六年级学习计划集合

六年级学习计划

发布时间： 2023.06.13

六年级学习计划集合。

根据单位对该岗位的工作需求，这个时候我们应该提前写一份工作计划。我们写工作计划时，可将工作内容进行量化，以明确具体的工作目标与方式，那么怎样撰写出规范详细的工作计划呢？小编特别从网络上整理了六年级学习计划集合，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

六年级学习计划篇1

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；

2、列写出这节的内容提要；

3、找出这节的重点与难点；

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的；

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要；

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；

3、明确解题思路，确定解题方法步骤；

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习；

2、计划复习；

3、课本、笔记和教辅资料一起运用；

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

走进学校，走进新的班级，心中对“六年级”这个词充满了期待与不解。这是在“小学”生涯里的最后一年级，读完六年级，脚就彻底跨出了小学的大门了，而另一只脚就踏入中学的门槛了。

由于是最后一年级，我对自己的要求也有所提高。新学期新计划，我不能浑浑噩噩的度过这一个学期，我要有计划。有计划才会有效率嘛，下面就是我的计划。

我的计划分为三大类：学习、健康、玩。有计划的学习，也要有计划的玩，我先说学习。学习主要有三科：语文、数学、英语。语文是很重要的科目，所以，语文期末的成绩不能低于95；单元测验的成绩不能低于90。上课要专心，要控制自己不能画飞机。我也要把这话告诉我同桌，然后我们互相监督，互相检查。

预习是很重要的，所以，我每天晚上做完作业都要往后预习，这样的`话，老师讲的课我就更容易记住了，老师布置的作业也要按时完成，并确保作业的质量，争取第二天不留堂。而且留堂也不是很光荣的事情。此外，我还要把我的字练好，让本子看起来很整洁、很干净而不是一团糟。

之后是数学。数学也非常重要。而且，上个学期我把数学给考砸了。这个学期的数学一定要学好，这个学期期末的数学成绩不能低于95，单元测验也不能低于93。如果没有达到目标，就一定要多做关于这一单元的试题，找时间再测一次。这个学期数学不能马虎了，做的家庭作业自己要先细算一次，争取家长、老师检查时都是正确的。

最后是英语，虽然上个学期的英语不错，但绝对不能掉以轻心。这个学期的期末英语成绩不能低于95分，单元测验的成绩也不能低于95分。平时能说的英语都说出来，与生活结合，在10月之前，1~7课的单词都必须背熟，在11月底之前，全部单词都要背熟。如果有写作文、英语阅读等比赛，有机会我一定参加。因为这样可以提高我的见解。

健康，这个学期要保持身心健康，坚持饭前便后要洗手，要经常锻炼身体，不吃3无食品。

玩，学习之余可以玩，不过一定要玩的有意义，要经常去骑车、跑步、打羽毛球。

这个学期我一定要好好学习，天天向上，争取考个好初中。

六年级学习计划篇2

面对即将到来的六年级下学期让我意识到学习任务的艰巨性，作为小学阶段的最后一学期应该全力以赴才不会落后于人，虽然现阶段自己的学习基础的确比较差，但我有信心追赶上同学们的步伐从而取得理想的成绩，现制定六年级下学期的学习计划并以此来强化自律性。

首先我能够明确数学科目是自己的弱势，以往正因为数学成绩差从而拉低了平均分，所以我得用心学习数学知识并巩固好自身基础，一方面我要利用下课或者周末的时间来弥补以往漏掉的知识点，在基础没有打牢的情况下让我很难有信心应对今后的挑战，我要借阅同学的笔记并分析自身基础差的原因，我还要购买几套试卷来作为自己的额外作业，毕竟数学科目唯有多做题才能加深对各个题型的理解，我在做题的过程中也要将出错的题型摘抄下来，分析出错的原因并进行反复记忆，这种做法对数学成绩的提升会起到显著的效果。另外在课堂上也要认真听从数学老师的教导并做好笔记。

其次需要多阅读课外书籍来提升自身的写作水平，每周至少要写两篇作文来锻炼自身的能力，通过以往的学习让我明白自己的写作思路是比较混乱的，有时在写作过程中还会出现偏题的现象，因此要多看文学著作并学习这些作者的写作手法，将其牢记在脑海中并在写作过程中进行运用。对于语文课文需要采取死记硬背的方式进行学习，对我来说这种学习方式能够让自己在短时间内将课文背诵下来，接下来需要做的便是定期展开复习从而回顾以往所学的知识点，为了解决字迹差的问题还要抽空多临摹字帖才行。

最后需要提升自身的阅读理解能力以及做题的速度，这类问题得不到解决则很容易影响到自己在考场的发挥，所以关键还是要多做试题从而锻炼自己的思维能力，在保证正确率的情况下逐渐提升自身的解题速度，而且在做完试题以后还要养成勤检查的习惯，合理控制考试时间并认真解答试卷上的试题，尤其是写错以后被老师讲解过的题型需要牢记在心，须知六年级下学期还有不少新知识等待着自己去解决，因此我得尽快巩固好自身基础并投入到六年级下学期的学习中去。

无论是新知识的学习还是复习以往的知识点都很重要，我得把控好自身的学习时间并执行好相应的计划，希望通过计划的落实令自身的学习成绩得到有效提升。

六年级学习计划篇3

已经放暑假，开学时将升到六年级。为了六年级的学习没有障碍，我特意制定了一个暑假计划，具体如下:

首先是语言。我的作文水平一直不是很好，主要是思维不开放，积累少，所以暑假期间每天花2个小时读名著，总结自己的经验和体会，写一些读后感受。按照老师的要求，他写了30篇作文，发表在《范文全集》上。我的写作有一些问题，比如写得小，写得不整洁。暑假里，我注意写更大更整洁的字，尽量不要在以后的考试中丢了试卷和面子分。

第二，数学。我的数学成绩一直都是班里数一数二的，最大的问题就是经常出现一些小问题。所以，我打算多做数学题，试着做一些数学题，力求快速准确地做好每一道数学题。

第三，英语。我的英语读写水平还可以，但是听力有些差距。暑假期间，在学习剑桥英语的同时，我多听英语磁带，多做英语听力题。我每天早上花半个小时听剑桥英语磁带，试图提高我的英语听力。

第四，课外兴趣。我很有艺术天赋，也很热爱艺术。这个暑假，我还参加了美术班的培训，巩固和提高水粉画的水平。我也对电脑情有独钟，争取父母的同意。每天按计划完成学习任务后，可以做一些小制作，在网上玩一些小游戏。

第五，生活。过去，每天都是衣来伸手，食来张口。我除了学习什么也没做。从这个暑假开始，我决定帮妈妈做点家务，锻炼一下自理能力。比如，抽时间帮我妈妈洗碗、洗衣服、打扫卫生。

暑假期间，我要严格要求自己，时刻做一名优秀的少先队员，以崭新的面貌迎接新学期的开始。

六年级学习计划篇4

光阴似箭，日月如梭，短暂的寒假一转眼就跑没影了，我们小学生都投入到了学习当中。在上个学期，我的考试成绩是296分，刚过我的及格线295分，自认为还可以吧。

下面让我说说我这个学期的计划、目标和要求：

一、早上6：50起床，以保证7：40之前到校，不当班里的迟到王。

二、在上个学期，我有两个大缺点没有改正过来。一个是字迹太潦草，一个是写作业时老发呆，效率不高。为了改正这两个毛病，我决定每天坚持练字，写作业时要看作业的多少来规定时间完成。

三、每天吹黑管半个小时，要专注，不能分心，这样效果好。

四、为了加强写作水平，每天都要完成一篇日记，记录我每天的生活。

五、要经常阅读课外书，以便丰富课外知识。

六、认真学习英语。另外，每个星期背诵一篇《新概念英语》，在这个学期内，争取把第一册完成。

七、在家里不要与爸爸妈妈发生口角，要尊重爸爸妈妈。在学校要尊重老师，与同学们和睦相处，关心班集体。我还要积极参加各项活动，丰富我的`生活体验。

以上就是我这个学期的计划、目标和要求，我会把上面七条一一做到。

六年级学习计划篇5

开学了，我们又回到了熟悉的校园，在我们眼前一切都是那么美好，春风吹满了校园，阳光灿烂无比。我也怀着激动心情和伙伴们一起来到了教室。

同学们笑容满面，有的在谈自己假期里的趣事，有的在彼此说着思念对方的话，有的在补作业，还有的在三个一伙五个一团在玩游戏卡……

新学期是六年级了，又要面临升初中的重任，因此我们要好好学习，为毕业打好基础，所以我的新学期计划如下：

1、每天坚持锻炼身体。

2、把一些自己的小毛病(喜欢多嘴，不爱吃青菜等)改正过来，并且保护好视力，不能让视力再度下降。

3、拓宽视野，广泛阅读课外知识，把自己的作文水平提高一下。

4、争取读一些世界名著，这学期我争取读完《生命的奇迹》、《侦探小组在行动》、《天龙八部》等这几本书。

5、每天晚上都要去一趟新华书店，阅读那里的书籍，补充自己的知识量。

6、每看完一本书都要写出读后感，读后感的内容要充实、丰富，不能应付。

7、将自己的字练得漂亮点，不能写的龙飞凤舞了。

为了最后一个学期的冲刺，为了上初中打好基础，我一定要加油!

六年级学习计划篇6

转眼之间一个学期就已经过去了，在这个学期中我通过自己的努力也取得了不错的成绩，我对这个结果也非常的满意，但我也知道我是应该要继续的努力的，在半年之后我就要从小学毕业了，所以我觉得自己是需要利用好这个寒假的时间去学习的，让自己能够在六年级的毕业考试中取得更好的成绩。父母对我对期望是很大的，我不能让他们对我失望。在这个假期开始之前我制定一个学习计划，在这一个月的时间中进行复习和预习。

一、复习计划

虽然在期末考试中我是取得了很不错的成绩的，但我还是有一些知识是没有学好的，所以我也购买了一些资料打算在寒假里面去把这些知识学好。语文对我来说最大的难点就是作文了，一直以来我都非常的不喜欢写作文，每到要写作文的时候我就会非常的烦。但我觉得自己已经到了六年级，不能再这样下去了，所以语文我的学习计划是多看一些优秀的作文，背一些好词好段，写到自己的作文里面去。

数学我是有一些知识点没有学懂的，虽然自己的成绩是很不错，但也没有达到让我满意的程度，所以我也买了专项练习册，把自己没有学好的知识再练习一遍，我想应该就能够有所提高了。英语我也是有一些难点的，在假期里我要多练习听力，多背一些单词，这样就能够提高自己的成绩了。我想只要我努力的去做一定是不会让这个学期有难点的。

二、预习计划

在进行复习的同时我也打算花一点时间去预习下一个学期的知识，我只买了数学的习题册，因为我觉得其它的学科预习没有多大的用处，我准备先自己预习一下六年级下册的知识，有什么不懂的可以去问爸爸妈妈，他们是非常的支持我在假期预习知识的。在预习之后再去听老师讲课就会容易一些，也能够知道自己是有哪些知识没有学懂的，这样就能够对那些难度比较高的知识多花一点时间。

当然在这个假期中最重要的还是要完成假期作业，在完成作业之后再开始复习和预习，我会在假期一开始的时候努力的去完成作业，之后的时间就都用在学习上。同时也要给自己留一点休息的时间，适当的进行娱乐活动，不要给自己太大的压力了，这样反而会适得其反，劳逸结合才是最好的学习方式。

六年级学习计划篇7

紧张的期末考已经过去了，如今迎来的是期盼已久的寒假了。什么?你问我有没有什么寒假计划?当然有啦，我可是懂得享受生活的人。以下，就是我的完美计划30天：

早晨篇：

8:00到8:30完成起床，洗漱，吃早餐。

8:30到9:30阅读书籍{报纸，故事书，作文选}并且摘录好词好句好段。

9:30到10:30进行体育活动{跑步，跳绳，做健美操}

10:30到11:30写家庭作业

中午篇：

11:30到11:40帮助妈妈盛饭，摆放中餐的碗筷

11:40到12:00吃完中午饭

12:00到12:20帮助妈妈做家务活{洗碗，拖地，扫地}

12:20到13:00到屋外嗮太阳

下午篇;

13:00到14:00写寒假作业

14:00到16:00收看综艺节目

16:00到16:30喝下午茶

16:30到17:30上网浏览

17:30到18:00吃晚餐

夜晚篇;

18:00到19:00出去散步

19:00到21:00收看电视

21:00睡觉

哈哈，怎样?我的完美计划30天怎么样?是不是很好呢?心动的话，就和我一样为自己设计一个玩家计划吧!

