教育督学工作总结。
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本文是关于教育督学工作总结的,主要介绍了督学在推进学校教育发展中所起到的作用,以及在实践中所遇到的问题和取得的成果。
一、教育督学工作概述
作为教育管理体系中的重要一环,教育督学扮演着推进学校教育发展的重要角色。在每个学年的工作开展中,教育督学要对学校的教学开展、管理与服务情况进行全面的考核和评估,以促进学校的整体提升,达到更好的教育效果。
二、教育督学工作的亮点
1.开展多层次的考核评估
教育督学要将评估工作落实到各个层次,包括学校、教师、学生、家长等环节。通过对学校内部各个方面的评估考核,发掘学校的优势和不足之处,为下一步改进提供依据。
2.严格把关教学质量
教育督学在教学的各个细节上都十分注重,如课堂教学、教师的教学能力和态度、学生学业水平等。在严格把关教学质量的同时,也可以及时发现教学中的问题和短板,为完善教学管理提供建议。
3.特殊学生的关注和帮助
教育督学在工作中,也要尤其关注特殊学生的学习和身心健康,比如学习成绩比较差、家庭情况比较困难等的学生。教育督学要在教学管理中集中精力帮助这些学生解决问题,推动他们尽快适应学习环境,并为后期发展打好基础。
三、教育督学工作的取得的成果
教育督学在工作推进中,针对学校的实际情况,实行了多项政策措施。这些措施在调整学校的整体运营方式、提高教育质量等方面都起到了很好的效果。具体来看,教育督学的工作成果主要体现在以下几个方面:
1.提高学校的教学质量
教育督学在评估中主要关注学校的教学质量,思路开阔且细致,通过考核能够发现并解决针对性的问题。针对评估内容,督学制定了相关的指导方针,推动学校改进人员机制、课程设置、师资培养等方面,提高学校的教学质量。
2.推进学生综合素质发展
教育督学着重关注学生的发展,从多个角度进行评估,主要是关注学生的综合素质,这既包括学习成绩,还包括学生的思维能力、国家认同感、社会责任感等。督学的工作,让学生得到更全面的发展。
3.加强学校师资建设
教育督学的工作能够发现和解决教师存在的教学问题,加强他们的教学能力和知识技能,有效促进学校的整体发展。在督学的引导下,学校加强师资建设,推动教师加强教学掌握、加强教育技术的应用,确保教育的有效推进。
四、教育督学工作中遇到的问题
教育督学在推进工作中也遇到了诸多问题,主要包括:部分学校的教学质量管理体制不健全,教育部门的投入不足、资源缺乏,个别督学存在工作疲劳导致工作执行效率不高,考核标准不够严谨等。
为了解决这些问题,教育督学应该进一步完善自身的评估规范,强化对学校的指导意见,加强督学之间的合作协调,为推广教育工作的顺利进行提供有力保障。
五、结语
总之,教育督学作为教育管理体系中的重要角色,扮演着极其重要的角色。在教学方面,加强督学对学生综合素质的评估,扶持学校师资建设,推进教学质量的提高,这些都是必须完善的工作环节。在实际工作中,教育督学要高度重视自身的职责和使命,不断健全自身的管理体制和工作能力,以便更好地促进教育的发展。
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教育督导人员个人工作总结
教育督导人员进行个人的目的在于进一步突出教育优先发展地位。下面是工作总结网小编推荐给大家的教育督导人员,希望大家有所收获。
教育督导人员个人工作总结一
今年以来,在省、市教育主管部门的精心指导下,在县委、县政府的坚强领导下,县教育局以党的十八届三中、四中全会精神为统领,紧紧围绕一个主题,紧扣一条主线,突出一个主调,唱响一个主旋律,坚持不懈,持续用力,推进各项工作全面有序开展:教育优先发展地位进一步突出,教育投入不断加大,城区义务教育均衡发展取得重大突破,30所义务教育标准化示范学校创建及标准化学校建设年度任务圆满完成,教育质量不断提升,教育民生工程成效显著,教育重点工程按序时进度推进,职业教育集团化发展基础性工作逐步推进,基础教育信息化建设、义务教育标准化建设、财务和项目管理、教育科研等工作处于全市领先水平,教育行风和效能建设成效明显,以园丁形象建设、岗位大练兵和规范办学行为为重点的教师队伍建设不断加强。20xx年,县教育局被中国关心下一代工作委员会、国家司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室评为关爱明天,普法先行青少年普法教育活动优秀组织奖;20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核我县获得省优秀等次,受到通报表彰;校舍安全工程和学生资助工作荣获全省先进单位称号;全年共有11项工作受到市级表彰,18项工作受到县级表彰。现将20xx年主要工作总结如下:
一、围绕建成教育强县、推进教育现代化进程这个主题,突出抓好八项工作,致力于提升教育四个环境内涵。
(一)突出抓好八项工作
1、教育民生工程规范高效实施。民生类补助资金发放完成率为100%。一是城乡义务教育经费保障机制改革方面,公用经费5628.5万元,免费教科书835万元,已全部按要求拨付到位。二是普通高中家庭经济困难学生和中职助学金方面,贫困寄宿生生活费补助全年224万元,惠及3719人次;普高助学金总需求585万元,资助学生7800人次;中职助学金资助学生1525人次,资金114万元;中职免学费6186人次,资金581万元。以上资金已全部发放或免除到位。三是乡镇公办幼儿园建设,新建2所,改扩建3所,于10月底全部竣工,配套设施建设全面到位,处于全市领先水平。
2、信息化建设年度任务基本完成。一是三通建设。全县中小学1819个教室安装了多媒体远程教学设备,实现了教育资源班班通。20个教学点实施了数字教育资源全覆盖和在线课堂项目,20个教学点的接收教室和10所中心小学的11个主讲教室均已全部投入使用。全县中小学采取统一招标采购办法,按照教学点不低于4M,小学不低于10M,中心学校、初中不低于30M,高中不低于50M的标准,全面实现光纤到校,宽带接入互联网。全县有7443名教师注册了省教育厅基础教育平台的网络学习空间,上传资源10361份,下载资源5083份。
二是校园网建设。全县239所中小学建成校园网络。
三是多媒体计算机教室和会议系统建设。全年为90余所班班通项目学校配备了558台计算机,为争创标准化建设示范校的30所中小学配备计算机教室,达到生机比不低于10∶1,师机比达到1∶1。建成舒城县教育局视频会议系统,在县教育局建设视频会议主会场,20个乡镇所在地中心学校建分会场,目前已正式投入使用。
四是信息化队伍建设。暑期将教师信息技术培训作为继续教育的重要内容,举办信息技术管理人员和骨干教师培训班,对全县90多所项目学校教师进行了多媒体设备管理和使用的培训;对在线课堂项目学校的教师进行管理使用培训;全县各中小学校还组织开展了教师使用多媒体设备的校本培训。12月中旬,全市基础教育信息化现场推进会在我县召开。
