情怀观后感通用11篇。
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上情怀观后感通用11篇，更多信息请继续关注本网站。
情怀观后感 篇1
读罢乐悠悠（我的朋友陈明道）的新作《椿树情怀》让我感慨万千。他那朴实无华的语言和精妙细腻的笔法把对椿树的情思写的感人致深，同时勾起了我对椿树的无限敬仰和对儿时的深沉回忆。那还是小时候奶奶给我讲作椿梦的故事。
我的爷爷是1940年病逝的，爷爷死的时候我的父亲是十岁，姑姑5岁，叔叔还不满一天。一个寡妇要把三个孩子养大，其难度可想而知。奶奶整天以泪洗面，哭坏了双眼，曾经想过以死解脱。就在我叔满月的当天晚上，奶奶做了一个梦，梦到我家的院子里的小椿树长到了一搂粗，树下长了三棵一人多高的甜到梢（甜高梁），椿树和甜到稍枝叶特别荗盛。
奶奶把这个梦告诉了老奶，老奶说：这可是个好梦，椿树为王，你就是椿树，三棵甜到梢就是你这三个孩子。你一定要保重身体，挺起腰杆，再苦再难也要把这三个孩子养大成人，你对这个家可是功德无量。奶奶从此不再哭泣，春天带着我的父亲，我姑、我叔挖野菜、捞水草吃糠咽菜；秋天带着三个孩子捡拾庄稼，每天带着我姑纺花转线到深更半夜。一直熬到了土地改革才过上了衣食无犹的日子。
现在，我们家发展到四十多口人，出了三个博士硕士，四个教授，六个军人，九个共产党员。奶奶功德无量，椿树功德无量……所以每当我看到路边的椿树，就会产生无限的敬仰。我感谢椿树，感谢我的好友陈明道。
情怀观后感 篇2
悠闲的时光里，我们一家四口一起观看了春节里最火的贺岁片《流浪地球》，这是一部超级科幻片，取材于蒋慈欣的作品。它树起了国产科幻片的旗帜，给大家以强烈的视觉冲击，也给我们带来了复杂而真实的内心感受
影片在一段海边温馨的父子对话中展开，父亲即将离开身边的老少去遥远的空间站工作，告诉几岁的儿子看到星星就看到了自己，话语中虽带有不舍但心中装有使命的他毅然前往
转眼间几岁的儿子刘启长到十八岁，面对外面好奇的世界，男孩儿不安于现实生活的安逸，拿着姥爷的驾驶证瞒着老人，带着妹妹冲出了真实生活的藩篱，穿上特制防寒服来到了受大自然威胁、被木星遏制的另一个冰冷危险、且岌岌可危的地球。
一个个救援队为拯救地球上即将被吞噬的城市乡村，冒着刀割般的寒风、零下几十度的低温和山间随时砸来的巨大石块，义无反顾地实施着艰巨的救援任务
在这场特殊的救援中，最引人关注的是这部影片的取材定位，它没有把画面切换到世界各国队员及纽约、伦敦等国外都市，更多地凝聚了中国救援队历险的故事，摄取了中国的北京、上海、武汉、新疆等地域的相继沦陷，给观众以真实的震撼。
老人看到孩子不辞而别，马不停蹄地来到孩子身边，在参与救援自救的过程中，由于巨石的滚落，救援车的失控，他不慎坠入悬崖头盔服装被撞破，随即老人变成了一座冰雕在奄奄一息之时，口中念念不忘两个孩子的安慰，孩子此时撕心裂肺的呼喊已无济于事，此时的我为老人的爱子情深而哽咽，为老人的悲惨结局而哀痛，也为孩子不计后果的出走给老人带来的灭顶灾难而气愤。
故事在继续，画面在切换，空间站中各国宇航员都在关注着地球上发生的一切变化，更没有逃过中国宇航员刘培强的双眼，他看到孩子离家出走而遇险，心急如焚的他劝告儿子赶快带妹妹回家，可换来了儿子敌对的不屑，男儿有泪不轻弹，他懂得因工作性质多年不能与家人相伴，杳无音信的他让儿子在成长过程中有了严重的缺失，才换来了孩子的不解及敌视，他看到老人坠崖冰冻而死时，我们不仅看到他目色凝重，更能感受到坚强的他，泪已流在了心里。