六年级学习计划篇8

伴随新学期的开始，我已步入小学阶段的最后一年。为了养成良好的生活、学习习惯，以便为初中紧张的学习生活打下扎实的基础。六年级为创造一个良好的开端，我为自己制定了以下学习计划：

周一至周五早晨6：30起床，读英语20~30分钟，随后，边吃饭边听英语;内容北京师范大学《英语》和新概念《初中英语》。

周一至周四首先完成学校的作业，然后周一、周二和周四读新概念《初中英语》，读英语20分钟，然后电话教学。周二和周五共做2篇英语阅读新版《小学英语100篇》，做阅读前先复习上一次阅读中遇到的生词，然后再做当天的阅读文章，遇到不会的生词，待做完阅读后查明词义，并记录到书上。周五放学后做奥数作业，按照老师的要求写明思路，且力图多种方法。每天预习第二天所学内容：语文要求圈出文中生字，并组词至少两个;读课文，了解文中大意。数学了解第二天所学内容，找出自己不懂的地方。英语找出生词，查明词义及读音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奥数课，老师讲解后做奥数作业中不会的题，要求写清思路;下午3：30上舞蹈课，然后休闲活动,例如读名著等。周日写学校的周末作业和新概念初中英语作业(含复习本周的课堂笔记)，晚上6：30上新概念初中英语。

本学期读书目录:《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》、《呼啸山庄》原著。

每天晚上10：30之前睡觉。

希望本学期自己能够严格按以上计划执行!

开学了，我升入了六年级，是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中，特定计划如下：

1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。

2、每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。

3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的`准确性。

4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。

5、写好单元总结。每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩。

6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界，丰富知识。

以上是我的学习计划，我一定按照计划去做，朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。

六年级学习计划篇9

随着时间的推移，一个漫长而短暂的寒假过去了。我们已经进入了一个新的学期，但是这个学期不同于其他学期。这是我们母校的最后一个学期。一旦我们通过了，我们将进入初中。是的，他是xx六年级。

六年一开始是很长的一段时间，但当你看着它的时候，它仍然很短，就像一眨眼。好的环境会带来好的生活。为了追求更好的生活，我们应该努力工作。所以，我写了这样一个计划:

1.纠正暑假留下的坏习惯，比如:晚睡晚起(虽然暑假加班要早起...)，我的睡眠质量很好，这样上课就能集中注意力。

2.不要经常接触电脑。虽然没人说优点和缺点是什么，但有时候检查学习资料是好的，但不能停留太久，以防感情受阻。毕竟我们有感情。不要在没有感情的东西旁边待太久，把自己的脑细胞一个个变成小芯片。

3.这个就不多说了:上课认真听讲，同学们互相帮助。作业做得认真，考试做得好。不要做小抄，不要交头接耳。努力进取，争创一流。

4.课后不要打架，放学早点回家。不要在街上呆着，呆得晚，走得早。回家多看书，不要出去疯狂玩耍。不要多看电视，不要近视。

这是我的学期计划。我希望我的老师和同学监督并努力完成它。

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六年级期末英语复习计划合集

为了跟上职场的快节奏工作，以这为目的，那么我们可以开始写工作计划了。工作计划能够为我们梳理出一个好的思路。到底怎样才能制定好一份工作计划呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“六年级期末英语复习计划合集”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

六年级期末英语复习计划篇1

使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面我就我校两个六年级英语教学班的实际情况谈一谈我的英语复习计划：

一、学生情况分析：

我校现有二个六年级班，两个班的总体水平并不谐调，所以在复习过程中我打算主要针对六（2）班的情况――尖子生少，两极分化等来制定计划，从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从字母、单词，句子，以及英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子，全面把握所学内容。

2、要特别关注后进生。

3、按系统复习。

（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词性归类复习单词。以老师下发的英语单词分类复习表进行复习。

（2）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

（二）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。因我校学生两极分化现象较为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。

六、具体复习时间安排：第一周，复习三到六年级的单词和句子，并进行过关检查。第二周，综合复习，在熟悉单词和句子的基础上，做综合练习。第三周，专项复习，在综合练习的铺垫下，提取专项习题，做专项练习。

六年级期末英语复习计划篇2

六年级上册英语复习计划

一、学情分析：

六（1）班和六（3）共65人，两个班部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱。针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习。

二、复习指导思想

鉴于六年级学生英语基础较薄弱，同时为了弥补英语教学课时较少带来的记忆不足。本次复习以记忆为主，同时抓住学生不足之处，进行重点练习和反复练习。

三、总体的复习计划

首先，通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架和梳理知识体系，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用”这一整体步骤落到实处。

四、具体的复习过程

（一）制定期末复习目标根据六年级上册的教材内容和我所带的六年级两个班的学生特点，我特制定以下复习目标。

1.单词和词组必须掌握。课后词汇表上的单词和词组必须会读会认，这是英语学习的基础。

2.课文要熟练、准确背诵，并理解到每个词语。在教学中，我发现很多同学在写到“谓语动词”时总是忘记变形（加s或者es），所以在背诵时，我们也要强调一个准确性，一定要精确到每个音，仔细听 She likes reading books.而不是She like reading books.这样孩子就会发现自己哪一部分容易出现问题，也会引起重视。

3．逐渐学会运用所学的语言知识。本学期我们开始进行语言的读写运用训练，换句话说，就是开始有系统的书面练习。主要题型为语音辨析，词组英汉互译，连词成句，完成句子，翻译句子，陈述句改一般疑问句和否定句，阅读理解等等。这也是考试的主要题型。有些同学错误率高，原因总结为这几点：（1）单词词组没掌握。一切都无从谈起

（2）课堂听讲不认真，虽然掌握基础词汇但语言规律没搞清楚。（3）订正不认真，一知半解，敷衍了事。（4）养成课前预习的习惯。

（二）帮助学生梳理复习内容及要点

1.单词是英语的基础和复习的重点。（1）按词性归类复习单词。（2）按词汇表复习单词。

2.词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。3.句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。（1)指导学生在语境中复习句子。

（2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

（3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4.阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

（三）具体的复习方法及原则

1.加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2.以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。

3.注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。

4.指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。

（四）期末复习措施安排：

1.书本复习，一个单元一个课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。2.练习测评，在这个阶段，我计划让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。

3.串讲梳理，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。

紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得更好的成绩。

六年级期末英语复习计划篇3

一、学生情况分析：

六年级只有一个班共有学生48人。学生英语学习两极分化现象较严重，有十几个学生英语基础好，兴趣浓厚，上课时能积极听课，积极说英语，对老师布置的作业能认真完成，学过的单词、句子都能准确地认读，语法知识能听得懂；还有部分学生能认读单词、句型，但从做练习中可以看出语法知识混淆；另外有个别学生英语学习主动性较差，上课时注意力不集中，课下作业不能按时完成，有抄作业现象。造成这种局面主要原因是英语词汇巩固率不高，随着英语单词越学越多，学生学英语越来越困难,部分学生能克服困难,坚持学习,有的学生意志力较弱,放弃英语学习，形成被迫学习的局面。

二、复习内容：

新标准英语第七册一至十模块单词、短语、句型及语法知识。

三、复习重点：

1、各模块的单词、短语及重点句型，同时在复习阶段加强巩固旧单词，弥补学生词汇的失忆。

2、让学生熟悉英语题型，学会答卷。

四、复习方法：

复习旧单词→词组→句型→课文→练习。从前往后按单元复习，上课首先通过各种形式认读每个模块课文中出现的单词、词组、然后认读重点句子，梳理课文，注意课上提供充足的时间让学生读，此时要求学生中英文对照读。最后梳理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。

五、转差措施

复习期间进行因材施教，抓后进生的单词、词组、句子的认读，促中等生提高，让学生掌握英语试题的解答方法，讲解做到通俗易懂，力求每个学生都能明白，让学生体会成功的快乐，对考试会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。

六、课堂准备：单词卡练习

七、具体内容及时间安排：（12月16日起）

第一模块

一，本课及相关单词: visit with look at picture tell about how long Postcard more thousand kilometre million cake bird Rice ice cream pear m elephant panda cat dog Park zoo restaurant theatre watermelon teacher doctor Mexico Canada farmer student policeman nurse driver

二、词组：

look at how long the Great Wall how big have got Has got

三、重点句型：

A：Tell me more about the Great Wall.How long is it? B：It’s about six thousand seven hundred kilometres A：Where is New York? B：It’s here ,in the east.Canada is north of America and Mexico is south of America.四、语法：

名词的复数

1、一般情况加-s

2、以s.sh.ch.x等结尾的词加-es

3、以辅音字母+y结尾的去y加-es.名词的形容词形式

America—American China—Chinese England—English 反义词：

Long—short big—small good—bad tall—short difficult—easy this—that east— west fast—slow quiet-noisy strong-thin 动词一般现在时第三人称单数：

动词第三人称单数变化规则如下：

1)一般情况下，动词后面直接加-s.例如： works gets says reads 2)以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加-es。例如： goes teaches washes 3)以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加-es.例如： studies tries carries 动词过去式变化规则：

1、规则动词过去式的变化规则

1）一般在动词词尾加ed。

work—worked,rain—rained,watch—watched 2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。love—loved,live—lived,change—changed 3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。stop—stopped,plan—planned,drop—dropped 4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。study—studied,carry—carried,try—tried

2、部分不规则动词的过去式

let—let(让)，put—put(放)，read—read(读)，run—ran(跑)come—came(来)，become—became(成为)，bring—brought(带来)，buy—bought(买)go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教)lend—lent(给)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感觉)，keep—kept(保持)leave—left(离开)，meet—met(遇见)，learn—learnt/learned(学习)sell—sold(卖)，tell—told(告诉)，hold—held(抓住)，get—got(得到)hear—heard(听)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(发现)see—saw(看见)，begin—began(开始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱)write—wrote(写)，know—knew(知道)，show—showed(出示)speak—spoke(讲)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(给)，find—found(找)

3、人称代词：

第一人称第二人称第三人称

主格：I/we you/you he she it/they 宾格：me/us you/you him her it/them 方位名词：

东部east 西部west 北部north 南部south 第二模块

一、本课及相关单词：

Send family want to there is there are go to tomorrow let’s miss sometimes restaurant really dancing

二、短语：

The Changjiang River the Tian’anmen Square riding bicycles to work The West Lake the Huangshan Mountain the Great Wall

三、重点句型：

A：There is a Chinatown in New York.B：There are lots of Chinese shops and restaurants there.A：There are lots of bicycles in China.B：There is a very famous river.四、语法：

There be句型的基本用法是表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西”，其形式为“There be＋代词或名词(短语)＋地点/时间状语”。be要与主语保持人称和数的一致。否定句是在be后加not；一般疑问句是将be放在句首。如：There is a desk and two chairs in the room.第三模块

一、本课及相关单词：

Bird cat computer kite fish doll car ship bike football airplane book pencil computer game collect stamp hobby men women another

二、短语：

Lots of my hobby collect stamps collecting stamps some stamps my letters your mother Chinese stamp from Canada famous men

三、重点句型：

Do you collect stamps? Yes, there are stamps from Canada.These are some stamps from Canada.Have you got any stamps from China?