3、教育重点工程取得有效进展。舒城师范、舒城二中迁建和一所民营学校建设等重点工程按序时进度推进。舒城师范学校新校址简易围墙已经建成;县政府和六安远大房地产开发公司已经签订了舒城二中投资建设项目合作意向书,240亩征地任务年底即可完成。城关三小西校区(投入4000多万元新建的原城关一小)已经投入使用;实验小学西校区(原城关四小),投资500多万元的新建教学楼也投入使用。以上两所学校作为城区义务教育均衡发展样板学校正在充分发挥优质资源效益。民营学校已在开展规划设计等工作。
4、各类项目建设统筹扎实推进。20xx年食堂建设项目学校21所,总建筑面积12460㎡,总投资1870万元,17所已竣工并交付使用,4所正在施工。20xx年初中工程项目学校2所,总建筑面积6990㎡,投入资金222万元,已经竣工验收。20xx年教师周转宿舍项目学校2所,总建筑面积3080㎡,共投入资金352万元,目前工程已经竣工。今年校舍维修项目共117个,总投入资金1206万元。
5、学生资助工作规范有序运行。在助学贷款系统内为学生信息变更确认400多人次;办理37人就学信息及涉及98笔合同还款计划变更;完成332人次443笔合同的提前还款,其中200人432笔合同还清,共偿还本金261.2万元;受理、签订国开行生源地信用助学贷款合同1583人,上报1573人,通过省开行审核1573人,通过率100%,发放贷款1114.06万元。此外还完成了发放类民生工程资料审核和资金发放工作。
6、教育督导工作逐步趋于规范。一是完善了教育督导机构。聘请了3名专职县督学,12名县兼职督学,52名责任督学,全县中小学划分为5个督学责任区,全县305所中小学幼儿园实行督学责任区挂牌。二是开展了专项督导。全年开展了义务教育阶段学校教师队伍建设、教育经费、基本办学条件和基础教育信息化4个专项督导。三是考核获省优秀。在20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核中,我县获省优秀等次。
7、招生工作平安圆满。今年普通高考报名8793人,设5个考点293个考场。全县一本上线1100人,本科上线总计4167人,本科上线率48%,比去年增长3个百分点,首次超过全市本科平均上线率。舒城中学有5名考生分别被清华大学和北京大学录取,创历史新高。初中毕业学业考试报名8243人,设5个考点277个考场。高中学业水平考试报名7237人,设4个考点242个考场。此外,成人高考报名727人,自学考试共计1000个科次,也均平稳结束。
8、教育对外宣传成绩显著。一是完善了信息员队伍建设。年初,县教育局聘请了53名同志为舒城教育网特约通讯员。二是加强了队伍培训和奖励。在4月份召开的年度教育工作会上,3个单位和3 名同志分别被评为教育宣传工作先进集体和先进个人;5月份召开了20xx年度教育网优秀通讯员表彰暨业务培训会,表彰了11名优秀通讯员。三是基础建设效益明显发挥。舒城教育网新版年初开始正式使用,全年访问量由20xx年的22万次,飙升至170多万次。四是工作成绩突出。截止目前,今年向安徽教育网、六安教育网、《皖西日报》、舒城政府网等媒体报送新闻稿件7000多篇(其中安徽教育网采用75篇,首页采用25篇),在舒城政府网报送和采用排名稳居第一,六安教育网报送排名第二,主动公开政务353件,依申请公开1件,政务信息公开工作在全县处于先进水平。
(二)致力于提升教育四个环境内涵
1、以标准化示范校创建为重点,打造优美的育人环境。一是完成标准化建设年度任务。今年规划的61所(其中:小学51所,初中10所)标准化学校建设,已全部完成教学装备和各项硬件建设,师资配备和学校管理等各项指标全面达标。农村薄弱学校改造计划图书和远程教育工程项目11月份顺利通过省教育厅验收。二是完成了县政府工作报告提出的30所义务教育标准化示范校创建任务。县教育局召开了标准化示范学校创建工作现场观摩会,实施了141工程:1就是一个基础,所有的示范学校必须是全面达到义务教育标准化建设要求的学校;4就是四个环境,所有的示范学校必须围绕优美的育人环境、平安的办学环境、净化的教育环境、温馨的教学环境,实现特色化、品质化、示范化、引领化;1就是一个目标,全面提高教育质量。创建工作的总要求就是要办好优化后的每一所学校,教好每一个孩子,办人民满意的教育。三是扎实推进全面改薄。20xx、20xx年总投资6700万元的改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正在组织实施。
2、以体制机制突破为重点,打造平安的办学环境。一是开展了各种安全教育和督查及演练活动。开展了安全生产月、学校安全一月一主题等活动。全年以县共开展防溺水、交通安全、食品卫生安全等3次专项工作督查。各类学校开展应急逃生疏散演练共计319次,81249人次参加了演练。二是健全了学校安全工作机构。全县15所学校与公安部门联合建立校园警务室,完职中、中心学校设立保卫科,建立了专职安全管理队伍,其他学校都确立了专(兼)职学校安保人员。全县中小学校还配备法律副校长157人。三是不断提升学校安全管理信息化水平。全县乡镇中心小学以上学校、规模较大幼儿园均安装了电子监控系统,总探头数达2163个。城区学校、乡镇中心学校正在与公安系统建立紧急报警联网装置,部分寄宿制学校还为师生建立了胸卡电子识别系统。四是建立全系统矛盾化解纠纷机制。成立了舒城县教育局学校伤害事件矛盾纠纷人民调解委员会,正在积极探索建设有保险支撑的学校伤害事件矛盾纠纷调解机制,专室专人负责日常工作。五是加强法制宣传、宣传教育、综治和信访维稳工作。开展了教育系统普法依法治理工作提升年活动、中小学校禁毒宣传教育和依法治教法制宣传教育等活动,组织局机关干部参加全省执法资格考试,21人获得执法资格;县教育局获第二届全国关爱明天、普法先行先进单位称号;与县司法局、法制办联合对20xx年全县中学生法制故事征文46名获奖学生进行表彰奖励。
3、以查纠违规行为为重点,打造净化的教育环境。一是开展规范办学行为暗访和督查。县教育局采取突击检查和集中暗访的形式,对各类针对学生的辅导班、兴趣班和乱收费、乱征订教辅材料、违规家教等,进行了专项整治行动。出动16车次、64人次的暗访活动,对暗访及群众举报提供的线索进行现场调查取证。二是加大对违规行为的查处力度。责令2个涉嫌针对中小学生的文化课补习辅导班立即停办,对6名涉嫌参与校外兼职兼课和有偿家教的公办教师进行了调查处理。对一例学校财务审计问题进行通报批评和调查处理。三是加强纪检监察工作。20xx年度,监察室全程参与招生、招聘、评优评先、考核晋级、干部任用、民生工程实施、招标采购、财务审计等工作事项的监督监察,共受理各类投诉举报59件(含各级信访转办件39件),办理59件,电话举报62次,接待来访16批次。立案查处违纪行为11件,给予纪律处分11人,诫勉谈话5人,取消年度评先评优资格31人。
