音乐美演讲稿。
山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。为了向演讲表示尊重，我们不妨预先准备好一份简洁的演讲稿。优秀的演讲稿可以让听众愉悦，我们究竟该如何写好一篇优秀的演讲稿呢？下面是小编特别整理出来的“音乐美演讲稿”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
音乐美演讲稿 篇1
钢琴曲；是贝多芬献给恋人苔雷泽的生日礼物。
钢琴曲《致爱丽丝》是德国作曲家贝多芬1810年所作。作者将这首精致的钢琴小品题献给女学生特雷泽？马尔法蒂。乐曲以回旋曲式写成。一开始出现的主题纯朴亲切，刻画出温柔美丽、单纯活泼的少女形象。这一主题先后重复三次，中间有两个对比性的插部。第一插部建立在新的调性上，色调明朗，表现了欢乐的情绪；第二插部在左手固定低音衬托下，色彩暗淡，节奏性强，音乐显得严肃而坚定。一连串上行的三连音及随后流畅活泼的半音阶下行音调，又自然地引出了主题的第三次再现。乐曲在欢乐明快的气氛中结束。
一个冬天的夜晚
——致爱丽丝
贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给了世界。当人们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，安慰着那些哭泣着的人们。所以，罗曼．罗兰才说，贝多芬是依靠心灵的善良而伟大的英雄。
贝多芬二十几岁时的一个冬天，一个寒冷的圣诞节之夜，贫困、孤独的青年音乐家，一个人徘徊在维也纳的街心，仿佛在寻找什么，又似乎是漫无目的，仅仅为了享受一下这圣诞之夜的冷寂的星空……
空气中飘过了富人们餐桌上的烤鹅和苹果的香味，年轻的贝多芬在寒风中高昂着头颅，火焰般的卷发在风中飘扬……他的心灵似乎感到了一股冲动……
突然，他看见一位身体单薄的小女孩，匆匆地从教堂的那边走过来。她的脸色那么难看，仿佛正因为什么不幸的事儿而感到绝望，她的弱小的身体在寒风中哆嗦……
“小姑娘，什么事鼓阏饷瓷诵模夷馨镏懵穑俊？
原来，小女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害，他身边一个亲人也没有，唯一的小孙女上个月也得伤寒病死了。雷德尔老爹哭瞎了眼睛，正躺在床上发着高烧。他有一个愿望，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则，他的灵魂就不能升入天堂。
小爱丽丝说，“先生，雷德尔老爹是个善良的人，他爱画画，爱听音乐。每到春天，他就骑着马到森林里去，秋天带着一大捆画回来。他把卖画的钱都分给了我们这些穷邻居，而他自己穷得只剩下一架破钢琴。他病了，他天天都念叨：‘让我再看一眼森林和大海吧，让我到塔希提岛，到阿尔卑斯山去看一眼它们吧！……这是我在这个世界上最后的唯一的愿望啊！’”小女孩含着泪水告诉面前的这位先生说：“多好的老人啊！可是没有人能帮助他实现这一愿望！”
“不，也许有的！”
就在这个寒冷的圣诞之夜，青年音乐家随着小爱丽丝来到了老画家的身旁。他轻轻地打开了老画家的那架旧钢琴的琴盖。他坐在这架旧琴前，心中似有一种神秘的激情涌起……他的手指轻轻的按动了琴键……
是的，他的灵感和激情迸发出来了，在他接触琴键的的一刹那间，仿佛有一仲无法言说的神秘召引，又若内心深处正在接受神祗的帮助，他弹奏着，弹奏着……那么自如，那么专注……
这时候，雷德尔老爹停止了咳嗽，好象是一种回光返照似的，他坐了起来，咧开嘴巴，微笑着，头部也随着音乐的节拍摇晃……小爱丽丝更是满脸惊讶地望着这架破旧的钢琴，好象在怀疑，这位年轻的先生是不是一位巫师，怎么好象具有魔法一般……
“啊，看到了！我看到了！阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了！啊，上帝！我的灵魂终于可以升入天堂了……
雷德尔老爹扑上前，拥抱了正沉醉在琴声里的音乐家。“先生，感谢你让我在圣诞之夜看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。”
贝多芬站起身，“不，是你那仁慈的心灵在召引我，在趋动着我，还有您，美丽可爱的，天使一般的爱丽丝！是您把我引到了这架钢琴前……”
“不，是您帮助雷德尔老爹实现了他的美丽愿望。”
“请允许我把这首曲子献给您吧——可爱的小爱丽丝。”说完，青年音乐家低下头，轻轻地吻了小爱丽丝，然后猛地转过身，拉开门，大步走进了夜色中，他的火焰般的卷发在风中飘扬，雄壮的姿态活象一只雄狮……
许多年过去了，贝多芬从没忘记过这个冬天的夜晚。他的心灵常被一种难以名状的感情缠绕着。终于有一天，他凭着准确的记忆，写出了那首曲子，他的心情才稍微平静了一些。他难以忘怀那位善良、美丽的小女孩爱丽丝。他不假思索地把这首钢琴曲题名为《致钢琴曲；是贝多芬献给恋人苔雷泽的生日礼物。
音乐美演讲稿 篇2
如果我们能够时常找一些著名励志短篇文章来看看也是挺好的，那么著名励志短篇文章都有哪些呢?一起来看看吧。
人间无爱，瞬间成为永恒，永恒的惆怅与忧伤。
我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人，你还不来，我怎敢老去。
于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗?