四、语法：

have got 表示拥有，其中have 是助动词。变为否定句时，直接在have 后面加not.变一般疑问句时，可以直接将have提前。用have提问用have回答。

如：I have got some books.变为否定句：I haven’t got any books.变一般疑问句：Have you got any books? Yes, I have./No, I haven’t.has got 表示拥有，其中has 是助动词。变为否定句时，直接在has 后面加not.变一般疑问句时，可以直接将has提前。用has提问用has回答。如：She has got some books.变为否定句：She hasn’t got any books.变一般疑问句：Has she got any books? Yes, she has./No, she hasn’t.第4模块

一、本课及相关单词：

Carry good food friend nice after Festival special meal sound lantern race moon

二、短语：

Thanksgiving Day Flag Day special meal big family dinner football game on TV Lantern Festival Spring Festival Mid-Autumn festival Dragon Boat Festival moon cake sing song

三、重点句型：

Can you tell me more We always have a special meal.We say”thank you”for our food, family and friends.I love this festival.第5模块

一、本课及相关单词: pleased meet address Australia French pet

二、短语: pen friend speak English of course Write stories be my pen friend write to send email sing English song ride my bicycle play computer write email

三、重点句型: Can you speak Enlish? Can I write to you? I can speak some English.I can’t write Chinese.I can speak some Enlish and sing Enlish songs.You can be my Chinese pen friend.四、语法练习: 动名词: 现在分词的构词法：

1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing。

2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写尾字母加-ing，如：sit→sitting。

3．去掉词尾的哑e再加-ing，如：take→taking。

Reading swimming drawing playing riding collecting dancing painting 1)Today, my work is(looking, to look)after the baby.2)I’m going(flying, to fly)a kite in the playground.3)I like(playing, to play)basketball after school.4)Would you like(going, to go)to the Great Wall? 5)Jim is asking Liu Tao how(getting, to get)to the History Museum.第六模块

一、本课及相关单词: want live so like say please some bike redio TV football Basketball cinema dog cat bird gitar panio kite viollon Someday chopsticks soon knife fork

二、短语: From New York from Daming live in want to in the park about America

三、重点句型: Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.Have got…? I have got some Chinese chopsticks.Have you got a book about America?

四、语法: 询问他人是否拥有某物。Has he got ……？ Have you got……？ I have’t got …….第七模块

一、本课及相关单词：

Fish sleep meat Elephant bear children sun Eat twelve hours day picture music hear think flute interesting present believe lucky bamboo CD-ROM copy fantastic

二、短语：

For twelve hours a day love bamboo look at at this picture coming out of the box the other snake interesting CD-ROM in winter fantastic present

三、重点句型：

Pandas eat twelve hours a day.Panda love bamboo.Do snakes love music?

四、语法：

描述动物的生活习性： Snakes like the sun.Pandas love bamboo.Elephants like water.Bears sleep in the winter.Children like dogs.Cats like fish.Owls live in trees.Snakes can’t hear.Snakes like music.第八模块

一、本课及相关单词：

see photo with doll room very often clean always never

二、短语：

My photo go to see film watch TV read stories play computer games help your mum clean your room eat fast food visit your grandma climb trees go shopping send emails drink tea go to the doctor go to the park visit the moon eat bananas go swimming collect stamps

三、重点句型：

Do you often play with dolls? She sometimes cleans the blackboard.I often read stories to my little brother.四、语法：一般现在时功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般疑问句：Do you +often + 动词短语? 回答： Yes, I do.No, I don’t.第三人称单数：Does he often + 动词短语? 回答： Yes, he does.No, he doesn’t.否定句：I don’t + 动词短语.He doesn’t + 动词短语.动词的变化。

否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如： I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：Yes, I do./ No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Yes, she does./ No, she doesn't.动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

一般现在时用法专练：

一、写出下列动词的第三人称单数

drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______

二、用括号内动词的适当形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?

6.What _______they often _______(do)on Saturdays?

7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today?

12月31日第九模块

一、本课及相关单词：

Big flag right bring world train beautiful building all around peace inside show

二、短语：

Want to…… the UN building in New York look at big building bring peace to the world the present from China take a photo go to the park visit the moon

三、重点句型：

Do you want to visit the UN Building in New York? Yes,we do!I want to go to beijing.Beijing is very big and famous.四、语法：

询问别人的意愿或表达自己的意愿。

Do you want to + 动词短语？你想……吗？ I want to + 动词短语.我想……。I don’t want to …… 我不想……。

元月4日第十模块

一、本课及相关单词：

Book library talk please card stand learn think difficult easy know help hurry rule line in line CD

二、短语：

Look at be quiet library rules in the library library card In four weeks go straight on turn left

三、重点句型：

Don't’ talk in library.Please stand in line.Stop!Don’t go!Go!It’s green now.Don’t ride your bicycle here.Look at the library rules.Turn right!Turn left.Don’t walk!Be quiet!

四、语法：祈使句的使用

Don’t + 动词短语！不要……！Please + 动词短语！请……！

六年级期末英语复习计划篇4

六年级上册英语期末复习计划

本学期即将结束，紧张的复习工作即将展开，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习4-8单元。以单元为单位进行复习，两天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。，我们将以学生为主体，一切从实际出发，顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为今后的英语学习打下基础。具体复习计划如下：

一、复习的主要目标：

1．通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

2．通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

二、复习的主要策略：

1．熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文 3a的内容。进行英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。

2．狠抓单词、短语。小组，要求学生熟记单词，头一天详细布置预习作业，学生明确第二天要听写的内容，复习课严格按五环节教学，注重分层次检测，只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，一抓住主干，就重点强化。

3.上好专题课教师备课准备好该掌握的作文，给学生范文，抄写并背诵默写。语法课精选习题，学生提出问题，尽量由学生自己解决，教师对重点进行辅导。

4、同时，把作业本，所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化。优秀的提高层次，基础薄弱的把主要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，每个学生有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。

三、复习时间和安排

12月16-19unit 1-4

23-27 unit 4-7

30unit 8

学期快要结束，我会尽全力，充分做好复习准备，在自己的岗位上兢兢业业迎接期末考试。

六年级期末英语复习计划篇5

六年级共有学生53人，通过一学期的努力，学生的学习习惯有一定的改善，思维水平有了一定的提高，绝大多数学生已能按时完成作业。其中还有少部分同学基础较差，只好想办法争取让他们获得一定的进步。

复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的判断方法，巩固训练简便计算；复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。

复习时，能对生活中简单的随机现象发生的可能性大小做出确定性的描述。

复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的实际问题。

复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。

复习圆的组成、直径与半径的相互关系、扇形的组成、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式，强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。

复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分数的互化。复习巩固求百分率的方法，并运用这些方法进行简单的计算。复习在理解、分析数量关系的基础上，正确地解答有关百分数的问题。

复习“黄金比之美”和“智慧广场”，了解黄金比，能够用“一一列举”的方法解决简单的实际问题。

先分块复习，按照“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的顺序进行，然后进行综合练习，最后按单元引导学生查缺补漏、分层复习，让不同能力的学生得到不同的发展。

注重在复习中引导学生总结和提炼数学思想方法，并发挥好评价的激励功能。

学习部计划(集合六篇)

范文在写作过程中扮演着重要的指导角色，范文的用词精辟，值得我们深思，你是否正在关注范文方面？我们为大家整理了这篇“学习部计划”相关的文章，建议您将此页面收藏以供参考！

学习部计划【篇1】

一．主办单位：科大科院学生会

二．承办单位：学习部

三．协办单位：学生会各部门

【活动目的】

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。

【比赛时间】

预赛时间：待定地点：待定

决赛时间：待定地点：待定

【比赛要求】

参赛队伍：科大计算机部所有班级。

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

【赛程安排】

先进行预赛由10个队产生5个队进入决赛，预赛决赛的比赛方法不变。

1：抽取辩题和对阵双方后开赛 , 对决的两个队伍有一个可以进入下一轮

2：在产生的五支队伍里抽签决定两支进行附加赛，产生一支进入决赛其他的`三支直接进决赛。

3：赛后现场评出优胜队伍，优秀团队。

4：具体对战双方由各系学习部部长和院学生会主席抽签决定。

【辩风】

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

【比赛评分标准】

（一）评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由9位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

（二）评判标准

1、团体部分：（分值100分）

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（20分）

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。（10分）

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（20分）

（4）配合

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现流动的整体意识。（20分）

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（10分）

( 6)着装

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。（20分）

2、个人部分：分值100分

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（三）胜负判定

学习部计划【篇2】

作为团队学习部的负责人，我感到非常荣幸，因为这代表着老师和同学的信任。同时，我也感受到肩上的压力。有句话说，学习是学生的天职，教学质量是学校的生命线。自然，我承担了为团队学习的光荣而艰巨的任务。因此，我为自己制定了以下工作计划。为了做好学生的学习，学习部今年将积极开展与学习相关的各项活动，充分调动大家的学习热情，为大家营造良好的学习氛围。学习部也会采取一系列措施对其进行监督管理。相信在大家的共同努力下，我们系的学术成果一定会再上一个新台阶！为了更顺利地开展学习部的工作，现将工作计划拟定如下:

第一、新学期伊始，由于学习部新部长上任，开始工作前的首要任务是:

1、做学习部门的工作要心中有数。

2.加强与各班校委会的联系，方便学习部今后的工作。

第二、现在是大二下学期，也是大部分学生考虑毕业后是工作还是考研的时候了。尽快定位自己，少走弯路，举办以“考研还是工作”为主题的辩论赛，邀请大家给我们讲解。这是学习部这学期要组织的一项重要活动。具体计划初步设定如下:

1、前期准备工作:

(1)通知各班学术委员会，各班学生传达本次辩论赛的内容，通知大家参加本次活动，并从队伍中选出十位辩手作为正反方。

(2)联系学校辩论赛协会培训我们的辩手，使我们的辩论赛模式正规化。

(3)请老师对我们辩论的内容进行指导。

(4)借用教室，邀请客座老师和同学参加。

2.辩论的具体过程:将在活动计划中规定。

第三、在学风建设方面，要继续完善考勤制度，制定考勤规定和考勤表，统计各班课表，做好点名工作，检查班内出勤率，召开学习委员工作会议，尽快落实这项措施。这也是学习部的日常工作之一。检查计划如下:

1、由专人负责每周的到期班组统计考勤表，并公示缺席人员名单。

2.取学部的随机名称；

3.各班委每天记录班级出勤情况，学习部随机抽查记录结果，也可作为考核班委工作的依据。

4月、11月将举行英语四六级交流大会，邀请已经顺利通过英语四六级考试的同学介绍自己的成功经验，给即将参加考试的同学一些启发和帮助。并围绕通过英语进行一系列活动，如英语单词大赛、英语考试技巧讲座等。

为了更好地反馈信息，搭建师生之间的桥梁，学习部对自己提出了要求:

1、每次接到任务和通知，部里人员认真分析，然后召开会议，传达信息反馈精神，以利沟通交流。

2.要多和老师沟通，及时将相关信息反馈给老师，让老师了解学习部门的工作。

3.作为部长，要严于律己，有序开展相关工作。

以上是我们本学年与学习部的工作计划。当然，这只是给我们提供了一个大概的思路。计划没有很快改变。我们会具体情况具体分析，在老师的.指导和帮助下和大家一起努力。相信我们团队的学习部明天会更加美好辉煌！

学习部计划【篇3】

新学期的开始意味着新希望的到来。新年的喜悦依旧冰冷，新学期即将来临。今年，我们的学习部将更加努力。

说到工作计划，其实由于种种原因，学生会在执行上有一定的局限性，但我们还是有很多想法，要尽力去做。具体如下:

1.选拔官员。

要求官员参与每项具体工作，并记录每个官员的活动。

2、校风检查工作。

通过学风检查，可以督促学生充分利用晚上的自习时间。新学期想安排学风检查，招聘后马上就可以进行。

3.社会经验交流会。

我们刚从高中毕业。为了帮助大家适应社会，认清一些现实，我们推荐有社会经验的同学来交流。(生活中遇到各种形式、各种事物的人都有自己的看法，加在一起就会有所收获。)

4.考试。

对于学校非必修的年级以上考试或资格考试。鼓励学生在学习专业知识的`同时，多参加其他考试，以增加自己未来进入社会的权重。这方面要联系招考办等。我们对各方面的考试都不是很了解。

