小学老师上半年工作总结(收藏6篇)。
工作总结之家今天为大家推荐的是一篇关于“小学老师上半年工作总结(收藏6篇)”的精选文章，请阅读，或许对你有所帮助。上半年的教学教学工作告一段落了，按照校领导的通知。那么我们来准备写教学1上半年工作总结吧，总结是将我们上学期的工作通过文字表述出来。
小学老师上半年工作总结(收藏6篇)【篇1】
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
二、做好课堂教学常规工作
1、争取每节课前做好充分准备：
(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
(2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。
三、开展有效的综合组教研活动
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
四、积极开展社团活动
在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。
本学期综合组所获成绩汇总：
音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中，荣获小学音乐学科二等奖；两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。
信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖
科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。
体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名；
天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名；在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。
美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖；在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩；两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。
小学老师上半年工作总结(收藏6篇)【篇2】
上半年教师工作总结
时间飞逝，转眼间已经是上半年的尾声了。在这个充满机遇和挑战的时代，作为一名教师，我们肩负着培养学生成才和为国家培养建设人才的神圣使命。回顾这半年的工作，我深感责任重大，也有许多收获。
一、指导学生学业
作为一名语文老师，我认为我的最大使命就是要教会学生语文。在上半年，我选取了优秀的文章，结合学生的实际情况，编写了一些课件和习题，通过不断的讲解和引导，有效的提高了学生的阅读能力和写作能力。同时，由于分班的原因，我的同学中，有许多插班生，她们来自不同的地方，加入了我们的大家庭。为此，我特别安排了一些专门的课程，包括关于文化背景的讲解、听课和学习方法的指导等，以帮助她们尽快适应新环境。
二、外教交流
作为本校的语文教师，我有幸参加了本校和美国某中学的师生交流活动。在美国的访问期间，我与当地的教师进行了交流并学习了他们先进的教学方法。我也有幸参观了一些著名的博物馆和名胜古迹，看到了不同的文化和历史，感悟颇多。另外，我的美国朋友也到访了我在本校的课堂，给学生带来了不同的语言环境和学习氛围。这次见面活动不仅让我更深刻的认识到不同文化之间的差异，也学习到了实际的教学经验。
三、学科竞赛指导
当学校发出学科竞赛的招募令时，我积极报名担任指导教师。我在对参加者进行了一系列的教导之后，设计了一系列的考查题目和分析方法，学生们动力十足，充满了竞争气息。虽然比赛结果并不如我们意，但是，在指导学生过程中，我认为我更多的是培养和加强了学生的学习兴趣，让他们喜欢学习，并愿意为自己的未来奋斗。
总之，这个上半年，我所从事的工作和所取得的成绩都是辛勤努力的结果。与此同时，我也认为我的工作还有许多需要改进的地方。比如，在教导学生的过程中，我认为我需要学习更多的先进教学方法，让我能够更好的传授知识。在办公期间，我也需要更加注重组织管理，提高效率和工作质量。我相信，在接下来的日子里，我会继续努力，不断进步。
小学老师上半年工作总结(收藏6篇)【篇3】
小学教师半年工作总结
时间过得飞快，一眨眼间，我已经担任小学教师半年了。这半年来，我的工作有过曲折，有过烦恼，但也有过收获和成功。在这里，我想对自己这半年来的教学工作进行一次全面的总结，以便自我反思、发现不足、继续努力。
一、教学思路转变
在我担任小学教师的一开始，我一直使用的是以教材为主导的教学模式。但是，后来我发现这样的教学虽然可以帮助学生掌握知识点，但是却不能真正发挥学生的个性和潜力。因此，我开始思考如何让学生真正地爱上学习，以及如何让学生真正地实现自我价值，这才是我们教师应该努力追求的目标。
于是，我开始对教学模式进行调整。我打破了教材的桎梏，试着采用探究式教学法、情境教学法、小组合作学习等先进教育理念。我更多地引导学生自主探究和自主学习，让他们在“动手、动脑、动眼”中学习，培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素养。
二、多样化课堂教学
多样化课堂教学是我一直倡导和实践的理念。我在课堂上注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生从生活中学习，让他们在学习过程中探索新的知识和新的世界，培养学生兴趣和创造力，让学生在快乐中学习，成长。
我在课堂上使用多种媒介，引导学生开展活动和实践，增强学生的实践能力和创新能力。我尝试让学生们通过亲身体验、观察实践和探究发现的方式学习，激发学生的求知欲和学习兴趣。我使用PPT、视频、音频等多媒体工具进行教学，在保证教学质量和效果的同时，提升学生学习的趣味性和效率性。
三、学科教学和人文素养培养相结合
作为小学教师，我始终认为我们的任务不仅仅是传授知识，还要注重培养学生的人文素养。因此，在教学过程中，我注重学科教学和人文素养培养相结合，将学生的认知素养、情感素养、道德素养、生存价值观素养等纳入到教学中来，促进学生的全面发展。
