幼儿园防溺水安全教案小班(11篇)。
以下是工作总结之家为大家整理的“幼儿园防溺水安全教案小班”的相关内容。古之圣王，未有不尊师者也，当老师不知道接下来该怎么教时，就需要准备一份教案了。教案能辅助教师针对不同学生的情况来进行教学。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
幼儿园防溺水安全教案小班(篇1)
教学内容：
学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
1、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点：
溺水安全自救与预防措施。
教学难点：
溺水安全自救方法的指导。
教学准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。
二、新课教学
1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。
3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。
4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。
5、教师作简要总结，巩固学习成果。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇2)
2、溺水图片若干；
3、模拟溺水急救若干；
1、游泳中要注意的问题：
引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。
教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）
小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；
孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。
1、孩子小结：
通过这次教学，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。
请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇3)
大班安全教案《防溺水》
随着气温升高，夏季游泳已成为人们重要的休闲活动。游泳可以增强体质、锻炼身体，让人舒畅愉悦。但是，许多人在享受游泳带来的乐趣时却忘记了安全。暑期是溺水事故高发期，儿童、青少年溺亡往往成为溺水事故的主要人群。为了避免溺水事故的发生，大班安全教案《防溺水》应运而生。
一、教学目标
1.了解水的基本特性和危险性。
2.学会防范和应对可能遇到的水争吵。
3.了解水性好坏的判断标准，理解自我保护意识的重要性。
二、教学内容
1.水的基本特性和危险性
（1）水的流动性：水具有流动性，人如果在水中活动不当，就容易被水流冲走。
（2）水的温度：水温低易导致身体抽筋，呼吸不畅，出现痉挛，最终因窒息而致死。
（3）水的透明度和深度：水里的物体难以看清，水深越深，水压越大，相应的溺水风险就越大。
（4）自然水源的危险性：如江、河、湖、海等，不同水源水温、水流、水深等情况不同，难以预判，更容易发生水争吵。
2.防范和应对可能遇到的水争吵
（1）不可迎面冲击水流，要面向水流垂直进入水中。不要泼水或喊叫，不会在水中浪费太多的力气。
（2）太阳暴晒下的水会增加人体的散热负担，应多穿几件阳光防护的衣物，或使用防晒霜，以防止皮肤被晒伤。
（3）不要在高处跳水，更不要从海边大石上或树枝上跳下来，轻者可能开个口子，重者可能擦出血，甚至骨折。
（4）不要擅自入水，尤其是不会游泳或水性差的人，更应该谨慎小心。
3.了解水性好坏的判断标准和自我保护意识的重要性
（1）学会判断水质，要注意水的颜色、气味和是否有漂浮物。
（2）在游泳时，尽量选择人员较多的中心区域游泳，不要与大家游离太远。
（3）学会浮在水中或坐在水中，可以轻松地在水中保持平衡，减少体力消耗。
（4）了解水性的好坏，合理评估自己的水性，并采取正确的预防措施。如果水性较差，可以使用浮具和游泳圈来保证安全。
三、教学方法
1.讲授法：针对孩子从小的行为习惯，教育孩子如何辨别安全温度，如何看待水体景象，提高孩子安全意识，学 preschool/ preK 安全课程。
2.游戏法：通过水合适水文化的小游戏，让孩子体验到游泳的乐趣和注意事项；
3.模拟法：通过模拟现实的游泳情况，提高孩子灾害意识与自我救援能力，锻炼于危机状况下的冷静思维与意志品质。
四、教学重点
1.水的基本特性和危险性；
2.防范和应对可能遇到的水争吵；
3.了解水性好坏的判断标准和自我保护意识的重要性。
五、教学难点
如何启发孩子的自保意识，提高孩子的观察力、判断力，从而避免悲惨的水争吵。
六、教学过程
一、引入
孩子们，今天我们的话题是什么呢？（孩子不知道）对呀，我们今天讲的话题是——游泳和防溺水。
二、介绍
（1）什么是溺水
溺水是指人的身体短时间内被淹没在水中，无法维持正常呼吸而导致呼吸系统瘫痪、严重窒息等情况的一种过程。
（2）溺水的危害
水的温度、深度、透明度、流速、流向、水质、氧气含量、湍流、气溶胶和漩涡等因素都可能引起人体的意外事故和危险。
三、教学内容
1.了解水的基本特性和危险性。
我们先一起来认识一下水的基本特性和危险性：
（1）水的流动性：水具有流动性，人如果在水中活动不当，就容易被水流冲走。
（2）水的温度：水温低易导致身体抽筋，呼吸不畅，出现痉挛，最终因窒息而致死。
（3）水的透明度和深度：水里的物体难以看清，水深越深，水压越大，相应的溺水风险就越大。