5.学习经验交流会。

对于专业理解和课程学习，讨论自己的看法和理解。知识分子分享，我们军官一起有不同的特长，可以提升大家的知识。

6.专业活动。

发现同学们在学专业的时候已经没有以前那么热情了，一点一点被摧毁。学院举办活动，尽可能介绍专业情况和专业方向。让学生了解自己的专业，培养对本专业的信心，增强学习动力。(介绍的基调一定要积极鼓励，因为学生自己没有信心)

7.工后。

我觉得要未雨绸缪，出了校园再去关注就业。看了电视节目《从一份工作到另一份工作》，我深深体会到，当你面对面试的时候，是对你流畅度的考验。所有条件允许组织模拟招聘会。就业指导会、申请指导会等相关活动对学习目标和学习热情起到明确的作用。

8.积极配合团委、学生会等部门开展活动。

无论是整个学生会，还是学习部的小分支，都要在责任感上尽自己的一份力。回顾这整整一个月的工作，我感慨万千，既骄傲又遗憾。在实践中慢慢总结，在反思中进步。

这里总结一下20xx~20xx的规划学习部的工作。我希望制定计划，找出问题，找出方法。

医院学生会

20xx年2月8日

学习部计划【篇4】

一、活动目的：

为了促进我系良好的学风建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的学习氛围，培养学生创新意识及团体精神，11临床二系团总支特意主办此次面向11临床二大班的学科竞赛。

二、活动概况：

1.活动主题: 学科竞赛关于这一学期所学的相关课程知识：系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、有机化学（具体范围：由各科老师确定，开学到5月26日所学内容）

2.活动对象：

11临床二系同学,二大班每个同学都要参与。

3.活动地点：体育馆4楼

4.活动时间：5月26日晚上7:00—9:00

5.主办单位：11临床二系团总支

6.策划承办单位：11临床二系团总支学习部

7.活动嘉宾：辅导员（1名）、10级师兄师姐（各班班代）（6名）（确定名单、外联部邀请）

8.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名（以班级为单位，一个班级为一个队伍）

9.活动内容：（1）竞赛形式：主要是以选择题竞答为主，（目的是浓厚学习氛围，帮助同学们更好的掌握所学的专业知识，增进同学之间的友谊与团队合作精神）。各班选出 4 名参赛代表，其他同学为亲友团。

（2）评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，按分数高低评定。

三、活动安排

（一）前期工作：1、活动场地申请

2、申请经费（经费明细见附表1）

3、购买相关奖品（生活部负责）

4、各班同学选出参赛代表各4名（各小班班长负责）

5、比赛题目准备：学科知识竞赛的相关题目

6、宣传：

12 -4a海报张贴（宣传部负责）、微博实时转发、博客、q群、二大班宣传（学习部宣传以ppt形式，ppt由科研部负责）

7.请各参赛队伍尽量统一服装：穿班服，确定自己队伍的介绍，以便比赛当天主持人介绍队伍时展现出来；

8.主持人2名：男女各一名

（二）活动准备：

1场地布置（彩排）

2准备工作

（1）人员准备：参加学科竞赛的选手（需要提前报名确认）、现场秩序维持人、主持人及现场工作人员（安排记分员、监时员）

(2)物质准备：现场需要的相关道具、布置会场用具、水等等

题型：问题形式：（选择题：单选题 & 不定项选择题，各科综合）

（一）a、必答题(30分钟)：此题不可以求助为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。共24题。每题分值均为5分——必答题答对者得5分，答错者不扣分。每队有1分钟时间答题，必答题答对得5分，答错不扣分。

b、抢答题（30分钟）：为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。抢答题答对得5分，答错不扣分。抢答题：共24题，每题答题时间为15秒。主持人念完问题和选项后，各队伍按桌上的抢答器？进行抢答，若在主持人读题时抢答，此队失去抢答机会；若获得抢答机会但在15秒内不能作答则其他队伍可继续抢答该题目，若该队获得抢答机会但在15秒内不能作答，此题作废。在主持人说“请抢答”之前按抢答器将扣除该队5分且失去此题的抢答权，其他队伍重新抢答。第二次出现此种情况亦扣除违规队5分且该题作废，主持人公布答案后进入下一题。

c、追分环节、观众互动（15分钟）10道题：有趣常识题，题目由学习部负责答错或不答均要扣分

锦囊：打电话、亲友团、四去二

（二）1.答题过程中若有观众提前说出答案，此题作废。由候备的题目中随机抽取一道补充作废的题目。

2．比赛题目情况：

（1）题目所涉及的学科：有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学

（2）题目难度：适中，以临床专业的期末考试难度相当。所有内容均出自书本，不会超出书本的范围。

（3）具体各类型题目类型：

1）必答题：涉及各学科，单选题、不定项选择题各15道。

2）抢答题：涉及各学科，20题为不定项选择题，10题为单选题。

3）追分题：涉及各学科、生活常识题、趣味题等。

（三）当天比赛流程：

第一环节：7:00—7:15：

（一）主持人致辞（10分钟）

（主持人随着音乐进入舞台致开场白）主持人致词、介绍到场嘉宾，介绍参赛班级队伍及简单说明此次活动意义，介绍各环节规则，各班团体做一个ppt介绍本团体，由主持人介绍，根据ppt效果打分。

（二）辅导员致辞（5分钟）

（主持人宣布进入第二环节7:15——7:20）

第二环节：7:15——8:00

1、必答题30分钟7:15——7:45

休息 10分钟

2、抢答题30分钟7:55——8:25

第三环节：追分题（15分钟）：8:25——8:40

进入观众互动环节（有趣常识题，现场颁发奖品）期间工作人员（秘书部）计算各参赛队伍总得分，并排名。

注:答错可选扣分或表演节目

第四环节: 活动结尾阶段10分钟8:50——9:00

1、由主持人宣布具体的获奖情况，并由辅导员颁发奖品

2、辅导员为本次活动作总结

3、最后由主持人宣布本次专业知识竞赛活动圆满结束,嘉宾与参赛代表合影

注意事项 1、认真准备大赛所需试题、视频，同时注意保密性；

2、各部门前期准备注意协调，确保整个活动顺利进行；

3、在活动开始前要提前布置活动场地，活动结束后要将活动场地整理干净后离开；

4、活动后总结经验

注：以上安排如有变动，请以临时通知为准！

应急方案

1.后备多一部笔记本，备份所有音频、视频等全部资料，多备一些u盘。（电脑技术操作王嘉民负责）

2 活动进行中麦克风出问题，比赛前与主持人等沟通好类似情况的处理方式

本活动主要负责人联系方式

曾庆兰：18826401906（611906）

卜小云：18826401642（611642）

附表1：经费预算表

学习部计划【篇5】

新的开始，新的期望。总结过去一学期的工作经验，我们要作好充分准备，迎接新的挑战，争取获得更大的进步。针对学习部自身工作职责以及内部的具体状况，现对XX年—20X年第一学期学习部工作作如下计划：

一、结合本部门的状况，制定新的招收新干部的要求，确保招收高素质的新成员进入学习部。

由于刊物审稿工作的要求有所提高，下学期对与新干部的要求明显要严格，初步计划如下：

1、招干分两批次：

一是学习部日常工作成员的招收。主要侧重于其团体合作精神及管理潜力的培养。

二是《xx》、《xx专刊》审编成员以及学校学生会各类大型活动报道的通讯员的招收，采取考试面试的形式以保证人员的写作水平，并与办公室（他们更了解每次活动状况）合作成立编委小组，提高文稿方面的质量。

2、要求各院系学习部有专门的通讯员，和我部成立通讯小组，负责活动的通讯报道。

3、邀请学校记者团干部对我们的干部进行写作和通讯报道方面的指导和培训，提升内部写作水平。

4、加强新成员的培训与潜力培养，使其尽快适应部门工作环境。并加强各院系新一届部长与我部新成员的沟通。

二、加强学风建设，严肃考纪考风，展示我校广大学生的文化修养，展现当代大学生健康向上的精神风貌。

学习部一向本着服务大家的宗旨，努力营造良好的校园学习氛围。端正学风，强化纪律观念，调动大家的学习热情，培养全院学生具有用心的学习态度和较强的自学潜力，更好地发挥本部责能，

《xx》的工作将是下学期又一大工作重心，汲取XX年的《xx》的经验，我们务必作好充分准备，争取一开始军训的同时立刻开始《xx》的宣传及征稿工作，职责落实到位，坚持以各系部长和本部门成员为小组直接到班进行大力宣传，以保证所征集的稿件有更好的质量。

《xx》工作一向是本部门的中心工作，下学期，我们将继续对《xx》的稿件资料质量把好关，并对其资料及排版进行进一步改善，保证文章资料礼貌健康、新颖有特色，使得《xx》逐渐成熟化，更加有创意。

《xx》的质量问题是至关重要的，“杜绝抄袭，支持原创”依然是我们的征稿原则，务必严把质量关。为此，我们在下学期会着重加强内部干部写作水平的培训，同时合理进行人手分工，职责到位。

以院运会审稿工作为锲机，加强新旧干部的沟通与交流，提高新一批学习部成员的办事潜力及管理潜力，继续持续校与院系学习部间的和谐关系，增强友谊，建立友好的工作关系。其次，以各院系学习部部长为主要审稿人员，内部成员为辅助工作者，保证运动会的稿件数量及质量，并做到公平、公正、公开，使得稿件审查工作得以顺利进行。

六、加强例会监督力度，保证每次例会以高质量召开，并保证工作落实到位。

根据本部门例会制度，对例会时间及质量作出明确规定，加强本部与各院系部门交流，工作任务安排到位，到达预期效果。收集各系部门例会工作汇报表，了解各院系学习部对会议资料的明确程度和近段时间的工作计划、成绩、总结及相关报道，作出汇总存档。

秘书组要规范管理资料文件（包括部门制度、征稿启示、月结表、会议记录、工作计划及总结、学生干部档案表等），构成必须的历史资料为新一届学习部工作带给经验教训，作参考。学习部档案分为：章程制度、活动策划、工作总结等。

新的一个学期，通讯录也要进行一次全面的更新，目的是保证每一次例会能按时按质的进行以及能够迅速安排工作任务。同时，也继续实行“一对一职责制”工作原则，提高工作效率。

有了本学期的礼貌修身演讲比赛的经验，我们决定再举办一次由学习部组织的大型活动，提高各干部的工作组织潜力及协调潜力。其次，根据各院系特点，落实任务，初步计划以几个系为单位联手合作开展活动，加强院系间的沟通。

希计划赶不上变化，有新的想法或变动将随时作添减。具体细则有待商榷，望指点！同时，期望学习部在老师和主席团的正确领导下能够更加团结工作，不断进步，真正做到“为同学服务”的宗旨，我们也必须会秉承学习部一向以来的优良工作作风，努力做到最好！

学习部计划【篇6】

为进一步贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨，落实学习部的各项工作职责，提高学习部的工作效率，经学习部全体成员初步讨论，制定如下五月工作计划。

一、在本月内进一步健全以责任制为中心的课堂查到制度，加强课堂出勤的考核，更有效的促进理学院的学风建设，抓好学生晚自习的管理和考核工作。学习部成员必须如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和三次晚自习出勤检查的工作任务。注重部门团队精神建设，充分调动部成员的工作积极性和提高办事能力，强调内部的团结性，共同朝着统一的目标为学院和部门的工作服务

二、建立健全例会制度，发挥好学习部在学习方面的桥梁和纽带作用。

1.学习委员例会

定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造理学院良好的学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的服务功能。

2.学习部例会

坚持学习部内部例会制度，每周一次。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

三、为丰富学生的课余生活，让同学更好的融入到大学生活中去，展现当代大学生的精神风貌，学习部决定月末在大一新生中举行一次演讲比赛。

在10号前，全体学习部成员必须拟定一份演讲比赛的策划书，对整个活动进行周密的安排，括演讲主题，参赛人员，评委以及其他工作人员及其职责。做好此次活动的'宣传工作，调动同学们参加的积极性，同时，活动后做好工作总结。协调团总支学生会，沟通和交换意见。明确部各成员在此次活动中的工作任务，各司其职，争取让这次活动成为同学展现自己，超越自己的机会。