你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得。
见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。
如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。
人总是在接近幸福时倍感幸福，幸福进行时却患得患失。有些人一直没有机会见，等有机会见了，却又犹豫了，相见不如不见
有些事一直没有机会做，等有机会了，却不想再做了。
有些爱一直没有机会爱，等有机会了，已经不爱了。说好永远的，不知怎么就散了。最后自己想来想去，竟然也搞不清楚当初是什么原因
把彼此分开的。然后，你忽然醒悟!感情原来是这么脆弱的。经得起风雨，却经不起平凡。
时代的车轰轰地往前开，我们坐在车上，经过的也许不过是几条熟悉的街道，可在漫天的火光中也自惊心动魄。可惜我们只顾忙着在一瞥即逝的店铺橱窗里找寻我们自己的影子我们只看见自己的脸苍白渺小，我们的自私与空虚，我们恬不知耻的愚蠢谁都一样，我们每个人都是孤独的。
对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事，而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。
回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。
也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”;娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。
雨声潺潺，像住在溪边，宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。
人的处事风格和性格不是一成不变的，尤其是16岁到30岁之间。
我写过一些不错的文字，也写了不少烂文章，无论状态起伏，无论风格转变，都是一个人的成长历程，谁人能在20xx年的青春里保持纹丝不动?
十七八岁时，我居然说，活着的作家中，写文章论排名老子天下第二，现在想起来都脸红，更让我脸红的是当年我心中那个第一居然是李敖。
我少年时装酷，追求语出惊人，这些话现在看来，很多都惹人厌恶，甚至还惹我自己厌恶，把各种傻话挖出来，总会击中不同的人。谁没有年少过，你在宿舍里说过的那些蠢话，你在树林里幼稚的表白，现在拿出来可不都得笑死，没有人永远和过去的自己一致，除非你不再成长。
接触过我的人都知道，我面对生人其实腼腆拘谨。这点从小到现在都未改变。也许我把性格里的另一面都发泄到了赛车和写作中。只要不是被踢走，我在一支车队一效力就是五六年，有合作的地方只要没有意外都会一直合作下去，酒店都选熟悉的住，吃饭永远去那两三家，点的也永远是那几个菜。我性格就是这样。也许因为我选择走的道路太不一样，充满未知，所以我很希望在日常生活里没有变故，不再有陌生的事物。我口才不算好，有人把我十几二十岁时的电视采访都挖了出来，挑了回答得差的问题和木讷的地方拼接在一起，以验证我是一个草包。
是的，我在很多地方笨拙，嘴皮子也耍不好，所以我选择了写东西。面对键盘，我拥有自己的世界，就像我倒车经常撞，停车老停歪，但戴上头盔，坐进赛车，我依然是个好的车手。这就是我的性格。人的性格未必一面，也未必必须符合其他人的设定。每个人的境遇和脾性都是不同的。你不能拿着标尺先裁量自己，再去宣判每个与你尺码不同的他人是伪劣产品。
我反智么?是的，我反弱智，我还反各种束缚人的体制。我学历低，学识差，也有很多的缺点。我有恶趣味，但我最怕无趣，我口无遮拦，但我最恨道貌岸然。我常说错话，得罪人，也常道歉反思。此番我又发现我17岁的书中有一句话错了，那就是七门红灯，照亮我的前程——红灯永远不能照亮你的前程，照亮你前程的，是你的才能。