4、以效益充分发挥为重点,打造温馨的教学环境。一是继续抓特色文化建设。不少学校根据实际,成立各种学生社团,吸引学生参与活动,同时组织教师开展体育、美术、音乐、书法等团体性活动,既让参与者得到了锻炼,又融洽了团队关系。二是继续抓环境文化建设。各学校在抓常规校园文化建设的同时,紧密结合义务教育标准化示范校创建,通过开设广播站、宣传栏、电子屏、校报、黑板报等多种形式开展校园文化宣传,特别是加强了文化墙建设,张贴传统经典、名人名言、格言警句,陶冶学生心灵。三是抓乡村少年宫建设。全县21个乡村少年宫和300多个留守儿童之家,继续发挥农村少儿快乐成长阵地作用,开展棋类、舞蹈、演唱、手工、球类等不同形式的活动。四是充分发挥县青少年学生校外活动中心的资源优势,加强学生的兴趣培养。举办了中小学生卡拉OK、城区小学生乒乓球、全县高中生男子篮球赛比赛和全县羽毛球教练员、裁判员培训;组队参加六安市中小学生乒乓球比赛和第四届青少年象、围棋比赛。活动中心少儿艺术合唱团荣获六安市丽水康城杯合唱比赛第一名,获安徽省群星奖二等奖;参加六安市中华经典诗文诵读比赛获小学低年级组第一名,同时获优秀组织奖;参加第六届红星杯全国少儿书画大赛,获一等奖3名,二等奖8名,三等奖2名,活动中心获组织奖;中心跆拳道选手获得省第十三届运动会金牌1枚,铜牌2枚。
二、紧扣均衡发展和提高质量这条主线,突出城区引领和三位一体推进,致力于城乡教育均衡发展和名师建设、岗位大练兵及教科研活动开展。
(一)以城区突破为引领,城乡教育均衡发展取得重要进展
1、城区义务教育均衡发展取得重大突破。《皖西日报》大别山晨刊11月3日头版推介了我县城区义务教育均衡发展举措。一是城区优质教育资源得到有效扩展。扩展舒城二中、城关三小、实验小学的优质教育资源,整合城关三小和城关一小,设立城关三小东校区和西校区;整合实验小学和城关四小,设立实验小学东校区和西校区;整合舒城二中和舒城三中,在舒城职高校园内设立舒城二中初一年级部,教育教学工作全部由舒城二中负责。
二是城区学校大班额和择校热得到了有效控制。20xx年秋学期,城区小学一年级共招收新生1600余人,设33个教学班,生均班额48人;最小班额为每班44人。城区初中共招收新生20xx人,设32个教学班,平均班额60人左右。城关三小和原城关一小四至六年级学生整体移到城关三小西校区,将原班级一分为二,每班平均班额均在46人以内。此举不但有效控制了大班额,学生家长也不再为孩子上舒城二中和上三小、实验小学而犯愁了。
2、农村义务教育均衡发展正逐步推进。一是部分地区先行先试。今年秋学期晓天中学恢复招收一年级新生,晓天中心学校初一年级停止招生,逐步将初级中学移到晓天中学,将晓天中心小学整体移到现在的中心学校。与此同时,柏林职高初中部也整体移到柏林中心学校。
二是全县教育整体规划布局调整正紧锣密鼓进行。适应城镇化、信息化、现代化形势需要,借助义务教育均衡发展20xx年国家验收、义务教育学校标准化建设、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件三个推力,全县教育整体规划布局调整年底形成,切实改善办学条件,提升农村教育质量。
3、全县各类教育健康协调发展。一是全面提升学前教育管理和保教水平。承办了省幼教专家下基层巡讲活动暨六安市幼儿园游戏观摩活动,积极开展学前教育宣传月活动。对全县90所民办教育机构进行了年检,对26所民办幼儿看护点进行了评估。学前三年入园率为64%,普惠性幼儿园覆盖率为62%。
二是两基成果得到巩固。小学适龄儿童入学率为100%,巩固率为100%;适龄人口初中入学率为99.22%,巩固率为99.57%。残疾儿童入学率为92.22%。
三是普通高中教育得到加强。舒城中学正在争创省优秀示范普通高中,桃溪中学正在积极争创省示范高中。舒城一中、千人桥中学顺利通过省示范普通高中省级复核,目前,正在积极提升办学内涵。初中毕业生升学率为95.87%。强化高中阶段教育资源的盘活、优化和内涵发展调研,推进寄宿制初中和综合高中的发展,并在山区选点初步尝试。
四是职业教育得到重点发展。改革和规范新学期中职招生工作。今年秋学期以普职联合办班的方式招生。20xx年,市教育局下达我县职业学校招生计划为4066人。全县5所职业学校招收高一新生3726人,外地各类中专学校录取158人,社会培训400人,招生合计4284人,完成计划的105.4%。20xx年全县高中阶段招生为8082人,其中中等职业教育学校招生占高中阶段的比例为53%。
(二)以三位一体为推动,推进提升教育质量行动计划深入实施
坚持名师建设、岗位大练兵、教科研工作三位一体,不断推进教育质量提升行动深入实施。
1、继续加强中小学名师队伍建设。一是进一步加强名师工作室建设。对全县已挂牌的7个市、县名师工作室进行检查考核,新成立了城关幼儿园黄海清和舒师附小杨红梅两个名师工作室。二是成立学科教学研究会。成立了小学语文、数学、学前教育和中学历史、中学物理、中学化学六个学科教育教学委员会,为学科教研打造了平台。三是加强名师队伍建设。我县今年共有6名教师获市第三批学科带头人称号,28名教师获市第三批骨干教师称号。
2、教师岗位大练兵活动有声有色。一是加强组织领导。县教育局成立以局长为组长的全县中小学、幼儿园教师岗位大练兵活动领导组,各学校也相应成立组织,负责活动的正常有效开展。二是有序推进活动开展。出台了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵实施方案》,召开了全县中小学教师岗位大练兵活动动员会,印制了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵记实手册》,为有序推进教师岗位练兵活动奠定了基础。目前,全县中小学、幼儿园岗位大练兵活动正在按计划火热进行。
3、积极推进教科研工作规范有序。一是积极开展课题申报工作。全年共申报课题21项,其中5项课题被省立项,16项课题被市立项。二是重点抓课题研究规范管理。先后组织开展了20xx年省、市立项课题的开题工作和在研课题的过程管理,出台了《舒城县教育科学规划课题研究管理办法》。三是突出抓资源平台的广泛应用。组织全县教师进行安徽基础教育应用平台注册;开展20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动 ,组织全县20%教师开展网上晒课活动。四是重视抓教学视导的正常开展。全年先后对舒茶中心校、汤池中心校等近20所中小学开展了教育教学视导工作。
