一年级端午节手抄报。
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编特意为大家收集整理了“一年级端午节手抄报”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
农历五月初五中国的传统佳节——端午节。这个节日的起源，有两种不同的说法，一种是为了纪念伟大的诗人屈原，另一种说法是为了纪念伟大的历史人物——吕布。无论哪种说法，都是中国历史上的一个重要人物，而且端午节也是中国文化中一个非常重要的节日。
在端午节这天，我们通常会吃粽子。粽子是一种由红枣、豆沙、肉等不同的馅料包在糯米饭里的食品。有些地方的粽子还会放入咸蛋黄，味道非常好。在做粽子的时候，首先需要把糯米蒸熟，然后将其捣成糯米糍。接着，准备适量的馅料，将其包入糯米糍中，再用竹叶或者荷叶包裹将它们紧紧地绑好即可。在最后的步骤中，将粽子放入热水中煮，直到它们变得十分鲜嫩。
除了吃粽子之外，我们在端午节也会举行一些习俗活动。比如，赛龙舟。龙舟是一种传统的中国划艇竞赛船，由长约10-30米的独木舟制成，装饰精美。在赛龙舟的时候，队员们需要齐心协力划船，以尽快地到达终点。而观众们也会在河岸边为他们加油助威。这项活动源自古代中国的一场传奇故事——屈原投江。为纪念他，人们在端午节这天也会向江河之神祈求平安。
还有一个有趣的习俗是挂艾草和雄黄。艾草和雄黄都是在古代中国用来驱毒、避邪的草药。在端午节这天，人们会在屋内外挂上一些艾草和雄黄，相信这可以带来平安和健康。此外，还有一种非常古老的习俗是赛鸽子。赛鸽子是传统的中国比赛，两只鸽子要尽可能的飞得高和遥远。赛鸽子不仅考验了鸽子的速度和耐力，也考验了饲养者对鸽子的照顾。
总的来说，端午节是一个非常热闹、富有习俗的节日。无论是吃粽子，还是赛龙舟、挂艾草和雄黄，这些活动都让人回忆起古时候的传奇故事和神话。我们应当珍惜这一传统，继承和发扬下去。
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学校端午节手抄报活动方案策划
我们期待的端午节即将到来，仲夏端午，苍龙七宿飞升于正南中央，处在全年最"中正"之位，而所有好的活动都伴随着好的活动策划，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，有哪些好的中学端午节活动策划方案值得借鉴呢？工作总结之家小编收集并整理了“学校端午节手抄报活动方案策划”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
学校端午节手抄报活动方案策划【篇一】
一、活动背景
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。
二、活动目的
1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间
端午节前两天
四、活动准备
1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说端午
第二主题：端午实践活动
三、讨论端午节活动方案
四、小结
队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！
老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！
第三阶段：拓展，延伸。
通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4个活动小组)
1、端午的风俗习惯。
2、端午的传说和故事。
3、关于端午的诗词。
4、关于端午的食品。
六、实施策略
这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。
七、评价方式
活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。
学校端午节手抄报活动方案策划【篇二】
一、活动背景：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间：端午节前两天
四、活动准备：
1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说端午
1、端午节的由来
端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
2、端午节的传说与民间故事
3、端午诗词佳句知多少
第二主题：端午实践活动
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、学习用折纸做的五彩粽。
3、体验劳动和分享的乐趣。
4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)
引出——赛龙舟，端午食粽。
学校端午节手抄报活动方案策划【篇三】
一、指导思想：
大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优良文化传统，让广大学生更好地了解、认同和喜爱我们的节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义。进一步促进传统美德文化教育
二、活动主题：
扬传统节日 颂传统美德
三、活动时间：
x月x日班会课
四、主要工作：
(一)前期准备：
1.电子屏出示本次宣传主题口号。
2.各班布置学生搜集有关端午节的资料，安排好周x主题活动的相关主持学生，班会课前布置好黑板(文字内容为“扬传统节日颂传统美德”……中队主题班会)。
(二)活动过程：