以上各项工作便是本月的大体计划，如有变动则另行变更。

我们学习部的每位成员，都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神。相信我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。

后记：现在才知道写这些文章是多么的难啊。知道一个大概的框架，可是不知道该怎样去用语言表达。还好，有电脑，什么事情都变得容易了。一篇文章花了我将近半天的时间，其实我是可以快一点的，可我只是想让自己手中有事可做。

担任系学习部部长的职务，我感到非常荣幸，因为这代表着老师和同学对我的信任。同时，我也感受到了肩上的压力。有句话说得很好,学习是学生的天职，教学质量是学校的生命线。自然，我担负起了全系的学习工作这一光荣而艰巨的任务。因此我对自己拟定了以下大学学习部工作计划。

学习部计划【篇7】

【导言】

近年来，我国推进创新驱动发展战略，不断推进教育体制改革，不断深化教育教学改革，进一步完善教育管理体系和公共服务体系，努力推动教育事业迈向更高层次。学习部计划将不断优化我国教育评价体系，加快建设质量保障体系和卓越人才培养体系，努力提高教育教学质量和水平，更好地满足广大人民群众的教育需求，促进经济社会持续健康发展。

【正文】

一、学习部计划的背景和意义

学习部计划是政府为推动教育改革、提高教育教学质量和拓宽人才培养渠道而掌握的新举措。该计划旨在通过深化教育体制改革，加强并创新教育评价体系，优化教学资源分配和使用，形成更加高效和充满活力的教育和人才培养生态。它的背景是我国正处于面临经济结构升级、人力资源短缺等一系列问题的转型期，阶段性大学毕业生的就业压力也越来越大。因此，学习部计划应运而生，为创造更好更多样化的人才培养机会，支持学生发展和社会进步提供更多的教育资源，推进高等教育的内部改革和转型，为国家发展贡献更多有力的智力资源。

二、学习部计划的重点和措施

学习部计划的第一项工作是继续推进教育体制改革。该部门将采取更加完备的管理措施，纠正目前教学质量参差不齐、学科建设相对滞后的现状，促进高等教育的内在发展。特别是在培养高素质人才、关注学生综合素质发展以及提高教学质量方面作出大量努力。

第二项工作是定期进行教育评估和质量检测。学习部计划将建立起更加完备的教育评价体系，定期评估各类高校的教育教学水平、开展各类科学研究活动和服务社会的能力，确保高等教育教育机构和师资队伍的质量水平与国际先进水平接轨，并提高学生整体素质和卓越人才培养能力。

第三项工作是加强教学资源管理和使用。学习部计划将指引高等教育机构建立完备的教学资产管理体系，根据各自定位和发展方向，精心配备教学用品和辅助用品，并全面推进网络化、智能化等新型教学模式的普及和推广，从而更好地满足学生和教师的实际需求。

第四项工作是加强人才培养工作。学习部计划将引导并促进高等教育机构建立以卓越人才培养为目标的教育教学体系。在吸引和培训优秀教师、学者和人才的同时，大力支持研究生教育和创新实践教育，着力培养更多年轻的高技能与实用能力人才，更加贴近市场需求，更加符合社会发展需要。

三、学习部计划的实施途经

学习部计划的实施途径在于建立网络化的工作方法。该网络将充分使用互联网技术，便捷地将教育教学资源定向投放，进行全方位的资讯和观念交流。这可以通过建设专业协作社区、开发网路虚拟学习平台、利用社交媒体平台和电子出版物等方式，实现与教育教学相关的信息流通和知识输出，在培养卓越人才、建设精品教育、优化教育管理等方面发挥更大的作用。

此外，学习部计划还会开展广泛的社会活动，加强与教育局、企业和社会组织的合作，提升教育教学体系和教育品质的综合水平，推动教育模式、教育内容、教育师资等方面的持续创新，为社会发展作出更加重要的贡献。

【结论】

总之，学习部计划是政府为推动教育体制改革、提高教育教学质量和拓宽人才培养渠道而掌握的新途径，将加强教学质量管理，推动教育教学改革和内部管理机制的不断迭代，为高等教育事业打造更加完善的组织框架，创造更优质更人性化的教育教学环境，让教育事业真正成为为人才培养和社会进步服务的重要力量。

学习部计划【篇8】

一. 部门介绍

学生分会学习部在我们学生会中占据着一个很重要的地位，主要抓我们系学习工作这一块，给我们系同学营造一个良好的学习氛围，及时把上级领导在学习动态这方面的精神和消息传达给同学，同时也及时的把同学的意见反馈给老师领导并积极配合解决。在具体落实工作这一块，我们学习部主要承办着每年一次的辩论赛，每年一次的书法比赛，每月一统计的学生出勤考核。在工作这一块我们学习部绝对是你施展才华的一个部门。

二. 领导小组

指导老师：

负责人：

三. 招新对象：

主要针对08级新生同时针对本系所有同学

招新要求：思想品德好，能吃苦耐劳，工作责任心强，具有一定的创新和交际能力，并有信心处理好学习与工作的关系。

招新数量：待定

招新形式：系学生会主席团主管，各部门自主落实。

四. 招新流程：

招新由报名和考核两部分组成。

（一）报名：

1）利用海报的形式告知学生会招新信息。

2）宣传告知同学们我们学习部的主要工作、职责。

3）安排好人员，在系里以展区的形式向新生展示本部门，新生可在展区内咨询、领表、登记。

（二）考核（共二部分）

第一轮考察由竞职演讲的表现及简历决定。

在报名后（具体时间另行通知）我们学生会会统一举行竞职演讲，通过演讲表现和简历介绍，我们根据我部的实际需要人员数初步确定保留人员。

第二轮考察主要是实际工作能力的考核。

新生参与学生会近期的活动工作，学生会的所有成员共同观察这批新生，全方面了解应聘者各方面的能力。最终共同确定学生会的保留成员。

学习部计划【篇9】

为了切实搞好我系学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的学习成绩定会迈上一个新台阶!

在新的学期，我们不仅会保留以往优秀的传统活动，而且将引入新理念，新思路为学生会发展注入新动力，实践创新。

针对实际情况，学习部为本学期的计划做出了以下规划：

1 坚持每周召开1次部门例会制度。有活动时则管理好本部门人员调动，分配工作，使本部门人尽其才。没有活动时则多一点部门成员间的.沟通交流，总之尽可能的团结一心，努力把我们部门搞好。

2 配合好主席团工作，协调帮助音乐系学生会各部门工作，为提升学生会影响力而努力。

3 做好每月的教学信息联络工作，和院学生会、教务处保持密切来联系。

4 每两周召开各班学习委员会议，谈谈自己到这个学校之后的学习目标，学习的态度，班级学风等问题，并及时和教学秘书联系。

5 积极配合院学生会、院团委完成各项活动。

1、新学期新气象，延续上学期考勤管理制度，并合理利用突击检查来对上课质量进行监督。

2、经过一个寒假的放松，大家的学习态度比较松懈，为使同学尽快适应学习生活，及早正确的为自己本学期制定目标，避免走弯路，举行学习经验交流会，由成绩优秀的学生向大家介绍经验。这也是学习部每个学期工作的重点，具体方案初定如下：

2、交流会的具体流程：

①、以班级为单位，每班分别邀请各班学习优秀的同学，畅谈学习的经验，然后进行自由交流活动，时间预计为一节课左右，初步预计从以下几方面谈：

a、如何尽快适应学习生活，养成良好的学习习惯;

b、基础课学习的优秀经验;

c、专业课学习的优秀经验;

d、协调好工作与学习的关系;

e、协调好参加活动与学习的关系;

f、大学不是一座象牙塔，要从多个渠道获取信息，利用好宝贵的图书资源和教学资源。

②、介绍学分制管理下的纪律处分及毕业证、学位证的授予要求，适当举反面事例说明，为同学们敲响警钟;

③、考虑到大学英语学习的侧重点及学习方法与高中迥然不同，邀请一位英语学习成绩好的同学谈一谈大学英语该如何学习，以及如何顺利通过四、六级考试;

④、经验传授基本结束，留几分钟时间，同学们可就学习方面所存在的疑惑提问。

3、为了切实搞好我院学风，学习部将与学院教务处进一步加强联系，做好教学信息反馈工作，同时对在上学年为教学信息联络中心辛苦工作表现出来的优秀分子进行表彰。以充分调动大家学习的积极性，为大家营造一个良好的学习氛围。

在学风建设方面，继续完善考勤制度，制定考勤规定和考勤表，统计各班课表及做好点名工作，考查上课出勤率，召开学习委员工作会议，将这一措施尽快落到实处。这也是学习部日常工作之一。考察方案如下：

1. 由专人负责每周到系办统计出勤表，并公示缺勤人员名单。

2. 采取学习部随机点名突击检查的方式。

3. 由各班学委记录每天的上课出席情况，学习部不定期抽查记录结果，这也可以作为考核学委工作的一项依据。

本学期将采取积分制度。具体办法如下：

A、学期初，每个同学都有综合分100分。

B、学习部不定期点名，时间为8点10分，地点为4楼5楼教室。

C、缺勤一次扣5分，迟到扣3分，替点的双方都扣5分，情节严重者公示批评。

D、此综合分将在期末进行统计，并与奖学金挂钩。

4、为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养材料系的辩论人才。学习部计划于3月份举办辩论赛。为配合院学习部的安排，我部将对比赛中表现优秀的选手进行选拔，统一组织培训，代表系部参加学院比赛。

5、寒假新生大部分回家，开展些类似征文形式的活动，谈谈自己和父母之间的小故事，举行“上大学了，我长大了”演讲比赛。

6、配合文体部举办篮球赛，达到拉进师生关系、团结同学、强身健体等积极作用。

7、雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”42周年到来之际，我部将在3月协同各部门举行“雷锋与我同行”宣传大会暨“20xx年度”表彰大会。

8、举办各类学术性讲座,以及专业知识竞赛，使同学对所学习的专业知识有更系统,更全面的认识和了解,提高同学对专业知识学习的兴趣。竞赛方案如下：

a、竞赛分为初赛和复赛，初赛在教室举行，复赛在音乐厅以专业知识展示的方式进行。

b、初赛为笔试，试卷包括乐理题目、音乐常识、练耳。选取优秀的10到20人参加复赛。

c、复赛为展示，包括视唱、视奏、现场答题、现场互动。由专业老师打分评判。

9、协同学校各部门，积极筹办毕业生晚会。

10、期中期末考来临之即，我部将在系部大力宣传考风考纪，为广大同学营造一个良好的考试氛围。

作为学习部，我们要干出一番成绩就必须突出自己的特色，那就是学习，但这里的学习不是指单调的读书考试，而是一种多角度，全方位的自我完善，只是无论方式如何，都必须突出“学习”二字，形式在不断创新，但万变不离其宗。归根究底，给大家营造良好的学习氛围，提供充裕的学习资料乃我们的工作之本。

以上就是我对本学年的学习部工作计划，当然，它只是为我提供了一个大体的思路，计划没有变化快，我会具体情况具体分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，相信我系学习部的明天会更加美好和辉煌!

