大班春游活动计划方案集锦8篇。
博观而约取,厚积而薄发，为了跟上领导的脚步。我们需要着重制定一份方案，在方案撰写的时候要遵循一个原则简练、直接、不废话。这篇文章的主要议题是与“大班春游活动计划方案”紧密相关的，欢迎大家参阅本文！
大班春游活动计划方案【篇1】
活动目标：
1、发展幼儿身体的协调能力，亲近自然，开拓视野，让幼儿感受春天，激发热爱大自然的情感。
2、增强幼儿的环保意识。
3、让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念。
活动准备：
1、联系好校车三辆。
2、提前请家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋。
3、全体幼儿穿好校服。
活动地点：xxxx公园。
活动时间：xxxx年4月13日。
安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。各班老师全面负责班级幼儿出游的安全工作，维护好纪律。
2、班级对春游进行安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
3、活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
活动过程：
1、上午8：45全体幼儿集合乘车出发。
2、达到公园，各班幼儿在老师的带领下观察公园风景。
3、游戏活动：
（1）钻圈游戏：发展幼儿俯身钻的的能力，培养幼儿灵敏、协调等素质。
（2）抢凳子游戏：发展幼儿走跑交替及灵敏反应的能力。
（3）跳台阶：发展幼儿的跳跃能力和平衡能力。
大班春游活动计划方案【篇2】
《身体律动歌》我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左脚去，我收回左脚来，我伸出左脚摆一摆，左脚收回来。我伸出右脚去，我收回右脚来，我伸出右脚摆一摆，右脚收回来
小朋友说说两只小手能够做什么，哪只是左手，把左手举高转一转，哪只是右手，把右手举起来转转。
两只小手可以区分左右，我们的身体还有什么是可以区分左右的呢?(眉毛、耳朵、眼睛、胳膊、肩膀等)
说说你的左边和右边的小朋友是谁，再说说教室里什么东西在你的左边，什么在你的右边。
总结：小朋友现在知道了左和右，左手这边就是左边，右手这边就是右边。
是谁在哭呀?原来是森林中的小动物们。它们刚刚建好了新房子，这些房子长的一摸一样，他们找不到自己的家了，你们能帮帮他们吗?
看看谁最聪明啊，小猴子最聪明了。它最先找到了自己的家，请幼儿在老师提示下为每个小动物找到家。如：小兔子的家在小猴家的右边……
大班春游活动计划方案【篇3】
大班春游活动方案名称
春天是一年四季中最美好的季节之一，大自然呈现出了万紫千红的色彩和活力。为了让孩子们更好地享受春天的美好，我们特别策划了一场大班春游活动，这次活动的主题是“迎春踏青”，旨在让孩子们在自然的怀抱中放松身心、收获快乐。
活动日期：2021年4月15日
活动地点：龙潭公园
活动目的：
1. 体验春天的美好：春天是生机勃勃的季节，让孩子们在大自然中欣赏春天的美景，感受春天带给人们的愉悦。
2. 拓展视野、增加知识：孩子们在游玩的过程中可以接触到不同的动植物，了解生命的奥妙，增加知识。
3. 培养独立、协作的能力：让孩子们离开家庭环境，体验团队合作和独立生活的乐趣，培养孩子们的协作精神以及自主学习和探究的能力。
活动内容：
1. 植物探险：孩子们在景区内寻找和观察不同种类的植物，亲身感受植物的生命力。
2. 动物看护：孩子们会在山林间看到许多小动物，通过观察和了解它们，学习如何保护和照顾小动物。
3. 生态学堂：在生态学堂里，孩子们将接受生态教育知识的讲解和引导，增强孩子们对环保的意识，学习如何保护我们的自然环境。
4. 游乐设施：在游玩的过程中，还会带孩子们去玩强身健体的游乐设施，比如草滑梯、秋千、跳床等，让孩子们在愉悦中锻炼身体。
活动要点：
1. 组织人员及时间地点的安排：活动需提前通知家长，并请家长配合活动的时间和地点。同时，我们将组织全体工作人员前往景区，确保活动进程的顺畅和孩子们的安全。
2. 安全措施：在活动中，我们将安排专人照顾孩子，确保孩子们的安全。准备包括急救箱、遮阳伞、雨伞等常用物品，为孩子们提供完备的安全保障。
3. 注意天气预报：在进行季节活动时，我们要注意天气预报。严禁在恶劣天气条件下进行活动，如下雨、大风、气温过高等，会影响孩子们的身体健康。
4. 给孩子们带齐物品： 活动前，需要提醒家长为孩子们准备好必备物品， 如食物、饮品、雨具、流汗毛巾、换洗衣物、被子等，在孩子们出发前进行检查。
活动收获：
经过这样一次自然教育体验活动，孩子们可以更好地了解自然界的生命力和美好之处，也可以锻炼身体、增强体力和体魄。同时，这样的活动也有利于家校合作，通过孩子们的生动体验能更好的了解孩子们的兴趣爱好和身体状况，为展开下一步的教学活动做更充分的准备。
大班春游活动计划方案【篇4】
本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。
活动目标：
知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：
视频
活动过程：
一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识
1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗?
