有关朱自清散文心得。
我们在生活中可以经常总结自己，我们应迅速地写好一篇心得体会。通过写心得体会可以提升我们的思考能力与写作能力，写好心得体会要注意哪些格式要求呢？您的需求已经得到满足了以下是相关信息：“朱自清散文心得”，有需要的朋友就来看看吧！
朱自清散文心得 篇1
中学时期曾在课本上学过《朱自清的散文》中的《春》、《背影》、《绿》、《荷塘月色》、《威尼斯》，《春》的调皮、《背影》的酸楚、《绿》的幽雅、《荷塘月色》的宁静、《威尼斯》的美丽，让人心旷神怡，流连忘返……
《背影》是朱自清的散文的代表作，文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事。这篇散文短小得只有千余字，却给人留下了难以磨灭的印象。
我们姑且不去分析当时的历史背景，只看《背影》描述父亲的两个片断：一是“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，蹒跚着走到铁道边，慢慢探下腰去，用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左倾斜，显出努力的样子。”胖胖的父亲蹒跚地穿过铁道，跳下去又爬上来，就是为了给儿子买橘子；父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，催人泪下。二是“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举著提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”父亲的来信平静自然，吟于心间；儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己。这两个情景，让人不能忘记那父慈子爱的诚挚之情。
我不知道，也无法预知，曾经有多少人被《背影》感动，将来还会有多少人感动于《背影》。当年学习这篇文章的时，老师让我们背下来，由于年纪小，只记得因为要求背诵，因此也就多读了几遍，那时候哪能真正理解“父亲”这两个字的份量，更不用说“背影”……多年后在大学学习散文赏析时重读这篇文章，对于父亲，对于亲情和爱，有了些许自己的感悟，那时的自己已经能够明白作者娓娓道来的那些小事，字里行间由人及己，也能体会父亲的不易。
今年九月送儿子上大学时，看到爱人与儿子争抢着背重的背包和拉拉杆箱，最终爱人肩背较重的背包、手拉拉杆箱，却只让儿子背一个较轻的背包时，看着爱人的背影我的心中一紧，触景生情，突然感到这个场景似曾相识：朱自清《背影》里的父亲不就如此吗？我的眼眶湿润啦，此时我才深深理解《背影》里的父亲……
是啊，在父亲眼中，无论孩子长多大，无论走多远，经历过多少风雨，都是自己长不大的孩子，所以才会有：不停地嘱托茶房好好照应我，登上列车为我拣靠车门的座位，反复叮嘱旅途注意安全，攀过栏杆，抱着橘子向我走来……这样的“背影”相信对于经历过送孩子到千里之外上学的父母，每一位离家求学的孩子都不会陌生，这样一个“背影”在很多人生命中都会出现，它的柔软之处感动着每位读者：在孩子离开的瞬间，潸然泪下的不仅仅是父母，还有孩子……
“南京是值得留连的地方，虽然我只是来来去去，而且又都在夏天。也想夸说夸说，可惜知道的太少；现在所写的，只是一个旅行人的印象罢了。逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废，王谢的风流，秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过经过自家一番体贴，便不同了……”这是上世纪30年代，朱自清游历南京后，写下的《南京》一文对南京的评价。
赶巧儿子考取南京的大学，趁儿子上学之机来到南京，游玩了：明孝陵、中山陵、瞻园、莫愁湖、夫子庙、江南贡院、秦淮河等地，按照先生的墨迹，一个星期时间想游完《南京》里描述的南京城是不可能的。
千百年来，奔腾不息的长江不仅孕育了长江的文明，也催生了南京这座江南城市。南京襟江带河，依山傍水，钟山龙蟠，石头虎踞，山川秀美……南京坐拥“古、大、重、绿”为一身。古，是指南京是中国的七大古都之一；大，旅游黄页，南京是中国的十大城市之一，有中国最大的河流——长江，还有中国现存最大、最完整的城墙；重，南京是历史上、地理上都占有重要的位置；绿，南京植被良好、绿化先进，是中国首屈一指的绿色城市，即：梅红松绿市，虎踞龙盈城。如今的南京不仅是国家创新基地和科技创新中心，作为国家四大科研教育中心，仅次于北京、上海的第三大科教中心城市，而且是国家重要综合性工业生产基地，现代服务中心、现代服务业基地和先进制造业基地，电子化工生产能力居全国第二位，车辆制造规模居第三位。南京港已成为远东内河第一大港，是中国服务外包基地和国家软件出口创新基地、国家信息化与工业化融合试验区、国家科技体制综合改革试点城市。
