其尽快改正,对个别既调皮学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽办法创造条件,耐心帮助他们,鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程当中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程当中学到老师那种“持之以恒”的精神。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时,我就及时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个电话,让学生的家长和我一起来教育学生。
在这学年中,要我说对自己最满意的:那就是孩子们在进步,比如:跳绳比赛,一年级时我们班是最后一名,而且平均成绩和他们差了很多,今年经过我和孩子们的共同努力,我们班取得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步,都让我感到很欣慰,因为我的付出,终于有所回报了。
我会继续努力,如果下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建设得更好!

第二学期小学三年级班主任老师工作总结


时间飞逝,转眼间一年的实习生活就过了,在这一年里,我跟三(3)班的孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡。尽管在这些日子里,很多孩子都给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。又一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。虽说只有一年的时间,但却历经各种滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。
一、辣中有苦
还记得刚从一个学生转变为教师时,我想着将成为六十几个孩子的领导,那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁,想到了蜡烛,于是我竭尽全力做我的班主任老师。无论什么事,我都与孩子们一起做,可是由于经验不足,加上三年级的孩子正处于叛逆时期,所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。每当这时,我就觉得很委屈,都是为他们好,为什么就不理解我呢?那时的我,感觉火辣辣的难受。特别是周炬刚,其实他成绩挺好,就是性格暴躁,脾气倔。每次,把他叫到办公室来,我都是好言好语的跟他讲道理,但他就用那种恨恨的眼光看着我,而且是斜视的,表明他的立场。
于是,我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。在那无言的环境里,重新审视我的做法。作为班主任老师,对于这样的学生,心里只有一个字;苦。或许是我还不知道怎么处理这样的事情,我只能说,在以后,我肯定会妥善处理好的。
二、苦中有酸
小学班主任老师的事务确实繁琐杂乱,如果毫无头绪,工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的,但如果完全放手,班级这艘巨轮将找不到航线。
突然在杂志上看到"扶着孩子做主人"的思想,恍然大捂。于是,重新审视自己的工作,并拟定了工作计划。出黑板报,选几个好写字、画画好的孩子,并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔,给他们分配好任务,交代好注意事项,告诉他们主题,给他们资料。每次出黑板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出黑板报。这样的效果,比起以前来有明显的进步,他们的实际水平也有很大的提高。值日工作,我先排出每天每个人的具体工作,再由班干部监督、检查。晨读时,我让学习委员先复习昨天学过的课文,再预习今天的课文,这样就能温故而知新。
班级有什么活动,我都积极地跟孩子们一起练。在跳绳比赛时,我跟孩子们比,看谁跳得多,我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。他们下课了,总问:应老师,我再跟你比吧,这次一定赢你。排球赛,我看孩子们在太阳底下训练很热、很累,就参与其中,跟他们一起流汗。同学们看到我也在打球,都跃跃欲试,跟我说:应老师,你让我也参加吧!我说:你等应老师表现不好了,再让给你吧!我总是打几分钟,再看他们自己发挥。
但是最后我们班的成绩并不是很出色,所以觉得苦中有酸。尽管如此,但是至少我觉得,我们在进步。有进步才会有希望,这才是最重要的。
三、酸中有甜
人与人之间的交往,总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处,融洽的师生情感,让孩子们快乐,也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情,让他们每天都能健康地成长,应该是我们教师情感上的最大满足。
在孩子们的成绩上,对于一些差生,我也尽量让他们多学点。我们班有个陈凯,一点都不会学习,感觉脑子也有点病。上学期,叫他到班长陈兰娟那儿拿一点东西,他却迟钝地说:陈兰娟?是谁啊?我很吃惊,毕竟他在这个班级已经呆了两年多了,居然班级里的人还不认识。后来我了解到,他在一二年级生过很多次病,同学们说,他只认识和他一起玩的一些同学,上课,他一次也不听,就做自己的事情,有时还钻到课桌底下去。因为他一点都不懂,在上学期,我根本没管他。但这学期,他妈妈来找我,问我,他儿子该怎么办?我说,我也不知道,你儿子现在,连一年级的都不会。那天,跟她聊了好久,觉得也真是可惜了,这孩子长的很干净,很可爱,但却什么也不懂。后来,我对他妈妈说,让他再学一点一年级的知识吧,总要从基础扎起啊。她说,她也没多少知识,也不会教。于是,再上语文课时,我不让他玩了,他听不懂三年级的课程,我就给他借了一年级的书,让他读那些简单的,容易的字,再抄写。晚上,我也不让他轻松了,让他做一些简单的练习。我觉得,尽管这对他的学习帮助不大,因为他跟其他孩子相差太多了,但至少这可以让他认识一些简单的字,说不定以后对他会有帮助的。我只做了一些我能做的。
在这学期期末,一些差生都有所进步,尽管还是有7个同学不及格,但除了陈凯,其余的都有50多分。
每当孩子们有进步,这就是我最快乐,也最自豪的事情了。
四、甜中有咸
在与孩子们接触的这一年中,我被他们纯真的感情折服了,尽管他们会犯错,尽管他们不听话,尽管有时候他们会惹我生气。但有些时候,他们却让我很感动。
临近期末的时候,我两天没来上课。第二天晚上,一些同学打电话过来,问我:应老师,你怎么还不来上课啊?当我跟他们说我受伤了时,他们很惊讶,也很关心,那种关心是真切的,没有参合杂质的。我莫名的感动。特别是有一个我平常不怎么关注的,很普通的孩子也打电话来,当他告诉我他想我时,我的心被震撼了,泪水在眼眶打转,幸好没让孩子看见。那一刻,我品尝到,心里充满了甘甜,但是泪水却是咸的。原来不管他在你的心目中是多么的平凡,但在孩子们的眼里,老师永远都是他心里关心的人。我很愧疚,应该对每一个孩子都要用心,因为他们对你的关心是一样的。我不知道以后,我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血,但是至少我会努力这样做的。
"高三第二学期班主任工作总结"延伸阅读