4、依规兑现教学成果奖激励先进。一是坚持以小学质量检测、初中质量分析、高考目标管理为抓手,以奖惩落实为推动,以优质课堂教学为关键,逐步提升教育教学质量。二是继续开展质量监测活动。年初组织了全县义务教育期末质量监测;6月份,在总结年初监测评估工作的基础上,改进监测办法和组织方式,组织了全县义务教育期末质量监测评估抽查工作,取得了良好的社会效果。三是兑现激励政策。对照《舒城县基础教育教学质量评价奖励方案》规定,对20xx年中考开展了综合分析评估,对每个学校教学质量进行评价,对10所荣获20xx中考质量综合评估教学成果奖和193位学科优胜奖教师予以通报表彰,并颁发奖金。
三、突出强基础、抓精细、促规范这个主调,强化规范程序和制度完善,致力于促进精细化、规范化管理。
(一)以规范行为为要求,规范公民办学校招生管理。一是规范城区学校招生办法。制订印发了《舒城县20xx年度规范城区义务教育招生管理办法》,明确了两一招生班额达到省颁标准,有效解决城区大班额问题这一根本目标,在完善招生机制、公民办学校统一规范招生、流动人员子女入学程序和服务规范、招生保障机制的建立完善等方面提出了具体办法。二是进一步规范民办学校招生行为。要求所有民办学校要依据核定的规模确定一年级招生计划。要求民办普通高中不得招收已被录取在其它学校的考生、不得招收普高录取控制线下考生、不得向县域外输送生源,对违反招生宣传规定和超规模违规招生的2所民办学校进行了严肃处理。
(二)以完善制度为要求,规范民办教育机构和学生学籍管理。一是核定民办学校办学规模。对全县所有民办学校的办学能力进行了核定,并将核定结果进行公示,要求民办教育机构严格按照核定的办学规模进行招生。二是加强民办学校收费管理。下发了《关于加强民办学校收费管理的通知》,要求民办学校和普惠性民办幼儿园收费必须出具合法票据,特别是对民办教育机构义务教育公用经费进行规范管理,确保惠民政策真正惠及群众。同时对无证民办教育机构进行了查纠。三是完善学生学籍管理制度。在出台《舒城县教育局关于进一步规范中小学学生学籍管理的意见》基础上,进一步开展学生学籍管理工作调研,充分发挥学籍在教育教学管理中的基础性作用,重申了一生一籍、人籍一致的原则,杜绝有生无籍、有籍无生或一生多籍、人籍不一的现象发生。
(三)以规范程序为要求,规范教育经费和项目建设管理。下发《舒城县教育局关于进一步加强教育经费管理提高财务管理水平的意见的通知》、《关于印发舒城县教育系统招标采购管理暂行办法的通知》和《关于规范教育系统招投标采购程序的通知》,加强中小学招投标采购管理;成立了县局招投标采购管理办公室,对属县招投标局管理的项目和采购业务的强化组织监管,对其他项目和采购业务规范相应程序,强化衔接监管,取得较好成效,全年此类招标采购业务额达80万元。下发《关于重新印发舒城县农村教师周转宿舍管理暂行办法的通知》,进一步加强农村学校教师周转宿舍项目管理。
四、唱响干部精神风貌和园丁形象建设这个主旋律,突出整风肃纪和形象建设,致力于传唱好声音,传递正能量。
(一)以群众路线教育实践活动为契机,扎实推进教育政风行风建设。
1、开展了党的群众路线教育实践活动。一是高质量完成规定动作。在党的群众路线教育实践活动中,县教育局党组开展了理论讲座、瞻仰烈士陵园、上党课、重温入党誓词、走访慰问等20多项活动,共收集意见477条,经认真梳理,共整理四风问题19条,问题和建议132条。二是立知立改,立行立改。修改完善了学籍管理、民办教育机构管理、采购招投标管理、教辅资料征订管理、城区义务教育招生、进城务工人员子女入学管理、民办教育机构统一招生管理等等各种规章制度20多个;争取县政府重视,对群众反应强烈的舒城中学通校公路拥堵的问题,及时进行了整改;对群众反应的违规办学行为,及时进行了查处,取缔了两个违规举办的民办教育机构;清理办公用房近600平米,接纳6个单位进驻机关办公楼。三是加强政风行风建设。制定了政风行风整改方案,落实行风整改责任制。窗口单位结合教育实践活动,向各乡镇、县直各单位和两代表一委员发放征求意见表500多份,向社会各界广泛征求意见。在全县两代表一委员中聘请了103名政风行风监督员。
2、加强基层党组织建设。一是注入新鲜血液。今年县教育局党总支共有4 名新党员按期转正。二是健全了组织。结合党的群众路线教育实践活动,对教育局党总支和机关、教研室、核算分中心、老干部支部进行了改选,并增设了青少年活动中心支部。三是开展了各项活动。七一期间举行了重温誓词活动,党组书记上了党课,邀请党校负责人宣讲十八大精神;教育局党组深入老党员、困难党员家中进行访问,深入驻村共建村舒茶镇火龙岗村以及该村部分老党员家中开展扶危帮困活动。四是加强反腐倡廉工作。进一步开展执行中央八项规定、反对四风工作,开展了吃喝风、红包风专项整治活动。进一步加强依法行政工作。组织机关干部参加全省教育和审计行政执法人员资格认证考试,21人获得资格认证。五是党组成员率先垂范。在文明创建活动中,局机关全体人员深入包保责任路段积极参与秩序维护和卫生保洁等工作。在秸杆禁烧、防汛抗旱、计划生育、扶贫开发、征迁包保帮促等工作中,党组一班人以身作则,亲临一线,充分展示了党员干部昂扬向上的精神状态。
(二)以园丁形象工程建设为载体,有力有效推进队伍形象建设。
1、在数量上抓补充。一是按编制足额配备教师。20xx年补充教师188人(其中新任中小学教师58人,幼儿园教师20人,特岗教师105人,免费师范生5人)。二是开展了专项清理工作,教育系统在编不在岗216人中,返岗139人,辞退9人,其它分别办理了病假、离岗创业等手续。三是完善了支教办法。出台了支教工作意见,对支教的范围、对象、要求、考核等进行了明确规定。安排30人参加 两区支教,安排1人进行援疆支教。
2、在质量上抓提升。一是加强校长管理考核。制定了《舒城县中小学校长考核奖励办法》,对70所学校班子进行了考核,调整校长、副校长50人,其中任职10年以上的校长和副校长交流了9人。二是加强目标管理综合考评。对学校目标管理综合考评12个先进单位和先进个人进行了表彰奖励,对教育质量提升、平安校园创建、教育民生工程、规范办学行为、园丁形象建设、招生考试、教育宣传等项工作的26个先进单位和先进个人进行了表彰奖励。三是加强教师培训。全县6500多名中小学、幼儿园教师参加了校本培训,共有757名教师参加国家、省、市各类培训。四是开展了师德演讲活动。县教育工会组织开展了以特岗教师群体为主体的师德演讲比赛,配合市教育局举办了第二届皖西好老师先进事迹报告会。五是表彰了一批先进教师。4名教师荣获第二届皖西好老师称号。全县共表彰了196名模范教师和先进教育工作者,全国政协教科文卫体委员会捐资10万元对全县50名优秀教师进行了奖励。
3、在待遇上抓倾斜。一是发放专项补贴。向农村教师每月发给80元生活补助,向农村艰苦边远地区义务教育教师发放专项补贴1700万元,为全县教师争取到奖励性绩效工资部分的住房补贴。二是开展送温暖活动。对280多名教职工进行困难补助。20xx年春节期间慰问特困教职工和金秋助学等送温暖近80万元。三是五是原民办教师身份认定和教龄补贴进展顺利。原民办教师身份认定经审经审核公示无异议获得通过的共4016人,第一批到龄民师755人、累计金额1746080元的教龄补贴,已经全部打卡发放。