木星的威力越来越猖狂，地球上处处山崩海啸，所有的人都万分惊恐，眼看没有人能阻止地球的毁灭，国际空间站发出世界各国救援队解散的号令，让所有人都回家过年跟亲人团聚，地球几十亿人乱作一团的气愤让人窒息，这应春节之景的构思把观众拉回现实，给人以真实情感。
可在奔赴回家过年的途中，孩子刘启不甘于命运的淹没，突然想起点燃木星助推地球远离灾难的办法来拯救人类，立即得到了同归者的响应，有一句话说得很好坐以待毙不如决一死战，他们各自分工合作同心协力，利用学到的理化知识与木星决战，同时妹妹邀请各国救援队参与拯救活动，在国际救援中心的斟酌后，如愿加入拯救行列，可以说鼓舞人心，我们也不由自主地为之加油助威。
世事难料，点燃计划虽然成功，可是燃料不足导致火力不够射程不远，助推地球远离灾难的目标仍是望洋心叹，眼看着极度的困境，宇航员刘培强更是焦灼难安，可他的工作要求是死守空间站不能越雷池半步，强烈的请求支援也得到制止，眼看着自己的孩子、同胞陷入绝境的当口，他顾不上工作纪律，使劲浑身解数，切断电子操作冲破空间站的约束和羁绊，走到掌控并能施救的前台，决定及时动用空间站剩有的几十吨燃料，义无反顾地驾驶飞船冲向木星
此时的孩子刘启看到即将与木星同归于尽的父亲，才彻底明白了父亲这么多年来工作绝密的缘由，父亲不陪伴自己成长的苦衷，父亲对自己本不缺少的舐犊之情，父亲对祖国的一片赤诚衷心，父亲对人类献身的无疆大爱他喉咙嘶哑阻止父亲撞击木星的情境，让我对孩子因读懂父爱而欣慰，更让我为这样保护地球的献身使者而感动得泪如雨下!
观影结束了，可我的心久久不能平静，它带给我更多更深的思考!我想说：这是一部融父爱、亲情、尊重理解，温情、险情、爱国之情，家园、环保、人类自救，科幻、真实、警示自省的震撼之作!
情怀观后感 篇3
金庸的武侠世界荡气回肠
古龙的侠义情怀肝肠寸断
金庸写杨过痴情豪迈
古龙着墨燕十三向死而生
余爱古龙远胜金庸
道理就是侠义的世界有童话更要真实
《三少爷的剑》已经被拍过无数回
这次由老怪徐克监制的武侠巨著
画面唯美凄迷
剧情却少了诡异蹊跷
虽不算失败，却难说多成功
通篇的亮点，是燕十三
一个不愿意做千年老二
一心为剑法痴迷
偏执又苦苦寻找着三少爷
看似妒忌实则是孤独，
于孤独处，万念俱灰，
于万年俱灰处，想求一隅，豁然长眠，
放下，放下，直到
燕十三，弃掉钟爱的神剑
燕十三，背着自己的墓碑
燕十三，明白剑客的真谛
那就是，向死而生，剑客活着不为剑决，而是剑魂
所谓剑魂即，古龙的侠义情怀，
于肝肠断处觉醒，为民锄奸，
为江湖平静而用剑，
燕十三做到了，当然谢晓峰也做到了
这俩货最后决战于山颠
燕十三病入膏肓，一心求死
谢晓峰尊重对手，送他一程
谁胜谁负，不再重要，
因为你的剑就是我的剑
情怀观后感 篇4
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总有一种感动，让人热泪盈眶，总有一种精神，催人奋进。3月22日晚8点，反映抗击新冠肺炎疫情优秀共产党员和先进基层党组织先进事迹的专题节目《榜样5》播出后，拨动着心弦，让人久久不能平静。这些榜样身上散发的精神品质生动诠释着什么是初心，什么是伟大抗疫精神，什么是好榜样。学习榜样，就要读懂榜样的“初心密码”，高擎榜样的精神火炬继续走好新的长征路。