（4）自然水源的危险性：如江、河、湖、海等，不同水源水温、水流、水深等情况不同，难以预判，更容易发生水争吵。
2.防范和应对可能遇到的水争吵
我们在游泳时，应该怎么注意避免水争吵呢？
（1）不可迎面冲击水流，要面向水流垂直进入水中。不要泼水或喊叫，不会在水中浪费太多的力气。
（2）太阳暴晒下的水会增加人体的散热负担，应多穿几件阳光防护的衣物，或使用防晒霜，以防止皮肤被晒伤。
（3）不要在高处跳水，更不要从海边大石上或树枝上跳下来，轻者可能开个口子，重者可能擦出血，甚至骨折。
（4）不要擅自入水，尤其是不会游泳或水性差的人，更应该谨慎小心。
3.了解水性好坏的判断标准和自我保护意识的重要性
（1）学会判断水质，要注意水的颜色、气味和是否有漂浮物。
（2）在游泳时，尽量选择人员较多的中心区域游泳，不要与大家游离太远。
（3）学会浮在水中或坐在水中，可以轻松地在水中保持平衡，减少体力消耗。
（4）了解水性的好坏，合理评估自己的水性，并采取正确的预防措施。如果水性较差，可以使用浮具和游泳圈来保证安全。
四、教学方法
1.讲授法：针对孩子从小的行为习惯，教育孩子如何辨别安全温度，如何看待水体景象，提高孩子安全意识，学 preschool/ preK 安全课程。
2.游戏法：通过水合适水文化的小游戏，让孩子体验到游泳的乐趣和注意事项；
3.模拟法：通过模拟现实的游泳情况，提高孩子灾害意识与自我救援能力，锻炼于危机状况下的冷静思维与意志品质。
五、教学效果
教师可以根据孩子的年龄、身体能力、学习兴趣等各方面适当调整教学方法和教学内容，使孩子们在愉悦的氛围中学习、体验、自我保护，起到预防溺水事故的效果。
六、课堂小结
今天我们学习了防范溺水的重要知识，相信孩子们都有所了解了吧！记得，每次游泳前，一定要事先了解水的情况，选择适宜的游泳场所，自我保护意识要强，才能安全地享受游泳的乐趣。
七、参考文献
李德富，李恒兵，《实用儿童游泳训练大型图谱》
张健，《防溺水与游泳》
福建省教育厅，《幼儿园安全常识知识点大全》
幼儿园防溺水安全教案小班(篇4)
教学目标：
1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。
3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。
教学过程：
一、谈话导入，激起兴趣
1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗?
2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。
3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?
二、观看图片，营造氛围
1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。
2、学生观看图片，谈感受
看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?
三、观看视频，学习方法
1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?
2、学生观看视频。
3、模拟表演
如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。
四、知识竞赛，加深印象
1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?
2、出示比赛规则。
3、出示题目，学生抢答。
五、学唱儿歌，总结提升
1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。
2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。
3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇5)
活动目标：
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
二、了解令人心痛的溺水事件？
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底与不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的小朋友，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水。不要在急流与漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
教学反思：
教学主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、角色扮演来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
幼儿园防溺水安全教案小班(篇6)
活动目标：
1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。
2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。
3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、加强幼儿的安全意识。
2、各种防止蚊虫叮咬的物品。
活动过程：
师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。