生活在三十年代的朱自清写《南京》时心情极度抑郁，他以流览的眼光从南到北从头到脚把南京欣赏了一遍，并有在闹市之中，独辟一块清静之地，为那些想清静又不愿意逃离红尘的人们，留出一个好去处的心情跃然纸上。
在南京一个星期，让人感触最深的是南京深厚的文化底蕴和人们的文明程度。一个星期的时间公共场所从未看到过有人争吵、随地扔垃圾、随地吐痰、闯红灯、不按顺序排队等现象发生，在南京问路，被问者若不知道路径，你也不用担心，因为他会打电话帮你打听。南京给人的印象就是四个字：干净、柔软。要想真正说透南京还是让我们走进这座“六朝古都”，去细细领略她的“秦淮风韵”吧……
随着年龄增长，《朱自清散文集》中有些学生时代理解不了的文章，经过生活历练如今也能产生共鸣。
朱自清一生生活在一个极度压抑的年代，想说的话不能说，想做的事不能做，心中的郁闷只能找一无人的地方去排解，以求得一时的宽慰，因此，他的散文处处透着那一丝淡淡的哀愁，带着一层浅浅的“灰”调，就像胧着轻纱的梦。这就是朱自清散文的飘逸之处，惹人爱的地方。
朱自清散文心得 篇2
凝望星夜，若摆脱世间的纷扰，亦是一件美事。追寻心灵的宁静安详，亦为人间一大乐事。自从读过《朱自清散文》，我发觉，我对人生的看法有了巨大转变。
此书以散文体叙述多事，也夹有几篇自己的论述与看法。犹如一本隐匿于森林深处的魔力宝典，让我见到了另一番奇景。谁曾想过，滚滚尘世中竟然有如此不入世俗之杂的书，它似人生之典，起开我对生活的领悟。
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”。诗情画意的句中，隐现出一抹不沾风尘的芳影。似散文中描绘的：“上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长；当纸的直处三分之一，横处三分之二。帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么？“钩弯”垂着双穗，石青色；丝缕微乱，若小曳于轻风中。纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上；月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸。从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。花叶扶疏，上下错落着，共有五丛；或散或密，都玲珑有致。叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着，微微有浅深之别。花正盛开，红艳欲流；黄色的雄蕊历历的，闪闪的。衬托在丛绿之间，格外觉着妖娆了。枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊。枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里。一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之前，还有所留恋似的。那低些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了。帘下是空空的，不着一些痕迹。”
松灯下，斑驳而迷离的影子逐渐消失，当夜幕降临，微灯已熄，你是否有恐惧之意？可为何要惧怕，为何要彷徨？但当你把心静下时，你便无畏黑暗，心灵光明一片，处处是娇艳的花儿。是的，我们要用平静对待一切，即使伤痕累累，也要漂漂亮亮地度过每一天，不是吗？
回想当年，青涩的我只知玩乐，根本不懂人世间的欢乐与苦楚，更不知用静来提升心灵。只是一味的玩儿，依偎在父母身旁上蹿下跳，没大没小。有一次，我失手打碎妈妈心爱的玉镯子。她一怒之下用鸡毛掸子狠狠的打我，我有些怀恨在心，一个星期不理妈妈，直到后来，妈妈主动给我道歉。从此，我的心越发躁动，闯下许多祸，最终却都以同样的方式收场。直到现在，当我读起此书，一开始觉得有趣，后来品出了其中的韵味，我开始反省自己，并逐步修养身心，使我的心安逸下来。
立于北国之阡陌，品茗茶玉露，只愿一人心静而安逸，览天下大事。
朱自清散文心得 篇3
我读了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蕴含的人生哲理，也让我对生命的意义有了全新的认识。
生命好比是一块时间的材料，每人得到的都大同小异。因此，生命的意义并不体现在生命的物象和长度，而更多体现在生命的气象——创新，为世界留下有价值的东西。这个观点在别人的作品中也有体现，如臧克家所言：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”这不就是对此观点的最好表述吗?
