小班《防溺水安全》教案

小班《防溺水安全》教案收藏9篇。

我们可以从哪些角度去准备自己的教案呢？准备工作要做好，是一名优秀的教师所应当具备的基本素质，教案要明确本课内容在整本教材中的价值。教师们在教学过程中，都应该按照教案进行教学，在这里工作总结之家编辑提供了一篇涉及“小班《防溺水安全》教案”的文章供大家参考，希望本文能给您提供借鉴！

小班《防溺水安全》教案 篇1

学校防溺水安全教案范本：加强学生防溺水意识随着暑期的到来，水上活动也成为学生们喜欢的活动之一。然而，水上活动虽然有趣，但同时也存在着很多的安全隐患。因此，为了保障同学们在健康、安全的环境中度过暑期，我们必须加强学生的防溺水意识。首先，我们要通过各种形式的宣传与广告，在学校、家庭和社区中传递防溺水的知识。例如，在学校的广场上张贴海报或悬挂横幅，向同学们传达防溺水的重要性；也可以使用微信公众号或网站等新媒体来推送防溺水的知识，提高同学们的防范意识与自我保护能力。其次，我们要加强实践性的教育，让同学们充分了解和体验水上的危险。比如，可以组织同学们到室内游泳馆进行模拟演习或实践活动，体验不同环境下的水上安全与自救技能。通过这样的实践，同学们将更加清晰地了解自身的情况和能力，并掌握更多的自救技能。最后，我们要建立完善的制度，保障同学们的安全。比如，制定进出游泳池的规定，安排专人值守，加强现场管理，以及定期进行水质监测和维护等。通过这些制度的建立，我们可以更好地为同学们提供一个安全、舒适的水上游乐场所。所有这些措施的目的都是为了让同学们进一步提高自我保护意识和能力，减少水上交通事故的发生，保障同学们的生命安全。我们相信，在所有人的共同努力下，我们一定可以为同学们营造一个更加安全、舒适的环境，让同学们在享受水上活动的同时更加放心、自由地玩乐。

小班《防溺水安全》教案 篇2

教学资料：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关资料，明白每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

3、自我能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今日我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题

学生分组讨论以后。

教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。

教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，能够入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自我(为什么)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结：

经过这次活动，你懂得了什么

2、教师小结：

生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

小班《防溺水安全》教案 篇3

教学目标：

1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识 冬季安全的重要性。

2、教育学生在冬季为了身体、和生命安全要增强防滑和防溜冰的意识。

3、了解什么是煤气中毒。煤气中毒的抢救措施及应急方法。

教学重点：

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。

教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？

课前准备：

1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。

2、提问学生，假如遇到煤气中毒的患者或遇到有学生溜冰，你准备怎么做？

教学过程：

一、导入新课： 寒冬来临了，作为小学生，我们应该注意哪些事项呢？(防溺水、防溜冰、防煤烟中毒等)（生自由谈话）

二、学习煤气中毒知识：

1、煤气中毒的季节和原因

（1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

（2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。

（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%～0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状 一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、学习防溜冰知识

1、冬季沟渠结冰，但冰层薄，溜冰会导致冰层破裂，出现溺水意外，严禁学生私自溜冰。即不私自下水或滑冰；不擅自与同学结伴滑冰或 打捞水中物品；不在无家长带领的情况下到秦渠边游玩；不到危险地域、沟 渠滑冰游玩。

2、防冻：外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。

3、防病：活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水脱掉已湿衣服，换上 干爽衣服，条件允许时可先洗个热水澡。每天保持室内通风半小时防止感冒 病毒滋生。

四、课后小结

通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么？

同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

小班《防溺水安全》教案 篇4

防中暑防溺水安全教育教案

中暑和溺水是夏季最常见的安全隐患之一，尤其在高温天气和游泳季节，更需要我们注意这两个问题。如何预防中暑和溺水？如何进行相应的急救措施？以下是一份防中暑和溺水的安全教育教案。

一、防中暑

中暑是因为人体长时间处于高温环境中，导致体温调节失常而引发的。以下是预防中暑的几个方法：

1.保持通风：在高温天气里，通风是很重要的。教育学生出门时不要忘记打开窗户、门扇，确保空气流通。

2.饮食要清淡：在高温天气里，学生的食物宜以清淡为主。多吃新鲜的蔬果，少吃油腻的食品，尤其是甜食。

3.戴帽子、遮阳伞：在户外活动时，戴上宽边帽子或撑一把遮阳伞，可以减少阳光直接照射头部，减少中暑的风险。

4.勤喝水：在高温天气里，人体出汗多，会导致脱水，因此学生需要勤喝水以维持体液平衡。

如果感到头晕、恶心、出现虚汗等中暑症状，应尽快到室内或阴凉处休息。并及时脱去蒸发慢的背心或衣服，用凉水或酒精擦拭额头和后背，喝些糖盐水调解身体，如果病情加重，应及时就医。