不管是“逆行出征”的张西京、“护理天使”张宏、“社区主心骨”杜云、“生命摆渡人”张勇、“坚强防线”达娃仓决，还是“最美建设者”火神山雷神山医院党组织、浙江省援武汉抗疫前方指挥部临时党委。这些榜样的身上都有一个共同的特质，就是信仰始终如磐。
在危难时刻“舍小我、为大我”，集中体现了中国共产党人的不变初心，是坚持党和人民的利益高于一切的无私奉献。征途漫漫，惟有奉献。共产党人带头讲奉献， 就能释放引领效应、传播效应，带动更多的人讲奉献。只有做到吃苦在前、享乐在后，淡泊名利、无私奉献，把任劳任怨当成了一种信条，才能真正赢得党心民心。
情怀观后感 篇5
中央组织部和中央广播电视总台联合制作的《榜样5》专题节目定于3月22日在央视综合频道（CCTV-1）晚8点档首播，23日晚9：30在新闻频道（CCTV-13）重播，科教频道和社会与法频道择时重播，在共产党员网提供点播、下载。节目聚焦学习宣传伟大抗疫精神，集中展示疫情防控工作中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员风采。
节目中，中建集团火神山雷神山医院项目现场指挥长陈卫国、火神山医院项目施工工长余南山、火神山雷神山医院项目机电安装组区域负责人刘斌将讲述中建集团建设火神山雷神山医院的故事，彰显中建集团基层党组织“建证力量·红色基石”发挥战斗堡垒作用，广大党员“建证匠心·红色先锋”发挥先锋模范作用，用行动诠释生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
初，新冠病毒突袭而来，在新冠肺炎疫情肆虐的紧张时刻，为了打赢武汉保卫战、湖北保卫战，约4万名建设者日夜鏖战，靠钢铁意志和顽强决心，靠大灾大难面前攻坚克难的勇气，在全国人民支援下，创造了10天左右时间建成两座传染病医院、新增2600个床位的“中国速度”，充分展现了团结拼搏的“中国力量”。看到这种成绩，世界卫生组织总干事谭德塞说：“我一生中从未见过这种动员。”
在这个“几乎不可能完成的任务”面前，党组织发挥战斗堡垒作用，党员发挥先锋模范作用。作为牵头单位，中国建筑尽锐出战，举全集团之力，第一时间调集12家单位参战。中建三局担当主力，从各地集结4万多名管理、施工人员，3500多台套机械设备投入战场。“小汤山非典医院”设计方组建应急团队，不到24小时绘出设计图;武汉建工组织多名工人火速赶来，汉阳市政调动1100余名工人，上百台机械陆续进场;国家电网数百职工运送大批变压器、电缆，施工送电……工地上，14个临时党支部、14支党员突击队、2688名党员带头奋战，处处高扬的党旗给了建设者最大的鼓舞。
寒风凛冽的知音湖畔和黄家湖畔，变成了热火朝天的施工现场，轮班作业、24小时施工。按正常流程，工期节点按天算，在火神山雷神山，一切节点都以小时、甚至以分钟计算。极限的工期要求，现场设计、施工、监理人员一齐守在现场，边设计、边施工、边修改、边调整。工地上，到处是车，到处是人。白天机器轰鸣、人声鼎沸;入夜灯光如昼、焊花四闪。每个工人、每台装备，就像一颗颗螺丝钉、一个个零部件，紧密扣在一起，驱动着这台巨型机器，迅速搭建起抗击疫情的“安全岛屿”。
火神山医院安装项目部总工程师金晖，白天到现场协调生产，晚上在设计院沟通优化方案，连续奋战10天。退役军人党员周光京大年初一刚到老家，接到返岗通知后和3位共同应召的“战友”，当天下午2点出发“逆行”奔袭1200公里，如约抵达雷神山医院建设现场。建筑工人钟巍巍带着父亲、哥哥来到工地，每天连续施工20多个小时，吃饭蹲在工地上，困了就靠在机器上打个盹。像这样舍命拼搏、默默奉献的感人故事，在火神山、雷神山医院建设中还有很多很多。