在很多的采访里，我常说一句话：人，可以不上学，但一定不能停止学习。我也常说，为了避免早期作品中模仿他人的痕迹太重这个缺点，我不再看其他人的小说，但一定不能停止阅读，只有阅读，才会进步。硬要控制信息，断章取义，我也没有办法，也许我们读着不一样的书，走着不一样的路。我只是选择了做自己喜欢的事情，为了写作，我影响了学业，最后退学;为了赛车，我又几乎放弃写作，不计代价，孤注一掷。我运气好，都做得不差。
每一个人，我相信造物者一定赋予你特殊的才能，很多人只是没有发现而已。也许此刻，有很多莫扎特正在编程序，很多舒马赫正在写文案，很多张曼玉正在当前台，很多李开复正在做中介……我只是比很多人幸运，找到了自己喜欢又适合的。同时我也有很多比你们蠢笨的地方，怎么学都学不会。每一个人，纵然缺点一身，但必然有一些地方是长于他人的，那是你区别于他人的标记，也是造物者公平的地方，就看你能否找到这些标记。
没人能让所有人满意，所以让自己和你中意的人满意就可以了。你所判定的一切，也许就是你自己内心的投影。人生就是一个不断接纳和抛弃的过程，就是一段迎接冷眼嘲笑孤独前行的旅途。KO不了你的，也许让你更OK;没让你倒下的，也许让你更强大。我也将尽我所能，向在乎我的人创造各种东西，绝不向厌恶我的人解释这是个什么东西。
“上个星期我多加班了三个小时耶。”
“上午就是我换的桶装水好嘛。”
“昨天就是我打电话订的套餐，今天该你了。”
“AA制之后，你还差我两块钱。”
“为什么打印文稿的又是我?”
以上的对话，办公室里天天出现。我从不关注这些话是对谁说的，我只在意这些话是谁说的。
因为我想知道，究竟是谁能把自己做过的每一件好人好事都给记录下来，那他该要有多好的记忆、多及时的反应，才能在第一时间把资料搜索出来。
很多事情，你不说，坚持做，总会有人知道，然后你在别人心目中一定有一个大大的赞字。但是这些事，你一说，便破，你做的这些便显得毫无价值。
很多小孩在成长过程中与父母会有矛盾，私下聊天时，他们其实是讨厌父母争吵时使用的措辞：你知不知道我们为了你做了A，我们为了你做了B，为了你我们做了C和D。小孩并不是傻子，本来心里特内疚，父母这么一说，反而变得像道德绑架。在职场中，更是如此。你和人算计，人就和你算计。你表现得怕吃亏，以后也绝对占不着便宜。
我刚工作时，有一大批同时进入电视台的同事，其中有一个和我关系要好，每天早起晚归。为了能跟上他的节奏，我也只能吃力苦熬。有一天，我特别困惑地问他：其他人每天只工作8个小时，只有我们俩“二百五”每天工作将近16个小时，多吃亏啊。他说：工作都是一样多，我们多做了，人家就少做了。你想想，人家工作一年才能获得的经验，我们半年就能获得。人家需要工作十年才能达到的觉悟，我们工作五年就能完成。所以，多工作并不是帮别人减少了麻烦，而是为自己节约了时间。我刹那间有被雷劈过的顿悟。之后，我再也不抱怨加班辛苦，因为我开始知道，所有卓有成效的加班，都是为了让自己升级更快而已。
按照这个思路，多换几次桶装水，总会有女生觉得你体力好，领导觉得你无私，男孩觉得你能吃亏。最不济，你还锻炼了身体，这样的做法只能对自己好，其他人根本占不着便宜。
而打电话订餐我也有经验，我有个小同事曾很长一段时间负责给团队订盒饭。一来二去，就和订餐的小妹熟络起来，有时会多送一瓶可乐，有时会多送一份盒饭，有时能在高峰期插队。总之，只要是这个同事出马订餐，一定能够比其他节目组要更快收到。虽然仅仅是订餐，但团队的同事都觉得他是那种特别会和人打交道的人，在年终团队分享会上，好多同事都提到了他这一点，后来他转岗成为我们艺人关系部的一员，每天负责和艺人公司沟通艺人的档期。他在新的岗位上做得也相当不错，我没有问过他原因，但我想只要他把艺人都当成荤素不一的盒饭，铁定会干得不错吧。而那种差两块钱也要斤斤计较的人，要回两块钱你什么都没得到，你却损失了同事对你的看法——起码他们和你相处，会特别在意与你在金钱上的交往，这种在意就是他人与你交往的某种天生压力。
打印文稿就更不用说了。我曾经是实习生的时候，就是每天依靠各个节目组让我打印文稿，从而了解各个节目组的录制进程与内容，有时多印制一份，就知道每个导演都在准备什么节目，什么嘉宾，其他节目组打算怎么录制。