在感悟的同时，我也致力于去体会朱自清的表达手法。既然被公认为是极少数能用白话写出可与古典散文相媲美的散文家，朱自清的文风、手法一定有异于常人之处。他的文风比较朴素，如《背影》，全文辞藻并不华丽，但仍然十分感人，这可能就是名家与常人的区别吧!而成段的疑问句就成了他标志性的写作手法，他正是用这种方法来达到意味深长的意境。就像《匆匆》离得那样：我们的日子为什么一去不复返呢?那是谁? ……又藏在何处呢?真是这些疑问激起了读者的无限遐想吧!
渐渐地，我又发现，朱自清的每一篇文章都蕴含着深层的意义，有对生命的思考，也有对当时政府的讽刺，它使用了不少暗喻法，这也许是受古代先哲思想的影响，因此，他的文章看似清淡，却富有哲理，有一层耐人寻味的色彩。
我看了一些关于朱自清的介绍，发现他真是人如其名，事事要求自己做到问心无愧，生活也十分简朴。我想，也许正是这种质朴的人生品格流露到了他的文章中，才使得他的文风如此朴素吧!
朱自清散文集读书心得3
已记不清是多少次再读《背影》。中学时的我并不能体味其中深意。如今，我已日渐成长，书中父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。
在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而《背影》却是最让我感动的一篇。也许就在于作者用普通人的眼睛去发现普通的父亲一个最普通不过的动作。而这恰恰触碰到了我心里某个最敏感的部分，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，汇集成一条温柔的小溪，在我心中缓缓流过。
我敬佩和羡慕那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而蔓延，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像《背影》带给我们的感动。
于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依然在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加深的皱纹、愈加清晰的白发……真的，想到此处，我便忍不住泪眼蒙蒙。
平凡的父母给了我不平凡的。我有一个很简单的愿望：早日让父母卸下沉重的担，安享晚年的幸福。我只有尽我的努力让他们过得更好，因为我知道，父母都是无私而伟大的。
朱自清散文心得 篇4
《荷塘月色》写于1927年7月，是一篇写景抒情的散文。作品通过对月下荷塘的描写，抒写朱自清在政治形势剧变之后，在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境，表现了朱自清对黑暗现实的不满面情绪以及对未来美好自由生活的朦胧追求。
《荷塘月色》起句简洁，为排遣心中的郁闷，于是踏着月光向清静的荷塘走去。心不宁静是全文的情感线索，它给荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也给以后的抒情写景创造了特定的条件。在淡淡的月光下，独处于荷塘世界，感到是个自由的人。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不胜收的荷塘月色画便呈现在读者面前。朱自清先鸟瞰月下曲曲折折的荷塘全景，给人以总的印象，然后有层次地从上到下写来，田田的荷叶，美如舞女的裙;荷花零星点缀，姿态万千，如星星熠熠，似明珠乳白;微风送清香，叶动花颤，流水脉脉含情。在这幅画里，作家不满足于对客观景象作静止的摹写，而动静结合，形象地传达出荷塘富有生机的风姿。接着作家着力写月光之美。光是难以捉摸的，作家却借助于景物，创造出一种勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，倾泻在花和叶上，如薄薄的青雾又像笼着轻纱的梦既有实写，也有虚写，虚中见实，贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。为强化月光效果，朱自清着力摹写月的投影，如有参差斑驳丛生灌木的黑影，也有弯弯的杨柳的稀疏的倩影，而这些影又像是画在荷叶上，这里光影交错，岸边的树、塘中的荷连结，着意写月色，但处处不忘荷塘，满塘光与影的和谐的旋律，细腻地展现了荷塘月色的令人惊异之美，使人神醉。最后写荷塘四面，着墨较浓的是柳树，写下月下的情景，面对树梢的远山，树缝里的灯光，以及蝉声蛙鼓则是随意点染，只为增加生气，静中有声，浓淡相间地反衬了荷塘的.