此外,招商引资、两案办理、节能减排、军训、征兵服务、关工和老年等工作也扎实有序推进。
回顾总结20xx年工作,同时也分析出存在的主要问题:
1、义务教育管理体制需进一步改革完善。必须进一步完善管理体制和治理机制,强化农村中小学管理薄弱环节,农村义务教育质量有滑坡现象,有待提升。
2、教育均衡发展需进一步加快步伐。20xx年必须紧紧抓住义务教育基本均衡20xx年国家验收、义务教育标准化学校建设、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件这个机遇,进一步巩固城区义务教育均衡发展成果,全面规划全县教育整体布局,以适应城镇化、信息化和现代化要求。
3、教师队伍管理需进一步强化措施。一是学科结构不合理,音乐、美术、体育、信息技术等学科教师紧缺;二是分布结构不合理,城区、山区、偏远农村学校教师紧缺,城区周边教师富余;三是干部和教师队伍建设激励机制缺乏活力,教师积极性、主动性充分发挥不够;四是学校管理和师德水平有待提高,少数学校和极少数教师在违规办班补课、有偿家教、乱征订教辅资料等方面须进一步加大规范力度;少数民办学校和幼儿园在学籍管理、招生管理、学校安全等方面须进一步加大整治力度。
4、教育信息化建设需进一步提升水平。一是信息技术教师队伍不足,应用技术落后;二是三通两台一覆盖等信息化基础建设投入仍需进一步加大力度;三是信息化与教学、科研深度融合,信息化的应用等方面仍有差距和薄弱环节,等等。对此,必须高度重视,在今后工作中切实加以解决。
教育督导人员个人工作总结二
一、一年来的工作表现
(一)强化形象,提高自身素质。为做好督查工作,我坚持严格要求自己,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是无规律,因此,我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼,自己在文字功夫上取得一定的进步,撰写督查专报份、调研报告余篇。利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。
(二)严于律已,不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守机关各项规章制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做,不利于机关形象的话不说,积极维护机关的良好形象。
(三)强化职能,做好服务工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服务水平。科室人手少,工作量大,这就需要科室人员团结协作。在这一年里,遇到各类活动和会议,我都积极配合做好会务工作,与同事心往一处想,劲往一处使,不会计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成,
二、工作中的不足与今后的努力方向
一年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,主要是思想解放程度还不够,学习、服务上还不够,和有经验的同事比较还有一定差距,材料上还在基本格式上徘徊,内容上缺少纵深挖掘的延伸,在今后工作中,我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好。
(一)发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质,不怕吃苦,主动找事干,做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,积极适应各种艰苦环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。
(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习,勇于实践,博览群书,在向书本学习的同时注意收集各类信息,广泛吸取各种营养;同时,讲究学习方法,端正学习态度,提高学习效率,努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好,树立办公室的良好形象。
(三)当好助手。对各项决策和出现的问题,及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。
三、对办公室及科室的想法与建议
(一)建议增强各科室工作积极性。建议办公室与各科室实施签定年度目标责任制,各科室竞争激励机制,通过竞争激励机制,奖励先进,鞭策后进,进一步加强机关思想作风建设,更好的为全县发展服务。
(二)建立增强科室工作主动性。建议完成领导交办事项之余,抽出时间搞几项专项督查及时提出合理化建议和解决办法供领导参考,占据主动性,进一步更好地为领导搞好服务。
总之,一年来,我做了一定的工作,也取得了一些成绩,但距领导和同志们的要求还有不少的差距:主要是对政治理论和文字基础的学习抓得还不够紧,学习的系统性和深度还不够;工作创新意识不强,创造性开展不够。在今后的工作中,我将发扬成绩,克服不足,以对工作、对事业高度负责的态度,脚踏实地,尽职尽责地做好各项工作,不辜负领导和同志们对我的期望。
教育督导人员个人工作总结三
一年来,在各位领导和同志们的精心指导和大力帮助下,我紧紧围绕全年督查考核工作任务的落实,坚持从严要求自己,认真履行工作职责,在小事上抓提高,在大事上求突破,较好地完成了各项工作任务。现就今年的学习和工作情况简要汇报如下,不妥之处,敬请各位领导和同志们批评指正。
一、加强学习,提高素质
突出知识积累、习惯培养、水平提高三个方面,坚持在干中学、学中干,不断提高自身素质。一是认真学习各种政治理论和业务知识,切实加强自身知识积累。一年来,我自觉坚持学习邓小平理论、三个代表重要思想和党在现阶段的各项路线、方针、政策,特别是认真学习了党的十六届四中、五中全会精神,深刻理解构建和谐社会的重要性和紧迫性,进一步增强了贯彻中央决策精神的坚定性和自觉性。同时认真学习县委十二届七次、八次全委扩大会议精神和县委、县政府的有关文件、决定,熟悉和掌握全县经济和社会发展状况。另外,结合实际工作需要,我还坚持学习各项法律法规、科学知识及督查考核业务,在提高自身业务素质的同时,加强了个人知识的积累。二是积极参加各种学习活动,努力培养良好的学习习惯。今年我先后参加了全县三个代表重要思想、四五普法知识学习、三诚教育等全县性学习教育活动和全县新任科级干部培训班、新任科级干部廉政谈话、事业单位负责人培训等培训活动共XX次,并按时参加县委办公室统一组织的每周一的政治理论学习和本单位每周五早上的业务学习。同时,在日常工作之余坚持读书、看报、作笔记、搞剪贴、写心得,认真学习政治理论、业务和计算机操作等知识,培养自己学习的习惯。特别是在计算机操作知识学习中,坚持勤思考、勤练习、勤总结,现已能完成一般材料和表格的打印、制作、排版。三是坚持学习各种社会实践知识,不断提高个人的认识水平。在督查考核中,一方面注意观察和总结身边同志的工作方法和技巧,纠正自身的不足和缺点;另一方面,虚心向单位领导和乡镇干部请教工作中无法解决的问题和事情,不断提高自己看待问题和事情的高度和个人的组织协调能力。先后记学习笔记XX万余字,写XX篇,剪贴各种材料XX篇。