其实所有的吃亏，从别的角度来看都是获得。但其实我并不希望太多人知道这个秘密。当这个秘密公开之后，每个人肯定都不希望自己“吃亏”，于是就开始争相抢着“吃亏”的时候，那些真正愿意吃亏的孩子就会少了很多机会。
音乐美演讲稿 篇3
中学音乐教育作为艺术教育的主要途径之一，应着眼于学生艺术素养的全面发展。作为一名中学音乐教师，就应力求在音乐课上将艺术魅力充分展现出来，让学生在和谐、欢乐的氛围中喜爱上音乐课，使学生在音乐课中获得独有的愉悦感受。
在课型设定好之后，教师还必须用精彩的导言来迅速吸引学生的注意力，因为它可以带给学生美的享受，并起到铺垫的作用，为整节课打下一个良好的开端。在导言的设计上，教师可以用充满感情的语调，像讲故事一样，将学生引到课堂中来。在教学过程中可以借助其他学科知识，这样既调动了学生的积极性，又丰富了学生其它学科的知识。也可以借助其他学科的教具来展示音乐中的某些规律等，从而使学生感到新奇、有趣。例如可以把家中的碟、杯子等排列起来，按一定顺序敲打，可以演奏出美妙的音乐，使学生听起来兴趣盎然，教师可以趁此时讲授相关的音乐知识。
苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”音乐课中的语言主要起着启发学生和为教学穿针引线的作用，在成功将学生导入课堂后，教师需要用精美的语言来帮助学生充分认识到音乐的韵律美、意境美，以情出声，声声感人，而这正是课堂教学的重中之重，如果教师的语言过于冗长，就会干扰学生，使他们没有足够的时间和精力去感受音乐。所以，要想充分发挥教师语言的作用首先就需要教师的语言富有艺术气息，精练、明确，具有启发性。不妨让学生先尽情享受音乐，用音乐本身的力量去触发他们的激情，然后在他们感受音乐的空隙中，教师附以简短的描述，来引导学生欣赏乐曲之美。
新课程标准指出：“应充分利用音乐艺术的集体形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。”在课堂教学中，只有教师主动的教是远远不够的，教师还必须引导学生主动去学，让学生成为课堂的主人。通过合作的方式，有利于引导学生用不同的途径表现音乐，培养和提高学生的参与意识，使学生在与其它同学的协作交流、一起表演中感受音乐、理解音乐。
为了帮助学生更好的进行合作学习，我把学生自学、小组讨论、全班交流等形式有机结合起来，并根据教学需要，将学生座位设计成“马蹄型”、“半圆型”、“圆型”等。上课时，教师可以来到学生中间，成为学生的伙伴一起解决问题；也可以成为学生的引导者，为学生指点适当的学习方法。通过这种方式，既能淡化课堂严肃的气氛，又可以让学生在更为轻松、民主的环境中感悟音乐。
在学生产生参与的兴趣后，教师还必须根据教学内容和学生的实际情况创造条件，为他们提供参与的机会，敢于让学生走上讲台。在传统教学中，教师高高在上，成了课堂的主人，这种课堂中的学生压抑、沉闷，学习主动性无从发挥，甚至厌课、厌学。所以，教师要努力创设民主、平等的课堂氛围，充分调动学生积极、主动的情绪，激励学生走上讲台，参与“教学”。教师要最大限度地给学生充足的时间和空间，组织学生聆听、思考、讨论、表演，让不同学习潜能的学生都能得到尽情地发挥，并使他们最终产生一种成就感、自豪感。在我的课堂上，我喜欢和学生们坐在一起，成为其中的一员，必要时领唱，更多时间内作为“观众”，让绝大多数的学生有上台合作表演的机会，让学生自主创作歌词、编曲，
这样不但能激发学生的表现力和创造力，也使我更加了解他们需要什么样的音乐。
当一节课上完后，学生在课堂中表现如何？是否完全掌握本节课的知识内容？教师是否能发现自己教学过程中的不足之处，以便改进教学方法？要回答这些问题就需要评价。评价课堂教学效果，既是关注教师的行为，也是关注教师如何促进学生的学习。新的音乐教育评价理念认为评价不是教育过程结束时鉴别、筛选学生的手段，不是给学生一个结论。而是为了促进学生更好的发展。长期以来，人们对学生的音乐评价错误的理解为仅仅是学生掌握音乐知识的多少、音乐技巧的高低。新课程理念告诉我们，对学生的音乐评价应是情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能等综合性评价。