二、防溺水

溺水是夏季游泳季节的常见问题，因此，在进行水上活动时，要时刻保持警惕，注意以下几点：

1.不要单独游泳：学生在进行游泳活动时，尽量不要单独游泳，最好有陪同。

2.围栏、护栏：学生在河流、湖泊等水域的活动区域周围，要有安全的围栏、护栏。

3.穿救生衣：进行水上活动前，最好穿戴救生衣，以保证安全。

4.不要搂抱：进行救人时，不要搂抱，应利用救生圈等救生工具进行实施。

5.学习游泳：孩子应尽早学习游泳，使其具备自救的能力。

如果发现溺水事故，应立即报警，并采取相应的救援措施。先别惊慌失措，判断周围是否有救生工具，努力寻找合适的救援工具或场所。在进行急救时，要注意头颈、翻身、呼吸的顺序，使用恰当的急救器材或符合规范的口对口吹气，急救操作应灵敏而准确。

总之，防中暑和溺水是我们生活中不可缺少的要点，家长、老师以及教育工作者需要时刻关注孩子的安全，提醒孩子注意这些安全问题，有效预防和应对意外事故。

小班《防溺水安全》教案 篇5

防溺水教案

近年来，溺水事件屡有发生，这给社会带来了极大的伤害。每年有大量的人因为溺水而丧命，其中包括儿童、青少年和成年人。溺水是一种避免不了的自然灾害，但是如果可以通过一些方式来预防，我们就可以降低发生溺水事件的可能性。为此，我们有必要推行一项防溺水教案，以教育和引导人们如何预防溺水，保障人民生命安全。

一、了解溺水事故的危害

防范溺水事故，首先要了解溺水的危害。溺水会对人体产生重大的伤害，不同深度的溺水，所带来的危害也不尽相同。若溺水时间较短，仅仅是淤泥。如果长时间被淹没于水中，就会引起呼吸道闭塞，导致窒息、致命性脑损伤甚至死亡。所以溺水事故是极其危险的，想要预防该事件的发生，首先要了解其危害，并且采取措施做好防护。

二、防护原则

要想做好防护工作，就必须明确防护原则。在防溺水事故过程中，首先需要做好以下几点：

1、 实施密切监视

密切的监视是预防溺水事故的第一步。无论儿童还是成人，都有可能遇到溺水事故。因此，在户外游泳或者在海滩度假时，必须要保持密切的监视，不要离开水边过远。需要特别注意，当儿童在水里玩耍的时候，家长必须要紧紧盯着孩子，不要分心放松，以防儿童意外溺水。

2、实行分级管理

分级管理可以有效地避免人数过多，场地过小的情况发生。在进行水上活动时，人们应该优先选择较为宽敞的场地，并在场地内按照不同的水深进行划分，让不同水平的人群在不同水深区域内进行活动，从而起到分级管理的作用，更好地保障人们的安全。

3、携带保护装备

携带保护装备是很好的预防溺水事故的方法，尤其是在进行水上活动时。例如，携带救生圈、浮子或蛙漂等装备可以在紧急情况下起到救援和保护的作用。此外，还应该特别注意水上运动爱好者、潜水者等人群要携带合适的装备，严格按照规定步骤进行潜水活动。

三、“四个必须”

在实施防溺水教案中，还有四个关键防控措施，它们是 “四个必须”，包括必须培训、必须管理、必须落实和必须配备。

1、必须培训

防溺水教育是有效减少溺水事故的重要手段。针对不同的年龄段和人群，开展符合其实际的防溺水教育应该是我们必须要做好的措施。例如，针对儿童和青少年可以开展防溺水演习，宣传防溺水知识，提高它们的自我保护意识。同时，对于成人和老年人群体，我们可以通过一些专业机构来开展防溺水培训，从而大家能够更好地了解防溺水的知识和技能。

2、必须管理

对于水上活动来说，必须强化管理，建立完善的管理制度。例如，在游泳池边，要准确记录人数，建立上下池闸管理机制等。只有这样，我们才能更好地做好安全保障工作，避免溺水事故的发生。