二、恪尽职守,勤奋工作
围绕整体工作需要,我与单位负责人紧密配合,共同搞好工作。一是认真做好单位的业务指导和管理。在具体业务办理中,注重文稿起草的质量,自觉把好关口,尽量减少差错,并指导单位同事完成了今年档案的整理、工资正常晋级晋档等工作。在信息报送上,定期将市委办公室下发的信息转到单位电脑,供大家学习信息报送的方法,同时与外单位联系寻找信息素材,帮助其他同志撰写信息。在电脑练习上,积极和外单位联系,给单位电脑安装了《金山打字》程序,培养全体同志练习打字的兴趣。今年,我室共上报《督查专报》XX期,下发《督查通报》XX期,撰写督查情况汇报XX份。二是主动配合领导完善目标管理考核机制。结合杨主任学习西峰区考核经验,对年《XXX年目标管理考核办法》和《省、市驻合单位支持合水发展贡献奖评定办法》进行了修改,推行经济工作和社会事业按双千分制和两条线考核,并为非经济管理部门增加了招商引资和启动民资任务,使招商引资成为当前全县上下普遍重视的工作。三是积极组织开展各项督查考核活动。以公道正派为本,坚持原则,严格把关,力求考核结果能够搁平放稳、客观公正。每次考核前都制定了详细的考核督查方案,经汇报县考核委员会各主任同意后组织考核。在考核督查中,灵活采取考核方法,尽可能的掌握乡镇工作的真实情况,同时严格要求自己,自觉遵守各项考核纪律,树立考核人员的形象。先后组织并参加了蔬菜生产考核、白瓜籽、中药材、金盏菊考核、梯田考核、畜牧产业和小水建设考核等考核活动XX次,并组织了设施蔬菜督查、家宅建设督查、前三季度重点工作进展督查。
三、转变作风,强化服务
坚持以提高工作效率为主,凝聚人心,搞好配合,不断提高服务水平,为单位的整体工作上质量、上台阶、上水平打好基础。一是做好领导的参谋助手。坚持对领导交办的事,做到雷厉风行,不遗余力,尽心尽责地办好;对单位的重要事情,做到早汇报、早沟通、早解决;对领导未完善的工作思路,能够及时总结,并予以补充。二是做好单位的日常事务。坚持按制度办事,对单位内部日常事务的办理重新进行了分工,进一步明确了责任,靠实了担子。在做好单位的日常事务的基础上,主要完成了财政调拨小辆的过户和华池县考核办学习交流考核经验的衔接两件事。三是做好传帮带工作。坚持以身作则,率先垂范,引导单位其他同志共同搞好工作。注意处理好从严要求与保护积极性的关系,对同志们存在的问题在坚决指出的前提下,尽可能的改进方法,不挫伤他们的积极性,努力做到宽严适度,张驰有度。注意解决同志们工作中的具体问题,对单位同事不会或无法解决的事,做到耐心细致,有问必答。注意给两位新调入同事在日常工作中点窍,帮助他们尽快提高工作能力。
总之,一年来,我虽然做了一些工作,但与领导要求和同事们相比还存在一定的不足和问题:一是学习针对性不强,效果不够明显;二是考核中组织协调能力有待改进;三是工作预见性不强,对一些问题处理的不够妥帖;四是对考核中存在的深层次问题考虑的较少,目标管理考核机制还不够完善。对于上述问题,在新的一年中我将认真吸取经验教训,努力加以改进,确保来年工作再上新台阶。
教学督导个人工作总结
光阴似箭,转眼间,一个月的督导验收准备工作过去了,可以说为迎接督导验收,我们每个老师都紧张忙碌的工作,疲惫多多,收获多多。总体看,总督导工作对我们每个人都得到了提高,不管是从学校整体工作的了解还是从教学研究的深入了解,对我和本组教师来说都是很大的促进和推动。下面我从几点来谈谈督导工作的感受。
一、任务中收获。
1、今年亲历了教育局教学督导工作会议,感觉督导工作不仅是教学工作的验收,更是对教学工作的推动。开完会感觉局领导对工作的重视程度非常高。自己也感到了任务的急迫。在校领导周密的安排下我分担的是课程管理这一块的工作。当时摸不着头脑,不知道从哪里准备,会后就开始了学习有关教学督导工作的有关资料。不明白的地方就和赵校请教,和董主任研究。逐条研究分析领会归纳自己应该准备课程管理的工作项目。自己在学校完不成的就拿回家去做。在准备工作中 知到了国家课程设置的标准,地方课程设置的标准,校本课程设置标准。学习了心理健康课设置的有关规定和要求。清楚的知道了我校课程设置的宗旨和目的等等。
2、忙中不忘抓好教学常规工作。教学督导工作准备期间正赶上期中考试,我主动,默默承担起期中考试的安排,因为这是新学年,新学期的开始监考安排一切从头开始,班级不同了,任课教师不同了,请假的,有病的 等等需要全盘考虑。要想不出纰漏需要特别细心,全校统筹安排,这是我第一次尝试开学初的监考安排。要考虑到英语的烤盘,取卷、分卷,阅卷安排、试卷分析等等。由于自己的经验不足,最终还是丢了3个二年级数学教师没有安排上。 每年阅卷人数比例不等,阅卷有的学科总是贪晚,基于这种情况去年学期末我现场作了统计,在安排阅卷人数我做了适当调整,年龄调整,像科学我就增补年轻一点的课任教师或数学教师。所以今年判卷的效率就不较高,基本在上午10:30左右都基本上判完。所以不管你干什么事,只要用心,没有做不好的。
二、教研中提高着
1、这次省督导之前,教育局为了推动全区的整体工作,让我们学校是如何准备督导验收工作的做一个示范引领,学校让我们六年级数学承担讲课和教研组专题研讨的引领,当时感觉任务的艰巨,是学校对我们的信任,同时也是对我们六年级数学组教师的锻炼。当时我就和老师们讲清了任务的重要性,我们引领将带动全区。我们的目的不只是高水平的完成任务。更重要的是通过此次活动,真正挖掘我们教学中存在根本的问题,确定教研专题,促使我们的教学水平和教研能力得到真正的提高。当时确定杨凤玲老师来担任讲课者,按进度杨老师有参加比赛的现成的课《百分数的意义》,但我们并没有使用现成的课,我和同组教师网上观看名师课堂,比如:钱守旺,华应龙,刘松、张齐华等,学习名师教学理念,好的教学方法,然后在集体备课。杨老师再本着本班学生的特点,自己的教学风格进行了有针对性的备课。上级要求我们结合课例进行专题研讨,基于平时数学教学中总是不能完成教学任务,达不到四当堂,本着问题即专题,在校长睿智的点拨下,数学组长的调研中确立了数学的教研专题为:“优化教学结构,打造高效课堂”专题确立后我和老师们在网上学习了不少的有关专题的理论知识来充实自己,知道了优化教学结构包括:优化教学时间、优化教学手段、优化教学内容、优化练习设计、优化教学环节、优化教学方法等等。我和老师们反复学习,通读教学大纲,学习新课标理念。有的老师为争论一个问题,弄清一问题研究到晚上6点还没回家。杨老师有时晚上9点多还在给我打电话研讨课的设计环节。刘冬梅老师梦中都在说教研组活动的内容。我连续几天都在失眠,醒后脑子想的都是如何搞好教研,优化教学内容打造高效课堂。真正的推动我们的教学工作。解决我们教学中存在不能达到四当堂的问题。甚至双休日老师们都在搜集有关专题的资料,到了学校我们就先进行有关理论的专题研讨,有了理论做基础,我们信心就足了,教研水平也提高了。由于在学校准备资料,还要听每位教师的课,评课,参与教研组活动,没有时间去学习有关专题的内容,我连续五个晚上都在学习有关专题方面的内容,让自己的理论知识更充盈,目的就是使自己的教研水平得到提升。在教育局的指导下我们圆满的完成了教学和教研的引领。老师们在此活动中得到了锻炼,收获了知识,提高了教研水平。