二、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。
师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。
如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。
三、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。
四、游戏“打蚊子”
播放音乐《野蜂之舞》引导幼儿随着音乐旋律学蚊子在空中飞舞以及表演打蚊子的`动作。
活动反思：
在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。
没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。
幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主，加深了解健康教育特点的目标开展了此次健康领域教育活动。使我对健康领域教育这一块有了深层的理解。
最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点，制定不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下健康发展。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇7)
防溺水教案
导语：夏季是游泳、垂钓和玩水的高峰时期，但也是溺水事故高发期。溺水是一种可避免的事故，只要我们掌握一些正确的防溺水知识和方法，就能有效地防止发生溺水事故。以下是一份针对儿童和青少年的防溺水教案，希望每个家庭和学校都可以进一步加强儿童和青少年的防范意识，提高其自我保护能力。
一、什么是溺水？为什么会发生溺水事故？
溺水指人在水中遭受呼吸暂停，无法自救而导致死亡的一种水上事故。溺水是一种非常危险的事故，最常见的原因是由于人们在水中呼吸时将水吸入口中，喉咙中和肺中，导致呼吸系统紊乱无法正常呼吸，从而导致呼吸暂停。
二、如何预防溺水事故？
1.不要贪图刺激，合理选择水域。为防止发生溺水事故，人们应该选择相对安全的地方，不要贪图刺激，不要去深度过大、流速过强、水质不佳的水域。
2.学会游泳，提高自救能力。学会游泳是预防溺水最基本、最重要的途径，只有掌握游泳技能，才有能力自救。
3.不要擅自下水，遵守规定。在进行水上活动时必须遵循队伍纪律，并听从领队的指挥，不要随意下水，更不要一个人单独下水，以免发生意外。
4.注意天气预报，及时做好防范工作。无论是进行游泳、垂钓还是其他水上活动，都应该提前了解当天的天气预报，并根据实际情况调整行程。
5.着装要合适，系好安全带。在进行水上活动时，不仅要穿着适宜的泳装或者衣服，还要系好安全带和救生衣，确保自身安全。
6.不要饮酒后下水。喝酒后下水容易失去平衡，从而导致溺水等事故发生。
三、如何处理溺水事故？
1.第一时间拨打119求救。如果发现有人陷入溺水，首先要注意自身安全，然后第一时间拨打119电话报警求救。
2.救援人员要合理施救。在进行救援时，救援人员应该根据现场情况，采取合理施救措施，尽可能减少伤害。
3.用正确方法施救。在进行救援时，应该采取正确的救援方法，如下水救援、救生圈救援、救生绳索等，以确保溺水者生命安全。
四、小结
通过本文的介绍，我们了解了什么是溺水，以及预防溺水和处理溺水事故的重要性。家长和学校应该加强对儿童和青少年防溺水知识的宣传，提高其自我保护能力，减少溺水事故的发生。最后提醒大家：水性不好的人，不要单独下水；游泳达人，不要独自独行，避免发生危险。夏令营、户外活动要认真听从教练和领队的指挥，要做到“安全第一”。各 Kinderlucy 儿童社区活动场所或活动中心的老师和工作人员，也应该加强对孩子们防溺水知识的宣传，提高儿童安全意识。只有做好防溺水工作，才能保证儿童的安全和健康成长。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇8)
防中暑防溺水安全教育教案
引言
在暑期，由于高温和潮湿的天气，我们容易中暑和溺水。中暑是指在过热环境下身体失去自我调节能力而发生的一系列生理反应。溺水则是指在水中窒息或窒息的行为。造成了许多人的生命危险。因此，保障个人的安全就显得尤为重要。为此，在日常生活中，我们必须注意自我保护，并加强安全教育工作，提高自我保护意识和技能。
一、防中暑原则
1. 适度锻炼
我们可以通过适度锻炼来提高体质和耐热性。锻炼呼吸、加强体育锻炼可以提高体质，参加瑜伽、游泳等运动可以增强身体的适应热环境的能力。
2. 注意补水
在高温环境下，水分的流失速度会加快，所以及时补充水分显得尤为重要。建议每天喝8-10杯水，每天出汗或运动过后，要补饮500毫升的水。
3. 穿戴透气衣物
衣物的选择对于身体的舒适度非常重要，透气性好的衣物可以让身体的热量很快散发出来，保持身体的舒适度。
4. 注意作息
作息的规律性对体温调节及体力消耗的平衡十分有利。注意晚睡和不规律的生活作息会增加身体的消耗和弱化身体的适应能力。
5. 尽量避免日光
尽量减少在阳光下的时间，如果长期接触阳光，热力休克甚至过热死亡的风险很大。
二、防溺水的原则
1. 学会游泳
学会游泳是预防溺水的最好的方法。从小学习游泳，并且在长期的日常锻炼当中，认真学习游泳技巧，提升游泳能力。
2. 合理安排游泳地点
很多人不具备游泳的条件，或者游泳环境不安全。一定要选择安全的游泳场地和做好安全防范措施。
3. 注意状况