幽静。朱自清受用这无边的荷香月色是片刻的，回到现实立刻又感到重压，心里越发不平静了。文章最后写了朱自清遥想古代江南采莲胜景，虽不在现实之中，然而借助联想，使荷塘画面扩展，更显清新雅致，同时也表达朱自清对美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的艺术成就是多方面的，首先文章追求的是一种诗情画意之美。朱自清调动一切艺术手法，着意创造一个诗意盎然、情景交融的境界。作品中满贮诗意的是风采绮丽的荷塘月色。朱自清层次有序地时而以荷塘为主景，月色为背景，动静结合，运用鲜明的比喻，通感手法，由远及近，从里及外地描绘了月光下荷塘的无边风光。朱自清时而又以月色为主景，荷塘为背景，别出心裁地虚实为用，浓淡相宜地勾勒了整个荷塘的月夜风采。朱自清努力挖掘蕴含在大自然中的诗意，让声、光、色、味都透出神韵，共同点染荷塘月色绰约的风情。这样的以景衬情，情景交融的写法，不仅使作品富有诗情画意，也使作品具有情趣美。
精于构思、巧于布局，是《荷塘月色》又一显著特色。作品开头写心情颇不宁静，这是作品抒情线索的缘起，文章以我去观赏荷塘为脉络，以人物的行止为线索，全文的写景抒情过程，都是随着朱自清的脚步和视线的移动逐步深化的。行文中以荷塘、月色为中心，又适当点染周围背景。布局上层次清晰分明，详略得当，疏密相间，自然舒展。
朱自清散文的语言典雅清丽、新颖自然。《荷塘月色》保持了这一持色。朱自清很注重语言的锤炼，且以轻笔淡彩的口语来绘神状态，表情达意。《荷塘月色》中动词与叠字叠词的运用，不仅准确而传神地渲染和强化了诗情画意，而且节奏明朗，韵律协调。富有音乐美。
朱自清散文心得 篇5
今天，我又仔细地把姐姐给我的书读了一遍，其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我难以忘怀。
《匆匆》一文写得情真意切，富有哲理，使我进一步体会到时光真的从我手中流逝。
文章一开始，作者就运用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述显示季节更替的景物，也揭示了本文的中心时光流逝。wwW.GZ85.CoM
在阅读中，使我回味无穷的句子是“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”是啊，勿谓寸阴短，既过难再获。只有珍惜时光，努力工作，才不会“头涔涔而泪潸潸了”。
当我读到“我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从身上跨过，从我脚边飞去了。”读这些语句时，我不禁对作者的写法高明而感到五体投地作者将时间、光阴形象化，把本来看不见、触不着也嗅不到的抽象时间转化为种种具体可感的形象，说明时间和我们人类形影不离，转眼间却又无影无踪。
在时光流逝的过程中，朱自清先生的种种语气都和“匆匆”二字息息相关。细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达作者对时光流逝的无奈和惋惜。然后，写自己的八千多个日子无声无息的流逝了，表达作者的无限感慨。接着作者用细腻而独特的笔触，通过多种修辞方法，具体写出日子怎样来去匆匆和稍纵即逝的。最后，作者写出自己对人生的思索，反躬自问：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？”深切的表达作者对时光的无限留恋。
读完本文，使我体会到，只有珍惜时间才能去做更多的事，就像鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要用心挤，怎么也挤不完。”
朱自清散文心得 篇6
总觉得梅雨潭的绿有些神奇，似乎能在这篇《绿》中感受到。这字里行间，渗透着这样的淡淡的绿。也不知它绿得为什么让人惊诧，或许是它的淡雅，又或者是它的柔软。
朱自清先生说这绿"醉人"，确实让我产生了共鸣。美，固然因为颜色纯；醉人，可不止颜色。就像一阵清风，忽然把这绿染进心里了。说是"醉人"，还不但因为观了绿，更像是走进了这片水淋淋的绿。
不过，说"西湖的波太明了"，我是不大认同的。西湖虽无那醉人之绿，却有别样的水蓝。用"接天莲叶无穷碧"来形容再合适不过了。但这"无穷"不是指浓郁，更像一种苍翠欲滴的碧。或许朱自清先生太爱梅雨潭的绿了，这才把西湖水天一色的美景抛在了脑后。