首先，在音乐课中对学生的评价要坚持学生全面发展的原则。既注重学生音乐知识、技巧的提高，又要注重学生人文素养的提高。
其次，作为教师要容许学生差异的存在。在学校里没有所谓的“差生”，每个学生都是独特、出色的。作为音乐教师要注重学生在性别、性格、语言能力、家庭背景等方面的差异，保护每一个学生的自尊心，培养他们的自信心，对学生的点滴进步给予肯定和鼓励。只有尊重差异，呵护每一个学生的自信心时，才可能激起学生学习、创造音乐的热情。
最后，教师要运用科学、合理的评价方式。评价主要采用质性评价，注重学生学习过程的评价，注重与教学实践活动的有机联系。采取教师点评、学生自评、互评的方式，同时带动学生家长参与到评价中来，实现评价主体的多元性。
在新课程理念的支持下，我通过不断的学习和实践，使课堂充满了生机和活力；学生通过音乐课的学习，建立起了对音乐、对艺术的浓厚兴趣；也使我品尝到了“教学创新”果实的甘甜。在接下来的工作、学习中，我会进一步完善自己的教育教学理念，并通过不断的创新和实践，为艺术教育贡献自己的一份光、一份热。
音乐美演讲稿 篇4
一群天真烂漫的孩子，一批严谨务实的老师，这就是青山小学给我的印象。作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从半年多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
从大学毕业走上了讲台，刚开始自以为凭着自己良好的音乐功底，对付小学音乐知识性问题不在话下。其实不然，在这一学期来深入教学实际中，更是让我对新时代的课堂有了一个全新的认识。如今的教育体制改革已经让原来的传统的教学方式，老师讲学生听，变成了让学生真正成为课堂的主人。初次走上讲台，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。况且，新课程标准的小学音乐教材对教师要求高， 比如看起来非常简单的曲谱歌词，要让孩子们都学会却不是件简单的事。另外，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。要教好一个学生不难，但要教好整个班四五十位学生就必须真正全心全意付出。
本学期我带了二个年级的音乐课。小学音乐教育不是专业教育，音乐基础知识和基本技能的学习，应巧妙地渗透在音乐艺术的体验之中。前几天我上《闪闪的红星》这一课时，一开始我让学生带着问题去听歌曲，听完一遍后，他们自己就细致的体会歌曲的意境，完整的表达了思想内容，而且还引伸出了好几个革命故事来教育其他同学。这节课让学生从速度、力度、情绪、思想等方面了解了作品，加深了对作品的印象。这让我想起我小时候的音乐课，老师往往偏重于思想教育。每当学完一首歌，老师就会让我们思考其政治性，道德性。其实，如果一个人对一首歌曲有了审美的感受，自然也就在思想上得到教育。
平时，我也经常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
在青小阳光博客里，我可是常客。那里有许多宝贵的教学经验，让我反省自己;也有数不尽的感动点滴，使我更爱教育。在“感动青小”十位园丁的事迹报告中，我深深的被打动着，被震撼着。正是这样一群无怨无悔的耕耘者，才铸就了一批又一批未来的希望。
“太阳每天都是新的。”在如今这个日新月异的时代。我们的教育观念、教学方法，都必须紧随时代车轮。我们要不断探索新的学习方式，不断加快前进的步伐，在感动与被感动之间不断反省自己，提高自己。有空的时候静下心来好好看看书，多增长自己的知识，多反思自己教学中的好与坏。
青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，
我们的事业将会在平凡中永远闪光!