我在教学中注重培养学生的情感体验和思想感悟，让学生在学习过程中感受到美、感受到幸福、感受到快乐，让他们从中得到对人生的新的启迪和积极的影响。我常常会以故事、诗歌、音乐等形式呈现学科内容，帮助学生深度理解和感受学科知识，同时也培养他们的情感交流和人际关系建立能力。
四、做好家庭与学校之间的沟通和协调
学校和家庭是学生成长和发展的重要因素，因此，我始终把家庭和学校之间的沟通和协调工作做好。每逢重要活动、节日及时向家长发通知，加强与家长之间的沟通，及时反馈学生在学习和生活中存在的问题。
我还尽力为每个学生的快乐成长创造良好的学习环境，将积极影响学生的氛围融入到学习、生活中，通过家长会、座谈会、家访等多种方式向家长传递信息，增强与家长的合作，增强家庭、学校、社会三方面的联动式教育。
总之，这半年来，我在教育教学工作中，虽然也遇到过不少困难和烦恼，但正是这些困难和烦恼，让我逐渐形成并且坚定我的教育理念和方向。同时，我也获得了不少成功和收获，纵论是带领班级战胜问题儿童，还是在班级庆祝会上感动的泪流满面，都让我更加坚定了从事教育行业的信念和决心。未来，我会继续保持头脑清醒、脚踏实地，通过一步一个脚印的方式，不断提升自己的教育教学能力和素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学老师上半年工作总结(收藏6篇)【篇4】
小学教师工作总结
在过去的一年里，我在小学担任一名教师。这是一个充满挑战和充实的一年，因为我学到了很多关于如何有效教学和建立良好的教育环境。在这篇文章中，我将总结我的经验，并分享我的教学经验和所学到的教育方法。
首先，有效教学需要建立良好的课堂氛围。在教育过程中，我发现了一些经验教训和成功的方法。首先，我会先向学生介绍本节课的目标和内容，以便学生知道自己将学习些什么。在教学过程中，我也会不断询问学生是否有问题，并且引导他们逐渐探索问题背后的原因，以帮助他们理解课程内容。此外，我也经常提供一些变化得多的活动，如小组讨论、角色扮演或游戏，以鼓励学生的参与度。
其次，控制课堂的秩序和纪律同样重要。我经常使用一些积极的方法来控制学生，如鼓励学生互相弥合友好关系和互相帮助。我也鼓励学生家长的参与和支持。如果学生在课堂上不守纪律，我会进行个人谈话或将学生请家长协商。不过，我的目标是帮助学生理解他们的行为对自己和他人的影响，以及实践正确的行为。
此外，在教学过程中我也特别注重多样化的教育方法，例如使用多媒体资源帮助学生理解课程内容、利用大量案例演示形式以加深理解等。在授课、题目的解析、活动的组织以及检测测试等环节中加强和学生的互动，把课堂变为同学们学习各自故事的平台。并通过让学生自己进行探索和解决问题，培养学生的观察能力、思考能力、创造能力和实际操作能力。
最后，我会定期和学生家长沟通，建立一个合作的教育团队来确保学生在教育领域的成功。我会提供课程和学生成长的反馈，并询问家长对他们孩子成功的贡献。
总体来说，过去的一年中，我学到了很多关于如何在小学教育过程中确保学生的成功。即便我付出了不少精力和努力，但是我所获得的奖励和成果超出了我的预期。我相信只要不断学习，拥抱新的教育方法，我们都能成为更好的小学教师，为学生的成长和成功做出更大的贡献。
小学老师上半年工作总结(收藏6篇)【篇5】
xxxx学年又要结束了，这一学期我仍然担任一年级的数学课教学工作。素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。
三、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。
五、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
小学老师上半年工作总结(收藏6篇)【篇6】
教师上半年教学工作总结
一、回顾
转眼间，上半年的教学工作已经结束了。作为一名教师，我对自己的教学工作进行了梳理和总结。回顾这半年，无论是成绩还是责任，都让我时刻明白，作为一名教师，在班级管理和教学的方方面面都需要不断的学习和探索。因此，我在教学上根据学生的实际情况进行了有针对性的教学安排；在时刻不停的反思中，总结自己的不足，对于学生的评价意见，我总是虚心接受，以期更好地帮助学生成长。
二、教学方法上的总结
对于语文老师来说，文字材料的细腻分析和语言的提炼是教学成功的关键。在上半年的教学过程中，我在语文教育的方面进行了一些有益的尝试。
首先，针对语文老师在课堂上进行作文讲解的一些小缺陷，我普及性的对作文的字数控制、段落的划分等小技巧进行了刻意地强调讲解，并结合实际范文加以操作的针对实践，学生们也得到了依托和紧密的审美触痕。
另外，我在语文的阅读教学中把握了课内课外的教学材料，布置代表性的作业、阅读讨论的自由适度等，扩宽了学生对于文化和世界的认知视野和知识图谱。还体现在了课堂中，我加大了对于生僻汉字的阐述和词语的个别形态，解决学生字词运用不起的问题点，提高了课堂的趣味性和教学质量。
最后，我还注重鼓励学生的表达能力，鼓励他们自信自主地讲出自己的想法和感受，在一个平等、尊重的环境中，营造一个大家能够开心学习和进步成长的教育氛围。
三、班级管理上的总结
在教学的基础上，班级管理也是我十分重视的一个方向。班级管一既涉及到纪律的规范，又需要让学生们在一个愉悦、轻松的环境下完成学习和成长。
在上半年的教学中，我刻意地加大了班级管理的监督力度，执法不怠，同时也注重“压没压”的问题。对于那些欲求不多，偶尔犯规迹象的学生，我尽量通过个别谈话、家访和班级的生活布置等手段进行舆论引导和正面激励，让他们成为班级文明的践行者，不断增强负责任和德性的发展潜力。
另外，对于那些具有挑战性的学生，我也采取了‘负面激励’的手段，比如进行活动时的轮流值日、难度虽然不高但有趣的认知活动、家校沟通和讲师授课等等。这使得那些爱违纪的学生们逐渐管理过来，并为班级做出了积极的贡献。
四、总结
总的来说，这半年让我学到了很多。在教学之余，班级管理也让我学会了如何与学生进行有效的沟通，尊重他们的个性的同时鼓励他们在班级的生活和学习中表达自己和实现自己。同时，对于自身的一些不足，在下半年的教学中我将更加会注意调整自己的状态和教学策略，为学生打造一个更加优质、舒适的成长环境。
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