2、独享语文课的魅力
多年来我一直教数学,很少听语文课,自开学以来,我开始听语文课,因为我肩负着年级管理的任务,必须要懂语文,了解语文。每次听课都抱着学习的态度去听课,听语文课是一种享受。这次以教学督导为契机,我更是听了好多语文课,语文课总体给我的感觉是,以读为本,以情为魂,读中感悟,读写结合。我们六年级语文的教研专题基于本单元内容局限,在赵校长的指导下确定为:以读为本,读中感悟,打造有效课堂,在和老师们共同研讨中我知道了读中感悟有好多种形式:有速度、反复读、引读、角色读、。。。。老师们分别搜集了教研专题方面的好多有关资料,第一次老师们只是针对课进行研讨,有理论知识后就结合课例进行研讨。每个老师都有自己独到的见解,发言积极踊跃,老师们不断修改自己准备的评课材料。针对不同课反复进行教学研讨。真正达到教研水平和能力的提高。
学校督学工作总结
很多人在写个人工作总结的时候,不知道应该怎么写,如果有几个成功的例子做参考,可以省下很多功夫,那么,优秀的个人工作总结参考有哪些,还有值得我们去留意的地方吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《学校督学工作总结》,仅供您在工作和学习中参考。
学校督学工作总结
近年来,学校督学工作在教育改革中扮演着重要的角色。我校督学工作紧密贴合国家政策和学校实际,在工作中积极探索、勇于创新,为学校的发展做出了积极贡献。
一、督学工作取得的成绩
1.提升教学质量
我们密切关注教育教学工作的关键指标,及时发现教学中存在的问题,并提出改进方案。在教学组织、课程设置、评价方式等方面,促进了教学质量的提升。同时,我们将教师工作坊、集体备课、教学交流等形式多样的教研活动纳入督学范畴,倡导教师相互学习、相互促进的理念,全面提升了教育教学质量。
2.加强课程建设
为提高教育质量,我们开发了自主立项的教材,理论与实践相结合,覆盖面广,学生反馈良好。同时,我们结合校本课程,制定了年度计划,科学规划和管理课程,促进了教育教学的持续发展。
3.推进校园文化建设
我们积极倡导学校校园文化建设,在校园中导入多元文化元素以满足不同人群的需求,注重生源地文化、地方文化和本土文化,丰富多彩的校园文化活动,提高了学校文化建设的水平。
二、督学工作中存在的问题
1.个别教师肩负不起传承 任务
少数教师无法胜任的问题,不仅会拖累团队教学质量,也会在某些领域上形成教学薄弱环节。因此,我们认为在教师队伍建设中,需要更加注重教师专业技能,旨在解决这一问题。
2.课堂内外不协调问题
多数教师课堂上展示出的是丰富的教学内容,但在实现课堂教学效果方面,确实存在一定难度。因此,需要教师们从多角度考虑课堂教学,进行课堂内外协调,以提高教学效果。
三、未来发展展望
为了进一步提升学校督学工作的效果和水平,我们将:
1.持之以恒地完善教育教学评价体系。
2.进一步扩大教学研究工作的范围。
3.强化教师职业成长机制的建设。
总之,学校督学工作是学校的重要组成部分,它与学校的发展息息相关,为学校的发展提供着支持和保障。未来,我们将进一步加深学校督学工作,不断推进我们的教育教学工作,塑造一个更美好的学校教育环境。
小学教学教育工作总结
不经意间,一个学期又已过去。回眸过往,总结得失,展望明天,整装待发。
工作中,本人坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,服从学校的工作安排,办事认真负责,把本身的精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。虽然自己定位要做校长的好助手,全心全意为师生服好务,但因个人能力所限,还有很多需要改进和提升之处。
本学期我校的教学工作重点是:从阅读入手,打造智慧课堂。工作中,我们全学科铺开思维导图教学法,做实网络研修,优化集体备课,尝试用“教材批注+精备教案”的形式,减负增效。在听取教师考核课时,看到了教师们的明显变化:备课的态度、钻研的精神、课堂的把控、反思的深度,都值得我学习。我们高度重视师生阅读,每周一、三、五早自习为学生诵读古诗时间,每周二、四早自习为学生积累成语时间,每班每周设一节阅读课(一、二年级2节)、一节古诗校本课程,每节课前1分钟古诗词诵读,大量阅读、海量积累。我们还利用丰富活动促进师生阅读,学生“庆十一诵读古诗”比赛、“凌逸书香、爱在重阳”教师读书会等全校性师生阅读和各个班级组织的聊书会等活动使广大师生真正走进阅读、爱上阅读。期末对学生进行综合素质评价时,我们欣喜地看到了学生在积累、表达上的长足进步。当然,阅读、积累非一日之功,贵在坚持,久久为功。
自暑假至今,一直都在进行未入学残疾儿童核实工作,电话调查、入户走访、核实信息,在荀主任、王春荣老师的配合下,至昨日,此项工作终于圆满完成。
为了深入贯彻学校“读书、健身”的办学理念,本学期学校领导带头走入课堂,担任阅读、校本课程的教学工作,积极参与学生跳绳训练。我负责五年级的阅读课教学和督导五、六年级学生花样跳绳训练。又进课堂与学生共读,让我再次读书之乐、教学之乐。督导学生训练跳绳,看到学生渐渐成长,熟练进行花样表演时,由衷地为他们掌握了一项受益终身的技能感到高兴。在抓“读书、健身”的同时,我们时刻对学生进行“担当、感恩”教育。20xx年11月19日,我们举行了纪念邵XX先生诞辰111周年活动,让师生时刻铭记XX先生为教育的付出,常怀感恩之心,牢记“XX是我家”。
学校的教学工作千头万绪,简言之,做好上传下达即可。工作中,我会第一时间将最新的有关精神、教育动态信息等传达到每位教师,精心安排部署每项工作。先后安排主任、教师参加新教材培训、骨干培训、“三名工程”培训等;先后完成四率综合报表、学籍管理、学校信息上报等工作;按时保质保量完成教育局小教科、教师教育科,师校相关部门所部署的各项工作,不打折扣。本学期,我本人有幸参加了思维导图培训和中国教育创新年会活动,受益良多。感谢校长给提供的良机!
