科学怪人读后感实用5篇。
阅读书籍可以帮助我们深入思考生命中更深刻的意义，从而靠近真正的智慧。当我读完一部作品时，我常常被作者生动的描写和细腻的情感所吸引，脑海中留下了深刻的印象。我们可以通过总结读书笔记的方式来更好地理解和领悟作品的内涵和精髓。在这方面，有很多值得我们学习的范文。最近，工作总结之家编辑为大家推荐了一些读后感范文，并对其进行了分析总结，这些范文在深度和广度上都有很大的价值，值得我们认真阅读。请浏览我们的最新文章 “科学怪人读后感” 来了解更多内容！
科学怪人读后感 篇1
《科学怪人》这本书是文学史上第一部真正意义上的科幻小说，这是一本不可思议的书。饱含了复仇、欲望等多种感情，细致地描述了人与人造人之间的关系。《科学怪人》的作者是英国的玛丽.雪莱，在当时的时代背景下，她塑造了“科学怪人”这么一个形象，为以后的科幻小说提供了许多大胆的构想。
在《科学怪人》中，主要讲述了一个这样的故事：文中的“我”为科学疯狂，创造了一个面目丑恶的人造人。然而“我”和人们却都因为他很丑，厌恶、抛弃了他，于是这个怪人本来善良的心因此充满了仇恨，开始对人类进行报复。
故事的结局十分悲惨，他把“我”的亲人都杀了，最终把“我”也害死了，他自己也自杀了。这令我思考：我们既然创造了人造人，并且给予了他们人类的各种感情，那我们为什么不能与他们和谐的相处呢？我觉得其实书中的怪人并不是一个坏人，只是人类对他的厌恶，抛弃使他去做了坏事。而“我”和人们以貌取人，怎么能因为他长的丑就抛弃他呢？虽然他是个人造人，但他是有感情有生命的。如果换做是一个人，难道人类永远比人造人好？
生活中，许多科幻电影都讲述了人类对机器人的排斥从而引发战争的悲剧，我希望我们的未来不是那样。
阿西莫夫说的机器人三定律，从每种方面都有不同的理解，如果从情感上来说不是很对，但从人类的角度来说很正确，我希望未来会有更明确的解答。
科学怪人读后感 篇2
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我最近看了一本印象深刻的书，名着《科学怪人》。内容虽然有些惊悚，但是却透露出一些真情。
文中的我为科学痴狂，用科学创造出了一个其丑无比的怪人，我厌恶自己创造的人，人们也不欢迎他，使怪人由本性善良变成了一个恶人，他四处杀人，最后把我杀了，忏悔者
这是一个以悲剧结尾的故事。我觉得主人公一开始就做的不对。1.他根本就不应该因为自己的好奇而创造出人，这就可以看出他的不冷静；2.他看见怪人的面目后十分厌恶，不给予怪人任何美好的情感，而是施予憎恶，所以才导致自己以及自己的亲人被怪人杀死。
由此可见美好的感情对人的重要性啊！感情是人类精神的支柱，美好的感情更是人类本性所向往的、单单想拥有的、宝贵的东西啊！
还有曾经我看过一篇文章，写的是政府将执行把囚犯精神禁锢的方法，先由一位警察试着执行，结果他遭到众人的冷落，谁也不和他说话，他的日子过的苦不堪言。最后请求长官不要执行这种方法折磨囚犯，还是被枪毙好！试想一下，他会怎样？日日遭受众人的鄙视眼神，大家都甚至懒得看他；说话不跟他说；卖东西不卖给他；警方随时关注他的动态，他一有什么异常的行为便要公诸于众，多可怜呀！
我们的当今社会，科技在进步，人心在冷漠、在石化，原本那些美好的感情在岁月中消逝了。一切，都源于人心
科学怪人读后感 篇3
19世纪英国浪漫主义诗人雪莱之妻玛丽雪莱1818年的小说《科学怪人》曾多次被搬上戏剧舞台及电影银幕。发明家托马斯爱迪生的公司就曾于1910年制作了《科学怪人》的首部默片，但直到1931年詹姆斯惠尔执导的首部有声《科学怪人》问世，观众及电影公司才真正承认了恐怖影片作为经典类型片的地位。
美国南加利福尼亚州大学研究上世纪三四十年代美国电影的教授里克朱厄尔说：“它是偶像级电影之一，影响力巨大。它真正确保了恐怖片成为好莱坞较有影响力的影片类型之一。”