209月被授予“全国先进基层党组织”称号，被共青团中央、全国青联授予第24届“中国青年五四奖集体”。
情怀观后感 篇6
无论是否玩过精灵宝可梦系列游戏、看过动漫作品，几乎很少有人没听说过皮卡丘。皮卡皮卡那一只活泼可爱的大黄老鼠皮卡丘是一代人的童年回忆。我从小就是一个宝可梦粉，那时的动漫翻译还叫神奇宝贝，游戏翻译叫口袋妖怪。无论是什么名字，一只只精灵古怪又可爱的宝可梦都成为我童年不可或缺的记忆。或许，这就是我去看《大侦探皮卡丘》的原因吧。
平心而论，《大侦探皮卡丘》的故事只能说是完整，但算不上非常精彩，可能是因为在看到宣传片和剧情简介的时候，我已经猜出了那只会说话的皮卡丘的身份，到剧场一看，结果不出所料，不免就少了几分出乎意料的意外惊喜。
尽管剧情没有太多惊喜，但毕竟也算是一个完整的故事。真正打动我的，是在电影世界里看到那些曾经陪伴我走过童年少年的宝可梦们。黄黄的皮卡丘有着毛茸茸的外表、大大的黑眼睛、圆圆胖胖的身形，一举一动间憨态可掬，可爱感十足。还有粉嫩嫩的胖丁，一双大眼睛水汪汪的，仿佛诉说着什么，又仿佛在撒娇。我记得动画里小智曾经不听话的伙伴喷火龙，尽管不服管教，却又强大得令人无话可说。电影里的喷火龙也同样霸气，而且更多了真实感，让人恍惚间感觉自己穿越到了侏罗纪。
一部电影承载的是我童年的梦想和情怀，看着活灵活现的宝可梦就仿佛它们真的存在于这个世界上，在我不知道的地方幸福地生存着。曾经的动画让游戏里几乎不会动的宝可梦鲜活在屏幕上，让一个个小生命不再是游戏里冰冷的数据，也弥补了游戏里的许多遗憾，而今电影让我们真切地看到了一个梦幻的宝可梦世界，夫复何求呢？至少，我的情怀得到了满足。
也许这不是一部深刻、有艺术性的电影，但它圆了以宝可梦为童年的我们曾经有过的梦。
情怀观后感 篇7
《榜样5》专题节目直抵心灵、催人奋进。这些曾经鏖战在新冠肺炎疫情防控阻击战中的榜样，有普通医护人员、基层党支部书记、基层民警，也有快递小哥、普通建设工人。面对来势汹汹的疫情，他们以共产党员的非凡之“勇”，身先士卒、向死而生，用行动践行初心使命、书写抗疫精神，让鲜红的党旗高高飘扬在抗疫一线。奋进新时代，每一位共产党员当虚心学习榜样的非凡之“勇”，争做新征程上的冲锋勇士。
榜样的非凡之“勇”，是共产党员的忠诚勇敢。张西京、张宏、杜云、汪勇、达娃仓决是无数抗疫英雄的杰出代表，是广大共产党员忠诚勇敢、守初心践使命的生动写照。回望惊心动魄的日日夜夜，在救死扶伤的病房、在疫情防控的小区卡口、在交通海关的检查站、在科研攻关的实验室……无数共产党员写下“我是党员我先上”的铮铮誓言，亮出身份、亮出勇气，挺身而出、坚定逆行，把护佑人民的责任第一时间扛在肩上。新时代新征程，广大党员要以榜样为镜，不忘初心使命，时刻保持对党和人民的无限忠诚，把人民至上置顶，把群众利益放在首位，做一名有高度政治觉悟的先锋勇士，把共产党员的称号印刻在奋勇争先、干事创业的伟大实践中。