说"潭水"和"情"是分不开的。曾有"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"，这是李白和汪伦的友情。又有《小石潭记》中，"水尤清冽"，体现柳宗元清高自赏的思想感情。而这梅雨潭的绿，又想表达什么感情呢？我认为表达了朱自清先生对潭水的惊诧，也是赏了大片绿以后的震撼。
梅雨潭的绿，令人流连忘返。不是因为多么浓，或多么淡，而是让人忽然被滋润了一般，仿佛拥有了灵魂似的。朱自清先生赏了这样一派风光，必然愿意写下这篇引人入胜的《绿》。而这世上，又有谁不会震撼于此呢？
朱自清散文心得 篇7
《绿》是朱自清先生描写梅雨潭美景的一篇散文，非常富有诗意，那高超的写景手法，更是令我为之陶醉……
首先，作者并没有框定并写出游览路线，而是采用移步换景的手法，让我的心灵自由飞翔，更自然地亲近梅雨潭那醉人的绿，也让人心中的梅雨潭更加广阔了："走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，……"作者的动作贯穿全文，极其自然；"我们先到梅雨亭"，作者把沿途的美景也顺路写下，更为美文增添了一份自然纯真之情，更让那梅雨潭的绿愈加醉人……
"绿"，也是全文的中心词，虽若隐若现，却贯穿全文："仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀"。瞧，作者真如一位画家，细心调配那水墨丹青，勾勒出水面的美。此处是静态的美，作者将广阔的潭水比拟成亭亭玉立的荷叶，虽广阔无边却又饱满而不单调，像荷叶般色彩变化万千，真是"相看两不厌，之友梅雨潭。"啊！我也被作者笔下的绿陶醉了……
最后，作者的开头和结尾极其精妙：结尾只比开头多了"不禁"两字，却抒发了作者的无尽感概与神往，更使我也"不禁"被梅雨潭醉人的绿，以及作者高超的文笔"惊诧"了……
啊，那醉人的绿啊！
朱自清散文心得 篇8
今天，我看了XXX市大学生“村官”代表座谈会交流材料，很有感触，于是就想通过文字来表达此时的心理。这些“村官”代表大都下了村，干了事，他们都广泛深入农村，倾听群众呼声，并结合村里的实际情况，利用自己的专长，为农民办好事，做实事。在实现他们思想，落实他们行动的过程中，也遇到了重重困难，但他们不怕艰难险阻，迎难而上。一分耕耘一分收获，他们的思想和行动渐渐地为村民所接受，并得到了村民的积极配合。上下同心，其力断金，村里的面貌在他们共同的努力下焕然一新。如今，那些大学生“村官”们光荣地站在主席台上，自豪地向我们讲述他们的经历，展现他们的成果。
同是大学生“村官”的我，与他们相比真是相形见绌。曾经的我，是带着改变农村面貌的心理加入到村官行列的；如今的我，却没有为农村做一件实事。想到这里，一种莫名的酸痛涌入心窝。不，不，不，我要回到原点，回到属于我的地盘，让我的青春和梦想在那里起航，在那里飞翔。我要通过自己的双手，向村里呈上我的答卷，也许它只是良好，也许它只是及格。一张答卷反映的是成果，而答卷的背后却是付出。为了交上一份满意的答卷，从现在开始，我要为群众做实事，办好事，想村民之所想，急村民之所急。
我打算以后从工作、生活、学习三个方面来全心全意为村民服务，力所能及地帮助他们。
工作方面，学习与农村相关的法规政策，吃透县、镇两级政府下达的文件，结合村里的自身情况，积极为村民谋福利。广泛深入农村，倾听群众呼声，收集群众想法。对一些只闹事、不做事的村民，我要追其根源，究其根本，解其怨气；对一些有思想、有想法的村民，我要多听他们的意见，并选择性地采纳吸收；对一些想干事、有本事的能人，我要多与他们交流，能帮忙的'尽量帮忙。同时，我要做好村里的业务工作与中心工作，随时响应镇、村两级班子的号召，及时完成他们交予我的任务。
生活方面，进村入户，了解农民的生活状况，尽量关心他们，尽力帮助他们。同时，我要利用我的专业（食品科学与工程），向广大村民宣讲食品营养、食品安全、食品保健知识，让他们有良好的生活习惯，合理的营养搭配，健康的外在体魄。光有健康的身体还不够，还要有健全的身心。为此，我要不定期地召集村民开展文化活动，比如到文化书屋看书，到村里院坝跳舞……
学习方面，“当你要给别人一碗水，自己需要有一桶水”，所以我要不断给自己充电，不断提高自己的业务水平和实际能力。向先进学、向领导学，学习他们的先进事例，学习他们的为人处事。不光要提高实践能力，还要提升理论水平。因此，我要多学习新农村建设的知识，多学习科学发展观的知识。然后将我所学到的，感悟到的，以通俗易懂的方式生动活泼地展示给农民，并引领他们投入到学习的氛围中，从而影响他们的思想。
只要把这三方面做好了，即便不能给村里带来大的变化，也问心无愧了。只要在自己的土地上用心耕耘，即便不能万紫千红，也会硕果累累。