学习部计划【篇10】

"认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好"！经过一年的磨砺我们学习部更加强大了更加团结了，有了很大的进步，汽车工程系学生会学习部九月份工作计划。在新学期我们会再接再厉取得更大的进步，现将九月份的工作计划制定如下；

一、招新工作

伴随学生会招新，我部决定在大一新生当中招入十名左右的新成员。招新分初试和复试二个阶段并邀请部门全体成员前去，做到公平公正，为部门挑选优秀人才，为部门注入新的动力。

在确定新成员之后，召开全体学习部成员会议。让大一新生初步了解学习部的工作内容和工作职责。

二、建立健全例会制度

1.考副学习委员例会

定期召开考副学习委员例会，每月至少召开一次。让大一各班学习委员和考勤副班长了解学习部，了解他们的工作职责，了解学习部对各班的考核制度，更好的配合学习部的各项工作。从大一各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造理学院良好的学习氛围，及时把校、系的`各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的服务功能。

2.学习部例会

坚持学习部内部例会制度，做到每周开一次例会。让新成员在最短的时间内了解自己的工作内容，早日步入工作的轨道。了解每个新成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及对部门的一些好的建议和想法，对部门存在的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

三、日常工作的安排

1、根据学习部成员和教学信息员的课表安排好学习部工作轮班表。并采取以老带新的方法，每天安排一名大二的成员带领新成员和教学信息员工作。让他们充分了解和熟悉部门的各项工作。

2、认真做好系里的考勤工作，严格按照考勤制度执行，协助配合各班考副做好学生的考勤，做到"公正公平"。

3、要求各班考副将本月本班的考勤状况递交到系教务办公室，易使学习部成员及时汇总，同时将考勤情况存入电子档案。

班级学习计划(集锦六篇)

根据最近急需完成的工作内容，我们需要用心对待手头上的工作计划了，工作规划，就是员工根据企业的发展规划为自己做的规划工作计划真的能起到关键作用吗？下面由小编帮大家编辑的《班级学习计划(集锦六篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级学习计划(篇1)

我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

班级学习计划(篇2)

我是20xx春季建筑施工与管理专科学生，在电大学习生活过程中，使我增长了知识，也逐步提高了自身的工作能力及业务水平。通过2个多月的学习，我有以下学习体会：

听课准备工作做得好坏，将直接影响听课的质量。养成课前预习的良好习惯，合理安排自己的预习时间。了解自己是否掌握听新课需要的知识，如果发现自己还不具备这种知识基础，便要在听课这前及时补上，这样可以保证在教师讲新课的时候听得懂。上课前调整好自己的心理状态，保证上课前有沛的精力，准备好要用的课本、笔记本和其它的学习用具。

对这几个月的学习经历，自己感觉在自主学习的能力上有了很的提高，以前当遇到问题时，只是自己一个人思考，越是着急越是找不到解决问题的办法，后来索性放弃！通过在电大学习，使我增强了自主学习的能力，遇到问题学会了利用各种手段去解决。同样我也把这种能力应用到工作当中，当在工作中遇到难题时，我总是主动的去请教有经验的师傅及同事，向他们学习、取经，或者是利用网络寻求帮助。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。

以前自己在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，很是郁闷。后来向学习好的同学取经，慢慢发现在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行。并通过适当的劳逸结合提高学习效率。

记笔记是一种良好的听课习惯，将老师所讲重点我直接记录于课本上，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于自己以后复习。老师布置作业的目的是巩固学生学习的知识，通常我在做作业前会首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容和笔记对照一下，看一看是否一致，然后再去做作业，这样既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

在电大学习生活过程中，通过学习不仅学到了知识，也学到了好多的方法，对我今后的学习生活和工作都有很大的帮助。在今后我会把我所学到的知识和技能，充分利用到生活学习工作中去。我很感谢电大，感谢电大里的老师，是他们使我又上了一个台阶。

我在今年春季报考了电大专科，所学专业是建筑施工与管理，作为一名刚刚入学的开放教育学院学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们可以克服时间、地域的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

养成课前预习的良好习惯，合理安排自己的预习时间。面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。三、积极参与多媒体教学

多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。四、成立学习小组

成立学习小组，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率。积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。

班级学习计划(篇3)

化学学习班级工作计划

作为化学学习班的班主任，我深知班级工作计划对于班级的发展至关重要。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地撰写一份化学学习班级工作计划，以便全体教师、学生和家长共同落实。

一、班级目标

化学学习班的目标是在三年内，通过全体师生的共同努力，提高学生成绩、丰富实验室设备和提升化学知识。我们也希望在这个过程中，培养学生们的团队合作精神，增强班级凝聚力，成为一个团结、友爱、进取的班级。

二、班级管理

1.班级纪律

化学学习班要求每位学生遵守学校规定与班级纪律，良好的生活习惯和行为习惯。对于违反纪律的学生，我们将通过个人谈话、班级议定家庭作业和批评教育等方式加以处理。

2.班委建设

我们将选举班委工作，班委成员包括班长、副班长、纪律委员、学习委员、文艺委员和体育委员。班委成员将全面负责班级工作，定期给全班汇报。

3.班级活动

我们将组织一系列班级活动，如班级文艺比赛、体育比赛、自我管理小组表彰等。为了让学生更好地参与，我们也将鼓励学生积极提出意见和建议，并根据学生的具体情况来安排和开展活动。

三、学生学习

1.班级教育教学

我们将根据学生实际情况，制定详细的学习计划，提高学生的学习成绩。班级教育教学包括学习计划制定、课堂讲解、作业布置、试卷批改等一系列教育教学管理活动。

2.科学实验教学

我们将积极安排科学实验课程，提供合理的实践教学环境；组织实验讲解、演示操作等形式，充分利用实验器材，加强实验教学培训，落实严格的实验规范和安全技术。

3.文献阅读

我们将在学生中间开设文献阅读课程，引导学生逐步掌握文献阅读的基本技能、方法、思路，并给除文献阅读之外的任务书。要求学生家长一同参与学生的阅读，老师也将积极参与教育，亲自指导学生并做好记录。

四、班级活动

1.主题班会

化学学习班将定期举行主题班会，通过班会，增强学生们自我管理、自我净化、自我激励和自我服务的意识。

2.班级活动

化学学习班还将组织许多寓教于乐的活动，如水上观光、森林旅行、登山研究等等。这些活动通过活泼有趣的方式向学生传授知识，同时也增强了学生的团队意识。

五、家长沟通

我们将积极与家长沟通，将学生的学习情况、班级管理情况、教育教学情况等告知家长，并邀请家长参加学生的班级活动。

以上就是化学学习班级工作计划的详细内容。我们将全体师生、家长团结一心，共同努力，落实工作计划，成为一个富有朝气、充满活力的化学学习班。

班级学习计划(篇4)

数学学习班级工作计划

数学一直是学生们最为关注的科目之一。在学校里，每个班级都会有数学学习班级，这个班级的任务就是为学生提供各种数学学习资源和帮助。为了提高数学学习班级的教学水平和帮助学生更好地学习数学，我们需要制定一个详细的数学学习班级工作计划。

1. 组建一个强大的数学学习团队

首先，我们需要建立一个专业的数学学习团队，这个团队应该由多名老师组成，他们应该拥有丰富的数学教学经验和知识。同时，我们也应该吸纳一些专业的数学辅导员加入我们的团队，他们可以帮助我们更好地解决学生的数学问题。

2. 制定详细的教学计划

接下来，我们需要制定一个详细的教学计划，这个计划应该包括每周的课程安排、教学内容、教学目标、教学方法等。我们还需要考虑不同阶段学生的数学水平，这样可以更好地针对不同学生的需求进行教学。

3. 提供多样化的教学资源

为了更好地帮助学生学习数学，我们需要提供多样化的教学资源，例如教材、参考书、练习册、习题集等。这些教学资源应该覆盖不同难度和类型的数学问题，以帮助学生更好地掌握数学知识。

4. 组织丰富多彩的课外活动

除了教学资源，我们还应该组织丰富多彩的课外活动，例如参加数学比赛、聘请数学专家进行讲座等。这些活动可以激励学生对数学的兴趣，增强他们的数学实践能力。

5. 关注学生的学习情况

最后，我们需要关注学生的学习情况，定期组织考试、测评等活动，让学生及时了解自己的数学水平和学习进度。同时，我们还应该定期与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况、学习状况等，以便更好地帮助学生。

通过以上五步，我们可以建立一个高水平的数学学习班级，这个班级不仅可以为学生提供优质的数学教育资源，还可以激发学生的学习兴趣和培养他们的数学实践能力。希望每个数学学习班级都能制定出一个详细的工作计划，为学生提供更好的数学学习环境，让每个学生都能在数学学习中取得优异的成绩。

班级学习计划(篇5)

以创建“ 省教育现代化市”为中心工作，认真贯彻落实学校工作意见，进一步强化目标管理，树立管理保障的观念，提高管理水平，进一步夯实教育技术的硬件基础，同时，注重实效，积极挖掘现有教育技术装备的潜力，全面提升我校教育技术的管理水平、应用水平和综合效益。

1、围绕创建“ 省教育现代化市”这一中心，完善现代设施，提高教育技术装备的水平

(1)充分认识创建“ 省教育现代化市”的重要意义，正确把握创建“ 省教育现代化市”的指标，认真做好台帐记录，同时，对过去二年的台帐记录进行全面的检查，做好整理和完善工作，确保高标准、高质量、高水平通过涉及教育技术的各项指标。

(2)加强对高二和高三年级教室多媒体设备的维护，确保教室的现代化实施正常运转，为全面提升教学质量打下扎实的硬件基础。

(3)进一步加强对学校广播系统和校园闭路电视系统的维护，同时，完善科技楼二个多媒体教室的设备，为高一新课程改革做好设备保障。

(4)根据《省中学理科教学仪器设备配备目录(试行)》标准，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%;学生分组实验仪器按一人一组配备，切实提高学生的实践能力。

2、进一步加强教育技术的应用，全面提升应用层次，拓展应用范围，优化应用环境

(1)提升教育技术应用的层次。加强信息技术与课程的整合力度，逐步从现有的自发的、分散的应用实践向有目的、有意识的整合实践转化。

(2)拓展教育技术应用范围。努力推动教育技术在学生的科技活动、学校的校本课程建设以及学校的校园文化建设中的应用。

(3)优化教育技术应用环境。多渠道加强信息技术与课程整合的培训力度，增加信息技术与课程整合骨干教师的数量，同时，逐步形成学校学科教学的素材库、教学软件库、教师自制、校际交流的课件库、教师的优秀教案库。

(1)加强学习，提高服务水平和服务质量，工作中做到开拓创新、积极主动、踏实有效、相互配合和服务教学。

(2)通过学习提高教技人员的理论水平和管理能力。管理好校园网、广播电视系统和教室的终端显示。注意网络安全，确保先进实施高效运行。

(3)加强对学校实验室的管理力度，重点抓“软件”建设，切实做好实验教学的过程管理。

(4)加强音像资料、实验仪器及用品催交制度。

一月份：

班级学习计划(篇6)

生物学学习班级工作计划

生物学是一门非常重要的学科，它研究的是生命的起源、演化、发展和机能等方面的知识。掌握生物学知识不仅能够帮助学生更好地理解自己和周围的世界，还能够为将来的职业生涯打下坚实的基础。因此，生物学学习班级为了让学生更加深入地学习这门学科，制定了一份详细具体生动的工作计划：

一、授课计划

为了让学生对生物学知识系统全面的认识，我们将在本学期的授课中，加强对基本概念和常见命名的讲解，并注意与日常生活联系起来，方便学生理解和应用。同时，还将增加多种授课形式，包括课堂讲解、互动讨论、实验演示、视频展示等多种形式，以满足不同类型学生的需求。

二、作业计划

除了课堂授课外，作业是巩固和提高学生生物学知识的一种有效方式。我们将在课堂上分发每周的作业，这些作业内容将涵盖所学的知识点，包括选择题、填空题和简答题等。通过完成这些作业，学生能够更好的记录和巩固课堂所讲授的知识，并且能够找出自己的知识点缺陷，及时提问和弥补差距。

三、实验计划

实验是科学学习中不可或缺的环节。我们将根据不同的知识点安排相应的实验，让学生在实践中理解生物学知识，从而更深入地了解该学科。通过实验，学生不仅能够检验理论的正确性，还能够培养探究问题和解决问题的能力。

四、选题计划

为了让学生更好地了解和掌握生物学知识，我们将选取一些与生物学相关的话题，要求学生进行深入鉴赏和论证。这些话题不仅会涉及生物学的基础知识，还会探讨一些热点或争议话题。我们要求学生在选题时不仅要考虑深度和广度，还要注意时效性和实用性，以增强学生的综合素质。

五、参与计划

学生将分组参与调查和讨论班级举办的一些生物活动。这样的活动不仅能够丰富学生的科学知识，还能够提高学生的实践能力和团队意识。让学生将所学知识运用到生活中去，不仅对提高其对科学的兴趣和感受，还有利于孕育全面发展的人才。