榜样的非凡之“勇”，是危难时刻的英勇无畏。诚如“生命守门人”张西京所言，“必须有与死神掰手腕的勇气和担当”，在他“跟我上，看我的”率先垂范下，ICU里第一次器官插管病人，第一次有创操作，第一次危重病人的吸痰，党员都冲在第一个。微笑天使张宏一句“党员就应该先上，这是我的职责所在”，让全体护理人员充满勇气和胆量。不论是硝烟弥漫的战争年代、在新中国激情燃烧的建设岁月、风云激荡的改革开放大潮之中，还是奋进新征程的新时代，党员的非凡之勇，就是在危难时刻，先于群众站出来、顶上去、豁得出，果敢地擦亮党员先进本色。走好新征程，危难时刻不会少，与死神较量还会有。英勇无畏、敢于献身，是一名共产党员应有的崇高品质。
榜样的非凡之“勇”，是本领过硬的大智大勇。凭借专业素养，张西京第一时间带领团队快速建起符合传染病治疗要求的通道，为后续治疗筑起安全“墙”;张宏一次次优化护理流程和护理标准操作规范，为医护人员不被感染搭建屏障;达娃仓决通过公安数据系统，建立“系统+协作+回访”排查模式，既高效又节省人力、物力、财力。练就非凡之勇，需要过硬本领。历练非凡之勇，奋斗新征程，广大党员应当自觉锤炼专业技能，增强应急处突能力，练好防范化解风险真功夫，在开拓创新中带领群众避开漩涡、绕过暗礁，推动“中国号”巨轮向着胜利彼岸勇毅前行。
榜样的非凡之“勇”，是执着坚守的勇者无敌。“生命摆渡人”汪勇几十天离开家人忙于服务白衣战士，达娃仓决耳膜穿孔仍然坚守一线，“全能书记”杜云在小区封闭两个多月里巡守社区防线，确保居民一片“芳草”。诚如火神山雷神山医院施工单位党组织秉持的理念，“只有坚持才有希望”。正是有了无数党员干部带领广大群众执着坚守，抗疫难题被一个接一个解决，患者一批接一批康复，肆虐的病毒最终在全民抗疫的磅礴力量中被逼退!面对新征程新挑战，只要我们增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，就会时刻拥有无穷的韧劲，就会在执着与坚守中披荆斩棘、攻坚克难、勇者无敌。
情怀观后感 篇8
古有文天祥道人生自古谁无死?留取丹青照汗青，后有顾炎武道天下兴亡，匹夫有责，是的，我们每个人都应该要有一颗爱国之心。最近，我读完了《小英雄雨来》这本红色书籍，书中流淌的爱国之情深深触动着我。
书中主要讲述了一个少年英雄雨来与鬼子斗智斗勇的故事。雨来，是一个聪明勇敢、不屈不挠的少年。12岁的他，面对鬼子们的种种逼迫总是从容镇定，有时甚至能反败为胜。书中令我印象最深的一章就是《上夜校》，雨来在夜校学字过程中读到了我们是中国人，我们爱自己的祖国这句话，爱国的种子便从此在他的心里种下。当我读到这些文字时，我同雨来一样感到热血沸腾，内心仿佛也萌生了一种力量。
当我读完这本书时，我不禁想到：在那个战火纷争的时代，有许许多多的人为了保家卫国争先恐后地当了兵，甚至不惜献出宝贵的生命。也正因为他们的勇敢牺牲，换来了我们现在这个和平的年代。因此，我们更要珍惜当下。尽管现在的中国发展了，变得日趋强大，但国际社会中依然存在着一些不友好的声音，时刻想打压中国的发展。比如前几日的新疆棉花事件，由于欧美的一些西方国家联合抵制新疆棉花，像HM、耐克、阿迪等国际品牌发声明称不使用新疆棉花作为原材料，且不与新疆任何服装制造工厂合作，给出了强迫劳动和宗教歧视这一荒谬的理由。这背后的真正目的就是想利用这一事件遏制中国经济的发展。这消息一出，这些大品牌签约代言合作的明星纷纷在微博上官宣解除与他们的合作关系，线上的购物平台纷纷下架相关品牌的商品，线下的门店也变得门可罗雀，大家一致认为祖国利益高于一切，坚决抵制一切造谣欺辱中国的行为。现当代的中国人民，不同样用自己的举动体现爱国之心吗?