3、必须落实

防溺水的措施，不光是制定一份防溺水计划就可以解决的问题。把计划落实到实际的工作之中，才是做好工作的关键。要将预防溺水事故的措施充分与管理、培训等措施结合起来实施，让人们在做好自我防护的同时，也充分了解如何管好他人，让安全防范工作得到真正的落实。

4、必须配备

在进行水上活动时，必须配备适当的安全设施和装置。例如，要在游泳场所配备救生员，对于下水活动需要提供安全设备，为了提高安全保障的效果，也可以配备监控设备，实时监控水上活动的情况。

总而言之，防范溺水事件离不开教育和预防。防溺水教育的普及和实际应用，是减少溺水事故发生的重要手段。我们要深刻认识到，每一起溺水事故背后都有不可承受的伤痛，也都有避免的可能。因此，大家在开展水上活动的时候，一定要高度重视，做好防范措施，保障自己和他人的生命安全。

小班《防溺水安全》教案 篇6

——遇到有人溺水怎么办

教学内容：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标：

情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

小班《防溺水安全》教案 篇7

教学目标：

1、在教学中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么教学?

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

2、通过讨论，教师小结：

(1)中暑的原因或条件。

(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备教学的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外教学要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

小班《防溺水安全》教案 篇8

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点：了解洪水发生的原因

活动难点：掌握自救的方法

活动准备：水灾的图片若干

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"

"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）

（2）看图片，了解水灾的危害性

"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）

2、交流感受和逃生方法

"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的原因

"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"

小班《防溺水安全》教案 篇9

安全主题防溺水教育教案

随着经济的发展和社会的进步，人们的生活水平越来越高，水上休闲活动也越来越普遍。然而，由于缺乏安全意识和对水域的了解不足，导致溺水事故时有发生。为了保障人民的生命安全，开展防溺水教育至关重要。本文将根据安全主题防溺水教育教案，详细具体且生动地讲述如何进行防溺水教育。

一、认识溺水

众所周知，溺水是不可轻视的，它是造成人类伤亡的主要原因之一。因此，让学生认识溺水的危害是防溺水教育的基础。为此，教师可以通过图片、视频等多种形式展示溺水事故的现场，以生动直观的方式告诉学生，溺亡是多么可怕的事情，它不仅伤害了遇难者自己，也给家庭、社会带来不可逆转的悲痛。

二、加强防溺水知识宣传

在认识溺水的基础上，教师应进一步加强防溺水知识的宣传。主要包括以下几个方面：

1.水域警示标志的认识。让学生了解不同的水域警示标志的含义和作用，学会根据标志来判断水域的危险程度。

2.水域环境的了解。了解不同水域的特点和危险因素，如水流的强弱、水深的情况、湖底的地形等，从而有助于学生避免进入危险的水域。

3.水上活动安全常识。让学生掌握一些基本的水上活动安全知识，如游泳姿势、呼吸技巧、水上运动工具的使用方法等，以降低溺水风险。

三、加强安全技能的训练

在防溺水教育中，让学生学习一些实用的安全技能也非常重要。具体包括以下几个方面：

1.游泳技巧。学会基本的游泳姿势和呼吸技巧，并在教练的指导下练习，反复强化，达到游泳的基本水平。

2.救生技能。学会正确的营救方法，如急救、人工呼吸等，这对于遇到意外情况时及时救人至关重要。

3.避免溺水的基本方法。通过模拟训练，让学生掌握正确的逃生和避免溺水的方法，如保持镇静、迅速的游向岸边或水上设施等。

四、设立安全防范机制

防溺水教育不仅要加强学生的认知和技能训练，还要落实责任和设立防范措施。针对不同的场所采取不同的安全措施，如加强巡逻检查、设置安全隔离带、引导游客游泳等，让学生了解和体验安全防范措施的实际情况。

五、防溺水教育的评估与效果

在防溺水教育过程中，及时对学生的表现和效果进行评估和总结，并根据评估结果进一步完善教育方案和教学方法，提高教育的有效性和实效性。可从以下方面入手：

评估学生掌握的防溺水知识和技能，了解他们对于溺水事故的认知和观念的变化；

跟踪学生动态，了解学生是否愿意在水域活动中遵守安全规则，并采取相应的追踪措施；

及时通报溺水事故，让学生了解最新的溺水事故发生情况和处理结果，提高其自我保护意识和能力。

总之，防溺水教育应该成为学校和社会常规工作之一。只有加强防范，提高安全意识，才能有效降低溺水事故的发生率，保证人民的生命安全。