六、考核计划

我们将对学生的学习情况进行考核，考核方式包括平时表现、小测验、期中考试和期末考试。其中，小测验主要是为了检验学生对于所学知识的掌握程度，期中考试和期末考试主要考查学生对于知识点的理解能力和综合应用能力。

总之，这是我校生物学学习班级精心制定的工作计划，我们相信，通过这份工作计划的实施，能够帮助学生更好地掌握生物学知识，提高他们的学习兴趣和动力，从而为他们今后的科学探究打下坚实的基础。

班级学习计划(篇7)

九(2)班现有人数42人，其中男生24人，住校生15人;女生18人，住校生13人。通过上学期对学生进行文化素养教育及班级管理的加强，班级学生有了明显变化，文化素质也有所提高。班级总体情况是良好的，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教育的重点。

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

1.给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素质。

2.营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝聚力。

1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

(2)继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

(5)在班内展开“三比”活动。内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。奖励办法：初定每月评比一次。

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育

老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)

5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

2.开好第一周班会;办好第一期黑板报;调整、组建好班委会;制定班级新学期目标计划。

3.完成班主任工作计划。

4.表彰上学期各类先进。

十月份：

1.学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。

2.礼仪教育和感恩教育主题班会。

3.组织学生参加九年级第一次月考。

十一月份：

1.开展“成人成才教育”活动。

2.组织学生参加九年级第二次月考。

3.组织学生参加体育锻炼。

4.安全教育主题班会。

十二月份：

1.结合“一二·九”运动，开展心系共青团教育活动。

2.开展个人学习经验交流。

元月份：

1.组织学生复习，参加期末考试。

2.组织学生完成综合素质评价。

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班级学习计划(篇8)

伴着清爽的微风，新的学期就这样开始了。同学们又以崭新的姿态投入到新的学习和生活中。伴着这股学习的大气候，我们xx系的学风建设活动月活动也如期而至。为了更好地贯彻和执行这一活动的基本纲要，为广大师生营造良好的学习氛围，将学风建设真正落到实处，进入到同学们之中，我们学生会学习部作了相关的一系列准备和计划。具体如下：

一、目的：

学生的天职是学习，作为新时期的大学生也不能例外。以知识全面的武装自己的头脑，提升自己求职的竞争力，树立良好的学风，真正实现治学严谨、开拓进取、求实创新的基本要求，激发我系同学的学习热情，争取在各项考试中获得优异成绩，为我系争光。

二、主题：

“掀学风新浪潮，树学风新风尚”

三、时间：

原因：为迎接即将到来的专升本考试，解除同学们的紧张情绪，理清复习思路，提高应试技巧。

方式：邀请xx主任和升本成绩优秀的同学作报告，现场向同学们解惑答疑。

（1）原因：四六级考试是同学们关注的大事，为使同学们增加信心，摆正心态，找出自身的弱点，理清思路。

（3）方式：一是与xxx书店合作，引进视频课堂为同学们进行讲座；二是邀请外语系老师、四六级成绩优秀者作报告。

原因：针对“考研热”进行深入探讨，向大家传授考研心得，增强信心。

方式：首先让同学们探讨考研的利弊和苦乐，由个别同学发言。有请xxx老师和大四考研学长做考研心得报告，为大家介绍经验。

（1）原因：加强应试技能，全面巩固复习四级知识，提高做题速度，锻炼应试心理。

（3）方式：从第x周开始，逢双周进行小考，一月一大考。大考进行排名，进行奖励。具体奖励措施：班级平均分第一名将对此班级加班级积分；个人成绩85分以上，80分以上，75分以上分别予以奖励。

原因：全面提升同学的知识覆盖面，活化思维，锻炼思维灵敏度。

方式：营造轻松活泼的氛围，以竞答的形式召开一场知识百科竞赛活动。以海报形式广而告之，使大家踊跃报名，确定时间地点开展活动，并邀请老师做评委，获奖者进行奖励。

原因：锻炼同学们的思辨能力和表达能力，展示我系的风采。

方式：每级每专业选拔同学进行辩论赛，比赛以小循环进行，决出优胜方队进行奖励，并从中选拔我系的辩论人才。

原因：迎接即将到来的英语四级考试，解除懒惰心理。

方式：周一、二、四、五早6：50—7：00在教室早读。由学生会纪检部和学习部组织人员进行早读检查。检查内容如下：各班出勤率；是否准时到达；早读气氛；组织纪律等等。

（1）原因：加强同学们的学习意识，做到能学、会学，在学习中寻找乐趣，发掘原动力。

（3）方式：以“大三辅导大二，大二辅导大一”为主线，每班配一名高年级的学习优秀者作为学生辅导员，帮助同学们解决学习中遇到的困难、疑惑等。

经过学风建设月活动，将我们xx系的风采充分展示出来，在营造良好学习氛围的同时，激发大家的创新热情，学习热情，思考热情，使我系在这次活动中掀学风新热潮，树学风新风尚！

班级学习计划(篇9)

化学学习班级工作计划

一、背景介绍

高中化学是中学阶段的一门重要学科，涉及丰富的知识体系和实验技能，是学生考取大学的重要科目。针对目前化学学科教学中存在的问题，促进学生理解化学本质，化学学习班应运而生。而化学学习班则是为了更好地帮助学生在学习中掌握化学基础知识，提升学生的学习自觉性和兴趣，在学习中逐步拥有科研思维意识，多方位培养学生的能力而开设的一门特殊课程。

二、工作计划

1. 课程安排

本班在整个学期中共计开设40次课，每节课时长为90分钟，课程安排如下：

第一部分：基础知识讲授

第1至6课：化学基础概念：元素、化合物、离子、分子等的介绍。

第7至12课：化学反应速率，活化能和反应动力学，包括稳态和非稳态的反应过程的研究。

第13至18课：化学反应的平衡。反应平衡定律，化学势和化学平衡等相关知识点。

第19至24课：酸碱理论。重点讲解阿伦尼斯酸碱理论，浓度与酸碱反应的基本定律，等例如酸性溶液的制备等重要知识。

第25至30课：电化学基础。电解质、无电解质、电极及电极反应、电解质溶液、饱和度、氧化还原反应和电解质溶液离子交换等基本知识点。

第31至36课：有机化学基础。掌握一些基本概念和思想方法，如有机化合物、碳原子的特别性质、共价键结构等方面的知识。

第37至40课：化学实验基本要求。化学实验的基本步骤，仪器仪表的使用方法以及化学实验安全操作等方面的知识点。

第二部分：实验学习

各班实验教学活动先后推进，走新的教学路线，实践中以学生为中心，把实验教学与基础教学结合起来。

2. 学习计划

本班建立课堂笔记体系，鼓励学生积极思考问题，提高学生自学和探究的能力。每周设置反馈时间，完成课本练习以及做一些综合性的习题，向老师提出问题与困惑，并根据反馈提供指导和帮助。

3. 实践实习计划

为了让学生更好地掌握课程内所涉及的基本实验技能和科学实验思维方式，本班计划开设以下实验项目：

1）基本化学实验：包括化学灭菌、精确称量、加热、静态水平等常识实验。

2）化学史综述：以研究化学的历史进程为主，通过实验和观察，引导学生探寻物质的真实本质。

3）化学物质的应用实验项目：有机物质的提取和制备实验。

4）化学教学信息资源项目：化学课程与现代科技结合，开发化学学习软件，如化学在线学习课程及化学实验软件等。

5）教师讲解项目：通过化学思维的讲解和对基础知识的解析，将重点难点知识点进行讲解和细节阐述。

6）化学科研项目：根据学生的学习水平和兴趣，提供相关的研究选题并指导学生独立完成研究。

三、价值意义

本计划有着重要的价值意义，一方面是能够帮助学生提升对化学基础知识和科学实验方式的掌握，另一方面是能够更好地培养学生科研思维意识和动手实践能力，培养对化学学科的兴趣和热爱。学生在参加化学学习班的过程中，能够在实践、思维、交流和研究这四个方面全面性地提高。同时还能为高中学生们的发展奠定坚实的基础，促进学生对大学生涯的顺利过渡，并为未来的科学事业培养具有广泛应用前景和丰富发展潜力的人才。

班级学习计划(篇10)

地理学习班级工作计划

在当今社会，地理已经成为人们必须学习的一门重要学科。完全掌握地理知识，可以使人们更好的了解我们的世界和周围的环境，更加了解历史和文化，并且掌握适应现实和迎接未来的能力。因此，地理学习班级工作计划就显得非常必要。

首先，班级应该拥有一支优秀的地理教师队伍。只有教师具备了很好的地理教育能力和方法，才能够为学生提供更好的学习帮助。因此，班级领导应该在教师招聘时关注其地理教学经验，注重拥有高水平的教师队伍，共同致力于学生的地理学习。

其次，可以开展多种形式的地理课外活动，这样可以丰富学生的知识，激发他们的地理学习热情。例如，可以组织学生远足、野外考察等活动。通过这些活动，学生可以更直接的感受到地理知识，加强对自然和环境的了解，更好地学习地理知识。

第三，建立地理学习班级自习室，每日提供富有启发性的地理学习资料，例如地图、地形地貌模型和测量器材等设备。让所有学生都可以自由进入自习室，自主学习地理知识。这不仅可以提高学生自学能力，还可以为打造地理学习班级提供条件。

第四，班级领导可以倡导开展以科技手段助力地理学习的先进理念，把科学与实践结合起来。例如可申请各种科研项目，推广使用各种地理软件和互联网，鼓励学生进行地理学科知识图谱构建和实践应用，以增强学生的综合素质，提高地理知识的运用能力和解决问题的能力。

除上述活动外，还可以利用各种资源，引导、激励学生认真学习地理学科知识，如在蓝色经典讲堂等栏目邀请各个领域的专家和名师进班级作客，拓展学生的视野，提升学生基本素质和综合知识水平等等。

地理学习班级工作计划旨在培养学生自主探究、勇于探索、发散思维的精神，提高学生的环境意识和社会责任感，让学生发现身边的事物是如此的美妙和神奇。相信在所有参与其中的班级，能够获得满满成果和回报。

班级学习计划(篇11)

班级学习计划

近年来，我国教育飞速发展，不断推进教育的质量，但是教育的发展离不开每个班级的学习计划。一个好的学习计划可以让班级达到事半功倍的效果。因此，本文将探讨如何制定一个好的班级学习计划，并提供一些可行的方案。

首先，制定班级学习计划的第一步是确定具体的学习目标。学习目标是学习计划的基础，它的确定对于后续的学习活动有很大的指导作用。在确定学习目标时，我们应该明确学习的主体、范围和内容。例如，一年级的学生在学习计划中的学习目标可能包括：培养良好的学习习惯，掌握必备的基础知识和技能，逐步提高自己的阅读和写作能力等。确定学习目标时要充分考虑学生的实际情况，不能一味地追求高难度和高效率。

其次，制定班级学习计划的第二步是制定具体的学习计划。学习计划是学习目标的具体实施方案，它应该根据学生的学习特点、教学进度和课程难度来设计。在计划制定时，我们应该遵循“灵活、适度、循序渐进”的原则。例如，对于语文课来说，在灵活性上可以在课堂上多加练习，通过听写、口语训练等方式巩固基础；在适度性上可以根据学生的不同情况适量增加一些难度和要求；在循序渐进上可以先学习基础知识，再扩展相关知识点等。

最后，制定班级学习计划的第三步是评估和调整学习计划。班级学习计划并不是一成不变的，因为学生的实际情况和具体表现都是变化多端的。因此，在实施学习计划的过程中，我们应该及时对学生的学习情况进行评估和调整。例如，如果发现学生的学习能力较强，可以适当增加学习负担，并适当提高要求；如果发现学生的学习成绩较差，可以减轻学习负担，并通过个别辅导、课外阅读等方式帮助其提高成绩。

综上所述，制定班级学习计划是学生学习过程中不可或缺的一部分。正确制定学习目标、灵活适度地制定学习计划以及不断评估和调整学习计划，都能够为班级学生的学习成长提供有力的保障。教育是一个渐进的过程，班级学习计划可以为学生的渐进学习提供有效的帮助。