祖国有着战争时期的雨来，也有着现今和平年代的我们。爱国情怀将一代传之一代，永驻每一个中国人心间!
情怀观后感 篇9
石羚在他的文章《涵养生存的家国情怀》的结尾中说到：没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。可以说，没有国家的繁荣强大，我们就不会如此幸福的生活着。
我经常在电视上看到这样一句话：国是千万家，有国才有家。千千万万个家庭汇聚成一个这样大的、这样团结的民族，国家、民族、家庭、个人都是密不可分的。当其他国家被炮弹袭击，遭受战争的折磨，处于水深火热中时，我们正快乐、幸福的生活着。我为我是一个中国人而感到骄傲，我为我的祖国日益强大而感到自豪。而祖国能如此强大、安全，我们能如此幸福，都要感谢一群在背后默默付出的英雄。在我们还躲在被子里睡大觉的时候，环卫工人早已在大街上打扫；在我们穿着暖和的衣服，吃着热乎乎的饭，甚至要挑食，吃美味的食物时，边防战士正在与冰冷恶劣的环境搏斗；在我们宅在家里吹着空调时，执勤交警却在马路边顶着大太阳指挥交通；在我们团坐在一起吃年夜饭时，有些人正在自己的工作岗位上辛勤的工作他们牺牲了许多可以陪伴家人的时间，用来守护其他人的安全、保家卫国，这应该是家国情怀的最好诠释了。
前段时间发生的港独让我很是愤慨，我不知道他们为什么会做出这么令人痛心的事，我既痛恨他们，也为生活在那里的人们感到担忧。无数个疑问在我的心中产生，在看完一个个视频后，我的心里难以平静。他们也有亲人，也有家庭，他们的祖国是如此强大，难道他们不应该感到自豪吗？难道他们不应该把个人利益与国家利益紧密联合起来吗？
石羚的这篇文章中，有一句话让我特别感动：最浪漫的不是花前月下，而是忠诚信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身许国。这些英雄用自己的汗水，信念，坚持，守护了万家灯火。他们是最平凡的人，也是最伟大的人！
国与家两个紧密相连、密不可分的字，构成了家国情怀，使国家繁荣强大，使人民幸福美满。它是一种深情大爱，也是一种理想追求，在实现它的过程中体现出来的精神也构成了中华优秀传统文化的宝贵财富。又如石羚提到的：千千万万个小家都好，国家和民族才能好。
情怀观后感 篇10
汲取“榜样力量” 续写“青春之歌”
高山安可仰，徒此揖清芬。近日，由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样5》专题节目，在中央电视台综合频道播出。榜样的事迹是谱写英勇奋斗的诗句、践行人民至上的初心、履行敢于担当的誓言。作为新时期的青年，要以榜样力量为精神养料，续写自己的青春之歌。
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青春是最具有朝气的时段，同时也是最需要打磨奋斗的阶段。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。“生命守护人”张西京，在除夕之夜毅然逆行出征，在重症监护室，用与死神“扳手腕”的勇气，成功救助一名重症老年患者，大大鼓舞军民抗疫的信心。“生命摆渡人”汪勇，在武汉抗疫期间，主动搭建起医护人员的“爱心保障线”，志愿出车接送医护人员的上下班，贴心解决医护人员工作中的需求。广大青年要以奋斗为青春的底色，传承榜样“逢山开路，遇水搭桥”的奋斗精神，不断厚植家国情怀，铸牢爱国精神，将“小我”融入国家复兴事业的“大我”之中，传承好奋斗“接力棒”。
何妨云影杂，榜样自天成。我们要以榜样为灯塔，指引前行道路、引领奋斗之路，努力创造光辉篇章!