音乐美演讲稿 篇5
这是八年以前的事了，那年我整整15岁，是个懵懂的小孩，父亲安排我到他所在的城市，一所中学就读，也正是因为这次他乡求学，我陷入了僵局，陷入了悲痛、陷入了命运最终的抉择!清楚记得，那是20xx的8月31日，我来到这所学校，自己被老师安排了插班生考试，最终被分到了一个普通班，但这对我来说，已经真的不错了，刚进入这个陌生的环境，我感到了很不适应!但是我知道，“既来之，则安之”我打消了一切念头，开始了新的生活，憧憬着美好的明天，忘记过去，在这里，我的班主任是一位数学老师，他曾无数次的鼓励我，给我了精神支柱，很是感激，一切都感觉极为陌生，连最起码的语言都无法和同学进行沟通，有点自卑的感觉，但是我更加努力，因为置身这样的一个城市，觉得自己和父母终于能够在一起了，无论这条路上，多么的不尽人意，我依然坚持着自己的原则，也许那个时候，环境给了我希望，我宁可饿着肚子，也要完成当天老师布置的作业，只要给我提供学习的空间，我会力争给自己一份满意的答案!
可总是计划赶不上变化，短暂的一学期即将结束了，父亲告诉我，让我回到老家继续念书，这次的打击让我感到了无法忍受的悲痛，刚刚和老师、同学建立起来的感情，被父亲的一句话，让我感觉到了可怕，我真的不愿意离开这里，可那时候我年龄尚小，一切都没有掌握在自己的手中，我无法掌控自己的未来，渐渐的我开始有这极大的心理负担，在最后的期末考试，我的成绩滑到了极点，这让我更加的悲痛，一向孤身自傲的我，实在忍受不了这种打击，寒假的时间，我会骑这那辆破旧的自行车来到学校的大杨树下，安静的凝望，不知道是自己内心的脆弱，还是对老师、同学的留恋，我情不自禁掉下了眼泪，这是我第一次在求学的路上，落下的第一滴眼泪。我感到了内心的空虚，想方设法的继续留在这所学校，可时间已经来不及了，眼看就要开学了，我前思后想，不知道做出怎样的选择?渐渐的觉得自己好像陷入了困境，为难着我自己，这样的离开，真的无法忍受，在20xx年的元月28号，我做出了最后的选择!回去吧，这也许是我的宿命，我认了，带这焦虑、带着愤怒踏上了东去的列车，我离开了九中。觉得梦已然破碎，我已经没有其他选择!只好认命了。
回到了故乡，我已经没有任何精神去学习，我开始放纵自己，那一年，我并没有把功夫用到学习上，上课总是在发呆，看这那窗外的小鸟，感叹似乎自己被关在笼子里，我似乎觉得好像社会对我为什么这么不公平?是我太追逐世俗的繁华?还是其他什么原因?我不应该放弃，一直在想着，想这打破这层僵局，还想回到九中，那一次月考，无法调整自己的心态，考出了全年级最差的成绩，那个班级的班主任把我请出了教室，我开始对所有的人都是一副愤怒的表情，那一年的6月3日，那天倾盆大雨，我买了西去的车票，想再去九中看望下自己的老师，不顾雨水打湿我的衣领，不顾风中的我如何的艰难顶风冒雨，踏上了西去的列车，那时候的我，窘迫的眼神已经没有了精神，经过几个小时的旅途，见到了自己的老师，我们在一起只吃了一顿饭，我就匆匆的走了，回到了故乡，在故乡无助的岁月里，我准备放弃学业，开始了不顾任何眷恋，期末考试以失败而告终，觉得那时候的骄傲和自豪就在这一瞬间化为灰烬，我终于弃学了。
时至今日，我感到了后悔，我感到了自责!也许这就是我的宿命，但是，老师的恩情我无法言语，“铁打的营盘、流水的兵”，老师依旧是老师，激励着一届又一届学子的抱负，那所校园里，虽然没有了我的踪迹，但是偶尔我会去看下九中，这注定了留下足迹的人是我，留下遗憾的人还是我，我无法表达内心的想法。也许是我心胸狭窄的缘故、也许是我固执的原因，也许这是老天对我的安排，被这种无情的岁月划上了一道又一道疤痕。
漫步人生，昔日的夕阳已然不存在了，但回忆毕竟是回忆，人还要往前看，我对侄子们说，十年寒窗是多么的不易，不可放弃，要认真的对待学业，这十年过去了，我还是没有什么成就，但是我学会了逆来顺受，学会了如何去理解、包容，我不记恨任何人，因为命运掌握在自己的手中，只是时来不运而已，笑着面对自己的人生，坦然去接受生活中的喜乐与忧愁!不要悲伤、不要难过、明天的朝阳依然从东方升起!