在带动引领教师专业成长上,我从抓课堂常规入手,抓集体备课、抓青年教师、抓思维导图教学法的落实。组织教师参加凌源市首届教育云平台优秀资源大赛,以赛促教、促成长。但在教师基本功培养,发挥赵晓梅名师示范引领作用等方面做得还远远不够。
简简单单做教育,坦坦荡荡过一生。今后的工作中,我将继续在“精、简、实、效”等方面下功夫,力争做到“不辱使命不负爱”。
督学工作总结报告
有些人在写个人工作总结的时候是缺少灵感,而有些人则完全不知道怎么去写,有几篇可以借鉴的文章就可以完全不一样,那么,有哪些可以值得参考的个人工作总结,还有哪些方面是需要我们去注意的呢?小编收集并整理了“督学工作总结报告”,供您参考,希望能够帮助到大家。
督学工作总结报告
为了推进教育部门的改革和发展,保障教育公平、促进教育质量提升,我作为一名督学,应聘并担任了这一职务。在此期间,我通过定期走访学校、听取教师和家长的反馈意见、查阅课程资料和监控学校的行为准则等方式,完成了本次督学工作总结报告。
一、学习调研
在工作初期,我进行了对当前教育改革的学习调研,主要包括学习新国标教材、新课改的精神、实行素质教育的理念、信息技术教育的前沿和深化研究、基于学生的评价方式等。我觉得这些新动向是对传统教育模式的有益补充,很有助于教育品质和教育水平的提高。所以我积极推广,与教师一起探索教育新思路和方法。
二、学校检查工作
每次检查,我都会选择从教育教学及管理等方面入手进行全面考察,并针对教师、学生和家长的意见做筛查整合。在实地调查和交流中,我会与教师和学生交流,了解他们教学中存在的问题和创新方法,以更好的帮助他们面对教学新挑战。
三、问题解决方式
在督学工作中,问题是难免的。面对问题,我会及时采取措施,对教育教学工作实施监管和督促,推动学校在有限的时间内尽早纠正错误,以更好的维护学生的教育权益和提升教育管理水平。同时,我也会与教育部门进行联合会商,并就问题的解决进行咨询和反馈,以便重新制定配套政策和措施。
四、建议反馈
为了提高对学校的管理和维护学生的教育权益,我提出了一些建议。其中,我建议学校加强教材和方法的研究;加强校园文化建设和课程文化保护;教师要提高自觉性和责任感;对学生起到更好的辅导和照顾作用,培养学生良好的自律意识……除此之外,我还建议学校要加强与社区和家长的合作,为学生的教育生活提供更好的保障。
总之,督学工作贯穿教育改革和发展各项工作,是学校发展和教育水平提升的重要支撑。我的督学工作报告记录了我的工作历程和工作成果,为今后教育教学改革和发展提供了宝贵的参考和意见,也对我的督学工作给出了科学的指导意见。希望我的督学工作报告能够帮助更好的推动教育领域的不断发展和改进。
家长督学工作总结
大多数人不知道个人工作总结应该怎么写,有几篇可以被我们学习借鉴的文章就可以完全不一样,那么,有哪些可以值得参考的个人工作总结,还有哪些是我们没有发现,需要注意的吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《家长督学工作总结》,仅供参考,欢迎大家阅读。
近年来,家长督学工作在我国教育领域中越来越受到关注和重视,其作用不容忽视。本文将结合最新的信息,就我国家长督学工作的现状及其对学生学业的促进作用进行总结。
一、我国家长督学工作的现状
随着教育教学模式的不断改革和进步,家长对于学生学业的关注和参与程度也越来越高。据统计,目前我国家长督学工作的推进呈现以下特点:
1. 培训机构日益增多
为了支持家长督学工作的深入进行,全国各地相继设立了多个专业的家长学校或家长培训机构,使得更多的家长可以充分了解学生学业进度,掌握学校教学情况,提高了家长的监管能力和学术素养。
2. 工作内容日趋多样化
家长督学工作的内容日趋多样化,除对学生考试成绩和学习情况的跟踪外,还有团队活动、学习小组之间的联系和信息交流、交互式家庭作业等多种形式,让家长更深度地参与到孩子的学习生活中去,带来更多元的学习方式。
3. 数据化管理、透明度高
各地学校建立了家长督学工作的考核机制和数据管理系统,将家长的监管信息纳入绩效考核中,并向家长披露学校的教学质量及学生的学习情况,实现了监管工作的全面数据化管理,保证了家长更加全面真实的了解学生的表现和学习情况。
二、家长督学工作的推进对学生学业的促进作用
家长督学工作不仅是学校与家庭之间的沟通、联系与合作,更是学生智力、素质和性格发展的重要促进因素。以下是家长督学工作对学生学业的促进作用的具体体现:
1. 监督学生学习
家长督学工作能够监督学生是否认真学习、是否按时完成作业,并根据监管情况及时更正学生的学习方法和态度,帮助学生建立起正确的学习习惯,增强学生的动机和热情,促进学生的全面发展。
2. 积极参与学生课外活动
课外活动是学生全面发展的重要组成部分,家长通过家长督学工作的推进,积极参与学生的各类活动,着重培养学生的一些才艺特长,增强学生的综合实际能力,为学生就业和未来的成长发展打下坚实的基础。
3. 配合学校对学生进行自律教育
家长督学工作辅助学校对学生进行行为、思想的自律教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高学生的道德水平和法律意识,成为具有独立与自律能力的人才。
4. 与学校形成合力
家长督学工作了解学生的具体情况后能及时反映给学校,为学校做出调整提供有益的建议,从而达到更好地发展学校教育工作的目的。
5. 培养学生独立自主的学习能力
家长督学工作尊重学生的个性,采用合适的方式鼓励学生靠近学习,从而培养学生独立自主地学习能力,增强学生自我管理和执行力,有利于学生未来终身学习的发展。
总之,家长督学工作在我国教育领域中的推进及时地帮助了学生成长,并为学生未来的工作和生活打下了良好的基础。同时家长督学工作的推进也需要家长与学校形成合力,共同助推学生走向成功的道路上。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集整理《教育督学工作总结》内容给您带来帮助。同时,如您需更多总结范文可以访问“教育督学工作总结”专题。