活动一：介绍端午节的由来
1、纪念屈原说。此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
2、迎涛神说。此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。
3、龙的节日说。这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。
其主要理由是：
(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。
(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。
(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
活动二：讲讲端午节的故事
1、纪念伟大诗人屈原
屈原是战国时代的楚国人，二十二岁时，就已官居左徒、三板大夫，辅助楚怀王。其时楚怀王受到奸臣的进谗，没有接受屈原关于联齐抗秦的主张，被说客张仪骗到秦国软禁起来，逼他割地献城，后因忧虑成疾，不久便死于秦国。
屈原知道后悲愤欲绝，上书请求顷襄王为怀王报仇。但顷襄王窕宠信奸佞，不思振复，将屈原削职放逐江南，其后楚国被秦国攻陷，亡在旦夕。屈原救国的愿望破灭了，在极度忧愤悲恸的心境下，于公元前278年(屈原六十二岁时)农历五月五日纵路投入波涛汹涌的汨罗江。
楚国人民闻讯，纷纷划船去追他，但追至洞庭湖上，已不见屈原的身影。这便成了每年此日竞赛龙舟的起端。之后，人们每年这个时候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人们祭屈原的米，都让江上的蛟龙吃掉，故后来人们改用粽叶、芦叶和五彩丝包裹粽子。此后，历代沿袭下来，便演变成端午节吃棕子的风俗。
2、伍子胥的忌辰
伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来伍子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。伍子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害伍子胥，夫差信之，赐伍子胥宝剑，伍子胥以此死。伍子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴。”便自刎而死，夫差闻言大怒，令取伍子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。
3、纪念东汉孝女曹娥救父投江而死
曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子作辞颂扬。孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。
4、纪念现代革命女诗人秋瑾
秋瑾是六月五日殉国，后人为敬仰其诗，复哀其忠勇事迹，乃与诗人节合并举行纪念，而诗人节亦因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江绍兴人，幼年擅长诗、词、歌、赋，且喜骑马击剑，有花木兰、秦良玉在世之称。28岁时参加革命，影响极大，预谋起义，开会时为清兵所捕，不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。
活动三：说说端午节的习俗
1、观看视频《赛龙舟》(见视频附件)并了解端午节举行龙舟比赛的原因：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体，不仅在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
学校端午节手抄报活动方案策划【篇四】
一：活动背景
府间委员会会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。
二：活动目的
作为当代学生，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。
三：活动对象 xx全体同学
四：活动主题
情浓五月天，欢乐度端午
五：活动地点与时间
活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日
活动地点：
六：活动内容
1：制作节日小报
积极组织学生将端午节的内涵，民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并展开节日小报评比和展示活动。
2：趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行知识竞赛。流程：先由各班级进行初赛，评比出前三进行决赛。
3：散文，诗歌，绘画，书法征集
由全校学生自由投稿，活动截止时进行评比展示
七：活动安排
前期准备：以宣传为主，通知各班级宣传委员，由各班级宣传委员宣传到各个班级，宣传本次大赛的具体活动细则并展开初期活动
中期工作：对各参赛作品进行评比，知识竞赛进行决赛。后期工作：进行预算，对获奖者进行颁奖
活动流程：首先让各班级宣传委员进行宣传，并对趣味知识竞赛进行初选，选出各班级前三名进行参加决赛，由记者团团员陪同举行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味知识竞赛决赛。决赛公开进行，可采取现场抢答模式，邀请老师和学长当评委，邀请嘉宾。最后，清单预算，为获奖者颁奖。其余的两种活动获奖作品择优刊登校报和进行展示。
八：活动奖励