音乐美演讲稿 篇6
尊敬老师和领导，在座各位：
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
各位领导、老师们、同学们：
我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
师爱是师德的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础（最好自己举工作中的例子）
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
XX年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
爱摄影的妈妈是橙色的。妈妈说喜欢摄影的人生活中会多些阳光。在那清新的草坪，潺潺的溪流旁拍风景，让人心情舒畅。她还会花时间带我旅行，去西递、进塔川，上黄山；到海南看大海，坐竹筏游漓江。妈妈认为游山玩水也是一种阅历。那些拍回的照片美极了，我时常看看回味当时的快乐。久而久之，我也受她的影响，拿起了相机，去年去岳西游玩，我就专门拍那些没见过的稀奇古怪的昆虫，后来妈妈帮我制作了一个专辑，我给它起了个名字，就叫——《岳西虫虫大发现》，可有意思了，下回带给你们看看。
爱运动的妈妈是绿色的，她经常锻炼，充满活力。妈妈有时在家里练习瑜伽，她身材好，柔韧性也好。平时妈妈也爱打羽毛球，而且球技还不错哦。在夏天她会带我去会所内游泳。今年我们学校举办的春季运动会，我参加了学校三年级的.女子50米短跑比赛，她又担当了我的“私人教练”，经过妈妈对我跑步姿势的指点，我荣幸的取得了第一名的好成绩，
妈妈也爱阅读，这个时侯她就像是一朵散发着幽香的紫罗兰。她每天晚上做完家务有空闲就会抽出一本书来读。她读小说，也看杂志。读完后，她会记好读书笔记，并把好书推荐给我。去年她向我推荐的那本《假如给我三天光明》是讲一个盲人女孩成长的故事，今年寒假推荐我读的是失去自由的犹太女孩写的《安妮日记》，让我很受触动。妈妈说时间是有限的，她希望我能在有限的时间多读好书。在这方面，她为我做了很多，而我也终于成了小书迷，还经常和妈妈一起分享我阅读的感受，我们也会一起大声的朗读书中精彩的段落，真是一段美好的时光。
当然，妈妈也有变成红色的时候。那就是她发脾气的时候，简直就像要喷发的火山。但是，等我承认并改正了错误，一切又都会回到平常，而我又变成了自由自在的云朵了。
每天，我与妈妈之间都会发生许多的小故事。有了她，我的生活不再单调，她就是我生活中的一道美丽的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，都是她对生活的爱，对我的爱！我想对你们在坐的每一位同学说：让我们一起爱生活，爱妈妈！
音乐美演讲稿 篇7
音乐老师让大家在上课前5分钟有一个和音乐有关的演讲，希望大家踊跃参加。已经有大约十个同学演讲过了，内容大多是一些著名音乐家如贝多芬之类的，当然素材都是家长给弄的。作为音乐社社长的我当然也不能落后，演讲什么题目呢?再讲音乐家也没有什么意思，而且我确实也不了解，还不如讲讲我们的摇滚乐，讲讲我们的黄家驹。
也许是长大了，还是其他一些什么原因，感情变得很脆弱，提笔一写关于家驹的事情我的眼泪就止不住的流，都过了这么多年了，好像泪水永远都在为他而流。
由于演讲的时间只有3到5分钟，所以字数要在800字左右，但这么少的字确实写不出什么东西来，家驹的故事又岂是八千字能写好的。
摇滚巨人—黄家驹
老师好，同学们好：
今天我给大家介绍的不是钢琴家，也不是小提琴大师，而是一支摇滚乐队的歌手，他和他所创的摇滚乐队在八十年代红遍亚洲，他的音乐就像一股清新的风，而后来他却在一次意外中丧生。至今，已经20xx年了，每年在他的忌日，各大音乐论坛都有大量的催人泪下的悼念他的祭文。
他就是黄家驹，是beyond乐队的主音歌手、吉他手、作曲、作词人。
1962年他出生在香港。高中毕业后，酷爱音乐的黄家驹和弟弟、朋友们组建了beyond乐队。由于香港的歌坛是一个商业化很浓、偶像盛行的歌坛，而他们朴实无华的音乐风格并不迎合大众，所以在乐队发展初期，很不顺利。