《科学怪人》获得成功，富有创意的化妆师杰克皮尔斯功不可没。据报道，给卡洛夫在电影中饰演的怪物化妆常常要花上4个小时的时间，皮尔斯和他的助手们为塑造出高大骇人的怪物形象费尽心思。他们在卡洛夫头部垫上棉布卷，使他看上去更高且头部呈方形。同时，皮尔斯在卡洛夫的脖子两侧安上电极，还在他脸上涂上了厚重的粉，使其看上去冷漠麻木。
影片完成后，曾有人担心电影会吓跑观众，因此在1931年12月6日首映当天，有关方面特地安排一名演员在电影放映前提醒观众电影的可怕程度。电影获得了巨大成功，虽然观众们时常大声尖叫，但他们对影片十分着迷。
《科学怪人》当年为环球电影制片公司带来了数百万美元的收入，如今这部电影的主创人员早已去世，但那个人造怪物依然活跃在荧屏上。从恐怖片到喜剧，改编自《科学怪人》的英美影片迄今已达数十部之多。
科学怪人读后感 篇4
关于《弗兰肯斯坦》，很多年前高中英语课本中的选段已印象模糊，只记得丑陋的怪物和天才科学家。多年后研读技术伦理相关著作之时，再次读起这本书。
纵观全书，两次情感的转折使得故事引人深思。第一次是弗兰肯斯坦撕碎第二件创造物，背弃承诺后，“魔鬼”愤怒地说：“你是我的创造者，但我却是你的主人，服从吧！”此时技术的异化趋向真正展现出来，创造物的无辜与期待已彻底变成绝望与报复（一度认为是彻底的转变，实则不然），这是意料之中之事，但未曾料到的是第二次转折：弗兰肯斯坦死后，创造物表现出来的惊人的悲伤。
“他也是被我害死的！”他大喊道，“他的死让我的罪行也彻底结束了，我悲惨的一生也该走到尽头了！噢！弗兰肯斯坦！慷慨大方、舍己为人的好人！我现在再请求得到你的宽恕又有什么用呢？我已经无可挽回地杀死了你所爱的人，最后也毁了你。天啊！他已经浑身冰冷，再也无法回答我了。”
原来，他比我们脑海中主观构建的“魔鬼”，甚至比书中的每个人都更加接近人性中的善。毋庸置疑，创造物有着杰出的学习能力，他学会说话、读书、思考，但更可贵的是，他获得并持续拥有着内心深处深深潜藏的理性与善良，却因为创造者的逃避与敌对，造成了双方的悲剧结局。
“将我带到这个世界上的人已经死了，我也不应该再存在于这个世界上了”，难道这不是在告诫人类吗？在使用技术之时，要能够预料并且承担技术人工物自我学习以及技术异化带来的后果，更应时刻秉持责任之心。
正如弗兰肯斯坦所说，“我在一股疯狂的激情推动下，冲动地造出了一个有头脑的生物，那么我就该对他负起责任，在自己的能力范围内保证他的幸福快乐。”“没错，这的确是我的义务，但除此之外，我还肩负着另外一个最为重要的职责，那就是关注自己对我的同胞们所担负的责任。因为这关系到更多人的幸福或痛苦。”
科学怪人读后感 篇5
《科学怪人》叙述了作者在北极探险时所遇到的一个科学怪人讲述的故事。
原来。这个科学怪人是贵族弗兰肯斯坦，他发现了死亡的秘密，于是他从尸体中寻找材料，制造了一个生命。并利用科学方法将这个生命激活。不过可惜的是这个高达8英尺的怪物在被赋予了生命之后，却变得奇丑无比，连弗兰肯斯坦也被吓得昏了过去。
这个怪物虽然丑陋却很善良。开始他是十分热爱这个世界的，他躲藏在山里并学会了使用火，并遇到隐居在山中的一位盲爷爷和一对青年男女。怪物白夭趁青年男女出去的时候就偷偷帮助盲爷爷打柴，并偷出书来学习。他也像人一样开始渴望艺术和爱情。一夭，怪物潜入盲爷爷家，发现只有盲爷爷在家，便与之海阔夭空地聊了起来；这时青年男女突然归来，小伙子气愤地把怪物打出门去。他的自尊心受到了伤害。看到这里，我很可怜这个怪物。长得丑陋是他的错吗？他是被人类制造出来的呀。就像有些人夭生丑陋，也不是自己的错一样，别人不应该嘲笑他的。再说，怪物还有一颗善良的心灵呢。
后来，受到伤害的怪物开始向人类复仇，他杀死了科学怪人的弟弟和新娘。
看完这本书，我的心久久不能平静。对怪物既感到可怜，又感到生气。可怜他，是因为他很善良却没有人接受他、喜欢他；对他生气，是因为他后来又伤害了其他人。到底是谁的错呢？是怪物还是人类？我思索着……