分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名奖项根据活动开展情况略微调整；获奖同学均会获得荣誉证书，并对优秀作品会进行展示，择优刊登校报。
九、注意的细节及问题
节日小报和其余参赛作品必须契合节日主题，散文及诗歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题，有关责任均由参赛者负责。
各参赛同学应听从活动组织者的安排若未按时参与比赛者，视为弃权。如若有特殊情况发生，将会作特别处理。
十：经费预算
海报，宣传条幅，荣誉证书及奖品
十一：主办单位
此次活动最终解释权归学生记者团所有；更多活动详情，敬请及时关注：
学生记者团
20xx年x月x日
五一节手抄报
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面，小编为大家整理的“五一节手抄报”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五一国际劳动节，是全世界劳动人民一年一度的庆祝活动。每年的5月1日，人们以各种形式庆祝五一节，表达对劳动者的敬意和感激之情。其中，手抄报作为一种传统而又时尚的表现方式，备受广大学生和亲子活动爱好者的喜爱。今天，我们就来一起探究一下五一节手抄报的制作与含义。
首先，五一节手抄报的制作材料和步骤，都需要一定的专业技巧。手抄报最常用的材料，包括图纸、彩笔、色带、剪刀、胶水、贴纸等。当然，制作手抄报并不是简单地把这些材料随便拼凑在一起，而是需要进行合理组织和设计。例如，在手抄报的主题和内容上，可以运用多种动人心魄的元素，如“五一快乐”、“感谢奋斗的劳动者”、“欢庆五一、传播正能量”等等。而在手抄报的排版和美化上，则需要注重字体、色彩、图案等多种元素的搭配与协调。只有这样，才能让制作出的手抄报更加贴近主题，更加生动形象，更加符合观众审美需求。
其次，五一节手抄报所表达的含义和精神内涵也十分重要。我们知道，五一节是纪念国际劳动运动的一天，是表达对劳动者的敬意和感激之情的一种方式。所以，我们在制作五一节手抄报时，要注意切合主题，形象地表达对劳动、对生命的尊重和热爱。例如，在手抄报的主题和内容上，可以进行思想性深入的探究，展示人们在工作和生活中所面临的困难和挑战，以及在克服这些困难和挑战中所付出的辛勤劳动和智慧创新。同时，也可以凸显劳动对于国家和社会发展的重要性，以及人们在享受生活和福利的同时，应当时刻保持感恩、奉献和责任心。
最后，五一节手抄报的制作可以带来许多潜在的教育和娱乐效益。在学校和家庭教育中，制作手抄报可以激发孩子们的创意天赋和艺术能力，拓展他们的视野和见识。同时，也可以教育孩子们劳动的重要性和价值所在，培养他们的创新精神和团队合作能力。在有关公益和助人为乐的主题上，制作手抄报也可以激发人们对于公益事业的关注和支持，号召大家竭尽所能，为社会和人民点滴付出。
综上所述，五一节手抄报不仅是一种传统的艺术形式和教育手段，也是一种表达情感和思想的有效工具。在今天的创新时代，我们可以根据自己的兴趣和喜好，灵活地运用各种技巧和工具制作手抄报，同时也可以用心地感受劳动和生命的意义，传递爱和关怀的信息。愿我们一起努力，创造出更多美丽而有意义的五一节手抄报，为劳动者和社会贡献我们的力量！
一年级七一建党节的手抄报内容
资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编特别从网络上整理了一年级七一建党节的手抄报内容，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
七月一日是中国共产党成立的日子，我们在这个特别的日子里，要好好了解和了解中国共产党的历史和发展。作为一年级的我们，虽然我们太小了，但我们也要认真的学习这一段中国历史上最辉煌的篇章。
为什么要建立共产党？
在旧社会，工人和农民的生活非常困难。他们每天都在为生计而辛勤劳动，但是却总是无法获得应得的尊重及回报。制造农耕工具和工厂的资本家们却忽视了工人和农民的权益，只为自己谋取利益。觉醒的人们意识到要改变这种状况，创造更好的社会，开始寻找一种彻底解决工人和农民问题的办法。此时，共产党的理念和思想逐渐被提出。
共产主义的历史
共产主义信仰中的核心思想是要消除贫富差距，建立真正平等的社会制度。共产党人所推崇的第一代领袖是卡尔•马克斯和弗里德里希•恩格斯。他们合作创作的《共产党宣言》成为了共产主义政治理论与实践的必读之书。共产主义在20世纪的大部分国家里起到了很大的作用，在中国也是如此。
共产党在中国的建立
1921年的七月一日，中国共产党在上海成立了，这位同样意义重大的节日提醒着我们这个党是从哪里开始的。当时共产党只有13名成员。他们来自上海、北京和其他城市。他们的领导人是行动力强的李大钊。尽管这个小组人数不多，但他们的目标是打破中国政治上现有的权贵社会，打击腐败官员和权贵阶层。
毛泽东领导中国共产党
1949年，中国在毛泽东的领导下实现了共和国的建立。毛泽东是中国历史上具有重要地位的一位领导人物。他的领导能力和智慧帮助中国共产党在中国大陆上获得了胜利，并得到国际上的一致认可。
中国共产党在中国社会的影响
中国共产党是中国社会和世界政治历史上最重要的一部分。自1921年成立以来，该党在改变中国和世界的政治格局方面发挥了巨大的作用。它影响了数代人的生活以及中国和世界的经济、政治、文化等方面，并为人民的利益而奋斗。
我们应该怎样纪念中国共产党的成立？
我们要始终认真学习上述历史，了解和尊重中国共产党的发展，知晓党的宗旨使命与党员的精神状态，并积极参与到当代的进步建设中去。同时，我们也要谴责罪恶的反革命，捍卫党的基本政治制度和政权。只有所有人都以良好的态度和精神面对此事，我们的家园才能发展更加强大繁荣。