情怀观后感 篇11
美国一位著名教育机构创办人兼总裁辛西亚.汤白斯在《每个孩子都能成功》一书中介绍了她的学习模式教育法。通过10几年的观察，研究他发现每个孩子的学习模式不一样。他发现所有人，包括学生，老师都具有4种学习模式，七种才智，并且根据每个孩子的情况提出了有效的应对教育策略。
在这本书里《每个孩子都能成功》，她教会你如何协助孩子，引导孩子终生自主学习。带给你一种信心，只要你善于引导，每个孩子都能成功。她的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。通过对学习模式的研究去帮助不同学习类型的同学，我们就会培养出更多的人才。在延伸阅读中，她用了24个励志故事案例来佐证：只要拥有情怀、智慧型的教育方式，孩子一定会成功。
这本书实际上给我们传递的教育观就是8个字: 情怀教育，智慧教育。
情怀教育包括让学生有尊严的学习，尊重学生的个性，真诚的爱心教育。
一个有情怀的老师最为根本的品质就是，他绝不只是传授知识，只把应试作为短视目标，也绝不只是为了金钱而作为。他是让学生成为爱学习的天使，快乐，幸福，自觉的学习，体验学习带来的成功。
智慧教育包括教学艺术探究，专业素养引领，科研助推教学，综合知识融合，教师是学生终身发展的引领者，示范者，指导者，同行者。
辛西亚.汤白斯在《每个孩子都能成功》一书中强调解读孩子的学习密码，就是将人的个性分为数种不同的生命气质，针对每一种生命气质又繁衍出多样化的引导和教导模式：
1环境选择
强调如何让孩子集中精力，进行有效率的学习，包括学习的地点，时间以及进食，光线，温度等环境都相当重要：
2感觉形式
利于记忆：听觉型、视觉性、运动觉型；例如，以前我们认为孩子读书要在书桌旁规规矩矩地读书学习，但是我们知道了学习模式里有运动觉型，我们可以尝试让那些爱动的孩子在动中读书，背诵，效果会意外的好；
3认知模式
如何接收、传达讯息的方式。分为绝对分析性/绝对宏观型；
4七种才智
它们的高低体现孩子的天赋层次。
（1）语言
（2）逻辑-数学
（3）空间
（4）音乐
（5）运动
（6）人际关系
（7）內省
5四种思维模式
他们用不同的行为来传达自己的想法
（1）具体有序型 。他们属于按部就班，坦诚，踏实，稳定，可靠，给人安定的力量；
（2）抽象有序型。 他们属于有条不紊，思考合逻辑，分析力强，从容不迫。最大资产是保持客观的能力；
（3）抽象随意型。他们对人事敏感，给人印象深刻，吸引人，直觉知道别人的需要；
（4）具体随意型
他们好奇，爱冒险，随预感贸然行动。不断寻求改变、成长、冒险。
针对不同学习模式的人，辛西亚.汤白斯提出了几百条可以参考的应对办法，具有人文关怀，又充满智慧。他还通过22个延伸阅读来佐证这种个性化教育成果的案例。。
例如：伽利略父亲发现孩子特长进行有的放失的引导，当伯乐，伽利略最后成为了科学家；郑渊洁不让孩子上学，却用用人性化和个性化的方法去教育孩子，让孩子获得成功；爱迪生的母亲发现他爱上化学后就为他把小阁楼里建了一个小小实验室，培养他从小就勤思考，敢于探索的精神，后来成了一名伟大的科学家；
邓小平因拿钱给同学被父亲误解，父亲知道事情后主动向孩子道歉，勇于承认错误，成为他学习的楷模；列宁的母亲耐心等待孩子道歉，阻止他撒谎，做品行端正的人；宋氏三姐妹的父亲宋嘉树培养孩子独立自主精神；居里夫人对两个双胞胎的进行幼儿智力体操训练，让他们亲近大自然，接触音乐，讲童话，绘画，自己动手在庭院里栽花种菜，制作小东西，唱歌，到公园欣赏蓝天，白云，这一切都是体现了情怀教育和智慧教育的魅力。
其实，中外的历史教育家都对智慧教育，情怀教育提出了许多值得我们学习借鉴的思想。
亚里士多德提倡自由教育，他认为平等就是以相同的方式对待情形相似的人，以不同的方式对待情况有差异的人；