四年级的学习计划集合

今天小编特别为大家准备了一篇有关“四年级的学习计划”的文章。无论是处理电子文档还是纸质文档，我们都需要高效地应对。范文的价值日益受到我们的欢迎，因为范文不仅为我们提供了许多思考问题的角度和层面，还能为我们指明正确的方向。如果你想获取更多相关信息，请务必密切关注我们的网站！

四年级的学习计划篇1

大学生新学期在校学习计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的大学生新学期在校学习计划，欢迎阅读与收藏。

大学生新学期在校学习计划1

时光悠悠，一年半载已经流走。而此时，已经是大二的第二学期了。即又是一个新的开始。像一簿画册一般，翻过旧的一页篇章，新的一帧是空白的蓝图等着我去描画。而在每个画家下笔之前，脑海中都会简单描枰环莩醺濉Ｒ员闳鞅食鲆环葑钔昝赖淖髌贰

新的学期，我将面临准备三件大事： 3月份的党员考试，4月中旬的xx能力中级考试以及6月中旬的大学英语6级考试。首先，当务之急，便是眼下即将来到的3月中旬的党员考试。在上个学期期末，我已经参与了入党前的党课，而3月份，我就将参与此次的入党资格检测，党员考试。在半个月的时间内，我会熟读并牢记《入党教育及指南》，能有效地渗透作为党员的基本素质要求，并尽全力在三月份的党员考试中取得优异的成绩，之后，在入党观察期间表现优异以取得党员资格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韩国语能力中级考试。作为专业课的能力测试，可想而知，此次考试的重要性。也是接触熟知韩国语以来第一次正式并且专业地对于自己韩国语能力的客观评价。为了能在xx中级考试中有满意的优异表现，普通的努力是不够的，一定要将自己的潜能最大化，付出比平时更多的汗水，才有可能在中级考试中出现优异的成绩。若只是一味地懈怠并自满，及时有天赋运气也不会照顾你。好运只会眷顾努力并勤恳的孩子。所以比起之前的日子，新学期必定会更加忙碌与充实，为了有令人欣喜的成绩，会调整新的学习计划及方法，这样才可提高学习效率，在最短时间内有很大的xx实力进步。才能以最好状态迎接4月中旬的xx中级能力测试。

然后，xx能力中级测试过后，就将在6月份迎来大学英语6级。在上个学期一段时间的用工学习下，顺利地过关了大学英语四级。但6级远没有4级来得轻松。所以，为了能万无一失地顺利度过英语6级，更多的实力及答题技巧是必不可少的。而得到这些的不二法则就是勤加练习与高效记忆。平时的题海战术是逃不了的，苦练苦练再苦练。并在长期积累的经验中找到英语6级的答题技巧，提高考试效率，让高分离我更近。如果说，英语4级有三分之一的运气存在的话，那英语6级就是得百分百的努力取胜。为了能高举胜利的旗帜，我将会更加勤勉，鞭策自己，不放弃，在6月的英语6级中完胜。

最后，一直以来如此，现在也是，以后也将会继续的便是自我素质的提高与专业xx能力的提高。积少成多，在1年半的时间我已经掌握了一定的xx知识。但仅此不够，我要更紧密它们的关系，在脑海中编制一张大的xx知识网，能更自然活用所学xx，将所学xx的基本点紧密结合在一起。大三上半学期打算去韩国外国语大学留学，所以在这半年期间，要为了出国准备口语及听力的加强，以更好的状态出国。

相较于前几个学期，新的一学期真是忙碌充实以及有意义的半年，但再忙碌的日子也要学会好好休息劳逸结合。为了能有最佳的学习状态及效率，要聪明利用休息时间调整劳累的身心，以此能在学习期间更加高效。希望在新的学期也一直能有良好的表现！让梦想能一直高飞！

大学生新学期在校学习计划2

20xx，上半年是大二阶段的下学期，我的大学三年生活也过了一半，正好是一个总结和计划的最佳时期。大学过了一半，主要是能清楚大学该怎么读，学生生涯该怎么过。

我学的是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校（广东行政职业学院）xx年设定的专业来看，主要是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，12年行院的专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势是：可应对多种基本工作，就业范围广；劣势：专业性不强，竞争力较弱。所以，专业是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才是关键。而这个关键的关键是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。

作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的是学好专业设定的课程，并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能是通用于任何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。《组织行为学》里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就是学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型是工作之后的目标等级，专家型是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。

学习是好事，学得多确实有百益而无一害，但是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么是人脉够强硬，要么是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作是为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。

个人素质是由能力和素养决定的。有良好的素养非常重要。跟做事相比，我品质可弱多了。当性格定型之后，更难于压制性格上不好的地方，类似于很难把握说什么话才不会说错的时候，还是闭嘴吧。所以在学校生活的下半阶段中，学习谦逊、醒目、圆滑、宽容、主动等职场必备素质。给上司服从，给朋友关心，给顾客优质服务，给自己良好的心态。高调的风格，低调的态度，保存自己的特点，做自己想做的事，就不容易钻牛角尖困死自己了。对于得失和出现的各种状况，解决问题是主，心态和态度也很重要，调整和适应力强也成为一种新的品质。人无完人，但却有不断完整自我的人。

对于实践，我还是坚持自己想做的事，关于参与校园社团、学生会、班级等组织，效果似乎不是我最想要的。当简单的工作已不能从中获取到想要的东西时候，就要转向更专业难度更大的工作去实践，人是进步的，更有利于自己的发展，就尽管去做。具体的计划是按照变化制定的。所以20xx会有各种各样的实践计划。

大学生新学期在校学习计划3

上半年就是大二阶段的下学期，我的大学三年生活也过了一半，正好就是一个总结和计划的最佳时期。大学过了一半，主要就是能清楚大学该怎么读，学生生涯该怎么过。

我学的就是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的.专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校(广东行政职业学院)XX年设定的专业来看，主要就是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，12年行院的专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排就是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业就是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势就是：可应对多种基本工作，就业范围广；劣势：专业性不强，竞争力较弱。

所以，专业就是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才就是关键。而这个关键的关键就是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。

作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向就是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的就是学好专业设定的课程，并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能就是通用于任何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。(组织行为学)里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者就是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述就是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就就是学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型就是工作之后的目标等级，专家型就是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。

学习就是好事，学得多确实有百益而无一害，但就是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的就是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么就是人脉够强硬，要么就是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供就是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都就是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只就是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作就是为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才就是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。

个人素质就是由能力和素养决定的。有良好的素养非常重要。跟做事相比，我品质可弱多了。当性格定型之后，更难于压制性格上不好的地方，类似于很难把握说什么话才不会说错的时候，还就是闭嘴吧。所以在学校生活的下半阶段中，学习谦逊、醒目、圆滑、宽容、主动等职场必备素质。给上司服从，给朋友关心，给顾客优质服务，给自己良好的心态。高调的风格，低调的态度，保存自己的特点，做自己想做的事，就不容易钻牛角尖困死自己了。对于得失和出现的各种状况，解决问题就是主，心态和态度也很重要，调整和适应力强也成为一种新的品质。人无完人，但却有不断完整自我的人。

对于实践，我还就是坚持自己想做的事，关于参与校园社团、学生会、班级等组织，效果似乎不就是我最想要的。当简单的工作已不能从中获取到想要的东西时候，就要转向更专业难度更大的工作去实践，人就是进步的，更有利于自己的发展，就尽管去做。具体的计划就是按照变化制定的。所以20xx会有各种各样的实践计划。

大学生新学期在校学习计划4

上大学后，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。虽然有奖学金等制度的刺激，但我们更担心未来的发展前途，对学习的关注比中学下降了很多，一门心思追求考试的通过。而由于大学课程知识难度高，要求理解能力强，学习的困难也比较大，我又缺乏刻苦钻研的精神，惰性较大，也有侥幸心理，导致成绩很一般。现在我明白了：自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。我要制定自己的在校计划来提高自己的学习效率。

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的专业基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自

我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。

3.每天坚持到自习室上晚自习。

4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

6.订阅相关专业书籍，自学报纸上出现的一些秘书学专业知识，并且完成报纸上的练习题。

8.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语对我专业很重要，我一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试

9.加强自身锻炼，多做运动，把体育成绩赶上争取不挂科。

四年级的学习计划篇2

复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。

一、学情分析

本班大部分学生能积极准备材料，探究活动比较认真有序，作业也比较自觉。优等生表现出对本学科有浓厚持久的兴趣，品德素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极，但对品德知识处于一知半解的层面。还有部分学生态度很不端正，对本科目学习很不重视，需要采用恰当方法强化辅导。

二、复习目标

1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。

3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习的自觉性和主动性都有较大提高。

三、复习重点和难点

1、了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的'通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

2、了解农业的相关知识，知道是劳动者创造了农业文明和农业现代化进程的辉煌业绩，体验简单的农业劳动，形成尊重劳动者的正确态度。

四、复习内容

1、第一单元《我们天天在进步》

2、第二单元《我们生活在信息时代》

3、第三单元《我们出行真方便》

4、第四单元《工农业与我们的生活》

五、复习措施

⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。

⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

⑶分单元复习，以单元卷的形式对学生进行课堂小检测。

⑷教师对学生进行错别字的加强指导。

保障措施：

1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。

2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。

3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。

六、复习安排

1、知识回顾：分单元内容进行复习

2、专题训练：（1）以本为本：侧重一些概念，填空、选择及问答题。

3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。

4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。

七、复习方式

抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。临近期末，必须做到专时专用，努力上好每一节复习课，力争使品德与社会课成为学生乐于上并且有益于他们健康成长的课。

四年级的学习计划篇3

以下为我二模之前的学习计划，需要大家的监督配合和支持，学习计划。需要联系的朋友请在手机时间联系，最后一些日子我必须要坚持下去了。如果我暂时因为学习忽略到了亲爱的哪位，请要原谅我，一定不是我不在乎你了。我现在做的一切都是为了以后更好的相聚。

周一到周六。

早上。

6：00—6：10：起床、洗漱，工作计划《学习计划》。

6：10—6：40：政治书。

7：00—7：30：历史书。

中午。

12：40—2：00：数学、睡午觉。

晚自习。

6：00—6：20：吃饭。

6：30—7：00：地理。

第二节：语文作业、英语作业。

第三节：数学、文综作业。

晚上。

10：10—10：40：洗漱。

10：40—11：00：手机。

11：00—11：40：文综卷一篇。

11：50—6：00：睡觉。

周日：整理试卷、查漏补缺、作业、手机。

坚持就是胜利。加油！亲爱的们加油向前冲！！！

四年级的学习计划篇4

《品德与社会》不仅是一门与学生生活密切相关、生动有趣的课程，还是一门需要在老师的引导下，用眼睛去观察，用心灵去感受，有头脑去思考的课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有责任心、有爱心、有良好的行为习惯和个性品质的人。

为了更好地搞好下一阶段的复习，做到有的放矢，特制订复习计划如下：

一、拉网式排查。

本册书共计三个单元，除了第二单元是三课外，其余都是四课，全册书共计11课。

复习时，老师要将《品德与社会》课本和《填充图册》的所有知识进行拉网式排查、整理、汇总，不漏掉一个知识死角，然后将其以口头问答的形式展现，再复习，直至基本掌握为止。复习共计两周。从6月9日开始复习，每周的。第一节复习本单元两本书上知识，第二节测试。到6月23号结束复习。

二、详细安排

6月9号复习第一单元《我能为你做什么》

6月11号测验第一单元

6月16号复习第二单元《我的家乡在变化》

6月18号测验第一单元

6月21号复习第三单元《我与外界的联系》

6月23号测验第三单元

三、注意事项：

在复习的过程中，教师要认真备好每一节复习课，每节课都要目标明确，且切实可行，照顾到各类学生的背书能力。对于参差不齐的现象，教师要开动脑筋、想方设法，采取形式多样的方式方法，让学生积极主动、全身心地投入到学习中，感受学习知识的快乐。如：读、写、竞赛、提问等形式。特别是要关注学困生的进步和学习情况。善于发现问题、解决问题，切忌用简单粗暴的方法逼迫学生学习，更不能靠拼时间来摧残学生。