在游泳的时候不要乱跳进水中，也不要与他人互相接触，以免意外发生。当发现自己有状况时，要尽量保持冷静，避免突然情况，还要尽快通过合适的方式传递求救的信息。
4. 注意防护措施
在游泳的时候需要注意使用合适的安全设施，如安全衣、救生圈、救生竿等防护措施，为自己和他人创造一个安全的游泳环境。
结语
保障个人的安全是健康的前提，通过不断加强防中暑和防溺水的安全教育工作，提高个人的自我保护意识和技巧，增强身体的抵抗力和适应热环境的能力，就能够有效地预防因中暑和溺水而带来的危险。人们在日常生活、娱乐、工作中，应该积极落实这些安全措施，做好自我防范，一起营造一个安全、健康的生活环境。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇9)
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1. 了解溺水的危害性和因素；
2. 学会急救溺水者的基本方法；
3. 掌握正确的防溺水游泳技能。
二、教学内容
1. 溺水的危害性和因素；
2. 急救溺水者的基本方法；
3. 防溺水游泳技能。
三、教学重点
1. 溺水的危害性和因素的介绍；
2. 急救溺水者的基本方法的讲解；
3. 防溺水游泳技能的演示和实践。
四、教学难点
1. 急救溺水者的基本方法的掌握；
2. 防溺水游泳技能的实践。
五、教学方法
1. 演示法；
2. 互动问答法；
3. 分组讨论法；
4. 视频展示法。
六、教学过程
1. 溺水的危害性和因素的介绍（20分钟）
通过ppt展示、视频演示等形式，向学生介绍溺水的危害性和因素，让学生了解危险的水域、游泳池等场所，如何辨别危险、规避风险、如何避免溺水等。
2. 急救溺水者的基本方法的讲解（30分钟）
通过ppt展示、实物演示等形式，向学生讲解急救溺水者的基本方法，让学生了解救援前的准备工作、紧急救援的方法、如何使用救生器具等。
3. 防溺水游泳技能的演示和实践（60分钟）
（1）教师演示正确的游泳姿势和游泳技巧。
（2）学生分组进行游泳实践，一边实践一边互相指导、批评和鼓励。
（3）教师在指导和监督下，让学生分别进行单人游泳、夹道游泳、突发情况下的紧急反应等练习。
4. 总结（10分钟）
通过课堂小结，让学生了解溺水预防知识、急救溺水者方法、正确的游泳技巧等，强化防溺水安全意识。
七、作业布置
布置防溺水知识答题作业，要求学生梳理今天所学的知识点，归纳总结，并完成答题作业。同时，将下一堂课的防火安全教育知识作业也一并布置。
八、教学反思
本课程通过多种形式、多角度的展示和实践，让学生更直观、更深入地认识到溺水的危害性和需要采取的防范措施。通过游泳实践的教育教学，让学生掌握了正确的游泳技巧，了解了如何防范溺水的相关知识。同时，也反映出了教育教学中需要进一步加强师生互动、多元化教学形式的特点。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇10)
幼儿防溺水安全教育教案
在夏季，许多家庭都喜欢到泳池、河流或海滩玩水，但对于幼儿而言，水中潜藏的危险很多。因此，家长和学校都应该加强幼儿园防溺水安全教育。
一、教育目的
通过有效的教育措施，提高幼儿的意识，让他们了解溺水的危害，养成正确的自救和求救习惯。
二、教育内容
1. 溺水的危害：我们应该告诉幼儿，水中的危险性非常大，即使只是一小池水也可能会导致悲剧发生。我们需要让幼儿知道，水深、水温、水流都是影响游泳安全的因素。同时，幼儿应该了解溺水后的危险，如窒息、心脏骤停等严重后果。
2. 巧妙避开危险区域：教育幼儿如何辨认危险水域，尤其是那些未经人工防护的河流和湖泊。要让幼儿认识到，不懂得游泳的孩子要和家里长大人一起玩水，而擅长游泳的孩子也要在成人的监护下才能到水中去玩。
3. 培养自救意识：幼儿需要知道，如果不小心掉进水中，首先应该保持冷静，然后大力挥动手臂尝试浮起来，归根结底是依靠人体的浮力。同时，我们还可以给幼儿进行模拟演练，让他们更好地掌握自救技巧。
4. 学会救助他人：如果幼儿看到有人落水而没有成年人在旁边，他必须尽自己所能去帮助别人，拯救他人生命。要教孩子懂得口鼻相对于落水者的下巴向上推，让落水者的嘴巴直接向空气呼吸，这样谈易让落水者的呼吸受到援救。同时公布120急救电话号码，让孩子们知道拨打这个电话可以帮助落水者直接到医院。
5. 未成年人应当在親戚或家长的陪同下进行游泳，最好到成人设计的游泳池中玩水。
三、教育方式
1.实地讲解：教育者可以带着幼儿到游泳场、水上公园等地方，用生动鲜活的实地演示来讲述防溺水知识，让幼儿切身体验到水中的危险性。
2.绘本教育：可以通过绘本等图书手册等方式，让幼儿欣赏图片，通过生动的图像向孩子们阐述溺水事故发生的伤害，表达爱护生命的思想。
3.游戏体验：可以设计各种游戏来体验和学习防溺水知识。比如，制作模拟游泳池或河边场景，设计不同的游泳危险情境，引导幼儿发散思维，提高应对危险的能力。
4.电视动画：可以利用幼儿园所属的电视台或其他卫星电视台，宣传防溺水知识，激发幼儿的防范意识。
四、注意事项：
1.防溺水事故的主要措施是预防，但避免完全是不可能的。防范措施长期维持纪律性才能发挥实际效果。
2.家长和园所的工作人员要不断地提醒和教育幼儿，坚持长期的宣传、教育工作。
3.定期开展演习，让孩子们了解如何进行救援，让孩子们掌握急救技能。
总之，幼儿园防溺水安全教育良好的开端是安全知识的宣传和普及，源头上的防范老是比治病好，“预防胜于治疗”。通过防范，可以保障孩子们在游泳、玩水的过程中安全快乐地成长。
幼儿园防溺水安全教案小班(篇11)
教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。