夸美纽斯提倡人权教育，认为教育是普遍的，适合社会中所有的孩子某些个体的特质越迟钝或者越落后，他们就越需要更多的帮助。他还说做教育教学与做园艺是一样的。他认为教学艺术需要合理地安排教学时间，学习内容，教学方法，这一点与辛西亚的观点一致，他创立的学习模式就是解决学生个体的差异，帮助每个孩子都能成功；
卢梭是西方第一位提出启发式学习方法的人，是一种通过发现来促进学习的方法，他认为学生不应该学习科学，而是发现科学正确的教育是我们的幸福，而错误的教育是我们的痛苦和泪水，也是我们对社会和民族犯下的罪过！；
杜威提倡面向未来的教育。他创办新实验学校，允许学习者去创造他们自己的经验：去实验，去调查，去创造，去解决自主选择的问题的操作办法。总之，学生是在教师的指示和引导下依靠自己的力量学习知识，或许和同伴一起共同学习知识。在他的教育学理论中，教师主要有两种职责：引导年轻人顺利地度过生活中那些错综复杂的特殊时期，给年轻人提供以自然的方式进行学习的机会，也就是让年轻人通过自己解决相应的问题来学习，其次，教师必须使年轻人能够妥善应付当前的形式，还要有能力解决不可预测的未来将要面对的新问题。如果孩子不能自己策划解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；
前苏联教育家苏霍姆林斯基说让每一个孩子都抬起头来！教育要面向每一个孩子，要尊重孩子，尊重他们的人格尊严，让他们自信起来。世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋，兴趣，爱好和特长。为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。这也是辛西亚提到的学生的有自尊的个性化教育问题。而自尊是有文化差异的，会影响一个人的思想，行为。他说保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
苏霍姆林斯基总是强调个性全面和谐发展。他的课堂就是让每个学生去发现自己终身热爱的事情，并为之而奋斗不止，而教师就要去为了孩子的实现梦想去帮助他们，引导，鼓励他们。
教育家陶行知说过的一句话也没有爱，就没有教育。和辛西亚的爱心教育观点一致。他的育人核心理念是：信任，善良，鼓励，自律，示范成就每个学生。 他还说：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教；
孔子教育思想中说得最多的就是因材施教。孔子的因材施教思想也体现在孔子对学生的特点很注意、很了解。他能根据每个人的特点进行教学、这与辛西亚提出的根据学生不同的的学习模式情况，进行教学的观点一致。孔子提出中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。他还主张学思统一。往往不给学生现成答案，而是提出问题，让学生思考，常在闲坐时，让学生随意谈论，然后因势利导，引出自己的看法。对学生进行教育，提出不愤不启，不悱不发的思想，深刻影响了几千年的中国教育。
孔子不仅教学生时用启发的方法，自己和别人谈问题，也善于接受别人的启发。后来的《学记》把这一经验总结为善喻。遵而弗牵，强而弗抑，开而弗达，就是说要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这秉承了启发式教学客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。现在学科核心素养里面的思维能力中的创新思维，逻辑思维，批判思维。也是以启发学生思维为教学核心。
无论辛西亚.汤白斯还是中外教育家，他们的教育观和思想都有相同之处，不仅透视着教育的情怀，而且让教育充满智慧。如果我们在教育教学中去践行他们的教育观，相信我们和我们的每个学生都能成功！