八十年代后期，黄家驹以一首歌唱母亲的歌曲《真的爱你》一炮而红，他的歌曲开始被大家广为传唱。随后，黄家驹创作了很多佳作。在这些作品里面：
有关于战争与和平的，如《长城》，《交织千颗心》;
有关于海峡两岸的，如《大地》;
有关于黑人人权运动的，如《光辉岁月》;
有报答父母恩情的，如《报答一生》，《真的爱你》;
有关于环境问题的，如《送给不动保护环境的人》
走红后，在他身上却没有一点浮华，没有一点负面新闻，更没有很多明星高高在上的跋扈。在演唱会上，他不希望歌迷高呼乐队成员的名字，也不希望歌迷跟着一起高唱，而是希望他们静静听，理解他们歌曲的内容。
在乐队后期，受香港商业化氛围的排挤，他们远走日本，去那里发展他们的音乐。此时的歌曲《海阔天空》达到了他创作生命的颠峰。表达了一种浑然忘我而又似人海孤鸿的境界。这首歌在四川512地震时被重新填词，更名为《承诺》，作为地震募捐义演的主题曲。
1993年，黄家驹在一次演出排练中不幸从舞台上摔下去，由于是头部着地，所以伤势严重，最终医治无效，在6月30日与世长辞。在他死后的这些年里，他的影响力不但没有减退，反而大大增强了，他的歌迷越来越多。
一个歌手成功与否，不在于他赚了多少钱，开了多少演唱会，拿了多少奖，而是看他真正能影响了多少人。所以，作为一个歌手，黄家驹无疑是非常成功的，作为一个人，他的不屈不挠的精神是值得我们学习的。
音乐美演讲稿 篇8
我觉得自己淡定了很多，直白的说，是简单了很多，祛掉华而不实的所有，生活简简单单的。
觉得这样不是有意为之，日子由不得你张扬，低调为人，默默做事。
今天上班，怎么的就少了几分慌乱，我想，是否在乎的东西已经放手不少。上班路上，事故频出，塞的厉害，怎么的，就心平气和，没有怨言，没有生气，一脚油门一脚刹车，缓慢的爬到公司。淡淡的表情，我猜自己的内心已经超脱，或者说麻木，早早到公司如何？迟到了如何？上司看见了又如何？我可能没心思去在乎这些了，可以忽略为细节，生命这么可贵，生活中还有更重要的东西。
中午乘电梯，看到播放的凤凰卫视主播曾子墨的公益广告，家是自己最珍爱的地方，无论走到何地，家是心里最重要的地方。微笑了一下，我看懂了她和父亲的笑容。为了家，从现在开始，做自己能做的。
我曾经一直纠结于所谓的工作上的成功，那是能让父母骄傲的，能让自己觉得不曾停止努力的，让自己漂泊在外始终心安理得的东西，在别人的眼里，希望是一个如何如何的人，没有随波逐流等等，突然就发现，其实生活不要给自己带这样那样的标签，在别人的眼里成不成功，不是最重要的，重要的是，自己的内心所获得的。经过一些事，还有身边的人，我觉得自己真的仿佛放下了很重的担子，我不需要给自己太大的压力，这样感觉着，真好！我还可以做更多自己喜欢的事情，这也许更让我有快乐的感觉。
有些压力让我学会了积蓄，并积蓄着快乐着，其实，我现在觉得，只要能有Money，你就已经成功了一部分了，可以做一些事，可以帮一些人，其实生活就解决了很多问题，这样不就满足了吗？在钱和价值之间，不必要去衡量太多，纠结太多，差不多就行了，只要自己不是特别的压抑和不开心，你就已经做到大部分了，不要要求自己太多，也不要要求别人太多。
一下子我的目标就跟钱划上了关系，这样不也挺好的，一切都简单了很多，是否自己变得唯利是图了呢？以金钱为生活方向，其实不会，我觉得这么计划着，更容易达到目标，更有成就感，快乐更简单，生活也简单了起来，对我来说就足够了。
今天星期一，驾着小思，在路上，怎么的就心情轻松了起来，老公出差了，我想他，希望他会放心我，所以我不想自己太沉重，为了他也得开心一些，这是我应该做到的。我们已经拥有了生活中很多美好的东西，不能因为一点暂时瑕疵而对生活丧失信心，应该发挥继续努力，不放弃的精神，最终达到我们的幸福目标。
昨晚，一个人在书房，我信手就画了幅墨竹，仿佛启动我心底尘封的记忆，草草画完，实在缺乏几分神韵，快没动过笔了，内心还是一样按不住的狂躁，何时真正静下来，描一副丹青？
用手机拍下这个不怎样的作品，发给老公，内心突然感觉到无比的快乐！想在心里由衷的谢谢他，为我所做的所有。
想跟他说的是，我的快乐因你，我的一切皆因你。