2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘车
怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)
2、看动物
怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。)
3、公园里人多
公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么
1、春游去你会带些什么呢?
2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
大班春游活动计划方案【篇5】
1、根据自己和客体为中心，能区分左右，并感知左右的相对性。
请幼儿围成半圆而坐。伸出自己的右手。
T：右手能做哪些事呢?左手又能做什么?两只手一起就可以搬东西、吃饭、穿衣等等，所以它们是一对好朋友。
请幼儿伸出右手，再伸出左手，握手、拍手。
T：再在你们的身上找找，还有这样的一对好朋友吗?(左脚、右脚，左腿、右腿，左眼、右眼，左耳、右耳等)
T：现在我们找到自己身上许多的好朋友，那么老师来说口令，你们来做动作。看看哪个小朋友能最快地找到。
耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;
跺跺你的右脚，跺跺你的左脚;
摸摸你的右耳，摸摸你的左耳;
用你的左手摸摸你的右耳，
用你的右手摸摸你的左手……
教师请摸到头的小朋友搬起小椅子坐到右边这位小朋友的对面，成为一对好朋友。(各一个摸)
T：看看你的右手和好朋友的右手在同一边吗?为什么?(不是，相对坐的)
(2)观察自己和好朋友的右脚、右眼、右肩等。
3、做游戏“用你的X手摸摸好朋友的X”
两两相对坐，根据教师口令做相应的动作。
T：现在老师来考考你们能不能区分好左右。听老师的口令，用你的右手摸摸好朋友的左耳。
好朋友之间相互检查是否做对动作。
坐回半圆，每人分发《小朋友的书?数学》，翻到第6页“区分左右”，进行左右练习，进一步巩固关于左右的方位。
大班春游活动计划方案【篇6】
活动说明：
本次活动是《春天真美》这一主题活动的第三个活动，通过活动引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的.乐趣，并教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。
活动目标：
1、引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的乐趣；
2、教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。
活动准备：
1、提前建议家长为幼儿穿便于活动的服饰和鞋子。
4、幼儿用书2-20-21.
——看幼儿用书2-20-21，看一看小朋友在做什么？
——激发孩子春游的愿望。
——交代春游时要跟着老师走、不乱跑。
——春游的路上边看边讲，路上见到的有趣的事。
——到春游地点时，让孩子自由的寻找发芽的柳树、默默变绿的小草、看看开放的迎春花……欣赏自然的美景，鼓励孩子边看边说出自己的感受。
——让孩子自由地采摘野花、观察小昆虫……
——回家给爸爸妈妈讲一讲你看到的。
大班春游活动计划方案【篇7】
活动目的：
2、明白“重阳节”的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
教学过程：
一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅”
交流：
1、你们刚听到的是什么歌曲？
2、歌曲中表现的是啥内容？
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节？日，推荐(农历九月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗？
二、推荐重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
3、幼儿学习这首诗。
三、自制礼物送给家中的长辈。
大班春游活动计划方案【篇8】
1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢!”等句子。
2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。
3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
1、课件《大熊的拥抱节》。
2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。
1、小朋友，你们喜欢过节吗?今天咱们一起过拥抱节好不好?
拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。
2、师：小朋友们都迫不及待了吧?别急别急，还有一个小伙伴要来和我们一起过呢，看看是谁呢?
大熊在想什么?100是什么意思?
过度：大熊早早的出门了，它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗?
2、播放故事第二段。
(1)提问：大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢?他们分别怎么说的?
(分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言，体会大熊的情感变化，突出词语“欺负”，句子“哼，才不理你呢!”)
(2)幼儿佩戴头饰进行情景表演.
(3)让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱，为什么大家不愿意和大熊拥抱?
3、播放第三段。
(1)提问：
大熊在拥抱节的愿望实现了吗?
大熊会说什么呢?
(2)大熊知错能改了，小动物也都原谅了大熊，让我们用掌声向他们表示祝贺。
(3)情景模仿：老师演大熊，全班小朋友演小动物。然后老师和小朋友分组一一拥抱，体会大熊的情感变化。
三、情感迁移，反思行为。
在拥抱节这一天，因为大熊平时喜欢欺负小动物，所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢?是怎么相互原谅的?
教师小结：每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事，但是做错了事情及时改正，小朋友也会原谅我们的。
四、游戏结束，体验拥抱的快乐。
小朋友，咱们赶快来过我们的拥抱节吧!你们想和多少个朋友拥抱呢?一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。
(播放《爱我你就抱抱我》背景音乐，在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。)
